簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答平臺(tái)的四種科學(xué)傳播網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答平臺(tái)的四種科學(xué)傳播模式模式研究研究劉夢(mèng)黎劉夢(mèng)黎專業(yè)學(xué)位碩士劉夢(mèng)黎網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答平臺(tái)的四種科學(xué)傳播模式研究2014專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位碩士學(xué)位論文分類號(hào)G2062密級(jí)公開(kāi)UDC專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答平臺(tái)的四種科學(xué)傳播網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答平臺(tái)的四種科學(xué)傳播模式研究模式研究劉夢(mèng)黎專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱新聞與傳播碩士指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李湛軍岳曉華論文答辯日期論文答辯日期2014年5月26日學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期2014年6月30日答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)主席劉伯賢

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多新形勢(shì)下干部考核評(píng)價(jià)科學(xué)化研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)TP391論文編號(hào)102871013B002學(xué)科分類號(hào)080202博士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀視野下的法制環(huán)境構(gòu)建研究以我國(guó)民用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)法制為例研究生姓名莊浩剛學(xué)科、專業(yè)馬克思主義基本原理研究方向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與法制指導(dǎo)教師李乾貴教授南京航空航天大學(xué)研究生院人文學(xué)院二Ｏ一四年三月

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者么Q氐豇、簽字日期2015年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。、學(xué)位論文作者簽名IQ氐U導(dǎo)師簽名簽字日期2OL5年月日簽字日期2015年月日西南大學(xué)碩士學(xué)位論文1軟科幻電影的科技觀43二科幻電影與STS教育461科幻電影與科學(xué)462科幻電影與技術(shù)473科幻電影與社會(huì)47四、研究的結(jié)論與不足48一本研究的結(jié)論48二本研究的不足之處48參考文獻(xiàn)51附錄55附錄一科幻電影觀影現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷一55附錄二科幻電影觀影現(xiàn)狀訪談提綱55附錄三真實(shí)與虛幻科學(xué)的圖片56致謝58

簡(jiǎn)介：揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文初中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)方法教育研究姓名王禮祥申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論（化學(xué)）指導(dǎo)教師呂琳200405012揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHESCIENTIFICMETHODISTHECORRECTMODEOFTHINKINGANDBEHAVIORWAYTHATPEOPLESUMMARIZEINTHEPRACTICEACTIVITYOFDISCOVERINGANDTRANSFORMINGTHEOBJECTIVEWORLD，ANDISTHEWAYANDMEANSTHATAREADOPTEDINTHECOURSEOFSCIENTIFICRESEARCHTEACHIRLGOFTHESCIENTIFICMETHODREQUIRESGUIDINGTHEPERSONTOEXPERIENCETHEFUNCTIONOFTHESCIENTIFICMETHODINSTUDYANDRESEARCHTHROUGHTHEPROPEREDUCATIONWAYGRASPINGANDUSINGSCIENTIFICMETHODTOSOLVEPROBLEMINORDERTOGETTHEPROMOTIONOFKNOWLEDGESTUDY，IMPROVEMENTOFABILITYANDACCOMPLISHMENTOFTHEOVERALLSCIENTIFICACCOMPLISHMENTASTHEIMPORTANTPARTOFSCIENTIFICACCOMPLISHMENT，THEEDUCATIONOFTHESCIENTIFICMETHODISTHEIMPORTANTWAYTOTRAINSTUDENT’STHELEARNINGABILITYOFALLTHELIFE，THEREQUIREMENTSOFTHEDEVELOPMENTOFTHEFUTUREFORTHESTUDENTS，INTHISPAPER，THEACHIEVEMENTANDPROBLEMSOFTHECHEMICALSCIENTIFICMETHODOFJUNIORMIDDLESCHOOLOFOURCOUNTRYSINCETHEFOUNDATIONOFTHESTATEISSUMMARIZEDINTHISTEXTTHETHEORETICALANDPRACTICALMEANINGOFSCIENTIFICMETHODEDUCATIONISELABORATEDWITHTHEVIEWSOFSYSTEM，THEEXACTSCIENTIFICMETHODSINCHEMICALTEACHINGINJUNIORSCHOOLAREPROPOSED；THENONTHEBASISOFPROBINGINTOTHEFACTSAFFECTINGTHESTUDYOFSCIENTIFICMETHODTHROUGHTHEMETHODOFPROBLEMSOLVING，OBSERVATIONANDTHOUGHTSTELLING，THEPHASEDPRINCIPLES，PERMEATEANDREFINEPRINCIPLE，DEMONSTRATESOFTEACHINGPRINCIPLEANDPRINCIPLEOFMERGINGNATUREAREPRESENTEDTHETACTICSOFJUDGMENTSOFTHEFACTOROFSCIENTIFICMETHODINTHECHEMICALTEXTBOOK，EXPERIENCINGOFTHEUSEOFTHEPROCEDUREOFTHESCIENTIFICMETHODRESOLVESANDSYNTHESIZEOFTHEOBJECTIVEOFSCIENTIFICMETHOD，DRILLINGANDREFININGTHEPROCEDUREOFTHEMETHODFROMTHETEACHINGCOURSEAREPRESENTEDFOLLOWEDWITHEXPERIMENTALRESEARCHCONCLUSIONSOFTHERESEARCHAREASFOLLOWS1ITISACOMMONTRENDFOREVERYCOUNTRYTOEXERTEMPHASISONTHESCIENTIFICMETHODEDUCATIONINSCIENCECOURSEREFORMINTHEMIDDLESCHOOLF21UNDERTHEBACKGROUNDSOFTHEBASICEDUCATIONCOURSEREFORM，THESCIENTIFICMETHODEDUCAFIONINCHEMICALTEACHINGINCHINAHASBEENPAIDMUCHATTENTION，BUTITISSTILLCRYINGFORFURTHERRESEARCHF31INTHEFORMERCHEMICALTEXTBOOKINMIDDLESCHOOL，THESCIENTIFICMETHODISINFILTRATEDWITHNOREQUIREMENTOF‘TELLINGHOW”

簡(jiǎn)介：摘要科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀不僅強(qiáng)調(diào)了社會(huì)發(fā)展的根本目的是發(fā)展生產(chǎn)力，而且還要不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。新農(nóng)村建設(shè)是徹底解決“三農(nóng)”問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)、新理念、新政策、新舉措，只有按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，它才能真正成為民生工程、民心工程，而不是僅僅流于表面形式的面子工程、政績(jī)工程。因此，安徽在開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”20字方針，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民主動(dòng)參與的積極性，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。本論文基于問(wèn)卷和訪談等實(shí)地調(diào)查的方法對(duì)安徽霍邱美好鄉(xiāng)村建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)價(jià)，分析了當(dāng)前美好鄉(xiāng)村建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出了相應(yīng)的思路與對(duì)策。安徽霍邱是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣、農(nóng)業(yè)大縣，自然資源豐富，同時(shí)礦產(chǎn)資源也有相當(dāng)?shù)馁A量，但是經(jīng)濟(jì)一直處于停滯狀態(tài)，要徹底改變農(nóng)村落后的生產(chǎn)生活條件,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式和生活方式的現(xiàn)代化，必須要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,通過(guò)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的努力，讓美好鄉(xiāng)村建設(shè)的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞科學(xué)發(fā)展觀，美好鄉(xiāng)村建設(shè)，三農(nóng)

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)傳播中的媒介社會(huì)責(zé)任研究以北京科技報(bào)為例姓名張澤琪申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)傳播學(xué)指導(dǎo)教師劉華杰201105ABSTRACTIIABSTRACTTHERAPIDDEVELOPMENTOFSCIENCETECHNOLOGYBRINGSEARTHSHAKINGCHANGESTOHUMANITYNATURESCIENCEPLAYSANIMPTANTROLEWHICHISALSOSLOWLYBECOMINGANEWRESEARCHAREAASAMAJFCEOFSPREADINGSCIENCEMEDIANOTONLYTAKEIMPROVINGTHEAUDIENCESCIENTIFICLITERACYASTHEGOALBUTALSOASSUMESOTHERTASKSBADSCIENCECOMMUNICATIONISRARELYOUTOFBADMOTIVESSOCIALSCIENCETECHNOLOGYISVERYCOMPLEXTODAYSCIENCENEWSHASFEATURESHARDERTOBEREPTEDTHANOTHERNEWSITMAYOCCURWINDAGEINTHEINGTOPICINCLINATIONIT’SEXTREMELYEASYTOMAKEAMISTAKEINCONFIRMINGSCIENTIFICFACTSEVENIFONLYCONSIDERINGRAISINGSCIENTIFICLITERACYMEDIANEEDTOKEEPINHISMINDOFSOCIALRESPONSIBILITYINSCIENCECOMMUNICATIONTHE“BEIJINGSCITECHWEEKLY“REPTEDTHREECASESEXPOSETHETRUTHOF“BLINDFOLDEDTHING“BYASPECIALMANINHEBEIPROVINCEEVALUATIVETOPTENTECHNOLOGYSCAMMINGTHEEVENTBETWEEN“BEIJINGSCITECHWEEKLY“ANOLDTRADITIONALCHINESEMEDICINEINSICHUANPROVINCEHERETAKESTHESESEVERALTYPICALEVENTSASEXAMPLESTODISCUSSTHEMEDIASRESPONSIBILITYASAFIRSTTECHNOLOGYNEWSPAPERTAKINGLEADTOTHEMARKET“BEIJINGSCITECHWEEKLY“ISWIDELYPOPULARHAVEREPRESENTATIVEROLEWITHDISTINCTIVELIVELYSTYLEWHENTHETHREECASEANALYSISWEFOUNDTHATONLYSCIENTISMTENDENCYISSEVERETECHNOLOGYJOURNALISTSCIENTIFICS’QUALITYISUNBALANCETHESEFACTSOTHERSUBJECTIVECONDITIONSMUTUALCOOPERATELEADSTOMEDIATECHNOLOGYREPTQUALITYPEDMISLEADINGITAPPEARSTHATMEDIAISLACKOFSOCIALRESPONSIBILITYTHESTUDYPUTSFWARDSPECIFICIMPROVEMENTOPINIONAIMINGATTHEEXISTINGPROBLEMSFEXAMPLEENHANCINGTECHNICALJOURNALISTICSCIENTIFICS’LITERACYIMPROVINGMEDIA’SUNDERSTINGOFSCIENTIFICFACTSSOCIALLYCONSTRUCTEDNATUREDESALTINGONLYSCIENTISMETCKEYWDSSCIENCECOMMUNICATION“BEIJINGSCITECHWEEKLY“SOCIALRESPONSIBILITYCOMMUNICATIONEFFECTS

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10255學(xué)號(hào)2101441STUDIESONPHRASEOLOGICALFEATURESOFTHECONCLUSIONSINTHETEXTILESCIENCEACADEMICARTICLES紡織科學(xué)學(xué)術(shù)論文結(jié)論的短語(yǔ)學(xué)特征研究ATHESISSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESOFDONGHUAUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIRMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSRUANFENGYINGUNDERTHESUPERⅥSOROFZHAOⅪAOLINDECEMBER2012東華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)YIIIIIIIL2ILLH2311117M9IINLL4BLLIIL。IIILIL4IIIII學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)東華大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密口本學(xué)位論文屬于不保密學(xué)位論文作者簽名魄日期％哆年加F恫解密后適用本版權(quán)書(shū)。纛猁B同期為F；年F月FJ同L

簡(jiǎn)介：編號(hào)Y79781‘犰街砷籠戈爹碩士學(xué)位論文題目初中生生物科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究所在院系化學(xué)與生命科學(xué)院專業(yè)名稱；課程與教學(xué)論生物指導(dǎo)教師史立平教授研究生王格●完成時(shí)間2005年9月T沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制ASTUDYABOUTTHECURRENTSITUATIONOFSCIENTIFICLITERACYINBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSENGLISHABSTRACTSCIENTITICLITERACYEDUCATIONHASBECOMETHEKERNELANDFOCUSOFEDUCARLONALTRANSFORMINTHENEWCENTURYTHEKEYPOINTOFREALIZINGBIOLOGYTEACHINGTARGETISHOWTOUNDERSTANDANDEXPLORETHEFORMATIONOFSCIENTIFICLITERACYINBIOLOGYTEACHINGTHISARTICLEWENTOVERTHEBACKGROUNDINFORMATIONANDDEVELOPMENTPROCESSOFSCIEMIFICLITERACYINANDOUTOFCHINA，THENMADEASTUDYABOUTTHETHEORETICALBASEFORSCIENTIFICLITERACYBASEDONWHICHASURVEYABOUTTHECURRENTSCIENTIFICLITERACYLEVELINBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSINSHENYANGWASCARRIEDOUTAFTERANALYZINGANDTAKINGTHELOCALREALITYINTOCONSIDERATIONCAREFULLYFULLYAWAREOFTHESTUDENTS’DEVELOPMENTALNEEDS，LOOKINGUPTOANDSARISLYINGTHEINDIVIDUALDIFFERENCESAMONGSTUDENTS，WECARRIEDOUTARESEARCHABOUTTHESCIENTIFICLITERACYINBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSTHEMAINLYMETHODSEMPLOYEDINTHISRESEARCHARESURVEYANDINVESTIGATION，MATERIALSEARCHINGACTIONSTUDY；MULTIDATACOLLECTINGANDANALYSISANDSOONTHEQUESTIONNAIREABOUTTHESCIENTIFICLITERACYIILBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSWASWORKEDOUTBYREFERRINGTOTHEINTERNATIONALSCIENTIFICLITERACYQUESTIONNAIRE，ANDTHENASAMPLERESEARCHWASCARRIEDOUTON900STUDENTSIN9；UNIORMIDDLESCHOOLSINSHENYANGWITHMYINVOLVEMENTINPERSONAFTERTHECOLLECTINGANDANALYZINGOFTHERESULTS，ITSHOWEDTHATTHEREISGREATPROGRESSANDCONSIDERABLEDEVELOPMENTBUTTHERESTILLARESOMEPROBLEMS1TOSOMEDEGREETHETRADITIONALBIOLOGYEDUCATIONHOLDSUPTHESTUDENTS’BETTERDEVELOPMENTOFSCIENTIFICLITERACY2THESTRUCTUREOFSCIENCEOFBIOLOGYISUNREASONABLE，WHICHMAKESTHESTUDENTS’UNDERSTANDINGTOBIOLOGYSPLIT。0THEEDUCATIONALENVIRONMENTFORSCIENCEOFBIOLOGYISUNITARY，WHICHLIMITEDTHESTUDENTS’WAYSOFINFORMATIONOBTAININGANDMAYCAUSETHELOSSOFINTERESTS4ALARGENUMBEROFTHESTUDENTSLACKTHEPERCEIVINGCONCEPTIONOFCOMPREHENSIVEKNOWLEDGEABOUTBIOLOGYSPLITTHEHARMONIOUSRELATIONSHIPBETWEENBIOLOGYANDHUMANITYWHICHGIVESRISETOTHEIRVAGUEPICTUREABOUTTHE

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）微信在高?；@球選項(xiàng)課中輔助教學(xué)的應(yīng)用研究以鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校為例STUDYOFTHEAPPLICATIONOFWECHATUSEDASAAIDEDINSTRUCTIONINBASKETBALLELECTIVECOURSEINCOLLEGESTAKEZHENJIANGCOLLEGEASANEXAMPLE研究生姓名畢磊指導(dǎo)教師姓名王國(guó)祥專業(yè)名稱體育教學(xué)研究方向籃球教學(xué)所在院部體育學(xué)院論文提交日期2017年11月

簡(jiǎn)介：新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)廉政文化建設(shè)科學(xué)化新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)廉政文化建設(shè)科學(xué)化研究研究趙超穎趙超穎二○二○一四一四年六月碩士學(xué)位碩士學(xué)位論文碩士趙超穎新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)廉政文化建設(shè)科學(xué)化研究2014廣西大學(xué)學(xué)位論文廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說(shuō)明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于□保密，在年解密后適用授權(quán)。□不保密。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導(dǎo)教師簽名日期作者聯(lián)系電話電子郵箱

簡(jiǎn)介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義作者姓名郝博指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會(huì)科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究所學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義作者姓名郝博指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會(huì)科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究所學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡(jiǎn)介：摘要中文摘要本文論述的是黨的建設(shè)科學(xué)發(fā)展問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展總是同黨的建設(shè)緊密聯(lián)系在一起的。如同中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)要科學(xué)發(fā)展一樣，黨的建設(shè)也必須科學(xué)發(fā)展。在新時(shí)期新階段，在現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的背景下，黨的建設(shè)如何科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題便顯得愈加重要了。本文即是以黨的建設(shè)科學(xué)發(fā)展為研究主題，通過(guò)分析科學(xué)發(fā)展觀與黨的建設(shè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，界定黨的建設(shè)科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，根據(jù)當(dāng)前黨的建設(shè)科學(xué)發(fā)展面臨的諸多問(wèn)題，分別從黨的五大建設(shè)，即黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的科學(xué)發(fā)展問(wèn)題，五大建設(shè)的相互協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題以及黨的建設(shè)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等外部建設(shè)的關(guān)系三個(gè)層次來(lái)闡述黨的建設(shè)的科學(xué)發(fā)展問(wèn)題，并根據(jù)新的形勢(shì)對(duì)黨的建設(shè)所提出的新要求，迸一步闡述了堅(jiān)持以“三個(gè)以“作為推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)發(fā)展的路徑。關(guān)鍵詞黨的建設(shè)，科學(xué)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀T’’≈●_L心，”。ABSTRACTTHISARTICLEDISCUSSESTHESCIENTIFICDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGTHECPCISTHELEADINGCAUSEOFSOCIALISMWITHCHILL岱ECHARACTERISTICS，THECOREOFTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIALISTCAUSEWITHCHINESECHARACTERISTICS，THECONSTRUCTIONOFTHEPARTYISALWAYSCLOSELYLINKEDASTHECAUSEOFSOCIALISMWITHCHIN錙ECHARACTERISTICS嬲TOTHESCIENTIFICDEVELOPMENT，PARTYBUILDINGMUSTALSOBESCIENTIFICDEVELOPMENTINTHENEWERAALLASPECTSOFTHEMODERNIZATIONDRIVETOIMPLEMENTTHESCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTINTHECONTEXTOFHOWTHESCIENTIFICDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGPROBLEMAPPEARSTOBEEVENMOREIMPORTANTTHISARTICLEISBASEDONTHEDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGSCIENCERESEARCHTOPICS，THROUGHTHEANALYSISOFTHESCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTANDTHECONSTRUCTIONOFTHERELATIONSHIPBETWEENSCIENTIFICDEVELOPMENT，SCIENTIFICDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGASDEFINEDINTHECONTENTRESPECTIVELYPARTYBUILDINGACCORDINGTOTHECURRENTPROBLEMSFACINGTHESCIENTIFICDEVELOPMENTFROMTHECONSTRUCTIONOFTHEVARIOUSELEMENTSOFTHEPARTYTHEPART，SIDEOLOGICAL，ORGANIZATIONALCONSTRUCTIONSTYLE，SYSTEMCONSTRUCTIONANDBUILDINGANTICORRUPTIONCOORDINATIONBETWEENTHEFIVEBUILDINGDEVELOPMENTANDPARTYBUILDINGWITLLECONOMICCONSTRUCTIONPOLITICALCONSTRUCTIONCULTURALANDSOCIALCONSTRUCTIONANDOTHERASPECTSOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHEEXTERNALCONSTRUCTIONTOELABORATEHOWTOPROMOTEPARTYBUILDINGSCIENTIFICDEVELOPMENTANDINACCORDANCEWI廿LTHECONSTRUCTIONOFTHENEWSITUATIONOFTHEPARTYSNEWANDFURTHORELABORATEDADHERETOTHE”SCIENTIFICTHEORYTOGUIDETHEPARTYBUILDINGSCIENTIFICSYSTEMTOPROTECTTHEPARTYBUILDINGTHESCIENTIFICMETHODTOPROMOTEPARTYBUILDINGASAGUIDE，TOADVANCEPARTYBUILDINGSCIENTIFICDEVELOPMENTKEYWORDSPARTYBUILDING，SCIENTIFICDEVELOPMENT，SCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTM吣5洲5M5帆8Ⅲ9㈣9訓(xùn)叭●洲Y

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10285學(xué)號(hào)Z2013420244SOOCHOWUNIVERSITY科學(xué)實(shí)踐理念下綜合理科主題式活動(dòng)的研究ASTUDYONINTEGRATESCIENCEWITHTHEMEBASEDACTIVITIESUNDERTHEIDEAOFSCIENCEPRACTICE研究生姓名指導(dǎo)教師姓名專業(yè)名稱研究方向所在院部論文提交日期劉天飛王偉群課程與教學(xué)論化學(xué)教育材料與化學(xué)化工學(xué)部2016年5月

簡(jiǎn)介：Y。9圣S髓熏分類號(hào)UD’E、＼0、編號(hào)L。|『。。1LN，R警，啦～論’，交I，“，，≯’≯一，，J‘?！埚熙柑勤w垂囊睜中文觶生綜合毹力培養(yǎng)研究THERESEARCHONTRAINING嘶REHENSLVEAB|一III。ITYOFL。IBERA，I，ARTSTS、TUDERNTIRLSENJIORGEOGR毒P時(shí)TEAOHING。郭一碗挎，。一。措導(dǎo)教舟姓名_；_蔣梅鑫教授。IJ睪禱學(xué)位級(jí)別碩一士’’?！撐奶峤蝗掌?00599月?！疛學(xué)位授予單位和豫期，譬蠼蓉員會(huì)主席督閱人，。、江西師范大學(xué)地理與環(huán)境擎糍，青業(yè)名稱地理教育J答辯日期2005年L2廳一一囂’一2005年月日二OO五年九月ABSTRACT～ANAMERICANEXPERTSAID“INTHEFUTURE，ANILLITERATEPERSONISNOTTHEONEWHOCAN’TRECOGNIZEWORDSBUTTHEONEWHOCAN’TLEARN’’WHILETHECOMPREHENSIONOFGEOGRAPHYSUBJECTANDTHECOMPLEXMAPSAREINCONTRADICTIONTOTHEMECHANICALMEMORIZINGAMONGLIBERALARTS’STUDENTS，WHICHBLOCKSTHEEFFECTIVESENIORGEOGRAPHYTEACHINGTRAININGTHECOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSISTHEBESTWAYTOSOLVETHISPROBLEMTHEGEOGRAPHYSUBJECTSTANDARDALSOEMPHASIZESTHATONEOFTHEGEOGRAPHYTEACHINGAIMSISTOLETTHESTUDENTSGRASPTHENECESSARYBASICGEOGRAPHYKNOWLEDGE，TRAINTHEIRGEOGRAPHYQUALITYSTRENGTHENTHEIRABILITIESOFGEOGRAPHYLEARNINGANDLIVING，ANDADVOCATELEARNINGBYONESELFANDSTUDYLEARNINGTHESENIORGEOGRAPHYCOURSEISTHEPREPARATIONOFTHEUNIVERSITYEDUCATION，SOTHETRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYTEACHINGSHOULDBETAKENSERIOUSLYTRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYISABASICQUESTIONANDALSOANECESSARYPREPARATIONINFACINGEXAMINATIONREFORMITISALSOONTHEBASISOFTHEDETAILSOFLIBERALARTS’STUDENTS，GRASPSTHECHARACTERISTICSOFGEOGRAPHYSUBJECTANDEMPHASIZESONTRAININGTHEABILITIESOFJUDGINGSPACE，READINGGRAPHS，COMBININGREALITYANDCOMPREHENSIVETHINKINGBYRESEARCHANDCONTRACT，IFOUNDTRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYPLAYSANIMPORTANTPARTINTRAININGSTUDENTS’GEOGRAPHYQUALITYSTRENGTHENINGTHEIRLEARNINGABILITYANDIMPROVINGTHEIRSTUDYACHIEVEMENTSABOUTTHISQUESTION，CHINESESTUDYHASALONGDISTANCEFROMONESABROADINSOMEDEVELOPEDCOUNTRIESTHESTUDYHASACCUMULATEDRICHEXPERIENCE，WHILEOURCOUNTRYONLYSTAYSONTHESTAGEOFDISCUSSINGTHEORIESANDDOINGEXPERIMENTSINASMALLRANGETHISARTICLE，WHICHISBASEDONTHEDATAATHOMEANDABROADANDALSOCOMBINESRELATEDPSYCHOLOGICALTHEORYDISCUSSESTHENECESSITYANDIMPORTANCEOFTRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYDOESRESEARCHOFNOWADAYSCONDITIONSBETWEENTHESTUDYOFLIBERALARTS’STUDENTSANDGEOGRAPHYSUBJECT，ANALYZESTHECHARACTERISTICSOFTHEMANDCONCLUDESTHEFORMERISTHEMOREIMPORTANTATLAST，THEARTICLERAISESSOMEMETHODSOFTRAININGTHEABILITYASWELLBYCOMBININGSENIORGEOGRAPHYTEACHINGFROMTHESIDESOFSOLVINGPROBLEMSANDREVIEWINGSYSTEMSKEYWORDSTHECOMPREHENSIVEABILITYINGEOGRAPHY；LIBERALARTS’STUDENTS；SENIORTEACHING；TRAININGMETHODSII