簡介：1外國文學史考試大綱外國文學史考試大綱一、考查對象一、考查對象本大綱供全日制攻讀文學院中國語言文學一級學科下屬的碩士點比較文學與世界文學專業(yè)入學考試科目外國文學史參考使用。二、考查目標二、考查目標1、系統(tǒng)掌握外國文學（包括歐美文學與亞非文學）歷史發(fā)展的基本態(tài)勢與演變全貌，熟悉和了解各國各階段重要思潮、流派、作家、作品。2、理解外國文學歷史上出現的重要文學現象的社會、歷史、文化根源，并能對其文學價值、地位、影響等加以分析、比較和評判。3、能運用相關歷史與理論知識，解讀和分析外國文學經典名著，把握其思想內涵與藝術價值。三、考試形式與試卷結構三、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構名詞解釋題、簡答題、論述分析題，共150分。四、考查范圍四、考查范圍歐美文學部分歐美文學部分（一）古希臘羅馬文學1、概述文化歷史背景；發(fā)展的基本情況；各階段的創(chuàng)作特色及代表性的作家、作品。2、古希臘神話古希臘神話的基本內容、特色及其深遠影響。3、荷馬史詩32、莫里哀生平與創(chuàng)作的基本情況；偽君子的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。3、彌爾頓生平與創(chuàng)作的基本情況；失樂園的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（五）18世紀文學1、概述文化歷史背景；啟蒙文學的基本特點；各國代表作家與作品。2、盧梭生平與創(chuàng)作的基本情況；新愛洛依絲的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。3、歌德生平與創(chuàng)作的基本情況；浮士德的作品內容、思想內涵、藝術特色、歷史地位與影響。（六）19世紀文學1、浪漫主義文學文化歷史背景；浪漫主義文學的形成和基本特點；各國浪漫主義文學的特色及代表作家與作品；華茲華斯與抒情歌謠集；拜倫與唐璜；雨果與巴黎圣母院、悲慘世界；惠特曼與草葉集；麥爾維爾與白鯨。2、現實主義文學文化歷史背景；現實主義文學的形成和基本特點；各國現實主義文學的特色及代表作家與作品；斯丹達爾與紅與黑；巴爾扎克與人間喜??；福樓拜與包法利夫人；狄更斯與雙城記、遠大前程；勃朗特姐妹與簡愛、呼嘯山莊；哈代與德伯家的苔絲；喬治艾略特與米德爾馬契；海涅與德國，一個冬天的童話；普希金與葉夫蓋尼奧涅金；果戈理與死魂靈；屠格涅夫與父與子；陀思妥耶夫斯基與罪與罰、卡拉馬佐夫兄弟；列夫托爾斯泰與戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復活；契訶夫及其短篇小說；馬克吐溫與哈克貝利費恩歷險記；易卜生與玩偶之家。3、自然主義、唯美主義與前期象征主義文化歷史背景；自然主義、唯美主義與前期象征主義的理論主張、發(fā)展狀況及

簡介：844844地史與古生物學考試大綱一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。二、試卷的內容結構二、試卷的內容結構1、地史學50地層（特別是沉積巖地層）1520古地理古環(huán)境1520古大地構造特征10202、古生物學50古生物學定義及研究方法1520古生態(tài)1520生物演化1020三、試卷的題型結構三、試卷的題型結構810個名詞解釋20％46個簡答題40％34個論述題40％四、考察的知識及范圍四、考察的知識及范圍1、地史學、地史學（3）重要生物類群的演化和起源古生物的研究為研究生物的演化和起源提供了實物證據。按照地層地質年代的劃分次序，從老到新，所發(fā)現的化石清楚地揭示生物從低等到高等演化的面貌及其演化的特征。雖然古生物資料為研究生物的演化與起源提供了大量的資料，但是許多疑難問題仍要古生物工作者不畏艱難困苦，在野外工作中發(fā)現更多、更好的化石材料，來不斷揭示生物的起源與演化之迷。

簡介：20192020浙江大學中國古代史考研招生目錄介紹與經驗浙江大學中國古代史考研招生目錄介紹與經驗指導指導經驗指導1、零基礎復習階段（6月前本階段根據考研科目，選擇適當的參考教材，有目的地把教材過一遍，全面熟悉教材，適當擴展知識面，熟悉專業(yè)課各科的經典教材。這個期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實在不容易理解的內容，先跳過去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內在邏輯結構，重點章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達到目標院校本科水平。2、基礎復習階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點，結合真題找出重點內容進行總結，并有相配套的專業(yè)課知識點筆記進行深入復習，加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構，分清重難點，對重難點基本掌握。同時多練習相關參考書目課后習題、習題冊，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。要求吃透參考書內容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識積累內化成自己的東西，動手做真題，形成答題模式，注意遺漏的知識點和答題模式；總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。

簡介：20192020浙江大學專門史考研招生目錄介紹與經驗指導浙江大學專門史考研招生目錄介紹與經驗指導1、零基礎復習階段（6月前本階段根據考研科目，選擇適當的參考教材，有目的地把教材過一遍，全面熟悉教材，適當擴展知識面，熟悉專業(yè)課各科的經典教材。這個期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實在不容易理解的內容，先跳過去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內在邏輯結構，重點章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達到目標院校本科水平。2、基礎復習階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點，結合真題找出重點內容進行總結，并有相配套的專業(yè)課知識點筆記進行深入復習，加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構，分清重難點，對重難點基本掌握。同時多練習相關參考書目課后習題、習題冊，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。要求吃透參考書內容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識積累內化成自己的東西，動手做真題，形成答題模式，注意遺漏的知識點和答題模式；總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。

簡介：第1頁共2頁閩南師范大學2018年碩士研究生入學考試試題年碩士研究生入學考試試題考試科目中外美術史考試科目中外美術史注意事項1、本卷滿分為150分，考試時間為3小時；2、本卷屬試題卷，另有答題紙，答案一律寫在答題紙上，寫在該試卷或草稿紙上均無效；3、必須用藍黑鋼筆或簽字筆答題，其他均無效。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題6分，共分，共30分）分）1、金文2、畫像磚3、哥特式建筑4、立體主義5、元四家二、簡答題（每題二、簡答題（每題12分，共分，共60分）分）1、請列舉戰(zhàn)國時期的帛畫代表作品及其特征。2、請列舉19世紀法國現實主義代表畫家及其作品。3、請列舉中國四大石窟的名稱。4、請列舉中國古代四大開楷書家。5、請列舉印象畫派代表畫家及其作品。三、論述題（每題三、論述題（每題20分，共分，共60分）分）1、從原始巖畫到甲骨文、金文、小篆，再到隸書、楷書，請談談你對中國文字演變發(fā)展的內在邏輯關系。2、請談談古典主義繪畫與印象主義繪畫的區(qū)別與聯系。3、徐悲鴻在中國畫改良論中指出“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，兩方畫之可采入者融之”。請分析徐悲鴻此觀點的內涵并談談你對中國畫改良的認識。（以下空白）第2頁共2頁（以下空白）

簡介：1613文學基礎一、名詞解釋（每題5分，共50分）1詩可以群2以意逆志3神與物游4隨物賦形5意圖謬誤6三R循環(huán)7原始意象8總體文學9象征主義10新感覺派（第六個以前沒見過，實在記不清后兩個字是啥，只記得3R肯定沒錯）二、簡答題（每題25分，共50分）1結合實例說明文學作品中通感手法的運用。2簡述精神分析學說運用于文藝批評的得失。三、論述題（50分）根據錢鐘書的論述，結合自己的讀書或者研究心得，談談你的看法。乾嘉“樸學”教人，必知字之詁，而后識句之意，識句之意，而后通全篇之義，進而窺全書之指。雖然，是特一邊耳，亦只初桄耳。復須解全篇之義乃至全書之指（“志”），庶得以定某句之意（“詞”），解全句之意，庶得以定某字之詁（“文”）；或并須曉會作者立言之宗尚、當時流行之文風以及修詞異宜之著述體裁，方概知全篇或全書之指歸。積小以明大，而又舉大以貫小；推末以至本，而又探本以窮末交互往復，庶幾乎義解圓足而免于偏枯，所謂“闡釋之循環(huán)”DERHERMENEUTISCHEZIRKEL者是矣。錢鐘書管錐編第一卷856中國文學史一、名詞解釋（每題5分，共40分）1四家詩2永明體3沉郁頓挫4董西廂5“人的文學”6新英雄傳奇7傷痕小說8朦朧詩二、簡答題（每題15分，共60分）1聞一多評價張若虛的春江花月夜是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，請結合作品談談你的看法。2簡述一下“花部”與“雅部”之爭。3結合作品談談30年代象征主義詩歌的特點。4簡述尋根文學在80年代中期崛起的原因。三、論述題（每題25分，共50分）1請在下面A、B兩題中選擇一題作答。選做題A王逸在楚辭章句離騷序中說“離騷之文，依詩取興，引類譬諭，故善鳥香草，以配忠貞；惡禽臭物，以比讒佞?！闭J為離騷發(fā)展了詩經的比興手法，請結合作品談談你的看法。選做題B兩宋間陳師道說“子瞻以詩為詞，如教坊雷大使之舞，雖極天下之工，要非本色”；李清照說蘇詞“皆句讀不葺之詩爾，又往往不協(xié)音律”。但南宋時的胡寅、王灼、范開、劉辰翁等人對蘇詞評價極高，認為“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆婉轉之度，使人登高望遠，舉首高歌，而逸懷2浩氣超然乎塵垢之外”“東坡先生非醉心于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振”。請談談你如何看南宋詞論家對蘇詞的不同評價。

簡介：20192020浙江大學教育史考研招生目錄介紹與經驗指導浙江大學教育史考研招生目錄介紹與經驗指導經驗指導1、零基礎復習階段（6月前本階段根據考研科目，選擇適當的參考教材，有目的地把教材過一遍，全面熟悉教材，適當擴展知識面，熟悉專業(yè)課各科的經典教材。這個期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實在不容易理解的內容，先跳過去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內在邏輯結構，重點章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達到目標院校本科水平。2、基礎復習階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點，結合真題找出重點內容進行總結，并有相配套的專業(yè)課知識點筆記進行深入復習，加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構，分清重難點，對重難點基本掌握。同時多練習相關參考書目課后習題、習題冊，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。要求吃透參考書內容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識積累內化成自己的東西，動手做真題，形成答題模式，注意遺漏的知識點和答題模式；總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。

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簡介：1名詞解釋本雅明、擬態(tài)環(huán)境、社會化媒體、國家形象、滾雪球抽樣簡答1、中國傳播活動演進過程；2、邸報，小報論述1、互聯網時代的使用與滿足；2、我國轉型時期的互聯網媒介倫理；3、沉默的螺旋在互聯網時代是否適用1名詞解釋本雅明、擬態(tài)環(huán)境、社會化媒體、國家形象、滾雪球抽樣簡答1、中國傳播活動演進過程；2、邸報，小報論述1、互聯網時代的使用與滿足；2、我國轉型時期的互聯網媒介倫理；3、沉默的螺旋在互聯網時代是否適用

簡介：湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼【復試科目】考試科目名稱職業(yè)教育史一、考試形式與試卷結構1試卷成績及考試時間本試卷滿分待定，考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內容結構職業(yè)技術教育史4題型結構名詞解釋題占20簡答題占40分析論述題占40二、考試內容與考試要求職業(yè)教育史職業(yè)教育史考試目標考試目標1、掌握我國職業(yè)教育發(fā)展的基本脈絡和各個階段的發(fā)展特點。2、掌握古代、近代教育家如墨子、顏元、黃炎培等人的職業(yè)教育思想與主張。3、理解我國不同時期職業(yè)教育制度的變遷及其對職業(yè)教育發(fā)展的影響?？荚噧热菘荚噧热?、古代教育中的職業(yè)教育職業(yè)教育的起源、古代農業(yè)生產中的勸農教育、古代工商業(yè)中的藝徒制教育、古代學校教育制度中的專科教育、古代教育家的職業(yè)教育思想2、近代早期的工藝技術教育“師夷之長技以制夷”等新型工藝技術教育產生的思想背景、洋務運動時期新式工藝技術教育的興辦、維新運動時期新式工藝技術教育的拓展3、實業(yè)教育體系在近代學制中的確立壬寅癸卯學制中的實業(yè)教育、清末實業(yè)學堂的建立與發(fā)展、張謇興辦實業(yè)教育的活動、民國初期的實業(yè)教育4、從實業(yè)教育向職業(yè)教育的轉型職業(yè)教育的興起背景、新文化運動期間對職業(yè)教育的倡導、職業(yè)教育體制在1922年學制中確立5、國民政府執(zhí)政時期的職業(yè)教育國民政府的學制建設和職業(yè)教育法規(guī)的制定、職業(yè)學校制度、職業(yè)教育的發(fā)展、中華職業(yè)教育社的農村職業(yè)教育、黃炎培的職業(yè)教育思想、中國共產黨領導下的革命根據地的職業(yè)教育6、新中國建立初期的專業(yè)技術教育建國初期的專業(yè)技術教育體制、中等專業(yè)學校的建立和發(fā)展、技工學校及職工教育的發(fā)展7、職業(yè)教育的興起及再遭摧殘職業(yè)教育的提倡和農業(yè)中學的興辦、中等專業(yè)技術教育的改革和城市職業(yè)學校的興辦、“文化大革命”對職業(yè)教育的摧殘8、新時期職業(yè)教育的恢復和發(fā)展中等教育結構改革和重點發(fā)展職業(yè)技術教育的方針、短期職業(yè)大學的興辦和高等職業(yè)教育的構建、職業(yè)教育的發(fā)展高潮、職業(yè)教育的改革創(chuàng)新9、職業(yè)教育成為教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點新世紀職業(yè)教育的機遇和挑戰(zhàn)、職業(yè)教育作為教育發(fā)展戰(zhàn)略重點地位的確立三、參考書目俞啟定編者，和震編者，中國職業(yè)教育發(fā)展史，高等教育出版社2012年

簡介：1620182018年暨南大學文學院世界史專業(yè)碩士研究生入學考試大綱年暨南大學文學院世界史專業(yè)碩士研究生入學考試大綱考試科目世界史基礎考試科目世界史基礎Ⅰ、考試性質Ⅰ、考試性質暨南大學世界史專業(yè)碩士研究生入學考試的世界史基礎科目考試屬于全國高等院校和科研院碩士研究生統(tǒng)一入學考試的一部分。該科目考試的目的是科學、公平、有效地測試考生所掌握的大學本科階段世界史學科專業(yè)基礎知識和基本理論。該科目考試的評價標準是高等院校歷史學優(yōu)秀本科生所能達到的及格或及格以上水平。Ⅱ、考查目標Ⅱ、考查目標1考察考生對世界史基本史實、主要國家和文明歷史發(fā)展進程、基本線索、一般規(guī)律、階段特征以及國別地區(qū)差異的掌握情況。2考察考生對基本歷史理論的理解和掌握情況，正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析、比較和評價重要歷史事件和歷史人物的能力。3考察考生運用科學的理論和方法分析解讀史料的價值、偏頗或局限，獲取有效信息的能力。4考察考生撰寫論據確鑿、論證嚴謹、邏輯合理、文字準確的史學論文的能力。Ⅲ、考試形式和試卷結構Ⅲ、考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷考查內容比例世界古代中世紀史約40世界近現代史約60四、試卷題型結構四、試卷題型結構名詞解釋8小題，每小題10分，共80分簡答題3小題，每小題20分，共60分史料分析題2小題，每小題30分，共60分論述題2小題，每小題50分，共100分Ⅳ、考查內容Ⅳ、考查內容史前時代到公元1991年世界史主要文明、國家或地區(qū)的歷史發(fā)展進程。一、世界古代中世紀史1史前人類人類的起源與進化農業(yè)革命與文明的產生史前文化2古代西亞諸文明36從大化改新到幕藩體制中日文化交流從笈多王朝到莫臥兒帝國二、世界近現代史1近代初期的歐洲文藝復興新航路開辟和早期殖民擴張君主專制時期的英法宗教改革重商主義和商業(yè)戰(zhàn)爭科學革命2歐美主要國家的社會轉型尼德蘭革命英國資產階級革命開明君主專制啟蒙運動美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命與拿破侖帝國工業(yè)革命19世紀的英國改革19世紀法國政治演進美國內戰(zhàn)俄國農奴制改革德意志的統(tǒng)一、意大利的統(tǒng)一19世紀晚期歐美主要國家的政治與經濟第二次工業(yè)革命與工業(yè)文明工人運動與社會主義運動馬克思主義的誕生近代歐美文學藝術的主要流派3近代的亞非拉大西洋奴隸貿易拉丁美洲獨立運動獨立后拉美的政治與經濟變化19世紀中后期亞洲反殖斗爭英國對印度的殖民統(tǒng)治瓜分非洲埃及阿里改革土耳其坦志麥特日本明治維新20世紀初亞洲的覺醒4近代歐洲國際關系與第一次世界大戰(zhàn)三十年戰(zhàn)爭與威斯特伐利亞和約維也納會議與歐洲國際體系兩大軍事同盟

簡介：湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱西方法律思想史一、考試形式與試卷結構一、考試形式與試卷結構1考試時間考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內容結構各部分內容所占分值為西方古代法律思想占總分的20近現代西方法律制度的理論基礎中世紀的法律思想占總分的40世紀的法學流派占總分的404題型結構名詞解釋題4小題，占總分的20簡答題4小題，占總分的40分析論述題2小題，占總分的40二、考試內容與考試要求二、考試內容與考試要求西方法律思想史西方法律思想史考試目標考試目標1、能夠熟練掌握西方不同法學流派的主要觀點和主張。2、能夠理解不同法律思想產生的時代背景、問題意識及分析方法。3、能夠批判性的認知和分析各種法學思想和主張的局限性?？荚噧热菘荚噧热莸谝痪幍谝痪幬鞣焦糯伤枷胛鞣焦糯伤枷牍畔ＥD法律思想的特點，柏拉圖的法律思想，亞里士多德的法律思想；西塞羅的法律思想，羅馬法學家的法律思想；圣經中的法律思想，奧古斯丁的法律思想，阿奎那的法律思想，宗教改革運動中的法律思想。第二編第二編近現代西方法律制度的理論基礎近現代西方法律制度的理論基礎馬基雅維里的君主論和布丹的主權論；古典自然法學的思想觀點概述，其主要代表人物（格老秀斯、霍布斯、洛克、孟德斯鳩、盧梭）的代表作，對古典自然法學的歷史評價。第三編第三編19世紀的法學流派世紀的法學流派1、基本概念哲理法學；分析法學；歷史法學；實用主義法學和目的法學；2、19世紀西方法學各流派代表人物的法律思想哲理法學派（含康德和黑格爾的法律思想）；分析法學派（含奧斯丁的法律思想）；歷史法學派（含薩維尼和梅因的法律思想）；實用主義法學和目的法學（含霍姆斯和耶林的法律思想）；第四編第四編現代西方法律思想（暫不列入考試內容）現代西方法律思想（暫不列入考試內容）1、基本概念新自然法學；分析實證主義法學；社會法學；綜合法學；經濟分析法學；新自由主義法學；“左派”法學；2、現代西方法學各流派代表人物的法律思想富勒、羅爾斯和德沃金的學說，凱爾森和哈特的學說，韋伯和龐德的學說，伯爾曼的法律思想，波斯納的學說，哈耶克的學說，昂格爾的學說三、主要參考書三、主要參考書徐愛國、李桂林、郭義貴著西方法律思想史，北京大學出版社，2005年重版。