簡介：窗體頂端您的本次作業(yè)分數(shù)為97分單選題1方差分析中組內(nèi)方差是A包括隨機誤差和系統(tǒng)誤差；B只包括隨機誤差，不包括系統(tǒng)誤差；C只包括系統(tǒng)誤差，不包括隨機誤差；D既不包括隨機誤差，也不包括系統(tǒng)誤差正確答案B單選題2間隔相等的時點數(shù)列，計算序時平均數(shù)應(yīng)當采用A幾何平均法；B加權(quán)算術(shù)平均法；C簡單算術(shù)平均法；D首末折半法正確答案D單選題3某百貨公司今年與去年相比商品零售價格平均下降了6，商品零售量平均增長6，則商品零售額A保持不變；B平均下降036；C平均上升036；D平均下降064正確答案B單選題4抽樣平均誤差反映了樣本指標與總體指標之間的A實際誤差；B調(diào)查誤差；C可能誤差范圍；D工人工資正確答案B單選題9統(tǒng)計分組的結(jié)果，應(yīng)當是A組內(nèi)具有同質(zhì)性，組間具有差異性；B組內(nèi)具有差異性，組間具有同質(zhì)性；C組內(nèi)具有差異性，組間具有差異性；D組內(nèi)具有同質(zhì)性，組間具有同質(zhì)性正確答案A單選題10按調(diào)查的范圍不同。統(tǒng)計調(diào)查可以分為A統(tǒng)計報表和專門調(diào)查；B全面調(diào)查和非全面調(diào)查；C經(jīng)常性調(diào)查和一次性調(diào)查；D普查和抽樣調(diào)查正確答案B單選題11下列指標屬于比例相對指標的是A工人出勤率；B農(nóng)輕重的比例關(guān)系；C每百元產(chǎn)值利稅額；D凈產(chǎn)值占總產(chǎn)值的比重正確答案B單選題12用“水平法”檢查長期計劃的執(zhí)行情況使用于A規(guī)定計劃期初應(yīng)達到水平；B規(guī)定計劃期內(nèi)某一期應(yīng)達到水平；C規(guī)定計劃期末應(yīng)達到水平；

簡介：1應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題第一章第一章第一章第一章緒論緒論緒論緒論一、填空題一、填空題一、填空題一、填空題1統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系是__統(tǒng)計實踐____和___統(tǒng)計理論__的關(guān)系。2總體是由許多具有_共同性質(zhì)_的個別事物組成的整體；總體單位是__總體_的組成單位。3統(tǒng)計單體具有3個基本特征，即__同質(zhì)性_、__變異性_、和__大量性__。4要了解一個企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量情況，總體是_企業(yè)全部產(chǎn)品__，個體是__每一件產(chǎn)品__。5樣本是從__總體__中抽出來的，作為代表_這一總體_的部分單位組成的集合體。6標志是說明單體單位特征的名稱，按表現(xiàn)形式不同分為__數(shù)量標志_和_品質(zhì)標志_兩種。7性別是_品質(zhì)標志_標志，標志表現(xiàn)則具體體現(xiàn)為__男__或__女_兩種結(jié)果。8統(tǒng)計指標按其數(shù)值表現(xiàn)形式不同可分為__總量指標__、__相對指標_和__平均指標__。9指標與標志的主要區(qū)別在于（1）指標是說明__總體__特征的，而標志則是說明__總體單位__特征的。（2）標志有不能用__數(shù)量__表示的_品質(zhì)標志_與能用_數(shù)量_表示的_數(shù)量標志_，而指標都是能用_數(shù)量_表示的。10一個完整的統(tǒng)計工作過程可以劃分為_統(tǒng)計設(shè)計_、_統(tǒng)計調(diào)查_、_統(tǒng)計整理_和__統(tǒng)計分析__4個階段。二、單項選擇題二、單項選擇題二、單項選擇題二、單項選擇題1統(tǒng)計總體的同質(zhì)性是指（A）。A總體各單位具有某一共同的品質(zhì)標志或數(shù)量標志B總體各單位具有某一共同的品質(zhì)標志屬性或數(shù)量標志值C總體各單位具有若干互不相同的品質(zhì)標志或數(shù)量標志D總體各單位具有若干互不相同的品質(zhì)標志屬性或數(shù)量標志值3A描述統(tǒng)計學(xué)與理論統(tǒng)計學(xué)B理論統(tǒng)計學(xué)與推斷統(tǒng)計學(xué)C理論統(tǒng)計學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)D描述統(tǒng)計學(xué)與推斷統(tǒng)計學(xué)三、多項選擇題三、多項選擇題三、多項選擇題三、多項選擇題1統(tǒng)計的含義包括（ACD）。A統(tǒng)計資料B統(tǒng)計指標C統(tǒng)計工作D統(tǒng)計學(xué)E統(tǒng)計調(diào)查2統(tǒng)計研究運用各種專門的方法，包括（ABCDE）。A大量觀察法B統(tǒng)計分組法C綜合指標法D統(tǒng)計模型法E統(tǒng)計推斷法3全國第5次人口普查中（BCE）。A全國人口數(shù)是統(tǒng)計總體B總體單位是每一個人C全部男性人口數(shù)是統(tǒng)計指標D人口性別比是總體的品質(zhì)標志E人的年齡是變量4下列各項中，屬于連續(xù)變量的有（ACD）。A基本建設(shè)投資額B島嶼個數(shù)C國民生產(chǎn)總值中3次產(chǎn)業(yè)比例D居民生活費用價格指數(shù)E就業(yè)人口數(shù)5下列指標中，屬于數(shù)量指標的有（AC）。A國民生產(chǎn)總值B人口密度C全國人口數(shù)D投資效果系數(shù)E工程成本降低率6下列標志中，屬于品質(zhì)標志的有（BE）。A工資B所有制C曠課次數(shù)D耕地面積E產(chǎn)品質(zhì)量7下列各項中，哪些屬于統(tǒng)計指標（ACDE）A我國2005年國民生產(chǎn)總值B某同學(xué)該學(xué)期平均成績C某地區(qū)出生人口總數(shù)D某企業(yè)全部工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的人均產(chǎn)量E某市工業(yè)勞動生產(chǎn)率

簡介：1考研真題和強化習(xí)題詳解第一章第一章緒論緒論一、單選題1三位研究者評價人們對四種速食面品牌的喜好程度。研究者甲讓評定者先挑出最喜歡的品牌，然后挑出剩下三種品牌中最喜歡的，最后再挑出剩下兩種品牌中比較喜歡的。研究者乙讓評定者將四種品牌分別給予L5的等級評定，L表示非常不喜歡，5表示非常喜歡），研究者丙只是讓評定者挑出自己最喜歡的品牌。研究者甲、乙、丙所使用的數(shù)據(jù)類型分別是A類目型順序型計數(shù)型B順序型等距型類目型C順序型等距型順序型D順序型等比型計數(shù)型2調(diào)查了N200個不同年齡組的被試對手表顯示的偏好程度，如下偏好程度年齡組數(shù)字顯示鐘面顯示不確定30歲或以下90401030歲以上104010該題自變量與因變量的數(shù)據(jù)類型分別是A類目型順序型B計數(shù)型等比型C順序型等距型D順序型命名型31575這個數(shù)的上限是（）。A15775B15765C15755D15854隨機現(xiàn)象的數(shù)量化表示稱為（）。A自變量B隨機變量C因變量D相關(guān)變量3判斷總體參數(shù)之間是否存在差異的推論過程。假設(shè)檢驗是推論統(tǒng)計中最重要的內(nèi)容，它的基本任務(wù)就是事先對總體參數(shù)或總體分布形態(tài)做出一個假設(shè)，然后利用樣本信息來判斷原假設(shè)是否合理，從而決定是否接受原假設(shè)。檢驗的推理邏輯是一定概率保證下的反證法。一般包括四個步驟L）根據(jù)問題要求提出原假設(shè)H02）尋找檢驗統(tǒng)計量，用于提取樣本中的用于推斷的信息，要求在H0成立的條件下，統(tǒng)計量的分布已知且不包含任何未知參數(shù)；3）由統(tǒng)計量的分布，計算“概率值”或確定拒絕域與接受域；4）由具體樣本值計算統(tǒng)計量的觀測值，對統(tǒng)計假設(shè)作出判斷。若H0的內(nèi)容涉及到總體參數(shù)，稱為參數(shù)假設(shè)檢驗，否則為非參數(shù)檢驗。第二章第二章統(tǒng)計圖表統(tǒng)計圖表一、單選題1一批數(shù)據(jù)中各個不同數(shù)值出現(xiàn)的次數(shù)情況是（）A次數(shù)分布B概率密度函數(shù)C累積概率密度函數(shù)D概率2以下各種圖形中，表示連續(xù)性資料頻數(shù)分布的是（）。A條形圖B圓形圖C直方圖D散點圖3特別適用于描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析圖是（）。A散點圖B圓形圖C條形圖D線形圖4對有聯(lián)系的兩列變量可以用（）表示。A簡單次數(shù)分布表B相對次數(shù)分布表C累加次數(shù)分布表D雙列次數(shù)分布表5以下各種圖形中，表示間斷性資料頻數(shù)分布的是（）。A圓形圖B直方圖C散點圖D線形圖

簡介：１統(tǒng)計學(xué)復(fù)習(xí)題統(tǒng)計學(xué)復(fù)習(xí)題一、一、單項選擇題（將正確答案填寫在題后括號內(nèi)，多選或不選或選錯，不得分。每小題1分，共20分）1社會經(jīng)濟統(tǒng)計的研究對象是（C）A、抽象的數(shù)量關(guān)系B、社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性C、社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系D、社會經(jīng)濟統(tǒng)計認識過程的規(guī)律和方法2對總體中的全部或足夠多的單位進行調(diào)查觀察并加以綜合研究的方法稱為（A）A、大量觀察法B、綜合指標法C、歸納推斷法D、模型法3幾位學(xué)生某門課程的成績分別是67分、78分、88分、96分，則“成績”是（B）A、品質(zhì)標志B、數(shù)量標志C、標志值D、數(shù)量指標4對某地區(qū)工業(yè)企業(yè)職工情況進行研究，統(tǒng)計總體是（D）A、每個工業(yè)企業(yè)B、該地區(qū)全部工業(yè)企業(yè)C、每個工業(yè)企業(yè)的全部職工D、該地區(qū)全部工業(yè)企業(yè)的全部職工5要了解50名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，則總體單位是（B）A、50名學(xué)生B、每一名學(xué)生C、50名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D、每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績6了解某地區(qū)工業(yè)企業(yè)職工情況，下面哪個是統(tǒng)計指標（C）A、該地區(qū)每名職工的工資額B、該地區(qū)職工的文化程度C、該地區(qū)職工的工資總額D、該地區(qū)職工從事的工種7在全國人口普查中（B）A、男性是品質(zhì)標志B、人的年齡是變量C、人口的平均壽命是數(shù)量標志D、每個人的文化程度是統(tǒng)計指標8下列指標中，屬于質(zhì)量指標的是（C）A、總成本B、工資總額C、平均成本D、職工總數(shù)9下列指標中，屬于數(shù)量指標的是（D）A、人均糧食產(chǎn)量B、男女人口數(shù)比例３A、每一戶B、所有的戶C、每一個人D、所有的人22調(diào)查時間是指（A）A、調(diào)查資料所屬的時間B、進行調(diào)查工作的期限C、調(diào)查工作登記的時間D、調(diào)查資料的報送時間23作為一個調(diào)查單位（C）A、只能調(diào)查一個統(tǒng)計標志B、只能調(diào)查一個統(tǒng)計指標C、可以調(diào)查多個統(tǒng)計標志D、可以調(diào)查多個統(tǒng)計指標24在統(tǒng)計調(diào)查中，調(diào)查標志的承擔者是（B）A、調(diào)查時間B、調(diào)查單位C、填報單位D、調(diào)查表25調(diào)查期限是指（B）A、調(diào)查資料所屬的時間B、進行調(diào)查工作的起訖時間C、調(diào)查工作登記的時間D、調(diào)查資料的收集時間26某企業(yè)年報呈報時間規(guī)定在元月31日前，則調(diào)查期限為（C）A、1年零1個月B、1年C、1個月D、1天27根據(jù)調(diào)查目的和任務(wù)的要求，在對調(diào)查總體進行全面分析和初步了解的基礎(chǔ)上，有意識地從中選出少數(shù)具有代表性的單位進行深入細致的調(diào)查方法是（B）A、抽樣調(diào)查B、典型調(diào)查C、重點調(diào)查D、普查28對占全國鋼產(chǎn)量80以上的幾個大型鋼鐵企業(yè)進行鋼產(chǎn)量調(diào)查，這種調(diào)查方法是（B）A、抽樣調(diào)查B、重點調(diào)查C、典型調(diào)查D、普查29抽樣調(diào)查與重點調(diào)查的區(qū)別是（C）A、作用不同B、組織方式不同C、選取調(diào)查單位的方法不同D、靈活程度不同30抽樣調(diào)查是（A）A、遵守隨機原則要求的調(diào)查方法B、以重點單位進行調(diào)查C、全面調(diào)查D、一種無誤差的調(diào)查方法31對一批彩色電視使用壽命進行調(diào)查，最適宜采用的方法是（B）A、全面調(diào)查B、抽樣調(diào)查C、重點調(diào)查D、典型調(diào)查32在調(diào)查對象中，選擇一部分重點單位進行調(diào)查，以了解總體大致基本情況的統(tǒng)計調(diào)查方法屬于（C）A、抽樣調(diào)查B、普查C、重點調(diào)查D、典型調(diào)查33編制組距式分布數(shù)列時，對于連續(xù)型變量，相鄰兩組的組限（A）

簡介：江技師校創(chuàng)協(xié)人人網(wǎng)公共主頁傾情回饋應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)復(fù)習(xí)題庫編著謝忠秋丁興爍第1頁第一章思考題及練習(xí)題（一）填空題1統(tǒng)計工作與統(tǒng)計資料的關(guān)系是和的關(guān)系。2統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系是和的關(guān)系。3統(tǒng)計活動具有和的職能。4統(tǒng)計指標反映的是的數(shù)量特征，數(shù)量標志反映的是的數(shù)量特征。5在人口總體中，個體是“”，“文化程度”是標志。6統(tǒng)計研究過程的各個階段，運用著各種專門的方法，如大量觀察法綜合指標法和統(tǒng)計推斷法等。7統(tǒng)計標志是總體中各個體所共同具有的屬性或特征的名稱。它分為和兩種。8要了解一個企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量情況，總體是個體是。9性別是標志，標志表現(xiàn)則具體為或兩種結(jié)果。10一件商品的價格在標志分類上屬于。11一項完整的統(tǒng)計指標應(yīng)該由和等構(gòu)成。12統(tǒng)計指標按所反映的數(shù)量特點不同，可以分為和。13反映社會經(jīng)濟現(xiàn)象相對水平或工作質(zhì)量的指標稱為指標。14統(tǒng)計活動過程通常被劃分為和三個階段。15經(jīng)過余年的發(fā)展，形成了今天的統(tǒng)計學(xué)。16古典統(tǒng)計學(xué)時期有兩大學(xué)派，它們分別是和。17關(guān)于死之表的自然和政治觀察一書的作者是，他第一次編制了“生命表”。18提出了著名的誤差理論和“平均人”思想。19統(tǒng)計研究的數(shù)量性是指通過數(shù)來反映事物的量的量的量的和量的。20統(tǒng)計學(xué)包括和兩部分內(nèi)容。21總體中所包含的個體數(shù)量的多少稱為；樣本中所包含的個體數(shù)量的多少稱為。22總體中的一個組或類，可被稱為一個研究域或。23從總體中隨機抽取的一部分個體所組成的集合稱為。24統(tǒng)計理論與方法，事實上就是關(guān)于的理論和方法。25總體的三大特征是和。26總體的差異性要求體現(xiàn)在至少具有一個用以說明個體特征的。27企業(yè)性質(zhì)標志適用的測定尺度是，產(chǎn)品質(zhì)量等級標志適用的測定尺度是，企業(yè)利潤標志適用的測定尺度是，企業(yè)產(chǎn)量標志適用的測定尺度是。28可變的數(shù)量標志的抽象化稱為。它按其所受影響因素不同，可分為和兩種，按其數(shù)值的變化是否連續(xù)出現(xiàn)，可分為和兩種。29個體是的承擔者。30統(tǒng)計指標按其反映現(xiàn)象的時間狀態(tài)不同，可以分為和兩種。31若干互有聯(lián)系的統(tǒng)計指標組成的有機整體稱為，其中一個很重要的反映國民經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況的基本統(tǒng)計指標體系是。32統(tǒng)計研究的一大任務(wù)就是要用的樣本指標值去推斷的總體指標值。（二）單項選擇題1社會經(jīng)濟統(tǒng)計的研究對象是（）。A抽象的數(shù)量關(guān)系B社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性C社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量方面D社會經(jīng)濟統(tǒng)計認識過程的規(guī)律和方法2某城市進行工業(yè)企業(yè)未安裝設(shè)備普查，個體是（）。A工業(yè)企業(yè)全部未安裝設(shè)備B工業(yè)企業(yè)每一臺未安裝設(shè)備C每個工業(yè)企業(yè)的未安裝設(shè)備D每一個工業(yè)企業(yè)江技師校創(chuàng)協(xié)人人網(wǎng)公共主頁傾情回饋應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)復(fù)習(xí)題庫編著謝忠秋丁興爍第3頁A某學(xué)校的學(xué)生性別B某企業(yè)的職工年齡C某高校的教師收入D某政府機構(gòu)的職員職業(yè)（三）多項選擇題1要了解某地區(qū)全部成年人口的就業(yè)情況，那么（）。A全部成年人口是研究的總體B成年人口總數(shù)是統(tǒng)計指標C成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計標志D反映每個人特征的職業(yè)是數(shù)量指標E某人職業(yè)是教師屬于標志表現(xiàn)2統(tǒng)計研究運用著各種專門的方法，包括（）。A大量觀察法B統(tǒng)計分組法C綜合指標法D統(tǒng)計模型法E統(tǒng)計推斷法3統(tǒng)計學(xué)研究對象的特點可以概括為（）。A數(shù)量性B大量性C總體性D同質(zhì)性E差異性4國家統(tǒng)計系統(tǒng)的功能或統(tǒng)計的職能有（）。A搜集信息職能B提供咨詢職能C實施監(jiān)督職能D支持決策職能E組織協(xié)調(diào)職能5下面研究問題中所確定的個體有（）。A研究某地區(qū)工業(yè)企業(yè)的規(guī)模時，個體是每個工業(yè)企業(yè)B研究某地區(qū)糧食收獲率時，個體是每一畝播種面積C研究某種農(nóng)產(chǎn)品價格時，個體可以是每一噸農(nóng)產(chǎn)品D研究貨幣購買力（一定單位的貨幣購買商品的能力）時，個體應(yīng)該是每元貨幣E確定某商店的銷售額，個體是每一次銷售行為6在全國人口普查中，（）。A全國人口總數(shù)是統(tǒng)計總體B男性是品質(zhì)標志表現(xiàn)C人的年齡是變量D每一戶是總體單位E人口的平均年齡是統(tǒng)計指標7在工業(yè)普查中（）。A工業(yè)企業(yè)總數(shù)是統(tǒng)計總體B每一個工業(yè)企業(yè)是個體C固定資產(chǎn)總額是統(tǒng)計指標D機器臺數(shù)是連續(xù)變量E職工人數(shù)是離散變量8設(shè)某地區(qū)五家工業(yè)企業(yè)的總產(chǎn)值分別為22萬元30萬元20萬元45萬元和54萬元，則（）。A“工業(yè)”是企業(yè)的品質(zhì)標志B“總產(chǎn)值”是企業(yè)的數(shù)量標志C“總產(chǎn)值”是企業(yè)的統(tǒng)計指標D“產(chǎn)值”是變量E2230204554這幾個數(shù)值是變量值。9下列變量中屬于離散變量的有（）。A機床臺數(shù)B學(xué)生人數(shù)C耕地面積D糧食產(chǎn)量E汽車產(chǎn)量10總體個體標志指標這幾個概念間的相互關(guān)系表現(xiàn)為（）。A沒有個體就沒有總體，個體也離不開總體而獨立存在B個體是標志的承擔者C統(tǒng)計指標的數(shù)值來源于標志D指標是說明總體特征的，標志說明個體特征的E指標和標志都能用數(shù)值表現(xiàn)11下列統(tǒng)計指標中，屬于質(zhì)量指標的有（）。A工資總額B單位產(chǎn)品成本C出勤人數(shù)D人口密度E合格品率12下列各項中，哪些屬于統(tǒng)計指標（）A我國1995年國民生產(chǎn)總值B某同學(xué)該學(xué)期平均成績C某地區(qū)出生人口總數(shù)D某企業(yè)全部工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的人均產(chǎn)量E某市工業(yè)勞動生產(chǎn)率13統(tǒng)計總體應(yīng)具備的特征是（）。A大量性B數(shù)量性C同質(zhì)性D差異性E無限性14統(tǒng)計的含義包括（）。A統(tǒng)計資料B統(tǒng)計指標C統(tǒng)計工作D統(tǒng)計學(xué)E統(tǒng)計調(diào)查15統(tǒng)計模型的基本要素是（）。A變量B數(shù)學(xué)方程C模型參數(shù)D時間條件E空間條件16下列總體中屬于可計數(shù)總體的有（）。A人口總體B百貨商店的商品總體C企業(yè)總體D同一生產(chǎn)線的一批產(chǎn)品總體E動物總體17下列標志中屬于直接標志的有（）。A人的性別B企業(yè)的勞動生產(chǎn)率C產(chǎn)品的尺寸D企業(yè)職工的平均工資E企業(yè)的產(chǎn)品產(chǎn)量18下列哪些標志不適宜采用定比尺度來測定（）。A企業(yè)產(chǎn)值B企業(yè)利潤C人的身高D氣溫E考試分數(shù)19統(tǒng)計指標應(yīng)具備哪些要素（）。A指標名稱B時間空間限制C計算方法D指標數(shù)值E計量單位20統(tǒng)計指標的表現(xiàn)形式有（）。A比重指標B總量指標C相對指標D人均指標E平均指標21統(tǒng)計指標按其功能可分為（）。

簡介：1應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)練習(xí)題第一章第一章第一章第一章緒論緒論緒論緒論一、填空題一、填空題一、填空題一、填空題1統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系是__統(tǒng)計實踐____和___統(tǒng)計理論__的關(guān)系。2總體是由許多具有_共同性質(zhì)_的個別事物組成的整體；總體單位是__總體_的組成單位。3統(tǒng)計單體具有3個基本特征，即__同質(zhì)性_、__變異性_、和__大量性__。4要了解一個企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量情況，總體是_企業(yè)全部產(chǎn)品__，個體是__每一件產(chǎn)品__。5樣本是從__總體__中抽出來的，作為代表_這一總體_的部分單位組成的集合體。6標志是說明單體單位特征的名稱，按表現(xiàn)形式不同分為__數(shù)量標志_和_品質(zhì)標志_兩種。7性別是_品質(zhì)標志_標志，標志表現(xiàn)則具體體現(xiàn)為__男__或__女_兩種結(jié)果。二、單項選擇題二、單項選擇題二、單項選擇題二、單項選擇題1統(tǒng)計總體的同質(zhì)性是指（A）。A總體各單位具有某一共同的品質(zhì)標志或數(shù)量標志B總體各單位具有某一共同的品質(zhì)標志屬性或數(shù)量標志值C總體各單位具有若干互不相同的品質(zhì)標志或數(shù)量標志D總體各單位具有若干互不相同的品質(zhì)標志屬性或數(shù)量標志值2設(shè)某地區(qū)有800家獨立核算的工業(yè)企業(yè)，要研究這些企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)情況，總體是（D）。A全部工業(yè)企業(yè)B800家工業(yè)企業(yè)C每一件產(chǎn)品D800家工業(yè)企業(yè)的全部工業(yè)產(chǎn)品3有200家公司每位職工的工資資料，如果要調(diào)查這200家公司的工資水平情況，則統(tǒng)計總體為（A）。A200家公司的全部職工B200家公司3D人均指標E平均指標5總體、總體單位、標志、指標間的相互關(guān)系表現(xiàn)為（ABCD）。A沒有總體單位也就沒有總體，總體單位也不能離開總體而存在B總體單位是標志的承擔者C統(tǒng)計指標的數(shù)值來源于標志D指標是說明總體特征的，標志是說明總體單位特征的E指標和標志都能用數(shù)值表示6國家統(tǒng)計系統(tǒng)的功能或統(tǒng)計的職能有（ABCD）。A收集信息職能B提供咨詢職能C實施監(jiān)督職能D支持決策職能E組織協(xié)調(diào)職能四、判斷題四、判斷題四、判斷題四、判斷題1總體的同質(zhì)性是指總體中的各個單位在所有標志上都相同。（）2數(shù)量指標是指由數(shù)量標志匯總來的，質(zhì)量指標是由品質(zhì)標志匯總來的。（）3品質(zhì)標志和質(zhì)量指標一般不能用數(shù)值表示。（）4全國人口普查的總體單位是戶。（）5商品的價格在標志分類上屬于數(shù)量標志。（√）五、簡答題五、簡答題五、簡答題五、簡答題1舉例說明標志和指標之間的關(guān)系。2統(tǒng)計數(shù)據(jù)有哪些常用類型第二章第二章第二章第二章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集一、填空題一、填空題一、填空題一、填空題1常用的統(tǒng)計調(diào)查方式主要有___普查___、___抽樣調(diào)查__、___重點調(diào)查___、__典型調(diào)查__、__統(tǒng)計報表__等。2典型調(diào)查有兩類一是____解剖麻雀式____，二是____劃類選典式_____。3統(tǒng)計調(diào)查按調(diào)查對象包括的范圍不同可分為___全面調(diào)查___、___非全面調(diào)查___。4重點調(diào)查是在調(diào)查對象中選擇一部分__重點單位_進行調(diào)查的一種__非全面__調(diào)查。

簡介：1MBAMPMMIEMBAMPMMIE應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)模擬試題庫應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)模擬試題庫一、單項選擇題（一、單項選擇題（127127））1、研究如何對現(xiàn)象的數(shù)量特征進行計量、觀察、概括和表述的理論和方法屬于A、理論統(tǒng)計學(xué)B、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)C、描述統(tǒng)計學(xué)D、推斷統(tǒng)計學(xué)2、用部分數(shù)據(jù)去估計總體數(shù)據(jù)的理論和方法屬于A、理論統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容B、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容C、描述統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容D、推斷統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容3、將全班學(xué)生劃分為“男生”和“女生”，這里采用的數(shù)據(jù)計量尺度是A、定比尺度B、定距尺度C、定類尺度D、定序尺度4、將全班學(xué)生期末統(tǒng)計學(xué)考試成績劃分為優(yōu)、良、中、及格、不及格，這里采用的數(shù)據(jù)計量尺度為A、定類尺度B、定距尺度C、定序尺度D、定比尺度5、昆明市的溫度為260C與景洪市的溫度310C相差50C這里采用的數(shù)據(jù)計量尺度是A、定距尺度B、定類尺度C、定比尺度D、定序尺度6、張三的月收入為1500元，李四的月收入為3000元，可以得出李四的月收入是張三的兩倍，這里采用的數(shù)據(jù)計量尺度是A、定序尺度B、定比尺度C、定距尺度D、定類尺度7、下列中，最粗略、計量層次最低的計量尺度是A、定類尺度B、定序尺度C、定比尺度D、定距尺度8、下列中，計量結(jié)果只能進行加減運算的計量尺度是A、定距尺度B、定比尺度C、定類尺度D、定序尺度9、電視觀眾對收費頻道是否應(yīng)該插入廣告的態(tài)度分為不應(yīng)該、應(yīng)該、無所謂三種。這里的數(shù)據(jù)屬于A、定類數(shù)據(jù)B、定距數(shù)據(jù)C、定序數(shù)據(jù)D、定比數(shù)據(jù)10、不僅能將事物區(qū)分為不同類型并進行排序，而且可以準確地指出類別之間的差距是多少的計量尺度是A、定類尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度3A、163B、1635C、164D、021、經(jīng)驗法則表明，當一組數(shù)據(jù)對稱分布時，在均值加減1個標準差的范圍內(nèi)大約有A、6827的數(shù)據(jù)B、9545的數(shù)據(jù)C、9973的數(shù)據(jù)D、100的數(shù)據(jù)22、非全面調(diào)查中最完善、最有科學(xué)根據(jù)的方式方法是A、重點調(diào)查B、典型調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、非全面報表23、重點調(diào)查中重點單位是指A、標志總量在總體中占有很大比重的單位B、具有典型意義或代表性的單位C、那些具有反映事物屬性差異的品質(zhì)標志的單位D、能用以推算總體標志總量的單位24、某地區(qū)為了掌握該地區(qū)水泥生產(chǎn)的質(zhì)量情況，擬對占該地區(qū)水泥總產(chǎn)量的80％的五個大型水泥廠的生產(chǎn)情況進行調(diào)查，這種調(diào)查方式是A、普查B、典型調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、重點調(diào)查25、某燈泡廠為了掌握該廠的產(chǎn)品質(zhì)量，擬進行一次全廠的質(zhì)量大檢查，這種檢查應(yīng)選擇A、統(tǒng)計報表B、重點調(diào)查C、全面調(diào)查D、抽樣調(diào)查26、某連續(xù)型變量數(shù)列，其末組為開口組，下限為500，又知相鄰組的組中值為480，則末組的組中值為A、520B、510C、500D、49027、連續(xù)變量數(shù)列中，其末組為開口組，下限是1000，相鄰組的組中值為975，則末組的組中值為A、1050B、9875C、1000D、102528、工業(yè)企業(yè)的職工人數(shù)、職工工資是A、離散變量B、前者是離散變量，后者是連續(xù)變量C、連續(xù)變量D、前者是連續(xù)變量，后者是離散變量29、計算向上累計次數(shù)及比率時，各累計數(shù)的意義是各組A、上限以下的累計次數(shù)或比率B、上限以上的累計次數(shù)或比率C、下限以上的累計次數(shù)或比率D、下限以下的累計次數(shù)或比率

簡介：|2016年7月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)計學(xué)原理試題月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)計學(xué)原理試題（課程代碼（課程代碼00974）一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題小題，每小題1分，共分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1統(tǒng)計的基本方法包括A調(diào)查方法、匯總方法、預(yù)測方法B調(diào)查方法、整理方法、分析方法C大量觀察法、綜合分析法、歸納推斷法D時間數(shù)列法、統(tǒng)計指數(shù)法、回歸分析法2構(gòu)成統(tǒng)計總體的總體單位A只有一個指標B可以有多個指標C只有一個標志D可以有多個標志3在分組時，如果某個標志值恰好等于相鄰兩組上下限值時，一般應(yīng)A將此值歸入下限所在組B將此值歸入上限所在組C將此值歸入上、下限所在組都可以D單獨設(shè)立一組4反映某一事物在一定范圍內(nèi)的總數(shù)量的統(tǒng)計指標是A平均指標B動態(tài)指標C相對指標D絕對指標5計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的公式是ABCDFXFXFFFXXX6算術(shù)平均數(shù)的基本形式是A同一總體的部分數(shù)值與全部數(shù)值之比B同一總體的不同部分之間數(shù)值之比C同一總體各項數(shù)值之和與數(shù)值個數(shù)之比D同一總體的不同時間數(shù)值之比7是非標志的成數(shù)P和Q的取值范圍是A大于OB小于OC大于1D界于O和1之間8在調(diào)查之前可以事先加以計算和控制的誤差是A登記誤差B抽樣誤差C系統(tǒng)誤差D調(diào)查誤差9在抽樣調(diào)查實踐中，經(jīng)常使用的抽樣方法是A重置抽樣B不重置抽樣C重點抽樣D典型抽樣10抽樣單位數(shù)（N）與置信度（T）的關(guān)系為A相等B置信度（T）越低，則N越小|C確定變量礦D隨機變量E常數(shù)222012年某企業(yè)的汽車產(chǎn)量為100萬輛，這一數(shù)值為A時期指標B時點指標C絕對指標D相對指標E平均指標23抽樣調(diào)查中，選擇樣本的優(yōu)良標準包括A無偏性B一致性C準確性D客觀性E有效性24收人與消費之間存在著相關(guān)關(guān)系，則這種相關(guān)關(guān)系屬于A正相關(guān)B負相關(guān)C單相關(guān)D復(fù)相關(guān)E偏相關(guān)25抽樣推斷的理論基礎(chǔ)包括A最小平方原理B大數(shù)定律C有效性原理D因素分解原理E中心極限定理三、判斷改錯題（本大題共三、判斷改錯題（本大題共1010小題，每小題小題，每小題2分，共分，共2020分）判斷下列每小題的正誤。分）判斷下列每小題的正誤。正確的在題后括號內(nèi)打“√”正確的在題后括號內(nèi)打“√”；錯誤的打“”；錯誤的打“”，并改正劃線部分。，并改正劃線部分。26定類尺度相對于其他的計量尺度，它的度量層次是最低的。27變量數(shù)列中，缺上限的最大組組中值計算公式為缺上限組的下限＋末組的組矩2。28當變量值的連乘積等于總速度或總比率時，適宜采用算術(shù)平均法計算平均數(shù)。29比較兩個總體的平均數(shù)代表性，標準差系數(shù)越大，則平均數(shù)的代表性越高。30無限總體是指總體單位數(shù)是無限的，只能采取全全面調(diào)查的方式獲取數(shù)據(jù)。31樣本容量越小，抽樣誤差越大，樣本容量越大，抽樣誤差越小。32回歸分折反映變量之間關(guān)系的緊密程度。33各環(huán)比發(fā)展速度連乘積等于相應(yīng)時期的定基發(fā)展速度。34單位產(chǎn)品成本指數(shù)屬于數(shù)量指標指數(shù)。35拉氏指數(shù)公式，強調(diào)用報告期指標作為同度量因素；派氏指數(shù)公式，則強調(diào)用基期指標作為同度量因素。四、簡答題（本大題共四、簡答題（本大題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共2020分）分）36相對指標的含義及其類型。37抽樣誤差的影響因素有哪些

簡介：★實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)★2A6、129B633、25C38、678D6、15875人的血清滴度為120，140，1801160，1320，則平均滴度是DA140B1320C1160D1808標化后的總死亡率A。A僅僅作為比較的基礎(chǔ)，它反映了一種相對水平B它反映了實際水平C它不隨標準選擇的變化而變化D它反映了事物實際發(fā)生的強度9對于率的標準化法的了解，不正確的是D。A不同的內(nèi)部構(gòu)成，其實質(zhì)是除研究因素外的混雜因素B由于被比較因素會受到內(nèi)部構(gòu)成的影響，當兩組資料的內(nèi)部構(gòu)成明顯不同時，資料不具有可比性C標準化法的目的是均衡兩組資料的混雜因素的影響水平，增強其可比性D校正后得到的總率能更好地反映實際水平10隨機選取男200人，女100人為某寄生蟲病研究的調(diào)查對象，測得其感染陽性率分別為20和15，則合并陽性率為C。A35?67?83D無法計算四、簡答題（每題四、簡答題（每題6分，共分，共3030分）分）1試述概率在衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)中的作用具體有哪些方面的應(yīng)用概率是指某隨機事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)值，常用符號P來表示。隨機事件的概率在0與1之間，即0≤P≤1，常用小數(shù)或百分數(shù)表示。P越接近1，表明某事件發(fā)生的可能性越大，P越接近0，表明某事件發(fā)生的可能性越小。統(tǒng)計中的許多結(jié)論都是帶有概率性的。一般常將P≤005或P≤001稱為小概率事件，表示某事件發(fā)生的可能性很小。P值是由實際樣本獲得的，是指在H0成立的前提下，出現(xiàn)等于及大于（或等于及小于）現(xiàn)有樣本獲得的檢驗統(tǒng)計量值的概率。在假設(shè)檢驗中通常是將P與Α對比來得到結(jié)論，若P≤Α，則拒絕H0，接受H1，有統(tǒng)計學(xué)意義，可以認為不同或等；否則，若P＞Α，則不拒絕H0，無統(tǒng)計學(xué)意義，還不能認為不同或不等。具體應(yīng)用樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗（如T檢驗，U檢驗，方差分析），樣本率（或構(gòu)成比）比較的假設(shè)檢驗（如樣本率與總體率比較的U檢驗，Χ2檢驗），秩和檢驗，相關(guān)系數(shù)和回歸系數(shù)的假設(shè)檢驗等。2簡述總體和樣本的關(guān)系如何保證樣本的良好代表性總體是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，更確切地說，是同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。從總體中隨機抽取有代表性的一部分個體，其測量值（或觀察值）的集合稱為樣本。樣本除了數(shù)量比總體少，其他構(gòu)成均與總體一樣，是總體具體而微的縮影。樣本應(yīng)具有代表性，應(yīng)當用隨機抽樣方法，按照隨機化的原則，使總體中每一個觀察單位都有同等的機會被選入到樣本中。隨機抽樣是樣本具有代表性的保證。3均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)的適用范圍有何異同如何計算

簡介：大專統(tǒng)計學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)及綜合練習(xí)項目一項目一認識統(tǒng)計認識統(tǒng)計第一部分第一部分教學(xué)目的與要求教學(xué)目的與要求通過項目學(xué)習(xí)，要求對統(tǒng)計的含義、基本研究方法有明確的了解，掌握統(tǒng)計的研究對象及其特點、統(tǒng)計的職能、統(tǒng)計學(xué)的研究對象及統(tǒng)計工作過程；統(tǒng)計中常用的幾個基本概念。為以后各項目學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分第二部分綜合練習(xí)綜合練習(xí)一、一、填空題填空題1一個完整的統(tǒng)計過程包括______________、、、和等四個階段。2統(tǒng)計一般有、、及三個含義。3標志是說明的名稱。統(tǒng)計指標是反映現(xiàn)象特征的概念和具體數(shù)值。4變量按變量值是否連續(xù)可分為和。5統(tǒng)計指標體系是指若干個的統(tǒng)計指標組成的整體。二、判斷題二、判斷題1統(tǒng)計一詞包含統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學(xué)三種含義。（）2統(tǒng)計學(xué)的創(chuàng)始人是威廉配第。（）3統(tǒng)計總體的特征可以概括為大量性、同質(zhì)性、變異性。（）4標志是說明總體特征的，指標是說明總體單位特征的。5統(tǒng)計指標與數(shù)量標志都可以用數(shù)值來表示，所以兩者反映的內(nèi)容是相同的。（）6數(shù)量指標的表現(xiàn)形式是絕對數(shù)，質(zhì)量指標的表現(xiàn)形式是相對數(shù)與平均數(shù)。（）7品質(zhì)標志與質(zhì)量指標一般都不能用數(shù)值表示。（）8所有的統(tǒng)計指標和可變的數(shù)量標志都是變量。（）9所有總體和總體單位之間都存在相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系。（）10統(tǒng)計學(xué)的研究對象不是純數(shù)量關(guān)系，而是在質(zhì)與量的辯證統(tǒng)一中研究現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系。（）三、單項選擇題單項選擇題1社會經(jīng)濟統(tǒng)計的研究對象是（），A抽象的數(shù)量關(guān)系B社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性C社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征與數(shù)量關(guān)系D社會經(jīng)濟統(tǒng)計認識過程的規(guī)律與方法2社會經(jīng)濟統(tǒng)計是（）的有力工具。A解決問題B克服困難C進行交流D認識社會3（）是統(tǒng)計的根本準則，是統(tǒng)計的生命線。A真實性B及時性C總體性D連續(xù)性4幾位學(xué)生的某門課成績分別是67、78、88、89、96分，則“成績”是（）A品質(zhì)標志B數(shù)量標志C標志值D數(shù)量指標5對某地區(qū)工業(yè)企業(yè)職工進行研究，統(tǒng)計總體是（）。A每個工業(yè)企業(yè)B該地區(qū)全部工業(yè)企業(yè)C每個工業(yè)企業(yè)的全部職工D該地區(qū)全部工業(yè)企業(yè)的全部職工6要了解100名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，則總體單位是（）A100名學(xué)生B每一名學(xué)生C100名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績7在全國人口普查中，（）。A男性是品質(zhì)標志B人的年齡是變量C人口的平均壽命是數(shù)量標志D全國人口是統(tǒng)計指標8下列說法正確的是（）。A質(zhì)量指標不一定可量B品標志必須可量C指標必須可量，標志不一定可量D指標不一定可量，標志必須可量9構(gòu)成統(tǒng)計總體的必要條件是（）。A綜合性B同質(zhì)性C變異性D大量性2進行重點調(diào)查的目的是為了從某種數(shù)量方面掌握重點單位的情況，從而對總體的情況做出估計，以滿足調(diào)查的要求。（）3抽樣調(diào)查比全部調(diào)查準確性差。（）4統(tǒng)計報表只能用于全面調(diào)查，不能用于非全面調(diào)查。（）5調(diào)查單位與填報單位在任何情況下都不可能一致。（）6我國的人口普查每十年進行一次，因此它是一種連續(xù)性調(diào)查方法。（）7典型調(diào)查是在調(diào)查對象中選擇具有代表性的單位進行專門組織的非全面調(diào)查（）8對全國各大型鋼鐵生產(chǎn)基地的生產(chǎn)情況進行調(diào)查，以掌握全國鋼鐵生產(chǎn)的基本情況。這種調(diào)查屬于非全面調(diào)查。（）9在統(tǒng)計調(diào)查中，總體單位就是調(diào)查單位（）10重點調(diào)查中的重點單位是根據(jù)當前工作的重點來而定的。（）三、單項選擇題單項選擇題1調(diào)查單位的標志總量占總體標志總量絕大比重的統(tǒng)計調(diào)查是（）。A普查B抽樣調(diào)查C重點調(diào)查D典型調(diào)查2統(tǒng)計調(diào)查中的調(diào)查時間是指（）。A調(diào)查工作的起止時間B調(diào)查資料所屬的時間C調(diào)查資料所屬的標準時點D調(diào)查工作結(jié)束的最后期限3按調(diào)查的組織形式分，抽樣調(diào)查屬于（）。A全面調(diào)查B非全面調(diào)查C專門調(diào)查D一次性調(diào)查4調(diào)查幾個主要鐵路貨運量的樞紐，就可以來了解我國鐵路貨運量的基本情況和問題，這種調(diào)查屬于（）。A普查B重點調(diào)查C典型調(diào)查D抽樣調(diào)查5重點調(diào)查中重點單位是指（）。A標志總量在總體中占有很大比重的單位B具有典型意義或代表性的單位C那些具有反映事物屬性差異的品質(zhì)標志的單位D能用以推算總體標志總量的單位6對全市工業(yè)企業(yè)職工的生活情況進行調(diào)查，調(diào)查對象是（）。A該市全部工業(yè)企業(yè)B該市全部工業(yè)企業(yè)的職工C該市每一個工業(yè)企業(yè)D該市工業(yè)企業(yè)的每一名職工7人口普查的調(diào)查單位是（）。A每一戶B所有的戶C每一個人D所有的人8確定統(tǒng)計調(diào)查方案的首要問題是（）。A確定調(diào)查對象B確定調(diào)查目的C確定調(diào)查項目D確定調(diào)查時間9對一批商品進行質(zhì)量檢驗，最適宜采用的調(diào)查方法是（）。A全面調(diào)查B抽樣調(diào)查C典型調(diào)查D重點調(diào)查10抽樣調(diào)查與重點調(diào)查的主要區(qū)別是（）。A作用不同B組織方式不同C靈活程度不同D選取調(diào)查單位的方法不同四、多選題多選題1我國統(tǒng)計調(diào)查的方法有（）。A統(tǒng)計報表B普查C抽樣調(diào)查D重點調(diào)查E典型調(diào)查2普查是一種（）。A專門組織的調(diào)查B一次性調(diào)查C經(jīng)常性調(diào)查D非全面調(diào)查E全面調(diào)查3在工業(yè)設(shè)備普查中（）。A工業(yè)企業(yè)是調(diào)查對象B工業(yè)企業(yè)的全部設(shè)備是調(diào)查對象C每臺設(shè)備是調(diào)查單位D每臺設(shè)備是填報單位E每個工業(yè)企業(yè)是填報單位4下列情況下調(diào)查單位和填報單位不一致的是（）。A工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備調(diào)查B人口普查C工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查D農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查E城市零售商店銷售情況調(diào)查5某地區(qū)對集貿(mào)個體戶的偷稅漏稅情況進行調(diào)查，1月5日抽選5的樣本檢查，5月1日抽選10的樣本檢查，這種調(diào)查是（）。A非全面調(diào)查B一次性調(diào)查C不定期調(diào)查D定期調(diào)查E經(jīng)常性調(diào)查6統(tǒng)計調(diào)查（）A是向客觀實際收集原始資料B是統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)C是統(tǒng)計工作中承前啟后的階段D所取得的資料都是數(shù)字資料E是統(tǒng)計整理與統(tǒng)計分析的前提

簡介：120關(guān)于大學(xué)生做兼職狀況關(guān)于大學(xué)生做兼職狀況調(diào)查報告調(diào)查報告2019年9月23日姓名XX學(xué)號XX學(xué)院XX學(xué)院年級專業(yè)XX級XX專業(yè)指導(dǎo)教師XX學(xué)科統(tǒng)計學(xué)320三、數(shù)據(jù)整理三、數(shù)據(jù)整理為了便于用計算機進行數(shù)據(jù)處理，我們用英文大寫字母來表示問卷信息，為了便于查看和省時，問卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”就直接以選項的內(nèi)容作為統(tǒng)一表示的表示方式。第二部分第二部分數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析一、問卷回復(fù)情況一、問卷回復(fù)情況根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進行問卷回復(fù)的統(tǒng)計。將各個問卷題目的的回答狀況以表格的形式呈現(xiàn)，結(jié)果如下；1、您到目前為止是否做過兼職由此表可知，大學(xué)里做過兼職7313的學(xué)生比較多。2、您如果要做兼職，一般選擇什么時候從事兼職工作

簡介：學(xué)習(xí)指導(dǎo)1國民經(jīng)濟核算教程第1章導(dǎo)論【思考題解答】【思考題解答】11何謂“國民經(jīng)濟”它包括哪兩個緊密聯(lián)系的方面解答國民經(jīng)濟是一個規(guī)模龐大、層次繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng)。在這一大系統(tǒng)中，職能各異、數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)濟主體運用各種經(jīng)濟資源、遵循一定的社會分工規(guī)則，從事既有區(qū)別又有聯(lián)系、既各司其職又互為條件的經(jīng)濟活動，形成錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟關(guān)系。從分析的角度，可將“國民經(jīng)濟”這一概念理解為互有聯(lián)系的兩個方面。首先，從橫向看，國民經(jīng)濟包括從事各種經(jīng)濟活動的微觀單位──企事業(yè)單位、政府機構(gòu)、社團組織、民間機構(gòu)和住戶，以及常住單位與非常住單位等等。在分析上，需要將有關(guān)經(jīng)濟單位通常是其中的常住單位依據(jù)一定的功能特征適當分類，形成不同的國民經(jīng)濟部門。據(jù)此，我們可以說，國民經(jīng)濟就是各單位、各部門的總和。其次，從縱向看，國民經(jīng)濟又包括上述經(jīng)濟單位和部門運用各種資源要素所從事的形形色色的經(jīng)濟活動──生產(chǎn)經(jīng)營、市場交易、收入分配、消費支出、資金融通及資本積累，等等，這些活動彼此銜接、相互影響、不斷循環(huán)，就形成國民經(jīng)濟的運行過程。據(jù)此，我們也可以說，國民經(jīng)濟就是社會再生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的總和，是一個不斷循環(huán)的宏觀經(jīng)濟運行過程。但是，國民經(jīng)濟又并非上述各單位、各部門與各環(huán)節(jié)、各要素的簡單總和。從系統(tǒng)論的觀點看，所有這些方面總是縱橫交錯、相互滲透、緊密聯(lián)系的。研究國民經(jīng)濟系統(tǒng)的運行狀況，就是要考察各單位、各部門所從事的各種經(jīng)濟活動，考察這些經(jīng)濟活動的條件、過程、結(jié)果和影響，考察國民經(jīng)濟各環(huán)節(jié)、各部門以及本國與國外之間的錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟聯(lián)系。12試簡要說明國民經(jīng)濟實物運動和價值運動的基本過程。解答一般而言，國民經(jīng)濟的循環(huán)流程起于產(chǎn)品貨物和服務(wù)的生產(chǎn)，抵于產(chǎn)品的使用消費、消耗或投資等使用，周而復(fù)始；商品流通和收入分配則介于生產(chǎn)和使用環(huán)節(jié)之間，成為連接兩端的中間環(huán)節(jié)。于是，從運動形態(tài)上區(qū)分，國民經(jīng)濟循環(huán)表現(xiàn)為兩種既對立、又統(tǒng)一的運動過程一方面是“生產(chǎn)流通使用”這一過程，屬于國民經(jīng)濟的“實物運動”。因為在這里，社會產(chǎn)品的價值是與其使用價值一起運動的若商品售出則貨幣流入，若商品購入則貨幣流出，也就是說，伴隨著實物貨物和服務(wù)流通還存在著貨幣流通，兩者相輔相成，但運動方向相反。國民經(jīng)濟的實物運動形成商品市場的供給。另一方面是“生產(chǎn)分配使用”這一過程，屬于國民經(jīng)濟的“價值運動”。因為在這里，社會產(chǎn)品的價值已經(jīng)與具體的使用價值相對分離。價值運動則形成國民經(jīng)展到現(xiàn)代，已經(jīng)形成了龐大復(fù)雜的國民經(jīng)濟核算其不同于傳統(tǒng)的國民收入統(tǒng)計之處，主要表現(xiàn)在其內(nèi)容的系統(tǒng)性、方法的嚴密性和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?，F(xiàn)代國民經(jīng)濟核算已經(jīng)遠遠不限于計算少數(shù)幾個宏觀經(jīng)濟總量，同時還必須考察這些總量的形成、結(jié)構(gòu)和關(guān)系，并從國民經(jīng)濟各部門、各環(huán)節(jié)的角度進行多側(cè)面的研究，以便深刻揭示國民經(jīng)濟系統(tǒng)的內(nèi)、外部循環(huán)和相互作用等一系列問題，而所有這些方面都需要借助于一套有效的方法結(jié)合在一個完整、統(tǒng)一的體系之中。國民經(jīng)濟核算是經(jīng)濟統(tǒng)計的重要構(gòu)成部分?，F(xiàn)代經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)包括企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計與國民經(jīng)濟統(tǒng)計兩大分支。國民經(jīng)濟統(tǒng)計是從宏觀角度考察與國民經(jīng)濟運行有關(guān)的統(tǒng)計理論和方法，旨在為宏觀經(jīng)濟管理和決策提供數(shù)據(jù)支持和分析框架。國民經(jīng)濟核算在我國，被稱為國民經(jīng)濟統(tǒng)計是因為它與具有悠久傳統(tǒng)的國民收入統(tǒng)計一脈相承，而且給予了極大的擴充和發(fā)展，此外還有歷史原因?？墒侨绻f我國早期的國民經(jīng)濟統(tǒng)計與國際上國民經(jīng)濟核算還存在較大差異的話，那么到了現(xiàn)在，兩者無論在考察和研究的內(nèi)容、范圍、方法及目的等各方面都已呈現(xiàn)出高度的一致性，應(yīng)該承認，它們之間已經(jīng)趨同或統(tǒng)一了。16何謂國民經(jīng)濟核算國民經(jīng)濟賬戶體系（SNA）與物質(zhì)產(chǎn)品平衡表體系（MPS）兩大模式之間有何主要區(qū)別又有何共性解答國民經(jīng)濟核算是以國民經(jīng)濟為整體的統(tǒng)計核算，旨在從宏觀的層面考察國民經(jīng)濟運動縱橫兩個方面的數(shù)量規(guī)模、構(gòu)成和內(nèi)在聯(lián)系，并為正確研究這些問題提供基本的核算數(shù)據(jù)、統(tǒng)計方法和分析框架。MPS的基本理論依據(jù)是社會生產(chǎn)就是物質(zhì)生產(chǎn)，只有創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品或者作為物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)過程直接延伸的活動才是生產(chǎn)活動，其他活動都是非生產(chǎn)活動。這就是所謂的“限制性生產(chǎn)”觀念。據(jù)此，全部社會產(chǎn)品都是由物質(zhì)部門生產(chǎn)的，物質(zhì)產(chǎn)品的價值總和就是社會總產(chǎn)值。因此，MPS只須著重考察物質(zhì)產(chǎn)品的再生產(chǎn)過程，即反映物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)、物質(zhì)產(chǎn)品價值的分配和再分配、物質(zhì)產(chǎn)品的使用構(gòu)成和具體去向，等等。MPS的基本核算方法就是一般的經(jīng)濟指標和平衡表方法。這套平衡表的核心內(nèi)容是有關(guān)物質(zhì)產(chǎn)品再生產(chǎn)過程的一些關(guān)鍵指標，各種平衡表之間除了經(jīng)濟指標內(nèi)涵的關(guān)聯(lián)性之外，不存在復(fù)式簿記體系所要求的嚴格核算對應(yīng)關(guān)系。相對于MPS而言，SNA具有三個顯著特點1SNA是依據(jù)“綜合性生產(chǎn)”觀念組織核算的。它認為人類的各種物質(zhì)生產(chǎn)和非物質(zhì)生產(chǎn)活動都是生產(chǎn)活動；換言之，生產(chǎn)的本質(zhì)不在于是否提供物質(zhì)產(chǎn)品，而在于是否創(chuàng)造新的使用價值或效用。這使得SNA的生產(chǎn)范圍與MPS大不相同，它囊括了所有生產(chǎn)“貨物”和提供“服務(wù)”的經(jīng)濟部門，這些部門分布于三大產(chǎn)業(yè)十分廣闊的活動領(lǐng)域內(nèi)。以此為基礎(chǔ)的SNA不僅生產(chǎn)核算范圍不同于MPS，而且整個核算結(jié)構(gòu)也明顯區(qū)別于MPS，兩者的這一差異是根本性的。2SNA還充分運用了現(xiàn)代經(jīng)濟分析中的投入產(chǎn)出分析、資金流量分析、資產(chǎn)負債分析和國際收支分析等工具，這些都大大擴充了SNA的核算內(nèi)容和分析領(lǐng)域。3SNA是一種以賬戶形

簡介：1第一章第一章總論總論一、判斷題一、判斷題11√22√3344√55√667788二、單選題二、單選題1C1C2B2B3D3D4B4B5C5C6C6C7A7A8C8C9A9A10B10B11C11C12A12A三、多選題三、多選題1ABCD1ABCD（題目中的“五個”應(yīng)去掉）（題目中的“五個”應(yīng)去掉）2ABE2ABE3BDE3BDE4BE4BE5AC5AC6AC6AC第二章第二章統(tǒng)計調(diào)查統(tǒng)計調(diào)查一、判斷題一、判斷題1122334455√667788991010√1111121213131414√1515√二、單選題二、單選題1B1B2C2C3C3C4C4C5C5C6D6D7D7D8C8C9D9D10D10D11D11D12C12C13A13A14C14C15A15A16B16B17A17A18B18B19A19A20D20D三、多選題三、多選題1ABCDE1ABCDE2ABE2ABE3BDE3BDE4ABCD4ABCD5ABCDE5ABCDE第三章第三章統(tǒng)計整理統(tǒng)計整理一、判斷題一、判斷題11223344√55√66√77889910101111√1212√二、單選題二、單選題1B1B2B2B3B3B4A4A5A5A6C6C7D7D8C8C9B9B10C10C11D11D12A12A1313B14B14B311√223344√55√66778899101011111212√131314141515二、單選題二、單選題11B22D33C44D55C66D77C88D99B1010A1111D1212B三、多項選擇題三、多項選擇題11ACEACE22ABCABC3BD3BD44BCDBCD55BCDBCD66ABDABD77BCDEBCDE88ACEACE四、計算題、計算題11⑴20082008年計劃計劃實際實際企業(yè)企業(yè)銷售額銷售額比重比重（）銷售額銷售額比重比重（）完成計完成計劃（）20072007年實際銷實際銷售額售額20082008年銷年銷售額為售額為20072007年的年的百分比百分比甲1200120030301224122430913091102102110011001112711127乙100010002525102610262591259110261026900900114114丙18001800454517101710431843189595164016401042710427合計合計40004000100100396039601001009999364036401087910879⑵略2⑴計劃完成程度計劃完成程度8010028272726⑵設(shè)在第五年第二季度提前天設(shè)在第五年第二季度提前天完成，則完成，則X100919127759123XX萬萬萬545X即提前兩個季度（即提前兩個季度（6個月）又個月）又4545天半完成天半完成5年計劃。年計劃。

簡介：習(xí)題答案第一章一、是非題1家庭中子女數(shù)是離散型的定量變量。答對。2同質(zhì)個體之間的變異稱為個體變異。答對。3學(xué)校對某個課程進行1次考試，可以理解為對學(xué)生掌握該課程知識的一次隨機抽樣。答對。4某醫(yī)生用某個新藥治療了100名牛皮癬患者，其中55個人有效，則該藥的有效率為55。答錯。只能說該樣本有效率為55％或稱用此藥總體有效率的樣本估計值為55。5已知在某個人群中，糖尿病的患病率為8，則可以認為在該人群中，隨機抽一個對象，其患糖尿病的概率為8。答對，人群的患病率稱為總體患病率。在該人群中隨機抽取一個對象，每個對象均有相同的機會被抽中，抽到是糖尿病患者的概率為8％。二、選擇題1下列屬于連續(xù)型變量的是A。A血壓B職業(yè)C性別D民族2某高校欲了解大學(xué)新生心理健康狀況，隨機選取了1000例大學(xué)新生調(diào)查，這1000例大學(xué)生新生調(diào)查問卷是A。A一份隨機樣本B研究總體C目標總體D個體3某研究用X表示兒童在一年中患感冒的次數(shù)，共收集了1000人，請問兒童在一年中患感冒次數(shù)的資料屬于C。A連續(xù)型資料B有序分類資料C不具有分類的離散型資料D以上均不對4下列描述中，不正確的是D。A總體中的個體具有同質(zhì)性B總體中的個體大同小異C總體中的個體在同質(zhì)的基礎(chǔ)上有變異D如果個體間有變異那它們肯定不是來自同一總體5用某個降糖藥物對糖尿病患者進行治療，根據(jù)某個大規(guī)模隨機抽樣調(diào)查的研究結(jié)果得到該藥的降糖有效率為85的結(jié)論，請問降糖有效率是指D。A每治療100個糖尿病患者，正好有85個人降糖有效，15個人降糖無效B每個接受該藥物治療的糖尿病患者，降糖有效的機會為85C接受該藥物治療的糖尿病人群中，降糖有效的比例為85D根據(jù)該研究的入選標準所規(guī)定的糖尿病患者人群中，估計該藥降糖有效的比例為85三、簡答題1某醫(yī)生收治200名患者，隨機分成2組，每組100人。一組用A藥，另一組用B藥。經(jīng)過2個月的治療，A藥組治愈了90人，B組治愈了85名患者，請根據(jù)現(xiàn)有結(jié)果評議下列說法是否正確，為什么AA藥組的療效高于B藥組。指標分為無癥狀、輕度、中度和重度。第二章一、是非題1不論數(shù)據(jù)呈何種分布，都可以用算術(shù)均數(shù)和中位數(shù)表示其平均水平。答錯。只有資料滿足正態(tài)或近似正態(tài)分布時計算算術(shù)均數(shù)是比較有統(tǒng)計學(xué)意義的。2在一組變量值中少數(shù)幾個變量值比大多數(shù)變量值大幾百倍，一般不宜用算術(shù)均數(shù)表示其平均水平。答對，可以采用中位數(shù)表示。3只要單位相同，用S和用CV來表示兩組資料的離散程度，結(jié)論是完全一樣的。答錯，標準差S是絕對誤差的一種度量，變異系數(shù)CV是相對誤差的一種度量，對于兩組資料離散程度的比較，即使兩組資料的度量單位相同，也完全有可能出現(xiàn)兩個指標的結(jié)論是不同的。在實際應(yīng)用時，選擇離散程度的指標時，考慮其結(jié)果是否有研究背景意義。例如一組資料為成人的身高觀察值，另一組資料為2歲幼兒的身高觀察值，雖然可以用標準差S比較兩組的離散程度，也不能認為這是錯誤的，但根本沒有研究背景意義，相反選擇變異系數(shù)CV比較兩組資料的相對變異程度，這就有一定的研究背景意義。4描述200人血壓的分布，應(yīng)繪制頻數(shù)圖。答對。5算術(shù)均數(shù)與中位數(shù)均不容易受極值的影響。答錯。算術(shù)均數(shù)比中位數(shù)容易受到極值的影響。二、選擇題1中位數(shù)是表示變量值A(chǔ)的指標。A平均水平B變化范圍C頻數(shù)分布D相互間差別大小2對于最小組段無確定下限值和（或）最大組段無確定上限值的頻數(shù)分布表資料，宜用下列哪些指標進行統(tǒng)計描述C____A中位數(shù)，極差B中位數(shù)，四分位數(shù)間距C中位數(shù)，四分位數(shù)范圍D中位數(shù)，標準差3描述年齡（分8組）與療效（有效率）的關(guān)系，應(yīng)繪制A。A線圖B圓圖C直方圖D百分條圖4、為了描述資料分布概況，繪制直方圖時，直方圖的縱軸可以為D。A頻數(shù)B頻率C頻率密度頻率組距D都可以三、簡答與分析題1100名健康成年女子血清總蛋白含量（GL）如表214，試描述之。表212100名成年健康女子血清總蛋白含量（GL）735743788780704805843688697712

簡介：第1頁共6頁命題方式統(tǒng)一命題佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院20142015學(xué)年第二學(xué)期商務(wù)統(tǒng)計學(xué)課程期末考試試題（B卷閉卷）專業(yè)、班級姓名學(xué)號題號一二三四五總成績得分一、判斷題一、判斷題（1分分1515分，正確的打“√”分，正確的打“√”，錯誤的打“”，錯誤的打“”）1、一個統(tǒng)計總體單位可以有許多個標志。2、質(zhì)量指標不能用數(shù)值表示。3、在全國人口普查中，全國人口數(shù)量是總體。（）4、統(tǒng)計圖是表現(xiàn)統(tǒng)計資料的一種形式。（）5、計劃完成程度大于100，說明超額完成了計劃。6、整個變量數(shù)列以平均數(shù)為中心而在其左右波動，平均數(shù)反映了總體分布的集中趨勢。7、重點調(diào)查的單位是有意識的從總體中挑選出來的，通常都是那些地位較特殊的單位。（）8、一組數(shù)據(jù)可能存在一個或多個眾數(shù)。9、標準差系數(shù)越大，平均數(shù)代表性越小。（）10、指數(shù)的作用之一是進行因素分析。11、抽樣單位數(shù)越多，抽樣誤差越大。12、在簡單不重復(fù)隨機抽樣情況下，當其他條件不變時，若抽樣允許誤差減少一半，則抽樣單位數(shù)必須增加到4倍。（）13、簡單線性回歸分析和相關(guān)分析一樣，所分析的兩個變量都是隨機變量。（）14、若歷年的環(huán)比增長速度相同，則歷年的逐期增長量也相同。15、長期趨勢是指現(xiàn)象在一段較長時期內(nèi)，持續(xù)呈現(xiàn)為統(tǒng)一方向發(fā)展變化的趨勢。（）二、單項選擇題二、單項選擇題（1分分1515分）分）1、調(diào)查某班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，則總體單位是（）A該班50名學(xué)生B該班每一名學(xué)生C該班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況D該班每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況第3頁共6頁A從0到1B從1到0C從1到1D無范圍限制14、下列不等式，不正確的是（）A發(fā)展速度增長速度1B定基發(fā)展速度相應(yīng)各環(huán)比發(fā)展速度的連乘積C定基增長速度相應(yīng)各環(huán)比增長速度的連乘積D平均增長速度平均發(fā)展速度115、某企業(yè)利用04的平滑指數(shù)進行銷售預(yù)測，已知2010年的實際銷量為200噸，預(yù)計銷量比實際多30噸；2011年實際銷量比預(yù)測銷量少8噸，則該企業(yè)2012年預(yù)測銷量應(yīng)為（）噸。A2108B2188C2148D220三、多項選擇題（三、多項選擇題（2分分1020分）分）1、下列標志中屬于品質(zhì)標志的有（）A人口性別B工資級別C考試分數(shù)D商品使用壽命E企業(yè)所有制性質(zhì)2、全國工業(yè)普查中（）A全國所有工業(yè)企業(yè)是調(diào)查對象B全國每一個工業(yè)企業(yè)是調(diào)查單位C工業(yè)企業(yè)的總產(chǎn)值是變量D全國每一個工業(yè)企業(yè)是報告單位E全國工業(yè)企業(yè)是標志總量3、統(tǒng)計分組的關(guān)鍵是（）A劃分社會經(jīng)濟類型B分組標志的選擇C研究同質(zhì)總體的結(jié)構(gòu)D各組界限的劃分E研究現(xiàn)象之間的依存關(guān)系4、下列相對數(shù)中，屬于同一時期數(shù)值對比的指標有（）A結(jié)構(gòu)相對數(shù)B比較相對數(shù)C比例相對數(shù)D強度相對數(shù)E動態(tài)相對數(shù)5、屬于計算平均數(shù)的種類有（）A算術(shù)平均數(shù)B調(diào)和平均數(shù)C幾何平均數(shù)D眾數(shù)E中位數(shù)6、是非標志的標準差是（）ABCQPPQQPDE11QP1PP7、下列屬于質(zhì)量指標指數(shù)的是（）A產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)B商品銷售額指數(shù)C價格指數(shù)D產(chǎn)品成本指數(shù)E商品銷售量指數(shù)8、影響隨機誤差的因素是（）A總體各單位標志值的差異程度B樣本單位數(shù)的多少C調(diào)查人員的業(yè)務(wù)水平D抽樣樣本的方法