簡(jiǎn)介：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末考試復(fù)習(xí)資小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末考試復(fù)習(xí)資料第一部分一填空。１，食品添加劑是為了改善或保持食品的顏色（（）而在食品中添加的。常見(jiàn)的有（）（）（）（）（）等。２，凈化污水的方法有（）（）（）３，魚(yú)的共同特征是（）中。４，下列車輛的動(dòng)力來(lái)源是火車（）汽車（）摩托車（）卡車（）電瓶車（）。其中（）已成為人們生活中不可缺少的交通運(yùn)輸工具。５，在陽(yáng)光的照射下，植物的綠葉能吸收空氣中的（），并放出（）。二、判斷。１綠色食品就是綠顏色的食品。（）２我們要做到科學(xué)合理地搭配食物。２，凈化污水的方法有（）（）（）３，魚(yú)的共同特征是（）中。４，下列車輛的動(dòng)力來(lái)源是火車（）汽車（）摩托車（）卡車（）電瓶車（）。其中（）已成為人們生活中不可缺少的交通運(yùn)輸工具。５，在陽(yáng)光的照射下，植物的綠葉能吸收空氣中的（），并放出（）。二、判斷。１綠色食品就是綠顏色的食品。（）２我們要做到科學(xué)合理地搭配食物。（）３煮沸是常用的既簡(jiǎn)便又可靠的消毒方法。（）４在食物中滴加碘酒后會(huì)變成藍(lán)黑色，說(shuō)明這種食物中含有淀粉（）５月球距離地球（）千米三，問(wèn)答1什么叫哺乳動(dòng)物

簡(jiǎn)介：建筑結(jié)構(gòu)（本科）19年6月在線作業(yè)2高碳鋼筋采用條件屈服強(qiáng)度，以Σ02表示，即A取應(yīng)變?yōu)?02時(shí)的應(yīng)力B取應(yīng)變?yōu)?002時(shí)的應(yīng)力C取極限強(qiáng)度為20D取殘余應(yīng)變?yōu)?002時(shí)的應(yīng)力正確答案D1規(guī)范規(guī)定的受拉鋼筋錨固LAA隨混凝土等級(jí)的提高而增大B隨混凝土等級(jí)的提高而減小，隨鋼筋等級(jí)的提高而增大C隨鋼筋等級(jí)的提高而減小，隨混凝土等級(jí)的提高而增大D隨混凝土與鋼筋等級(jí)的提高而減小正確答案D6設(shè)計(jì)鋼筋混凝土受扭構(gòu)件時(shí)，其受扭縱筋與受扭箍筋的強(qiáng)度比Ξ應(yīng)A不受限制B05C在0617之間D20正確答案C8無(wú)腹筋梁斜截面的破壞形態(tài)主要有斜壓破壞、剪壓破壞和斜拉破壞三種，其破壞性質(zhì)是A這三種破壞形態(tài)都屬于脆性破壞B這三種破壞形態(tài)都屬于延性破壞C斜壓破壞和斜拉破壞屬于延性破壞，剪壓破壞屬于脆性破壞D剪壓破壞和斜壓破壞屬于脆性破壞，斜拉破壞屬于延性破壞正確答案A13混凝土保護(hù)層厚度是指A縱向鋼筋內(nèi)表面到混凝土表面的距離B縱向鋼筋外表面到混凝土表面的距離C箍筋外表面到混凝土表面的距離D縱向鋼筋重心到混凝土表面的距離正確答案BKUKFLKFTK正確答案D19在結(jié)構(gòu)承載能力極限狀態(tài)設(shè)計(jì)表達(dá)式Γ0S≤R中，AΓ0是結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)，R是荷載效應(yīng)，S是結(jié)構(gòu)抗力BΓ0是結(jié)構(gòu)安全性系數(shù)，R是結(jié)構(gòu)抗力，S是荷載效應(yīng)CΓ0是結(jié)構(gòu)安全性系數(shù)，R是荷載效應(yīng)組合設(shè)計(jì)值，S是結(jié)構(gòu)承載力設(shè)計(jì)值DΓ0是結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)，R是結(jié)構(gòu)承載力設(shè)計(jì)值，S是荷載效應(yīng)組合設(shè)計(jì)值正確答案D9原設(shè)計(jì)配有2Φ16Ⅱ級(jí)主鋼筋、滿足強(qiáng)度、撓度和裂縫要求的鋼筋混凝土梁，現(xiàn)根據(jù)等強(qiáng)度原則改為3Φ16Ⅰ級(jí)主鋼筋，鋼筋代換后A僅需驗(yàn)算裂縫寬度B僅需驗(yàn)算撓度，不必驗(yàn)算裂縫寬度C二者都不必驗(yàn)算D二者都必須驗(yàn)算正確答案C7我國(guó)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范采用的混凝土的設(shè)計(jì)強(qiáng)度是A平均強(qiáng)度值B在一定保證率下的強(qiáng)度值C乘以安全系數(shù)K后的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度值D除以安全系數(shù)K后的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度值正確答案B5鋼筋混凝土偏心受壓構(gòu)件發(fā)生受拉破壞的條件是A偏心距較大且受拉一側(cè)鋼筋過(guò)多B偏心距較大且受拉一側(cè)鋼筋偏少C偏心距較小且受拉一側(cè)鋼筋過(guò)多D偏心距較小且受拉一側(cè)鋼筋略少正確答案B16計(jì)算混凝土純扭構(gòu)件開(kāi)裂扭矩的公式是

簡(jiǎn)介：1小學(xué)三年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)教材問(wèn)題及答案第一單元1課科學(xué)是什么1、當(dāng)聽(tīng)到“科學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候，你想到了科學(xué)家。2、你知道科學(xué)研究包括那些嗎答科學(xué)研究包括農(nóng)業(yè)研究、航天探索、醫(yī)學(xué)研究等研究。3、好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會(huì)是這樣、那樣的。我們的這些經(jīng)歷其實(shí)和科學(xué)家的工作十分相似。我們觀察小動(dòng)物、花朵、樹(shù)葉時(shí)，我們就在進(jìn)行科學(xué)研究。4、介紹幾位科學(xué)家和他的研究成果。答（1）、英國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納發(fā)現(xiàn)接種牛痘預(yù)防天花。（2）、波蘭科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。（3）、中國(guó)的李時(shí)珍編寫(xiě)了本草綱目。（4）、我國(guó)的袁隆平發(fā)現(xiàn)了雜交水稻。（5）、美國(guó)的愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。（6）、根據(jù)英國(guó)人羅杰特的原理，人們制作了電影。5、做科學(xué)大致分為那幾個(gè)階段答（1）、提出問(wèn)題。（2）、作出猜測(cè)。（3）、尋找證據(jù)。（4）、得出結(jié)論。6、科學(xué)是什么答科學(xué)是提出問(wèn)題，并想辦法去解決問(wèn)題的過(guò)程。2課做一名小科學(xué)家1、怎樣讓紙鸚鵡“站”起來(lái)答在紙鸚鵡的尾部別上回形針，讓它的重心下移，保持平衡，鸚鵡就能站起來(lái)。3表面紋路不同，我們可以做樹(shù)皮畫(huà)。4、葉子在莖上的排列方式主要有三種（1）、對(duì)生。（2）、互生。（3）、輪生。判斷是不是一種樹(shù)葉，主要看葉子的形狀。5、植物有哪些共同特征答（1）、植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中都需要陽(yáng)光、空氣、水和適當(dāng)?shù)臏囟取＃?）、大多數(shù)植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。6、比較樹(shù)葉時(shí)，要注意比較樹(shù)葉的大小，葉脈的長(zhǎng)短、分布，葉柄的粗細(xì)、長(zhǎng)短，葉子表面的光澤、顏色。3課校園里的小動(dòng)物1、在觀察活動(dòng)中，我們不能傷害動(dòng)物，要保護(hù)他們的生存環(huán)境，我們還要在安全的地方進(jìn)行觀察。2、蝸牛的身體柔軟，外面有殼，是軟體動(dòng)物。它靠齒舌吃食物，靠腹足爬行。蝸牛的足腺分泌黏液，它的黏液對(duì)它的爬行部分起到保護(hù)作用。3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，它的頭上有1對(duì)觸角，腹部有3對(duì)足。它的身體構(gòu)造像蝗蟲(chóng)，它們都是昆蟲(chóng)。4、螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種信息素，從而引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。4課動(dòng)物、植物、人1、動(dòng)物、植物和人都屬于生物。動(dòng)物、植物、人的生命活動(dòng)都需要陽(yáng)光、空氣、水，還有適當(dāng)?shù)臏囟取?、動(dòng)物、植物與人之間有什么不同之處和相同之處

簡(jiǎn)介：大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)材料風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)箱、蠟燭、火柴、毛巾，冷水、香（蚊香）實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、把一支蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)。2、把毛巾用冷水浸濕，放在實(shí)驗(yàn)箱一側(cè)。3、點(diǎn)燃香放在實(shí)驗(yàn)箱小口處。4、觀察香煙流動(dòng)的方向。5、點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的蠟燭，再把香放在小口處。6、觀察香煙流動(dòng)的方向。7、熄滅蠟燭。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象點(diǎn)燃蠟燭前，香煙向上流動(dòng)；點(diǎn)燃蠟燭后，香煙向?qū)嶒?yàn)箱內(nèi)流動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣受熱后會(huì)上升，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過(guò)來(lái)，從而形成風(fēng)。記錄人大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱玩轉(zhuǎn)電磁鐵實(shí)驗(yàn)材料電池、電池夾、包皮細(xì)電線、鐵釘、回紋針、工具刀、膠帶實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、用包皮細(xì)電線在鐵釘鈍端打結(jié)，并順著打結(jié)方向纏繞。2、如果繞的圈數(shù)增加，需回繞第二層時(shí)，可先用膠帶固定，再繼續(xù)繞即可，但方向須一致。3、把包皮細(xì)電線兩頭的包皮用刀刮去，分別接電池的兩極，則電磁鐵制作完成。4、用做好的電磁鐵的一端靠近大頭針，通電和斷電觀察現(xiàn)象。5、探究電磁鐵的磁極。讓電磁鐵的釘頭和釘帽分別靠近小磁針的南極（也可靠近北極）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象接通電源后能吸引大頭針，斷開(kāi)電源，大頭針掉下。電磁鐵也有南北極。實(shí)驗(yàn)結(jié)論電磁鐵能將電能轉(zhuǎn)換成磁能；接通電源，電磁鐵有磁性，斷開(kāi)電源，磁性消失。記錄人

簡(jiǎn)介：大工19秋建筑設(shè)備工程在線作業(yè)10001試卷總分100得分100一、單選題共7道試題共35分1液體的動(dòng)力粘滯性系數(shù)隨溫度提高而。A增大B減小C不確定D不變答案B2流體沿程水頭損失與流程長(zhǎng)度。A無(wú)關(guān)B成正比C成反比D不確定答案B3室內(nèi)消火栓口處的靜水壓強(qiáng)不應(yīng)超過(guò)否則應(yīng)采用分區(qū)給水系統(tǒng)。A08MPAB06MPAC05MPAD03MPA答案A4粘性流體運(yùn)動(dòng)時(shí)內(nèi)摩擦力做。A零功B負(fù)功C正功D不確定答案B5公共建筑內(nèi)水槍充實(shí)水柱長(zhǎng)度不小于。A7MB5MC15MD13M答案A6用水器具的流出水頭是指各種配水龍頭或用水設(shè)備在規(guī)定的出水額定流量時(shí)所需的壓力。A額定B最小C最大D平均18流體內(nèi)任意一點(diǎn)的靜壓強(qiáng)與受作用面方位有關(guān)。答案錯(cuò)誤19消防用水的水質(zhì)一般無(wú)具體要求。答案正確20流體的局部水頭損失是由漩渦引起的。答案正確

簡(jiǎn)介：大工18秋中國(guó)古建筑史在線測(cè)試關(guān)于十三陵的挖掘和開(kāi)放情況，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是A十三陵已經(jīng)被全部挖掘，并對(duì)外開(kāi)放B十三陵中只有定陵已被挖掘C十三陵中的長(zhǎng)陵、定陵、昭陵和神道已對(duì)外開(kāi)放D對(duì)于是否應(yīng)該挖掘十三陵，考古界一直存在爭(zhēng)論正確答案A下面哪個(gè)歷史事件與故宮無(wú)關(guān)A奉天殿被雷擊焚毀B太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C慈禧太后發(fā)動(dòng)宮廷政變D末代皇帝退位正確答案B天壇中，哪座建筑屬于“壇”A圜丘B(yǎng)祈年殿C七星石D齋宮正確答案A長(zhǎng)城最早修建于什么時(shí)期A夏商時(shí)期B春秋戰(zhàn)國(guó)C秦朝D漢朝正確答案B關(guān)于大明宮遺址公園的作用，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是A可以保護(hù)大明宮的古建筑B可以展示大明宮的出土文物C可以看到復(fù)原的部分城門(mén)和宮殿D設(shè)有研究大明宮的科研單位正確答案A中國(guó)古建筑的建造順序從先到后依次為A臺(tái)基→柱子→墻面→屋頂B臺(tái)基→柱子→屋頂→墻面C屋頂→臺(tái)基→柱子→墻面D屋頂→柱子→墻面→臺(tái)基正確答案B關(guān)于山東曲阜孔廟，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是A是天下所有孔廟的本廟B由春秋時(shí)期孔子故宅演化、發(fā)展而來(lái)C曾經(jīng)為配合縣城的發(fā)展而遷址重建D現(xiàn)存建筑多為清朝時(shí)期按照皇宮的形制重建的正確答案C關(guān)于“樣式雷”，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是C墻壁上畫(huà)著死者生前的生活細(xì)節(jié)D隨葬品都是死者生前所用、所愛(ài)正確答案ABCD由于印度式“窣堵波”不符合中國(guó)人的審美觀念，因此佛塔傳入中國(guó)后，與中國(guó)的傳統(tǒng)樓閣形式相結(jié)合，演化出各種中國(guó)式佛塔。A錯(cuò)誤B正確正確答案B故宮中的御花園規(guī)模巨大，僅稍小于大明宮太液池。A錯(cuò)誤B正確正確答案A因?yàn)橹袊?guó)盛產(chǎn)木材，西方盛產(chǎn)石材，所以中國(guó)古建筑多為木結(jié)構(gòu)，西方古建筑多為石結(jié)構(gòu)。A錯(cuò)誤B正確正確答案A中國(guó)古代沒(méi)有保留建筑資料的傳統(tǒng)，為后人研究古建筑帶來(lái)了很大麻煩。A錯(cuò)誤B正確正確答案B周禮上規(guī)定“左祖右社”，因此太廟在西，社稷壇在東。A錯(cuò)誤B正確正確答案A疊澀的功能與斗栱類似，但斗栱用于木結(jié)構(gòu)，疊澀用于石結(jié)構(gòu)。A錯(cuò)誤B正確正確答案B兩千多年間，雖經(jīng)無(wú)數(shù)次的改朝換代，孔廟卻始終受到統(tǒng)治者高規(guī)格的待遇，在世界上乃是絕無(wú)僅有。A錯(cuò)誤B正確正確答案B在中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)房屋中，起承重作用的是柱子，墻面不承重。A錯(cuò)誤B正確正確答案B故宮太和殿中屋頂?shù)脑煨?、臺(tái)階的層數(shù)、面寬和進(jìn)深的間數(shù)以及所有的陳列和擺設(shè)都是有象征意義的。A錯(cuò)誤B正確正確答案B石結(jié)構(gòu)和木結(jié)構(gòu)各有千秋，并無(wú)優(yōu)劣之分。

簡(jiǎn)介：大工19春房屋建筑學(xué)在線作業(yè)10001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題共50分1建筑設(shè)計(jì)常取的相對(duì)標(biāo)高為0000。A一層室內(nèi)地坪B二層室內(nèi)地坪C底層室內(nèi)地坪D頂層室內(nèi)地坪正確答案C2下列建筑剖面的組合方式中適用于有較多相同高度房間的組合垂直交通通過(guò)樓梯聯(lián)系的是。A單層B多層和高層C錯(cuò)層D躍層正確答案B3炎熱地區(qū)由于考慮陽(yáng)光輻射和房屋的通風(fēng)要求立面上常形成南方地區(qū)立面處理的特點(diǎn)。A設(shè)置富有節(jié)奏感的遮陽(yáng)和通透的花格B使建筑物所在基地和周圍道路的相對(duì)方位不同C采用梁柱布置D采用錯(cuò)層布置，從而產(chǎn)生多變的體型正確答案A4滑動(dòng)模板的施工工藝由于模板的垂直滑動(dòng)要求房屋的體型和立面以采用為主比較合理。A層層出挑橫向線條B成組排列的窗戶和寬敞的入口C大片玻璃的陳列櫥窗和接近人流的明顯入口D筒體或豎向線條正確答案D5建筑物體型的大小和高低體型組合的簡(jiǎn)單或復(fù)雜通常總是先以為依據(jù)。A房屋內(nèi)部使用空間的組合要求B建筑物的美觀要求C房屋所用材料的要求D社會(huì)的文化生活及精神面貌要求正確答案A1大量性建造的民用建筑物由于實(shí)行建筑工業(yè)化如大型板材、盒子結(jié)構(gòu)等常以使建筑體型和立面更趨簡(jiǎn)潔、新穎顯示工業(yè)化生產(chǎn)工藝的外形特點(diǎn)。A大面上色彩的對(duì)比B適應(yīng)基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的群體布置C材料質(zhì)感D構(gòu)件本身的形體正確答案ACD2墻體承重的混合結(jié)構(gòu)系統(tǒng)對(duì)建筑平面的要求主要有。A房間的開(kāi)間或進(jìn)深基本統(tǒng)一，并符合鋼筋混凝土板的經(jīng)濟(jì)跨度B承重墻的布置要均勻、閉合，以保證結(jié)構(gòu)布置的剛性要求，較長(zhǎng)的獨(dú)立墻體，應(yīng)設(shè)置墻墩以加強(qiáng)穩(wěn)定性C承重墻上的門(mén)窗洞口的開(kāi)啟應(yīng)符合墻體承重的受力要求D個(gè)別面積較大的房間，應(yīng)設(shè)置在房屋的頂層或單獨(dú)的附屬體中，以便結(jié)構(gòu)上另行處理正確答案ABCD3建筑設(shè)計(jì)的依據(jù)包括。A人體尺度和人體活動(dòng)所需的空間尺度B地形、地質(zhì)條件和地震烈度C家具設(shè)備的尺寸和使用它們的必要空間D溫度、濕度、日照、雨雪、風(fēng)向等氣候條件正確答案ABCD4下列關(guān)于坡地上房屋的日照間距的說(shuō)法正確的是。A坡地上房屋的日照間距隨坡地的朝向和坡度的大小而改變B向陽(yáng)坡的日照間距比平地所需的間距小C背陽(yáng)坡的房屋日照間距比平地所需的間距大D當(dāng)背陽(yáng)坡的坡度過(guò)大時(shí)，應(yīng)采用前后房屋錯(cuò)開(kāi)或改變房屋層數(shù)的方法正確答案ABCD5從使用房間的功能要求來(lái)分類主要有。A生活用房B工作、學(xué)習(xí)用房C公共活動(dòng)房間D輔助房間正確答案ABC三、判斷題共5道試題共25分1建筑剖面圖是表示建筑物在水平方向房屋各部分的組合關(guān)系。

簡(jiǎn)介：大工19春房屋建筑學(xué)在線作業(yè)20001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題共50分1雨篷一般采用排水方式在板底周邊設(shè)滴水。A外檐溝自由落水B無(wú)組織排水C內(nèi)排水D外檐溝排水正確答案B2過(guò)梁不受跨度限制。A鋼筋磚過(guò)梁B鋼筋混凝土過(guò)梁C磚砌平拱D磚砌圓拱正確答案B3砌塊組合時(shí)應(yīng)盡量多使用主要砌塊并使其占砌塊總數(shù)的。A100B90以上C80以上D70以上正確答案D4下列樓板中具有強(qiáng)度高剛度好既耐久又防火還具有良好的可塑性且便于工業(yè)化生產(chǎn)和機(jī)械化施工等特點(diǎn)。A木樓板B磚拱樓板C鋼筋混凝土樓板D鋼襯板承重樓板正確答案C5根據(jù)構(gòu)件材料密度越大越密實(shí)其隔聲量也越高。因而設(shè)計(jì)隔聲的圍護(hù)構(gòu)件時(shí)應(yīng)盡量選擇面密度高的材料。A質(zhì)量定律B建筑構(gòu)造原理C牛頓定律D空氣傳聲原理正確答案A1無(wú)梁樓板與梁板式樓板比較優(yōu)點(diǎn)是。A頂棚平整B室內(nèi)凈空小C采光通風(fēng)好D施工較簡(jiǎn)單正確答案ACD2地面是人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ?、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)必須接觸的部分也是建筑中直接承受荷載、經(jīng)常受到摩擦、清掃和沖洗的部分因此對(duì)它有如下等要求。A具有足夠的堅(jiān)固性B面層的保溫性能要好C面層應(yīng)具有一定的彈性D對(duì)有水作用的房間，要求地面能抗潮濕，不透水正確答案ABCD3墻體的設(shè)計(jì)要求包括。A具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性B具有必要的保溫、隔熱等方面的性能C應(yīng)滿足防火要求D應(yīng)滿足隔聲要求正確答案ABCD4作為隔墻根據(jù)所處條件應(yīng)分別具有等不同的要求。A自重輕B防火C防水D防潮及隔聲正確答案ABCD5常見(jiàn)的隔墻可分為。A砌筑隔墻B條板隔墻C立筋隔墻D鋼筋混凝土隔墻正確答案ABC三、判斷題共5道試題共25分1荷載的大小是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)也是結(jié)構(gòu)選型的重要基礎(chǔ)。A對(duì)

簡(jiǎn)介：基層醫(yī)療衛(wèi)生單位深入學(xué)習(xí)實(shí)踐基層醫(yī)療衛(wèi)生單位深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料目錄一、科學(xué)發(fā)展篇1第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、主要原則和具體目標(biāo)是什么2第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有哪些單位參加，需要多長(zhǎng)時(shí)間3如何充分做好第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作4在開(kāi)展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中要更加注重哪些方面5第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分為幾個(gè)階段，各階段的主要內(nèi)容是什么6如何認(rèn)識(shí)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義7基層醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有哪些要求8基層醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總的實(shí)踐載體是什么9基層醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)達(dá)到什么樣的目標(biāo)10如何加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)

簡(jiǎn)介：1在全市建筑行業(yè)職業(yè)技能大賽開(kāi)幕式上的講話在全市建筑行業(yè)職業(yè)技能大賽開(kāi)幕式上的講話深圳市建設(shè)局局長(zhǎng)李平（2006年7月31日）尊敬的銳鋒副市長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，勞務(wù)工兄弟們大家好今天，市建設(shè)局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)、共青團(tuán)深圳市委，聯(lián)合在這里隆重舉行深圳市建筑行業(yè)職業(yè)技能大賽，這是我市建市26年來(lái)建筑行業(yè)的第一次技術(shù)大比武，是我市建設(shè)行業(yè)的一件大事，是全國(guó)目前規(guī)模最大的建筑行業(yè)職業(yè)技能大賽。這次大賽受到了省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，建筑企業(yè)和工人的熱烈響應(yīng)。首先，我代表大賽的主辦單位向全體參賽選手并通過(guò)你們向辛勤工作在全市建設(shè)第一線的廣大員工表示親切的問(wèn)候和崇高的敬意向具體承辦這次大賽的市建筑業(yè)協(xié)會(huì)和裝飾業(yè)協(xié)會(huì)表示衷心的感謝建筑工人是建筑業(yè)的主力軍，是城市建設(shè)的重要力量，從工廠到學(xué)校、從車站到碼頭、從道路到橋梁，從綠地廣場(chǎng)到高樓大廈，一磚一瓦、一草一木都凝聚了你們的汗水和智慧，是你們用雙手創(chuàng)造了這美好的城市，沒(méi)有你們就沒(méi)有這座城市，你們是名副其實(shí)的城市的建設(shè)者，工程的建造者，歷史的創(chuàng)造者。正因?yàn)?高素質(zhì)建設(shè)技能人才，造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍。這次大賽將開(kāi)展砌筑工、鋼筋工、精細(xì)木工、鑲貼工四個(gè)工種的競(jìng)賽活動(dòng)，全市建市系統(tǒng)共有800多名操作工人報(bào)名參賽，這充分說(shuō)明了建設(shè)一線的廣大工人對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)、崇尚技能和渴望施展才華的熱情。這次大賽的優(yōu)勝者將可晉升職業(yè)技能等級(jí)，理論考試和實(shí)操考試同時(shí)合格者，可頒發(fā)高級(jí)職業(yè)技能資格證書(shū)，各工種前20名的選手將獲得“深圳市建設(shè)行業(yè)技術(shù)能手”稱號(hào)，各工種第一名將獲得市勞動(dòng)和社會(huì)保障局“深圳市技術(shù)能手稱號(hào)”和市總工會(huì)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，每個(gè)工種的前6名符合招調(diào)工條件的，市勞動(dòng)和社會(huì)保障局將給予戶口招調(diào)指標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)，并將代表深圳市參加全省職業(yè)技能競(jìng)賽。希望你們?cè)诒荣愔匈惓黾寄堋①惓鏊?、賽出風(fēng)格、賽出成績(jī)，為全市建筑工人作出表率，以實(shí)際行動(dòng)證明在平凡的崗位上也能取得不平凡的業(yè)績(jī)，為全行業(yè)爭(zhēng)光，為全市爭(zhēng)光。今后，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大技能比賽的工種范圍，進(jìn)一步完善比賽方式，將技能大賽制度化。作為建設(shè)行政主管部門(mén)，我局將和勞動(dòng)保障部門(mén)以及其它有關(guān)職能部門(mén)一道，進(jìn)一步加大對(duì)建筑勞務(wù)工的技能培訓(xùn)和管理力度，努力構(gòu)建政府宏觀調(diào)控，行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展培訓(xùn)的二級(jí)培訓(xùn)管理體制，為建筑工人學(xué)知識(shí)、學(xué)技能創(chuàng)造良好的條件和機(jī)會(huì)。目前我局正在或

簡(jiǎn)介：地捫小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單地捫小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)五年級(jí)時(shí)間9月8日實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)類型小組成員小組成員實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱鐘擺的秘密實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材支架、細(xì)鐵絲、胡蘿卜、回形針、秒表、細(xì)線目的發(fā)現(xiàn)鐘擺的奧妙，揭示鐘擺的原理實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟1、用細(xì)線的一端拴住回形針2、把細(xì)線的另一端固定到支架上，使線長(zhǎng)正好等于20厘米；3、用手撥動(dòng)擺錘，同時(shí)利用秒表計(jì)時(shí)，并數(shù)擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的次數(shù)；4、記錄一分鐘擺所擺動(dòng)的次數(shù)；5、重復(fù)35步再做一次。觀察到的現(xiàn)觀察到的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果現(xiàn)象現(xiàn)象測(cè)量次數(shù)測(cè)試條件第一次第二次第三次每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)擺錘相同擺長(zhǎng)相等707070實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果當(dāng)擺錘的重量和擺長(zhǎng)一定時(shí)，擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)一樣多。當(dāng)擺錘的重量一定時(shí)，擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)的次數(shù)越少；擺線越短，擺動(dòng)的次數(shù)越多。當(dāng)擺線的長(zhǎng)度一定時(shí)，擺錘越重，擺動(dòng)的次數(shù)越多；擺錘越輕，擺動(dòng)的次數(shù)越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論擺錘一定，擺長(zhǎng)一定，擺的速度也一定。擺錘一定，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺的速度越慢；擺長(zhǎng)越短，擺的速度越快。擺長(zhǎng)一定，擺的速度越快；擺錘越輕，擺的速度越慢評(píng)定等級(jí)評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師石慶麗分組實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)五年級(jí)時(shí)間10月13日實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)類型小組成員小組成員實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱體積變化之謎實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材裝滿水的杯子、冰箱、熱脹冷縮銅球、酒精燈、塑料袋目的通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明水結(jié)成冰后體積的變化情況實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟1、把一個(gè)裝滿水、未蓋蓋子的杯子放到冰箱內(nèi)，讓水結(jié)成冰，觀察冰塊的體積變化情況；2、點(diǎn)燃酒精燈，把熱脹冷縮銅球放到酒精燈上加熱，觀察銅球的體積變化情況；然后讓銅球冷卻后，觀察銅球的體積變化情況；3、將一個(gè)無(wú)漏洞的塑料袋的口扎緊，放到火邊烘考，觀察塑料袋體積的變化情況；將塑料袋離開(kāi)火一段時(shí)間后，觀察塑料袋的體積變化情況。觀察到的觀察到的現(xiàn)象或?qū)崿F(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果驗(yàn)結(jié)果1、把裝滿水的杯子放到冰箱內(nèi)一段時(shí)間后，水結(jié)成了冰，冰塊高出了杯子的口部；2、把銅球放到酒精燈上加熱后，銅球的體積變大了；銅球冷卻后，銅球的體積又變回原來(lái)的大??；3、將一個(gè)無(wú)漏洞的塑料袋的口扎緊，放到火邊烘考后，塑料袋體積逐漸變大；將塑料袋離開(kāi)火一段時(shí)間后，塑料袋體積又逐漸變化小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體一般都有遇熱膨脹、遇冷收縮的性質(zhì)。也有少數(shù)情況另外，如水結(jié)成冰。評(píng)定等級(jí)評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師石慶麗分組實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)

簡(jiǎn)介：地下建筑結(jié)構(gòu)形考作業(yè)一輔導(dǎo)資料說(shuō)明如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案特殊說(shuō)明請(qǐng)仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載第1題地下建筑結(jié)構(gòu)，即（）于地層內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。A埋置B釘置C其他D露出正確答案是埋置第2題作用在地下建筑結(jié)構(gòu)上的（），按其存在的狀態(tài)，可以分為靜荷載、動(dòng)荷載和活荷載等三大類。A重量B房屋C其他D荷載正確答案是荷載第3題彈性地基梁，是指擱置在具有一定（）地基上，各點(diǎn)與地基緊密相貼的梁，如鐵路枕木，鋼筋混凝土條形基層梁等。A基礎(chǔ)B鋼梁C支柱D彈性正確答案是彈性第4題地下建筑結(jié)構(gòu)的可靠度是按照結(jié)構(gòu)的可靠度。A強(qiáng)度B材料質(zhì)量C概率度量D剛度正確答案是概率度量第5題技術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（1）計(jì)算荷載；（2）（）；（3）內(nèi)力分析；（4）內(nèi)力組合；（5）配筋計(jì)算；（6）繪制結(jié)構(gòu)施工詳圖；（7）材料、工程數(shù)量和工程財(cái)務(wù)預(yù)算。A計(jì)算簡(jiǎn)圖B內(nèi)力圖C計(jì)算荷載曲線D計(jì)算應(yīng)力圖正確答案是計(jì)算簡(jiǎn)圖第6題所謂潛埋結(jié)構(gòu)，是指其覆蓋土層較薄，不滿足壓力拱成拱條件或軟土地層中覆蓋厚度綜合地質(zhì)條件、使用要求、施工技術(shù)等因素，地下建筑結(jié)構(gòu)形式根據(jù)地質(zhì)情況的差異，可分（）和巖層內(nèi)的兩種形式。A復(fù)合B水層C中層D土層正確答案是土層第13題沉井沉箱結(jié)構(gòu)沉井施工時(shí)需要在沉井底部挖土，頂部出土，故施工時(shí)沉井為一開(kāi)口的（）結(jié)構(gòu)，水平斷面一般做成方形，也有圓形，可以單孔也可以多孔，下沉到位后再做底頂板。A轎廂B井筒C圓形D三角正確答案是井筒第14題盾構(gòu)結(jié)構(gòu)盾構(gòu)推進(jìn)時(shí)，以圓形（），故常采用裝配式圓形襯砌，也有做成方形和半圓形的。A不宜B方形C最適宜D其他正確答案是最適宜第15題噴錨結(jié)構(gòu)在地下建筑中，可采用噴混凝土、鋼筋網(wǎng)噴混凝土、錨桿噴混凝土或錨桿鋼筋網(wǎng)噴混凝土加固圍巖。這些加固形式統(tǒng)稱為（）結(jié)構(gòu)。A擋墻B攔網(wǎng)C噴錨D粘吸正確答案是噴錨第16題土壓力是土與擋土結(jié)構(gòu)之間相互作用的結(jié)果，它與結(jié)構(gòu)的變位有著密切關(guān)系。以擋土墻為例，作用在擋土墻墻背上的土壓力可以分為靜止土壓力、主動(dòng)土壓力往往簡(jiǎn)稱土壓力和被動(dòng)土壓力往往簡(jiǎn)稱土抗力三種，其中主動(dòng)土壓力值最小，被動(dòng)土壓力值最大，而靜止土壓力值介于兩者之間。對(duì)錯(cuò)

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析交通工具一課選擇與“運(yùn)動(dòng)”密切相關(guān)的交通工具和交通運(yùn)輸為研究對(duì)象，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)交通工具進(jìn)行分類，通過(guò)搜集資料了解交通工具的發(fā)展史，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)未來(lái)交通工具，以主人翁的精神分析生活中的交通問(wèn)題，提出解決方案。本課圍繞學(xué)生常見(jiàn)的交通工具展開(kāi)，設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)，安排兩課時(shí)教學(xué)。本課時(shí)選擇活動(dòng)1和活動(dòng)2作為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)觀察和分析圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通工具，并指導(dǎo)學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)交通工具進(jìn)行分類，并引導(dǎo)學(xué)生從所需時(shí)間、價(jià)格、舒適和便利程度等方面來(lái)考慮對(duì)交通工具的選擇，幫助學(xué)生比較幾種交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生對(duì)交通工具是很熟悉的，無(wú)論是天上飛的，地上跑的，還是水上的，孩子們都能說(shuō)出許多種交通工具。教材提供了十六種交通工具的圖片，種類不多，學(xué)生在確立分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)受到制約。在選擇交通工具，制定旅行方案時(shí)，以海南為例，并且提示應(yīng)考慮因素包括價(jià)格、距離、舒適、便利、天氣等，但沒(méi)有提供制定計(jì)劃所需要的相關(guān)的資料，如交通工具的價(jià)格、相距距離、天氣情況等，學(xué)生選擇交通工具時(shí)缺乏充足理由。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)能說(shuō)出多種交通工具的名稱及主要用途，指出幾種常見(jiàn)交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足。過(guò)程與方法目標(biāo)能根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的各種交通工具分類。學(xué)會(huì)制定旅游方案，培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題，綜合解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)搜集資料、分析交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足，體會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生了解、關(guān)注交通工具的興趣，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)常見(jiàn)的交通工具說(shuō)出名稱和用途，自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。樣選擇交通工具師剛才我們聽(tīng)了第三小組匯報(bào)，你們覺(jué)得他們制定的方案怎么樣（將第三小組方案利用實(shí)物投影顯示在大屏幕上）同學(xué)們說(shuō)了這么多，哪位愿意給歸納一下，選擇交通工具應(yīng)該考慮什么因素師下面你們就對(duì)照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，研究一下本組的方案還有什么不完善的，然后補(bǔ)充完整。如果需要了解價(jià)格、兩地距離、天氣情況的可以上網(wǎng)查詢，為了提高效率，小組成員可以分工各查一項(xiàng)，節(jié)省時(shí)間。師剛才同學(xué)對(duì)自己方案進(jìn)行了修改，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的方案，看看修改的結(jié)果如何小組發(fā)言生我們組選擇大連為旅游目的地，我們乘火車從張家口出發(fā)，經(jīng)北京轉(zhuǎn)乘飛機(jī)直飛大連，回來(lái)也選擇同樣路線。選擇交通工具需要考慮時(shí)間、距離、價(jià)格、舒服、便利、天氣、攜帶物品等因素。課堂小結(jié)課堂小結(jié)談話同學(xué)們隨著科學(xué)的發(fā)展，將有更多的交通工具進(jìn)入我們的生活。希望不久的將來(lái)能看到你們乘坐自己設(shè)計(jì)的交通工具完成我們的旅游計(jì)劃。布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們，設(shè)計(jì)一下去張家界旅游方案。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)交通工具分類旅游方案設(shè)計(jì)（交通工具的選擇）教學(xué)反思教學(xué)反思從教學(xué)效果看本課是成功的，利用網(wǎng)絡(luò)豐富了學(xué)生的課程資源，提高了課堂效率，拓展了學(xué)生探究的空間，實(shí)現(xiàn)了師生雙贏。從學(xué)生的發(fā)展看1為每一位學(xué)生創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。無(wú)論是課前的圖片收集、課件的制作、價(jià)格、時(shí)間、距離的查詢還是課堂教學(xué)交流，學(xué)生始終以主體的形式在參與，學(xué)生發(fā)言積極。2個(gè)性得到發(fā)展。面對(duì)數(shù)以千計(jì)的圖片，學(xué)生可以根據(jù)需要選擇，學(xué)生可以選擇不同的旅游目的地，可以制定不同的旅游線路，可以為課件選擇不同的背景，在這里學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。3學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)和技能得當(dāng)應(yīng)用和實(shí)踐。將課堂從實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)微機(jī)室，教學(xué)環(huán)境發(fā)生改變。學(xué)生收集圖片、查閱資料、制作課件、分類，無(wú)一不是以網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，信息技術(shù)課的知識(shí)和技能得當(dāng)應(yīng)用和實(shí)踐。學(xué)生具備了篩選和獲取信息，創(chuàng)造性地加工和處理信息，并利用信息解決問(wèn)題的能力。4科學(xué)探究更貼近生活。學(xué)生制定旅游方案時(shí)，需要查詢各種交通工具的價(jià)格。即使是同一種交通工具由于速度、座位舒適不同，價(jià)格也不同；同一目的地路線也不同，需要

簡(jiǎn)介：本文檔來(lái)源于第一文庫(kù)網(wǎng)NEWS39CB72417AFBE1BAHTML用心打造免費(fèi)、綠色、專業(yè)、海量的教育文庫(kù)網(wǎng)站四川省建筑四川省建筑業(yè)企業(yè)三類人員安全能力培安全能力培訓(xùn)考試題庫(kù)試題庫(kù)考試分值設(shè)定50個(gè)單選1分題，20個(gè)判斷1分題，15個(gè)多選2分題（漏選得05分，錯(cuò)選不得分）。NEWS39CB72417AFBE1BAHTML建筑施工企業(yè)三類人員安全能力考試題庫(kù)及答案一單選題1、企業(yè)申領(lǐng)安全生產(chǎn)許可證必須設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)（安全科、安全部等），該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及組成人員必須持有C。A、A證B、B證C、C證D、ABC證都可2、安全生產(chǎn)許可證有效期為C年，有效期截止前個(gè)月內(nèi)辦理延期申請(qǐng)。A、1、1B、2、2C、3、3D、4、4四川省三類人員考試3、建筑施工“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)考試周期為A。A、1年B、2年C、3年D、證書(shū)過(guò)期前培訓(xùn)即可4、建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例規(guī)定，施工單位（D）依法對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。A、總經(jīng)理B、董事長(zhǎng)C、分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人D、主要負(fù)責(zé)人5、三級(jí)安全教育是指（B）這三級(jí)。A、企業(yè)法定代表人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)B、公司、項(xiàng)目、班組C、公司、總承包單位、分包單位D、建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位6、JGJ592011建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)具體實(shí)施的時(shí)間是（D）A分包單位B總包單位C建設(shè)單位D監(jiān)理單位14、從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告______；接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理。（A）A現(xiàn)場(chǎng)管理人員B建設(shè)單位人員C主管部門(mén)D監(jiān)理人員15、建設(shè)工程施工前，施工單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的______應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)安全施工措施的技術(shù)要求向施工班組、作業(yè)人員作出詳細(xì)說(shuō)明，并有雙方簽字確認(rèn)。（B）A項(xiàng)目經(jīng)理B技術(shù)人員C值班人員D考核人員16、______指為防止施工過(guò)程中工傷事故和職業(yè)的危害而從技術(shù)上采取的措施。（A）A項(xiàng)目技術(shù)措施B施工技術(shù)C施工方案D安全評(píng)價(jià)17、______每天要對(duì)班組工人進(jìn)行施工要求、作業(yè)環(huán)境的安全交底（C）A施工員B全體職工C班組長(zhǎng)D監(jiān)理工程師18、施工現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)火作業(yè)，必須執(zhí)行______。（A）A動(dòng)火前審批工作B公告制度C動(dòng)火時(shí)報(bào)告制度D動(dòng)火后記錄制度19、建證書(shū)筑施工企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)考核合格證書(shū)有效期為_(kāi)_____年。（C）A一B二C三D五20、施工單位應(yīng)當(dāng)建立以______為第一責(zé)任人的企業(yè)技術(shù)責(zé)任制度。（C）A法定代表人B分管經(jīng)理C企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人D項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人21、重大施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)由______組織編制，由企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。（C）A項(xiàng)目負(fù)責(zé)人B項(xiàng)目經(jīng)理C企業(yè)技術(shù)部門(mén)D一般技術(shù)人員

簡(jiǎn)介：項(xiàng)目名稱功能導(dǎo)向大面積、有序納米結(jié)構(gòu)可控制功能導(dǎo)向大面積、有序納米結(jié)構(gòu)可控制備和應(yīng)用基本科學(xué)問(wèn)題研究備和應(yīng)用基本科學(xué)問(wèn)題研究首席科學(xué)家XXXXXX起止年限2011120111至2015820158依托部門(mén)XXXXXX能的調(diào)控以及大面積、高有序的自組裝生長(zhǎng)方法學(xué)與機(jī)理的建立。發(fā)展大面積納米結(jié)構(gòu)材料直接在光、電、生物和信息技術(shù)中的應(yīng)用，基本實(shí)現(xiàn)大面積器件的構(gòu)建和集成以及材料應(yīng)用的突破和跨越。提升我國(guó)在該領(lǐng)域的自主創(chuàng)新和發(fā)展核心技術(shù)的能力，取得一批具有原創(chuàng)性的重要科學(xué)成果。形成一支在國(guó)際上有影響的研究隊(duì)伍，培養(yǎng)一批高水平的研究人才。在項(xiàng)目實(shí)施的5年內(nèi)，達(dá)到如下目標(biāo)1繼續(xù)人工類石墨烯納米帶有機(jī)功能分子的合成，實(shí)現(xiàn)具有獨(dú)特光電性能的多種類石墨烯納米帶類有機(jī)功能分子的高效合成和宏量制備。達(dá)到克量級(jí)的制備；實(shí)現(xiàn)電活性，光活性的多類特定結(jié)構(gòu)和功能有機(jī)共軛分子的大量合成，形成功能性的有機(jī)納米結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)多種高性能有機(jī)半導(dǎo)體分子大尺寸晶體和大面積晶態(tài)薄膜的可控制備，獲得3－5類具有高效光、電和光電轉(zhuǎn)換性能的材料。2在有機(jī)、有機(jī)無(wú)機(jī)功能分子體系聚集態(tài)多層次和多尺度上研究其納米結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，發(fā)展定向、維數(shù)可控、大面積、高有序自組裝生長(zhǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，建立具有自己特色的高效生長(zhǎng)大面積、高有序有機(jī)、有機(jī)無(wú)機(jī)功能納米結(jié)構(gòu)的機(jī)理和關(guān)鍵技術(shù)。獲得2－3項(xiàng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)大面積、高性能的有機(jī)納米陣列生長(zhǎng)技術(shù)和1－2項(xiàng)新結(jié)構(gòu)半導(dǎo)體材料有序晶態(tài)薄膜大面積組裝技術(shù)。為功能導(dǎo)向大面積、有序納米結(jié)構(gòu)的可控制備奠定堅(jiān)實(shí)的材料基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)這些材料在高技術(shù)發(fā)展中關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用。3納米器件與制造是納米科技中的前沿和核心研究領(lǐng)域，能夠有力