簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用1、供銷大廈文化用品柜，所有商品85折出售，一種羽毛球拍，原來每副售價(jià)20元，（先補(bǔ)上合適的問題，再解答）。2、2000年山核桃的售價(jià)是每千克32元，，去年山核桃的售價(jià)是每千克多少元（先補(bǔ)上條件使它成為一個(gè)分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，再解答）3、請(qǐng)從下列條件中選擇2個(gè)或3個(gè)條件（在前面括號(hào)內(nèi)打上√），也可以自己再補(bǔ)上一個(gè)條件，提出問題，成為一道三步計(jì)算應(yīng)用題，并列式解答。（）電飯煲每只117元（）電吹風(fēng)的價(jià)格比電飯煲的多35元13（）微波爐的價(jià)格比電飯煲價(jià)格的5倍多785元（）一只電吹風(fēng)與一臺(tái)飲水機(jī)的價(jià)格和一只電飯煲的價(jià)格相等問題4、去年農(nóng)業(yè)收入是30萬元，今年收入比去年增產(chǎn)15，增產(chǎn)多少萬元5、一件上衣的售價(jià)是480元，比原價(jià)降低了20，降價(jià)了多少元6、花貓的只數(shù)比白貓多20只，正好比白貓多10，花貓有多少只7、兵兵家去年比今年少收500千克葡萄，今年收葡萄比去年增產(chǎn)8，今年收葡萄多少千克8、一批貨物，運(yùn)走的袋數(shù)比剩下的多60袋，剩下的袋數(shù)比運(yùn)走的少20，這批貨物有多少袋9、一批木料，做課桌可以做20張，做椅子可以做30把。這批木料可以做幾套這樣的課桌椅10、有一批布料，如果只做上衣可以做10件，如果只做褲子可以做15條，那么這批布料可以做幾套這樣的衣服11、12元錢，夠買24支圓珠筆，或40支鉛筆，現(xiàn)在兩種筆要買同樣多，并且要把這筆錢用完，兩種筆各能買多少支（用兩種方法解答）23、甲車間與乙車間的人數(shù)比是7∶8，如果乙車間調(diào)16人到甲車間，兩個(gè)車間的人數(shù)就一樣多，甲、乙車間各有多少人24、環(huán)宇服裝廠，甲車間與乙車間的人數(shù)比是5∶3，五月份為了搶做一批口罩，從甲車間調(diào)走120人去生產(chǎn)口罩，這時(shí)乙車間人數(shù)比甲車間多。甲車間原來有多少人1525、請(qǐng)先畫一個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形，在正方形里畫一個(gè)最大的圓。根據(jù)你畫的圖，提出兩個(gè)問題，并列出相應(yīng)的算式。（不必計(jì)算）26、求該圖的周長(zhǎng)和面積。12米27、用五塊長(zhǎng)12米，寬03米的木板做一張最大的圓桌，（1）給圓桌的四周包上鋁條，每隔20厘米釘一顆銅釘，至少要幾顆銅釘（Π取3）（2）給這張圓桌配一塊和桌面一樣大小的玻璃，這塊玻璃要多少平方米（Π取314）28、已知圓面積與長(zhǎng)方形的面積相等（如下圖），圓的周長(zhǎng)是628厘米，求長(zhǎng)方形的長(zhǎng)。029、現(xiàn)有一根長(zhǎng)628米的繩子，要圍成一塊盡量大的土地，你認(rèn)為怎么圍，圍成的是什么圖形面積是多少30、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅、黑螞蟻要進(jìn)行賽跑比賽，在猴子裁判畫的跑道上，紅螞蟻選擇了外圈大半圓，而黑螞蟻選擇了內(nèi)圈的四個(gè)小半圓。紅螞蟻心想我準(zhǔn)贏了，黑螞蟻在小半圓上拐來拐去，肯定慢多了。請(qǐng)問如果兩只螞蟻速度相同，比賽結(jié)果會(huì)怎樣31、如圖，已知正方形的面積是8平方厘米，以正方形的一個(gè)頂點(diǎn)為圓心，正方形的一邊長(zhǎng)為半徑畫圓，這個(gè)圓的面積是多少平方厘米

簡(jiǎn)介：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題身邊的植物活動(dòng)主題身邊的植物第一課第一課探尋植物王國(guó)探尋植物王國(guó)教學(xué)目標(biāo)1通過接觸植物、考察植物方案，使學(xué)生了解到植物的總類，以及它的名稱和外部特征、主要用途。2學(xué)會(huì)制作植物標(biāo)本，體會(huì)植物與人類生活的密切聯(lián)系。3培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然愛護(hù)植物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。課前準(zhǔn)備去植物園調(diào)查和了解。教學(xué)過程1了解植物家族。課前調(diào)查植物種類，小組交流調(diào)查結(jié)果平原植物，沙漠植物，海洋植物，熱帶植物，溫帶植物和寒帶植物。2認(rèn)識(shí)身邊的植物。（1）些植物的圖片和文字資料，用自己喜歡的方式記錄下來。（可以從圖書、報(bào)刊資料或網(wǎng)上查尋，也可以從生活中尋找。）植物名稱圖片文字資料（2）小組內(nèi)展示并交流。3進(jìn)行戶外考察，了解并記錄所看到的植物?？疾靺^(qū)域考察時(shí)間植物名稱（可以到小區(qū)、村莊、公園、山坡、田野、河邊等地進(jìn)行戶外考察。考察時(shí)要注意安全，最好有成人陪伴）3嘗試把收集到的植物分類。我是按照（）標(biāo)準(zhǔn)分類的。（分類是科學(xué)研究的重要方式之一。分類時(shí)，首先要確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，如可按植物的特點(diǎn)分類，也可按植物的用途等分類。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。）學(xué)生展示可以食用的可供觀賞的4植物展示會(huì)。（1）參照示例，給你喜歡的植物拍張照片或者畫張畫，并為它制作一個(gè)小插牌。名稱特性（2）舉辦班級(jí)植物展示會(huì)。①展示會(huì)以小組為單位，將大家搜集到的植物資料、制作的植物作品展示出來。②可以是實(shí)物，可以是標(biāo)準(zhǔn)，可以是圖片，也可以是影像資料等。③通過舉辦植物展示會(huì)，說說你的收獲。第三課第三課植物小制作植物小制作教學(xué)過程1你知道植物的作用嗎學(xué)生交流課前搜集到的資料。2人類離不開植物。（1）找一找，看一看，市場(chǎng)上有哪些食品直接來源于植物。名稱來源（2）問一問，查一查，家里有哪些生活用品來源于植物。記錄表用品（圖）植物名稱（3）查找資料，了解植物保護(hù)環(huán)境的本領(lǐng)并記錄下來。（可以從植物能凈化空氣、防風(fēng)固沙、保持水土、生產(chǎn)氧氣、調(diào)節(jié)氣候等方面了解植物。）（4）同學(xué)們都來說說植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。（5）與植物交朋友。確定活動(dòng)形式，制定活動(dòng)方案，開展活動(dòng)。3活動(dòng)延伸在父母的幫助和知道夏，耕種并管理一塊菜園地。栽種一盆花草并堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)。辦一期保護(hù)植物的手抄報(bào)。以大自然的恩情為題，試著寫一篇短文?；顒?dòng)主題紙的世界活動(dòng)主題紙的世界第一課第一課不同用途的紙不同用途的紙教學(xué)目標(biāo)1將學(xué)生引向生活，分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。2引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)意義，了解紙的發(fā)明及變遷過程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。3學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，4通過調(diào)查、收集、討論，讓學(xué)生獲得與紙有關(guān)的知識(shí)。5樹立民族自豪感。二、活動(dòng)方式收集、調(diào)查、訪談、講座、宣傳、三、活動(dòng)過程1提問你知道紙的用途嗎學(xué)生討論并回答。2找一找。（1）生活中哪些物品是用紙制成的哪些活動(dòng)需要用紙學(xué)生填一填。（2）收集各種紙，比較它們的特點(diǎn)，然后根據(jù)用途把它們分類。（3）將收集的紙分別撕一角貼在下面，說說各有什么用途。

簡(jiǎn)介：編號(hào)WDHT0806委托運(yùn)輸合同模板（合同版本）合同書一CONTRACTDOCUMENT甲方乙方日期合同系列文字均可修改一乙方的權(quán)利和義務(wù)1、乙方承諾向甲方提供設(shè)施良好的運(yùn)輸車輛和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2、根據(jù)甲方的運(yùn)輸計(jì)劃優(yōu)先落實(shí)，確保貨物在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)達(dá)甲方的目的地（不可抗拒因素，自然災(zāi)害除外）。3、乙方托運(yùn)甲方貨物到達(dá)甲方目的地后,有義務(wù)將貨物送到甲方指定的地點(diǎn)及指定收貨人。4、如有特殊原因延遲貨物到達(dá)期限，乙方須如實(shí)向甲方報(bào)知詳情，不得欺騙，隱瞞。二、違約條款甲方責(zé)任L甲方須按時(shí)、足額支付乙方運(yùn)費(fèi)，如因甲方原因延誤支付運(yùn)費(fèi)，每日按運(yùn)費(fèi)金額的05向乙方交付滯納金。2、甲方如匿報(bào)貨物品名、數(shù)量、規(guī)格和性質(zhì)從而給乙方造成經(jīng)濟(jì)損失的，須由甲方承擔(dān)賠償責(zé)任。合同范本|CONTRACTTEMPLATE不同不同標(biāo)的運(yùn)的運(yùn)輸合同合同乙方責(zé)任L甲方托運(yùn)或收到的貨，經(jīng)驗(yàn)貨后如發(fā)現(xiàn)數(shù)量短缺及外包損壞、在裝卸或運(yùn)輸途中造成破損而且是導(dǎo)致貨物損壞、丟失的，乙方須按甲方銷售額全額賠償（需在5個(gè)工作日完成）。2、乙方在符合法律和法規(guī)條件下的運(yùn)輸,由于下列原因造成貨物滅失缺少、變質(zhì)、污染、損壞的，乙方不負(fù)責(zé)任①不可抗力；②貨物本身的自然屬性；③貨物合理損耗；④包裝內(nèi)在缺陷,造成貨物虧損；

簡(jiǎn)介：大型構(gòu)件吊裝與運(yùn)輸安全措施（標(biāo)準(zhǔn)版）SECURITYTECHNOLOGYISANINDUSTRYTHATUSESSECURITYTECHNOLOGYTOPROVIDESECURITYSERVICESTOSOCIETYSYSTEMATICDESIGN,SERVICEANDMANAGEMENT（安全管理）單位姓名日期編號(hào)AQSN0935TECHNOLOGY交通運(yùn)輸?shù)臋z查，當(dāng)確認(rèn)安全無誤后方可繼續(xù)施工。3、進(jìn)場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備在投入使用前,必須按照機(jī)械設(shè)備技術(shù)試驗(yàn)規(guī)程和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查、鑒定和試運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可入場(chǎng)投入使用。大型起重機(jī)的行駛道路必須堅(jiān)實(shí)可靠，其施工場(chǎng)地必須進(jìn)行平整、加固，地基承載力滿足要求。4、吊裝作業(yè)應(yīng)劃定危險(xiǎn)區(qū)域，掛設(shè)明顯安全標(biāo)志，并將吊裝作業(yè)區(qū)封閉，設(shè)專人加強(qiáng)安全警戒，防止其他人員進(jìn)入吊裝危險(xiǎn)區(qū)。吊裝施工時(shí)要設(shè)專人定點(diǎn)收聽天氣預(yù)報(bào)，當(dāng)風(fēng)速達(dá)到15M/S（6級(jí)以上）時(shí)，吊裝作業(yè)必須停止，并做好臺(tái)風(fēng)雷雨天氣前后的防范檢查工作。5、施工現(xiàn)場(chǎng)必須選派具有豐富吊裝經(jīng)驗(yàn)的信號(hào)指揮人員、掛鉤人員，作業(yè)人員施工前必須檢查身體，對(duì)患有不宜高空作業(yè)疾病的人員不得安排高空作業(yè)。作業(yè)人員必須持證上崗，吊裝掛鉤人員必須做到相對(duì)固定。吊索具的配備做到齊全、規(guī)范、有效，使用前和使用過程中必須經(jīng)檢查合格方可使用。吊裝作業(yè)時(shí)必須統(tǒng)一號(hào)令，明確指揮，密切配合。構(gòu)件吊裝時(shí)，當(dāng)構(gòu)件脫離地面時(shí)，暫停起吊,

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)的思考在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)的思考縱觀我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)，縱然有基礎(chǔ)較為扎實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，但由于過分看重知識(shí)的傳播和技能的訓(xùn)練，忽略了語文學(xué)科的人文性和綜合性，忽視了發(fā)展學(xué)生的良好特性，結(jié)果導(dǎo)致語文教學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重的應(yīng)試教育傾向。針對(duì)傳統(tǒng)語文教學(xué)的弊端，以及現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息諸能力的要求，2022年7月教育部制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）中，強(qiáng)調(diào)“要充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性〞，“在教學(xué)中努力表達(dá)語文的實(shí)踐性和綜合性〞，并把“綜合性學(xué)習(xí)〞列入基礎(chǔ)教育的各個(gè)學(xué)段，成為語文課程目標(biāo)體系中的重要組成部分。課程標(biāo)準(zhǔn)提出語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的重要途徑，應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)。那么，如何在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)呢一、把寫作、口語交際教學(xué)融于活動(dòng)之中，開展綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)過程應(yīng)當(dāng)是聽說讀寫能力的整體發(fā)展過程。綜合性學(xué)習(xí)將聽說讀寫整合在一起，既為聽、說、寫創(chuàng)設(shè)了生活化的問題情境，提供了有意義的話題，又為學(xué)生課外閱讀圈定了內(nèi)容，指本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3所讀內(nèi)容，并列出自己不理解的問題。3、通過交流探討或查閱相關(guān)資料，主體地判斷、思考，試著自己解決問題。譬如在“走進(jìn)三國(guó)〞綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們可以這樣設(shè)計(jì)1、細(xì)心閱讀少兒讀本三國(guó)演義或有關(guān)三國(guó)演義的導(dǎo)讀。2、“小小三國(guó)迷〞競(jìng)賽活動(dòng)。由學(xué)生自己主持，教師協(xié)助多媒體播放題目，以檢查學(xué)生的閱讀效果。3、說說閱讀時(shí)遇到了哪些問題，現(xiàn)在已經(jīng)解決了什么問題，是怎樣解決的提出未能解決的問題，師生共同商討解決方法。4、“心目中的三國(guó)英雄〞。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)析書中人物，通過展開辯論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)人物。5、搜集由三國(guó)演義故事蛻變而來的成語或歇后語。這樣的專題性課外閱讀綜合性活動(dòng)，不僅拓寬了學(xué)生的視野，使學(xué)生受到經(jīng)典文化的熏陶。而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)及主動(dòng)探究、自學(xué)自育的能力。三、利用小組合作的形式，開展綜合性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)是個(gè)體學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充和有力延伸，它有著大量個(gè)體學(xué)習(xí)所不能代替的功能。合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生主動(dòng)深入地解決問題，可以增加信息量，提供學(xué)生交流情感、展示特性的機(jī)遇。在綜合性學(xué)習(xí)中，我們可以安排學(xué)生以

簡(jiǎn)介：園區(qū)信息化綜合解決方案關(guān)鍵字園區(qū)、信息化、智慧園區(qū)、智慧城市一、業(yè)務(wù)場(chǎng)景向區(qū)局前端人員普及園區(qū)信息化發(fā)展?fàn)顩r，展示我方在園區(qū)內(nèi)的實(shí)際能力，提高區(qū)局的行業(yè)信息化水平，贏得ICT項(xiàng)目商機(jī)。二、客戶需求分析1、傳統(tǒng)的園區(qū)管理和運(yùn)營(yíng)方式粗放，服務(wù)上僅作到“九通一平”，信息化配套設(shè)施和應(yīng)用建設(shè)不夠完善，服務(wù)水平和效率急待改善。2、園區(qū)數(shù)量發(fā)展迅速，與周邊區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，園區(qū)急需以特色化服務(wù)進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力。3、園區(qū)亟需創(chuàng)新應(yīng)用，而物聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，大數(shù)據(jù)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的不斷發(fā)展使得具備成熟的技術(shù)基礎(chǔ)。三、解決方案1、總體設(shè)計(jì)?需求應(yīng)對(duì)1）針對(duì)園區(qū)管理，客戶為管理單位與物業(yè)公司，可以結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)探測(cè)、處理園區(qū)的能源、環(huán)境、安防等信息，建設(shè)“感知園區(qū)”與“智慧物業(yè)”，打造移動(dòng)服務(wù)系統(tǒng)，提升服務(wù)辦事效率，為構(gòu)建高效園區(qū)提供信息化基礎(chǔ)，同時(shí)建立區(qū)域三維數(shù)字沙盤，集成交通狀態(tài)、環(huán)境信息、能耗信息、人文信息等，實(shí)現(xiàn)區(qū)域管理的智能化，提升區(qū)域內(nèi)辦事效率和突發(fā)事件的相應(yīng)處理能力。設(shè)備租賃、物業(yè)管理、移動(dòng)支付、商戶管理2、解決方案1）園區(qū)GIS綜合管理平臺(tái)地理信息系統(tǒng)（GIS）電子地圖屬性數(shù)據(jù)庫(kù)空間分析能力以GIS為核心建立園區(qū)綜合管理平臺(tái)，將園區(qū)內(nèi)所有可管理對(duì)象數(shù)字化，基于“一張圖”進(jìn)行統(tǒng)一信息資源整合與共享，實(shí)現(xiàn)信息展示的可視化和數(shù)據(jù)分析的立體化，全面提升園區(qū)管理服務(wù)的精細(xì)化水平2）智慧停車位管理地下車位采用全視頻解決方案，在地下車庫(kù)的通道中部安裝百萬級(jí)像素的高清漁眼鏡頭，360度旋轉(zhuǎn)全景監(jiān)控，網(wǎng)線供電接入，每5秒判定并記錄有變化的圖像，以此識(shí)別空閑狀態(tài)，車牌號(hào)碼，是否專用車位等信息，每個(gè)監(jiān)控鏡頭為可以管理最多6個(gè)車位，與每車位一個(gè)固定視頻頭的方案相比安裝維護(hù)工作大大減少，并能實(shí)現(xiàn)全景監(jiān)控的功能。設(shè)置反向?qū)ぼ囈龑?dǎo)，通過自助查詢機(jī)或手機(jī)APP查看，后臺(tái)采取綜合監(jiān)控，通過停車場(chǎng)電子地圖，實(shí)時(shí)了解車位空閑布局變化及統(tǒng)計(jì)信息，對(duì)停車場(chǎng)各個(gè)區(qū)域的情況可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的錄像監(jiān)控和回放。地上車位在每個(gè)地上車位下方安裝車輛感應(yīng)器，通過RFID無線通訊經(jīng)閱讀器向服務(wù)器上報(bào)停車位狀態(tài)（每2030個(gè)車位配一個(gè)閱讀器）。3）無線定位導(dǎo)航可適用于室內(nèi)定位和立體定位，定位速度快，定位精度可根據(jù)需求定制，工程部署簡(jiǎn)單便捷，可在已有網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)展，支持多種定位終端和豐富的上層應(yīng)

簡(jiǎn)介：制藥工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書制藥工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)題目固體制劑綜合車間設(shè)計(jì)題目固體制劑綜合車間GMP設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（片劑4億片/年，膠囊劑2億粒/年，顆粒劑10001000萬袋/年）一、一、找確定的藥物配方，設(shè)計(jì)藥物的口服固體制劑綜合車間找確定的藥物配方，設(shè)計(jì)藥物的口服固體制劑綜合車間（年產(chǎn)片劑4億片/年，膠囊劑2億粒/年，顆粒劑10001000萬袋/年）設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求1、參考已有流程，確定車間工藝流程及凈化區(qū)域劃分；2、物料衡算、設(shè)備選型（按單班考慮、膠囊重按03G/粒計(jì)，片重按04G/片計(jì)，顆粒劑按2G/袋計(jì)；要求有多種制粒方式、高效沸騰干燥、鋁塑包裝）；3、進(jìn)行車間布置分析，按GMP規(guī)范要求設(shè)計(jì)車間平面布置；4、編寫設(shè)計(jì)說明書，采用AUTOCAD繪制工藝流程圖、車間平面布置圖。設(shè)計(jì)成果設(shè)計(jì)成果1、設(shè)計(jì)說明書一份，包括工藝概述、工藝流程及凈化區(qū)域劃分說明、物料衡算、工藝設(shè)備選型說明、工藝主要設(shè)備一覽表、車間工藝平面布置說明、車間技術(shù)要求。2、工藝平面布置圖一套（1100）；3、工藝管道流程圖。276髙效包衣機(jī)3428車間工業(yè)平面布置說明35281車間布置36282人物流通道布置36283生產(chǎn)線安排36284生產(chǎn)設(shè)備布局37285中間站的布置37286參觀走廊的設(shè)置37287物料凈化37288人員凈化38289固體制劑車間產(chǎn)塵，散熱，散濕，臭味的處理382810潔凈工作服的處理382811備料室的設(shè)置392812稱量室392813除塵及前室392814囊殼儲(chǔ)存392815容器具的清洗392816防爆402817安全門的設(shè)置402818倉(cāng)庫(kù)402819其他設(shè)計(jì)說明4029固體制劑車間技術(shù)要求40

簡(jiǎn)介：附錄A本標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)的邏輯邏輯關(guān)系關(guān)系圖園區(qū)和建筑的實(shí)體對(duì)象園區(qū)和建筑的虛擬對(duì)象智慧運(yùn)維管理對(duì)象智慧運(yùn)維的數(shù)字化要素基礎(chǔ)信息管理數(shù)字化作業(yè)流程日常運(yùn)營(yíng)和管控績(jī)效評(píng)估和優(yōu)化運(yùn)維平臺(tái)應(yīng)用功能日常維護(hù)管理服務(wù)提升效率提升輔助決策知識(shí)管理運(yùn)維管理平臺(tái)前端感知網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)融合中心平臺(tái)安全管理附錄B綜合調(diào)適應(yīng)交付的交付的資料清料清單序號(hào)資料名稱1運(yùn)維對(duì)象詳細(xì)說明文件2建筑設(shè)備系統(tǒng)技術(shù)資料、明細(xì)表和臺(tái)賬3主要運(yùn)維材料臺(tái)賬及放置位置4運(yùn)維工具設(shè)備清單和校檢記錄5隱蔽部位或內(nèi)容檢查驗(yàn)收記錄和必要的圖像資料6綜合調(diào)適全過程工作記錄7綜合調(diào)適報(bào)告8運(yùn)維組織和人員詳細(xì)列表9運(yùn)維所有崗位的管理文件、崗位責(zé)任以及運(yùn)維和巡檢流程10運(yùn)維平臺(tái)的軟件測(cè)試報(bào)告和技術(shù)報(bào)告11現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)感知設(shè)備的臺(tái)賬和安裝說明以及現(xiàn)場(chǎng)圖像資料附錄附錄G數(shù)字化檢修流程的一般形式數(shù)字化檢修流程的一般形式附錄附錄H運(yùn)維績(jī)效評(píng)估樣表運(yùn)維績(jī)效評(píng)估樣表設(shè)備編號(hào)無故障運(yùn)行時(shí)間設(shè)備運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)故障頻次故障類別故障原因重復(fù)故障績(jī)效評(píng)估運(yùn)維人員負(fù)責(zé)人附錄I設(shè)備設(shè)備運(yùn)維報(bào)維報(bào)告樣表任務(wù)單號(hào)任務(wù)類型任務(wù)內(nèi)容執(zhí)行人當(dāng)前任務(wù)狀態(tài)執(zhí)行結(jié)果簽到偏差計(jì)劃開始時(shí)間計(jì)劃完成時(shí)間實(shí)際開始時(shí)間實(shí)際完成時(shí)間負(fù)責(zé)人

簡(jiǎn)介：?jiǎn)T工綜合管理制度范文一、考勤（一）考勤由考勤員統(tǒng)一施行逐日登記。（二）遲到、早退、礦工1凡超過的上班時(shí)間未到崗或提前離崗，且無正當(dāng)理由，視為遲到或早退。月累計(jì)遲到和早退三次或三次以上，扣發(fā)工資100元，情節(jié)嚴(yán)重的扣工資的50O2超過規(guī)定的上班時(shí)間一小時(shí)尚未到商場(chǎng)，無正當(dāng)理由，或不按請(qǐng)假程序請(qǐng)假，擅自不來上班，或假期已滿未按時(shí)上班均視為曠工。曠工一天扣發(fā)工資100元，月曠工累計(jì)2天以上者予以解除。（三）請(qǐng)假制度1、假不論時(shí)間長(zhǎng)短，不論什么假，除緊急情況外，一律憑，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可休假。特殊情況事后補(bǔ)填假條，非特殊情況不以電話形式請(qǐng)假。3、請(qǐng)事假兩天以上（含兩天），須到單位總經(jīng)理批準(zhǔn)，批準(zhǔn)后方可有效。4、其它假期，工資待遇參考商場(chǎng)規(guī)定。二、營(yíng)業(yè)員規(guī)范紀(jì)律（四）營(yíng)業(yè)前準(zhǔn)備1提前十分鐘到崗，到考勤員處簽到后，立即進(jìn)入工作崗位。2上足商品、碼放好陳列品，做到充足美觀。3檢查核對(duì)物價(jià)、標(biāo)簽，做到貨簽對(duì)位，一貨一簽，準(zhǔn)確無誤。4收款要核對(duì)備用金，準(zhǔn)備好零錢。5做好店堂、貨架、商品、售貨工具的衛(wèi)生。（五）儀容儀表規(guī)范1衣著整齊、講究衛(wèi)生2發(fā)型莊重、語言文明3思想集中、接待熱情4服務(wù)周到、站資規(guī)范（六）店堂紀(jì)律1不準(zhǔn)在店堂內(nèi)吸煙、吃東西、看書報(bào)。2不準(zhǔn)聊天、嬉笑打鬧、大聲喧嘩。3不準(zhǔn)擅自離崗、不準(zhǔn)在工作時(shí)間酗酒。4不得與同事或顧客惡言相向，頂嘴吵架和辱罵毆打。5不準(zhǔn)靠貨架、趴柜臺(tái)、登貨架。6不準(zhǔn)挪用借受貨款和票券，不準(zhǔn)擅自涂改發(fā)票。7不準(zhǔn)私自少收或多收現(xiàn)金，未經(jīng)同意不得擅自取用商品8未經(jīng)許可不準(zhǔn)上班時(shí)間辦私事，有事必須請(qǐng)假。9不準(zhǔn)無故遲到、曠工。10除收銀員外，他人未經(jīng)許可不得私自介入收款臺(tái)。11非操作人員不得擅自開動(dòng)計(jì)算機(jī)，發(fā)生問題責(zé)任自負(fù)。12不聽從調(diào)度，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)勒令下崗。（七）營(yíng)業(yè)后清理工作1接待好最后一位顧客，要耐心熱情。2清點(diǎn)好貨款、票證，做好登記記錄。3實(shí)行日清日結(jié)的柜組要及時(shí)盤點(diǎn)結(jié)帳。4整理好貨架，打掃干凈店堂衛(wèi)生。5檢查“防火、防爆、防盜、防破壞、防水”的安全保衛(wèi)工作。

簡(jiǎn)介：博羅縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地（BOO項(xiàng)目）特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議書甲方甲方博羅縣教育局博羅縣教育局乙方乙方簽訂時(shí)間二。一七年月日第二十二條乙方應(yīng)當(dāng)按照本協(xié)議約定的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)要求做好融資安排，確保相應(yīng)的資金或資金來源落實(shí)。第二十三條乙方不得利用本項(xiàng)目的特許經(jīng)營(yíng)權(quán)、土地使用權(quán)、建筑物所有權(quán)進(jìn)行非法集資，不得進(jìn)行非法借貸。第二十四條乙方的融資事項(xiàng)應(yīng)在融資前向甲方報(bào)備，甲方有權(quán)依此預(yù)測(cè)乙方履行本協(xié)議的能力，行使監(jiān)督權(quán)。第八章設(shè)施權(quán)屬及維護(hù)更新改造第八章設(shè)施權(quán)屬及維護(hù)更新改造第二十五條乙方投資建設(shè)的項(xiàng)目建筑、設(shè)施，購(gòu)置的設(shè)備、器材等全部屬于乙方。第二十六條乙方應(yīng)按照有關(guān)規(guī)范的要求自行出資維護(hù)本項(xiàng)目的全部建筑、設(shè)施、設(shè)備，保證全部建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材處于安全狀態(tài)，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，滿足本項(xiàng)目持續(xù)經(jīng)營(yíng)的目的和要求。第二十七條乙方應(yīng)自行出資更新、改造本項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)所需的設(shè)施、設(shè)備、器材，保證全部設(shè)施、設(shè)備、器材處于安全狀態(tài)，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，滿足本項(xiàng)目正常運(yùn)營(yíng)的目的、要求和需要。第九章履約擔(dān)保第九章履約擔(dān)保第二十八條為了表明履約誠(chéng)意，保證按本協(xié)議約定履行建設(shè)、運(yùn)營(yíng)義務(wù)，乙方愿意在本協(xié)議簽訂后2個(gè)工作日內(nèi)向甲方繳納履約保證金人民幣1000萬元用于擔(dān)保本協(xié)議的履行。該履約保證金不計(jì)利息。第二十九條乙方按約定完成本項(xiàng)目建設(shè)義務(wù)，甲方應(yīng)在在本項(xiàng)目全部驗(yàn)收合格后10個(gè)工作日內(nèi)退還萬元的履約保證金給乙方。

簡(jiǎn)介：1醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范附錄專門提供醫(yī)療器械運(yùn)輸貯存服務(wù)的企業(yè)質(zhì)量管理第一章總則第一條為加強(qiáng)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理，規(guī)范專門提供醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存服務(wù)的企業(yè)質(zhì)量管理，保證醫(yī)療器械在運(yùn)輸、貯存環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全，促進(jìn)醫(yī)療器械物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理辦法和醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范等，制定本附錄。第二條本附錄中專門提供醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存服務(wù)的企業(yè)，是指為醫(yī)療器械注冊(cè)人、備案人和經(jīng)營(yíng)企業(yè)（統(tǒng)稱委托方）專門提供醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存服務(wù)的企業(yè)。第三條專門提供醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存服務(wù)的企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守醫(yī)療器械法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范，對(duì)醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存過程的質(zhì)量負(fù)責(zé)。專門提供醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存服務(wù)的企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備從事現(xiàn)代物流運(yùn)輸、貯存業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)條件與管理能力，具有與委托方進(jìn)行電子數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步的能力，具有實(shí)現(xiàn)醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存服務(wù)全過程可追溯的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，建立并運(yùn)行覆蓋運(yùn)輸、貯存服務(wù)全過程的質(zhì)量管理體系，確保醫(yī)療器械產(chǎn)品在受托運(yùn)輸、貯存過程中的質(zhì)量安全和可追溯。3（十）冷鏈醫(yī)療器械管理制度及應(yīng)急管理制度（若涉及）；（十一）醫(yī)療器械追溯管理制度；（十二）醫(yī)療器械產(chǎn)品召回管理制度；（十三）數(shù)據(jù)安全管理制度；（十四）計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)管理制度；（十五）設(shè)施設(shè)備維護(hù)及驗(yàn)證校準(zhǔn)管理制度；（十六）環(huán)境衛(wèi)生和人員健康狀況管理制度；（十七）企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置與崗位質(zhì)量管理職責(zé)；（十八）與委托方的質(zhì)量協(xié)議及相關(guān)文件。第七條專門提供醫(yī)療器械運(yùn)輸、貯存服務(wù)的企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立覆蓋運(yùn)輸、貯存服務(wù)全過程的質(zhì)量記錄。記錄應(yīng)當(dāng)至少包括（一）資質(zhì)審核核準(zhǔn)記錄；（二）醫(yī)療器械收貨記錄；（三）醫(yī)療器械進(jìn)貨查驗(yàn)記錄；（四）醫(yī)療器械在庫(kù)檢查記錄；（五）醫(yī)療器械出庫(kù)復(fù)核記錄和發(fā)貨記錄；（六）醫(yī)療器械運(yùn)輸記錄；（七）醫(yī)療器械退貨記錄；（八）庫(kù)房及其他貯存設(shè)施溫濕度監(jiān)測(cè)記錄；（九）符合醫(yī)療器械冷鏈管理要求的冷鏈產(chǎn)品的收貨、驗(yàn)

簡(jiǎn)介：1危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸管理規(guī)定（修訂征求意見稿）（黑體表示新增，方框表示刪除）現(xiàn)行規(guī)章征求意見稿序號(hào)第一章總則序號(hào)第一章總則第一條為規(guī)范道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸各方當(dāng)事人的合法權(quán)益，根據(jù)中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例和危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例等有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。第一條為規(guī)范危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸各方當(dāng)事人的合法權(quán)益，根據(jù)中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例和危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例等有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。第二條從事道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守本規(guī)定。軍事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸除外。法律、行政法規(guī)對(duì)民用爆炸物品、煙花爆竹、放射性物品等特定種類危險(xiǎn)貨物的道路運(yùn)輸另有規(guī)定的，從其規(guī)定。第二條使用道路運(yùn)輸車輛從事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)遵守本規(guī)定。軍事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸除外。本規(guī)定所稱危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸車輛，是指符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，用于危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸?shù)呢涇?、掛車、汽車列車。法律、行政法?guī)對(duì)民用爆炸物品、煙花爆竹、放射性物品等特定種類危險(xiǎn)貨物3Ⅱ、Ⅲ等級(jí)。第五條從事道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸應(yīng)當(dāng)保障安全，依法運(yùn)輸，誠(chéng)實(shí)信用。第四條從事危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸應(yīng)當(dāng)保障安全，依法運(yùn)輸，誠(chéng)實(shí)信用。第六條國(guó)家鼓勵(lì)技術(shù)力量雄厚、設(shè)備和運(yùn)輸條件好的大型專業(yè)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)從事道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸，鼓勵(lì)道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)實(shí)行集約化、專業(yè)化經(jīng)營(yíng)，鼓勵(lì)使用廂式、罐式和集裝箱等專用車輛運(yùn)輸危險(xiǎn)貨物。第五條國(guó)家鼓勵(lì)技術(shù)力量雄厚、設(shè)備和運(yùn)輸條件好的大型專業(yè)危險(xiǎn)物品生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)企業(yè)從事危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸，鼓勵(lì)危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)行集約化、專業(yè)化經(jīng)營(yíng)，鼓勵(lì)使用廂式、罐式和集裝箱等專用車輛運(yùn)輸危險(xiǎn)貨物。第七條交通運(yùn)輸部主管全國(guó)道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理工作?？h級(jí)以上地方人民政府交通運(yùn)輸主管部門負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域的道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理工作?？h級(jí)以上道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體實(shí)施道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理工作。第六條國(guó)務(wù)院交通運(yùn)輸主管部門主管全國(guó)危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸管理工作?？h級(jí)以上地方人民政府交通運(yùn)輸主管部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施本行政區(qū)域的危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸管理工作。縣級(jí)以上負(fù)責(zé)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法工作的機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)具體實(shí)施本行政區(qū)域內(nèi)危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸監(jiān)督檢查和行政處罰工作。承擔(dān)道路運(yùn)輸事務(wù)性工作的機(jī)構(gòu)，為交通運(yùn)輸主管部門履行管理職責(zé)提供決策支持及技術(shù)性、輔助性保障工作。

簡(jiǎn)介：初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐教案初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐教案初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐教案1一、教材分析1、教材的地位和作用本課位于人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)第五章第二節(jié)第一課時(shí)。主要內(nèi)容是讓學(xué)生在充分感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上體會(huì)平行線的三種判定方法，它是空間與圖形領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，是相交線與平行線的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)它會(huì)為后面的學(xué)行線性質(zhì)、三角形、四邊形等知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的“基石”。同時(shí)，本節(jié)學(xué)習(xí)將為加深“角與平行線”的認(rèn)識(shí)，建立空間觀念，發(fā)展思維，并能讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中交流分享探索的成果，體驗(yàn)成功的樂趣，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。2、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)三種位置關(guān)系的角的特征會(huì)根據(jù)三種位置關(guān)系的角來判斷兩直線平行的方法。難點(diǎn)“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。由“說點(diǎn)兒理”到“用符號(hào)表示推理”的逐層加深。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角等角的特征，認(rèn)識(shí)“直線平行”的三個(gè)充分條件及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)①通過觀察、思考探索等活動(dòng)歸納出三種判定方法，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、分析、解決實(shí)際問題的能力。②通過活動(dòng)及實(shí)際問題的研究引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，并用數(shù)學(xué)方法探索、研究和解決問題。情感目標(biāo)①感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)敢想、敢說、敢解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)生體驗(yàn)、猜想并證明，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)充滿著探索和創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)線CD，學(xué)生動(dòng)手畫并展示。②學(xué)生思考三角尺起什么作用教師點(diǎn)撥③學(xué)生動(dòng)手操作用學(xué)具塑料條擺兩條平行線被第三條直線所截的模型，并探討圖中角的關(guān)系同位角。④教師把學(xué)生畫平行線的過程和塑料條模型抽象成幾何圖形，指明同位角的位置關(guān)系是截線，被截線的同旁，歸納兩直線平行條件1教師展示一組練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固新知。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注①學(xué)生能否畫平行線，動(dòng)手操作是否準(zhǔn)確②學(xué)生能否獨(dú)立探究、參與、合作、交流設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問，利用教具、學(xué)具讓學(xué)生動(dòng)手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和積極性，提高學(xué)生合作交流的能力和質(zhì)量，教師有的放矢，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。及時(shí)練習(xí)鞏固，，體現(xiàn)學(xué)以致用的觀念，消除學(xué)生學(xué)無所用的思想顧慮。3、大膽猜想，探究新知⑴學(xué)生分組討論①∠2和∠3是什么位置關(guān)系∠3和∠4是什么位置關(guān)系②直線CD繞O旋轉(zhuǎn)是否還保持上述位置關(guān)系③∠2與∠3，∠2與∠4一定相等嗎猜想，展示討論成果。⑵學(xué)生探究問題①∠2∠3能得到AB∥CD嗎②∠2∠4180可以判定AB∥CD嗎學(xué)生用語言表述推理過程，教師深入學(xué)生中并點(diǎn)撥將未知的轉(zhuǎn)化為已知，并規(guī)范推理過程。和學(xué)生一起歸納直線平行的條件2，3。⑶學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。本環(huán)節(jié)教師關(guān)注①學(xué)生能否主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，敢于發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：關(guān)于當(dāng)前綜合行政執(zhí)法工作的分析與探索一、綜合執(zhí)法隊(duì)的機(jī)構(gòu)沿革一、綜合執(zhí)法隊(duì)的機(jī)構(gòu)沿革改革開放后，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，流動(dòng)人口、城郊農(nóng)民、返程知情、下崗工人紛紛加入擺攤大軍，絕大部分小販?zhǔn)菬o照經(jīng)營(yíng)，因占道影響交通、亂丟垃圾、擾民而被投訴。為響應(yīng)社會(huì)關(guān)切，XX市城管隊(duì)伍于19XX年應(yīng)運(yùn)而生，維護(hù)市容、交通、工商、園林、環(huán)保、衛(wèi)生等秩序。城管有市、區(qū)兩級(jí)機(jī)構(gòu)，街鄉(xiāng)成立基層分隊(duì)以區(qū)城管局名義，開展執(zhí)法工作。二、行政執(zhí)法權(quán)下放的背景二、行政執(zhí)法權(quán)下放的背景一法治環(huán)境法治環(huán)境黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視法治建設(shè)，親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)全面依法治國(guó)。從推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的角度，對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，提高黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政能力作出部署；對(duì)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局的法治建設(shè)工作提出新要求。二現(xiàn)實(shí)需求現(xiàn)實(shí)需求隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化水平提高，大城市病凸顯，很多“看得見管不了”的問題困擾著基層。為滿足“簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)”改革中有關(guān)行政、執(zhí)法權(quán)力下二廣泛性。廣泛性。“上管天、下管地、中間管空氣”，行政管理對(duì)象廣泛。綜合執(zhí)法隊(duì)職權(quán)由原來的XXX多項(xiàng)增加到現(xiàn)在的XXX項(xiàng)，轄區(qū)所有商戶、住戶，甚至路人都有可能成為執(zhí)法對(duì)象，執(zhí)法范圍廣泛。除執(zhí)法職權(quán)外，綜合執(zhí)法隊(duì)還承擔(dān)了環(huán)境管理、生活垃圾分類管理；重大活動(dòng)保障等工作。XXXX小時(shí)不間斷值守；XXXXX接訴即辦；違建入戶；廣告牌匾拆除；共享單車清運(yùn)；無主垃圾清除；生活垃圾早晚高峰時(shí)段桶前值守堅(jiān)持一年有余；疫情防控檢查，落實(shí)轄區(qū)商戶、“七小門店”檢查、督導(dǎo)全覆蓋；“六包”責(zé)任制動(dòng)態(tài)走遍轄區(qū)單位等。三動(dòng)態(tài)性。動(dòng)態(tài)性?！皥?zhí)法工作沒有完成時(shí)。”執(zhí)法工作是動(dòng)態(tài)的過程，新的違法行為會(huì)隨時(shí)、隨地，偶然發(fā)生。而且，行政處罰行為作出的環(huán)節(jié)有時(shí)限要求，違法行為自發(fā)現(xiàn)起XX小時(shí)內(nèi)立案，作出行政處罰決定X日內(nèi)信息公開等。例如某小區(qū)昨天秩序良好，今天可能有人新建違法建設(shè)，綜合執(zhí)法隊(duì)?wèi)?yīng)建立日常巡查制度，居村委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理委員會(huì)、物業(yè)服務(wù)人員，發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)有違法建設(shè)的，應(yīng)予以勸阻，并報(bào)告綜合執(zhí)法隊(duì)。新的違法行為不斷出現(xiàn)，僅靠執(zhí)法隊(duì)巡查，很容易產(chǎn)生無效的重復(fù)勞動(dòng)、浪費(fèi)執(zhí)法成本。

簡(jiǎn)介：目錄一、系統(tǒng)概況說明2二、現(xiàn)今就業(yè)現(xiàn)狀321習(xí)近平主席的講話322就業(yè)服務(wù)部門就業(yè)現(xiàn)狀323國(guó)家就業(yè)政策3三、公共就業(yè)與人才服務(wù)平臺(tái)解決的問題5四、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)5五、系統(tǒng)模塊介紹651公共就業(yè)綜合總管理系統(tǒng)652市縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)753招聘求職人才網(wǎng)站信息系統(tǒng)754招聘會(huì)網(wǎng)上預(yù)訂及桌面洽談系統(tǒng)855公共就業(yè)自助服務(wù)查詢及信息發(fā)布展示系統(tǒng)1056網(wǎng)上遠(yuǎn)程視頻面試系統(tǒng)1157公共就業(yè)即時(shí)通訊溝通系統(tǒng)1258內(nèi)部OA辦公系統(tǒng)12六、公司簡(jiǎn)介14采集，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，進(jìn)行人力資源數(shù)據(jù)向上集中,服務(wù)向下延伸，在整體軟件開發(fā)進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及擴(kuò)展功能進(jìn)行預(yù)留接口，隨時(shí)與市、省數(shù)據(jù)進(jìn)行共享對(duì)接。二、現(xiàn)今就業(yè)現(xiàn)狀二、現(xiàn)今就業(yè)現(xiàn)狀2121習(xí)近平主席的講話習(xí)近平主席的講話2013年8月30日，習(xí)近平主席在沈陽多福社區(qū)的座談會(huì)上指出，就業(yè)是永恒的課題，更是世界性的難題，提出必須大力促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一是要集中精力抓發(fā)展，二是要把就業(yè)再就業(yè)工作做實(shí)，三是勞動(dòng)者要轉(zhuǎn)變觀念。2222就業(yè)服務(wù)部門就業(yè)現(xiàn)狀就業(yè)服務(wù)部門就業(yè)現(xiàn)狀企業(yè)及求職者去參加遠(yuǎn)距離的招聘會(huì)，需付出大量的交通成本及工作成本；傳統(tǒng)的招聘會(huì)模式為企業(yè)及求職者所帶來的實(shí)際效果并不理想，難于保證雙方需求匹配；政府舉辦的招聘會(huì)難于常態(tài)化進(jìn)行；招聘網(wǎng)站的崗位信息更新不及時(shí)，缺少審核管控。傳統(tǒng)的就業(yè)途徑，已經(jīng)不能滿足發(fā)展的需要，必須要一種創(chuàng)新的方式改變現(xiàn)狀適應(yīng)發(fā)展。2323國(guó)家就業(yè)政策國(guó)家就業(yè)政策2012年11月8日，中共第十八次代表大會(huì)作了題為堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗的