簡介：Y1410330中圖分類號UDC密級學校代碼訝JI￡解為尤李碩士學位論文同等學力論啟蒙運動對歐洲音樂的影響公開10094ONTHEIMPACTONTHEEUROPEMUSICBYENLIGHTENMENT作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期李莉魏玲副教授音樂學鋼琴藝術教育研究2007年9月2日ABSTRACT18THCENTURYEUROPEHADASTRONGTHEWHOLEOFEUROPE，ONBEHALFOFTHECAPITALISTTHOUGHTTHATTHEENLIGHTENMENTENLIGHTENMENTHUMANISMASTHEBASISTOPROMOTEANTIFEUDAL，ANTICHURCH’STHINKINGTOMONTESQUIEU，VOLTAIRE，ROUSSEAUDIDEROTTHINKERSSUCHASTHEREPRESENTATIVEOFTHEPEOPLE，HOLDHIGHTHE”FREEDOM”AND”EQUALITY”AND”LOVE”AND”HUMANRIGHTS”AND”PERSONALITYLIBERATE”THEBANNEROFPROMOTINGTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDMATERIALISTPHILOSOPHYFIERCEFIGHTAGAINSTFEUDALAUTOCRACYMETAPHYSICSANDFEUDALIDEASTHEYOPPOSETHEPROMOTIONOFHUMANITARIANSHINTO，PROMOTIONOFHUMANRIGHTSAGAINSTTHEJUNQUANADVOCATEDTHELIBERATIONOFINDIVIDUALITYAGAINSTTHERELI舀ONANDTHEFEUDALAUTOCRATICSHACKLESTHEYPROMOTEHUMANRIGHTSANDFREEDOM，ADVOCATEPOLITICALFREEDOM，EQUALITYANDOPPOSETHEARISTOCRATICPRIVILEGEANDTYRANNYINTHINKING，THEYPROMOTENATURAL，ANDOPPOSEFORMALISMANDADVOCATEDUNIVERSALEDUCATIONANDOPPOSEPRIVILEGESENLIGHTENMENTTHINKERSASAWEAPONINARATIONAL，DEMANDSARATIONALEXAMINATIONOFTHETHINKINGOFTHEOLDSYSTEM，TRADITIONALCUSTOMSANDETHICALSTANDARDSANDHOPETOLEADTHERATIONALLIGHTOFALLTHEPEOPLEOUTOFIGNORANCE，SELFLIBERATION，ISTHEENLIGHTENMENTTHINKERSOFTHECOMMONPURPOSETHEREFORE，THEENLIGHTENMENTRATIONALISMTREMENDOUSTURMOIL，THETHENEUROPEANTREMENDOUSIMPACTONMUSICANDARTSDEVELOPMENTTHISARTICLEONTHEENLIGHTENMENTPERIODOFMUSICCULTURE，MUSIC，AESTHETICSANDITSIMPORTANTREPRESENTATIVESOFTHISMUSICANDNEWFORMSOFREFORMANDENLIGHTENMENTOFTHEEUROPEANMUSICOFTODAY’SIMPACTONSEVERALASPECTSOFTHEEXPOSITIONANDSTUDYEUROPEANENLIGHTENMENTONTHEIMPACTOFMUSIC，ANDTHEBESTACCESSTOTHELESSONSOFHISTORYTOFACETHISMULTIPLICITYOFTHEMIRRORTOLOOKINGBACKOILTHEPAST，LOOKTOTHEFUTURE，EXPLORINGTHEROADTOTHEFUTUREMUSICPOSITIVEDIRECTIONOFDEVELOPMENTKEYWORDSENLIGHTENMENTAESTHETICSREPRESENTATIVEMUSICREFORMIV

簡介：重慶師范大學翻譯碩士學位論文在循環(huán)經濟視角下在循環(huán)經濟視角下促進歐洲競爭力的發(fā)展促進歐洲競爭力的發(fā)展節(jié)譯節(jié)譯翻譯實踐報告碩士研究生朱亞運指導教師王方路（副教授）學科專業(yè)翻譯（筆譯）所在學院外國語學院重慶師范大學2017年5月重慶師范大學碩士學位論文ABSTRACTABSTRACTTHETRANSLATIONPROJECTISEXTRACTEDFROMCHAPTERONETOCHAPTERFOUROFGROWTHWITHINACIRCULARECONOMYVISIONFACOMPETITIVEEUROPEWHICHISANAUTHITATIVEREPTRELEASEDINJUNE2015THEIGINALTEXTDESCRIBESACIRCULARECONOMYPOTENTIALWAYSFWARDSINEUROPEWITHDETAILEDDEIONSFROMTHEASPECTSOFMOBILITYSYSTEMFOODSYSTEMURBANSYSTEMTHEIGINALTEXTBELONGSTOANINFMATIVETEXTWITHEXPLICITTHEMETERSEEXPRESSIONSDETAILEDCONTENTINTEGRATEDSTRUCTUREWHICHHASANIMPTANTEFFECTREFERABLEVALUEONTHEGLOBALECONOMYTHESOCIALPROGRESSSEARCHINGBOOKSRELEVANTINFMATIONONLINETHETRANSLATHASN‘TFOUNDANYOFFICIALCHINESEVERSIONOFTHISIGINALTEXTTHETRANSLATIONREPTINTRODUCESTHEBACKGROUNDINFMATIONSIGNIFICANCEOBJECTIVESOFTHETRANSLATIONPRETRANSLATIONPREPARATIONSANALYSESTHEIGINALTEXTTHEKEYPOINTSDIFFICULTPOINTSOFTHEIGINALTEXTDISCUSSESTHETRANSLATIONOFPROPERNAMESLONGSENTENCESINTHEPARTOFANALYSISOFCASESTHEIGINALTEXTCONTAINSMANYPROPERNAMESECONOMICTERMSWHICHREQUIRESTHETRANSLATTOMAKEUSEOFPARALLELTEXTSSPECIALIZEDDICTIONARIESSOMERESOURCESONLINETOUNDERSTITACCURATELYTOAPPLYLITERALTRANSLATIONTRANSLITERATIONMETHODSTODEALINGWITHITADDITIONALLYTHEREAREMANYLONGSENTENCESPASSIVESENTENCESINTHEIGINALTEXTTHETRANSLATTAKESADVANTAGEOFINVENTINGSENTENCESTRUCTURESADDITIONOMISSIONSOMEOTHERENGLISHCHINESETRANSLATIONMETHODSTODEALWITHTHEMTHETRANSLATEDTEXTCONTRIBUTESTOLEARNINGABOUTTHECIRCULARECONOMYDEVELOPMENTINEUROPEPROVIDINGREFERABLEVALUEFTHOSESCHOLARSRESEARCHERSWHOCAREABOUTSUSTAINABLEECONOMICDEVELOPMENTINCHINAMEANWHILETHETRANSLATIONREPTINTENDSTOOFFERSOMEPRACTICALSUGGESTIONSABOUTTRANSLATIONSTRATEGIESMETHODSFTRANSLATIONTEXTSWITHTHESAMEACTERISTICSKEYWDSEUROPECIRCULARECONOMYINFMATIVETEXTTRANSLATIONMETHODS

簡介：20201414屆碩士學位論文屆碩士學位論文對中國民族聲樂發(fā)展的哲學思考對中國民族聲樂發(fā)展的哲學思考作者姓名郭莉指導教師韓敏虎副教授學科專業(yè)音樂學研究方向音樂表演與教學研究培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學2014屆碩士學位論文對中國民族聲樂發(fā)展的哲學思考對中國民族聲樂發(fā)展的哲學思考作者姓名郭莉指導教師韓敏虎副教授學科專業(yè)音樂學研究方向音樂表演與教學研究培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：分類號密級P’OO玉7公≈I單位代碼學號F口夠≥．OI21弘RG≥⑧∥菇辦孑碩士學位論文論文題目事炙洛陽、元商勺帝閉萼氍伺一軸糊席嘶但JG烏餳烏酗與盈閉7H吶搿點鬟弓蕩壽％旆曩TX慈CM汐產二眺巳反∽專埡湘腳糾肌以門∥㈣叫¨／WI櫨T西詠嘴幻織里仁遐培養(yǎng)單位出盔乏生F盛型專業(yè)名稱這鎏毽迄指導教師一匭金蔓】煮邀合作導師2015年5月21日山東大學碩士學位論文目錄摘要????????????????????????????????1關鍵詞???????????????????????????????2引言問題的提出與研究的價值????????????????????5一、維特根斯坦的雙重哲學觀?????????????????????．6一維特根斯坦的前期哲學觀??????????????????．6二維特根斯坦的后期哲學觀??????????????????。8二、法哲學研究的多維轉向與反思性解讀????????????????9一邏輯哲學論與法律理論?????????????????．10二法理學的“語言轉向”???????????????????11三法哲學研究中的反本質主義?????????????????12四法律實證主義的重讀????????????????????14五法律真理與實踐法律觀???????????????????15三、法律的多重構成及其研究范式的轉換???????????????．．17一法律概念與法律的概念分析?????????????????17二法律規(guī)則的邏輯結構及其分類模式??????????????19三司法過程中法律原則的適用?????????????????20四法律體系的內部相似與融貫性????????????????2L四、法律的多重性、內在矛盾與法治進路???????????????．．23一法律的規(guī)范性與可訴性???????????????????24二法律的普遍性與特殊性???????????????????2S三法律的確定性與不確定性??????????????????26四法律的客觀性與主觀性???????????????????28五中國語境下的法治及其進路?????????????????29五、法律思維的語用回歸及其整合性?????????????????．．30一中國語境下的法律思維???????????????????31二維氏哲學視角下的法律與道德????????????????32三維氏哲學視角下的疑難案件?????????????????34

簡介：東南大學碩士學位論文技術哲學“本體論”研究姓名錢鵬申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師呂乃基20031231技術哲學“本體論”研究ABSTRACTITISN’TCOMPLETETHATPHILOSOPHYOFTECHNOLOGYSTUDYWITHOUTONTOLOGYASPECTTOBEALLIMPORTANTBRANCHOFPHILOSOPHYANDACCOMPLISHTHE“TUM”，PHILOSOPHYOFTECHNOLOGYNEEDSONTOLOGYRESEARCHASITSSOLIDFOUNDATIONWHATONTOLOGICALPERSPECTIVECONCERNEDAREISSUEOFARTIFICIALOBJECTANDITSRELATIONSOFBEING，THUSTHEOBJECTOFSTUDYISTECHNOLOGICALOBJECTATECHNOLOGICALOBJECTHASADUALNATUREONTHEONEHANDITISAPHYSICALOBJECTWITHASPECIFICPHYSICALSTRUCTUREPHYSICALPROPERTIES，THEBEHAVIOROFWHICHISGOVERNEDBYTHELAWSOFNATUREONTHEOTHERHAND，ANESSENTIALASPECTOFANYTECHNOLOGICALOBJECTISITSFUNCTIONUSUALLYATECHNOLOGICALOBJECTISTHEEMBODIMENTOFAHUMANDESIGNANDISSPECIFICALLYMADETEALIZEACERTAINFUNCTIONFUNCTIONANDPHYSICALCARRIERTOGETHERCONSTITUTEATECHNOLOGICALOBJECTINOTHERWORDS，F(xiàn)ORMINGOFATECHNOLOGICALOBJECTISREORGANIZATIONOFNATUREOBJECTBYHUMANBEINGCONSUMPTIONANDUTILIZATIONOFINSTRUMENTESPECIALLYUTILIZATIONOFAUTOMATICINSTRUMENTSHOWUSTHEESSENTIALCHARACTEROFTECHNOLOGICALOBJECT，THEEXISTENCEOFTEEHNOLOGIEALOBJECTISITSRELATIONSHIPWITHHUMANBEINGOWINGTOTHISRELATIONSHIP，THEULTIMATEOBJECTIVEOFTECHNOLOGYDEVELOPMENTHASTHESAMEDIRECTIONASTHEDEVELOPMENTOFHUMANBEINGFREEDOMISTHESUPREMEENDOFOURHUMANBEINGTECHNOLOGYGIVESUSAPLATFORMWHENWEAREINTHEPROGRESSOFATTAININGTOITKEYWORD“TECHNOLOGICALOBJECT，ONTOLOGY，THESUPREMEEND2

簡介：華中師范大學博士學位論文作為他者的歐洲歐洲文學在中國20世紀30年代的傳播姓名梅啟波申請學位級別博士專業(yè)比較文學與世界文學指導教師胡亞敏20060401

簡介：同濟大學碩士學位論文歐洲社會住宅發(fā)展演變及其特點初探姓名陳珊申請學位級別碩士專業(yè)建筑系；建筑設計及其理論指導教師黃一如200903ABSTRACTABSTRACTTHEBEGINNINGOFTHEEUROPEANSOCIALHOUSINGWASTOSOLVETHEURBANHOUSINGPROBLEMBROUGHTBYTHEINDUSTRIALREVOLUTION．WHENWELOOKAT100YEARSDEVELOPMENTOFSOCIALHOUSING，WECANSEETHATEUROPEANSOCIALHOUSINGHASGONETHROUGHSEVERALSTAGES．THEFIRSTSTAGEWASTHEINITIALEXPLORATIONPERIODBEFOREWORLDWARII．THESECONDPERIODWASALARGE’SCALECONSTRUCTIONOFSOCIALHOUSINGTOSOLVETHESERIOUSHOUSINGSHORTAGECRISISCOURSEDBYWORLDWARII．AFTERRESOLVETHEPOSTWARHOUSINGCRISISINTHE1970S，PEOPLEBEGANTOREFLECTONASERIESOFPROBLEMSBROUGHTABOUTBYTHELARGESCALECONSTRUCTIONOFSOCIALHOUSINGANDMOREATTENTIONTOTHE“QUALITY“RATHERTHAN“QUANTITY“OFTHESOCIALHOUSING．ANDTHEFORTHSTAGEISFROMTHEENDOFTHE1980STOTHEPRESENT，EUROPEANSOCIALHOUSINGDEVELOPSTOSEVERALMAJORASPECTS，SUCHASSCATTEREDHOUSING，LARGESCALERESIDENTIALAREASOFSOCIALRENEWALANDSO0N．THISPAPERWILLADDRESSTHEISSUEOFEUROPEANSOCIALHOUSING．TAKETHESTUDYOFSOCIALDEVELOPMENTANDPOLICYBACKGROUNDINDIFFERENTSTAGESTOTHERESEARCHBACKGROUNDANDTHENFOCUSONTHELOCATION，PLANNING，SINGLEDESIGNANDOTHERCHARACTERISTICSOFSOCIALHOUSINGANDTHEANALYSISOFTHETYPICALCASES．IHOPELEARNINGTHESUCCESSFULEXPERIENCESANDSUMMINGUPLESSONSOFTHEEUROPEANSOCIALHOUSING，INVIEWOFOURCOUNTRY7SSPECIFICNATIONALCONDITIONSOFOURCOUNTRY，TOFINDSOMENEWIDEASANDDIRECTIONFORTHEINDEMNIFICATORYHOUSINGINOURCOUNTRY．KEYWORDSEUROPE，SOCIALHOUSING，REVOLUTION，INDEMNIFICATORYHOUSINGIL

簡介：黑龍江大學碩士學位論文語言哲學視域中的WDTOBE解讀姓名那曉丹申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師李洪儒20100428黑龍江大學碩士學位論文ABSTRACTPHILOSOPHYOFLANGUAGEISABRANCHOFMODEMWESTEMPHILOSOPHYTHISPAPERISARESEARCHONWORDTOBEWEINTENDTOGIVEANEWEXPLANATIONANDVALUETOTHEWORDTOBEINTHEFIELDOFPHILOSOPHYOFLANGUAGEWESTUDYITASTHENATURALLANGUAGETHROUGHTHEWAYOFANALYSISANDEXPLANATIONSWEBRINGTHEIMPORTANTELEMENTHUMANTHATARERICHINFEATURESONDIMENSIONSOFTHETIME，THEPLACEANDTHENATIONINTOTHERESEARCH，ANDWEALSOBRINGTHEEXTEMALTEXTTHELIFEWORLDOFHUMANINTOTHERESEARCHWEAIMATTHELIVINGMODEANDTHEHUMANANDTHEWORLDPHILOSOPHYOFLANGUAGECONNECTSWI廿1WORDTOBECLOSELYINSENTENCES，WORDTOBECORMECTSSUBJECTANDPREDICATE，ANDSETTRUEVALUETOTHELATTERATLAST，WEINTENDTEBUILDASYSTEMOFENGLISHCOPULAOILTHEBASEOFSUMMINGUPTHEREASONABLEPOINTSONTRADITIONALRESEARCHATTHESANLETIME，ITWILLCROSSTHEKNOWLEDGEOFTHESUBJECTSONLINGUISTIC、LOGICANDPHILOSOPHYOFLANGUAGEKEYWORDSPHILOSOPHYOFLANGUAGE，COPUL如LANGUAGE1I

簡介：點擊查看更多歐洲主權債務危機與銀行風險的相互關系研究--基于信用違約互換利差的實證檢驗.pdf精彩內容。

簡介：學校代碼10125專業(yè)代碼030501碩士學位論文題目資源型企業(yè)綠色發(fā)展的哲學思考資源型企業(yè)綠色發(fā)展的哲學思考姓名董曉茜專業(yè)馬克思主義基本原理研究方向理論教育所屬學院馬克思主義學院指導教師郭俊立二〇一五年三月二十日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究所做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日

簡介：恩格斯早期在和馬克思共同完成創(chuàng)立新世界觀的任務之后，便把軍事問題作為自己的專門學問之一潛心研究，前后長達半個世紀之久。恩格斯在研究軍事問題的過程中，對戰(zhàn)爭現(xiàn)象給予了特別關注，并且撰寫著作和文章，對當時近乎所有的戰(zhàn)爭都發(fā)表過評論，并由此獲得“將軍”稱號，還多次得到馬克思本人的高度稱贊。恩格斯對戰(zhàn)爭現(xiàn)象的分析，突破了當時在戰(zhàn)爭與政治關系上的認識局限，深刻揭示了戰(zhàn)爭與政治之間存在的復雜聯(lián)系，而且從廣大勞動人民自身解放的根本要求出發(fā)，揭示出不同性質的戰(zhàn)爭及其實施所具有的完全不同的政治本質，體現(xiàn)出恩格斯戰(zhàn)爭哲學思想獨特的政治批判精神。恩格斯晚年在當時已有研究成果的基礎上，通過自己對“史前時期”的歷史考察，以雄辯的事實說明，戰(zhàn)爭并非階級社會特有的現(xiàn)象，實際上，在階級產生之前戰(zhàn)爭就已經存在，從而對戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史進行了唯物主義考察。恩格斯認為，盡管非階級社會的戰(zhàn)爭與階級社會的戰(zhàn)爭之間存在著根本不同，但就其實質而言，乃是伴隨著社會生產方式的不斷進步而必然產生的社會歷史現(xiàn)象。因此，戰(zhàn)爭就根源于生產力與人們現(xiàn)實交往關系的矛盾之中，這種矛盾在階級社會中突出表現(xiàn)為十分明確的物質的階級利益之間的沖突。恩格斯強調，在共產主義條件之下，以發(fā)達的生產力為基礎，利益的共同已經成為基本原則，此時人類才會重新掌握自己，共產主義也將獲得世界歷史的意義，因此戰(zhàn)爭也就不復存在。恩格斯對戰(zhàn)爭根源的唯物主義考察，彌補了他和馬克思在早期著作中所作某些結論的理論缺陷，極大地豐富了共產主義理論。同時，恩格斯通過自己對“史前時期’’的戰(zhàn)爭與階級社會的戰(zhàn)爭的歷史分析，從唯物史觀的根本立場對戰(zhàn)爭與政治的關系作出了超越于此前以及同時代其他著作家的科學闡釋。對于現(xiàn)實條件下發(fā)生的戰(zhàn)爭，恩格斯把人類社會作為立腳點，從寬廣的理論視野將其區(qū)分為“真正的戰(zhàn)爭”和“有限戰(zhàn)爭”。恩格斯沿襲早期在區(qū)分不同性質革命時對于“真正的革命”的理解，認為只有“真正的戰(zhàn)爭”才能真正代表廣大勞動人民的根本利益，體現(xiàn)出暴力在社會變革中的“助產”作用而當時在政府之間發(fā)動的“有限戰(zhàn)爭”雖然鼓吹自由和理性，但由于其事實上只代表某些私有利益，在恩格斯看來就只會對社會生活造成極大破壞，才會成為真正的“壞事”。為此，恩格斯反對用某些抽象的或普遍的道德原則對戰(zhàn)爭性質作出正義與非正義的判定，主張把改善勞動人民現(xiàn)實的“物質狀況”作為根本出發(fā)點，從人類自身解放的終極意義上考量戰(zhàn)爭的正當性問題。恩格斯對戰(zhàn)爭性質進行的唯物主義考察，從根本上超越了西方正義戰(zhàn)爭理論傳統(tǒng)對抽象道德原則的偏好，體現(xiàn)了恩格斯戰(zhàn)爭哲學思想現(xiàn)實性的思維特征。恩格斯在考察戰(zhàn)爭現(xiàn)象的過程中特別注意對戰(zhàn)爭行為的分析，并且對戰(zhàn)爭行為的恰當性作出了唯物主義的解釋。恩格斯通過觀察現(xiàn)實生活中的戰(zhàn)爭清晰地認識到，戰(zhàn)爭中的人們在選擇戰(zhàn)爭行為時永遠不會從道德原則方面去考慮這是否合乎永恒的正義或者民族原則。因此，他不認為抽象的倫理原則可以對戰(zhàn)爭行為起到規(guī)范和制約作用。在恩格斯看來，戰(zhàn)爭行為的選擇與訴諸戰(zhàn)爭的前提密切相關，而且后者對于戰(zhàn)爭行為的選擇還具有優(yōu)先性。恩格斯從“第三種力量的獨特視角出發(fā)，認為對于在政治上擁有正當前提的戰(zhàn)爭，在對戰(zhàn)爭行為的選擇上要將該民族的“文明程度”作為判斷其是否恰當?shù)臉藴?，從而賦予了戰(zhàn)爭行為選擇以歷史性視域。相反，對于不具備正當前提的戰(zhàn)爭，恩格斯則更多地是從中看到了這種行為選擇本身存在的不合理性，從而與西方正義戰(zhàn)爭理論傳統(tǒng)中單純追求普遍道德限制的理論傾向根本區(qū)別開來。本文認為，恩格斯在“工人沒有祖國”的特定條件下形成的戰(zhàn)爭行為理論，雖然在精神實質上表現(xiàn)出了相對于西方正義戰(zhàn)爭理論無可比擬的現(xiàn)實性與科學性，但面對當代戰(zhàn)爭實際，仍需要在保持其合理內核的同時，充分吸收現(xiàn)代理論成果，豐富和充實其理論內涵。對軍隊社會本質與功能的考察，構成了恩格斯戰(zhàn)爭哲學思想一個重要的組成部分。恩格斯稱軍隊為“復雜的有機體”，并且通過對軍隊歷史的考察有力地證明了他和馬克思對生產力和生產關系之間聯(lián)系的理解是正確的，從獨特的理論視角豐富了他們早期關于市民社會的理論。恩格斯在關注影響軍隊戰(zhàn)爭力生成的諸多要素時，展現(xiàn)了寬廣的理論視野。重要的是，當他聚焦于人與武器的關系時，雖然并沒有作出人與武器孰輕孰重的原則區(qū)分，但卻始終高度注意分析人在軍隊戰(zhàn)斗力生成中的決定作用，牢牢地抓住了人。恩格斯特別強調“居民的質和量”與“技術”作為經濟條件所具有的先決性，并且在人與武器以及人與人的相互關系中看到了人民群眾對戰(zhàn)爭勝負的決定性影響。恩格斯充分注意到了軍隊所具有的社會功能，在深刻批判資產階級常備軍作為“私人團體所具有的階級本性的同時，明確提出了建立無產階級軍隊的主張。恩格斯結合普法戰(zhàn)爭之后的歐洲形勢指出，軍國主義將由于自身發(fā)展的辯證法而滅亡，表明了恩格斯戰(zhàn)爭哲學思想對人民現(xiàn)實生活的關注以及對于軍隊和人類社會之間內在關系的深層認知。恩格斯晚年在對他和馬克思共同創(chuàng)立的唯物史觀做出巨大豐富和發(fā)展的同時，對戰(zhàn)爭與和平問題進行了深入的理論反思，表現(xiàn)出積極的和平主義的理論傾向。本文認為，恩格斯晚年對世界和平的關注，并不沖突于他和馬克思早期所堅持的暴力革命理論的思想主旨，更非某些論者所謂恩格斯晚年表現(xiàn)出了改良主義的傾向，相反，卻是恩格斯根據19世紀晚期工人運動發(fā)展的實際而做出的科學判斷。對于恩格斯來說，無論早期對于暴力革命的強調，還是晚年面對新的斗爭形勢做出的新的思考，都能夠表現(xiàn)出他真正和平主義的思想傾向。毫無疑問，在恩格斯和平觀念的高端是未來共產主義社會人類永享太平，而低端則是面對現(xiàn)實生活中的戰(zhàn)爭所表現(xiàn)出來的強烈的批判意識，充分展現(xiàn)了恩格斯以追求人類解放與自由為根本旨歸的理論特質。恩格斯晚年對戰(zhàn)爭與和平問題的關注以及為爭取世界和平而作出的積極努力，不僅體現(xiàn)了其思想本身所具有的和平主義理論傾向，而且對于我們當下建設和平繁榮的世界和諧也具有重要的指導意義。

簡介：華中師范大學碩士學位論文論賈寶玉形象的哲學意義姓名楊實和申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師譚邦和20061101碩士舉位論文MASTBR’STHFSISABSTRACTTHEFIGUREOFJIABAOYSISACENTERWITHWHOMTHEAUTHORCAOXUEQINEXPRESSHISPHILOSOPHYTHEORY‘‘ONEMONKONETAOSITPRIEST’’ISTHEHIDDENCLUEOFTHEWHOLESTORYSTRUCTURE，EMPHASIZINGTHEHAZYPHILOSOPHICSPIRITJIABAOYU’SIMMORTAL“FEELINGSOFABANDONINGTHESTONE”DETERMINEDHISPHILOSOPHICCHOICE，THATIS，THEREBELLIOUSCONSCIOUSNESSOFCELESTIALBEINGFORNOCHANCETOEXPRESSTHEIRTALENTMAKESTHEMFEDUPWITHTHECONFUCIANANDABANDONTHEWORLDJIABAOYUISANIDLESONOFANOBLEFAMILYHEGREATLYADMIREDDEATH，ANDHEHASHISOWN‘DEATHEXPEFIENEE”，JIABAOYU’SPURSUITFORLIFEISSHAWNALONGTHECLUETHAT“DESIREFORLIFE‘ABOMINATELIFE‘REFUSELIFE”JIABAOYUSEEMEDTODENYTHETEACHINGSOFCONFUCIUS℃HINESEMAINCULTURE；HEISNOTLACKOFBENEVODENCE，INFACT，‘BENEVOLENCE”INJIABAOYUISJUSTTOSHOWCAREFORTHEGIRLS，NOTTHETRADITIONALVIEWSOF“CHARITY”THEPHILOSOPHICSIGNIFICANCEOFTHEFIGUREOFJIABAOYUAREALWAYSCONTRADICTORY，ANDEVENUNREASONABLE，WHICHISTHEREFLECTIONOFTHELITERATUREFIGUEWITHTHEAUTHOR’SPHILOSOPHICCONFUSIONTHEFIGUREALSEFLECTTHEMOSTIMPORTANTTHOUGHTTHATBUDDHISMANDTAOISMBECOMEONEHEHAVEBOTHTHETRAITSOFBUDDHISMANDTAOISM，BUTHISTHOUGHTISUNSTABLE，CONTRADICTORYANDDISILLUSIVEINPROCESSOFTHEPURSUITTHESINCERELYBELIEFANDPERPLEXITYINHISFAITHARECOMBINEDANDSHOWNTHROUGHTTHEFIGUREHESEEMSTOBELIEVEBUDDHISM，BUTNEVERHAVEFAITHINITTHEULTIMATELYCHOICEOFBEINGAMONK，ISWITHAMYSTERIOUSTHEORYOFPESSIMISTICVOID，ANDIMMORALITYOFHUMANNATURE，INSHORT，“NLEEXTREMETOPOFLOVEISVENOM”THEWORLDVIEWOFIIABAOYUISIDENTICAITOTHECHINESETRADITIONALWORLDCONSIOUSNESSEMBODYINGTHEADVANCEDVIEWTHATNATUREANDHUMANBEINGCALLUNITEDTOBECOMEONEKEYWORDSTHEDREAMOFTHEREDMANSIONS；JIABAOYU；PHILOSOPHICSIGNIFIEANEII

簡介：20162016屆碩士學位論文屆碩士學位論文雅斯貝爾斯大學教育哲學思想研究雅斯貝爾斯大學教育哲學思想研究作者姓名王俊琳指導教師侯懷銀教授學科專業(yè)高等教育學研究方向高等教育原理培養(yǎng)單位教育科學學院學習年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月THESISFMASTER’SDEGREESHANXIUNIVERSITY2016RESEARCHONKARLJASPERS’PHILOSOPHYTHOUGHTSOFUNIVERSITYEDUCATIONSTUDENTNAMEJUNLINWANGSUPERVISPROFHUAIYINHOUMAJHIGHEREDUCATIONSPECIALTYPRINCIPLEOFHIGHEREDUCATIONDEPARTMENTSCHOOLOFEDUCATIONSCIENCERESEARCHDURATION201309201606JUNE2016

簡介：浙江大學博士學位論文理想主義的復興喬姆斯基的語言哲學思想研究姓名胡朋志申請學位級別博士專業(yè)外國哲學指導教師張國清20120603與“政治評論家”的身份以及它們的共通之處。除此之外，論文的主體部分共分5章，第2章為理論淵源，論述了喬姆斯基語言理論對傳統(tǒng)理性主義與分析哲學的繼承關系；第3章為理論內容，重點介紹了喬姆斯基的幾個主要理論成果天賦語言觀、I一語言、原則與參數(shù)框架與它們對于認識論研究的意義；第4章分析了喬姆斯基的研究方法，其中喬姆斯基對皮爾士“溯因推理”的繼承與他對伽俐略一牛頓式科學研究方法的運用將是論述的重點，同時本章第3節(jié)通過對比蒯因“自然化的認識論”闡明了喬姆斯基的“方法論的自然主義”；第5章基于對語言與兒童語言習得的不同理解，對比研究了喬姆斯基與蒯因的自然化認識論思想，通過對比初步明確了喬姆斯基作為傳統(tǒng)理性主義認識論挽救者與復興者的歷史定位；第6章為論文的理論歸結，主要從語言觀與本體論兩個角度總結了喬姆斯基對于認識論研究的理論貢獻，并基于此分析了兩個哲學研究中爭論已久的話題私人語言與心靈自然化，在這一章中，喬姆斯基作為哲學家的地位得到鞏固。關鍵詞喬姆斯基，蒯因，語言哲學，理性主義，自然主義ⅡI

簡介：東南大學碩士學位論文論現(xiàn)代歐洲動畫藝術的表現(xiàn)形態(tài)姓名童艷申請學位級別碩士專業(yè)藝術學指導教師孫長初20090516INVESTIGATIONOFTHEEXPRESSIONFORMOF。一‘■●‘EUROPEANANLMAT10RLARTSTONGYAN,TUTORSUNCHANGCHU,DEPARTMENTOFFINEARTS，SOUTHEASTUNIVERSITYABSTRACTEUROPEISTHEEUROPEOFPERSONALANIMATION,ORANIMATIONSTUDIO’SPRODUCTIONOFANIMATION,ANIMATIONANDMANIFESTATIONS，THATIS，ANIMATIONPRODUCTIONMETHODS．EUROPEANANIMATIONARTFORMOFAPOOLOFTHENATION’SINTELLIGENCE，IDEAISANDAESTHETICSENSE，THEANIMATIONSTYLEANDFEATURESSUCHASTHEUNITEDSTATES。JAPANANDOTHERCOUNTRIESHAVESIGNIFICANTLYDIFFERENTANIMATION,THEEUROPEANANIMATIONARTISTSTHROUGHTHEPERFORMANCEOFMEDIACHOICES，ANDVISUALLANGUAGETOCONVEYTHEFORMOFUSE，ASWELLASTIMEANDSPACE，AESTHETICSANDARTSKIILSDEVELOPMENTANDEVOLUTION,CLEARLYSHOWINGTHATTHEPERFORMANCEOFTHEEUROPEANANIMATIONARTFORMOFANIMATIONOFTHEPLANE，THREEDIMENSIONALANIMATION。ANIMATIONMIXEDDIVERSITY,INDIVIDUALITY,ANDTHEASSUMPTIONOFTHETIMES．ANDOTHERFEATURES．EUROPEANANIMATIONTOEXPLORETHEARTFORMOFARTISTICEXPRESSIONANDSTYLEF．EATURESOFMODEMEUROPE鋤ARTFORMOFANIMATIONONTHETYPEANDCHARACTERISTICSOFEUROPE，ASWELL私THEPERFORMANCEOFTHEANIMATEDFORMOFANIMATIONINTHEWORLD。THEPEOPLEOFAESTHETICDELIIGHTANDSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALDEVELOPMENTOFTHECHINAANIMATIONSONTHEDEVELOPMENTOFTHEARTSISOFGREATSIGNIFICANCE．KEYWORDEUROPEANANIMATION，EXPRESSIONFORM，TYPE，F(xiàn)EATURESⅡ