簡介：渭南市尚德中學渭南市尚德中學2019202020192020學年度上學期高三年級第一次質(zhì)量檢測學年度上學期高三年級第一次質(zhì)量檢測歷史試題歷史試題注意事項1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1商湯舉伊尹為相，仲虺為左相，“任以國政”；商后期的國王武丁，選拔奴隸出身的傅說，“舉以為相，殷國大治”；西周設(shè)太宰（相）綜理國家政務。材料可用來說明“相”（）A已經(jīng)得到國君極大信任B在國家治理中舉足輕重C已經(jīng)分割國君部分權(quán)力D在王朝更迭中權(quán)力強化2荀子君道寫道“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主君主之守司官吏，遠者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也?！睘檫_到這種效果，秦始皇采取的措施是（）A推行郡縣制度，加強地方控制B設(shè)立丞相，幫助皇帝處理政事C設(shè)立御史大夫，負責監(jiān)察百官D設(shè)立太尉，負責管理全國軍務3西漢劉邦至呂后時期，漢朝以郡國并行方式實行過特殊的東方政策，即在要求中央直轄郡縣“奉漢法以治”的同時，允許或默許東方王國不用漢法，從俗而治。據(jù)此可知，西漢初期（）A朝廷在有意緩解文化沖突B中央行政體制進行了調(diào)整C諸侯王國與朝廷矛盾激化D王國控制的區(qū)域日益擴大4明朝建立后改元朝之行省為承宣布政使司，布政使司僅主管民政，又設(shè)提刑按察使司掌刑獄、都指揮使司掌軍政，為防止布政使司長官專權(quán)，每一布政使司又設(shè)左、右布政使A專制政治導致人民缺乏公民權(quán)利B國民素質(zhì)狀況阻礙民主化發(fā)展C社會矛盾激化致使統(tǒng)治危機加劇D公民意識與民族意識嚴重缺失11制約袁世凱的專政，是辛亥革命維護共和和民主的重要目標。合法防止袁世凱專權(quán)是南北談判前后革命黨人重要的考量。因此他們希望用合法的方式控制住袁世凱的稱帝。宋教仁因此（）A要求袁世凱贊同共和B制定臨時約法C改組同盟會為國民黨D實行責任內(nèi)閣12“世界似乎沒有一個國家的學生像中國的學生這樣，一致而熱切地追求現(xiàn)代的和新的思想。”這種社會和思想的醞釀，引發(fā)了一場大規(guī)模的全國性運動。這場“大規(guī)模的全國性運動”的主要影響是A推動現(xiàn)代科學的傳播B促進民眾的思想解放C加速國家統(tǒng)一的進程D掀起抗日救亡新高潮131931年中國共產(chǎn)黨建立中華蘇維埃共和國，還曾使用過蘇維埃工農(nóng)共和國的稱號。1935年改稱中華蘇維埃人民共和國。1936年提出建立民主共和國。這反映了A馬克思主義中國化進程B中共根據(jù)地的范圍在不斷擴大C共和國觀念已深入人心D日本侵華改變了共和國的觀念1420世紀30年代，蔣介石向全國發(fā)表廣播講話“我們的態(tài)度只是應戰(zhàn)，而不是求戰(zhàn)。應戰(zhàn)，是應付最后關(guān)頭，必不得已的辦法如果戰(zhàn)端一開，就是地無分南北，人無分老幼，無論何人皆有守土抗戰(zhàn)之責任，皆應抱定犧牲一切之決心?！睂Υ死斫庹_的是（）A有利于動員全民抗日B全面抗戰(zhàn)路線的確定C妥協(xié)退讓的對日態(tài)度D國共合作的正式形成15部分抗戰(zhàn)歌曲創(chuàng)作時間表創(chuàng)作時間抗戰(zhàn)歌曲1931～1935年抗戰(zhàn)歌義勇軍進行曲1935～1937年松花江上離家上前線“流亡三部曲”1937～1945年大刀進行曲長城謠游擊隊歌黃河大合唱團結(jié)就是力量等據(jù)上表，這些抗戰(zhàn)歌曲的創(chuàng)作旨在A宣揚民族英雄的事跡B激發(fā)民族抗戰(zhàn)的意志C宣傳中共的抗日方針D推動國共合作的實現(xiàn)16解放戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，西方媒體通過計算國共雙方的武器裝備、軍隊數(shù)量、控制的區(qū)域等

簡介：黑龍江省大慶第一中學黑龍江省大慶第一中學20192019屆高三地理第三次模擬考試試題（含解屆高三地理第三次模擬考試試題（含解析）析）一、選擇題（本題共一、選擇題（本題共3535小題，每小題小題，每小題4分，共分，共140140分。在每小題給出的四個選項中，只有分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）一個是符合題目要求的）隨著城市與鄉(xiāng)村的聯(lián)系日益密切，人們通過開發(fā)“都市里的鄉(xiāng)村”推廣社區(qū)農(nóng)業(yè)化和城郊農(nóng)業(yè)等方式，使農(nóng)田散布于城市用地中，創(chuàng)造出一個清潔高效的城市。如日本筑波科學城保留了大片的農(nóng)田，為市民提供了一個良好的休閑和教育場所；法國在建設(shè)新城時引入農(nóng)業(yè)景觀，把農(nóng)田作為綠地引入城內(nèi)及城市周圍，形成“沒有郊區(qū)的新城”在城市中有意識地引入農(nóng)田，使農(nóng)田成為城市景觀的綠色基質(zhì)，反映了人們對自然的回歸，也反映了城市化發(fā)展的新理念。據(jù)此完成下列各題。1在城市建設(shè)中，“城市農(nóng)田”與“城市公園”比較，突出的優(yōu)勢是A景觀豐富，可吸引附近居民到訪B水域廣闊，能有效減輕城市內(nèi)澇C污染較小，有利于改善城市環(huán)境D居民維護，可以降低運行的成本2農(nóng)田融入城市的首要目的是A保護原始的農(nóng)業(yè)環(huán)境B增強城市自我服務的功能C提供居民勞動的場所D減少城市土地資源的浪費【答案】1D2B【解析】【1題詳解】“城市農(nóng)田”與“城市公園”比較農(nóng)田以種植業(yè)為主景觀較為單一，而公園具有觀賞功能景觀豐富，故A錯誤。農(nóng)田主要功能為種植農(nóng)作物，以土地為主，公園既包含土地景觀也包含水域景觀，故農(nóng)田水域并不廣闊，B錯誤。與公園相比，農(nóng)田在種植時會施放化肥、農(nóng)藥等有一定的污染，C錯誤。農(nóng)田主要是由當?shù)貜氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的居民進行維護，而公園應由政府園林部門專人進行維護故農(nóng)田的運行成本低于公園，D正確?！?題詳解】城市農(nóng)田是一種新型的城市綠化理念，并不屬于原始的農(nóng)業(yè)環(huán)境，A錯誤。農(nóng)田雖然需要人5拆除蘆葦沙障的主要目的是A增強通過橋面道路的風速B擴大路面駕駛視野C降低橋面道路的維護成本D增加光照，減輕凍土厚度【答案】3C4B5A【解析】【3題詳解】讀圖可知，恰恰橋是315國道上的重要交通設(shè)施，橋梁的建設(shè)主要為了跨越策勒河，隨著經(jīng)濟發(fā)展及運輸需求增強，老橋的通行能力不能滿足日益增長的交通需求，所以修建新橋，故選C?！?題詳解】由材料可知，舊橋采用的護欄為透風護欄，風速較大，不易產(chǎn)生風沙堆積，而新橋為不透風護欄，沙粒容易在橋面堆積，同時，由于新橋采用了階梯狀路基，降低了風速，更加加劇了沙粒堆積，故選B?！?題詳解】由于沙障的作用，降低了風速，由于風力降低，沙粒容易下降堆積，拆除沙障，導致通過橋面道路的風速增強，攜帶風沙能力增強，不會沉積在橋面上，故選A。林窗是指森林中因各種因素導致樹木死亡，形成林中空地的現(xiàn)象。下圖為我國某林地12月晴天平均最高氣溫日最高氣溫總和天數(shù)和平均最低氣溫分布圖。據(jù)此回答下列各題。

簡介：標準實用文檔大全高中生歷史學習現(xiàn)狀調(diào)查以亳州市利辛七中高一（10）班為例一、關(guān)于問卷調(diào)查情況的說明1本次調(diào)查的對象是安徽省利辛縣第七中學高一（10）班（文科班）的57名同學。2本次調(diào)查的時間為2017年3月中旬，所反映出來的數(shù)據(jù)是當時的情況。3本次調(diào)查方法是采用無記名問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查共分為以下三個步驟（1）精心設(shè)計問卷，盡量使問卷的問題能準確的反映學生學習歷史的真是情況，提高問卷的效度；（2）選定我校文科班之一，高一（10）班進行問卷調(diào)查；（3）為避免學生產(chǎn)生不必要的心理負擔，在問卷調(diào)查之前對學生進行了必要的引導。由于本次調(diào)查采用無記名的方法，這要就更好的保證了答卷的可靠性和真實性。4關(guān)于此次調(diào)查問卷的發(fā)放以及回收情況本次調(diào)查發(fā)放問卷57份，回收57份。由于在調(diào)查之前做了必要的引導，本次調(diào)查回收的問卷均為有效問卷。5此次問卷調(diào)查的問卷為結(jié)構(gòu)性問題和非結(jié)構(gòu)性問題組合而成的半結(jié)構(gòu)性問卷，有16道單項選題，2道多項選擇題和一個開放性問題。6本次調(diào)查我主要側(cè)重以下幾個問題（1）高中生學習歷史的興趣；（2）高中學生學習歷史的學習習慣情況（3）高中學生對學習歷史的自我學習評價；（4）對當前的歷史課和歷史教師的建議。二、本次調(diào)查結(jié)果分析1學生學習歷史的興趣表11對學習歷史的興趣感興趣比較感興趣不太感興趣一點也不感興趣人數(shù)282621比例4912E61350170表12上歷史課的興趣喜歡一般不喜歡討厭人數(shù)372000比例6491508