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簡(jiǎn)介:1青島大學(xué)2016年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼840科目名稱古代漢語(yǔ)(1)(共4頁(yè))請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙上,答在試卷上無(wú)效一、一、根據(jù)說(shuō)文所釋指出下列漢字分別屬“六書(shū)”中哪一類。(每題根據(jù)說(shuō)文所釋指出下列漢字分別屬“六書(shū)”中哪一類。(每題1分,共分,共1010分)分)1、日,實(shí)也。太陽(yáng)之精不虧。從囗一。象形。(說(shuō)文日部)2、武,楚莊王曰“夫武,定功戢兵。故止戈?duì)?wèi)武?!保ㄕf(shuō)文戈部)3、亦,人之臂亦也。從大,象兩亦之形。(說(shuō)文亦部)4、甘,美也。從口含一。一,道也。凡甘之屬皆從甘。(說(shuō)文甘部)5、故,使?fàn)?wèi)之也。從攴古聲。(說(shuō)文攴部)6、美,甘也。從羊從大。羊在六畜主給膳也。(說(shuō)文羊部)7、秉,禾束也。從又持禾。(說(shuō)文又部)8、刃,刀堅(jiān)也。象刀有刃之形。凡刃之屬皆從刃。(說(shuō)文刃部)9、江,水。出蜀湔氐徼外崏山,入海。從水工聲。(說(shuō)文水部)10、冊(cè),符命也。諸侯進(jìn)受於王也。象其札一長(zhǎng)一短,中有二編之形。(說(shuō)文冊(cè)部)二、下列各組繁簡(jiǎn)字在二、下列各組繁簡(jiǎn)字在古漢語(yǔ)中古漢語(yǔ)中用法用法有同有異,請(qǐng)?jiān)囎龇治?。有同有異,?qǐng)?jiān)囎龇治?。(每題(每題2分,分,共1010分)分)后、後余、餘丑、醜征、徵云、雲(yún)38、狡兔有三窟,僅得免其死耳。(戰(zhàn)國(guó)策齊策)9、直不百步耳,是亦走也。(孟子梁惠王上)10、君若亡鄭而有益於君,敢以煩執(zhí)事。(左傳僖公三十年)五、名詞解釋(每題五、名詞解釋(每題5分,共分,共3030分)分)1、會(huì)意字2、古今字3、爾雅4、論語(yǔ)注疏5、犯孤平六、問(wèn)答題(每天六、問(wèn)答題(每天1010分,共分,共3030分)分)1、寫(xiě)出王力古韻三十部,並簡(jiǎn)述清代以來(lái)學(xué)者研究古韻的材料和方法。2、文字學(xué)家怎樣分析字的本義各舉例說(shuō)明。3、古今漢語(yǔ)詞序不同,請(qǐng)舉例說(shuō)明。七、把下面兩段文言文翻譯七、把下面兩段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(成現(xiàn)代漢語(yǔ)(各2525分,共分,共5050分)分)王送知罃①,曰“子其怨我乎”對(duì)曰“二國(guó)治戎,臣不才,不勝其任,以為俘馘。執(zhí)事不以釁鼓,使歸即戮,君之惠也。臣實(shí)不才,又誰(shuí)敢怨”王曰“然則德我乎”對(duì)曰“二國(guó)圖其社稷,而求紓其民,各懲其忿以相宥也,兩釋累囚以成其好。二國(guó)有好,臣不與及,其誰(shuí)敢德”王曰“子歸,何以報(bào)我”對(duì)曰“臣不任受怨,君亦不任受德。無(wú)怨無(wú)德,不知所報(bào)。”王曰“雖然,必告不穀?!睂?duì)曰“以君之靈,累臣得歸骨于晉,寡君之以為戮,死且不朽。若從君之惠而免之,以賜君之外臣首;首其請(qǐng)於寡君,而以戮于宗,亦死且不朽。若不獲命而使嗣宗職,次及於事,而帥偏師以修封疆,雖遇執(zhí)事,其弗敢違。其竭力致死,無(wú)有二心,以盡臣禮。所以報(bào)也王曰“晉未可與爭(zhēng)?!敝貫橹Y而歸之。(左傳成公三年)①知罃荀首。
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簡(jiǎn)介:1青島大學(xué)青島大學(xué)2012015年碩士研究生入學(xué)考試試題年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼科目代碼448448科目名稱科目名稱漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)(日)(日)共2頁(yè))頁(yè))請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙上,答在試卷上無(wú)效請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙上,答在試卷上無(wú)效第一部分第一部分百科知識(shí)百科知識(shí)(40分)分)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題1、多米諾骨牌2、繆斯3、“三教九流”中的“三教”指的是4、“襁褓”指的是5、APEC藍(lán)6、“但愿人長(zhǎng)久,千里共嫦娟”里“嬋娟”指的是7、我國(guó)第一位田園詩(shī)人是8、“竹馬之交”指的是9、基尼系數(shù)10、馬太效應(yīng)11、日本的義務(wù)教育分哪兩個(gè)教育階段一共多少年12、“大相撲”的最高級(jí)別的稱謂是什么13、千利休逝后,茶道由其子孫繼承下來(lái),并衍生出三支流派,被稱為“三千家”。這三千家除武者小路千家外,另外兩個(gè)的名稱是什么14、日本有幾都幾道幾府幾縣15、三月三和五月五分別是日本的什么節(jié)日16、寫(xiě)出日本四個(gè)主要港口的名稱17、日本的紙幣有幾種面值分別是多少218、日本互送禮品的“中元”和”歲暮”分別是什么時(shí)候19、夏日日本人參加節(jié)慶活動(dòng)或觀看煙火時(shí)穿的衣服叫什么20、未婚女性穿的和服叫什么第二部分第二部分應(yīng)用文寫(xiě)作應(yīng)用文寫(xiě)作(50分)分)根據(jù)下面的文字說(shuō)明,寫(xiě)一篇500字左右的應(yīng)用文。2014年11月19日至21日,首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)舉行。這是中國(guó)舉辦的規(guī)模最大、層次最高的互聯(lián)網(wǎng)大會(huì),也是世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域一次盛況空前的高峰會(huì)議。以國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任的身份,為會(huì)議的召開(kāi)寫(xiě)一封賀信。第三部分第三部分命題作文(命題作文(60分)分)國(guó)家主席習(xí)近平在十八大報(bào)告中就反腐問(wèn)題說(shuō)出了一句擲地有聲的話,那就是,“打鐵還需自身硬”。請(qǐng)以此為題,寫(xiě)一篇600字的文章。打鐵還需自身硬打鐵還需自身硬
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簡(jiǎn)介:1青島大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼651科目名稱現(xiàn)代漢語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)概論A(共2頁(yè))請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙上,答在試卷上無(wú)效一、一、術(shù)語(yǔ)解釋(術(shù)語(yǔ)解釋(1010分)分)1聯(lián)綿詞2部首3兼類詞4語(yǔ)流音變5語(yǔ)法范疇二、二、填空填空(1515分)分)1客家方言以_____________為代表。2舌尖前、不送氣、清、塞擦音是_________。3舌面、后、高、圓唇元音是_____。4_____________是用五度豎標(biāo)來(lái)標(biāo)記調(diào)值相對(duì)音高的一種方法。5ZHī(知)的韻腹是_____。6徒、寸、盥的造字法分別為_(kāi)_______、_______、______。7_____(dá)__是詞跟詞的固定組合,一般不能任意增減、改換其中詞語(yǔ)。8_________包括一般所說(shuō)的文言詞和歷史詞,它們來(lái)源于古代文言著作。因?yàn)樗鼈兛梢员磉_(dá)特殊的意義或感情色彩、語(yǔ)體色彩,所以才被普通話所吸收。9疑問(wèn)句根據(jù)表示疑問(wèn)的上述形式上的特點(diǎn)和語(yǔ)義情況,可以分為四類____、____、____、____。10____主要表示語(yǔ)句中的各種停頓,句末點(diǎn)號(hào)兼表語(yǔ)氣。____標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。11詞語(yǔ)的錘煉包含_______、_______兩方面。12利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事物的詞語(yǔ)巧妙地用于乙事物,這種辭格叫____。三、判斷正誤、判斷正誤(對(duì)者打√號(hào),錯(cuò)者打號(hào))(15分)1音素是從音色的角度劃分出來(lái)的。()2ER韻母不與任何聲母相拼,只有零聲母音節(jié)。()3J是舌面前、不送氣、清、塞擦音。()4Yǔ(語(yǔ))的韻母屬于合口呼。()5兒化具有構(gòu)詞的作用,如鳥(niǎo)兒。()26漢語(yǔ)聲調(diào)的不同主要是由音高的不同變化造成的。()7“在”是一個(gè)形聲字。()8“泉”是一個(gè)會(huì)意字。()9“凸”的筆畫(huà)共有6筆。()1010“房間”是聯(lián)合型復(fù)合式合成詞。()11成詞語(yǔ)素和不定位語(yǔ)素叫詞根。()12“漢語(yǔ)語(yǔ)法存有分歧”,這里的“語(yǔ)法”指的是語(yǔ)法學(xué)。()13“站著說(shuō)”是連謂結(jié)構(gòu)關(guān)系短語(yǔ)。()14“好好吃”是單義短語(yǔ)。()15辭格的兼用是指一種表達(dá)形式兼有多種辭格,也叫“兼格”。()四、用從大到小的層次分析法分析下列、用從大到小的層次分析法分析下列短語(yǔ)的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系,短語(yǔ)的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系,如有多義,如有多義,請(qǐng)加以說(shuō)明,并指出產(chǎn)生多義的原因。請(qǐng)加以說(shuō)明,并指出產(chǎn)生多義的原因。(10分)1請(qǐng)把這件事的前因后果講出來(lái)2我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵五、簡(jiǎn)述詞義的性質(zhì)簡(jiǎn)述詞義的性質(zhì)。(15分)六、簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述普通話的普通話的聲韻拼合規(guī)律聲韻拼合規(guī)律。(15分)七、七、漢語(yǔ)詞漢語(yǔ)詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么目前的漢語(yǔ)詞類劃分還存有哪些問(wèn)題類的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么目前的漢語(yǔ)詞類劃分還存有哪些問(wèn)題(20分)八、什么是語(yǔ)言的層級(jí)關(guān)系解釋語(yǔ)言符號(hào)的二層性八、什么是語(yǔ)言的層級(jí)關(guān)系解釋語(yǔ)言符號(hào)的二層性(15分)九、九、什么是詞形變化詞形變化什么是詞形變化詞形變化主要有哪幾種表現(xiàn)主要有哪幾種表現(xiàn)形式形式(15分)十、十、如何理解如何理解常見(jiàn)的語(yǔ)義角色常見(jiàn)的語(yǔ)義角色以及以及語(yǔ)義語(yǔ)義角色角色和句法成分的關(guān)系和句法成分的關(guān)系(20分)
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簡(jiǎn)介:1青島大學(xué)2016年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼651科目名稱現(xiàn)代漢語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)概論(共3頁(yè))請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙上,答在試卷上無(wú)效一、填空(一、填空(1515分)分)1普通話是以________為標(biāo)準(zhǔn)音,以________為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為_(kāi)_______的________________。2聲調(diào)指的是音節(jié)中具有________作用的________變化。3舌尖后、不送氣、清、塞擦音是_________。4舌面、后、半高、圓唇元音是________。5“偉”的調(diào)值是________,“秋”的韻腹是________。6“祝、明、末”的造字法依次是________、_______、______。7“現(xiàn)實(shí)主義”含________個(gè)語(yǔ)素,“巧克力”含________個(gè)語(yǔ)素。8“跟進(jìn)”是______型復(fù)合式合成詞,“船只”是______型復(fù)合式合成詞。9詞匯中最主要的部分是________,它和語(yǔ)法一起構(gòu)成語(yǔ)言的基礎(chǔ)。10________是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào),是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分,用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣或詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。11結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫________。相反,結(jié)構(gòu)不整齊,各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫________。12結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個(gè)短語(yǔ)或句子,對(duì)稱地排列,這種辭格叫________。13國(guó)際音標(biāo)是國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)于1888年制定并開(kāi)始使用的。它的制定原則是。14常見(jiàn)的語(yǔ)流音變有五種情況。15按詞法結(jié)構(gòu)分,世界上的語(yǔ)言可以分為四種。16語(yǔ)言發(fā)展變化的兩個(gè)特點(diǎn)是。二、術(shù)語(yǔ)解釋(二、術(shù)語(yǔ)解釋(1010分)分)1發(fā)音部位2義素3語(yǔ)體4音位5語(yǔ)素三、判斷正誤三、判斷正誤(對(duì)者打√號(hào),錯(cuò)者打號(hào))(15分)3下請(qǐng)寫(xiě)出下面每個(gè)語(yǔ)段中前后兩個(gè)句子的區(qū)別在哪里1冬天能穿多少穿多少;夏天能穿多少穿多少。2剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)一是誰(shuí)都看不上,二是誰(shuí)都看不上。3女孩給男朋友打電話如果你到了,我還沒(méi)到,你就等著吧;如果我到了,你還沒(méi)到,你就等著吧。”4單身的原因原來(lái)是喜歡一個(gè)人,現(xiàn)在是喜歡一個(gè)人。老外淚流滿面,交白卷,回國(guó)了。
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簡(jiǎn)介:1青島大學(xué)青島大學(xué)20201515年碩士研究生入學(xué)考試試題年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼841科目名稱古代漢語(yǔ)(2)(共2頁(yè))請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙上,答在試卷上無(wú)效一、解釋下列句中黑體加線字詞的含義(每題2分,共40分)1、冬,十二月丙子朔,晉滅虢,虢公丑奔京師。2、使盡之,而為之簞食與肉,寘諸槖以與之。3、後朞年,齊王謂孟嘗君曰“寡人不敢以先王之臣為臣”4、鬼侯有子而好,故入之於紂。5、孔子曰“大道之行也,與三代之英,丘未之逮也,而有志焉?!?、曰“遠(yuǎn)方之人,聞君行仁政,願(yuàn)受一廛而為氓。”7、且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信。8、時(shí)諸外家為列侯,列侯多尚公主。9、若能修六藝之術(shù),則可以通萬(wàn)方之略也。10、小說(shuō)家者流,蓋出於稗官。11、世之有饑穰,天之行也,禹湯被之矣。12、伏惟聖主之恩不可勝量。13、傳曰“天將以夫子為木鐸?!?4、則知其有狷介之操,一不見(jiàn)用,則憂傷病沮,不能復(fù)振。15、夫志動(dòng)於中,則歌詠外發(fā)。六義所因,四始攸繫。16、至於建安,曹氏基命,三祖陳王,咸蓄盛藻。17、五色雜而成黼黻,五音比而成韶夏。18、信年始二毛,即逢喪亂。19、睢園綠竹,氣凌彭澤之樽。20、三日曲水向河津,日晚河邊多解神。二、名詞解釋(每題5分,共20分)1、異體字2、古音通假3、五音4、文心雕龍三、古漢語(yǔ)常識(shí)(每題10分,共20分)1、唐代科舉制度中進(jìn)士科取士的主要特點(diǎn)。2、談?wù)劰朋w詩(shī)和近體詩(shī)用韻的不同特點(diǎn)。四、翻譯以下兩段文字(1題30分,2題40分,共70分)1、夫古今異俗,新故異備;如欲以寬緩之政,治急世之民,猶無(wú)轡策而禦駻馬,此不知之患也。今儒、墨皆稱先王兼愛(ài)天下,則視民如父母。2何以明其然也曰;“司寇行刑,君為之不舉樂(lè);聞死刑之報(bào),君為流涕。”此所舉先王也。夫以君臣為如父子則必治,推是言之,是無(wú)亂父子也。人之情性,莫先於父母,父母皆見(jiàn)愛(ài),而未必治也;雖厚愛(ài)矣,奚遽不亂今先王之愛(ài)民,不過(guò)父母之愛(ài)子,子未必不亂也,則民奚遽治哉且夫以法行刑,而君為之流涕,此以效仁,非以為治也。夫垂泣不欲刑者,仁也;然而不可不刑者,法也。先王勝其法,不聽(tīng)其泣,則仁之不可以為治亦明矣。2、初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來(lái)說(shuō)足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見(jiàn)乎前長(zhǎng)君為奉車,從至雍棫陽(yáng)宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢(qián)二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|後土,宦騎與黃門(mén)駙馬爭(zhēng)船,推墮駙馬河中溺死?;买T亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí),太夫人已不幸,陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣,獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今複十餘年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮,子卿不欲降,何以過(guò)陵且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知。子卿尚複誰(shuí)為乎願(yuàn)聽(tīng)陵計(jì),勿複有雲(yún)”武曰“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常願(yuàn)肝腦塗地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君,猶子事父也;子為父死,亡所恨。願(yuàn)勿複再言”
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簡(jiǎn)介:1青島大學(xué)青島大學(xué)2012015年碩士研究生入學(xué)考試試題年碩士研究生入學(xué)考試試題科目代碼科目代碼445445科目名稱科目名稱漢語(yǔ)漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)(共(共4頁(yè))頁(yè))請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙相應(yīng)的位置上,答在試卷上請(qǐng)考生寫(xiě)明題號(hào),將答案全部答在答題紙相應(yīng)的位置上,答在試卷上無(wú)效??荚嚂r(shí)間為無(wú)效。考試時(shí)間為180180分鐘。分鐘。壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)(共中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)(共8585分)分)一、填空題(每一、填空題(每空1分,共分,共1010分)分)1我國(guó)的甲骨文包括和殷墟甲骨文兩個(gè)階段,后者是在河南安陽(yáng)小屯村發(fā)現(xiàn)的。2任繼愈先生的“宗教特性說(shuō)”認(rèn)為,中國(guó)文化是三教合一的產(chǎn)物。3我國(guó)古書(shū)對(duì)“婚姻”二字的解釋是婚同“昏”,是的意思;姻同“因”,是的意思??梢?jiàn)“婚姻”二字的產(chǎn)生,是父權(quán)制度完全確立以后的事。4倉(cāng)頡造字說(shuō)在已經(jīng)廣泛流傳。5是影響中國(guó)文化發(fā)展的第二大學(xué)說(shuō)。6五行是中國(guó)古代的一種物質(zhì)觀,五行指的是。7中國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展史的兩大源頭是和。8現(xiàn)存最早的天文臺(tái)遺址在今河南省偃師市,古名。二、選擇題二、選擇題(每題(每題1分,共分,共5分)分)1人類文明的進(jìn)化過(guò)程是。3四、簡(jiǎn)答題(每題四、簡(jiǎn)答題(每題1010分,共分,共50分)分)1簡(jiǎn)要說(shuō)明孔子的中心思想是什么2漢語(yǔ)中有相當(dāng)多的詞匯由數(shù)字“四”構(gòu)成,試結(jié)合有關(guān)詞語(yǔ),簡(jiǎn)要分析中國(guó)人對(duì)“四”的認(rèn)知心理。3試從美學(xué)角度,簡(jiǎn)要介紹中國(guó)橋梁的藝術(shù)風(fēng)格。4為什么說(shuō)道教比較符合中國(guó)人的傳統(tǒng)5簡(jiǎn)要說(shuō)明跨文化交際能力的組成部分。貳教育學(xué)、心理學(xué)及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(共教育學(xué)、心理學(xué)及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(共3030分)分)五、填空題(每小題、填空題(每小題1分,共分,共6分)分)1語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)鍵期是指在期以前。2記憶按其內(nèi)容分為形象記憶、、情緒記憶和運(yùn)動(dòng)記憶。3教學(xué)方法中,與“注入式”相對(duì)立的教學(xué)指導(dǎo)思想是“”。4記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持、和重現(xiàn)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。5課程論是指導(dǎo)課程設(shè)置的理論,教育史上有多種課程理論,影響最大的是學(xué)科課程理論和。6對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)的主要內(nèi)容是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和四個(gè)要素及其相關(guān)系統(tǒng)。六、選擇題(每小題、選擇題(每小題1分,共分,共4分)分)1教學(xué)內(nèi)容的核心問(wèn)題是。A教材編寫(xiě)B(tài)課堂組織C課程設(shè)置D成績(jī)測(cè)試2以下不符合“語(yǔ)言習(xí)得”特征的是。A有意識(shí)B課堂外C自然狀態(tài)下D非正式3第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于對(duì)目的語(yǔ)規(guī)則掌握不全面或因錯(cuò)誤推斷而造成的偏誤被稱為。A語(yǔ)際偏誤B語(yǔ)內(nèi)偏誤C語(yǔ)中失誤D語(yǔ)際失誤
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簡(jiǎn)介:1漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試大綱(考試指導(dǎo)性意見(jiàn))(考試指導(dǎo)性意見(jiàn))一、考試性質(zhì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試科目之一,是由漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱,教育部授權(quán)的各漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn),科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)語(yǔ)言分析及運(yùn)用能力。二、評(píng)價(jià)目標(biāo)1要求考生具有較全面的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。2要求考生具有較高的漢語(yǔ)應(yīng)用能力。3要求考生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)語(yǔ)言分析能力。三、考試內(nèi)容漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試由“漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“漢語(yǔ)應(yīng)用能力”和“漢語(yǔ)語(yǔ)言分析”三部分組成。(一)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容1語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)2漢語(yǔ)概況3現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音4現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯5現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法6漢字7古代漢語(yǔ)(二)漢語(yǔ)應(yīng)用能力漢語(yǔ)應(yīng)用能力考試測(cè)試以下內(nèi)容1辨音和標(biāo)音能力3語(yǔ)法分析題(辨別詞性、句子分析),共10分病句修改題,共5分五、樣卷(見(jiàn)附件一)
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簡(jiǎn)介:鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述本漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試大綱適用于鄭州大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試科目之一,考試的目的是測(cè)試考生相關(guān)的中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際的基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)及書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。二、考試形式二、考試形式碩士研究生入學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試為閉卷,筆試,考試時(shí)間為180分鐘,本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)(題型)填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、教案寫(xiě)作、案例分析與寫(xiě)作三、三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容1中外文化考試內(nèi)容地理概況歷史發(fā)展姓氏與名、字、號(hào)漢字學(xué)術(shù)思想宗教信仰古代教育科舉制度科技成就傳統(tǒng)建筑古典文學(xué)各類藝術(shù)精美器物風(fēng)俗習(xí)慣中外文化交流命題學(xué)院(蓋章)文學(xué)院考試科目代碼及名稱445445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)外國(guó)經(jīng)典文化2教育學(xué)、心理學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科發(fā)展與現(xiàn)狀對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)及文化學(xué)基礎(chǔ)第二語(yǔ)言習(xí)得理論第二語(yǔ)言教學(xué)理論及流派對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科建設(shè)3跨文化交際跨文化交際與跨文化交際學(xué)文化與交際跨文化交際的過(guò)程跨文化交際的核心提高跨文化意識(shí)四、考試要求四、考試要求碩士研究生入學(xué)考試科目漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)為閉卷,筆試,考試時(shí)間為180分鐘,本試卷滿分為150分。試卷務(wù)必書(shū)寫(xiě)清楚,答案必須寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試題紙上無(wú)效。五、五、主要參考教材(參考書(shū)目)主要參考教材(參考書(shū)目)(1)中國(guó)文化要略,程裕禎,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2003;(2)跨文化交際學(xué)概論,胡文仲,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,1999;(3)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論,劉珣,北京語(yǔ)言大學(xué)出版社,2005編制單位鄭州大學(xué)編制日期2018年9月
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簡(jiǎn)介:北京工商大學(xué)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)北京工商大學(xué)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)考試大綱考試大綱一、考試的總體要求一、考試的總體要求要求考生對(duì)中外文化、國(guó)內(nèi)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、法律以及科學(xué)技術(shù)等方面有一定的了解,并要求考生具備較為扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功以及較好的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作能力。二、考試的內(nèi)容二、考試的內(nèi)容包括百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫(xiě)作兩大項(xiàng)內(nèi)容。百科知識(shí)部分主要從中國(guó)哲學(xué)、文學(xué)、歷史地理知識(shí),和當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí),西方文化知識(shí),主要英語(yǔ)國(guó)家概況,自然科學(xué)知識(shí),以及翻譯行業(yè)的背景知識(shí)等方面,考查學(xué)生的百科常識(shí)。漢語(yǔ)寫(xiě)作部分通過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作和命題寫(xiě)作兩項(xiàng)內(nèi)容來(lái)檢驗(yàn)考生的漢語(yǔ)基本功以及現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作能力。其中,應(yīng)用文寫(xiě)作部分要求考生根據(jù)所提供的信息和背景,寫(xiě)出一篇450詞左右的應(yīng)用文。要求成文言簡(jiǎn)意賅,并具備一定的專業(yè)性和實(shí)用性。命題寫(xiě)作部分要求考生能根據(jù)所給題目及要求,寫(xiě)出一篇不少于800詞的現(xiàn)代漢語(yǔ)短文。要求行文順暢,用詞得體,結(jié)構(gòu)合理,文體恰當(dāng),邏輯清楚。三、考試的題型三、考試的題型(一)百科知識(shí)1單項(xiàng)選擇題2名詞解釋(二)漢語(yǔ)寫(xiě)作1應(yīng)用文寫(xiě)作2命題寫(xiě)作北京工商大學(xué)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)北京工商大學(xué)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)考試大綱考試大綱一、考試的總體要求一、考試的總體要求要求考生對(duì)中外文化、國(guó)內(nèi)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、法律以及科學(xué)技術(shù)等方面有一定的了解,并要求考生具備較為扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功以及較好的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作能力。二、考試的內(nèi)容二、考試的內(nèi)容包括百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫(xiě)作兩大項(xiàng)內(nèi)容。百科知識(shí)部分主要從中國(guó)哲學(xué)、文學(xué)、歷史地理知識(shí),和當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí),西方文化知識(shí),主要英語(yǔ)國(guó)家概況,自然科學(xué)知識(shí),以及翻譯行業(yè)的背景知識(shí)等方面,考查學(xué)生的百科常識(shí)。漢語(yǔ)寫(xiě)作部分通過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作和命題寫(xiě)作兩項(xiàng)內(nèi)容來(lái)檢驗(yàn)考生的漢語(yǔ)基本功以及現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作能力。其中,應(yīng)用文寫(xiě)作部分要求考生根據(jù)所提供的信息和背景,寫(xiě)出一篇450詞左右的應(yīng)用文。要求成文言簡(jiǎn)意賅,并具備一定的專業(yè)性和實(shí)用性。命題寫(xiě)作部分要求考生能根據(jù)所給題目及要求,寫(xiě)出一篇不少于800詞的現(xiàn)代漢語(yǔ)短文。要求行文順暢,用詞得體,結(jié)構(gòu)合理,文體恰當(dāng),邏輯清楚。三、考試的題型三、考試的題型(一)百科知識(shí)1單項(xiàng)選擇題2名詞解釋(二)漢語(yǔ)寫(xiě)作1應(yīng)用文寫(xiě)作2命題寫(xiě)作
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簡(jiǎn)介:鄭州大學(xué)鄭州大學(xué)20192019年碩士生入學(xué)考試碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱初試自命題科目考試大綱學(xué)院名稱科目代碼科目名稱考試單元說(shuō)明外語(yǔ)學(xué)院448漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)說(shuō)明欄各單位自命題考試科目如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的,請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄里加備注。鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述本漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)考試大綱適用于鄭州大學(xué)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位(MTI)研究生入學(xué)考試。本考試是本專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目,其目的是考查學(xué)生是否具備進(jìn)行MTI學(xué)習(xí)所要求的漢語(yǔ)水平??荚囀菧y(cè)試考生百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫(xiě)作水平的尺度參照性水平考試??荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫(xiě)作水平。二、考試形式二、考試形式本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合,單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合技能測(cè)試相結(jié)合的方法,強(qiáng)調(diào)考生的百科知識(shí)和漢語(yǔ)寫(xiě)作能力。各語(yǔ)種考生統(tǒng)一用漢語(yǔ)答題。試題分類參見(jiàn)“考試內(nèi)容一覽表”。試卷結(jié)構(gòu)(題型)單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、應(yīng)用文寫(xiě)作、命題作文。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容本考試包括三個(gè)部分百科知識(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作、命題作文。總分150分。180分鐘。命題學(xué)院(蓋章)外語(yǔ)學(xué)院考試科目代碼及名稱448漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)答題和計(jì)分要求考生用鋼筆或圓珠筆做在答題卷上。四、考試要求四、考試要求碩士研究生入學(xué)考試科目漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)為閉卷,筆試,考試時(shí)間為180分鐘,本試卷滿分為150分。試卷務(wù)必書(shū)寫(xiě)清楚、符號(hào)和西文字母運(yùn)用得當(dāng)。答案必須寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試題紙上無(wú)效。五、主要參考教材(參考書(shū)目)五、主要參考教材(參考書(shū)目)本考試無(wú)固定參考教材。編制單位鄭州大學(xué)編制日期2018年9月
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簡(jiǎn)介:2019年北京大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享年北京大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享PART1北大漢碩報(bào)考招生情況簡(jiǎn)介首先介紹一下基本情況。我報(bào)考的是北京大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士。本科是某211高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)(跨度有點(diǎn)大),2018年一戰(zhàn)成功上岸。北大漢碩這幾年的招生人數(shù)都維持在30人左右。2018年錄取了9名推免生和21名統(tǒng)考生。北大漢碩的考研競(jìng)爭(zhēng)較為激烈,18年共有273人報(bào)考,報(bào)錄比約為131。分?jǐn)?shù)線基本穩(wěn)定在了360分(公共課50分,專業(yè)課90分)。考北大漢碩要比考其他學(xué)校付出更多的努力,但本科背景不夠好的同學(xué)也不必?fù)?dān)心,每年都有非985211高校的考生考上北大漢碩,跨專業(yè)考上的學(xué)生也不少。只要持之以恒,輔以得當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,圓夢(mèng)未名湖畔還是有希望的。PART2專業(yè)課考試題型北大漢碩專業(yè)課的題型多變。以前的經(jīng)驗(yàn)貼列的參考書(shū)目都是基于以前的題型,但最近兩年出題風(fēng)向有變,參考書(shū)目也得跟著調(diào)整了。知己知彼百戰(zhàn)不殆,了解一下今年的題型還是很有必要的。專業(yè)一漢語(yǔ)基礎(chǔ)(354)專業(yè)一分為兩大部分,前面80分是漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ),都是比較基礎(chǔ)的客觀題(30分填空,20分判斷,30分選擇)。后面70分是語(yǔ)言分析能力,都是主觀題,有六道小題。有些題目記得不太清楚了,下面給的僅供參考1根據(jù)所給的例句歸并“少”的義項(xiàng)(10分)文化部分還是30分填空題,20分判斷題,30分選擇題,但是大標(biāo)題變成了“中外文化文學(xué)知識(shí)”。這個(gè)標(biāo)題可以告訴我們兩個(gè)信息今年沒(méi)考跨文化交際;“文學(xué)”和“文化”并列,說(shuō)明文學(xué)部分的重要性被拔高了。2古文閱讀(25分)古文本來(lái)應(yīng)該是專業(yè)一考察的內(nèi)容,但從2017年開(kāi)始都挪到了專業(yè)二,而且分值由以往的10分變成了今年的25分。所以以后考研的必須重視起來(lái)了。今年出了兩段左傳文選(“宣子田于首山”),題型有句讀、解釋加點(diǎn)詞和翻譯句子。3語(yǔ)言學(xué)論述題(25分)這一部分完全是今年新增的題型。分為兩道論述題(1)簡(jiǎn)要闡述語(yǔ)言系統(tǒng)的二重性(10分)(2)什么是語(yǔ)境語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)句的輸出和理解有什么影響(15分)這兩道題出自語(yǔ)言學(xué)綱要。往年這本書(shū)只在專業(yè)一里出客觀題,今年考察了主觀題,而且分值很大。乍一看挺嚇人的,但其實(shí)如果在復(fù)習(xí)的時(shí)候理解了語(yǔ)綱這本書(shū),哪怕沒(méi)背過(guò),也還是寫(xiě)得出東西來(lái)的。4案例分析(20分)案例分析的分值由原來(lái)的40分壓縮到了20分,但還是要求寫(xiě)1500字。這樣一來(lái),專業(yè)二的時(shí)間就變得非常緊湊了。今年的案例分析沒(méi)有涉及跨文化交際,較少涉及課堂管理,主要還是在談?wù)Z言教學(xué)的問(wèn)題??偟膩?lái)看,專業(yè)二是在往“學(xué)術(shù)型”的方向發(fā)展了。
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