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    • 簡介:1818818俄語語言與文化俄語語言與文化一、考試目的一、考試目的本考試旨在考察考生俄漢互譯的實踐能力、文學、文化背景知識的掌握程度、以及漢語基礎知識是否達到進入研究生階段學習的水平。二、考試性質與范圍二、考試性質與范圍本考試是一種檢查考生俄語語言運用能力及知識面寬度的水平考試。考試范圍包括文學、俄漢互譯、國情知識、現(xiàn)代漢語四部分。三、考試要求三、考試要求1掌握俄羅斯及前蘇聯(lián)文學的基本知識,了解作家、作品。2具備俄漢互譯的基本技巧和能力;了解不同體裁語言材料的翻譯特點;譯文忠實原文,通順,無明顯語法錯誤;用詞準確、表達基本無誤。譯文俄譯漢速度250350個外語單詞小時,漢譯俄速度150250個漢字小時。3掌握基本的俄語語言國情學知識,主要包括俄羅斯地理知識、俄羅斯歷史知識、當代俄羅斯現(xiàn)實、俄羅斯文化。4掌握現(xiàn)代漢語的基本概念和理論體系,能夠運用各層面語言知識分析和解決語言運用問題。掌握現(xiàn)代漢語基本語法概念,正確劃分詞類、句子成分等。四、考試內容四、考試內容本考試包括文學、俄漢互譯、國情知識三部分。題型為選擇題、簡答題、名詞解釋、論述題和俄漢互譯??荚嚂r間為180分鐘。試卷滿分為150分,其中文學50分,俄漢互譯70分,國情知識30分。各項試題的分布情況見“考試內容一覽表”。I國情知識國情知識1要求要求應試者掌握基本的俄語語言國情學知識,主要包括對俄羅斯地理知識(俄羅斯的自然條件、自然資源及其利用情況等)、俄羅斯歷史知識(俄羅斯歷史的主要發(fā)展階段、重要歷史人物及重大的歷史事件等)、當代俄羅斯現(xiàn)實(目前俄羅斯的政治、經濟、外交和社會概貌等)、俄羅斯文化(俄羅斯風俗禮儀、音樂、戲劇、建筑以及繪畫等)四大領域的基本知識的掌握。2題型分為選擇題和簡答題。詳見“考試內容一覽表”。2IIII文學文學1要求重點考查俄羅斯文學各時期的文學發(fā)展基本脈絡,作家作品俄語基本常識,文學術語及專有名詞的俄語解釋;重點作家、作品的歷史意義與作用、重要文學發(fā)展階段的基本梳理;文學所反映的時代背景及民族文化等論述。2題型分為選擇題、名詞解釋和論述題。詳見“考試內容一覽表”。IIIIII俄漢互譯俄漢互譯1要求要求應試者具備俄漢互譯的基本技巧和能力;了解不同體裁語言材料的翻譯特點,包括應用語體、新聞政論語體、科學語體、文藝語體、口語語體等;譯文忠實原文,無明顯誤譯、漏譯;譯文通順,用詞準確、表達基本無誤;譯文無明顯語法錯誤;俄譯漢速度每小時250350個外語單詞,漢譯俄速度每小時150250個漢字。2題型分為俄譯漢和漢譯俄。要求考生較為準確地翻譯出所給的文章或片段。詳見“考試內容一覽表”??荚噧热菀挥[表考試內容一覽表序號序號考試內容考試內容題型題型題量題量分值分值時間(分鐘時間(分鐘)1選擇題四選一30個小題(國情10,文學20),每題1分30252簡答題用俄語簡述俄羅斯文化現(xiàn)象5個小題,每題4分20303名詞解釋用俄語解釋文學名詞2個小題,每題5分10154論述題就文學相關問題用漢語展開論述2個小題,每題10分20205俄漢互譯俄譯漢23段或12篇文章3040漢譯俄23段或12篇文章4050合計150180
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    • 簡介:廣東工業(yè)大學全日制研究生招生考試專業(yè)課考試大綱招生類別請選擇□博士生□學術型碩士生√專業(yè)學位碩士生)考試科目名稱831數據結構與數據結構與C語言語言基本內容基本內容(300字以內)1C語言基礎數據類型(基本類型與構造類型、各種類型的定義及類型間的轉換)、常量與變量、運算符與表達式(除算術、邏輯、關系運算外,還包括賦值、逗號、條件、位運算等)、數組、指針、結構、常用庫函數(輸入,輸出,文件操作)等。2程序設計順序結構、選擇結構(IFELSE、SWITCH、嵌套的選擇結構)、循環(huán)結構(WHILE、DOWHILE、F語句,多重循環(huán))、函數(定義、調用、遞歸、形參與實參的類型與結合方式等)、宏(定義與調用方法、宏替換與宏展開的概念)。3數據結構數據結構和算法的基本概念和方法;線性表、棧、隊列、二叉樹、樹、圖等的典型存儲結構、基本操作實現(xiàn)算法和簡單應用算法;查找和內部排序。題型要求及分數比例題型要求及分數比例(滿分150分)1選擇題(包括C語言、程序設計和數據結構的基本概念和方法),共50分;2C程序分析題(包括分析程序實例的運行結果、功能),共26分;3C程序填空題,共18分;4數據結構解答題,共20分;5算法分析題(包括分析算法實例的運行結果、功能和復雜度),共18分;6算法填空題,共18分。主管院長審核、簽名廣東工業(yè)大學全日制研究生招生考試專業(yè)課考試大綱招生類別請選擇□博士生□學術型碩士生√專業(yè)學位碩士生)考試科目名稱831數據結構與數據結構與C語言語言基本內容基本內容(300字以內)1C語言基礎數據類型(基本類型與構造類型、各種類型的定義及類型間的轉換)、常量與變量、運算符與表達式(除算術、邏輯、關系運算外,還包括賦值、逗號、條件、位運算等)、數組、指針、結構、常用庫函數(輸入,輸出,文件操作)等。2程序設計順序結構、選擇結構(IFELSE、SWITCH、嵌套的選擇結構)、循環(huán)結構(WHILE、DOWHILE、F語句,多重循環(huán))、函數(定義、調用、遞歸、形參與實參的類型與結合方式等)、宏(定義與調用方法、宏替換與宏展開的概念)。3數據結構數據結構和算法的基本概念和方法;線性表、棧、隊列、二叉樹、樹、圖等的典型存儲結構、基本操作實現(xiàn)算法和簡單應用算法;查找和內部排序。題型要求及分數比例題型要求及分數比例(滿分150分)1選擇題(包括C語言、程序設計和數據結構的基本概念和方法),共50分;2C程序分析題(包括分析程序實例的運行結果、功能),共26分;3C程序填空題,共18分;4數據結構解答題,共20分;5算法分析題(包括分析算法實例的運行結果、功能和復雜度),共18分;6算法填空題,共18分。主管院長審核、簽名
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    • 簡介:杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙20182018年考試科目代碼考試科目代碼718考試科目名稱考試科目名稱語言綜合語言綜合(本考試科目共(本考試科目共3頁,第頁,第1頁)頁)杭州師范大學2018年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼考試科目代碼718考試科目名稱考試科目名稱語言綜合說明考生答題時一律寫在答題紙上,否則漏批責任自負。第一部分第一部分古代漢語古代漢語一名詞解釋名詞解釋(每小題(每小題5分,共分,共1515分)分)1說文解字2脫文3古無輕唇音二解釋下面語段中劃線的字詞或句子(每空解釋下面語段中劃線的字詞或句子(每空2分,共分,共2020分)分)癸酉,師陳于鞍。邴夏御齊侯,逢丑父為右。晉解張御郄克,鄭丘緩為右。齊侯曰“余姑翦滅此而朝食?!辈唤轳R而馳之。郄克傷于矢,流血及屨,未絕鼓音,曰“余病矣”張侯曰“自始合,而矢貫余手及肘,余折以御,左輪朱殷,豈敢言病吾子忍之”緩曰“自始合,茍有險,余必下推車,子豈識之然子病矣”張侯曰“師之耳目,在吾旗鼓,進退從之。此車一人殿之,可以集事,若之何其以病敗君之大事也擐甲執(zhí)兵,固即死也。病未及死,吾子勉之”左并轡,右援枹而鼓,馬逸不能止,師從之。齊師敗績。逐之,三周華不注。三標點下面這段文言文(標點下面這段文言文(1515分)分)西湖田也而湖之成湖焉湘湖亦田也而湖之不成湖焉湖西湖者坡公也有意于湖而湖之者也湖湘湖者任長者也不愿湖而湖之者也任長者有湘湖田數百頃稱巨富有術者相其一夜而貧不信縣官請湖湘湖灌蕭山田詔湖之而長者之田一夜失遂赤貧如術者言今雖湖尚田也不下插板不筑堰則水立涸是以湖中水道非熟于湖者不能行咫尺游湖者堅欲去必尋湖中小船與湖中識水道之人溯十閼三鯁咽不之暢焉湖里外鎖以橋里湖愈佳蓋西湖止一湖心亭為眼中黑子湘湖皆小阜小杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙20182018年考試科目代碼考試科目代碼718考試科目名稱考試科目名稱語言綜合語言綜合(本考試科目共(本考試科目共3頁,第頁,第3頁)頁)第三部分第三部分語言學概論語言學概論一、填空(每空一、填空(每空1分,共分,共15分)分)1語言符號具有_________和_________的特點。2按“四呼”來給漢語音節(jié)中的韻母歸類,“紅”屬于_________,“知”屬于_________。3根據語素在詞中的不同作用可以將語素分成三類,如英語的“WKERS”,其中“WK”是詞根,“ER”是_________,“S”是_________。4基本詞匯的詞的主要特點有________、________、________。5根據字符與所記錄的語言的關系,可以把文字分為________和________。6多義詞有多項意義,有歷史可查的最初的意義叫_________,離開上下文就能知道的意義叫_________。7從語言結構類型的角度看,漢語屬于________,俄語屬于________。二、名詞解釋(每小題二、名詞解釋(每小題5分,共分,共10分)分)1語流音變2語法范疇三、理解分析三、理解分析(每小題(每小題3分,共分,共15分)分)1寫出“灰”的國際音標,并以之為分析對象談談如何確立音位。2舉例說明“借詞”、“意譯詞”和“仿譯詞”的不同。3“花”既可以做名詞(如“一朵花”),也可以做形容詞(如“花貓”),還可以做動詞(如“花錢”),因而是兼類詞,這種觀點對嗎請簡要分析。四、簡述題(四、簡述題(10分)分)什么是組合關系,什么是聚合關系請舉例說明。
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    • 簡介:2019年碩士研究生入學統(tǒng)一考試綜合俄語考試大綱考試科目主要是語言學知識考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內容結構概念題、簡答題和論述題占80,翻譯題占20%四、試卷題型結構為基本概念題6小題,每題5分,共30分簡答題3小題,每題10分,共30分論述題3小題,每題20分,共60分翻譯題1小題,每題30分,共30分考試內容現(xiàn)代俄語理論教程,語言本質與語言學研究,語音學,詞匯學,語法學,語義學,語用學,修辭學,應用語言學等考試要求1理解現(xiàn)代俄語理論教程中的基本概念。2了解語言學及其邊緣學科的主要內容。3掌握語言學及其邊緣學科的發(fā)展動向。4對語言學理論原文的解讀。2019年碩士研究生入學統(tǒng)一考試綜合俄語考試大綱考試科目主要是語言學知識考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內容結構概念題、簡答題和論述題占80,翻譯題占20%四、試卷題型結構為基本概念題6小題,每題5分,共30分簡答題3小題,每題10分,共30分論述題3小題,每題20分,共60分翻譯題1小題,每題30分,共30分考試內容現(xiàn)代俄語理論教程,語言本質與語言學研究,語音學,詞匯學,語法學,語義學,語用學,修辭學,應用語言學等考試要求1理解現(xiàn)代俄語理論教程中的基本概念。2了解語言學及其邊緣學科的主要內容。3掌握語言學及其邊緣學科的發(fā)展動向。4對語言學理論原文的解讀。
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    • 簡介:大連民族大學2019年碩士研究生招生考試大綱學位類型專業(yè)學位學科(類別)0852工程碩士專業(yè)(領域)085211計算機技術科目代碼及名稱809C語言程序設計考試內容復習章節(jié)第一章C語言概述第二章數據的類型、運算符與表達式第三章順序程序設計第四章選擇結構程序設計第五章循環(huán)控制第六章數組第七章函數第八章指針第九章結構體與共用體第十章文件主要內容第一章第一章C語言概述語言概述1了解C的程序特點。2掌握C程序的結構。3理解算法的概念和特性。4掌握算法的流程圖表示方法。5了解結構化程序設計的思想和步驟。6掌握求質數、選擇排序、冒泡排序等常用算法。第二章第二章數據的類型、運算符與表達式數據的類型、運算符與表達式1理解數據類型的概念。2掌握整型數據,實型數據,字符型數據的數據存儲形式和定義、使用方法。3掌握算術運算符與表達式的使用,賦值、逗號運算符和表達式的使用。4掌握各類數據類型間的混合運算的規(guī)則。5理解位運算符的運算規(guī)則。第三章第三章順序程序設計順序程序設計1掌握程序的順序、分支、循環(huán)三種基本結構。5掌握多維數組中指針的移動規(guī)則。6掌握字符串不同的表示方式,字符串指針和字符數組作函數參數。7理解指向函數的指針。8理解返回指針值的函數。9理解指向數組和指向指針的指針。第九章第九章結構體與共用體結構體與共用體1掌握定義結構體類型的定義方法。2掌握結構體變量的定義和引用方法。3掌握結構體數組的定義和初始化。4掌握指向結構體變量的指針。5了解指向結構體的指針作函數的參數的使用方法。6掌握鏈表的建立、輸出、刪除、插入等操作。7了解共用體的概念,共同體類型數據的特點。8了解共用體變量的引用方式,了解枚舉類型。第十章第十章文件文件1了解文件類型的指針。2掌握文件的打開、關閉的方法。3掌握文件的讀寫和定位。試題類型編程題參考書目1、譚浩強C程序設計清華大學出版社,20052、魏曉鳴程序設計基礎清華大學出版社2012
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    • 簡介:對外經濟貿易大學2020年漢語國際教育碩士(MTCSOL)專業(yè)學位研究生招生簡章一、漢語國際教育碩士(一、漢語國際教育碩士(MTCSOL)專業(yè)學位簡介)專業(yè)學位簡介對外經濟貿易大學是教育部直屬的全國重點大學,首批“211工程”和首批“雙一流”建設高校,坐落在首都北京朝陽區(qū)。2014年,經國務院學位辦批準,對外經濟貿易大學正式成為漢語國際教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位。我校開展?jié)h語國際教育已有50多年的歷史。2018年我校來華留學生數量達3300余人,來華留學生人數在國內高校中位列第三,來華留學生學歷生數量位居北京市高校第二。2007年,我校正式設立漢語國際教育本科專業(yè)。20112019年,漢語國際教育專業(yè)已為社會輸送近300名優(yōu)秀畢業(yè)生,為孔子學院、教育機構、跨國企業(yè)及中外文化交流機構輸送了大量優(yōu)秀人才。經過多年的建設,我校漢語國際教育專業(yè)已經相當成熟,教學體系完備、科研成果豐碩、教師隊伍完善。我校擁有一批師資結構合理、教學經驗豐富、科研成果卓碩的專業(yè)教師隊伍。漢語國際教育碩士的專任教師以中文學院為主,融合了包括英語學院、外語學院、商學院、國際商務漢語教學與資源開發(fā)基地等多個部門的優(yōu)秀師資,有針對性地對學生的漢語教學、外語和跨文化交際能力以及管理能力等進行培養(yǎng)。師資隊伍中,多數教師有海外訪學或學習經歷,十余名教師曾先后在韓國、日本、美國、泰國、俄羅斯、希臘等國進行漢語教學,教學經驗豐富。同時我校擁有一支國內外知名學者、專家組成的教學實踐經驗豐富、業(yè)務能力突出的兼職教師隊伍,實現(xiàn)了漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)的雙導師制。我校漢語國際教育專業(yè)師資隊伍科研成績突出,是商務漢語教學與研究的開拓者和倡導者。近五年來,中文學院漢語國際教育專業(yè)師資隊伍教師先后承擔多項國家及省部級研究課題,同時,還組建了商務漢語研究團隊,完成了六項國家漢辦專項基金項目。我校豐富、優(yōu)質的實習資源及成熟的實踐能力培養(yǎng)模式是漢語國際教育專業(yè)碩士實踐能力的培養(yǎng)的保障。孔子學院、孔子課堂與海外教學實習基地為漢語國際教育專業(yè)學生提供了極有價值的課堂教學和跨文化交際實踐機會。對外經濟貿易大學與海外高校共建了十所海外孔子學院和三所海外孔子課堂,分布在美國、英國、日本、韓國、俄羅斯、希臘、澳大利亞、巴西、墨西哥、馬拉維等國家。同時,學校特別重視校內外實習基地的建設,在韓國延世大學、韓國濟州國際大三、培養(yǎng)目標三、培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛漢語國際教育事業(yè),具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力,可以運用兩門外語,掌握基本經貿和管理知識,適應漢語國際推廣工作要求,可勝任漢語教學任務和教學項目管理的應用型、復合型、國際化、高層次專門人才。根據市場需求分析,并結合我校學科優(yōu)勢,我校漢語國際教育專業(yè)碩士著重在以下三個方面對學生進行培養(yǎng)(1)多元文化語境下的漢語國際教育理論與實踐培養(yǎng)適合不同地域和文化語境下的國際漢語教師,滿足漢語國際教育發(fā)展需求。(2)海外漢語教學與項目管理探討海外漢語教學和文化活動組織方式,培養(yǎng)學生的海外漢語教學、漢語國際教育項目研發(fā)和管理能力。(3)商務漢語教學與文化傳播培養(yǎng)專門用途語言教師,滿足日益增長的漢語市場的學習需求;培養(yǎng)可以策劃組織對外文化傳播項目的多文化主持人和國際傳媒人才,滿足中華文化走出去的需求。四、報考條件四、報考條件參看“對外經濟貿易大學2020年招收攻讀碩士學位研究生簡章”中所述的報名條件。五、報名五、報名參看“對外經濟貿易大學2020年招收攻讀碩士學位研究生簡章”中所述的報名程序。六、招生人數六、招生人數我校中文學院2020年計劃招收全日制漢語國際教育專業(yè)碩士35人。本專業(yè)面向國內院校2020屆本科生接收7名推薦免試生。歡迎語言文學類專業(yè)、小語種專業(yè)、有文藝、體育特長的推免生報考。七、考試七、考試(一)初試1漢語國際教育專業(yè)碩士的考試科目為①101思想政治理論100分;②201英語一100分;③354漢語基礎(內容漢語語言學基礎知識;漢語應用能力;漢語語言分析)150分;④445漢語國際教育基礎(內容中外文化及
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