簡(jiǎn)介：專(zhuān)題專(zhuān)題五時(shí)事熱點(diǎn)時(shí)事熱點(diǎn)12018年4月12日上午中央軍委在南海海域隆重舉行海上閱兵下圖中表示南海的是圖ZT56A甲B乙C丙D丁2018年2月12日13時(shí)03分中國(guó)在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。讀“我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地分布圖”完成23題。圖ZT572四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心位于A甲B乙C丙D丁3我國(guó)四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射基地所在的地形區(qū)搭配正確的是A甲云貴高原B乙黃土高原7與海洋運(yùn)輸相比采用鐵路運(yùn)輸方式實(shí)現(xiàn)上述兩地間的貨物運(yùn)輸其主要優(yōu)勢(shì)是①單次運(yùn)量更大②受天氣影響?、劬€(xiàn)路距離較近④速度快耗時(shí)短A①②③B①②④C①③④D②③④8從德國(guó)到沈陽(yáng)的便捷線(xiàn)路中班列經(jīng)過(guò)的可能性最小的鐵路干線(xiàn)是A蘭新線(xiàn)B隴海線(xiàn)C京包線(xiàn)D京滬線(xiàn)92018年3月14日在臺(tái)灣省花蓮縣海域發(fā)生里氏44級(jí)地震震源深度6千米。臺(tái)灣經(jīng)常發(fā)生地震的原因是A位于美洲板塊和太平洋板塊交界處B位于美洲板塊和大西洋板塊交界處C位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處D位于亞歐板塊和印度洋板塊交界處10根據(jù)下列圖文材料完成下列問(wèn)題。材料一北京市與張家口市將聯(lián)合主辦2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。冬奧會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目主要包括冰上運(yùn)動(dòng)和雪上運(yùn)動(dòng)兩部分。其中雪上運(yùn)動(dòng)在戶(hù)外山地進(jìn)行要求有較高的海拔適當(dāng)?shù)钠露瘸渥愕姆e雪較小的風(fēng)速。張家口附近的崇禮是雪上項(xiàng)目的主賽場(chǎng)。材料二下表為北京和張家口的相關(guān)地理資料。地點(diǎn)緯度海拔米一月平均氣溫北京3948N335℃張家口4048N7268℃材料三年積雪日數(shù)是指一個(gè)地區(qū)一年中地面有積雪的日期累加起來(lái)得到的天數(shù)總和下圖為北京和張家口及其附近地區(qū)年積雪日數(shù)等值線(xiàn)和年平均風(fēng)速等值線(xiàn)圖。

簡(jiǎn)介：江蘇省江蘇省2016年至年至2018年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）地理試題及答案地理試題及答案2018年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）試卷地理一、單項(xiàng)選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是一、單項(xiàng)選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)的方框內(nèi)填涂（本部分共卡上相應(yīng)的方框內(nèi)填涂（本部分共3030題，每題題，每題2分，共分，共6060分）分）。2018年2月2日15時(shí)51分，我國(guó)首顆教育共享衛(wèi)星“少年星一號(hào)”在酒泉發(fā)射升空并順利進(jìn)入預(yù)定軌道。圖1為“二分二至日地球的位置示意圖”。讀圖回答12題。1衛(wèi)星發(fā)射升空吋，巴黎（東一區(qū)）吋間為A1日8時(shí)51分B2日8時(shí)51分C2日22時(shí)51分D3日22時(shí)51分2衛(wèi)星發(fā)射當(dāng)日地球位于圖I中的A①點(diǎn)附近B②點(diǎn)附近C③點(diǎn)附近D④點(diǎn)附近華山山體主要由花崗巖組成。圖2為“華山陡崖景觀圖”，圖3為“巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖”。讀圖回答34題。3組成華山的巖石類(lèi)型為圖3中的A甲B乙C丙D丁4圖2中陡坡處的地質(zhì)構(gòu)造最可能是A斷層B褶皺C(jī)背料D向斜圖4為“2018年3月1日和3月3日0時(shí)歐洲西部地區(qū)海平面等壓線(xiàn)圖（單位百帕）”。讀圖回答56題。9圖中A、B、C、D對(duì)應(yīng)的水循環(huán)環(huán)節(jié)分別是A蒸發(fā)、地下徑流、下滲、地表徑流B地表徑流、蒸發(fā)、下滲、地下徑流C蒸發(fā)、地表徑流、下滲、地下徑流D地表徑流、蒸發(fā)、地下徑流、下滲10影響水循環(huán)的人類(lèi)活動(dòng)中符合可持續(xù)發(fā)展觀的是A提高入海污水量比例B增加農(nóng)業(yè)灌溉用水C加大地下水開(kāi)采力度D加強(qiáng)水資源循環(huán)再利用圖7為“亞洲部分地區(qū)自然帶分布示意圖”。讀圖回答1112題。11下列自然帶的更替體現(xiàn)從赤道到兩極地域分異規(guī)律的是A①→④→⑤B④→⑤→⑥C①→②→③D②→⑥→⑤12影響自然帶③→⑥→⑤地域分異的主要因素是A熱量B水分C地形D洋流圖8為“19792013年3月和9月北極海冰范圍的年際變化圖”。讀圖回答1314題。

簡(jiǎn)介：145小高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)梳理小高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)梳理歷史必修一專(zhuān)題一古代中國(guó)的政治制度考點(diǎn)一中國(guó)早期政治制度一）了解先秦時(shí)期的王朝變遷（4年未考）［夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國(guó)］1變遷夏、商、周東周、西周分為兩個(gè)時(shí)期更替，合稱(chēng)三代。2周西周（BC1046BC770）東周（BC770BC221）分為春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期二）理解西周分封制、宗法制的內(nèi)容和影響（1113年連續(xù)考查）1分封制特點(diǎn)層層分封，等級(jí)森嚴(yán)1目的為了擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)治。2基本內(nèi)容周武王將土地和人口分封給王族、功臣、古代帝王的后代。3諸侯的權(quán)利在封國(guó)內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，可再分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等權(quán)利；義務(wù)為周天子隨從作戰(zhàn)、鎮(zhèn)守疆土、繳納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。4特點(diǎn)（層層分封，形成形成“天子諸侯卿大夫士”宗法等級(jí)秩序。）5影響西周通過(guò)分封制，加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治，擴(kuò)大疆域，穩(wěn)定統(tǒng)治積極；隨著諸侯實(shí)力日益壯大，西周后期諸侯爭(zhēng)霸，王權(quán)衰弱，分封制逐漸瓦解。2宗法制1內(nèi)容按血緣關(guān)系的秦親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。2最大特點(diǎn)核心嫡長(zhǎng)子繼承制，（大宗和小宗是相對(duì)的）（★注意大宗與小宗在政治上是君臣級(jí)關(guān)系，在血緣上是兄弟關(guān)系。）3意義宗法制保證了各級(jí)貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。3分封制與宗法制的關(guān)系宗法制是分封制的基礎(chǔ)，分封制是宗法制的具體表現(xiàn)，二者互為表里，相互依存。三、認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特征（13年新增考點(diǎn)）1王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合；最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中；以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)；2王位世襲制、等級(jí)森嚴(yán)的分封制以及血緣關(guān)系維系的宗法制，構(gòu)成了我國(guó)早期政治制度的主要內(nèi)容和特征?？键c(diǎn)二中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成一）了解秦朝的統(tǒng)一（4年未考）1公元前221年秦先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊；建立中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝秦王朝。（★巧記“喊趙薇去演戲”）2秦統(tǒng)一的原因①經(jīng)濟(jì)商鞅變法，國(guó)力增強(qiáng)；②民心人民渴望統(tǒng)一；③個(gè)人秦王嬴政的雄才大略。二）了解“始皇帝”的來(lái)歷特點(diǎn)及秦的中央官制機(jī)構(gòu)（10、12年考查）1“始皇帝”1來(lái)歷秦王嬴政認(rèn)為自己功德超過(guò)“三皇五帝”。采用“皇帝”稱(chēng)號(hào)，自稱(chēng)“始皇帝”。2特點(diǎn)①皇權(quán)獨(dú)尊顯示了皇權(quán)的不可僭越（如“朕”“制”“詔”“玉璽”等詞）②皇位世襲顯示了皇權(quán)的不可轉(zhuǎn)移③皇權(quán)至上是專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的核心3本質(zhì)君主專(zhuān)制。（★兩千多年皇帝制度前221年，秦始皇；1912年，宣統(tǒng)帝溥儀）3秦的中央官制機(jī)構(gòu)三公九卿制度。1“三公”及其職能①丞相協(xié)助皇帝處理全國(guó)政事。行政權(quán)，君權(quán)和相權(quán)的矛盾產(chǎn)生②太尉主管軍事是虛職，無(wú)實(shí)權(quán)③御史大夫上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。345★注意隋文帝分科考試。隋煬帝進(jìn)士科，是科舉制開(kāi)創(chuàng)的標(biāo)志?？键c(diǎn)四明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)一了解明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣（12年13年考查）1廢丞相1明太祖朱元璋廢除丞相制度權(quán)分六部，君主專(zhuān)制發(fā)展到新階段。導(dǎo)致皇帝叢雜政務(wù)集于一身。2明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，作為皇帝侍從顧問(wèn)。2設(shè)內(nèi)閣明成祖（明永樂(lè)帝）時(shí)設(shè)立內(nèi)閣制度。內(nèi)閣不是中央一級(jí)的決策和行政機(jī)構(gòu)，不能制約皇權(quán)。內(nèi)閣是皇帝處理國(guó)政的助理內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。是君主專(zhuān)制強(qiáng)化的產(chǎn)物。★注意內(nèi)閣制與宰相制的根本區(qū)別內(nèi)閣不能制約皇權(quán)，它的出現(xiàn)是君主專(zhuān)制強(qiáng)化的產(chǎn)物。二）了解清朝設(shè)置軍機(jī)處（11年13年考查）1設(shè)立清朝雍正年間為適應(yīng)西北軍務(wù)的需要設(shè)軍機(jī)處。2特點(diǎn)①軍機(jī)大臣由皇帝欽定，秉承皇帝旨意辦事，使軍政大權(quán)集中到皇帝手中。②機(jī)構(gòu)單簡(jiǎn)、人員精干、有官無(wú)吏辦事效率高；③政治決策封閉性特征明顯。3作用軍機(jī)處的設(shè)立提高了中央集權(quán)政府行政效率，進(jìn)一步加強(qiáng)君主專(zhuān)制制度，君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰。三）認(rèn)識(shí)明清君主專(zhuān)制制度加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響（4年未考查）1積極①經(jīng)濟(jì)上有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②民族關(guān)系上有利于各民族大融合，有利于各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。③政治上有利于多民族封建國(guó)家的發(fā)展和鞏固，有利于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。2消極（★注意明清君主專(zhuān)制制度加強(qiáng)重點(diǎn)識(shí)記其消極影響）容易滋長(zhǎng)腐敗現(xiàn)象。阻礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的成長(zhǎng)；束縛了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；鉗制了民主思想的產(chǎn)生，摧殘了文化，妨礙了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步，使中國(guó)大大落后于西方?！飭卧偨Y(jié)古代中國(guó)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度演變的脈絡(luò)和特點(diǎn)1專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度基本要點(diǎn)1專(zhuān)制主義皇權(quán)至上，專(zhuān)制獨(dú)裁；2中央集權(quán)地方無(wú)權(quán)，必須無(wú)條件服從中央。3基礎(chǔ)①經(jīng)濟(jì)封建自然經(jīng)濟(jì)②思想（最初）法家思想，（后來(lái)）儒家思想4發(fā)展歷程戰(zhàn)國(guó)，萌芽→秦朝，開(kāi)創(chuàng)→漢、唐、元發(fā)展和完善→明清頂峰5兩大矛盾①君權(quán)與相權(quán)的矛盾；②中央與地方的矛盾2中央集權(quán)制度演變脈絡(luò)1中央行政制度秦朝三公制→唐朝三省六部制→明朝廢丞相，設(shè)內(nèi)閣→清朝設(shè)軍機(jī)處2地方行政制度（西周分封制）→秦朝郡縣制→漢朝郡國(guó)并行制→元朝行省制3演變特點(diǎn)1中央君權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱直至消失。2地方中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷削弱。3制度專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展、加強(qiáng)和完善。專(zhuān)題二列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)一、1840年至1900年間列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略1了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍戰(zhàn)爭(zhēng)的主要史實(shí)A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1時(shí)間18401842年侵略國(guó)英國(guó)2原因直接原因借口中國(guó)人民的禁煙運(yùn)動(dòng)。根本原因英國(guó)完成工業(yè)革命，打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，以?xún)A銷(xiāo)商品和掠奪原料。3過(guò)程1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)侵入廣東海面，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；1841年初，英國(guó)強(qiáng)占香港島；1842年8月，英國(guó)艦隊(duì)駛抵南京下關(guān)江面，清政府求和。4結(jié)果清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂南京條約（中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約）。5影響中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

簡(jiǎn)介：專(zhuān)題三專(zhuān)題三古代中國(guó)的主流傳統(tǒng)思想與科技文藝古代中國(guó)的主流傳統(tǒng)思想與科技文藝考點(diǎn)一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變1春秋戰(zhàn)國(guó)創(chuàng)立和發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派；孟子、荀子發(fā)展了孔子學(xué)說(shuō)。2西漢改造和獨(dú)尊1董仲舒吸收道家、法家、陰陽(yáng)五行家的思想，形成新的儒學(xué)體系，提出“春秋大一統(tǒng)”“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”等主張。2漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，自此，儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。3宋明轉(zhuǎn)型與成熟1融合佛道思想，形成以理為核心的儒學(xué)體系。2程朱提出“天理”，主張“存天理，滅人欲”，進(jìn)一步形成封建倫理體系。3王陽(yáng)明主張；“心外無(wú)物”“致良知”“知行合一”。4明清之際批判與繼承1李贄反對(duì)以孔子和儒家經(jīng)典為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，批判“存天理，滅人欲”的說(shuō)教。2黃宗羲揭露君主專(zhuān)制是天下之大害，提出“天下為主，君為客”“工商皆本”的主張。3顧炎武提出“經(jīng)世致用”的主張。22016江蘇卷，5明末思想家李贄是一位狂狷之士他剃光頭發(fā)留著長(zhǎng)須，“儒帽裹僧頭”，穿著亦僧亦儒的怪異服裝；他講學(xué)傳道，卻收女弟子。由此可見(jiàn)，李贄A致力于儒學(xué)和佛教的融合B認(rèn)可明代婦女地位的變化C力圖沖破封建傳統(tǒng)的束縛D渴望得到超然物外的自由抓題眼李贄的“狂狷”行為表明李贄違背了當(dāng)時(shí)的社會(huì)主流道德，力圖沖破封建傳統(tǒng)的束縛。答案C1自古以來(lái)儒學(xué)對(duì)人性提出了不同的認(rèn)識(shí)，孟子提出性善論、荀子提出性惡論、朱熹則提出本善習(xí)遠(yuǎn)的主張。它們的共同之處在于A服務(wù)于自身的思想主張B為了提高社會(huì)道德水準(zhǔn)C順應(yīng)了儒學(xué)發(fā)展的要求D探究人類(lèi)社會(huì)發(fā)展本原答案A解析孟子由性善論提出仁政，荀子由性惡論提出禮治，朱熹由本善習(xí)遠(yuǎn)提出“存天理，滅人欲”，都服務(wù)于自身的思想主張，故A項(xiàng)正確；由材料無(wú)法推斷他們的人性論所產(chǎn)生的社會(huì)影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料無(wú)法推斷他們的人性論對(duì)儒學(xué)發(fā)展的影響，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；只有宋明理學(xué)才開(kāi)始探究人類(lèi)社會(huì)發(fā)展本原，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2一位古代思想家提出“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂(yōu)樂(lè)?！睂?duì)這一說(shuō)法理解正確的是A作為明清之際主流思想，影響深遠(yuǎn)B否定君主專(zhuān)制，體現(xiàn)對(duì)民眾的重視C直接推動(dòng)近代民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展D繼承了前朝思想家的唯物主義思想答案B解析明清之際主流思想是儒家思想，并不是某一個(gè)進(jìn)步思想家的思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂(yōu)樂(lè)”體現(xiàn)出否定君主專(zhuān)制，對(duì)民眾的重視，故B項(xiàng)正確；一位古代思想家提出的思想不會(huì)直接推動(dòng)近代民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

簡(jiǎn)介：江蘇省江蘇省2016年至年至2018年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）歷史試題及答案歷史試題及答案20182018年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）試卷年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）試卷歷史一、單項(xiàng)選擇題在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的（本部分共一、單項(xiàng)選擇題在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的（本部分共3030題，每題題，每題2分，共分，共6060分）分）。1清末金石學(xué)家王懿榮發(fā)現(xiàn)一味叫“龍骨”的藥材上有許多刻畫(huà)的符號(hào)，經(jīng)研究原來(lái)是一種象形、表意的古老文字。這種文字主要使用于A夏朝B商朝C戰(zhàn)國(guó)D秦朝2西周的禮儀中常有射箭活動(dòng)，箭靶上面有各種獸頭，天子的是熊頭，諸侯的是麋鹿頭，大夫的是虎、豹頭，士的則是豬頭，以顯示地位的尊卑。從中可知西周實(shí)行A禪讓制B世襲制C宗法制D郡縣制3魏晉時(shí)期修譜之風(fēng)盛行，除了帝王將相的世系，一般宗族的家譜也受到廣泛重視。這一時(shí)期形成這種風(fēng)氣的制度性因素是A世官制B察舉制C九品中正制D科舉制4它在唐朝已經(jīng)使用，“是古代中國(guó)耕作農(nóng)具成熟的標(biāo)志，其優(yōu)點(diǎn)是深淺自如，輕便省力”。該“耕作農(nóng)具”是5“在這種解放性的發(fā)明的刺激下，中國(guó)文學(xué)像一股奔放的洪流滾滾而來(lái)古代的經(jīng)典有成百種的版本，成千種的注釋從來(lái)沒(méi)有人能夠像宋朝的學(xué)者這樣支配文化。”材料中“解放性的發(fā)明”是指A指南針B造紙術(shù)C火藥D印刷術(shù)6廣志繹稱(chēng)明代萬(wàn)歷時(shí)，“天下馬（碼）頭，物所出所聚處，蘇、杭之幣（絲織品），誰(shuí)陰之糧，維揚(yáng)之鹽無(wú)錫之米”無(wú)所不有。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A商品經(jīng)濟(jì)繁榮B抑商政策廢棄C坊市制度形成D自然經(jīng)濟(jì)瓦解7據(jù)記載，有人曾向太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人建言不要輕率與江南大營(yíng)的清軍作戰(zhàn)，而要環(huán)城固守，再分兵出略，以安慶作為天京的門(mén)戶(hù)，伺機(jī)奪取江西。從太平天國(guó)的軍事實(shí)踐看，與此相符的是A首義金田B定都天京C出師北伐D進(jìn)行西征8李鴻章創(chuàng)辦的蘇州洋炮局，是江蘇近代最早引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)、使用機(jī)械設(shè)備、制造洋槍洋炮的第一個(gè)機(jī)械化兵工廠(chǎng)。下列企業(yè)與之類(lèi)型相同的是A發(fā)昌機(jī)器廠(chǎng)B漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)C江南制造總局D輪船招商局9史學(xué)家唐德剛說(shuō)，這次戰(zhàn)役“從全盤(pán)戰(zhàn)局看，日本聯(lián)合艦隊(duì)雖沒(méi)有達(dá)成‘聚殲’中國(guó)北洋艦隊(duì)的目的，卻為下一步實(shí)施登陸遼東半島創(chuàng)造了條件”。此戰(zhàn)位于右圖中的16某戰(zhàn)役是“解放戰(zhàn)爭(zhēng)中震撼世界的三大決戰(zhàn)之一武力解決的方式打得十分精彩，和平談判的方式也處理得非常圓滿(mǎn)。華北地區(qū)基本獲得解放、意義重大。這次戰(zhàn)役是A遼沈戰(zhàn)役B淮海戰(zhàn)役C平津戰(zhàn)役D渡江戰(zhàn)役17右邊是1957年刊出的新聞漫畫(huà)“特快列車(chē)”。其折射的歷史是A土地革命的開(kāi)展B國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)C三大改造的完成D工業(yè)建設(shè)的起步181971年，當(dāng)參加會(huì)議的中國(guó)代表團(tuán)車(chē)隊(duì)駛?cè)爰~約市時(shí)，沿途不少行人高興地相轉(zhuǎn)告“中國(guó)來(lái)的中國(guó)來(lái)的”不少人招呼說(shuō)“歡迎、歡迎”并揮帽致意。此次中國(guó)代團(tuán)參加的會(huì)議應(yīng)該是A亞非會(huì)議B第一次不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)會(huì)議C第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)DAPEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議19中共中央關(guān)于修改完法部分內(nèi)容的建議于2018年2月25日公布。實(shí)際上，從新中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法誕生至今，中國(guó)憲法一直處在探索實(shí)踐和不斷完善過(guò)程中。下列法律性文件能夠體現(xiàn)其“不斷完善過(guò)程”的是A中華民國(guó)臨時(shí)約法B中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)C中華人民共和國(guó)憲法（1954年）D中華人民共和國(guó)憲法（1982年）20黨的十九大報(bào)告指出“我們秉持‘兩岸一家親’理念，尊重臺(tái)灣現(xiàn)有的社會(huì)制度和臺(tái)灣同胞生活方式，愿意率先同臺(tái)灣同胞分享大陸發(fā)展的機(jī)遇?！薄皟砂兑患矣H”的政治基礎(chǔ)是A三民主義B一個(gè)中國(guó)C和平統(tǒng)一D兩岸三通21雅典人民以極大熱情建設(shè)家園，在國(guó)家和私人財(cái)富方面，雅典遠(yuǎn)超其他城邦，公職薪酬、城邦節(jié)慶等方面開(kāi)支遠(yuǎn)低于財(cái)政歲入，國(guó)家財(cái)富儲(chǔ)備充足。這一黃金時(shí)代的執(zhí)政者是A普羅泰格拉B梭倫C克利斯提尼D伯里克利22“現(xiàn)在人類(lèi)研究的適當(dāng)題材是人，是他潛在的力量和身體的美是豐富、完美地顯露這些題材的古希臘、羅馬文學(xué)。”據(jù)此推斷，這類(lèi)研究主要出現(xiàn)于A智者運(yùn)動(dòng)B文藝復(fù)興C宗教改革D啟蒙運(yùn)動(dòng)23有學(xué)者在論及西歐某國(guó)時(shí)說(shuō)，它的造船業(yè)發(fā)達(dá)，于17世紀(jì)初“組建了東印度公司，挑戰(zhàn)葡萄牙人在亞洲海域的統(tǒng)治地位；它完全征服了印度尼西亞群島”。該國(guó)是A荷蘭B德國(guó)C法國(guó)D西班牙24有研究專(zhuān)家評(píng)說(shuō)右邊名畫(huà)“主角不是山，不是田野，甚至不是干草垛，而是那些燦爛明亮的光芒，光與影完美融合，冷暖色調(diào)互襯顯得十分動(dòng)人?！边@幅畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格屬于

簡(jiǎn)介：專(zhuān)業(yè)資料為你而備20122012屆全國(guó)高考地理模擬新題篩選屆全國(guó)高考地理模擬新題篩選專(zhuān)題專(zhuān)題0808人口人口【江蘇省蘇州市蘇苑高級(jí)中學(xué)2012屆高三上學(xué)期10月月考試題（地理）】閱讀下表回答14～15題。全國(guó)第五、六次人口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表人口普查大陸地區(qū)人口總數(shù)10年增長(zhǎng)率（）014歲（）1559歲（）60歲及以上（）受大學(xué)教育人數(shù)（每10萬(wàn)人）城市化水平（）第五次（2000年）127億11662289667810333600人362第六次（2010年）134億5841660701413268900人46614目前，我國(guó)大陸地區(qū)人口再生產(chǎn)類(lèi)型屬于A原始型B傳統(tǒng)型C過(guò)渡型D現(xiàn)代型15根據(jù)表中數(shù)據(jù)，不能直接分析得出的結(jié)論是A人口素質(zhì)提升明顯B十年間勞動(dòng)力比重略有增加C勞動(dòng)力向東部轉(zhuǎn)移趨緩D人口向城市轉(zhuǎn)移呈上升趨勢(shì)【答案】14D15C【江蘇省蘇州市蘇苑高級(jí)中學(xué)2012屆高三上學(xué)期10月月考試題（地理）】根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2009年2月26日發(fā)布的“2008年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)”，2008年我國(guó)全年出生人口1608萬(wàn)人，出生率為1214‰；死亡人口935萬(wàn)人，死亡率為706‰；自然增長(zhǎng)率為508‰。閱讀“2008年全國(guó)人口統(tǒng)計(jì)表”，回答1112題。指標(biāo)年末數(shù)（萬(wàn)人）比重（％）指標(biāo)年末數(shù)（萬(wàn)人）比重（％）全國(guó)總?cè)丝?328021000城鎮(zhèn)人口60667457014歲25166190鄉(xiāng)村人口721355431559歲91647690男性6835751560歲及以上15989120女性6444548511我國(guó)目前的人口增長(zhǎng)模式為（）A原始型B傳統(tǒng)型C現(xiàn)代型D由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過(guò)渡12材料數(shù)據(jù)反映，我國(guó)目前存在的主要人口問(wèn)題有（A）①人口基數(shù)大，新增人口多②勞動(dòng)力不足③出現(xiàn)人口老齡化現(xiàn)象④城市化水平較低⑤性別比構(gòu)成較大⑥貧困人口增多A①③④⑤B①②⑤⑥C①②③⑤D①③④⑥專(zhuān)業(yè)資料為你而備口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)。讀表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答35題。注（1）第五次人口普查的時(shí)間為2000年11月1日（2）人口性別比以女性為100，男性對(duì)女性的比例。3與第五次全國(guó)人口普查相比，第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示①人口性別比例嚴(yán)重失調(diào)②老齡化程度越來(lái)越嚴(yán)重③已達(dá)到環(huán)境人口容量④人口素質(zhì)顯著提高⑤處于城市化成熟階段⑤普查統(tǒng)計(jì)難度增加A①②③B③④⑤C④⑤⑥D(zhuǎn)②④⑥4今后，為解決我國(guó)的人口問(wèn)題，下列措施不合理的是A繼續(xù)采取措施，降低人口性別比B繼續(xù)采取嚴(yán)厲的計(jì)劃生育政策C不斷提高人口素質(zhì)D不斷完善社會(huì)保障體系5下列措施與控制出生性別比關(guān)系不大的是A調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)B健全農(nóng)村計(jì)劃生育家庭養(yǎng)老保障制度C倡導(dǎo)科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀D健全孕產(chǎn)跟蹤服務(wù)和B超使用登記制度345DBA（河北衡水中學(xué)（河北衡水中學(xué)2011201220112012高三上學(xué)期一調(diào)考試）高三上學(xué)期一調(diào)考試）表2為第五次和第六次全國(guó)人口普為第五次和第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的江蘇省人口及三大區(qū)域人口占全省人口比例，圖查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的江蘇省人口及三大區(qū)域人口占全省人口比例，圖8為江蘇省為江蘇省20002000年和年和20102010年人口年齡結(jié)構(gòu)圖。據(jù)此回答年人口年齡結(jié)構(gòu)圖。據(jù)此回答2題。題。表2年份年份項(xiàng)目項(xiàng)目20002000年20102010年全省總?cè)丝冢ㄈ耍┤】側(cè)丝冢ㄈ耍?4382809743828097865990378659903蘇南蘇南3371337141384138蘇中蘇中2312231220802080人口比例（人口比例（）蘇北蘇北43174317378237822222關(guān)于江蘇省人口數(shù)量及三大區(qū)域人口占全省人口比例的變化，敘述正確的是（關(guān)于江蘇省人口數(shù)量及三大區(qū)域人口占全省人口比例的變化，敘述正確的是（）AA蘇北人口占全省人口比例的變化幅度最大蘇北人口占全省人口比例的變化幅度最大BB蘇中人口占全省人口比例下降且人口數(shù)量減少蘇中人口占全省人口比例下降且人口數(shù)量減少CC蘇南增加的人口數(shù)量等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)量蘇南增加的人口數(shù)量等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)量DD江蘇省增加的人口數(shù)量等于從省外遷入的人口數(shù)量江蘇省增加的人口數(shù)量等于從省外遷入的人口數(shù)量

簡(jiǎn)介：1山東省二山東省二OO七年普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試七年普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試地理試題地理試題注意事項(xiàng)1本試題分第1卷和第Ⅱ卷兩部分。第1卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分；共100分?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。2答第1卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束，試題和答題卡一并收回。3第1卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)ABCD涂黑。如需改動(dòng)必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。第1卷（選擇題共50分）一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意。每小題2分共50分。）1下列不屬于天體的是A人類(lèi)的家園地球B天空中飄動(dòng)的云朵C輪廓模糊的星云D星際空間的氣體和塵埃讀下圖，完成23題。某河流徑流量與降水量分布2該河流的水源補(bǔ)給主要來(lái)自A大氣降水B春季積雪融水C地下水D冰川融水3該河流最有可能位于A地中海沿岸B浙江南部丘陵、山區(qū)C新疆塔里術(shù)河流域D青藏高原物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換，貫穿大自然運(yùn)動(dòng)和演化的全過(guò)程。來(lái)自太陽(yáng)的外部力量激蕩著江河湖海，運(yùn)籌出風(fēng)云變幻；來(lái)自地球內(nèi)部的力量演繹著褶皺斷層，營(yíng)造出高山深壑。據(jù)此完成45題。4下列地形、地貌主要由內(nèi)力作用形成的是A東非大裂谷B喀斯特地貌C恒河三角洲D(zhuǎn)風(fēng)蝕蘑菇5使“背斜成谷”的主要作用是A巖漿活動(dòng)B侵蝕作用C變質(zhì)作用D沉積作用讀某區(qū)域大陸與海洋分布圖，完成67題6圖中A、C所在的海洋可能是3隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貿(mào)易的擴(kuò)大以及交通條件的日益便利，人口遷移數(shù)量不斷增加據(jù)此完成1213題。12“十一”黃金周期間，大批東北游客前往四川九寨溝旅游，這種現(xiàn)象屬于A國(guó)內(nèi)人口流動(dòng)B國(guó)內(nèi)人口遷移C省際人口遷移D國(guó)際人口遷移13考察的地區(qū)范圍越大，人口遷移對(duì)人口數(shù)量變動(dòng)的影響就A越大B越小C不變D不確定下圖是近年來(lái)影響我國(guó)耕地減少的因素構(gòu)成圖。讀圖完成1415題。14圖中因素可能對(duì)農(nóng)業(yè)用地造成實(shí)質(zhì)性減少的是A①④B①②C③④D②③15到2010年我國(guó)將通過(guò)開(kāi)發(fā)治理土地補(bǔ)充耕地274萬(wàn)公頃。下列措施不能達(dá)到補(bǔ)充耕地作用的是A治理農(nóng)業(yè)用地和農(nóng)村居民點(diǎn)B復(fù)墾工礦廢棄地C開(kāi)發(fā)易耕后備土地資源D在低濕澇洼地開(kāi)挖魚(yú)塘十六屆五中全會(huì)提出了建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的目標(biāo)。2004年3月北京市20萬(wàn)名中小學(xué)生向全國(guó)“兩全”捐獻(xiàn)1噸再生紙，這1噸再生紙被制成便箋供大會(huì)使用據(jù)此完成1617題。16學(xué)生的這種行為所產(chǎn)生的生態(tài)效益是A減少了“兩會(huì)”經(jīng)費(fèi)支出B增強(qiáng)了全社會(huì)的務(wù)實(shí)精神C節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境D解決了資源的替代品17我國(guó)積極建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的主要目的是①增加社會(huì)財(cái)富②促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展③減少資源的消耗④使經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展A①④B②③C①②D①④下圖為我國(guó)東南沿海局部圖，讀圖完成1819題。18圖中所示地區(qū)，可重點(diǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)作物是

簡(jiǎn)介：外文資料FEIGNLANGUAGEDATA21CENTURIESAREANEWCENTURYTHATINFMATIONSTURNTHEWKTURNSTHEARITHMETICFIGURETURNSTHEINTELLIGENCETURNSTHEBOOMINGDEVELOPINGTHENEWTECHNIQUEREVOLUTIONOFTHESCOPEOFWLDWITHTHEWAVETIDEOFTHEKNOWLEDGEBASEDECONOMYPUSHTHEDEVELOPINGCOUNTRYWITHPROSPERTHENATIONISTECHNICALCREATIVEINTHEELECTRONICSINFMATIONWITHAPPLYTHEREALMTOSTAFRESHATSAMERISESTORUNONLINEFACETHENEWDEVELOPMENTOPPTUNITYTOGETHERWITHCHALLENGEINNOWTHISINFMATIONTURNOFSOCIETYWHOCANMAKEUSEOFTHEONESELFRESOURCESMEAVAILABLYCONTROLMECOMPLETELYMEACCURATEINFMATIONMAKEADECISIONOFSCIENCESOONERWHOCANADJUSTTHESOCIALCURRENTSTFIRMTHEHEELINVIGOUSCOMPETITIONBRINGSTHEBUSINESSENTERPRISETOREPAYSHIGHERLYATTHESAMETIMEGEOGRAPHYINFMATIONSYSTEMGEOGRAPHICINFMATIONSYSTEMGISTHEGEOGRAPHYINFMATIONSYSTEMHLESOBJECTISSPACEPOSITIONTHATSPACEENTITYITSHLETHEPROCESSRELATETOWITHSPACETHEPROCEEDINGACCDINGTOTHESPACEENTITYEXACTLYTHEGEOGRAPHYINFMATIONSYSTEMHASVERYHIGHBLENDABILITYITBLENDSWITHOTHERINFMATIONTECHNIQUEEXPINGTHETECHNICALAPPLICATIONINTHEINFMATIONOFTHEWHOLETHEINFMATIONTURNSTHEWKTURNSTHEARITHMETICFIGURETURNSTHEWAVETIDETHATINTELLIGENCETURNISDASHINGCRASHINGTHEARITHMETICFIGURECITYISEXACTLYTHETIDEASTRIDEOVERTYPEFIFOURCOUNTRYCANHOLDINGTIGHTHISTYGIVINGDEVELOPMENTOPPTUNITYOFTHISWAVETIDECHINESECITYPLANNINGDEVELOPMENTSWITHMANAGETHELEVELMAYWASHINTOTHEEXROWOFTHEADVANCEDCOUNTRIESOFWLDTHEPOLEANDAROUSETHEDEVELOPMENTOFTHERELATEDINDUSTRYAGISDEVELOPMENTHISTYPUTFWARDFIRSTFROM1962CANADASROGERTOMLINSONTHECONCEPTOFTHEGEOGRAPHYINFMATIONSYSTEMCOMBINESTOLEADSTOESTABLISHINTHEWLDTHEFIRSTHASTHEPRACTICEALWTHAGEOGRAPHYINFMATIONSYSTEMCANADAGEOGRAPHYINFMATIONSINCESYSTEMCANADAGEOGRAPHICINFMATIONSYSTEMBRIEFNAME“CGIS“GEOGRAPHYINFMATIONTHESYSTEMACQUIREDTHESUBSTANTIALADVANCEWITHINTHESCOPEOFWLDTHECONDUCTACTIONSTURNSTODESCRIBETOTHELIVINGSPATIALARITHMETICFIGUREINMANKINDANALYSISWITHEXPRESSIONOFTOOLGISANIMPTANCETHATBECOMETHEINFMATIONINDUSTRYGRADUALLYCONSTITUTESTHEPARTBECOMINGTHENATIONALECONOMYTOINCREASETODERNEWLYBEENGAGEDINTHETHEIESOFGISINSIDETHEWLDSCOPEWITHTHEAPPLICATIONSTUDYOFDEVELOPMENTPERSONNELSECTIONAMAINMELODYFWITHHIGHNEWBUSINESSENTERPRISECOUNTLESSLYAPPLIEDSCIENCESTURNINGSCIENCETECHNIQUETURNINGTECHNIIQUEINDUSTRYTURNINGALREADYBECOMINGTHEREALMOFGISDEVELOPPINGGEOGRAPHYINFMATIONSYSTEMATFROMAPUREAPPLIEDSYSTEMTHEDEVELOPMENTISACOMPLETETECHNIQUESYSTEMWITHTHEIESSYSTEMTHEGISGEOGRAPHYINFMATIONSYSTEMDEVELOPMENTISFROM1965OFATTHATTIMEHARVARDALMEASURESTHEPROFESSIONALSTUDENTTOMENTIONLIKETHISAVIEWPOINTINGRADUATIONTHESISCANMEASURESTHEDATASYSTEMGEOGRAPHYTHEFUSIONISTOGETHERHENCEHEDESIGNEDATHEMOSTSIMPLETHESYSTEMOFGISESTABLISHEDTHECOMPANYOFESRIAFTERGRADUATINGITISTHECOMPANYOFTHEBIGGESTTHESYSTEMOFGISOFWLDTHEFEELSTECHNIQUECANPASSONCEINAWHILETHESATELLITELEAVEOUTTHEEARTHSURFACENEITHERTHEGROUNDSCANSATIMEOBTAINTHELATESTDATADATACURRENTINITSTHEPHOTOGRAPHTHATTAKEITSDISTINGUISHTHERATETHEALREADYGOODENOUGHTOMAKINGGROUNDLASTISCLEARSUCHASTHEOBJECTOFTHECARHEADLAMPSIZETHEREFEHERETHEBREADCONTAINEDTHECALCULATPICTUREHLESTHELARGESCALEDATAISSAVINGTOPROGNOSTICATEETCVARIOUSTECHNIQUESWITHSPACETOTHEGROUNDWLDFIXEDPOSITIONSYSTEMGPSGPSISACANBETHENACCURATETOUNDERSTYOUTHEHIGHTECHTOOLINTERRESTRIALPOSITIONINANYPARTICULARTIMEGPSFROMABOUT24SATELLITEFROUNDINGTHEEARTHCIRCULATINGSCONSTITUTESTHESESATELLITESESFACETERRESTRIALRECEIVETHEMACHINESENDOUTTHESIGNALTHEGPSRECEIVESTHEMACHINEACCDINGTORECEIVE2～S3SIGNALSOFSATELLITECANCOMPUTETHEDEGREEOFLATITUDEOFYOURPLACEPOSITIONBYTHESQUAREWITHTHELONGITUDETWOGISMARKETAPPLICATIONTHEINFMATIONOFTHECITYCHANGESINTOTHECITYGISDEVELOPMENTBROUGHTTHEOPPTUNITYINREALITYTHECITYINFMATIONTURNSPERFMANCEASTHEGOVERNMENTMANAGESTOTURNARITHMETICFIGUREGOVERNMENTWITHTHEINFMATIONOFTHEDECISIONTHEBUSINESSENTERPRISEMANAGEMENTDECISIONTURNARITHMETICFIGUREBUSINESSENTERPRISEWITHMINISTRANTINFMATIONTHEINFMATIONOFTHECITIZENRYLIFETURNSARITHMETICFIGURECITYLIFENAMELY“ARITHMETICFIGURECITY“THISSHOWSTHATCITYGISISPARTTHAT“ARITHMETICFIGURECITY“MOSTCECANISDIVIDEDINTOTHEGOVERNMENTGISBUSINESSENTERPRISEGISWITHTHESOCIALGISISSHOWNASDIAGRAMTHEDEVELOPMENTOFTHE“ARITHMETICFIGURECITY“REQUESTTHEGOVERNMENTBUSINESSENTERPRISETOPASSTHEDATACRESPONDENCEWKWITHTHESOCIALGISTHEGOVERNMENTBUSINESSENTERPRISEWITHSOCIALATHEWHOLEREALIZETHERESOURCESSHARETHEHISTYGAVESUSTHECHINESETOOVERSTEPTHEOPPTUNITYOFTHEOTHERSSPECIALLYTHEAMERICANCANADAWESTERNEUROPEPERSONOCCUPIESTHEEXHAUSTEDFIRSTTIMINGINCOMMUNICATIONFOUNDATIONFACILITIESGOVERNMENTBUSINESSENTERPRISEINFMATIONSYSTEMDEVELOPMENTSINFMATIONSYSTEMWITHEACHOTHERTHEMUTUALCOMMUNICATIONDEVELOPMENTTHATFOURSTAGESOFWKSOCIETYONLINECOMMUNITYFOLLOWTHESEQUENCEADVANCEGRADUALLYBUTATTHATTIMEOF3THETECHNIQUEOFGISSTHETECHNIQUEOFVRS4DSDATASBLENDSTOGATHERTECHNIQUEGISTHREEPERFMANCETHETECHNIQUEDIDNOTRESEMBLELIKETHISMATURETODAYWITHCHEAPCITYCITYHALLWEBSITETHATVISITTHEUNITEDSTATESWESTERNEUROPECANADAAUSTRALIABASEONADATAPERFMANCEASKFHELPTHECONJECTURETHEACTUALITYTHETECHNICALRAREPRECIOUSTHINGSTIMECREATESWITHMARKETFUSTHEIMPTANTHISTYOPPTUNITYTHATOVERSTEPTHISOPPTUNITYISANARITHMETICFIGURECITYINSIDETHREEWITHTECHNICALDEVELOPMENTINVRWITHAPPLYHOLDTIGHTTHEOPPTUNITYTHEARITHMETICFIGURECITYOFTHEOURCOUNTRYWILLYIELDUNUSUALLYBRILLIANTRESULTSWETHINKTHATTHECHINESEARITHMETICFIGURECITYSPECIALFEATURESSHOULDPOSITIONATDEVELOPMENTSHAVETHEPUBLICTERRACEININFMATIONINGEOGRAPHYINFOUNDATIONINACITYOFDATADEVELOPMENTSWITHTHETECHNIQUEOFVRFMAINCITYPLANNINGDEVELOPMENTSWITHMANAGEBUSINESSPROFESSIONAPPLICATIONSYSTEMCONCENTRATETHEAPPLIEDSTRATEGYSYSTEMINTECHNIQUETHATROBSHARETHEARITHMETICFIGURECITY“43VRS“ALITTLEBITHIGHBECOMETHESPECIALFEATURESOFTHECHINESEARITHMETICFIGURECITY“43VRS“EXPTHESPECIALMARKETINCITYINCHINESEARITHMETICFIGURESPACE

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多dgtj08-2249-2018 居住類(lèi)優(yōu)秀歷史建筑保護(hù)修繕查勘設(shè)計(jì)和效果評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)程精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：新時(shí)期的中國(guó)教會(huì),第31章、新的歷史時(shí)期第32章、三自革新運(yùn)動(dòng),,新的歷史時(shí)期主要內(nèi)容一、教會(huì)出路在哪里二、基督教訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)三、周恩來(lái)的談話(huà)及三自宣言的發(fā)表四、“北京會(huì)議”,,一、教會(huì)的出路在哪里1、當(dāng)時(shí)教會(huì)面對(duì)的問(wèn)題解放前，中國(guó)基督教會(huì)是在西方的傳教士和差會(huì)在把持，但面對(duì)國(guó)內(nèi)政局的變化，中國(guó)基督徒感受到了極大的恐慌和不安。他們不知道，作為一個(gè)無(wú)神論的中國(guó)共產(chǎn)黨，會(huì)不會(huì)允許基督教在中國(guó)繼續(xù)生存下去，中國(guó)教會(huì)將何去何從，是當(dāng)時(shí)教會(huì)面對(duì)的最迫切的問(wèn)題。在1949年1月1日出版的天風(fēng)上發(fā)表的一篇題為“新歲談和平”的社論，這樣描述當(dāng)時(shí)的情況““在這一聲除舊、萬(wàn)戶(hù)更新、踏進(jìn)1949年歲序開(kāi)始的時(shí)候，盡管是人心皇皇、社會(huì)紛紛、國(guó)事蜩螗、世界分裂，但我們有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，那就是和平?！?,2、中國(guó)教會(huì)的反映中國(guó)基督教內(nèi)一些思想比較進(jìn)步、對(duì)待共產(chǎn)黨的態(tài)度比較開(kāi)明的人士就必須走到歷史的前臺(tái)，由他們來(lái)完成基督教會(huì)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國(guó)繼續(xù)生存與發(fā)展的任務(wù)。吳耀宗就是這批基督教人士的代表。1946年6月，上海市各界人民團(tuán)體組織代表團(tuán)（吳耀宗也是代表團(tuán)成員）去南京向蔣介石政府請(qǐng)?jiān)敢笸Ｖ狗慈嗣竦膬?nèi)戰(zhàn)。1948年，中國(guó)人民解放軍在戰(zhàn)場(chǎng)上逐步取得了主動(dòng)權(quán)，這一變化，引起了基督教界的極大恐慌，教會(huì)內(nèi)部思想混亂，吳耀宗也深感不安。此時(shí)，他在天風(fēng)上發(fā)表了一篇文章“基督教的時(shí)代悲劇”，此文表現(xiàn)出他的感嘆于悲哀。文中說(shuō)到“中國(guó)的基督教處境是可悲的”。解放前期，吳耀宗就以敏銳的覺(jué)察到中國(guó)基督教的問(wèn)題所在，這是他在新中國(guó)成立后，帶領(lǐng)中國(guó)基督徒走三自革新道路的思想基礎(chǔ)。,,1949年9月21日至30日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議在北京召開(kāi)，基督教界有五位代表出席會(huì)議，他們是吳耀宗、鄧裕志、張雪巖、趙紫宸、劉良模（后劉良模將代表名額讓給伊斯蘭教，改任候補(bǔ)代表）。會(huì)議通過(guò)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)（簡(jiǎn)稱(chēng)共同綱領(lǐng)），其中第五條規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有思想、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、通訊、人身、居住、遷徙、宗教信仰及示威游行的自由權(quán)?！睂⒆诮绦叛鲎杂梢苑尚问焦潭ㄏ聛?lái)。共同綱領(lǐng)的頒布在基督教界引起了強(qiáng)烈的反響，吳耀宗形象的描述說(shuō)共同綱領(lǐng)規(guī)定了宗教信仰的自由，這個(gè)事實(shí)，在基督教里面普遍的鼓起了樂(lè)觀、希望的情緒。,,二、基督教訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)1、訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)的目的共同綱領(lǐng)的頒布，并不等于所有問(wèn)題的解決?！皬呐f解放區(qū)和新解放區(qū)里不斷地傳來(lái)苦悶的聲音。教堂被借用或征用了，圣經(jīng)被沒(méi)收了，教會(huì)的許多工作受到阻礙了?！痹谶@種情況之下，為了了解解放后全國(guó)各地教會(huì)的基本情況，也為了宣傳共同綱領(lǐng)，在吳耀宗的倡導(dǎo)下，1949年底，組成了全國(guó)性的基督教訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)。教會(huì)面對(duì)當(dāng)前的困難，不知如何解決，也沒(méi)有與政府打過(guò)交道，訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)的訪(fǎng)問(wèn)，為各地教會(huì)與政府建立關(guān)系提供了平臺(tái)。,,2、訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)的人員有四個(gè)方面的人員組成1出席第一次政治協(xié)商會(huì)議的代表，2中華基督教協(xié)進(jìn)會(huì)的代表，3中華基督教青年會(huì)全國(guó)協(xié)會(huì)的代表，4中華基督教女青年會(huì)全國(guó)協(xié)會(huì)的代表。3、訪(fǎng)問(wèn)的地區(qū)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)擬訪(fǎng)問(wèn)地區(qū)暫定華東、華中、華南、華北、東北等五大區(qū)十八個(gè)城市的教會(huì)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。4、訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)果將從各地收集來(lái)的教會(huì)情況整理后，提交政府有關(guān)部門(mén)。1950年4月21日，訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)在北京召開(kāi)座談會(huì)。并希望與周恩來(lái)總理見(jiàn)面，請(qǐng)求政府幫助解決困難。當(dāng)時(shí)，吳耀宗等人的認(rèn)識(shí)很單純，認(rèn)為只要一紙公文就能解決所有問(wèn)題。事實(shí)并非如此。,三、周恩來(lái)的談話(huà)及三自宣言的發(fā)表,1950年5月2日、6日、13日，周恩來(lái)連續(xù)三次與訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)成員及北京地區(qū)的其他教會(huì)領(lǐng)袖懇談。解決基督教內(nèi)棉綸的十分復(fù)雜的問(wèn)題。周恩來(lái)總理談話(huà)的主要內(nèi)容1、近百年來(lái)基督教傳入中國(guó)和它對(duì)中國(guó)文化的影響，是和帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略聯(lián)系著的。今天，美帝國(guó)主義仍企圖利用中國(guó)的宗教團(tuán)體來(lái)進(jìn)行破壞中華人民共和國(guó)的活動(dòng)；2、自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，基督教里面有進(jìn)步分子，在中國(guó)革命的過(guò)程中，他們是同情中國(guó)革命的；3、基督教最大的問(wèn)題，是它同帝國(guó)主義的關(guān)系問(wèn)題。中國(guó)基督教會(huì)要成為自己的基督教會(huì)，必須肅清其內(nèi)部帝國(guó)主義的影響和力量，提高民族自覺(jué)，恢復(fù)宗教團(tuán)體的本來(lái)面目，使自己健全起來(lái)，改變基督教在中國(guó)人民心目中的形象；4、宗教的存在是長(zhǎng)期的，中國(guó)人民有宗教信仰的自由。誰(shuí)要企圖人為地把宗教消滅，那是不可能的。唯物論者同唯心論者在政治上可以合作，可以共存，應(yīng)該相互尊重。這些談話(huà)的個(gè)核心內(nèi)容，就是要基督教的領(lǐng)袖們認(rèn)清教會(huì)在中國(guó)歷史中的地位，認(rèn)清教會(huì)在廣大中國(guó)人民心目中的形象，并進(jìn)而使教會(huì)成為真正的中國(guó)的基督教會(huì)。,,與周恩來(lái)總理談話(huà)后，教會(huì)著手起草一份表明中國(guó)基督教反帝愛(ài)國(guó)政治立場(chǎng)的宣言，該宣言經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，經(jīng)八次大的修改，最后形成中國(guó)基督教在新中國(guó)建設(shè)中努力的途徑（通常稱(chēng)為三自宣言）。1950年7月28日，40位教會(huì)領(lǐng)袖聯(lián)名向全國(guó)基督徒發(fā)出三自宣言以及征求簽名擁護(hù)的“中國(guó)基督教在新中國(guó)建設(shè)中努力的途徑發(fā)起人致全國(guó)同道的信”。到8月底，共收到1,527位基督教負(fù)責(zé)人寄回的簽名擁護(hù)信。1950年9月23日，“人民日?qǐng)?bào)”全文發(fā)表三自宣言、40位發(fā)起人致全國(guó)同道的信和首批簽名擁護(hù)的1,527人名單，并配發(fā)了題為“基督教人士的愛(ài)國(guó)行動(dòng)”的社論。從此，9月23日遂成為中國(guó)基督教三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日。到1954年初，簽名人數(shù)已達(dá)417,389，占全國(guó)信徒總數(shù)的三分之二。,,四、“北京會(huì)議”1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。威脅著成立不到一年的新中國(guó)，中國(guó)基督界和全國(guó)各界一樣，紛紛發(fā)表宣言，反對(duì)美帝國(guó)主義的侵略行徑，堅(jiān)持抗美援朝。12月20日，“人民日?qǐng)?bào)”發(fā)表時(shí)評(píng)“擴(kuò)大宗教界的反帝愛(ài)國(guó)行動(dòng)”，對(duì)基督教會(huì)的態(tài)度表示歡迎。該日的“人民日?qǐng)?bào)”還同時(shí)刊發(fā)了趙紫宸先生的文章“基督徒也要抗美援朝”。1950年12月16日，美國(guó)凍結(jié)中國(guó)在美的公私財(cái)產(chǎn)。一直依靠外國(guó)援助的中國(guó)基督教的經(jīng)濟(jì)狀況嚴(yán)重惡化。1951年4月16日至21日，中央人民政府政務(wù)院文化教育委員會(huì)宗教事務(wù)處在北京召開(kāi)“處理接受美國(guó)政府津貼的基督教團(tuán)體會(huì)議”（簡(jiǎn)稱(chēng)“北京會(huì)議”）。,,吳耀宗總結(jié)北京會(huì)議五大成就1、“使出席的絕大多數(shù)的代表們得到一個(gè)新的觀點(diǎn)，那就是清楚地認(rèn)識(shí)了基督教與帝國(guó)主義的關(guān)系?！?、“就是兩天的控訴大會(huì)。要清算帝國(guó)主義對(duì)基督教所造成的罪惡，使基督教成為純潔的、中國(guó)人民自己的基督教。”3、“就是全體代表所發(fā)表的中國(guó)基督教各團(tuán)體代表聯(lián)合宣言。這個(gè)宣言把1950年7月所發(fā)表的中國(guó)基督教在新中國(guó)建設(shè)中努力的途徑的革新宣言推進(jìn)了一步。”該宣言宣布，“從1951年起，不再接受美國(guó)的津貼，也不接受外國(guó)任何方式的津貼?！?、“就是它通過(guò)的以‘對(duì)于接受美國(guó)津貼的基督教團(tuán)體處理辦法’，這個(gè)‘處理辦法’經(jīng)過(guò)政務(wù)院批準(zhǔn)以后，就可以公布實(shí)施。主要內(nèi)容，就是要幫助基督教解決從割斷帝國(guó)主義關(guān)系和實(shí)行三自革新而產(chǎn)生的一些困難?！?、“就是它所產(chǎn)生的基督教領(lǐng)導(dǎo)的新機(jī)構(gòu)‘中國(guó)基督教抗美援朝三自革新運(yùn)動(dòng)委員會(huì)籌備委員會(huì)’?！?,“北京會(huì)議”的意義1、成立“中國(guó)基督教抗美援朝三自革新運(yùn)動(dòng)委員會(huì)籌備委員會(huì)”，使“三自”的辦教方針以組織的形式固定下來(lái)，為中國(guó)基督教會(huì)走上宗派聯(lián)合的道路做了組織上的準(zhǔn)備；2、“控訴運(yùn)動(dòng)”于1951年在全國(guó)各地教會(huì)開(kāi)展起來(lái)。,,三自革新運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容一、轟轟烈烈的簽名運(yùn)動(dòng)二、中國(guó)基督教三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成立三、“三大見(jiàn)證，十項(xiàng)任務(wù)”四、聯(lián)合禮拜,,一、轟轟烈烈的簽名運(yùn)動(dòng)三自革新宣言在1950年7月28日公開(kāi)發(fā)表，一同發(fā)表的還有一封由40位教會(huì)領(lǐng)袖聯(lián)名發(fā)出的征求簽名支持宣言的公開(kāi)信（信中說(shuō)如果你贊成這篇宣言，就請(qǐng)你前面，并請(qǐng)授信后盡速將你的簽名寄到上海吳耀宗收）。自此，持續(xù)時(shí)間達(dá)3年多的簽名運(yùn)動(dòng)就開(kāi)始了。僅一個(gè)月，收到簽名1527份；1950年9月23日，人民日?qǐng)?bào)全文發(fā)表宣言和和40位發(fā)起人的名單及公開(kāi)信和首批簽名者名單。1950年10月1825日，協(xié)進(jìn)會(huì)第14屆會(huì)議在上海召開(kāi)，號(hào)召全國(guó)信徒積極參加簽名運(yùn)動(dòng)，支持宣言。到1950年底，簽名的人數(shù)達(dá)到7萬(wàn)人。到1953年9月，簽名人數(shù)已達(dá)40萬(wàn)，超過(guò)當(dāng)時(shí)基督徒總數(shù)的一半。,,二、中國(guó)基督教三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成立在“北京會(huì)議”上，與會(huì)代表一致同意組建一個(gè)全國(guó)性的機(jī)構(gòu)，來(lái)推進(jìn)三自革新運(yùn)動(dòng)，協(xié)調(diào)全國(guó)教會(huì)。因此，會(huì)上成立了“中國(guó)基督教抗美援朝三自革新運(yùn)動(dòng)委員會(huì)籌備委員會(huì)”并推舉出文員名單，主席是吳耀宗?；I委會(huì)成立后，便推進(jìn)三自革新運(yùn)動(dòng)，一方面推進(jìn)各地教會(huì)簽名擁護(hù)革新宣言，另一方面通過(guò)控訴和教育來(lái)提高廣大教牧人員對(duì)帝國(guó)主義利用基督教侵略中國(guó)行徑的認(rèn)識(shí)。在控訴運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，籌委會(huì)還積極推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義的教育與學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教牧人員充分認(rèn)識(shí)到教會(huì)自治、自養(yǎng)、自傳的必要性。,,二、中國(guó)基督教三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成立1954年，為了總結(jié)過(guò)去四年的工作，明確今后的工作方針和任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)三自革新運(yùn)動(dòng)，中國(guó)基督教抗美援朝三自革新運(yùn)動(dòng)委員會(huì)籌備委員會(huì)于7月22日至8月6日在北京召開(kāi)中國(guó)基督教全國(guó)會(huì)議，這是新中國(guó)成立以后，中國(guó)基督教的第一次全國(guó)會(huì)議，出席會(huì)議的代表共有232人，代表全國(guó)63個(gè)教會(huì)和團(tuán)體。吳耀宗在會(huì)上作了中國(guó)基督教三自革新運(yùn)動(dòng)四年來(lái)的工作報(bào)告，他在報(bào)告中指出，三自革新運(yùn)動(dòng)四年來(lái)取得了四方面的成就，還提出了七項(xiàng)今后的方針任務(wù)。最后，大會(huì)通過(guò)了中國(guó)基督教全國(guó)會(huì)議告全國(guó)同道書(shū)，通報(bào)本次全國(guó)會(huì)議的主要內(nèi)容及精神，特別是通報(bào)了中國(guó)基督教新成立的全國(guó)性機(jī)構(gòu)中國(guó)基督教三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)；會(huì)議還通過(guò)了三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的簡(jiǎn)章和組成了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，吳耀宗任主席。,,三、“三大見(jiàn)證，十項(xiàng)任務(wù)”第一次全國(guó)會(huì)議后，代表們返回各地教會(huì)，傳他會(huì)議精神，宣傳三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的重要意義，積極推動(dòng)三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)廣泛、深入的開(kāi)展。此時(shí)，教會(huì)領(lǐng)袖們開(kāi)始思考如何建設(shè)教會(huì)的問(wèn)題。在這樣的背景下，中國(guó)基督教三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)第二次全體委員（擴(kuò)大）會(huì)議在1956年3月15日至23日，在北京召開(kāi)，出席和列席會(huì)議的委員、代表共249人。主席吳耀宗在會(huì)上做了關(guān)于中國(guó)基督教三自愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的報(bào)告，這篇報(bào)告的主要內(nèi)容是“三大見(jiàn)證”和“十項(xiàng)任務(wù)”。,,“三大見(jiàn)證”是指實(shí)現(xiàn)中國(guó)教會(huì)三自的見(jiàn)證；參加社會(huì)主義建設(shè)的見(jiàn)證；為保衛(wèi)世界和平而努力的見(jiàn)證?！八拇笕蝿?wù)”是指（略）,,四、聯(lián)合禮拜基督教傳入中國(guó)時(shí)，宗派分明。也常會(huì)因?yàn)楦髯缘睦娈a(chǎn)生過(guò)互相攻擊、爭(zhēng)奪信徒的現(xiàn)象。進(jìn)入20世紀(jì)后期，不少中國(guó)教會(huì)領(lǐng)袖主張根據(jù)圣經(jīng)“合而為一”的教導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)交會(huì)的合一。1958年的大躍進(jìn)為此提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。教牧人員也參加義務(wù)勞動(dòng)，與信徒達(dá)成一片。但教會(huì)面臨的問(wèn)題就是，參加禮拜的人數(shù)較少了，甚至有的教堂出現(xiàn)了無(wú)人禮拜的現(xiàn)象。為了克服這些困難，浙江一帶的教會(huì)開(kāi)始根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改革。從寧波教會(huì)開(kāi)始，立即上海教會(huì)也作出反映，上海市教會(huì)教牧人員及信徒代表開(kāi)會(huì)時(shí)，就提到了舉行聯(lián)合禮拜的建議，大家放映強(qiáng)烈，一致贊同。1958年，上海各區(qū)正式舉行聯(lián)合禮拜。北京教會(huì)也開(kāi)始舉行聯(lián)合禮拜，隨之，天津、太原、哈爾濱、南昌、溫州、營(yíng)口、常州等地也紛紛聯(lián)合，到1958年底，全國(guó)各地教會(huì)已基本實(shí)現(xiàn)聯(lián)合。,,謝謝2013年6月17日研一吳迪,

簡(jiǎn)介：附件2地理標(biāo)志產(chǎn)品漢中仙毫茶地方標(biāo)準(zhǔn)編制說(shuō)明漢中市茶業(yè)協(xié)會(huì)一、工作簡(jiǎn)況包括任務(wù)來(lái)源、協(xié)作單位、主要工作過(guò)程、起草組組成成員及其所做的主要工作等任務(wù)來(lái)源及說(shuō)明根據(jù)陜西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局辦公室關(guān)于下達(dá)2017年第一批地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目計(jì)劃的通知（陜質(zhì)監(jiān)辦發(fā)〔2017〕132號(hào)），漢中市茶業(yè)協(xié)會(huì)組織成立了地方標(biāo)準(zhǔn)制訂領(lǐng)導(dǎo)小組，下達(dá)了制訂漢中仙毫茶地方標(biāo)準(zhǔn)地理標(biāo)志產(chǎn)品漢中仙毫茶的任務(wù)。填報(bào)了地理標(biāo)志產(chǎn)品漢中仙毫茶標(biāo)準(zhǔn)制訂項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，在任務(wù)書(shū)中闡明了制定該標(biāo)準(zhǔn)的目的和意義、技術(shù)內(nèi)容、工作進(jìn)度計(jì)劃等，經(jīng)過(guò)地方標(biāo)準(zhǔn)制訂領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員近5個(gè)月的研究，并多次綜合各方面的意見(jiàn)，在原漢中仙毫茶企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QHCX012009的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)了標(biāo)準(zhǔn)的征求意見(jiàn)稿。制定標(biāo)準(zhǔn)的目的意義2017年，全市茶園面積超過(guò)1195萬(wàn)畝，其中投產(chǎn)園77萬(wàn)畝，茶葉產(chǎn)量53萬(wàn)噸，一產(chǎn)產(chǎn)值732億元。綜合產(chǎn)值超過(guò)280億元，全市現(xiàn)有茶葉產(chǎn)銷(xiāo)企業(yè)1804家，市級(jí)以上重點(diǎn)龍頭企業(yè)51家，年產(chǎn)值1000萬(wàn)元以上的企業(yè)66家，清潔連續(xù)化企業(yè)40家，清潔化生產(chǎn)線(xiàn)81條，省市級(jí)茶葉現(xiàn)代園區(qū)36個(gè)，其中省級(jí)園區(qū)10個(gè)。2017年，全市茶農(nóng)僅種茶一項(xiàng)，人均收入10223元，戶(hù)均收入4萬(wàn)余元。投產(chǎn)茶園畝均收入9506元。全市從事茶葉種植、加本標(biāo)準(zhǔn)制定嚴(yán)格按GBT17924地理標(biāo)志產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)通用要求、GBT11標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)規(guī)則要求進(jìn)行。從標(biāo)準(zhǔn)的制訂任務(wù)開(kāi)始，編寫(xiě)人員收集國(guó)內(nèi)有關(guān)綠茶標(biāo)準(zhǔn)的資料，隨后召集了漢中市各縣茶葉主管及技術(shù)部門(mén)、茶葉科研院所、茶葉生產(chǎn)企業(yè)的代表召開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)制定咨詢(xún)會(huì)，結(jié)合我市漢中仙毫茶產(chǎn)品實(shí)際，認(rèn)真聽(tīng)取、收集整理各方面對(duì)地方標(biāo)準(zhǔn)制訂的意見(jiàn)建議后，結(jié)合GBT14456綠茶GB2762食品中污染物限量，GB2763食品中農(nóng)藥最大殘留限量等相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確定了本標(biāo)準(zhǔn)中感官品質(zhì)及理化指標(biāo)等。同時(shí)，查閱了全市8個(gè)主產(chǎn)茶縣歷年來(lái)的漢中仙毫茶檢測(cè)數(shù)據(jù)等相關(guān)技術(shù)資料，并于年初在8個(gè)主產(chǎn)茶縣抽取18個(gè)茶葉樣品在中國(guó)農(nóng)科院茶葉研究所檢測(cè)，在大量詳實(shí)客觀的檢測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，完成本標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的定值工作。最后，在廣泛征求了多方面及業(yè)內(nèi)專(zhuān)家和一線(xiàn)茶葉企業(yè)的意見(jiàn)和建議后，經(jīng)過(guò)編寫(xiě)小組工作人員多次修改，并邀請(qǐng)省市茶業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行定稿論證后，完成了地理標(biāo)志產(chǎn)品漢中仙毫茶地方標(biāo)準(zhǔn)送審稿。起草組組成成員及其所做的主要工作等標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)小組成員共9名，主要起草人張星顯、呂鋒、劉懿、嚴(yán)志慧、方義、史崇英、向江、劉劍云。其中農(nóng)業(yè)推廣研究員1名、高級(jí)農(nóng)藝師3名、農(nóng)藝師2名，助理農(nóng)藝師3名。張星顯研究員

簡(jiǎn)介：參加全市高三地理二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)參加全市高三地理二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)第一中學(xué)高三地理教師全員參加了在莒南縣舉行的“臨沂市高三地理二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)”，探討了新形勢(shì)下的高三二輪、三輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，聽(tīng)取三節(jié)公開(kāi)課、討論三節(jié)公開(kāi)課和下步復(fù)習(xí)思路；聽(tīng)取小組代表發(fā)言、會(huì)議主題發(fā)言；相老師的二、三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)和要求以及與高考備考相關(guān)的重要問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)取三位教師舉行了公開(kāi)課，進(jìn)一步明確了二輪復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)模式，二輪復(fù)習(xí)課要認(rèn)真研究了考點(diǎn)、考情，做了精細(xì)的準(zhǔn)備，課堂上構(gòu)建了系統(tǒng)完整的知識(shí)體系，并在認(rèn)真研究考點(diǎn)考情的基礎(chǔ)上進(jìn)行了審題、讀圖和答題方法、技巧、規(guī)范化的點(diǎn)撥訓(xùn)練。與其他縣區(qū)相互交流了各個(gè)學(xué)校下段復(fù)習(xí)思路。更加認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。通過(guò)臨沂三中韓光迎老師對(duì)一輪考試檢測(cè)試題分析，又從試題考查的內(nèi)容、要點(diǎn)，試題特點(diǎn)，學(xué)生答卷情況等方面對(duì)一輪試卷有了更深刻的認(rèn)識(shí)，以便更好指導(dǎo)教學(xué)。聽(tīng)了相煒老師對(duì)一輪質(zhì)量檢查考試進(jìn)行分析及濟(jì)南高考備考研討會(huì)信息，并提出了二、三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)和要求，收獲甚多，相老師從二、三輪復(fù)習(xí)的思路、復(fù)習(xí)中師生的任務(wù)、文綜命題前瞻、學(xué)案的使用、課堂教學(xué)的具體要求等方面作了分析報(bào)告，對(duì)我們高三后期教學(xué)必將產(chǎn)生重大影響，具有重要的引領(lǐng)作用。二輪會(huì)議回來(lái)后及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)主任做了認(rèn)真回報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們地理研討會(huì)比其他學(xué)科的教研會(huì)更具有時(shí)效性和指導(dǎo)性，并要求我們認(rèn)真反思和深刻領(lǐng)會(huì)研討會(huì)的精神實(shí)質(zhì)。為此我們拿出一個(gè)專(zhuān)門(mén)的集體教研時(shí)間，結(jié)合會(huì)議材料認(rèn)真學(xué)習(xí)研討會(huì)的精神，一起學(xué)習(xí)二、三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)和要求，就此問(wèn)題對(duì)新帶高三的地理教師提出更高的要求。重點(diǎn)研究二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)的方法和方向。對(duì)相老師提出的高考備考要求和相關(guān)信息做了細(xì)致深入的研究。結(jié)合會(huì)議精神和我們的微調(diào)了制定的二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。1、周密制定二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。既有總計(jì)劃又有周計(jì)劃，將計(jì)劃細(xì)化到每節(jié)課，張貼到每一個(gè)教室。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)考綱，扎實(shí)開(kāi)展考綱研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。備課根據(jù)考綱要求，認(rèn)真進(jìn)行備考的二輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中以市編資料為線(xiàn)索，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，為能力打下了良好的基礎(chǔ)。3、每周進(jìn)行一次文綜訓(xùn)練，加強(qiáng)練習(xí)的批閱和評(píng)講，提高學(xué)生審題、答題能力。4、加強(qiáng)集體備課。在備課組活動(dòng)中，認(rèn)真研究2010年高考試題和考試說(shuō)明，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。5、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，應(yīng)該課課有練習(xí)，章章有測(cè)試，做到全收全改，注重講評(píng)，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。6、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署，精心組織。7、變“知識(shí)立意”為“能力立意”，強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng)。近年來(lái)，綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此，在整個(gè)備考過(guò)程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來(lái)。使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解，靈活應(yīng)用?？傊?，我們將充分了解考情學(xué)情，確保高質(zhì)量地訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)備考、激情備考、和諧備考。思想上不能放松，要克服悲觀論、定性論。努力做到計(jì)劃科學(xué)、策略靈活、落實(shí)到位、規(guī)范有序。

簡(jiǎn)介：初中地理與詩(shī)詞初中地理與詩(shī)詞北方地區(qū)“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！保珴蓶|沁園春雪）南方地區(qū)“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。”（憶江南）西北地區(qū)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！保ㄍ蹙S使至塞上）“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！保ㄍ踔疁o涼州詞）新疆“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜?！贝河辍凹?xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜?！泵酚辍包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”冬雪“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蔽锖颉按猴L(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開(kāi)。”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！憋h，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！保珴蓶|沁園春雪）南方地區(qū)“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南?！保☉浗希┪鞅钡貐^(qū)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！保ㄍ蹙S使至塞上）“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！保ㄍ踔疁o涼州詞）新疆“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”春雨“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜?！泵酚辍包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”冬雪“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處?！薄氨憋L(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蔽锖颉按猴L(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開(kāi)?！薄巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?

簡(jiǎn)介：0初三歷史中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三歷史中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃新疆光華學(xué)校初中部新疆光華學(xué)校初中部牛曉云牛曉云一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想從本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)從本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)嚴(yán)格依據(jù)嚴(yán)格依據(jù)20132013年中考考綱的要求年中考考綱的要求認(rèn)真研究考綱的內(nèi)認(rèn)真研究考綱的內(nèi)容變化，關(guān)注考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的分布，研究課標(biāo)與教材的結(jié)合點(diǎn)容變化，關(guān)注考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的分布，研究課標(biāo)與教材的結(jié)合點(diǎn)準(zhǔn)確把握中考方向。本準(zhǔn)確把握中考方向。本著面向全體抓平均成績(jī)，服務(wù)學(xué)優(yōu)生抓優(yōu)秀率的原則著面向全體抓平均成績(jī)，服務(wù)學(xué)優(yōu)生抓優(yōu)秀率的原則夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記能力，夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記能力，分析能力，理解能力分析能力，理解能力，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)理解更全面，對(duì)時(shí)事了解更具體，對(duì)問(wèn)題的解答更準(zhǔn)確，對(duì)材料的分析更全面深刻，在理解更全面，對(duì)時(shí)事了解更具體，對(duì)問(wèn)題的解答更準(zhǔn)確，對(duì)材料的分析更全面深刻，在中考中取得佳績(jī)。中考中取得佳績(jī)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)內(nèi)容新疆地方史；中國(guó)歷史八年級(jí)上、下冊(cè)，主要以時(shí)間線(xiàn)索為主復(fù)習(xí)；世界新疆地方史；中國(guó)歷史八年級(jí)上、下冊(cè)，主要以時(shí)間線(xiàn)索為主復(fù)習(xí)；世界歷史九年級(jí)上、下冊(cè)內(nèi)容，主要以國(guó)別史為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。歷史九年級(jí)上、下冊(cè)內(nèi)容，主要以國(guó)別史為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。三、學(xué)情分析、學(xué)情分析1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。一些重要的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，且易相互混淆。對(duì)教、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。一些重要的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，且易相互混淆。對(duì)教材中基本觀點(diǎn)還不能清楚認(rèn)識(shí)，還需進(jìn)一步理解識(shí)記。材中基本觀點(diǎn)還不能清楚認(rèn)識(shí)，還需進(jìn)一步理解識(shí)記。2、對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力較差，綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不足。存在、對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力較差，綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不足。存在著審題不清、答非所問(wèn)等現(xiàn)象。缺少必要的應(yīng)試方法和能力。著審題不清、答非所問(wèn)等現(xiàn)象。缺少必要的應(yīng)試方法和能力。3、一部分學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生依賴(lài)教師的指導(dǎo)和硬性識(shí)記，缺乏學(xué)習(xí)的主、一部分學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生依賴(lài)教師的指導(dǎo)和硬性識(shí)記，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。動(dòng)性和自覺(jué)性。四、四、復(fù)習(xí)措施復(fù)習(xí)措施1、全面了解學(xué)生情況、全面了解學(xué)生情況做好學(xué)生分類(lèi)。學(xué)優(yōu)生側(cè)重課堂教學(xué)滲透做好學(xué)生分類(lèi)。學(xué)優(yōu)生側(cè)重課堂教學(xué)滲透課堂上反饋教學(xué)效課堂上反饋教學(xué)效果；學(xué)困生則課后過(guò)關(guān)果；學(xué)困生則課后過(guò)關(guān)不放棄每一個(gè)學(xué)生不放棄每一個(gè)學(xué)生不放過(guò)每一道題。不放過(guò)每一道題。2、充分發(fā)揮共享的優(yōu)勢(shì)、充分發(fā)揮共享的優(yōu)勢(shì)多請(qǐng)相關(guān)教研部門(mén)給予指導(dǎo)多請(qǐng)相關(guān)教研部門(mén)給予指導(dǎo)與兄弟學(xué)校多交流，多渠道準(zhǔn)確與兄弟學(xué)校多交流，多渠道準(zhǔn)確把握考點(diǎn)把握考點(diǎn)中考信息。中考信息。3、復(fù)習(xí)過(guò)程中注意研究學(xué)生、講究教材內(nèi)容、復(fù)習(xí)過(guò)程中注意研究學(xué)生、講究教材內(nèi)容通過(guò)實(shí)效性備課通過(guò)實(shí)效性備課有針對(duì)性的演練考點(diǎn)。有針對(duì)性的演練考點(diǎn)。針對(duì)兩種題型針對(duì)兩種題型把知識(shí)篩選分類(lèi)。選擇題訓(xùn)練準(zhǔn)確性把知識(shí)篩選分類(lèi)。選擇題訓(xùn)練準(zhǔn)確性材料分析題訓(xùn)練考點(diǎn)的判斷和準(zhǔn)材料分析題訓(xùn)練考點(diǎn)的判斷和準(zhǔn)確表述能力。確表述能力。4、復(fù)習(xí)中注重、復(fù)習(xí)中注重知識(shí)系統(tǒng)歸納、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)、綜合習(xí)題演練、矯正與強(qiáng)化這四個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)系統(tǒng)歸納、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)、綜合習(xí)題演練、矯正與強(qiáng)化這四個(gè)環(huán)節(jié)2第三輪兩周第三輪兩周66月6日6月2020日約8課時(shí)課時(shí)考前指導(dǎo)考前指導(dǎo)6月2020日66月2222日七、具體操作七、具體操作第一輪復(fù)習(xí)全面梳理教材，基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練第一輪復(fù)習(xí)全面梳理教材，基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練目標(biāo)要求確立各章節(jié)內(nèi)容的大綱和考綱的要求，對(duì)每章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，難點(diǎn)內(nèi)容，目標(biāo)要求確立各章節(jié)內(nèi)容的大綱和考綱的要求，對(duì)每章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，難點(diǎn)內(nèi)容，考試熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。讓學(xué)生建立知識(shí)體系，使復(fù)習(xí)、鞏固、提高的過(guò)程更加科學(xué)化。充分考試熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。讓學(xué)生建立知識(shí)體系，使復(fù)習(xí)、鞏固、提高的過(guò)程更加科學(xué)化。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主歸納復(fù)習(xí)的習(xí)慣。輔助性材料去年的中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主歸納復(fù)習(xí)的習(xí)慣。輔助性材料去年的中考必備、各章節(jié)的測(cè)試題考必備、各章節(jié)的測(cè)試題、模擬題。、模擬題。第二輪復(fù)習(xí)分類(lèi)專(zhuān)題訓(xùn)練第二輪復(fù)習(xí)分類(lèi)專(zhuān)題訓(xùn)練中國(guó)近現(xiàn)代史專(zhuān)題中國(guó)近現(xiàn)代史專(zhuān)題1、近代侵略專(zhuān)題⑴侵略戰(zhàn)爭(zhēng)（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍、近代侵略專(zhuān)題⑴侵略戰(zhàn)爭(zhēng)（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)）戰(zhàn)爭(zhēng)中的暴行（英軍強(qiáng)占香港島、）戰(zhàn)爭(zhēng)中的暴行（英軍強(qiáng)占香港島、英法聯(lián)軍火燒圓明英法聯(lián)軍火燒圓明園、旅順大屠殺、八國(guó)聯(lián)軍血洗北京城、南京大屠殺、三光政策）這些事件充分體現(xiàn)侵略園、旅順大屠殺、八國(guó)聯(lián)軍血洗北京城、南京大屠殺、三光政策）這些事件充分體現(xiàn)侵略軍的血腥與殘暴。⑵其他侵略事件（俄國(guó)侵占中國(guó)大片領(lǐng)土、阿古柏侵略新疆、九一八事軍的血腥與殘暴。⑵其他侵略事件（俄國(guó)侵占中國(guó)大片領(lǐng)土、阿古柏侵略新疆、九一八事變、七七事變、八一三事變）變、七七事變、八一三事變），不平等條約（中英南京條約，不平等條約（中英南京條約、中日馬關(guān)條約、中日馬關(guān)條約、辛辛丑條約丑條約），使學(xué)生認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)通過(guò)不平等條約把非法侵占加以合法化，把侵略成果擴(kuò)大，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)通過(guò)不平等條約把非法侵占加以合法化，把侵略成果擴(kuò)大化。讓學(xué)生清楚哪些條約有割地內(nèi)容，哪些有開(kāi)放通商口岸內(nèi)容，哪些有賠款內(nèi)容，哪些化。讓學(xué)生清楚哪些條約有割地內(nèi)容，哪些有開(kāi)放通商口岸內(nèi)容，哪些有賠款內(nèi)容，哪些條約侵略出現(xiàn)新形式。條約侵略出現(xiàn)新形式。2、反抗專(zhuān)題、反抗專(zhuān)題反抗專(zhuān)題（以人物為中心）學(xué)生經(jīng)常弄不清人物的身份，為此把它們分成這幾類(lèi)型。清朝反抗專(zhuān)題（以人物為中心）學(xué)生經(jīng)常弄不清人物的身份，為此把它們分成這幾類(lèi)型。清朝官員將領(lǐng)官員將領(lǐng)林則徐、關(guān)天培、左宗棠、鄧世昌林則徐、關(guān)天培、左宗棠、鄧世昌共產(chǎn)黨員楊靖宇、共產(chǎn)黨員楊靖宇、彭德懷彭德懷國(guó)民黨將領(lǐng)國(guó)民黨將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城、佟麟閣、趙登禹、李宗仁張學(xué)良、楊虎城、佟麟閣、趙登禹、李宗仁民間團(tuán)體及代表太平軍民間團(tuán)體及代表太平軍（洪秀全、李秀（洪秀全、李秀成）成）、義和團(tuán)。我們讓學(xué)生以歷史人物聯(lián)系相關(guān)事件，從人物身上學(xué)到一些優(yōu)良品質(zhì)。、義和團(tuán)。我們讓學(xué)生以歷史人物聯(lián)系相關(guān)事件，從人物身上學(xué)到一些優(yōu)良品質(zhì)。3、探索專(zhuān)題、探索專(zhuān)題舊民主主義時(shí)期的四次探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法舊民主主義時(shí)期的四次探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)（弄清時(shí)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)（弄清時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)派別，代表人物，目的，內(nèi)容，結(jié)果性質(zhì)，意義）間，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)派別，代表人物，目的，內(nèi)容，結(jié)果性質(zhì)，意義）4、中共專(zhuān)題、中共專(zhuān)題（1）中共會(huì)議中共一大遵義會(huì)議、中共七大、中共八大、十一屆三中全會(huì)、中共十五）中共會(huì)議中共一大遵義會(huì)議、中共七大、中共八大、十一屆三中全會(huì)、中共十五大，讓學(xué)生認(rèn)清哪些會(huì)議在新民主主義革命時(shí)期召開(kāi)，哪些在建國(guó)后召開(kāi)的，哪些會(huì)議具大，讓學(xué)生認(rèn)清哪些會(huì)議在新民主主義革命時(shí)期召開(kāi)，哪些在建國(guó)后召開(kāi)的，哪些會(huì)議具有轉(zhuǎn)折意義，哪些會(huì)議中形成了中央領(lǐng)導(dǎo)集體。有轉(zhuǎn)折意義，哪些會(huì)議中形成了中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

簡(jiǎn)介：初中中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料初中中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料導(dǎo)語(yǔ)元謀人是迄今為止我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早人類(lèi)。初中中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料第一部分中國(guó)古代史部分七年級(jí)上、下冊(cè)1原始社會(huì)北京人的出現(xiàn)到禹時(shí)期結(jié)束①元謀人，在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)，距今一百七十萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早人類(lèi)②北京人，北京周口店，能夠制造工具，會(huì)制造和使用工具會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種過(guò)著群居的生活，形成了早期的原始社會(huì)③山頂洞人，已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)，用骨針縫制衣服會(huì)人工取火，靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚(yú)生活集體是由血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的氏族④河姆渡人，生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，住著干欄式房屋⑤半坡居民，生活在黃河流域，種植粟谷子、白菜等，住著半地穴房屋，在陶器上刻上符號(hào)⑥華夏族形成黃帝人文初祖和炎帝是古來(lái)傳說(shuō)中黃河流域的部落首領(lǐng)，后結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成了華夏族⑦禪讓制堯舜禹三過(guò)家門(mén)而不入時(shí)期，推舉部落首領(lǐng)度逐步確立，秦國(guó)“國(guó)富兵強(qiáng)”，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為秦滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)13中華文化①甲骨文刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上稱(chēng)為“甲骨文”，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始②醫(yī)學(xué)扁鵲總結(jié)出望、聞、問(wèn)、切四診法，一直被中醫(yī)沿用③文學(xué)屈原是我國(guó)古代偉大詩(shī)人，代表作離騷④百家爭(zhēng)鳴A春秋時(shí)期孔子，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，提出“仁”的學(xué)說(shuō)，言論被整理成論語(yǔ)老子道德經(jīng)兵家孫武孫子兵法B戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家，主張改革，提倡法制秦1秦朝①秦始皇嬴政滅掉六國(guó)后，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝，定都咸陽(yáng)②鞏固統(tǒng)一政治上，最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝在中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫在地方推行郡縣制經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣和度量衡文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為規(guī)范文字，后推行更簡(jiǎn)單的隸屬思想上，焚書(shū)坑儒，給我國(guó)古代文化造成極大損失軍事上，修筑長(zhǎng)城，修筑靈渠，溝通了長(zhǎng)江、珠江兩大水系