簡(jiǎn)介：在歷史與社會(huì)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)的實(shí)踐與思考摘要環(huán)境教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，尤其是目前的環(huán)境質(zhì)量已影響到人類的生存和發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已為全球所關(guān)注。在歷史與社會(huì)教學(xué)中滲透環(huán)境教育是新課標(biāo)的內(nèi)在要求，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，利用課堂學(xué)科教學(xué)的渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。本文將從環(huán)境教育的現(xiàn)狀；學(xué)科中如何滲透環(huán)境教育和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)等方面進(jìn)行思考和探索。實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，課改與反思同行，創(chuàng)設(shè)“和諧共振”的情感氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。關(guān)鍵詞環(huán)境問(wèn)題滲透環(huán)保意識(shí)一、環(huán)境教育問(wèn)題的提出1環(huán)境問(wèn)題的警示環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境質(zhì)量的好壞，直接影響到人類的生存、發(fā)展和人們的生活質(zhì)量。目前，全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、森林破壞與生物多樣性喪失、水土流失、土地荒漠化、海洋污染、工業(yè)“三廢”等環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。因此，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人類“可持續(xù)發(fā)展”的理念已成為今天人們的共識(shí)。提高人們特別是提高青少年的環(huán)保意識(shí)，則是我們教育工作者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2國(guó)家綱要的引領(lǐng)2001年我國(guó)召開(kāi)了全國(guó)第一次環(huán)境教育工作會(huì)議，提出“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的口號(hào)，同年，國(guó)家教委將環(huán)境教育的內(nèi)容和要求明確而具體地寫進(jìn)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱中。1996年7月，在北京召開(kāi)的“第四次全國(guó)環(huán)境保護(hù)大會(huì)”上，江澤民總書記、李鵬總理進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育的重要意義。保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境，提高全民族環(huán)境意識(shí)，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)之一。2004年的全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要中指出“要根據(jù)大、中、小學(xué)的不同特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分。加強(qiáng)中、小學(xué)各科教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！碍h(huán)境教育”是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”的基本手段之一，是整個(gè)國(guó)家教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。3新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求歷史與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)也特別強(qiáng)調(diào)，教學(xué)要體現(xiàn)時(shí)代性、延續(xù)性、可持續(xù)性。它研究的領(lǐng)域，不僅包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容，還包括人口、資源、環(huán)境等方面的內(nèi)容。它是一門聯(lián)系過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的綜合性學(xué)科，具有“知古鑒今”的作用。歷史與社會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求理解歷史上人類活動(dòng)與自然環(huán)境的相互影響；了解當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題，主動(dòng)關(guān)注社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而在個(gè)人生活中自覺(jué)地為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而努力。因此，在向?qū)W生傳授歷史知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)未來(lái)社會(huì)生存環(huán)境的高度責(zé)任感，是歷史與社會(huì)教師義不容辭的責(zé)任。4環(huán)境教育現(xiàn)狀的反思我國(guó)現(xiàn)階段的中小學(xué)環(huán)境教育主要是滲透在各個(gè)學(xué)科中進(jìn)行的。目前我國(guó)中小學(xué)的環(huán)境教育主要采用多學(xué)科制模式，又稱滲透模式，即不單獨(dú)開(kāi)設(shè)環(huán)境課程，而是將環(huán)境的內(nèi)容分散到不同學(xué)科之中，如在中學(xué)，通過(guò)地理、生物、化學(xué)、物理等學(xué)科開(kāi)展環(huán)境教育。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是將環(huán)境教育的知識(shí)化整為零，讓學(xué)生在傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)中自然地獲得有關(guān)環(huán)境的知識(shí)、技能和價(jià)值觀，不需要專門的環(huán)境教育課時(shí)和師資。環(huán)境教育的內(nèi)容分散結(jié)合到已有學(xué)科中去，在很大程度上沿用了原有學(xué)科的教育方法，以講授－灌輸法為主，再加利于加強(qiáng)公民教育。地球是我們共同的唯一的家園，作為社會(huì)公民，關(guān)心我們生存的環(huán)境，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，是我們共同的義務(wù)。3思考出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題該“怎么辦”九年級(jí)“我們面對(duì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”目標(biāo)2“了解當(dāng)今人口、資源與環(huán)境問(wèn)題，主動(dòng)關(guān)注社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”要求學(xué)生深入了解區(qū)域性和全球性的環(huán)境問(wèn)題，探索問(wèn)題的解決對(duì)策，協(xié)調(diào)人口、資源與環(huán)境問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，說(shuō)明“怎么辦”的問(wèn)題。1987年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在我們共同的未來(lái)報(bào)告中，正式提出了可持續(xù)發(fā)展的概念即滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人與自然的和諧共處，能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)責(zé)的責(zé)任。這就要求人們要保護(hù)好人類生存和發(fā)展所必需的資源和環(huán)境基礎(chǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是社會(huì)和人的全面發(fā)展，歸根結(jié)底是人的發(fā)展，在人的可持續(xù)發(fā)展的理論影響下，應(yīng)重視歷史與社會(huì)學(xué)科的多樣性、交融性、發(fā)展性。即中學(xué)歷史與社會(huì)教學(xué)不僅要讓學(xué)生了解豐富的知識(shí)，更要幫助學(xué)生掌握知識(shí)之間的聯(lián)系，形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)體系；不僅重視以歷史與社會(huì)為依托的各學(xué)科之間的多種形式的滲透、交融活動(dòng)，更應(yīng)重視歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，使學(xué)生能立體地多渠道地獲取信息、知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)新能力；不僅要使學(xué)生掌握歷史發(fā)展的過(guò)程，更要展望歷史發(fā)展的未來(lái)。九年級(jí)（第二單元）建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第一課人類只有一個(gè)地球中簡(jiǎn)單勾勒了世界人口、資源與環(huán)境問(wèn)題的基本輪廓及其人類社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系并為“建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)”逐層展開(kāi)做好鋪墊。專題探究人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的密切關(guān)系歷史與現(xiàn)實(shí)。“從歷史記載中考證”，主要讓學(xué)生通過(guò)回顧人類文明演進(jìn)的三個(gè)不同歷史時(shí)期，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到隨著人類社會(huì)的發(fā)展以及人口的增多，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系也越來(lái)越復(fù)雜，矛盾也越來(lái)越激烈。從現(xiàn)實(shí)中感悟讓學(xué)生通過(guò)塔里木河流域生態(tài)環(huán)境惡化的事實(shí)，進(jìn)一步感受人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾，從而樹(shù)立環(huán)境的憂患意識(shí)。三、課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識(shí)的方法1實(shí)例教學(xué)，明白環(huán)保形勢(shì)的嚴(yán)峻性環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)人類必須承擔(dān)的歷史使命，從古人傳承千年保留下來(lái)的意識(shí)和做法來(lái)看很值得今人借鑒?！按笥碇嗡钡氖穼?shí)證明人可以在一定程度上改造自然，利用自然為人類造福，講大禹治水可以采用對(duì)比的教學(xué)方法把大禹與其父進(jìn)行比較。大禹的父親由于治水方法不當(dāng)，沒(méi)有遵循自然規(guī)律而沒(méi)成功，大禹經(jīng)過(guò)13年的努力采用疏導(dǎo)的方法，最終戰(zhàn)勝了大自然，使自然為人類服務(wù)。然而，人類在利用自然的同時(shí)，也在一定程度上對(duì)環(huán)境起了反面作用。正如恩格斯說(shuō)“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們，每一次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但在第二步和第三步卻有了完全不同，出乎預(yù)料的影響，常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了?！北热绻糯嗣裨诖罅Πl(fā)展農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造農(nóng)耕文明的同時(shí)，也嚴(yán)重破壞了自然植被，河道堵塞等環(huán)境問(wèn)題。到了近代，世界科學(xué)技術(shù)得到了迅速發(fā)展，但同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，如工業(yè)三廢，還有人們談之色變的英國(guó)“瘋牛病”，比利時(shí)的“毒雞”事件，日本的水俁病等。這些問(wèn)題的產(chǎn)生都和只顧經(jīng)濟(jì)效益，忽視環(huán)境保護(hù)有關(guān)。當(dāng)今世界，自然環(huán)境惡化，大氣污染嚴(yán)重，地球溫室效應(yīng)，導(dǎo)致海平面上升，水旱雪災(zāi)不斷等環(huán)境問(wèn)題的存在，這一切都是人類過(guò)度開(kāi)發(fā)利用自然資源，違背自然規(guī)律的結(jié)果。通過(guò)對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)環(huán)境問(wèn)題的深入分析，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的憂患意識(shí)和危機(jī)感。2、解讀國(guó)情，感知環(huán)保的緊迫性我國(guó)處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，這是最基本的國(guó)情。中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，

簡(jiǎn)介：10707河流階地河流階地（2018年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）圖2示意某河流上游河段的單側(cè)斷面。該河段兩岸依次分布著海拔不同的四個(gè)平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆積著河流沉積礫石。礫石的平均礫徑T3T0T2T1。洪水期河水僅能淹沒(méi)T0。據(jù)此完成13題。1面積仍在擴(kuò)大的平坦面是AT0BT1CT2DT32該斷面河流流速最大的時(shí)期為AT3形成時(shí)期BT2形成時(shí)期CT1形成時(shí)期DT0形成時(shí)期3推測(cè)該河段所在區(qū)域的地殼經(jīng)歷了A持續(xù)下降B持續(xù)抬升C間歇性下降D間歇性抬升【答案】1A2A3D3階地的形成主要是在地殼垂直升降運(yùn)動(dòng)的影響下，由河流的下切侵蝕作用形成的，是地球內(nèi)外部動(dòng)力地質(zhì)作用共同作用的結(jié)果。有幾級(jí)階地，就有過(guò)幾次運(yùn)動(dòng)階地位置，級(jí)別越高，形成時(shí)代越老。河流下切侵蝕，使原先的河谷底部（河漫灘或河床）超出一般洪水位，呈階梯狀分布在河谷谷坡的地形。階地由階地面、階地陡坎、階地的前緣、后緣組成。階地按上下層次分級(jí)，級(jí)數(shù)自下而上按順序確定，愈向高處年代愈老。階地物質(zhì)下部為砂礫石，上部為粉砂、粘土，具二元結(jié)構(gòu)。河流階地是在相對(duì)穩(wěn)定堆積和迅速下切過(guò)程中形成的。由于下切侵蝕的條件不同，階地的成因也不相同。主要成因有氣候的變化，形成氣候階地；構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，形成構(gòu)造階地；侵蝕基準(zhǔn)面的變化；人類活動(dòng)的影響，如水利工程建設(shè)，改變了基準(zhǔn)面。河流階地按組成物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)分為以下4類①侵蝕階地。由基巖構(gòu)成，階地面上往往很少保留沖積物。②堆積階地。由沖積物組成。根據(jù)河流下切程度不同，形成階地的切割疊置關(guān)系不同又可分為上疊階地，是新階地疊于老階地之上；內(nèi)疊階地，新階地疊于老階地之內(nèi)。③基座階地。階地形成時(shí)，河流下切超過(guò)了老河谷谷底而達(dá)到并出露基巖。④埋藏階地。即早期的階地被新階地所埋藏。運(yùn)用物理、化學(xué)、生物、年代學(xué)的方法研究階地的級(jí)數(shù)、結(jié)構(gòu)、年代、成因、分布的規(guī)律在科學(xué)上與經(jīng)濟(jì)上都有著十分重要的意義。下圖中甲為常年有河水的河床，乙為洪水期被淹沒(méi)，枯水期露出的河漫灘，丙為高度高于洪水期河流水位的階地。讀圖回答12題。

簡(jiǎn)介：中國(guó)地理信息行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)分析與市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（20152020年）報(bào)告編號(hào)152029A中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)中國(guó)地理信息行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)分析與市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（20152020年）濟(jì)研咨詢電話4006128668、01066181099、66182099傳真01066183099EMAILKF一、基本信息報(bào)告名稱中國(guó)地理信息行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)分析與市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（20152020年）報(bào)告編號(hào)152029A←咨詢時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明此編號(hào)。優(yōu)惠價(jià)6750元可開(kāi)具增值稅專用發(fā)票咨詢電話4006128668、01066181099、66182099傳真01066183099EMAILKF網(wǎng)上閱讀R_QITAHANGYE9ADILIXINXIHANGYEQIANJINGFENXIHTML溫馨提示如需英文、日文等其他語(yǔ)言版本，請(qǐng)與我們聯(lián)系。二、內(nèi)容介紹縱觀我國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，國(guó)家測(cè)繪地理信息局副局長(zhǎng)、中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宋超智表示，地理信息產(chǎn)業(yè)在各地區(qū)發(fā)展并不平衡，形成從東部到西部、從發(fā)達(dá)地區(qū)到不太發(fā)展地區(qū)依次遞減的局面。從中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)評(píng)選來(lái)看，百?gòu)?qiáng)企業(yè)主要集中在環(huán)渤海地區(qū)和沿海城市。環(huán)渤海地區(qū)入選了44家，其中北京占比最多，達(dá)28家。珠三角地區(qū)的廣東省入選8家，數(shù)量?jī)H次于北京。而中西部地區(qū)的湖北、湖南、陜西、河南四省區(qū)一共只入選了10多家。這說(shuō)明中西部地區(qū)與其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比，產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一定的差距。中國(guó)地理信息行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)分析與市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（20152020年）依據(jù)國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)及地理信息相關(guān)協(xié)會(huì)等渠道的權(quán)威資料數(shù)據(jù)，結(jié)合地理信息行業(yè)發(fā)展所處的環(huán)境，從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀等多個(gè)角度對(duì)地理信息行業(yè)進(jìn)行調(diào)研分析。中國(guó)地理信息行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)分析與市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（20152020年）內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)翔實(shí)，通過(guò)輔以大量直觀的圖表幫助地理信息行業(yè)企業(yè)準(zhǔn)確把握地理信息行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、正確制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和投資策略。中國(guó)地理信息行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)分析與市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（20152020年）是地理信息業(yè)內(nèi)企業(yè)、相關(guān)投資公司及政府部門準(zhǔn)確把握地理信息行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，洞悉地理信息行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局，規(guī)避經(jīng)營(yíng)和投資風(fēng)險(xiǎn)，制定正確競(jìng)爭(zhēng)和投資戰(zhàn)略決策的重要決策依據(jù)之一。正文目錄正文目錄

簡(jiǎn)介：ICS67080B39備案號(hào)B511524（備）0012016DB511524四川省（區(qū)域性）地方標(biāo)準(zhǔn)DB511524T12016地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品長(zhǎng)寧長(zhǎng)裙竹蓀加工技術(shù)規(guī)范2016XXXX發(fā)布2016XXXX實(shí)施長(zhǎng)寧縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布DB511524T12016II112貯存812建立檔案8附錄A（規(guī)范性附錄）長(zhǎng)寧長(zhǎng)裙竹蓀國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品保護(hù)區(qū)域圖9

簡(jiǎn)介：樹(shù)德高考考前模擬歷史樹(shù)德高考考前模擬歷史1周代遇重大事情需解決時(shí)會(huì)舉行國(guó)人（指城邑及其四郊的居民）會(huì)議，甚至某些時(shí)候可定奪國(guó)君的廢立，如左傳僖公十八年中記載狄人伐衛(wèi)，衛(wèi)侯以國(guó)讓父兄子弟，眾不可。這反映國(guó)人會(huì)議A制約了周代貴族的權(quán)力B破壞了正常的分封體制C確保了民眾參政的權(quán)利D鞏固了周代的封建統(tǒng)治【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容可知，國(guó)人會(huì)議在某些時(shí)候可以定奪國(guó)君的廢立，由此說(shuō)明國(guó)人會(huì)議對(duì)周代貴族的權(quán)力具有制約作用，故選A項(xiàng)；周代是在某些時(shí)候召開(kāi)國(guó)人會(huì)議，并沒(méi)有破壞正常的分封制度，故排除B項(xiàng)；周代國(guó)人會(huì)議并不是常設(shè)機(jī)構(gòu)，所以不是確保民眾參政的權(quán)利，故排除C項(xiàng)；周代建立的不是封建統(tǒng)治，故排除D項(xiàng)。2秦朝規(guī)定了官方文書的表述標(biāo)準(zhǔn)，如“公室”“王室”稱“縣官”，“邊塞”稱“故塞”，“郡邦尉”稱“郡尉”，“邦司馬”稱“郡司馬”。這有利于A隸書的全面推廣B儒家思想的傳播C邊患危機(jī)的解決D大一統(tǒng)思想的宣傳【答案】D【解析】【詳解】秦統(tǒng)一后建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家，在中央建立皇帝制度、三公九卿制，在地方推行郡縣制以鞏固大一統(tǒng)王朝。材料中“縣官”、“郡尉”、“郡司馬”等稱謂體現(xiàn)了秦朝加強(qiáng)大一統(tǒng)思想的宣傳，故D正確。材料涉及稱謂變化與隸書的推廣無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)。秦朝推崇法家思想，對(duì)儒家“焚書坑儒”，故B錯(cuò)。C項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。3考古學(xué)家在今遼寧朝陽(yáng)、韓國(guó)慶州地區(qū)79世紀(jì)的墓葬中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大量胡俑，俑的形象既有安徽浙江鎮(zhèn)海46天四川廣東廣州79天陜甘浙江約90天孟買澳門25天由此可知，這一時(shí)期A清朝對(duì)軍隊(duì)難以有效控制B先進(jìn)科技影響了兵力調(diào)動(dòng)C英軍完全控制了水路交通D中英交戰(zhàn)雙方都缺少增援【答案】B【解析】【詳解】由表格內(nèi)容可看出英軍在調(diào)兵速度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)清軍，主要是因?yàn)橥瓿傻谝淮喂I(yè)革命的英國(guó)在交通手段上超過(guò)清王朝，說(shuō)明先進(jìn)科技影響了兵力調(diào)動(dòng)，故選B項(xiàng)；由調(diào)兵速度上無(wú)法看出清朝對(duì)軍隊(duì)難以有效控制，看不出英軍完全控制了水路交通，也看不出中英交戰(zhàn)雙方都缺少增援，故排除ACD項(xiàng)。6第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)進(jìn)口商品中，生產(chǎn)資料僅占8左右，而消費(fèi)資料占90上，其中直接消費(fèi)資料又占80左右，這種結(jié)構(gòu)，延續(xù)到20世紀(jì)30年代，并無(wú)根本改變。中國(guó)對(duì)外出口商品中，農(nóng)業(yè)原料在1893年占156，以后迅速增長(zhǎng)，到20世紀(jì)30年代占45左右，而制成品反由占56退居34。對(duì)此合理的認(rèn)知是A自然經(jīng)濟(jì)頑強(qiáng)抵制著列強(qiáng)侵略B民族工業(yè)未涉足重工業(yè)C中國(guó)外貿(mào)的半殖民地色彩濃厚D近代農(nóng)業(yè)有了一定發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】從材料看到，中國(guó)進(jìn)口商品中消費(fèi)資料居多，出口農(nóng)業(yè)原料不斷增長(zhǎng)，說(shuō)明中國(guó)日益被

簡(jiǎn)介：歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料與高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料學(xué)歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料與高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料學(xué)高為師，身正為范兩篇高為師，身正為范兩篇?dú)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好首先感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)，今天有幸站在這里和各位老師共同交流探討歷史教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我感到萬(wàn)分的榮幸。但說(shuō)句心里話，在這么多優(yōu)秀老師面前談“經(jīng)驗(yàn)”兩字確實(shí)覺(jué)得自己還不夠格，一些優(yōu)秀及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，如文科的趙淑偉老師，理科的折紅偉，張彥喜老師等。我總覺(jué)的這次成績(jī)的取得是瞎貓碰到死耗子。下面我將歷史教學(xué)中的一些做法和各位老師一起交流探討一下，如有不妥之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出寶貴的意見(jiàn)。一、仔細(xì)研究教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。眾所周知，在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩說(shuō)“備課備不預(yù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都完成的不是很好，在這種情況下上課沒(méi)有任何效果；于是我又給學(xué)生給了十分鐘的預(yù)習(xí)時(shí)間，并給學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)，學(xué)生很快的就完成了。在這一課的教學(xué)中，課堂效果很好，尤其是在理解三民主義對(duì)辛亥革命的作用時(shí)，一些學(xué)生的見(jiàn)解確實(shí)非常獨(dú)到。這樣就很快的完成了教學(xué)任務(wù)。三、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性眾所周知，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，首先，要讓學(xué)生感受到歷史知識(shí)的價(jià)值。歷史知識(shí)的過(guò)去性特點(diǎn)，使得很多學(xué)生感覺(jué)歷史“無(wú)用”，若教師再不充分發(fā)掘歷史學(xué)科知識(shí)的價(jià)值，把課上得枯燥乏味，就很難使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在開(kāi)學(xué)初，我上第一節(jié)歷史課的時(shí)候，就對(duì)學(xué)生說(shuō)歷史是非常有趣的，學(xué)好歷史對(duì)我們大有裨益；比如說(shuō)可以增長(zhǎng)知識(shí)，增加見(jiàn)聞；歷史是一面鏡子，可以知得失，也是我們現(xiàn)實(shí)生活的寫照。這樣讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好歷史知識(shí)用處很大，就能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣其次，在課堂上用生動(dòng)﹑幽默的語(yǔ)言多給學(xué)生講一些與本課內(nèi)容相關(guān)并能體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)的故事，讓學(xué)生從故事中感受到歷史很有意思，并且還從中有所收獲。記得在上戊戌變法這一課時(shí)，我

簡(jiǎn)介：歷史必修五知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歷史必修五知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元古代中國(guó)的政治制度第一課夏商西周的政治制度１王位世襲制原始社會(huì)后期禹沿用禪讓制，但他的兒子夏啟奪得王位，禪讓制被王位世襲制取代，由“公天下”變成“家天下”２夏商時(shí)期的統(tǒng)治國(guó)家大事通過(guò)占卜的方式?jīng)Q定，充滿神秘色彩３分封制⑴對(duì)象周武王把王畿以外的廣大土地和人民分別授予王族功臣和古代帝王的后代⑵規(guī)定諸侯必須服從周天子的命令諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土隨從作戰(zhàn)交納貢賦和朝見(jiàn)覲職的義務(wù)⑶特點(diǎn)等級(jí)森嚴(yán)“天子諸侯卿大夫士”⑷初期結(jié)果加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域⑸后期結(jié)果受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)享有相當(dāng)大的獨(dú)立性，如設(shè)置官員，建立武裝，征派賦役等。到西周后期，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞４宗法制⑴概念是用父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維持政治等級(jí)。鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度⑵核心內(nèi)容與特點(diǎn)王位由嫡長(zhǎng)子繼承②政治因素希臘出現(xiàn)了兩百多個(gè)小國(guó)，史稱“城邦”或“城市國(guó)家”③經(jīng)濟(jì)因素商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)④文化因素吸收亞非文明，接近古巴比倫、古埃及2城邦、公民①城邦具有共同血緣和地獄的公民團(tuán)體城邦特點(diǎn)小國(guó)寡民、獨(dú)立自主②公民資格凡父母祖籍均屬于本城邦，擁有一定財(cái)產(chǎn)、能自備武裝服兵役的成年男子，享有公民資格第六課羅馬法的起源與發(fā)展1從習(xí)慣法到成文法①習(xí)慣法⑴時(shí)間羅馬共和國(guó)前期⑵特點(diǎn)貴族隨心所欲的解釋法律②成文法⑴時(shí)間公元前5世紀(jì)中期⑵標(biāo)志十二銅表法的制定⑶作用①?gòu)拇?，審判、量刑皆有法可依②貴族對(duì)法律的隨意解釋受到限制，平民的利益得到保護(hù)在羅馬共和國(guó)時(shí)期，羅馬法用來(lái)調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，適用范圍主要限于羅馬公民第14課從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法【基礎(chǔ)解讀】一、“開(kāi)眼看世界”1、背景

簡(jiǎn)介：歷史期待下一個(gè)“中國(guó)故事”歷史期待下一個(gè)“中國(guó)故事”（任仲平）（任仲平）2019年10月30日星期三日星期三第1頁(yè)共4頁(yè)歷史期待下一個(gè)“中國(guó)故事”（任仲平）寫在“十二五”規(guī)劃開(kāi)局之際人民日?qǐng)?bào)（2011年01月05日01版）（一）當(dāng)2011年的陽(yáng)光照進(jìn)數(shù)年不遇的寒冬，新世紀(jì)激流勇進(jìn)的十年已成過(guò)去。變革中的輝煌，艱難中的成就，將我們黨帶領(lǐng)13億人民共同創(chuàng)造的那段歷史，熔鑄成堅(jiān)實(shí)的路基。帶著對(duì)改革發(fā)展的堅(jiān)定信心，中國(guó)，駛?cè)搿笆濉遍_(kāi)局之年。20062010，“極不平凡”的輝煌5年，出色的答卷留下這樣的鑒定“取得的成績(jī)來(lái)之不易，積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，創(chuàng)造的精神財(cái)富影響深遠(yuǎn)”黨的十七屆五中全會(huì)對(duì)新中國(guó)第十一個(gè)五年規(guī)劃作出的總結(jié)，凝聚著對(duì)過(guò)去五年發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。20112015，“極其復(fù)雜”的未知5年，艱辛的路程肩負(fù)這樣的使命“全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期”，“深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期”，“大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”五中全會(huì)對(duì)新中國(guó)第十二個(gè)五年規(guī)劃作出的判斷，彰顯了這一時(shí)間刻度的特殊意義。馬克思說(shuō)，后來(lái)的每一代人都得到前一代人已經(jīng)取得的生產(chǎn)力并當(dāng)作原料來(lái)為自己新的生產(chǎn)服務(wù)，就形成人們歷史中的聯(lián)系，就形成人類的歷史。從“極不平凡”走來(lái)，向“重大機(jī)遇”駛?cè)ィ驹谇昂笪迥甑慕粎R點(diǎn)，“十一五”留下的“中國(guó)故事”如何經(jīng)久流傳它所形成的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”如何成為“十二五”的財(cái)富中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程，需要秉承怎樣的精神內(nèi)核（二）時(shí)間有重量嗎20062010，雖然在新中國(guó)發(fā)展史上，只是11個(gè)5年建設(shè)單元中的一段正常刻度，卻因?yàn)轶@心動(dòng)魄、跌宕起伏，讓這段時(shí)間有了沉甸甸的重量。這是一段充滿驚濤駭浪的航程。從開(kāi)局之年“投資增長(zhǎng)過(guò)快、貨幣信貸投放過(guò)多、外貿(mào)順差過(guò)大”的“三過(guò)”考驗(yàn)，到半程之后百年罕見(jiàn)的國(guó)際金融危機(jī)沖擊，中國(guó)與世界，一起在巨大的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)震中求生自救?！袄茁值芷飘a(chǎn)之后的世界，已不是以前的世界了”，失聲的生產(chǎn)線，失業(yè)的工人，失缺的外部需求，失靈的運(yùn)行機(jī)制亨廷頓預(yù)言的“現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)”，也同時(shí)擺在這個(gè)正在急劇轉(zhuǎn)型的東方大國(guó)面前。這是一幅匯集大悲大喜的畫面?！般氪ú豢蕖?、“玉樹(shù)不哭”、“舟曲不哭”，南方冰凍，西南干渴，北方洪澇，罕見(jiàn)的自然災(zāi)害接踵而來(lái)；逝去的生命，殘破的家園，13億人熱淚中挺起不屈的脊梁。如期而至的北京奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì)，百年夢(mèng)圓，當(dāng)姚明牽手來(lái)自汶川的小英雄走入北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，當(dāng)失去7個(gè)親人的舟曲學(xué)子楊耀詞成為上海世博會(huì)的一名志愿者，悲喜交織的5年，成就了一個(gè)民族刻骨銘心的集體記憶。艱苦卓絕，多難興邦這就是過(guò)去5年的“中國(guó)情節(jié)”。“中國(guó)故事”正是在急難險(xiǎn)重的考驗(yàn)下、在疾風(fēng)暴雨的跋涉中展開(kāi)。（三）我們辦成了一系列大事。在這不同尋常的5年，我們奠定了社會(huì)主義現(xiàn)代化格局的歷史性基礎(chǔ)?！叭嗣衩裰魇巧鐣?huì)主義的生命”。5年里，從修改人大代表選舉法實(shí)行“同票同權(quán)”，到推進(jìn)政協(xié)履行職能制度化、規(guī)范化、程序化，社會(huì)主義政治制度不斷完善；從提出保障人民知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，到頒布政府信息公開(kāi)條例，社會(huì)主義民主制度日益健全；從推進(jìn)大部制改革，到出臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)暫行規(guī)定，服務(wù)型政府和責(zé)任型政府初步形成政治建設(shè)的不斷推進(jìn)，為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要保障?！凹涌燹D(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，是事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化全局的重大抉擇”?！笆晃濉遍_(kāi)局之年，黨中央就明確提出這種轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)重要而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。我們擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)消費(fèi)，積極推進(jìn)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)5年里，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從不到20萬(wàn)億元增長(zhǎng)到接近40萬(wàn)億元，世界排名從第四上升至第二；全國(guó)萬(wàn)元GDP能耗累計(jì)下降1561?！耙簧唤怠睘榻?jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步打牢基礎(chǔ)。“文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐”。5年里，深化文化體制改革的重大政策相繼出臺(tái)，一系列文化惠民工程深入實(shí)施，進(jìn)一步改善了基層群眾文化生活；一大批經(jīng)營(yíng)性文化單位轉(zhuǎn)企改制，進(jìn)一步增強(qiáng)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。“十一五”期間，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，年均增速超過(guò)15，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新亮點(diǎn)。社會(huì)主義文化迎來(lái)了大發(fā)展大繁榮，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)新局面?！吧鐣?huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)，必須更加注重社會(huì)建設(shè)”。5年里，勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，百姓的殷切期盼成為黨和政府的工作重心。從開(kāi)局之年取消綿延幾千年的農(nóng)業(yè)稅，到收官之年力度空前的保障房建設(shè)和棚戶區(qū)改造；從基本醫(yī)療保障制度的城鄉(xiāng)基本覆蓋，到農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)一系列重大措施相繼實(shí)施，讓“十一五”成為當(dāng)之無(wú)愧的“民生五年”。“生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。”“十一五”規(guī)劃首次對(duì)單位ＧＤＰ能耗設(shè)定約束性目標(biāo)，黨的十七大首次把“建設(shè)生態(tài)文明”寫在中國(guó)發(fā)展的旗幟上。推進(jìn)集體林權(quán)制度改革，實(shí)施重大環(huán)境保護(hù)建設(shè)項(xiàng)目，推廣低碳技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)5年里，節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)境保護(hù)取歷史期待下一個(gè)“中國(guó)故事”歷史期待下一個(gè)“中國(guó)故事”（任仲平）（任仲平）2019年10月30日星期三日星期三第3頁(yè)共4頁(yè)硬”，到全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想日臻完善?！霸诋?dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展”。循著這樣的思想軌跡，人們會(huì)看到中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)落子布局的驅(qū)動(dòng)力從何而來(lái)，社會(huì)主義中國(guó)更加團(tuán)結(jié)的凝聚力從何而來(lái)，社會(huì)主義現(xiàn)代化航船破浪前行的戰(zhàn)斗力從何而來(lái)?！皼](méi)有一個(gè)有效的政府，不論是經(jīng)濟(jì)的還是社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展都是不可能實(shí)現(xiàn)的?！?年大考，不僅考驗(yàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的能力，也彰顯著我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民推進(jìn)現(xiàn)代化事業(yè)的“領(lǐng)導(dǎo)力”。（八）發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代政治學(xué)認(rèn)為，政府領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱關(guān)乎國(guó)家發(fā)展的命脈和社會(huì)民生的福祉。在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，國(guó)家間政治經(jīng)濟(jì)等競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，領(lǐng)導(dǎo)力作為一種軟實(shí)力的作用日益凸顯。它是確定國(guó)家航向的方向盤、建設(shè)有效政府的生命線、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的助推器。過(guò)去的5年，在超乎預(yù)想的驚心動(dòng)魄、猝不及防的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中，人們看到了以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅(jiān)定自信的領(lǐng)導(dǎo)力。這種領(lǐng)導(dǎo)力，表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家未來(lái)的掌控力。它將科學(xué)發(fā)展的方向、和諧社會(huì)的進(jìn)程，落實(shí)到以人為本的發(fā)展目標(biāo)、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展路徑中。中國(guó)正是在這5年初步奠定社會(huì)主義現(xiàn)代化新格局，在各項(xiàng)行之有效的改革和聲勢(shì)浩大的轉(zhuǎn)變中，走上一條經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)全面進(jìn)步的道路，譜寫了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新篇章。這種領(lǐng)導(dǎo)力，體現(xiàn)為對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)控力。無(wú)論是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大抉擇，還是完善區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正是在這5年，不斷推進(jìn)政府宏觀調(diào)控與市場(chǎng)配置資源的有機(jī)結(jié)合。政府勇于對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出新的制度安排，善于發(fā)揮在維護(hù)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定中的調(diào)控作用，優(yōu)化資源和要素的配置，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力。這種領(lǐng)導(dǎo)力，反映為對(duì)社會(huì)利益的平衡力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果如何公平分享，改革成本怎樣合理分擔(dān)，社會(huì)資源如何合理配置，中國(guó)社會(huì)正是在這5年，以前所未有的扎實(shí)措施，改革和完善各項(xiàng)制度，努力推進(jìn)權(quán)利的平等、分配的合理、機(jī)會(huì)的均等，解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。這種領(lǐng)導(dǎo)力，凸顯為對(duì)公共危機(jī)的應(yīng)對(duì)力。這5年，我們黨帶領(lǐng)人民從容應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的考驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊、分裂勢(shì)力的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對(duì)于突發(fā)自然災(zāi)害、公共事件的反應(yīng)能力和處理能力，呈現(xiàn)了善于駕馭復(fù)雜局面的執(zhí)政黨形象。這種領(lǐng)導(dǎo)力，升華為對(duì)社會(huì)成員的凝聚力。這5年，我們黨以建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，最大程度地將各類社會(huì)資源整合起來(lái)，形成萬(wàn)眾一心、眾志成城的合力，在大考中夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在大難中錘煉民族精神和時(shí)代精神。這種領(lǐng)導(dǎo)力，展現(xiàn)為對(duì)國(guó)際事務(wù)的運(yùn)籌力。這5年，面對(duì)復(fù)雜深刻變化的國(guó)際形勢(shì)，我們黨始終高舉和平、發(fā)展、合作旗幟。從大國(guó)外交到周邊外交，從發(fā)展中國(guó)家關(guān)系到多邊事務(wù)，我們堅(jiān)持統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，不斷提高應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)和處理國(guó)際事務(wù)的能力，推動(dòng)構(gòu)建更加公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序?！爸袊?guó)領(lǐng)導(dǎo)人正在以靈活而成熟的領(lǐng)導(dǎo)力，贏得民眾的信任，世界的尊重?！弊哌^(guò)艱苦卓絕的5年，世界如此評(píng)價(jià)。（九）這真是耐人尋味的細(xì)節(jié)。61年前，新中國(guó)誕生時(shí)，國(guó)際輿論一片質(zhì)疑，“共產(chǎn)黨解決不了自己的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，中國(guó)將永遠(yuǎn)是天下大亂”。20多年前，東歐社會(huì)主義國(guó)家發(fā)生強(qiáng)烈政治地震，有媒體不屑地推斷，“中國(guó)很快也會(huì)陷入囹圄”。兩年前，經(jīng)濟(jì)危機(jī)風(fēng)暴剛從華爾街呼嘯抵達(dá)中國(guó)，一家外國(guó)媒體就曾預(yù)言，“中國(guó)開(kāi)始經(jīng)濟(jì)衰落，也許將比美國(guó)經(jīng)濟(jì)還要惡化”。然而如今，越來(lái)越多的人認(rèn)定“中國(guó)如何進(jìn)一步擁抱全球市場(chǎng)將決定全球經(jīng)濟(jì)的命運(yùn)。”是什么讓那些從不看好中國(guó)的人們，重新打量并尊重今日的中國(guó)“通過(guò)實(shí)踐，我們進(jìn)一步提高了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能力，增強(qiáng)了駕馭經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和解決復(fù)雜問(wèn)題能力，加深了對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度政治優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)。”不久前中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，胡錦濤總書記做出深刻總結(jié)。（十）這“兩個(gè)能力”的增強(qiáng)、“兩個(gè)認(rèn)識(shí)”的加深，是比任何物質(zhì)成就更為珍貴的精神收獲，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路上的思想路標(biāo)。借鑒人類文明的優(yōu)秀成果，把社會(huì)主義制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，走獨(dú)特的“中國(guó)道路”，這是改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的獨(dú)特貢獻(xiàn)，也是社會(huì)主義中國(guó)對(duì)人類發(fā)展道路的獨(dú)特貢獻(xiàn)。但這兩者究竟應(yīng)當(dāng)如何結(jié)合，遵循什么規(guī)律，達(dá)到什么效果，30多年來(lái)，一直是中國(guó)特色社會(huì)主義面臨的重大課題。這5年，我們之所以能率先走出國(guó)際金融危機(jī)的泥淖，成為世界經(jīng)濟(jì)觸底反彈的新引擎，就在于我們能發(fā)揮強(qiáng)大的組織動(dòng)員能力，運(yùn)用財(cái)政、金融、稅收等政策杠桿，實(shí)行強(qiáng)有力的“國(guó)家干預(yù)”。由此我們深刻認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)是配置資源的有效形式，有利于發(fā)揮微觀主體的內(nèi)在動(dòng)力和活力，從而創(chuàng)造更多社會(huì)財(cái)富。但

簡(jiǎn)介：第2課時(shí)等高線地形圖和地形剖面圖,地形部位的判斷【知識(shí)梳理自查】等高線地形圖中地形部位及特點(diǎn),內(nèi)高外低,內(nèi)低外高,增大,減小,陡崖,鞍部,【微點(diǎn)巧思妙記】【辨析】海拔和相對(duì)高度的區(qū)分1海拔地表某地高出海平面的垂直距離。,2相對(duì)高度地表某兩點(diǎn)之間的垂直距離。如圖甲海拔為1500米,乙海拔為500米。甲地與乙地的相對(duì)高度為1000米。,【點(diǎn)撥】等高線地形圖的五個(gè)基本特征,1同線等高2等高距一般全圖一致3等高線一般不能相交D重合形成陡崖4等高線的疏密反映坡度陡緩,密陡疏緩5示坡線指示地勢(shì)降低的方向,如圖中C處附近的短線。,地形剖面圖【知識(shí)梳理自查】1含義可以反映沿地形剖面線各點(diǎn)的_________變化和_____大小狀況。2意義地形剖面圖是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制的。它在平整土地,修建渠道,修建鐵路、公路和其他工程時(shí),可作為計(jì)算土石方量的依據(jù)。,地勢(shì)高低,坡度,3繪制步驟,【微點(diǎn)巧思妙記】【點(diǎn)撥】地形剖面圖的繪制地形剖面圖有水平比例尺和垂直比例尺水平比例尺往往與原圖比例尺一致,垂直比例尺可根據(jù)要求確定。如下圖,考點(diǎn)一等高線地形圖的判讀及應(yīng)用【典題細(xì)研磨】2016江蘇高考5月初,幾位“驢友”到我國(guó)東南部某山區(qū)旅游。下圖為該山區(qū)地形示意圖,圖中①～⑥處為露營(yíng)和觀景的備選地點(diǎn)。讀圖回答1、2題。,1最適宜作為露營(yíng)地的是A①B②C③D④2最適宜觀日出的地點(diǎn)是A③B④C⑤D⑥,【高考命題解讀】,【考場(chǎng)解題建?！康?題,露營(yíng)地的選址,第2題,觀日出地點(diǎn)的選址,答案1B2D,【重難全突破】突破1歸納等高線地形圖的相關(guān)計(jì)算1兩地間相對(duì)高度的計(jì)算。公式H相H高H低或N1DHN1D,其中N為兩點(diǎn)之間等高線條數(shù),D為等高距。,2陡崖高度的計(jì)算。,①陡崖崖頂?shù)慕^對(duì)高度H大≤H頂H大D。如圖崖頂為400米≤H頂500米。②陡崖崖底的絕對(duì)高度H小DH底≤H小。如圖崖底為0H底≤100米,③陡崖的相對(duì)高度N1D≤ΔHN1D。如圖陡崖的相對(duì)高度為300米≤ΔH500米。N為重合的等高線條數(shù),D為等高距,H大為重合等高線中海拔最高的,H小為重合等高線中海拔最低的。,3閉合等高線的計(jì)算。閉合等高線計(jì)算遵循“大于大的,小于小的”規(guī)律。,突破2歸納等高線圖中五種地形類型的判讀1平原海拔在200米以下,等高線稀疏,較為平直。2丘陵海拔在500米以下,相對(duì)高度不大,等高線較稀疏。3山地海拔在500米以上,相對(duì)高度大于100米,等高線較密集。,4高原海拔高500米以上,相對(duì)高度小,等高線在邊緣地區(qū)密集,而內(nèi)部明顯稀疏。5盆地中間較低,一般等高線較稀疏四周較高,等高線較密集。,突破3拓展等高線地形圖的應(yīng)用1判斷水系、水文特征。①水系特征。,②水文特征。等高線密集的河谷,流速快、水能資源豐富,在陡崖處形成瀑布河流流量除與降水量有關(guān)外,還與流域面積集水區(qū)域面積有關(guān)河流流出山口處常形成沖積扇洪積扇。,2河流流向及流域面積。①流向由海拔高處流向低處發(fā)育于河谷,河流流向與等高線凸出方向相反。②流域面積根據(jù)山脊線作為河流的分水嶺,確定河流的流域面積。,3判斷氣候特征及差異。①判斷氣候特征氣候特征應(yīng)結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢(shì)高低、坡向陽(yáng)坡氣溫高,蒸發(fā)強(qiáng)陰坡氣溫低,蒸發(fā)弱等因素進(jìn)行判斷。,②氣候差異及判斷。,4在區(qū)位選址上的應(yīng)用。①選“點(diǎn)”技巧。,②選“線”技巧。,③選“面”技巧。,【高考準(zhǔn)預(yù)測(cè)】“地坑院”是黃土高原上的特色民居。2017年2月,航拍中國(guó)以空中視角立體化展示了這個(gè)“地平線下古村落,民居史上活化石”的全貌。圖1為“某地坑院村落景觀圖”,圖2為“某黃土塬地形示意圖”。讀圖回答1、2題。,1圖2中,適合建造地坑院村落的是A甲B乙C丙D丁2圖中四地A丙丁兩地的高差可能為120米B甲丁之間的水平距離大于1千米C站在丁地地面能夠看到丙地D乙地的整治措施主要是打壩建庫(kù),【解析】1選D,2選B。第1題,從左側(cè)圖中地坑院的景觀圖可知其建在地勢(shì)平坦的地區(qū),右側(cè)圖中丁地等高線稀疏,地勢(shì)平坦符合要求,甲、乙、丙地等高線密集,地形坡度較大不適合修建。第2題,丙地海拔在620～640米,丁地海拔在700～720米,故兩地的高差范圍在60～100米,不可能為120米,A項(xiàng)錯(cuò)圖中比例尺為1∶50000,即1厘米代表05千米,圖中甲丁之間的圖,上距離大于2厘米,故甲丁之間的水平距離大于1千米,B項(xiàng)正確丁地位于黃土塬面,到丙地地勢(shì)先緩后陡,為凸坡,故站在丁地地面看不到丙地,C項(xiàng)錯(cuò)乙地位于陡坡,打壩建庫(kù)適合在溝谷地區(qū),D項(xiàng)錯(cuò)。,讀我國(guó)東部沿海某地等高線圖單位米,完成3、4題。,3關(guān)于圖中所反映信息表述正確的是A圖中河流的流向?yàn)閺臇|北流向西南后再向南B陡崖的相對(duì)高度為大于等于100米,小于200米C①地位于山地的迎風(fēng)坡,降水比②地多D甲丙兩地一年四季都能看到海上日出,4當(dāng)?shù)貫榘l(fā)展旅游業(yè),打算修建一條直達(dá)山頂492M處的觀光索道,最合適的選線是A從甲處到山頂B從乙處到山頂C從丙處到山頂D從丁處到山頂,【解析】3選B,4選A。第3題,圖中等高距為50米,陡崖處有三條等高線相交,故陡崖相對(duì)高度大于等于100米、小于200米,則B項(xiàng)說(shuō)法正確。依據(jù)河流流向與等高線凸出方向相反,可判斷河流先自南向北,再向東北流圖中高程為492米山峰位于東北西南向的山嶺上,則①位于該山嶺的西北坡,為東南季風(fēng)的背風(fēng)坡而降水少,②位于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡而降水多冬季日出,東南,甲東南方位為山嶺,阻擋視線,故甲地冬半年一段時(shí)間內(nèi)不能看到海上日出。第4題,該地東臨海洋,到山頂看日出是主要旅游項(xiàng)目山脈的東坡直接臨海,不需要登山看日出,故不必要修建丙或丁到山頂?shù)乃鞯兰?、乙位于山脈的西側(cè),但乙位于一個(gè)山頂上,兩個(gè)山頂距離較近,也不符合“直達(dá)山頂492M處”條件而甲位于山下,與最高山頂之間有河谷,沿線景觀較好,故最適合修建觀光索道。,【加固訓(xùn)練】下圖示意我國(guó)黃土高原某地林木的分布狀況,圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答1、2題。,1林木生長(zhǎng)與土壤水分條件相關(guān),圖中林木密集區(qū)位于A鞍部B山谷C山脊D山頂2圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是A156米B178米C220米D255米,【解析】1選B,2選C。第1題,黃土高原地處半濕潤(rùn)與半干旱的過(guò)渡地區(qū),降水較少,蒸發(fā)旺盛,林木密集區(qū)只可能分布在海拔較低、水分條件較好的山谷地帶。第2題,根據(jù)相對(duì)高度的計(jì)算公式,區(qū)域內(nèi)等高線條數(shù)為7條,等高距為30米,所以相對(duì)高度范圍在180～240米,最大高差應(yīng)略小于240米。,考點(diǎn)二地形剖面圖【典題細(xì)研磨】讀某地區(qū)等高線示意圖單位M和地形剖面圖單位M,回答1、2題。,1在同學(xué)們繪制的地形剖面圖中,依據(jù)上圖甲、乙兩處連線繪制的是,2為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,當(dāng)?shù)卣?jì)劃將圖中A、B、C、D四處居民點(diǎn)集中到一處。地理小組建議居民點(diǎn)集中建在水源最豐富的地方,該地應(yīng)選在AA處BB處CC處DD處,【高考命題解讀】,【考場(chǎng)解題建模】第1題,分析剖面線,第2題,水源地選址,答案1C2A,【重難全突破】突破1解決地形剖面圖的判讀的“三看法”,一看起止點(diǎn)看起止點(diǎn)的海拔,如A點(diǎn)起點(diǎn)海拔在200～250M,B點(diǎn)止點(diǎn)海拔在250～300M。二看極值點(diǎn)看經(jīng)過(guò)的最高點(diǎn)、最低點(diǎn)的等高線數(shù)值,A點(diǎn)海拔在250～300MB點(diǎn)海拔在150～200MC點(diǎn)海拔在350～400M。,三看升高、降低等地勢(shì)起伏狀況從A到B經(jīng)過(guò)了升高降低迅速升高緩慢降低的過(guò)程,進(jìn)一步繪制由A到B的地形剖面圖。,突破2通視問(wèn)題的判讀1先整體看兩點(diǎn)之間是否有山脊、山峰的阻擋若為等高線圖則可連接等高線圖中兩點(diǎn),看連線是否穿過(guò)山脊、山峰。,2再局部看凸凹坡。①在形態(tài)上,凹坡是下緩上陡凸坡則下陡上緩。如下圖所示,在凸坡上的A點(diǎn)不能觀測(cè)到B點(diǎn),因?yàn)橐暰€會(huì)被凸坡阻擋。而在凹坡上的A′點(diǎn)能觀測(cè)到B′點(diǎn)。,②在等高線地形圖上,凹坡等高線外疏里密而凸坡則外密里疏。如下圖所示,【高考準(zhǔn)預(yù)測(cè)】讀某地區(qū)等高線示意圖單位M和地形剖面圖單位M,回答1、2題。,1左圖中剖面線AB和MN的交點(diǎn)在右側(cè)兩剖面圖上所對(duì)應(yīng)的位置分別是A①和③B②和③C①和④D②和④2若該地區(qū)位于一擬建水庫(kù)的庫(kù)區(qū)內(nèi),當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí),圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)A一個(gè)島B兩個(gè)島C三個(gè)島D無(wú)島,【解析】1選D,2選D。第1題,結(jié)合等高線示意圖及AB、MN剖面線地勢(shì)變化特點(diǎn)知,兩剖面線交點(diǎn)為鞍部。AB線是大致沿山谷到鞍部再到山谷的剖面線,故鞍部為最高點(diǎn),選②MN線是沿山峰到鞍部的剖面線,鞍部與山峰相比海拔較低,故選④。第2題,從等高線示意圖可以看出,當(dāng)該地蓄水位達(dá)海拔150米時(shí),該地區(qū)150米以下區(qū)域被淹沒(méi),庫(kù)區(qū)范圍形成水帶,沒(méi)有高地出露,故不能形成島嶼。,下圖為某地區(qū)等高線地形圖單位米。讀圖,回答3、4題。,3圖中“PQ”一線A經(jīng)過(guò)兩個(gè)鞍部B最低處海拔為30米CC地處谷地之中D高差最大可達(dá)300米4在A、B、C、D四地觀察AA地能看到B地BB地能看到C地CD地能看到C地DA地能看到D地,【解析】3選C,4選B。第3題,結(jié)合圖示等高線分布數(shù)據(jù)知,沿“PQ”一線有一個(gè)鞍部最低處低于30米C位于山谷之中高差最大低于300米。第4題,根據(jù)通視條件要求并結(jié)合圖示信息知,B、C之間為凹坡,從B地能看到C地。,【加固訓(xùn)練】讀某風(fēng)景區(qū)等高線圖,判斷下列說(shuō)法正確的是,A①②兩點(diǎn)的相對(duì)高度可能是75MB⑤點(diǎn)位于④點(diǎn)的正東方向C乙圖中的地形剖面圖是依據(jù)等高線圖中的L1線繪制的D乙圖中的地形剖面圖是依據(jù)等高線圖中的L2線繪制的,【解析】選D。剖面圖中最高點(diǎn)海拔超過(guò)1200M,等高線地形圖中等高距為25M,L1穿過(guò)區(qū)域最高處低于1200M、L2穿過(guò)區(qū)域最高處高于1200M,則該剖面圖是依據(jù)L2繪制的,故D正確。①②兩點(diǎn)相對(duì)高度大于25M、小于50M,則A錯(cuò)誤。依據(jù)圖中指向標(biāo)可判斷⑤點(diǎn)位于④點(diǎn)的東北方,則B錯(cuò)誤。,【命題情景】“一帶一路”的橋頭堡荷蘭,荷蘭是一個(gè)低地國(guó)家，有三條河流（默茲河、萊茵河和斯海爾德河）在這里入海。這些大河匯聚于此，給荷蘭帶來(lái)了豐富的灌溉水源和便利的航運(yùn)。盡管淡水水系豐富，但由于海拔較低，一旦來(lái)自海洋的潮汐過(guò)大，荷蘭的淡水系就會(huì)被倒灌的海水破壞②。為了彌補(bǔ)這一自然缺陷，荷蘭人在歷史上經(jīng)常修建人工運(yùn)河，連接主要城市和郊區(qū)的村鎮(zhèn)，并修建攔海,大壩，填海造陸，以增加國(guó)土面積，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，成為“鮮花王國(guó)”③，但自20世紀(jì)70年代，隨著石油、天然氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，“荷蘭病”④問(wèn)題日益凸顯。,【高考預(yù)測(cè)】命題視角①人地協(xié)調(diào)自然地理環(huán)境與人類活動(dòng)【高分要點(diǎn)】1荷蘭木鞋木鞋雖然不太適合運(yùn)動(dòng),但木鞋堅(jiān)韌、成本低,具有防濕功能,且該地屬于溫帶海洋性氣候,木材資源溫帶落葉闊葉林較為豐富,便于就地取材。,2荷蘭風(fēng)車荷蘭地處亞歐大陸西岸或大西洋北海沿岸,終年受西風(fēng)影響,風(fēng)力資源豐富。除了提供能源外,風(fēng)車還可以不斷吸水、排水,保障全國(guó)三分之二的國(guó)土免受水患的威脅。,命題視角②人地協(xié)調(diào)從攔海造陸到退耕還?！靖叻忠c(diǎn)】1攔海造陸荷蘭國(guó)土面積小,地勢(shì)低洼,歷史上深受海潮之害。1920年開(kāi)始修建的長(zhǎng)達(dá)30千米的須德海大壩,是荷蘭近代最大的圍海工程。,①修筑攔海大壩的目的人多地少,土地資源緊張全年受西風(fēng)影響,風(fēng)暴潮多發(fā)圍墾區(qū)地勢(shì)低,防止海水入侵,保護(hù)現(xiàn)有土地風(fēng)浪減小,利于圍墾。②修建攔海大壩帶來(lái)的不利影響大壩所圍的湖水水質(zhì)變差湖水與北海海洋水體隔離,水循環(huán)速度減慢,自凈能力減弱,圍墾土地的農(nóng)業(yè)污染,水體富營(yíng)養(yǎng)化程度加大,水質(zhì)惡化。,2退耕還海近年來(lái),荷蘭已減慢圍海速度,甚至推倒部分堤壩,讓一片圍海造地生成的300公頃“開(kāi)拓地”被海水淹沒(méi)。退耕還海目的保護(hù)生物多樣性、減少旱澇災(zāi)害、減輕土地鹽堿化等。,命題視角③農(nóng)業(yè)發(fā)展鮮花王國(guó)【高分要點(diǎn)】1種植的自然區(qū)位條件有利平原地形,地勢(shì)平坦溫帶海洋性氣候,夏季無(wú)酷暑降水較多,氣候濕潤(rùn)土壤潮濕,水分條件好。不利終年溫和多雨,熱量不足光照不足土地面積狹小地勢(shì)低洼,澇漬嚴(yán)重。,2發(fā)展措施之一“玻璃溫室”調(diào)節(jié)溫度,改善了熱量條件減少水分蒸發(fā),提高室內(nèi)空氣濕度改善光照條件增強(qiáng)光照,增加有機(jī)質(zhì)的積累。3對(duì)我國(guó)的啟示加大科技投入,培育新品種,提高鮮花的品質(zhì)和等級(jí)發(fā)展鮮花的深加工,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高附加值擴(kuò)大規(guī)模,降低成本。,命題視角④經(jīng)濟(jì)發(fā)展荷蘭病【高分要點(diǎn)】1荷蘭病20世紀(jì)60年代,格羅寧根氣田的發(fā)現(xiàn)令荷蘭人欣喜若狂。通過(guò)大規(guī)模的天然氣生產(chǎn)和出口,帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng),國(guó)民的福利水平大幅提高,使得勞動(dòng)力成本上升,而外國(guó)的廉價(jià)制造業(yè)產(chǎn)品大量涌入會(huì)使得本國(guó)制造業(yè)受到?jīng)_擊,削弱了出口行業(yè)的整體,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。到20世紀(jì)70年代,荷蘭出現(xiàn)了通貨膨脹,制成品出口下降,收入增長(zhǎng)率降低,失業(yè)率增加等一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。國(guó)際上把大力發(fā)展某一資源產(chǎn)業(yè)而犧牲其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展為代價(jià)的現(xiàn)象,稱為“荷蘭病”。,2對(duì)我國(guó)山西、東北等地區(qū)的啟示進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,注重發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)提高資源利用率,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和科技投入,培育引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)重視旅游資源和文化相融合,推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開(kāi)發(fā)利用新能源等。,1等高線地形圖的判讀【典題例證】2017江蘇高考我國(guó)東南沿海某地?cái)M修建一座水位60米的水庫(kù)。下圖為“擬建水庫(kù)附近地形示意圖”。讀圖,建設(shè)成本最低的水庫(kù)大壩宜建在,A甲B乙C丙D丁,【判讀流程】,答案A,【技法歸納】等高線地形圖的判讀方法對(duì)于所有等高線地形圖來(lái)講,其判讀方法具有一致性,一般從以下五個(gè)方面判讀。,【實(shí)戰(zhàn)演練】2018成都模擬下圖為某區(qū)域地形圖。據(jù)此完成1～3題。,1圖中河流流向?yàn)锳自西北流向東南B自正東流向正西C自東南流向西北D自西南流向東北,2圖中山峰的海拔可能是A465MB455MC445MD435M3圖中陡崖的最大高差可能是A20MB29MC39MD40M,【解析】1選D,2選B,3選C。第1題,等高線的凸出方向指向河流上游找到河流與等高線相交的部位,結(jié)合圖中右上角的指向標(biāo)可判斷圖中河流自西南流向東北,故選D。第2題,讀圖可知,該圖等高距為10M。由河谷向兩岸方向的海拔是同步升高的,因此山峰外側(cè)等高線數(shù)值應(yīng)為450,可判斷山峰的海拔范圍為450～460M,故選B。第3題,讀圖可知,陡崖處有3,條等高線重合,該圖等高距為10M。根據(jù)陡崖相對(duì)高度的計(jì)算公式,可得出陡崖的相對(duì)高度20M≤H40M,結(jié)合選項(xiàng)可知,圖中陡崖的最大高差可能是39M,故選C。,【加固訓(xùn)練】2018福州模擬讀福州市城區(qū)邊緣某區(qū)域等高線地形圖圖中數(shù)字單位為M,完成1、2題。,1圖中最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的高差可能為A500MB550MC600MD650M2圖中有一座占地17000M2的寺廟,有“進(jìn)山不見(jiàn)寺”的特點(diǎn),該寺廟最可能位于A甲處B乙處C丙處D丁處,【解析】1選B,2選D。第1題,圖中等高距為50M,最高點(diǎn)海拔介于900～950M,最低點(diǎn)海拔介于350～400M,則最高點(diǎn)與最低點(diǎn)高差范圍為500～600M,注意不能等于500M或600M,則B正確。第2題,“進(jìn)山不見(jiàn)寺”,說(shuō)明寺廟位于低凹處“占地17000M2”,依據(jù)比例尺可算出大致范圍。圖中丁處等高線符合“小于小的”特征,為地勢(shì)低凹處,面積較大。故該寺廟最可能位于丁處。,

簡(jiǎn)介：中國(guó)歷史第一冊(cè)第1課祖國(guó)境內(nèi)的原始居民【知識(shí)要點(diǎn)】名稱距今時(shí)間遺址地點(diǎn)體質(zhì)特征工具用火獲取食物社會(huì)組織思想意識(shí)元謀人17萬(wàn)年前云南元謀縣猿形打制粗糙石器天然火采集狩獵原始人群北京人7020萬(wàn)年前北京西周口店山洞保留了猿的某些特征打制粗糙石器天然火保存火種采集狩獵原始人群山頂洞人3萬(wàn)年前北京西南周口店龍骨山頂山洞模樣和現(xiàn)代人基本相同已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，會(huì)制骨針，裝飾品人工取火采集狩獵血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的氏族穿衣服懂得愛(ài)美，死后埋葬【難點(diǎn)解析】1、想一想，北京人是怎樣得到火的雷電起火，堆積物高溫起火。2、遠(yuǎn)古人類的生產(chǎn)生活方式等內(nèi)容我們都是怎樣認(rèn)識(shí)到的通過(guò)考古學(xué)家考古，對(duì)遠(yuǎn)古人類遺址的殘留物或骨化石進(jìn)行鑒定、分析得到的。【重點(diǎn)考點(diǎn)】1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是元謀）人，距今約（170）萬(wàn)年。2、（山頂洞人）已會(huì)人工取火。3、（山頂洞人）掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，還會(huì)制作骨針。4、（火）的使用，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。5、人類是由古代（類人猿）進(jìn)化而來(lái)的，會(huì)不會(huì)（制造工具）是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。6、簡(jiǎn)答山頂洞人比北京人有哪些進(jìn)步①北京人的模樣保留猿的某些特征，而山頂洞人則與現(xiàn)代人基本相同②北京人只會(huì)打制粗糙石器，山頂洞人則已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。③北京人只能使用天然火，而山頂洞人已會(huì)人工取火。④北京人過(guò)著群居生活，山頂洞人則生活在血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的氏族里。第2課原始的農(nóng)耕生活【知識(shí)要點(diǎn)】名稱河姆渡原始農(nóng)耕半坡原始農(nóng)耕距今時(shí)間約7000年約50006000年遺址地址長(zhǎng)江流域黃河流域生產(chǎn)工具磨制石器磨制石器農(nóng)業(yè)種植水稻種植蔬菜、粟畜牧業(yè)養(yǎng)家畜飼養(yǎng)豬狗手工業(yè)會(huì)制陶器，簡(jiǎn)單玉器，原始樂(lè)器彩陶、紡線、織布、制衣生活方式定居，干欄式房屋定居，半地穴式房屋難點(diǎn)解析1、河姆渡原始居民比北京人，山頂洞人在生產(chǎn)生活上有哪些進(jìn)步河姆渡居民已使用磨制石器用耒耜耕地種植水稻他們住著干欄式的房子過(guò)上定居的生活已挖掘水井飲水更加方便還飼養(yǎng)了家畜會(huì)制作陶器并能制作簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器。2、大汶口的墓葬里，為什么有了隨葬品大汶口時(shí)期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展財(cái)富增多氏族首領(lǐng)憑借權(quán)力擁有較多財(cái)富，私有財(cái)3商朝公元前1600年湯紂商湯滅夏，盤庚遷都，賢才伊尹，炮烙之刑亳殷西周公元前1046年周武王周幽王文王訪賢，武王伐紂，牧野之戰(zhàn)，國(guó)人暴動(dòng)鎬京二、西周的分封制1目的為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行了分封制。2內(nèi)容周天子把土地、平民、奴隸，分給親屬功臣等，封他們?yōu)橹T候。諸候必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨同天子作戰(zhàn)。3作用西周通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。三西周的等級(jí)示意圖示天子諸候卿大夫士平民奴隸難點(diǎn)解析1我國(guó)從原始社會(huì)的氏族部落發(fā)展到奴隸制國(guó)家，是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退說(shuō)說(shuō)你的想法。是進(jìn)步，雖然奴隸制國(guó)家存在著奴隸主對(duì)奴隸的剝削和壓迫，但是從原始社會(huì)發(fā)展到奴隸社會(huì)，是生產(chǎn)發(fā)展、私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)的結(jié)果。奴隸主階級(jí)擁有大量的奴隸，可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)活動(dòng)，能夠有力地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)造出大量的文明成果，所以奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)，是人類歷史上重大的社會(huì)變革，具有進(jìn)步性。2商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利。夏桀，商紂的極端殘暴統(tǒng)治，激起了平民和奴隸的不滿和反抗，失去了民心；商湯和周武王伐無(wú)道、誅暴君、深得民心；商湯和周武王能夠重用賢人，聯(lián)合周邊小國(guó)部落，抓住時(shí)機(jī)一舉取勝。重點(diǎn)考點(diǎn)1啟繼承父位是實(shí)行（世襲制）2夏商周三朝的開(kāi)國(guó)君主和暴君開(kāi)國(guó)君主夏禹商湯周武王。暴君夏桀商紂王周厲王。3武王伐紂的主要戰(zhàn)役是（牧野之戰(zhàn)），發(fā)生在公元前（1046）年。4首創(chuàng)“炮烙之刑”的暴君是紂王5為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行了分封）制，封親屬功臣為（諸侯）。從而加強(qiáng)了統(tǒng)治使西周成了一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。6商湯任用有才干的（伊尹）做大臣周文王訪求（姜尚）。第5課燦爛的青銅文明知識(shí)要點(diǎn)一夏、商、西周的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r青銅時(shí)代手工業(yè)青銅器的發(fā)展出現(xiàn)原始社會(huì)末期燦爛商朝豐富西周陶瓷業(yè)也很發(fā)達(dá)商朝）玉器制造業(yè)興盛農(nóng)業(yè)商周時(shí)具備五谷；已知選種、施肥、治蟲害；西周時(shí)用青銅農(nóng)具進(jìn)行生產(chǎn)畜牧業(yè)養(yǎng)家畜、家禽，建有牲畜圏欄，商王室貴族還有牧場(chǎng)商業(yè)繁榮二、奴隸的生活悲慘1奴隸的地位低下。2奴隸沒(méi)有人身自由，戴著枷鎖，受到非人待遇。3更悲慘的是商朝奴隸主用奴隸做貢品或殉葬品三、夏、商、西周時(shí)的奴隸制文明的高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)奴隸的殘酷剝削基礎(chǔ)上的

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?,地表形態(tài)的塑造,2018年北京卷,4下圖為某地的地質(zhì)平面示意圖。讀圖,回答下題。,【地方卷】,1圖中。A甲處的物質(zhì)主要來(lái)源于地殼B斷層發(fā)生在花崗巖形成之后C巖漿侵入可能導(dǎo)致乙處巖石變質(zhì)D丙處的溶洞景觀由巖漿活動(dòng)造成,【解析】據(jù)圖可知,甲處為花崗巖,為巖漿冷卻凝固形成,巖漿主要來(lái)源于地幔的軟流層花崗巖沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)動(dòng)位移,說(shuō)明斷層發(fā)生在花崗巖形成之前巖漿侵入會(huì)提供高溫條件,可能導(dǎo)致接觸部位乙處的巖石變質(zhì)丙處的溶洞景觀是石灰?guī)r巖體受水的溶蝕作用形成的。,C,答案,解析,2018年天津卷,3讀圖文材料,回答下題。,2依據(jù)上圖中信息判斷,造成甲、乙、丙三地地貌類型不同的最主要原因是。A年降水量的差異B地質(zhì)構(gòu)造部位不同C植被覆蓋率不同D地表巖石種類不同,【解析】甲、乙、丙位于同一河谷地帶,降水量、地質(zhì)構(gòu)造相同,植被覆蓋率影響不到基本地貌。根據(jù)圖例可知,三地地貌形成的基巖不同,石灰?guī)r、頁(yè)巖、砂巖的堅(jiān)硬程度不同,受侵蝕程度不同。頁(yè)巖、砂巖為沉積巖,巖性堅(jiān)硬,不易被侵蝕,石灰?guī)r易溶于水,形成喀斯特地貌。,D,答案,解析,2015年天津卷,3某礦物形成于上地幔軟流層,后隨巖漿活動(dòng)到達(dá)地表。人們?cè)谙聢D所示古火山的巖漿巖及河灘泥沙中均發(fā)現(xiàn)了該礦物。讀圖文材料,回答下題。,3使該礦物從上地幔軟流層到達(dá)河灘泥沙中的地質(zhì)作用,依次應(yīng)為。A巖漿噴發(fā)巖層斷裂風(fēng)化、侵蝕搬運(yùn)、沉積B巖漿噴發(fā)巖層斷裂搬運(yùn)、沉積風(fēng)化、侵蝕C巖層斷裂巖漿噴發(fā)風(fēng)化、侵蝕搬運(yùn)、沉積D巖層斷裂巖漿噴發(fā)搬運(yùn)、沉積風(fēng)化、侵蝕,【解析】根據(jù)地質(zhì)作用的規(guī)律可知,巖漿噴發(fā)之前巖層首先要受到內(nèi)力作用的沖擊而發(fā)生斷裂,形成火山通道,然后巖漿才會(huì)沿火山通道噴出地面,形成火山地貌。出露地表的巖石,在外力作用之下首先被風(fēng)化、侵蝕,然后被外力搬運(yùn)到低處堆積。,C,答案,解析,2016年江蘇卷,21下圖為地球系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖回答下題。,4雙選關(guān)于圖中①②③④所示箭頭代表的地質(zhì)作用,正確的是。A①指化學(xué)沉積作用B②指搬運(yùn)作用C③指成巖作用D④指火山噴發(fā)作用,AD,【解析】①②所示箭頭均指向沉積巖,表示水圈、巖石圈中的各種沉積物經(jīng)過(guò)物理、化學(xué)及生物作用變?yōu)槌练e巖的過(guò)程。③所示箭頭由變質(zhì)巖指向沉積物,表示對(duì)巖石的風(fēng)化侵蝕作用。④表示巖漿中的物質(zhì)進(jìn)入大氣圈,表示火山噴發(fā)作用。,答案,解析,【全國(guó)卷】,2018年全國(guó)Ⅲ卷,6貝加爾湖下圖是世界上最深的湖泊,監(jiān)測(cè)表明湖水深度還在加大。貝加爾湖湖底沉積物巨厚,可達(dá)8千米。據(jù)此完成下題。,1貝加爾湖形成于。A地殼斷陷集水B火山口集水C河流改道D滑坡阻斷河流,【解析】貝加爾湖屬于構(gòu)造湖,是地殼斷陷集水形成的其形成與火山口集水、河流改道、滑坡阻斷河流無(wú)關(guān)。,A,答案,解析,2014年大綱卷,6下圖中K島于1983年火山爆發(fā),植被消失殆盡。1987年,該島上已有64種植物生長(zhǎng)旺盛。據(jù)研究,百年之內(nèi)該島上的天然植被就可以恢復(fù)。據(jù)此完成下題。,2K島處于。A印度洋板塊與太平洋板塊界線的東側(cè)B印度洋板塊與太平洋板塊界線的西側(cè)C亞歐板塊與印度洋板塊界線的北側(cè)D亞歐板塊與印度洋板塊界線的南側(cè),【解析】第2題,②地位于山谷附近,并且等高線稀疏,地勢(shì)平坦開(kāi)闊,最適宜作為露營(yíng)地。而①地位于河谷,易受水災(zāi)③地位于陡崖處,不安全④地位于山頂附近,氣溫較低,地勢(shì)較陡。第3題,5月初,我國(guó)日出東北方向,先根據(jù)指向標(biāo)判斷日出東北方向,再分析觀日出的地點(diǎn)應(yīng)位于較高處,而⑥地地勢(shì)較高,且其東北方向無(wú)遮擋物,最適宜觀日出。,C,答案,解析,2018年天津卷,4讀圖文材料,回答下題。,【地方卷】,古河床沉積物是某地質(zhì)歷史時(shí)期河流位置的標(biāo)志。在乙地不同高度上分布著兩個(gè)地質(zhì)歷史時(shí)期的古河床沉積物。,3這反映了自古河床形成以來(lái),該地區(qū)地殼經(jīng)歷過(guò)。A間歇性抬升B持續(xù)性抬升C間歇性沉降D持續(xù)性沉降,【解析】乙地不同高度上分布的兩個(gè)古河床沉積物顯示乙地為河流階地中的堆積階地,沉積物高度不同、形成時(shí)期不同,顯示其形成不是連續(xù)性的。結(jié)合圖示,該地貌是由地殼間歇性抬升,河床裸露繼而沉積形成的。,A,答案,解析,2018年江蘇卷,56下圖為某區(qū)域地質(zhì)簡(jiǎn)圖。該區(qū)沉積地層有Q、P、C、D、S2、S1,其年代依次變老。讀圖回答45題。,4從甲地到乙地的地形地質(zhì)剖面示意圖是。,5為揭示深部地質(zhì)狀況,在丙處垂直鉆探取芯,可能發(fā)現(xiàn)的地層是。A志留系B石炭系C二疊系D第四系,第4題,首先,確定甲、乙沿線的海拔變化,根據(jù)等高線的變化可知,由甲到乙,海拔先升高、再下降其次,判斷地質(zhì)構(gòu)造,甲、乙沿線地層變化為CPC,新老變化為老新老,即巖層中間新、兩側(cè)老,為向斜構(gòu)造,巖層向下彎曲。第5題,巖層由地表向下的新老關(guān)系是不斷變老,丙所在地層為D地層。在丙處垂直鉆探取芯可以發(fā)現(xiàn)D地層、S2地層、S1地層,即泥盆紀(jì)、志留系上段、志留系下段三個(gè)地層。,A,答案,解析,A,2016年北京卷,4下圖示意平頂海山的形成過(guò)程。讀圖,回答下題。,6平頂海山。A為褶皺山B由沉積巖構(gòu)成C頂部形態(tài)由內(nèi)力作用塑造D隨著板塊的移動(dòng)沒(méi)入水下,【解析】由圖可知,該山為巖漿噴發(fā)形成的火山,由巖漿巖構(gòu)成。隨著板塊的移動(dòng),火山的水平位置發(fā)生變化在海水運(yùn)動(dòng)等外力作用下,山頂被削平隨著板塊的繼續(xù)移動(dòng),沒(méi)入水下。,D,答案,解析,2017年天津卷,3讀圖,回答下題。,甘肅省張掖某地區(qū)地貌,7上圖地貌景觀顯示的巖石類型和主要的地質(zhì)構(gòu)造最可能是。A巖漿巖、褶皺B沉積巖、褶皺C(jī)巖漿巖、斷層D沉積巖、斷層,【解析】由圖可知,圖示地貌景觀的巖石呈層狀分布,最可能是沉積巖,且?guī)r層發(fā)生了彎曲變形,可判斷地質(zhì)構(gòu)造為褶皺。,B,答案,解析,2017年江蘇卷,56下圖為某地區(qū)的地質(zhì)剖面示意圖。讀圖,回答89題。,8地質(zhì)構(gòu)造和巖層形成的先后順序是。A甲乙丙B乙丙甲C丙乙甲D丙甲乙9在地質(zhì)演化過(guò)程中,形成褶皺的次數(shù)是。A1B2C3D4,【解析】第8題,斷層乙上方巖層形成的時(shí)間晚于斷層。巖漿巖丙的形態(tài)反映出巖漿活動(dòng)侵入斷層乙所在巖層及其上方巖層,說(shuō)明巖漿巖丙形成晚于斷層乙。甲巖層形成晚于丙。第9題,褶皺是巖層受擠壓發(fā)生的彎曲變形。沉積巖巖層形成之初一般是水平的,若發(fā)生傾斜則判斷其可能受擠壓形成褶皺。同一次褶皺形成過(guò)程中,同一區(qū)域巖層彎曲變形傾斜的角度保持一致。若發(fā)生巖層傾角不一致的情況,則可能出現(xiàn)多次褶皺過(guò)程。所以乙所在左下角巖層為一次褶皺過(guò)程,甲所在右上角巖層為另一次褶皺過(guò)程。,B,答案,解析,B,【全國(guó)卷】,2018年全國(guó)Ⅰ卷,68下圖示意某河流上游河段的單側(cè)斷面。該河段兩岸依次分布著海拔不同的四個(gè)平坦面T0、T1、T2、T3,平坦面上均堆積著河流沉積礫石。礫石的平均礫徑T3T0T2T1。洪水期河水僅能淹沒(méi)T0。據(jù)此完成13題。,1面積仍在擴(kuò)大的平坦面是。AT0BT1CT2DT32該斷面河流流速最大的時(shí)期為。AT3形成時(shí)期BT2形成時(shí)期CT1形成時(shí)期DT0形成時(shí)期3推測(cè)該河段所在區(qū)域的地殼經(jīng)歷了。A持續(xù)下降B持續(xù)抬升C間歇性下降D間歇性抬升,【解析】第1題,據(jù)材料可知,平坦面上堆積著河流沉積礫石,且目前洪水期河水僅能淹沒(méi)T0,可判斷只有T0會(huì)有河水經(jīng)過(guò),攜帶泥沙沉積,因此平坦面面積仍在擴(kuò)大。其他平坦面河水不會(huì)淹沒(méi),因此面積不會(huì)擴(kuò)大。第2題,據(jù)材料可知,礫石的平均礫徑為T3T0T2T1,沉積顆粒越大說(shuō)明流速越大,因此T3時(shí)期該斷面流速最大。第3題,據(jù)材料可知,礫石的平均礫徑為T3T0T2T1,讀圖可知,平坦面的順序自高處向河谷依次為T3、T2、T1、T0,說(shuō)明T2和T1階段該河段地殼抬升,流速降低,沉積顆粒物粒徑減小,因此可推斷該河段所在區(qū)域的地殼經(jīng)歷了間歇性抬升。,A,答案,解析,A,D,2015年全國(guó)Ⅰ卷,1011下圖示意在黃河三角洲近岸海域的某監(jiān)測(cè)剖面上,不同年份水深2M的位置與監(jiān)測(cè)起始點(diǎn)的距離。起始點(diǎn)是位于海岸一側(cè)的固定點(diǎn)。讀圖,完成45題。,419752004年,該剖面近岸海域海底侵蝕、淤積的變化趨勢(shì)是。A持續(xù)淤積B先侵蝕、后淤積C持續(xù)侵蝕D先淤積、后侵蝕5推測(cè)19921997年期間。A黃河流域年均降水量增加B黃河入海年徑流量減少C黃河流域植被覆蓋率降低D黃河沿岸農(nóng)業(yè)灌溉面積減少,【解析】第4題,根據(jù)題意,要明確以下關(guān)系該海域海底若以淤積為主,則近海地區(qū)海水變淺,那么水深2M的位置與監(jiān)測(cè)起始點(diǎn)的距離就變大,反之,該海域海底若以侵蝕為主,則近海地區(qū)海水變深,那么水深2M的位置與監(jiān)測(cè)起始點(diǎn)的距離就縮小。從圖中不難發(fā)現(xiàn),此距離在1979年之前不斷擴(kuò)大,說(shuō)明該時(shí)間段海底以淤積為主1979年至2004年兩者距離總體趨勢(shì)逐漸縮小,說(shuō)明海底以侵蝕為主,因而該剖面近岸海域海底侵蝕,淤積的變化趨勢(shì)為先淤積、后侵蝕。第5題,讀圖可知,1992年至1997年間,水深2M的位置與監(jiān)測(cè)起始點(diǎn)的距離在總體上趨于縮小,說(shuō)明該海域海底的淤積在持續(xù)減弱。由于該海域位于黃河三角洲近岸,所以首先要考慮這是黃河輸沙量變小所致。而黃河輸沙量變小存在兩種可能一是黃河水量變小導(dǎo)致其搬運(yùn)泥沙能力降低二是黃河流域的植被覆蓋率提高導(dǎo)致入河泥沙減少。若該時(shí)間段黃河流域年平均降水量增加,那么黃河的水量會(huì)增大,河流輸沙量能力會(huì)提高此時(shí)段黃河入海年徑流量減少,會(huì)導(dǎo)致入海泥沙量減少黃河流域植被覆蓋率降低,進(jìn)入黃河的泥沙會(huì)增多黃河沿岸農(nóng)業(yè)灌溉面積減少,也會(huì)使黃河水量增加。,D,B,答案,解析,2016年全國(guó)Ⅰ卷,78貝殼堤由死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成。在沿海地區(qū)經(jīng)常分布著多條貝殼堤,標(biāo)志著海岸線位置的變化。下圖示意渤海灣沿岸某地區(qū)貝殼堤的分布。據(jù)此完成68題。,6在任一條貝殼堤的形成過(guò)程中,海岸線。A向陸地方向推進(jìn)B向海洋方向推進(jìn)C位置穩(wěn)定D反復(fù)進(jìn)退7沿岸流動(dòng)的海水搬運(yùn)河流入海口處的泥沙,并在貝殼堤外堆積。由此。A形成新的貝殼堤B加大貝殼堤與海岸線的距離C形成河口三角洲D(zhuǎn)迫使河流改道8河流沖積物是該地海岸線變動(dòng)的物質(zhì)來(lái)源。多條貝殼堤的形成說(shuō)明河流入海口。A位置穩(wěn)定,泥沙沉積量小B位置穩(wěn)定,泥沙沉積量大C位置多次變動(dòng),泥沙沉積量小D位置多次變動(dòng),泥沙沉積量大,【解析】第6題,貝殼堤是由大量死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成,所以,在任一條貝殼堤的形成過(guò)程中,海岸線位置相對(duì)穩(wěn)定,這樣大量死亡的貝類生物才能在海水的作用下在同一位置集中堆積形成貝殼堤。第7題,當(dāng)一條貝殼堤形成后,海水搬運(yùn)大量的泥沙在此堆積,意味著海岸線將向海洋推進(jìn),所以加大了貝殼堤與海岸線的距離。第8題,由圖可知,渤海灣沿岸該地區(qū)形成了多條貝殼堤,且自西向東分布,反映了自陸地向海洋方向的海岸線變遷,同時(shí)說(shuō)明河流向入?？谳斔土舜罅康哪嗌?。所以,入?？谟写罅磕嗌吵练e,導(dǎo)致海岸線多次變動(dòng)。,C,B,答案,解析,D,2017年全國(guó)Ⅱ卷,910洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進(jìn)入平坦地區(qū)后,因坡度驟減,水流搬運(yùn)能力降低,屑碎物質(zhì)堆積而形成的扇形堆積體。下圖示意賀蘭山東麓洪積扇的分布,除甲地洪積扇外,其余洪積扇堆積物均以礫石為主,賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少,且耕地主要分布在洪積扇邊緣。據(jù)此完成910題。,9賀蘭山東麓洪積扇集中連片分布的主要原因是賀蘭山東坡。A坡度和緩B巖石裸露C河流、溝谷眾多D降水集中10與其他洪積扇相比,甲地洪積扇堆積物中礫石較少的主要原因是。①降水較少②山地相對(duì)高度較?、酆恿鬏^長(zhǎng)④風(fēng)化物粒徑較小A①②B②③C③④D①④,【解析】第9題,根據(jù)題干“洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進(jìn)入平坦地區(qū)后,因坡度驟減,水流搬運(yùn)能力降低,屑碎物質(zhì)堆積而形成的扇形堆積體”可知,賀蘭山東麓洪積扇集中連片,說(shuō)明該地河流、溝谷眾多。第10題,讀圖可知,甲地西側(cè)為低山,其相對(duì)高度較小甲地上游河流長(zhǎng)度較長(zhǎng),河流在上游攜帶的堆積物,因坡度較小,顆粒較大的礫石沉積物先沉積,到達(dá)河流下游的甲地時(shí),只剰下顆粒較小的礫石。,C,B,答案,解析,112014年安徽卷,3鄱陽(yáng)湖地區(qū)夏季的風(fēng)向、降水等受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化的影響。鄱陽(yáng)湖汛期水位上升,湖面遼闊枯水期水位下降,水流歸槽成為“贛江”圖Ⅱ。圖Ⅱ中的沙嶺沙山295°N附近形成于2萬(wàn)年前,由松散沙粒組成,沙山臨湖一側(cè)發(fā)育了一系列壟脊槽谷相間的地形。沙山及沙山上壟槽相間地形形成的主要外力作用分別是。,【地方卷】,A風(fēng)力堆積、流水侵蝕B流水堆積、風(fēng)力侵蝕C風(fēng)力堆積、風(fēng)力侵蝕D流水堆積、流水侵蝕,【解析】由沙山的物質(zhì)組成松散沙粒和壟槽相間的地形特點(diǎn)可知,該地貌是典型的風(fēng)力作用地貌風(fēng)蝕地貌和風(fēng)積地貌。,答案,解析,C,2014年重慶卷,89野外考察是發(fā)現(xiàn)和解決地理問(wèn)題的重要方法。下圖是某地理興趣小組在野外考察中拍攝的照片。讀圖,完成1213題。,12圖中礫石灘常見(jiàn)于大河的。A河源B凸岸C凹岸D入?？?3下列地貌形態(tài)的形成作用中,有與圖中使礫石變圓的作用類似的是。A石筍B冰斗C風(fēng)蝕蘑菇D花崗巖風(fēng)化球,【解析】第12題,在河道的不同位置,流水的沖刷或沉積作用不同。圖中礫石的體積和質(zhì)量較大,不易被流水沖到河流入?？诤恿鞯脑搭^以下蝕作用為主,沉積物少在河流的凹岸,流水侵蝕作用強(qiáng),顆粒物易被流水沖刷帶走,而在河流的凸岸,流水以沉積作用為主,導(dǎo)致礫石堆積。第13題,河流中的礫石變圓主要是長(zhǎng)期的外力侵蝕作用造成的。風(fēng)蝕蘑菇也是由外力侵蝕作用形成的,在長(zhǎng)期的外力侵蝕作用下,與圖中的礫石一樣具有相對(duì)圓滑的外表。,B,C,答案,解析,1三大類巖石的成因和特點(diǎn),,2地殼的物質(zhì)循環(huán),1地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,2循環(huán)的意義①形成了地球上豐富的礦產(chǎn)資源。②改變了地表的形態(tài),塑造了千姿百態(tài)的地貌景觀。③實(shí)現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換和能量傳輸,從而改變了地表的環(huán)境。,,黑曜石,形成于火山爆發(fā)時(shí)巖漿流的外緣,具有類似于玻璃的特性。讀地質(zhì)循環(huán)示意圖,回答12題。,1下列與黑曜石及其形成過(guò)程相對(duì)應(yīng)的是。AA③BB②CC④DD①2圖中B到D的過(guò)程。A均在地表進(jìn)行B巖石性質(zhì)發(fā)生改變C主要表現(xiàn)為內(nèi)力作用D能量主要來(lái)自太陽(yáng)能,【解析】第1題,結(jié)合圖中地理事物的關(guān)系可知,A為巖漿巖,B為風(fēng)化、侵蝕,C為沉積巖,D為變質(zhì)巖①為變質(zhì)作用,②為重熔再生,③為冷卻凝固,④為固結(jié)成巖黑曜石為巖漿巖,是由冷卻凝固形成的。第2題,圖中B到D的過(guò)程,各類巖石經(jīng)過(guò)一系列作用,形成了變質(zhì)巖,巖石性質(zhì)發(fā)生了變化。,A,B,答案,解析,,1內(nèi)力作用的概念及其能量來(lái)源1概念能夠引起地表形態(tài)、地殼的物質(zhì)組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的地質(zhì)作用。2能量來(lái)源來(lái)自地球內(nèi)部,主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。3各種內(nèi)力作用的差異有些內(nèi)力作用進(jìn)行得快,如火山噴發(fā)、地震有些內(nèi)力作用進(jìn)行得慢,不易被人們所察覺(jué)。,2內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響,內(nèi)力作用的形式主要有三種,即地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用。其含義如下表所示,,3板塊運(yùn)動(dòng)與宏觀地形1地球的巖石圈分為六大板塊和若干小板塊,2板塊的運(yùn)動(dòng)形成地球表面的基本面貌板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中,板塊內(nèi)部地殼運(yùn)動(dòng)比較穩(wěn)定,板塊交界處地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍,多火山、地震。,,【特別提醒】1澳大利亞、南亞、阿拉伯半島、印度半島、斯里蘭卡島、塔斯馬尼亞島位于印度洋板塊。2冰島亞歐板塊與美洲板塊交界處大西洋“S”形海嶺上生長(zhǎng)邊界。3新西蘭南、北二島太平洋板塊與印度洋板塊交界處消亡邊界。4科迪勒拉山系海岸山脈和落基山脈為太平洋板塊與美洲板塊碰撞形成,安第斯山脈為南極洲板塊與美洲板塊碰撞形成。4內(nèi)力作用地貌1褶皺山巖層在擠壓作用下發(fā)生塑性變形而形成的山脈。2斷塊山由斷層發(fā)育而成的山嶺。3火山巖漿沿著地殼的中央噴出口或管道噴出,往往會(huì)形成火山。,,讀圖,回答34題。,3圖中區(qū)域所示的板塊個(gè)數(shù)為。A3B4C5D64以下對(duì)圖中事物的描述,正確的是。A②地地震發(fā)生概率高于④地B板塊擠壓處⑤的地層年齡較輕C板塊消亡邊界附近②地多石灰?guī)r礦D③附近的海域有島弧鏈,【解析】第3題,結(jié)合經(jīng)緯度和大陸輪廓等信息,可以推斷圖中緯線30°為南緯30°,在圖示范圍內(nèi)①為印度洋板塊、④為太平洋板塊、③為美洲板塊、③⑤之間的為南極洲板塊,共四個(gè)板塊,B項(xiàng)正確。第4題,結(jié)合圖例可知②為海溝,位于板塊交界處,而④地位于板塊內(nèi)部,所以②地地震發(fā)生概率高于④地⑤處于生長(zhǎng)邊界,接近海嶺,巖石年齡較新②位于板塊消亡邊界地殼活躍,多巖漿巖③附近無(wú)島弧鏈分布。,B,A,答案,解析,,讀武夷山脈某地巖層示意圖,回答56題。,5請(qǐng)根據(jù)圖中的信息判斷,圖示區(qū)域的斷層構(gòu)造有。A1處B2處C3處D4處6上圖中。A①處因地殼褶皺凹陷形成谷地B③處因地殼張裂形成谷地C④處因外力侵蝕形成谷地D⑤處因地殼褶皺隆起形成山地,【解析】第5題,讀圖分析可知,①處巖層斷裂下陷,形成地塹,兩側(cè)為斷層,③處巖層斷裂但沒(méi)有錯(cuò)位,只是出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象,不能稱之為斷層。第6題,讀圖可知,①處巖層斷裂下陷,形成地塹③處巖層斷裂,受外力侵蝕,形成谷地④處巖層向上彎曲,為背斜構(gòu)造,由于巖層受張力,巖石破碎,易受外力侵蝕,從而形成谷地⑤地為向斜構(gòu)造,巖石受擠壓,巖石堅(jiān)硬,不易受外力侵蝕,從而形成山地。,B,C,答案,解析,,1外力作用概況,1能量來(lái)源來(lái)自地球外部,主要是太陽(yáng)輻射能,其次是重力能。2主要實(shí)施者風(fēng)、流水、冰川、生物、波浪等。3主要方式風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用、堆積作用、固結(jié)成巖作用。前四種方式為主要的形式。,2外力作用的表現(xiàn)形式及其影響,1風(fēng)化作用與風(fēng)化地貌,2侵蝕作用與侵蝕地貌,3搬運(yùn)作用及其對(duì)地貌的影響搬運(yùn)作用指風(fēng)化或侵蝕作用的產(chǎn)物在風(fēng)、流水、冰川等的搬運(yùn)作用下,離開(kāi)原來(lái)位置的過(guò)程,本身不形成地貌,但為堆積地貌的形成、發(fā)育輸送了大量物質(zhì)。4堆積作用與堆積地貌在搬運(yùn)過(guò)程中,當(dāng)外力作用減弱或遇到障礙物時(shí),被搬運(yùn)的物質(zhì)就會(huì)堆積下來(lái),形成堆積地貌。具體表現(xiàn)如下所示,3外力作用的結(jié)果,通過(guò)風(fēng)化、侵蝕作用不斷地對(duì)地表進(jìn)行破壞,并把破壞的物質(zhì)從高處搬運(yùn)到低處堆積起來(lái),總的趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向平緩。,,海岸線的進(jìn)退主要受到流水沉積、海水侵蝕和人類活動(dòng)的影響。讀某海岸線歷史變遷圖,回答78題。,7近現(xiàn)代以來(lái),圖中海岸一直以堆積作用為主的是。A甲B乙C丙D丁8圖中乙處的海岸線變化較大,下列關(guān)于其所受外力作用的敘述,正確的是。A4至12世紀(jì),以侵蝕作用為主B12至15世紀(jì),以堆積作用為主C15至19世紀(jì),以侵蝕作用為主D19世紀(jì)至現(xiàn)代,以堆積作用為主,【解析】第7題,結(jié)合圖例可以看出近現(xiàn)代以來(lái),丙海岸一直向海洋推進(jìn),說(shuō)明一直以堆積作用為主。第8題,乙處海岸線從公元4世紀(jì)以前至12世紀(jì)向海洋推進(jìn),以堆積作用為主12世紀(jì)到現(xiàn)代,海岸線后退,以侵蝕作用為主。,C,C,答案,解析,52,【方法突破】在解讀地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖時(shí),可利用以下三個(gè)突破口和兩個(gè)技巧1三個(gè)突破口1各類巖石在地球內(nèi)部經(jīng)重熔再生都可以變成巖漿。2巖漿巖只能由巖漿轉(zhuǎn)化而來(lái)。3巖漿巖、沉積巖可以經(jīng)變質(zhì)作用變成變質(zhì)巖,巖漿巖、變質(zhì)巖可以經(jīng)外力作用變成沉積巖,但沉積巖、變質(zhì)巖不可能直接變成巖漿巖。2兩個(gè)技巧1巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖中被三個(gè)箭頭所指的肯定是巖漿。2巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖中只被一個(gè)箭頭所指的肯定是巖漿巖。,,清源山位于福建省泉州市區(qū)北郊,是國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū),屬于花崗巖地貌。景區(qū)內(nèi)地勢(shì)起伏,奇石眾多,素有“閩海蓬萊第一山”之美譽(yù)。據(jù)此回答12題。,1清源山上奇石的巖石類型屬于下圖中的。A①B②C③D④2清源山上奇石的形成過(guò)程是。A巖漿侵入→地殼抬升→風(fēng)化侵蝕B巖漿噴出→地殼下沉→搬運(yùn)堆積C巖漿侵入→固結(jié)成巖→地殼抬升D巖漿噴出→地殼抬升→固結(jié)成巖,【解析】第1題,由材料可知,該地的巖石為花崗巖,屬于巖漿巖,是由巖漿侵入巖層,冷卻凝固而成。圖中,②噴出地表形成①,則②為巖漿,①為噴出巖,③是由②侵入巖層冷卻凝固形成,應(yīng)該為花崗巖。第2題,該地為花崗巖形成的山脈,花崗巖形成于地下,所以先是巖漿侵入巖層,冷卻凝固形成花崗巖,之后經(jīng)內(nèi)力作用地殼抬升形成山地,最后在外力的風(fēng)化侵蝕作用下形成該地貌。,答案,解析,C,A,54,1沉積巖是受沉積作用而形成的,因而一般的規(guī)律是巖層年齡越老,其位置越靠下,巖層年齡越新,其位置越靠上接近地表。2巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來(lái)判斷。噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層,侵入巖的形成晚于其所在的巖層。如下圖所示,3變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的,多受巖漿活動(dòng)的影響,因而變質(zhì)巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。4若是海底巖石,則距海嶺越近,其形成的地質(zhì)年齡越新,距海嶺越遠(yuǎn),其形成的地質(zhì)年齡越老或者說(shuō)距海溝越近,形成的地質(zhì)年齡越老,距海溝越遠(yuǎn),形成的地質(zhì)年齡越新。注意進(jìn)行上述判斷時(shí)參照的必須是同一個(gè)海嶺或者海溝。,,讀北半球某地區(qū)地質(zhì)剖面示意圖,回答35題。,3圖示地區(qū)。A①山為火山B④處變質(zhì)巖是石英巖C⑤處可能是某次地震的震源D巖層未受到水平擠壓4圖中所示巖層形成的先后順序是。A石灰?guī)r→砂礫巖→巖漿巖1→巖漿巖2→變質(zhì)巖B石灰?guī)r→巖漿巖2→變質(zhì)巖→砂礫巖→巖漿巖1C砂礫巖→石灰?guī)r→巖漿巖1→巖漿巖2→變質(zhì)巖D石灰?guī)r→砂礫巖→巖漿巖2→變質(zhì)巖→巖漿巖15②③為某一河流的橫截面,該河流。A由②流向③,從①山的南側(cè)繞過(guò)B由③流向②,從①山的南側(cè)繞過(guò)C由②流向③,從①山的北側(cè)繞過(guò)D由③流向②,從①山的北側(cè)繞過(guò),【解析】第3題,讀圖可知,①山脈主要是砂礫巖,屬于沉積巖,因此該山不屬于火山④處的巖石為變質(zhì)巖,是石灰?guī)r遇到高溫巖漿變質(zhì)形成的大理巖⑤處有斷層,地質(zhì)條件不穩(wěn)定,易引發(fā)地震,可能是某次地震的震源該處巖層發(fā)生彎曲,說(shuō)明巖層受到水平擠壓。第4題,根據(jù)沉積巖的分布可以判斷形成的先后順序?yàn)槭規(guī)r→砂礫巖,巖漿巖1侵入到石灰?guī)r和砂礫巖層,說(shuō)明其形成于兩巖層之后,巖漿巖2侵入到巖漿巖1,所以巖漿巖2形成于巖漿巖之后,變質(zhì)巖至巖漿巖2周圍,高溫巖漿使其變質(zhì),故形成于巖漿巖2之后,因此巖層形成的先后順序?yàn)槭規(guī)r→砂礫巖→巖漿巖1→巖漿巖2→變質(zhì)巖。第5題,據(jù)河流側(cè)面的堆積物分析,②處的堆積物在東岸,③處的堆積物在西岸。又由于該河流地處北半球,受地轉(zhuǎn)偏向力的影響,河流向右偏轉(zhuǎn),所以判斷河流②處是從北向南流動(dòng),河流③處是從南到北流動(dòng)。②③為同一條河流,所以該河流從圖中①山北側(cè)繞過(guò)。,C,A,答案,解析,D,57,1風(fēng)向的判定,從等高線圖上讀出任意兩點(diǎn)之間的海拔,就可以計(jì)算兩地的相對(duì)高度H相H高H低。,2河流流向判定,58,1河流“凹岸侵蝕,凸岸堆積”原理及形成過(guò)程河流流經(jīng)彎道時(shí),水流做曲線運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生離心力。在離心力的作用下,表層水流趨向凹岸,沖刷凹岸,使凹岸水面略高于凸岸,因此,底部水流在壓力作用下由凹岸流向凸岸,形成彎道環(huán)流,在彎道環(huán)流作用下,凹岸發(fā)生侵蝕,凸岸發(fā)生堆積,河流變得越來(lái)越彎曲。如下圖所示,3河流“凹岸侵蝕,凸岸堆積”,2結(jié)合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸,下圖把文字和河岸的形狀聯(lián)系起來(lái),便于記憶,也不易混淆。,,沙波是河流淺水區(qū)河床中的沙粒堆積地貌。下圖示意某常見(jiàn)的沙波形成過(guò)程。在淺水區(qū),水面受河床底部起伏影響呈波形,水流流速受上坡和下坡影響存在差異,進(jìn)而導(dǎo)致沙波背水坡泥沙被侵蝕,而被侵蝕的泥沙會(huì)在下一個(gè)沙波的迎水坡堆積。讀圖,回答67題。,6①坡是。A迎水坡,流速快B迎水坡,流速慢C背水坡,流速快D背水坡,流速慢7該沙波中以侵蝕作用為主的是。A①坡和②坡B③坡和④坡C①坡和③坡D②坡和④坡,【解析】第6題,圖示①坡后期沙波剖面高于前期沙波剖面,說(shuō)明是堆積坡,依據(jù)材料可知該坡為迎水坡,因坡面阻擋而水流較慢,泥沙堆積。第7題,圖示②④兩坡后期沙波剖面低于前期沙波剖面,說(shuō)明以侵蝕為主。,B,答案,解析,D,謝,謝,觀,賞,

簡(jiǎn)介：寫材料必備的40個(gè)歷史故事1、兩手只要兩匹絹后魏自太和遷都之后，國(guó)家殷富，庫(kù)藏盈溢。一日，胡太后賜百官負(fù)絹，要求量力自取，大多朝臣亦能稱力而去。唯有章武王元融和陳留侯李崇，因扛得太多而蹶倒傷踝。太后不與兩人，責(zé)其空手回去。而侍中崔光只取兩匹，太后詫異問(wèn)之，其卻對(duì)曰“臣有兩手，唯堪兩匹，所獲多矣?！北姵挤淝辶?。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)常思貪欲之害，時(shí)時(shí)給自己心靈上一把鎖，把貪心與私欲牢牢鎖住。唯有如此，才能在名利面前多一分淡定，在誘惑面前多一分堅(jiān)毅，在去留面前多一分從容，才能保持平常心態(tài)，不為官欲所累，不為名利所牽。（解放軍報(bào)，梁宇）2、多一些風(fēng)云氣明嘉靖三十三年春，倭人入寇，任環(huán)在江陰督兵迎敵。兒子派人前去問(wèn)候，任環(huán)回了封家書，直言“汝輩絮絮叨叨，千言萬(wàn)語(yǔ)，只是要我回衙。何風(fēng)云氣少，兒女情多耶”任環(huán)的家書，鼓蕩著風(fēng)云氣?！百量芰髑灏揞惓休d，有個(gè)縣令叫陸清獻(xiàn)，為人剛正。巡撫慕天顏的生辰，下屬官員爭(zhēng)相獻(xiàn)納奇珍異寶，唯恐禮物不豐厚。只有陸清獻(xiàn)，從袖中拿出一匹布、兩雙鞋，說(shuō)“此非取諸民者，為公壽?！毖矒嵝α诵?，卻沒(méi)有收下。沒(méi)過(guò)多久，陸清獻(xiàn)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事被罷了官。為了自清而丟了烏紗，在陸清獻(xiàn)看來(lái)，或許是意料之中。清操與官位之間，如何選擇奉上一匹布、兩雙鞋的那一刻，他應(yīng)當(dāng)已在心里作出了決定。只有秉持“勿為名累，勿為利鎖，勿為權(quán)迷，勿為欲困”的理念，才能像陸清獻(xiàn)那樣，不降其志、不辱其身，做個(gè)仰不愧天、俯不愧地的“一員官”。（解放軍報(bào)，魏寅）5、顏杲卿怒斥安祿山卿，可他不為所動(dòng)，起兵迎戰(zhàn)，由于寡不敵眾不幸被捕。安祿山見(jiàn)到顏杲卿，怒曰“吾擢爾太守，何所負(fù)而反”顏杲卿罵曰“汝?duì)I州牧羊羯奴耳，竊荷恩寵，天子負(fù)汝何事，而乃反乎我世唐臣，守忠義，恨不斬汝以謝上，乃從爾反耶”

簡(jiǎn)介：凌力的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)星星草星星草（凌力所著歷史小說(shuō)）描寫太平天國(guó)后期捻軍革命活動(dòng)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。書名星星草作者凌力定價(jià)7200元出版社出版社經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社出版時(shí)間出版時(shí)間199811裝幀平裝目錄11內(nèi)容梗概22點(diǎn)評(píng)鑒賞33作者簡(jiǎn)介內(nèi)容梗概它反映了自一八六四年天京失陷到一八六八年捻軍最后失敗的四年間的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了賴文光、張宗禹、任化邦等農(nóng)民革命英雄的形象，揭露了清王朝腐朽、反動(dòng)的統(tǒng)治以及僧格林沁、曾國(guó)藩、李鴻章等人勾結(jié)帝國(guó)主義對(duì)農(nóng)民起義所進(jìn)行的殘酷鎮(zhèn)壓。書中還通過(guò)青年書生李如秀、名妓女鄭玉鶯、江洋大盜盧騰海的命運(yùn)和遭遇，描繪了我國(guó)十九世紀(jì)六十年代各個(gè)階級(jí)、階層之間的矛盾和復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，展示出當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗圖畫。1點(diǎn)評(píng)鑒賞本書作者是一位青年女作家。她的這部作品氣勢(shì)磅礴，慷慨悲壯；人物性格鮮明；情節(jié)曲折動(dòng)人，富于傳奇色彩；文筆跌宕、從容，具有濃郁的民族風(fēng)格。1作者簡(jiǎn)介凌力，本名曾黎力，漢族，1942年2月出生于延安，籍貫江西，1965年畢業(yè)于西安軍事電信工程學(xué)院（現(xiàn)西安電子科技大學(xué)）。從事導(dǎo)彈工程技術(shù)工作十二年后，于1978年調(diào)入中國(guó)人民大學(xué)清史研究所，開(kāi)始?xì)v史研究和文學(xué)創(chuàng)作至今?，F(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委，北京作協(xié)副主席，教授級(jí)研究員職稱。主要獲獎(jiǎng)作品長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)少年天子獲第3屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；暮鼓晨鐘少年康熙獲1995年國(guó)家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、北京市慶祝國(guó)慶45周年征文佳作獎(jiǎng)；夢(mèng)斷關(guān)河獲第二屆北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)；首屆老舍文學(xué)獎(jiǎng)和姚雪垠長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)獎(jiǎng)。2

簡(jiǎn)介：祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)學(xué)校第一學(xué)期八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元試卷學(xué)校第一學(xué)期八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元試卷考試時(shí)間90分鐘滿分100分姓名__________班級(jí)__________考號(hào)__________題號(hào)題號(hào)一二評(píng)分評(píng)分祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)一、單選題（共一、單選題（共20題；共題；共60分）分）祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)1“列強(qiáng)的炮聲驚醒了清王朝的美夢(mèng)，中華民族的屈辱史和抗?fàn)幨分袊?guó)近代史開(kāi)始了”?！傲袕?qiáng)的炮聲”指的是（）A虎門銷煙B炮轟廣州城C鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)D三元里抗英2、下列哪一城市既是中國(guó)近代史上第一批被迫開(kāi)放的通商口岸，又是現(xiàn)代史上設(shè)立的第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)（）祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)A、上海B、深圳C、南京祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)D、廈門3、參考右圖，在天安門廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑的基座四周，鑲嵌著八塊漢白玉的歷史浮雕。你知道其中第一幅展示什么壯觀的場(chǎng)面祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)A虎門銷煙B辛亥革命C五四運(yùn)動(dòng)D渡江戰(zhàn)役4、歷史材料是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，請(qǐng)看下面材料“英商進(jìn)出口貨物交納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定”，下列對(duì)此材料說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A、破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整B、破壞了中國(guó)是司法權(quán)C、破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)D、破壞了中國(guó)的內(nèi)河航運(yùn)權(quán)5、下列對(duì)南京條約的附屬條約虎門條約和五口通商條約所取得權(quán)利，其中說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）①領(lǐng)事裁判權(quán)②片面最惠國(guó)待遇③通商口岸租地造屋居住權(quán)等特權(quán)④關(guān)稅自主權(quán)11、林則徐是中國(guó)近代史上民族英雄，下列對(duì)其事跡說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）①向道光帝上書禁煙②禁止外國(guó)商人進(jìn)行的正當(dāng)貿(mào)易活動(dòng)③在廣州他命令外商必須交出囤積的所有鴉片④在虎門銷煙A、①②③B、②③④祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)C、①③④D、①②③④12、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)建立與清朝對(duì)峙的政權(quán)是（）A、金田起義爆發(fā)B、定都天京C、永安建制D、頒布天朝田畝制度13、天朝田畝制度對(duì)太平天國(guó)的革命斗爭(zhēng)起到的最大作用是（）A、實(shí)現(xiàn)了耕者有其田的愿望B、調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的革命積極性C、實(shí)現(xiàn)了平均分配產(chǎn)品D、廢除了封建土地所有制14、下列對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）①是歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰②天京事變使太平天國(guó)進(jìn)入全盛時(shí)期③在青浦打敗曾國(guó)藩組織的洋槍隊(duì)④1858年，再次攻破江北大營(yíng)A、①②B、②③C、①④D、②④15、我們跨越時(shí)空，來(lái)到1851年那個(gè)不平凡的年代，下列事件你可能看到的選項(xiàng)是（）①洪秀全稱“天王”②英法聯(lián)軍火燒了圓明園③太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在金田村爆發(fā)④洪秀全在永安初步建立了政權(quán)A、①②③B、②④③C、①③④D、①②④16、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，沙俄強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，其中割占中國(guó)外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土的條約是（）A、中俄璦琿條約B、中俄北京條約C、中俄天津條約D、中俄改訂條約

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