簡介：三年級科學下冊測試題三年級科學下冊測試題一、我問你答一、我問你答1你知道綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷的生命周期嗎答綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期種子萌發(fā)、幼苗生長、營養(yǎng)生長、開花結果。2從種子開始，說說植物的物種是怎樣繁衍的答一粒種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長成一棵植物，這棵植物又能結出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。3學習了播種的方法，你知道播種的步驟嗎答播種步驟包括選種、放土、下種、澆水。4植物的根的作用是什么答植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。5植物的葉的作用答植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。6我們一般從哪些方面區(qū)別不同植物種子的答不同的植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。7種子萌芽，最先長出的是什么他的生長方向怎樣答種子萌發(fā)先長根，（再長莖、葉），根總是向下生長的。答蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。16蠶蛹要經(jīng)歷多少天會變成蠶蛾答蠶蛹經(jīng)過10天一15天，會變成蠶蛾。17蠶的一生生長變化包括哪些階段答蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個不同形態(tài)的變化階段。18蠶的一生要經(jīng)歷的生命周期有哪些階段答蠶的一生會經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期。19你知道自然界中的動物生命周期包括哪些階段答自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。20人要經(jīng)歷的生命周期包括哪些階段答人也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。21除自身因素外，你知道人和動物壽命長短與什么因素有關答人和動物壽命的長短與生活環(huán)境有關。22人和動物如何實現(xiàn)物種繁衍的

簡介：三年三年級科學科學上冊上冊第三第三單我們身邊的材料的材料練習題練習題30班學號學號姓名姓名成績讓我來填一填。我來填一填。（16分）分）1、我、我們身邊常見的金屬有的金屬有鐵、鋁、銅、鉛、金、銀等。等。（寫三個）（寫三個）2、材料的硬度、材料的硬度越大越大，就越能防止，就越能防止別的物體破壞它的表面。的物體破壞它的表面。3、根據(jù)你的、根據(jù)你的實驗實驗，把木材、塑料和金屬三種材料按從硬到，把木材、塑料和金屬三種材料按從硬到軟的順序排列排列金屬金屬木材木材塑料塑料或金屬金屬塑料塑料木材木材。4、我、我們知道的天然材料有知道的天然材料有木頭、黏土、棉花、皮草、黏土、棉花、皮草。人工材料有。人工材料有金屬、塑料、陶瓷、橡膠、金屬、塑料、陶瓷、橡膠、紙、玻璃、玻璃。（各寫出兩個）。（各寫出兩個）5、紙片、木片、塑料、片、木片、塑料、鐵片這四種材料中吸水性最四種材料中吸水性最強的是的是紙片，韌性最好的是性最好的是塑料塑料，硬度最大的是硬度最大的是鐵片。6、生活中，常生活中，常見的材料有的材料有金屬金屬、木材木材、紙、玻璃玻璃、塑料等。、塑料等。我們的自行的自行車用到了用到了金屬金屬、塑料塑料、橡膠橡膠等材料。等材料。7、磚瓦和陶瓷陶瓷是用特殊的黏土是用特殊的黏土燒制而成的。制而成的。8、在水中會沉的材料有、在水中會沉的材料有金屬金屬、磚瓦、陶瓷陶瓷；造房子用的材料有造房子用的材料有磚瓦、玻璃玻璃、金屬金屬。9、人、人們常用金屬做常用金屬做鍋、水壺等炊具，主要是因等炊具，主要是因為它的它的導熱導熱性好。好。10、塑料制品會造成塑料制品會造成污染,所以所以應盡可能盡可能重復重復利用。利用。是循環(huán)利用利用標志。志。讓我來辨一辨。（我來辨一辨。（對的打的打“√”，錯的打的打“”）（25分）分）（）1、塑料不易被分解，所以不會造成、塑料不易被分解，所以不會造成環(huán)境污染。染。（√）2、廢紙變廢紙變造一造一張紙張紙的過程程廢紙廢紙浸泡、打浸泡、打漿、抄、抄紙、壓平曬干。平曬干。（）3、有同學、有同學說紙說紙相當便宜，我相當便宜，我們想怎么用就怎么用。想怎么用就怎么用。（√）4、鋁合金是由合金是由鋁和其它金屬制成的，它比和其它金屬制成的，它比純鋁純鋁更硬。更硬。（√）5、不同用途的、不同用途的紙具有不同的特性，主要表具有不同的特性，主要表現(xiàn)在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受彎在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受彎曲的性能等幾個方面。曲的性能等幾個方面。（）6、鋁可以做成可以做成飲料瓶，主要利用了金屬的料瓶，主要利用了金屬的堅硬性硬性質(zhì)。（√）7、造、造紙術紙術是我國古代四大是我國古代四大發(fā)明之一。明之一。（）8、一次性竹筷既方便、一次性竹筷既方便衛(wèi)生又生又環(huán)保，我保，我們應該們應該提倡使用它。提倡使用它。（√）9、我、我們身邊的物品大多是由兩種以上的材料制成的。的物品大多是由兩種以上的材料制成的。（√）10、燒制瓷器的黏土與制瓷器的黏土與燒制磚的黏土是不的黏土是不同的，所以它的，所以它們的吸水性也是不的吸水性也是不同的。的。（）11、造、造紙術對紙術對促進世界文明世界文明發(fā)展，作出了巨大展，作出了巨大貢獻，它百利而無一害。獻，它百利而無一害。（）12、大、大輪船是用金屬制作的，它可以在水中航行而不會沉下去，所以金屬在水中是會船是用金屬制作的，它可以在水中航行而不會沉下去，所以金屬在水中是會浮的。浮的。（）13、塑料袋、塑料袋結實結實、輕便，都可以用來包裝食品。便，都可以用來包裝食品。（）14、硬的材料掉到水里，都會沉。、硬的材料掉到水里，都會沉。（）15、用塑料制成、用塑料制成飲料瓶主要是利用它透明的特性。料瓶主要是利用它透明的特性。（√）16、科學、科學書的封面是用復合材料制成的。的封面是用復合材料制成的。（√）17、有、有顏色的塑料袋一般不能用來包裝食品。色的塑料袋一般不能用來包裝食品。（√）18、材料硬度越大，就越能防止、材料硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。的物體破壞它的表面。（√）19、將金屬棒放在、將金屬棒放在熱水中，水中，過了一會它的上端了一會它的上端熱了，了，說明金屬有明金屬有傳熱傳熱性。性。（√）20、人、人們把木屑和木材的把木屑和木材的邊角料制成人工板材，大大角料制成人工板材，大大節(jié)約節(jié)約了木材了木材資源。源。（√）21、我、我們自己造的自己造的紙出現(xiàn)厚薄不同的厚薄不同的現(xiàn)象，是因象，是因為纖維為纖維的分布不均、的分布不均、壓制不制不夠造成造成的。的。（√）22、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。（√）23、復合材料具有復合材料具有單一材料不具一材料不具備的特性，它的出的特性，它的出現(xiàn)是科技的是科技的進步。步。（）24、金屬制品在水中一定是沉的。金屬制品在水中一定是沉的。（）25、材料的材料的發(fā)展歷史是石器史是石器陶器陶器青銅器塑料塑料鐵器。讓我來我來選一選。（將正確答案的番號填在括號內(nèi)。）。（將正確答案的番號填在括號內(nèi)。）（30分）分）（B）1、用下列材料做成、用下列材料做成實心物體放入水中心物體放入水中,一定沉入水底一定沉入水底A、塑料、塑料B、鐵條C、木、木頭（B）2、在窗在窗戶上裝玻璃，是因上裝玻璃，是因為玻璃的（玻璃的（）好。）好。A、硬度、硬度B、透光性、透光性C、透氣性好、透氣性好（B）3、制造、制造飛機，更多使用的是（機，更多使用的是（）A、天然材料、天然材料B、復合材料、復合材料C、單一材料一材料D、金屬材料、金屬材料（B）4、處理廢舊物品的最好舊物品的最好辦法是（法是（）。）。A、燒掉B、回收再用、回收再用C、當垃圾扔掉、當垃圾扔掉（A）5、綢緞綢緞都是由（都是由（）加工而成的。）加工而成的。A、蠶、蠶絲B、棉花、棉花C、人造、人造纖維纖維（C）6、金屬容易拉成、金屬容易拉成絲或打成薄片，或打成薄片，這是利用了金屬的（是利用了金屬的（）。）。A、導電導電性B、光、光澤C、延展性、延展性（C）7、衛(wèi)生間一般都一般都鋪瓷磚而不用木地板，其原因是而不用木地板，其原因是（）A、瓷、瓷磚比木地板干比木地板干凈B、瓷、瓷磚便宜便宜C、瓷、瓷磚的瓷面防水性能好的瓷面防水性能好（A）8、下列材料的吸水性最好的是（下列材料的吸水性最好的是（）。）。A、木片、木片B、金屬片、金屬片C、塑料片、塑料片（C）9、下列材料中，（、下列材料中，（）具有容易捶打）具有容易捶打變形的特性。形的特性。A、玻璃、玻璃B、塑料、塑料C、金屬、金屬（C）10、下列（、下列（）不是木）不是木頭的特性。的特性。A、表面有、表面有紋路B、比、比較柔韌C、會沉在水底、會沉在水底（B）11、用金屬制作窗框，、用金屬制作窗框，這是利用了金屬的（是利用了金屬的（）特性。）特性。A、有光、有光澤B、堅硬C、延展延展（B）12、下面、下面這材料中，材料中，韌性最性最強的是（是（）。）。A、木頭B、橡皮筋橡皮筋C、陶瓷陶瓷（A）13、我常、我常見的陶瓷制品有（的陶瓷制品有（）。）。A、碗和、碗和盤子B、文具盒和茶杯、文具盒和茶杯C、筷子和牙刷、筷子和牙刷（A）14、造、造紙術紙術是我國古代（是我國古代（）發(fā)明的。明的。2、給你一種材料，你打算研究材料的哪些特性，用什么方法研究你一種材料，你打算研究材料的哪些特性，用什么方法研究（4分）分）答我答我們可以可以1用互相刻劃互相刻劃的方法，比的方法，比較它的它的硬度硬度；2用折彎折彎的方式，比的方式，比較它的它的韌性；3在上在上面滴一滴水滴一滴水，比，比較它的它的吸水性吸水性；4把它把它放在水里放在水里，比較它的它的沉浮沉浮。

簡介：三年級科學下冊復習（一）三年級科學下冊復習（一）第一第一單元植物的生元植物的生長變長變化（共化（共29題）1、植物的生命過程中要經(jīng)歷（出生出生）、（成長）、（繁殖繁殖）、（衰老衰老）、（死亡死亡）的過程。2、植物從一粒（種子種子）成長為一株植物，在這株植物上又結出數(shù)粒（種子種子），循環(huán)往復，延續(xù)它們的（種族種族）。3、記錄植物生長變化過程的方法有（填觀察記錄記錄表）和（寫觀察日察日記）。4、有些植物用（根）、（莖）、（葉）繁殖后代，綠色開花植物大多用（種子）繁殖后代。5、有些種子太小了，我們要用（放大鏡）來看。6、不同植物的種子，它們的（形狀）、（大小）、（顏色）等各不相同。7、一年之計在于（春），春天是（播種）的好季節(jié)。鳳仙花播種的季節(jié)是（春季）。8、鳳仙花在花盆中的播種方法有4步①、（選種）。要挑選那些（飽滿的）的、沒有（沒有受過損傷）的種子；②、準備好（花盆）和（土），把一塊（小瓦片）放在花盆的（出水孔）上，然后放入（適量）的（土）；③、用（手指）在土中按2～3個（小坑），深度約（1厘米），每個小坑放（1）粒鳳仙花的種子，再用（土）蓋上；④往花盆中（澆）適量的（水），使（土壤）濕潤，將它放在（溫暖）的地方。17、植物自己能制造生長所需的“食物”，即（養(yǎng)料），以滿足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物（綠）色的（葉）依靠（陽光）提供的能量，利用（水）和（二氧化碳）制成的。18、植物葉子利用（水）和（二氧化碳），在（陽光）的作用下生成（氧氣）和（養(yǎng)料）的過程叫（光合作用）。19、1771年，（英）國科學家（普利斯特利）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（空氣）。證明了綠色植物中的葉綠體能利用（光）把（二氧化碳）和（水）轉化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣）。20、植物的根能從土壤中吸收（水分）和（礦物質(zhì)），綠色植物的葉可以制造植物生長發(fā)育所需的（養(yǎng)料）。21、植物莖的作用是植物的莖具有（支撐植物）及運輸（水分）和（養(yǎng)料）的作用。植物的莖能從（下）向（上）將（根）吸收的（水分）和（礦物質(zhì)）運輸?shù)街参矬w的各個部分；從（上）向（下）將（綠葉）制造的（養(yǎng)料）運輸?shù)街参矬w的各個部分。22、把收集到的植株高度數(shù)據(jù)制成（折線圖）圖，就能發(fā)現(xiàn)植物生長的（規(guī)律）。23、鳳仙花的主要生長過程是（種子）→（發(fā)芽）→（生長）→（開花）→（結果）。24、鳳仙花植株包括六大器官（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）和（種子）。鳳仙花植物生長發(fā)育需要（陽光）、（土壤）、適宜的（水分）和（溫度）等。

簡介：第1頁共7頁第1919課科學技術的重大成果科學技術的重大成果一、學習導引一、學習導引1造紙術的發(fā)明和改進1發(fā)明時候，我國人民開始用造紙，在世界上最早發(fā)明了造紙術。2改進時，總結前人的經(jīng)驗，改進了造紙術。使紙的大大增加，大大降低，逐漸取代、，成為主要的書寫材料。3作用造紙術的發(fā)明和改進為提供了重要的條件，是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻。2數(shù)學研究的碩果1九章算術約成書于初，共分九章，介紹200多個數(shù)學問題及其解法。書中關于負數(shù)的概念和正負數(shù)的加減運算法則，以及聯(lián)立一次方程組的解法，在世界上都是最早的。2祖沖之與圓周率時，祖沖之在世界上最早把計算到小數(shù)點后第7位，比歐洲數(shù)學家早約年。醫(yī)學、農(nóng)學和地理學的成就姓名時代研究領域主要成就張仲景編著奠定的基礎華佗在世界上最早采用手術法，編制強身健體的賈思勰所撰寫的，是我國現(xiàn)存最早的的農(nóng)學著作，也是世界著名的農(nóng)學著作酈道元所撰寫的是我國古代的地理學名著二、夯實基礎二、夯實基礎1目前世界上已知的最早的紙是（）A．古埃及人的紙草B．西漢早期用麻做的紙第3頁共7頁14要想了解我國古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、礦藏、風光等情況，可以閱讀（）A．千金方B．論衡C．三國志D．水經(jīng)注15下列科技成果中，對世界人類文化的進步貢獻最大的是（）A．造紙術的發(fā)明與改進B．水經(jīng)注的編寫C．九章算術D．張仲景奠定中醫(yī)治療學的基礎16屬于北朝的科學家有①賈思勰②祖沖之③酈道元④張衡（）A．①②B．③④C．①③D．②④17下述說法錯誤的是（）A．祖沖之在數(shù)學、天文等方面都作出了杰出的貢獻B．賈思勰的齊民要術對后世的影響很大C．酈道元是我國古代杰出的農(nóng)學家D．以上三人都生活在南北朝時期18下列科技成果中被稱為古代四大發(fā)明之一的是（）A．西漢發(fā)明造紙術B．華佗首創(chuàng)“麻沸散”C．張仲景寫成傷寒雜病論D．張衡發(fā)明地動儀19資源回收與再生利用是環(huán)境保護工作的重要概念，下列哪一個人的發(fā)明過程體現(xiàn)出了這一概念的特點A．黃帝B．扁鵲C．張衡D．蔡倫20墨子周游列國時帶了三大車竹簡，出行不便。導致這一現(xiàn)象發(fā)生根本變化的發(fā)明是（）A．絲織技術B．活字印刷術C．雕版印刷術D．造紙術21據(jù)記載，張仲景生活的東漢末年，戰(zhàn)爭不斷，瘟疫流行，他家族中男女老少原有200多人，在不到10年時間里，就死去2/3。張仲景在痛悼家人之余，認真鉆研古代醫(yī)學著作，又博采眾方，結合自己的經(jīng)驗，寫成了一部奠定我國中醫(yī)治療學基礎的醫(yī)療專著是（）A．齊民要術B．傷寒雜病論C．黃帝內(nèi)經(jīng)D．神農(nóng)本草經(jīng)22現(xiàn)代臨床醫(yī)學中，若要給患者做手術，一般在手術前對患者實施局部或全身麻醉。你知道世界上最早研制成全身麻醉藥劑的人是誰嗎（）

簡介：第1919課科學技術的重大成果科學技術的重大成果教學目標教學目標知識與能力知識與能力1、識記造紙術發(fā)明的時間、祖沖之所得圓周率的計算值2、理解九章算術在世界數(shù)學史上的地位3、了解張仲景、華佗、賈思勰、酈道元的主要成就4、培養(yǎng)和提高歸納概括的能力以及評價科技人物、科技成果的能力過程與方法過程與方法1、舉例表明在紙發(fā)明之前，人們使用竹、木簡的不便，引起學生對紙的重要性的認識2、學生自主合作學習醫(yī)學、農(nóng)學和地理學方面的成就，師生互動，明確知識點情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀重點1、造紙術的發(fā)明與改進2、祖沖之在圓周率計算上的成就難點1、張仲景傷寒雜病論的內(nèi)容與價值2、水經(jīng)與水經(jīng)注的關系教學準備教學準備教師1、蔡倫、祖沖之的頭像圖2、教材P113的圖片課件3、課前學生收集古代科學家故事學生收集古代科學家的故事教學過程教學過程一、交流預習成果1、組織學生交流自己課前收集的有關我國古代科學家的故事，調(diào)節(jié)課堂氣氛，注意觀察學生行為的變化。2、講解導入我國是一個優(yōu)秀的文明古國，領先于世界的科技成果舉不勝舉。今天我們?nèi)チ私馕覈鴼v史上漢朝至南北朝時期的科技成果。二、重大科技成果1、講解在造紙術發(fā)明前，人們只能用竹、木簡寫字、傳遞消息，有很多不方便的地方2、組織學生閱讀教材中的相關內(nèi)容3、出示蔡倫的頭像圖，簡介造紙術的改進及其作用。（明確知識點，了解造紙術是在東漢時期被發(fā)明和改進的）5、我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書是A、綴術B、齊民要術C、水經(jīng)注D、傷寒雜病論6、我國古代杰出的地理學家酈道元寫的一部綜合性的地理學專著是A、綴術B、齊民要術C、水經(jīng)注D、九章算術7、在我國古代被人們奉為“醫(yī)圣”的人是A．扁鵲B．張仲景C．華佗D．孫思邈8、下列屬于華佗的成就是①能使用麻醉劑進行外科手術②潛心鉆研醫(yī)學，寫成傷寒雜病論③模仿五禽，編成醫(yī)學體操“五禽戲”④藝術高明，醫(yī)德高尚，被后世尊為“醫(yī)圣”A．①②B．③④C．①③D．②④9、閱讀下列材料材料一1983年12月，考古人員從湖北江陵張家山247號漢墓發(fā)掘出一批竹簡，隨后從中整理出一部不見于著錄、早已失傳的古代數(shù)學專著筭數(shù)書。材料二筭數(shù)書的出土，引起國際數(shù)學史界的注意。2002年8月15日至18日在西安舉行的數(shù)學史國際會議上，來自美國的數(shù)學史專家道本（JOSEPHWDAUBEN）做了“關于筭數(shù)書的初步研究”的報告，美國加州大學圣迭戈分校的美籍華人科學史專家程貞一做了“筭數(shù)書和盈不足方法”的報告，中國的幾位學者也做了有關筭數(shù)書的研究報告。筭數(shù)書的研究成為這次大會的一個討論熱點。材料三筭數(shù)書涉及的算術知識包括整數(shù)、分數(shù)、比例、盈不足等問題；全面介紹了分數(shù)的性質(zhì)和運算法則，包括通分、約分、分數(shù)的括大、縮小及四則運算。涉及的幾何知識包括面積和體積兩個方面的問題。筭數(shù)書比傳世的九章算術成書年代約早200年。它的出土，使我們了解到公元前2世紀，甚至更早一些時候，中國數(shù)學發(fā)展的水平和數(shù)學專著的編纂水平。摘自馬執(zhí)斌介紹中國最早的數(shù)學專著閱讀上述材料后，談談你的感想。

簡介：最新范文最新范文從學校近期初三“家長調(diào)查問卷”的反饋情況分析，我校學生的家長對學生學習還是高度重視的，只是在與青春期孩子的溝通交流方面還存在普遍困惑而教師在在教育學生方面也同樣存在相關問題，教師“體罰或變相體罰、辱罵學生、歧視差生、令學生身心受損現(xiàn)象”一定程度的存在正說明了這一點。教書育人既是一門學問，也是一門藝術。要想使學校教育發(fā)揮更大的針對性和實效性，教師僅有“愛與責任”還是遠遠不夠的，教師必須學會“愛”，理智地愛學生。教師和學生之間只有構建起健康和諧的師生關系，才能教學相長，師生共同進步。溝通無疑是建立新型師生關系的最重要方式。下面就如何與學生溝通，談一些我個人的體會。第一，溝通離不開師生之間的相互了解。當新接手一個班級時，教師應該做好精彩的自我介紹，從而馬上拉近和學生之間的距離，給學生留下一個好的印象，為以后的進一步溝通打下基礎。讓學生了解老師是必要的，作為老師也要重視了解學生。第一步應該記住所有學生的名字。記住學生的名字，上課提問的時候叫學生的名字，讓人覺得很親切課后與學生打招呼，叫他們的名字也顯得親切自然。其次，教師要了解學生的家庭情況、學習情況、學習態(tài)度、個人特長、興趣愛好等。了解了學生，和學生溝通起來才能有的放矢，有針對性，有內(nèi)容可講，做到“投其所好”。學生才會感到老師對他很關心、很了解他，有利于溝通的順利進行。第二，溝通需要教師理解和尊重學生。現(xiàn)在的初中生處于青春期，這一時期有它的特殊性，正是長身體、長知識的階段，生理和心理發(fā)生急劇的變化。從心理上來說，一方面覺得自己已經(jīng)長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強，逆反心理強另一方面遇到困難時，又渴望能夠得到幫助和理解。作為老師要理解和尊重他們，保護他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務，我們要講道理，不能一味批評指責。如果用簡單粗暴的態(tài)度，甚至諷刺、挖苦的方式對待他們，必然會傷及學生的自尊心，造成對學生的傷害。在教學過程中，學生難免會出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋、犯一些小錯誤，這就好像書中有時也會出現(xiàn)缺頁、印刷錯誤等問題，假如這時教師采取一種高高在上咄咄逼人的姿態(tài)來訓斥、甚至懲罰學生，那么就好比你把缺頁或有印刷錯誤的書撕毀而不再看下去，那么后面的精彩就與你無緣了。理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。老師對學生做到理解尊重，同樣也會得到學生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關系。第三，溝通建立在師生平等的關系基礎之上。師生良好的溝通，平等不可少。我覺得平等要把握兩個方面。首先，教師要把自己和學生平等對待。教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學生在人格上也是平等的。我們要把學生放到和自己平等的地位，當學生有錯，加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向學生承認錯誤。俗話說“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學生肯定會養(yǎng)成勇于承認錯誤的好習慣。其次，教師要平等對待每一個學生，對學生一視同仁。在一個班級里，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異教師不能因為這些差異，就“差異”對待學生。學生自尊心很強，內(nèi)心很敏感，老師的所作所為對他們都會產(chǎn)生很大的影響。優(yōu)等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學生和后進生，更需要老師的關心和愛護。我們應該把愛心撒向每一個學生，絕不能施給部分學生或個別學生。我國著名教育家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生定格成永遠的差生，要平等對待學生，把他們塑造成對社會有用的人。平等對待學生是溝通的前提條件。第四，溝通需要教師做一個有心人。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。但是，這種面對面的溝通也要注意時間和地點。教師自最新范文最新范文己心情不好、情緒不好時，即使有學生違反紀律，最好也別找學生溝通。這時如果學生不能意識到錯誤，教師比較容易發(fā)火，導致矛盾激化，事態(tài)惡化。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學生頭上。要在情緒穩(wěn)定的時候找學生溝通，比較容易溝通成功。選擇一個合適的時間很重要，選擇一個合適的地點同樣不可忽視。學生自尊心很強，如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯誤，他們會覺得丟面子。即使意識到自己錯了，也不肯很好地接受。所以應盡量避免人多的場合批評學生?？梢哉n后把學生叫到辦公室，當然最好其他老師不在的時候，和學生單獨談話，心平氣和地交流，這樣學生比較容易接受。需要指出的是，溝通不能只在學生犯錯后，溝通應是經(jīng)常性的事。學生犯錯，要和學生溝通平時也要和學生溝通，了解學生的思想動態(tài)、學習興趣，有什么想法和意見等等。除了面對面和學生溝通之外，還可以通過其他方法與學生溝通。比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對學生的要求、表揚、批評、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面，用文字的方式與學生溝通，有時比直接用語言的方式效果好。學生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達到雙方溝通的目的。對于那些比較內(nèi)向、不善言語的學生，這種方式比較適合。通過這樣的交流，很多學生都會心領神會，按老師的要求去做，好的方面繼續(xù)保持，壞的方面積極改正?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡的普及越來越廣，很多學生在家都會上網(wǎng)聊天。教師可以利用QQ、博客等平臺與學生隨時進行溝通。這樣的方式雖然不是面對面，但是很直接、方便。有的學生有手機、小靈通等通信設備，教師也可以通過發(fā)短信的方式與學生溝通。當然還有很多傳統(tǒng)的方式，也不失為教師與學生溝通的好方法。比如教師可以和學生通信、打電話，可以有針對性的家訪等等?？傊瑴贤ㄊ且环N雙向交流方式，教師的語言固然是溝通，教師的表情、眼神、手勢、體態(tài)同樣是一種溝通師生間的溝通既可以直接進行，也可以間接進行。教師要密切關注學生思想言行，調(diào)動教師語言的、非語言的魅力，潛移默化地教育影響學生，保持溝通的暢通無阻。溝通是語言的交流、表情的意會、心靈的碰撞，作為一名教師，必須知道溝通，懂得溝通，發(fā)揮溝通的魅力來更好地教書育人。

簡介：最新范文最新范文“科學巧用導學案,提高學生自主學習地理能力”專項實驗階段性總結二20XX年9月,我們地理組的課題研究順利進入第二階段,即實施階段。感受很多教師們積極參與,熱情很高。從理念的更新到行動的落實,我們的的工作開展扎實有效。通過第一階段的理論研究活動,我們在理論上取得了一定成果,在實踐上初見成效。教師們教科研能力提高了,專業(yè)水平上了一個新臺階學生自主學習、主動性的意識增強了我們的課堂效率提高了,教學活動展現(xiàn)出生機勃勃的新局面?，F(xiàn)在我把這一年多的具體實施研究情況做一簡單總結。一、領導重視,活動促進,全校上下形成濃厚的課題研究氛圍學校領導一直高度關注該課題的進程,張國權校長親臨指導課題開展,要求我校全面推行使用“導學案”,涵蓋了每個學科并要求“導學案”與海原三中的“352”課堂教學模式恰如其分地有效結合,全面提高學生的自主學習能力,提高課堂教學效率,推動素質(zhì)教育的實施,最終形成海原三中的教學特色李緯副校長親任課題領導小組組長,全面統(tǒng)籌課題的各項工作和資金保障。張海濤主任為課題開展排憂解難。凡是一線教師都在中層包組領導的帶領下、本教研組長和備課組長的督促和監(jiān)督下,深入研究參與其中。本課題組核心成員五人馮金霞、趙盛、杜彩紅、馬瑛、王珺與此同時,我?！八恼n”活動促進課題有效開展校領導深入教學一線,校長帶領全體領導干部全程參與備課、說課、聽課、評課活動,參與課題研究等,學校要求每個教師每學期承擔一次公最新范文最新范文學”的轉變,注重的是教師主導作用的發(fā)揮,是由“滿堂灌”向“解疑提升”的轉變,是由教師的“完成任務”向學生的“理解掌握”的轉變。導學案的核心是“呈現(xiàn)目標,任務導學”、“問題指向,自主先行”、“強調(diào)合作,小組探究”、“強化訓練,當堂達標”這四個模塊構成的完整“教”與“學”的機體,是提高學生自主學習地理能力的一個有效途徑。為此我們地理課題組在編制導學案時制定了一個基本流程,新授課導學案的五個環(huán)節(jié)是1明確目標和重點在導學案中,把學生自學的內(nèi)容、方式、時間、要求、學習重點明確出來,使學生自學有明確的目標和掌握重點。2自主學習學生自學,要求學生獨立思考,把簡單易懂的內(nèi)容學會,能將導學案中的自學環(huán)節(jié)中的部分準確地填寫。3合作探究,答疑解惑個人不能解決的問題通過小組交流解決。小組內(nèi)互相幫助,共同提高。交流的形式靈活多樣,可以是師生合作、生生合作、組組合作,本環(huán)節(jié)和自主學習環(huán)節(jié)界限不嚴格。通過合作交流仍解決不了的問題反饋給教師,老師視各學習小組探究情況,將疑難問題分配給學習小組,各學習小組準備后展示疑難問題,教師或學生給予點撥,或教師引導學生突破難點。4歸納總結,盤點收獲教師以板書的形式呈現(xiàn)本課的主要內(nèi)容,學生根據(jù)此提示說說本課時的收獲,暢所欲言,各抒己見,從而使學生所學的知識形成完整的體系。5當堂測評,成功體驗針對教學內(nèi)容,當堂測試,并由學生互批互改,或者教師邊講評邊批改,做到堂堂清、人人清。試題檢測中,要有基礎知識和基本技能、讀圖能力、實際應用能力和解決問題能力、以及拓

簡介：大班科學優(yōu)質(zhì)課教案好玩的立方體含反思供借大班科學優(yōu)質(zhì)課教案好玩的立方體含反思供借鑒活動目標1認識常見的溫度計，了解其用途。2幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺知識，初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。3樂于探索、交流與分享。4促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。活動準備1幼兒人手一份水溫計，記錄卡，筆。2每組提供冷水、熱水人手一份。3溫度計模型，氣溫計、體溫計若干。詞卡溫度計、熱脹冷縮?；顒舆^程一導入活動，引起興趣。1通過提問，幫助幼兒認識水溫計，并知道它是測量水的溫度的。2請幼兒仔細觀察水溫計，說出它的特征玻璃管子、紅柱子、數(shù)字。3出示溫度計模型，認讀記錄溫度。2提問“剛才我們測量了冷水和熱水的溫度，發(fā)現(xiàn)了什么“幼兒交流，溫度計中的紅柱子的長度會發(fā)生變化，是怎么變化的呢從冷水到熱水怎么變從熱水到冷水又會怎么變呢3老師小結熱脹冷縮。四游戲熱脹冷縮。“小朋友，老師有個提議，我們來玩?zhèn)€“熱脹冷縮“的游戲，好嗎那這個“熱脹“怎樣來做出來這個“冷縮“怎么來做想出來后，師幼一起做游戲兩遍。五認識其他的溫度計了解其用途。小朋友，老師這兒有三個小問題，請你們動腦筋告訴我答案。1有位小朋友生病了，我們怎么知道他是不是發(fā)燒了呢2我們怎么知道今天的氣溫有幾度呢3我們怎么知道水的溫度呢根據(jù)幼兒的回答，出示相應的溫度計，并告訴幼兒它們的名字測量體溫的叫體溫計測量天氣情況的叫氣溫計測量水的溫度的叫水溫計。它們有一個共同的名字叫“溫度計“出示卡片“溫度計“1請幼兒比較三種溫度計相同的地方。2提問“溫度計還有什么作用，文章出自快思老師教,案網(wǎng)你在哪里見過“請了解后與好朋友或老師來交流。

簡介：2篇2020202120202021年冬春季大氣污染綜合治理攻堅行動年冬春季大氣污染綜合治理攻堅行動方案方案篇一篇一為認真貫徹落實20202021年全區(qū)冬春季大氣污染綜合治理攻堅行動方案和2020年度XX市大氣污染防治重點工作安排精神，扎實做好冬春季大氣污染防治工作，進一步改善我市環(huán)境空氣質(zhì)量，確保順利完成各項指標任務，特制定本方案。一、時間安排和目標要求一、時間安排和目標要求（一）時間安排。（一）時間安排。2020年11月1日至2021年3月31日。（二）目標要求。（二）目標要求。1根據(jù)關于對“十三五”及2020年環(huán)境空氣質(zhì)量考核指標進行轉換和調(diào)整有關情況的函文件精神，全面完成XX區(qū)打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃（2018年2020年）和2020年全區(qū)大氣污染防治重點工作安排文件確定的目標任務。2努力實現(xiàn)“十四五”大氣污染防治工作良好開局。2021年1月1日3月31日，力爭全市優(yōu)良天數(shù)比例達到80，PM10平均濃度達到90ΜG/M3，PM25平均濃度達到47ΜG/M3。二、主要任務二、主要任務（一）深化工業(yè)污染治理。（一）深化工業(yè)污染治理。44堅決治理“散亂污”企業(yè)。堅決治理“散亂污”企業(yè)。嚴格執(zhí)行XX市關于建立“散亂污”企業(yè)整治長效管理機制的實施意見、XX市2020年“散亂污”企業(yè)專項整治行動方案工作要求，對全市“散亂污”企業(yè)治理清單進行動態(tài)更新，將農(nóng)村、城鄉(xiāng)結合部、行政區(qū)域交界作為重點，完成2020年整治任務并開展新一輪的排查，確保不漏死角，堅決防治死灰復燃、異地轉移的行為發(fā)生。加快推進中央環(huán)保督察反饋意見銷號工作，確保按期完成。（二）嚴管燃煤污染。（二）嚴管燃煤污染。55鞏固散煤治理成效。鞏固散煤治理成效。對建成區(qū)內(nèi)已完成治理的散煤用戶，要進一步加強監(jiān)管，防止復燃復燒現(xiàn)象。對部分剩余的散煤用戶，要堅持從實際出發(fā)，根據(jù)“宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱”的原則，確保市民群眾安全取暖過冬。對農(nóng)村地區(qū)的散煤用戶，要切實發(fā)揮好清潔煤配送中心作用，統(tǒng)籌做好清潔煤儲備與供應。列入2020年重點任務交辦單的散煤“雙替代”項目務必按期完成。66開展冬春季民用散煤治理專項檢查行動。開展冬春季民用散煤治理專項檢查行動。11月15日前，市場監(jiān)管部門牽頭組織并完成一輪冬春季民用散煤治理專項檢查行動，加強煤炭經(jīng)銷企業(yè)排查整治，對無照經(jīng)營的、所售煤質(zhì)灰份、硫份達不到國家、自治區(qū)要求的散煤經(jīng)銷商，一律依法嚴厲查處。公安交警部門、交通運輸部門要加強煤炭運輸環(huán)節(jié)控制，對煤炭運輸車輛進行巡查檢查，嚴厲查處煤炭運輸車輛超載超限、不按時間規(guī)定進入市區(qū)、灑漏等違法行為，對未隨車攜帶煤質(zhì)檢測報告或報

簡介：河南水利與南水北調(diào)2O13年第5期水文水資源?？h合理利用科學保護地下水的對策及建議口王長普安陽水文水資源勘測局摘要?？h地處豫北鶴壁市，為農(nóng)業(yè)大縣，開發(fā)利用水資源主要開采地下水，由于過度開采，地下水位逐年下降，水資源不足，嚴重制約工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如何有效利用，科學開發(fā)地下水，是當務之急。關鍵詞地下水；動態(tài)；開采1概述?？h位于河南省北部，隸屬鶴壁市。衛(wèi)河蜿蜒縱貫全境，淇河沿西部邊緣南流，兩河間有人工河道共產(chǎn)主義渠。地勢西南高，東北低，為緩降洪積沖積平原，曖溫帶半濕潤季風型氣候，四季分明。2水資源狀況2．1降水量采用新村、淇門、朝歌、浚縣、道口、五陵、白道口、千口等8個雨量站的19562005年的長系列雨量觀測資料分析。全縣多年降水量為605．7RAM；15月降水量107．2MM，占年總降雨量的17．7％；69月降水量442．1MM，占全年降水量的73．0％；1012月降水量56．4MM，占全年降水量的9．3％。2．2降水量時空分布特點浚縣降水量年內(nèi)、年際變化較大。豐水年P20％降水量為747．4MM，平水年P50％降水量為605．7FILM，枯水年P75％降水量為473．1MM，特枯年P95％降水量為354．9MM。在19542005年，52年資料系列中，1963年降水最豐為1231．4MM，1997年降水量最枯為256．9MM。年內(nèi)降水多集中在69月，降水量一般為390～470MM。2．3地表水資源根據(jù)衛(wèi)河水系元村、淇門、劉莊、安陽4個水文站區(qū)間的19562000年天然徑流量計算成果以及19562005年淇門、劉莊、五陵等實測流量資料，建立地表水平衡關系式，對?？h地表水資源進行分析計算，得出多年平均地表水資源量為0．5400億M，徑流深53．9MM，徑流系數(shù)0．09。2．4地下水資源根據(jù)區(qū)域內(nèi)地下水、地表水、大氣降水三者之間的轉化特點，分項計算地下水的總補給量和總排量，并進行水平衡計算。根據(jù)計算，?？h多年平均地下水總補給量為1．7581億M。，井灌回歸量為O．2838億ITI3，總補給量扣除井灌回歸量為地下水資源量1．4743億M。2．5水資源總量浚縣多年平均地表水資源量為0．5400億M，，地下水資源量為1．4743億M，重復計算量為O．4909億M，水資源總量為1．5234億M’。3地下水動態(tài)特征?？h農(nóng)業(yè)較發(fā)達，人類活動對地下水的影響十分強烈。平原區(qū)淺層地下水動態(tài)變化主要有以下幾種類型3．1入滲一開采型這一類型地下水動態(tài)是以降水補給為主，其次是側向徑流補給，地下水主要消耗用于開采。年初2月底及3月初，由于農(nóng)業(yè)灌溉開采地下水，地下水位大幅下降，水位下降到汛初6月份左右，即進入汛期降水，這時地下水停止開采，地下水受到側向徑流補給，灌溉水補給及降水補給，水位開始回升，由于水位埋深大，降雨補給滯后時間長，所以水位回升到次年23月，及初春農(nóng)業(yè)開采為止。這一地下水類型主要分布在?？h衛(wèi)河以東及善堂鄉(xiāng)。3．2開采型主要分布在浚縣西北部。地下水超量開采，地下水水位持續(xù)下降，枯水期地下水水位下降速度加快，豐水期地下水水位回升平緩，如浚縣白寺鄉(xiāng)尹莊村18號井，顯示地下水超采嚴重。目前地下水水位埋深較大，最大處在25M以上。河南水利與南水北調(diào)2O13年第5期水文水資源論信陽水文在服務經(jīng)濟社會過程中面臨的問題及對策口方磊河南省信陽水文水資源勘測局摘要信陽水文在為地方社會經(jīng)濟建設服務過程中不斷發(fā)展壯大，但同時也存在一些影響和制約自身健康發(fā)展的突出問題。文章主要論述了服務能力、服務領域以及服務意識等方面存在的問題及原因，并提出相應對策。關鍵詞信陽水文；發(fā)展；問題；對策近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，水文工作逐步涉足到水利各項工作和經(jīng)濟社會的許多方面，其社會作用日益突出。在這個大時代背景下，信陽水文在給經(jīng)濟社會提供技術服務支撐的過程中實現(xiàn)了長足發(fā)展，同時還存在一些影響和制約自身健康發(fā)展的突出問題。因此，切實貫徹落實科學發(fā)展觀，從根源上解決這些突出問題，力爭開創(chuàng)信陽水文工作新局面，成為信陽水1‘／111水資源利用，豐水年、偏豐年洪水資源白自流失，致使地下水沒有得到有效補充。過量超采地下水，使地下水水位下降，由20世紀五六十年代的地下水排泄河道轉化為河道補給地下水。8建議發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水工程，包括渠道防滲，采取剛性護面材料、防滲膜料以及混合護面土料實施渠道硬化，減少渠道輸水滲漏損失，提高渠水利用系數(shù)。采用管道輸水技術，通過低壓管道輸水進行灌溉。在水源困難的火龍崗地區(qū)推廣噴微灌技術，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。城市節(jié)水工程方面，生活節(jié)水主要通過改造、使用生活節(jié)水器具；建設城市污水處理工程，提高中水利用率來達到節(jié)水目的。生產(chǎn)節(jié)水主要是通過采用先進節(jié)水工藝設備，使工礦企業(yè)、生產(chǎn)加工單位的生產(chǎn)或鍋爐水的余水能得到最大限度的回收利用，提高水的重復利用率，達到節(jié)水目的。安全供水工程的降氟改水主要是在高氟區(qū)域進行打井取水工程，這類井比普通井深，分層取水，并屏蔽氟水層。利用好淇河水?？？h位于淇河下游，上游盤石頭水庫的建成，大大增強了淇河流域水資源的攔蓄調(diào)配能力，沿河水資源條文工作的當務之急。1信陽水文服務經(jīng)濟社會現(xiàn)狀近年來，為了更好地為國民經(jīng)濟發(fā)展服務，信陽水文工作以水文現(xiàn)代化建設和人才培養(yǎng)為重點，實施科技興水文戰(zhàn)略，大力引進最先進的水文儀器設備，提高機動測流能力和信息采集、傳輸及處理能力，基本實現(xiàn)了信陽水文現(xiàn)代化。目前已建立包括地件得到改善。要爭取更大的淇河水資源份額，科學配置該區(qū)域的地表水與地下水資源。可修建引淇上崗工程，在淇河水源有保證供給的情況下，引水上崗灌溉或補充地下水。要利用好引黃水。引黃入淀是國家擬建設的大型水利工程，該工程建成后?？h可灌溉補源2萬HM2耕地。要利用好污水?？h城每年產(chǎn)生近千萬噸的污水。過去這些污水沒有經(jīng)過任何處理直接或通過溝渠排人衛(wèi)河，產(chǎn)生污染的同時也造成了很大的浪費?？煽紤]建設污水處理廠站，使污水達標排放，用于灌溉農(nóng)田或環(huán)境用水。要利用好南水北調(diào)水。根據(jù)南水北調(diào)供水設計，結合浚縣的自然環(huán)境和各區(qū)的經(jīng)濟條件及水資源條件，發(fā)揮南水北調(diào)水的最大經(jīng)濟效益和社會效益。修復損毀的塘堰壩?；瘕垗彽貐^(qū)要盡快開展對塘堰壩現(xiàn)狀調(diào)查工作，對那些損毀嚴重的，要盡快修復，使其發(fā)揮對雨水的攔蓄作用，提高火龍崗地區(qū)自身的水資源供給能力。收稿日期2O13O卜O8責任編輯何寶瑞

簡介：20212021年1010月遼寧民族師范高等專科學校月遼寧民族師范高等?？茖W校20212021年公開招聘人員（第五批）沖刺題年公開招聘人員（第五批）沖刺題1/5120212021年1010月遼寧民族師范高等?？茖W校月遼寧民族師范高等?？茖W校20212021年公開招年公開招聘人員（第五批）沖刺題聘人員（第五批）沖刺題1、多選題刑法的基本原則是指刑法特有的立法、解釋和適用過程中所需普遍遵循的全局性、根本性原則，我國刑法明文規(guī)定的基本原則有_____。A疑罪從無原則B罪刑法定原則C罪刑相當原則D適用刑法一律平等原則2、單選題某縣政府作出有關規(guī)范該縣蔬菜市場秩序的決定，這一決定屬于_____。A行政立法行為B抽象行政行為C具體行政行為D行政執(zhí)法行為3、單選題科學發(fā)展觀是立足于_____，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。A社會主義初級階段的基本國情B當前我國發(fā)展的階段性特征C全面建設小康社會的實踐D當前國內(nèi)國際的實際4、單選題下列句子中，沒有語病的一句是_____。A幼兒園負責人介紹說，通過開展植樹活動，讓孩子們意識到保護社區(qū)環(huán)境的重要性，同時還能鍛煉他們的動手能力和團隊意識。B未來的二十至三十年內(nèi)，巨量的人口在極短的時間內(nèi)實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化必然帶來對能源的巨量需求，僅靠傳統(tǒng)石化能源不僅難以滿足需求,還會對環(huán)境帶來巨大的壓力。C應對用工荒，有關部門應進一步增強服務意識、提高服務能力，深入企業(yè)、農(nóng)民工居住區(qū)等一線，掌握一手的就業(yè)市場信息；同時，創(chuàng)新手段，提高就業(yè)信息傳播的到達率和有效性，讓用人單位和勞動力雙方充分“對接”。D去年以來，司法機關不斷加強自身廉政建設,并采取了強硬措施最高人民法院出臺試行規(guī)定,要求配偶子女從事律師職業(yè)的法院領導干部和法官實行任職回避制度。20212021年1010月遼寧民族師范高等專科學校月遼寧民族師范高等?？茖W校20212021年公開招聘人員（第五批）沖刺題年公開招聘人員（第五批）沖刺題3/5112、單選題下列各組省區(qū)中，人口密度最小的是_____A湖南、江西B江蘇、山東C陜西、四川D青海、西藏13、單選題從1952年秋開始，我國對高等院校進行大規(guī)模調(diào)整，新設了北京地質(zhì)學院、北京鋼鐵工業(yè)學院、成都工學院、昆明工學院等學院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當時調(diào)整的主要目的在于_____。A徹底改變原有的不合理區(qū)域布局B有計劃地開始整頓和改造舊教育C實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務D為大規(guī)模經(jīng)濟建設培養(yǎng)專門人才14、單選題個完整的微型計算機系統(tǒng)應包括_____。A計算機及外部設備B主機箱、鍵盤、顯示器和打印機C硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D系統(tǒng)軟件和系統(tǒng)硬件15、多選題在2011年3月十一屆全國政協(xié)四次會議上，政協(xié)委員們就經(jīng)濟發(fā)展、民生保障、文化教育等建言獻策，會議提案組共收到委員提案5762件。這說明_____。A人民政協(xié)是我國制定政策法律的重要機構B人民政協(xié)建言獻策是我國實現(xiàn)民主決策的重要環(huán)節(jié)C提交議案是人民政協(xié)政治協(xié)商的根本途徑D提交議案是政協(xié)委員參政議政的重要形式16、單選題國家級公益林管理辦法指出，國家級公益林管理遵循_____的原則。A生態(tài)優(yōu)先、嚴格保護、分級管理、科學經(jīng)營、合理利用B生態(tài)優(yōu)先、分級管理、科學經(jīng)營、合理利用C生態(tài)優(yōu)先、科學保護、分級管理、嚴格經(jīng)營D生態(tài)優(yōu)先、科學保護、分級管理、嚴格經(jīng)營、合理利用17、單選題下列選項與力學有關的是_____。A繞梁三日B四兩撥千斤C坐井觀天

簡介：1一年級下冊科學教案教科版20XX年春季3周次教學內(nèi)容教時完成情況行政查閱第12周觀察一種動物1第13周給動物建個“家”1第14周給動物建個“家”1第15周觀察魚1第16周給動物分類1第17周第18周1、第19周第20周第21周

簡介：2013年第28卷第3期大氣灰霾追因與控制FORMATIONMECHANISMANDCONTROLSTRATEGIESOFHAZEINCHINA基金項目中科院戰(zhàn)略性先導科技專項（XDB05000000）修改稿收到日期2013年4月27日344【摘要】大氣灰霾如何產(chǎn)生以及如何控制，不僅是大氣科學研究面臨的前沿課題，也是我國政府和公眾迫切需要解決的重大環(huán)境污染問題。中科院開展的“大氣灰霾追因與控制”專項將以大氣細顆粒物（PM25）的生成、演化和控制為核心科學問題，以京津冀、長三角、珠三角為研究區(qū)域，通過可控實驗、外場觀測和數(shù)值模擬確定致霾污染物的組成及來源，闡明區(qū)域灰霾形成的關鍵物理化學機制，識別關鍵污染物和污染源，發(fā)展具有我國自主知識產(chǎn)權的大氣灰霾監(jiān)測技術以及預測預警及控制決策模型，研發(fā)致霾關鍵污染物的源控制和過程控制技術，為控制灰霾污染提供科學可行的技術和政策解決方案?！娟P鍵詞】大氣復合污染，灰霾，細顆粒物，致霾機制，源解析，數(shù)值模式，控制技術DOI103969/JISSN10003045201303008文/賀泓1王新明2王躍思3王自發(fā)3劉建國4陳運法51中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心北京1000852中國科學院廣州地球化學研究所廣州5106403中國科學院大氣物理研究所北京1000294中國科學院安徽光學精密機械研究所合肥2300315中國科學院過程工程研究所北京100190大氣灰霾追因與控制1引言控制大氣灰霾污染是建設“美麗中國”的迫切需求隨著經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程的加速，我國大氣復合污染的態(tài)勢日益嚴峻。衛(wèi)星觀測結果表明，我國約30國土面積、近8億人口正遭受灰霾的危害。尤其是京津冀、長三角和珠三角等區(qū)域面臨著嚴重的灰霾污染。其中，北京、上海灰霾發(fā)生頻率大于50，廣州、深圳等地灰霾發(fā)生頻率也超過301,2。國務院關于推進大氣污染聯(lián)防聯(lián)控工作改善區(qū)域空氣質(zhì)量的指導意見中明確指出“近年來，我國一些地區(qū)酸雨、灰霾和光化學煙霧等區(qū)域性大氣污染問題日益突出，嚴重威脅群眾健康，影響環(huán)境安全?！被姻驳奈：Πㄓ绊懝娚硇慕】岛铜h(huán)境安全；降低大氣能見度，影響區(qū)域氣候；影響國家形象和環(huán)境外交等。因此，如何保持經(jīng)濟快速穩(wěn)定發(fā)展的同時又能保障空氣質(zhì)量達標，已成為各級政府部門不可回避的問題。解決大氣灰霾問題的最佳途徑，首先是對現(xiàn)狀的認2013年第28卷第3期大氣灰霾追因與控制FORMATIONMECHANISMANDCONTROLSTRATEGIESOFHAZEINCHINA1273462000年對大氣污染防治法進行了修正，將機動車船排放污染的防治納入法規(guī)管理的范圍，并對機動車的排放標準做出了多次加嚴調(diào)整。然而，近年來我國大氣污染日益呈現(xiàn)出復合污染的態(tài)勢，即由煤煙型污染與機動車尾氣污染及其他污染相疊加構成。大氣中由多種來源的多種污染物在一定的大氣條件下（如溫度、濕度、陽光等）發(fā)生多種界面間的相互作用、彼此耦合構成的復雜大氣復合污染體系。我國大氣復合污染的重要特征包括（1）大氣氧化性增強；（2）PM25濃度增加。而后者即是導致灰霾產(chǎn)生的本質(zhì)原因。12我國大氣灰霾污染和研究現(xiàn)狀大氣灰霾是細顆粒物消光造成的大氣能見度下降的現(xiàn)象。大氣灰霾現(xiàn)象并不是我國所特有，但這一現(xiàn)象在我國和東南亞地區(qū)尤為嚴重。因此，圍繞亞太地區(qū)的顆粒物先后開展了一系列大型觀測實驗，例如太平洋地區(qū)大氣化學與輸送研究計劃（TRACEP和INTEXB）11,12、印度洋試驗（INDOEX）13以及針對東亞和西太平洋的大型氣溶膠特性觀測實驗（ACEASIA）14。值得一提的是，由諾貝爾獎獲得者MARIOMOLINA組織歐美30多個國家150個科研院校超過450名專家對墨西哥城的霾問題開展了MILAGRO項目研究15,16。盡管如此，由于歐美發(fā)達國家大氣污染問題具有明顯的階段性，而我國大氣污染物問題屬于混合污染類型，因此發(fā)達國家在大氣污染治理過程中并未經(jīng)歷過我國所面臨的新老問題集中爆發(fā)的狀況，因此目前我們尚無直接的國際經(jīng)驗可借鑒。近10年來，中國許多大城市，如北京、上海、廣州、深圳等地，灰霾天數(shù)都超過全年的1/3，有的甚至超過一半。灰霾污染出現(xiàn)了發(fā)生頻率增加、成霾區(qū)域面積增大的特點。例如，據(jù)中科院監(jiān)測數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2013年1月京津冀地區(qū)發(fā)生了5次強霾污染過程17。其中，北京城區(qū)PM25超過國家二級標準（75ΜG/M3，擬于2016年實施的環(huán)境空氣質(zhì)量標準）22天，超過國家一級標準（35ΜG/M3）27天。若按WHO規(guī)定的安全標準（10ΜG/M3），幾乎全月都是超標的。2013年1月29日的灰霾發(fā)生面積達到130萬KM2。這次持續(xù)的、高強度的灰霾事件席卷了中國中東部、東北及西南共計10個省市區(qū)，受害人口高達8億以上，造成了極大的健康風險。WHO在2005年版空氣質(zhì)量準則中指出當PM25年均濃度達到35ΜG/M3時，人的死亡風險比10ΜG/M3的情形約增加1518?；姻残纬墒苤朴趦蓚€因素。一是以水平靜風和垂直逆溫為特征的不利氣象因素；二是以懸浮細粒子濃度增加為特征的污染因素。氣象是外因，具有不可控性；污染是內(nèi)因，與人為活動密切相關，是可控的。因此，控制灰霾污染需要根據(jù)區(qū)域氣候特征形成的環(huán)境容量和經(jīng)濟水平，合理削減各種導致大氣細顆粒物的污染物排放，最終降低大氣細顆粒物的濃度。然而，大氣細顆粒物既有一次源，如工業(yè)粉塵、機動車尾氣、道路揚塵等，也有二次源，即氣態(tài)污染物在大氣中經(jīng)過氣粒轉化（凝聚、吸附、反應等）生成細顆粒物，并隨后吸濕增長導致消光。研究認為，二次源是我國大氣細顆粒物的主要源19，且前體污染物和細顆粒物濃度之間并不具有簡單的線性關系。因此，科學控制灰霾首先必須科學認識不同區(qū)域灰霾成因。目前，學術界對我國及其周邊地區(qū)灰霾成因有一些初步的但尚存爭議的認識。例如，瑞典學者GUSTAFSSON等基于同位素研究方法，指出生物質(zhì)燃燒和化石燃料燃燒一次排放的碳質(zhì)氣溶膠是南亞灰霾形成的主要原因20。而我國科學家基于多年觀測研究認為，復雜的大氣復合污染和二次細顆粒物才是我國灰霾形成的主要原因2123。此外，由于國內(nèi)外污染狀況存在較大差異，使得灰霾研究和控制不能直接借鑒國外現(xiàn)有成果，需要根據(jù)我國的污染狀況和不同區(qū)域的經(jīng)濟水平制定灰霾的不同控制策略。目前國內(nèi)對灰霾的研究還未成系統(tǒng)，現(xiàn)階段的研究尚不能回答以下基本問題。即，典型區(qū)域灰霾形成關鍵前體污染物是什么關鍵污染物源權重如何如何科學有效控制具體表現(xiàn)為（1）致霾顆粒物中各組分的時空分布特征不明晰。一些研究機構已在全國不同地區(qū)開展了顆

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簡介：第一章第一章生命現(xiàn)象與文明發(fā)展生命現(xiàn)象與文明發(fā)展11生物大爆炸生物大爆炸1單選題單選題生物進化過程中，生物進化過程中，（）（），蛋白質(zhì)生命從水中爬上陸地的條，蛋白質(zhì)生命從水中爬上陸地的條件開始形成。件開始形成。A植物植物B水蒸氣水蒸氣C肺D臭氧層臭氧層答案答案D2單選題單選題生物大爆炸，其發(fā)生時間大概是（）生物大爆炸，其發(fā)生時間大概是（）。A3億年前億年前B4億年前億年前C5億年前億年前D2億年前億年前答案答案C3單選題單選題根據(jù)考古所得化石判斷，地球上的生命大概出現(xiàn)于（）根據(jù)考古所得化石判斷，地球上的生命大概出現(xiàn)于（）。A30億到億到35億年前億年前B35億到億到38億年前億年前1單選題單選題生物體這一復雜體系，是由（）等分子組成的。生物體這一復雜體系，是由（）等分子組成的。A碳水化合物和核酸碳水化合物和核酸B碳水化合物和核算碳水化合物和核算C蛋白質(zhì)和核酸蛋白質(zhì)和核酸D水和蛋白質(zhì)水和蛋白質(zhì)答案答案C2單選題單選題在各類元素中，在各類元素中，（）是地球上生命的骨架。（）是地球上生命的骨架。A氧B氫C硅D碳答案答案D3單選題單選題在人類身體中，在人類身體中，（）是水。（）是水。A06B07C08D05答案答案B