簡介：無環(huán)流直流可逆調(diào)速系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與仿真無環(huán)流直流可逆調(diào)速系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與仿真摘要摘要許多生產(chǎn)機(jī)械要求電動(dòng)機(jī)既能正轉(zhuǎn)，又能反轉(zhuǎn)，而且常常還需要快速的啟動(dòng)和制動(dòng)，這就需要電力拖動(dòng)系統(tǒng)具有四象限運(yùn)行的特性，也就是需要可逆的調(diào)速系統(tǒng)。采用兩組晶閘管反并聯(lián)的可逆調(diào)速系統(tǒng)解決了電動(dòng)機(jī)的正、反轉(zhuǎn)運(yùn)行和回饋制動(dòng)問題，但是，如果兩組裝置的整流電壓同時(shí)出現(xiàn)，便會(huì)產(chǎn)生不流過負(fù)載而直接在兩組晶閘管之間流通的短路電流，稱做環(huán)流。有環(huán)流可逆系統(tǒng)雖然具有反向快、過渡平滑等優(yōu)點(diǎn)，但設(shè)置幾個(gè)環(huán)流電抗器終究是個(gè)累贅。因此，當(dāng)工藝過程對(duì)系統(tǒng)過度特性的平滑性要求不高時(shí)，特別是對(duì)于大容量的系統(tǒng)，常采用既沒有直流平均環(huán)流又沒有瞬時(shí)脈動(dòng)環(huán)流的無環(huán)流可逆系統(tǒng)。本文介紹了邏輯無環(huán)流可逆直流調(diào)速系統(tǒng)的基本原理及其構(gòu)成，并對(duì)其控制電路進(jìn)行了計(jì)算和設(shè)計(jì)。運(yùn)用了一種基于MATLAB的SIMULINK和POWERSYSTEM工具箱、面向系統(tǒng)電氣原理結(jié)構(gòu)圖的仿真新方法，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)速電流雙閉環(huán)邏輯無環(huán)流直流可逆調(diào)速系統(tǒng)的建模與仿真。重點(diǎn)介紹了無環(huán)流邏輯切換裝置及其建模，給出了直流可逆調(diào)速系統(tǒng)的仿真模型和仿真結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明仿真結(jié)果非常接近理論波形，可信度較高。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞直流電機(jī)；環(huán)流；邏輯無環(huán)流可逆調(diào)速；MATLAB仿真SIMULATION目錄目錄第一章緒論111課題研究的目的與意義112我國電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的發(fā)展概況1第二章MATLAB的基本知識(shí)321MATLAB的介紹322MATLAB（SUMILINK）的介紹423SIMULINK使用5231SIMULINK定義5232SIMULINK的模塊庫介紹5233SIMULINK功能模塊的處理524觀察SIMULINK的仿真結(jié)果7241SIMULINK的運(yùn)行7第三章直流電動(dòng)機(jī)基本理論1031直流電動(dòng)機(jī)工作原理與調(diào)速方法1032他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的反接制動(dòng)11321電壓反向反接制動(dòng)迅速停機(jī)11322電動(dòng)勢反向反接制動(dòng)下放重物13第四章無環(huán)流可逆調(diào)速系統(tǒng)工作過程分析1541無環(huán)流可逆調(diào)速系統(tǒng)簡介1542邏輯無環(huán)流調(diào)速系統(tǒng)主電路和系統(tǒng)控制電路的系統(tǒng)組成1543邏輯無環(huán)流調(diào)速系統(tǒng)的原理圖1644邏輯無環(huán)流系統(tǒng)工作原理16第五章系統(tǒng)各環(huán)節(jié)模塊的設(shè)計(jì)1951主電路的設(shè)計(jì)19511主電路的模型19512主電路的組成及其工作原理19513主電路參數(shù)的設(shè)定及仿真模型2052電流調(diào)節(jié)器設(shè)計(jì)21521電流環(huán)結(jié)構(gòu)圖的簡化21522電流調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)的選擇22523電流調(diào)節(jié)器的參數(shù)計(jì)算22524電流調(diào)節(jié)器的作用2353轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器設(shè)計(jì)23531轉(zhuǎn)速環(huán)結(jié)構(gòu)圖的簡化23532轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)的選擇24533轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的參數(shù)計(jì)算24534轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的作用2454檢測環(huán)節(jié)和反饋環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)25541檢測回路25

簡介：作圖步驟1、雙擊桌面ROBOTSTUDIO515圖標(biāo)，如下圖所示。點(diǎn)擊左側(cè)選項(xiàng)欄，選擇授權(quán)。然后選擇激活向?qū)?，選擇如下3、選擇機(jī)器人模型，點(diǎn)擊ABB模型庫，出現(xiàn)如下界面，選擇IRB2600把承重能力改為20KG4、然后點(diǎn)擊導(dǎo)入模型庫，下拖選擇MYTOOL后，然后把左側(cè)邊MYTOOL工具拖到IRB26002016501，機(jī)器人上自動(dòng)安裝了噴頭工具。

簡介：CSMA/CD的OPNET仿真分析1實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本次實(shí)驗(yàn)課程，利用OPNET對(duì)CSMA這種信道訪問協(xié)議建模。通過在總線型信道上建立CSMA模型，來分析CSMA協(xié)議的共享信道訪問機(jī)制。掌握相關(guān)理論知識(shí)與學(xué)習(xí)使用OPNET軟件。2OPNET軟件介紹OPNET是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)軟件包，它能夠準(zhǔn)確的分析復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的性能和行為，在網(wǎng)絡(luò)模型中的任意位置都可以插入標(biāo)準(zhǔn)的或用戶指定的探頭，以采集數(shù)據(jù)和進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。通過探頭得到的仿真輸出可以以圖形化顯示、數(shù)字方式觀察、或者輸出到第三方的軟件包去。其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有三個(gè)模塊組成，能為用戶提供一系列的仿真模型庫，在電信、軍事、航天航空、系統(tǒng)集成、咨詢服務(wù)、大學(xué)、行政機(jī)關(guān)等方面被廣泛應(yīng)用。21OPNET特點(diǎn)●網(wǎng)絡(luò)仿真能夠?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供可靠的定量依據(jù)。網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)能夠迅速地建立起現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的模型，并能夠方便地修改模型并進(jìn)行仿真，這使得網(wǎng)絡(luò)仿真非常適用于預(yù)測網(wǎng)絡(luò)的性能，回答“WHATIF“這樣的問題。例如“如果網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容，骨干中繼鏈路帶寬需要擴(kuò)大多少““如果網(wǎng)絡(luò)上增設(shè)新的業(yè)務(wù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能有什么影響網(wǎng)絡(luò)上的哪些鏈路或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需要升級(jí)和改造““如果網(wǎng)絡(luò)擬采用新的技術(shù)升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)的性能會(huì)有多大幅度的改善這種改善與投入相比是否值得同時(shí)新技術(shù)的引進(jìn)是否會(huì)帶來負(fù)面影響“●網(wǎng)絡(luò)仿真能夠驗(yàn)證實(shí)際方案或比較多個(gè)不同的設(shè)計(jì)方案。在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常出現(xiàn)多個(gè)不同的設(shè)計(jì)方案，它們往往是各有優(yōu)缺點(diǎn)，很難作出正確的選擇，因此如何進(jìn)行科學(xué)的比較和取舍往往是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)者們感到頭疼的事。網(wǎng)絡(luò)仿真能夠通過為不同的設(shè)計(jì)方案建立模型，進(jìn)行模擬，獲取定量的網(wǎng)絡(luò)性能預(yù)測數(shù)據(jù)，為方案的驗(yàn)證和比較提供可靠的依據(jù)。這里所指的設(shè)計(jì)方案可以是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、路由設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)配置等等。2使用MODELE大體可以分為以下6個(gè)步驟1配置網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌?配置業(yè)務(wù)；3收集結(jié)果統(tǒng)計(jì)量；4運(yùn)行仿真；5調(diào)試模塊再次仿真；6發(fā)布結(jié)果和拓?fù)鋱?bào)告。3CSMA協(xié)議的基本思想該協(xié)議是在ALOHA隨機(jī)信道訪問的基礎(chǔ)上增加了載波監(jiān)聽的功能。當(dāng)站點(diǎn)有數(shù)據(jù)發(fā)送，先監(jiān)聽信道；若站點(diǎn)發(fā)現(xiàn)信道空閑，則發(fā)送數(shù)據(jù)；若信道忙，則繼續(xù)監(jiān)聽直至發(fā)現(xiàn)信道空閑，然后完成發(fā)送；若產(chǎn)生沖突，該站等待一段隨機(jī)的時(shí)間，然后重新開始發(fā)送過程。在本協(xié)議中，當(dāng)一個(gè)站發(fā)現(xiàn)信道空閑時(shí)，它傳輸數(shù)據(jù)成功的概率為1。CARRIERSENSEMULTIPLEACCESS，載波偵聽多路訪問。采用分布式控制方法，附接總線的各個(gè)結(jié)點(diǎn)通過競爭的方式，獲得總線的使用權(quán)。只有獲得使用權(quán)的結(jié)點(diǎn)才可以向總線發(fā)送信息幀，該信息幀將被附接總線的所有結(jié)點(diǎn)感知。包括以下三個(gè)要點(diǎn)載波偵聽發(fā)送結(jié)點(diǎn)在發(fā)送信息幀之前，必須偵聽媒體是否處于空閑狀態(tài)；多路訪問具有兩種含義，既表示多個(gè)結(jié)點(diǎn)可以同時(shí)訪問媒體，也表示一個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)送的信息幀可以被多個(gè)結(jié)點(diǎn)所接收；沖突檢測發(fā)送結(jié)點(diǎn)在發(fā)出信息幀的同時(shí)，還必須監(jiān)聽媒體，判斷是否發(fā)生沖突（同一時(shí)刻，有無其他結(jié)點(diǎn)也在發(fā)送信息幀）。IEEE8023或者ISO8802/3定義了CSMA/CD的標(biāo)準(zhǔn)。CSMA是載波檢測偵聽多路訪問，它檢測其他站的活動(dòng)情況，據(jù)此調(diào)整自己的行為分為以下幾類11持續(xù)CSMA（1PERSISTENTCSMA當(dāng)信道忙或發(fā)生沖突時(shí)，要發(fā)送幀的站,不斷持續(xù)偵聽，一有空閑便可發(fā)。其中，長的傳播延遲和同時(shí)發(fā)送幀，會(huì)導(dǎo)致多次沖突，降低系統(tǒng)性能。基本思想該協(xié)議是在ALOHA隨機(jī)信道訪問的基礎(chǔ)上增加了載波監(jiān)聽的功能。當(dāng)站點(diǎn)有數(shù)據(jù)發(fā)送，先監(jiān)聽信道；若站點(diǎn)發(fā)現(xiàn)信道空閑，則發(fā)送數(shù)據(jù)；若信道忙，則繼續(xù)監(jiān)聽直至發(fā)現(xiàn)信道空閑，然后完成發(fā)送；若產(chǎn)生沖突，該站等待一段隨機(jī)的時(shí)間，然后重新開始發(fā)送過程。在本協(xié)議中，當(dāng)一個(gè)站發(fā)現(xiàn)信道空閑時(shí)，它傳輸數(shù)據(jù)成功的概率為1。2非持續(xù)CSMA它并不持續(xù)偵聽信道,而是在沖突時(shí)等待隨機(jī)的一段時(shí)間它有更好的信道利用率，但導(dǎo)致更長延遲。基本思想當(dāng)一個(gè)節(jié)點(diǎn)要發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，首先監(jiān)聽信道；如果信道空閑

簡介：換流站仿真系統(tǒng)新增故障設(shè)置及現(xiàn)象換流站仿真系統(tǒng)新增故障設(shè)置及現(xiàn)象一、換流變一、換流變1）換流變繞組差動(dòng)保護(hù)動(dòng)作跳閘（以極）換流變繞組差動(dòng)保護(hù)動(dòng)作跳閘（以極IY/Y換流變?yōu)槔Q流變?yōu)槔┍Ｗo(hù)動(dòng)作情況換流變繞組差動(dòng)電流達(dá)到保護(hù)動(dòng)作定值后延時(shí)10毫秒動(dòng)作跳閘。1、監(jiān)控界面現(xiàn)象11EVENTLIST界面發(fā)以下信息A、換流變繞組差動(dòng)保護(hù)動(dòng)作跳閘；對(duì)應(yīng)軟件頁面B、極I換流閥Z閉鎖；應(yīng)變化；14HVDC_POLE_1界面狀態(tài)變化極I換流變停電后，分接頭檔位由運(yùn)行檔位下降至1檔。2、一次三維界面現(xiàn)象極ITFT控制柜內(nèi)電流測量板卡B9層9號(hào)板卡PS845“OK”綠燈熄滅，“STALL”紅燈亮。3、二次三維界面現(xiàn)象無2）換流變油溫度高跳閘（以極）換流變油溫度高跳閘（以極IY/YA相換流變?yōu)槔┫鄵Q流變?yōu)槔┍Ｗo(hù)動(dòng)作情況頂部油溫＞110℃，延時(shí)9秒，跳閘對(duì)應(yīng)軟件頁面

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文論文開題報(bào)告開題報(bào)告題目電力系統(tǒng)低頻振蕩的數(shù)字仿真研究電力系統(tǒng)低頻振蕩的數(shù)字仿真研究院系名稱院系名稱電氣工程電氣工程專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)號(hào)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師教師職稱教師職稱講師講師2011年03月1日振快、起振后保持同步的等幅振蕩和失去振蕩源后振蕩很快衰減等特點(diǎn),這種機(jī)理是近年來討論的熱點(diǎn)。發(fā)電機(jī)的電磁慣性引起的低頻振蕩。發(fā)電機(jī)的電磁慣性引起的低頻振蕩。由于發(fā)電機(jī)勵(lì)磁繞組具有電感,則由勵(lì)磁電壓在勵(lì)磁繞組中產(chǎn)生的勵(lì)磁電流將是一個(gè)比它滯后的勵(lì)磁電流強(qiáng)迫分量,這種滯后將產(chǎn)生一個(gè)滯后的控制,而這種滯后的控制在一定條件下將引起振蕩。這種電磁慣性引起的低頻振蕩具體會(huì)在什么條件下產(chǎn)生,目前還無定論,也鮮見有關(guān)這方面的文獻(xiàn)。非線性奇異現(xiàn)象（也稱為分歧現(xiàn)象）非線性奇異現(xiàn)象（也稱為分歧現(xiàn)象）。根據(jù)電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定性的小擾動(dòng)分析法,系統(tǒng)的全部特征根都有負(fù)實(shí)部時(shí),系統(tǒng)是穩(wěn)定的若特征根中出現(xiàn)一個(gè)零根或一對(duì)虛根,則系統(tǒng)處于穩(wěn)定的邊界如果特征根中出現(xiàn)一個(gè)正實(shí)數(shù)或一對(duì)具有正實(shí)部的復(fù)數(shù),則系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。但實(shí)際上是由于系統(tǒng)的非線性特性,系統(tǒng)在虛軸附近將出現(xiàn)奇異現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn),非線性動(dòng)態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)奇異現(xiàn)象時(shí),即使系統(tǒng)的全部特征根都有負(fù)實(shí)部,在小擾動(dòng)下,非線性造成的分歧也可能使系統(tǒng)的特性和狀態(tài)發(fā)生突變,導(dǎo)致增幅性振蕩的發(fā)生?；煦缯袷帣C(jī)理混沌振蕩機(jī)理?；煦绗F(xiàn)象是在完全確定的模型下產(chǎn)生的不確定現(xiàn)象,它是由非線性系統(tǒng)中各參數(shù)相互作用而導(dǎo)致的一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象。目前人們只是感性地認(rèn)識(shí)到混沌現(xiàn)象的一些典型特征,比如混沌系統(tǒng)對(duì)初始點(diǎn)的敏感依賴性,這種敏感依賴性是指任意兩條運(yùn)行軌道無論其初始點(diǎn)如何接近,其運(yùn)行軌跡都將隨時(shí)間變化而截然不同。文獻(xiàn)中針對(duì)低頻振蕩的參數(shù)進(jìn)行分析得出了如下結(jié)論1僅有阻尼而無周期性負(fù)荷擾動(dòng)時(shí),系統(tǒng)不會(huì)出現(xiàn)混沌振蕩；（2）在周期性擾動(dòng)負(fù)荷的作用下且當(dāng)擾動(dòng)負(fù)荷的值超過一定范圍的時(shí)候,系統(tǒng)出現(xiàn)混沌振蕩；3在周期性負(fù)荷擾動(dòng)下,當(dāng)阻尼系數(shù)接近某一數(shù)值時(shí),系統(tǒng)發(fā)生混沌現(xiàn)象。文獻(xiàn)中提出了產(chǎn)生混沌現(xiàn)象的兩種途徑1連續(xù)倍周期分岔導(dǎo)致混沌2經(jīng)由初始能量直接激發(fā)混沌。所謂連續(xù)倍周期分岔導(dǎo)致混沌就是指系統(tǒng)由最初的單周期分岔出現(xiàn)倍周期、接著出現(xiàn)4倍周期分岔,然后8倍周期分岔,如此下去導(dǎo)致的混沌現(xiàn)象。而當(dāng)發(fā)電機(jī)的角速度偏差達(dá)到某一值時(shí),系統(tǒng)收斂到混沌吸引子上,若發(fā)電機(jī)的角速度偏差繼續(xù)變大時(shí),系統(tǒng)最終的狀態(tài)將由奇異吸引子控制,這種混沌就是經(jīng)由初始能量直接激發(fā)的混沌。2、低頻振蕩的分析方法1特征值分析法即頻域法,它針對(duì)在某一穩(wěn)定運(yùn)行點(diǎn)線性化的系統(tǒng)XAX計(jì)算系數(shù)矩陣A的特征值。從原理上看，包括全部特征值和選擇特征值分析法，前者是利用

簡介：基于基于PROTEUS仿真的單片機(jī)技能應(yīng)用探討仿真的單片機(jī)技能應(yīng)用探討當(dāng)陽市職業(yè)技術(shù)教育中心當(dāng)陽市職業(yè)技術(shù)教育中心杜利紅杜利紅摘要針對(duì)當(dāng)前摘要針對(duì)當(dāng)前單片機(jī)片機(jī)課程的教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的問題，詳細(xì)介紹了的教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的問題，詳細(xì)介紹了PROTEUS仿真軟件在仿真軟件在單片機(jī)教學(xué)過程中的應(yīng)用。不僅增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，單片機(jī)教學(xué)過程中的應(yīng)用。不僅增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，更好地落實(shí)因材施教，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，更好地落實(shí)因材施教，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。關(guān)鍵詞單片機(jī)關(guān)鍵詞單片機(jī)PROTEUS仿真軟件仿真軟件課程教學(xué)課程教學(xué)單片機(jī)課程是中職電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，也是實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)該掌握的重要技能，該課程教學(xué)效果的好壞，直接影響到學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及就業(yè)。長期以來，該課程理論教學(xué)方法單一，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可操作性差，課程設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新，加之學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳。單片機(jī)課程枯燥深?yuàn)W，致使很多學(xué)生由最初的滿腔熱情變得失去興趣。PROTEUS借助多媒體展示生動(dòng)形象的電路仿真，提高學(xué)生對(duì)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，從單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)到形象的電路仿真，程序編寫，再到最終形成自己的設(shè)計(jì)作品。這一過程不僅使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，更增強(qiáng)了學(xué)生的信心，鍛煉了學(xué)生的操作能力，提高了學(xué)習(xí)興趣，大大改善了教學(xué)效果。一、目前單片機(jī)教學(xué)中存在的問題一、目前單片機(jī)教學(xué)中存在的問題1、理論教學(xué)、理論教學(xué)教學(xué)過程中許多理論知識(shí)點(diǎn)難以用描述性的語言表達(dá)清楚，即使采用了多媒體教學(xué)也很難直觀的反應(yīng)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)內(nèi)容。若做課堂演示實(shí)驗(yàn)，效果也往往不理想，小小的實(shí)驗(yàn)板很難讓學(xué)生看清楚實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教學(xué)效果不佳。2、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)大多數(shù)學(xué)校的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室通常采用實(shí)驗(yàn)箱或者試驗(yàn)板，采取這種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)雖然方便，但是也存在不足。首先，學(xué)校使用的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱屬于成品，其電路連接都是已經(jīng)固定連接好的，內(nèi)容只能停留在演示性及驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的層次。學(xué)生很難參與到其中的設(shè)計(jì)，也不能充分了解硬件電路的實(shí)際連接情況，動(dòng)手能力得不到訓(xùn)練與提高。其次，單片機(jī)的種類繁多，而實(shí)驗(yàn)箱、實(shí)驗(yàn)板上的資源有限，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里不可能包括所有種類的單片機(jī)設(shè)備以及各種外圍電路，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容造成了很大的制約。單片機(jī)技術(shù)的迅速更新和發(fā)展，使許多學(xué)校設(shè)備落后老化，不斷地購買儀器設(shè)備又會(huì)帶來資金耗費(fèi)嚴(yán)重等問題。第三，實(shí)驗(yàn)箱只有實(shí)驗(yàn)室才有，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)有限，而單片機(jī)課程需要大量的實(shí)驗(yàn)來鞏固課堂知識(shí)，應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造條件在課后動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯然無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。第四，實(shí)驗(yàn)儀器的損耗與維護(hù)，實(shí)驗(yàn)過程中需要用到的儀器較多，易造成設(shè)備的損壞，維護(hù)工作量也很大。因此傳統(tǒng)的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在著很大的不足。鑒于單片機(jī)傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題，采用PROTEUS仿真軟件輔助單片機(jī)教學(xué)，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)單片機(jī)教學(xué)方法的不足，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。二、二、PROTEUSPROTEUS軟件簡介軟件簡介PROTEUS軟件是由英國LABCENTELECTRONICS公司開發(fā)的EDA工具軟件，它集電路設(shè)計(jì)、印制電路板設(shè)計(jì)及仿真等多種功能于一身，提供了大量模擬與數(shù)字元器件及外部設(shè)備，各種虛擬儀器，不僅能夠?qū)﹄姽ぁ㈦娮蛹夹g(shù)學(xué)科涉及的電路進(jìn)行設(shè)計(jì)與分析，還能夠?qū)χ髁鲉纹瑱C(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真，是一種可視化、全開放的仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；并且功能齊全，從原理圖設(shè)計(jì)、單片機(jī)編程、系統(tǒng)仿試、微處理器程序設(shè)計(jì)與仿真、系統(tǒng)測試與功能驗(yàn)證到形成印制電路板的完整電子設(shè)計(jì)和研發(fā)過程。PROTEUS軟件的應(yīng)用，不需要傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)所需的大量硬件設(shè)備，也不需要更多地占用實(shí)訓(xùn)場地，所以無需對(duì)這些硬件的購置、損耗、維修和更新投入很大的資金和精力，這對(duì)于需要大量實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的課程來說，是高效且低成本的最好選擇。一種教學(xué)手段的實(shí)施能否取得成功，要看學(xué)生接受程度和教學(xué)效果。筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的接受和使用能力并不缺乏，且對(duì)學(xué)習(xí)仿真軟件的態(tài)度是積極的，絕大多數(shù)學(xué)生已從被動(dòng)地聽課轉(zhuǎn)化到主動(dòng)地求知，能夠軟、硬兩方面分析問題所在，再進(jìn)行實(shí)時(shí)修改、仿真，最后掌握相關(guān)技能，體現(xiàn)了利用仿真軟件收到了較好的教學(xué)效果。五、PROTEUSPROTEUS的教學(xué)效果的教學(xué)效果以往學(xué)生反映單片機(jī)課程難懂、難學(xué)，自從將PROTEUS仿真演示教學(xué)引入課堂后，學(xué)生普遍反映比以往單純學(xué)習(xí)書本知識(shí)更易于接受。PROTEUS使抽象變形象，使重點(diǎn)易懂、難點(diǎn)化解，其極為接近實(shí)際的動(dòng)態(tài)演示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。真正做到了以學(xué)生為中心。實(shí)踐證明PROTEUS是學(xué)生學(xué)與用、理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)秀平臺(tái)。六、小結(jié)六、小結(jié)PROTEUS仿真軟件不僅能仿真單片機(jī)CPU的工作情況，也能仿真單片機(jī)外圍電路或沒有單片機(jī)參與的其他電路的工作情況。在程序調(diào)試、系統(tǒng)仿真時(shí)，不僅能觀察到程序執(zhí)行時(shí)單片機(jī)寄存器和存儲(chǔ)器等內(nèi)容變化，而且從工程的角度直觀地看到了外圍電路工作情況，非常接近實(shí)際工程應(yīng)用。實(shí)踐證明，如果合理應(yīng)用PROTEUS軟件作為教學(xué)輔助手段，不僅僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解、增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把原來枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)。PROTEUS在理論課上可以結(jié)合多媒體教室作為演示手段來闡述單片機(jī)理論知識(shí)；在實(shí)驗(yàn)課上可以作為實(shí)驗(yàn)輔助手段，增加實(shí)驗(yàn)多樣性，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；相信隨著軟件的不斷發(fā)展，功能不斷完善，它的應(yīng)用也會(huì)越來越廣泛。但必須指出，仿真不能完全代替實(shí)物，在實(shí)際應(yīng)用中會(huì)遇到很多新的問題，我們不可能拋棄已有的教學(xué)模式和實(shí)驗(yàn)手段而僅僅依靠虛擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。只有將PROTEUS的仿真結(jié)果應(yīng)用于具體電路系統(tǒng)，才能真正鍛煉學(xué)生的軟硬件綜合開發(fā)能力。

簡介：FLEXSIM仿真建模一般步驟仿真建模一般步驟建模與仿真流程1、確定仿真目標(biāo)，擬定問題和研究計(jì)劃。這一階段的任務(wù)是明確規(guī)定車間仿真的目的，邊界和組成部分，以及衡量仿真結(jié)果的目標(biāo)。2、收集和整理數(shù)據(jù)，仿真中需要輸入大量數(shù)據(jù)，它們的正確性直接影響仿真輸出結(jié)果的正確性。調(diào)研所期望獲取的資料一般包括結(jié)構(gòu)參數(shù)結(jié)構(gòu)參數(shù)是描述車間結(jié)構(gòu)的物理或幾何參數(shù)。例如車間平面布局、設(shè)備組成、物品形狀、尺寸等靜態(tài)參數(shù)。工藝參數(shù)工藝參數(shù)是車間零件的工藝流程，各流程之間的邏輯關(guān)系等。動(dòng)態(tài)參數(shù)動(dòng)態(tài)參數(shù)是描述生產(chǎn)過程中動(dòng)態(tài)變化的一些參數(shù)。如運(yùn)輸機(jī)的加速度和速度，出入車間的時(shí)間間隔、運(yùn)輸車的裝卸時(shí)間等。邏輯參數(shù)邏輯參數(shù)描述生產(chǎn)過程中各種流程和作業(yè)之間的邏輯關(guān)系。狀態(tài)變量狀態(tài)變量是描述狀態(tài)變化的變量。如設(shè)備的工作狀態(tài)是閑還是忙，緩沖區(qū)貨物隊(duì)列是空還是滿。輸入輸出變量仿真的輸入變量分為確定性變量和隨機(jī)變量。輸出變量是根據(jù)仿真的目標(biāo)設(shè)定的，仿真目標(biāo)不同，輸出變量也不同。3、建立車間布局模型，根據(jù)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)和作業(yè)策略，分析車間各組成部分的狀態(tài)變量和參數(shù)之間的數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系，在此基礎(chǔ)上建立車間布局模型。4、建立車間仿真模型，根據(jù)車間布局模型、收集的數(shù)據(jù)建立仿真模型。仿真模型要求能夠真實(shí)的反映系統(tǒng)的實(shí)際情況。5、驗(yàn)證模型。對(duì)仿真模型進(jìn)一步的修改完善，如參數(shù)的合理化設(shè)置，邏輯策略是否正確反映現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的本質(zhì)等。6、仿真運(yùn)行。對(duì)所研究的系統(tǒng)進(jìn)行大量的仿真運(yùn)行，以獲得豐富的仿真輸出資料。7、分析仿真結(jié)果。從系統(tǒng)優(yōu)化角度考慮問題，分析影響系統(tǒng)的關(guān)鍵因素，并提出改善措施。8、建立文件，實(shí)施決策。把經(jīng)過驗(yàn)證和考核的仿真模型以及相應(yīng)的輸入、輸出資料，建立文件供管理決策者付諸實(shí)施。FLEXSIM仿真建模一般步驟仿真建模一般步驟建模與仿真流程1、確定仿真目標(biāo)，擬定問題和研究計(jì)劃。這一階段的任務(wù)是明確規(guī)定車間仿真的目的，邊界和組成部分，以及衡量仿真結(jié)果的目標(biāo)。2、收集和整理數(shù)據(jù)，仿真中需要輸入大量數(shù)據(jù)，它們的正確性直接影響仿真輸出結(jié)果的正確性。調(diào)研所期望獲取的資料一般包括結(jié)構(gòu)參數(shù)結(jié)構(gòu)參數(shù)是描述車間結(jié)構(gòu)的物理或幾何參數(shù)。例如車間平面布局、設(shè)備組成、物品形狀、尺寸等靜態(tài)參數(shù)。工藝參數(shù)工藝參數(shù)是車間零件的工藝流程，各流程之間的邏輯關(guān)系等。動(dòng)態(tài)參數(shù)動(dòng)態(tài)參數(shù)是描述生產(chǎn)過程中動(dòng)態(tài)變化的一些參數(shù)。如運(yùn)輸機(jī)的加速度和速度，出入車間的時(shí)間間隔、運(yùn)輸車的裝卸時(shí)間等。邏輯參數(shù)邏輯參數(shù)描述生產(chǎn)過程中各種流程和作業(yè)之間的邏輯關(guān)系。狀態(tài)變量狀態(tài)變量是描述狀態(tài)變化的變量。如設(shè)備的工作狀態(tài)是閑還是忙，緩沖區(qū)貨物隊(duì)列是空還是滿。輸入輸出變量仿真的輸入變量分為確定性變量和隨機(jī)變量。輸出變量是根據(jù)仿真的目標(biāo)設(shè)定的，仿真目標(biāo)不同，輸出變量也不同。3、建立車間布局模型，根據(jù)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)和作業(yè)策略，分析車間各組成部分的狀態(tài)變量和參數(shù)之間的數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系，在此基礎(chǔ)上建立車間布局模型。4、建立車間仿真模型，根據(jù)車間布局模型、收集的數(shù)據(jù)建立仿真模型。仿真模型要求能夠真實(shí)的反映系統(tǒng)的實(shí)際情況。5、驗(yàn)證模型。對(duì)仿真模型進(jìn)一步的修改完善，如參數(shù)的合理化設(shè)置，邏輯策略是否正確反映現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的本質(zhì)等。6、仿真運(yùn)行。對(duì)所研究的系統(tǒng)進(jìn)行大量的仿真運(yùn)行，以獲得豐富的仿真輸出資料。7、分析仿真結(jié)果。從系統(tǒng)優(yōu)化角度考慮問題，分析影響系統(tǒng)的關(guān)鍵因素，并提出改善措施。8、建立文件，實(shí)施決策。把經(jīng)過驗(yàn)證和考核的仿真模型以及相應(yīng)的輸入、輸出資料，建立文件供管理決策者付諸實(shí)施。

簡介：內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)論文題目鍋爐汽包水位三沖量控制系統(tǒng)仿真學(xué)生姓名XXXX學(xué)號(hào)XXXX專業(yè)XXXX班級(jí)XXXX指導(dǎo)教師李X時(shí)間2013年12月8日內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)論文2第一章第一章汽包水位控制的概述汽包水位控制的概述在鍋爐控制工藝中，保持汽包水位在一定范圍內(nèi)是鍋爐穩(wěn)定運(yùn)行的重要指標(biāo)。爐膛負(fù)壓保持在一定范圍內(nèi)。如果水位過低，則由于汽包內(nèi)的水量較少，而負(fù)荷卻很大，水的汽化速度又快，因而汽包內(nèi)的水量變化速度很快，如不及時(shí)控制，就會(huì)使汽包內(nèi)的水全部汽化，導(dǎo)致鍋爐燒壞或爆炸；水位過高會(huì)影響汽包的汽水分離，產(chǎn)生蒸汽帶水現(xiàn)象，會(huì)使過熱器管壁結(jié)構(gòu)導(dǎo)致破壞。汽包水位控制的任務(wù)是使鍋爐給水量始終跟著蒸發(fā)量，維持汽包水位在鍋爐生產(chǎn)允許的范圍內(nèi)。汽包及蒸發(fā)管儲(chǔ)存著蒸汽和水，儲(chǔ)存量的多少，是以被控制量水位表征的，通常情況下汽包的流入量是給水量，流出量是蒸汽量，當(dāng)給水量等于蒸汽量時(shí)，汽包水位就恒定不變。引起水位變化的主要擾動(dòng)式蒸汽流量和給水量的變化。當(dāng)蒸汽流量突然增大，汽包壓力將急劇下降，飽和水將快速蒸發(fā)，使得飽和水中產(chǎn)生大量的汽包致使水位上升，而此時(shí)給水量并沒有增加。這就是鍋爐的“虛假水位”現(xiàn)象，此時(shí)的水位并不能代表鍋爐中水位真實(shí)情況。因此，我們有必要對(duì)汽包的水位進(jìn)行控制，將其嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。11鍋爐汽包水位的動(dòng)態(tài)特性鍋爐汽包水位的動(dòng)態(tài)特性鍋爐汽水系統(tǒng)如圖所示，鍋爐在運(yùn)行的過程中，由于負(fù)荷、燃燒狀況、給水流量等諸多干擾因素的影響；所以鍋爐汽包水位是經(jīng)常變化的。其中影響汽包水位的主要因素有（1）來自給水管道和給水泵方面的壓力，包括給水壓力以及調(diào)節(jié)閥開度等的變化；（2）來自蒸汽負(fù)荷的擾動(dòng)，包括主蒸汽調(diào)節(jié)閥開度、蒸汽管道阻力等的變化。分析汽包水位的動(dòng)態(tài)特性，確定給水自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)時(shí)如何考慮這些擾動(dòng)因素，是設(shè)計(jì)給水自動(dòng)控制系統(tǒng)的主要依據(jù)。

簡介：徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文摘要當(dāng)電力系統(tǒng)運(yùn)行的時(shí)候，時(shí)常會(huì)發(fā)生各種故障使得系統(tǒng)不能夠正常運(yùn)作，其中短路故障就是最危險(xiǎn)也是最普通的的故障。在出現(xiàn)故障時(shí)，電力系統(tǒng)必須快速并有選擇地去切除出現(xiàn)故障的元件，這時(shí)就需要在電器元件上安裝繼電保護(hù)裝置來保護(hù)，距離保護(hù)是一種在繼電保護(hù)中定位故障點(diǎn)的有效方法。本文依據(jù)輸電線路距離保護(hù)的基本原理和組成，對(duì)距離保護(hù)系統(tǒng)中的方向阻抗繼電器進(jìn)行建模，并使用MATLAB/SIMULINK對(duì)線路的距離保護(hù)建立仿真模型，使距離保護(hù)成功仿真。仿真結(jié)果表明對(duì)距離保護(hù)建立的仿真模型能夠被正確運(yùn)行，且可以正確地表示不一樣類型的短路故障并根據(jù)所給不一樣的故障發(fā)出動(dòng)作信號(hào)讓斷路器跳閘以實(shí)現(xiàn)對(duì)線路的保護(hù)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞距離保護(hù)；方向阻抗繼電器；建模；仿真徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文Ⅰ目錄1緒論111本課題的背景和意義112國內(nèi)外研究現(xiàn)狀113本文的主要內(nèi)容32距離保護(hù)421距離保護(hù)的基本原理和構(gòu)成422阻抗繼電器523距離保護(hù)的整定原則63輸電線路距離保護(hù)建模831方向阻抗繼電器的數(shù)學(xué)模型832方向阻抗繼電器的仿真模型933方向阻抗繼電器的仿真結(jié)果154輸電線路距離保護(hù)仿真1741MATLAB、SIMULINK簡介1742距離保護(hù)仿真模型的建立1843距離保護(hù)模塊的構(gòu)建2444距離保護(hù)仿真結(jié)果29結(jié)論35致謝36參考文獻(xiàn)37

簡介：2011屆畢業(yè)論文目錄第1章緒論111通信系統(tǒng)仿真概述112通信系統(tǒng)仿真的現(xiàn)實(shí)意義113藍(lán)牙通信系統(tǒng)仿真2第2章通信系統(tǒng)仿真技術(shù)基礎(chǔ)理論321通信系統(tǒng)簡介3211通信系統(tǒng)的組成3212通信系統(tǒng)的分類4213通信方式622SIMULINK仿真基礎(chǔ)7221SIMULINK的啟動(dòng)與退出7222SIMULINK仿真參數(shù)設(shè)置及選擇解法器923SIMULINK模塊庫簡介1224SIMULINK仿真簡介14241SIMULINK仿真模型構(gòu)成14242仿真過程15第3章基于MATLAB/SIMULINK通信系統(tǒng)常用模塊仿真16312ASK數(shù)字調(diào)制與解調(diào)163112ASK的基本原理及其調(diào)制解調(diào)163122ASK的調(diào)制解調(diào)與仿真17322FSK數(shù)字調(diào)制與解調(diào)203212FSK的基本原理及調(diào)制解調(diào)203222FSK的調(diào)制與解調(diào)21第4章藍(lán)牙跳頻通信系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)2641藍(lán)牙技術(shù)概述2642藍(lán)牙跳頻系統(tǒng)各部分介紹27421信號(hào)接收部分29422譜分析32423誤碼分析部分3343藍(lán)牙跳頻系統(tǒng)的仿真模型3344系統(tǒng)運(yùn)行分析34結(jié)論36致謝37參考文獻(xiàn)38畢業(yè)論文2進(jìn)行數(shù)值計(jì)算等?；诶碚摲治龅慕馕龇椒ㄍ糜谙到y(tǒng)設(shè)計(jì)和性能分析的初期，通過計(jì)算了解系統(tǒng)系統(tǒng)參數(shù)和系統(tǒng)和系統(tǒng)性能之間的大致關(guān)系。解析分析往往建立在對(duì)系統(tǒng)模型大量簡化的基礎(chǔ)上，對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng)和方案，通過解析方法評(píng)估性能往往極其困難，甚至是不可能的，即便存在簡化模型下的解析結(jié)果，這種結(jié)果往往也和實(shí)際結(jié)果之間存在較大差別。⑵結(jié)合通信系統(tǒng)硬件原型和測試設(shè)備的計(jì)算機(jī)輔助仿真方法，通常應(yīng)用于原型系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的中后期和原型系統(tǒng)調(diào)試中。基于系統(tǒng)硬件原型和測試設(shè)備方法成本提高，時(shí)間長。受到技術(shù)和設(shè)備條件的限制，而且必須在硬件系統(tǒng)原型實(shí)現(xiàn)后進(jìn)行，所以不可能用于系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)階段。⑶基于純軟件的系統(tǒng)仿真方法，即首先對(duì)通信系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，然后通過計(jì)算機(jī)來模擬系統(tǒng)行為、波形以及信號(hào)通過系統(tǒng)的過程，并對(duì)系統(tǒng)性能指標(biāo)進(jìn)行仿真測試和統(tǒng)計(jì)分析的一系列方法。利用建模和軟件仿真技術(shù)，幾乎可以對(duì)所有的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)進(jìn)行分層次的建模評(píng)估，而且模型無針對(duì)解析分析簡化，因此得出的評(píng)價(jià)結(jié)果更加精細(xì)，也更加接近實(shí)際系統(tǒng)的運(yùn)行情況。利用系統(tǒng)仿真方法可以迅速構(gòu)建一個(gè)通信系統(tǒng)模型，為通信和信號(hào)處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和分析提供一個(gè)便捷高效和精確的評(píng)估平臺(tái)，可以將軟件模型和硬件原型輸出的數(shù)據(jù)以及從真實(shí)系統(tǒng)采集的信號(hào)相互結(jié)合起來，從而使測試過程和評(píng)估過程統(tǒng)一起來，協(xié)同工作，使設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤即使改正，最終使得設(shè)計(jì)結(jié)果與實(shí)際系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境相吻合，保證后期產(chǎn)品化過程順利進(jìn)行。13藍(lán)牙通信系統(tǒng)仿真藍(lán)牙通信系統(tǒng)仿真本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我選取了藍(lán)牙通信系統(tǒng)作為通信系統(tǒng)仿真實(shí)例進(jìn)行分析。藍(lán)牙是一種短距離無線通信的技術(shù)規(guī)范，其最初目標(biāo)是取代現(xiàn)有的PDA、移動(dòng)電話、筆記本電腦等各類數(shù)字設(shè)備上的有線電纜連接。從目前應(yīng)用來看，藍(lán)牙體積小功耗低，已不僅局限于計(jì)算機(jī)外設(shè)，可集成至各種數(shù)字設(shè)備中，尤其是那些傳輸速率不高的移動(dòng)設(shè)備和便捷設(shè)備。在藍(lán)牙通信系統(tǒng)仿真過程中要求構(gòu)建藍(lán)牙跳頻通信系統(tǒng)的各組成模塊，包括信號(hào)傳輸，信號(hào)接收，譜分析和誤碼分析部分，了解并熟悉藍(lán)牙跳頻系統(tǒng)的特點(diǎn)，分析系統(tǒng)的運(yùn)行及性能。主要研究方法是利用MATLAB/SIMULINK軟件進(jìn)行藍(lán)牙跳頻通信系統(tǒng)的仿真，通過各組成模塊的連接與封裝，運(yùn)行并得到仿真結(jié)果以及分析結(jié)果。要想全面透徹地對(duì)其進(jìn)行仿真并分析，必須先熟悉通信系統(tǒng)基本理論知識(shí)，對(duì)各種調(diào)制解調(diào)技術(shù)做到心中有數(shù)。本課題使用的MATLAB/SIMULINK軟件是當(dāng)今最優(yōu)秀的科技應(yīng)用軟件之一，它在許多科學(xué)領(lǐng)域中成為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和分析、算法研究和應(yīng)用開發(fā)的基本工具和首選平臺(tái)。

簡介：汽車差速器建模與仿真汽車差速器建模與仿真學(xué)院名稱稱專業(yè)名稱稱機(jī)械工程及自動(dòng)化機(jī)械工程及自動(dòng)化屆別別學(xué)號(hào)號(hào)姓名名指導(dǎo)教師姓名（職指導(dǎo)教師姓名（職稱）稱）教務(wù)處制二〇一四年一月ABSTRACTTHEDESIGNOFTHEMAINDRIVERSONTHEINSTALLATIONOFTHEBRIDGEINBETWEENTHETWOAXLEDIFFERENTIALDESIGN,MAINLYRELATEDTOTHEDIFFERENTIALSTRUCTUREOFNONSTANDARDPARTSSUCHASGEARPARTSANDSTANDARDSFORDESIGNANDCALCULATION,BUTALSOINTRODUCEDTHEDEVELOPMENTOFDIFFERENTIALSTATUSANDTHETYPEOFDIFFERENTIALFORDIFFERENTIALSELECTIONANDTHEPRINCIPLEOFTHEPROGRAMHAVEALSOMADEABRIEFNOTEREFERENCEINTHEDESIGNOFALARGEAMOUNTOFLITERATUREONTHEROLEOFDIFFERENTIALSTRUCTUREANDHAVEAMORETHOROUGHUNDERSTANDINGDIFFERENTIALTHROUGHTHEUSEOFSOLIDWORKSSOFTWAREMODELINGALSOLETMEINTHEFIELDOFLEARNINGHASBEENIMPROVEDKEYWORDSAXLE,DIFFERENTIAL,GEARSTRUCK

簡介：“新型冠狀病毒感染的肺炎”防治知識(shí)試題科室姓名得分一、單選題（每題一、單選題（每題5分，共分，共50分）分）1、為控制“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情的傳播、蔓延，醫(yī)務(wù)人員做到（）A、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療B、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早轉(zhuǎn)院、早治療C、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療D、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療2、“新型冠狀病毒感染的肺炎”屬傳染病。A、甲類B、乙類C、丙類D、其他類3、“新型冠狀病毒感染的肺炎”的報(bào)告時(shí)間為（）A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、12小時(shí)D、24小時(shí)4、“新型冠狀病毒感染的肺炎”的病毒命名為（）A、MERSRCOVB、SARSCOVC、229ED、2019NCOV5、“新型冠狀病毒感染的肺炎”的患者年齡集中在（）A、014歲B、1539歲C、4060歲D、60歲以上6、“新型冠狀病毒感染的肺炎”發(fā)病到入院的中位時(shí)間是（）A、5天B、7天C、9天D、11天7、“新型冠狀病毒感染的肺炎”危重病例的治療原則（）A、防治并發(fā)癥，治療基礎(chǔ)病，預(yù)防繼發(fā)感染，器官功能支持B、以特異性治療為主，一般、對(duì)癥治療為輔C、以治療、護(hù)理為主，消毒、隔離為輔D、以消毒、隔離為主，治療、護(hù)理為輔8、發(fā)熱門診與感染性疾病科室醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)級(jí)別為（）A、一般防護(hù)B、一級(jí)防護(hù)C、二級(jí)防護(hù)D、三級(jí)防護(hù)9、“新型冠狀病毒感染的肺炎”的治療場所（）A、診室安裝紗門紗窗等防蠅、防蚊設(shè)施B、診室內(nèi)安裝非手觸式洗手裝置等洗消毒設(shè)施，配備便器和醫(yī)療廢除物收集箱C、便器用2000MG/L含氯消毒劑作用30分鐘，沖洗后備用D、應(yīng)在具備有效隔離條件和防護(hù)條件的醫(yī)院隔離治療，危重癥病例應(yīng)盡早收入ICU治療。10、“新型冠狀病毒感染的肺炎”可能的傳播途徑為（）A、飛沫傳播和接觸傳播B、飛沫傳播和糞口傳播C、接觸傳播和血液傳播D、血液傳播和性傳播二、二、多選題（每題多選題（每題10分，共分，共60分）分）1、新型冠狀病毒醫(yī)院感染預(yù)防與控制基本要求包括（）A、制定工作制度和工作流程B、提高防控意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。C、加強(qiáng)監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)疑似或確診患者時(shí)，及時(shí)報(bào)告。D、加強(qiáng)消毒隔離和防護(hù)工作。E、規(guī)范處置醫(yī)療廢物。2、新型冠狀病毒醫(yī)院感染預(yù)防與控制技術(shù)指南中對(duì)發(fā)熱門診要求（）A、建筑布局和工作流程應(yīng)當(dāng)符合醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范等有關(guān)要求。B、應(yīng)當(dāng)配備數(shù)量充足、符合要求的消毒用品和防護(hù)用品。C、醫(yī)務(wù)人員在診療工作中應(yīng)當(dāng)遵循標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則，嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生、消毒、隔離及個(gè)人防護(hù)等措施。D、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)做好三級(jí)防護(hù)措施。E、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入或離開發(fā)熱門（急）診時(shí)，要按照有關(guān)要求，正確穿脫防護(hù)用品。3、收治疑似或確診新型冠狀病毒感染患者的病區(qū)（房）要求（）A、用于疑似患者的聽診器、溫度計(jì)、血壓計(jì)等醫(yī)療器具可多人使用，但應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒規(guī)范。B、建筑布局和工作流程應(yīng)當(dāng)符合醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范等有關(guān)要求。C、應(yīng)當(dāng)配備數(shù)量充足、符合要求的消毒用品和防護(hù)用品。D、對(duì)疑似和確診患者應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取隔離措施，疑似患者和確診患者應(yīng)當(dāng)分開安置；疑似病例進(jìn)行單間隔離，經(jīng)病原學(xué)或者血清學(xué)確診的同類患者可以置于多人房間。E、根據(jù)新型冠狀病毒的傳播途徑，在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上，采取飛沫隔離、空氣隔離與接觸隔離措施。4、關(guān)于“新型冠狀病毒感染的肺炎”的臨床表現(xiàn)，下述說法正確的是（）A、發(fā)熱，乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。B、早期呈現(xiàn)多發(fā)小斑片影及間質(zhì)改變，以肺外帶明顯。進(jìn)而發(fā)展為雙肺多發(fā)磨玻璃影、浸潤影，嚴(yán)重者可出現(xiàn)肺實(shí)變，胸腔積液少見。C、發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正常或減低，淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)減少。D、經(jīng)規(guī)范抗菌藥物治療3天病情無明顯改善或進(jìn)行性加重。E、新型冠狀病毒病原學(xué)監(jiān)測為陽性。5、“新型冠狀病毒感染的肺炎”可以感染的動(dòng)物物種為（）A蝙蝠B(yǎng)、家畜（如豬、狗、牛）C、野生動(dòng)物（如猴子、山羊）D、家禽（如雞、鴨、鵝）E、鳥類一、一、單選題單選題15、CBBDC610、CABDA二、二、多選題多選題1、ABCDE2、ABCE3、BCDE4、ABCDE5、ABC

簡介：中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）I摘要WCDMA（寬帶碼分多址）是一種無線通信技術(shù)，是中國聯(lián)通目前采用的3G通訊標(biāo)準(zhǔn)，作為3G的主流標(biāo)準(zhǔn)，WCDMA技術(shù)已逐步走向成熟。WCDMA系統(tǒng)引入了多種類型的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)特性的復(fù)雜程度大大超越了以語音業(yè)務(wù)為主、以少量低速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為輔的傳統(tǒng)2G無線網(wǎng)絡(luò)。采用仿真工具合理的仿真WCDMA系統(tǒng)對(duì)WCDMA網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和優(yōu)化具有重要的指導(dǎo)作用。本文首先介紹了WCDMA的基本概念，發(fā)展現(xiàn)狀和基本技術(shù)特點(diǎn)，其中著重介紹了WCDMA的主要參數(shù)、信道特征及擴(kuò)頻與調(diào)制。其次介紹了SYSTEMVIEW仿真平臺(tái)的功能與使用簡介。最后主要在SYSTEMVIEW系統(tǒng)軟件平臺(tái)上分別從電路交換承載業(yè)務(wù)DTCH上行鏈路編碼過程、基帶頻分雙工寬帶CDMA上行鏈路及導(dǎo)頻符號(hào)相干檢測過程三個(gè)方向仿真了WCDMA系統(tǒng)，著重于參數(shù)設(shè)置，電路設(shè)計(jì)，仿真運(yùn)行，得出相應(yīng)的仿真結(jié)果，驗(yàn)證WCDMA的可實(shí)行性，SYSTEMVIEW平臺(tái)的仿真精密性及功能完整性。關(guān)鍵詞WCDMASYSTEMVIEW；系統(tǒng)仿真中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）III目錄前言1第1章緒論緒論211WCDMA的發(fā)展212論文的主要任務(wù)313整體方案設(shè)計(jì)3第2章WCDMA的基本原理的基本原理421WCDMA主要系統(tǒng)參數(shù)422傳輸信道和物理信道423傳輸信道編碼和復(fù)用524擴(kuò)頻與調(diào)制6第3章SYSTEMVIEW軟件介紹軟件介紹101031SYSTEMVIEW簡介1032設(shè)計(jì)窗口1133分析窗口12第4章WCDMA系統(tǒng)在系統(tǒng)在SYSTEMVIEW上的仿真上的仿真14144164KB/S電路交換承載業(yè)務(wù)DTCH上行鏈路編碼過程仿真14411仿真基礎(chǔ)14412仿真電路及參數(shù)設(shè)置16413仿真結(jié)果及分析1842基帶頻分雙工寬帶CDMA上行鏈路仿真20421仿真基礎(chǔ)20422仿真電路及參數(shù)設(shè)置20423仿真結(jié)果及分析2243導(dǎo)頻符號(hào)相干檢測過程的仿真25431仿真基礎(chǔ)25432仿真電路及參數(shù)設(shè)置25433仿真結(jié)果及分析27總結(jié)2929致謝3030參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)3131

簡介：利用利用MULTISIM仿真設(shè)計(jì)反相加法器電路仿真設(shè)計(jì)反相加法器電路姓名XXX學(xué)號(hào)XXXXXXXXXX一、設(shè)計(jì)要求一、設(shè)計(jì)要求采用一片集成運(yùn)放設(shè)計(jì)一反相加法電路，要求關(guān)系式為，并且要OI1I2I3553UUUU????求電路中最大的阻值不超過100KΩ。二、電路圖設(shè)計(jì)及理論分析二、電路圖設(shè)計(jì)及理論分析1構(gòu)建反相加法器電路如圖1所示∞?UI2RFR2RPR1R3UI3UI1AΜA741?UI2RFR2RPR1R3UI3UI1UO100KΩ20KΩ4KΩ665KΩ221KΩ圖1電路模型圖2完整電路圖2理論分析選用ΜA741作為集成運(yùn)放，取RF100KΩI3I2I13I32I21I1FO15255UUURURURURU????????????????所以R120KΩ，R24KΩ，R3667KΩ，RPR1//R2//R3//RF222KΩ取R120KΩ，R24KΩ，R3665KΩ，RPR1//R2//R3//RF221KΩ得到完整電路圖如圖2所示。三、三、MULTISIM仿真驗(yàn)證仿真驗(yàn)證1、用MULTISIM繪制反相加法器電路圖本設(shè)計(jì)所需元器件如表1所示。所繪制的反相加法電路如圖3所示。圖中左側(cè)的串聯(lián)分壓電路用以構(gòu)建輸入信號(hào)UI1、UI2和UI3。A反相加法運(yùn)算1U1LM741CN3247651RF100KΩR1200KΩR240KΩR3665KΩRP221KΩV112V201R4200KΩR5300KΩR6400KΩR710KΩKEYA688R820KΩKEYB604R950KΩKEYC135