簡(jiǎn)介：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)04624復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料2個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)充分考慮資金的時(shí)間價(jià)值，自覺利用“資金只有運(yùn)動(dòng)才能增值“的規(guī)律，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)的發(fā)展。資金等值資金等值在同一投資系統(tǒng)中，處于不同時(shí)刻數(shù)額不同的兩筆或兩筆以上的相關(guān)資金，按照一定的利率和計(jì)息方式，折算到某一相同時(shí)刻所得到的資金數(shù)額是相等的，則稱這兩筆或多筆資金是“等值”的?！罢郜F(xiàn)折現(xiàn)”把將來某一時(shí)點(diǎn)的金額換算成與現(xiàn)在時(shí)點(diǎn)相等值的金額，這一換算過程稱為“折現(xiàn)”?！艾F(xiàn)值現(xiàn)值”未來時(shí)點(diǎn)上的資金折現(xiàn)到現(xiàn)在時(shí)點(diǎn)的資金的價(jià)值稱為“現(xiàn)值”。現(xiàn)值即資金的現(xiàn)在瞬時(shí)價(jià)值。未來值或終值來值或終值與現(xiàn)值等價(jià)的未來某時(shí)點(diǎn)的資金價(jià)值稱為未來值或終值。決定資金等值的因素決定資金等值的因素資金數(shù)額、資金發(fā)生的時(shí)刻和利率。其中利率是關(guān)鍵因素。支付方式公式名稱公式名稱已知數(shù)所求項(xiàng)復(fù)利計(jì)算公式復(fù)利計(jì)算公式整付終值公式PFFP1ITPF/P,I,T一次支付系列整付現(xiàn)值公式FPPF1ITF（P/F,I,T）等額分付終值公式AFFA1IT1/IA（F/A,I,T）等額分付償還基金公式FAAFI/1IT1F（A/F，I，T）等額分付現(xiàn)值公式APPA1IT1/I1ITA（P/A,I,T）等額支付系列等額分付資本回收公式PAAP{I1IT/1IT1}P（A/P，I，T）資金等值計(jì)算的基本要點(diǎn)如下資金等值計(jì)算的基本要點(diǎn)如下①計(jì)息周期與復(fù)利率周期一致。②本期末即下期初。③P發(fā)生在第一期初（O期）。④F發(fā)生在N期末。⑤各期的等額系列A發(fā)生在每期末，計(jì)算期數(shù)為A的發(fā)生次數(shù)。⑥各期的等額遞增系列發(fā)生在從第二期起的每期末，計(jì)算期數(shù)為遞增支付量發(fā)生數(shù)加1。⑦當(dāng)問題包括P與A時(shí)，P發(fā)生在第一個(gè)A的前一期，當(dāng)問題包括F與A時(shí)，F(xiàn)的發(fā)生與最后一個(gè)A同期。技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一般程序技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一般程序1．確定目標(biāo)。2．調(diào)查研究收集資料。3．選擇對(duì)比方案。4．把比較方案可比化。5．建立經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型。6．模型求解。7．綜合分析論證。8．與既定目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較。第三章第三章經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)的基本方法經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)的基本方法投資回收期投資回收期又稱返本期，是指項(xiàng)目投產(chǎn)后，以每年取得的凈收益（包括利潤(rùn)和折舊）將全部投資回收所需時(shí)間，一般以年為單位，從建設(shè)年開始算起。投資回收期計(jì)算公式投資回收期計(jì)算公式PT累計(jì)凈收益為正的年份1上年累計(jì)凈收益的絕對(duì)值/當(dāng)年凈收益投資回收期評(píng)價(jià)準(zhǔn)則如果投資回收期評(píng)價(jià)準(zhǔn)則如果PT?PC，則認(rèn)為該方案是可取的；如果PTPC，則方案不可取?；鶞?zhǔn)投資回收期基準(zhǔn)投資回收期PCPC是取舍方案的決策標(biāo)準(zhǔn)。是取舍方案的決策標(biāo)準(zhǔn)。投資收益率投資收益率又稱投資效果系數(shù)，是工程項(xiàng)目投產(chǎn)后每年取得的凈收益與總投資額之比，即式中投資收益率；RA投資收益率HM年100??KOHMRA凈收益；KO總投資額。投資收益率的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則投資收益率的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則是基準(zhǔn)投資收益率越大，說明投資效益越好。將實(shí)際的方案投資收益率RA同基準(zhǔn)的投資收益率RC進(jìn)行比較，若RARC,則在經(jīng)濟(jì)上方案可取。差額投資回收期法特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合差額投資回收期法特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合投資回收期法和投資效益率法都是反映工程項(xiàng)目的絕對(duì)經(jīng)濟(jì)效益,往往需對(duì)互斥方案之間的相對(duì)經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行比較，應(yīng)采用差額投資回收期法差額投資回期是指差額投資回期是指在不計(jì)利息的條件下，用投資額大的方案比投資額小的方案所節(jié)約的經(jīng)營成本，來回收差額投資所需的期限。差額投資法用于幾個(gè)都能滿足相同需要，但要求在這差額投資法用于幾個(gè)都能滿足相同需要，但要求在這些方案中選優(yōu)時(shí)進(jìn)行比較。前提是各方案滿足可比要些方案中選優(yōu)時(shí)進(jìn)行比較。前提是各方案滿足可比要求。求。公式為公式為差額投資回期評(píng)價(jià)準(zhǔn)則差額投資回期評(píng)價(jià)準(zhǔn)則在實(shí)際工作中，當(dāng)差額投資回收期PA小于基準(zhǔn)投資回收期PC時(shí)，說明差額部分的投資經(jīng)濟(jì)效益是好的，投資額高的方案比較有利；否則投資低的方案有利。即當(dāng)PA＜PC時(shí)，選投資大的方案；當(dāng)PA＞PC時(shí)，選投資小的方案。當(dāng)兩個(gè)比較方案的年產(chǎn)量當(dāng)兩個(gè)比較方案的年產(chǎn)量Q不同時(shí)，不同時(shí)，即Q1≠Q(mào)2，若（Ｋ０２／Ｑ／Ｑ２）＞（Ｋ）＞（Ｋ０１０１／Ｑ／Ｑ１），（Ｃ０２／Ｑ／Ｑ２）＜（Ｃ０１／Ｑ／Ｑ１）時(shí)，其差額投資回收期PA為ＰＡ＝（＝（Ｋ０２／Ｑ／Ｑ２－Ｋ－Ｋ０１０１／Ｑ／Ｑ１）／（）／（Cˊ01／Ｑ／Ｑ１－CˊCˊ0202／Ｑ／Ｑ２）當(dāng)PAPC時(shí)，方案1為優(yōu)；當(dāng)兩上比較方案年產(chǎn)量不同時(shí)，以單位產(chǎn)品的投資費(fèi)用和經(jīng)營費(fèi)用來計(jì)算差額投資回收期，也就是每個(gè)費(fèi)用均除以相關(guān)的產(chǎn)量，再行計(jì)算。特別是當(dāng)有多個(gè)方案進(jìn)行比較選優(yōu)時(shí)，首先要將其排序，以投資總額從小到大排列，再兩兩比較選優(yōu)。差額投資回收期法只能用來衡量方案之間的相對(duì)經(jīng)濟(jì)差額投資回收期法只能用來衡量方案之間的相對(duì)經(jīng)濟(jì)性，不能反映方案自身的經(jīng)濟(jì)效益。性，不能反映方案自身的經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算費(fèi)用法計(jì)算費(fèi)用法把各個(gè)方案的一次性投資與經(jīng)常性的經(jīng)營成本，統(tǒng)一成一種性質(zhì)相似的費(fèi)用，稱為計(jì)算費(fèi)用。也就是說，它并不是實(shí)際的費(fèi)用，因此又稱為“折算費(fèi)用“，在這里是一個(gè)名詞。注意，計(jì)算費(fèi)用法應(yīng)用的前提條件是，各互比方案之間的收益相同。一般在題中指明各方案達(dá)到同一需求水平。靜態(tài)評(píng)價(jià)法評(píng)價(jià)方案優(yōu)點(diǎn)靜態(tài)評(píng)價(jià)法評(píng)價(jià)方案優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)便、直觀。靜態(tài)評(píng)價(jià)法缺點(diǎn)是靜態(tài)評(píng)價(jià)法缺點(diǎn)是①未考慮各方案經(jīng)濟(jì)壽命的差異；②未考慮各方案經(jīng)濟(jì)壽命期內(nèi)費(fèi)用、收益變化的

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)小學(xué)六年級(jí)課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)人民代表大會(huì)制度1在我國，國家的一切權(quán)力屬于（）。A人民B國務(wù)院C工農(nóng)聯(lián)盟D愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織正確答案A2在我國，基層人大代表通過（）方式產(chǎn)生。A任命B選舉C考試D招聘B中央軍事委員會(huì)C國務(wù)院D人民代表大會(huì)正確答案D開國大典1中華人民共和國開國大典于1949年（）在北京舉行。A三月五日B十月一日C十二月一日D十二月二十六日正確答案B2新中國的成立，標(biāo)志著中國（）革命的偉大勝利。A資本主義B舊民主主義C新民主主義

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)初一七年級(jí)課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)憲法的誕生與發(fā)展歷程1中華人民共和國第一部憲法是（）。A八二憲法B五四憲法C共同綱領(lǐng)D四九憲法正確答案B2共同綱領(lǐng)是在哪一年制定的（）A1949年B1950年C1954年D1956年B五C七D八正確答案B抵制網(wǎng)絡(luò)謠言1關(guān)于散布謠言，下列說法正確的是（）。A散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情是違法行為B公民可以想說什么就說什么，散布謠言不違法C制造謠言是違法的，傳播謠言不違法D既然謠言是假的，那么傳謠也不具有危害性正確答案A2在我國，利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，同一誹謗信息實(shí)際被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到（）次以上的，可能構(gòu)成誹謗罪。A一百B三百C五百

簡(jiǎn)介：小班教案表情變變變學(xué)情分析小班教案表情變變變學(xué)情分析小班教案表情變變變學(xué)情分析1設(shè)計(jì)意圖藝術(shù)教育是實(shí)施美育的主要途徑。繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)著對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)和感受。如何在繪畫中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，把繪畫變成幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗(yàn)快樂的活動(dòng)，我根據(jù)小班幼兒這一時(shí)期繪畫的特點(diǎn)主要用圓來描繪物體，以及針對(duì)班級(jí)幼兒在繪畫中的表現(xiàn)動(dòng)筆后構(gòu)思事先構(gòu)思和隨意圖畫穿插繪畫內(nèi)容轉(zhuǎn)移一形多義易受他人影響等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了美術(shù)教育活動(dòng)圓形變變變。通過充分讓幼兒感知生活中隨處可見的圓形的物品，如西瓜、太陽、蘋果、餅干、球等，啟發(fā)幼兒想象，大膽的創(chuàng)作和大膽的表現(xiàn)。而作為引導(dǎo)者的教師，其作用主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)在圓形里外添畫，表現(xiàn)自己喜歡的各種各樣的圓形物體。2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，借助范畫擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種各樣的圓形物體。3、樂意參與“圓形變變變”活動(dòng)，感知在圓形上添畫變出新事物的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)大膽地在圓形里、外進(jìn)行添畫，體驗(yàn)創(chuàng)造性地繪畫的樂趣?；顒?dòng)難點(diǎn)能自主、創(chuàng)造性地聯(lián)想和添畫。核心要素想象、創(chuàng)造、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)積累觀察日常生活中圓形的物體，豐富感知經(jīng)驗(yàn)。小熊吹泡泡大圖片、小熊吹泡泡作業(yè)單、由圓變成的物體范例、吹泡泡玩具、水彩筆、小抹布活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入的東西和大家的不一樣2老師講評(píng)小朋友變出了這么多圓圓的可愛的東西，小熊夸我們真能干看，小熊獎(jiǎng)勵(lì)給我們?cè)S多吹泡泡玩具，我們一起到外面玩吹泡泡游戲吧。延伸活動(dòng)建議1、觀賞活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀賞生活中各種圓、方、三角形的物品，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)教師將畫有三角形、方形的作業(yè)紙放在美工角，讓幼兒自由添畫，并把作品陳列在作品角。引導(dǎo)幼兒互相觀賞添畫好的作品。小班教案表情變變變學(xué)情分析2活動(dòng)目標(biāo)1對(duì)圓形變化感興趣。2學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演。活動(dòng)準(zhǔn)備1、PPT第一小圓形，第二紅太陽，第三藍(lán)氣球，第四大蘋果2、魔術(shù)棒活動(dòng)過程一、認(rèn)識(shí)圓形，聯(lián)想所見的物體1出示圓形問這是什么形狀猜一猜這個(gè)小圓形像什么東西2幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)，初步想象圓形物體。如皮球、蛋糕二、觀察圓形會(huì)變，初步熟悉兒歌內(nèi)容1小圓形可會(huì)變戲法了，你們想看嗎老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個(gè)魔術(shù)棒對(duì)著小圓形，嘴里說“小圓形，變變變“，他就會(huì)變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問變什么了變太陽，變出來的太陽什么顏色的紅紅的，我們可以用一個(gè)好聽的名字來說“紅彤彤“。變太陽，紅彤彤。2小圓形又要變了，我要請(qǐng)小朋友來做魔術(shù)師，讓小圓形來聽你的話，我

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)小學(xué)五年級(jí)課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)憲法保障公民的基本權(quán)利1下列說法錯(cuò)誤的是（）。A我國憲法保障公民的基本權(quán)利不受侵犯B受教育權(quán)是未成年人享有的基本權(quán)利，成年人不享有（）C平等權(quán)是公民享有的基本權(quán)利D在我國，公民享有廣泛的基本權(quán)利正確答案B2小汪冒充小治去上學(xué)，侵犯了小治的（）。A選舉權(quán)B受教育權(quán)C人身自由D生命健康權(quán)B忍氣吞聲，伺機(jī)報(bào)復(fù)C用憲法和法律保護(hù)自己D萎靡不振，日益消沉正確答案C一起來點(diǎn)餐1我國憲法中的下列哪一規(guī)定與勤儉節(jié)約有關(guān)（）A國家厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)B國家尊重和保障人權(quán)C國家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)D國家發(fā)展體育事業(yè)正確答案A2小明去餐館就餐時(shí)，服務(wù)員的下列哪個(gè)行為是錯(cuò)誤的（）A見小明參與了“光盤行動(dòng)”，獎(jiǎng)勵(lì)小明一份甜點(diǎn)B誘導(dǎo)小明超量點(diǎn)餐C主動(dòng)提示小明按需適量點(diǎn)餐

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)九年級(jí)初三課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)憲法是誰制定的1我國制憲權(quán)的主體是（）。A人民B全國人民代表大會(huì)C國務(wù)院D全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)正確答案A2下列說法正確的有（）。①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家②在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民③在我國，人民是國家的主人A①②B②③5在我國，具有最高法律效力的是（）。A民法典B刑法C憲法D立法法正確答案C法律面前人人平等1下列說法錯(cuò)誤的是（）。A公民享有平等的人格尊嚴(yán)B殘疾人的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)C精神病人不具有人格尊嚴(yán)D老師和學(xué)生享有平等的人格尊嚴(yán)正確答案C2下列說法錯(cuò)誤的是（）。A在我國，婦女在政治上享有同男子平等的權(quán)利

簡(jiǎn)介：小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記200200字11小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記200200字暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳班。游泳館里有許多小朋友，還有許多大人呢開始學(xué)游泳了，教練讓我們從高到矮下水。接著讓我們?cè)谒锘顒?dòng)一下，然后教我們練憋氣。第一次，我先吸一口氣，把頭伸到水里。這一次，我沒憋好，嗆了一口水。從第二次開始，我好好練習(xí)，再也沒被水嗆到。教練又教我們吐泡泡。我先吸了一口氣，然后把頭埋到水里。等到快憋不住的時(shí)候，就把嘴里的氣慢慢地吐出來。這時(shí)候水面上就鼓起了許多泡泡。實(shí)在憋不住了，就把頭浮出水面。下課了，我們洗了澡，穿好衣服，就回家了。我終于學(xué)會(huì)了憋氣，相信我很快會(huì)在水里自由地游泳22小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記200200字今天，爸爸帶我學(xué)游泳。早上我6點(diǎn)起床，6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。出發(fā)了進(jìn)了游泳池，我跳進(jìn)游泳池，啊水好涼我不會(huì)游，爸爸給我請(qǐng)了一位教練，我很配合教練。首先，教練讓我學(xué)漂，我一開始很笨，過了一天，我學(xué)會(huì)了漂。接著，我學(xué)了蛙腿和喚氣。要想學(xué)會(huì)游泳，就要吃苦，我在學(xué)習(xí)喚氣的時(shí)候還喝了幾口水。當(dāng)時(shí)可難受了，真想放棄學(xué)習(xí)游泳，可是我的爸爸媽媽卻說“堅(jiān)持就是勝利，既然都學(xué)會(huì)了漂，還怕這些小困難，學(xué)到中途就不能半途而廢哦”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來，終于學(xué)會(huì)了蛙泳。小朋友，以后不管怎樣，都不要像我一樣。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗，但是我們一定要堅(jiān)持下來，理想就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。33小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳日記200200字一個(gè)炎熱的下午，火辣辣的太陽當(dāng)空照，老師帶我們?nèi)ンw育館學(xué)游泳。一到游泳館，我們換好衣服，做好熱身操，“撲通”一聲就跳下水去了。老師看見有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)游泳，就去教他們，說“游泳應(yīng)該把手伸直，不停地拍是由收、翻、蹬，夾，四個(gè)動(dòng)作組成的，我動(dòng)作有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，教練批評(píng)了我，我在家努力認(rèn)真練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。學(xué)手的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，認(rèn)真就學(xué)會(huì)了，最后教練反復(fù)指導(dǎo)我們抬頭吸氣和手腿都要協(xié)調(diào)配合，我終于像小魚一樣可以在水里自由自在游了我喜歡游泳，通過游泳我學(xué)到了只有認(rèn)真，努力，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，不怕困難，才能取得好成績(jī)。

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)小學(xué)三年級(jí)課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)撿項(xiàng)鏈1關(guān)于拾得遺失物，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A拾得的物品屬于自己B拾得物品后應(yīng)該還給失主C拾得物品后，找不到失主的時(shí)候可以交給警察叔叔D在學(xué)校拾得物品，找不到失主的時(shí)候可以交給老師正確答案A2下列同學(xué)在拾得遺失物后，做法正確的是（）。A小方拾得一把鑰匙，將其隨意丟棄B小文拾得一副耳機(jī)，在還給失主前妥善保管C小夏將拾得的項(xiàng)鏈送給了好朋友D木木拾得一本寫有名字的日記，隨意打開偷看里面的內(nèi)容告，但一直無人認(rèn)領(lǐng)。一年過后，這五十元錢屬于（）所有。A小方B小方的媽媽C警察叔叔D國家正確答案D被欺負(fù)了怎么辦1小文在學(xué)校被欺負(fù)了，小文的哪種做法是錯(cuò)誤的（）A及時(shí)告訴老師尋求幫助B回家后告訴媽媽尋求幫助C不敢聲張，默默承受D向好朋友訴說尋求安慰正確答案C2小文在學(xué)校被欺負(fù)，被小方撞見。小方的哪種做法是錯(cuò)誤的（）A假裝沒看見

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)蛋糕怎么分才公平1下列哪個(gè)場(chǎng)景中沒有體現(xiàn)公平原則（）A小治和小迪用抽簽決定誰吃更大的蘋果B班級(jí)通過投票的方式選出班干部C國家出臺(tái)政策保障每一個(gè)孩子的受教育權(quán)D工作人員讓插隊(duì)的小夏先買票正確答案D2在遇到不公平的行為時(shí)，下列哪種做法是錯(cuò)誤的（）A堅(jiān)守原則立場(chǎng)B不顧個(gè)人安危全力反抗C采取合理合法的方式予以糾正D敢于對(duì)不公平說“不”B小治和小迪享有平等的受教育權(quán)C所有同學(xué)都應(yīng)該遵守班規(guī)D老師應(yīng)該對(duì)所有的同學(xué)一視同仁正確答案A遇到糾紛怎么辦1小治不小心弄壞了小迪的文具盒，小治的下列哪種做法是錯(cuò)誤的（）A主動(dòng)道歉B告知家長(zhǎng)C積極賠償D拒不承認(rèn)正確答案D2小治不小心弄壞了小迪的文具盒，小迪的下列哪種做法是正確的（）A向老師尋求幫助B忍氣吞聲

簡(jiǎn)介：學(xué)考語法填空專練（答案）學(xué)考專題VERY3EACADEMYANDLIKETOSTUDYONMONDAY,WE4HAVEAMATHSTESTAFTERTHAT,ISAIDLOUDLYINCLASS5EASYITWASANDHOWIWASSURETOGET6GOODMARK,BUTTHENEXTDAYMYMATHSTEACHERTOLDMEIHADSCOREDTHELOWESTMARKINTHECLASSIFELTSHAMEANDTOLDITTOMYBESTFRIENDBUTLATERALLMYCLASSMATESKNEWTHERESULTANDEVENLAUGHED8ME,ITHOUGHTSHEDIDNTKEEPHERWORDPASSAGELO1BETRAYED2HAVEBEEN3ACADEMIC4HAD5HOW6A7ASHAMED8AT10C短文填空。閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容1個(gè)單詞或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式JAMESLONGHOLDSADEBATE1CALL“THEECONOMYORTHEENVIRONMENTMUSTWECHOOSELINSHUIQING,2ENVIRONMENTALIST10RESEARCHWHICHBENEFITSMANKINDPASSAGEL21SUCCESSFULLY2IF3AN4BESIDES5THEIR6FOR7ILLEGAL8FEWER9TOREDUCEIOWITH

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)五星紅旗1下列場(chǎng)所應(yīng)該升掛國旗的是（）。A北京天安門廣場(chǎng)B超市門口C小區(qū)停車場(chǎng)D同學(xué)聚會(huì)場(chǎng)所正確答案A2公民在參加升旗儀式時(shí)，不得（）。A面向國旗肅立B向國旗行禮C按要求唱國歌D與他人說笑打鬧B國旗升起時(shí)，必須將國旗升至桿頂C國旗降下時(shí)，不得使國旗落地D升旗時(shí)，將國旗倒掛正確答案D消費(fèi)維權(quán)我能行1關(guān)于消費(fèi)者權(quán)利，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A消費(fèi)者享有自主選擇商品的權(quán)利B消費(fèi)者享有知悉其購買的商品的真實(shí)情況的權(quán)利C消費(fèi)者享有隨時(shí)隨地?zé)o條件退貨的權(quán)利（）D消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利正確答案C2下列哪一項(xiàng)不是經(jīng)營者與消費(fèi)者進(jìn)行商品交易時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則（）A自愿B公平C誠實(shí)信用

簡(jiǎn)介：憲法衛(wèi)士2022第七屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)小學(xué)一年級(jí)課后練習(xí)和綜合評(píng)價(jià)答案課后練習(xí)一起來排隊(duì)1我國憲法規(guī)定“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，（），尊重社會(huì)公德?！盇遵守班級(jí)秩序B遵守公共秩序C尊重同學(xué)D尊重老師正確答案B2周日，幾位同學(xué)在動(dòng)物園門口排隊(duì)檢票入園。下列哪位同學(xué)的做法是正確的（）A小治看到隊(duì)伍很長(zhǎng)，于是找機(jī)會(huì)插隊(duì)B小明不斷地大聲和小方聊天5在公共場(chǎng)合被人惡意打擾時(shí)，下列做法正確的是（）。A默默忍受B禮貌制止C消極逃避D大聲責(zé)罵正確答案B規(guī)則意識(shí)伴我行1下列哪一項(xiàng)是不遵守規(guī)則的行為（）A過馬路時(shí)，看到紅燈停下來B按順序排隊(duì)買票C在公交車上給老人讓座D乘坐高鐵時(shí)，強(qiáng)占他人的座位正確答案D2下列哪一項(xiàng)不是上學(xué)時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則（）A上課時(shí)認(rèn)真聽講

簡(jiǎn)介：學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施范文三篇學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施范文三篇學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施一學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施一按照2022年暑期及秋季學(xué)期開學(xué)期間疫情防控工作的通知要求，現(xiàn)就做好暑假及秋季學(xué)期開學(xué)期間疫情防控工作有關(guān)事宜通知如下。一、暑期校園疫情防控1、嚴(yán)格信息報(bào)送和值班制度。暑假期間，各單位要落實(shí)24小時(shí)值班和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每天（含節(jié)假日）須有1名黨政負(fù)責(zé)人在崗帶班，安排專人值班，保證疫情防控體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。遇突發(fā)事件要按應(yīng)急處置程序及時(shí)處置上報(bào)。2、持續(xù)加強(qiáng)校園出入管控。校園繼續(xù)實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工入校一律進(jìn)行體溫檢測(cè)。對(duì)外來人員查驗(yàn)身份、實(shí)名登記、逐一檢測(cè)體溫，校外無關(guān)人員和體溫超過373℃的人員一律不準(zhǔn)入校。3、嚴(yán)格落實(shí)體溫檢測(cè)和外出請(qǐng)假報(bào)批管理。要嚴(yán)格校內(nèi)居住留校師生體溫一日三檢兩報(bào)告、外出請(qǐng)假審批制度，落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、分散就餐、“兩點(diǎn)一線”往返實(shí)習(xí)點(diǎn)等常態(tài)化防控措施，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，做好學(xué)習(xí)生活服務(wù)保障工作。暑期到校的教職員工和校外居住的留校學(xué)生，盡量固定活動(dòng)軌跡，縮小社會(huì)活動(dòng)范圍，實(shí)行“兩點(diǎn)一線”上下班和上下學(xué)模式，確需離開學(xué)校所在地的，須履行審批手續(xù)。如非必要，盡量不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。校內(nèi)居住的教職員工家屬參照校內(nèi)居住教職工進(jìn)行管理。各單位要持續(xù)繃緊疫情防控這根弦，克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，慎終如始抓好XX年暑期放假和秋季開學(xué)期間的疫情防控工作。要充分認(rèn)識(shí)新學(xué)期學(xué)生全面返校的壓力挑戰(zhàn)，根據(jù)各地疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，一體化部署推進(jìn)XX年暑期和秋季開學(xué)期間的工作，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)秩序全面恢復(fù)。學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施二學(xué)生開學(xué)返學(xué)防疫工作措施二做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法及中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。一、傳染病預(yù)防1、按照國家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。

簡(jiǎn)介：學(xué)浙江寧波鄞州區(qū)東錢湖鎮(zhèn)中小學(xué)教師招考聘用學(xué)浙江寧波鄞州區(qū)東錢湖鎮(zhèn)中小學(xué)教師招考聘用12人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起時(shí)才有力量?！崩卒h的這句話表明_____A集體利益的存在離不幵個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)B個(gè)人的全面發(fā)展離不開集體C個(gè)人活動(dòng)影響社會(huì)的發(fā)展D個(gè)人利益和集體利益完全是一致的參考答案B本題解釋【答案】B。解析“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”任何一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步，都離不開集體和社會(huì)3集體利益和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益、價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提，所以個(gè)人的全面發(fā)展離不開集體。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2管理的兩重性是指_____A管理的目標(biāo)性和階段性B管理的自然屬性和社會(huì)屬性本題解釋【答案】C。解析在人類社會(huì)的發(fā)展過程中，人們一直追求實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，爭(zhēng)取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足自己生存發(fā)展的需要，但卻始終存在著資源的有限性和人們需求的無限性之間的矛盾。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5馬克思說他是一個(gè)“十分輕浮的外科軍醫(yī)”，是個(gè)“輕浮的掠奪成性的、毫無氣節(jié)的冒險(xiǎn)家”，但是馬克思又稱他為“現(xiàn)代政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始者”，是“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”。馬克思評(píng)價(jià)的“他”是_____。A亞當(dāng)斯密B威廉配第C大衛(wèi)休謨D弗朗西斯培根參考答案B本題解釋【答案】B。解析現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是英國人威廉佩第首先系統(tǒng)提出來的。威廉配第是英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人，統(tǒng)計(jì)學(xué)家。馬克思對(duì)配第的人品是憎惡的，說他是個(gè)“十分輕浮的外科軍醫(yī)”，是個(gè)“輕浮的掠奪成性的、毫無氣節(jié)的冒險(xiǎn)家”但是，對(duì)于他的經(jīng)濟(jì)思想給予了極高的評(píng)價(jià)，稱他為“現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始者”、“最有天才的和最有創(chuàng)見的經(jīng)濟(jì)研究家”,是“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之父，在某種程度上也可以說是統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)始人”。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6中秋節(jié)前一天是周六，我們都休息就把她接回自己家。她那天有點(diǎn)鬧，不吃也不睡，可能被什么嚇到了。她膽子特小，怎么哄都哄不好。丈夫其實(shí)在要孩

簡(jiǎn)介：第1頁共3頁學(xué)習(xí)教育學(xué)心得體會(huì)學(xué)習(xí)教育學(xué)心得體會(huì)教育學(xué)學(xué)生的年齡特征以及教育對(duì)策我希望擁有自我導(dǎo)向，而不是受外在自然力的影響，或者別人當(dāng)作一件物品、一只動(dòng)物、一個(gè)奴隸；我希望我的人性角色，是自己設(shè)定自己的目標(biāo)和決策，并且去實(shí)現(xiàn)它們??教育目的，是指社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，即人們?cè)谶M(jìn)行教育活動(dòng)之前，對(duì)要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，在觀念上的某種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象。人，最重要的，我希望是一個(gè)有思想、有意志而積極的人，是一個(gè)能夠?yàn)槲易约旱倪x擇負(fù)起責(zé)任、并且能用我自己的思想和目的，來解釋我____做這些選擇的人。只要我相信這一點(diǎn)是真理，我就覺得自己是自由的，而如果有人強(qiáng)迫我認(rèn)為這一點(diǎn)不是真理，那么，我就覺得在這種情形下，我已經(jīng)受到了奴役。從小學(xué)到大學(xué)，可以說我一直都在接受教育，可是坦白說，要不是這學(xué)期學(xué)習(xí)了教育學(xué)，我根本就不會(huì)知道，除了儒家思想的“因材施教”這一古文化遺產(chǎn)涉及到教育之外，我所接受的十幾年的教育竟然擁有如此廣闊的研究領(lǐng)域，大學(xué)老師打破傳統(tǒng)教學(xué)方式采用的“理論案例我”的授課方法更是讓我對(duì)教育這門學(xué)科刮目相看，也改變了之前對(duì)教育學(xué)的幼稚的偏見。記得第一次翻開新編教育學(xué)這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容特別枯燥乏味，幾乎都是一些關(guān)于教育與社會(huì)呀，教育原則和方法啥的，好像與我們的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)有很大的距離。于是就想，學(xué)不學(xué)教育學(xué)用處不大，不學(xué)教育學(xué)以后照樣能教好學(xué)。后來上了胡老師的課之后，我才明白，我完全誤解了教育學(xué)，更別談其功能了，特別是自己讓自己談?wù)搶?duì)德育過程的看法后感觸更深。教育學(xué)第3頁共3頁時(shí)代感，體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中的重大理論問題與實(shí)踐的____。在課堂上，胡老師對(duì)新的思想、新的探索、新的理念也都有所涉及，比如教師做家教能不能收錢等，豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)視野使教學(xué)活動(dòng)充滿生機(jī)，而不是空洞的教育理論、規(guī)律、原則、方法的滿堂灌。胡老師成功的教學(xué)方式表明，案例教學(xué)是培養(yǎng)新型教師的有效形式。