簡介：全自動自清洗過濾器在金屬件清洗噴涂方面的應用全自動自清洗過濾器在金屬件清洗噴涂方面的應用銘源凱德過濾設備（北京）有限公司全自動自清洗過濾器在金屬件清洗噴涂方面的應用在金屬件清洗噴涂方面的應用茹萊克LOALAK是一個中型金屬件清洗噴涂專業(yè)公司。她主要針對汽車工業(yè)和某些如自行車架之婁的大件金屬做清洗噴涂，高爾夫車是其主要的生產(chǎn)對象。廠里主要生產(chǎn)線噴涂線，另有一個干式涂層工序濕式噴涂用KTL做原料，而干式是用環(huán)氧樹脂。公司己獲柑ISO9002證書。處理過程說明噴涂處理先要清除油污，然后，第一步用自來水沖洗，涂磷酸鋅第二步?jīng)_洗第三步?jīng)_洗靜電噴涂第四步?jīng)_洗并烘干。第一步的沖洗水再被用來除油污，污水進入一個定時清洗的小罐?，F(xiàn)正計劃在這里使用自清洗過濾器，把再循環(huán)利用的水加熱并在生產(chǎn)線全線上噴流，這里有1M3的廢水從除油室排進陰溝另兩步的廢水也返回利用，這里有4M3的廢污水排入陰溝?，F(xiàn)時所有廢水均排入城市公共廢水處理廠，勞菜克公司不得不為此申辦一個新的廢水排放執(zhí)照但當局現(xiàn)在禁止其未經(jīng)處理的廢水送到污水系統(tǒng)。只給兩種選擇投資廢水處理設備或關閉工廠。鋅鎳等重金屬也受此限制，允許量是鋅≤1MGL，鎳≤01MGL現(xiàn)在必須減少；技術解決方塞化學品使用1周日1周占地面積（M2）204012維修周期2年1年2年更換配件每5年更換控制模塊和筒體除泵，馬達外大部分不見沖洗裝置2年，過濾筒5年依上表內(nèi)容作比較廠家選擇了方案2。他們最主要考慮投資太小。系統(tǒng)設計

簡介：教育部教育管理信息中心全國工業(yè)自動化人才認證培訓項目INDUSTRYAUTOMATIONACCREDITATIONTRAININGOFEDUCATIONALMANAGEMENTINFMATIONCENTERMINISTRYOFEDUCATION地址北京市海淀區(qū)紫竹院路116號嘉豪國際中心D座701室電話8610589317001–附件1合作課程內(nèi)容一、課程名稱全國工業(yè)自動化人才認證培訓項目2011暑期師資培訓1期二、課程內(nèi)容PLC應用技術師資認證課程三、具體課程內(nèi)容日程日程內(nèi)容內(nèi)容7月24日教師簽到093010301教育部“全國工業(yè)自動化人才認證培訓”項目介紹103014002PLC系統(tǒng)構建的實際應用基礎編程練習7月25日140016003編程和特殊功能綜合練習小車控制＋定位指令練習093011304SFC和步進梯形圖7月26日130016005特殊功能模塊的典型應用093011306FX通訊方面典型應用7月27日130016007現(xiàn)場總線通訊方式在PLC上的應用系統(tǒng)維護和實踐090011308教育部“全國工業(yè)自動化人才認證培訓”師資認證考試7月28日130016009教育部“全國工業(yè)自動化人才認證培訓”項目管理辦公室組織參觀考察活動四、培訓費用2600元人（培訓后頒發(fā)教育部師資認證）五、培訓地點教育部全國工業(yè)自動化人才認證培訓項目北京技能測試與培訓中心北京市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)涼水河一街九號教育部教育管理信息中心全國工業(yè)自動化人才認證培訓項目INDUSTRYAUTOMATIONACCREDITATIONTRAININGOFEDUCATIONALMANAGEMENTINFMATIONCENTERMINISTRYOFEDUCATION地址北京市海淀區(qū)紫竹院路116號嘉豪國際中心D座701室電話8610589317001–附件1合作課程內(nèi)容一、課程名稱全國工業(yè)自動化人才認證培訓項目2011暑期師資培訓1期二、課程內(nèi)容PLC應用技術師資認證課程三、具體課程內(nèi)容日程日程內(nèi)容內(nèi)容7月24日教師簽到093010301教育部“全國工業(yè)自動化人才認證培訓”項目介紹103014002PLC系統(tǒng)構建的實際應用基礎編程練習7月25日140016003編程和特殊功能綜合練習小車控制＋定位指令練習093011304SFC和步進梯形圖7月26日130016005特殊功能模塊的典型應用093011306FX通訊方面典型應用7月27日130016007現(xiàn)場總線通訊方式在PLC上的應用系統(tǒng)維護和實踐090011308教育部“全國工業(yè)自動化人才認證培訓”師資認證考試7月28日130016009教育部“全國工業(yè)自動化人才認證培訓”項目管理辦公室組織參觀考察活動四、培訓費用2600元人（培訓后頒發(fā)教育部師資認證）五、培訓地點教育部全國工業(yè)自動化人才認證培訓項目北京技能測試與培訓中心北京市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)涼水河一街九號

簡介：1全自動核酸蛋白分析儀設計方案擬制____________________審核____________________批準____________________2018年01月15日3目錄一核酸蛋白分析儀原理411分析儀的分析方法412分析儀的操作方式413本方案的主要內(nèi)容4二分析儀的方案設計621控制系統(tǒng)的執(zhí)行過程622結構設計6三嵌入式系統(tǒng)硬件設計931設計框圖932最小系統(tǒng)模塊933電源模塊934步進電機控制模塊935溫度控制模塊936電壓控制模塊1037氣壓控制模塊10四系統(tǒng)軟件設計1241嵌入式系統(tǒng)1242上位機軟件12

簡介：1附件1全自動血型分析儀注冊技術審查指導原則本指導原則旨在指導注冊申請人對全自動血型分析儀注冊申報資料的準備及撰寫，同時也為技術審評部門審評注冊申報資料提供參考。本指導原則是對全自動血型分析儀的一般要求，申請人應依據(jù)產(chǎn)品的具體特性確定其中內(nèi)容是否適用，若不適用，需具體闡述理由及相應的科學依據(jù)，并依據(jù)產(chǎn)品的具體特性對注冊申報資料的內(nèi)容進行充實和細化。本指導原則是供申請人和審查人員使用的指導文件，不涉及注冊審批等行政事項，亦不作為法規(guī)強制執(zhí)行，如有能夠滿足法規(guī)要求的其他方法，也可以采用，但應提供詳細的研究資料和驗證資料。應在遵循相關法規(guī)的前提下使用本指導原則。本指導原則是在現(xiàn)行法規(guī)、標準體系及當前認知水平下制定的，隨著法規(guī)、標準體系的不斷完善和科學技術的不斷發(fā)展，本指導原則相關內(nèi)容也將適時進行調(diào)整。一、范圍基于血型分析主要反應為凝集法的特點，從反應介質(zhì)角度，可將血型分析方法主要分為載片法、試管法、微孔板法和柱凝集法四種。全自動血型分析儀是以血型分析的主要方法為基礎，對不同反應介質(zhì)技術進行自動化設計，目前常見的全自動血型分析儀的工作原理主要包括試管法、微孔板法和柱凝集法三大類。3置、各裝置的具體組成部分以及各主要元器件的名稱和生產(chǎn)企業(yè)，并詳細描述申報產(chǎn)品的主要功能及各組成裝置的功能，可以采用照片結合文字描述的形式給予明確說明。（2）工作原理申請人應當根據(jù)申報產(chǎn)品的設計要求按照反應步驟寫明工作原理，重點對加樣裝置、離心機、恒溫反應裝置、檢測器進行描述，應采用文字加圖示的方式對上述裝置的工作原理和結構組成進行詳細描述，對申報產(chǎn)品能夠進行的試驗項目進行描述，并寫明申報產(chǎn)品區(qū)別于其他同類產(chǎn)品的特征（可以表格形式逐條進行描述）。3注冊單元和型號規(guī)格（1）注冊單元劃分原則上同一注冊單元全自動血型分析儀的技術原理、結構組成、性能指標和適用范圍應基本一致，單一功能部件數(shù)量不同導致樣本處理量存在差異的產(chǎn)品可以作為同一注冊單元。但具有下列任一情況的產(chǎn)品，應劃分為不同的注冊單元①不同工作原理的產(chǎn)品，如基于試管法、微孔板法、柱凝集法的產(chǎn)品，應劃分為不同的注冊單元。②工作原理相同，適用范圍基本相同，但因產(chǎn)品主要設計結構的不同對安全性有效性有顯著影響的產(chǎn)品，無論產(chǎn)品在樣本處理速度、樣本處理量、分析性能指標等方面是否存在差異，應劃分為不同的注冊單元。（2）型號規(guī)格對于同一注冊單元申報產(chǎn)品存在多種型號規(guī)格的，應當提供各型號規(guī)格的劃分說明，寫明各型號規(guī)格之間的區(qū)別，應當采

簡介：第4章優(yōu)化電氣工程項目進度管理的對策性措施41提高項目進度管理411改變公司管理模式為項目導向型企業(yè)運營效率，源于多種因素的制約，主要包括公司的管理方針，組織結構，運行管理模式，人員素質(zhì)，設備配置和設備配置以及公司創(chuàng)造的整體環(huán)境等方面。企業(yè)對無法對項目進度進行有效管理的問題，首要因素是企業(yè)倡導的經(jīng)營模式不科學。因此，我國設備生產(chǎn)企業(yè)必須改變經(jīng)營管理模式，突出項目在運營中的主導地位，包括項目實施過程中的各個環(huán)節(jié)，應以項目總體目標為依托，共同努力實現(xiàn)最終的項目目標。以項目為導向的商業(yè)模式，是突出以項目為基礎的業(yè)務運作模式。這種模式，我們必須突出項目管理部門和項目經(jīng)理的職能作用，讓項目經(jīng)理向其他項目參與者口頭做出要求，并得到其他部門的回應。因為這不是一個簡單的生產(chǎn)車間，還包括工程設計，材料規(guī)劃，采購，生產(chǎn)，倉儲，現(xiàn)場安裝和調(diào)試和質(zhì)量職能部門等。因此，要使項目各部門以項目為主要嚴格執(zhí)行工作內(nèi)容，要有明確的責任，突出的項目管理能力，以及公司高層管理人員對項目經(jīng)理團隊的大力支持和全力授權，充分發(fā)揮團隊作用，協(xié)調(diào)項目參與方的緊密合作，調(diào)動各部門的資源，實現(xiàn)項目的最終目標。在項目導向模式下，給項目經(jīng)理管理項目配置所需的人員，材料，設備，流程和環(huán)境，使項目經(jīng)理更好地發(fā)揮自己的才能，然后啟動項目設計規(guī)劃，項目進度控制。對項目進展的控制不是一個簡單的問題，也不是不切實際的干預，而是根據(jù)項目進展的需要，人力和時間的合理安排，并且對風險進行合理預測的基礎上有效規(guī)避項目風險。此外，為了保障項目進展，要求不同部門根據(jù)項目投入現(xiàn)狀改善項目進展情況，以及項目參與者的反饋意見，并提高項目參與方的實施效率，以滿足項目的需要項目進展需求。以項目為導向，不拒絕精益生產(chǎn)，不應與精益生產(chǎn)沖突。由于生產(chǎn)部門的生產(chǎn)始終是項目進程的一部分，通過精益生產(chǎn)消除浪費，提高生產(chǎn)力，從而提高生產(chǎn)部門的效率，最終實現(xiàn)項目生產(chǎn)的進度，質(zhì)量和成本滿足項目目標。而以項目為導向的經(jīng)營模式，是讓所有職能部門意識到公司的利益在于項目的順利實施和追求項目目標的實現(xiàn)，以避免部分職能部門為了追求某些利益，忽視了主要項目任務的完成。412提高項目經(jīng)營管理能力無法協(xié)調(diào)它在企業(yè)資源與工作時間上存在的許多沖突，所以可以基于現(xiàn)有3P計劃繼續(xù)擴大項目之間的協(xié)調(diào)配合。根據(jù)3P計劃的實施對企業(yè)采購，生產(chǎn)和交貨等方面的協(xié)調(diào)效應分析，基本能夠更好地平衡不同項目之間的進度，也就是確保月產(chǎn)能最大化的基礎上安排更多的生產(chǎn)項目數(shù)量，采購材料按照生產(chǎn)情況進行適當?shù)恼{(diào)整，即使項目交貨期較長，如果制定了生產(chǎn)計劃，材料采購將提前運作，以避免生產(chǎn)物料不足等問題的出現(xiàn)。因此，針對沒有加入3P計劃中項目計劃，并在現(xiàn)場安裝到計劃中的3P計劃，有助于保證項目交貨時間，作為拉動項目進程的前期階段的目標。關于項目經(jīng)理而言，可以以更好的方式控制工程設計和現(xiàn)場安裝這兩個在項目進度管理中占據(jù)重要地位的流程。413提高項目進度管理能力（1）加強項目執(zhí)行環(huán)節(jié)里的進度控制在設計了具體而詳盡的項目規(guī)劃后，還必須加大對項目實施的計劃和管理，以達到計劃的最終目標。通過正常項目進度管理會議定期抽查項目的總進度，對項目進展情況進行評估，探討項目實施過程中存在的問題和不足之處，并針對具體問題探討解決對策。其次，要針對項目的未來實施方案進行了最終的確定。特別是對于項目前期的啟動會議，項目經(jīng)理應邀請所有項目參與者，包括參加部門或員工將參與項目計劃內(nèi)容，進度節(jié)點，負責員工等具體信息，即時通知所有參與會議的人員，讓他們共同確認項目計劃的可行性，并明確負責項目任務。對工程項目計劃如果持有不同觀點意見，您可以在啟動會議上和參與者進行討論、協(xié)商和調(diào)整，直到項目計劃得到充分確定。在項目實施過程中，定期對項目進度進行審查、回顧，并對所實施的后續(xù)項目計劃進行合理的預測。作為項目負責人的項目經(jīng)理應及時了解項目實施進度情況，有助于評估項目是否按照原計劃順利進行，是否發(fā)生偏離，項目目標是否及時完成。在計劃的資源和時間下，一旦項目進展受到某些因素的影響停滯，項目經(jīng)理應該即時了解項目實施過程中遇到的問題，避免一些部門遇到問題沒有及時向項目經(jīng)理匯報，導致信息傳遞的不及時。將各個部門暴露的問題及時反饋給項目經(jīng)理，可以通過項目經(jīng)理的內(nèi)部和外部資源立即降低或緩解這些影響因素，將項目的執(zhí)行恢復到計劃進度中。同時項目經(jīng)理還需要監(jiān)督和控制各部門在實施項目時是否按照時間表進行，是否延誤了項目進度，一旦延誤進度，需要及時聯(lián)系相關部門討論延誤進度原因，部門必須盡快提出解決問題的方案，在公司管理部門批準下，及時修改項目進展情況。

簡介：東南大學自動化學院教學大綱匯編2007200811課程大綱1自動化學科概論教學大綱1電路基礎教學大綱4數(shù)字與邏輯設計教學大綱6計算機組成與結構教學大綱8信號與系統(tǒng)（雙語課程）教學大綱10電子電路基礎教學大綱13電磁場與波教學大綱15電磁場與波雙語課程教學大綱17微機系統(tǒng)與接口教學大綱19自動控制原理I教學大綱23信息通信網(wǎng)絡概論教學大綱25自動控制原理II教學大綱28數(shù)字信號處理教學大綱30計算機控制技術教學大綱33電力電子技術教學大綱35自動檢測技術教學大綱37過程與過程控制教學大綱39電力拖動與運動控制教學大綱42數(shù)字圖像處理教學大綱44模式識別導論教學大綱46系統(tǒng)工程導論教學大綱48管理信息系統(tǒng)教學大綱50系統(tǒng)辨識教學大綱53智能控制概論教學大綱55自動化儀表設計基礎教學大綱57檢測與控制電路基礎教學大綱59數(shù)據(jù)庫技術及應用教學大綱61多媒體技術教學大綱64控制系統(tǒng)計算機仿真教學大綱66電子電路CAD教學大綱68軟件技術基礎教學大綱70JAVA語言教學大綱72ERP系統(tǒng)導論教學大綱74機器人控制教學大綱77計算機圖形學教學大綱80實時系統(tǒng)與控制（研討課）教學大綱82生產(chǎn)計劃與調(diào)度（研討課）教學大綱84工業(yè)自動化系統(tǒng)集成架構（研討課）教學大綱86自控原理（跨二級）教學大綱88計算機控制技術（跨二級）教學大綱90數(shù)據(jù)結構教學大綱92通信原理教學大綱96東南大學自動化學院教學大綱匯編2007200811課程大綱課程大綱自動化學科概論自動化學科概論教學大綱教學大綱（課程編號0882102學分學時116）東南大學自動化學院東南大學自動化學院一課程的性質(zhì)與目的一課程的性質(zhì)與目的本課程是面向本科生第一學期的學科專業(yè)介紹性課程。目的是通過課程講授、自學和參觀，使自動化專業(yè)一年級學生從一入學就能對電子信息與電氣大類學科、自動化學科專業(yè)有個初步而較全面的了解認識；并對國內(nèi)尤其是本校自動化專業(yè)的教學環(huán)境有初步的認識，以便為今后四年乃至更長時間內(nèi)的學習與研究打下基礎，使學習的目的性更明確，學習更主動，進一步促使學生愛自動化專業(yè)，立志為我國的自動化事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。課程教學需要使學生了解自動化的基本概念和自動化專業(yè)培養(yǎng)目標（為什么學），初步了解自動化專業(yè)（課程）的整體框架（如何教），包括各基礎課和專業(yè)課設置，各專業(yè)方向內(nèi)涵與設置、各專業(yè)課與各專業(yè)方向之間的關系、重要的基礎和專業(yè)課的作用、本專業(yè)（課程）與其它專業(yè)（課程）的關系等，初步了解東南大學自動化專業(yè)概況（教學環(huán)境），強調(diào)培養(yǎng)正確的學習方法，重視實踐能力和工程訓練對本專業(yè)學習的重要意義（如何學），一般了解自動化技術的最新發(fā)展趨勢。課程英文名稱INTRODUCTIONTOTHEDISCIPLINEOFAUTOMATIONSCIENCETECHNOLOGY二課程內(nèi)容的教學要求二課程內(nèi)容的教學要求較全面地介紹自動化學科的研究內(nèi)容、自動化學科在技術學科中的地位、自動化學科的知識體系、自動化學科與其它學科的關系、自動化專業(yè)的特點、自動化專業(yè)的主要課程體系、自動控制原理、技術與系統(tǒng)簡介、自動化學科的發(fā)展展望、自動化專業(yè)的學習方法。具體按六部分講授（含自學），中間安排一次專業(yè)實驗室、研究室參觀。第1部分“緒論”，介紹開設本課程對于剛入學的自動化專業(yè)新生的重要意義，分析如何教師講好、學生如何學好本課程的關鍵點，并扼要介紹課程的各部分內(nèi)容與教學安排。第2部分“自動化與自動化學科、專業(yè)”是第一個學習重點，從一個中學畢業(yè)生能理解的角度，較深入地介紹自動化的研究內(nèi)容，自動化的作用與重要性，自動化與自動化學科、專業(yè)的關系，自動化學科、專業(yè)劃分，自動化專業(yè)、學科的特點。并簡要介紹自動化的發(fā)展歷史，自動化在工業(yè)化、信息化與現(xiàn)代化建設中的重要性。使學生能對自動化、自動化科學與技術、自動化學科、自動化專業(yè)能有一個初步但比較完整、深刻的印象。第3部分“自動化的基本原理與核心概念”，結合學生剛學習的高等數(shù)學（微積分）知識，介紹自動化（控制）的最基本的原理與最核心的概念，讓學生建立“反饋”、閉環(huán)控制

簡介：上海電氣器具檢驗測試所上海電氣器具檢驗測試所TIETTIET實驗室名稱實驗室名稱LABATY地址地址ADDRESS聯(lián)系人聯(lián)系人CONTACTPERSON上海電氣器具檢驗測試所上海電氣器具檢驗測試所TIETTIET上海市寶慶路上海市寶慶路1010號郵編郵編POSTCODE200093200093NO10BAOQINGROAD200031SHANGHAICHINA李宏照李宏照LIHONGZHAO電話電話TEL02164713648TEL02164713648傳真?zhèn)髡鍲AXFAX0216433233402164332334郵箱郵箱EMAILHONGZHAOLIEMAILHONGZHAOLI顧青顧青GUQING電話電話TEL02164338405TEL02164338405傳真?zhèn)髡鍲AXFAX0216433951502164339515器具開關及家用電器的自動控器具開關及家用電器的自動控制器制器CONT610581ED1AM1AM2610581ED2610581ED36105821ED1AM1安全變壓器類似設備安全變壓器類似設備SAFE60742ED1AM1615581ED1AM16155821ED16155824ED16155826ED1BTIHEA福建省中心檢驗所福建省中心檢驗所FCII廣州日用電器檢測所廣州日用電器檢測所GTIHEA廣州出入境檢驗檢疫局廣州電氣安全實驗室廣州出入境檢驗檢疫局廣州電氣安全實驗室GZESL浙江出入境檢驗檢疫局電氣安浙江出入境檢驗檢疫局電氣安全實驗室全實驗室STLEA上海電子產(chǎn)品檢測站上海電子產(chǎn)品檢測站STIEP國家電線電纜質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心國家電線電纜質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心TICW上海電氣器具檢驗測試所上海電氣器具檢驗測試所TIET上海低壓電器檢測站上海低壓電器檢測站TILVA國家廣播電視產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心國家廣播電視產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心TIRT電子工業(yè)安全與電磁兼容檢測電子工業(yè)安全與電磁兼容檢測中心中心SEC香港標準及檢定中心香港標準及檢定中心HKSTC上海電器產(chǎn)品檢測中心上海電器產(chǎn)品檢測中心SEATL浙江方圓檢測集團浙江方圓檢測集團FANGYUANULUL美華認證有限公司美華認證有限公司ULCCICCQCCQC頒發(fā)頒發(fā)認可認可IECEECBIECEECB測試證書目錄測試證書目錄上海低壓電器檢測站上海低壓電器檢測站TILVATILVA實驗室名稱實驗室名稱LABATY地址地址ADDRESS聯(lián)系人聯(lián)系人CONTACTPERSON上海低壓電器檢測站上海低壓電器檢測站TILVATILVA上海市武寧路上海市武寧路505505號郵編郵編POSTCODE200063200063NO505WUNINGROADSHANGHAICHINA朱剛朱剛ZHUGANG電話電話TEL02162579429TEL02162579429傳真?zhèn)髡鍲AXFAX0216243325002162433250郵箱郵箱EMAILTILZHUEMAILTILZHU陳建兵陳建兵CHENGJIANBING電話電話TEL02162574990285TEL02162574990285郵箱郵箱EMAILCHEN_JBEMAILCHEN_JB器具開關及家用電器的自動控器具開關及家用電器的自動控制器制器CONT60934ED2AM1AM260934ED3

簡介：動力裝置數(shù)值計算導論動力裝置數(shù)值計算導論課程教學大綱課程教學大綱一、課程基本信息一、課程基本信息1、課程代碼NA3392、課程名稱（中英文）動力裝置數(shù)值計算導論ABRIEFINTRODUCTIONOFNUMERICALANALYSESFPOWERMACHINERY3、學時學分3424、先修課程高等數(shù)學矩陣理論5、面向?qū)ο筝啓C工程。6、開課院（系）、教研室船舶海洋與建筑工程學院船舶與海洋工程系7教材、教學參考書教材沈劍華編數(shù)值計算基礎同濟大學出版社教學參考書白峰杉編數(shù)值計算引論高等教育出版社施吉林等編計算機數(shù)值方法高等教育出版社二、課程性質(zhì)和任務二、課程性質(zhì)和任務動力裝置數(shù)值計算導論是輪機工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。其任務在于研究用計算機求解各種數(shù)學問題的數(shù)值方法及其理論，是程序設計和對數(shù)值結果進行分析的依據(jù)。本課程理論嚴謹，實用性強。為學生畢業(yè)后從事科學計算等相關行業(yè)的工作提供一定的基礎。本課程各教學環(huán)節(jié)對人才培養(yǎng)目標的貢獻見下表。各教學環(huán)節(jié)的貢獻度知識能力素質(zhì)要求課堂講授課堂討論自學大作業(yè)作業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)考試課堂整體貢獻度A1A2A3√√√√√√√A4√√√√√√√A5√√√√√√√A6√√√√√√√A7√√√√√√√A8√√√√√√√知識A9B1√√√√√√√B2√√√√√√√B3√√√√√√√B4√√√√√√√B5√√√√√√√能力B6√√√√√√√條插值函數(shù)。理解最佳平方逼近的基本原理，掌握最佳平方逼近函數(shù)的構造方法。熟練掌握最小二乘原理和曲線擬合的方法。（三）數(shù)值積分與數(shù)值微分6學時1數(shù)值積分概述2牛頓柯特斯（NEWTONCOTES）求積公式3自適應積分法4龍貝格（ROMBERG）求積算法5高斯（GAUSS）求積方法6數(shù)值微分要求學生熟練掌握代數(shù)精度的基本概念并熟練運用。理解插值求積概念，掌握導出數(shù)值積分公式的基本方法。熟練掌握復合梯形和復合SIMPOSN公式及其余項。理解變步長法則，會用ROMBERG算法進行數(shù)值求積。了解GAUSS求積公式原理。掌握數(shù)值微分公式。（四）非線性方程的數(shù)值解法6學時1二分法2迭代法3迭代法的收斂階和加速收斂方法4牛頓迭代法5弦截法要求學生了解二分法的基本思想，會用二分法求根，并估計誤差。理解迭代法的基本思想、能熟練地建立迭代公式，并判斷其收斂性。熟練掌握NEWTON迭代法和弦截法的原理及計算。（五）線性代數(shù)方程組的數(shù)值解法6學時1高斯（GAUSS）消去法2三角分解法3解帶狀方程組的三角分解法4范數(shù)與方程組的狀態(tài)5迭代法要求學生了解GAUSS消去法原理。掌握杜利脫爾（DOOLITTLE）分解法和喬列斯基（CHOLESKY）分解法求解方程組。理解迭代法的基本思想，掌握JACOBI迭代和GS迭代的計算公式。熟練掌握常用的判別JACOBI迭代法和GS迭代法收斂的各種判別條件。四、實驗（上機）內(nèi)容和基本要求四、實驗（上機）內(nèi)容和基本要求用數(shù)值方法編寫常微分方程的求解程序，用數(shù)值方法編寫線性代數(shù)方程的求解程序。五、對學生能力培養(yǎng)的要求五、對學生能力培養(yǎng)的要求要求學生通過學習，能夠掌握數(shù)值計算的基礎知識、基本方法和步驟，具有一定的計算機科學計算能力。六、其它說明六、其它說明

簡介：1機械設計技術項目化課程標準1課程性質(zhì)機械設計技術是我校機電一體化技術、機械制造與自動化、機電設備維修與管理、數(shù)控技術等專業(yè)的一門應用性較強的專業(yè)基礎課，是核心課程。學習本課程時，學生已先修機械制圖工程力學等基礎知識，同時又為后續(xù)專業(yè)課學習如機械制造基礎自動線設備安裝調(diào)試與維護機器人等提供知識支承，在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中起著承上啟下的橋梁作用。2課程設計思路本課程圍繞4個典型項目情境展開，簡化基礎理論的推導和分析，依據(jù)工學結合、能力為本的原則，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，以項目任務構建能力導向的教學模塊，將理論與實踐相結合，將多媒體課堂、實訓室和實習車間與網(wǎng)絡教學融為一體，構建“教、學、做”一體化的教學模式。以真實的工作任務為載體設計教學過程，“教、學、做”相結合，強化學生動手能力的培養(yǎng)。并積極組織學生參與社會實踐，到企業(yè)參觀實習，創(chuàng)造課堂教學與實習地點一體化的教學環(huán)境，鍛煉學生合作能力、解決實際問題的能力和成本意識。課程教學設計以項目為單元，結合相關內(nèi)容的科學體系和完整性，力求實用和必須的原則；完全按照真實的工作任務和環(huán)境要求，按照技能提高依次遞進的安排教學內(nèi)容。課程設計以項目任務為中心，以學生為中心；教學模式理論與實踐一體化、導學做評一體化，使學生的學習內(nèi)容和項目內(nèi)容一致，學習過程和實踐過程一致，培養(yǎng)學生的綜合技能，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。教學內(nèi)容的組織以多媒體結合圖片和動畫等形式配合內(nèi)容講解。充分利用現(xiàn)代化教學手段，利用網(wǎng)絡課件配合動畫演示和圖片，增強學生學習的主觀性，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，有效提高教學質(zhì)量?；A型內(nèi)容是使學生掌握本課程基本知識和技能，培養(yǎng)學生對基本問題處理和分析的能力；促進學生基本素養(yǎng)形成與發(fā)展。拓展型內(nèi)容是開發(fā)學生的潛能，為學生進一步發(fā)展專長奠定基礎。探究型內(nèi)容是學生自主運用探究性學習方式，針對本課程某一領域的問題進行更深入地學習、研究，從而獲得新知識并逐漸加以應用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。探究型課程由學生自主選擇修習。3課程目標通過本課程的學習，學生能掌握常用機構及其零部件基本知識、工作原理和設計方法和選用原則，能熟練應用機械設計的基本原理和方法，從而達到認識機械、使用機械和設計機械的目的；從而實現(xiàn)學生自我管理式的學習，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力和持久發(fā)展的基礎。3能力目標1、掌握機械、機構、構件、零件等相關基礎知識；2、了解并掌握機構運動簡圖和機構示意圖；3、掌握平面機構自由度的計算公式和方法；4、了解凸輪機構輪廓曲線的設計。情感目標通過交流電機的運行控制，鍛煉學生科學的思維方式和職業(yè)素養(yǎng)、細致的工作作風。通過項目教學，養(yǎng)成團結協(xié)作的團隊精神。教學方法1、引出問題；2、項目分析；3、行為引導法；4、學練結合。學習內(nèi)容學習內(nèi)容1、平面機構運動簡圖的繪制；2、平面機構自由度的計算；3、凸輪機構的認知與設計；重點1、掌握平面機構運動簡圖的繪制；2、掌握平面機構自由度的計算；難點1、平面機構運動簡圖的繪制；2、平面機構自由度計算的注意事項。教學資源教材、教案、多媒體課件、圖片、視頻動畫、相應設備及實物模型教學載體單缸內(nèi)燃機具備專業(yè)術語，溝通能力；常見運動副符號的國家標準。學生基礎1、了解單缸內(nèi)燃機的作用；2、具備相關識圖和讀圖的基礎知識；3、熟悉單缸內(nèi)燃機的工作過程和工作原理教師能力1、具備利用相關的設備制造、維修、改造的能力；2、具有本學科的相關理論知識；3、符合教師要求，有教師資格證；4、具有閱讀理解先進理論，并轉(zhuǎn)化為教學一線專業(yè)技能的能力?？己朔椒▽I(yè)知識考核習題技能考核操作過程及分析結果能力考核制定計劃職業(yè)素質(zhì)考核綜合評價團隊精神考核團隊成員的平均成績情景二縫紉機課程名稱機械設計技術編號JXSJ2學習情境2縫紉機學時68

簡介：電氣控制與電氣控制與PLCPLC應用技術應用技術教學大綱教學大綱一、課程的基本信息一、課程的基本信息課程名稱電氣控制與PLC應用技術課程編號260303適用專業(yè)機電一體化技術、數(shù)控技術課程類別職業(yè)技術核心課程開設時間第四學期學時64實踐教學32學時制定人周家領周家領審核人楊曉勇批準人羅樹明課程所屬系部工程技術系制定時間201509二、課程的概述二、課程的概述11課程的性質(zhì)課程的性質(zhì)電氣控制與PLC技術是應用電子技術專業(yè)的一門核心課程是電工電子技術的后續(xù)課程。它是以培養(yǎng)學生具有對生產(chǎn)典型生產(chǎn)機械的電氣控制線路進行基本環(huán)節(jié)初步設計、分析與故障排除的專業(yè)能力；具有對PLC控制系統(tǒng)進行IO分配與系統(tǒng)程序設計的分析能力；具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和合作共事、隨機應變的協(xié)作能力；以實現(xiàn)“學以致用”的教學目標。22課程的定位課程的定位電氣控制與PLC應用技術課程是機電一體化專業(yè)的核心課程，在課程建設中按照培養(yǎng)“滿足生產(chǎn)第一線需要、符合崗位需求的高素質(zhì)技能型人才”的教學要求，發(fā)揮我院機電專業(yè)教學團隊優(yōu)勢，利用豐富的教學資源，使用基于“項目案例”的教學方法，融合機電行業(yè)標準，構建項目導向的“教學做”一體化的教學模式。前續(xù)課程電工電子技術等。后續(xù)課程“維修電工（中級工、高級工）職業(yè)技能鑒定”、頂崗實習等。三、課程設計思路與過程三、課程設計思路與過程11課程設計思路課程設計思路1、“工學結合”的理念選擇企業(yè)真實項目為載體，按照項目的生產(chǎn)崗位要求，以任務驅(qū)動，項目導向的方法實施，實現(xiàn)學生角色企業(yè)化；學習過程企業(yè)化。2、“任務驅(qū)動、項目導向”的理念在教學中突出項目驅(qū)動法，將學生自主策劃，任務分解，真正做到“教、學、做”和總結有機結合。3、課堂與實訓室一體化的理念課程的所有教學過程都安排在實訓室進行，實現(xiàn)仿真生產(chǎn)環(huán)境下的融“教、學、做”一體的教學，淡化理論與實踐的界限，實現(xiàn)課堂與實訓現(xiàn)場一體化的教學模式。22課程開發(fā)的過程課程開發(fā)的過程（1）深入學習、探索先進的職教理念和課程設計方法，基于過程控制的理念，開發(fā)相關的課程項目。（2）加強與企業(yè)合作，院、系領導組織教學人員本地區(qū)周邊企業(yè)進行相關調(diào)研，對機電一體化技術專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力進行認真分析，在充分聽取行業(yè)、企業(yè)專家的意見，總結并確定畢業(yè)生應具備的知識、能力和職業(yè)素質(zhì)，與企業(yè)共同制定課程標準。（3）在課程開發(fā)中，參照課程標準，結合校內(nèi)實訓條件，成立由院系領導、校內(nèi)專家、專業(yè)帶頭人、相關專業(yè)技術人員和實際教學人員共同組成的課程開發(fā)團隊進行課程開發(fā)。具體開發(fā)過程見下圖示。原理及選用。2、掌握交流接觸器、熱繼電器的符號、結構、原理及選用項目3正反轉(zhuǎn)控制電路1、掌握倒順開關、行程開關的結構、原理、符號。2、掌握線槽布線的操作工藝。4理論實操項目4電動機延時起動控制電路1、掌握按鈕開關的符號、結構、原理及選用。2、掌握交流接觸器、熱繼電器的符號、結構、原理及選用2理論實操項目5順序起?？刂齐娐氛莆展收蠙z修的方法。2理論實操項目6繞線轉(zhuǎn)子電動機控制電路1掌握繞線轉(zhuǎn)子異步電動機的工作原理。2掌握繞線轉(zhuǎn)子異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻啟動控制電路工作原理。3掌握用時間繼電器和頻敏變阻器控制繞線轉(zhuǎn)子異步電動機的工作原理。2理論項目7三相異步電動機減壓起動控制電路1、知識目標掌握減壓起動的條件；掌握常見的減壓起動方法及工作原理；了解減壓起動控制電路的適用范圍。2、能力目標能用萬用表對元器件進行檢測；能正確安裝減壓起動控制電路；能用萬用表對電路進行通電前的檢查。4理論實操項目8三相異步電動機制動電路1掌握能耗制動控制電路。2掌握單向運行的反接制動控制電路工作原理。3掌握電磁抱閘控制電路工作原理。2理論項目9雙速電動機制動電路1掌握轉(zhuǎn)換開關控制雙速電動機電2理論

簡介：辦公自動化實務課程標準1辦公自動化實務課程標準課程名稱辦公自動化實務英文名稱課程代碼課程類別專業(yè)必修課程學時48學分適用專業(yè)文秘專業(yè)、考核方式考查課過程性考核期終考核編寫人審核人二級學院教學部蓋章人文與社會管理學院修訂記錄11前言前言11課程的性質(zhì)本課程是高等職業(yè)學校文秘專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。辦公自動化技術在各行各業(yè)及各個方面得到了廣泛的應用，辦公自動化軟件已成為一項日常性、事務性工作的常用工具。對于辦公自動化應用技術，適合高職學生掌握與應用，通過本課程的學習使文秘專業(yè)畢業(yè)生在各行各業(yè)的工作中能熟練應用辦公自動化技術解決實際問題，并為后繼專門化方向課程的學習和應用作前期準備。112前置課程計算機基礎12設計思路本課程標準的設計以文秘專業(yè)學生的就業(yè)為導向，能力為本，任務引領，邀請行業(yè)專家對計算機及應用專業(yè)所涵蓋的職業(yè)群進行任務和職業(yè)能力分析，以此為依據(jù)確定本課程的工作任務模塊和課程內(nèi)容，采用遞進式與并列式相結合的結構模式，把教學內(nèi)容設計成上級下達的任務或本身在日常社會活動中需要解決的問題，加以分析并應用辦公自動化技術進行處理和解決，并與國家資格鑒定計算機操作員（五級）考證相結合，對辦公自動化技術應用課程設計成項目任務形式，以任務為單元組織教學，在完成項目任務過程中培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，滿足學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。22課程目標課程目標21本課程以培養(yǎng)學生辦公自動化技術應用能力為目標。通過本課程的學習，使學生能夠熟練使用常用辦公軟件進行日常辦公事務處理、公文的寫作與處理、數(shù)據(jù)分析與處理、會議的籌備與組織；具備熟練使用現(xiàn)代辦公設備、網(wǎng)絡通訊設備進行網(wǎng)絡辦公的能力。辦公自動化實務課程標準3實訓1制作超市物流發(fā)展分析報告綜合實訓項目任務7批量制作商務信函實訓1制作新生錄取通知書實訓2為文章添加腳注和尾注綜合實訓項目13樣式的應用與修改方法14自動生成目錄的方法15使用信封向?qū)е谱髋啃欧獾姆椒?6使用郵件合并功能制作批量信函的方法數(shù)據(jù)分析與處理任務8員工檔案管理實訓1設計公司車輛使用登記表實訓2更新公司員工檔案信息實訓3修改并打印員工部門學歷信息綜合實訓項目任務9員工工資管理實訓1計算小區(qū)物業(yè)管理費實訓2統(tǒng)計員工培訓成績實訓3制作員工工資條綜合實訓項目任務10銷售業(yè)績統(tǒng)計與分析實訓1分析公司各種產(chǎn)品的銷售情況實訓2為公司篩選符合條件的應聘人員實訓3制作員工銷售業(yè)績分析表綜合實訓項目任務11產(chǎn)品生產(chǎn)方案的優(yōu)化設計實訓1混合飼料的最低成本配方設計實訓2最低運輸成本方案設計實訓3企業(yè)最佳生產(chǎn)方案設計綜合實訓項目1工作表基本操作2輸入與編輯數(shù)據(jù)3數(shù)據(jù)有效性使用4自動填充功能5單元格格式6條件格式7工作表打印8粘貼鏈接9批注的創(chuàng)建、編輯及刪除10EXCEL公式的編輯方法11常用函數(shù)的使用方法12其它函數(shù)的使用13數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的方法14用數(shù)據(jù)透視表進行數(shù)據(jù)分析的方法15圖標生成及修改方法16EXCEL加載附加分析工具的方法17規(guī)劃求解的使用方法16會議的籌備與組織任務12制作會議方案演示文稿實訓1制作自我介紹演示文稿綜合實訓項目任務13制作會議用產(chǎn)品介紹演示文稿實訓1制作個人電子相冊綜合實訓項目1幻燈片中插入圖片、組織結構圖、表格的方法2幻燈片的管理和美化3幻燈片的放映方式4幻燈片中插入超鏈接5幻燈片中的動畫效果設置6幻燈片中插入聲音、視頻文件操作7幻燈片中切換方式和切換效果設置8網(wǎng)絡辦公任務14組建及運用辦公局域網(wǎng)實訓1組建最簡單的雙機互聯(lián)綜合實訓項目任務15網(wǎng)上信息資源的搜索及下載實訓1搜索并下載特定格式的文件實訓2搜索含有特定關鍵字的網(wǎng)站綜合實訓項目1組建局域網(wǎng)之前的準備工作2組建局域網(wǎng)的硬件安裝3局域網(wǎng)環(huán)境的設置4局域網(wǎng)資源的共享設置5瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容的方法6常見的網(wǎng)絡下載方式7使用迅雷下載網(wǎng)絡資源4

簡介：第1講課時內(nèi)容辦公自動化概述授課時間45分鐘課時1教學目標認識辦公自動化系統(tǒng)的相關功能。了解辦公自動化的硬件和軟件支持。了解辦公自動化系統(tǒng)的不同層次模型。教學重點結合實際工作了解辦公自動化系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)的功能。能夠運用所學知識實現(xiàn)辦公自動化處理。教學難點辦公自動化的硬件和軟件系統(tǒng)。教學設計1、教學思路（1）講解辦公自動化的功能，讓學生對辦公自動化有一定的認識；（2）講解辦公自動化的硬件和軟件組成；（3）講解辦公自動化系統(tǒng)的層次模型，讓學生對辦公自動化系統(tǒng)有一個完整的認識；（4）安排上機實訓。2、教學手段（1）主要為基礎知識的講解，及時進行總結和疑難提問；（2）對于重點操作可以著重演示，并加強舉例說明。3、教學資料及要求講解時可多使用圖例，便于學生理解。教學內(nèi)容討論問題1、什么是辦公自動化2、辦公自動化具有什么功能內(nèi)容大綱具體可結合本章的PPT課件進行配合講解。11辦公自動化的功能111文字處理112數(shù)據(jù)處理113圖形圖像處理114通信功能115文件處理12辦公自動化的技術支持121辦公自動化系統(tǒng)的硬件122辦公自動化系統(tǒng)的軟件13辦公自動化系統(tǒng)的層次模型131事務型辦公自動化系統(tǒng)132管理型辦公自動化系統(tǒng)133決策型辦公自動化系統(tǒng)14疑難解析15習題拓展知識第2講課時內(nèi)容WD基本操作授課時間135分鐘課時3教學目標熟悉WD2003的工作界面。熟練掌握文檔的新建和保存，以及關閉和打開等基本操作。熟練掌握不同類型文本的輸入操作。熟練掌握文本的復制、移動、查找和替換等編輯操作。教學重點掌握“會議通知”和“會議記錄”文檔的制作方法。掌握用WD撰寫純文本行政辦公文檔的方法。教學難點如何在文檔中輸入不同類型的文本。教學設計1、教學思路（1）演示制作“會議通知”文檔的具體步驟，讓學生了解文檔的基本操作；（2）演示編輯“會議記錄”文檔的具體步驟，讓學生掌握設置文檔格式的基本操作；（3）安排上機實訓。2、教學手段（1）實例講解過程穿插相關基礎知識，實例結束后進行總結和疑難提問；（2）對于重點操作可以著重演示，并加強舉例說明。3、教學資料及要求除教材中的實例外，可以展示一些辦公中基本的文檔，便于學生理解。教學內(nèi)容知識回顧在前面講解了辦公自動化的相關概念，對辦公自動化有了一定的了解。接下來將開始學習OFFICE辦公軟件的使用。討論問題1、WD是個什么樣的軟件2、在文檔中可以輸入什么類型的文本文本的編輯又包括哪些操作內(nèi)容大綱具體可結合本章的PPT課件進行配合講解。21制作“會議通知”文檔211WD2003的工作界面212文檔的基本操作213文本的輸入214文本的編輯22編輯“會議記錄”文檔221設置字符格式222設置字符邊框和底紋223設置段落格式23實訓制作“工作總結”文檔231實訓目標232專業(yè)背景233操作思路24疑難解析25習題拓展知識

簡介：課程標準課程標準化工儀表及自動化化工儀表及自動化（化工機械與設備專業(yè)）（化工機械與設備專業(yè)）負責人李燕霞負責人李燕霞參與者王小平、康文芬參與者王小平、康文芬20142014年1111月以化工生產(chǎn)過程為主，選擇典型的儀表配置和控制方案。通過學習該課程，了解化工生產(chǎn)過程常用的儀表的種類、結構和性能，掌握儀表流程圖的繪制和儀表的配置，能為相關的行業(yè)進行生產(chǎn)過程的自動化控制構思和開發(fā)自動調(diào)節(jié)的方案。三、課程目標三、課程目標以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，確定課程的教學目標，強調(diào)理論和實際相結合，提高分析和解決工程實際問題的能力。注重對學生理論知識、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生具有運用基礎理論來分析和解決化工生產(chǎn)中各種化工儀表及自動化設備故障及操作的能力。學習科學探究方法，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的思維習慣和職業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)既懂化工機械與設備專業(yè)的理論知識又具備操作技能的骨干技術人員。1、理論知識目標、理論知識目標（1）了解化工自動化的主要內(nèi)容。（2）牚握自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)的組成及自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)方塊圖及其分類。（3）掌握自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)的過渡過程及品質(zhì)指標。（4）掌握測量各種參數(shù)儀表的性能和原理如壓力測量及變送，流量的測量及變送，液位的測量及變送，溫度檢測儀表及選用。（5）了解自動電子電位差計和自動電子平衡電橋的作用原理。（6）理解自動控制儀表基本控制規(guī)律及其對系統(tǒng)過渡過程的影響。（7）掌握氣動執(zhí)行器、電動執(zhí)行器、電氣轉(zhuǎn)換器及電氣閥門定位器的作用方式及其流量特性。（8）掌握簡單控制系統(tǒng)的設計原則及調(diào)節(jié)規(guī)律的選擇原則和參數(shù)的整定方法。（9）理解并掌握各種復雜控制系統(tǒng)的特點及應用如串級控制系統(tǒng)，比值控制系統(tǒng)，分程控制系統(tǒng)，選擇控制系統(tǒng)，前饋控制系統(tǒng)。（10）掌握典型化工操作的控制方案如流體輸送設備的控制方案，傳熱設備的控制方案，鍋爐設備的控制方案，化學反應器設備的控制方案，精餾塔設備的控制方案。2、職業(yè)技能目標、職業(yè)技能目標

簡介：機械工程及自動化（國際化人才培養(yǎng)試點班）培養(yǎng)計劃機械工程及自動化（國際化人才培養(yǎng)試點班）培養(yǎng)計劃一、一、指導思想指導思想機械工程及自動化國際化人才培養(yǎng)試點班在與美國密西根大學、普渡大學等大學合作辦學的基礎上，依托機械與動力工程學院雄厚的教學和科研實力，借鑒世界一流大學的辦學模式和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，經(jīng)過多年的教學改革和教學建設，建立了全新的課程體系。試點班聘請國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資為學生授課，實行雙語教學，著重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。試點班學生有眾多機會赴國外和境外的著名大學交流學習，或進行學位學習，和國外大學之間實行學分互相認可；或與國際學生組成國際團隊共同學習和實踐，旨在培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次的機械工程技術人才。1、以經(jīng)濟全球化為背景，以現(xiàn)代機械工程專業(yè)人才的知識需求為前提，加強學生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。2、教學內(nèi)容突破傳統(tǒng)機械工程專業(yè)設置的界限，體現(xiàn)當代科學技術發(fā)展中學科交叉的鮮明特點。3、加強數(shù)理基礎、力學基礎和人文科學基礎，努力提高學生的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。4、建設機械工程學科大平臺，以“大工程”為主導，在設計、制造、控制、工程管理、環(huán)境、市場等多方面設置系列課程。5、強調(diào)工程理論和工程實踐，學科基礎核心課程教學注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二、二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具有開拓的國際視野、強烈的創(chuàng)新意識、科學的知識結構、綜合的實踐能力以及團隊合作精神和交流溝通能力，為國家輸送具有國際教育背景的高層次的機械工程技術人才。三、三、基本要求基本要求通過系統(tǒng)的學習和訓練，畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力1、具有扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及自信的交流、表達能力；2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術理論基礎知識；3、具有本專業(yè)必需的設計、計算、制造、控制、測試等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；4、具有本專業(yè)領域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其學科前沿及發(fā)展趨勢；5、具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較強的綜合素質(zhì)；6、具有寬闊的國際視野、較強的組織、管理能力和敏銳的市場意識；7、具有較強的實踐能力和團隊合作精神。四、四、學制與學位學制與學位實行彈性學制，允許學生在取得規(guī)定的學分數(shù)后提前畢業(yè)；也允許延長學習年限，但一般不超過六年。學生修完本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程及教學實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的學分，德、智、體考核合格，按照中華人民共和國學位條例規(guī)定的條件授予工學學士學位。工程實踐模塊設計與制造系列課程機械設計（I圖學）、設計與制造（I）、機械制造（I基礎）、設計與制造（II）、設計與制造（III）、材料與性能系列課程材料科學與工程導論、材料機械性能控制系列課程機械電子學、動態(tài)系統(tǒng)的建模、分析與控制、機電控制技術、測試技術七、七、實踐教學環(huán)節(jié)實踐教學環(huán)節(jié)實踐教學包括教學實驗、上機、軍訓、實習、課程設計、畢業(yè)設計（論文）等環(huán)節(jié)。其中教學實驗、上機、課程設計是配合相關課程進行的，畢業(yè)設計（論文）安排在第8學期進行，力求具有工程背景，解決實際工程研究和工程應用問題。序號序號名稱周數(shù)周數(shù)學分學分備注1軍訓232教學實習金工實習）463設計與制造（I）課程設計464設計與制造（II）課程設計345設計與制造（III）課程設計3455控制技術課程設計1156專業(yè)課程設計3457生產(chǎn)實習468畢業(yè)設計論文1827其中上機100學時以上9人均上機時間250學時以上10人文、社科模塊的實踐教學125學時以上11課程實驗69162學時小計4872課外實踐活動安排1、“兩課”的社會調(diào)查和社會實踐2、各門課程的課外學時及第二課堂活動3、學生的科技開發(fā)和創(chuàng)新設計實踐4、學生參加導師課題的科研活動5、參加由國內(nèi)外知名專家主講的講座八、八、畢業(yè)規(guī)定畢業(yè)規(guī)定修完課內(nèi)153學分及實踐性教學環(huán)節(jié)66學分，通過畢業(yè)設計（論文）答辯者，可獲準在本專業(yè)畢業(yè)。九、九、教學進程表教學進程表

簡介：HP數(shù)據(jù)自動歸檔解決方案1業(yè)務需求業(yè)務需求隨著數(shù)據(jù)爆炸性地增長以及各行業(yè)對信息系統(tǒng)的依賴，對于每個企業(yè)來說最重要的是數(shù)據(jù)，同樣最頭疼的是如何管理這些數(shù)據(jù)。據(jù)IDC統(tǒng)計，2006年全球的數(shù)據(jù)存儲量已經(jīng)達到了1610億GB，如果形象一點，這相當于現(xiàn)有書籍信息量的300萬倍，如果將這些信息出書并排列起來，其總長度是地球到太陽距離的12倍。根據(jù)SNIA、DAYSOFTWARE、OPENTEXT等組織的調(diào)查和估算，在如此大量的數(shù)據(jù)中，有75～90％的數(shù)據(jù)是非結構化的數(shù)據(jù)，如文檔、郵件、報表、網(wǎng)頁、XML、聲音、圖像、視頻、掃描文件、工程圖以及演示文稿等，這些數(shù)據(jù)大量產(chǎn)生于企業(yè)的生產(chǎn)和活動中。隨著安然事件的發(fā)生和薩班斯法案（SARBANESOXLEYACT）的簽署實施，世界各國均制定了相應數(shù)據(jù)保存、不可修改和檢索的強制性法律，實際迫使公司將這些非結構化的數(shù)據(jù)保留更長一段時間。針對企業(yè)不斷發(fā)展的信息管理需求，HP信息生命周期管理ILM解決方案脫穎而出，它不僅符合不斷發(fā)展的法規(guī)要求，并可智能化地將數(shù)據(jù)有效轉(zhuǎn)換為信息資產(chǎn)，從而避免信息遭遇災難和毀壞。HP信息生命周期管理可識別信息在其整個生命周期內(nèi)的變化，從而幫助組織對這些變更進行管理，其底線是人們需要訪問數(shù)據(jù)。HPILM流程可提供大量功能強大的產(chǎn)品，降低了復雜性，從而改進了管理并確保有效實現(xiàn)信息訪問。HP的目標是實現(xiàn)出色的企業(yè)靈敏性，而ILM流程可增強、擴展和連接存儲基礎設施架構所采用的業(yè)務流程和應用程序。21針對整個生命周期的針對整個生命周期的HP存儲解決方案存儲解決方案HPSTAGEWKS產(chǎn)品家族獨樹一幟，率先推出了針對整個信息生命周期的存儲解決方案，該方案可將無法訪問的TB級數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為企業(yè)知識資產(chǎn)。HPSTAGEWKSILM的基本理念是利用當前成熟、可靠、可擴展的解決方案和架構。HP在需要擴展企業(yè)急需功能的領域進行了創(chuàng)新，而且采用解決方案策略，為我們的客戶提供應用透明化，并加速價值的實現(xiàn)。HP提供廣泛的產(chǎn)品和服務，用于自動管理整個生命周期內(nèi)的信息。