簡介：目口日日43從攝影角度看戲劇舞臺藝術(shù)攝影一王笠攝影藝術(shù)早已成為一個被人們廣泛使用的常識性概念。但是，攝影從誕生之時起，就與藝術(shù)發(fā)生著激烈的沖突。德國法蘭克福學(xué)派的代表人物、文化工業(yè)批判分析的先驅(qū)者瓦爾特本雅明提出了一個全新的觀念，即把“攝影作為藝術(shù)”轉(zhuǎn)換為“藝術(shù)作為攝影”，這一轉(zhuǎn)換不但給攝影理論帶來了革命性轉(zhuǎn)換．同時也給攝影實踐帶來』，革命性的變化。攝影的發(fā)明。不僅從根本卜．改變R文化的結(jié)構(gòu)．也從根本上改變了藝術(shù)審美的觀念。經(jīng)過一個多世紀的文化藝術(shù)實踐，從傳統(tǒng)的現(xiàn)代文化向后現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)型的重要特征，就足文化的“視像轉(zhuǎn)向”，當代文化已經(jīng)成為了一個“圖像時代”。在這個重大的文化轉(zhuǎn)型之中．攝影、電影、電視等新藝術(shù)形式不再屈從就范于傳統(tǒng)藝術(shù)觀念．而傳統(tǒng)藝術(shù)觀念則發(fā)生了很大的改變，來適臆新的文化轉(zhuǎn)型．這就是從“攝影作為藝術(shù)”向“藝術(shù)作為攝影”的轉(zhuǎn)向。藝術(shù)作為攝影．就足將攝影從藝術(shù)的從屬地位提高到主體的地位，并用藝術(shù)的標準來規(guī)范攝影?，F(xiàn)在的攝影，已經(jīng)將視覺藝術(shù)的表現(xiàn)空間．從靜態(tài)的現(xiàn)象界面轉(zhuǎn)向R人類經(jīng)驗世界的幽深之處．無限度地展示著人類觀看和人類經(jīng)驗的多樣町能性，同時也展示了藝術(shù)的無限多樣性．真正敞開了藝術(shù)的廣闊空間，沖破了壁壘森嚴的藝術(shù)疆界，攝影作品的表現(xiàn)形式是通過“一瞬問”呈現(xiàn)給。受眾”的，捕捉帶有典型意義的瞬間．把要表現(xiàn)的內(nèi)容。選擇一定的空間．用物化手段凝定F來．構(gòu)成具有完關(guān)精神風(fēng)貌和本質(zhì)意義的藝術(shù)形象。它既表現(xiàn)客觀生活．同時又表現(xiàn)內(nèi)在生活和內(nèi)心生活，這足藝術(shù)表現(xiàn)性最本質(zhì)的內(nèi)涵。攝影藝術(shù)的表現(xiàn)性，體現(xiàn)在具體的創(chuàng)作活動之中．也體現(xiàn)在所完成的作品之中。藝術(shù)創(chuàng)作的思維活動是形象思維．是人對客觀世界的美的主脫反映，是一種特殊的心理活動。由于攝影者在作品中熔鑄了自已對生活的思考．表達了自己的喜怒哀樂羊【L愛憎情感．岡而能喚起欣賞者相似或相同的情感體驗，引起欣賞者的聯(lián)想，突破對象固有的內(nèi)涵，造成超越對象以外的道德力舒和藝術(shù)意蘊，使有限的瞬I．HJ形象收到了無限的效果．表達出一種歷史縱深感，攝影作品通過外祁形態(tài)的描繪．顯示其具有性格特點的內(nèi)任精神，以形寫伸，把精神融合在形象之中．可以把彼此交錯的事物、多形體的各式形態(tài)、流動變幻的動作、人的內(nèi)心情緒和五彩紛呈的風(fēng)光，通過色彩、線條、影調(diào)，在～張平面圖七并列地展現(xiàn)出來．構(gòu)成和諧完美的整體。戲劇舞臺藝術(shù)作為一門綜合藝術(shù)．集語占、動作、旨樂、服裝、道具、舞美、燈光和情市于一體，展現(xiàn)在舞臺七的藝術(shù)表演，引人如勝．令人陶醉。通過攝影的表現(xiàn)手法米展現(xiàn)戲劇藝術(shù)的魅力．二者的結(jié)合．便形成了一種特別的藝術(shù)門類戲劇舞臺藝術(shù)攝影。通過攝影，把戲劇舞臺藝術(shù)進行記錄、再加工、再創(chuàng)作．而使其成為可供人們經(jīng)常欣賞回味的藝術(shù)作品。從藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律看，戲劇舞臺藝術(shù)攝影各種因素之間的相互結(jié)合，是一個自然的趨勢。戲劇舞臺藝術(shù)攝影在展現(xiàn)戲劇本身魅力的同時，也體現(xiàn)了其本身再創(chuàng)作的藝術(shù)價值。戲劇舞臺藝術(shù)攝影不是直接從生活獵取形象．而是再現(xiàn)在舞臺上已經(jīng)創(chuàng)作展現(xiàn)出來的藝術(shù)形象。優(yōu)秀的戲劇舞臺藝術(shù)攝影作品，關(guān)鍵在于它成功、生動地再現(xiàn)了原作。這種再現(xiàn)，絕不是在拍攝中無選擇地拍下所有場面，單純地記錄、復(fù)制。而是在拍攝中提爍取舍．去粗存精地選取最佳的角度和最精彩生動的瞬間。由于對戲劇的理解和藝術(shù)修養(yǎng)的差異．攝影者所拍攝的作品也大有不同。如果攝影者對攝影劇目有正確的理解和感受．同時又找到了最富于表現(xiàn)力的攝影表現(xiàn)手法，拍攝出來的作品才能夠達到更為集中突出、更加生動鮮明的藝術(shù)效果，把再現(xiàn)與表現(xiàn)有機地結(jié)合起來。在戲劇舞臺藝術(shù)攝影中．可以進行藝術(shù)創(chuàng)作的角度是多方面的。表現(xiàn)的形式也是多樣化的。戲劇舞臺藝術(shù)在表演過程中所表達的主題、展現(xiàn)的人物性格和藝術(shù)風(fēng)格特色．本身就給攝影創(chuàng)作提供了具體的創(chuàng)作內(nèi)容和對象。一個好的戲劇舞臺藝術(shù)攝影作品．能夠充分體現(xiàn)攝影者對劇目的理解．對主題的理解，對藝術(shù)表現(xiàn)的理解．進而抒發(fā)攝影者自身的情感和藝術(shù)創(chuàng)造力，合理運用恰當?shù)臄z影技巧來表現(xiàn)攝影者眼中的戲劇舞臺藝術(shù)。一種足較為寫實的攝影作品，亦即我們平時所說的舞臺劇照。它如實地反映了戲劇舞臺表演場景的畫面。提供了一個直觀的主題。這一攝影表現(xiàn)方法相對而占容易一此，使_}}J也較為廣泛，既可作為演出團體或個人演出時的宣傳圖片，又可成為保存的圖影資料。另一種是創(chuàng)意表現(xiàn)．攝影者通過對戲劇舞臺藝術(shù)的理解，按照自己所感受到的構(gòu)思進行再創(chuàng)作．拍攝出別具一格的攝影【田JLF【F。這種攝影表現(xiàn)為，在拍攝時注重舞臺燈光與舞臺姿態(tài)的體現(xiàn)．注暈攝影技巧的極斂發(fā)揮，所拍攝出來的作品極具觀賞性．可投入市場銷售或再制作成裝飾品供人們欣賞。從藝術(shù)作為攝影的角度進行戲劇舞臺藝術(shù)攝影，攝影者必須要把據(jù)戲劇舞臺表演藝術(shù)的特點，尋求最適合、最生動、最寓于藝術(shù)感染力的攝影表現(xiàn)形式，以最恰當?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)形式加以創(chuàng)作。在具體表現(xiàn)卜則要有側(cè)重點．町根據(jù)自己塒劇目的感受，著重去表現(xiàn)某一方面的效果。或著力于生動形象的表演場景，或著力于雕塑股的造犁莢．或著力于人物性格的刻畫，或著力于人的內(nèi)心世界在人體運動中的表現(xiàn)，或著力于濃郁孵厚的風(fēng)情韻味．或著力于光、影、色的魅力表現(xiàn)。責(zé)任編輯王彩君|I例作家PL≯一墨RIO薯RI。．H。。9．P萬方數(shù)據(jù)從攝影角度看戲劇舞臺藝術(shù)攝影從攝影角度看戲劇舞臺藝術(shù)攝影作者王笠作者單位刊名劇作家英文刊名PLAYWRIGHT年，卷期2009，1被引用次數(shù)0次本文鏈接HTTP//DGWANFANGDATACOMCN/PERIODICAL_JZJ200901078ASPX授權(quán)使用呂先竟WFXHDX，授權(quán)號224109D7CD3D4AE598569E6700DBB2AB下載時間2011年1月10日

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簡介：基于風(fēng)險控制的工廠境安全管理實戰(zhàn)課程背景先進的安全管理經(jīng)驗告訴我們安全管理是一個龐大的系統(tǒng)，需要從物和人兩個維度出發(fā)，有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與，對安全生產(chǎn)進行全過程管理，并樹立自上而下的安全優(yōu)先理念，才能真正實現(xiàn)事故控制的目的。這是一個非常純粹的課程，將通過大量案例告訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應(yīng)該融入公司的正常運營體系，不再為員工額外增加負擔，輕松的構(gòu)架以事故控制為目的的雙本質(zhì)安全管理體系。適合此課程的企業(yè)1尚未建立有效安全管理體系的企業(yè)2作業(yè)風(fēng)險較高或安全事故多發(fā)的企業(yè)3安全隱患總是不能根治的企業(yè)4成套制度一執(zhí)行就變樣，未能有效控制事故的企業(yè)5安全管理工作無法深入到各個部門、班組、員工中的企業(yè)課程收益?提升安全管理意識?掌握先進的安全管理理念與安全管理原理?幫助學(xué)員構(gòu)建成熟、實效的安全管理體系?掌握高績效安全管理的基本工具導(dǎo)師簡介【陳秀明】課程背景陳老師曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國公司，行業(yè)分布電子、機械、造紙及整車制造等行業(yè)，擁有11年工廠安全環(huán)境管理及6年精益生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗，并擁有6年精益生產(chǎn)及安全部門負責(zé)人管理經(jīng)驗。陳老師在企業(yè)工作總，多次參與包括班組標準化建設(shè)、精益生產(chǎn)全面導(dǎo)入、環(huán)戊烷切換設(shè)施風(fēng)險評估、集團風(fēng)險指標管理、涂裝建設(shè)工程等重大項目的管理，多次參加AON等知名跨國保險經(jīng)紀公司的安全交流及風(fēng)險指標管理活動，并幫助企業(yè)取得了集團內(nèi)風(fēng)險指標評選第一名。豐富的閱歷和經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)和成長，使陳老師不僅成為一位杰出的管理者，而且是一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師、咨詢師。陳老師有6年多的職業(yè)講師經(jīng)驗，已進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)過的企業(yè)超過2000多家，培訓(xùn)人次達5萬人以上。成功運作的咨詢項目包括班組建設(shè)及一日班組長路線導(dǎo)入、全面6S管理導(dǎo)入、ISO14001OHSAS18001體系導(dǎo)入、企業(yè)安全文化建設(shè)、現(xiàn)場目視化管理導(dǎo)入等。在培訓(xùn)中，陳老師注重培訓(xùn)效果，理論聯(lián)系實際，并結(jié)合成人教育的特點，注重學(xué)員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲等交互式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出，確保課程具備良好的實踐性，讓學(xué)員學(xué)為所用，學(xué)有所成。工作資歷?企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)高級培訓(xùn)師?現(xiàn)場管理高級咨詢師?生產(chǎn)管理專家?國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師?國家注冊安全工程師■危險源識別的兩種方法定義描述法、因為所以法（基于KYT升級實踐）■危險源正確描述對員工的理解非常重要■風(fēng)險評估的兩種方法與高風(fēng)險危險源控制■重大危險源治理原則3E原則■工程技術(shù)原則在安全管理中的運用■演練結(jié)合工作崗位實際操作編制危險源青島主題四安全標準化作業(yè)與安全目視化管理■游戲請幫我畫一只豬■安全標準化作業(yè)的五大原則■演練安全作業(yè)指導(dǎo)書編制■不推薦的安全標準化作業(yè)范例■將安全作業(yè)指導(dǎo)書不再存在（融入正常作業(yè)）■目視化管理簡介■目視化管理的三個原則與目的■目視化在安全管理中的運用技巧■目視化標簽標準化制作技巧■演練特定崗位安全標識編制■程序文件與作業(yè)指導(dǎo)書的區(qū)別■程序文件的流程圖編制技巧■如何讓程序文件融入工作主題五有效的安全培訓(xùn)體系■如何成為一個優(yōu)秀的安全培訓(xùn)師■崗位安全培訓(xùn)16字原則■用JI的方法實施崗位安全培訓(xùn)■案例大巴車司機的崗位安全培訓(xùn)■安全培訓(xùn)的對象與培訓(xùn)方案■安全培訓(xùn)教材開發(fā)的五個步驟■安全培訓(xùn)六大特色主題六員工行為習(xí)慣化培養(yǎng)與安全文化建設(shè)■行為習(xí)慣化與習(xí)慣性違章■違章員工的行為糾正方法■行為安全管理介紹■習(xí)慣到氛圍，逐步形成工廠安全文化■高效安全活動與安全宣傳的十大技巧■讓安全活動不再是一種形式的六種方法主題七應(yīng)急事態(tài)預(yù)案管理■應(yīng)急預(yù)案的概念與核心要素■工廠應(yīng)急事態(tài)分析與預(yù)案編制方法■預(yù)案演習(xí)準備與實施技巧■應(yīng)急救援預(yù)案編制要領(lǐng)與三大框架主題八工廠六大高風(fēng)險作業(yè)管理簡介■特種設(shè)備與特種作業(yè)管理

簡介：20172017年常州市中小學(xué)、幼兒園教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)年常州市中小學(xué)、幼兒園教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教育教學(xué)理論與教科研水平考試模擬試題教育教學(xué)理論與教科研水平考試模擬試題說明①本次考試為書面開卷考試，考試時間為120分鐘。②本試卷分I、II兩部分，第I卷和第II卷滿分均為100分。第I卷（教育教學(xué)理論卷（教育教學(xué)理論100100分）分）得分閱卷人一、單項選擇題一、單項選擇題（下列每小題只有一個正確選項，請把你認為正確的選項序號填入下表（下列每小題只有一個正確選項，請把你認為正確的選項序號填入下表相應(yīng)題號下的空格中。每小題相應(yīng)題號下的空格中。每小題3分，共分，共4545分）分）題號題號12345678910答案答案一、單項選擇題（每小題一、單項選擇題（每小題3分，共分，共3030分）分）1禮記學(xué)記中寫道“大學(xué)始教，皮弁祭菜，示敬道也。入學(xué)鼓篋，孫其業(yè)也?！边@段話說明（）A學(xué)生要注重禮節(jié)B教育要遵循規(guī)律C教育要尊師重教D教育要注重實踐2提出了“活教育“理論，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系的是（）A梁漱溟B陳鶴琴C陶行知D黃炎培3提出通過對問題情境的內(nèi)在性質(zhì)有所頓悟的方式解決問題，就可以避免與這一問題情境不相干的大量隨機的盲目的行動觀點的是（）A格式塔學(xué)派B維果斯基C班杜拉D布魯納4基于網(wǎng)絡(luò)的“微課”學(xué)習(xí)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教學(xué)，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)習(xí)微課程，不同學(xué)生根據(jù)自身情況，選擇性的、反復(fù)的學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標的要求。這基于的理論依據(jù)是二、簡答題題二、簡答題題共3030分11張老師對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生上課講話，立刻打電話給其家長；學(xué)生沒有完成作業(yè)，讓其家長到校；家長不過來，就停學(xué)生的課。在與家長談話中口氣嚴厲，說一些“你們怎么教育孩子的話”。班級學(xué)生成績在年級中比較好，但導(dǎo)致一些家長的反感，學(xué)生的逆反。問你是如何評價張老師的言行（15分）12甲、乙兩位英語老師教學(xué)風(fēng)格不同。甲老師注重字詞的默寫，對同學(xué)默寫錯誤的地方抄十遍，對語法錯誤的題目抄三遍，加強學(xué)生記憶。乙老師喜歡把學(xué)習(xí)內(nèi)容以小故事的形式展示，對學(xué)生錯的單詞，讓學(xué)生以這個單詞造三個句子，并在班級中分享。對學(xué)生語法錯誤的地方，讓學(xué)生用這個語法說一段話或者編個小故事，在班級中交流。對閱讀理解不好的學(xué)生，每節(jié)課安排學(xué)生朗讀一篇短小的英語美文。問你贊成哪位老師的做法，并說明理由。（15分）

簡介：20162016年重慶市普通高校招生高職對口統(tǒng)一考試年重慶市普通高校招生高職對口統(tǒng)一考試護理類專業(yè)理論基礎(chǔ)真題護理類專業(yè)理論基礎(chǔ)真題總分150,考試時間150分鐘一、單項選擇題（共45小題，每小題2分，共90分）從每個小題的四個備選答案中，選出一個最符合題目要求的，并將答題卡對應(yīng)位置上的答案標號涂黑。1下列關(guān)于脊柱彎曲的敘述，正確的是（）。A頸曲凸向后B胸曲凸向前C腰曲凸向后D骶曲凸向后答案D2組成運動系統(tǒng)的是（）。A骨、骨骼和骨連結(jié)B骨連結(jié)和骨骼肌C骨、骨連結(jié)和骨骼肌D骨骼、骨骼肌和平滑肌答案C3齒狀線（）。A是肛柱上端圍成的環(huán)行線B是黏膜與皮膚的分界線C是肛柱下端圍成的環(huán)行線D是肛瓣圍成的環(huán)行線答案B4闌尾根部的體表投影在臍與（）。A右髂前上棘連線的中、外1/3交點處B左髂前上棘連線的中、外1/3交點處C右髂前上棘連線的中、內(nèi)1/3交點處D左髂前上棘連線的中、內(nèi)1/3交點處答案A5下列關(guān)于肺的敘述，正確的是（）。A上小下大，呈圓錐形B左肺狹長，右肺寬短C位于胸膜腔的內(nèi)面D肺尖不超過胸廓上口答案B6下列關(guān)于腎位置的說法，正確的是（）。A位于腹后壁，脊柱的兩側(cè)B右腎比較高，左腎比較低C第12肋斜過左腎后方的上部D右腎上端平第11胸椎體上緣答案A7下列關(guān)于膀胱的敘述，正確的是（）。A位于小骨盆腔的中、后部B空虛時高出恥骨聯(lián)合上緣B白細胞4060X1012/LC血小板（100300X109/LD紅細胞沉降率025MM/H答案C20形成血漿晶體滲透壓的主要離子是（）。ANA和CLBCA2和C1CMG2和CA2DK和NA答案A21第一心音產(chǎn)生的主要原因是（）。A動脈瓣開放B動脈瓣關(guān)閉C房室瓣開放D房室瓣關(guān)閉答案D22內(nèi)呼吸是指（）。A氣體進出肺的過程B毛細血管與組織細胞之間的氣體交換過程C肺泡與血液之間的氣體交換過程D機體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程答案B23反映人體一次呼吸最大通氣能力的指標是（）。A潮氣量B肺活量C時間肺活量D肺容量答案B24有助于脂骯消化的消化液是（）。A胃液B胰液C唾液D小腸液答案B25能激活胰蛋白酶原的消化酶是（）。A羧基肽酶B核糖核酸酶C溶菌酶D腸致活酶答案D26腎小球濾過作用的動力是（）。A腎小球毛細血管血壓B血漿膠體滲透壓C腎小囊內(nèi)壓D有效濾過壓答案D27分泌睪酮的細胞是（）。A精原細胞B睪丸間質(zhì)細胞C精子細胞D睪丸支持細胞答案B28分泌量最大，活性最強的雌激素是（）。A雌二醇B雌三醇C孕酮D雌酮答案A29下列關(guān)于WATSONCRICKDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型要點的說法，正確的是（）。A兩條單鏈是反向平行的B堿基A和G配對C堿基之間以共價鍵結(jié)合D磷酸戊糖骨架位于雙螺旋內(nèi)側(cè)答案A30酶與一般催化劑相比所具有的特點是（）。A能加速化學(xué)反應(yīng)速度B能縮短反應(yīng)達到平衡所需的時間C具有高度的專一性D反應(yīng)前后質(zhì)和量無改變

簡介：20162016年思想政治理論考研真題（完整年思想政治理論考研真題（完整版）凱程首發(fā)版）凱程首發(fā)下面凱程老師把2016年的真題全面展示給大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同學(xué)使用，本試題凱程首發(fā)，轉(zhuǎn)載注明出處。一、單項選擇題1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。1百喻經(jīng)中有一則寓言，有一個愚人到別人家去做客，他嫌菜沒有味道，主人就給他加了點鹽。菜里加了鹽以后，味道好極了，愚人就想“菜之所以鮮美，是因為有了鹽，加一點點就如此鮮美，如果加更多的鹽豈不是更加好吃“回家以后，他把一把鹽放進嘴里，結(jié)果又苦又咸，這則寓言給我們的啟示是BA持續(xù)的量變會引起事物發(fā)生質(zhì)的變化B在認識和處理問題時要掌握適度的原則C在事物的發(fā)展過程中要時時注意事物的自我否定D不可能通過一些現(xiàn)象而去認識某個事物的本質(zhì)2有一種觀點認為，“自由不在于幻想中擺脫自然規(guī)律而獨立，而在于認知這些規(guī)律，從而能夠有計劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)“。還有一種觀點認為，“自由倒過來就是由自，因此自由等于由自，由自即是隨心所欲“，這兩種關(guān)于自由的觀點前者是（）的觀點，后者是（）的觀點AA唯物辯證法/唯意志論B機械唯物主義/唯心主義C歷史唯心主義/歷史唯物主義D主觀唯心主義/唯物辯證法3某資本家100萬元創(chuàng)辦企業(yè)從事生產(chǎn)，60萬元用于固定資本，以購買機器設(shè)備等，40萬元用于流動資本，以購買原材料和勞動力等（其中購買勞動力支付了10萬元）。一輪生產(chǎn)結(jié)束后，該企業(yè)的總資本達到了120萬元。那么該企業(yè)的剩余價值為CA20B50C200D100420世紀70年代以來，西方資本主義國家的金融資本急劇膨脹，這一方面促進了資本主義的發(fā)展，另一方面也造成了經(jīng)濟過度虛擬化，致使金融資本頻繁發(fā)生。西方資本主義金融資本快速發(fā)展壯大的重要制度條件是AA金融自由化與金融創(chuàng)新B技術(shù)創(chuàng)新與大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融C去工業(yè)化與大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)D全面私有化與放松金融監(jiān)管5毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的兩大理論成果，貫穿這兩大理論成果始終，并體現(xiàn)在兩大成果各個基本觀點中的世界觀和方法論的基礎(chǔ)是D凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第3頁共13頁B長城戰(zhàn)役C平津會戰(zhàn)D忻口會戰(zhàn)121946年5月4日，中國中央發(fā)出關(guān)于清算、減租月土地問題的指示（史稱五四指示），決定將黨在抗日戰(zhàn)爭時期實行的減租減息政策改變?yōu)镃A“保存富農(nóng)經(jīng)濟“的政策B“地主不分田，富農(nóng)分壞田“的政策C“耕者有其田“的政策D“沒收一切土地“的政策13愛國主義在不同的歷史時期和文化背景有著不同的內(nèi)涵和特點。在新民主主義革命時期，愛國主義主要表現(xiàn)為極力推翻帝國主義封建主義和官僚資本主義的反動統(tǒng)治。把黑暗的舊中國改造成光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為心系國家的前途和命運。獻身于社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻身于祖國統(tǒng)一大業(yè)。這表明BA愛國主義是主觀的、現(xiàn)實的B愛國主義是歷史的、具體的C愛國主義是客觀的、抽象的D愛國主義是客觀的、具體的14我國憲法將“國家尊重和保障人權(quán)“定為一項基本原則。法律的重要使命就是充分尊重和保障人權(quán)，人權(quán)的法律保障包括憲法保障、立法保障、行政保護和司法保障。其中，憲法保障是DA人權(quán)保障的最后防線B人權(quán)保障的重要條件C人權(quán)保障的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D人權(quán)保障的前提和基礎(chǔ)152015年10月26日至29日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。全會審議通過了CA中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干問題的決定B中國中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題和決定C中共中央關(guān)于制定國家經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年計劃的建議D中國中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定16自2015年初開始，歐洲遭受了二戰(zhàn)以來規(guī)模最大的難民危機。導(dǎo)致難民數(shù)量增長的根本原因在于BA極端組織“伊斯蘭國“瘋狂驅(qū)逐當?shù)孛癖夿中東地區(qū)戰(zhàn)亂、沖突和動蕩加劇C美國等發(fā)達國家無力接收大量難民D歐盟在難民問題上沒有形成共同的應(yīng)對策略二、多項選擇題17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。多選或少選均不得分。17顯微攝影是一門使用照相拍攝顯微鏡下一般用肉眼無法看清的標本的技術(shù)。肉眼中千篇一律的細沙，在顯微鏡下，卻是“一沙一世界“，有的晶瑩剔透像寶石，有的金黃酥脆像餅干，即使是司空見慣的柴米油鹽，在顯微鏡下也會展現(xiàn)神奇而充滿魅力的另一面。顯微鏡下的“一沙一世界“表明ACD

簡介：精品文檔，知識共享超星爾雅藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞11什么是藝術(shù)鑒賞什么是藝術(shù)鑒賞【單選題】藝術(shù)系統(tǒng)可以分為多個部分，其中不包括（）。A、藝術(shù)創(chuàng)作B、藝術(shù)作品C、藝術(shù)鑒賞D、藝術(shù)收藏參考答案D【單選題】每一個典型對于讀者都是熟悉的陌生人，這句話出自（）。A、姚斯B、伊塞爾C、車爾尼雪夫斯基D、別林斯基參考答案D【判斷題】接受美學(xué)以姚斯和伊塞爾兩位理論家為代表。（）參考答案TRUE【判斷題】藝術(shù)系統(tǒng)可以分為多個部分，其中包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)收藏。參考答案FALSE藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞12藝術(shù)鑒賞的意義與作用藝術(shù)鑒賞的意義與作用【單選題】富春山居圖的作者是（）。A、王維B、巨然C、吳道子D、黃公望參考答案D【單選題】關(guān)于藝術(shù)的意義和作用，下列說法錯誤的是（）。A、藝術(shù)發(fā)展完全不受社會發(fā)展的影響和制約B、藝術(shù)修養(yǎng)是每個人文化修養(yǎng)的重要組成部分C、藝術(shù)可以激發(fā)人的創(chuàng)造力和想象力D、藝術(shù)是人類文明最為重要的成果參考答案D【判斷題】藝術(shù)可以陶冶人的情操，美化人的心靈，提升人的品位，升華人的精神境界。（）參考答案TRUE【多選題】基本的藝術(shù)修養(yǎng)是每個人文化修養(yǎng)的重要組成部分，藝術(shù)可以A、陶冶人的情操B、改善人的生活C、升華人的精神境界精品文檔，知識共享【單選題】韓熙載夜宴圖的作者是（）。A、黃公望B、吳道子C、閻立本D、顧閎中參考答案D【判斷題】最后的晚餐是達芬奇的傳世名作。（）參考答案TRUE【判斷題】韓熙載夜宴圖包括夜闌余興、玉人清吹、畫屏小憩、擊鼓伴舞、宴罷聆聽五個部分。（）參考答案TRUE【判斷題】經(jīng)典的藝術(shù)作品具有優(yōu)美的藝術(shù)語言，生動的藝術(shù)形象和深刻的藝術(shù)意蘊。參考答案TRUE藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞22讀解經(jīng)典（上）讀解經(jīng)典（上）【單選題】牧場戲馬圖的作者是（）。A、閻立本B、趙孟頫C、徐悲鴻D、韓干參考答案D【判斷題】“畫肉不畫骨”是杜甫對趙孟頫秋郊飲馬圖中馬的形象的評價。（）參考答案FALSE【判斷題】經(jīng)典藝術(shù)作品一定表達了“終極關(guān)懷”的人文高度與哲學(xué)深度。（）參考答案TRUE【判斷題】牧場戲馬圖的作者是趙孟頫。參考答案FALSE藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞23讀解經(jīng)典（下）讀解經(jīng)典（下）【單選題】清明上河圖的作者是（）。A、吳道子B、顧閎中C、黃公望D、張擇端參考答案D【單選題】清明上河圖分為三個部分，其中不包括（）。

簡介：摘要在建設(shè)工程項目合同管理中，建設(shè)工程項目施工合同貫穿于建設(shè)工程項目實施的全過程，確定了工程的工期、成本及質(zhì)量這三大目標，對整個建設(shè)工程合同體系中的其他合同（如勘察設(shè)計合同、供應(yīng)合同等）有很大影響，在整個建設(shè)工程合同體系中處于主導(dǎo)地位。因此，在建設(shè)工程項目管理中加強對項目施工合同的管理具有十分重要的意義。隨著我國市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，建筑市場也隨之不斷發(fā)育成熟，以事實為依據(jù)，按合同說話逐漸成為了建筑市場中的主流。但不可否認的是，我國市場經(jīng)濟還不夠成熟，長期以來人際關(guān)系、人情觀念及領(lǐng)導(dǎo)指示等因素代替了合同條款，合同的權(quán)威性無從體現(xiàn)。大量的工程實踐告訴我們，脫離了施工合同約束的工程是無法實現(xiàn)工程項目的目標的，因此，我們必須重視合同及合同管理，加強建設(shè)工程項目施工合同的規(guī)范管理，在實踐中逐步完善合同管理制度。本論文站在業(yè)主的角度，對建設(shè)工程項目的施工合同管理進行分析研究。首先介紹了合同管理在建設(shè)工程項目管理中的地位和作用，以及建設(shè)工程項目施工合同與其他建設(shè)工程合同的聯(lián)系，然后闡述了施工合同管理的基本概念、方法和內(nèi)容；最后對施工合同管理的現(xiàn)狀、存在的問題以及未來發(fā)展趨勢等基本問題進行了探討，并提出了加強施工合同管理的幾點措施。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞建設(shè)工程項目管理，施工合同，合同管理目錄1緒論緒論111課題背景112國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1121國外研究現(xiàn)狀1122國內(nèi)研究現(xiàn)狀213研究的目的和意義32建設(shè)工程項目的合同管理概述建設(shè)工程項目的合同管理概述521建設(shè)工程項目的合同管理5211建設(shè)工程項目合同管理的概念5212建設(shè)工程項目合同管理的作用和地位522建設(shè)工程項目的施工合同6221建設(shè)工程項目施工合同的概念6222建設(shè)工程項目施工合同的特點6223建設(shè)工程項目施工合同的作用7224建設(shè)工程項目施工合同與其他合同的聯(lián)系823建設(shè)工程項目的施工合同管理9231施工合同管理的基本概念9232施工合同管理的要點93業(yè)主方在工程施工合同管理過程中存在的問題業(yè)主方在工程施工合同管理過程中存在的問題1131對合同總體策劃不夠重視15311合同類型的選擇不重視15312合同風(fēng)險的分配不公平15313各個合同之間不協(xié)調(diào)1532合同法律意識薄弱16321合同文本不規(guī)范16322少數(shù)合同有失公平1633合同履行過程中缺乏專業(yè)的合同管理人才174業(yè)主方關(guān)于加強施工合同管理的主要對策業(yè)主方關(guān)于加強施工合同管理的主要對策1841全過程合同管理18411做好施工合同總體策劃18412做好工程招標投標管理19413做好施工合同實施控制20414做好合同收尾階段的管理2342全員合同管理23421各個部門參與合同管理23422組建團隊，全員參與合同管理23結(jié)論與展望結(jié)論與展望25

簡介：鼎新革故繼往開來淺議嶺南三杰的藝術(shù)風(fēng)格鼎新革故繼往開來淺議嶺南三杰的藝術(shù)風(fēng)格摘要摘要20世紀初期，以高劍父、高奇峰、陳樹人為代表的嶺南畫派，懷抱濟世救國的志向，以高度的社會責(zé)任感提出“改造國魂”的藝術(shù)使命，為創(chuàng)立具有時代氣息、雅俗共賞的新國畫，提出“折衷中西，融匯古今”的藝術(shù)口號，在藝術(shù)革命、革新中國畫的藝術(shù)實踐中，形成自己的藝術(shù)道路。在中國畫的發(fā)展脈絡(luò)中，這是一段亟待我們深入了解研究的重要轉(zhuǎn)折時期，作為具有代表性的嶺南畫派，其創(chuàng)始人嶺南三杰，各有千秋。筆者依次剖析嶺南畫派四個藝術(shù)特征一倡導(dǎo)藝術(shù)革命，建立現(xiàn)代國畫二折衷中西、融匯古今三形神兼?zhèn)?、雅俗共賞四兼工代寫、彩墨并重；并進而展開對三杰繪畫語言的解讀，此亦即本文研究重點所在。從藝術(shù)本體進行的系統(tǒng)研究，具有一定的學(xué)術(shù)和實踐價值。關(guān)鍵詞嶺南畫派；嶺南三杰；新國畫；高劍父；陳樹人；高奇峰；革新；目錄目錄引言引言1第一章百年歷程第一章百年歷程311西學(xué)東漸與百川匯海312文化策略與權(quán)力意志513創(chuàng)新精神與語言變革814現(xiàn)實關(guān)懷與時代精神10第二章嶺南三杰第二章嶺南三杰1421蒼莽奇崛高劍父1422秀潤優(yōu)雅高奇峰1823清淡雋永陳樹人21第三章筆墨因緣第三章筆墨因緣2531三杰繪畫的異同分析2532當代國畫中的嶺南風(fēng)骨27第4章借古喻今章借古喻今2941嶺南畫派的貢獻及價值2942回顧百年展望未來30結(jié)語結(jié)語33參考文獻參考文獻34致謝致謝35附本人在讀研期間發(fā)表科研論文及獲獎情況一覽表附本人在讀研期間發(fā)表科研論文及獲獎情況一覽表36

簡介：2014屆MFA碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文黑白木刻的藝術(shù)語言在招貼設(shè)計中黑白木刻的藝術(shù)語言在招貼設(shè)計中的應(yīng)用研究的應(yīng)用研究作者姓名張弈指導(dǎo)教師王志俊解建軍學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計研究方向視覺傳達設(shè)計培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆MFA碩士學(xué)位論文黑白木刻的藝術(shù)語言在招貼設(shè)計中黑白木刻的藝術(shù)語言在招貼設(shè)計中的應(yīng)用研究的應(yīng)用研究作者姓名張弈指導(dǎo)教師王志俊解建軍學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計研究方向視覺傳達設(shè)計培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：分類號UDC密級編號牟中唯千巰久獸碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名．主量申請學(xué)位學(xué)生類別全墮盥塑±一申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)受煎窒疊指導(dǎo)教師姓名裁黌碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISSCENELANGUAGEEXPRESSIONANDCULTURALANALYSISOFBLACKHUMORTHEARTTHEORYOFRIOCHEUNGPANG’FLIMSATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER§DEGREEINLITERARYCRITICISMSUPERVISORXIUTIBYGAOSHENGPOSTGRADUATEPROGRAMHUMANITIESSCHOOLCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYACADEMICTITLEPROSFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY,2013

簡介：類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目黃賓虹繪畫藝術(shù)中的“黑”與“白”學(xué)號_________________________作者_________________________學(xué)科名稱_________________________2015年06月30日公開11035黃賓虹繪畫藝術(shù)中的“黑”與“白”周穎美術(shù)學(xué)（中國畫創(chuàng)作與理論研究）121304000163周穎沈陽大學(xué)沈陽大學(xué)碩士學(xué)位論文沈陽大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目作者作者_________________________指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師單位單位協(xié)助指導(dǎo)教師協(xié)助指導(dǎo)教師單位單位單位單位論文答辯日期論文答辯日期2015年06月30日學(xué)位授予單位沈陽大學(xué)學(xué)位授予單位沈陽大學(xué)沈陽大學(xué)李康副教授黃賓虹繪畫藝術(shù)中的“黑”與“白”周穎

簡介：點擊查看更多黃自與陸在易藝術(shù)歌曲的特點比較——以玫瑰三愿和橋為例精彩內(nèi)容。

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼學(xué)號號42110152鮑德里亞符號消費理論的研究學(xué)科專業(yè)馬克思主義哲學(xué)研究方向鮑德里亞符號消費理論作者姓名佟浩鐸指導(dǎo)教師段虹教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年三月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERAPROJECTABOUTJEANBAUDRILLADSYMBOLCONSUMPTIONTHEORYCANDIDATETONGHAODUOSUPERVISORPROFESSORDUANHONGSPECIALITYMARXISTPHILOSOPHYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：麥克提格中喜劇因素及其藝術(shù)效果分析重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名彭貴平指導(dǎo)教師李靜副教授專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)科門類文學(xué)重慶大學(xué)外國語學(xué)院二O一五年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要麥克提格作為弗蘭克諾里斯（BENJAMINFRANKNORRIS）（18701902）的首部小說，一直被奉為自然主義的代表作品。而小說中的喜劇因素飽受爭議，被認為有悖嚴肅的自然主義主題。對此，結(jié)合喜劇理論，本論文從人物、主題、情節(jié)三方面分析小說的喜劇因素，并分別指出其所達到的藝術(shù)效果。人物方面，喜劇效果主要通過諷刺和幽默兩種方式表現(xiàn)。諷刺手法拉開讀者、作者與小說人物之間的距離。但幽默手法讓讀者感同身受，對小說人物產(chǎn)生同情。諷刺和幽默的疊加使得喜劇效果復(fù)雜化，為讀者制造了優(yōu)越感與同情并存的情緒反應(yīng)。主題上，喜劇效果主要通過諾里斯對人的本性，資本主義社會結(jié)構(gòu)及人與自然異化關(guān)系的諷刺得以表達。19世紀的喜劇理論普遍認為笑可以達到放松身心的效果，是調(diào)節(jié)壓力，適應(yīng)社會的一種方式。結(jié)合該思想，本論文認為相較于自然主義嚴苛的決定論，小說中的喜劇因素代表了一種自由觀念，為讀者提供了面對人性弱點及社會弊病的方式，從而柔化了沉重的自然主義主題。情節(jié)上，喜劇因素主要表現(xiàn)在小說人物對金錢、性等欲念的極端偏執(zhí)上，從而凸顯了靈活變通這一重要的人文思想。本論文最后得出結(jié)論，認為小說中的喜劇因素與自然主義的沉重主題并不矛盾。喜劇因素使得讀者可以通過相對輕松的方式直面小說所傳達的自然主義決定論，是深化這一主題的獨特方式，并且讓讀者意識到靈活變通的重要性，傳遞了作者的道德觀。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞喜劇因素，人物，主題，情節(jié)