簡介：藝術字藝術字說課稿說課稿各位老師各位老師大家下午好大家下午好今天我說課的題目是藝術字。本次說課，我將分三個單項對大家進行介紹，它們分別是教材分析，教法學法分析以及教學過程。首先，我將對教材從教學內(nèi)容、教學目標以及重點難點，3個角度來進行分析。這節(jié)課是整個計算機實訓教學WD部分的第4節(jié)內(nèi)容，在前幾節(jié)課學習了如何使用WD輸入短文、如何對文字、段落進行美化以及如何插入圖片的基礎上，我們本節(jié)課的任務是如何用藝術字使WD文檔變得更加生動漂亮。所以這節(jié)課的教學內(nèi)容是為學生全面學習WD和培養(yǎng)計算機操作能力打下了基礎。根據(jù)計算機實訓課的要求、結(jié)合課本教材，我確定本節(jié)教學目標如下。他們分別是知識目標，能力目標和情感目標。使學生掌握插入藝術字的方法，學會調(diào)整藝術字并熟悉藝術字工具欄中按鈕的功能及用法，這將是本節(jié)課所要達到的知識目標。在能力目標方面，將著重培養(yǎng)學生的自主學習能力和對知識的遷移能力，養(yǎng)成良好的學習慣，為他們以后的終身學習打好基礎。情感目標是培養(yǎng)學生審美觀念以及創(chuàng)新意識。這樣的目標設計，立足教學目標多元化，不僅要使學生掌握知識目標，還要使學生在學習過程中發(fā)展各方面的能力目標，體會情感目標。在了解了教學目標以后，讓我們再來看看本課的重點、的教學課件，來講解本節(jié)課的具體實現(xiàn)。1復習舊課，激發(fā)興趣，導入新課用課件展示上堂課學生完成的一份較好的圖文混排的作業(yè)，一方面對其表揚，曾加其自信心和成就感并鼓勵大家通過本堂課的學習作出更好的作品。另方面，借此復習上堂課圖片的插入、移動及大小調(diào)整等操作方法，為接下來的新課講授和第一個任務的提出做鋪墊。然后再展示一份在剛剛學生作業(yè)的基礎上，用藝術字將其標題做部分改動的WD作品。前后兩個作品同時呈現(xiàn)在同學面前，從視覺上給學生沖擊，讓學生直觀感受到藝術字的美，利用學生對美好事物的向往，激發(fā)了學生學習藝術字的興趣，學習變被動為主動。教師此時點明本節(jié)課的課題。在成功引入課題過后，進入二講述新課知識點一藝術字的插入。我用課件打開第一個任務，這個任務是在上堂課作業(yè)的基礎上插入藝術字并調(diào)整好它的大小位置。老師首先用課件演示藝術字插入的操作步驟、、、、、、再大家清楚操作步驟后，老師引導學生通過觀察，將上堂課學習的圖片插入方法與藝術字的進行類比，發(fā)現(xiàn)他們的相通點，然后請一位同學上臺照圖片的操作方法嘗試地移動并改變藝術字的大小。這時臺上臺下同學容易引起共鳴，大家一起探討，解決問題。通過老師和同學的演示，大家早躍躍欲試。這時，老師要求學生用剛剛所學的藝術字的插入、移動及調(diào)整大小的知識完成課件里的“任務一”。在學生操作計算機的時候，老師在每個機位進行巡視，對學生做個別輔導。（這樣設計的目的是讓學生通過觀察思考，進行知識遷移、動手實踐，自已獲得并鞏固知識，發(fā)揮了學生的主

簡介：第七章表情藝術教學的目的和要求教學的目的和要求通過本章教學，讓學生了解表情藝術的主要種類，理解并掌握表情藝術的審美特征。并欣賞中外表情藝術精品若干。教學重點教學重點欣賞中外表情藝術精品教學難點教學難點通過欣賞中外表情藝術精品理解表情藝術的審美特征。教學方法教學方法采用啟發(fā)式、互動式讓學生成為課堂教學的主體，培養(yǎng)學生獨立思考的能力教具教具多媒體課件教學時數(shù)教學時數(shù)4學時教學內(nèi)容和步驟教學內(nèi)容和步驟第一周（第一周（2學時）學時）第一節(jié)表情藝術的主要種類及審美特征一、表情藝術的主要種類（一）音樂藝術1、音樂是“以聲表情”的藝術，是在時間過程中展示的訴諸聽覺的一門藝術?；臼侄问怯糜薪M織的樂音構(gòu)成有特定精神內(nèi)涵的音響結(jié)構(gòu)形式。2、音樂藝術的基本特征①情感的涌流；②想象的自由；③象征的意味。3、音樂的類型按照使用工具的不同，分為器樂和聲樂兩大類。器樂中又分為管弦樂、銅管樂和打擊樂。按體裁不同，分為獨奏、齊奏、重奏、交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、組曲和獨唱、重唱、合唱、歌劇等。（1）獨奏是由一個人演奏的器樂作品（2）交響曲是充分發(fā)揮各種樂器的功能和表現(xiàn)的大型樂曲（3）協(xié)奏曲是一件或幾件樂器的獨奏與管弦樂隊的演奏相互配合的大型樂曲，一般以獨奏樂器而定名。如鋼琴協(xié)奏曲、小提琴協(xié)奏曲等等。第二周（第二周（2學時）學時）第二節(jié)中外表情藝術精品賞析（一）（音樂藝術）一、欣賞小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺1、樂曲介紹小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺由何占豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當時作者是上海音樂學院的青年學生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤x擇了家喻戶曉的民間故事傳說為題材梁山伯與祝英臺，以越劇音樂為素材，成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標題的小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，BUTTERFLYLOVES（蝴蝶的愛情）。2、美麗傳說這是一個美麗動人的民間傳說故事。員外的女兒英臺在女扮男裝外出讀書的時候，愛上了同窗書生梁山伯。但梁山伯一直蒙在鼓里，不知英臺是女身。當英臺奉父命返家時，梁山伯對祝英臺纏綿的“十八相送”更是一頭霧水。途中，英臺不斷借物比喻，暗示自己是女子，可淳樸的山伯卻始終未解其意。等到梁山伯明白究竟，趕去求親時，英臺父親已把她許配給馬太守的兒子馬文才了。山伯悲憤成病，郁郁而死。英臺被逼出嫁，當轎行山伯墓前，英臺下轎祭墳。忽然間，狂風大作，飛沙走石，雷電交加中山伯墳墓裂開，英臺一躍跳入其內(nèi)。頃刻間，風停雨住，人們只見在朗朗晴空中翩然飛舞著一對形影相隨的美麗的蝴蝶。3、作者介紹何占豪（1933－）浙江人。曾在浙江省越劇團樂隊工作，后入上海音樂學院進修班學習小提琴，探索小提琴作品創(chuàng)作和演奏上的民族風格問題。小提琴協(xié)奏曲梁祝就是這種探索的成果。畢業(yè)后，轉(zhuǎn)入作曲系，隨丁善德學作曲。除梁祝外，越劇孔雀東南飛等，深受廣大群眾的歡迎。陳剛（1935－）上海市人。，1955年進上海音樂學院作曲系學習，從師于丁善德、桑桐和蘇聯(lián)專家，畢業(yè)后留校任教。大四時，與何占豪合作寫了小提琴協(xié)奏曲梁祝。以后又編寫了苗嶺的早晨、我愛祖國的臺灣、陽光照耀著塔什庫爾干等小提琴作品以及其他器樂作品。

簡介：1調(diào)查研究藝術論讀書筆記調(diào)查研究藝術論的作者是楊建國，由陜西人民教育出版社，我讀本書的目的是來自于課題研究，課題組長布置給我的任務就是命制一份問卷，問卷之后寫份調(diào)查報告。平時在自己的教學過程中，根本沒有涉及這方面的知識，兩個問題擺在我的面前，如何去解決，身邊沒有專家的指導，只能向網(wǎng)絡學習，向書本學習。可喜的是課題組長提供給我這本，雖然不能一蹴而就，但是收獲也是不小。【文摘】你對于那個問題不能解決么那么，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧你完完全全調(diào)查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了。毛澤東【我的教育隨想】當在教育教學中遇到問題時，以往我經(jīng)常采用以下幾種方式解決一是回避，對問題給予回避的態(tài)度，繞著問題走，沒有勇于面對問題的氣魄，所以在回避問題的過程中，也丟失了學習和獲得的機會；二是從別人那里獲得解決問題的辦法，這是個走捷徑解決問題的方法，優(yōu)勢是速度快又便捷，但是這種方法沒有自己的感受，缺乏了自主思考問題的過程，沒有自己觀點孕育期中；三是把問題簡單化，只是敷衍問題的表面現(xiàn)象，沒有進行深層次的思索，更談不上創(chuàng)新。而毛澤東講的這句話，擲地有聲，從實際出發(fā)，追蹤問題的來龍去脈，實實在在把握了問題的實質(zhì)。這種方法給我們一個解決問題的方向，以后會在這方面有所探究?！疚恼空{(diào)查研究的指導性原則著眼于解決問題，把調(diào)查研究成果用于指導實踐。【我的教育隨想】目前我們的課堂遇到的現(xiàn)實問題，就是大部分學生不能自主參與課堂活動，3選擇四種方式，一是與名師為友，二是筆耕不輟，三是不斷閱讀，四是不斷反思。我相信效果會有的，而且一定會有的?！鞠旅媸俏易x此書的摘錄下面是我讀此書的摘錄】第一章緒論調(diào)查研究的定義就是人們有目的有意識地通過對社會現(xiàn)象的考察、了解和分析、研究，來認識社會生活的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的一種自覺活動。一、調(diào)查研究的根本任務透過社會現(xiàn)象的主觀目的性、偶然性、復雜性、流動性和模糊性去認識社會的客觀性、必然性、規(guī)律性、確定性和物質(zhì)性，去揭示社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。二、調(diào)查研究的社會功能一）是正確認識社會的根本方法調(diào)查研究的直接目的是了解社會的實際情況，認識社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展的客觀規(guī)律。調(diào)查研究的過程，不僅是了解實際情況的過程，而且是概念和判斷的形成過程，是推理的過程，人們只有在社會實踐的基礎上反復調(diào)查研究，才能逐漸接近客觀實際，逐漸認識客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律性。（二）是有效改造社會的重要條件調(diào)查研究的根本目的是有效地改造社會。要有效地改造社會，就必須正確制定政策和執(zhí)行政策，就必須對社會進行科學的管理。管理就是決策，甚至可以說科學決策是科學管理的核心?？茖W決策的程序包括目標階段信息階段設計階段評估階段選擇階段執(zhí)行階段和反饋階段。在所有階段中，都離不開信息的搜集和處理，都離不開對社會情況的調(diào)查和研究。（三）是培養(yǎng)開拓型人才的基本途徑社會調(diào)查不僅能促進對客觀世界的改造，而且有利于改造人們的主觀世界，為革命和建設事業(yè)培養(yǎng)開拓型人才。（四）是進行思想教育的有效方法科學的調(diào)查研究，有利于主觀和客觀相結(jié)合，有利于認識和實踐相統(tǒng)一。（五）是端正學風的基礎一環(huán)

簡介：大學英語大學英語課程教學大綱（本科藝術類及對口專業(yè)）課程教學大綱（本科藝術類及對口專業(yè)）課程編號課程編號1631207163120816312091631210M161001M1610021631207163120816312091631210M161001M161002課程名稱課程名稱大學英語大學英語總學時數(shù)非模塊專業(yè)總學時數(shù)非模塊專業(yè)240240學時學時模塊化專業(yè)總學習負擔模塊化專業(yè)總學習負擔280280學時，課堂理論教學學時，課堂理論教學160160學時學時一、說明部分一、說明部分1課程性質(zhì)本大綱是參照教育部頒發(fā)的大學英語課程教學要求以及參考大學英語教學指南（征求意見稿），并根據(jù)我院的實際情況而制定的，用來指導本院的大學英語教學。大學英語教學是高等教育的重要組成部分，對于促進大學生知識、能力和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。大學英語課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語以外語教學理論為指導，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內(nèi)容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。2教學目標及意義合肥學院是以“地方性、應用型、國際化”為辦學定位的。我校的大學英語教學是幫助學生打下扎實的語言基礎，培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，增強學生的跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學習、生活、社會交往和未來工作中能有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發(fā)展的需要。3教學內(nèi)容及教學要求教學內(nèi)容1視聽說部分主要是“以聽力訓練為導入，以聽說技能交互訓練為過程，以口語表達為目標”，加強了對聽說能力的培養(yǎng)和訓練，注重師生互動和學生間的互動，引導學生從語音模仿、話語訓練到針對個人某個話題表達自己的觀點，逐步提高學生的實際交流能力。2）讀寫部分注重接受技能和產(chǎn)出技能訓練的有機結(jié)合，注意輸入與輸出的關系，注意語言知識與語言交際能力的關系。加強對文章的理解和運用，引導學生提高全面理解整篇文章的能力。在加強綜合理解能力訓練的同時，突出重點詞語的用法訓練，進一步加強和提高學生使用這些基本詞語進行語言表達的能力。3寫作部分是以結(jié)構(gòu)分析和寫作兩者互為依托，相輔相成。先結(jié)合課文進行分析，指出篇章結(jié)構(gòu)的特點，在此基礎上讓學生依據(jù)提綱進行段落寫作。實用寫作培養(yǎng)學生閱讀和模擬套寫在交際環(huán)境下的常用應用文的能力。4課外自主學習部分除課本內(nèi)容之外，還包括繞口令、名言名句誦讀、經(jīng)典演講、原聲電影片段、VOA新聞等等，培養(yǎng)學生學習、體驗、欣賞英語和英美文化的能力。教學要求根據(jù)課程要求和我院藝術系及對口專業(yè)學生的實際情況，藝術系和對口專業(yè)學生的英語水平和能力應低于課程要求中的一般要求，能夠在原有的基礎上有較大提高，要求具體如下1聽力理解能力能聽懂日常簡單的英語談話，能基本聽懂慢速英語節(jié)目，能掌握其中心大意。能運用基本的聽力技巧幫助理解。2口語表達能力能在學習過程中用得體的英語進行簡單的交流，表達比較清楚，語音、語調(diào)基本正確，能就實際涉外交際話題進行交談。能在交談中使用基本的會話策略。4EXERCISES5CAUSEEFFECTWRITINGSKILL6READINGSKILLFINDINGOUTWDMEANING知識要點COMPREHENSIONOFPASSAGEAUSEFULWDSEXPRESSIONSWRITINGSKILLCAUSEEFFECTREADINGSKILLFINDINGOUTWDMEANING三、本章學時數(shù)10PERIODS（課堂講課自主學習，教師自選）UNIT2DEEPCONCERN一、教學要求了解RELATEDINFMATIONABOUTTATTOOPIERCING，ROCKROLL，GENERATIONGAP掌握THEMAINIDEASTRUCTUREOFPASSAGEAUSAGESOFWDSPHRASESEXPRESSIONSLANGUAGEPOINTSGRAMMATICALSTRUCTURESTHEWAYTOWRITEAPARAGRAPHOFSEQUENCEDDEROFEVENTSREADINGSKILLDISTINGUISHINGBETWEENFACTSOPINIONSBYUSINGCONTEXTCLUES二、教學內(nèi)容1WARMINGUPTALKINGABOUTONE’SOWNEXPERIENCEOFTHEPROBLEMGENERATIONGAP2WDSPHRASESEXPRESSIONS3COMPREHENSIONOFPASSAGEA4EXERCISES5SEQUENCEDDEROFEVENTSWRITINGSKILL6READINGSKILLDISTINGUISHINGBETWEENFACTSOPINIONS知識要點COMPREHENSIONOFPASSAGEAUSEFULWDSEXPRESSIONSWRITINGSKILLSEQUENCEDDEROFEVENTSREADINGSKILLDISTINGUISHINGBETWEENFACTSOPINIONS三、本章學時數(shù)10PERIODS（課堂講課自主學習，教師自選）UNIT3AGOODHEARTTOLEANON一、教學要求了解RELATEDINFMATIONABOUTACTIONSTHATGIVEUSANEXAMPLETOFOLLOWINOUROWNLIVES掌握THEMAINIDEASTRUCTUREOFPASSAGEAUSAGESOFWDSPHRASESEXPRESSIONSLANGUAGEPOINTSGRAMMATICALSTRUCTURESTHEWAYTOWRITEAPARAGRAPHOFAGENERALPOINTSUPPTEDBYEXAMPLESREADINGSKILLREADINGFTHEKEYIDEAINASENTENCEBYUSINGCONTEXTCLUES二、教學內(nèi)容1WARMINGUPTALKINGABOUTONE’SMEMYSTYOFAFAMILYMEMBER2WDSPHRASESEXPRESSIONS3COMPREHENSIONOFPASSAGEA4EXERCISES5AGENERALPOINTSUPPTEDBYEXAMPLESWRITINGSKILL6READINGSKILLREADINGFTHEKEYIDEAINASENTENCE知識要點COMPREHENSIONOFPASSAGEAUSEFULWDSEXPRESSIONSWRITINGSKILLAGENERALPOINTSUPPTEDBYEXAMPLESREADINGSKILLREADINGFTHEKEYIDEAINASENTENCE三、本章學時數(shù)10PERIODS（課堂講課自主學習，教師自選）UNIT4HOWTOMAKEAGOODIMPRESSION

簡介：大學英語大學英語課程教學大綱（本科藝術類、對口專業(yè)及專科）課程教學大綱（本科藝術類、對口專業(yè)及?？疲┱n程編號課程編號161100101161100102161100005161100006161100007161100008161100101161100102161100005161100006161100007161100008（舊代碼（舊代碼1631207163120816312091631210M161001M1610021631207163120816312091631210M161001M161002）課程名稱課程名稱大學英語大學英語總學時數(shù)非模塊專業(yè)總學習負擔總學時數(shù)非模塊專業(yè)總學習負擔420420學時，課堂理論教學學時，課堂理論教學210210學時，自主學習學時，自主學習210210學時學時模塊化專業(yè)總學習負擔模塊化專業(yè)總學習負擔280280學時，課堂理論教學學時，課堂理論教學140140學時，自主學習學時，自主學習140140學時學時一、說明部分一、說明部分1課程性質(zhì)本大綱是參照教育部頒發(fā)的大學英語課程教學要求以及參考大學英語教學指南（征求意見稿），并根據(jù)我院的實際情況而制定的，用來指導本院的本科藝術類、對口專業(yè)及專科的大學英語教學。大學英語教學是高等教育的重要組成部分，對于促進大學生知識、能力和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。大學英語課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語以外語教學理論為指導，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內(nèi)容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。2教學目標及意義合肥學院是以“地方性、應用型、國際化”為辦學定位的。我校本科藝術類、對口專業(yè)及?？频拇髮W英語教學是幫助學生打下扎實的語言基礎，培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，增強學生的跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學習、生活、社會交往和未來工作中能有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發(fā)展的需要。3教學內(nèi)容及教學要求教學內(nèi)容1視聽說部分主要是“以聽力訓練為導入，以聽說技能交互訓練為過程，以口語表達為目標”，加強了對聽說能力的培養(yǎng)和訓練，注重師生互動和學生間的互動，引導學生從語音模仿、話語訓練到針對個人某個話題表達自己的觀點，逐步提高學生的實際交流能力。2）讀寫部分注重接受技能和產(chǎn)出技能訓練的有機結(jié)合，注意輸入與輸出的關系，注意語言知識與語言交際能力的關系。加強對文章的理解和運用，引導學生提高全面理解整篇文章的能力。在加強綜合理解能力訓練的同時，通過翻譯、選詞填空等方式突出重點詞語的用法訓練，進一步加強和提高學生使用這些基本詞語進行語言表達的能力。3寫作部分是以結(jié)構(gòu)分析和寫作兩者互為依托，相輔相成。先結(jié)合課文進行分析，指出篇章結(jié)構(gòu)的特點，在此基礎上讓學生依據(jù)提綱進行段落寫作。實用寫作培養(yǎng)學生閱讀和模擬套寫在交際環(huán)境下的常用應用文的能力。4課外自主學習部分除課本內(nèi)容之外，還包括繞口令、名言名句誦讀、經(jīng)典演講、原聲電影片段、VOA新聞等等，培養(yǎng)學生學習、體驗、欣賞英語和英美文化的能力。教學要求根據(jù)課程要求和我院藝術系、對口專業(yè)以及專科學生的實際情況，藝術系、對口專業(yè)以及?？茖W生的英語水平和能力應低于課程要求中的一般要求，能夠在原有的基礎上有較大提高，要求具體如下二、正文部分二、正文部分新視野大學英語讀寫教程第一冊UNIT1LEARNINGAFEIGNLANGUAGE一、教學要求了解RELATEDINFMATIONABOUTLEARNINGENGLISHONLINE掌握THEMAINIDEASTRUCTUREOFPASSAGEAUSAGESOFWDSPHRASESEXPRESSIONSLANGUAGEPOINTSGRAMMATICALSTRUCTURESTHEWAYTOWRITEAPARAGRAPHOFCAUSEEFFECTREADINGSKILLFINDINGOUTWDMEANINGSBYUSINGCONTEXTCLUES二、教學內(nèi)容1WARMINGUPTALKINGABOUTONE’SEXPERIENCEOFLEARNINGENGLISH2WDSPHRASESEXPRESSIONS3COMPREHENSIONOFPASSAGEA4EXERCISES5CAUSEEFFECTWRITINGSKILL6READINGSKILLFINDINGOUTWDMEANING知識要點COMPREHENSIONOFPASSAGEAUSEFULWDSEXPRESSIONSWRITINGSKILLCAUSEEFFECTREADINGSKILLFINDINGOUTWDMEANING三、本章學時數(shù)10PERIODS（課堂講課自主學習，教師自選）UNIT2DEEPCONCERN一、教學要求了解RELATEDINFMATIONABOUTTATTOOPIERCING，ROCKROLL，GENERATIONGAP掌握THEMAINIDEASTRUCTUREOFPASSAGEAUSAGESOFWDSPHRASESEXPRESSIONSLANGUAGEPOINTSGRAMMATICALSTRUCTURESTHEWAYTOWRITEAPARAGRAPHOFSEQUENCEDDEROFEVENTSREADINGSKILLDISTINGUISHINGBETWEENFACTSOPINIONSBYUSINGCONTEXTCLUES二、教學內(nèi)容1WARMINGUPTALKINGABOUTONE’SOWNEXPERIENCEOFTHEPROBLEMGENERATIONGAP2WDSPHRASESEXPRESSIONS3COMPREHENSIONOFPASSAGEA4EXERCISES5SEQUENCEDDEROFEVENTSWRITINGSKILL6READINGSKILLDISTINGUISHINGBETWEENFACTSOPINIONS知識要點COMPREHENSIONOFPASSAGEAUSEFULWDSEXPRESSIONSWRITINGSKILLSEQUENCEDDEROFEVENTSREADINGSKILLDISTINGUISHINGBETWEENFACTSOPINIONS三、本章學時數(shù)10PERIODS（課堂講課自主學習，教師自選）UNIT3AGOODHEARTTOLEANON一、教學要求了解RELATEDINFMATIONABOUTACTIONSTHATGIVEUSANEXAMPLETOFOLLOWINOUROWNLIVES掌握THEMAINIDEASTRUCTUREOFPASSAGEAUSAGESOFWDSPHRASESEXPRESSIONSLANGUAGEPOINTSGRAMMATICALSTRUCTURESTHEWAYTOWRITEAPARAGRAPHOFAGENERALPOINTSUPPTEDBYEXAMPLESREADINGSKILLREADINGFTHEKEYIDEAINASENTENCEBY

簡介：2018年首都師范大學藝術類網(wǎng)上報名操作說明（VER20180108）報名操作咨詢見報名系統(tǒng)中“在線咨詢”招生政策咨詢01068902995招生辦公室網(wǎng)站U首都師范大學招生就業(yè)處2018年1月8日歡迎關注招辦微信2網(wǎng)上報名特別提示網(wǎng)上報名特別提示2018年首都師范大學本科藝術類專業(yè)設置?？嫉脑合岛蛯I(yè)如下美術學院，包含美術學類、設計學類專業(yè)；音樂學院，包含音樂學、錄音藝術、舞蹈學（師范）專業(yè)；初等教育學院，包含美術學（初等教育師范）、音樂學（初等教育師范）專業(yè)。美術學院設北京考點和京外考點、音樂學院和初等教育學院僅在北京設考點。所有選擇北京考點報名所有選擇北京考點報名考試的考生須使用本文中介紹的考試的考生須使用本文中介紹的“藝術升藝術升”系統(tǒng)報名。系統(tǒng)報名。美術學院京外考點不使用本文中介紹的系統(tǒng)報名，美術學院京外考點不使用本文中介紹的系統(tǒng)報名，相關信息見招生簡章相關信息見招生簡章。請考生在報名前先仔細閱讀我校藝術類招生簡章，了解報名考試和招生政策。之后再按本文提示和要求完成網(wǎng)上報名操作。本說明中的截圖及其中的信息僅供參考，具體界面可能因版本升級有所改變。文中涉及到的專業(yè)名稱、文中涉及到的專業(yè)名稱、考點名稱、考試時間等信息，以首都師范大學藝術類招生簡章和實際報名系統(tǒng)顯示的為準?？键c名稱、考試時間等信息，以首都師范大學藝術類招生簡章和實際報名系統(tǒng)顯示的為準。網(wǎng)上報名前的準備網(wǎng)上報名前的準備閱讀招生簡章閱讀招生簡章考生在網(wǎng)上報名前，須先閱讀我校2018年藝術類招生簡章，充分理解并同意簡章中的全部內(nèi)容后再進行網(wǎng)上報名。網(wǎng)上交費的準備工作網(wǎng)上交費的準備工作我校藝術類報名使用支付寶平臺進行網(wǎng)上交費。請考生在報名開始前提前開通支付寶賬戶，確認可用余額可完成我校網(wǎng)上報名所需費用的支付。網(wǎng)上報名操作網(wǎng)上報名操作報名系統(tǒng)簡介報名系統(tǒng)簡介我校2018年藝術類?？急本┛键c使用杭州亦閑信息科技公司“藝術升”系統(tǒng)進行網(wǎng)上報名、網(wǎng)上交費、網(wǎng)上打印準考證。報名系統(tǒng)分為手機APP和電腦“網(wǎng)頁版”?？忌_始報名須先使用藝術升APP或網(wǎng)頁版注冊賬戶。使用APP可完成上傳照片、填報報名信息和網(wǎng)上交費等操作。使用網(wǎng)頁版報名時不能上傳照片，但不影響其他報名步驟和交費。報考我校不需要線上或報考我校不需要線上或現(xiàn)場確認，直接使用網(wǎng)頁版打印準考證，按準考證要求參加考試。沒有照片信息的考生不能打印準考證現(xiàn)場確認，直接使用網(wǎng)頁版打印準考證，按準考證要求參加考試。沒有照片信息的考生不能打印準考證（報考初教院專業(yè)除外）（報考初教院專業(yè)除外），使用網(wǎng)頁版報名的考生可以在交費成功后使用APP上傳照片，或按簡章規(guī)定的時間地點現(xiàn)場照相。具體報名、照相、打印準考證的安排，見我校藝術類招生簡章。

簡介：2017重慶文化藝術職業(yè)學院科研成果申報統(tǒng)計一覽表（學術論文）姓名姓名所屬系部所屬系部發(fā)表時間發(fā)表時間論文名稱論文名稱刊物名稱、刊號刊物名稱、刊號本人排名本人排名鄭薇201711試論新形勢下藝術高職院校學生思想政治教育的內(nèi)容構(gòu)建求知導刊，CN451393N獨著章艷麗201711藝術高職院校應用文寫作課程項目化教學實踐初探西江文藝，CN441045I獨著章艷麗201712試論藝術高職院校大學精神與校園文件建設融合的途徑以重慶文化藝術職業(yè)學院為例卷宗，CN511737G0獨著章艷麗201712藝術高職院校校園文化名片打造初探以重慶文化藝術職業(yè)學院為例求知導刊，CN451393N獨著馮康會201711新升格高職院校青年教師培養(yǎng)機制研究東方教育，CN320034獨著馮康會黨委組織部201712淺析當代大學生黨員純潔性建設東方教育，CN320034獨著吳倩20179學前教育專業(yè)琴法課教學探究中華少年CN115674C獨著吳倩20178從鍵盤樂器演奏基礎教學分析高職藝術教育專業(yè)琴法教學祖國CN115569C獨著吳倩20179淺談高職院校藝術類畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量祖國CN115569C獨著吳倩20171藝術院校學生管理存在的問題及對策重慶藝術教育類大學為例長江叢刊CN421853I獨著吳倩20176關于高職院校學前教育專業(yè)學生藝術教育技能的培養(yǎng)祖國CN115569C獨著朱亞蘭招生處20173多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用求知導刊CN451393N獨著趙濤201709翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職計算機教學中的應用研究當代教育實踐與教學研究ISSN20956711獨著趙濤201711不同類型高校學生評教指標設置的差異性分析教育科學ISSN16715551獨著趙濤201708高校學生評教指標在教學效果維度間的校際分析魅力中國ISSN16730092獨著趙濤201710淺談對幾種圖像加密算法的認識青春歲月ISSN10075070第一趙濤201713高校學生評教指標在教學方法維度間的校級分析戲劇之家ISSN10070125獨著趙濤201711探討最優(yōu)化問題在電路設計分析中的應用工程技術ISSN16715519第一趙濤201711不同類型高校學生評教指標設置的比較研究教育科學ISSN16715551獨著趙濤201705高校學生評教指標在教學內(nèi)容維度間的校級分析讀書文摘ISSN16717724獨著黃芬201710淺談對幾種圖像加密算法的認識青春歲月國際刊號ISSN10075070國內(nèi)刊號CN131035C第二黃芬201711探討最優(yōu)化問題在電路設計分析中的應用工程技術國際刊號ISSN16715519國內(nèi)刊號CN509203TB第二黃芬201712基于三種經(jīng)典圖像加密算法的探討電腦迷國際刊號ISSN1672528X國內(nèi)刊號CN501163TP第二黃芬20171210基于變換步長的車輛壓線聲信號包絡提取算法計算機應用國際刊號ISSN1001908122（通訊作者）李世劍基礎教育部201612藝術類職業(yè)學院學生英語學習動機及策略研究才智CN221357C（備注16年底出刊，但刊物未到，因獨著

簡介：2011藝術與設計系工作匯報藝術與設計系工作匯報藝術與設計系藝術與設計系2010年度以年度以“關愛三本學生，打造一流團隊關愛三本學生，打造一流團隊”為工作基調(diào)，并以工作基調(diào)，并以“以和諧凝實力、以交流誘靈感、以展覽促教學、以和諧凝實力、以交流誘靈感、以展覽促教學、以參賽提質(zhì)量、以積累豐羽翅、以綜合求革新、以審視正容顏、以以參賽提質(zhì)量、以積累豐羽翅、以綜合求革新、以審視正容顏、以創(chuàng)見喚明天創(chuàng)見喚明天”的工作思路，把全系教職員工的勁擰成一股繩，不論的工作思路，把全系教職員工的勁擰成一股繩，不論校里校外、課上課下，校里校外、課上課下，關心關愛三本學生，各項工作取得了明顯的關心關愛三本學生，各項工作取得了明顯的成績成績；2011年，在院黨政領導班子的關心支持下，根據(jù)學院年，在院黨政領導班子的關心支持下，根據(jù)學院2011年度黨政工作要點，全系教職員工團結(jié)拼搏，不斷創(chuàng)新，使藝術與年度黨政工作要點，全系教職員工團結(jié)拼搏，不斷創(chuàng)新，使藝術與設計系設計系2011年的工作展現(xiàn)出不少亮點；在此我代表藝術與設計系的年的工作展現(xiàn)出不少亮點；在此我代表藝術與設計系的全體教職員工對我系全體教職員工對我系2011年度的各項工作簡要總結(jié)匯報如下年度的各項工作簡要總結(jié)匯報如下嚴格管理嚴格管理狠抓學風建設狠抓學風建設2011年是學院學風建設年，全系教職員工在“2010師德師風建設年”活動、培育師德高尚的教師典范的基礎上，以申報學士學位授予權為契機，系教學、行政、學工三條線，分工不分家，團結(jié)合作，各項工作主動圍繞著這個目標有序開展，形成以學生為主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質(zhì)量為根本的學風建設氛圍。一方面，我們抓好教學秩序，嚴格課堂紀律，切實履行任課教師聽課制度，作好課堂記錄，加強教師之間的學習和交流；專業(yè)負責人對任課教師各個教學環(huán)節(jié)按時抽查，并作好相關記錄；積極開展教學觀摩活動，不斷提高教學水平；對多個教師講授的課程實行集體備課制度。另一方面，定期召開學生座談會了解學生對專業(yè)學習、課格成員，增補優(yōu)秀學生入創(chuàng)新班。這種教學方式既照顧到學生的個人興趣，學生有一定的選擇余地，內(nèi)容又與社會生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，加上考核淘汰制的壓力，對提高學生的學習主動性和效果起到了良好的效果。目前，藝設系已在工業(yè)設計和視覺傳達兩個專業(yè)開設創(chuàng)新試點班；另外學生升入大三以后，實行優(yōu)秀生一對一的導師制，以保證畢業(yè)設計出精品。學士學位授予權的申請工作，從今年5月份開始到12月結(jié)束，幾乎貫穿全年；這項工作要求高，時間緊，藝設系的教學基礎資料收集、整理、積累原來就比較弱，教職員工又都很年輕，都是第一次參與這項工作，不知道怎樣來整理、編寫申報材料，普遍存在危難情緒；加上藝設系擬申報的專業(yè)點比較多，還有一個跨部門的藝術設計專業(yè)歸屬在藝設系，牽涉到許多部門的老師及其相關資料的收集、整理，給我們這項工作的開展，增加了更多更大的困難；在院領導、特別是吳微微分管院長的大力支持下，系領導克服多名老師懷孕、生產(chǎn)、小孩剛剛出生不久等困難，組織員工加班加點，暑假還繼續(xù)抽時間收集、整理資料，按時完成了學院的任務。這中間我們有的老師帶著病堅持參加組織材料，有帶著小孩到學校加班加點的，有的連續(xù)幾周休息日都在材料里度過的，有的放下婚姻籌備事宜來加班的，有懷孕在身在電腦前忙碌工作著的，有趕工作到半夜12點半才離校的，有做材料做到不記得吃飯的，有頻繁穿梭于下沙和西城之間的正因為有這么多可敬可愛的特種兵，才使得我們在這么短的時間里梳理出如此高質(zhì)量的評估材料。在進行學士學

簡介：1天河區(qū)文化天河區(qū)文化藝術藝術中心物中心物業(yè)管理采管理采購需求（需求（送審稿）一、物一、物業(yè)概況概況（一）物（一）物業(yè)概況概況廣州市天河區(qū)文化藝術中心，位于中山大道珠村村西地段匯彩北路8號（天河區(qū)珠村村西黃村大道路段），為1棟地上7層、地下2層的“L”型建筑，占地面積13956平方米，總建筑面積為23836平方米（地上建筑面積147134平方米，地下建筑面積91226平方米），由文化館、博物館組成。（二）樓（二）樓層分布分布樓層樓層面積（M2）功能區(qū)域功能區(qū)域備注負二層45613停車庫、設備區(qū)，設有停車位89個負一層45613停車庫、設備區(qū)，設有停車位90個首層29674博物館，設有展覽區(qū)，包括大小展覽廳、公共區(qū)、業(yè)務管理區(qū)等二層24363博物館、文化館，設有藏品區(qū)、庫房區(qū)和陳列保管等業(yè)務管理用房三層1030博物館辦公層、文化館四層22414文化館，設有347平方米的小音樂廳，棋藝、美術3重要提示請投標人充分考慮服務期（24個月）內(nèi)物價水平及人員薪金的調(diào)整因素。（六）部分（六）部分設備設備、設施清施清單設備名稱各種設備情況一、電力系統(tǒng)1、高壓部分真空斷路器（手車式）VD41212313個電壓互感器LZZBJ9128個電壓互感器RZL122個接地開關JMLS122個高壓熔斷器XRNT106個避雷器HYSWS17501組零序電流互感器LXK1203組智能電力儀表PMAC720A3個2、低壓部分斷路器MT25N2MICS03P2000A1臺無功補償NH00125A1套

簡介：園地原創(chuàng)嚴禁轉(zhuǎn)載嚴禁轉(zhuǎn)載第1頁（共7頁）中學歷史教學園地史界朋友精神家園版權所有翻錄必究注本資料由注本資料由中學歷史教學園地中學歷史教學園地獨家提供。試題精選獨家提供。試題精選自20132013年四川省各市年四川省各市高考文綜模擬試題歷史部分高考文綜模擬試題歷史部分，按照，按照20132013年四川省高考文綜歷史科考試說明和考綱分解而成，排版工整、年四川省高考文綜歷史科考試說明和考綱分解而成，排版工整、合理，歡迎各位歷史同行交流使用，因時間有限，如有遺漏和合理，歡迎各位歷史同行交流使用，因時間有限，如有遺漏和錯誤，望廣大同行指正、批評。同時園地真誠希望各位同行尊錯誤，望廣大同行指正、批評。同時園地真誠希望各位同行尊重園地解析和分解的成果，請不要把該資料上傳到其它網(wǎng)站，重園地解析和分解的成果，請不要把該資料上傳到其它網(wǎng)站，謝謝合作謝謝合作整理人張秋鴻整理人張秋鴻科技成就科技成就1（2013四川省內(nèi)江市一模7）中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。這也是中國作家首次獲得諾貝爾文學獎。如果古代就設有諾貝爾獎，下列人物中有一位定能獲得諾貝爾科技獎，因為他取得的成就被外國學者稱為“使西方望塵莫及并改變世界面貌”。他是（）A葛洪B石普C唐福D畢升【考點】古代科技【解析】北宋平民畢升發(fā)明活字印刷術。印刷術是中國古代四大發(fā)明之一，也是“使西方望塵莫及并改變世界面貌”，故選D。【答案】D2（2013四川省資陽市一模4）閱讀下列歷史材料，從中可以獲取關于活字印刷術的歷史信息是（）圖1金朝“貞佑寶券”（紙幣）拓片（植入銅活字以防偽）圖21490年華隧銅活字印本宋諸臣奏議圖3乾隆年間木活字武英殿聚珍版叢書書頁圖41874年王韜創(chuàng)辦的循環(huán)日報（世界上第一家采用西式中文鉛園地原創(chuàng)嚴禁轉(zhuǎn)載嚴禁轉(zhuǎn)載第3頁（共7頁）中學歷史教學園地史界朋友精神家園版權所有翻錄必究【答案】D6（2013四川省內(nèi)江市二模13）人類歷史不斷向前，人類進步是漸進的。閱讀材料，回答問題?！静牧弦弧康珱Q不可認為中國對歐洲文藝復興后期出現(xiàn)的近代科學的重大突破毫無貢獻。歐幾里得幾何學和托勒密行星天文學無可置疑是起源于希臘，然而還有第三個至關重要的因素，磁現(xiàn)象的知識和基礎都是中國提供的，當西方人對磁極性還一無所知時，中國人已在關心磁偏角和磁感應的性質(zhì)了。李約瑟文集（中）選自世界科學的演變潘吉星主編（1）根據(jù)所學知識列舉中國古代對世界有重大影響的科技成就。（4分）材料一是李約瑟博士（19001995，英國著名科學家）在一次中西科技比較討論會上的發(fā)言摘取的部分。根據(jù)材料一，請你歸納李約瑟的觀點，并給以客觀的評價。（6分）【答案】（1）成就造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。（4分，各1分。答這四點以外的不給分，籠統(tǒng)答四大發(fā)明，不給分）觀點中國古代人民不僅在技術而且在科學方面都為人類作出巨大的貢獻，尤其是在磁現(xiàn)象方面；中國的發(fā)明和創(chuàng)造為人類文明的進步作出了重要貢獻。（4分。成就和貢獻各2分，表達相應意思即可。提示此問是要站在李約瑟的角度根據(jù)材料進行歸納）評價他客觀地評價了中國古代科技傳人歐洲，加快了西方邁人近代社會的速度。（2分。提示此問是要站在答題者的角度根據(jù)材料進行評價，表達相應意思即可）漢字的起源、演變和書畫的發(fā)展?jié)h字的起源、演變和書畫的發(fā)展1（2013四川省成都市一模2）“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此”。王維的詩句融心境、物境為一，表現(xiàn)出疏淡幽深、自然閑雅的文人氣韻。下列唐代名畫中，契合這種氣韻的是（）

簡介：天津體育學院運動與文化藝術學院天津體育學院運動與文化藝術學院2015年招生簡章年招生簡章學院概況學院概況天津體育學院運動與文化藝術學院（學校代碼13659）是2004年經(jīng)國家教育部批準成立的獨立學院，是以培養(yǎng)我國急需的文化藝術類人才為主要辦學定位的普通本科高等學校。學院在全國按照普通高校招生計劃招生，學生學習期滿成績合格者，頒發(fā)天津體育學院運動與文化藝術學院的畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的頒發(fā)學士學位證書。學院目前設有20個本科專業(yè)覆蓋了藝術學、教育學、文學、理學、管理學5個學科門類，年招生人數(shù)1500余人。學院雄踞于國家5A級旅游景區(qū)盤山腳下，占地1000畝，建筑面積25萬平方米，是“京津國際文化產(chǎn)業(yè)教育園”的核心重要組成部分，與北京現(xiàn)代音樂學院同為北京現(xiàn)代藝術傳媒教育集團旗下的姊妹學校。學院主要依托天津體育學院50余年來優(yōu)質(zhì)的辦學資源以及北京現(xiàn)代音樂研修學院20余年的藝術教育積累，探索出一系列全新的辦學模式。學院采用與母體?；パa式辦學，為專業(yè)學科發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間。學院計劃力爭在2015年建成全國規(guī)模最大、最具影響力的“產(chǎn)、學、研、創(chuàng)”一體化的文化產(chǎn)業(yè)教育基地，逐步形成學校的教育品牌。動的需求。學院建立兩個國際化的實習基地。即影視外景基地和演藝產(chǎn)品排練合成基地，陸續(xù)接拍了56部影視劇和微電影，承接了包括文成公主、紅男綠女在內(nèi)的國家級大型歌舞劇的前期排練和后期合成。學院設有圖書館及學習中心、網(wǎng)絡管理中心，擁有50余萬冊藏書和600兆網(wǎng)絡帶寬，知網(wǎng)直接入戶，完全滿足學生網(wǎng)絡學習、論文查閱、寫作的需求。學院于2012年建立了影視基地，與多家影視制作單位聯(lián)合攝制了30余部影視劇，極大地利用了學院的軟硬件資源，給學生提供學習和實踐機會。學院地處京津冀一小時生活圈，根據(jù)北京市作為中國文化的中心城市、天津作為北方文化之都的城市文化定位，學院將繼續(xù)以教育思想和教育觀念的創(chuàng)新為先導、以專業(yè)建設為基礎、以課程體系優(yōu)化為重點、以應用型、復合型、原創(chuàng)型人才培養(yǎng)為特色，初步形成具有地域優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)特征的學科專業(yè)體系。學院始終樹立憂患意識，思考發(fā)展之路。學校堅持規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展”，堅持國內(nèi)教育與國際教育結(jié)合，藝術教育與科技教育融會，應用教育與精英教育互補；同時堅持藝術教育與社會接軌、與市場接軌、與國際接軌、與時代接軌的辦學理念，逐步凝練和打造學校品牌專業(yè)的建設思路；堅持主動適應文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，強化開放式辦學、多元化培養(yǎng)、鏈條型結(jié)構(gòu)”的專業(yè)建設思路，使全員上下形成共識，穩(wěn)步推進學院的綜合發(fā)展，不斷開創(chuàng)具有中國特色的現(xiàn)代藝術教育新天地。

簡介：藝術設計碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案一、碩士點概況專業(yè)學位名稱藝術設計碩士代碼135108學位類型專業(yè)學位北京印刷學院藝術碩士專業(yè)學位于2010年取得授權資格，2011年開始招收碩士研究生。藝術碩士專業(yè)學位點設在設計藝術學院，碩士點主要瞄準新媒體藝術、動漫、印刷、出版等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，目前設有新媒體藝術、平面設計藝術、繪畫藝術3個研究方向，現(xiàn)有教授5人，副教授17人，具有博士和正在攻讀博士學位的教師6人。學位點主要依托數(shù)字藝術教學實踐中心（北京市實驗教學示范中心）、數(shù)字媒體藝術研究中心（北京市重點實驗室）、美學研究所等機構(gòu)開展教學實踐、科研工作，并取得了一定的成果，如出版學術專著多媒體數(shù)字藝術、中國當代美學、構(gòu)想設計等。在多媒體藝術設計創(chuàng)作方面，作品皮影戲、盛世鐘韻分別獲第九、十四屆國際莫比斯多媒體光盤大獎賽全場大獎，北京印象獲第二屆中國出版政府獎；52集科幻動畫片神腦聰仔獲中宣部“五個一工程獎”；書籍設計作品曾獲國家“五個一工程獎”、“第十二屆國家圖書獎”，多部書籍設計作品獲“第五屆全國書籍裝幀藝術展”金獎、銀獎和“全國首屆平面設計大賽”一等獎，以及聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的圖書特獎；巨幅國畫中國民主革命的偉大先驅(qū)孫中山獲“孫中山與華僑國際美術巡回展”金獎；獲北京市教學成果二等獎2項?，F(xiàn)有“國家級教學團隊”和“北京市學術創(chuàng)新團隊”。實驗室配置了數(shù)字視音頻采集和編輯系統(tǒng)、數(shù)字影像拍攝及后期編輯系統(tǒng)、動畫數(shù)字三維動態(tài)捕捉系統(tǒng)等價值近4000萬元的設備，面向研究生全面開放。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標是掌握堅實和系統(tǒng)的藝術學學科的基礎理論和專業(yè)知識，了解本學科及相關產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟練運用藝術學基本理論、基本技能，具備較強的解決實際問題的能力與實踐能力，能夠在數(shù)字媒體藝術、印刷設計、動漫、出版等領域從事多媒體藝術、網(wǎng)絡藝術、影像藝術、動漫藝術、平面印刷藝術、出版繪畫等文化藝術創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的設計實踐工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。為此，要求碩士專業(yè)學位研究生做到1努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅決落實科學發(fā)展觀，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路，熱愛祖國，遵紀守法，學風嚴謹，具有良好的學術道德、團結(jié)合作精神和堅持真理的品質(zhì)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。2掌握本門學科寬廣的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識；具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、高水平的藝術設計能力和較強的藝術理解力與表現(xiàn)力；能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域進行對外交流。3積極參加體育鍛煉并養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的習慣，身體健康。三、學習年限藝術設計專業(yè)學位研究生學習年限為25年。但實行彈性學制，在校研究生根據(jù)具體情況可藝術設計碩士專業(yè)學位研究生課程設置開課時間課程性質(zhì)課程編號課程名稱學時學分考核方式第一學期第二學期備注07112004馬克思主義文藝理論322考試√0411201Z藝術原理322考試√0411202Z藝術設計方法研究322考試√6學分08112001第一外國語英語1282考試√√08112002第一外國語俄語1282考試√√08112003第一外國語德語1282考試√√公共課8學分08112004第一外國語日語1282考試√√四種語種中任選一種0431201Z字體設計483考查√0431202Z材料與表現(xiàn)483考查√0431203Z創(chuàng)意與策劃483考查√0431204Z構(gòu)想設計483考查√專業(yè)必修課16學分0431205Z綜合設計實踐644考查√16學分0450201Z新媒體藝術與文化傳播322考查√0450202Z數(shù)字媒體設計思維483考查√0450203Z新媒體創(chuàng)作技術644考查√0450204Z視聽藝術創(chuàng)作483考查√0450205Z數(shù)字影像藝術傳播322考查√0450206Z攝影觀念與品質(zhì)管理322考查√0450207Z網(wǎng)站策劃與設計483考查√0450208Z動畫藝術表現(xiàn)483考查√0450209Z裝飾語言與圖式483考查√0430210Z書籍設計644考查√0430211Z圖形設計483考查√0430212Z插圖設計644考查√0430213Z印刷文化創(chuàng)新設計322考查√0430214Z設計與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)322考查√0430215Z設計理論經(jīng)典選讀322考查√專業(yè)選修課8學分0430216Z新媒體藝術導論322考查√不少于8學分專業(yè)實踐環(huán)節(jié)04702001專業(yè)實踐不少于16周六、培養(yǎng)計劃的制訂研究生入學后，在導師的指導下，完成培養(yǎng)計劃的制訂，并書面報專業(yè)學位研究生教育指導分委員會批準，在入學一個月內(nèi)報研究生處備案。培養(yǎng)計劃應該包括課程選修計劃、實踐環(huán)節(jié)安排計劃、補修課程目錄及計劃、初步擬定的學位論文研究課題和所涉及的前期文獻調(diào)研工作和要求等等。七、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)專業(yè)實踐是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位教育質(zhì)量

簡介：201420152藝術藝術系學期工作系學期工作計劃根據(jù)學校開學布置工作會議精神和教務處、政教處工作部署，本學期藝術系工作是按照“嚴格制度、強化高考、創(chuàng)建特色”的思路，以技能大賽為契機，以專業(yè)建設為龍頭，以課程建設為切入點，以課堂教學為重點，規(guī)范教學管理，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育教學和管理水平。一、教學工作一、教學工作（一）合理分配教師（一）合理分配教師本學期三年級專業(yè)課停上，文化課課時增加，教師做了微調(diào)。一年級學生進行專業(yè)分流，專業(yè)課教師實行掛牌上崗，學生選擇老師。一年級五年制大專班實施新的教學計劃，所以課程開設和任課教師進行調(diào)整。教師任教學科及班級原則上不變，但考慮到個別班級的實際情況、教師的增加和解聘等原因做了調(diào)整。分課原則是根據(jù)教師的教學經(jīng)驗、教學能力、教學態(tài)度等進行分配。專業(yè)課根據(jù)預留時間進行集中訓練，個別實訓課根據(jù)需要實行連排。（二）規(guī)范課堂秩序（二）規(guī)范課堂秩序本學期嚴格實行“高效課堂”教學理念，堅決杜絕學生上課遲到、亂走動，嚴禁教師隨便調(diào)課、遲到。努力實現(xiàn)“352”教學模式，以便達到“自學、高效、訓練”的目的。重點督查教師的課堂教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學生睡覺、交頭接耳、左顧右盼、嬉戲打鬧、玩耍手機等現(xiàn)象。第一次給予教師和學生警告處理，第二次教師結(jié)構(gòu)獎扣除50元罰金，學生降為試讀生并不予享受資助補貼且該科成績參加下學期補考。第三次教師結(jié)構(gòu)獎扣除100罰金且檔次考核扣除1分，學生勸其退學。（三）強化測試輔導（三）強化測試輔導本學期輔導測試實行教師指紋簽到制，教師根據(jù)系上統(tǒng)一安排的輔導測試時間進行簽字確認。輔導測試嚴禁走形式、耍過場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后不予登記且結(jié)構(gòu)獎扣除罰金20元。一月累計輔導測試短缺兩次以上者扣除20元次，并在結(jié)構(gòu)工資中予以公布。第二周1、學風每天檢查時間早上650，中午1330，下午1830，檢查遲到學生和違紀學生。2、衛(wèi)生檢查每天早、午、晚自習預備鈴前開始檢查各班所屬環(huán)境區(qū)域。檢查結(jié)果于當晚8點10分交回系辦，并統(tǒng)計成電子版于第二天通報3、值周班主任3、王彤鈺，4、盧舒敏，5、康里，6、宋莊澤，7、路光敏，8、楊風帆，9、張國榮，10、高建剛，11、高照飛12、王慧，13、薛毅濤，14、杜衛(wèi)宏，15、蒲浩，16、高雄，17、史艷忠，18、宋少輝，19、馬強，20、郭永林4、值周班主任輔助值周學生檢查學風情況，各值周老師和學生于當晚8點10分移接交值周牌及相關表冊。5、學風檢查違紀一人次扣除班級1分，衛(wèi)生打掃不干凈扣除班級1分。6、一周匯總分別獎勵前三名班主任30，20，10元；分別扣除后三名班主任30，20，10元；以上金額班主任津貼里兌現(xiàn)。（五）嚴格教案、作業(yè)（五）嚴格教案、作業(yè)教案備寫及時，堅決杜絕課后補寫教案，內(nèi)容充實、方法靈活、效果明顯、反思實際。備課至少要有兩課時的提前量教案和導學案結(jié)合使用，教案備寫要規(guī)范并體現(xiàn)教學反思，課時的四分之一可以上習題課，剩余課時的四分之三必須認真?zhèn)鋵懡贪?，系上在檢查教案時按四分之三核查數(shù)量，其中四分之一必須備寫并使用導學案，“導學案”編寫要科學、實用、服務于高效課堂推行，“導學案”必須由學科年級組長負責組織集體備課產(chǎn)生并投入使用。教案備寫要求年輕教師必須寫詳案，批準免寫教案的教師必須按課時認真完成并交回習題集備查。每位教師每學期至少上6節(jié)多媒體課，并上交6個相應課件，課件數(shù)每超過1節(jié)在工作量中加1課時，獎勵的數(shù)量

簡介：大慶市中小幼師生藝術比賽活動方案大慶市中小幼師生藝術比賽活動方案一、指導思想以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，以人的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點，本著貼近師生、貼近校園的原則，充分發(fā)揮學校藝術教育的育人功能，培養(yǎng)中小學生及幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓學生在藝術實踐活動中展示自我，張揚個性，體驗豐富多彩的美好人生。二、參加比賽對象各縣（區(qū)）教育局和兩個中心所屬各中小學校學生、教師及各學前教育管理機構(gòu)幼兒和教師均可參加。三、活動安排大慶市中小幼師生藝術比賽活動按類別分兩大類，即大慶市中小幼師生文藝比賽和大慶市中小學師生繪畫、工藝設計、書法比賽，按時間分四個階段進行。第一階段學校（幼兒園）開展活動，進行初選（9月11日10月14日）在全校（幼兒園）范圍內(nèi)進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，依托學校藝術節(jié)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術比賽活動。各學校（幼兒園）必須組織選拔賽（含名額單列的市教育局直屬的省級示范高中），發(fā)動全體師生參與且每個學生至少參加一項藝術活動。同時通過新聞媒體加大宣傳力度，接受社會監(jiān)督?？h（區(qū)）教育局和兩個中心及學前教育管理機構(gòu)要根據(jù)本活動方案，確定所屬各學校（幼兒園）進入第二階段參賽比賽具體地點另行通知。四、比賽項目及要求（一）音樂方面分“三類”、“五組”、“七項”。三類即聲樂、器樂和舞蹈。五組即幼兒組、小學組、初中組、高中組、教師組。七項即聲樂、舞蹈、鋼琴（含各種鍵盤樂器）、西洋管樂、民族管樂、西洋弦樂、民族弦樂。1聲樂分美聲、民族、流行和戲曲四種唱法。比賽演唱一首歌曲，時間在3分鐘以內(nèi)（教師和高中組可適當延長時間，但不能超過4分鐘）。內(nèi)容要高雅健康、符合學生特點的優(yōu)秀歌曲（提倡鼓勵自創(chuàng)歌曲）。合唱（合唱隊人數(shù)不少于40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數(shù)不超過15人）、重唱（含伴奏人數(shù)不超過5人）、獨唱（含伴奏人數(shù)不超過2人）四種。使用U盤保存MP3格式的伴奏曲，確保U盤無任何病毒文件及其它文件，并將伴奏曲的文件名按順序標記“組別、學校、學生（教師）姓名及歌曲名稱”。2器樂分獨奏、合奏、重奏三種演奏方法。比賽演奏一首樂曲，時間不得超過5分鐘。提倡創(chuàng)作突出龍江和大慶地域風情的作品。合奏（管樂和弦樂）含指揮人數(shù)不超過65人；小合奏（含重奏）不設指揮，人數(shù)不超過8人；獨奏不允許有伴奏。3舞蹈舞蹈種類包括民族舞、現(xiàn)當代舞、國際標準舞、流

簡介：附件3項目設計論證設計論證活頁項目名稱項目名稱（須打印填寫）（須打印填寫）項目編號項目序號1本項目國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及研究意義。2研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創(chuàng)新之處。3項目負責人與所申報項目相關的前期研究成果，主要參考文獻（兩類限填20項）。（請按此3部分逐項填寫，限2500字）注本頁填寫時不得出現(xiàn)申請人姓名、所在單位及相關背景，否則以作廢處理）注本頁填寫時不得出現(xiàn)申請人姓名、所在單位及相關背景，否則以作廢處理）第2頁（活頁）