簡介：寧夏大學人文學院2019年碩士研究生招生復試英語安排表時間復試內容專業(yè)人數(shù)考生姓名復試地點候考地點準備地點文藝學4王翠霞李想李甜嘉李琳郁寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓415415教室寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓411411教室寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓413413教室漢語言文字學1010肖雅文楊鑫翟鴻菲劉佳李嘉林鄭柳君王歡趙娟紅劉夢潔孫媛中國古典文獻學1010張妍宋亞婷李叢田清于周行怡帆丁卓源王悅明史昊昱楊智中國古代文學1010張靜楠黨瑞張迎輝杜仲鵬宋瑜干江濤陳欣馬晨楊葉丁麗君中國現(xiàn)當代文學1111任可欣張萌趙彤馬娟王佳麗趙菁李伊欣馬楠馮赫耿琦馬紅娣20192019年3月3030日英比較文學與世界文學3史瑞藝馬婷郭丹上午8300113083001130語專門史7康越良田芬王沛軒喬雅劉顏玉豆雙馬俊聽中國近現(xiàn)代史9袁小燕于琪王家保溫永財肖雪晨張玲王怡李天宇蘭嵐力學科教學（語文）賈郭婷高曉月李育淼李姝穎武華璇李玲玉周小梅司洪瑾王靜黃寄洪寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓416416教室及劉丹王嬋黨娓魏亞麗葉雪婷孫璐馬玲張燕飛唐新哲張沐宸江海鵬口5555金子彤韋書姣代蕾蘇丹王曉宇母丹滿楊馬藝華楊桐曹亞利賀朝美語陳威廷王麗媛李鵬梅文珂馨倪萍何萍呂彥花王理毛榮李軒文建鳳房玉璽吳錦王嫚巴婷吳世娟楊苑鑫孫曉霞馬紅霞丁琳馬徽張蓉蓉馬佳麗旅游管理廖曉宇王銥浛符琛王磊田開拓余娟王姣王雅楠谷玥李臨悅3030韓坤任曉光季海王曉東王維丹劉景皞王彥王高翔劉芳劉克彭曌王丹唐銀磊李媛媛朱曌李益楊東生李璐馬麗君劉麗工作人員唐樂張啟龍、寧夏大學人文學院2019年碩士研究生招生復試英語安排表時間復試內容專業(yè)人數(shù)考生姓名復試地點候考地點準備地點文藝學4王翠霞李想李甜嘉李琳郁寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓415415教室寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓411411教室寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓413413教室漢語言文字學1010肖雅文楊鑫翟鴻菲劉佳李嘉林鄭柳君王歡趙娟紅劉夢潔孫媛中國古典文獻學1010張妍宋亞婷李叢田清于周行怡帆丁卓源王悅明史昊昱楊智中國古代文學1010張靜楠黨瑞張迎輝杜仲鵬宋瑜干江濤陳欣馬晨楊葉丁麗君中國現(xiàn)當代文學1111任可欣張萌趙彤馬娟王佳麗趙菁李伊欣馬楠馮赫耿琦馬紅娣20192019年3月3030日英比較文學與世界文學3史瑞藝馬婷郭丹上午8300113083001130語專門史7康越良田芬王沛軒喬雅劉顏玉豆雙馬俊聽中國近現(xiàn)代史9袁小燕于琪王家保溫永財肖雪晨張玲王怡李天宇蘭嵐力學科教學（語文）賈郭婷高曉月李育淼李姝穎武華璇李玲玉周小梅司洪瑾王靜黃寄洪寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓416416教室及劉丹王嬋黨娓魏亞麗葉雪婷孫璐馬玲張燕飛唐新哲張沐宸江海鵬口5555金子彤韋書姣代蕾蘇丹王曉宇母丹滿楊馬藝華楊桐曹亞利賀朝美語陳威廷王麗媛李鵬梅文珂馨倪萍何萍呂彥花王理毛榮李軒文建鳳房玉璽吳錦王嫚巴婷吳世娟楊苑鑫孫曉霞馬紅霞丁琳馬徽張蓉蓉馬佳麗旅游管理廖曉宇王銥浛符琛王磊田開拓余娟王姣王雅楠谷玥李臨悅3030韓坤任曉光季海王曉東王維丹劉景皞王彥王高翔劉芳劉克彭曌王丹唐銀磊李媛媛朱曌李益楊東生李璐馬麗君劉麗工作人員唐樂張啟龍、

簡介：2019年文學院碩士研究生招生復試辦法和實施細則文學院2018年碩士研究生復試將嚴格按照學校研究生院的規(guī)定進行，依照南開大學2019年全日制碩士研究生復試辦法執(zhí)行，組成院長任組長的招生領導小組，負責全院的復試工作。一、復試基本要求1、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法，符合我校及學院復試基本分數(shù)要求的考生。2、復試全面考察學生素質，綜合考生的初試成績和復試成績，將其作為錄取與否的重要依據(jù)。對思想政治素質和品德的考核是重要的考核內容之一，考核不合格者不予錄取。3、原則上實行差額復試。4、擬錄取的考生除推薦免試生外均須參加本次復試，不參加復試或復試不及格不予錄取。5、待全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求公布后，凡是沒有達到全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求的考生，復試無效，不予錄取。二、復試方式和內容1、筆試主要為專業(yè)課測試。統(tǒng)一于3月18日上午進行。請藝術類考生自帶畫圖工具。同等學力考生須加試至少兩門不同于初試科目的本科主干課程。2、面試綜合素質面試以及外語口語、聽力測試。學術型碩士面試時間為3月18日下午，專業(yè)型碩士面試時間為3月19日下午，具體時間地點安排請見2019年南開大學文學院碩士研究生復試具體安排。復試成績滿分為100分，其中筆試成績30分，面試成績70分。面試70分中，外語水平考核占10分。復試成績占總成績的30。三、復試網上確認達到我校及學院復試分數(shù)線的考生須在網上確認。考生復試網上確認時間3月7日1300至3月11日中午1200具體確認網址請留意南開大學研究生招生學歷學位認證書；（3）曾經更改過姓名或身份證號的考生，需提供其戶口本或公安局開具的證明；（4）2019年9月1日前可取得國家承認本科畢業(yè)證書的自學考試、網絡教育、開放教育本科生，需提供自考準考證（自考生）和學生證（網絡教育、開放教育考生）。五、2019年南開大學文學院各專業(yè)碩士招生無接收調劑計劃和破格計劃。復試結束后，學院會將復試結果和擬錄取結果公示在學院網站上，后續(xù)調檔、政審、發(fā)放通知書等相關工作請隨時關注文學院網站最新消息。文學院2019年3月6日

簡介：1南京信息工程大學碩士研究生招生入學考試考試大綱南京信息工程大學碩士研究生招生入學考試考試大綱科目代碼830科目名稱水文學原理第一部分第一部分課程目標與基本要求課程目標與基本要求一、課程目標水文學作為地球物理科學的一個分支，主要研究地球系統(tǒng)中水的存在、分布、運動和循環(huán)變化規(guī)律，水的物理、化學性質，以及水圈與大氣圈、巖石圈和生物圈的相互關系。通過課程學習，可從事水資源的形成、時空分布、開發(fā)利用和保護，水旱災害的形成、預測預報、防治，以及水利工程和其他工程建設的規(guī)劃、設計、施工、管理中的水文水利計算技術的研究和工作。二、基本要求理解水文循環(huán)、流域和水系的概念和物理基礎；掌握降水特性及區(qū)域平均降雨量的計算方法；掌握土壤水運動的原理；掌握下滲、蒸發(fā)等水文現(xiàn)象的物理描述方法；掌握產流、匯流的計算方法；掌握河道洪水演算的方法。第二部分第二部分課程內容與考核目標課程內容與考核目標第一章第一章緒論緒論1了解水的自然屬性和社會屬性。2掌握水文學的定義、研究內容及研究意義。第二章第二章水文循環(huán)水文循環(huán)1了解水的密度、冰點和沸點、傳熱性、表面張力等的奇異特性；2掌握水文循環(huán)的概念、內因和外因；3了解水文循環(huán)的意義；4熟悉地球系統(tǒng)中水的儲量、各種水體的更新速度；5掌握流域水量平衡方程式以及全球水量平衡方程式；6了解全球氣候變化對水文循環(huán)的可能影響。第三章第三章流域和水系流域和水系34掌握下滲與降雨強度的關系及其計算。第七章第七章蒸發(fā)與散發(fā)蒸發(fā)與散發(fā)1了解蒸發(fā)現(xiàn)象及其控制條件；2了解影響水面蒸發(fā)的因素，掌握確定水面蒸發(fā)量的理論方法；3掌握土壤蒸發(fā)過程和規(guī)律；了解影響土壤蒸發(fā)的因素；4了解植物散發(fā)規(guī)律；5掌握流域蒸散發(fā)的計算方法。第八章第八章產流機制產流機制1熟悉包氣帶對降雨的再分配作用；2掌握霍頓（HTON）產流理論和鄧恩（DUNNE）產流理論；3掌握蓄滿產流模式和超滲產流模式的特點。第十章第十章地表水流地表水流1熟悉洪水波的形成及特征；2掌握圣維南方程組，掌握洪水波的類型及其特征；掌握運動波和擴散波的特點；3掌握河段水量平衡方程、河槽調節(jié)作用、槽蓄方程、特征河長；4了解枯水及退水規(guī)律；第十一章第十一章洪水演算洪水演算1掌握線性擴散波演算、線性運動波演算方法；2掌握線性特征河長連續(xù)演算方法；第十二章第十二章流域產流流域產流1熟悉從五個方面進行流域產流特征分析；2掌握產流面積變化的現(xiàn)象及原因；3掌握蓄滿產流總徑流量的計算方法；徑流成分劃分的方法；4掌握超滲產流徑流量的計算方法；5熟悉降雨徑流相關圖。第十三章第十三章流域匯流流域匯流1熟悉流域匯流的物理過程；2掌握流域出口斷面流量過程的推移和坦化原因，了解流域的調蓄作用，

簡介：南華大學南華大學20192019年碩士研究生入學考試年碩士研究生入學考試復試科目復試科目大綱大綱招生學院招生學院招生專業(yè)代碼招生專業(yè)代碼招生專業(yè)名稱招生專業(yè)名稱復試科目及名稱復試科目及名稱語言文學學院050200外國語言文學高級英語一、考試內容一、考試內容（一）英語閱讀理解；（一）英語閱讀理解；（二）漢英互譯；（二）漢英互譯；（三）議論文寫作。（三）議論文寫作。二、考試形式與考試形式與試卷結構試卷結構（一）試卷成績及考試時間（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷內容結構（三）試卷內容結構1客觀題部分2主觀題部分（四）試卷題型結構（四）試卷題型結構1閱讀理解；2漢譯英；3英譯漢；4英語寫作。學位點意見招生單位意見學位點負責人簽字招生單位負責人簽字（蓋章）南華大學南華大學20192019年碩士研究生入學考試年碩士研究生入學考試加試科目加試科目大綱大綱招生學院招生學院招生專業(yè)代碼招生專業(yè)代碼招生專業(yè)名稱招生專業(yè)名稱加試科目名稱加試科目名稱語言文學學院050200外國語言文學高級英語閱讀一、考試內容一、考試內容（一）英語短句閱讀詞匯釋義；（一）英語短句閱讀詞匯釋義；（二）英語短句閱讀詞匯填空；（二）英語短句閱讀詞匯填空；（三）英語短篇閱讀詞匯填空；（三）英語短篇閱讀詞匯填空；（四）英語篇章閱讀理解；（四）英語篇章閱讀理解；（五）英語篇章摘要撰寫。（五）英語篇章摘要撰寫。二、考試形式與考試形式與試卷結構試卷結構（一）試卷成績及考試時間（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷內容結構（三）試卷內容結構1客觀題部分2主觀題部分（四）試卷題型結構（四）試卷題型結構1詞匯釋義；2選詞填空；3短文完形填空；4閱讀簡答；5閱讀理解；6摘要寫作。學位點意見招生單位意見學位點負責人簽字招生單位負責人簽字（蓋章）

簡介：二十、宋代文學1、柳永詞的新變（1）慢詞的發(fā)展和詞調的豐富柳永大力創(chuàng)作慢詞，從根本上改變了唐五代以來詞壇上小令統(tǒng)一天下的格局，使慢詞和小令兩種體式平分秋色，齊頭并進。同時擴大了慢詞篇幅體制，擴充了詞的內容含量，增強了詞的表現(xiàn)能力。在兩宋詞壇上，柳永是創(chuàng)用詞調最多的詞人。在宋代所用八百八十多個詞調中，有一百多調是柳永首創(chuàng)或首次使用。（2）市民情調的表現(xiàn)柳永不僅從音樂體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式，而且從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內涵和審美趣味，即變“雅”為“俗”，著意運用通俗化的語言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調。（3）俚俗語言的運用柳永在詞的語言表達方式上，也進行了大膽的革新。充分運用現(xiàn)實生活中的日常口語和俚語。（4）鋪述和白描柳永在表現(xiàn)方法上也作相應的變革。為適應慢詞長調體式的需要和市民大眾欣賞趣味的需要，創(chuàng)造性地運用了鋪述和白描的手法。（5）羈旅行役之感與抒情的自我化時，以一種全新的人生態(tài)度來對待不幸，把儒家固窮的堅毅精神、老莊輕視有限時空和物質環(huán)境的超越態(tài)度以及禪宗以平常心對待一切變故的觀念有機地結合起來，形成了樂觀曠達的人生態(tài)度。（2）蘇軾的詩詞創(chuàng)作詩在蘇軾的詩中，干預社會現(xiàn)實和思考人生的題材十分突出。蘇軾始終把批判現(xiàn)實作為詩歌的重要主題。而深刻的人生思考使蘇軾對沉浮榮辱持有冷靜、曠達的態(tài)度，在詩歌中有充分的體現(xiàn)。樂觀曠達的精神是詩歌的核心。所以就算在逆境之中，蘇軾的詩作依然無衰頹之病。蘇軾對詩歌藝術技巧的掌握達到了得心應手的純熟境界。能夠超越技巧，作詩絲毫看不出鍛煉之痕。蘇詩“有必達之隱，無難顯之情”，表現(xiàn)能力是驚人的，幾乎沒有不能入詩的題材。蘇軾對詩歌主張兼收并蓄，剛柔相濟，呈現(xiàn)出“清雄”的風格。詞蘇軾突破了詞為“艷科”的傳統(tǒng)格局，提高了詞的文學地位，使詞從音樂的附屬品轉變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體，從根本上改變了詞史的發(fā)展方向。

簡介：九、建安文學1、三曹七子（1）曹操曹操的詩，都是樂府詩，其內容和寫作方法都與漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的精神一脈相承。其中一部分詩反映了漢末戰(zhàn)亂的現(xiàn)實和人民遭受的苦難，這些詩歌，由于反映現(xiàn)實深刻真實，因而被后人稱為“漢末實錄”。曹操的樂府詩較多的描寫他本人的政治主張和統(tǒng)一天下的雄心壯志。觀滄海是我國現(xiàn)存第一首完整的山水詩。（2）曹丕曹丕的詩歌主要分成三類第一類為宴游詩，第二類是抒情言志之作。第三類寫征人思婦的相思離別及思鄉(xiāng)之情，最能體現(xiàn)曹丕詩的水平。燕歌行是我國現(xiàn)存第一首成熟的七言詩，對后代歌行體詩的發(fā)展產生了重大的影響。在詩歌上的新變表現(xiàn)在一是個人情感的抒發(fā)。二是文人化藝術表現(xiàn)手法的使用與藝術風格的形成，這主要表現(xiàn)在語言的工麗和藝術形式的創(chuàng)造上。（3）曹植建安風骨東漢末年，建安詩人直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義精神，真實廣泛地反映社會現(xiàn)實和人民苦難，展示廣闊的時代生活畫面，抒發(fā)作家建功立業(yè)的理想壯志和積極進取精神，也流露出人生短促、壯志難酬的悲涼幽怨情緒。作品意境宏大，筆調明朗，形成雄健深沉、慷慨悲涼的風格。后人把這種建安詩歌的獨特風格稱為“建安風骨”，風指作品的思想內容，骨指作品的藝術形式。代表作家有“三曹”、“七子”、蔡琰等。正始文學正始時期，玄學興起，思想界玄學成為主流，這對魏晉時期的文人及文學都產生了直接而深遠的影響。代表性作家是“竹林七賢”。

簡介：古代文學專業(yè)知識要點整理（一）古代文學專業(yè)知識要點整理（一）一詩經1詩經的編定和體制詩經是我國第一部詩歌總集，原名詩，或稱“詩三百”，共有305篇，全書主要收錄了周初至春秋中葉五百多年間的作品。作者包括了從貴族到平民的社會各個階層的人士，是經過有目的的搜集整理才成書的。詩經包括了公卿列士所獻之詩，采集于各地的民間之詩，以及周王朝樂官保存下來的宗教和宴饗中的樂歌等。詩經按風，雅，頌分為三類。其中風包括十五國風，共160篇，國風是地方土樂。雅指朝廷正樂，分大雅和小雅。共105篇。頌是宗廟祭祀之樂，分“周頌”，“魯頌”，“商頌”，共40篇。詩經中的作品，最初主要用于典禮，諷諫和娛樂，是周代禮樂文化的重要組成部分，是實行教化的重要工具。漢代出現(xiàn)了今文的魯，齊，韓三家詩。魯人毛亨和趙人毛萇的古文“毛詩”晚出，今本詩經就是“毛詩”。2詩經的思想內容詩經中的作品，內容十分廣泛，深刻反映了殷周時期，尤其是西周初至春秋中葉社會生活的各個方面。具體可分為（1）祭祖頌歌和周族史詩保存在大雅和“三頌”中的祭祀詩，大多是以祭祀歌頌祖先為主，或敘述部族發(fā)生發(fā)展的歷史或贊頌先公先王的德業(yè)有其歷史和文學的價值。（2）農事詩經中的作品，不僅在道德觀念和審美情趣上打上了農業(yè)文明的烙印，而且產生了一些直接描寫農業(yè)生產生活和相關的政治宗教活動的農事詩。（3）燕饗詩經中以君臣親朋歡聚宴享為主要內容的燕饗詩，更多的反映了上層社會的歡樂和諧。但不是單純?yōu)榱讼順?，而是有政治目的的，在這些宴飲中，發(fā)揮的是親親之道宗法之義。以文學的形式，表現(xiàn)了周代禮樂文化的一個側面。（4）怨刺詩產生于西周中葉以后，特別是西周末期。主要保存在“二雅”和國風中，揭露言形式形象生動，豐富多彩。四、詩經對古代文學的影響1、詩經主要是一部抒情詩集，至此，我國詩歌沿著詩經開辟的抒情言志的道路前進，抒情詩成為我國詩歌的主要形式。2、詩經表現(xiàn)出的關注現(xiàn)實的熱情、強烈的政治和道德意識、真誠積極的人生態(tài)度，被后人概括為“風雅”精神，直接影響了后世詩人的創(chuàng)作。如屈原、漢樂府詩緣事而發(fā)、建安詩人的慷慨之音等，都是這種精神的直接繼承。后世詩人往往倡導“風雅”精神，來進行文學革新。如陳子昂的詩歌革新主張、李白、白居易等。3、比興在藝術表現(xiàn)手法上為后代作家提供了學習的典范，成為了我國古代詩歌獨有的民族文化傳統(tǒng)。比興的運用，形成了我國古代詩歌蘊藉、韻味無窮的藝術特點。

簡介：天津大學文學院天津大學文學院2019年碩士研究生招生復年碩士研究生招生復試、錄取工作辦法試、錄取工作辦法據(jù)教育部有關招生錄取文件以及天津大學2019年碩士研究生招生復試、錄取工作辦法精神，結合我院今年研究生招生工作的實際情況，現(xiàn)將我院2019年碩士研究生復試、錄取工作安排如下。一、組織領導1、學院組成院級研究生招生工作領導小組，領導小組由學院黨委書記、院長、副院長、黨委副書記組成，負責制定復試工作具體方案并組織實施，指導復試小組進行具體考核工作，同時負責處理招生過程中考生提出的質疑和申訴。2、學院根據(jù)本院各專業(yè)的實際情況，成立若干復試小組，每個小組不少于5人其中研究生指導教師不少于3人，負責實施對考生的考核。二、工作原則1、堅持復試的科學性。采用綜合性、多元化的考察方式和方法，積極探索高層次專業(yè)人才選拔規(guī)律，使拔尖創(chuàng)新人才能夠脫穎而出。已接受推薦免試生的情況為中國語言文學9人（語言學及應用語言學方向8人，中國現(xiàn)當代文學方向1人）、外國語言學及應用語言學5人，翻譯碩士12人。各專業(yè)的統(tǒng)考招生（不包含各類專項計劃）規(guī)模現(xiàn)為中國語言文學專業(yè)6人左右（暫定語言學及應用語言學方向3人、漢語言文字學方向1人、中國古代文學方向1人、中國現(xiàn)當代文學方向1人），外國語言學及應用語言學專業(yè)2人左右，翻譯碩士48人左右。（二）資格審查所有列入復試名單的考生，均須通過碩士招生管理系統(tǒng)網上交費平臺及時繳費，復試費標準為90元。完成繳費后，考生可適時在網上下載打印復試資格審查合格單，并持復試資格審查合格單及準考證、身份證原件、畢業(yè)證原件（應屆本科生持學生證）進行資格審查。參加復試前，考生將加蓋好印戳資格審查現(xiàn)場蓋戳的復試資格審查合格單交學院研究生教務老師審驗。復試后，學院收回復試資格審查合格單，并再次核驗考生身份信息，凡未進行資格審查或資格審查未通過的考生一律不予錄取。學院在組織復試期間收取成績單原件（往屆生若無原件需復印件加蓋檔案所在單位人事部門公章，應屆生加蓋所在學校教務部門公章）。（三）復試內容

簡介：1南京信息工程大學碩士研究生招生入學考試南京信息工程大學碩士研究生招生入學考試考試大綱考試大綱科目代碼840科目名稱英國文學綜合第一部分大綱內容（一）早期和中世紀英國文學（一）早期和中世紀英國文學1目的和要求了解昂格魯撒克遜時代的民族史詩和貝奧武甫的作品特色，了解中世紀詩歌和浪漫傳奇、早期人文主義代表杰弗瑞喬叟和他的作品。2基本內容21盎格魯撒克遜時代（公元4501050年）的通俗詩歌。22盎格魯諾曼時代公元10661350年的文學。23諾曼時代的文學特征浪漫傳奇，歌謠，早期傳奇劇、神秘劇和道德劇。24貝奧伍夫貝奧伍夫的故事起源，貝奧伍夫的故事內容，貝奧伍夫的故事特征。25杰弗瑞喬叟及其作品坎特伯雷故事集作者簡介（包括作者喬叟的生平、作品介紹），喬叟對英國文學的貢獻，喬叟的語言特色，押頭韻和英雄雙韻體的區(qū)別和聯(lián)系，喬叟的坎特伯雷故事集序賞析。（二）文藝復興時代（（二）文藝復興時代（1414世紀世紀1717世紀）世紀）1目的和要求了解文藝復興運動和人文主義思想，了解該時期重要作家的創(chuàng)作思想，藝術特色。2基本內容21文藝復興時期的背景介紹意大利和法國的文藝復興以及有影響的作家（彼特拉克和但丁）彼特拉克PETRARCH和意大利十四行詩，但丁DANTE的神曲“THEDIVINECOMEDY”。22英國的文藝復興以及有影響的作家（1）偉大的戲劇家莎士比亞生平及作品哈姆雷特中“王子的獨白”賞析和“SON18”賞析。（2）散文家弗蘭西斯培根的生平及作品論學習、論婚姻和單身賞析。（3）詩人中的詩人埃德蒙斯賓塞和他的作品仙后賞析。（三）資產階級革命和王朝復辟時代（三）資產階級革命和王朝復辟時代1目的和要求了解十七世紀資產階級革命和王朝復辟時代的主要作家及作品。324浪漫主義小說家歐洲歷史之父斯各特的生平和作品簡介；簡奧斯丁的生平和作品賞析。（六）維多利亞時期英國文學（六）維多利亞時期英國文學1目的和要求了解該時期的主要作家的藝術特色，體會作品的主題。2基本內容21歷史背景與重大事件實利主義法則（UTILITARIANISM）、憲章運動TISTMOVEMENT和憲章文學（TISTLITERATURE）。22查里斯狄更斯生平及作品介紹遠大前程作品賞析（包括小說特點、小說中的象征意義和其對當時社會影響）。23哈代生平和作品介紹德伯家的苔絲作品賞析（包括自然主義家的寫作依據(jù)、寫作風格、寫作特點以及小說主人公的命運分析）。24勃朗特三姐妹生平及作品夏洛特伯朗特的生平和作品簡愛介紹；艾米利伯朗特生平和作品呼嘯山莊介紹；安妮伯朗特的生平和作品安格尼斯格雷介紹。25其他作家作品丁尼生生平及作品；布朗寧生平及作品介紹；馬修阿諾德生平及作品介紹；小說家薩克雷的生平和作品特色；劇作家奧斯卡王爾德的美學思想和理論“藝術為藝術服務”。（七）二十世紀以來的英國文學（七）二十世紀以來的英國文學1目的和要求了解該時期歷史背景和文學特點，基本掌握該時期的小說特點和作品風格。2基本內容21歷史背景及文學特點現(xiàn)代主義、意識流作品、意識流小說、憤怒的青年、荒誕派戲。22二十世紀英國戲劇和戲劇家喬治肖伯納（GEGEBERNARDSHAW）。23二十世紀英國詩歌和詩人TS艾略特。24二十世紀英國小說家意識流女作家弗吉尼亞伍爾夫和她的作品介紹；心理分析作家DH勞倫斯和他的作品介紹；偉大的意識流作家詹姆斯喬伊斯的作品介紹。第二部分說明

簡介：2018南開大學古代文學高分考研備考經驗貼南開大學古代文學高分考研備考經驗貼今天想主要和你們分享一下我的考研感悟和一些小經驗希望學弟學妹們都可以無遠弗屆，奔向南開?！颈Ｑ泻涂佳小渴紫仁窍敫嬖V現(xiàn)在還在猶豫保研還是考研的學弟學妹們，我的辛酸血淚史告訴你們，保研除非有十足的把握，不要輕易抱有希望，當然如果保上了，會少受很多苦，但是往往保的學校不如我們最后拼一把，努力考的學校好，一切選擇在自己，但是千萬別抱著僥幸的心理，最后會竹籃打水一場空。與其希望于學校和學院，不如希望于自己。其次，現(xiàn)在還擔任學生會職務或者社團職務的學弟學妹們，一定要懂得協(xié)調自己的時間，在考研的初試、復試上，學生組織的老師們不會帶給你什么實質的幫助，一切都要看成績，而成績來源于你自己的努力，所以我的建議是一旦全力考研，該稍微放放社團什么的活動了。我大三因為擔任學生會主席，也占用了超級多的時間和精力，導致后面復習起來特別吃力?！具x學校和專業(yè)】考研要確定喜歡的專業(yè)和學校，并且一定要有著強烈的渴望我要考上作為一個特別喜歡歷史和古代文學的人，在最后十二月份感覺自己實在太不想學這個了，因為最后考前大家都會有一個階段懷疑自己、崩潰。所以，如果不是特別喜歡的技巧等。【英語和政治】英語英語個人重點推薦黃皮書和新東方。我本科英語過了六級，但是對于英語的學習一直沒有放松，從去年三四月份開始，我開始學習朱偉的戀練有詞，過了兩遍，后面又跟著學習了詞組背多分。（現(xiàn)在朱偉單飛了）。背單詞軟件可以選擇用扇貝，它是用愛賓浩斯曲線來幫助記憶的。閱讀的話最重要的是做真題，4月背單詞的時候就開始做基礎版的真題了。這時候我都是定20分鐘一篇閱讀，每天一篇，查不認識的單詞，整理到一個本子上。第一遍的時候不明白文章題干的意思很正常。暑假前可以完成兩輪，第二輪對著譯文看英文，搞清楚長難句的層次劃分。暑假期間做05到13年的真題，第一遍還是查單詞、英文對譯文，長難句分析；第二遍自己翻譯文章，對照譯文改，搞懂文章中的短語。9月到10月把05到13真題中的較難的文章拿出來筆譯，然后對著譯文修改，這個過程很費時間，一定要堅持住，按照以往學長學姐們的經驗以及個人經歷，我認為這一步的性價比很高，不僅學了閱讀，而且對翻譯也有幫助。10月到11月做14、15、16年的真題，這個階段是包括完型、新題型、作文一起寫。兩篇一分析。11月到考前一個星期，從05到16年的真題繼續(xù)復習，3天為一個周期做完并分析完一套試卷，這個時候試卷分析得很快，主要看不熟悉的單詞句子，保持手感。另外，近十年的真

簡介：1南京信息工程大學碩士研究生招生入學考試考試大綱南京信息工程大學碩士研究生招生入學考試考試大綱科目代碼846科目名稱文學綜合第一部分大綱內容中國古代文學中國現(xiàn)當代文學文學理論是中國語言文學專業(yè)的基礎課程，考生必須掌握其主要內容。按照教育部關于文學專業(yè)課程設置的要求，結合我校多年來文學教學的實際情況，本大綱要求考生必須掌握以下重點內容一、中國古代文學1、先秦兩漢文學詩經的內容及藝術特色、左傳等先秦敘事散文、孟子莊子等先秦說理散文、屈原與楚辭、漢代詩歌的藝術特征、漢賦的藝術特征、史記漢書的文學成就2、魏晉南北朝唐代文學三曹與建安風骨、正始之音、太康詩風與兩晉詩壇、陶淵明、謝靈運與鮑照、永明體與齊梁詩壇、志怪小說與志人小說、盛唐氣象與盛唐詩人群體、李白和杜甫的詩歌成就、大歷十才子、韓孟詩派與元白詩派、杜牧、李商隱與晚唐詩風、唐傳奇的文學成就、晚唐五代詞3、宋元文學柳永與北宋初詞風、歐陽修的詩文創(chuàng)作、蘇軾的文學創(chuàng)作、黃庭堅與江西詩派的詩歌創(chuàng)作、周邦彥和北宋中后期詞壇、李清照的文學成就、陸游等中興四大詩人、辛棄疾和辛派詞人、姜夔與吳文英、關漢卿的雜劇創(chuàng)作、王實甫和西廂記、白樸和馬致遠的戲曲創(chuàng)作、南戲的興起與琵琶記4、明清文學三國演義與歷史演義的繁榮、水滸傳與英雄傳奇的演化、西游記與神魔小說、“三言”“二拍”與明代短篇小說、湯顯祖與明代傳奇的創(chuàng)作、金瓶梅與世情小說、清代詩文的繁榮與詞學的復興、長生殿、桃花扇和清代戲曲、聊齋志異與清代文言短篇小說、儒林外史的思想意義與敘事藝術、紅樓夢的文學成就二、中國現(xiàn)當代文學1、中國文學現(xiàn)代化的發(fā)生中國文學現(xiàn)代化的開端及文學觀念的變革2、五四文學革命五四文學思潮與論爭、新文學社團流派3、20年代文學37、文學創(chuàng)造的價值追求藝術真實的主要特征、應用文學的倫理與情感問題、美的創(chuàng)造問題8、文學作品的文本層次和文學形象的理想形態(tài)文學作品的文本層次、掌握和應用文學典型、掌握和應用意境、文學意象。9、敘事性作品敘事的概念、特征、構成，敘事內容涉及的故事、結構、行動等概念，敘述話語涉及到的概念文本時間、故事時間、零聚焦敘述、內聚焦敘述、外聚焦敘述，敘述動作涉及到的概念敘述者、作者、聲音、接受者。10、抒情性作品抒情的概念、抒情性作品的結構、抒情角色。11、文學風格文學風格定義和幾種觀念思路、文學風格與文化的關系。12、文學消費與接受的性質文學消費的概念、文學消費的二重性，掌握和應用文學消費與文學的意識形態(tài)性，文學消費與文學接受的關系，文學接受的文化屬性。13、文學接受過程期待視野、接受動機、接受心境的概念，隱含的讀者，填空、對話與興味的概念，還原與異變概念，理解與誤解概念，期待遇挫，共鳴、凈化、領悟、余味等概念。14、文學批評文學批評的概念界定、文學批評的模式。第二部分說明1、基本要求本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內容來確定的。本課程對各考核點的能力要求一般分為三個層次較低要求了解；一般要求理解、熟悉；較高要求掌握、運用。試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是“理解”占30，“掌握”占70。2、分值比例試卷難易度分為易、較易、較難、難四級，每份試卷中四種難易度，試題分數(shù)比例一般為2332。3、題型分布試題主要題型有名詞解釋（30分）、簡答題（40分）、論述題（80分），共三種類型，總分150分。題型舉例（1）名詞解釋朦朧詩（2）簡答題簡答鮑照詩歌的藝術成就。（3）論述題請結合作品論述文學的審美意識形態(tài)屬性的表現(xiàn)。4、其他規(guī)定本課程的命題根據(jù)本大綱規(guī)定的內容來確定?？荚嚪绞綖殚]卷筆試?？荚嚂r間為180分鐘。

簡介：華師文學考研專業(yè)課復習方法一、首先把試卷分布和考試時間說一下，華師的文學是考大綜合，也就是要考中文系的主干課程，即中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學理論、文學批評、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學理論全都考。上午考古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語的大綜合，即文學基礎與與語言的綜合，下午考語言學理論、文學理論、文學批評的綜合，即理論與理論的綜合。二、參考書目古代文學袁行霈的四卷本，高教出版社。現(xiàn)代文學錢理群的三十年。當代文學王慶生的兩卷本，華中師范大學出版社。（個人認為，三十年很有深度，內容也很特別，不是一般書上講作家，列作品，分析作品，而是像論文的形式把作家作品進行了評判，比較有新意，而且編者眼光比較獨特，評論也比較到位，尤其是對魯迅的評論很是精彩。但是這本書脈絡不太清晰，有點亂，大家可以結合朱棟霖的文學史兩冊來看，是高教出的，一卷現(xiàn)代，一卷當代。華師出的當代文學史是95年左右出的，觀點已經太陳舊了，而且這兩本書政治意識很濃，很多地方都沒興趣看，所以建議看王慶生老師出的高教版的中國當代文學史，相對還不錯，再看一下洪子誠出的主要有三大題。第一大題是名詞解釋，共30分，有六道題，每道5分，其中古漢與現(xiàn)漢考3道，現(xiàn)當代考1道，古代考1道，外國不考，所以就不必在外國文學的名詞解釋上費工夫。第二大題是簡答題，共60分，有五道題，大概是現(xiàn)漢1道，15分，古漢一道，15分（記不清了，你們看真題會發(fā)現(xiàn)分值分布的），現(xiàn)當代1道，10分，古代1道，外國一道，10分。第三大題是論述題，共60分，有三道題，古代1道，20分，現(xiàn)當代1道，20分，外國1道，20分?？傊?，外國一共占30分，現(xiàn)當代35分，古代40分，現(xiàn)漢加古漢一共45分，所以復習的時候要有所側重，哪個分值高，就重點復習，學會抓主要矛盾，不可眉毛胡子一把抓。但是不要以為外國文學不用看，也得看，畢竟是30分呢，我的意思是相對古代、現(xiàn)漢與古漢來說，可以少下點功夫，但要保證對外國文學比較熟悉。那么語言學理論與文學理論也可照以上的步驟去分析，你們可以去分析一下，總之語言學理論占45分，文學理論與文學批評占105分，孰輕孰重，希望大家看得明白。注意，文學批評是12年大綜合以后新加的書，這本書原來是只給考文藝學的考生看的，但是出題的話并不是出文學評論，還是在論述題里出。比如12年考了滄浪詩話的主要觀點，20分，很多人都懵了，但是其要點在華師出的文學批評導論（應該是這本書，大家再去考研網上看看書目）上就有，是胡亞敏主編的。13年就沒有考批評的內容，考的都是文學理論的內容，所以大家還是斟酌著看批評這本書，最好看一下，把上面的什么社會歷史批評、精神分析批評、印象主義批評等幾個重

簡介：華南師范大學2019碩士研究生復試及擬錄取情況匯總表008|文學院蓋章制表日期20190416學院復試領導小組組長簽名本頁打印人，第頁頁，共序號考生編號姓名考試方式志愿類別專項計劃初試成績復試成績最終成績是否擬錄取擬錄取專業(yè)學習方式錄取類別備注1105749000009110張婷全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃406878845是010106美學全日制非定向就業(yè)2105749000009111劉雅嫻全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃378842799是010106美學全日制非定向就業(yè)3105749000009100劉雅倩全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃379834796是010106美學全日制非定向就業(yè)4105749000009092聶安慧全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃3877957845是010106美學全日制非定向就業(yè)5105749000009116張澤珠全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃3667997655是010106美學全日制非定向就業(yè)6105749000009101冉秋紅全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃367720727是010106美學全日制非定向就業(yè)7105749000009091何嬌全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃3896737255否010106美學全日制8105749105740069劉哲推薦免試非專項計劃8626是040102課程與教學論全日制非定向9105749105740070盧碧筠推薦免試非專項計劃8432是040102課程與教學論全日制非定向10105749105740065張翠森推薦免試非專項計劃840是040102課程與教學論全日制非定向11105749105740071方婉瑩推薦免試非專項計劃8374是040102課程與教學論全日制非定向12105749105740068王晴推薦免試非專項計劃8252是040102課程與教學論全日制非定向13105749105740066曾茜雅推薦免試非專項計劃8228是040102課程與教學論全日制非定向14105749105740072謝曼推薦免試非專項計劃8202是040102課程與教學論全日制非定向15105749105740067張琪推薦免試非專項計劃817是040102課程與教學論全日制非定向16105749105740076鄧詩懿推薦免試非專項計劃8574是045103學科教學（語文）全日制非定向17105749105740073伍宇平推薦免試非專項計劃8202是045103學科教學（語文）全日制非定向18105749105740075伍麗燕推薦免試非專項計劃8194是045103學科教學（語文）全日制非定向19105749105740074鄭淑如推薦免試非專項計劃800是045103學科教學（語文）全日制非定向20105749000014316徐威全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃412888856是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)21105749000014158歐陽雨鑫全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃416870851是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)22105749000014248趙玲全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃417867851是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)23105749000014766鄭曉慧全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃391918850是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)24105749000014090王媛婷全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃403890848是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)25105749000014201朱小語全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃397902848是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)26105749000015068張嘉蓉全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃404885846是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)27105749000014092曾銀全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃410866843是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)28105749000014281傅詩怡全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃406870841是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)29105749000014853李楚楚全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃396890841是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)30105749000014159溫慧嫻全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃412856840是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)ADMINISTRAT2019041606310230ADMINISTRAT201904160631081ADMINISTRAT2019041606313211華南師范大學2019碩士研究生復試及擬錄取情況匯總表008|文學院蓋章制表日期20190416學院復試領導小組組長簽名本頁打印人，第頁頁，共序號考生編號姓名考試方式志愿類別專項計劃初試成績復試成績最終成績是否擬錄取擬錄取專業(yè)學習方式錄取類別備注61105749000014702劉丹霞全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃376886819是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)62105749000014884林于媚全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃389860819是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)63105749000015134韋高良全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃384871819是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)64105749000014127夏玲全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃381873818是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)65105749000014326郭舒巖全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃388860818是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)66105749000014667崔曉陽全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃384868818是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)67105749000014880鄧睿全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃377883818是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)68105749000015046蔡珊珊全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃377881818是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)69105749000014043陳青鳳全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃383866816是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)70105749000014244鐘燕玲全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃381869816是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)71105749000014051黃貴深全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃373882814是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)72105749000014300陳袁平全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃392842813是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)73105749000014739仇婉君全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃391842812是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)74105749000015006王細文全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃389845812是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)75105749000015120鄭淑瓊全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃393832809是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)76105749000014052梁燕婷全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃367880807是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)77105749000014210朱靜婷全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃380854807是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)78105749000014234龍琳全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃379852805是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)79105749000014594梁曉云全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃371868805是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)80105749000014540劉美靈全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃374861804是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)81105749000014958胡澤津全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃378851804是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)82105749000015032范敏妍全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃380849804是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)83105749000014466梁瑩瑩全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃367872803是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)84105749000014562林湘雪全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃387830802是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)85105749000014423梁倩全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃377837796是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)86105749000014139廖夢璇全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃378832794是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)87105749000014250舒雅軒全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃373843794是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)88105749000015217李麗全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃370849794是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)89105749000014549郭石洪全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃3728437935是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)90105749000014228李靖怡全國統(tǒng)考第一志愿無專項計劃370844792是045103學科教學（語文）全日制非定向就業(yè)ADMINISTRAT2019041606314430ADMINISTRAT201904160631473ADMINISTRAT2019041606315511ADMINISTRAT20190416063808公費聯(lián)合培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416063820公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416063858公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416063915公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064007公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064022公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064030公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064038公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064042公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064046公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064056公費培養(yǎng)ADMINISTRAT20190416064101公費培養(yǎ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簡介：復旦2003年中國古代與現(xiàn)代文學考研試題考試科目文學基礎一、名詞解釋（30分）比興桐城派新寫實小說川端康成荷馬史詩二、簡答題（50分，1、2題每題15分，3、4題每題10分）1、漢樂府民歌的思想內容與藝術特征是什么2、試以第二十二條軍規(guī)為例，說明“黑色幽默”的特點。3、簡述新青年在“五四”文學革命中的歷史作用。4、象征型文學具有哪些基本特征三、論述題（70分，第一題30分，必做；第二、三、四題選做二題，每題20分）1、什么是期待視野期待視野主要呈現(xiàn)為哪些層次請運用期待視野的相關理論解釋文學接受活動中的某種具體現(xiàn)象。2、試述唐宋古文運動的中心內容與發(fā)展過程。3、試論京派作家的小說創(chuàng)作成就。4、19世紀浪漫主義文學在英國、法國分別有哪些具體表現(xiàn)2003年考試科目作文1、機遇（90分）要求字數(shù)為10001200字，不能用詩歌、小說和劇本撰寫。2、歐陽修有“詩窮而后工”之說，廚川白村稱文學乃“苦悶的象征”。請結合文學實際加以論析。（60分）要求題目自擬；有論點，有論據(jù)，有論證；字數(shù)為8001000字。

簡介：復旦1999年中國古代與現(xiàn)代文學考研試題1、詩經有哪些屬于“史詩”性質的作品試舉兩篇簡述之（10分）2、簡析孔雀東南飛與木蘭辭的藝術風格（10分）3、試分析六朝志人小說對唐傳記的影響（15分）4、試分析水滸傳人物形象塑造（15分）5、談談您對魯迅狂人日記的理解（15分）6、“五四”新文學運動怎樣對待中國傳統(tǒng)文學的（15分）7、試述您對胡風文學觀念的理解（20分）復旦1999年中國古代與現(xiàn)代文學考研試題1、詩經有哪些屬于“史詩”性質的作品試舉兩篇簡述之（10分）2、簡析孔雀東南飛與木蘭辭的藝術風格（10分）3、試分析六朝志人小說對唐傳記的影響（15分）4、試分析水滸傳人物形象塑造（15分）5、談談您對魯迅狂人日記的理解（15分）6、“五四”新文學運動怎樣對待中國傳統(tǒng)文學的（15分）7、試述您對胡風文學觀念的理解（20分）