簡介：精品行業(yè)論文行業(yè)論文精品盡在豆丁HTTP//WWWDOCINCOM/P97606954HTML精品行業(yè)論文行業(yè)論文精品盡在豆丁HTTP//WWWDOCINCOM/P97606954HTML血液透析護理論文老年透析患者血液透析護理【摘要】目的分析老年慢性腎衰竭維持性血透患者的臨床特點,及探討提高老年患者的生存質量的護理方案。方法收集研究我院自2004年9月～2007年9月共對30例老年患者進行血液透析。結論老年血透患者的生活質量與預后,50取決于透析效果,50則取決于護理干預,健康指導,飲食起居與患者的自我監(jiān)控?！娟P鍵詞】血液透析老年患者護理隨著社會高齡化,老年尿毒癥透析患者逐年增多1。由于老年患者生理方面的變化,加之疾病的復雜性,對血液透析治療的耐受性較一般患者為差。因此好的護理是提高老年患者透析效果和生存率的關鍵。我院自2004年9月～2007年9月共對30例老年患者進行血液透析,取得了很好的效果,現將個人護理體會介紹如下。1臨床資料11一般資料本組30例患者,男19例,女11例年齡60～83歲,其中60～70歲18例,71～80歲10例,80歲2例。病因為高血壓腎小動脈硬化癥10例,糖尿病腎病4例,慢性腎小球腎炎6例,多囊腎1例,感染1例,病因不明8例其中HBSAG陽性4例,抗HCV陽性4例。12透析方法常規(guī)碳酸氫鹽透析,每周透析2～3次,每次4～5H,血流量200～250ML/MIN,應用普通肝素或低分子肝素抗凝。血路通路建立方式自體動靜脈內瘺27例開始時臨時頸內靜脈插管、股靜脈插管,永久性深靜脈置管3例。13透析效果除了8例老年患者先后死亡,1例因內瘺穿刺困難轉三級醫(yī)院治療外,其余21例患者都能順利進行透析治療。2護理21做好搶救準備床旁備好氧氣、50GS、生理鹽水、急救藥品、注射器等。22預防低血壓發(fā)生低血壓是血液透析最常見的并發(fā)癥。低血壓雖然容易發(fā)生,只要早期預防,可以明顯降低其發(fā)生率。1透析開始引出血液時,血流量應盡量緩慢,并根據患者血壓、水鈉潴留情況,將預充液體全部或部分輸入體內,防止快速引出過多血液,導致血壓下降。2準確估計超濾,稱體重非常重要?；颊卟∏橹?稱體重往往較困難,自己能站立者最好稱實際體重。特別值得注意的是,雖然患者體重增長較多,水鈉潴留嚴重,但不能靠一次血液透析將這些水分脫出,否則極易引起低血壓應分多次血液透析超濾,每次超濾量控制在體重的5以內。3合理使用抗高血壓藥物。通常上午透析的高血壓病人,停服早晨一次的降壓藥下午透析的病人,停服中午一次的降壓藥但如個別病人停止降壓藥物發(fā)生嚴重血壓上升,則不能停藥。4低血壓的處理。嚴格控制與監(jiān)測超濾量,發(fā)生低血壓時立即調低血流量,停止超濾,將患者平臥,頭低位,吸氧,快速注入生理鹽水100ML或50GS2040ML,必要時加用升壓藥,嚴重者停止透析。23預防失衡綜合征每次透析或透析間隔時間長者,透析過程中或結束后,可能出現頭痛、惡心、嘔吐、嗜睡、肌肉痙攣等失衡癥狀,通過采取立即減慢血流量,靜推50GS40ML,調高透析液鈉濃度等措施后,癥狀消失,透析結束前1H將鈉濃度調至正常范圍,以免血容量擴張,引起高血壓、心力衰竭及口渴。24密切觀察病情變化每30～60MIN測血壓、脈搏1次。如出現打哈欠、便意、乏力、眩暈、嗜睡、出汗,提示低血壓,應立即測量。低血壓癥狀有時很短,不明顯,直到血壓降至危險精品行業(yè)論文行業(yè)論文精品盡在豆丁HTTP//WWWDOCINCOM/P97606954HTML精品行業(yè)論文行業(yè)論文精品盡在豆丁HTTP//WWWDOCINCOM/P97606954HTML水平,才表現出嚴重癥狀患者由易動變得特別安靜,并不能說明病情好轉,極有可能是病情惡化的結果,應引起高度重視。25血管通路老年患者因血管硬化嚴重,血管彈性差故內瘺很容易阻塞或失去彈性,造成血流量降低而影響透析效率,因此囑患者透析前保持手臂清潔,透析后應避免穿刺部位接觸水及手臂過度負重,以免感染與出血。衣袖應寬松,瘺側手臂勿受壓。不可在瘺側手臂測量血壓、靜脈注射、抽血。自我檢測內瘺吻合口有否震顫,每日至少2次,發(fā)現瘺管疼痛及震顫消失即來院診治。有血管瘤者,可用彈性繃帶包扎加以保護,避免碰撞導致血管破裂出血。26心理護理261對初始透析患者護士應該給予特別的關心,加強與他們的交流,取得患者的信任。每個患者均是一個獨立體,因此,首先我們要了解患者的基本屬性,日常生活態(tài)度,目前機體狀況及患者對治療的態(tài)度,從而有針對性地進行心理疏導,對患者講解有關疾病與透析方面的常識,提高患者對疾病的認識,同時還可以請病情穩(wěn)定的透析患者為其現身說法,使患者對現代醫(yī)療水平充滿信心,調整心態(tài),配合治療。262對長期維持性血透患者護士在與其長期相處中,要與患者建立良好的護患關系,形成合作聯(lián)盟。在治療上要保證患者的透析品質,在精神上鼓勵患者,提高他們對生活的信心,積極支持與幫助患者走出家庭醫(yī)院的循環(huán)圈,回歸社會,平時注意適當的活動。3小結老年血透患者的生活質量與預后,50取決于透析效果,50則取決于飲食起居與患者的自我監(jiān)控。然而,透析間隙患者的自我管理,更取決于血透護士的健康指導和護理。因此,護患雙方若能共同努力合作,有效地降低透析急慢性并發(fā)癥的發(fā)病率,一定能使患者達到最佳的生活品質。參考文獻1王美雯,樊雨良,陸遙,張凱璇。中國中西醫(yī)結合腎病雜志,2005,8

簡介：文學理論教程1第一編導論第一章、文學理論的性質和形態(tài)第一章、文學理論的性質和形態(tài)文藝學，是一門以文學為對象，以揭示文學基本規(guī)律，介紹相關知識為目的的學科，包括文學理論、文學理論史、文學批評、文學批評史和文學史。文藝學包括廣義的文藝學和狹義的文藝學，上面所說的是廣義的文藝學，狹義的文藝學主要就是指文藝理論第一節(jié)文學理論的性質一、文學理論的學科歸屬1、無論在中國還是西方，最早研究文學的學科都叫“詩學”、“詩論”。2、一般文學理論↑文學理論史共時←→歷時文學批評↓文學批評史特殊文學史文學理論是文藝學的分支學科之一。它與其他四個分支關系密切，它通過橫向的審視，側重研究文學中帶有一般性的普遍規(guī)律，它指導和制約著文學批評和文學史等分支的研究，但它本身又必須建立在對特殊的具體的作品、作家、文學現象的研究基礎上。二、文學理論的對象和任務1、對象以文學的普遍的規(guī)律為研究對象，具體地說，是以文學的基本原理、概念范疇以及相關的科學方法為研究對象。2、任務四個方面文學本質論，文學創(chuàng)作論，作品構成論和文學接受論?！锩绹敶乃噷W家M．H．艾布拉姆斯在鏡與燈浪漫主義文論及批評傳統(tǒng)一書中提出文學四要素世界讀者作家作品三、、文學理論應有品格1、文學理論的實踐性來源于文學活動實踐；為文學活動實踐所檢驗；2、文學理論的價值取向一種意識形態(tài)；民主、科學、現代的取向；第二節(jié)文學理論的形態(tài)一、文學理論形態(tài)多樣化的依據1、文學理論認識的客體文學活動的整體2、文學活動有兩個流動系統(tǒng)文學創(chuàng)作文學作品文學接受文學生產作品價值生成文學消費二、文學理論的幾種基本形態(tài)1、文學哲學作家與世界的關系反映論2、文學心理學中國古代文論“比興”說孔穎達毛詩正義“比者，比方于物。興者，托事于物。比之于興，雖同是附托外物，比顯而興隱，故比居興先也。”鐘嶸詩品序“文已盡而意有余，興也；因物喻志，比也；直言其事，寓言寫物，賦也?！眲③奈男牡颀垺肮时日?，附也；興者，起也?！敝祆湓娂瘋鳌氨日?，以彼物比此物也。興者，先言他物以引起所詠之詞也?！北仁敲饔?，興其實是暗喻?！疤撿o”說老子道德經里最早提出“虛靜”“致虛極，守靜篤”莊子莊子大宗師“墮肢體，黜聰明，離形去知，同于大通，此謂坐忘。”莊子的“坐忘”就是“虛靜”。莊子認為只有達到虛靜，才能自由地進行審美觀照。劉勰文心雕龍神思“陶鈞文思，貴在虛靜?！吧袼肌闭f陸機文賦“其始也，皆收視反聽，耽思傍訊，精騖八極，心游萬仞。其致也，情瞳昽而彌鮮，物昭晰而互進。”劉勰文心雕龍神思“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載，悄焉動容，視通萬里，吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，卷舒風云之色，其思理之致乎故思理為妙，神與物游?！薄白涛丁闭f鐘嶸最早以“滋味”論詩“五言居文詞之要，是眾作之有滋味者也”，“理過其辭，淡乎寡味”。司空圖與李生論詩書“文之難，而詩之難尤難。古今之喻多矣，而愚以為辨于味，而后可以言詩也。江嶺之南，凡足資于適口者，若醯，非不酸也，止于酸而已；若鹺，非不咸也，止于咸而已。華之人以充饑而遽輟者，知其咸酸之外，醇美者有所乏耳?！薄拔锔小闭f毛詩大序“在心為志，發(fā)言為詩?！薄扒閯佑谥卸斡谘??！倍Y記樂記“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故形于聲?！标憴C文賦“遵四時以嘆逝，瞻萬物而思紛；悲文學理論教程3柏拉圖宇宙間的三類事物理式；感覺世界中的各種事物；鏡子、藝術等藝術與理念世界隔了三層，是“影子的影子”“摹仿的摹仿”亞里士多德藝術模仿的世界可以達到真理。詩學“詩人的職責不在于描述已發(fā)生了的事，而在于描述可能發(fā)生的事，即按照可然律或必然律可能發(fā)生的事”中國傳統(tǒng)周易系辭下“觀物取象”古者包犧氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，觀鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠取諸物，于是始作八卦，以通神明之德，以類萬物之情。荊浩五代大畫家荊浩說“畫者，畫也，度物象而取其真。”葉燮原詩中說“文章者，所以表天地萬物之情狀也?！倍?、作者作者通過創(chuàng)作文學作品以表達他的感受并試圖以此喚起讀者相應的感受。1、中國傳統(tǒng)“詩言志”說尚書堯典中的“詩言志”毛詩序中的“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩”荀子樂論中的“夫樂者，樂也，人情之所必不免也”白居易與元九書詩可“補察時政”，“泄導人情”“感傷詩”是“有事物牽于外，情理動于內，隨感遇而形于嘆詠者?！?、西方傳統(tǒng)★表現說認為文學是作者心靈的表現。華茲華斯“詩是強烈情感的自然流露?！北憩F論與模仿論的區(qū)別模仿論認定文學是世界的反映，表現論則認定文學是作者心靈的表現表現論強調作者對作品意義的生成作用，模仿論更強調了解作品所描寫的世界和寫作背景表現論將文學創(chuàng)作同科學研究等活動對立起來，模仿論強調文學創(chuàng)作應遵循的客觀規(guī)律文學表現與日常表現的區(qū)別文學表現要經過深思熟慮蘇珊朗格“一個藝術家表現的是情感，但并不是像一個大發(fā)牢騷的政治家或是像一個正在大哭或大笑的兒童所表現出來的情感。藝術家將那些正常人看來混亂不整和隱蔽的現實變成了可見的形式，這就是將主觀領域客觀化的過程?！比?、作品作品與現實的差異藝術描寫可以超越事物的本真形態(tài)，去創(chuàng)造更具有普遍性的、更深層的意蘊?！镄问街髁x文論1俄國形式主義文學的本質在于文學的形式，文學研究的對象是“文學性”“陌生化”效果強調作品的形式之于作者的意義2、英美新批評蘭塞姆創(chuàng)造了一個術語文學本體論文學本體論文學活動的本體在于文學作品而不是外在的世界或作者3、結構主義對作品進行整體的模式研究，追蹤作品的“深層結構”注重二元對立的分析方法共時與歷時/橫組合關系與縱組合關系/語言與言語/代碼與信息/能指與所指/秩序與序列等四、讀者讀者之于作品再創(chuàng)造★接受美學和讀者反應批評20世紀60年代興起；代表人物姚斯走向接受美學“一部文學作品并不是一個自身獨立、向每一時代的每一讀者均提供同樣的觀點的客體。它不是一尊紀念碑，形而上學地展示其超時代的本質。它更多地像一部管弦樂譜，在其演奏中不斷獲得讀者新的反響，使文本從詞的物質形態(tài)中解放出來，成為一種當代的存在?！币辽獱柼岢觥半[含的讀者”，開啟由接受研究向效應研究的內在轉變作家在從事創(chuàng)作的時候，都已設定了閱讀對象，這些對象需要用作品中的空白結構去召喚五、文學活動是一個交往結構（對文學活動的整體觀照）文學活動四要素的交往性馬克思“每一方表現為對方的手段；以對方為中介；這表現為它們的相互依存；這是一個運動，它們通過這個運動彼此發(fā)生關系，表現為互不可缺?！惫愸R斯“任何兩個具有言語和行為能力的主體都可以用符號（語言）作為中介達成一種對話關系”第二節(jié)、文學活動作為人類活動的性質（活動與文學活動）一、人類活動的性質1、生命活動動物性的一面

簡介：1目錄第1章摘要及關鍵詞3第2章室內空間設計的色彩搭配21室內設計色彩搭配的概念422室內色彩搭配的類型523室內色彩搭配的技巧624室內色彩搭配的方案7第3章色調對心里的影響8結論10致謝11參考文獻123第二章21室內設計色彩搭配概論著名藝術家羅丹明確指出“美就是和諧”。在現代家庭室內裝飾時，如果能注意色彩搭配和諧優(yōu)美，就會使居室既優(yōu)雅又富有情趣，從而創(chuàng)造舒適、雅致、溫馨的家庭環(huán)境氣氛。色彩科學認為，顏色大體可分冷暖兩大類。暖色有紅、黃、橙、紫等顏色，會令人產生溫暖、活潑、快樂的精神興奮感；冷色有白、乳白、藍、綠、青等顏色，會使人感到清涼、謐靜、輕松的安逸；而深淺相適的柔和中性色彩，又會使人有和諧、親切的感覺。“色彩環(huán)境與氣氛”是探討室內色彩搭配與人的生理、心理關系的問題，色彩是室內設計很重要很容易出效果的要素，也是造價較低廉和方便施工的室內要素。如果要改變一個空間氣氛，從色彩方面我可以花很少的錢和很短的時間就可以達到目的甚至可以改變空間功能。如買上好一點的乳膠漆我們可以在很短的時間就把家具或墻面的顏色重做一遍。我們甚至可以春夏秋冬四季家里的色彩都隨著季節(jié)和心情的變化而改變。色彩可以左右你對空間和光線的感覺，可以表達冷熱、新舊或遠近。哪怕是最細小的色調變化也可使整個房間顯得更溫暖一些或更寬大一點。任何人都能將毫無生氣的房間裝扮上快樂、歡慶的色彩，產生歡樂、明快的視覺效果，使人心花怒放。巧妙地運用色彩可以改善你的周圍環(huán)境，給你的房間注入生機，使普通的房間變得不一般，而彰顯自己的個性?！裆蕦κ覂瓤臻g的影響色彩能影響人們對室內的感覺。例如空間大小差異感、溫度冷暖的差異感、溫度冷暖的差異感等。因此色彩計劃對室內空間的規(guī)劃有舉足輕重的影響。色彩會因為視覺之錯覺，予人有膨脹或收縮的感覺。因此色彩的應用，讓人們對室內空間大小感覺，有絕對的影響。暖色系色調，如紅、黃、紫紅等，會讓人有膨脹感與前進感。反之，冷色系色調，如綠、藍、藍紫等，會予人有收縮及后退的感受。利用此特性，而將室內空間作一視覺上的調整。例如較大的空間可利用暖色調，讓室內顯得更活潑、更充時與更熱鬧。相反的，較小的空間可利用冷色調來增加空間的深度感，亦避免空間顯得擁擠與悶熱?！裆蕦κ覂葰夥盏挠绊懤缟蕦κ覂葴囟鹊挠绊懤缗{會讓的開朗、興奮與刺激的感覺，而冷色調則給人安定與沉靜的感覺。因此在需要熱鬧氣氛的空間，如兒童游戲間，可利用暖色調來搭配，讓孩子在充滿開朗、活潑而快樂的空間中嬉戲。相反的，在青少年休閑、閱讀、休息空間，則可利用冷色系來搭配，讓人們身處其中，自然而然由內而外地主生沉靜與安定之感?！裆蕦κ覂葴囟鹊挠绊懮士筛淖內藗兪覂瓤臻g冷暖溫度感。暖色調會讓人有溫暖的感覺，冷色調會讓人有清涼的感覺。因此在炎熱的夏季，宜采用冷色系來降低室內空間的溫度感，而在寒冷的冬季，宜采用暖色系色調來搭配室內空間，使室內感覺溫暖些，以色彩的運用達到溫度調節(jié)的功能?！駛€人偏好對室內色彩的影響色彩除了能影響上述的一些計劃，更是有絕對的決定性。所以在規(guī)劃室內之色彩搭配時，必須與業(yè)主充分與確時的溝通，了解業(yè)主對哪些色彩有主觀的偏好，對哪些色彩有主觀的厭惡。再以設計者之專業(yè)知識、素養(yǎng)與經驗，作一完整的色彩計劃。

簡介：數字信號處理論文引言簡單地說，數字信號處理就是用數值計算的方式對信號進行加工的理論和技術，它的英文原名叫DIGITALSIGNALPROCESSING，簡稱DSP。另外DSP也是DIGITALSIGNALPROCESSOR的簡稱，即數字信號處理器，它是集成專用計算機的一種芯片，只有一枚硬幣那么大。有時人們也將DSP看作是一門應用技術，稱為DSP技術與應用。數字信號處理這門課介紹的是將事物的運動變化轉變?yōu)橐淮當底?，并用計算的方法從中提取有用的信息，以滿足我們實際應用的需求。1簡介簡單地說，數字信號處理就是用數值計算的方式對信號進行加工的理論和技術，它的英文原名叫DIGITALSIGNALPROCESSING，簡稱DSP。另外DSP也是DIGITALSIGNALPROCESSOR的簡稱，即數字信號處理器，它是集成專用計算機的一種芯片，只有一枚硬幣那么大。有時人們也將DSP看作是一門應用技術，稱為DSP技術與應用。數字信號處理這門課介紹的是將事物的運動變化轉變?yōu)橐淮當底?，并用計算的方法從中提取有用的信息，以滿足我們實際應用的需求。本定義來自數字信號處理楊毅明著，由機械工業(yè)出版社2012年發(fā)行。2特征和分類信號SIGNAL是信息的物理體現形式，或是傳遞信息的函數，而信息則是信號的具體內容。模擬信號ANALOGSIGNAL指時間連續(xù)、幅度連續(xù)的信號。數字信號DIGITALSIGNAL時間和幅度上都是離散量化的信號。數字信號可用一序列的數表示，而每個數又可表示為二制碼的形式，適合計算機處理。一維1D信號一個自變量的函數。二維2D信號兩個自變量的函數。多維MD信號多個自變量的函數。系統(tǒng)處理信號的物理設備?；蛘哒f，凡是能將信號加以變換以達到人們要求的各種設備。模擬系統(tǒng)與數字系統(tǒng)。信號處理的內容濾波、變換、檢測、譜分析、估計、壓縮、識別等一系列的加工處理。多數科學和工程中遇到的是模擬信號。以前都是研究模擬信號處理的理論和實現。模擬信號處理缺點難以做到高精度，受環(huán)境影響較大，可靠性差，且不靈活等。數字系統(tǒng)的優(yōu)點體積小、功耗低、精度高、可靠性高、靈活性大、易于大規(guī)模集成、可進行二維與多維處理隨著大規(guī)模集成電路以及數字計算機的飛速發(fā)展，加之從60年代末以來數字信號處理理論和技術的成熟和完善，用數字方法來處理信號，即數字信號處理，已逐漸取代模擬信號處理。隨著信息時代、數字世界的到來，數字信號處理已成為一門極其重要的學科和技術領域。3數字信號處理器DSP芯片，也稱數字信號處理器，是一種特別適合于進行數字信號處理運算的微處理器，其主要應用是實時快速地實現各種數字信號處理算法。根據數字信號處理的要求，DSP芯片一般具有如下主要特點（1）在一個指令周期內可完成一次乘法和一次加法；（2）程序和數據空間分開，可以同時訪問指令和數據；一維信號處理和多維信號處理等。44處理系統(tǒng)無論哪方面的應用，首先須經過信息的獲取或數據的采集過程得到所需的原始信號，如果原始信號是連續(xù)信號，還須經過抽樣過程使之成為離散信號，再經過模數轉換得到能為數字計算機或處理器所接受的二進制數字信號。如果所收集到的數據已是離散數據，則只須經過模數轉換即可得到二進制數碼。數字信號處理器的功能是將從原始信號抽樣轉換得來的數字信號按照一定的要求，例如濾波的要求，加以適當的處理，即得到所需的數字輸出信號。經過數模轉換先將數字輸出信號轉換為離散信號，再經過保持電路將離散信號連接起來成為模擬輸出信號，這樣的處理系統(tǒng)適用于各種數字信號處理的應用，只不過專用處理器或所用軟件有所不同而已。45語音信號處理語音信號處理是信號處理中的重要分支之一。它包括的主要方面有語音的識別，語言的理解，語音的合成,語音的增強,語音的數據壓縮等。各種應用均有其特殊問題。語音識別是將待識別的語音信號的特征參數即時地提取出來，與已知的語音樣本進行匹配，從而判定出待識別語音信號的音素屬性。關于語音識別方法，有統(tǒng)計模式語音識別，結構和語句模式語音識別，利用這些方法可以得到共振峰頻率、音調、嗓音、噪聲等重要參數，語音理解是人和計算機用自然語言對話的理論和技術基礎。語音合成的主要目的是使計算機能夠講話。為此，首先需要研究清楚在發(fā)音時語音特征參數隨時間的變化規(guī)律，然后利用適當的方法模擬發(fā)音的過程，合成為語言。其他有關語言處理問題也各有其特點。語音信號處理是發(fā)展智能計算機和智能機器人的基礎，是制造聲碼器的依據。語音信號處理是迅速發(fā)展中的一項信號處理技術。46圖像信號處理圖像信號處理的應用已滲透到各個科學技術領域。譬如，圖像處理技術可用于研究粒子的運動軌跡、生物細胞的結構、地貌的狀態(tài)、氣象云圖的分析、宇宙星體的構成等。在圖像處理的實際應用中,獲得較大成果的有遙感圖像處理技術、斷層成像技術、計算機視覺技術和景物分析技術等。根據圖像信號處理的應用特點，處理技術大體可分為圖像增強、恢復、分割、識別、編碼和重建等幾個方面。這些處理技術各具特點，且正在迅速發(fā)展中。47振動信號處理機械振動信號的分析與處理技術已應用于汽車、飛機、船只、機械設備、房屋建筑、水壩設計等方面的研究和生產中。振動信號處理的基本原理是在測試體上加一激振力，做為輸入信號。在測量點上監(jiān)測輸出信號。輸出信號與輸入信號之比稱為由測試體所構成的系統(tǒng)的傳遞函數（或稱轉移函數）。根據得到的傳遞函數進行所謂模態(tài)參數識別，從而計算出系統(tǒng)的模態(tài)剛度、模態(tài)阻尼等主要參數。這樣就建立起系統(tǒng)的數學模型。進而可以做出結構的動態(tài)優(yōu)化設計。這些工作均可利用數字處理器來進行。這種分析和處理方法一般稱為模態(tài)分析。實質上，它就是信號處理在振動工程中所采用的一種特殊方法。48地球物理信號處理為了勘探地下深處所儲藏的石油和天然氣以及其他礦藏，通常采用地震勘探方法來探測地層結構和巖性。這種方法的基本原理是在一選定的地點施加人為的激震，如用爆炸方法產生一振動波向地下傳播,遇到地層分界面即產生反射波,在距離振源一定遠的地方放置一列感受器，接收到達地面的反射波。從反射波的延遲時間和強度來判斷地層的深度和結構。感受器所接收到的地震記錄是比較復雜的，需要處理才能進行地質解釋。處理的方法很多，有反褶積法，同態(tài)濾波法等，這是一個尚在努力研究的問題。49生物醫(yī)學信號處理信號處理在生物醫(yī)學方面主要是用來輔助生物醫(yī)學基礎理論的研究和用于診斷檢查和監(jiān)護。例如，用于細胞學、腦神經學、心血管學、遺傳學等方面的基礎理論研究。人的腦神經系統(tǒng)由約100億個神經細胞所組成，是一個十分復雜而龐大的信息處理系統(tǒng)。在這個處理系統(tǒng)中，

簡介：忻州市飛天藝術職業(yè)學校忻州市飛天藝術職業(yè)學校申報申報社會文化藝術社會文化藝術專業(yè)的專業(yè)的可行性論證報告委、業(yè)余藝術團等，從事群眾文化藝術的普及輔導、組織、培訓、表演等工作。面向文化藝術企業(yè)從事藝術經營藝術創(chuàng)業(yè)等工作。四、人才培養(yǎng)規(guī)格1、本專業(yè)的畢業(yè)生具備以下關鍵能力和基本素質（1）、掌握本專業(yè)必須的文化基礎知識。（2）、掌握本專業(yè)必須的幼兒衛(wèi)生學，幼兒教育、心理學，幼兒園活動教程等專業(yè)基礎知識。（3）、掌握幼兒園見習，實習的相關基礎知識。（4）、掌握幼兒園管理的相關基礎知識。（5）、掌握幼兒英語教學的相關基礎知識。（6）、掌握有關藝術方面的基礎知識。（7）、了解計算機在幼兒園教學活動中的應用的技術知識。（8）本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強實際操作能力的高素質職業(yè)人才。（9）樹立正確的勞動觀點，有良好的勞動態(tài)度和勞動習慣，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。（10）具有良好的人際交往和協(xié)調能力，團隊合作精神和客戶服務意識。（11）在藝術經營活動中具有藝術經營能力的創(chuàng)業(yè)能力的經營性人才。（12）形成良好的心理素質，具有較強的意志力和心理自我調節(jié)能力。

簡介：古典學派、凱恩斯主義與現代貨幣學派貨幣古典學派、凱恩斯主義與現代貨幣學派貨幣理論的分析與比較理論的分析與比較經濟師2010年第9期●理論探討?古典學派,凱恩斯主義與現代貨幣學派貨幣理論的分析與比毅?摘要西方貨幣需求理論是西方經濟學最重要的組成部分,其探?討貨幣數量同就業(yè),產量,收入和物價等各種實際經濟變量之間的關系?文章主要是先通過闡述三個學派的貨幣理論,再分別分析三種貨幣理?論最后將三者進行綜合比較,分析各自的側重點,適用條件及不同之?處?關鍵詞古典學派凱恩斯貨幣理論現代貨幣學派分析比較?中圖分類號F820文獻標識碼A?文章編號1004491420100902502?西方貨幣需求理論由來已久,有各種不同的學派,其中較有代表性?的是古典貨幣理論,凱恩斯的貨幣理論,現代貨幣學派貨幣理論,三者皆?是西方經濟學發(fā)展歷程中具有里程碑意義的經濟學派然而,三者雖然?有一定的共識,但是更多的是分歧由?制度因素決定的,而制度因素變化緩慢,因而可視為常數T與產出水平?保持一定的比例,也是大體穩(wěn)定的因此P的值特別是取決于M數量的?變化?二費雪方程式的缺陷?1這個交易方程式片面地強調了貨幣充當流通手段的職能,而忽視?了貨幣充當價值尺度的職能在這里仍然可以看到斯密把流通手段看作?貨幣的主要職能把價值尺度看作是貨幣作為流通手段的派生職能的痕?跡?2在貨幣流通速度和商品勞務生產交易量固定時,一般物價水平與?貨幣數量成正比關系,還不能算是一個恒等式,而且貨幣數量與一般物?價水平之間的因果關系也體現不出來,無論貨幣數量還是一般物價水平?都可以作為自變量,同時也都可以作內因變量?3貨幣數量論一向被西方經濟學認為是貨幣的價值論,費雪方程式?并未說明貨幣的價值是如何決定的,它只表示了一般物價水平與貨幣流

簡介：企業(yè)質業(yè)質量管理量管理論文企業(yè)質量管理論文摘要21世紀是質量的世紀，現代質量管理是新世紀企業(yè)管理的核心內容。闡述了質量信息系統(tǒng)在管理中的作用，論述了質量信息系統(tǒng)的總體規(guī)劃、質量信息系統(tǒng)的應用與實踐及實施成功的關鍵因素。關鍵詞信息技術；質量管理；質量信息系統(tǒng)0引言目前，越來越多的企業(yè)按照ISO9000標準的要求建立和實施質量管理體系，其中許多企業(yè)從中受益匪淺，但也有很多企業(yè)并沒有達到預期的目標，有的企業(yè)在通過認證之后甚至陷入了虧損或嚴重虧損的境地1。究其原因，其中主要一條就是許多企業(yè)在建立和實施質量管理體系時，沒有以系統(tǒng)的觀念、從企業(yè)整體管理的角度來看待質量管理體系，致使質量管理體系游離于企業(yè)整體管理之外，從而使質量管理體系失去了有效發(fā)揮起作用的基礎和環(huán)境。為解決這一問題，本文將從企業(yè)整體管理的角度，從決策層的教育、零缺陷管理、5S活動、質量成本管理、與環(huán)境管理體系以及職業(yè)安全與衛(wèi)生體系的整合等五個方面探討如何進行質量管理體系的建設。1優(yōu)先培訓決策層導入ISO9000質量管理體系的前奏正如?？寺癄柾咚浴皬妷训钠髽I(yè)文化，就像強壯的家庭文化一樣來自內部，而且是由單個的領導者建立起來的?！岸F代的質量管理觀念則強調“質量從頭頭開始，從頭開始。“也就是強調質量觀念的更新、根植，質量策劃的運籌，都需要從領導做起。這不是捷徑，而是必由之路。11決策層的關鍵作用94版ISO9000標準中曾將一個企業(yè)選用質量管理體系標準的驅動動機分為兩類管理者驅動和受益者推動。而實際上，無論管理者此為決策領導自主推動，亦或是來自于受益者的推動壓力而被動選用，最終都要經過決策領導的導入決定。最高管理者是企業(yè)成功推行ISO9000標準的關鍵，作為企業(yè)的最高管理者，應該清楚地理解為什么要重視質量管理，為什么要關注顧客要求，為什么要推行ISO9000標準，為什么要建立、實施、保持和持續(xù)改進質量管理體系；如果不這樣做，在激烈的市場競爭中會產生什么后果，付出什么代價等等。最高管理者應在企業(yè)內形成一種重視質量、關注顧客的氛圍，并提供充足的資源，為推行ISO9000標準做好領導作用。如果最高管理者不重視ISO9000標準，或者只是以取證為目的，而且不提供充足的資源，下面的人員再努力也只是徒勞，不會真正從ISO9000標準中獲得效益。A、B兩家公司的認證經歷也印證了這一觀點。A公司從宣貫學習標準開始到一次性成功通過注冊認證，剛好歷時近一年。整個認證工作進展順利，全員重視積極參與，效果顯著。這一切均首先得益于該公司總經理的前瞻性決策和誓要率先通過認證的堅定意志，一理解，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動原則和實施方案。只有這樣，持有“缺陷預防的態(tài)度“才能使員工對待家庭那樣給予公司同樣的關注和尊重。零缺陷管理為企業(yè)提供一整套方法和行動方案。實施零缺陷管理必須經過以下幾個關鍵環(huán)節(jié)1決策者與全體員工分別接受零缺陷教育理論方法、案例。2決策領導研究制定全公司的質量政策，統(tǒng)一質量觀念。3管理者制定各種明確的質量工作準則即確定唯一的質量要求。4用質量成本來考核質量工作的績效。5成立專門的改進小組，制定計劃，確定目標，促進實施，回顧評價。正是通過零缺陷管理，可以使員工更能深入地理解ISO9000質量管理體系的程序及作業(yè)指導書等的要求，并不折不扣地執(zhí)行。這也是單靠督促、檢查來確保員工遵守作業(yè)標準的方式所不及的。通過零缺陷管理與ISO9000質量管理體系的全員質量意識教育的有效結合，ISO9000質量管理體系的“第一次就做正確“及“預防為主“理念能夠被員工自然而然的接受，并自覺習慣地運用到日常工作中去，ISO9000質量管理體系邏輯嚴謹的運作規(guī)則才更具親合力。3推行“5S“活動質量管理體系的現場管理基礎5S活動是一種行之有效的現場管理方法，在實施ISO9000質量管理體系的過程中同樣可以發(fā)揮重要的作用。31質量管理體系實施過程中推進“5S“活動的好處1帶動企業(yè)整體氛圍。企業(yè)實施ISO9000，需要營造一種“人人積極參與，事事符合規(guī)則“的良好氛圍。這往往也是ISO9000咨詢工作的重點及難點。推行5S可以起到上述作用。這是因為，5S各要素所提出的要求都與員工的日常行為息息相關，相對來說比較容易獲得共鳴，而且執(zhí)行起來難度也不大，有利于調動員工的參與感及成就感，從而更容易帶動企業(yè)的整體氛圍。2質量管理體系的實施效果在很大程度上取決于生產現場的工作質量的提高和改進，而ISO9000本身不是用于指導生產現場改善的標準。因此，在現場管理改善上，將質量管理體系與專用于現場管理改善的“5S“活動相結合，可以達到“體現效果，增強信心“的作用。眾所周知，實施ISO9000質量管理體系的效果是長期性的，其效果得以體現需要有一定的潛伏期,而現場管理的效果是立竿見影的。在推行ISO9000的過程中導入5S，可以通過在短期內獲得良好的現場管理效果來增強企業(yè)的信心。3落實5S精神是提升質量的必要途徑。5S倡導從小事做起，做每件事情都要認真講究，而產品質量正是與產品相關各項工作質量的總體反映，如果每位員工都養(yǎng)成做事認真講究的習慣，產品質量自然沒有不好的道理。反之，即使ISO9000的制度再好，沒有好的工作作風來保障，產品質量無法得到很大提升。4保障現場信息流暢通。因為ISO9000質量管理體系本身即包括容量較大的文件系統(tǒng)，如何管理和運用好這些文件資料，使其完整準確、適時適用，只靠上級的管理指令和督察，是不可能實現的。而開展辦公現場和生產現場的“5S“活動，

簡介：學前兒童藝術教育課程教學大綱課程名稱課程名稱學前兒童美術教育學前兒童音樂教育參考材料參考材料1、林琳，朱家雄學前兒童美術教育上海華東師范大學出版社2006版2、黃瑾學前兒童音樂教育上海華東師范大學出版社2006版3、彭吉象藝術學概論北京北京大學出版社1994版4、張志華幼兒園音樂教學法北京北京師范大學出版社1988版5、樓必生，屠美如學前兒童綜合藝術教育研究北京北京師范大學出版社1997版6、王大根美術教學論上海華東師范大學出版社2000版課時時16學時周學時時4學時適用專業(yè)適用專業(yè)學前教育知識結構知識結構理論知識30實踐能力10成績匹配成績匹配平時10總成績（20）平時成績5期末成績15平時成績（5）教案設計期末成績（15）筆試職業(yè)標準職業(yè)標準教學目標教學目標1、正確認識和理解學前兒童藝術教育領域內存在的各種理論和實踐問題，從而提高幼兒教師從事兒童藝術教育實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)。2、正確了解學前兒童藝術教育能力，并在此基礎上根據學前兒童藝術能力發(fā)展的實際情況來設計和實施藝術教育。3、學前兒童藝術教育的目的是學前藝術教育的出發(fā)點和歸宿，它對藝術教育的整個過程的組織和實施都起到指導作用。4、根據兒童的年齡特點和藝術目標，教師能夠設計出相應的日教育計劃，并能夠進行指導。教學內容教學內容綱要綱要理論教學理論教學美術教育美術教育第一章第一章兒童美術兒童美術及其發(fā)展及其發(fā)展教學目的教學目的初步掌握兒童美術的概念及特點。理解兒童在自然狀態(tài)下發(fā)展美術符號系統(tǒng)的過程；學習相關理論，掌握兒童美術的特征和表現方式，初步學會通過兒童美術了解兒童心理的方法教學重點教學重點兒童美術發(fā)展的全過程及主要表現方式教學難點教學難點兒童對單元進行選擇和組合的原則與規(guī)律；曼陀羅等圖形的發(fā)展意義教學時數教學時數2課時授課方法授課方法講授法第一節(jié)兒童美術一、兒童美術二、學前兒童美術教育的年齡階段目標三、具體的學前兒童美術教育活動目標第二節(jié)學前兒童美術教育內容一、選擇學前兒童美術教育內容的原則二、學前兒童繪畫教育內容三、學前兒童手工制作教育內容四、學前兒童美術欣賞教育內容第四章第四章學前兒童美術教育的途徑和方法學前兒童美術教育的途徑和方法教學目的教學目的了解學前兒童美術教育的途徑；運用各種學前兒童美術教育的方法于活動設計中。教學重點教學重點學前兒童美術教育的方法教學難點教學難點美術教育方法的實際運用教學時數教學時數1課時授課方法授課方法講授法、舉例法第一節(jié)學前兒童美術教育的途徑一、幼兒園美術教育二、家庭美術教育三、社會美術教育第二節(jié)學前兒童美術教學方法一、以語言傳遞信息為主的方法二、以直接感知為主的方法三、以指導練習為主的方法四、以欣賞活動為主的方法五、以引導探究為主的方法第五章第五章學前兒童美術教育活動的設計與指導學前兒童美術教育活動的設計與指導教學目的教學目的了解學前兒童美術教育活動的具體設計方法，包括活動內容、活動材料的設計，學習對不同年齡階段的兒童以及不同類型的美術活動。教學重點教學重點學前兒童美術教育活動設計教學難點教學難點指導方法的實際運用教學時數教學時數2課時授課方法授課方法案例分析、課內實踐第一節(jié)學前兒童美術教育活動的設計一、學前兒童繪畫活動的設計二、學前兒童手工活動的設計三、學前兒童美術欣賞活動的設計第二節(jié)學前兒童美術教育活動的指導一、學前兒童繪畫活動的指導二、學前兒童手工活動的指導三、學前兒童美術欣賞活動的指導音樂教育音樂教育第一章第一章兒童音樂兒童音樂與欣賞與欣賞教學目的教學目的了解兒童音樂的本質及其特點；掌握兒童音樂的類型特征掌握學前兒童音樂欣賞能力發(fā)展的一般特點和年齡特征、基本類型、相關概念；掌握音樂欣賞的知識和技能及選材。

簡介：資本論一代偉人智慧的結晶摘要對于資本論的研究對象，馬克思在第一卷第一版序言中說“我要在本書研究的，是資本主義生產方式以及和它相適應的生產關系和交換關系”。對于這里所說的“生產方式”有著不同的解釋，所以對資本論的研究對象也就有不同的認識。馬克思在資本論中運用的方法，概括的說，就是唯物辯證法。全書的體系和結構，是一個科學的嚴密的整體。恩格斯說過“馬克思的整個世界不是教義，而是方法?！瘪R克思自己也說過資本論是“把辯證方法應用于政治經濟學的第一次嘗試”。資本論前兩卷的內容分別可以概括為資本的生產過程和資本的流通過程關鍵詞資本論；勞動；價值；利潤從1843年到1883年，馬克思寫資本論花費了40年時間,在這期間他留下了浩繁的創(chuàng)作手稿。馬克思為構建他那龐大而又深邃的勞動價值學說耗費了畢生精力,生前僅來得及正式出版了資本論第一卷,以后由于種種原因,在馬克思去世之前資本論其余各卷均未能問世,哪怕像手抄本之類也未曾見流傳于世間。馬克思去世以后,恩格斯為完成馬克思的夙愿,精心整理馬克思的手稿,直到1885年資本論第二卷方能與讀者見面,而第三卷延至1894年才得以公諸于世。從第一卷的正式出版到第三卷的公開面世,期間相距27年。一、資本論誕生的時代背景一、資本論誕生的時代背景1資本主義生產方式的內在矛盾發(fā)展的狀況表明，資本主義生產資本主義生產方式的內在矛盾發(fā)展的狀況表明，資本主義生產關系已經成為阻礙社會生產力發(fā)展的桎梏關系已經成為阻礙社會生產力發(fā)展的桎梏資本主義制度最先建立于歐洲，最早產生于英國，從17世紀30年代到19世紀40年代，英、法、德相繼暴發(fā)了資產階級革命。資產階級革命的成功，進一步促進了資本主義生產力的發(fā)展和商品經濟的繁榮。從18世紀60年代英國開始了產業(yè)革命，資本主義生產逐步進入機器大工業(yè)的時代，隨之，資本主義生產方式先后在英、法、德占據了統(tǒng)治地位。但是從19世紀30年代起，特別是40年代以后，隨著資本主義生產方式的發(fā)展，資本主義基本矛盾日益尖銳化，導致了生產過剩的經濟危機于1825年在英國第一次發(fā)生后，繼續(xù)不停地周期發(fā)生，至1857年開始擴大為世界性的大危機。從此，一切資本主義國家毫無例外地都被周期性地卷進難于挽救的經濟危機的大風暴中，這清楚地表明了資本主義生產關系已經成為阻礙生產力發(fā)展的桎梏。在這種情況下，正確地闡明資本主義生產方式的運動規(guī)律和歷史趨勢，以便指導革命斗爭的勝利發(fā)展和社會矛盾的及早解決，成為異常迫切的時代需要。2無產階級與資產階無產階級與資產階級的斗爭需要指導思想來作為行動指南的斗爭需要指導思想來作為行動指南隨著資本主義生產方式的不斷發(fā)展，資本家對雇傭工人的剝削愈加重，廣大勞動群眾越加困難，同時由于機器排擠工人，使相對過剩人口急增多。因而促使無產階級與資產階級的斗爭日益激烈。1831年和1834年，法國里昂工人的兩次謂原始積累，而資本主義生產經常再生產這種分離。資本主義生產不僅再生產資本和資本家，而且再生產無產階級，即再生產資本主義關系；因而，資本主義生產再生產資本主義流通的客體，再生產資本主義市場。資本生產過程不僅以價值，而且以價值的運動、價值形式的交替，即價值從商品形式變?yōu)樨泿判问揭约跋喾吹母鏋榍疤岬摹Ｒ虼嗽诜治鲎鳛橘Y本論第一卷研究對象的資本生產過程以前，必須先分析商品流通或單純流通。在第二卷研究的已經不是單純流通，而是“資本的流通過程”。后者的分析只能在資本生產過程分析以后做；因為只有在那以后才能弄清資本的實質，弄清資本的生產和再生產，才能提出資本流通問題，即提出“資本在反復循環(huán)中時而采取時而脫離的不同形式”更替的問題。三、三、學習資本論后的感悟與認識學習資本論后的感悟與認識11資本論是馬克思主義唯物辯證法的充分體現資本論是馬克思主義唯物辯證法的充分體現馬克思從無產階級的革命立場出發(fā)，運用辯證唯物主義的世界觀和方法論，對資本主義社會的經濟關系和階級關系作了深刻分析，使政治經濟學實現了根本的革命，并為科學社會主義奠定了理論基礎，展示了馬克思堅定的唯物主義戰(zhàn)士的信念和信仰。資本論的方法的最大特色，就是把邏輯、辯證法和認識論有機地結合起來，融為一體。資本論之所以能夠科學地揭示資本主義社會的本質和規(guī)律，就在于唯物辯證法的科學方法的運用。資本論研究方法體系的最大特色就是客觀邏輯關于客觀對象自身發(fā)展辯證法的思想形式和主觀邏輯關于思維自身的辯證法的思想形式的統(tǒng)一，馬克思將辯證法作為其邏輯和認識論的靈魂，將這一方法應用于對一種具體的社會形態(tài)資本主義社會和一門具體科學政治經濟學的研究，不僅使辯證法哲學得到充分而嚴格的驗證，而且極大地豐富和發(fā)展了唯物辯證法的內容。22資本論是商品經濟社會發(fā)展的先進教科書資本論是商品經濟社會發(fā)展的先進教科書時隔140年后的今天，資本論在理論上閃爍著真理的光芒，仍然熠熠生輝。資本論雖然是關于資本主義生產方式及其規(guī)律的研究，論述了資本主義經濟的特殊規(guī)律，但同時又闡明了商品生產和市場經濟的一般規(guī)律，諸如價值規(guī)律、供求規(guī)律、貨幣流通規(guī)律、價格運動規(guī)律和市場競爭規(guī)律等，同樣適用于社會主義市場經濟。資本論蘊涵的關于金融、管理、財政、貿易、產權等方面的思想觀點是當今發(fā)展馬克思主義應用經濟學的基礎和出發(fā)點。資本論關于資本主義生產過程、交換過程中的利益關系及其階級利益關系學說，對于我們今天分析資本主義市場經濟和社會主義市場經濟條件下的利益關系狀況、促進社會主義市場經濟的理性發(fā)展和完善都具有重大借鑒價值。這部傾注著馬克思40年心血的政治經濟學巨著資本論，不僅在思想理論上，而且在社會實踐上，對全世界都產生了非常重大的影響。33資本論揭示資本主義必將滅亡的客觀規(guī)律資本論揭示資本主義必將滅亡的客觀規(guī)律剩余價值理論的主要內容包含在資本論第一卷第二篇至第六篇中，中心是闡明剩余價值的來源，資本的本質和剩余價值規(guī)律，構成了馬克思的整個經濟理論的核心和基石。馬克思指出“生產剩余價值或賺錢，是這個生產方式的絕對規(guī)律”這是這個絕對規(guī)律，必將導致資本主義社會的滅亡。資本主義生產過程的

簡介：情緒周期和超短教科書情緒周期和超短教科書（如何買先手實盤）（如何買先手實盤）20190606周末論壇，頂級游資校長職業(yè)炒手現身說了核按鈕創(chuàng)始人燈心人短短幾個月從40萬爆虧到5萬的原因。原話是其實就一點，沒有確定性的模式，一直都在賭。還有人分析關鍵是買的不是最強的核心股。買在情緒周期的末端，接最后一棒，后續(xù)沒有資金接力。太過看重技術喜歡連板回封板，卻沒有大局觀忽略了更重要的個股市場地位。我沒有去看交割單，從上面別人從上面別人分析的原因我覺得大致就是沒有考慮情緒周期、個股的市場地位等大局觀，也就是沒有全面、分析的原因我覺得大致就是沒有考慮情緒周期、個股的市場地位等大局觀，也就是沒有全面、正確的知，但是行動太果斷、太亂就等于正確的知，但是行動太果斷、太亂就等于賭了。賭了。認知能力基本決定一個人的所作所為。很多人不與時俱進的學習只能任由“恐懼和貪婪”把自己趕入被動的境地，在被人利用被人圍獵中度過一生。在股市等投資領域表現得特別明顯，因為認知局限對機會一直重復四個過程看不見、看不懂、看不起、追不上。龍頭都走完主升階段了，但還是會有不懂周期的、后知后覺的、前面沒入戲現在入戲太深（開始看不見、看不懂、中間看不起最后追不上還硬干，意淫各種補漲龍會復制總龍頭）的資金，無腦接力高位站崗。所以我們輕易不要出手，出手則果斷在牛股確認啟動點買先手。出手則果斷在牛股確認啟動點買先手。主漲屬性可以跨越幾個中級周期、總龍頭我是提出“主漲屬性”第一人主漲屬性就是一個時期、一個階段的上漲主線和熱點的屬性。主漲屬性就是一個時期、一個階段的上漲主線和熱點的屬性。就像上半年的“次新”屬性和近期市場的喜好“超跌低價”屬性。上半年貴州燃氣一個完成周期炒作結束后，大家形成的共識“次新”是市場喜好。不管主線炒作什么題材，都離不開“次新”這個屬性。上半年“次新”炒了三波分別是貴州燃氣帶領，萬興科技帶領，宏川智慧帶領。而近期市場喜好就是“超跌低價”，這是德新交運這一完整周期炒作結束后市場的共識。看準當下“主漲屬性”很重要看準當下“主漲屬性”很重要甚至比你看準一個龍頭股還要重要。甚至比你看準一個龍頭股還要重要。因為追本溯源股價上漲的來龍去脈。情緒周期應用、超短選股買股教科書追本溯源股價上漲的來龍去脈。情緒周期應用、超短選股買股教科書追本溯源股價上漲的來龍去脈、根本原因消息聯(lián)想預期，預期引發(fā)情緒，情緒帶起資金搶消息聯(lián)想預期，預期引發(fā)情緒，情緒帶起資金搶買造成供求失衡買造成供求失衡1毫無疑問，表面上看決定股價暴漲的最直接的原因肯定是資金搶著買。2那么，什么指揮資金來買肯定是參與交易的人，是人或貪婪或恐懼的情緒決定買賣，也就是資金進出。3那么，什么調動人的情緒呢是個股的好的屬性引發(fā)的人們對未來美好預期的想象調動人的情緒。個股好的屬性是廣義的。包括個股好的屬性是廣義的。包括1、國家政策、個股消息刺激、高送轉、填權變動等。、國家政策、個股消息刺激、高送轉、填權變動等。2、資金硬干硬買出來的屬性。資金硬干硬買出來的屬性。炒股炒的就是未來，炒的就是預期。所以股價反映的是參與炒作的群體對他未來的預期，而不是現在的真實面目、真實價值。未來和預期都是天馬行空的想象。所以決定股價的是想象，不是真相。樂視網上市后的暴漲想象的未來是跨界做電視、影業(yè)。巨虧以后暴跌想象的是未來退市。暴跌以后有人進來接盤，又想象了起死回生。隨著一次又一次的想象，股價坐過山車一樣。政策或消息引起的想象是一眼都看的穿明邏輯。但也有很多情況是開始大家看不清楚的邏輯，是先知先覺或者是刻意運作的主力直接拿錢引導買出來的。開始你可能不信，你不信引導資金就一直拉漲，漲到你相信跟進買入。也就是資金的硬干、硬買可以改變預期。GZ的時候某隊出手硬買出的王的女人就是一種很明顯的例子。王的女人就是硬買出來的概念。所以，大單凈量什么的也不要看。因為是情緒決定了資金。牛股第一次分歧的時候，大單凈量往往是負的，是流出的。但分歧的時候正好是下一波進來主力的買點。新進來的主力點火搶籌拉漲停就又分歧轉一致了。如果你看大單凈量操作，就會屏蔽錯過這樣的機會。你跟著大單凈量走，看大單凈量就是看資金。你看資金的話，就不會第一時間跟隨市場。倒過來說就是消息、預期引發(fā)情緒，情緒帶起資金搶買造成供求失衡，是股價暴漲的來倒過來說就是消息、預期引發(fā)情緒，情緒帶起資金搶買造成供求失衡，是股價暴漲的來龍去脈和根本原因。龍去脈和根本原因。

簡介：第1頁共16頁育嬰員初級理論知識試卷育嬰員初級理論知識試卷后面附答案后面附答案注意事項1、本試卷依據育嬰員國家職業(yè)標準命制，考試時間120分鐘。2、請在試卷標封處填寫姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀答題要求，在規(guī)定位置填寫答案。一二總分得分得分評分人一、單項選擇題一、單項選擇題第1題～第題～第160題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題中。每題05分，滿分分，滿分80分。分。1．在企業(yè)的經營活動中，下列選項中的不是職業(yè)道德功能的表現。A、激勵作用B、決策能力C、規(guī)范行為D、遵紀守法2．下列選項中屬于職業(yè)道德作用的是。A、增強企業(yè)的凝聚力B、增強企業(yè)的離心力C、決定企業(yè)的經濟效益D、增強企業(yè)員工的獨立性3．正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關系的選項是。A、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件4．對待職業(yè)和崗位，并不是愛崗敬業(yè)所要求的。A、樹立職業(yè)理想B、干一行愛一行專一行C、遵守企業(yè)的規(guī)章制度D、一職定終身，不改行5．下列關于誠實守信的認識和判斷中，正確的選項是。A、一貫地誠實守信是不明智的行為B、誠實守信是維持市場經濟秩序的基本法則C、是否誠實守信要視具體對象而定D、追求利益最大化原則高于誠實首信6．下列事項中屬于辦事公道的是。A、顧全大局，一切聽從上級B、大公無私，拒絕親戚求助C、知人善任，努力培養(yǎng)知己D、原則至上，不計個人得失7．職業(yè)紀律是從事這一職業(yè)的員工應該共同遵紀的行為準則，它包括的內容有。A、交往規(guī)則B、操作程序C、群眾觀念D、外事紀律8．可以統(tǒng)稱為嬰兒期。A、03歲B、06歲C、01歲D、018歲9．其中部分原因可能是嬰兒鼻塞造成的。考生答題不準超過此線地區(qū)姓名單位名稱準考證號第3頁共16頁A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等C、小兒麻痹D、壞血癥22．是攝食水分過量而引起的。A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等B、消化液被稀釋，引起消化不良，發(fā)生水中毒C、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等D、紅斑狼瘡23．下列對合理營養(yǎng)的意義描述不正確的選項是。A、促進嬰兒的生長發(fā)育和身心潛能的發(fā)展B、有助于預防急慢性疾病C、提高機體應激能力D、治療急慢性疾病24．兒童期的與成人期動脈硬化、冠心病有關。A、抵抗力低下B、單純肥胖癥C、營養(yǎng)不良D、營養(yǎng)過剩25．是平衡膳食的含義。A、只要有蔬菜和糧食搭配即可B、各類食物和膳食中各種營養(yǎng)素均保持平衡C、膳食中餐數平衡D、膳食中每人等份的均衡26．是教育的目的。A、讓嬰兒在快樂中學習、在快樂中體驗、在快樂中生活、在快樂中成長B、只有教育才能教嬰兒學會各種技能C、讓嬰兒多多學知識D、只有教育才能教嬰兒學習做人27．判斷最初教育是否成功的標準是。A、看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學習的動力和基礎B、看它是否使嬰兒學到了各種技能C、看它是否使嬰兒學到了解決問題的能力D、看它是否使嬰兒學到了做人的道理28．是嬰兒觀察判斷事物的途徑。A、自由想象B、抽象思考C、抽象思維D、視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等29．下列不屬于人格發(fā)展的主要內容的選項是。A、個人生活教育B、團體生活教育C、良好情緒培養(yǎng)和社會價值標準建立D、培養(yǎng)社交能力，建立良好的人際關系30．多元智能理論的提出者是。A、霍華德加德納B、喬姆斯基C、戈爾丁梅多D、皮亞杰31．是對兒童權利公約的四大原則不精確的描述。A、兒童最大利益原則B、尊重兒童生存發(fā)展權利的原則C、成人必須尊重兒童觀點的原則D、無歧視的原則32．不是兒童權利公約中權利的內容。A、兒童的生存權B、兒童的受撫養(yǎng)權C、兒童無參與權D、兒童的發(fā)展權

簡介：1項目四項目四環(huán)境藝術設計專業(yè)及其專業(yè)群建設環(huán)境藝術設計專業(yè)及其專業(yè)群建設項目總結項目總結一、項目概況一、項目概況根據教育部、財政部關于確定?國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃?骨干高職院校立項建設單位的通知（教高函201027號）和關于啟動2011年度?國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃?骨干高職學校項目建設工作的通知（教職成廳函201144號），批準我院為國家骨干高職院校項目建設單位；?環(huán)境藝術設計專業(yè)及其專業(yè)群建設?是該項目的子項目，項目投資570萬元，其中中央財政投入430萬元，地方財政投入120萬元，學院自籌20萬元，項目建設期為2011年9月2014年3月。經過兩年半的建設，現已完成全部建設任務，達到預期目標。（一）建設目標（一）建設目標通過項目實施，創(chuàng)新?內外工坊、賽訓一體、學崗直通?的人才培養(yǎng)模式；構建?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與裝飾設計崗位技能培養(yǎng)相融通的項目導向?課程體系；打造結構合理、優(yōu)勢明顯、專兼結合的教學團隊；建設集教學、實訓、培訓、技能鑒定、技術服務等功能于一體的校內?輕工裝飾創(chuàng)意與設計中心?；深化校企合作，形成校企互惠共贏的育人機制；以突出創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為主線，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，滿足區(qū)域經濟發(fā)展對環(huán)境藝術設計人才需求，提升專業(yè)建320項，申請專利94項，帶動了合作企業(yè)出口創(chuàng)匯，為企業(yè)帶來直接經濟效益100余萬元。5、專任教師在外工坊中掛職鍛煉，并與企業(yè)人員共同承擔企業(yè)項目，成果直接用于企業(yè)的產品開發(fā)與生產，在家具、裝飾、軟裝制作、裝飾材料、陶藝制作等行業(yè)的轉型升級中發(fā)揮了重要作用。校企合作、工學結合運行機制建設情況見表1表11校企合作、工學結合運行機制建設一覽表校企合作、工學結合運行機制建設一覽表序號序號建設內容建設內容功能功能建設方式建設方式完成情況完成情況1專業(yè)建設委員會人才培養(yǎng)方案制定、修改與審核；課程體系、理論教學和實踐教學指導；教學考核與評價；教學改革等。對教育教學全過程進行評價、監(jiān)控，確保教育教學質量。校企共建已完成2?校中廠?運行管理制度輔助教學、生產與實習的結合、科研項目的開發(fā)。校企合作產學結合已完成3?廠中校?運行管理制度保障實踐教學、培養(yǎng)學生綜合素質和社會實踐能力。校企合作產學結合已完成4學生訂單培養(yǎng)的運行與管理組織教學、量身定做。校企共建已完成（二）創(chuàng)新?內外工坊、賽訓一體、學崗直通?的人才培養(yǎng)模式，（二）創(chuàng)新?內外工坊、賽訓一體、學崗直通?的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)企業(yè)需要的專門人才培養(yǎng)企業(yè)需要的專門人才1建立內外工坊?，校內教學與企業(yè)實踐對接建設校內工坊11個，校外工坊12個，設備臺套數為193臺套，占地面積為910平方米，設備總值18856萬元，建設期內共開發(fā)實訓項目20個。內外工坊由校企共同建設、共同管理，能夠為學生創(chuàng)造真實環(huán)境，學生在內外工坊中在專兼職教師指導下，以項目為載體完成教學過程。2實施賽訓一體，創(chuàng)新教育與崗位要求對接運用TRIZ（創(chuàng)新）理論指導教學,在專業(yè)核心課程的項目教學中

簡介：試卷編碼09GL3000000060402050050001第1頁共11頁職業(yè)技能鑒定國家題庫焊工初級理論知識試卷焊工初級理論知識試卷注意事項1、本試卷依據2000年頒布的焊工國家職業(yè)標準命制，考試時間120分鐘。2、請在試卷標封處填寫姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀答題要求，在規(guī)定位置填寫答案。一二總分得分得分評分人一、單項選擇題一、單項選擇題第1題～第題～第160題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題中。每題05分，滿分分，滿分80分。分。1．不包括在職業(yè)道德的意義中。A、有利于企業(yè)體制改革B、有利于推動社會主義物質文明建設C、有利于企業(yè)的建設和發(fā)展D、有利于個人的提高和發(fā)展2．在社會勞動過程中，勞動。A、僅僅是為了個人謀生B、僅僅是為了社會服務C、只是為了個人謀生，而不是為社會服務D、既是為個人謀生，也是為社會服務3．下列是職業(yè)道德的基本規(guī)范之一。A、團結合作，主動配合工作B、嚴于律己，吃苦耐勞C、服務群眾，奉獻社會D、重視崗位技能訓練，提高技能水平4．企業(yè)信譽的基礎是。A、較低的價格和廣告宣傳B、較高的產量和生產進度C、良好的產品質量和服務D、較多的社會關系和服務5．從事職業(yè)活動的人要自覺遵守和職業(yè)活動、行為有關的。A、制度和紀律B、任務和計劃C、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃D、企業(yè)分派的工作6．焊工的職業(yè)守則內容之一是。A、重視產品數量，超額完成任務B、愛崗敬業(yè)，忠于職守C、刻苦鉆研業(yè)務，改善自己生活D、積極參加社會公益活動7．凡是已制定好的焊工工藝文件，焊工在生產中。A、可以靈活運用B、必要時進行修改C、必須嚴格執(zhí)行D、根據實際進行發(fā)揮8．裝配圖在生產過程中是用來進行、檢驗、安裝及維修的重要技術資料。考生答題不準超過此線地區(qū)姓名單位名稱準考證號試卷編碼09GL3000000060402050050001第3頁共11頁29．實現熔化焊接，關鍵是要用一個、溫度足夠高的局部加熱熱源。A、能量B、可動C、移動D、能量集中30．釬焊是一種古老的金屬的工藝。A、連接B、焊接C、加工D、永久連接31．對于潮濕而觸電危險性較大的環(huán)境，我國規(guī)定安全電壓為伏。A、24B、18C、12D、632．觸電事故是電焊操作的主要危險，因為電焊設備的空載電壓一般都超過安全電壓，如弧焊整流器的空載電壓為。A、50～70VB、60～80VC、80～100VD、50～90V33．焊接過程中會產生污染環(huán)境的各種有害因素很多，下列不屬于物理有害因素的是。A、放射線B、焊接弧光C、熱輻射D、有害氣體34．焊接煙塵的來源是由金屬及非金屬物質在過熱條件下產生的經氧化、冷凝而形成的。A、熔池金屬B、高溫蒸氣C、液態(tài)熔滴D、熱輻射35．在焊接電弧高溫作用下焊條芯、藥皮和被焊金屬發(fā)生冶金反應，在焊接中可含大量氧化錳及錳塵，長期吸入可能引起錳中毒。A、焊條藥皮B、弧光C、煙塵D、有害氣體36．焊接區(qū)內的臭氧是經過而產生的，臭氧是一種淺蘭色氣體，具有強烈刺激性的腥臭味。A、高溫光物理反應B、高溫光化學反應C、高溫光電反應D、高溫電化學反應37．在未適當保護下的眼睛，長期慢性小劑量暴露于紅外線，也可能發(fā)生調視機能減退，發(fā)生早期。A、白內障B、近視C、花眼D、角膜炎38．濾光片應根據電流大小、焊接方法、照明強弱及好壞選擇濾光片的遮光號。A、焊接環(huán)境B、接頭形式C、視力D、焊接位置39．國家標準規(guī)定工業(yè)企業(yè)的不應超過85DB。A、照明燈B、噪聲C、音響設備D、廣播喇叭40．焊接場地應保持必要的通道，車輛通道寬度應3M。A、小于或等于B、小于或大于C、小于D、不小于41．焊工應有足夠的，作業(yè)面積應不小于4M2。A、通風面積B、休息面積C、照明面積D、作業(yè)面積42．焊前應對焊割場地進行安全檢查，但不屬于場地安全檢查內容。A、燃易爆物是否采取安全措施B、作業(yè)面積是否足夠C、焊工的工作服穿戴是否整齊D、是否保持必要的通道43．施焊前，焊工應對設備進行安全檢查，但不是施焊前設備安全檢查的內容。A、機殼保護接地或接零是否可靠B、電焊機一次電源線的絕緣是否完好C、焊接電纜的絕緣是否完好D、電焊機內部接線是否正確44．焊工穿工作服時，一定要把衣領扣扣好，并且工作服。A、可以粘有油脂B、有破損、孔洞和縫隙C、不應潮濕D、上衣應系在工作褲里邊45．焊接工作前，焊工應對焊工防護鞋進行安全檢查，但不屬于安全檢查內容。A、鞋底是否用絕緣橡膠制做B、鞋底不應有破損，不能有鐵釘C、絕緣鞋不能潮濕D、新舊程度46．焊接前焊工應對所使用的角向磨光機進行安全檢查，但不必檢查。

簡介：民族理論政策與自治法綜合考核（201904）國開（內蒙古）51126參考資料請認真閱讀一下說明然后下載學校每學期有可能都要更換題庫請仔細核對是不是您需要的題目再下載本文檔的說明下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預祝您取得好成績金第1題我國少數民族中人口最多的民族是A回族B蒙古族C壯族D漢族正確答案是壯族第2題我國統(tǒng)一多民族國家最終確立、鞏固階段是A隋唐時期B漢朝C秦朝D元、明、清時期正確答案是元、明、清時期第3題第一次完整提出馬克思主義民族定義的是A斯大林B列寧C馬克思D恩格斯正確答案是斯大林第4題民族消亡的一般規(guī)律是（）A國家消亡民族消亡階級消亡B階級消亡國家消亡民族消亡C國家消亡階級消亡民族消亡D民族消亡階級消亡國家消亡正確答案是階級消亡國家消亡民族消亡第5題中國共產黨豐富和發(fā)展了馬克思主義的民族理論，賦予了解決民族問題基本原則以新的內容，提出了A民族平等B民族團結C各民族共同繁榮D民族互助正確答案是各民族共同繁榮第6題解決當前我國民族問題的根本途徑是A加快民族地區(qū)經濟文化事業(yè)的發(fā)展D最高人民檢察院和上級人民檢察院雙重領導正確答案是最高人民檢察院和上級人民檢察院雙重領導第13題有權制定自治條例和單行條例的是A民族自治地方法院B民族自治地方的人民政府C民族自治地方的人民代表大會D民族自治地方的黨委正確答案是民族自治地方的人民代表大會第14題上級國家機關的職責，是指（）A上級國家機關對民族自治地方的領導、支持和幫助B上級國家機關對民族自治地方內部事務進行干預C上級國家機關對建立民族自治地方的審查和批準D上級國家機關對民族自治地方主要領導干部的任命和考核正確答案是上級國家機關對民族自治地方的領導、支持和幫助第15題民族自治地方在全國統(tǒng)一的財政體制下，通過（）享受上級財政的照顧A專項扶貧B財政轉移支付制度C超支給予補助D減少上繳定額正確答案是財政轉移支付制度第16題民族區(qū)域自治法實施以來，經國務院批準又新建了一批A自治縣B自治區(qū)C自治州D行政特區(qū)正確答案是自治縣第17題違反民族區(qū)域自治法的違法行為的主要責任是（）A民事責任B法律責任C刑事責任D行政責任正確答案是行政責任第18題自治機關的自治權，享有（）一般地方國家機關的自治權A小于B等于或小于C等于D大于正確答案是大于

簡介：全國驢友團隊、自駕俱樂部、戶外俱樂部、及各旅行社、社會團體，以及戶外愛好者均可報名。報名時提供真實身份證信息、聯(lián)系電話等信息。以報名款到帳成功為準確認報名資格全國驢友團隊、自駕俱樂部、戶外俱樂部、及各旅行社、社會團體，以及戶外愛好者均可報名。報名時提供真實身份證信息、聯(lián)系電話等信息。以報名款到帳成功為準確認報名資格小學小學英語文化英語文化藝術藝術節(jié)主持詞節(jié)主持詞開場白開場白GOODAFTERNOON,OURTEACHERS,SCHOOLMATESANDFRIENDSWARMLYWELCOMETOOUR7THENGLISHCULTUREFESTIVALOFXINYUYIFUPRIMARYSCHOOLWITHTHECLOCKTICKINGTOWARDSCHRISTMAS,TODAY,WEAREVERYHAPPYTOBEHERETOCELEBRATETHEFESTIVALLET’SENJOYENGLISHANDLIFETOGETHER尊敬的老師,親愛的同學們，大家下午好今天是個開心的日子，踏著圣誕歡快的鐘聲，我們迎來了第七屆英語文化節(jié)。歡迎大家來參加我們的英語盛會，一起享受英語，享受生活。串詞串詞1．THEWINDBLOWSGENTLY,SEEMINGLYWHISPERINGSOMETHINGGODKEEPSEYESWIDEOPENAPPARENTLY,HEMUSTBEEXPECTINGSOMETHINGUNUSUALATTHISMOMENT,WHATAREAGROUPOFLITTLEANGLESSINGINGNOW,LET’SBEGINWITHAMIXOFENGLISHSONGSSUNGBYOURSCHOOLMATESOFGRADE3LET’SWELCOMETHEMWITHWARMAPPLAUSE風兒輕輕掠過，在傳遞什么上帝眨著眼睛，在期待什么此刻，這一群美麗的小天使們又在歌唱什么呢首先請欣賞三年級同學們帶來的英文歌曲串燒。掌聲歡迎2．WOW,THEYDIDAVERYGOODJOBWONDERFULDOYOUKNOW“SNOWWHITE”O(jiān)KNOWHERECOMES“SNOWWHITE”,APLAYPERFORMEDBYOURSCHOOLMATESFROMGRADE6IBELIEVEYOUWILLLIKEIT哇，三年級的同學們唱的英文歌太好聽了。SOBEAUTIFUL你知道嗎SNOWWHITE更漂亮，接下來，讓我們欣賞六年級同學帶來的英文話劇SNOWWHITE。掌聲在哪里3．THANKYOUVERYMUCHVITALITY,PASSIONANDDYNAMICSCOMBINED,AGROUPOFPIXIESWITHTHEIRPROGRAMNAMED“THEPENGUINDANCE”LET’SWELCOMEOURSCHOOLMATEOFGRADE3朝氣與激情舞動，活力與動感融合，這里走來了一群活力小精靈，請欣賞韻律操表演THEPENGUINDANCE，有請三年級同學。全國驢友團隊、自駕俱樂部、戶外俱樂部、及各旅行社、社會團體，以及戶外愛好者均可報名。報名時提供真實身份證信息、聯(lián)系電話等信息。以報名款到帳成功為準確認報名資格全國驢友團隊、自駕俱樂部、戶外俱樂部、及各旅行社、社會團體，以及戶外愛好者均可報名。報名時提供真實身份證信息、聯(lián)系電話等信息。以報名款到帳成功為準確認報名資格8．LET’SGIVETHEMABIGROUNDOFAPPLAUSENOW,THEREISONEMOREPROGRAMTHATBLENDSVITALITYANDDYNAMICSHERECOMES“COMEEVERYBODY”LETDANCETOGETHERANDENJOYIT又一場動感與活力的融合，瞧，四年級的同學們來了，COMEEVERYBODY。讓我們一起舞動起來吧9．AMAZINGOKTHEREISSUCHAGROUPOFPEOPLEWHOAREALWAYSQUIETLYWORKINGHARDANDAREDEDICATEDWITHTHEIRWHOLELIVESTOGOODEDUCATIONOFCHILDREN,SEEKINGNORETURNTHEIRONLYONEWISHISTHATEVERYPARTOFLANDSEESTHEIRSTUDENTSTHERETODAYISAHAPPYDAYLET’SLISTENWHATOURTEACHERSWILLSINGWARMLYWELCOMETHEM有那么一群人，默默的奉獻著；有那么一群人，歷盡辛苦，不圖回報；一切為了孩子是他們一生的追求，桃李滿天下則是他們豐富的碩果。在這個歡快的日子里，認真聽，我們的老師在唱什么掌聲響起來結束語結束語EXCELLENTFANTASTICENJOYENGLISH,ENJOYLIFEWEAPPRECIATETHEWONDERFULPERFORMANCESBYOURTEACHERSANDSCHOOLMATESALLAREUNFORGETTABLELET’SREMEMBERTODAYFOREVERTHAT’SALLFORTODAYANDFORTHISFESTIVALTHANKYOUVERYMUCHSEEYOUNEXTYEAR享受英語，享受生活。感謝老師和同學們的精彩表演，我們將永遠銘記今天，讓今天成為難忘的記憶，今天的盛會到此結束，我們明年再會