簡介：學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在曲阜師范大學攻讀碩士專業(yè)學位期間，在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含其他個人（或集體）已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他個人和集體對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名日期學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬曲阜師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。導師簽名作者簽名日期日期ABSTRACTIIABSTRACT“JIANQIHUOASISUNIQUEINCONTEMPORARYCHINESEFILMDIRECTOR,HISFILMSINHERITEDTHEFIFTHGENERATIONMOVIEDIRECTORDEEPAESTHETICCHARACTERISTICSOFIMPLICATIVE,BOTHPURSUINGNEWANDCHANGETHECHARACTERISTICSOFTHE“SIXTHGENERATION“DIRECTORS,FILMINDUSTRYISUNIQUEINCHINAANDITWORKSBUTLOWKEYPRIZEGIVING,HISWORKSONLYBEAUTIFULROMANCE,ISTHEPURSUITOFVIDEOCONTENTONTHEPERFORMANCEOFORDINARYPEOPLEINDAILYLIFEANDGOODSENTIMENTSHISFILMONTHEBASISOFCHINESETRADITIONALCULTURE,ISCOMMITTEDTOBUILDTHEARTISTICCONCEPTIONOFCHINESETRADITIONALAESTHETICS,ANDREVEALAPROSEORPOEMMEANSTOKEEPTABSONTHEARTOFFEELINGS,BECOMECONSCIOUSTHROUGHOUTTHECOURSEOFTHEJIANQIHUODIRECTORTOCREATETHESTYLECHARACTERISTICSJIANQIHUOFILMFROMTHEPROSEINTHENARRATIVELITERATUREFACTORS,FORMEDAKINDOFMEANINGFULFORMOFSTRUCTURE,THESTRUCTUREFORMOFISREALLYSIMPLE,LIKETHEORIGINALLIFEITSELF,ANDCREATEDAKINDOFATMOSPHEREANDEMOTIONALAPPEALINSTEADOFTHINKINGABOUTTHEMOVIEISNOTTHELIFECONFLICTREINFORCEMENTANDTOGETHER,ALSODIDNOTPUTALLTHECHARACTERSAROUNDAROUNDACENTRALCONFLICT,DONTWRITETHEPROCESSOFCONFLICT,ALSONEEDNOTAFEWLONGFRAMESTRUCTURE,JIANQIHUOMAKEFULLUSEOFTHEFILMANDTHENARRATIVELITERATUREHASFREEOFSPACEANDTIME,\“THECHARACTERISTICSOFTHESCENEWITHOUTLIMITJIANQIHUOFILMISNOTMUCH,BUTEVERYBOOKBECOMEACLASSIC,RICHAESTHETICCOLORSINTHEMOVIE,THEUNIQUEARTISTICSENSE,TOTHEAUDIENCELEFTADEEPIMPRESSION,ANDBECOMEARECOGNIZEDLITERARYFILMDIRECTORINTHEFILMINDUSTRYWRITINGOFTHISPAPER,BASEDONTHETHEORYOF“POETIC“,ANDCLOSEREADINGOFJIANQIHUOFILMS,EXAMINETHEFILMOFTHE“POETIC“STYLEANDTHECULTURE“THERETURNOFTHENATIVE“UNDERTHE“NOSTALGIA“EMOTIONALAWARENESSFIRSTOFALL,FORJIANQIHUOFILMCREATIONEXPERIENCE,ANDTHECREATIONOFTHEPHASEDCHARACTERISTICSOFCOMB,PERSONALIZEDSTYLEOFITSFILMWASSUMMARIZEDANDANALYZEDANDCOMBINEDWITHITSREPRESENTATIVEWORKSOFTHE“POETIC“STYLEINTHEMOVIEISANALYZED,MAINLYFROMTHELENS,COLOUR,LANGUAGEANDSOONSEVERALPARTSINFORMBASEDONTHEANALYSISOFTHESTYLE,THEPAPEREXPLOREJIANQIHUONATIVECULTURALTHEMEOFTHEFILM,INTOCULTURALNOSTALGIACONSCIOUSNESSANDJIANQIHUOJIANQIHUOMOVIEFILMCULTUREANDAESTHETICSIGNIFICANCEOFSEVERALPARTS,SUCHASCOMBINATION“ANDTHEMANTHATDOG“,“WARM“AND“XIAO“,LIKE“THELOVERSKNOTISDISCUSSEDINTHE21STCENTURYTODAY,THEESTABLISHMENTOFTHEPEOPLECONSCIOUSNESSOFTRADITIONALCULTURE,ISUNDERTHEINFLUENCEOFWESTERNCULTURE,ETHNICIDENTITYANXIETYCAUSEDBYTHECULTURALIDENTITY,ANERAOFATTACHMENTTOTHEROOTOFTHENATIONANDTOREMAINSO,ITISCHARACTERIZEDBYADEEPSADNESSANDNOSTALGIA,ASWELLASTHEDESIRETONATIVECULTURETHISKINDOFNOSTALGIAANDTHERETURNOFTHENATIVEDESIRE,ISTHEERAOFDRAMATICCHANGEISCOMMONSOCIALPHENOMENONTHEHOLDINGOFTHETRADITIONALCULTURE,ALSOEXISTSINTHEFORMOFIMAGESTHESISWRITINGBASEDONTHEERAOFGLOBALIZATION,CHINASMODERNIZATIONUNDERTHEBACKGROUNDOFTHEERAOFBIG,THECREATIONOFJIANQIHUODEPTHDISCUSSIONWRITINGISNOTCONFINEDTOFILMTHETEXTITSELF,BUTWITHTHELOCALCULTURE,TRADITIONALCHINESEAESTHETICS,GLOBALIZATIONTHEORY,ETCHOPETHATTHROUGHTHEWRITINGOFTHEARTICLE,PROVIDEALITTLEHELPTOTHEDEVELOPMENTOFCHINESEFILMARTKEYWORDSPOETRY；CULTURE；AGRESTIC；COMPLEX

簡介：分類號密級UDC學號405225612105南昌大學碩士研究生學位論文論歌唱的科學發(fā)聲與保健論歌唱的科學發(fā)聲與保健以探析和改善藝術嗓音喉肌弱癥的演唱能力為例以探析和改善藝術嗓音喉肌弱癥的演唱能力為例PHONATIONSCIENCEANDVOCALHYGIENEINSINGINGTOANALYZEANDIMPROVESINGINGPERFORMANCEABILITYINTHECASEOFARTISTICVOICELARYNGEALMYASTHENIA韓亞迪培養(yǎng)單位（院、系）藝術與設計學院指導教師姓名、職稱熊曼玲（教授）申請學位的學科門類藝術學學科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學論文答辯日期2015年5月29日答辯委員會主席評閱人年月日摘要II摘要摘要歌唱人士嗓音的生命力就是藝術生涯的生命力。人們在追求聲樂藝術的過程中如不能掌握科學發(fā)聲與良好的嗓音保健方式，難免會有嗓音疾病的發(fā)生。藝術嗓音喉肌弱癥是聲樂人群的高發(fā)病癥，屬沒有掌握科學發(fā)聲與保健方法而致病的典型病種。目前聲樂及醫(yī)學領域對藝術嗓音喉肌弱癥專題的研究和試驗很少，缺乏有效治療手段，這無疑不利于聲樂藝術的健康發(fā)展。如何正視藝術嗓音喉肌弱癥，探索出改善藝術嗓音喉肌弱癥演唱能力的措施，有效控制藝術嗓音喉肌弱癥的發(fā)病率，將是聲樂界和藝術嗓音醫(yī)學要共同面臨一大研究課題。藝術嗓音喉肌弱癥的改善訓練需要一些原則要求來輔助訓練實施，不能以訓練正常嗓音的力度和方法步驟來訓練喉肌弱癥嗓音。本文采用文獻研究、調查研究、個案研究等研究方法，從發(fā)音陋習角度探析藝術嗓音喉肌弱癥的生理病理機制及主客觀致病因素。針對喉肌弱癥患者的歌唱陋習、嗓音耐受力及心理特征等提出改善訓練的原則要求?？偨Y和梳理一些適用于藝術嗓音喉肌弱癥的改善訓練方法。如，運用最小的聲帶張力來訓練有控制的呼吸、保持喉位的平衡，運用支點輔助機能平衡發(fā)聲的方式方法等。結合醫(yī)學嗓音治療與保健，輔助改善和提高藝術嗓音喉肌弱癥的演唱能力，進而實現(xiàn)倡導科學發(fā)聲與保健共進的現(xiàn)代化歌唱行為。尊重科學、尊重醫(yī)學，了解與聲樂息息相關的藝術嗓音醫(yī)學知識，愛護好自己身上的無價樂器，永葆歌唱青春。關鍵詞關鍵詞喉肌弱癥；科學發(fā)聲；保?。桓纳?；演唱能力

簡介：山東師范大學碩士學位論文論茂腔的藝術特點與傳承發(fā)展姓名葉惠文申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師黃明水20090401山東師范大學碩上學位論文的措施建議，主要包括在目標定位上，要努力使茂腔重新回歸民間，保持“活化’’狀態(tài)；就劇種本身而言，要大力推進劇目、口昌腔和表演形式的創(chuàng)新；在傳承手段上，應著力培養(yǎng)高素質的演員隊伍；在外部環(huán)境方面，應突出政府的主導地位，切實加大引導和扶持力度等。總體來看，本文對茂腔這一地方戲曲劇種作了比較深入、系統(tǒng)的分析和挖掘，具有一定的開創(chuàng)性。對于更好地對茂腔進行傳承發(fā)展，使這一寶貴文化遺產重新煥發(fā)活力，本文也具有較強的現(xiàn)實應用價值。關鍵詞茂腔傳承與發(fā)展地方戲唱腔音樂

簡介：單位代碼10445學號2014020441分類號I1094研究生類別全日制碩士學位論文論文題目論文題目論福斯塔夫的歷史原型和藝術生成學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱比較文學與世界文學比較文學與世界文學申請人姓名申請人姓名宋東杰宋東杰導師姓導師姓名名楊黎紅楊黎紅副教授副教授論文提交時間論文提交時間20172017年6月1313日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期2017年月日簽字日期2017年月日

簡介：THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2012THETEMPLATEHELPOFTHESISFORDOCTOR’SMASTER’SDEGREEOFSHANXIUNIVERSITYSTUDENTNAMEJIANLIMASUPERVISORPROFDAMINGWUMAJORFINEARTSSPECIALTYPAINTINGMATERIALSANDTECHNIQUESDEPARTMENTACADEMYOFFINEARTSRESEARCHDURATION200909201206JUNE,2012

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學號號62008039試論張藝謀與馮小剛電影藝術的現(xiàn)代轉型試論張藝謀與馮小剛電影藝術的現(xiàn)代轉型學科專業(yè)文藝學學科專業(yè)文藝學研究方向研究方向文藝學基礎文藝學基礎作者姓名王湘瑋作者姓名王湘瑋指導教師馮毓云指導教師馮毓云教授教授哈爾濱師范大學哈爾濱師范大學二〇一二〇一二年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERONYIMOUZHANGANDXIAOGANGFENGFILMARTMODERNTRANSFORMATIONCANDIDATEWANGXIANGWEISUPERVISORFENGYUYUNPROFESSORSPECIALITYLITERARYTHEORYDATEOFDEFENCEMAY,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：分類號學校代碼密級學號2Q13Q2Q2QQ窆壘論克里普克專名理論向密爾專名理論的回歸ONTHERETURNFROMKRIPKE’SPROPERNAMETHEORYT0MILL’SPROPERNAMETHEORY研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向七力湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一六年六月ABSTRACTSINCETHEMIDDLE1800’S，MANYPHILOSOPHERSHAVESTUDIEDTHEPROPERNAMESINADETAILEDMANNER．ASTHEFIRSTPHILOSOPHERTORESEARCHPROPERNAMESAFTERTHEENLIGHTENMENT，MILLFORMULATEDHISCLASSICTHEORYONTHISTOPIC．THEESSENTIALVIEWPOINTSOFHISTHEORYARE“PROPERNAMESHAVEONLYREFERENCESBUTNOSENSES；PROPERNAMESARENOTDENOTINGPHRASESORDESCRIPTIONS．MILL’STHEORYWASLATERCRITICIZEDANDREFUTEDBYSCHOLARSINCLUDINGFREGE，RUSSELLANDWITTGENSTEINANDOTHERS．BUTDURINGTHE1960’S，KRIPKECRITICIZEDTHEDESCRIPTIONTHEORYANDCLUSTERTHEORY,BYMEANSOFTHEDISTINCTIONBETWEENTWOKINDSOFDESIGNATORSANDESSENTIALISM，ANDPRESENTEDHISOWNTHEORYONPROPERNAMES．KRIPKE’SPROPERNAMETHEORYINTENDSTOJUSTIFYANUMBEROFCONCLUSIONSINMILL’SPROPERNAMETHEORY,ANDOFFEREDMOREDETAILEDARGUMENTATION．FROMTHISPERSPECTIVE，WECANDEEMKRIPKE’SPROPERNAMETHEORYASARETUMORRESURGENCETOMILL’SPROPERNAMETHEORY．ALTHOUGHAKINDOFRETURNTOMILL’SPROPERNAMETHEORY,KRIPKE’STHEORYALSOSURPASSEDMILL’SINWAYS，SUCHASINDIFFERENTVIEWSABOUTTHERELATIONSHIPSOFPROPERNAMESANDGENERALNAMES，ANDINNAMINGTHEORYOFPROPERNAMES．THISDISSERTATIONFOCUSEDONTHECOMPARISONOFTHETHEORIESONPROPERNAMESFORMULATEDBYMILLANDKRIPKEANDOTHERS，ANDPRESENTEDTHATTHEMAJORREASONOFTHEIRDIFFERENCESWEREORIGINATEDFROMDIFFERENTVIEWSOFESSENTIALISM．THESIGNIFICANCEOFTHISPAPERISTHATITTRIESTOANALYZETHERESEMBLANCESANDDIFFERENCESBETWEENMILL’STHEORYANDII

簡介：河北大學碩士學位論文論唐代女服藝術及其當代價值姓名孫彩霞申請學位級別碩士專業(yè)藝術學指導教師賀志樸20090501ABSTRACTABSTRACTTHETANGDYNASTYIMPLEMENTSTHEOPENINGTHENATIONALITYTOBLENDTHEPOLICY,PROSPEROUSCOUNTRYANDSTRONGPEOPLE，THESTRONGECONOMYFOUNDATIONHASLAIDTHEFOUNDATIONFORTHECLOTHINGART’SDEVELOPMENT．ATTHATTIMETHETANGDYNASTYWASINTHEWORLDTHEMOSTPROSPEROUSCULTURALCENTER．INTHETANGDYNASTY,FROMINITIALPERIODTO西ODOUSAGEOFTANGPOETRYTIME，DURINGMORETHAN100YEARS，THESOCIALPRODUCTIVEFORCESANDTHEECONOMICDEVELOPMENTPRESENTEDTHEUNPRECEDENTEDPROSPEROUSPICTURE．THETRANSPORTATIONWASSMOOTH,ANDITCARS偽TANGDYNASTYSINDUSTRYANDCOMMERCEDEVELOPMENTTOBESWIFTANDVIOLENT，PROMOTEDTHEDOMESTICANDFOREIGNBETWEENTRADES．THECULTURALATMOSPHEREISRELATIVELYFREEANDLOOSE，ANDALSOGAVETHETANGDYNASTYWOMEN’STHECLOTHINGARTTHEDEVELOPMENTTOCREATETHESUPERIORENVIRONMENT．INTHETANGDYNASTY,WOMEN’SCLOTHINGARTISTHEBOLDABSORPTIONEXTERNALCULTURESUCCESSFULMINIATURE，ONTHEBASISOFTHETRADITIONALCOREOFCULTURE,ITDEVELOPEDTHROUGHSELECTIONANDABSORPTION,WHICHCOMBINEDWITHITSOWNCHARACTERISTIC，ANDGIVESUSGOODEXAMPLEOFINHERIT，INFERENCEANDCREATIONINOURFASHIONDESIGNFIELDS．INTHISPAPER,THERELATIONSOFWESTERNCULTUREANDWOMEN’SCLOTHINGOFTANGDYNASTYWEREDISCUSSEDBYUSINGCOMPARISONSANDREFERRINGTO盯CHACOLOGICALMATERIALS．PARTICULARLY,THEBACKGROUNDWITHPROSPEROUSCLOTHINGINTANGTIMEWASANALYZEDANDHOWITAFFECTEDSTYLE,FEATURES，F(xiàn)ABRICS，PRINTANDCOLOREXPRESSIONOFWOMENTSCLOTHINGINTANGDYNASTY．FROMALLANALYSES，SOMEINSPIRATIONSWILLBEOBTAINEDFORMODERNDESIGN．KEYWORDSTANGDYNASTY；,ART；WOWEN’SCOSTUME；VALUEII

簡介：天津音樂學院學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文使用授權書學位論文使用授權書本學位論文作者完全了解天津音樂學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即天津音樂學院有權保留向有關部門或機構送交本院碩士論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權天津音樂學院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日ABSTRACT“ONEFINGERZEN“ISZENBUDDHISTSCHOOLTERM,MEANINGALLAREONEISAFANTASTICANDEXTRAORDINARYSHAOLINKUNGFU,RENOWNEDATHOMEANDABROADTHEEPONYMOUSPIPA“ONEFINGERZEN“ISMRLIUDEHAIIN1993CREATED,ITIS“OF“INAPASTORALTHERIGHTHANDTHUMBMUSICDUETOPICKANDBUCKLECOMPLETEDWHOLESONGNAMEMUSICHASTHEADVANTAGESOFARTFULDESIGN,PROFOUNDINMEANINGFRESHANDELEGANTSTYLE,PUREANDSIMPLEPERFORMANCEOFMRLIULOVELIFE,RESPECTFORNATURE,THEPURSUITOFTHENOBLEANDPURECHILDLIKEARTREALMTHISARTICLEALTOGETHERISDIVIDEDTHREECHAPTERSON“FROM“ONEFINGERZEN“LIUDEHAI“PASTORAL“CREATIONOFARTISTICFEATURES“AREDISCUSSEDINTHISPAPERWHICHWILLBEONTHE“ONEFINGERZEN“CREATIONBACKGROUND,MUSICALSTRUCTUREANDITSCHARACTERISTICS,PERFORMANCETECHNIQUEAPPLICATIONAREASSUCHASRESEARCHANDANALYSISTHROUGH“ONEFINGERZEN“ANDTHREEOTHERSONGSFEATURECOMMONTOSUMMARIZEOF“PASTORAL“STYLECHARACTERISTIC,ANDFROMTHISPOINTOFVIEW“PASTORAL“PIPACREATIONOFLIUDEHAIINTHEHISTORYOFTHESTATUSANDROLEOFKEYWORDS“ONEFINGERZEN“LIUDEHAI“PASTORAL“THOUGHTOFCREATION

簡介：浙江師范大學碩士學位論文論德育心理契約的理論形態(tài)與實踐形態(tài)姓名郎曉芳申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論（思想政治教育）指導教師蔡志良20050501浙江師范大學娥上學位論JFABSTRACTTHISPAPERHASSUPPLYEDTHEFRESHTHEORYVIEWPOINTINTHEMORALEDUCATIONAREAANDTHENEWBORNFORCEFULPIVOTPOINTTOIMPROVETHEEFFECTIONOFMORALEDUCATIONBYAPPLYINGTHECONCEPTPSYCHOLOGICALCONTRACTTOMORALEDUCATIONPSYCHOLOGICALCONTRACTINMORALEDUCATIONISTHECOMMUNITYWITHASERIESOFSUBJECTIVEFAITHSWHICHCONSISTOFTHEEXPECTATIONOFSTUDENTSANDTEACHERSANDSUBJECTIVEPERCEPTIONABOUTTHEIROWNOBILIGATIONSPSYCHOLOGICALCONTRACTINMORALEDUCATIONHASTHREESECTIONSSTUDENTS’EXPECTATION，TEACHERS’EXPECTATIONANDTHEIRSUBJECTIVEPERCEPTIONABOUTTHEIROWNOBILIGATIONS．ACCORDINGTOTHECONCRETECRITERION，PSYCHOLOGICALCONTRACTINMORALEDUCATIONHASFOURFORMSINTIMATEMOULD，BALANCEDMOULD，INTERIMMOULDANDSTRANGEMOULD．COMPAREDWITHPSYCHOLOGICALCONTRACT，PSYCHOLOGICALCONTRACTINMORALEDUCATIONISCHARACTERISTICOFEDUCATION，POLITICS，NONMATERIALGAIN，PROCESSANDNATIONALITYPSYCHOLOGICALCONTRACTINMORALEDUCATIONISAREAL，RATIONAL，MORALANDLIBERATEDMORALEDUCATIONTHEORY．ITISBASEDONSCHOOLEDUCATION，AIMEDATHONESTY,EQUALITY,FREEDOMANDSELFRESPECT，USEDTOREGULATEMORALATTITUDEANDMORALRELATION，ACTIVEMORALMOTIVEANDENHANCEMORALEFFECTION．WECANUTILIZEPSYCHOLOGICALCONTRACTINMORALEDUCATIONBYIL

簡介：南京航空航天大學碩士學位論文論歌劇托斯卡的詠嘆調為藝術,為愛情演唱風格的處理姓名王莉麗申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師孫振華謝力榮201103論歌劇托斯卡的詠嘆調為藝術，為愛情演唱風格的處理IIABSTRACTPUCCINIISAGREATOPERACOMPOSER,HECREATEDOPERARHYME,CASSETTESTODAYTOACHIEVETHISACHIEVEMENTENOUGHTOPROVEHISSTRENGTHOPERA“TOSCA“ASPUCCINISMASTERPIECESINOPERAHISTORYCREATEDAHAVEAMYTHTHISPAPEROPERA“TOSCA“ARIA“FORART,FORLOVE“SINGINGSTYLEPROCESSINGLAUNCHED,THISARTICLESTUDIESTHEWORLDFAMOUSSOPRANOINTERPRETATIONASANEXAMPLETOANALYZEANDRESEARCHWHICHLEADTOTWODEGREESCREATIONINVOCALMUSICINANIMPORTANTROLEINTHEINTRODUCTION,THISPAPERPUTFORWARDTOTHESISCONCEPTISDEFINED,ANDEXPOUNDSTHETOPICOFTHERESEARCHSIGNIFICANCE,THERESEARCHMETHODSANDRESEARCHSTATUSOFTHESISCONCEPTSINVOLVEDTHESECONDCHAPTERTOANALYZE“TOSCA“THEOPERAISGIVENPRIORITYTO,BYANALYZINGTHECREATIONBACKGROUNDANDPURPOSEOFWRITING,MUSICSTYLEANDTHESYNOPSIS,WHICHLEADTOTHETHIRDCHAPTERFORART,FORTHEARIAOFLOVEMUSICANALYSISAREDESCRIBEDTHEFOURTHPART,ISCONTACTINCHAPTER3OFTHERESULTSOFTHEANALYSIS,THEARTISTSINGINGSTYLECOMPARATIVESTUDY,THEPAPERDISCUSSESTHESIGNIFICANCEOFTWODEGREESCREATIONBASEDONTHEABOVEPROBLEMANALYSISANDRESEARCHCANSEE,THISARTICLEFOCUSESONTHEANALYSISARIASINGINGSTYLEPROCESSINGISNECESSARY,ASSINGINGINTHEDIRECTIONOFTHEGRADUATESTUDENT,THEPOSTGRADUATESTAGETODOISTOCOMBININGTHEORYWITHPRACTICEFORRESEARCHKEYWORDS“TOSCA“,“FORART,FORLOVE“,SINGINGSTYLE,SINGINGPROCESSING,CALLAS，ZHANGLIPING,2DEGREESCREATION

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名訟吝醍日期刃J碑用Q日學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名伍臺受日20I砷娟即ABSTRACTABSTRACTTHEPRILILITIVEAN，INCLUDINGPREHISTORICART，AND抓CREATEDBYPEOPLESTILL1I訕GINPRIIILITIVESOCIE夠．INTHELONGEV01UTIONARYPROCESS，HUMANHASMOSTLYBEENUILCIVILIZEDP枷TIVE，SAVAGEAILDBARBARICSTATE．PEOPLEINVENTEDLAILGUAGE，SOCIALCLASSDIFFEREILTIATION，THEHUMALLI鑼ENTEREDT11ECIVILIZEDSOCIE饑ACCOUNTEDFOR011LYAVERYSHONPERIODOFTIMEINTHEWHOLEBJSTOUOFH眥A11．，NLEPRI皿TIVEARTHASITSUILIQUEBEAU吼AJLDAILCIENTANDMODEMANISDEVELOPEDONTLLEBALSISOFT11EOR畫NALAN．NLEPRIILLITI、屯ANSHOWSDIIRERENTCHARACTERIS矗CSINDI恐RENTREGIONS，BUTMEODGINALAITAⅡHASITSGENERALI夠．A1TLLOUGHTLLEORIGINALARTISTHESPROUTOFAN，A№OU曲MEH哪AILSOCIE鑼HASBEENHI曲LYDEVELOPED，SCIENCEAILDTECLLILOLOGYCHANGERAPIDLY，A11DVARIOUSSCHOOLSAILDVIEWPOILLTSOFARTALSOCONSTANTLYBRINGFONHTHENEWTHROUGHTHEOLD，ISTOOBUSYTOATTENDTOALL，STILL、VEAREMOVEDBYTHESIMPLICI夠ANDSINCERI夠WHENWELOOKATT11EHUMAJLIN也EC11ILDH00DOFPRILLLITIVEART．TILISSIMPLIC咄允NOFVITALI吼ROUGH，GENERALIZATION，U叩RETENTIOUSCHARACTER，ISTHEPEOPLELIVINGIIL廿1EMODEMSOCIE夠ISLACKO￡THEPRII伍TIVEARTHAS硼ECTEDNEWV渤L時TOTHEMODEMAN，MANYARTISTSDRAWNOURIS№ENTF如MTLLEPRIRNJTIVEAN，CREATEDTHEIMMONALWORKS．THISPAPERINTRODUCESTHEDEVELOPMEMOFPRIMITIVEAN，PRIMITIVEARTCLASSIFICATION，MAINCONTENT，ANDTHEORIGINOFART．BYAILALYZINGSOMEEX鋤PLESOFPRIMITIVE耐，WECOULDS眥UPTHECHARACTERISTICSOFPRIIILITIVEART，ANDTHEREASONSWHYMODEMPEOPLEPREFERPRIILLITIVEAN．THROUGHⅡ1EANALYSISOFSOINEMODEMARTISTSWHO1E姍筋MPRIILLITIVEARTANDSONLEOFTHEIRWORKS，WECOULDSEEMEIMPORTANCEOFT11EPRIMITIVEAN．KEYWORDSPD【MTIVEART，MODEMAN，VITALI吼SIMPLICI夠II

簡介：學校代號10532學密號S11121076級公開湖南大學碩士學位論文識解理論視角下了不起的蓋茨比姚乃強漢譯增譯研究湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名童明蕩。日期力鏟石月鄉(xiāng)日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在一年解密后適用本授權書。2、不保密留。請在以上相應方框內打“√”作者簽名≯芝舶易別稚轢彩易釤。汐糾日期力／中年6月鄉(xiāng)日日期挑年多月夕日

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學研究生碩士學位論文評價理論視角下的紐約時報涉藏評價理論視角下的紐約時報涉藏報道報道分析分析高建丁高建丁指導教師鄭建鳳教授山西師范大學外國語學院申請學位級別文學碩士專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學論文提交日期2016年4月10日論文答辯日期2016年5月24日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2016年6月18日答辯委員會主席王庸教授評閱人蘇鵬教授吉文凱副教授2016年月日獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產權屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行網絡出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）。作者簽名簽字日期導師簽字簽字日期

簡介：學校代碼幽分類號旦研究生學號1020020073立J塑密級玉◎東北JIF予葒支雪碩士學位論文論曹丕的文學理論建樹及其創(chuàng)作實踐ONTHELITERARYTHEORYANDCREATIVEPRACTICEOFCAOPI作者鄶琳琳指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型高長山中國古代文學魏晉南北朝文學高校教師碩士東北師范大學學位評定委員會2010年12月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名盆艮望硅I星在日期名坐么之2學位論文使用授權書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權東北師范大學可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。同意將本學位論文收錄到中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據庫中國學術期刊光盤版電子雜志社、中國學位論文全文數(shù)據庫中國科學技術信息研究所等數(shù)據庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名金星望碰糾}指導教師簽名日期日期學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編