簡介：1名詞解釋侯景之亂，道光皇帝，黃埔軍校，民國鄉(xiāng)村建設運動，五年計劃，婆羅門教，加爾文，俄國1861年改革，甘地主義，馬斯特里赫條約材料題1、材料出自明末清初思想家顧炎武的日知錄，論述古代刺史制度2、材料出自文藝復興時期，三段材料論述1、論述清代的民族政策2、五四新文化運動對近代中國思想文化的影響3、羅馬帝國晚期，日爾曼人入侵，論述其對羅馬帝國及西歐社會的影響4、舉出世界各國三種不同的工業(yè)化模式，并就其中一種從原2因、過程、特點、影響分析

簡介：考試科目考試科目827827地理學基礎地理學基礎自然地理學考試大綱自然地理學考試大綱一、一、考試科目基本要求及適用范圍概述考試科目基本要求及適用范圍概述自然地理學是地理科學的主要分支學科，也是專業(yè)的基礎理論課程，主要內容包括地球與地質基礎、大氣與氣候、海洋與陸地水、地貌、土壤基礎與土壤地理、生物群落與生態(tài)系統(tǒng)。要求考生具備以下能力對自然地理學的基本概念有較深入了解，掌握自然地理各分支部門的研究內容，并理解其間的相互作用關系，掌握自然地理學分析的基本方法，綜合運用所學知識分析自然地理現象，具備解決科學問題和技術問題的能力。二、考試形式和試卷結構二、考試形式和試卷結構1試卷滿分及考試時間本試卷滿分為75分，考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷題型結構（1）名詞解釋5小題，每小題3分，共15分（2）簡答題4小題（選作3題），每小題10分，共30分（2）論述題3小題（選作2題），每小題15分，共30分三、考試內容與要求三、考試內容與要求一緒論理解地理環(huán)境的概念及其組成部分；了解地理學的“三分法”、“三層次”和“三重性”；了解自然地理學的研究對象、學科及其任務；了解自然地理學與其他學科的關系。二地球理解地球的形狀、大小及其地理意義；了解地球運動規(guī)律、產生的地理現象及其地理意義；了解歲差、章動和極移的基本概念；理解地理坐標的定義及其地球表面經度、緯度的劃分；掌握地球的圈層構造及特征；掌握地球表面的性質、化學成分、總礦化度和硬度，巖石的水理性質，地下水的動態(tài)和運動，地下水按埋藏條件的分類及其變化規(guī)律。六地貌理解地貌的成因，基本地貌類型以及地貌在地理環(huán)境中的作用；掌握風化作用的概念、類型，風化殼的基本特征、類型及其分布；了解塊體運動的基本概念，崩落與崩塌、滑落與滑坡、蠕動有關的重力地貌單元的特點、形成過程；理解流水作用的類型和基本特征，坡面流水與溝谷流水地貌、河流地貌單元的特點、形成過程及其演變規(guī)律；了解準平原與山麓面的特點、形成過程和變化規(guī)律；掌握喀斯特作用的化學過程、巖性與構造條件、水動力條件以及地表、地下喀斯特地貌特點；掌握喀斯特地貌發(fā)育的環(huán)境條件、過程及其演變規(guī)律，喀斯特地貌的地域分異特征；了解風沙作用的形式，風沙地貌與黃土地貌單元的特點、形成過程及其演變規(guī)律。七土壤圈掌握土壤及其土壤肥力的概念，土壤圈在地理環(huán)境中的地位和作用；掌握土壤的形態(tài)特征、物質組成及其相互聯系與作用機制；了解成土因素學說，成土因素對土壤的形成作用；理解土壤形成的基本規(guī)律、主要成土過程；了解土壤的分類、分布與地理環(huán)境間的關系，土壤的水平、垂直分布規(guī)律；了解土壤的地域分布規(guī)律、耕作土壤分布規(guī)律，世界土壤分布特征；理解各種土壤類型的基本特征；掌握土壤資源開發(fā)利用中存在的問題及其利用和保護。八生物群落與生態(tài)系統(tǒng)了解生物圈的概念，原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、動物界的基本特性；理解生態(tài)因子作用的一般特點；掌握生態(tài)因子與生物之間的關系及其生物對環(huán)境的適應；理解種群的概念及其一般特征，生物群落的概念、種類組成、群落的外貌與植物的生活型特性、群落的結構、群落環(huán)境、生物群落的動態(tài)、群落的分類；掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念、組分、結構和功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)與生態(tài)平衡；理解陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要特征與分布規(guī)律，陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類型；了解水域生態(tài)系統(tǒng)的主要特征與類型；理解農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要特征和生態(tài)農業(yè)；理解城市生態(tài)系統(tǒng)的主要特征；理解生物多樣性概念及其價值；掌握全球生物多樣性概況及受威脅現狀，生物多樣性的保護意義及

簡介：北京大學歷史學習北京大學歷史學習方法方法聯想法聯想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯想到“線”，由“線”聯想到“面”，由“面”聯想到“體”，這樣整體聯想，就使孤零零的知識網絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經濟史這一專題，首先引導學生聯想歸納各朝經濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經濟政策或措施，歷代經濟發(fā)展表現及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經濟的興衰決定著國家的強弱（經濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：考試科目考試科目910910地理教學論地理教學論地理教學論是一門研究地理教學現象和問題，揭示地理教育規(guī)律，并用于指導地理教學實踐的學科。該課程考試目標、考試內容模塊、每個模塊考試內容要求如下一、考試目標一、考試目標（一）地理教學知識與理論（一）地理教學知識與理論1了解初中學地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。2掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。3會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。4初步掌握在地理教學設計中目標設計、學情分析、教材分析、方法設計、教學過程設計、教學資源利用和教學評價等理論。5掌握地理課程教學設計、課堂教學設計和地理活動教學設計等基本理論。（二）地理教學能力（二）地理教學能力1了解中學生地理學習需求和已有學習經驗。2掌握地理教學設計的基本環(huán)節(jié)和方法。3掌握解決地理教學實際問題能力。（三）地理教學思想（三）地理教學思想1地理教學設計的興趣與意識。2地理教學設計與實施思想。二、考試內容模塊二、考試內容模塊（一）基本理論地理學科教學設計的概念、類型、基本功能等，地理學科學習理論、地理學科教學理論、傳播理論、系統(tǒng)理論、地理學科基本思想和基本方法、地理學科基礎知識與理論、地理學科基本技能與方法等。（二）地理教學設計地理學科教學目標設計、地理學科教學內容分析、學習者分析、地理學科學與教策略設計、地理學科學與教的過程設計和地理學科教學評價設計。（三）三種設計類型地理課程教學設計、地理課堂教學設計、地理活動教學設計和說課。（四）地理教學實施技能語言技能、導入技能、講解技能、提問技能、承轉技能、反饋技能、結課技能、板書技能、板圖、板畫技能、教學媒體運用技能、實驗技能等。三、每個模塊考試內容要求三、每個模塊考試內容要求（一）地理教學基本理論（一）地理教學基本理論法5掌握地理教材宏觀和微觀分析方法地理教學規(guī)律與地理教學原則1理解地理教學規(guī)律2理解地理教學原則地理教學模式設計1了解一般的地理教學模式2理解地理雙動兩案教學模式地理學習方法與地理教學方法設計1掌握地理學習方法與地理教學方法分類與組成2掌握地理學習方法與地理教學方法設計地理教學媒體設計1理解地理教學媒體含義及特點2掌握地理教學媒體選擇方法3掌握地理教學媒體使用方法地理教學評價設計1了解地理教學評價含義與功能2掌握地理教師教學評價方法3掌握地理學習評價方法（三）三種類型地理教學設計和說課（三）三種類型地理教學設計和說課考試內容考試內容考試要求考試要求地理課程教學設計1了解地理課程教學設計的意義2了解地理課程教學設計的要素3掌握地理教學內容的分析方法4分析地理課程教學設計實例地理課堂教學設計1了解中學地理課堂教學設計的內容

簡介：考試科目考試科目721721自命題歷史學基礎自命題歷史學基礎中國史部分中國的遠古人類和文明起源、夏、商、周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋、唐、宋遼金西夏、元、明、清、民國、中華人民共和國等各時期政治、經濟、社會、文化、軍事、民族關系、對外交流等歷史。世界古代史部分包括古代埃及、西亞、印度、希臘、羅馬，西歐各國封建制度的形成與發(fā)展、東歐各國封建制度的形成和發(fā)展、西亞地區(qū)封建帝國、中古時期的南亞、中古時期的朝鮮和日本、中古時期的非洲和美洲等歷史。世界近代史部分包括新航路開辟、世界現代文明在西歐萌芽、17世紀迄工業(yè)革命前的東西方世界、資產階級革命的時代（17761849）、工業(yè)革命、工人運動的發(fā)展、馬克思主義的誕生、第一國際、資本主義制度的確立、世界市場的形成、資本主義向壟斷過渡、世界連接成為整體等歷史內容。世界現代史包括二十世紀初的世界（歐洲的世界優(yōu)勢地位、美日的崛起與沖擊世界格局的三次帝國主義戰(zhàn)爭、列寧主義的誕生與19051907年俄國革命、亞洲的覺醒）、第一次世界大戰(zhàn)、十月革命和蘇聯建設社會主義的嘗試、兩次世界大戰(zhàn)期間的國際關系、兩次世界大戰(zhàn)期間的資本主義國家、兩次世界大戰(zhàn)期間的民族民主運動、第二次世界大戰(zhàn)、二戰(zhàn)后國際關系與兩大陣營對峙格局的形成、二戰(zhàn)后社會主義國家的鞏固與社會主義陣營各國關系、二戰(zhàn)后歐洲主要國家經濟的恢復和發(fā)展、亞非拉民族民主運動的新高潮與民族獨立國家、第三世界的崛起與兩大陣營的分化、世界科技革命的高潮及其社會影響、從經濟繁榮到經濟滯脹的資本主義各國的社會與文化、社會主義國家的政治經濟改革和發(fā)展變化。考試科目考試科目721721自命題歷史學基礎自命題歷史學基礎中國史部分中國的遠古人類和文明起源、夏、商、周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋、唐、宋遼金西夏、元、明、清、民國、中華人民共和國等各時期政治、經濟、社會、文化、軍事、民族關系、對外交流等歷史。世界古代史部分包括古代埃及、西亞、印度、希臘、羅馬，西歐各國封建制度的形成與發(fā)展、東歐各國封建制度的形成和發(fā)展、西亞地區(qū)封建帝國、中古時期的南亞、中古時期的朝鮮和日本、中古時期的非洲和美洲等歷史。世界近代史部分包括新航路開辟、世界現代文明在西歐萌芽、17世紀迄工業(yè)革命前的東西方世界、資產階級革命的時代（17761849）、工業(yè)革命、工人運動的發(fā)展、馬克思主義的誕生、第一國際、資本主義制度的確立、世界市場的形成、資本主義向壟斷過渡、世界連接成為整體等歷史內容。世界現代史包括二十世紀初的世界（歐洲的世界優(yōu)勢地位、美日的崛起與沖擊世界格局的三次帝國主義戰(zhàn)爭、列寧主義的誕生與19051907年俄國革命、亞洲的覺醒）、第一次世界大戰(zhàn)、十月革命和蘇聯建設社會主義的嘗試、兩次世界大戰(zhàn)期間的國際關系、兩次世界大戰(zhàn)期間的資本主義國家、兩次世界大戰(zhàn)期間的民族民主運動、第二次世界大戰(zhàn)、二戰(zhàn)后國際關系與兩大陣營對峙格局的形成、二戰(zhàn)后社會主義國家的鞏固與社會主義陣營各國關系、二戰(zhàn)后歐洲主要國家經濟的恢復和發(fā)展、亞非拉民族民主運動的新高潮與民族獨立國家、第三世界的崛起與兩大陣營的分化、世界科技革命的高潮及其社會影響、從經濟繁榮到經濟滯脹的資本主義各國的社會與文化、社會主義國家的政治經濟改革和發(fā)展變化。

簡介：1云南大學云南大學641641自然地理學考試大綱自然地理學考試大綱一、考查目標一、考查目標自然地理學是生態(tài)學碩士專業(yè)學位研究生入學統(tǒng)一考試的科目之一。測試考生對與自然地理學相關的基本概念、基礎知識的掌握情況及應用分析能力。結合生態(tài)學科特點，要求考生掌握自然地理學的基本知識和基礎理論，并能運用相關理論和方法分析相關生態(tài)環(huán)境問題，為生態(tài)學高級專門人才的培養(yǎng)服務。二、試卷滿分及考試時間二、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。三、試卷的題型結構三、試卷的題型結構概念20辨析20簡答題30論述題30四、考察的知識及范圍四、考察的知識及范圍（一）地質作用與地貌特征（一）地質作用與地貌特征1、地質作用的概念、能量來源和類型。2、地球圈層結構，地殼組成物質，地殼的化學組成、礦物組成及巖石組成；主要造巖礦物，巖漿巖、沉積巖及變質巖的主要類型及特征。3、構造運動的特點和基本方式、構造運動在巖相、建造和地層3流，、海洋中的波浪，洋面流和水團運動，洋流模式和主要洋流。3、河流、水系和流域，河流的縱橫斷面，流域特征對河流的影響，水情要素，河川徑流及補給（降雨徑流的形成過程、徑流計量單位、正常徑流量、徑流的變化、特征徑流、各種補給的特點）、流域的水量平衡，河流的分類，河流與地理環(huán)境的相互影響，都市化水文效應。4、湖泊的成因和類型，湖水的運動及水文特征，水庫（人工湖泊）及其環(huán)境效應，沼澤的成因、分類及水文特征。5、地下水的物理性質和化學成分，巖石的水理性質，地下水的動態(tài)和運動，按埋藏條件的分類，泉的分類。6、成冰作用與冰川類型，冰川的分布，冰川對地理環(huán)境的影響。（四）土壤（四）土壤1、土壤及土壤肥力的概念，土壤剖面形態(tài)。2、土壤礦物質和有機質，土壤水分與空氣，土壤物理及化學性質，土壤酸堿性與氧化還原反應，土壤養(yǎng)分循環(huán)。3、土壤形成過程，成土因素學說，主要成土過程。4、土壤分類，土壤主要類型及其分布，土壤分布規(guī)律。5、土壤退化，土壤流失，土壤污染，土壤質量評價。（五）綜合自然地理（五）綜合自然地理1、地域分異，地帶性規(guī)律學說，非地帶性。

簡介：新祥旭考研輔導熱線17600666009（同微信）華東師范大學2019年地理科學學院碩士研究生招生復試大綱040102課程與教學論1中國地理（筆試）2地理教學論專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070501自然地理學1地貌學（筆試），地貌學嚴欽尚等主編，華東師大出版社。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070502人文地理學1經濟地理學（筆試）經濟地理學（第2版）李小建主編，高等教育出版社（2006）；理論經濟地理學王錚等，科學出版社（2002）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070503地圖學與地理信息系統(tǒng)1地圖學與地理信息系統(tǒng)綜合課（筆試）（含計量地理、地圖學、遙感），計量地理張超，高等教育出版社；現代地理學數學方法徐建華，高等教育出版社（1996）；遙感導論梅安新等（2001），高等教育出版社；新編地圖學教程蔡孟裔，高等教育出版社。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070601氣象學1天氣學與動力氣象學（筆試）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。071300生態(tài)學1生態(tài)學（筆試），生態(tài)學概念和應用影印版（第四版），MANNUELCMOLLESJR，高等教育出版社（2007）；生態(tài)學（第5版），孫儒泳等譯，高等教育出版社（2004）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。077601環(huán)境科學1環(huán)境影響評價與環(huán)境監(jiān)測（筆試），環(huán)境影響評價與環(huán)境規(guī)劃程勝高等，中國環(huán)境科學出版社（1999）；環(huán)境影響評價技術方法國家環(huán)境保護總局環(huán)境工程評價中心編，中國環(huán)境科學出版社（2005）；環(huán)境監(jiān)測奚旦立等，高等教育出版社（1995）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。新祥旭考研輔導熱線17600666009（同微信）華東師范大學2019年地理科學學院碩士研究生招生復試大綱040102課程與教學論1中國地理（筆試）2地理教學論專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070501自然地理學1地貌學（筆試），地貌學嚴欽尚等主編，華東師大出版社。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070502人文地理學1經濟地理學（筆試）經濟地理學（第2版）李小建主編，高等教育出版社（2006）；理論經濟地理學王錚等，科學出版社（2002）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070503地圖學與地理信息系統(tǒng)1地圖學與地理信息系統(tǒng)綜合課（筆試）（含計量地理、地圖學、遙感），計量地理張超，高等教育出版社；現代地理學數學方法徐建華，高等教育出版社（1996）；遙感導論梅安新等（2001），高等教育出版社；新編地圖學教程蔡孟裔，高等教育出版社。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。070601氣象學1天氣學與動力氣象學（筆試）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。071300生態(tài)學1生態(tài)學（筆試），生態(tài)學概念和應用影印版（第四版），MANNUELCMOLLESJR，高等教育出版社（2007）；生態(tài)學（第5版），孫儒泳等譯，高等教育出版社（2004）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。077601環(huán)境科學1環(huán)境影響評價與環(huán)境監(jiān)測（筆試），環(huán)境影響評價與環(huán)境規(guī)劃程勝高等，中國環(huán)境科學出版社（1999）；環(huán)境影響評價技術方法國家環(huán)境保護總局環(huán)境工程評價中心編，中國環(huán)境科學出版社（2005）；環(huán)境監(jiān)測奚旦立等，高等教育出版社（1995）。2專業(yè)基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。3外語聽力、口語測試。

簡介：1云南大學云南大學中國歷史文選考試大綱（同等學力）中國歷史文選考試大綱（同等學力）一、考查目標一、考查目標全日制攻讀中國史碩士學位入學考試中國史基礎科目考試內容包括中國古代史、中國近現代史，即從距今200萬年到1949年。要求考生系統(tǒng)掌握中國通史及其相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論與方法分析、解決歷史問題。二、考試形式與試卷結構二、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷內容結構各部分內容所占分值為中國古代史約180分中國近現代史約120分（四）試卷題型結構名詞解釋題8小題，每小題10分，共80分史料標點及分析題2小題，每小題20分，共40分簡答題6小題，每小題15分，共90分論述題3小題，每小題30分，共90分三、考查范圍三、考查范圍中國古代史一、考查目標一、考查目標1、系統(tǒng)掌握中國史的基本知識，把握中國史發(fā)展的基本線索，特別是重要的歷史事件、典章制度、經濟措施、思想文化。2、認真閱讀和準確理解有關的基本史料，掌握學習中國史的基本方法。3、能夠運用歷史學的基本理論分析、評價中國歷史上出現的政治、經濟、32、戰(zhàn)國李悝變法；吳起變化；商鞅變法；七國爭戰(zhàn)；合縱連橫；郡縣制度；上計制度；金屬貨幣的出現；都江堰與鄭國渠；華夏族共同體的擴大；百家爭鳴出現的背景及其意義；孟子、荀子、莊子、韓非、鄒衍的思想；左傳與國語。（四）秦漢時期（四）秦漢時期1、秦朝秦統(tǒng)一的條件和意義；皇帝制度；三公九卿；封禪；秦鞏固統(tǒng)一的措施；焚坑事件；秦始皇評價；秦長城；秦始皇陵；楚漢戰(zhàn)爭；秦朝的歷史地位。2、西漢“漢承秦制”；黃老政治實施的背景及其表現；郡國并行；文景之治；七國之亂；漢武帝強化中央集權體制的措施；“獨尊儒術”；董仲舒的思想；太學；經今古文之爭；西漢的賦役制度；耦耕和耬犁；代田法與區(qū)田法；漢武帝的財經政策；巫蠱之禍；輪臺罪己詔；昭宣中興；限田限奴政策；易姓受命思潮；王莽托古改制的內容及其失敗原因；張騫鑿空；絲綢之路；史記與漢書；樂府詩；秦漢簡帛。3、東漢漢光武帝強化中央集權的措施；“事歸臺閣”；度田令；征辟制；讖緯；外戚宦官交替專權；累世公卿集團的形成；清議；黨錮事件；太平道與黃巾起義；莊園經濟；四民月令；建安文學。（五）魏晉南北朝時期（五）魏晉南北朝時期1、三國官渡之戰(zhàn)；隆中對；赤壁之戰(zhàn)；三國鼎立局面形成的條件；“唯才是舉”；九品官人法；曹魏屯田制；租調制；諸葛亮治蜀的業(yè)績；南中平叛；領兵制和復客制；山越。2、西晉司馬氏代魏；西晉的統(tǒng)一；八王之亂；占田制；蔭客制；戶調式；五胡內遷；徙戎論；流民起義；永嘉之亂；魏晉玄學產生的背景及其內容；魏晉風度。3、十六國

簡介：1云南大學云南大學838838綜合地理學考試大綱綜合地理學考試大綱一、考試性質綜合地理學是自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統(tǒng)、環(huán)境地質學碩士專業(yè)學位研究生入學統(tǒng)一考試的科目之一。結合地理學科特點，綜合地理學考試力求全面涵蓋現代地理學專業(yè)分支的基礎知識，突出核心內容，更科學、客觀地測評考生的專業(yè)基本素質和綜合能力，選拔專業(yè)基礎與發(fā)展?jié)摿鎮(zhèn)涞膬?yōu)秀考生，為地理學高級專門人才的培養(yǎng)服務。二、考試要求測試考生對與自然地理學、人文地理學、地理信息系統(tǒng)、地質學基礎相關的基本概念、基礎知識的掌握情況及應用分析能力。三、考試分值本科目滿分150分。四、試題結構1名詞辨析題（16題中選做8題，每題5分，總分40分）2簡答題（12題中選做6題，每題10分，總分60分）3論述題（4題中選做2題，每題25分，總分50分）五、考試內容第一章第一章地質學基礎地質學基礎3四、巖溶作用與喀斯特地貌五、風力作用與風成地貌六、冰川凍土作用與冰川凍土地貌七、海洋作用與海岸地貌第五節(jié)構造運動一、構造運動和地質構造二、現代及新構造運動表現三、地史時期構造運動的表現四、巖層產狀及巖石變形五、褶皺構造六、斷裂構造七、構造運動的規(guī)律八、大陸漂移簡介九、海底擴張學說十、板塊構造理論第六節(jié)地震一、地震作用

簡介：北京師范大學歷史學北京師范大學歷史學系方法系方法聯想法聯想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯想到“線”，由“線”聯想到“面”，由“面”聯想到“體”，這樣整體聯想，就使孤零零的知識網絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經濟史這一專題，首先引導學生聯想歸納各朝經濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經濟政策或措施，歷代經濟發(fā)展表現及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經濟的興衰決定著國家的強弱（經濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：中山大學歷史學考研參考書目中山大學歷史學考研參考書目348348文博綜合文博綜合考察學生對于文物學與博物館學方面內容，前者包括文物學及其分支學科的基礎知識以及文物學研究的理論與方法，后者包括博物館學的基礎知識以及博物館學研究的理論、方法與實踐。此外，考試范圍中也有少部分內容會涉及考古學的基本知識。618618考古學基礎（考古學基礎（A）本科目考試內容覆蓋考古學史、考古學理論、中國考古學通論等分支范疇?？荚囍荚跍y試考生對學科基本定義和概念，中國和世界考古學學科發(fā)展脈絡和代表性理論、中國考古學各主要分支的文化面貌和特征的基本知識及其運用?？荚嚰葟娬{考生掌握學科基本定義和概念的準確和清晰程度，也重視考生運用基本概念分析具體考古學現象和文化的綜合和總結能力。619619歷史學基礎（歷史學基礎（A）本科目旨在全方位考察考生對歷史學的基本了解及其能力，考查內容涉及中國通史、世界通史、歷史文選、史學理論和史學史等學科領域，側重測試考生對中國史和世界史基本線索、重大事件和重要人物、歷史學基本理論的掌握情況，并重點考察考生借助歷史學基本理論閱讀、理解、分析歷史文獻和歷史現象的能力。651651考古學基礎考古學基礎考察學生掌握中國考古學、博物館學基本知識及分析、解決學術問題的能力。以考古學為主，博物館學為輔?？忌毷熘?）考古學、博物館學的基本理論、方法；（2）中國考古學通論；（3）中國考古學重要發(fā)現與研究；（4）考古學分支學

簡介：1中山大學2019年考試招收碩士學學專業(yè)研究生招生章程中山大學2019年擬招收碩士研究生6400名左右（含推薦免試生），包括學術學位和專業(yè)學位兩種類型，學習方式分為全日制和非全日制。復試錄取階段將視教育部正式下達給我校的招生計劃、生源狀況和學校發(fā)展需要等情況對招生計劃做適當調整。一、報考條件（一）全國統(tǒng)考學術學位碩士研究生報考條件1中華人民共和國公民。2擁護中國共產黨的領導，遵守中華人民共和國憲法和法律，品德良好。3身體健康狀況符合國家和中山大學規(guī)定的體檢要求。4考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生?？忌浫‘斈?月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。（3）已獲碩士、博士學位人員。5醫(yī)學臨床學科的學術學位各專業(yè)（1002臨床醫(yī)學、1003口腔醫(yī)學、1006中西醫(yī)結合）只接受授醫(yī)學學位專業(yè)的3考）。4臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生（1）符合（一）中第1、2、3、4、6、7項要求。（2）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位只接受本科畢業(yè)于5年及以上學制的臨床醫(yī)學、麻醉學、精神醫(yī)學、醫(yī)學影像學、放射醫(yī)學、眼視光醫(yī)學等專業(yè)的本科及以上學歷畢業(yè)生（含應屆畢業(yè)生）報考。（3）口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位只接受本科畢業(yè)于5年制口腔醫(yī)學專業(yè)的本科及以上學歷畢業(yè)生（含應屆畢業(yè)生）報考。（4）被錄取為臨床（口腔）醫(yī)學碩士專業(yè)學位的學生均須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。各附屬醫(yī)院均不接受入學前已獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書的考生報考臨床（口腔）醫(yī)學碩士專業(yè)學位。5報考其他專業(yè)學位碩士研究生須符合（一）中的各項要求。（三）單獨考試的報考條件1符合（一）中第1、2、3、6、7項要求。2取得國家承認的大學本科學歷后連續(xù)工作４年以上，業(yè)務優(yōu)秀，已經發(fā)表過研究論文（技術報告）或者已經成為業(yè)務骨干的在職人員；或獲碩士學位或博士學位后工作2年以上、業(yè)務優(yōu)秀的在職人員。3經所在單位同意作為本單位定向就業(yè)培養(yǎng)，并須有兩名具有高級專業(yè)技術職稱的專家推薦。

簡介：1附件2地理信息系統(tǒng)（含遙感原理）考試大綱一、考試性質地理信息系統(tǒng)（含遙感原理）是中國農業(yè)大學地圖學與地理信息系統(tǒng)碩士生入學考試科目之一，是由中國農業(yè)大學研究生院制定考試大綱，并自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映地圖學與地理信息系統(tǒng)碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。地理信息系統(tǒng)（含遙感原理）考試的目的是測試考生的地理信息系統(tǒng)（含遙感原理）相關基礎知識和空間分析及應用能力。二、評價目標1要求考生具有較全面的地理信息系統(tǒng)基礎知識，具有地理信息系統(tǒng)知識在農業(yè)和土地領域的實際應用與分析能力。2要求考生具有較全面的遙感原理基礎知識，具有遙感原理知識在農業(yè)和土地領域的實際應用與分析能力。三、考試內容漢語基礎考試由“地理信息系統(tǒng)”和“遙感原理”兩部分組成。（一）地理信息系統(tǒng)基礎知識與應用能力地理信息系統(tǒng)基礎知識與應用能力部分測試以下內容1GIS基本概念2空間參考及坐標系統(tǒng)3空間數據模型（矢量模型、柵格模型）4空間分析（矢量數據分析、柵格數據分析、3D分析、網絡分析、建模分析等）5空間分析方法在農業(yè)和土地方面應用（二）遙感原理基礎知識與應用能力2遙感原理基礎知識與應用能力考試測試以下內容1遙感電磁輻射基礎2傳感器與航天遙感3航空遙感3微波遙感與熱紅外遙感初步4植被遙感5遙感影像處理與分析6遙感影像目視解譯與與計算機信息提取7遙感農業(yè)和土地應用四、考試形式和試卷結構（一）考試時間考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。（三）試卷滿分及考查內容分數分配試卷滿分為150分。其中地理信息系統(tǒng)75分，遙感原理75分。（四）試卷題型比例地理信息系統(tǒng)75分簡單題40分，共5小題，每小題8分綜合分析題35分，共2小題，第一小題15分、第二小題20分遙感原理75分簡單題40分，共5小題，每小題8分綜合分析題35分，共2小題，第一小題15分，第二小題20分

簡介：云南大學云南大學817817中國民族及其歷史科目考試大綱中國民族及其歷史科目考試大綱一、考試性質一、考試性質中國民族及其歷史科目的考試要力求反映民族學學科的特點，重點測評考生的基本素質和綜合能力，培養(yǎng)具有良好民族歷史與民族文化知識、一定民族理論基礎，以及具有一定分析與解決民族問題能力的專業(yè)人才。二、考試要求和目標二、考試要求和目標1要求考生掌握中國各民族歷史發(fā)展的基本史實、各民族具有代表性的文化，在此基礎上，形成科學全面的對中國民族相關問題的理解。2要求考生能夠運用民族學學科的相關理論對各民族的歷史與文化、以及經濟生活與社會制度的演變等做出較為全面合理的分析和判斷。3要求考生能夠提出自己的見解并進行合理、嚴謹的論述，文字流暢準確。三、考試形式三、考試形式本科目考試答題方式為閉卷、筆試。試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。四、試卷結構四、試卷結構名詞解釋題6題，每小題5分，共30分簡答題3題，每小題10分，共30分分析論述題2題，每小題45分，共90分五、考試內容五、考試內容一、中華民族的起源與發(fā)展一、中華民族的起源與發(fā)展（一）中華民族的生存空間（二）中華民族的多元起源（三）中華民族的發(fā)展（四）中華民族多元一體格局形成的特點二、漢族二、漢族（一）基本情況1名稱2人口與分布3語言文字（二）歷史1漢族的先民2華夏族的形成（1）江格爾和格斯格爾可汗（2）希爾達魯莫日根2史學（1）蒙古秘史（2）滿文老檔和嘯亭雜錄3藝術（1）馬頭琴安代舞達斡爾烏欽赫哲族伊瑪堪鄂倫春族摩蘇昆（五）風尚習俗1穹廬居、院落居、房屋居2、搶婚、收繼婚、包辦婚3、土葬、樹葬、火葬和野葬4、那達慕大會、蒙古族博克、朝鮮族跳板5宗教信仰（1）自然崇拜（2）圖騰崇拜（3）祖先崇拜（4）薩滿教四、西北諸民族四、西北諸民族（一）基本情況1人口與分布2自稱與他稱3語言文字4生態(tài)環(huán)境與經濟生活（二）歷史1西北各民族的淵源2秦漢至魏晉南北朝時期西北各民族3唐宋時期西北各民族4元明清時期西北各民族5近代西北各民族（三）社會制度1農奴制度2游牧宗法制度3“門宦”制度（四）文化1文學（1）瑪納斯（2）“家曲”與“野曲”

簡介：1名詞解釋法經，給事中，國子監(jiān)，多倫會盟，海塞防之爭，整理黨務案，鄉(xiāng)村建設派史料分析1、蘇軾的一篇文章人法并任問題用現代漢語說明蘇軾的問題解釋兩句話的含義久留不易之格封糊謄錄說說自己對解決上述問題的看法和建議。2、應詔統(tǒng)籌全局折問題說明作者和本文的出處說明其內容和意義論述1、列舉南北朝時期推動統(tǒng)一的事件，說明由北方統(tǒng)一的原因2、明清時期黃河治理及其對政治社會的影響3、鴉片戰(zhàn)爭前后的經世思潮4、抗日戰(zhàn)爭前10年南京國民政府取得的經濟成就古代漢語翻譯第二段夏后、殷、周之盛，地未有過千里者也，而齊有其地矣雞鳴狗吠相聞，而達乎四境，2而齊有其民矣。地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。且王者之不作，未有疏于此時者也民之憔悴于虐政，未有甚于此時者也。饑者易為食，渴者易為飲?？鬃釉弧暗轮餍?，速于置郵而傳命。“當今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。故事半古之人，功必倍之，惟此時為然。第三段夫國祚中危，何代無之安祿山之禍，玄宗幸蜀，吐蕃之難，代宗幸陜朱沘之亂，德宗幸奉天以汴京中原四達，就使有急而形勢無所阻。當李賊之圍京城也，毅宗亦欲南下，而孤懸絕北，音塵不貫，一時既不能出，出亦不能必達，故不得已而身殉社稷。向非都燕，何遽不及三宗之事乎