簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼10208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201301037密級級碩士學(xué)位論文士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文吉林省民族傳統(tǒng)體育可持續(xù)發(fā)展策略研究吉林省民族傳統(tǒng)體育可持續(xù)發(fā)展策略研究NATIONALTRADITIONSPORTSSUSTAINABLEDEVELOPMENTSTRATEGYINJILINPROVINCE作者姓名作者姓名尹秋力尹秋力學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育學(xué)體育學(xué)研究方向研究方向體育人文社會學(xué)體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師閆靜閆靜完成時間完成時間20162016年5月I中文摘要中文摘要我國的經(jīng)濟社會正面臨著轉(zhuǎn)型的壓力，尤其是在現(xiàn)今商品經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，部分體育項目能夠迎合市場經(jīng)濟的發(fā)展要求而取得了較快的發(fā)展，人們更加重視對這些項目的發(fā)展和傳承，而對于一些沒有迎合時代發(fā)展要求、堅決保持民族特色的傳統(tǒng)體育項目，則往往被忽視，這種情況在吉林省是非常突出的。吉林省地處東北邊疆，自古就是多民族融合的區(qū)域，但在經(jīng)濟上一直屬于欠發(fā)達的省份。在追求經(jīng)濟指標上向一線城市、東部沿海地區(qū)等較發(fā)達地區(qū)靠近的過程中，也在發(fā)展方式上向這些地區(qū)靠近。在這個過程中逐漸冷淡了本地區(qū)所特有的歷史文化特色，而地區(qū)民族傳統(tǒng)體育就是這種特色文化中的一部分。在民族融合、教育體制化的過程中，隨著從事少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動的人逐漸老去，原有的民族特色正逐漸消亡，因此我們有責(zé)任保護、挖掘、整理、弘揚地方民族傳統(tǒng)體育。尤其是在國家大力倡導(dǎo)保護民族遺產(chǎn)的今天，在新媒體可以提供便捷宣傳的時代，在需要借助民族特色的吸引來實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的社會里，更應(yīng)該將本地區(qū)的民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)揚與地方發(fā)展結(jié)合起來，共同發(fā)展。通過使用文獻資料法、邏輯分析法、問卷調(diào)查法等方法，對吉林省民族傳統(tǒng)體育的歷史發(fā)展脈絡(luò)、價值所在、管理現(xiàn)狀等問題進行研究，得出結(jié)論認為1）吉林省民族傳統(tǒng)體育的傳承現(xiàn)狀令人堪憂，其開展現(xiàn)狀單薄，不能滿足民族傳統(tǒng)體育的傳承。2）吉林省民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中存在的主要問題在于，缺乏相應(yīng)的管理機制，以及理論研究，缺乏文化宣傳和人才培養(yǎng)機制。3）吉林省民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展策略的關(guān)鍵在于，要構(gòu)建融合型平臺，加強政府管理扶持力量，加強對社會力量的吸納，加強文化發(fā)展，加強人才培養(yǎng)。4）吉林省民族傳統(tǒng)體育的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該從三個層次進行，即原生態(tài)培育層、民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)層和現(xiàn)代體育發(fā)展層次，從低層次到高層次逐步進行，還需要將民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與其他產(chǎn)業(yè)相結(jié)合起來。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞吉林省，民族傳統(tǒng)體育，發(fā)展及對策

簡介：學(xué)校代碼10184分類號體育碩士學(xué)位論文吉林省普通高校公共體育籃球選項課開展情況調(diào)研報告THEINRESTIGATIONREPORTONTHEDEVELOPMENTSITUATIONSOFTHEBASKETBALLOPTIONCLASSINPUBLICSPORTSATORDIRARYCOLLEGESANDUNIVESINESINJILINPROVINCE■●?‘●●?●一。李博體育教學(xué)延邊大學(xué)本論文已達到體育碩士學(xué)位論文要求答辯委員會主席答辯委員會委員答辯委員會委員器引J幽I瞬嘲““”捌、”■帕㈠J別瀑『延邊大學(xué)2016年5月27日印印印

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼研究生學(xué)號研究生學(xué)號201302053201302053分類號號密級級碩士學(xué)位論文吉林省體育院系體育養(yǎng)生保健類課程方案現(xiàn)吉林省體育院系體育養(yǎng)生保健類課程方案現(xiàn)狀研究狀研究STATUSOFJILINPROGRAMOFPHYSICALEDUCATIONINHEALTHCARECLASS作者姓名作者姓名劉夏學(xué)科專學(xué)科專業(yè)業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師姜廣義姜廣義完成時間完成時間20152015年6月I中文摘要中文摘要文章通過對吉林大學(xué)（吉大南嶺校區(qū)與吉大南校區(qū)）、東北師范大學(xué)（南嶺校區(qū)）、吉林師范大學(xué)、吉林體育學(xué)院等九所高校體育院系作為研究對象，采用文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、個案研究、數(shù)理統(tǒng)計、比較分析等研究方法對吉林省高校體育院系體育養(yǎng)生課程開展情況進行調(diào)查研究。研究結(jié)果是首先，關(guān)于吉林省養(yǎng)生保健體育課的現(xiàn)狀是吉林省高校傳統(tǒng)體育養(yǎng)生保健類課程目標設(shè)定為技能和認知的較多，課程目標設(shè)定為技能、認知、情感的高校相對較少。由此，體育養(yǎng)生保健類課程教學(xué)目標設(shè)定，還具有改善和提高的地方。在課程結(jié)構(gòu)方面，高校將體育養(yǎng)生保健類課程設(shè)為選修課，或歸類于民族傳統(tǒng)體育課范疇的較多，將體育養(yǎng)生保健類課程單獨歸類授課的較少。在教學(xué)內(nèi)容與方法方面，高校大學(xué)生，較喜歡多媒體教學(xué)；有部分學(xué)生，認為教學(xué)內(nèi)容較為平淡，不感興趣。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)技能教學(xué)仍為主要教學(xué)手段，現(xiàn)代教學(xué)手段與方法較少，但也有高校實行社團組織的新教學(xué)模式。在課程評價手段方面分為理論考核、平時表現(xiàn)、實踐考核三種評價方法，也有部分高校采取市場與社會結(jié)合考核辦法。在高校養(yǎng)生保健教師對課程的希望及進修偏好方面，研究發(fā)現(xiàn)，喜歡中醫(yī)保健、太極，印度瑜伽的教師比例多；中西方養(yǎng)生文化教學(xué)比例少。實地走訪群眾發(fā)現(xiàn)，由于群眾對養(yǎng)生保健的需要，已有社區(qū)、群眾自發(fā)組織參與養(yǎng)生體育保健活動。其次，通過現(xiàn)狀的研究及及分析調(diào)研資料，影響吉林省養(yǎng)生與保健課程建設(shè)的因素是高校缺乏養(yǎng)生與保健課程文化內(nèi)涵傳授與社會需求不符合；養(yǎng)生保健課程開課的場地器材不足；體育養(yǎng)生保健類課程師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，高層次人才少，不能滿足需要；體育養(yǎng)生保健類課程教材不能滿足社會的需求及符合時代的特點。再次，針對現(xiàn)狀及影響因素提出了相應(yīng)的發(fā)展對策提高吉林省高校體育養(yǎng)生課程目標設(shè)計，加大課堂比例結(jié)構(gòu)；豐富吉林省高校教學(xué)內(nèi)容，改進完善教學(xué)方法；豐富高校體育養(yǎng)生保健類課程評價體系；完善吉林省高校體育養(yǎng)生保健教材內(nèi)容；增加與社會接軌教學(xué)方式，重視畢業(yè)實訓(xùn)工作等。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞體育養(yǎng)生保健，文化教育，教學(xué)方式，理念

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名趣一．．學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名毫牝指導(dǎo)教師簽名乒筢，紅簽名日期＆盧嘭年鉬加日吉林體育學(xué)院不同專業(yè)運動員上肢肌肉最大力量的比較研究致謝．?．?．??．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．25

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201201029201201029密級級公開公開碩士學(xué)位論文吉林市大眾參與休閑體育的特征分析吉林市大眾參與休閑體育的特征分析ANALYSISONTHECHARACTERISTICSOFMASSPEOPLE’SPARTICIPATIONINLEISURESPORTSINJILINCITY作者姓名作者姓名韓志維韓志維學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育學(xué)體育學(xué)研究方向研究方向體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉曉艷劉曉艷完成時間完成時間20152015年5月I中文摘要中文摘要眾所周知，休閑體育的產(chǎn)生是建立在一定的物質(zhì)條件和精神條件的基礎(chǔ)上的，人們只有在物質(zhì)生活上得到了一定的滿足，才能有時間追求精神生活上的參與，可以說休閑體育的出現(xiàn)恰恰迎合了當前的這種需求，因此休閑體育最先出現(xiàn)在經(jīng)濟較為發(fā)達的西方國家。在我國，休閑體育出現(xiàn)是在上個世紀八十年，起初在國內(nèi)的發(fā)展受到一定的非議，但是隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注休閑體育，越來越多的人開始參與到休閑體育的健身運動中，于是一些新興的體育旅游、極限運動、以及身體塑形的運動迅速出現(xiàn)在人們的生活之中，比例登山、滑板、瑜伽，廣場舞等。在我國，目前大眾健身已然成為了群眾體育的重要組成部分。吉林市作為吉林省的第二大城市，在休閑、旅游等資源布局上存在著一定的天然優(yōu)勢，再加上最近幾年政府部門對于大眾健身的重視，修建了很多的適合大眾參與的健身設(shè)施，可以說為大眾參與健身提供了良好的物質(zhì)條件。人們利用大量的生活閑暇之余聚集在社區(qū)，自發(fā)的或有組織的進行一系列的健身活動，像廣場舞、健身操、太極拳等，由此休閑體育鍛煉已經(jīng)成為這一個群體為了增進健康、延年益壽，不可缺少的一部分，他們需求健康，更需求與人交流。本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計法進行研究，從目前吉林市大眾參與休閑體育的實際情況出發(fā)，進而分析大眾參與休閑體育的情況進行特征性的分析，從社會學(xué)的角度對吉林市不同的城區(qū)的大眾參與休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀進行系統(tǒng)地調(diào)查，真實的掌握休閑體育在吉林市的發(fā)展概況。對其存在的問題進行全面分析，剖析出吉林市大眾休閑體育參與者的相關(guān)特征，因此這對于今后人們認識休閑體育，以及參與休閑體育有著重要的意義，同時本研究不但可以豐富整個休閑體育發(fā)展的理論內(nèi)容，而且對于城市的不同的城區(qū)的大眾健身項目的開展提供一定的參考。研究結(jié)果如下目前我國的休閑體育正處在快速發(fā)展的階段，而吉林市作為東北的老工業(yè)的城市之一，有著一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，為了迎合當前在休閑體育的發(fā)展環(huán)境，為了全面貫徹落實全民健身條例和推進全民健身計劃實施，吉林市加大了對開展休閑體育基礎(chǔ)設(shè)施投入，旨在吸引更多大眾參與休閑體育的健身運動中；從調(diào)查的結(jié)果

簡介：論文隨機驗證編號BT553823583857I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)碩士研究生（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十五日RESEARCHONTHEPARTICIPATIONOFTIBETANRESIDENTSINSPORTSACTIVITIESINHEZUOCITY合作市城鎮(zhèn)藏族居民參與體育健合作市城鎮(zhèn)藏族居民參與體育健身活動的研究身活動的研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育人文社會學(xué)體育教學(xué)劉金霞吳光遠論文隨機驗證編號BT553823583857III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交合作市城鎮(zhèn)藏族居民參與體育健身活動的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名劉金霞劉金霞日期二〇一七年八月十五日

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學(xué)號T10457101041T10457101041分類號G8074G8074山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文后亞沙時期后亞沙時期海陽海陽市農(nóng)村市農(nóng)村休閑體育休閑體育現(xiàn)狀及對策研究現(xiàn)狀及對策研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱體育教學(xué)體育教學(xué)申請人姓名申請人姓名包雪利指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張基振張基振教授教授MASTERDISSERTATIONSHANDONGINSTITUTEOFPEANDSPORTSTOPICTHERURALLEISURESPORTSPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCHOFHAIYANGCITYAFTERTHEPERIODOFTHEASIABEACHGAMEBAOXUELISUPERVISORPROFESSORZHANGJIZHEN032013032013

簡介：YS201313碩士研究生（畢業(yè)）學(xué)位論文論文題目合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在哈爾濱體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ拚n中的應(yīng)用研究專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練申請學(xué)位教育學(xué)碩士學(xué)位研究生張耀指導(dǎo)教師郭小鵬副教授2016年6月16日分類號學(xué)號合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在哈爾濱體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ拚n中的應(yīng)用研究I摘要合作學(xué)習(xí)教學(xué)法是以小組學(xué)習(xí)為基本單位的一種教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中要把每一項動態(tài)的因素考慮進去，并且合理、系統(tǒng)的利用這種種因素，包括學(xué)校中每個同學(xué)之間的關(guān)系，每個教師之間的關(guān)系，教師和學(xué)生之間的關(guān)系等等；還有校園外的父母與孩子之間的關(guān)系，學(xué)生在社會交往中的關(guān)系等各種因素間的相互影響、相互促進，讓合作學(xué)習(xí)小組中的每個成員都得到鍛煉、提高和進步，使他們?nèi)姘l(fā)展，來實現(xiàn)提前設(shè)定的相同的教學(xué)目標，最后對整個合作學(xué)習(xí)小組進行評定的一種教學(xué)方法和教學(xué)理念。當今時代，是一個合作共贏的時代，每個人都有各自的社會分工并且還要相互合作，想靠個人的能力成功還是很難的，很多事情的完成都是需要朋友、家人、同事和集體的共同努力，但是，現(xiàn)如今家庭大多數(shù)都是獨生子女，在家都是父母的掌上明珠，往往就會以自我為中心，崇尚個人主義，這也就使得當代學(xué)生以自我為中心，不懂得團結(jié)他人，不重視集體的利益。合作學(xué)習(xí)教學(xué)法不僅可以影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還能對學(xué)生的其他方面、綜合素質(zhì)進行增強，促進同學(xué)之間的交流、溝通，讓學(xué)生之間相互了解、信任，增加他們的凝聚力和團隊合作的能力。本篇文章采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實驗法、專家訪談法等，對合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法進行了深入的研究，了解國內(nèi)外關(guān)于合作學(xué)習(xí)的定義、實踐應(yīng)用的效果以及發(fā)展的過程，借鑒前人的理論研究成果、經(jīng)驗和實踐過程中遇到的問題，發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法在教學(xué)中的特點、優(yōu)點和它的可行性，并將合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法應(yīng)用在哈爾濱體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ拚n教學(xué)實驗證明1、在哈爾濱體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ拚n中采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，可以很好的提高學(xué)生的基本技術(shù)能力，只是對學(xué)生的體能提升不是很明顯。2、在哈爾濱體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ拚n中采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在合作學(xué)習(xí)教學(xué)活動中多方位的互動,使得師生、生生之間的關(guān)系融洽,課堂氛圍和諧愉快,有利于大面積的提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。3、在哈爾濱體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ拚n中采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生良好的刺激作用，讓學(xué)生更加積極主動的去學(xué)習(xí)，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201301035201301035密級級公開公開碩士學(xué)位論文士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文吉林市吉林市公共體育服務(wù)的供給方式研究公共體育服務(wù)的供給方式研究以龍?zhí)秴^(qū)與昌邑區(qū)為例以龍?zhí)秴^(qū)與昌邑區(qū)為例SUPPLYOFPUBLICSPORTSSERVICEINJILINCITYTOLONGTANANDCHANGYIDISTRICTASANEXAMPLE作者姓名作者姓名叢哲武叢哲武學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育學(xué)體育學(xué)研究方向研究方向體育人文社會學(xué)體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師滿江虹滿江虹完成時間完成時間20162016年5月中文摘要中文摘要基于服務(wù)型政府的視角，本文以吉林市龍?zhí)秴^(qū)與昌邑區(qū)公共體育服務(wù)的供給方式為研究對象，采用對比研究法、文獻資料法、調(diào)查訪談法、案例分析法等研究方法進行研究。本研究對吉林市龍?zhí)秴^(qū)與昌邑區(qū)公共體育服務(wù)的供給現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析并得出下列結(jié)論1、吉林市龍?zhí)秴^(qū)與昌邑區(qū)公共體育服務(wù)的供給主體依然是政府部門，主要資金來源是政府的撥款和社區(qū)自籌。吉林市龍?zhí)秴^(qū)與昌邑區(qū)為了更好的提供公共體育服務(wù)必須解決上述問題，才能改善公共體育服務(wù)供給方式的均等化。本研究認為需要從觀念的轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)的增強、服務(wù)內(nèi)容的完善、資金的提高與保障和以鼓勵性為目的制定政策等方面入手管理公共體育服務(wù)供給問題。2、吉林市龍?zhí)秴^(qū)與昌邑區(qū)在公共體育服務(wù)在供給上還不夠均等，體現(xiàn)在如下幾方面首先在兩區(qū)的公共體育服務(wù)資源的分布上不夠均等，其次吉林市龍?zhí)秴^(qū)健身場館少，不能很好的滿足本區(qū)需要健身的群眾就近選擇自己所需要的場館的需求，吉林市昌邑區(qū)大型廣場數(shù)量上不足，分布不均衡。所以兩區(qū)要將資源優(yōu)化并重新統(tǒng)籌配置，兩區(qū)可以將原有的制度、原有的公共體育服務(wù)體系進行重新調(diào)整會起到更好的效果。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞供給方式，公共體育服務(wù)，均等化體育，龍?zhí)秴^(qū)，昌邑區(qū)

簡介：ABSTRACT第II頁ABSTRACTGRADUALLYWITHTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIETY,PEOPLEINCITIESTOTHEPATTERNOFCOMMUNITYLIVINGINACERTAINRANGE,PEOPLELIVINGTOGETHERATTHESAMETIME,ALSOOFTENCARRIEDOUTWITHINTHESCOPEOFCOMMUNITYPHYSICALTRAINING,GAVEBIRTHTOTHECONCEPTOFCOMMUNITYSPORTSATPRESENT,THECOMMUNITYSPORTSHASGRADUALLYBECOMETHEMAININTHEMASSSPORTS,PARTOFTHEMOSTWIDELYTHEDEVELOPMENTOFCOMMUNITYSPORTSACTIVITIESCANGOOD,DEPENDSONTHECONFIGURATIONSITUATIONOFCOMMUNITYSPORTSFACILITIES,THECOMMUNITYRESIDENTSTOPARTICIPATEINSPORTS,WILLUSETHECONFIGUREDTOCOMMUNITYSPORTSFACILITIES,SOTHECOMMUNITYSPORTSFACILITIESCONFIGURATIONANDUTILIZATIONSITUATIONDETERMINESTHEEXERCISEEFFECTOFCOMMUNITYRESIDENTSJISHOUISANETHNICMINORITYAREAS,THEOVERALLECONOMICLEVELISRELATIVELYBACKWARD,HOWTOMAKEUSEOFLIMITEDRESOURCES,ANDTOMAXIMIZETHEIMPROVEMENTOFTHEPEOPLEPARTICIPATINGINSPORTSCONSCIOUSNESS,BRINGMOREPEOPLEINVOLVEDINSPORTSANDCOMMUNITYSPORTSFACILITIESINTHECONFIGURATIONOFTHESITUATIONANDUSINGEFFECTISTHEPREMISEOFGUARANTEEBYAPPLYINGTHEMETHODOFLITERATUREREVIEWOFTHERELEVANTINFORMATION,UNDERSTANDTHECURRENTCONFIGURATIONOFCOMMUNITYSPORTSFACILITIESANDTHEUSEOFRELEVANTINFORMATION,ASWELLASUSINGOTHERMETHODSOFINVESTIGATION,SUCHASQUESTIONNAIREINVESTIGATION,EXPERTINTERVIEWMETHOD,FIELDSURVEYONTHECURRENTPARTINJISHOUCITYCOMMUNITYSPORTSFACILITIESCONFIGURATIONHASCARRIEDONTHEDETAILEDINVESTIGATIONOFTHESTATUSOFTHE,WONANUMBEROFIMPORTANTDATA,EXPECTEDBYINVESTIGATINGTHESTATUSQUOOFCOMMUNITYSPORTSFACILITIESALLOCATIONANDUTILIZATIONOFJISHOU,FOUNDJISHOUCOMMUNITYSPORTSFACILITIESONTHECONFIGURATIONANDUSESOMEOFTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGES,ANDPUTFORWARDTHESCIENTIFICANDREASONABLEIMPROVEMENTSCHEMEANDTHESUGGESTION,MAKEJISHOUCITYCOMMUNITYSPORTSDEVELOPMENTMOREHEALTHYANDORDERLY,SCIENTIFIC,MAKETHECOMMUNITYRESIDENTSOFTHEJISHOUHASBETTEREXERCISEENVIRONMENT,RAISEAWARENESSOFTHEEXERCISEOFCOMMUNITYRESIDENTSRESEARCHRESULTSSHOWTHAT1THENUMBEROFCOMMUNITYSPORTSFACILITIESISINSUFFICIENT,FACILITIESTHESPORTSAREACOVERAGEISNOTWIDE,FARAWAYFROMTHENATIONALSTANDARDS,THEUNEVENDISTRIBUTIONOFCOMMUNITYSPORTSFACILITIESATTHESAMETIME2THECOMMUNITYSPORTSFACILITIESPLANNINGISNOTREASONABLE,COMMUNITYRESIDENTSCANTCONVENIENTTOPARTICIPATEINPHYSICALEXERCISECONFIGURATIONOFCOMMUNITYSPORTSFACILITIESMAINLYRELYINGONSCHOOLS,ORGANIZATIONS,REALLYBELONGTOTHECOMMUNITYMANAGEMENTOFSPORTSFACILITIES3THECOMMUNITYRESIDENTSTOPARTICIPATEINPHYSICALEXERCISECONSCIOUSNESSISNOTSTRONG,THELACKOFCOMMUNITYSPORTSORGANIZATIONSGUIDANCEPARTOFTHESPORTSVENUESOPENTIMECOMMUNITYRESIDENTSTOPARTICIPATEINSPORTSACTIVITIESISNOTHARMONIOUS4JISHOUCOMMUNITYRESIDENTSEXERCISETHEPEAKPERIODOFTIME,LACKOFPROPERDISTRIBUTIONMECHANISM5INJISHOUCOMMUNITYSPORTSFACILITIESMAINTENANCEISDIFFICULTTOKEEPUPWITH,MANYPUBLICSPORTSFACILITIESINUNMANNEDMANAGEMENT,COMMUNITYRESIDENTSAREHARDTOGETGOODEXERCISECONDITIONS,HINDEREDTHEPARTOFTHECOMMUNITYRESIDENTSTO第1章緒論第1頁第1章緒論11選題依據(jù)進入新世紀以來，體育事業(yè)的發(fā)展逐漸受到各個國家的重視，一個國家的體育事業(yè)發(fā)展水平，體現(xiàn)的該國家的社會發(fā)展水平、文化水平、國民素質(zhì)水平，也在一定程度上體現(xiàn)著國家的綜合國力。隨著改革開放的不斷發(fā)展，國家經(jīng)濟實力不斷增強，人口素質(zhì)不斷提高，我國的體育事業(yè)獲得了長足的進步，體育競賽勢力的提高、體育經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、體育教育事業(yè)的進步等方方面面都也得到快速的發(fā)展。在2014年國務(wù)院的46號文件國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見中，提出加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進體育消費的要求，我國現(xiàn)階段正處于有一個體育大國向體育強國邁進的重要階段，全民健身則是其中一個重要的組成部分。在黨的十八大召開期間，在我國體育事業(yè)發(fā)展的建議中，明確指出“廣泛開展全民健身運動，促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展”?！叭窠∩怼?、“科學(xué)健身”等良好的體育思想，逐步深入到我國各個層次的群眾腦海當中，掀起廣大群眾極大的體育參與熱情。隨著社會的發(fā)展、生產(chǎn)力的不斷提高，社會發(fā)生著不斷的變革，許多人開始從繁重的體力勞動當中“解放”出來，而逐漸的成為腦力勞動者，作為身心調(diào)節(jié)、追求健康，體育運動開始受到人們的追捧，有越來越多的人加入好體育健身的隊伍當中來。同時，城市中的人們逐漸以社區(qū)為單位的模式，居住在一定的范圍內(nèi)，人們在一起生活的同時，也經(jīng)常會在社區(qū)范圍內(nèi)進行體育鍛煉，社區(qū)體育的概念孕育而生。目前，社區(qū)體育已經(jīng)逐漸成為群眾體育中最主要、最廣泛的組成部分。社區(qū)體育活動的能否良好的開展，依賴于社區(qū)中體育設(shè)施的配置情況，社區(qū)居民們要參與體育運動，就一定會使用到社區(qū)所配置的體育設(shè)施，所以社區(qū)體育設(shè)施配置與利用的情況決定了該社區(qū)居民們的體育鍛煉效果。吉首市處于湖南省的西部，是一個少數(shù)民族聚居的地區(qū)，也是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的范圍，總體經(jīng)濟水平較為落后，如何利用有限資源，最大化的提高人們參與體育運動的意識，使更多群眾參與到體育運動當中來，社區(qū)體育設(shè)施配置狀況與利用效果是最為重要的兩個方面。社區(qū)體育設(shè)施的配置的數(shù)量和種類能否達標，是社區(qū)群眾參與的體育鍛煉的基礎(chǔ)。而社區(qū)體育設(shè)施的利用效果的評議，關(guān)系著社區(qū)群眾能否有效合理的使用到這些體育設(shè)施。這兩個因素都在很大程度上決定了一個地區(qū)群眾體育事業(yè)發(fā)展的好壞，所以只有對社區(qū)體育設(shè)施的配置與利用進行深入、科學(xué)、細致的調(diào)查，結(jié)合當?shù)伢w育發(fā)展的大環(huán)境以及實際情況，給出客觀、公正、有效的建議，才能使社區(qū)體育的發(fā)展邁上新臺階。12研究目的與意義

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201201037201201037密級級公開碩士學(xué)位論文吉林省高師院校體育公共課吉林省高師院校體育公共課開設(shè)軟式排球的可行性研究開設(shè)軟式排球的可行性研究THEFEASIBILITYSTUDYOFTHEOPENINGOFSOFTVOLLEYBALLINJILINNORMALUNIVERSITIESPUBLICSPORTSCOURSES作者姓名作者姓名楊麗雪楊麗雪學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育學(xué)體育學(xué)研究方向研究方向體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師范美艷范美艷完成時間完成時間20152015年1212月2020日I中文摘要中文摘要大學(xué)期間是學(xué)生接受體育課程教育最后的階段，高師院校體育課程在實現(xiàn)終身體育教育的過程中，肩負著承前啟后的重要任務(wù)，也為培養(yǎng)大學(xué)生終生身心健康擔(dān)負著重要的使命。高師院校體育教育課程的目的就是要樹立學(xué)生的終身體育意識，培養(yǎng)以強健體魄、健康第一的快樂體育品質(zhì)。而軟式排球是具有豐富內(nèi)容、多樣形式、運動娛樂為主的體育課程，軟式排球具有較高的組織性和規(guī)范性，同時兼?zhèn)溆腥ひ讓W(xué)、健心健身、靈活賽制和參與團隊性強的特點，因此在高師院校體育運動中具有重要作用。但是大量文獻發(fā)現(xiàn)，軟式排球課程在高師院校實施的研究比較少，相關(guān)軟式排球運動特點和可行性僅停留在理論研究層面，眾多高等院校還沒有認識到軟式排球的健身價值和教學(xué)價值，針對高師院校的研究更是少之甚少。本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，對吉林省高師院校體育課程的教學(xué)實施現(xiàn)狀進行了調(diào)查與研究，并根據(jù)當前高師院校的課程改革形勢，以及吉林省高師院校軟式排球課程的可行性進行了分析和討論。研究表明吉林省沒有一所高師院校開設(shè)軟式排球課程，開展狀況并不樂觀。在新時代背景下，高師院校作為以后我國文化事業(yè)發(fā)展的基石，是培養(yǎng)人民教師的搖籃，依據(jù)研究結(jié)果，結(jié)合當前我國高師院校體育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從軟式排球的自身特點及其教學(xué)意義、健身價值等方面，論述高師院校體育課程發(fā)展的走向，在開發(fā)軟式排球教育功能的同時認識其健身價值，將軟式排球拓展到高師院校體育課程中，旨在提高學(xué)生身體機能、增強學(xué)生道德品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生文化修養(yǎng)，促進人與人之間、人與自然之間的和諧。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞吉林省,高師院校,軟式排球,可行性

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼10208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201402075密級公開公開碩士學(xué)位論文吉林省普通高校吉林省普通高?！瓣柟怏w育運動陽光體育運動”開展現(xiàn)狀開展現(xiàn)狀及創(chuàng)新模式研究及創(chuàng)新模式研究RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDINNOVATIVEMODELOF“SUNSHINESPORTS”INJILINPROVINCE作者姓名作者姓名黃舒學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師邵桂華邵桂華完成時間完成時間2016529I中文摘要中文摘要“陽光體育運動”的提出是在我國學(xué)生體質(zhì)與健康狀況下滑背景下提出的，其目的是為了提高我國學(xué)生體質(zhì)與健康水平，從而促進終身體育事業(yè)的發(fā)展。然自“陽光體育運動”提出到至今已有九年的時間，全國各地、各級、各類高校都積極響應(yīng)的同時認真組織與開展，并還在不斷的實踐中對“陽光體育運動”有了更深層次的理解，但根據(jù)近年來的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測報告中看出，當前我國乃至吉林省高校學(xué)生體質(zhì)健康依然存在著部分指標下滑的問題，究其原因，固然有當前吉林省“陽光體育運動”的開展現(xiàn)狀所存在的問題，如運行機制不夠完善、場地匱乏、開展形式單一等，這些問題如不加以解決，直接會影響到我國體育事業(yè)的發(fā)展乃至我國學(xué)生體質(zhì)連年下滑的現(xiàn)象出現(xiàn)。因此，本文大膽提出以當前吉林省高?！标柟怏w育運動“開展現(xiàn)狀為調(diào)查對象，本著提高學(xué)生體質(zhì)健康為目標，構(gòu)建較為系統(tǒng)化的課內(nèi)體育課與課外陽光體育在內(nèi)的“陽光體育運動”創(chuàng)新模式。本文在翻閱文獻資料的基礎(chǔ)之上，結(jié)合當前吉林省“陽光體育運動”開展現(xiàn)狀通過問卷調(diào)查的方式進行調(diào)查，對問卷調(diào)查所得相關(guān)數(shù)據(jù)運用數(shù)理統(tǒng)法對數(shù)據(jù)進行歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了當前吉林省的普通高?！瓣柟怏w育運動”的開展過程中存在以下問題第一，運行機制不完善，缺少系統(tǒng)化；第二，場地設(shè)施較匱乏；第三，體育課與陽光體育未形成聯(lián)動機制，呈現(xiàn)各自為戰(zhàn)的形式；第四，評價體系定量多余定性評價，未能兩者相互依托，相互補充等，因此，構(gòu)建起涵蓋課內(nèi)體育課與課外陽光體育活動在內(nèi)的吉林省普通高校“陽光體育運動”的新模式，從而促進吉林省高?！瓣柟怏w育運動”的發(fā)展。本研究對構(gòu)建吉林省普通高校“陽光體育運動”創(chuàng)新模式開展狀況進行了調(diào)查走訪，并根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)通過用圖表的方法來清晰的顯示出調(diào)查的結(jié)果，同時以文字進行描述分析，使得調(diào)查結(jié)果更加直觀、清晰。本文通過對上述調(diào)查得出以下結(jié)論1改革吉林省普通高?！瓣柟怏w育運動”模式，實現(xiàn)了課內(nèi)“體育課”與課外“陽光體育運動”活動相結(jié)合，對加速教學(xué)的轉(zhuǎn)變，可以很好的提升體育教學(xué)的品質(zhì)，利用體育的教學(xué)方式來提升學(xué)生對“陽光體育運動”的積極性以及熱愛程度，有著很大的重要作用。2構(gòu)建吉林省普通高?！瓣柟怏w育運動”創(chuàng)新模式，促進“體育課”與“陽關(guān)體育運動”之間形成有效的聯(lián)動機制，形成相對完整的“陽光體育運動”新運行機制及教學(xué)模式，促進當前高校體育課的多元化、科學(xué)化發(fā)展。

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號G8074G8074學(xué)號號201502058201502058密級級碩士學(xué)位論文吉林省體育教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機吉林省體育教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機與課程設(shè)置的影響因素研究課程設(shè)置的影響因素研究ASTUDYONTHEFACTORSINFLUENCINGTHEENTREPRENEURIALMOTIVATIONANDCURRICULUMSETTINGOFPHYSICALEDUCATIONMAJORSTUDENTSINJILIN作者姓名作者姓名劉笑每劉笑每學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉佳劉佳完成時間完成時間20172017年5月I中文摘要中文摘要本研究采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計法，引入創(chuàng)業(yè)動機量表，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)動機的模型對體育教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)性作用，研究還探討了體育教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機與創(chuàng)業(yè)意圖的影響效果，分析了創(chuàng)業(yè)推力與創(chuàng)業(yè)拉力對創(chuàng)業(yè)意圖的影響，通過自我效能與課程設(shè)置變量探討對創(chuàng)業(yè)動機與創(chuàng)業(yè)意圖的干擾效果。引入MCMULLEN所界定的創(chuàng)業(yè)二階段模式理論對本研究進行具體的討論。研究主要從以下幾個方面進行了具體探討1體育院系學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機的理論假設(shè)，此部分主要討論創(chuàng)業(yè)動機對創(chuàng)業(yè)意圖分析、自我效能與課程設(shè)置對創(chuàng)業(yè)意圖的分析；2創(chuàng)業(yè)動機的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)動機與創(chuàng)業(yè)意圖同自我效能和課程設(shè)置之間的關(guān)系效果；3創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置的策略分析，主要通過體育教育專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在的問題、創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置的策略、創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科體系所進行的策略討論。研究結(jié)果顯示1本研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)推力與創(chuàng)業(yè)意圖之間的關(guān)系會被課程設(shè)置所強化，顯示那些感受到外部環(huán)境的驅(qū)動力而有較強創(chuàng)業(yè)動機的體育教育專業(yè)學(xué)生當中，投入較多時間與努力來發(fā)展課程設(shè)置者的創(chuàng)業(yè)意圖會大于投入較少者。2本研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)推力同樣對創(chuàng)業(yè)意圖會有正向的影響，研究認為創(chuàng)業(yè)推力對創(chuàng)業(yè)意圖的影響在本研究中獲得驗證，研究認為由于近年來國內(nèi)就業(yè)市場環(huán)境不佳，過去體育教育專業(yè)畢業(yè)生主要仰賴的教育工作就業(yè)難度大。3研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)推力與創(chuàng)業(yè)意圖之間的關(guān)系會被課程設(shè)置所強化，那些感受到外部環(huán)境的驅(qū)動力而有較強創(chuàng)業(yè)動機的體育教育專業(yè)學(xué)生當中，投入較多時間與努力來發(fā)展課程設(shè)置的人相比與投入較少者的創(chuàng)業(yè)意圖更強烈。然而，課程設(shè)置對于創(chuàng)業(yè)拉力與創(chuàng)業(yè)意圖間的干擾效果卻無法被驗證。4研究結(jié)果還呈現(xiàn)體育教育專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)推力及拉力與創(chuàng)業(yè)意圖之間的關(guān)系雖然會被自我效能所干擾，但其影響方向與假設(shè)推論的方向卻相反。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞創(chuàng)業(yè)動機，創(chuàng)業(yè)意圖，課程設(shè)置，體育教育

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165學(xué)號201412000286逢掌師藏大學(xué)體育碩士專業(yè)學(xué)位論文吉林市城市社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究作者姓名專業(yè)領(lǐng)域?qū)熜彰顐ゴ笊鐣w育指導(dǎo)齊敦禹2016年06月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要近年來，中國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，吉林市作為吉林省第二大城市，市民們的生活也比以前大大改善，更多的人在緊張的工作之余，尋找能夠給自己身體帶來健康的運動方式。由此，一種嶄新的群眾性體育活動一一社區(qū)體育出現(xiàn)了，慢慢的，它成為老百姓茶余飯后最重要的活動形式。本文通過研究和探討社區(qū)體育在吉林市當前的形勢，結(jié)合本地社會與經(jīng)濟成長的現(xiàn)實狀態(tài)，提出促進吉林市社區(qū)體育快速發(fā)展的可行性對策和建議，從而使吉林市的社區(qū)體育能夠朝著科學(xué)化、多樣化、合理化的方向發(fā)展。本文以吉林市城市社區(qū)體育的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，以吉林市城市社區(qū)體育的參與者為主要調(diào)查對象，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法來完成本文所需要研究的問題，得出的結(jié)論是1、吉林市每天參加社區(qū)體育鍛煉的人，主要是51歲以上的退休人員，女性參加者多于男性參加者，參與者的整體學(xué)歷偏低，缺乏體育鍛煉方面的知識。2、吉林市社區(qū)體育負責(zé)人整體學(xué)歷很高，主要為大專及大學(xué)以上的學(xué)歷，社區(qū)體育活動的開展形式以居民自發(fā)組織為主，活動經(jīng)費基本來源于居民自籌和繳納的會費。3、吉林市社區(qū)體育活動的參與者夏季以散步、慢跑和廣場舞為主要活動項目，冬季也以散步、慢跑為主要活動項目，同時也有很多人參與到滑冰、滑雪項目中。夏季社區(qū)居民活動時間以晚上為主，冬季上午和下午出來活動的人數(shù)增多，這與當?shù)氐臍鉁氐母叩陀泻艽蟮年P(guān)系。4、吉林市社區(qū)居民每周參加鍛煉34次居多，每次鍛煉時間大多約在卜2,H時，居民鍛煉主要是和家人朋友在一起，多數(shù)人參與鍛煉的主要目的是強身健體，吉林市居民進行體育鍛煉的最主要場所是公園和廣場，有一半以上的居民每月在體育鍛煉上沒有消費，三分之一的人消費在I00元以內(nèi)。5、吉林市的社區(qū)體育設(shè)施嚴重匱乏，有相當一部分社區(qū)的體育設(shè)施嚴重老化，沒有得到及時的維護，還有很多社區(qū)沒有體育設(shè)施，這些問題亟待解決。6、吉林市社區(qū)體育指導(dǎo)員數(shù)量甚少，有將近70％的社區(qū)沒有社區(qū)體育指導(dǎo)員，離退休人員和體育活躍分子是社區(qū)體育指導(dǎo)員的主要力量。關(guān)鍵詞吉林市；社區(qū)體育現(xiàn)狀；對策

簡介：分類號分類號G807G807學(xué)校代碼學(xué)校代碼1023310233密級密級公開公開學(xué)號學(xué)號1023311021023311022323碩士研究生學(xué)位論文題目合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在高校體育舞蹈教學(xué)中的實驗研究學(xué)科門類學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科一級學(xué)科體育學(xué)二級學(xué)科二級學(xué)科體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向研究方向?qū)W校體育教育理論研究研究生劉陽指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師欒振昌教授答辯日期答辯日期2014年6月6日獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解牡丹江師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)院保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)牡丹江師范學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位電話通訊地址郵編