簡介：分類號Q二壘密級中文論文題目單位代碼10335學(xué)號10807065洳≥J、涪⑧博士學(xué)位論文英文論文題目SUSTAINABILITYASSESSMENTOFURBANDEVELOPMENT．ANDPLANNINGINCHINAASUSTAINABILITYSCIENCE壘塾亟亙墮魚I竺壘至Q璺二堡壘璺壁魚△衛(wèi)衛(wèi)Q壘壁塾申請人姓名黃整指導(dǎo)教師芒杰蛟合作導(dǎo)師墼建國專業(yè)名稱生查堂所在學(xué)院生僉銎堂堂院論文提交日期2Q量生三胃Q旦AUTHORSSIGNATURESUPERVISORSSIGNATUREEXTERNALREVIEWERSEXAMININGCOMMITTEECHAIRPERSON“QI旦G￡LDGEXAMININGCOMMITTEEMEMBERSCHENXIN曼凸G』L旦GEL旦G圣BQ坐巡刨垡D型曼旦G圣GL坌QGDATEOFORALDEFENCE至Q墨Z墨Z皇

簡介：大氣污染控制工程課程設(shè)計11袋式除塵器袋式除塵器1111袋式除塵器的簡介袋式除塵器的簡介袋式除塵器是一種干式濾塵裝置。它適用于捕集細(xì)小、干燥、非纖維性粉塵。濾袋采用紡織的濾布或非紡織的氈制成，利用纖維織物的過濾作用對含塵氣體進(jìn)行過濾，當(dāng)含塵氣體進(jìn)入袋式除塵器地，顆粒大、比重大的粉塵，由于重力的作用沉降下來，落入灰斗，含有較細(xì)小粉塵的氣體在通過濾料時，粉塵被阻留，使氣體得到凈化。一般新濾料的除塵效率是不夠高的。濾料使用一段時間后，由于篩濾、碰撞、滯留、擴(kuò)散、靜電等效應(yīng)，濾袋表面積聚了一層粉塵，這層粉塵稱為初層，在此以后的運動過程中，初層成了濾料的主要過濾層，依靠初層的作用，網(wǎng)孔較大的濾料也能獲得較高的過濾效率。隨著粉塵在濾料表面的積聚，除塵器的效率和阻力都相應(yīng)的增加，當(dāng)濾料兩側(cè)的壓力差很大時，會把有些已附著在濾料上的細(xì)小塵粒擠壓過去，使除塵器效率下降。另外，除塵器的阻力過高會使除塵系統(tǒng)的風(fēng)量顯著下降。因此，除塵器的阻力達(dá)到一定數(shù)值后，要及時清灰。清灰時不能破壞初層，以免效率下降。大氣污染控制工程課程設(shè)計工藝是世界上應(yīng)用最廣泛的一種脫硫技術(shù)，日本、德國、美國的火力發(fā)電廠采用的煙氣脫硫裝置約90采用此工藝。2121石灰石石灰石石膏法脫硫工藝石膏法脫硫工藝原理及流程原理及流程石灰石石膏法脫硫工藝采用廉價易得的石灰石或石灰作脫硫吸收劑，石灰石經(jīng)破碎磨細(xì)成粉狀與水混合攪拌成吸收漿液，當(dāng)采用石灰為吸收劑時石灰粉經(jīng)消化處理后加水制成吸收劑漿液。在吸收塔內(nèi)，吸收漿液與煙氣接觸混合，煙氣中的二氧化硫與漿液中的碳酸鈣以及鼓入的氧化空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)從而被脫硫，最終反應(yīng)產(chǎn)物為石膏。吸收塔內(nèi)的反應(yīng)、傳遞也極為復(fù)雜，總的反應(yīng)為22422322COOHCASOOHSOCACO?????脫硫后的煙氣經(jīng)除霧器除去攜帶的細(xì)小液滴，經(jīng)煙囪排入大氣，脫硫石膏漿液經(jīng)脫水裝置脫水后回收利用。剩余漿液與新加入的石灰石漿液一起循環(huán)，這樣就可以使加入的吸收劑充分被利用，并確保石膏晶體的增長。石膏晶體的正常增長是最終產(chǎn)品處理比較簡單的先決條件。新鮮的吸收劑石灰石漿液根據(jù)PH值和分離SO2量按一定比例直接加入吸收塔。2222脫硫效率的主要影響因素脫硫效率的主要影響因素濕式煙氣脫硫工藝中，吸收塔循環(huán)漿液的PH值、液氣比、煙氣速度、煙氣溫度等參數(shù)對煙氣脫硫系統(tǒng)的設(shè)計和運行影響較大。211211吸收塔洗滌漿液的吸收塔洗滌漿液的PHPH吸收塔洗滌漿液中PH值的高低直接影響SO2的吸收率及設(shè)備的結(jié)垢、腐蝕程度等,而且脫硫過程的PH值是在一定范圍內(nèi)變化的。長期的研究和工程實踐表明,濕法煙氣脫硫的工藝系統(tǒng)一般要求洗滌漿液的PH值控制在45～55之間。212212液氣比液氣比石灰石法噴淋塔的液氣比一般在15～25L/M3。取L/G＝18L/M3，則液體用量HLQL5410346105231818??????213213煙氣流速和煙氣溫度煙氣流速和煙氣溫度

簡介：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文丁尼生思想悖論性研究試析悼念集中科學(xué)與宗教信仰主題的沖突與和解姓名曹丹梅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師金冰20100501ABSTRACTTENNYSON’SPARADOXICALSTATEOFMINDANANALYSISOFTHETHEMATICCONFLICTANDRECONCILIATIONBETWEENSCIENCEANDFAKHININMEMORIAMA．且凰CAODANMEITHECONFLIABETWEENSCIENCEPARTICULARLYTHETHEORYOFEVOLUTIONANDFAITHISONEOFTHEDEFININGFEATURESOFVICTORIANAGE．SUCHACONFLICTHAUNTEDNEARLYALLVICTORIANMINDSANDCANBEKEENLYFELTINMOSTOFTHELITERARYWORKSDURINGTHATPERIOD．ALFREDLORDTENNYSON,THEREPRESENTATIVEOFVICTORIANAGE，ISTHEINCARNATIONOFTHEDEFININGCONFLICTDURINGTHATPERIOD．TENNYSON’SPARADOXICALSTATEOFMINDISINTENSELYEXPRESSEDINHISINMEMORIAMA．H．H．。FORTHEPURPOSEOFHAVINGABETTERUNDERSTANDINGOFTHECONFLICTBETWEENSCIENCEANDFAITH，ITISNECESSARYTOCONDUCTRESEARCHONTENNYSON’INMEMORIAMA．H豇．THROUGHCLOSEREADINGANDTEXTUALANALYSISOFTENNYSON’SINMEMORIAMA．HH，THEPAPERINTENDSTOTRACETENNYSON’SSPIRITUALJOURNALTOWARDSVICTORYOVERSORROW,ANDTOILLUSTRATETENNYSON’SDEPTHOFTHOUGHT，QUALITYOFFAITHRISINGFROMHONESTDOUBTAND

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOCHONGQINGNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHSTATUSANDENLIGHTENMENTOFINTERNATIONALSCIENCETEACHEREDUCATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFTPACKCANDIDATESUPERVISORMAJORCURRICULUMANDTEACHINGMETHODOLOGYCOLLEGECOLLEGEOFCHEMISTRYCHONGQINGNORMALUNIVERSITYAPRIL,2016重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要IIRESEARCHSTATUSANDENLIGHTENMENTOFINTERNATIONALSCIENCETEACHEREDUCATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFTPACKABSTRACTWITHTHECONTINUOUSDEVELOPMENTOFTHEINFORMATIONTECHNOLOGYEDUCATIONANDTHECONTINUOUSEVOLUTIONOFTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENT,THEABILITYOFEDUCATIONALTECHNOLOGYHASBECOMEANIMPORTANTQUALITYOFSCIENCETEACHERSTPACKFRAMEWORKISACOMPREHENSIVEEXPOSITIONOFTHEKNOWLEDGESTRUCTUREOFTEACHERSHOWEVER,THECURRENTSITUATIONOFTHEAPPLICATIONOFTPACKINSCIENCETEACHEREDUCATIONISWORRYING,THEREARESTILLMANYPROBLEMS,SUCHASTHEORYANDPRACTICE,ANDSOONINTHISREGARD,THISPAPERCARRIEDOUTTHEPERSPECTIVEOFTPACKINTERNATIONALSCIENCEEDUCATIONRESEARCHPRESENTSITUATIONANDENLIGHTENMENTOF,THROUGHTHESTUDYOFFOREIGNLITERATUREANALYSIS,UNDERSTANDTHEFOREIGNTPACKFRAMEWORKOFSCIENCETEACHEREDUCATIONRESEARCH,PROVIDESTHEREFERENCEFORTHECOMBINATIONOFDOMESTICTPACKANDSCIENCETEACHEREDUCATIONRESEARCHFOREIGNPERSPECTIVEOFTPACKOFLITERATURERELATEDTOTHESTUDYOFSCIENCETEACHEREDUCATIONFORSTATISTICALDATAANALYSISTHROUGHTHERESEARCHANDANALYSISFROMTHEANNUALPUBLISHEDPAPERAMOUNT,AUTHOR,KEYWORDANALYSISANDSUBJECTANALYSIS,THERESEARCHMETHODSOFTHESEASPECTSWERECARRIEDOUTSTATISTICALDATA,ANDGETTHEFINALRESULTSOFTHISPAPERAREASFOLLOWS1THENUMBEROFSCIENTIFICTEACHERSEDUCATIONALRESEARCHACHIEVEMENTSFROMABROADTPACKTPACKVIEWOFTHEEARLIESTABROADSCIENCETEACHEREDUCATIONRESEARCHISFROMTHEBEGINNINGOF2009,ONLY2RELATEDRESEARCHLITERATURE,UNTIL2014,ONLYAYEAROFLITERATUREUPTO12,BUTIN2015DECLINE,2015ONLYSEVENPAPERSPUBLISHED,SOFOREIGNINTPACKANDSCIENCETEACHTEACHEREDUCATIONCOMBININGTHESTUDYTHENUMBEROFANNUALFLUCTUATIONISGREATERITISTHEMAINRESEARCHCONTENTSSCIENCETEACHERTPACKABILITYCULTURERESEARCH,SCIENCETEACHERTPACKANDSCIENTIFICTEACHINGFUSIONRESEARCH,SCIENCETEACHERTPACKPHILOSOPHYSTUDY,SCIENTIFICASSESSMENTOFTHETEACHERSTPCAK,SCIENCETEACHERTPACKFRAMEWORKCONSTRUCTION2INTERNATIONALCOOPERATIONRESEARCHPHENOMENONISOBVIOUSTHEMOSTSTUDIESTENDEDTOCOOPERATETOCOMPLETETHE7879OFTHEARTICLEHASCOAUTHORED,BUTCOOPERATIONONLYLIMITEDINCERTAINAREAS,INVOLVINGAMONGRESEARCHERSINTHEFIELDOF

簡介：北京化工大學(xué)碩士學(xué)位論文面向地震風(fēng)險的科學(xué)家責(zé)任倫理問題研究姓名李良艷申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師張明國20100610北京化下大學(xué)碩士學(xué)位淪文THEPROBLEMOFSCIENTISTS’RESPONSIBILITYETHICINTHESEISMICRISKABSTRACTBETWEENTHESEISMICRISKWITHEARTHQUAKEISDIFFERENT．THESEISMICRISKHASNATURALANDSOCIALCHARACTER．EVERYONEINTHEWORLDISPROBABLYFACEIT．RESPONSIBILITYETHICISFACETOEVERYONEINTHEWORLD，TOO．STSBECOMETHEBRIDGESEISMICRISKANDRESPONSIBILITYETHIC．DUETOTHEPARTICULARITYOFSCIENTISTS’STATUS，PEOPLEGIVETHEMMOREATTENTIONTHEREFORE．SCIENTISTSBECOMETHEINTEMALDEMANDSOFSEISMICRISKDUTY．FACINGTHESEISMICRISK，THESTUDYOFSCIENTISTS’RESPONSIBILITYETHICBECOMESEVENMOREIMPORTANT．FACINGTHESEISMICRISK，SEISMOLOGISTS’PERPLEXITYOFRESPONSIBILITYETHICINCLUDESCIENTIFICRESEARCHOREDUCATION，SEEKINGTRUTHORVIRTUE，CAUSEOREFFECT．ESPECIALLYTHEMSELVES’PERPLEXITIESINCLUDEDOWNTHEGROUNDWHERETHEMANCOULDN’TENTER，NATURALDISASTERTHATTHEMARLMUSTFACETO，UNCERTAINRISK，PERPLEXITYFACINGTONATUREANDPEOPLE．SCIENTISTS’PERPLEXITIESWILLBERESOLVEDBYTHECONSTRUCTIONOFISMO?！甋TRESPONSIBILITYETHIC．ANDTHEAPPLICATIONOFONSIBILITYSEISMOLOGISTRESPONSLBMTYETHLCANDUAEPLLCATLONOIRESPONMMNTY，PRINCIPLE．WRECOULDUSETHEPRINCIPLEOFRESPONSIBILITYETHIC，THEINTEGRATIONOFSCIENCEANDSOCIETY,THECOMBINATIONOFAUTONOMYANDHETERONOMYTOREDUCINGSEISMICRISKANDRESOLVESEISMOLOGISTS’PERPLEXITIES．INCONCLUSION．WEMUSTTAKEARATIONALVIEWINEARTHQUAKESCIENTISTS’RESPONSIBILITYETHIC．NEITHERTHATSCIENTISTSAPOTHEOSIZEDMAKETHEMINCHARGEOFALLRESPONSIBILITY,NOREXAGGERATESEISMICRISK．KEYWORDSSEISMICRISK，SCIENTISTS，RESPONSIBILITYETHICU

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文面向產(chǎn)業(yè)需求的工程碩士培養(yǎng)模式研究以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例作者姓名學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師姓名完成時間賀明楊管理科學(xué)與工程古繼寶教授屠兢教授二。一一年十月九日UNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINAADISSERTATIONFORDOCTOR’SDEGREERESEARCHONMASTEROFENGINEERINGTRAININGPATTERNTOTHEINDUSTRIAIDEMANDTAKINGUNIVERSITYOFSCIENCE＆TECHNOLOGYOFCHINAFOREXAMPLEAUTHOR’SNAMEMINGYANGHESPECIALITYMANAGEMENTSCIENCEANDENGINEERINGSUPERVISORPROF．JIBAOGUPROF．JINGTUFINISHEDTIMEOCTOBER9眥，2011

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密學(xué)級CJ丐201202090708美國科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)STEM教育政策解讀及其啟示INTERPRETATIONSANDENLIGHTMENTSONAMERICASCIENCE，TECHNOLOGY,ENGINEERINGANDMATHMATICSSTEMEDUCATIONPOLICY指導(dǎo)教師姓名、職稱上宜劍量L』塾拯湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一五年五月關(guān)鍵詞STEM教育；教育政策；教育政策文本分析IL

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號112030501017分類號密級公開碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀視域下長三角地區(qū)科學(xué)發(fā)展觀視域下長三角地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究學(xué)位申請人姓名宗亞飛培養(yǎng)單位馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱王海霞教授學(xué)科專業(yè)馬克思主義基本原理研究方向社會主義經(jīng)濟(jì)理論與實踐論文提交日期2015年4月19日RESEARCHONDEVELOPMENTOFSTRATEGICEMERGINGINDUSTRIESINYANGTZERIVERDELTAUNDERTHESCIENTIFICOUTLOOKONDEVELOPMENTBYZONGYAFEIBEAIRFORCEENGINEERINGUNIVERSITY2010ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLAWINFUNDAMENTALTENETSOFMARXISMINTHEGRADUATESCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORWANGHAIXIAJUNE,2015

簡介：貴州大學(xué)2015屆碩士研究生學(xué)位論文科學(xué)大數(shù)據(jù)云分析服務(wù)的性能優(yōu)化技術(shù)研究學(xué)科專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究方向數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用系統(tǒng)導(dǎo)師陳梅研究生邱能俊中國﹒貴州﹒貴陽2015年6月分類號TP311論文編號2012021452密級公開目錄摘要IABSTRACTII第一章緒論111研究背景與意義112國內(nèi)外研究現(xiàn)狀213研究內(nèi)容及創(chuàng)新點414論文組織結(jié)構(gòu)4第二章科學(xué)大數(shù)據(jù)云分析處理技術(shù)621科學(xué)數(shù)據(jù)分析處理622陣列數(shù)據(jù)庫7221SCIDB8222RASDAMAN10223MONETDB/SCIQL1123云計算技術(shù)12231虛擬化技術(shù)12232多租戶技術(shù)14233云平臺構(gòu)建技術(shù)1524科學(xué)大數(shù)據(jù)分析處理17241SKYSERVER18242MYRIA18243ASCOTDB1925本章小結(jié)19第三章科學(xué)大數(shù)據(jù)云分析服務(wù)系統(tǒng)FASTDB的設(shè)計與實現(xiàn)2031FASTDB產(chǎn)生的背景20311FASTDB的需求分析20312FASTDB的設(shè)計目標(biāo)2032FASTDB的設(shè)計21321FASTDB的架構(gòu)設(shè)計21322FASTDB的存儲和分析子系統(tǒng)設(shè)計22323FASTDB的監(jiān)控子系統(tǒng)設(shè)計23324FASTDB的數(shù)據(jù)處理子系統(tǒng)設(shè)計2433FASTDB的實現(xiàn)2534本章小結(jié)27第四章FASTDB中云分析服務(wù)的性能優(yōu)化2841FASTDB的性能測試與分析28411集群環(huán)境與數(shù)據(jù)集28412科學(xué)分析任務(wù)29413FASTDB的BENCHMARK測試33

簡介：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名科學(xué)話語的建構(gòu)與風(fēng)險話語的反制茂名PX項目決策過程中的地方政府與公眾CONSTRUCTIONOFSCIENTIFICDISCOURSEANDRESISTANCEOFRISKDISCOURSETHEROLESOFLOCALGOVERNMENTANDTHEPUBLICINTHEDECISIONMAKINGPROCESSOFMAOMINGPXPROJECT作者姓名何巧麗指導(dǎo)教師姓名及學(xué)位、職稱顏昌武博士副教授學(xué)科、專業(yè)名稱公共管理學(xué)行政管理學(xué)位類型（學(xué)術(shù)學(xué)位/專業(yè)學(xué)位）論文提交日期年月日論文答辯日期答辯委員會主席論文評閱人學(xué)位授予單位和日期I中文摘要中文摘要當(dāng)前科技決策成了政府與公眾緊張關(guān)系的爆發(fā)口科技決策缺乏公眾參與，則違背民主原則，而一旦引入公眾的參與，這些具有“科技含量”的決策又容易被“不明覺厲”的公眾所反對與抵制，這一現(xiàn)象值得我們思考。本文以茂名PX項目決策過程為研究對象，以風(fēng)險社會、權(quán)力合法性、公眾理解科學(xué)等相關(guān)理論為理論基礎(chǔ)，對茂名PX項目決策過程中政府與公眾的行為邏輯進(jìn)行解讀。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)對于政府來說，推行PX項目是在政績沖動的價值導(dǎo)引下所選擇的理性行為。但政府的政績沖動并不會直接表現(xiàn)出來，而是通過尋求政策合法化來實現(xiàn)。在這樣的行為動因?qū)б抡瞥隽斯怖嬖捳Z體系和科學(xué)話語體系雙重話語體系，即“我為你好”和“不要怕”來增強(qiáng)其政策的合法化。而對于公眾，首先公眾認(rèn)為PX并不是一個純粹的科學(xué)問題，同時公眾的經(jīng)驗性知識為其提供了不同的認(rèn)知視角，因此公眾“還是害怕”。其次公眾在行使其民主參與權(quán)利時不斷受挫。于是公眾將政府建構(gòu)起的科學(xué)話語轉(zhuǎn)向民主話語，并通過“把事情鬧大”這一策略選擇，對政府決策行使了最終的“否決權(quán)”?？偠灾诿鸓X項目決策過程中，政府與公眾雙方的行為邏輯完全不同，政府更多的是從科學(xué)和公共利益的角度為其辯護(hù)，而公眾在風(fēng)險話語支配下從民主的角度進(jìn)行反抗，由此導(dǎo)致政府與公眾各說各話，雙方出現(xiàn)邏輯斷層。因此，本文認(rèn)為要解決好PX事件必須處理好科技決策中科學(xué)與民主、政府的專業(yè)性知識與公眾的經(jīng)驗性知識之間的張力問題，并合理確定政府與公眾在決策中的角色定位。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞科技決策；風(fēng)險社會；公眾理解科學(xué)；政策合法化；公眾參與

簡介：博士學(xué)位論文科學(xué)采礦評價指標(biāo)體系與量化評價方法科學(xué)采礦評價指標(biāo)體系與量化評價方法申請人姓名李東印指導(dǎo)教師周英教授專業(yè)名稱采礦工程研究方向資源開采技術(shù)現(xiàn)代化河南理工大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院河南理工大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院二O一二年六月六日國家自然科學(xué)基金項目51074066基于動態(tài)權(quán)重的煤炭資源科學(xué)采礦指數(shù)研究河南理工大學(xué)河南理工大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學(xué)位論文與資料若有不實，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日河南理工大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河南理工大學(xué)河南理工大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河南理工大河南理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等手段保存、匯編、出版本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名指導(dǎo)教師簽名年月日年月日

簡介：青島理工大學(xué)碩士學(xué)位論文某海港碼頭海洋大氣區(qū)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性評估與修復(fù)姓名高旭申請學(xué)位級別碩士專業(yè)結(jié)構(gòu)工程指導(dǎo)教師范宏201112青島理工大學(xué)工學(xué)碩士論文ABSTRACTREINFORCEDCONCRETESTMCTLLRESINMARINEENVIRONMENTS，DUETOHARSHEXTERNALCONDITIONS，CALLSIGNIFICANTLYREDUCETHEDURABILITYOFSTNLCTURES，INCLUDINGCHLORIDE，ACIDICSUBSTANCESSUCHASCARBONDIOXIDEFROMTHEATMOSPHERE’SEROSIONOFCONCRETES臼M船，WITHCHLORIDE．IONEROSIONISMORESERIOUS．ⅢSTHESISTOAHARBORDOCKFORINSTANCE，ONTHEBASISOFENGINEERINGTESTINGDATAANDLABORATORYDATADURABILITYASSESSMENTOFREINFORCEDCONCRETE咖C眥INMARINEENVIRONMENT，ANDBASEDONTHEASSESSMENTRESULTSSTARTEDCORROSIONOFREINFORCEMENTINREINFORCEDCONCRETESTN】CTLLREFORPROTECTIONANDREHABILITATIONMEASURES，TOEXTENDTHEDURABILITYOFTHES呲眥OF1THROUGHTOTHEHARBOURPROJECT，F(xiàn)ORTHEEXTRAPROTECTIVETHICKNESSOFSTEEL，REINFORCEDCONCRETEHASTHEPOTENTIAL，STRENGTH，ANDADETERMINATIONTOBEPROTECTIVEPROVISIONSOFTHETHICKNESSOFTHEDESIGNANDCONSTRUCTIONSTANDARDSANDUTILIZATIONOFCORROSIONOFREINFORCEMENTANFOUNDITSWAYINTOTHESITUATIONANDTHEIMPACTOFCONCRETEULTIMATEFACTORWASANALYSED．2ONHARBOURTERMINALDRILLTAKECONCRETECORELIKE，F(xiàn)ORCHLORINEIONCONCENTRATION，ANDCALCIUMCARBONATECONTENT，ANDHAIRFINESUCTIONWATEROFDETERMINATION，ANDONCHLORINEIONCONCENTRATIONOFMEASUREMENTVALUEFORINTENDSIN，UNDERTHEYINCONCRETEINTHEOFDISTRIBUTIONSITUATION，CANCAMEOUTSIDEENVIRONMENTONTHETERMINALEROSIONOFSERIOUSDEGREE，INTERMINALDIFFERENTPARTSCONCRETEOFCHLO血EION．CONTENT，ANDCALCIUMCARBONATECONTENT，ANDHAIRFINESUCTIONWATERA11DOESNOTSAME，SOOUTSIDEENVIRONMENTE婦FECTROLEOFDIFFERENCESSEXUALISLARGEROF．3HATHES仃UCTLLR．ELIFEFORECASTEQUATIONWHICHOBTAINSBASEDONTHEFICKSECONDLAWEACHPARAMETERTOTHECONCRETESTRUCTLLRELIFEINFLUENCE，ACCORDINGTOEXAMINATIONDATAANDEMPIRICALDATUMTOEACHPARAMETER’SPROBABILITYCHARACTERISTICCARRIESONTHEANALYSIS，ANDMETHODTHERUSTTIME’SFORECASTEQUATIONCARRIESONTHESIMULATIONUSINGMONTETHECARLOTOTHESTEELBARATTHEBEGINNING，OBTAINSATTHEBEGINNINGOFTHESTEELBARTHERUSTTIMEDISTRIBUTEDCHARACTERISTIC，ACCORDINGTOTHERELIABLETARGETANDTHECONCRETES缸UCTLLRELIFE’SRELATIONS，F(xiàn)ORECASTTHISHARBORWHARFTHEENDURANCELIFEISINIII

簡介：密級論文編號中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院學(xué)位論文農(nóng)業(yè)科技園區(qū)示范帶動功能探討以中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院廊坊園區(qū)為例。，?！鯫DISCUSSIONONTHEAGRICULTURALSCIENCEANDTECHNOLOGYPARK’S一．DEMONSTRATIONANDDRIVINGFORCE叫CASESTUDYONLANGFANGAGRICULTURALSCIENCEANDTECHNOLOGYPARKCAAS申請人邱國梁指導(dǎo)教師朱立志申請學(xué)位類別管理學(xué)碩士專業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究方向農(nóng)業(yè)科技園區(qū)管理培養(yǎng)單位中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展研究所中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生院提交日期2011年6月中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生院同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文評閱人、答辯委員會名單表論文題目農(nóng)業(yè)科技園區(qū)示范帶動功能探討以中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院廊坊園區(qū)為例論文作者邱國梁專業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究方向農(nóng)業(yè)科技園區(qū)管理指導(dǎo)教師朱立志培養(yǎng)單位研究所、中心農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展研究所碩博姓名職稱單位專業(yè)簽名導(dǎo)師碩導(dǎo)口‘＼＼評博導(dǎo)口碩導(dǎo)口＼＼．閱博導(dǎo)口人‘＼．碩導(dǎo)口博導(dǎo)口答辯碩導(dǎo)口農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)繆超軌，主施建淮教授北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院席搏導(dǎo)口濟(jì)碩導(dǎo)口北京航空航天大學(xué)經(jīng)管學(xué)管理科學(xué)與暫扎李銳教授博導(dǎo)∥院工程士山姆研究員碩導(dǎo)口中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)JP經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管每芎疙笏答于J，暉與發(fā)展研究所理博導(dǎo)口碩導(dǎo)日中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管罄氍鋸辯薛桂霞研究員博導(dǎo)口與發(fā)展研究所理碩導(dǎo)函中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管≥鋤P＼～委梁書民研究員博導(dǎo)口與發(fā)展研究所理員碩導(dǎo)口博導(dǎo)口碩導(dǎo)口博導(dǎo)口會議記錄秘書屠焰2011年6月10日農(nóng)經(jīng)所會議室論文答辯時間地點

簡介：1社會科學(xué)與社會科學(xué)方法論如何成為可能社會科學(xué)與社會科學(xué)方法論如何成為可能西方不少學(xué)者甚至著名的思想家對此作出了否定的回答。大名鼎鼎的現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家波普爾在其歷史決定論的貧困中，開宗明義就表明“本書的基本觀點是，歷史命運之說純屬迷信，科學(xué)的或任何別的合理方法都不可能預(yù)測人類歷史進(jìn)程。”“歷史決定論是一種拙劣的方法不能產(chǎn)生任何結(jié)果。”“由于純粹的邏輯理由，我們不可能預(yù)測歷史的未來進(jìn)程?！彼^的純粹的邏輯理由就是，人類歷史的行程是受著人類知識增長的強(qiáng)烈影響的，而人類本身不能用合理或科學(xué)的方法來預(yù)告我們科學(xué)知識的未來增長，因而所謂古代神話的俄底普斯預(yù)言在歷史發(fā)展歷程中是不可避免的?！八?，我們不能預(yù)測人類歷史的未來進(jìn)程?！薄八詺v史決定論的基本目的是錯誤的；歷史決定論不能成立?！泵绹男聦嵱弥髁x者理查德羅蒂在真理與進(jìn)步中也指出，社會科學(xué)在經(jīng)歷了近兩個世紀(jì)的發(fā)展之后，在“預(yù)測還是一個理論被歸入‘科學(xué)’的必要條件”時，“我們對是否把經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)或文學(xué)批評歸入科學(xué)感到猶豫不決，因為這些學(xué)科似乎都無法回答‘如果我們這樣做，事情將會怎樣’這種形式的問題?！倍?zhàn)之后，經(jīng)濟(jì)學(xué)一躍而成為顯學(xué)。但是，它被批判和被責(zé)難的命運也不比其他學(xué)科好。美國的小阿爾弗雷德馬拉伯在其迷惘的預(yù)言家當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家的歷史中曾不無諷刺地說，在美國，人們看到每當(dāng)華盛頓的總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問委員會主席職位因種種原因空缺時，美國經(jīng)濟(jì)便處于二戰(zhàn)后最好的時期，而“在哈伯斯坦和查爾斯舒爾茨這樣的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家任職期間，貧困率以每年將近2的可怕速度增長?！彼€說道，那些經(jīng)濟(jì)學(xué)在大學(xué)的象牙塔中盡管被不斷地雕琢，越來越精密化和學(xué)術(shù)化，但“經(jīng)濟(jì)學(xué)家們很快變成惡意玩笑的靶子┅┅人們會說經(jīng)濟(jì)學(xué)家頗具幽默，因為他們會用小數(shù)點來預(yù)測未來，或者說經(jīng)濟(jì)學(xué)是世界上最古老的職業(yè)，因為只有經(jīng)濟(jì)學(xué)家創(chuàng)造出了自上帝創(chuàng)造世界以來的種種混亂?！薄坝捎谒麄冎械暮芏嗳碎L久以來對經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)的計算偏差太多，使得朝野上下的計劃人士越來越對他們的忠告置若罔聞。專家們的困境也延及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，那些曾一度熱門的話題正在消退，對于經(jīng)濟(jì)如何運作以及怎樣實施最佳控制等問題的困惑堆積如山?！笨傊?，20世紀(jì)后半期以來，無論在西方還是東方，人們對哲學(xué)社會科學(xué)的懷疑和指責(zé)匯成一片。那么，我們?nèi)绾慰创@種責(zé)難和批評社會科學(xué)和社會科學(xué)方法是否有存在的可能和必要首先，我們應(yīng)該承認(rèn)，社會科學(xué)與自然科學(xué)相比有很大的不同。在自然界，其規(guī)律的表現(xiàn)有其齊一性、規(guī)則性和重復(fù)性的特點，人們對它的研究也不會影響其存在的形態(tài)和性質(zhì)，因此，在其科學(xué)認(rèn)識的范圍內(nèi)，自然科學(xué)可以較為準(zhǔn)確地對自然現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測和控制。但在社會領(lǐng)域，社會規(guī)律的呈現(xiàn)具有多樣性、非規(guī)則性和不可重復(fù)性的特點，同時，人們對社會現(xiàn)象的認(rèn)識和研究本身就是干預(yù)社會和改造社會的一種行為，它會深刻影響社會的變化和發(fā)展，因此，社會科學(xué)的成果具有或然性一面，其預(yù)測常常會出現(xiàn)“測不準(zhǔn)”的現(xiàn)象就不足為奇了。其次，我們應(yīng)該肯定，社會科學(xué)和社會科學(xué)方法的功能和價值是確定無疑的。我們可以從下面幾個方面認(rèn)識這個問題其一，社會歷史領(lǐng)域規(guī)律性、必然性的存在是客觀的和不以個人意志為轉(zhuǎn)移的。歷史事件雖然充滿著雜多性、偶然性和曲折性，但并不是雜亂無章的，否則，歷史將變得十分神秘。例如，經(jīng)濟(jì)有其客觀規(guī)律，計劃經(jīng)濟(jì)體制就行不通；價值規(guī)律就不可否定；政治有其客觀規(guī)律，不受制約的權(quán)力就必然發(fā)生腐敗，絕對的權(quán)力就是絕對的腐敗；文化發(fā)展有其客觀規(guī)律，抑制思想自由就難以產(chǎn)生偉大的成果，如此等等。這就使社會科學(xué)研究難以把握社會現(xiàn)象的客觀的和普遍的方面。（二）個體主義與整體主義解釋社會現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)從個體出發(fā)還是從整體出發(fā)，這是當(dāng)代西方社會科學(xué)中方法論個體主義與整體主義爭論的焦點問題。個體主義主張從個體出發(fā)解釋社會現(xiàn)象。個體是社會真實本體，也是社會分析的基本單元，個體及其行動是社會運動和社會結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，社會不能脫離個體存在，大規(guī)模的社會事件僅僅是事件參與者個人的行動、態(tài)度、關(guān)系的集合或結(jié)構(gòu)，最終可以還原為個體和個體行為來解釋。個體主義認(rèn)為，如果不能觀察個人，便不可能獲得關(guān)于社會群體宏觀特征的知識。整體主義認(rèn)為社會整體決定社會個體，主張從整體出發(fā)解釋社會現(xiàn)象。整體主義的所有形式都把社會整體置于首要位置，并認(rèn)為社會整體是個人行為的影響者和約束者。它關(guān)注對個人行為發(fā)生作用的社會影響，集中考察社會制度、慣例等如何制約個人行為。整體主義還認(rèn)為，在歷史和社會科學(xué)的說明中必須運用整體性的社會規(guī)律或傾向，這種規(guī)律和傾向不可能還原為個人傾向和行為，而且社會現(xiàn)象大多是人們互動行為的意外結(jié)果。（三）結(jié)構(gòu)功能主義結(jié)構(gòu)功能主義認(rèn)為，社會是具有一定結(jié)構(gòu)或組織化手段的系統(tǒng)，社會的各組成部分以有序的方式相互關(guān)聯(lián)，并對社會整體發(fā)揮著必要的功能，整體以平衡的狀態(tài)存在著，任何部分的變化都會趨于新的平衡，因此他們主張運用現(xiàn)代自然科學(xué)方法來研究社會系統(tǒng)，揭示社會系統(tǒng)與生物、物理系統(tǒng)相同的結(jié)構(gòu)和機(jī)制。結(jié)構(gòu)功能主義的特點其一其一，在研究層次上，通過強(qiáng)調(diào)“系統(tǒng)”范疇而將社會結(jié)構(gòu)、社會整體作為基本的分析單位，把研究重點放在社會上，堅持社會優(yōu)先于個體的立場，認(rèn)為個體的社會人格是由社會賦予和塑造的，個體參與社會活動的動機(jī)也是社會價值系統(tǒng)的反應(yīng)。其二其二，在研究方向上，結(jié)構(gòu)功能主義代表著一種與歷史進(jìn)化論和傳統(tǒng)因果論不同的研究取向。在解釋社會現(xiàn)象時，強(qiáng)調(diào)和側(cè)重的是社會系統(tǒng)的現(xiàn)存結(jié)構(gòu)，而非其產(chǎn)生的歷史過程；是其在維持系統(tǒng)生存中所發(fā)揮的效果，而不是決定論意義上的原因；把適者生存這一進(jìn)化規(guī)律作為不言而喻的前提，側(cè)重考查其所以能繼續(xù)維持生存的各種機(jī)制；對于社會系統(tǒng)的內(nèi)部組成部分，將其視為某種既成事實，側(cè)重考察它們在維持系統(tǒng)功能中所作出的貢獻(xiàn)。其三其三，在研究主題上，結(jié)構(gòu)功能主義致力于回答的最基本問題是一個社會系統(tǒng)為了維持其存在，有哪些條件必須得到滿足這些條件又是如何得到滿足的對于結(jié)構(gòu)功能主義而言，任何現(xiàn)存社會都具有制度模式（結(jié)構(gòu)），而這些制度模式發(fā)生著相互支持的關(guān)系（功能），從而保證了社會系統(tǒng)的生存。凡是有助于系統(tǒng)存在的因素、機(jī)制和過程都得到突出的強(qiáng)調(diào)和優(yōu)先考慮。因此，一般認(rèn)為結(jié)構(gòu)功能主義具有一種維護(hù)現(xiàn)存體制的傾向。表現(xiàn)為兩種基本傾向一是科學(xué)主義（又名實證主義）的傾向，主張運用自然科學(xué)的方法和規(guī)范來建構(gòu)人文社會科學(xué)；二是人文主義的傾向，主張運用解釋學(xué)的方法來建構(gòu)人文社會科學(xué)，否認(rèn)自然科學(xué)方法在人文社會研究中的必要性和可能性。

簡介：鄂教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料（全）鄂教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料（全）第一課化石第一課化石一、填空一、填空1、化石可分（實體化石）、（特殊化石）、（遺跡化石）、（模鑄化石）、（化學(xué)化石）等幾種。其中琥珀昆蟲化石是（特殊化石），恐龍蛋化石是（遺跡化石）、三葉蟲化石是（模鑄化石）。2、課本第4頁的恐龍頭骨化石分別是（暴龍）和（圓頂龍）頭骨化石。牙齒尖銳的動物一般是（肉食性）動物，牙齒扁平的動物一般是（草食性）動物。從牙齒的特點可以看出（暴龍）是肉食性恐龍，（圓頂龍）草食性恐龍。3、（中華龍鳥）是由爬行動物恐龍向鳥類進(jìn)化的代表性動物。4、人們通過（化石）來了解遠(yuǎn)古時期的生物。5、科學(xué)家根據(jù)（化石的標(biāo)本）借助現(xiàn)代科技復(fù)原古代生物的外形。二、問題二、問題1、什么是化石在漫長的年代中，經(jīng)過自然界的作用，古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成了跟石頭一樣的東西，這些東西就是化石。2、化石有什么作用答研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。3、化石的形成需要哪些條件答①、生物必須被沉積泥沙覆蓋，②、被覆蓋的生物必須與空氣隔絕，③、必須在高溫和高壓下經(jīng)過漫長的時間才能形成化石。4、化石是怎樣形成的（列舉植物化石或魚化石的形成過程。）答植物化石的形成原始森林毀滅，植物倒入湖中堆積；植物被沉積的泥沙層層覆蓋；被覆蓋的植物在地下與空氣隔絕，經(jīng)過漫長的變化，形成了化石。魚化石的形成古代的魚死后，沉入水底，被沉積的泥沙覆蓋。由于與空氣隔絕，魚的尸體不會腐爛。經(jīng)過億萬年的變化，在高溫高壓作用下，便形成像石頭一樣堅硬的東西，這就是魚化石。第二課時第二課時探索動物的發(fā)展史探索動物的發(fā)展史一、填空一、填空1、生物的進(jìn)化趨勢是由（水生）到（陸生）由（簡單）到（復(fù)雜）；由（低級）到（高級）。2、最早的馬叫（始祖馬），出現(xiàn)在（5000萬年）前，體型像（狐貍）,牙齒適于取食（樹葉），前肢有（四趾），中趾長，后肢有（三趾）。生活在（森林）為食。3、約3000萬年前，出現(xiàn)了（漸新馬），前肢都有（三趾），中趾較發(fā)達(dá)，生活在（森林）里。4、約2000萬年前，出現(xiàn)了（中新馬），它由森林生活改變?yōu)椋ú菰睿?，適于取食干草，前后肢都是（三趾），但中趾特別發(fā)達(dá)，第二、四趾（退化），適合在草原上（奔跑）。5、700萬年前，出現(xiàn)了（上新馬），前后肢僅剩下發(fā)達(dá)的（中趾），第二、四趾（只留遺跡）。6、現(xiàn)代馬出現(xiàn)在（300萬年前）。7、（化石記錄）表明，從始祖馬帶現(xiàn)代馬的進(jìn)化過程中，曾出現(xiàn)過許多分支，但在長期（生存斗爭）過程中大都（滅絕）了，只剩下現(xiàn)代馬這一支生存下來并得到發(fā)展。8、現(xiàn)代的馬是由馬的祖先逐漸（發(fā)展）、（進(jìn)化）來的。二、簡答二、簡答1、什么是生物的進(jìn)化答生物從古到今都在不斷發(fā)生變化，科學(xué)家把生物的這種變化趨勢叫進(jìn)化。2、現(xiàn)代馬比它的祖先們更適應(yīng)溫帶草原生活嗎這表現(xiàn)在哪些方面答現(xiàn)代馬只剩下發(fā)達(dá)的中趾，體型高大健壯，適合在草原上奔跑，牙齒適應(yīng)于取食干草。第三課時第三課時誰能生存下來誰能生存下來一、填空一、填空1、“優(yōu)勝劣汰，適者生存”這是生物自然發(fā)展的規(guī)律。2、英國生物學(xué)家達(dá)爾文，1859年出版了物種起源一書，他在書中提出的主要觀點是（適者生存生物進(jìn)化學(xué)說），他認(rèn)為生物的繁衍是在自然選擇的過程中發(fā)生的，同一物種內(nèi)哪些個體更能適應(yīng)環(huán)境，它們就比其他個體更容易生存和繁衍下來。3、十九世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的三大發(fā)現(xiàn)是細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說、能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。4、距今13億年前，地球上有稱霸一時的動物叫（恐龍），它們繁殖很快的主要條件是（當(dāng)時地球上氣候溫暖，動植物豐富，很適合他們的生存）。二、簡答題二、簡答題1、按達(dá)爾文自然選擇的學(xué)說，討論現(xiàn)在的長頸鹿為什么頸部這么長答頸長的長頸鹿適應(yīng)變化的環(huán)境，容易存活，頸短的長頸鹿不適應(yīng)變化的環(huán)境，容易死亡。由于自然環(huán)境的選擇作用，一代代選擇，頸部變得更長的長頸鹿更容易存活，導(dǎo)致現(xiàn)在的長頸鹿的頸部這樣長。2、說說導(dǎo)致恐龍滅絕的原因答因為恐龍不能適應(yīng)氣候環(huán)境變化和地質(zhì)變化。一是氣候變冷（草食性恐龍饑寒交迫死去，肉食性恐龍自然隨之死去）二是地殼活動頻繁（地震、火山噴發(fā)、大洪水）等因素導(dǎo)致三是宇宙中的新星爆炸，恐龍又一次大量死亡；四是小行星撞擊地球，發(fā)生爆炸，恐龍滅絕。第四課時第四課時月球上有什么月球上有什么一、填空一、填空1、月球是地球的（衛(wèi)星），也是離地球最近的天體，平均距離地球3844萬千米，直徑3476千米，體積相當(dāng)于地球的1/492、月球表面最顯著的特征是星羅棋布的環(huán)形山，其中最大的環(huán)形山的直徑達(dá)235千米觀察發(fā)現(xiàn)，環(huán)形山的形狀很像火山口和隕星坑。3、月球表面高低起伏，較高的地方是（高原），較暗的地方是（廣闊的平原）。4、月球上沒有空氣和水分，晝夜溫差大，白天的最高溫度可達(dá)127℃，夜間的最低溫度可降到－183℃，因此月球上沒有生命的存在。5、月球表面的引力比地球（?。?，只相當(dāng)于地球表面引力的（1/6）。6、根據(jù)從月球帶回的巖石標(biāo)本，測定月球的年齡約有（50億）年，比地球古老。二、簡答二、簡答1、你認(rèn)為月球上眾多環(huán)形山是怎樣形成的答可能是由小天體碰撞和火山爆炸形成的。2、一個大力士在地球上所舉起的重物，在月球上小學(xué)生也能將它舉起，這是什么原因答月球表面的引力比地球小，只相當(dāng)于地球表面的1/6。3、月球上有像地球上的風(fēng)雨雷電嗎答沒有。因為地球上的各種天氣現(xiàn)象是大氣和水循環(huán)運動的結(jié)果，月球上沒有空氣和水分，所以不能產(chǎn)生各種天氣現(xiàn)象。4、月球上有花草樹木、鳥獸魚蟲嗎答沒有。因為月球上不具備生物生存需要的空氣和水等條件。5、月球上有什么答月球上有高原、有廣闊的平原、有星羅棋布的環(huán)形山。第五課時第五課時觀察月球觀察月球一、填空1、月球在天空中的位置變化規(guī)律⑴同一天晚上的不同時刻月球在天空中的位置（自東向西）運動。但明亮部分的形狀（沒有）什么變化。⑵不同日期的同一時刻，月球在天空中的位置是（自西向東）移動。同時月球明亮部分的（形狀和方向）也發(fā)生了變化。2、月相變化與月球的運動規(guī)律⑴、月球（明亮和黑暗兩部分的不斷變化的狀況）叫做月相，兩次月圓之間大約相隔295天。照長短的影響。4、有人說，因為有太陽，地球上才有生機(jī)勃勃、豐富多彩的生命世界。你認(rèn)為對嗎為什么答對。因為沒有太陽就沒有光照，沒有光照植物無法生長，草食動物找不到食物無法生存，肉食動物沒有草食動物作食物也無法生存，人類也不可能存在，因此，生機(jī)勃勃、豐富多彩的生命世界也就不可能存在。第十課第十課太陽與地球物質(zhì)變化太陽與地球物質(zhì)變化一、填表1、太陽照射溫度的變化可使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，與太陽有關(guān)系的物質(zhì)變化主要有三種巖石風(fēng)化、水的循環(huán)、風(fēng)的形成。2、歸納太陽與地球上眾多物質(zhì)變化現(xiàn)象的關(guān)系，把這種關(guān)系表示在方框里。太陽二、簡答1、如果沒有太陽，現(xiàn)有的各種自然現(xiàn)象會有怎樣的變化（列舉巖石的風(fēng)化、水的循環(huán)、風(fēng)的形成等變化與太陽的關(guān)系。）答1、沒有太陽就沒有熱量，沒有熱量巖石就不會發(fā)生熱脹冷縮的風(fēng)化作用。沒有巖石的物理變化，就很難進(jìn)行巖石的化學(xué)風(fēng)化，沒有巖石的化學(xué)風(fēng)化就很難轉(zhuǎn)化為生長植物的土壤。2、沒有太陽就沒有熱量，沒有熱量就沒有自然界水的蒸發(fā)，沒有水的蒸發(fā)就沒有水的循環(huán)，沒有水的循環(huán)就沒有降水的發(fā)生。3、沒有太陽就沒有熱量，沒有熱量空氣就不會受熱膨脹，空氣不受熱膨脹就不會比周圍的空氣輕，各個地方的空氣都一樣重，空氣就不會流動，空氣不流動就不會形成風(fēng)。第十一課第十一課太陽與人類太陽與人類一、填空1、太陽以光和熱的形式向地球傳遞能量，這些能量以煤、石油、天然氣等能源方式，或者以風(fēng)能、水能、生物能的形式存在于自然界。2、人們直接對太陽能應(yīng)用的是太陽的光和熱，如太陽能電池、太陽能熱水器等。3、大多數(shù)能源的能量都是太陽能通過（能量轉(zhuǎn)換）而來，如煤、石油、天然氣等化石能源的能量是由于遠(yuǎn)古時期的生物儲存了太陽能形成的，風(fēng)能、水能是太陽的光和熱促進(jìn)自然界中空氣的流動與水的循環(huán)而形成。4、太陽對人類的各種影響是以（能量轉(zhuǎn)換）的形式實現(xiàn)的。5、人類生存和發(fā)展所需要的能量，除了（核能）以外，其它各種形式的能量大多起源于（太陽）。二、問答1、太陽對人類的活動，生存和發(fā)展有哪些影響答人們平常的衣、食、住、行等各方面都與太陽有著直接或間接的關(guān)系，太陽的光和熱而形成的各種能源正被人們廣泛應(yīng)用于日常生活。地球上的風(fēng)能、水能、生物能以及部分潮汐能都來源于太陽，及時地球上正在被人們廣泛使用的煤、石油、天然氣也都是來源于遠(yuǎn)古時期儲存下來的太陽能，太陽輻射產(chǎn)生的光能和熱能，這所有的正被人利用的各種能源其實都來源于太陽，正是人類擁有并利用了這些能源，所以人類才能在地球上生存、活動和發(fā)展。2、如果沒有太陽，地球上的人類會怎樣答如果沒有太陽，植物不會生長，動物也無法生存，人類將無法獲得食物，沒有太陽的光和熱促進(jìn)水的循環(huán)與空氣的流動，人類將沒有水和風(fēng)發(fā)電，無法使用電器總之離開太陽人類將無法生存。3、把太陽與人類活動的復(fù)雜關(guān)系用箭頭及適當(dāng)?shù)奈淖终f明表示出來。（見課本）第十二課第十二課太陽能熱水器太陽能熱水器一、填空1、在生產(chǎn)生活中，很多方面都直接利用了太陽能，如（太陽能發(fā)電站）、（太陽能熱水器）、（太陽能路燈）、（太陽灶做飯）、（太陽能電池）、（白天看書）、晾曬衣物）、陽光下進(jìn)行生產(chǎn)生活等等。2、太陽能熱水器的構(gòu)造有（集熱器）、不銹鋼蓄熱保溫水箱、（定熱熱水箱）、（水位自控裝置）、（熱水自動供應(yīng)裝置）、（上下循環(huán)管）等幾部分組成。太陽能熱水器主要由（集熱器）、（保溫水箱）、（支架）三部分組成。3、熱水器中的水熱得快主要與（選擇的材料）、顏色和擺放的方向有關(guān)。要想熱水器中的水熱得快就應(yīng)考慮選擇（導(dǎo)熱性能好）的金屬作材料、材料的顏色以（黑色）為主、熱水器的擺放以（正對太陽）為佳。另外還可以考慮集熱管的（受熱面積）要盡可能大。二、問答1、太陽能與水能、風(fēng)能等其他能量相比，具有哪些優(yōu)點答太陽能取之不盡，用之不竭，既是一次性能源又是再生能源，它資源豐富，即可以免費使用，又無需運輸，對環(huán)境無任何污染。2、說說太陽能熱水器是怎樣利用太陽能的答太陽能熱水器將吸收的太陽光線轉(zhuǎn)換成熱能，利用冷水的比重大，熱水的比重小的特點，在熱水器內(nèi)形成冷水自上而下、熱水自下而上的自然循環(huán)，是整個水的溫度逐漸升高，達(dá)到一定的溫度。第十三課第十三課太陽系太陽系一、填空①、八大行星有關(guān)數(shù)據(jù)序號行星名稱直徑（千米）距太陽（百萬千米）自轉(zhuǎn)周期（小時）自轉(zhuǎn)方向公轉(zhuǎn)周期（天）1水星48785814076自西向東882金星121041085832自東向西2243地球1275615024自西向東3654火星6794228246自西向東6875木星14280077899自西向東43326土星12054014271067自西向東107597天王星512002870156自西向東306858海王星495004497184自西向東60190②、人們把以太陽為中心，包括環(huán)繞太陽運動的八顆行星、衛(wèi)星、矮行星、慧星以及太陽系小天體組成的天體系統(tǒng)稱為太陽系。③、水星距離太陽最近，體積最小，溫度最高，沒有衛(wèi)星。④、金星第二近行星，自轉(zhuǎn)最慢，一圈需243天，自轉(zhuǎn)方向特殊自東向西轉(zhuǎn)，沒有衛(wèi)星，夜空中除月亮外最亮的星星。金星上的大氣密度是地球大氣的100倍。⑤、地球距離太陽第三近行星，繞太陽一周約需365天，自轉(zhuǎn)一圈需24小時，有一顆衛(wèi)星月亮。⑥、火星直徑只有地球半徑大，體積只有地球的15，公轉(zhuǎn)周期約兩年一圈，自轉(zhuǎn)一圈為246小時，有兩顆衛(wèi)星，白天最高達(dá)28℃，夜間則降至132℃。⑦、木星體積最大，相當(dāng)于1300個地球那么大，衛(wèi)星最多，有63個，自轉(zhuǎn)速度最快，自轉(zhuǎn)一圈99小時。主要由氣體和流質(zhì)物組成。⑧、土星八大行星中體積居第二位，衛(wèi)星個數(shù)也居第二位，有34顆。它有一個美麗的光環(huán)，光環(huán)主要由巖石、塵埃、氣體、冰塊等組成。⑨天王星體積在八大行星中居第三位，自轉(zhuǎn)是躺著的。⑩海王星距離太陽最遠(yuǎn)，公轉(zhuǎn)周期最長，60190天，相當(dāng)于地球的165年。⑾、類地行星水星、金星、地球、火星。類木行星木星、土星、天王星、海王星。⑿、小行星帶位于火星與木星之間，有數(shù)十億顆小行星。⒀、最著名的彗星是哈雷彗星，它的公轉(zhuǎn)周期是76年。巖石的風(fēng)化水的循環(huán)風(fēng)的形成沙漠干燥樹葉枯萎物質(zhì)的變化