簡介：分類號學號M20087332M200873327學校代碼學校代碼1048710487密級碩士學位論文碩士學位論文論瓦格納的藝術(shù)哲學論瓦格納的藝術(shù)哲學學位申請人學位申請人朱小炎朱小炎學科專業(yè)學科專業(yè)外國哲學外國哲學指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張廷國張廷國教授教授答辯日期答辯日期2011年11月14日華中科技大學碩士學位論文I獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名日期2011年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在_____年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期2011年月日日期2011年月日本論文屬√

簡介：分類號UDCBOO1OO學位論文生態(tài)和諧社會的哲學研究作者姓名韓雪指導(dǎo)教師秦書生教授東北大學文法學院申請學位級別碩士學科類別哲學學科專業(yè)名稱馬克思主義哲學論文提交日期2014年05月論文答辯日期2014年06月學位授予日期2014年07月答辯委員會主席曲明哲評閱人田鵬穎、梁啟東東北大學2014年05月獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的。論文中取得的研究成果除加以標注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝亡巳思。學位論文作者簽名釤霉日期糾，肜O／“學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解東北大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意東北大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學位后半年口一年口一年半口學位論文作者簽名猿需簽字日期刃／∥∥6夕鄉(xiāng)兩年口／導(dǎo)師簽名脅藝簽字日期確鐘形2舌

簡介：SHANGHAIINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYTRADITIONALCHINESEPHILOSOPHYINCHINESETRANSLATIONSTUDIESATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLANDCOLLEGEOFENGLISHINPARTIALFULFILLMENTOFREQUIREMENTSFORDEGREEOFMASTEROFARTSBYHUNAUNDERSUPERVISIONOFPROFESSORZHANGMANDECEMBER2014II摘要摘要眾所周知，中國翻譯理論的發(fā)展，受到了西方翻譯理論影響，且因為西方翻譯理論的引進數(shù)量大、范圍廣、程度相對較深等特點，在一定程度上遮蔽了譯論中的傳統(tǒng)因子。實際上，中國翻譯理論中不僅包含著許多傳統(tǒng)的因子，而且可追根溯源，發(fā)現(xiàn)其與中國傳統(tǒng)哲學的關(guān)系，及中國傳統(tǒng)哲學思想在中國翻譯理論發(fā)展中不可忽視的作用與地位。該論文將從中國傳統(tǒng)哲學思想出發(fā)，對其與中國翻譯理論的內(nèi)部聯(lián)系做一個試驗性分析，糾正當前翻譯界唯“西方話語”馬首是瞻的局面，從而能更加客觀全面地認識中國的翻譯理論。論文將首先分析中國翻譯理論中傳統(tǒng)因子，追溯到古代的源頭，對其作一個相對詳細的梳理與分析，內(nèi)容包括翻譯的本體、目的、方法、譯者主體性等，然后嘗試將中國翻譯理論與傳統(tǒng)哲學思想結(jié)合起來，尋找它們之間的基本關(guān)聯(lián)，呈現(xiàn)中國翻譯理論的獨特之處。關(guān)鍵詞中國翻譯理論；傳統(tǒng)中國哲學思想；關(guān)聯(lián)

簡介：青島大學碩士學位論文蕭紅創(chuàng)作物生命哲學闡釋姓名鄭萍萍申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導(dǎo)教師劉增人2003420ONTHELIFEPHILOSOPHYOFXIAOHONGANDHERWRITINGSABSTRACTXIAOHONG，AWRITERWHOHADALITTLEINFLUENCEINTHECHINESEMODERNLITERARYHISTORY，ATTRACTEDRESEARCHERS’EYESBYHERLEGENDARYLIFETHATWASFULLOFUPSANDDOWNSANDHERWORKSTHATWASFULLOF“PHILOSOPHICALFLAVOR”．ONTHEBASISOFSTUDYACHIEVEMENTSOFTHESENIORS，THEPAPERASSOCIATEDCLEARLYXIAOHONGWITHLIFEPHILOSOPHYFORTHEFIRSTTIME．ANDINTHEPERSPECTIVEOFWRITERANDWRITINGS，THISPAPERSYSTEMATICALLYEXPOUNDEDTHE“PHILOSOPHICALFLAVOR”INXIAOHONG’SWRITINGS．BYMEANSOFREFERRINGTOTHETHEORYOFLIFEPHILOSOPHYINTHEWESTANDNATIONALCULTURALEXPERIENCETHISPAPERDISCUSSEDXIAOHONG’SVIEWPOINTOFLIFEANDEXISTENCEINTHEBASICMEANING．ANDALSO，BYMEANSOFLIFEPHILOSOPHYXIAOHONG’SLIFEWASREGARDEDASACASETOBESTUDIED．ANDFURTHERMORETHISPAPERTRIEDTOCLEARTHERELATIONSBETWEENXIAOHONG’SWRITINGSANDMULTIHISTORICALCONTEXTS，CLOSETOXIAOHONG’SSPIRITWORLD，REVEALAKINDOFSPIRITMODEANDPERSONALITYPATTERN．ALLTHOSECANHELPUSINQUIREINTOXIAOHONG’SWRITINGSANDSPIRITCOURSEOFONEGENERATIONOFXIAOHONG．ACCORDINGTOTHECHARACTERSOFXIAOHONG’SSTUDY，THISPAPERDIVIDEDINTOTWOPARTS‘‘ONWRITER’AND“ONWRITINGS”．IN‘‘ONWRITER’XIAOHONG’SLIFEWASREGARDEDASTEXTTOBESTUDY．WITHANANALYSISOFTHEROLEOF“NALA’’IN“ZHICH‘‘REVOLT’’WASTHECOREASWELLASXIAOHONG’SLIFECONTRADICTIONTHATWASREVEALEDBYDESTINY，CH。IRACTER，TIMESANDHUMANNATURE，THISPAPERSHOWXIAOLTONG’SIMAGEASAEXISTEROFCHINESEMODERNSOIETY．ANDINTHEVIEWOFTIMES，CULTUREANDPERSONALITYTHEAUTHOREXPOUNDEDTHERELATIONBETWEENXIAOHONGANDLIFEPHILOSOPHY．IN“ONWRITINGS”THISPAPERANALYZEDXIAOHONG’SVIEWPOINTABOUTWORLDANDLIFEWITHTHESTRUCTUREMODETHATCONSISTSOFTIME，SPACEANDHUMAN．SPACEWASREGARDEDASAPLACEOFEXISTENCE，AKINDOFCUKURALBEHAVIORTHATTOOKPARTINLIVINGCOURSEANDAKINDOFSYMBOLOFHEARTS．THETHREEROLESTOGETHERBAILTANATIVEWORLDWHEREPEOPLEWASSTEEPEDINNIGHTMAREOFSPACEANDLOSTTHEMSELVES．INTHEVIEWP”,INTOFTIME，THEAUTHOREXPOUNDEDTHEDESAITINGOFHISTORICALTIMEINXIAOHONG’SWRITINGS，THEVIEWPOINTOFTRADITIONAL“CIRCULATETIME”。ANDINDIVIDUALTIMECONSCIOUSNESS．AILTHATEMPHASIZEDTHEOPPOSITIONBETWEENHUMANANDTIME，ANDSHOWAWILDWORLDWHICHWEREFULLOFSLAVEOBEYANDCHEATINGBYTHEMSELVES．HOWEVER，PEOPLEWHOLIVEINTHEWILDWORLDWERELONELY．“LONELINESS’’ISAKINDOFPHILOSOPHICALLANGUAGEOFXIAOHONG，ASYMBOLOFXIAOHONG，ANDALSOISTHECONTEXTOFXIAOHONG’SLIFEPHILOSOPHY．INSHORT，XIAOHONG’SLIFEPHILOSOPHYTRIEDTOFINDVOICEINALONELYWORLDBYMEANSOFASPECIFICANALYSISOF“TIME’’AND“SPACE”．ANDFURTHERMOREINQUIREDINTOTHEHUMANROADOFSALVATION．THEESSENTIALPOINTSOFXIAOHONG’SLIFEPHILOSOPHYINCLUDESRESPECTINGDEEPLYLIVES；THINKHIGHLYOFLIVINGSTRAITS；EMPHASIZINGLIVINGFORITSELLINTHESPIRITXIAOHONG’SLIFEPHILOSOPHYISTHESUCCEEDINGANDDEVELOPMENTOFTHETOPICOF“HUMAN”INTHEMAY4PERIOD．INTHEPATTERNXIAOHONG’SLIFEPHILOSOPHYISSHORTOFPHILOSOPHICALSYSTEM．ITISFULLOFNATIVEFLAVORANDITISFLESHANDPOETIC．XIAOHONG’SLIFEPHILOSOPHYPROMOTESTHELEVELOFMENTALITY，ANDALSOISTHEINTERPROP．XIAOHONG’SUCCEEDEXPERIENCEOFWRITINGPROVIDESSIMULTANEOUSLYGOODREFERENCEFORWRITINGOFPOSTERITYINTHEFUTURE．KEWORDSXIAOHONGLIFEPHILOSOPHYWRITINGEXISTENCEZHENGPINGPINGCHINESEMODERNANDCONTEMPORARYLITERATUREDIRECTEDBYLIUZENGREN

簡介：安徽大學碩士學位論文魯迅野草的哲學意蘊姓名徐穎申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導(dǎo)教師王文彬20070401ABSTRACTABSTRACTASLUXUNSAIDHISPERSONALPHILOSOPHYIMPLIEDINHISWORK“WEED”THE“WEED”REFLECTEDJUSTLYAVARIETYOFLIFEEXPERIENCEDURINGHEWASLONELYHISUNIQUEIDEOLOGICALBASEWASCOMBINATIONOFWESTCULTUREWITHTRADITIONALCULTURESTRUCKUNDERCRUELCIRCUMSTANCE，HEWASINDESPAIRANDFELTLIFEABSURDITYANDVANITYHEHADTOACTSUBJECTIVEMINDFEELINGASTHINKINGFOCUS，ANDTRIEDTOSEEKMEANINGOFINDIVIDUALEXISTENCEACCORDINGTOJRTHE“WEED”WASTHEMOSTINDIVIDUALWORKANDWASSOULPOEMFORLUXUNINADDITIONITALSODISCLOSEDINDIVIDUALEXISTENCE，LIFESIGNIFICANCEANDLITERATUREMESSAGEMOREOVER，HISARTICLEENTITLEDBYPASSINGTRAVELER，WHICHWASPLANNEDTOWRITEOUTFORTENYEARS，WASUSUALLYREGARDEDASSKIPPEROF‘‘WEED”THE“PASSINGTRAVEL’CASTHISPAINEXPERIENCEANDORIGINALTHINKINGTHEPASSINGTRAVELER’INSPIRITWASGENERALIZEDTO‘REVOLTINGDESPAIR’BYLUXUNHISVALUEDIDNOTCONSISTINPROVIDINGSPIRITBARRIERFORPEOPLE，BUTACTAS‘INTERMEDIATE’HEWASABIRERPERSONWHOEXISTEDINBETWEENRELIGIONISMANDSECULARISMHEWANTTOBECOMEHIMSELFEVERYONEHADTOACCEPTTHISBIREMESSCAUSEDBYTHESPALLATIONASLONGASHESEARCHEDFORREBIRTHBECAUSE‘‘WEED’OVERFLEWWITHDEEPTHINKINGANDSOULEGOTORMENTITBECAMEAWINDOWUNDERSTOODLUXUN’LIFEPHILOSOPHYKEYWORDSINTERMEDIATEEXISTENCEREVOLTINGDESPAIR

簡介：國內(nèi)圖書分類號U221國際圖書分類號6251西南交通大學研究生學位論文年級三Q二Q級姓名郭雅婕申請學位級別王堂亟專業(yè)墊道童通電氫絲皇自動絲指導(dǎo)老師昱摳這塾援二零一三年五月一苓一二，平丑月密級公開西南交通大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1保密口，在年解密后適用本授權(quán)書2不保密影使用本授權(quán)書。請在以上方框內(nèi)打“寸’三每物日期加／2，玀搬研名≮簽臥者乃作璣劃瑚酆日位學

簡介：山東師范大學碩士學位論文反思現(xiàn)代教育的哲學根基批判二元論的哲學視野姓名高連福申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導(dǎo)教師高偉20060416山東師范大學碩士論文ABSTRACT’IHEPREDIC鋤ENTOTMODEMEDUCATLONLIESM1TSUTILITARIALLISMAILDINSTR咖ENTALISMITRESULTED丘OMPE叩1E’SUNDERSTANDING血ATEDUCATIONISTOMAKEPEOPLEQUALMEDA11DUSEFILL，廿1EREBY，EDUCATIONISREGARDEDASTHETOOLTOMEETTHEP01ITICALANDECONOMICDEVELOPMENTOFASOCIE饑ANDASTHEFOUNDATIONOFCOMPETITIONBE似EENNATIONSTHERCFORE，EDUCATIONHASALIENATEDINTOIN蛐ENTSBECAUSEOFTHEABSENCEOFH啪AILBEINGAILDH哪A11BEINGWITHOUTBEINGEDUCATED，HASDEGENERATEDINTOAMMALTHISHASFUNDAMENTALLYDETERMINEDTBATEDUCATIONCALL011LYBETRANSFB肌EDINTOIILS機LNLENTAL廿AININGA11DPRODUCTION，卸DDEGENERATEDIRLTOATRAINJNGFORKNOWLEDGEANDSKILLS，A工LDAMANUFAG七11REOFMESOCALLEDPERSONSOFABILI吼PHILOSOPHYIS血E血ALSUPPONOFEDUCATIONULTIMATELY，ALLMEISSUESCONCEFLLINGEDUCATIONAREALIPHILOSOPHICALONESTHERENECTIONOFT11EISSUESOFMODEMEDUCATIONSHOL】LDTAKEINTOACCOUNTITSP11ILOSOPHJCALFOLLLLDATIONTHEPRESENTPAPERHOLDS血ATMODEMEDUCATIONISPLLILOSOPHICALLYBASEDONDUALISMWHICHDI丘B(yǎng)RENTIATESSUQECTANDOBJECTDUALISMDEFINESVALUEASSENTICEDBIL畸THATTHEOBJECTMEETSMEREQUIREMENTSOF血ESUBJECTACCORDIN百Y，血EVALUEOFHUMALLBEINGLIESI11“SLLSE削NESSTOSOCIE妣TOOMERSANDTOMEMSELVES，ANDTHEVALUEOFEDUCATIONALSOLIESINITSINS仃UMENTALISMTOSOCIETY，TOMENATIONANDTOTLEMSELVESNLEREFORE，DUALISTICUNDERSTANDINGOFMNANBEINGIS’UTILITARIAILANDMATERIALIZED，ANDITSUNDERSTAILDIⅡGOFEDUCATIONISUTILIT壯王AILANDINSMLMEMALITHASFUND眥ENTALIYAILDPHILOSOPLLICALLYDENIED吐LEMORA王VALUEOFH啪ANBEINGA11DTHEONTOIOGICALVALUEOFEDUCATION，WHICHRESULTSINTHECLEARUPOFHUMAILBEINGANDTHODISSIMILATIONOFEDUCATIONSO，TOEXTRICATE盤OMT11EPREDIC鋤ENTOFE血LCATION，WEMUST劬D鋤ENTAIIYCIEARUP血EDUALISMOFSUBJECT甜LDOBJECTTHEMEANINGOFDOINGSOLIESIILTLLEREESTABLISHMENTOFTHEUNDERSTALLDINGTHATTHEMOSTIRNPORTALLTT11INGFORHLINAILBEINGISTHEIRSPIRIT，SOUL，1IBER吼A11DHUMAILITY，ANDINTHEREMODELINGOFMEONTOLOGICALVALUEOFEDUCATIONTHATEDUCATIONISTOIMPR0VEMEMORALITYOFH啪ANBE岵TOMODELITSSPIRIT，A11DDEVELOPITSHUMALL晦THISDETERMINESTHAT血EMORA王CHARACTEROFEIIUCATIONISTHATEDUCATIONIS也ECUMVATIONOFSOUL2

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學號注4（宋體小四）碩士學位論文情與理的交織情與理的交織歐洲啟蒙運動時期歐洲啟蒙運動時期的音樂文化探析音樂文化探析研究生姓名趙越趙越導(dǎo)師姓名班麗霞班麗霞副教授副教授申請學位級別碩士碩士學科專業(yè)名稱音樂學音樂學論文提交日期20201313年4月2525日論文答辯日期20201313年5月1616日學位授予單位南京藝術(shù)學院南京藝術(shù)學院學位授予日期20201313年月日答辯委員會主席評閱人南京藝術(shù)學院研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書南京藝術(shù)學院研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作取得的研究成果。本人聲明除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表的或撰寫過研究成果，也不包含其他人為獲得南京藝術(shù)學院或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解南京藝術(shù)學院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即南京藝術(shù)學院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本院博士、碩士論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南京藝術(shù)學院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：論文指導(dǎo)小組成員名單高天如申小龍蔣勇彭增安王新文教授教授副教授副教授副教授第六章搿邏各斯一與。道一核心的差異?????????????????????386．1文化觀念的差異????????????????????????????386．2文化目的性的差異???????????????????????????406．3文化內(nèi)核的差異????????????????????????????41第七章語言哲學的萌芽與發(fā)展?????????????????????????．427．1停滯的萌芽??????????????????????????????427．1．1條理分明的古希臘????????????????????????437．1．2各行其道的先秦?????????????????????????437．2從百家爭鳴到一枝獨秀?????????????????????????4S7．3作為代表的儒家語言學精神???????????????????????477．4儒家語言學傳統(tǒng)的現(xiàn)實發(fā)展???????????????????????49結(jié)語現(xiàn)實與結(jié)論???????????????????????????????SO參考文獻???????????????????????????????????．53后記???????????????????????????????????????????????．．562

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20120002哲學碩士學位論文1844年經(jīng)濟學哲學手稿異化勞動理論研究學位申請人王蒙指導(dǎo)老師李和平教授學位類別哲學碩士學科專業(yè)馬克思主義哲學授予單位河北大學答辯日期二〇一五年六月

簡介：本文試圖從情結(jié)記憶與苦難記憶的角度入手，分析本雅明歷史哲學論綱中新天使和駝背侏儒這兩個意象，從而揭示現(xiàn)代性的癥結(jié)。西方語境下的情結(jié)記憶是一種理性主義情結(jié)，其時間觀表現(xiàn)為一種歷史目的論。這種歷史觀割裂了期待視野和經(jīng)驗之間的聯(lián)系，造成了經(jīng)驗的失效，因此現(xiàn)代性危機的實質(zhì)是一種記憶的危機。本雅明的情結(jié)記憶是猶太神秘主義和西方理性主義結(jié)合的產(chǎn)物，表現(xiàn)出強烈的彌賽亞意識。彌賽亞的時間觀指向過去，把歷史看作是人的主體性墮落的苦難史，歷史的目標是返回起源。本雅明試圖借此扭轉(zhuǎn)現(xiàn)代性激進的時間取向。本雅明批判了歷史主義和歷史唯物主義的時間觀，前者對記憶采取遺忘的態(tài)度，掩飾苦難的記憶，而后者把被壓迫者的苦難記憶作為無產(chǎn)階級革命行動的合法性保證，許下關(guān)于解放的政治承諾。馬克思以拯救的形式完成復(fù)仇，但同時埋下了極權(quán)主義的隱患。在我國現(xiàn)時態(tài)，情結(jié)記憶表現(xiàn)為家國情懷，這一情結(jié)記憶的阻塞導(dǎo)致了我國社會現(xiàn)在的文化危機，介于此我們必須加強對傳統(tǒng)的關(guān)注，重新關(guān)注苦難記憶背后的深層意義。

簡介：獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者躲秘薩簽字魄學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書。作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期簽字日期論文題目我國信訪制度與歐洲監(jiān)察專員制度的比較研究專業(yè)行政管理碩士生趙英佐簽名指導(dǎo)教師馬建中簽名信訪制度作為一項頗具中國特色的制度在我國已經(jīng)實行了將近60年。從最初簡單的處理群眾來信到如今的各級政府部門全面接訪，信訪制度從一種不規(guī)范的臨時性措施逐漸走向了正規(guī)，尤其是2005年5月1日起正式旅行的信訪條例更是進一步規(guī)范了信訪制度和信訪行為。然而信訪制度至今仍稱不上完善與成功，源源不斷地群眾上訪和不正常的截訪現(xiàn)象都證明了這一點。目前我國的信訪制度還遠不能徹底解決人們的實際問題，人民群眾通過正常的信訪程序無法實現(xiàn)自己的利益訴求，因此民眾和學術(shù)界紛紛呼吁改革現(xiàn)行信訪制度。信訪制度是國內(nèi)的一種行政救濟民主制度，而國外類似的制度則被稱為監(jiān)察專員制度。監(jiān)察專員制度來源于憲法實踐和政府體制，1809年起源于瑞典，監(jiān)察專員的英文名OMBUDSMAN有的學者也將其譯為申訴專員，OMBUDSMAN最初是瑞典詞匯，其原意較為廣泛，是指公眾或某個團體的代表或代理人。相比我國信訪浪潮的不斷涌現(xiàn)國外的上訪者則相對沉寂，基于國內(nèi)外這種強烈的反差，本文運用比較研究方法，將信訪制度與監(jiān)察專員制度中的四個方面制度功能、機構(gòu)組成、職權(quán)、工作程序單獨抽取出來，并分別進行了比較分析。通過對以上最能反映某一制度本質(zhì)的四個方面進行比較，從中找出區(qū)別、發(fā)現(xiàn)問題、解釋社會現(xiàn)象，并且從理論上論證了我國信訪制度在制度設(shè)計上的不足，以期為我國的信訪制度建設(shè)提供一定的參考意見，為我國信訪制度進行制度層面的改革提供一定的理論依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】信訪制度監(jiān)察專員比較研究【論文類型】基礎(chǔ)

簡介：ABSTRACTINMODERNWESTERNLEGALHISTORY,NEOKANTIANSCHOOLSOFJURISPRUDENCEHAVENOTOCCUPIEDADOMINANTPOSITION,BUTTHEYHAVEAPROFOUNDIMPACT,ASWELLASPROVIDINGTHERICHSOURCEOFINTELLECTUALFORUSTOREFLECTASONEOFMAJORCHARACTERSOFNEOKANTIANSCHOOLSOFLAWINTHEPEAK,RADBRUCH’SPHILOSOPHYOFLAWLEFTADEEPIMPRESSIONTOUSITISWELLKNOWNTHATAFTERWORLDWARII,RADBRUCHPROPOSEDTHEFAMOUS“RADBRUCHFORMULA“,WHICHMAKESHISIDEAMAYSEEMCONTRADICTORY,ANDTHISCAUSEDTHEJURISTAFTERHIMTOARGUEFURIOUSLYASSOMESCHOLARSCLASSIFYRADBRUCHASNATURALLAWCAMP,WHILEOTHERSTHINKTHATHEISANOUTOFPOSITIVISMTHEREARESOMESCHOLARSBELIEVETHATRADBRUCHHAVEEXCEEDEDTHENATURALLAWANDLEGALPOSITIVISMTWOPHILOSOPHICALFACTIONS,ISANABSOLUTERELATIVISTSOMESCHOLARSHAVEDENIEDALLOFTHEABOVEPOINTOFVIEW,INTHEIRVIEW,RADBRUCHPHILOSOPHYOFLAWISSHORTOFSYSTEMICCOHERENCE,ANDITISFULLOFCONTRADICTIONANDTENSIONITISDIFFICULTTOCARRYOUTSUCHASIMPLECLASSIFICATIONWHATARETHECHARACTERISTICSOFRADBRUCHSPHILOSOPHYOFLAWINTHEENDITSHOULDBECLASSIFIEDASTOWHICHCAMPORWHICHCAMPITISCLOSERTOTHISTHESISINTENDSTODISCUSSTHESEISSUESTOSOLVETHESEISSUES,THISARTICLEWILLBEDISCUSSEDINTHEFOLLOWINGSECTIONSINTRODUCTIONFIRSTLYPUTSFORWARDTHEPROBLEMTHATWILLBESOLVEDINTHISTHESISANDVIEWOFDOMESTICANDFOREIGNCOMMENTATORSONTHEPROBLEM,ANDTHENINTRODUCESTHEMETHODSANDIDEASBYHOWTODISCUSSTHEPROBLEM,ANDPOINTSOUTMYOWNVIEWSTHEFIRSTPARTBRIEFLYINTRODUCESTHETHEORETICBACKGROUNDOFRADBRUCH’SPHILOSOPHYOFLAW,WHICHISDIVIDEDINTOTWOPARTSTHEPHILOSOPHICALBACKGROUNDANDLEGALCONTEXT,ANDONTHISBASISINDICATETHATHISTHEORYTAKESAREVIVALOFNATURALLAWASHISRESPONSIBILITYINTHEFIRSTTHESECONDPARTSPECIFICALLYDISCUSSESTHERADBRUCHROADOFREVIVINGNATURALLAWFIRSTLYITDEMONSTRATESTHEREVIVALOFNATURALLAWCOMESTOTUREBYTRUNINGTHEPHILOSOPHYOFLAWINTOTHEPHILOSOPHYOFCULTUREOFTHELAW,ANDTHUSINDICATINGHISTHEORYWALKSUPTOAPOSITIVERELATIVISM,BUTITISNOTYETCLARFIEDWHETHERHISTHEORYREVIVESNATURALLAWORNOTINTHEENDTOUNDERTAKETHEPROBLEMSOFTHESECONDPARTOFMYTHESIS,THROUGHACOMPARATIVEANALYSISTHETHIRDPARTCOMETOACONCLUSIONTHATRADBRUCHSUCCESSFULLYREVIVEDTHENATURALLAW,

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01412030406密級碩士學位論文面子消費的哲學審視作者姓名林子導(dǎo)師姓名寇東亮學科門類哲學專業(yè)名稱馬克思主義哲學培養(yǎng)院系公共管理學院完成時間2017年5月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關(guān)的學術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：分類編號密級單位代碼QQ笪學號05219008天滓L幣苊大學研究生學位論文學生姓名雷墓墓申請學位級別亟申請專業(yè)名稱呈克星主義蜇堂研究方向社會蜇堂指導(dǎo)教師姓名揚仨忠專業(yè)技術(shù)職稱教援提交論文日期2QQ晝生3旦三目【中文摘要】隨著科技進步和社會發(fā)展，人類歷史已經(jīng)進入全球傳播時代和大眾傳媒社會，公共傳媒不僅正以驚人的速度廣泛地介入社會生活領(lǐng)域并與其發(fā)生強烈互動，更深入到政治生活領(lǐng)域，在現(xiàn)代民主社會的構(gòu)建中扮演其他社會組織不可替代的角色。然而，目前人們對公共傳媒的認識僅限于“一種輿論宣傳工具“。這種認識勢必影響對公共傳媒天生使命中的價值性特征的探討和追求。本文以歷史唯物主義為指導(dǎo)，將公共傳媒作為一個相對獨立的理論系統(tǒng)進行嘗試性研究，以期挖掘其蘊含的政治哲學價值。由此，本文盡可能系統(tǒng)地概述公共傳媒的歷史生成和演變，批判地汲取國內(nèi)外學術(shù)界相關(guān)研究的新成果，并運用馬克思主義的觀點和方法，通過對公共傳媒的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、價值性特征及現(xiàn)代公共傳媒的價值困境的分析，挖掘公共傳媒的政治哲學功能，并結(jié)合當代中國社會的新階段，探析公共傳媒對中國政治文明建設(shè)的意義及責任擔當。公共傳媒作為一個介于國家權(quán)力和私人領(lǐng)域之間的向所有公眾開放、以公共利益為價值旨歸、以輿論為手段、以媒介為主要運作工具的社會文化交往空間，不僅以批判和開放為其特征，更以自由、民主、正義為基石，它通過各種媒介形式實現(xiàn)著對公共權(quán)力的監(jiān)督、批判和干預(yù)，并通過保護市民社會和政治國家來捍衛(wèi)人民的民主政治理想、自由平等觀念、人權(quán)保障意識、公平正義理念等人類永恒的價值理想。在當前中國，公共傳媒能為政治文明建設(shè)提供強大的理想支持、動力機制，并能積極拓寬政治文明建設(shè)的有效途徑。【關(guān)鍵詞】公共傳媒；民主政治；自由平等人權(quán)保障；公平正義