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簡介:生命才是真實的在你的心跳時你可以感覺到它,在你血脈中可以感到它的震顫,生命遍地都是--在花中在河流里,在星星中,FREEYOURLIFE,HEALTHNATURAL,1理念,2目標(biāo),3規(guī)劃,4總結(jié),1理念,1理念,我的信息非常簡單過盡可能危險的生活。完全地、強(qiáng)烈地?zé)崆榈牡厣睢R驗槌松?,沒有其它的神。尼采說,上帝已經(jīng)死了。那是錯的。因為從來就不曾在哪里有過上帝,那么,怎么會死呢生命存在著,始終存在著,而且將繼續(xù)存在下去。我要對你說,生活是唯一的真理,除了生活,沒有其它的神。所以你要讓生命以其所有的形勢、色彩、層面來擁有你。整個彩虹,所有的音符。如果你能掌握這一簡單的事這樣簡單是因為只是放開的問題,不要去催促河流,讓河流帶著你進(jìn)入海洋。已經(jīng)在發(fā)生了,你要放松,不要緊張,也不要試圖精神化,不要在物質(zhì)和精神之間創(chuàng)造任何分裂,存在是一個整體,物質(zhì)和精神只是同一個硬幣的兩面,放松、休息、跟著河流走。生命才是真實的在你的心跳時你可以感覺到它,在你血脈中可以感到它的震顫,生命遍地都是--在花中在河流里,在星星中,,夠范兒你就來,WPS首屆PPT設(shè)計大賽,請在此頁闡述作品設(shè)計理念(此頁非設(shè)計模板),設(shè)計說明請闡述這幅作品的設(shè)計理念自由這版PPT模版,不僅僅是一個辦公的素材,當(dāng)然美觀是不可或缺的部分,我更多的融入了深層的內(nèi)涵,它看起來更像是一本電子連環(huán)畫,編載著一個有趣的故事,更加貼合設(shè)計主題“輕松辦公,快樂辦公”。我喜歡魚,清新,干凈,自由自在。于是印入腦海的畫面就是一條色彩鮮艷的熱帶魚在海洋里無束縛的游走,在這個社會進(jìn)步的大都市里,魚兒們往往被無助的困在一個破缸里,慢慢的退步,以物喻物,我們不就是這些無助的小魚嗎被困在一個隱形的大魚缸里,思想在退步著。所以我們要拋開束縛,要求自由,思想自由。才能生活的自由。就像我設(shè)計的尾頁一樣,我們逃脫了那個魚缸,讓它漂洋過海去吧永遠(yuǎn)不要回來。圖片來源如果此PPT引用了非原創(chuàng)圖片,請注明來源“魚”素材引用了HTTP//WWWNIPICCOM/素材網(wǎng)。POTOSHOP,POWERPOINT等工具。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,下載積分: 4 賞幣上傳時間:2024-01-06頁數(shù): 205人已閱讀
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簡介:,老小子整理,按滑鼠換頁,,,美滿的婚姻不是光憑著夫妻兩人循規(guī)蹈矩,不做錯事情,就可以保證得到的。兩個人還有一個重要的功課去學(xué)習(xí),就是如何處理彼此之間的衝突。,所以夫妻吵架的藝術(shù)七項守則,是必修之課程,,,1夫妻之間,吵架是很難避免的,應(yīng)該視為正?,F(xiàn)象,不必驚慌。,夫妻兩人,不僅性別不同,性格、觀念、習(xí)慣等亦互有差異。戀愛時,彼此還有機(jī)會掩飾;結(jié)了婚,朝夕相處,互動頻繁,大大小小的衝突是無法避免的。面對這些衝突時,若是大驚小怪,以為有了爭執(zhí)就表示兩個人不適合在一起,這是一種錯誤。反之,若以為美滿的婚姻就是兩個人永遠(yuǎn)不爭吵,所以在衝突時,只好極度的容忍,百般的委曲求全,以維持一個表面的和平狀態(tài),這也是不正常的現(xiàn)象。事實上,夫妻應(yīng)該以積極的角度來看吵架。「會」吵架的夫妻(即知道吵架的原則的人),兩人之間的感情會愈來愈好,而且吵架的次數(shù)也會愈來愈少。,,,2吵架是「角度」問題,而不是「是非」問題。,夫妻吵架的主要原因是以為事情一定只有一個答案。吵架者的基本心態(tài)是「這件事一定是我對,我的另一半一定錯了。」問題是當(dāng)兩個人都這樣想時,吵架就層出不窮了。事實上,家庭糾紛、夫妻爭執(zhí)等經(jīng)常都沒有固定的答案,他們純粹是角度問題,而不是是非問題?!笗臣堋沟娜嗽跔巿?zhí)的過程中,努力的去體會對方的真正意思,或比較兩人之間的差距在那裏?!覆粫臣堋沟娜?,在爭執(zhí)的過程中卻極力的要駁倒對方,只要證明自己的「無誤」,結(jié)果反而兩敗俱傷。,,,一般吵架的特徵是爭理,所以拚命的抓住對方的語病,找出對方邏輯的缺陷,集中火力而攻之,讓對方?jīng)]有招架的餘地。問題是「爭理」的過程中往往會「傷情」,贏了理往往使對方更對你沒有感情而已。夫妻之間的爭執(zhí)用「交情」來處理,遠(yuǎn)比用分析、辯論的吵架要有建設(shè)性。,3夫妻吵架應(yīng)該「講情」,而不是「講理」。,,,4千萬不要在第三者面前吵架。,吵架者為了證實自己是對的,經(jīng)常喜歡投訴局外的第三者,希望別人會支持他。而為了爭取較多的同情,就必須不斷的提到配偶的不是。這種在第三者前控訴配偶的習(xí)慣對夫妻之間的感情破壞性極大,夫妻之間必須竭力避免,否則受害的還是自己?!笗钩臣艿娜酥幌M蚱迌扇四苊鎸γ娴奶幚肀舜酥g的衝突,不願在父母、朋友、同事面前吵,如此兩個人感情復(fù)原的可能性就可以提高。,,,5千萬不要贏。,夫妻吵架不管誰贏誰輸,事實上沒有贏者,雙方都是輸家。萬不得已吵架時,會吵架的人頂多只是「點」到為止,從來不想贏架。幾年前,美國有人研究受虐待的太太(ABUSEDWIVES),結(jié)果發(fā)現(xiàn),挨打的太太們的共同特徵是她們每次在吵架時都是吵贏先生的。而先生們既然無法在言詞上得到優(yōu)越感或成就感,只好用拳頭來爭取了。可見吵贏了架不僅沒有實質(zhì)上的好處,而且可能會招來毒打。會吵架的人,事事給對方留餘地,讓對方有臺階可下,不會吵架的人卻時時想把對方趕盡殺絕。,,,6敘述事情的真相,不要加油添醋的形容自己的感覺。,吵架一定是事出有因?!笗钩臣艿娜嗽诔臣艿倪^程中會集中在事情的敘述上,讓對方知道自己的狀況與需要;「不會」吵架的人卻喜歡誇大的表達(dá)自己在生氣,因此常用最偏激的形容詞來激怒對方。例如某個家庭主婦因為養(yǎng)育四個幼小的子女而無暇整理家務(wù),導(dǎo)致家中髒亂不堪。若丈夫懂得如何「吵」的話,他不妨敘述問題的真相即可。如「太太,妳一定很忙,家中連一個乾淨(jìng)的碗也沒有」太太聽到這句話時,也許會覺得愧疚趕快洗碗。不會「吵」的丈夫若說「妳這又懶、又邋遢的女人,簡直髒得跟豬一樣」家中的大戰(zhàn)就無法避免了。,,,7先認(rèn)輸?shù)娜瞬攀谴笥抡摺?吵架既然是角度不同所引起的衝突,成熟的人會極力的設(shè)法去避免。而避免吵架的最好的方法就是承認(rèn)對方的意見可能比自己的好。這種反應(yīng)需要有足夠的自信心,與成熟度的人才能做出來,但是值得大家去學(xué)習(xí)。對自己的配偶讓步絕對不是損失,而是收穫。而配偶聽到對方先讓步時,千萬不可說「早就說你錯了,到現(xiàn)在才承認(rèn)」相反地,應(yīng)該給配偶更多的鼓勵與尊敬,那麼下一次吵架時,配偶就更願意先讓步了。,,,功課作完了該休息了吧,再見祝大家幸福,快樂,下載積分: 4 賞幣上傳時間:2024-01-07頁數(shù): 104人已閱讀
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簡介:2024年3月27日星期三,更多精彩請點擊這里訪問HTTP//WWW52EMAILCOM,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,更多精彩請點擊這里訪問HTTP//WWW52EMAILCOM,下載積分: 4 賞幣上傳時間:2024-01-06頁數(shù): 1411人已閱讀
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簡介:盆景藝術(shù)的分類及欣賞,江北區(qū)唐家沱小學(xué)校李定蓉,一、什么是盆景,盆景是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)之一。盆景是呈現(xiàn)于盆器中的風(fēng)景或園林花木景觀的藝術(shù)縮制品。多以樹木、花草、山石、水、土等為素材,經(jīng)匠心布局、造型處理和精心養(yǎng)護(hù),能在咫尺空間集中體現(xiàn)山川神貌和園林藝術(shù)之美,成為富有詩情畫意的案頭清供和園林裝飾,常被譽(yù)為“無聲的詩,立體的畫”。,,二、盆景的分類,,盆景一般分為樹樁盆景和山水盆景兩大類。前者以樹木為主要材料,又可分為觀枝、觀葉、觀果和觀花4類;后者較多地應(yīng)用山石、水、土作材料,以水為主的為水盆景,以土、石為主的為旱盆景,水、土兼有的為水旱盆景。,1、樹樁盆景,多選用枝葉細(xì)小、盆栽易成活、生長緩慢、壽命長、根干奇特的樹種,兼有艷麗花果者尤佳?,F(xiàn)已被用作樹樁景樹的約有160種,除通過人工繁殖外,常從山林野地掘取經(jīng)多年樵砍后留下的老干樹樁培養(yǎng)。樹樁盆景千姿百態(tài),可歸納為直干、斜干、曲干、臥干、懸崖、枯干、連根、附石、叢林等形式。培養(yǎng)土以疏松透氣、排水良好,又能保肥的為最佳。盆景的制作有以修剪為主的整形法和用金屬絲或棕絲扎縛枝干彎曲成一定形狀、再經(jīng)逐年細(xì)致修剪成型等方法,并有不同的地方風(fēng)格。,2、山水盆景,須事先選定主題,并精心設(shè)計,根據(jù)主題選石、加工,也可因石制宜,隨類敷采。山石材料有松石(石質(zhì)松軟)和硬石(石質(zhì)堅硬)兩類。松質(zhì)石料可用特制的錘在石上琢出溝壑、洞穴、峰巒、崗嶺;硬質(zhì)石料則用切割、鋸、截等法達(dá)到去蕪存精的目的,不足之處可通過拼接膠合來彌補(bǔ)。在石上留有種植穴,便于栽植草木。盆中景物布局須主次分明,層次豐富,有變化而不雜亂。同一盆中宜石種相同,石色相近,紋理相順。同時運(yùn)用近大遠(yuǎn)小、低大高小、近實遠(yuǎn)虛的透視原理,配以大小相宜的草木、亭橋、鳥獸、人物等,用淺盆襯托,達(dá)到小中見大、咫尺千里的藝術(shù)效果。,三、盆景的風(fēng)格流派,我國幅員遼闊,由于地域環(huán)境和自然條件的差異,盆景流派較多。就傳統(tǒng)的五大流派而言又分為南、北兩大派,南派以廣州為代表的嶺南派,北派包括長江流域的川派、揚(yáng)派、蘇派、海派(后三派過去統(tǒng)稱江南派)等。,四、各種盆景欣賞,,,,,,,,,,,,,,,,,,下載積分: 4 賞幣上傳時間:2024-01-06頁數(shù): 309人已閱讀
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簡介:開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2013201320142014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期第十二周工作安排第十二周工作安排(2013年11月25日2013年11月29日)時間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人地點周一11月25日1、上午900,院領(lǐng)導(dǎo)辦公會2、“市級文明單位標(biāo)兵”迎檢工作檢查院辦文明辦301會議室周二11月26日1、下午430,班主任工作例會2、下午430,學(xué)生伙食會3、“市級文明單位標(biāo)兵”迎檢工作檢查學(xué)生處膳管處文明辦幼教系會議室201會議室周三11月27日1、下午230,各處室系部組織召開工作例會,布置安排工作2、下午全院衛(wèi)生大掃除,迎接市文明辦檢查驗收3、下午班團(tuán)會各處室系部文明辦團(tuán)委各處室系部周四11月28日市文明辦到校檢查驗收“市級文明單位標(biāo)兵”創(chuàng)建工作文明辦周五11月29日上班、上課主要工作1、學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神。2、開展干部“深入基層,服務(wù)師生”第三階段活動。3、市文明辦到校檢查驗收“市級文明單位標(biāo)兵”創(chuàng)建工作。4、籌備河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。5、校園“誠信行”辯論賽;文明修身主題教育活動。6、團(tuán)委開展“講文明,倡節(jié)約,樹新風(fēng)”活動。7、學(xué)院第二屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)各項賽事決定。8、穩(wěn)定教學(xué)秩序加強(qiáng)教學(xué)督查。9、秋季疾病防控和飲食衛(wèi)生工作。10、校園安全檢查、綜合治理和消防安全工作。學(xué)院辦公室2013年11月21日開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2013201320142014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期第十二周工作安排第十二周工作安排(2013年11月25日2013年11月29日)時間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人地點周一11月25日1、上午900,院領(lǐng)導(dǎo)辦公會2、“市級文明單位標(biāo)兵”迎檢工作檢查院辦文明辦301會議室周二11月26日1、下午430,班主任工作例會2、下午430,學(xué)生伙食會3、“市級文明單位標(biāo)兵”迎檢工作檢查學(xué)生處膳管處文明辦幼教系會議室201會議室周三11月27日1、下午230,各處室系部組織召開工作例會,布置安排工作2、下午全院衛(wèi)生大掃除,迎接市文明辦檢查驗收3、下午班團(tuán)會各處室系部文明辦團(tuán)委各處室系部周四11月28日市文明辦到校檢查驗收“市級文明單位標(biāo)兵”創(chuàng)建工作文明辦周五11月29日上班、上課主要工作1、學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神。2、開展干部“深入基層,服務(wù)師生”第三階段活動。3、市文明辦到校檢查驗收“市級文明單位標(biāo)兵”創(chuàng)建工作。4、籌備河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。5、校園“誠信行”辯論賽;文明修身主題教育活動。6、團(tuán)委開展“講文明,倡節(jié)約,樹新風(fēng)”活動。7、學(xué)院第二屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)各項賽事決定。8、穩(wěn)定教學(xué)秩序加強(qiáng)教學(xué)督查。9、秋季疾病防控和飲食衛(wèi)生工作。10、校園安全檢查、綜合治理和消防安全工作。學(xué)院辦公室2013年11月21日下載積分: 3 賞幣上傳時間:2024-03-13頁數(shù): 17人已閱讀
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簡介:藝術(shù)原理與藝術(shù)經(jīng)典筆記整理康爾藝術(shù)本質(zhì)功能、起源、發(fā)展、現(xiàn)象、分類、創(chuàng)作、鑒賞、批評、教育基本架構(gòu)追問一藝術(shù)是什么1藝術(shù)是對現(xiàn)實時間的“模仿”亞里士多德2藝術(shù)是“理念”“理式”或“宇宙精神”的顯現(xiàn)黑格爾美學(xué)“陽陽”“道”3藝術(shù)是“自我意識的表現(xiàn)”是“生命沖動的產(chǎn)物”“詩言志”“文言心”內(nèi)心一切的展示陜北民歌滿天星星一顆星詠嘆調(diào)4藝術(shù)是心與物的結(jié)合,是主觀與客觀的結(jié)合,是再現(xiàn)與表現(xiàn)的結(jié)合李澤厚藝術(shù)是一種實踐精神的文化形態(tài);原理經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的意識形態(tài);集中的審美形態(tài);定義特征類別。DEFINATIONDISTINCTIONSCLASSES行為藝術(shù)(爆炸藝術(shù))康爾藝術(shù)是對于有意味的圖謀的尚美求新的表述藝術(shù)生產(chǎn)者圖謀1傳遞美好,寄托情感2儲存記憶,傳承感悟3相聲傳形,彰顯能耐4宣泄積郁,愉悅身心5求新尚異,尋求聞達(dá)6兼而有之存在方式空間繪畫雕塑建筑書法攝影時間音樂文學(xué)廣播藝術(shù)時空戲劇舞蹈電影電視感覺器官視覺文學(xué)繪畫雕塑建筑書法攝影聽覺音樂廣播藝術(shù)試聽?wèi)騽∥璧鸽娪半娨暥址▊€體群體居室公眾校園社會敘事抒情大眾小眾表演型費表演型分類目的①進(jìn)一步認(rèn)識不同的門類藝術(shù)樣式和語言特征(1)表呈型(2)述說型(3)表述型②進(jìn)一步認(rèn)知不同的門類藝術(shù)樣式的優(yōu)勢和缺點拉奧孔目錄的不可替代性(此處省略)具體的藝術(shù)門類,品種,樣式,只有在堅守獨特性時,有選擇的吸納其他門類的長處,才能超常規(guī)發(fā)展例戲劇吸納電影中的蒙太奇死天葬身計電影戲劇虛擬狗鎮(zhèn)音樂舞蹈女子十二樂坊追問五什么是藝術(shù)風(fēng)格,流派和思潮風(fēng)格藝術(shù)家創(chuàng)作個性,在多部作品中集中體現(xiàn)|書法詩歌建筑(浪漫主義)個人風(fēng)格時代風(fēng)格民族風(fēng)格地域風(fēng)格“八大山人”文革下載積分: 6 賞幣上傳時間:2024-03-13頁數(shù): 109人已閱讀
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簡介:東方雅方雅蘭國際貿(mào)際貿(mào)易(北京)公司易(北京)公司部分黃金產(chǎn)品報價介紹部分黃金產(chǎn)品報價介紹業(yè)務(wù)李輝業(yè)務(wù)李輝電話電話13341127199黃金畫,是一次黃金畫,是一次藝術(shù)藝術(shù)與奢與奢華的完美的完美結(jié)合、真正做到了高合、真正做到了高貴而不而不失典雅。由于黃金的失典雅。由于黃金的閃閃發(fā)閃閃發(fā)光,拍光,拍攝起來有些困起來有些困難。產(chǎn)品要比品要比樣圖樣圖更加美加美觀壯麗,凹凸,凹凸細(xì)致惟妙惟肖。致惟妙惟肖。絕對絕對是物是物質(zhì)與靈魂的超完美享受。與靈魂的超完美享受。零售價2968元(23CM38CM)復(fù)活節(jié)的前一個星期五,基督教節(jié)日。耶穌受難日是紀(jì)念耶穌生命中最高潮的一周即“圣周”,又稱“受難周”中最重大的日子。這一周是從復(fù)活節(jié)前的一個星期日棕櫚主日耶穌光榮地進(jìn)入耶路撒冷城,民眾手持棕櫚枝歡迎他開始,經(jīng)復(fù)活節(jié)前的星期四立圣餐日紀(jì)念耶穌與門徒進(jìn)“最后的晚餐”時設(shè)立圣餐禮和星期五受難日紀(jì)念耶穌為世人的罪被釘十字架而死到復(fù)活節(jié)星期日結(jié)束?!笆ブ堋钡闹黝}也是新約圣經(jīng)的核心耶穌基督的受死和復(fù)活。此幅畫象征復(fù)活,耶穌受難日耶穌受難日零售價2968元(24CM38CM)龍是中華民族進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會后創(chuàng)造的一種虛擬動物,屬于水物,它的產(chǎn)生與農(nóng)業(yè)對水的需求有關(guān)。說文龍,鱗蟲之長,春分而登天,秋分而潛淵?!镑[蟲”即水蛇、鱷魚之類。龍平時住在水里,春分時節(jié)登天化雨滋潤禾苗。龍的形象相當(dāng)泛化,但標(biāo)準(zhǔn)的龍形體現(xiàn)在帝王身上伏羲女媧人首蛇身?!吧呱怼奔瓷咝渭y身,是古越族習(xí)俗。后世帝王不再紋身,但黃袍上的龍還是細(xì)長蟠曲的蛇形之身。說文南蠻、東南越,蛇種。路史三皇蛇身。乙巳占越云如龍。這些記載表明帝王身上的龍紋來源于越文化的蛇。自古龍鳳連稱。龍為雨,鳳即風(fēng)。2012也就是明年是龍年我相信又會掀起一次,龍的狂歡。零售價2367元31CM31CM金鯉報喜、我們中國人圖的就是喜慶和吉利,此圖更寓意著年年有余的意思。零售價2326元(31CM31CM)古代寓意紋樣。又名“六合同春”、“鹿鶴同春”?!傲稀保侵浮疤斓厮姆健保ㄌ斓睾蜄|西南北),亦泛指天下?!傲贤骸北闶翘煜陆源?,萬物欣欣向榮。民間運(yùn)用諧音的手法,以“鹿”取“陸”之音;“鶴”取“合”之音。“春”的寓意則取花卉、松樹、椿樹等。這些形象,組合起來構(gòu)成“六合同春”吉祥圖案。在明代,有以六鶴來表現(xiàn)的。楊慎升庵外集卷九十四“北之語合鶴迥然不分,故有繪六鶴及椿樹為圖者,取六合同春金鯉報鯉報喜鹿鶴同春同春云龍圖龍圖下載積分: 6 賞幣上傳時間:2024-03-13頁數(shù): 88人已閱讀
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簡介:1淺談中國書畫藝術(shù)元素在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用淺談中國書畫藝術(shù)元素在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用摘要本文重點論述當(dāng)前國內(nèi)室內(nèi)裝飾設(shè)計中一種回歸傳統(tǒng)的時尚,這種以書畫、雕刻等中國元素的廣泛使用,代表了人們現(xiàn)今的文化素養(yǎng)、愛國情懷和審美價值,從而也側(cè)面反映了我們國家的發(fā)展,人民生活水平的提高。關(guān)鍵詞室內(nèi)設(shè)計重要元素書畫藝術(shù)中式風(fēng)格現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計作為一門新興的學(xué)科,盡管還只是近數(shù)十年的事情,但是人們有意識地對自己生活、生產(chǎn)活動的室內(nèi)進(jìn)行安排布置,甚至美化裝飾,賦予室內(nèi)環(huán)境以美的享受氣氛,卻早巳從人類文明伊始的時期就存在了。人的一生,絕大部分時間是在室內(nèi)渡過的。因此,人們設(shè)計創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境,必然會直接關(guān)系到室內(nèi)生活、活動的質(zhì)量,關(guān)系到人們的安全、健康、效率、舒適等等。當(dāng)今,隨著我國房地產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展和人們房屋居住水平的不斷提高,人們對居室的要求已從最基本的避風(fēng)遮雨轉(zhuǎn)而變?yōu)榄h(huán)境優(yōu)美賦予藝術(shù)性的一種陶冶和享受。使得現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計行業(yè)蓬勃發(fā)展。室內(nèi)設(shè)計的總體,包括藝術(shù)風(fēng)格,從宏觀來看,往往能從一個側(cè)面反映相應(yīng)時期社會物質(zhì)和精神生活的特征。隨著社會發(fā)展的歷代的室內(nèi)設(shè)計,總是具有時代的印記,猶如一部無字的史書。這是由于室內(nèi)設(shè)計從設(shè)計構(gòu)思、施工工藝、裝飾材料到內(nèi)部設(shè)施,必然和社會當(dāng)時的物質(zhì)生產(chǎn)水平、社會文化和精神生活狀況聯(lián)系在一起。在室內(nèi)空間組織、平面布局和裝飾處理等方面,從總體來說,它還和當(dāng)時的哲學(xué)思想、美學(xué)觀點、社會經(jīng)濟(jì)、民3美的境界;漢自古以來室內(nèi)設(shè)計與建筑裝飾是緊密聯(lián)系在一起的,渾然天成。歷代文獻(xiàn)考工紀(jì)、梓人傳、營造法式以及計成的園冶中都涉及到室內(nèi)設(shè)計內(nèi)容。明清的家具與室內(nèi)裝飾發(fā)展達(dá)到一個頂峰,書畫與屏風(fēng)等家具自然結(jié)合,完美無比。在現(xiàn)代,我國傳統(tǒng)的各類民居北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一顆印”、山西民宅大院、福建客家土樓、泰族干闌式住宅、上海的里弄建筑等,在體現(xiàn)地域文化的建筑形體和空間室內(nèi)組織、在建筑裝飾的設(shè)計和裝修工藝制作方面,都有對傳統(tǒng)書畫的借鑒成果。此外,我國歷朝古剎名寺建筑中,繪畫也是它非常重要的一個裝飾手法,縱觀歷史,每一座高大威嚴(yán)的殿宇都畫滿了無數(shù)大型壁畫,如我國唐代畫圣吳道子、魏晉時期的名家顧愷之等都為寺廟畫過大量的壁畫。地獄變像圖、朝元仙杖圖、八十七神仙卷等都是其中的經(jīng)典之作。我國古代達(dá)官貴人的居室也都以收藏懸掛名人字畫來美化自己的居室為榮。二、室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的傳統(tǒng)二、室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的形成,是不同的時代思潮和地區(qū)特點,通過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn),逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計形式。一種典型風(fēng)格的形式,通常是和當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān),又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點。形成風(fēng)格的外在和內(nèi)在因素。風(fēng)格雖然表現(xiàn)于形式,但風(fēng)格具有藝術(shù)、文化、社會發(fā)展等深刻的內(nèi)涵;從這一深層含義來說,風(fēng)格又不停留或等同于形下載積分: 6 賞幣上傳時間:2024-03-14頁數(shù): 94人已閱讀
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簡介:木雕藝術(shù)在室內(nèi)裝飾中的應(yīng)用木雕藝術(shù)在室內(nèi)裝飾中的應(yīng)用中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑室內(nèi)空間美,體現(xiàn)在建筑室內(nèi)空間與室外空間交替運(yùn)用木質(zhì)構(gòu)件或雕花物件產(chǎn)生虛實空間節(jié)奏感上,又體現(xiàn)在利用隔扇、花罩等建筑構(gòu)件在室內(nèi)空間組織分隔所產(chǎn)生豐富空間流動美上,還體現(xiàn)在借用于傳統(tǒng)家具、傳統(tǒng)陳設(shè)物品來裝飾傳統(tǒng)室內(nèi)空間,以此來共同塑造了傳統(tǒng)室內(nèi)空間內(nèi)部豐富傳統(tǒng)文化藝術(shù)內(nèi)涵。而目前現(xiàn)代室內(nèi)空間很難再具備像傳統(tǒng)建筑一樣室內(nèi)外虛實空間節(jié)奏形式,但可以通過傳統(tǒng)家具或室內(nèi)陳設(shè)物品來分隔和裝飾室內(nèi)空間,同樣可以營造動靜統(tǒng)一、內(nèi)外融合、含蓄變化現(xiàn)代室內(nèi)空間組合形式。傳統(tǒng)木雕家具和木雕藝術(shù)作品在組織、分割、裝飾室內(nèi)空間方面,有著極高藝術(shù)和裝飾成就,是中國傳統(tǒng)室內(nèi)裝飾上杰出藝術(shù)成果至今仍然具備旺盛生命力。一、室內(nèi)裝飾概述一、室內(nèi)裝飾概述根據(jù)中國傳統(tǒng)室內(nèi)空間劃分形式,傳統(tǒng)室內(nèi)空間僅僅只是傳統(tǒng)居室室內(nèi)空間,主要包括室內(nèi)裝修和室內(nèi)陳設(shè)兩大部分。室內(nèi)裝修又稱小木作,是指中國古代建筑中非結(jié)構(gòu)構(gòu)件制作和安裝專業(yè),在宋營造法式中歸入小木作制作構(gòu)件有“隔斷、欄桿、門、窗、外檐裝飾及地板、天花(頂棚)、樓梯等42種”;而清工部工程做法稱“小木作為裝修作,并把面向室外稱為外檐裝修,在室內(nèi)稱為內(nèi)檐裝修,項目略有增減”。二、傳統(tǒng)室內(nèi)裝飾中木雕藝術(shù)二、傳統(tǒng)室內(nèi)裝飾中木雕藝術(shù)1、木雕家具、木雕家具家具雕刻裝飾經(jīng)歷了從無到有、從簡單到繁縟漫長歷史過程,明代家具雕刻還只有簡單、局部雕飾,清中期以后家具雕刻則趨于繁復(fù),刻意追求雕工細(xì)膩、精美,可謂鬼斧神工。按照傳統(tǒng)家具功能進(jìn)行分類,則可分為櫥柜類、椅凳類、桌案類、床榻類和其他類五大類5。由于受西方文化影響,清代家具樣式和品種增加了很多中西結(jié)合樣式,使家具出現(xiàn)了很多有別于歷代中國傳統(tǒng)家具地方。(1)櫥柜類柜使用大約始于商周時期,在古代,柜是用來收藏比較貴重物品。發(fā)展到清代以后,家具中柜子形制沒什么太大變化,櫥柜雕刻裝飾一般分布在柜子柜門、柜腳、欄桿等部位,有些專供出口櫥柜甚至通體雕刻。另外受西方文化影響和出口家具要求,出現(xiàn)了酒柜、多寶柜、層架式臺柜等西方家具種類形式,豐富了家具品種,也使人們生活方式發(fā)生了一些變化。傳統(tǒng)清代家具為了滿足當(dāng)時社會統(tǒng)治階級和西方出口需求,在體型上肆意變大加厚,雕刻上也非常繁縟。如圖51所示酸枝木淺浮雕人物博古紋立柜,這是比較傳統(tǒng)中國古典家具樣式,柜子采取不對稱半敞開式結(jié)構(gòu),六扇柜門各取人物或博古圖案紋樣進(jìn)行浮雕制作,雕工細(xì)致精美,通體使用酸枝,是家具木料不摻雜木特點之一。如圖52所示的酸枝鏤刻花卉下載積分: 9 賞幣上傳時間:2024-03-13頁數(shù): 7216人已閱讀
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簡介:校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式講話稿校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式講話稿各位來賓、同志們、同學(xué)們大家晚上好在廣大師生的共同努力下,歷時一個月的齊齊哈爾大學(xué)第六屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)完成了預(yù)定的各項活動內(nèi)容,達(dá)到了預(yù)期目的,取得了圓滿成功。在此,請允許我代表學(xué)校黨委對本屆藝術(shù)節(jié)的勝利閉幕表示最衷心的祝賀向為取得藝術(shù)節(jié)圓滿成功而付出辛勤勞動的全體師生員工、擔(dān)任各項比賽的評委們表示衷心的感謝今天,我們在這里濟(jì)濟(jì)一堂,回顧總結(jié)本屆藝術(shù)節(jié)的各項活動,匯報展示藝術(shù)節(jié)取得的成果,共同表達(dá)我們喜悅的心情。本屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,特色鮮明。本屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)內(nèi)容涉及文學(xué)、科學(xué)、體育、書法、音樂等多個學(xué)科領(lǐng)域,充分發(fā)揮了我校的多學(xué)科優(yōu)勢,展示了我校學(xué)生多才多藝的個人魅力。在“五月頌歌”大合唱比賽中,同學(xué)們以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)深情地謳歌黨、贊美祖國、贊頌領(lǐng)袖和公仆、謳歌青春、贊美生活。在“百味校園”DV展映過程中,同學(xué)們深深地被大學(xué)生自創(chuàng)影片展示出的勇于追求、拼搏進(jìn)取的精神所感動、所鼓舞。在現(xiàn)場書畫大賽中,同學(xué)們用熱情洋溢、揮灑自如的筆墨表達(dá)了對學(xué)校的熱愛、對祖國大好河山的熱愛。哈工大知名專家做的機(jī)器人知識講座和登月船知識講座,科技含量很高,幫助同學(xué)們充分認(rèn)識到高科技的重大作用,進(jìn)一步強(qiáng)化了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點。藝術(shù)節(jié)的其他各項活動也進(jìn)行得井然有序,異彩紛呈,活動的思想性與藝術(shù)性相輔相成、交相輝映,和諧統(tǒng)一,既具有極強(qiáng)的觀賞性,又唱響了主旋律。三、繼承與創(chuàng)新并重,普及與提高并舉本屆校園文化藝術(shù)節(jié)繼承與創(chuàng)新并重,普及與提高并舉,下載積分: 6 賞幣上傳時間:2024-03-13頁數(shù): 68人已閱讀
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簡介:120132013年開發(fā)區(qū)文化藝術(shù)節(jié)職工展演活動年開發(fā)區(qū)文化藝術(shù)節(jié)職工展演活動方案方案為深入貫徹黨的十八大關(guān)于加強(qiáng)文化改革發(fā)展的指導(dǎo)方針,落實開發(fā)區(qū)工委、市總工會的工作部署,團(tuán)結(jié)凝聚全區(qū)職工推進(jìn)開發(fā)區(qū)文化繁榮,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。區(qū)總工會會同工委宣傳部、黨群工作部、工委辦公室和社發(fā)局共同舉辦2013年開發(fā)區(qū)職工文化展演活動。具體方案如下一、工作目標(biāo)一、工作目標(biāo)通過展演,突出“勞動創(chuàng)造夢想”活動主題,大力弘揚(yáng)“工人偉大、勞動光榮”時代精神,加強(qiáng)職工道德建設(shè),大力推進(jìn)具有開發(fā)區(qū)特點的職工文化工作體系建設(shè)。堅持以職工為本,服務(wù)基層,堅持傳承與創(chuàng)新,抓基礎(chǔ)、樹品牌、出精品,不斷完善開發(fā)區(qū)職工文化體制機(jī)制建設(shè)。充分發(fā)揮工會樞紐型社會組織平臺的聚合作用,積極整合資源,努力滿足職工的精神文化需求,大力倡導(dǎo)積極健康、向上的生活方式,為推動開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神力量。二、組織機(jī)構(gòu)二、組織機(jī)構(gòu)開發(fā)區(qū)職工文化展演活動,由工委宣傳部、工委辦公室、黨群工作部、區(qū)總工會和社發(fā)局負(fù)責(zé)共同組織。區(qū)總工會牽頭負(fù)責(zé)落實36歌曲選擇適當(dāng),演唱完整,熟練,并有一定的技能技巧和唱功2分7綜合音樂感覺好,即有較強(qiáng)的理解和表現(xiàn)能力,有感染力2分獎項設(shè)置評選出10大歌手。即一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,優(yōu)秀獎4名。獲獎選手皆可吸收為開發(fā)區(qū)藝術(shù)團(tuán)正式成員,并頒發(fā)證書和獎金。優(yōu)秀歌手推薦參加區(qū)文化藝術(shù)節(jié)成果展演。初賽時間10月17日(周四15002100)決賽時間10月18日(周五09001730)比賽順序負(fù)責(zé)人或項目參賽人10月14日(09001730)現(xiàn)場抽簽決定預(yù)賽順序,決賽按預(yù)賽成績排名依次出場。演出地點金風(fēng)科技文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地(開發(fā)區(qū)博興一路八號)報名方式445747826聯(lián)系人王瑛座機(jī)675118881846手機(jī)15201178575報名截止日期2013年10月13日報名地點金風(fēng)科技(開發(fā)區(qū)博興一路八號)金風(fēng)大學(xué)105房間報名時間09001730(節(jié)假日可發(fā)送上述郵箱報名)2、激情熱舞嘉年華激情熱舞嘉年華舞蹈大賽舞蹈大賽創(chuàng)編和學(xué)跳各類職工舞蹈,用自己的表演,舞出人生精彩,展示絢麗青春,反映出職工美好生活和理想追求,表現(xiàn)企業(yè)貢獻(xiàn)社會和發(fā)展成果。表演方式自選一個經(jīng)典舞蹈一段動作,首先展示給評委和觀眾作為打分的依據(jù),然后再開始用伴奏表演整個自選舞蹈。鼓勵原創(chuàng)舞蹈加分(包括宣傳開發(fā)區(qū)企業(yè)和社區(qū)的舞蹈)舞蹈形式獨舞、雙人舞、三人舞、群舞組合(不超過30人)等,總時長不超過5分鐘。下載積分: 4 賞幣上傳時間:2024-05-22頁數(shù): 84人已閱讀
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簡介:藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃【篇一】一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,認(rèn)真貫徹執(zhí)行棗莊市關(guān)于切實加強(qiáng)中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開展陽光體育活動的通知的精神,做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。二、主要目標(biāo)任務(wù)1深化課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價值觀,注重開發(fā)學(xué)生的潛力,使學(xué)生的個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學(xué)中,以尊重學(xué)生為根本,多采用啟發(fā)式,培養(yǎng)他們的興趣,使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。2加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,走出目標(biāo)單一,過程僵化,方式機(jī)械的舊模式,可充分把握身邊的內(nèi)容,與生活相聯(lián)系,創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流,拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。3倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué),提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段,力爭使學(xué)生能識別幾種樂器不同的3繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長,努力為活躍學(xué)校文化生活,美化學(xué)校育人環(huán)境,作出積極的貢獻(xiàn),并做好學(xué)校專業(yè)隊舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作,為學(xué)生搭建施展才華的舞臺,積極參與各種競賽,力爭取得好成績,為學(xué)校爭光添彩。同時學(xué)校外聘有專長的老師,進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn),本組教師各施所長,盡己所能,努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星,普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力?!酒恳?、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個代表”、“兩個率先”精神為行動綱領(lǐng),以全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃為工作指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為工作原則,繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口,以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點,保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。二、主要工作一課堂教學(xué)工作教學(xué)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索,是一個具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域,也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)下載積分: 6 賞幣上傳時間:2024-03-13頁數(shù): 1227人已閱讀
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簡介:盆景藝術(shù),第一章盆景的概念及發(fā)展簡史,學(xué)習(xí)要點本章主要是講解盆景的概念和盆景的分類,同進(jìn)時簡單介紹中國盆景的發(fā)展簡史,重點內(nèi)容是盆景的分類及造型,要求掌握盆景的分類方法及中國盆景的造型。,,學(xué)習(xí)時數(shù)10學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié)盆景的概念第二節(jié)盆景的發(fā)展簡史第三節(jié)盆景的分類方法考核要求作業(yè)題或參與討論,第一節(jié)盆景的概念,盆景起源于中國,是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)珍品,有著悠久的歷史,深受廣大人民的喜愛,在世界上也享有聲譽(yù)。盆景是植物栽培技術(shù)和造型藝術(shù)的巧妙結(jié)合,它是用植物、山石等材料,經(jīng)過藝術(shù)加工,種植或布置在盆中,模仿大自然優(yōu)美景色的一種陳設(shè)品;它是栽培技術(shù)和造型藝術(shù)的結(jié)晶,也是自然美與藝術(shù)美的結(jié)合。,盆栽與盆景在二十世紀(jì)三十年代以前統(tǒng)稱為盆景。,但由于它們有以樹木為主體和以山石景物為主體的區(qū)別,并且樹木是活的植物,它隨季節(jié)的變更和樹齡增長而不斷變化,山石景物則變化不大;因此,逐漸形成兩種不同的藝術(shù)品。,,,以樹木為主體的被稱為盆栽或樹樁盆景;,,,,以山水景物為主體的被稱為盆景或山水盆景,盆景與盆栽有根本的區(qū)別,一般用盆、皿栽種植物,都通稱為盆栽。盆栽只是將植物種于盆之中,以供四時觀賞,其審美的對象,僅枝葉、花朵、果實等艷色、形狀而已。,,,近年來常見利用不同的花卉組合,形成一種新的種植方式。由于在組合過程中融入作者的藝術(shù)創(chuàng)作,而且具有一定的意境,與一般的花卉種植有區(qū)別,所以可視為盆景。,,,,,這是利用干燥后的靈芝做成的作品,雖有一定的造形,但由于干燥后的靈芝(外面常涂有清漆)已經(jīng)沒有生命,所以嚴(yán)格講該作品不能算是盆景作品。,,該作品中同樣一棵植物都沒有,所以也不能算是盆景作品,只能稱為石玩。如果在石塊的基部或中間部位種植一些蘭草,則可成為盆景。,,,,盆景是經(jīng)過藝術(shù)處理和園藝技藝加工,創(chuàng)造成景的藝術(shù)品。除達(dá)到盆栽的觀賞目的外,還必須通過精心的藝術(shù)造型,表現(xiàn)出無窮的詩情畫意,表現(xiàn)出令人心馳神往,浮想聯(lián)翩的自然美,表現(xiàn)出人們對大自然的愛戀之情。因此盆景又是作者藝術(shù)情感的寄托與抒發(fā),是主觀精神的表露。盆景是景致與情感的交融體,是自然美與藝術(shù)美的有機(jī)結(jié)合,是自然神韻的凝聚,形神共現(xiàn)。,,,,,盆景是大自然景物的縮影,是集園林栽培、文學(xué)、繪畫等藝術(shù),互相結(jié)合,溶為一體的綜合性造型藝術(shù)。盆藝者運(yùn)用創(chuàng)作技巧,合理的布局,培育出經(jīng)過一定藝術(shù)造型的樹木花草,或經(jīng)藝術(shù)加工的各種山石,使之構(gòu)成一幅摹仿大自然的景色,并超越山野原狀的理想立體畫面。這門造型藝術(shù)稱之為盆景。,,盆景以植物、山、石、水、土等為素材,經(jīng)過作者的構(gòu)思設(shè)計,造型加工,精心護(hù)養(yǎng)而,展現(xiàn)大自然無限風(fēng)光,所以把盆景譽(yù)為“立體的畫”和“無聲的詩”。隨著時間和季節(jié)的變化,它還可以呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)、色彩和意境。,第二節(jié)盆景的發(fā)展簡史,1.盆景的起源盆景起源于中國,歷史悠長,源遠(yuǎn)流長,這是世界公認(rèn)的。至于起源于何時,盆景界的看法尚不統(tǒng)一。,,對盆景形成的朝代,一致認(rèn)為形成在唐代初期。其證據(jù)就是在陜西省乾陵發(fā)掘的唐代章懷太子李賢(武則天之子)墓的甬道東壁上,有侍女手捧盆景的壁畫。所繪這一盆景和現(xiàn)代盆景非常近似??梢姰?dāng)時盆景已成為觀賞珍品,作宮苑御用。,,在故宮博物館內(nèi)保存一幅唐代畫家閻立本繪的職貢圖,圖中有這樣一個畫面在進(jìn)貢的行列中,有一個手托淺盆,盆中立著造型優(yōu)美的山石,這和現(xiàn)代山水盆景十分相似;在進(jìn)貢的行列中,還有人手托山石和肩扛山石的。這些畫面足以證實在唐代盆景已經(jīng)形成了。,,宋代制作盆景時對樹木山石的要求,畫意詩情的灌注,發(fā)展到相當(dāng)?shù)乃?。元代盆景制作趨向小型。明代盆景更加盛行,并將?jīng)驗所得紛紛立著記載,盆景記述班班可考。清代盆景藝術(shù)成為園林必不可少的裝飾,藝術(shù)形式更為廣泛,盆景材料豐富多采。,,嘉慶年間(公元17961820年),五溪蘇靈著有盆景偶錄二卷,書中以敘述樹樁盆景為多,把盆景植物分成四大家、七賢、十八學(xué)士和花草四雅。,,四大家金雀、黃楊、迎春、絨針柏。七賢黃山松、纓絡(luò)柏、榆、楓、冬青、銀杏、雀梅。十八學(xué)士梅、桃、虎刺、吉慶、枸杞、杜鵑、翠柏、木瓜、蠟梅、天竹、山茶、羅漢松、西府海棠、鳳尾竹、紫薇、石榴、六月雪、梔子花?;ú菟难盘m、菊、水仙、菖蒲。,第二節(jié)盆景的發(fā)展簡史,2.現(xiàn)代盆景的發(fā)展新中國成立后,特別是1978年以來,古老的盆景藝術(shù)又煥發(fā)了青春,進(jìn)入興旺發(fā)達(dá)的高速發(fā)展時期,主要表現(xiàn)在以下4個方面1盆景組織像雨后春筍般的在全國各地涌現(xiàn)出來。1981年中國花卉盆景協(xié)會誕生。1984年中國花卉協(xié)會成立。1988年中國盆景藝術(shù)家協(xié)會在北京成立,該協(xié)會的成立對中國盆景藝術(shù)的快速發(fā)展起了很大的推動作用。目前全國大部分?。▍^(qū)、市)都建立了盆景組織,很多縣(區(qū))乃至企事業(yè)單位都成立了花卉盆景協(xié)會。,2組織國內(nèi)外盆景展覽。從1979年開始,全國性盆景展以及到國外辦盆景展,幾乎每年都有,這對盆景的發(fā)展起了促進(jìn)作用。3盆景報刊和有關(guān)書籍大量問世。當(dāng)前在全國影響最大的花卉盆景報刊有3家①中國花卉盆景月刊;②中國花卉報(盆景占相當(dāng)比重);③花木盆景雙月刊。近十余年出版的盆景書籍據(jù)不完全統(tǒng)計有50余種。,,4盆景出口外銷量逐年增加。從1979年我國首次參加國際盆景展覽并開始外銷后,銷量逐年增加。中國盆景古樸典雅,受到世界各國人民的喜愛,出口形勢越來越好。,3中國盆景在國外的影響及發(fā)展,1起源于中國的盆景藝術(shù),在唐朝末期宋朝初期傳入日本、朝鮮等國,后在日本發(fā)揚(yáng)光大。日本子葉大學(xué)巖佐亮二教授著日本盆栽史中證實,日本的盆栽是由中國傳入的。我國唐朝時曾以盆栽稱呼盆景,現(xiàn)時日本的盆栽與我國的樹木盆景大同小異。,,2本世紀(jì)初盆景又從日本先后傳到美國、美國、澳大利亞、法國等,后繼續(xù)傳播。1979年以來;我國盆景在世界各地參展和銷售,對世界盆景發(fā)展起到很大推動作用。目前盆景已遍布五大洲,成為世界性的藝術(shù)品。1989年全世界性的盆景組織世界盆栽友好聯(lián)盟誕生,它的成立有助于盆景藝術(shù)在全球的普及與提高。,,3盆景藝術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、人們的文化素質(zhì)以及生活是否安定密切相聯(lián)。當(dāng)前世界盆景以工業(yè)發(fā)達(dá)的日本、西歐、美國,尤其是美國盆景發(fā)展速度比發(fā)展中國家要快得多。隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人民生活水平的提高,我國盆景將更加蓬勃發(fā)展。,第三節(jié)盆景的分類方法,中國盆景分類的方法較多,還沒有一個嚴(yán)格的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。盆景研究者一般根據(jù)取材和造型的不同,分為兩大類以樹木材料為主,稱為樹木盆景或稱樹樁盆景以山石材料為主,稱為山水盆景或稱山石盆景。,,,(一)樹樁盆景,1.樹樁盆景的定義把木本植物栽在盆中,經(jīng)過修剪、綁扎整形的藝術(shù)加工使它成為古雅奇?zhèn)サ臉淠究s影的盆景,一般控制使莖干矮小、枝丫虬曲,懸根露爪、姿態(tài)蒼老、樹齡數(shù)十年或百余年,有些達(dá)數(shù)百年而高度僅有一尺多或幾尺。,2.樹樁盆景的特點,以樹木為主體材料,種盆造型取景者,統(tǒng)稱為樹木盆景。過去習(xí)慣稱為樹樁盆景(簡稱“樁景”)。樹木是有生命的植物體,在其生長過程中,隨著樹齡的增長,季節(jié)的更替,而產(chǎn)生不斷的形態(tài)變化。不同的樹木種類,其取景的內(nèi)容則千變?nèi)f化,有的以露根、虬干取勝;有的以葉形、葉色見長;有的以花果取景。樹姿則力求古樸、秀雅、蒼勁、奇特,色彩要豐富,風(fēng)韻要清秀,這是樹木盆景造型藝術(shù)的基本要求和技巧。,,樹木盆景是大自然樹木優(yōu)美姿態(tài)的縮影,一般宜于選取植株矮小、枝密葉細(xì)、形態(tài)古雅、壽命較長的樹種為材料。盆栽后,再根據(jù)它們的生長特性和藝術(shù)要求,經(jīng)過攀扎、整枝、修剪、摘葉、摘芽等技術(shù)措施,創(chuàng)造出較之自然樹姿更為優(yōu)美多彩的藝術(shù)品。雖然高不盈尺,卻具有曲干虬枝、古樸秀雅、翠葉榮茂、花果鮮美等特色。,4.樹樁盆景的類型,樹樁盆景根據(jù)所用植物材料種類的不同,按照觀賞特性的差異,分為松柏類、雜木類、葉木類、花木類、果木類、蔓木類等。,(1)松柏類,松柏盆景是以裸子植物松柏類的樹種材料,進(jìn)行培育造型而形成的。其特點是姿態(tài)古雅蒼勁,樸拙奇特,葉如針刺,耐旱耐寒,壽命較長。松柏類盆景材料常用的有五針?biāo)?、黑松、白皮松、黃山松、金錢松、龍柏、檜柏、鋪地柏、真柏、羅漢柏、矮紫杉等樹種。,(2)雜木類,雜木盆景是以闊葉樹種為材料,取姿態(tài)奇特、枝葉挺秀、壽命長且適應(yīng)性強(qiáng)者。雜木盆景往往從山野采掘野生樹樁,養(yǎng)胚上盆,在較短時間內(nèi),可加工成提根露爪,盤曲蒼老,枝干虬曲,葉小花繁,風(fēng)致宜人的樁景。常用的樹種有榔榆、黃荊、黃楊、雀梅、九里香、福建茶、榕樹、平地木、水楊梅等。,,,(3)葉木類,葉木盆景以樹形優(yōu)美、枝葉密生、葉形奇特、葉色豐富而多變的樹種為材料,突出觀葉效果的一類盆景。常用的材料有紅楓、雞爪槭、三角楓、衛(wèi)矛、波緣冬青、十大功勞、銀杏、枸骨、蘇鐵、棕竹、鳳尾竹等樹種。,,,,,(4)花木類,花木盆景是以花色、花姿兼美,生機(jī)盎然的花樹或花卉為材料,配以精致盆缽,經(jīng)過裝飾加工,突出觀花效果的一類盆景。常用的材料有迎春花、梅花、碧桃、金雀花、臘梅、海棠、山茶、杜鵑、六月雪、紫薇、桂花、雀舌梔子等名花佳卉?;ɑ芘杈霸趫@景中有其獨特的效果,每逢佳節(jié),有盛花的盆景點綴,姿色誘人,香氣襲人,令人賞心悅目,感到滿園春色。,,(5)果木類,果木盆景以觀果類樹種為材料,其果實色彩悅目,紅紫者為貴,色黃者次之。每當(dāng)?shù)嵗劾郏鸸麙熘r,不僅為園景增色,且給人以豐盛之感。常用的材料為火棘、南天竹、金彈子、虎刺、枸杞、果石榴、胡頹子、野山楂、佛手、金桔、小檗、莢蓮等。,,,,(6)蔓木類,蔓木盆景是以蔓性樹木或藤本植物為素材,突出其卷曲的莖干、垂拂的枝葉而形成的一類盆景。它兼有花果艷麗,姿韻優(yōu)美,別具風(fēng)格的特色。常用的材料有紫藤、常春藤、絡(luò)石、金銀花、扶芳藤、凌霄、葡萄、爬墻虎等木質(zhì)藤蔓植物。該類盆景以蔓莖纏繞或懸垂為其特色,故多裝飾于深盆高架,或掛壁長垂,或附石盤繞。,,,5.樹樁盆景的形式,樹樁盆景可以分為規(guī)則型和自然型兩類,從發(fā)展趨向看,以自然型為主。自然型的造型,常隨樹樁素材的自然勢態(tài)而因勢制宜,順勢利導(dǎo),構(gòu)圖比較靈活。模擬自然生長的大樹,隨意造型,形狀多變,姿態(tài)萬千。有不同的形式,卻無一定的格式。其形式大致可概括為12種,(1)直立式,植株向上,巍然挺立。主干直立,不彎不曲,枝條分生橫出,雄偉挺拔,層次分明,巍然屹立,具有自然界古木參天之姿態(tài)。直干式盆景又分為單干、雙干或多干等形式。在我國嶺南派盆景中最為常見。常用的樹種有五針、金錢松、水杉、櫸樹、樸樹、榔榆、九里香等。,(2)斜干式,樹木主干向一側(cè)傾斜,枝條平展于盆外,主枝向主干相反方向伸出,樹形既具有動勢,又不失平衡,具有虬枝橫向,飄逸瀟灑的山野老樹姿態(tài)。常用的樹種有羅漢松、榔榆、雀梅、黃梅、貼梗海棠、金彈子等。,,(3)臥干形,樹橫臥盆面,樹冠崛起伸展。如黃山臥云峰橫生的臥龍松,樹干作伏臥狀,頂枝昂首。臥干式常用的樹種有雀梅、九里香、榔榆、地柏、枸杞等。,,,(4)曲干形,樹干蟠曲向上,多見于古典傳統(tǒng)的形式。樹木主干蟠曲向上,如游龍形狀,枝葉前后左右錯落,層次分明。曲干有自然型,或規(guī)則型。徽派、川派及揚(yáng)派盆景常見此種形式,如游龍梅、方拐式等為曲干工造型。常用的樹種有梅花、檜柏、紫藤、紫薇、真柏、羅漢松等。,,(5)臨水式,樹干橫出飄逸于盆外,但不倒掛下垂,宛如臨水之木。與斜干式近似,但主干傾斜角度更大,常常接近于橫臥,但又無反向伸出主枝。常用的樹種有雀梅、黑松、檉柳、黃楊、羅漢松等。,,,(6)懸崖式,植株莖干向外懸掛,臨危列險,有似蒼崖古松。莖干懸掛不低于盆底的稱半懸崖,低于盆底的稱全懸崖,,,(7)提根式,樹木根部盤曲裸露在盆土外,如鷹爪高懸,或如蟠曲蛟龍,古雅奇特。這種形式須在翻盆時,逐步將根系提升到土面而形成。常用的樹種有榕樹、榔榆、三角楓、雀、黃楊、六月雪等。,,(8)連根式,二干或多干,粗根裸露相連,莖干高低參差,錯落有致。廣東稱“連理樹”。這種形式多選用植株根部易萌發(fā)不定芽的樹木種類,具有山野根部相連的多株樹木的景象。常用的樹種有福建茶、六月雪、雀梅、黃荊、火棘、赤楠等。連根式應(yīng)是提根式的一種。,(9)叢林式,三株五株或多株拼栽,構(gòu)成山林野趣。又稱“合栽式”,這種形式可表現(xiàn)自然界三五成叢的樹木景象,或模擬山野疏林、密林、寒林等森林風(fēng)光。樹木有直有曲,有正有斜,富于變化。常用的樹種有金錢松、水杉、櫸樹、紅楓、虎刺、六月雪、福建茶等。,,(10)枯干式(或稱枯峰式),樹木主干已呈枯木狀,樹皮斑駁,露出穿孔蝕空的木質(zhì)部,裸根如爪,呈現(xiàn)枯峰古樸姿態(tài)。但還有部分樹皮、枝干仍具生機(jī),發(fā)出青枝綠葉,具有“枯木逢春”的意境。也有以樹木老樁作枯峰,上面萌發(fā)出新枝葉如峰頂小樹狀,又稱作“石上樹”,很富自然野趣。常用的樹種有黃荊、榔榆、檜柏、紫薇、雀梅、銀杏等。,,,,(11)附石式,凡盆樹附石而生的,都可稱為附石盆景,但都必需以樹為主體。樹木主干有斜干、曲干、直干等多種形式。,,,,,,,,(12)垂枝式,枝條柔軟的樹種,通過人為加工,所有枝條均垂拂盆周。表現(xiàn)自然界中垂枝樹木迎風(fēng)搖,瀟灑飄逸的景象。這種形式樹木主干以斜干或曲干為多。常用的樹種有迎春、檉柳、金雀、枸杞、紫藤、垂枝梅等。樹樁盆景的形式不只這十二種之多,這些分類方法只是側(cè)重于其中的某一方面,如果仔細(xì)觀察,有些作品是可以劃歸多種形式的。,(二)山水盆景,1.山水盆景的定義2.山水盆景的類型3.山水盆景的形式,1.山水盆景的定義,以各種山石為主要材料,經(jīng)過精心選擇和加工造型,模仿真山真水的天然景色,裝飾于咫尺盆里,展現(xiàn)山水風(fēng)光。在淺口盆中以石為主,配置草木,概括再現(xiàn)祖國的錦繡河山,所謂“一峰則太華千尋,一勺則江湖萬里”,這種“縮地千里”,“小中見大”的藝術(shù)造型,是山石盆景的特色。,2.山水盆景的類型,這類盆景又分為水盆、旱盆、水旱盆三種。山石置于淺口水盆中,盆中貯水,表現(xiàn)出有山有水的景物,稱為“水石盆景”;由石置于淺旱盆中,盆中盛土表現(xiàn)無水的天然山景,稱為“旱石盆景”。水旱盆景介于二者之間。,(1)水盆景,水盆景以水石為主,山石擱置水中。,,(2)旱盆景,盆有土有石而無水,土石常作山形,根據(jù)山形、地貌構(gòu)成草原林木或沙丘綠洲,有些旱盆雖不用水,或用白色細(xì)石粒代水,這種盆景稱為旱盆水意。,,旱盆景,盆中沒有水。常利用盆面的平整、光澤或反光來象征水。,(3)水旱盆景,它是介于樹木盆景與出水盆景二者之間的另一類盆景形式,是以樹木、山石、人物、水、土為材料,采取山石隔開及各式各樣的樹景。山石多采用硬質(zhì)石料。樹木選用于矮葉小的樹木,如五針?biāo)伞⒄姘?、短葉羅漢松、六月雪、榔榆、虎刺等。水旱盆景在布局時,可以植物為主體,也可以山水為主景。,,,,,,,不論哪一種山水盆景都必須配植草木,否則盆景就缺乏生機(jī),即使水盆中的石山,也必須配置樹木,不然就成了一般的工藝美術(shù)品或石玩。,3.山水盆景的形式,大自然的鬼斧神工造就了千姿百態(tài),風(fēng)神各異的山水景觀。而山水盆景正是這種自然景觀的藝術(shù)縮影。這就決定了它的表現(xiàn)形式的豐富性、多樣性。不同的布局造型,變化處理,盆中的景物就會出現(xiàn)各種不同的形式特點。,,根據(jù)山峰數(shù)量的多寡可以分成孤峰式、雙峰式、群峰式、散置式等;根據(jù)山體的形貌特點可以分成懸崖式、峽谷式、偏重式、象形式、傾斜式、自然式等;根據(jù)透視原理又可分為高遠(yuǎn)式、深遠(yuǎn)式、平遠(yuǎn)式等。,(1)孤峰式,又稱獨峰式、獨秀式。多采用來表現(xiàn)主題鮮明,景物集中的自然近景。具有孤峰突兀摩天,山勢奇峭險峻,構(gòu)圖簡潔清疏特點。孤峰式多采用砂積石、蘆管石、海母石等軟質(zhì)石料,以便于雕琢洞穴險壑,使孤峰山體變化奇秀,避免獨峰的單調(diào)呆板。也可用幾塊山石相結(jié)合,組成一座獨峰。,,孤峰式屬高遠(yuǎn)式,多用來表現(xiàn)雄偉挺拔,峭壁千仞,氣勢磅礴的山河風(fēng)光,是我國山水盆景中最常見的一種表現(xiàn)形式。,,,特點孤峰式造型多不作配峰相襯,但可以適當(dāng)配置矮石或細(xì)小的碎石作島嶼安排在孤峰四周,來破除一峰獨嶼的單調(diào)局面。在前側(cè)可安排平臺,平臺上配置屋舍、亭子等配件。山腳邊安放高腳亭臺、水榭之類配件,水面上可置舟楫。孤峰上應(yīng)栽以懸崖式蒼松翠柏,注意左右兩側(cè)、高低錯落,使獨聳的孤峰充滿生機(jī),造型簡潔而不顯單調(diào)。,,(2)雙峰式,雙峰式與獨峰式有著同工異曲之妙,也都用來表現(xiàn)主題鮮明,景物集中的自然近景。盆中兩座山腳相連的山峰并立,下合上開,雄偉峻峭。一般多選用形態(tài)適宜的砂積石、蘆管石等軟石進(jìn)行加工,也可采用斧劈石、石筍石等石身修長的硬石拼接成雙峰形態(tài)。用盆、布局等要求與獨峰式相同。,,特點雙峰在形狀、大小、高低上要有所變化,不能出現(xiàn)對等雷同現(xiàn)象。若左峰高峻挺直,則右峰尚需稍低弧瘦,主次分明,但雙峰既要有明顯區(qū)別,又不宜相差太大。,3散置式,又名疏密式。主要用來表現(xiàn)湖中群島、海濱、山礁等自然景色。盆內(nèi)所表現(xiàn)的山石內(nèi)容較豐富,一般有山峰、崮巒、平坡、淺灘和水面等。布局形式較為生動活潑,一般由三組以上的山石組成,但山峰卻不太高。每組山石由多塊大小不等的石料組成,并以其中一組為主,其體量和山峰均比其余幾組山石要大、高,其它各組作為陪襯。石料多采用浮石、海母石等軟質(zhì)石料,也可采用英德石、斧劈石等硬質(zhì)石料。盆形以橢圓形或長方形為好。,江河景觀設(shè)計,屬平遠(yuǎn)式。表現(xiàn)整體景觀,河道彎曲自然,小島、礁石布局適宜,,,特點峰巒之間的疏密變化,將水面分割成數(shù)塊,使峰、巒、坡、灘與水面之間聚散有序,多而不亂。略置亭、塔、風(fēng)帆等配件,可起畫龍點睛之妙。山石上不宜栽形體過大的植物,否則比例不當(dāng)。,,,4群峰式,又名重疊式。主要表現(xiàn)山重水復(fù),層巒疊嶂,群峰競秀的自然景色,具有厚重、渾樸、茂實的特點。盆內(nèi)由多塊或多組山石組成,峰連峰,山連山,呈現(xiàn)出叢嶺疊峰,群峰相連的景觀。群峰式的山峰要比散置式山峰要高,其特點是盆內(nèi)山峰較多。群峰式的用料較為廣泛,如砂積石、蘆管石、鐘浮石、樹化石、斧劈石等。盆可以長方形或橢圓形為主。,,主要表現(xiàn)山重水復(fù),層巒疊嶂,群峰競秀的自然景色。,,,特點首先主次分明,其次要做到繁中求簡。山峰中間多透出些空間,做到密中有疏。軟石類石料還可峰岳上鑿以凹溝洞穴,以增加虛靈感。另外群峰式山水中的水面部分雖然不多,但極為重要,處理得當(dāng)可以防止過實而無虛的弊病。種植植物可挑選一些葉小清疏的植物來點綴山間,如六月雪等。,(5)偏重式,偏重式為山水盆景造型中常用的表現(xiàn)形式之一,主要用來表現(xiàn)奇峰摩空,山勢險峻的自然山景。盆內(nèi)山峰由兩組山石組成,分置于左右兩側(cè)。一側(cè)為主,主峰既高又大;一側(cè)為輔,配峰低平矮小。兩組山石在體量上差別很大,明顯有所偏重。主峰可由多塊山石拼成或一塊整石鑿成。偏重式山水的用料極為廣泛,硬石類中的斧劈石、樹化石、石筍石、英德石、千層石等,軟石類中的砂積石、蘆管石、海母石等都可應(yīng)用。用盆一般以橢圓形、長方形為宜。,,一側(cè)為主,主峰既高又大;一側(cè)為輔,配峰低平矮小。主次分明,在體量上差別很大,明顯有所偏重。,,特點主峰是精心構(gòu)思,仔細(xì)收拾,使主峰巍然屹立,雄秀并重。而配峰則簡單些,以配峰之平拙襯托主峰之雄秀。在山峰邊緣的石坡平臺上安置亭、塔,寬廣的水面一般安置舟楫。山上可以栽多種形式小樹,以五針?biāo)?、真柏、翠柏等松柏類為好。偏重式山水也可由三組山石組成,即在主峰與配峰之間稍后處,或略偏一側(cè),再配上一組遠(yuǎn)山。這組山石須比配峰更低矮,使布局前開后合,近大遠(yuǎn)小,適于表現(xiàn)廣闊的湖面和深遠(yuǎn)景色。,,(6)懸崖式,表現(xiàn)自然界雄渾險奇,峭壁陡峻的臨水懸崖景色。具有山勢險峻,山形奇特,景色壯觀的特點,為山水盆景中最富動勢的造型之一,深受盆景愛好者的喜愛。多選用兩組山石,亦可以三組山石組成。多選用長方形或橢圓形盆,石料多采用便于加工的軟質(zhì)石料。如浮石、海母石、砂積石等。也要用有天然懸崖形態(tài)的硬質(zhì)石料。,,主要表現(xiàn)峭壁陡峻的臨水懸崖景色,為山水盆景中最富動勢的造型之一。,,主峰呈明顯的懸崖狀,山頭朝一側(cè)傾斜,懸出一部分,成峭險奇狀。要避免懸崖主峰出現(xiàn)重心不穩(wěn)的狀態(tài),可以通過配峰和山腳的處理,來表達(dá)主峰的視覺穩(wěn)定。為使懸崖氣勢磅礴,配峰的陪襯作用很重要。配峰宜低,一般為主峰高度的四分之一。山形要簡潔自如,不宜過于繁雜,以產(chǎn)生平奇相襯,突出主體的效果。植物可以栽在懸崖上,向下懸掛,以渲染氣勢。配峰上可置以寶塔,與懸崖主峰遙相呼應(yīng)。,,(7)峽谷式,又名峽江式。主要表現(xiàn)江河峽谷的自然景色,如巴渝山峽雄偉險峻的山峰和氣勢浩蕩的江水。具有層巒疊嶂,絕壁峭立,兩山對峙,中貫江水的特點。峽谷式山水的造型形式為兩山相峙中夾一水,河流沖開峽谷奔騰洶涌而出。可用兩組峰狀山石,山峰宜陡峭險奇,亦可雄健渾厚。峽谷式山水的石料常采用龜紋石、砂片石、斧劈石和砂積石、海母石等。盆形以較寬些的長方形盆為好,橢圓形、正圓形亦可。,,特點布局要求險峻幽深,方能引人入勝。兩山左右相靠,中間形成峽谷。兩組山之間的距離宜近不宜遠(yuǎn),過遠(yuǎn)則全無峽谷氣勢。形成峽谷的兩組山峰須有高低、大小、主次以及峰形變化,忌兩山同等大小,一樣高低,缺少變化。但兩山高低差異不能太大,否則會失去峽谷的特點。兩山峰以一組為主,主山居一側(cè),其最高峰應(yīng)處在臨江邊,低峰向外側(cè)連綿。要注意坡岸的變化曲折,使峽谷水面呈S形彎曲,以增加峽谷的深度。峽谷水面的處理宜前寬后窄,以形成“天門中斷楚江開”的氣勢。峽江間可置碎石以作急流險灘之意。配以小舟一二,增強(qiáng)動感。植物栽種要求嚴(yán)格掌握比例關(guān)系,以小為好,反之則寧可不栽。,,,(8)傾斜式,傾斜式山水的山峰重心都向一側(cè)傾斜,危而不倒。其座座山峰猶如呼嘯而上的排浪,又似洶涌澎湃的急流,具有較強(qiáng)的動勢感。主要特點是穩(wěn)中有險,靜中有動,在山水盆景中別具一格。傾斜式山水的布局有二種方式,一種方式是在主峰傾斜的前傾留出部分水面,但不宜過多,水面上配以低矮的山峰。也可不配山石,僅置舟楫一二,更富欣賞效果。另一種方式是主峰前側(cè)不留水面,主峰緊靠盆邊,其余山峰向一側(cè)逶迤連綿。但要在山峰的正前面留出水面,避免滿悶的現(xiàn)象。峰與峰之間空距須有松緊變化,不可對等,朝一側(cè)逶迤的山峰忌出現(xiàn)等距排列的樓梯狀現(xiàn)象。主峰前面可配置小峰和平臺,以增加層次。水面配置碎石數(shù)塊,山腳要迂回曲折。,,制作傾斜式山水可選用斧劈石、砂積石、千層石等石料。挑選時須注意紋理走向協(xié)調(diào)一致,不可出現(xiàn)上下垂直或逆反方向的紋理。盆形多選用橢圓形或長方形,,,特點傾斜式山水的外形輪廊亦很重要,山峰重心傾向右邊,則山峰的右側(cè)宜陡峭,左側(cè)宜緩穩(wěn),才不致于出現(xiàn)山峰重心要倒的現(xiàn)象。另外還要掌握好山峰的傾斜角度,傾斜過度,勢必岌危欲倒;傾斜不足,又無勢若飛騰的動感和效果,失去傾斜式山水的特點。,,(9)象形式,象形式山水主要表現(xiàn)大自然中姿態(tài)萬千的象形景觀,具有依物象形,巧奪天工,妙趣橫生,回味無窮的特點。自然界中的象形景觀千姿百態(tài),惟妙惟肖,各有千秋。這些大自然景杰作,可以作為象形式山水的范本,進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作。制作象形式山水可以挑選形態(tài)天然、初具象形的硬質(zhì)石料,如英德石、太湖石、臘石等;也可用砂積石、浮石、海母石等雕琢加工而成。,,特點象形山水的布局重點是突出象形主峰,使景觀集中、明確、一目了然。配峰則宜簡潔自如,起映襯作用,絕不能喧賓奪主。造型時應(yīng)本著“多一點自然野趣,少一些藝術(shù)加工”的原則,盡量利用石料的天然形態(tài),巧作造型。不能為象“形”而刻意追求“象形”,處處顯露人工痕跡是不足取的。必須借助于自然造成,取其天然野趣,適當(dāng)進(jìn)行一些藝術(shù)加工,做到似象非象,似是非是,不宜過分強(qiáng)調(diào)具象。配件安置宜少。,,,(10)自然式,自然式山水的造型不受以上任何一種格式的約束,其主要特點是不拘一格,形式多樣,符合自然,變化入畫。自然式山水的山峰或雄偉壯觀,險峻陡峭,或清秀明麗,婉約多姿;盆中的景色或濃隨醉人,絢麗多彩,或神彩飛動,飄逸蘊(yùn)藉;表現(xiàn)的場面大至江山萬里,浩瀚水面,小至亭園小景,幽雅清新,均有其獨特的韻味。有些景色稍有夸張,但又不失自然之理。由于它不受造型形式的束縛,作者在創(chuàng)作思路上可以自由發(fā)揮想象,任意弛聘縱橫,故而往往會創(chuàng)作出令人叫絕的佳作。,,,“高風(fēng)亮節(jié)”是一件典型的文人樹作品,它系從一件老作品改作而成。作者用十多年的時間,著力培育一根下跌的主枝,使其扭轉(zhuǎn)往復(fù),并緊貼主干呈向下九十度垂跌,整株樹造型簡潔、凝練、富有個性。扭曲的枝條與堅挺的主干,剛?cè)嵯酀?jì);深褐色的水線與灰白色的舍利干,對比鮮明;高聳的主干,清晰的結(jié)構(gòu),充分體現(xiàn)出“文人樹”的特色,更有助于突出“高風(fēng)亮節(jié)”的主題。,,,,第五章微型盆景1、微型盆景的起源與優(yōu)點;2、微型盆景的用材、盆缽;3、下載積分: 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簡介:語文課堂上提問藝術(shù)的研究課題實施方案語文課堂上提問藝術(shù)的研究課題實施方案語文課堂上提問藝術(shù)的研究課題實施方案一課題名稱語文課堂上提問藝術(shù)的研究二課題的提出(1)提出背景語文高效課堂叫了好多年,盡管教師們一直在努力,也取得一定成績,但還是有不盡人意的地方。我認(rèn)為,高效課堂上,藝術(shù)性的提問起著很重要的作用。語文課堂的提問藝術(shù),是一項隨語文教學(xué)活動發(fā)生就存在的教學(xué)技能藝術(shù),這一領(lǐng)域的研究對語文教學(xué)有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。教師提問能起到設(shè)疑、解疑和反饋的作用,能指明方向、承上啟下、啟發(fā)思維和調(diào)節(jié)氣氛。因此在教學(xué)過程中,提問成為聯(lián)系師生思維活動的紐帶,開啟學(xué)生智慧之門的鑰匙。課堂提問具有很強(qiáng)的技巧性。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,探究與素質(zhì)教育相適應(yīng)的課堂提問藝術(shù),促使全體學(xué)生全面、主動地發(fā)展,顯得更加重要。如何提高課堂效率,增強(qiáng)提問藝術(shù)如何讓學(xué)生在有限的四十分鐘內(nèi)學(xué)到更多的知識這是每一位教師都在時時思索的問題。沒有最好,只有更好,這是堅守在教育崗位上千千萬萬教師在追尋的目標(biāo)。要提高課堂教學(xué)效率,這是一個系統(tǒng)的工程,涉及到教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等等。美國教學(xué)法專家斯特林卡爾漢認(rèn)為“提問是教師促進(jìn)學(xué)生思維、評價教學(xué)效果以及推動學(xué)生實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的基本手段。”可見在課堂教學(xué)中,提問占有非常重要的地位和作用。課堂提問時一種有效的教學(xué)組織形式,它既是重要的教學(xué)手段,又是完美的教學(xué)藝術(shù)。然而專家研究表明現(xiàn)在中小學(xué)課堂提問的有效性只有50,語文課堂提問的有效性也不容樂觀。在實際的課堂教學(xué)中我們常常會發(fā)現(xiàn),我們四十分鐘的課堂其實是非常低效的。有的班級上課極其活躍,上課氣氛非常好,學(xué)生總能對老師的問題對答如流,正堂課上熱熱鬧鬧,但是學(xué)生的成績并不理想;有的班級課堂氣氛比較沉悶,每次上課幾乎沒有同學(xué)回答問題,但成績還可以;很多班級出現(xiàn)一個共同的現(xiàn)象,每次老師提問,除了班里幾個比較活躍的學(xué)生舉手外,其他同學(xué)都默默低頭所有這些現(xiàn)象,究其原因時教師在提問時沒有講究提問的藝術(shù)。多數(shù)教師的課堂提問存在著一些問題隨意性大,一節(jié)課多的可以提幾十個問題,少的只提幾個問題;事實性問題和理解性問題比例較高,粗效提問,實效不高;幾乎沒有為學(xué)生提出提問時間,也很少有學(xué)生主動提出問題,學(xué)生的學(xué)習(xí)主題地位得不到落實。優(yōu)生每節(jié)課點起來回答,學(xué)生沒有意見,有些中等生想答可又怕答錯。由此可見,教師自問自答的現(xiàn)象不是學(xué)生的問題,而在于教師提問的技巧。(2)課堂研究的內(nèi)容及具體目標(biāo)(一)研究內(nèi)容小學(xué)語文教師課堂提問的現(xiàn)狀調(diào)查及具體分析可讓他們在煎熬中等待下課的鈴聲。當(dāng)然,這也要求教師在設(shè)計問題時有不同難易層次的題目,讓不同層度的學(xué)生去回答,盡量使每一位同學(xué)都有回答的機(jī)會,使他們樹立信心,渴望學(xué)習(xí)。(三)預(yù)期目標(biāo)通過對本課題的研究,更深入地看到現(xiàn)今小學(xué)語文課堂上教師提問藝術(shù),并對其進(jìn)行分析,探索教師課堂有趣性,有效提問的方法和策略,將這種理論觀測到實踐中去,指導(dǎo)實踐,做到“從理論中來,到實踐中去”。通過這一研究,培養(yǎng)教師教學(xué)反思能力,促使教師優(yōu)化問題設(shè)計,提高教師的提問技巧和效率,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過對教師提問藝術(shù)的提高,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,實現(xiàn)真正的有效趣味教學(xué)。三、研究方法本課題一行動研究方法為主,綜合運(yùn)用調(diào)查法、文獻(xiàn)法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、敘事研究法等科學(xué)研究方法。1、通過運(yùn)用文獻(xiàn),學(xué)習(xí)有關(guān)課題方面的書籍,特別是教育教學(xué)理論等,借鑒名師的研究成果以指導(dǎo)本課題研究。2、通過運(yùn)用調(diào)查法,了解并分析本校各年級語文教學(xué)中教師提問存在的主要問題,以及各年級語文教材中問題的設(shè)計,找到直面教學(xué)的最有效地提問方法的最佳切入口和有效途徑。促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,改變教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。3、通過運(yùn)用行動研究法、個案研究法,研究直面生活的教學(xué)的方法及一套相應(yīng)的課堂評價體制。突出學(xué)生主體地位,積極、主動、合作、探究地學(xué)習(xí),陪養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4、通過運(yùn)用經(jīng)驗總結(jié)法、敘事研究法,對課題實施情況進(jìn)行定期的分析總結(jié),并針對研究過程中的典型現(xiàn)象和問題寫成敘事文章。四、組織機(jī)構(gòu)1、課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長李金玉成員劉春燕2;課題組負(fù)責(zé)人全面組織協(xié)調(diào)課題工作成員具體負(fù)責(zé)課題實施及指導(dǎo)工作一線教師承擔(dān)具體研究工作五、研究過程第一階段準(zhǔn)備階段(2011年9月至2011年10月)調(diào)查癥狀,選題論證,制定方案,申報立項。下載積分: 6 賞幣上傳時間:2024-03-09頁數(shù): 113人已閱讀
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簡介:2019202020192020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)192192古代中國文學(xué)藝術(shù)與書畫戲曲藝術(shù)古代中國文學(xué)藝術(shù)與書畫戲曲藝術(shù)精品學(xué)案精品學(xué)案必修必修3課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱考試大綱考點搜索考點搜索知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就,了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。文學(xué)成就①先秦詩歌創(chuàng)作成就②漢賦的特點及典型作品③唐詩宋詞繁榮的原因及代表作④元曲特點及代表⑤明清小說繁榮原因及代表作品概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。漢字的起源演變和書畫的發(fā)展①漢字的產(chǎn)生和演變②楷書、行書、草書的特點及成就③中國繪畫藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和成就了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。京劇等劇中的產(chǎn)生和發(fā)展①京劇的形成和影響②京劇的藝術(shù)成就和特點③針對目前京劇現(xiàn)象,探討京劇藝術(shù)的出路。(一)(一)詩經(jīng)詩經(jīng)1文學(xué)地位文學(xué)地位中國第一部詩歌總集,奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義的基礎(chǔ),被后世奉為儒家經(jīng)典。2取材范圍及構(gòu)成取材范圍及構(gòu)成西周至春秋;風(fēng)、雅、頌。3特點特點(1)以四言為主,多重章疊句,內(nèi)容古樸。(2)現(xiàn)實主義風(fēng)格。(二)楚辭(二)楚辭1時代及創(chuàng)造者時代及創(chuàng)造者戰(zhàn)國、屈原。2特點特點采用楚國方言,句式靈活,易于表達(dá)感情。3代表作代表作離騷。(三)漢賦(三)漢賦時代特點人物代表作西漢辭藻華麗、手法夸張、內(nèi)容豐富司馬相如子虛賦上林賦東漢清新自然張衡二京賦(四)唐詩(四)唐詩時期人物特點初唐王勃“初唐四杰”之一三國演義羅貫中元末明初時期錯綜復(fù)雜的政治斗爭和軍事斗爭,反映古人的謀略智慧,描寫宏大的戰(zhàn)爭場面,塑造了許多不同性格的典型人物水滸傳施耐庵元末明初中國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。塑造了許多被逼上梁山的英雄好漢形象,歌頌了農(nóng)民的斗爭精神西游記吳承恩明朝中國古代一部具有濃厚浪漫主義氣息的長篇神話小說。通過孫悟空形象的塑造,歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治,敢于反抗的精神聊齋志異蒲松齡清朝借談鬼狐,描繪世情百態(tài),寫得出神入化,寓意深刻,是中國文言短篇小說的杰作儒林外史吳敬梓清朝以反對八股取士的科舉制為中心,把醉心功明利祿的人刻畫得入木三分,是中國古代諷刺小說的豐碑紅樓夢曹雪芹著前80回,高鶚續(xù)后40回清朝以對封建末世社會生活的高度概括力和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力,把中國古典長篇小說的創(chuàng)作推向高峰,是中國古代最優(yōu)秀的長篇小說,具有高度的思想性和藝術(shù)性,在世界文學(xué)史上占有重要地位二、充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)二、充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)(一)漢字與書法藝術(shù)(一)漢字與書法藝術(shù)1起源起源自圖畫。2形成演變形成演變圖畫文字、商朝形成完整體系。3演變趨勢演變趨勢甲骨文、小篆、隸書、楷書等,有繁到簡。4發(fā)展脈絡(luò)發(fā)展脈絡(luò)魏晉以前自發(fā)階段,魏晉開始自覺階段。5基本特征基本特征類別特征代表人物楷書筆畫詳備、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、實用價值高鐘繇、王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)下載積分: 8 賞幣上傳時間:2024-03-13頁數(shù): 275人已閱讀
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