簡介：2011屆研究生碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)號51081700005葶震印箢天擎白鯨三類敘事語言特色的翻譯研究院系盟處漚適堂院專業(yè)語言堂區(qū)座用語言堂研究方向翻逄理論皇實(shí)踐指導(dǎo)教師陸堡明副教援碩士研究生陵娟2011年5月完成2011M硒衙DE孵DISSE刪IONUNIVERS塒CODE10269STUDEINTID51081700005EASTCHINANORMALUNIVERSI鑼THESTUDYOFTHECHINESETRANSLATIONOFTHREENARRATINGLINGUISTICFEATURESINMOBYDICKM旬ORR．ESEAL．CHFIELD叢墨塹IQ塾至縫Q理魚墮魚P墮魚IQ曼SUPERVISOR△S墨QQI叢曼P望F查墨墨Q塵YRU蛩塹墜GCANDIDATECHENJUANM嘞201L

簡介：學(xué)號104754130533分類號G2222碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）電視讀書節(jié)目語言研究電視讀書節(jié)目語言研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域廣播電視專業(yè)學(xué)位類別播音主持申請人王琪指導(dǎo)教師路慶平副教授二〇一六年五月RESEARCHONTHELANGUAGEOFTVREADINGPROGRAMADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWANGQISUPERVISORPROFLUQINGPINGMAY,2016

簡介：學(xué)校代碼IQ≥嫂分類號061研究生學(xué)號墨旦△盟強(qiáng)基墨叢盥2壘Q亙密級玉⑨東北“爺葒史孽碩士學(xué)位論文生物吸附劑桔子皮的制備及對重金屬PB2、CU2的吸附研究STUDYONTHEPREPARATIONOFBIOSORBENTSORANGEPEELSANDBIOSORPTIONOFHEAVYMETALPB2ANDCU2IONS指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者玄哲仙羅芳副教授無機(jī)化學(xué)分離萃取同等學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2006年6月887262

簡介：學(xué)校代號學(xué)號密級10532S1126W108公開湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文電視節(jié)目主持人語言性別差異研究詮窒提童旦翅12Q三生Q壘屋§目詮窒筌鱟旦期12Q三生Q§旦2壘旦筌趲委員全圭虛自查強(qiáng)麴援湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作?嵩緲日期矽嗥27月鏟日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。，2．不保密咄請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打”√“作者簽名渺翩躲諺鈞隧日期矽另年6月丫171日期加夕年6月彥日

簡介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文生命，會走路的夢新批評文論解析海子詩歌語言姓名郭瑾申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師劉玉凱20090501ABSTRACTABSTRACTHALZIWHODIEDUNTIMELYWASAPOETWITHPEERLESSTALENT．HISUNIQUEPOETICLANGUAGEWASHEROICWRITINGANDCOULDNOTBEREPETITIVE．THECURRENTTHESISTRIESTOANALYZEHAIZI’SPOETRYWITHANEWCRITICALTHEORYOFWESTEMPOETRY．STARTINGFROMLANGUAGE，VOCABULARYANDRHYTHM，THETHESISCRACKSTHEUNIQUEGENIUSPOETHAIZI’SLANGUAGEANDEXPLORESTHEESSENCEOFITSCHARMBYEXAMININGTHECONTENTOFHISPOETRYANDTHETHEMEOFHISPERSPECTIVE．THEFIRSTCHAPTERSTARTSFROMHALZI’SLIFE．THEPOETUSEDTOWRITEPOETRYWITHHISLIFEANDHADALWAYSBEENPURSUINGTOCONSTRUCTCHINA’SMAJORPOEMSIDEALLY．THISUNIQUENESSMAKESITPOSSIBLEFORTHETHESISTOSTARTFROMHEREANDDISCOVERHISSPIRITUALLIFEWITHANEWCRITICALREADINGLANGUAGE．THESECONDCHAPTERANALYZESTHREETERMSOFHISPOETRYVOCABULARY,RHYAMA，ANDPARTICULARNAMINGOFHISPOETRY．INTHISSESSION，THETHESISCATEGORIZESHISFRESH，SUBTLEANDRICHVOCABULARYANDANALYZESTHEOVERALLSTRUCTURE，NEWTOPICNAMING，ANDPOETRYELEMENTSEXPLORINGATTHESAMETIME．THUSTHETHESISEXPLORESHOWTOFORMANOVERALLSTRUCTUREOFTENSIONWITHANUMBEROFCONTRADICTIONSANDCONFLICTS．THETHIRDCHAPTERISANANALYSISOFHALZI’SPOETICLANGUAGE．GENERALLY,ITCALLBESUMMARIZEDASFOURTYPESTHOSETHATCANBEEXPLAINED，THOSETHATCANNOTBESAID，WARMPOETICWISDOMLANGUAGE，ANDTHESOLIDFORM．INTHISCLASSIFICATIONWHICHISBASEDONNEWCRITICISM，THETHESISDECODESTHEPASSWORDOFHAIZI’SLIFE．KEYWORDSHALZINEWCRITICISMPOETICLANGUAGETENSIONMETAPHORⅡ

簡介：I北京體育大學(xué)同等學(xué)力（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日ASTUDYOFLANGUAGEFEATURDSUTILIZEDBYSPORTSNEWSBROADCASTERSUSINGACASEOF“SPORTSNEWS“BYCCTV5ASANEXAMPLE電視體育新聞節(jié)目播音的語言表電視體育新聞節(jié)目播音的語言表達(dá)研究達(dá)研究以央五體育新聞為以央五體育新聞為例培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交電視體育新聞節(jié)目播音的語言表達(dá)研究以央五體育新聞為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名日期二〇一六年十二月十六日

簡介：點(diǎn)擊查看更多由“語言”通達(dá)“社會現(xiàn)實(shí)”——一個歷史唯物主義的分析精彩內(nèi)容。

簡介：RESEARCHONCODESWITCHINGINTVPLAYSFROMTHEPERSPECTIVE0FECOLINGUISTICS“CASESTUDYOFIPARTMENTSEASON3BYLVXIAOFANGUNDERTHESUPERVISIONOFPROF．ZHUXIAOMEIANDDR．ZHANGJUNATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSTOTHESCHOOL0FFOREIGNSTUDIESANHUIUNIVERSITYAPRIL2014㈣8眥7IIIII■■_㈣8帆7㈣5㈣2哪YACKNOWLEDGEMENTSTHECOMPLETIONOFTHISTHESISWILLCONCLUDEMYTHREEYEARS’POSTGRADUATESTUDYINTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIES，ANHUIUNIVERSITY．ITCOULDNOTHAVEBEENACCOMPLISHEDWITHOUTTHEGREATHELPOFSOMEIMPORTANTPEOPLE，TOWHOM1WILLEXPRESSMYHEARTFELTGRATITUDE．FIRSTANDFOREMOST,1WOULDLIKETOGIVEMYSPECIALTHANKSTOMYTWOSUPERVISORSZHUXIAOMEIANDZHANGJUN．DURINGMYPREGNANCY,PROFESSORZHUXIAOMEIOFFEREDMEHERHEARTTHROWCAREANDINSIGHTFULCOMMENTSONTHEDESIGNOFMYTHESIS．AFTERTHEFIRSTDRAFT，DOCTORZHANGJUNSCRUTINIZEDMYTHESISANDGAVEHISENLIGHTENINGSUGGESTIONS．WITHOUTTHEIRCAREFULREVISIONANDPATIENTGUIDANCE，ITISBEYONDIMAGINATIONTHATTHISTHESISCOULDHAVEBEENPRESENTED．SECONDLY,1WOULDLIKETOGIVEMYSINCERETHANKSTOALLTHERESPECTABLETEACHERSOFANHUIUNIVERSITYWHOHAVETAUGHTMEANDGUIDEDMEINMYPOSTGRADUATESTUDY,ESPECIALLYPROFESSORZHUYUE，PROFESSORZHANQUANWANG，PROFESSORZHANGMING，DOCTORHUJIAN，DOCTORLUZHIHONG，DOCTORZHUYUBIN，ANDDOCTORYANGLING．LASTBUTNOTLEAST,IALTLVERYGRATEFULTOMYDEARFAMILIYMEMBERSANDLOVELYFRIENDS．THEIRSUPPORTHASGIVENMEPOWERANDCONFIDENCETOGETTHROUGHALLTHEHARDSHIPSINTHECOURSEOFWRITINGTHETHESIS．

簡介：L；IL南弁軾大尊碩士學(xué)位論文由弗洛伊德的創(chuàng)作方式論繪畫個性語言的形成學(xué)科專業(yè)學(xué)位類型研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱論文編號美術(shù)學(xué)學(xué)歷碩士張英曦曲湘建教授1703503湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一七年六月摘要個性語言的形成過程就是繪畫創(chuàng)作的一個過程，這個創(chuàng)作的過程是極為困難和復(fù)雜的。創(chuàng)作者要完成這個過程，必須從主題、構(gòu)圖、色彩、處理手法等等方面來進(jìn)行規(guī)劃和布局，最終通過這些一系列的整體過程來傳達(dá)給我們信息。本文中的個性語言更是在此基礎(chǔ)上的進(jìn)一一步深化和反復(fù)加工，它會隨著藝術(shù)家本身所處的時代及世界觀還有繪畫的手段和工具材料的不同而給觀者帶來不同的視覺感受。個性語言的形成更是對創(chuàng)作方式提出了更高的要求。本文通過研究以弗洛伊德為主的藝術(shù)大師們的創(chuàng)作方式來論述個性語言的形成。其中，分別通過研究弗洛伊德寫生創(chuàng)作方式中的生活背景、情感、構(gòu)圖、細(xì)節(jié)刻畫、筆觸肌理、色彩、局部刻畫的創(chuàng)作技法以及作畫時間、環(huán)境等等寫生手法來推斷他們的個性語言的形成，即富有生命力的色彩、細(xì)致驚悸的風(fēng)格，粗狂飽滿堅(jiān)實(shí)的造型、率意厚重的筆觸和肌理還有最后形成的生動自然的藝術(shù)形象。除此之外，本文還對其他幾位藝術(shù)大師們所獨(dú)有的寫生創(chuàng)作方式形成的個性語言加以闡述和論證。通過以上的這些綜合論述，我們可以推斷，創(chuàng)作方式對于個性語言形成的重要性，以寫生為主的獨(dú)特創(chuàng)作方式促進(jìn)個性語言的形成。這一研究對于我們以后對繪畫創(chuàng)作方式的探索，學(xué)習(xí)繪畫，形成自己獨(dú)有的個性語言具有非常重要的價值，對提升自身藝術(shù)水平更具有重要的意義。關(guān)鍵詞弗洛伊德；創(chuàng)作方式；繪畫語言；寫生；個性語言；獨(dú)特

簡介：分類號分類號學(xué)號學(xué)號UD200877846學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文用自己的聲音言說用自己的聲音言說論庫切語言選擇及倫理取向論庫切語言選擇及倫理取向?qū)W位申請人唐曉云學(xué)位申請人唐曉云學(xué)科專業(yè)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師何錫章學(xué)科專業(yè)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師何錫章教授教授答辯日期答辯日期2012113獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：分類_____________密級_____________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文現(xiàn)代語境下的定格動畫形式語言探究現(xiàn)代語境下的定格動畫形式語言探究以超級無敵掌門狗系列為例以超級無敵掌門狗系列為例楊昊導(dǎo)師姓名職稱隋建明副教授專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)研究方向藝術(shù)設(shè)計(jì)研究論文答辯日期2012年5月學(xué)位授予日期2012年6月答辯委員會主席評閱人二零一二年五月I獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名_________________日期_________________關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文?！豕_□保密（____年____月）保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：單位代碼10475學(xué)號104754130678分類號J2碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）現(xiàn)代繪畫語言在畢業(yè)創(chuàng)作開了，敗了中的運(yùn)用專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域美術(shù)油畫專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士申請人何瑩瑩指導(dǎo)教師王宏偉副教授職業(yè)導(dǎo)師化建國二〇一六年五月CONTEMPORARYPAINTINGLANGUAGEINTHEGRADUATIONOFTHEOPEN,DEFEATEDINTHEUSEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYHEYINGYINGSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORWANGHONGWEIHUAJIANGUOMAY,2016

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165學(xué)號12230018遣掌師蔻大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文生靈系列組畫創(chuàng)作說明及個人對油畫語言的理解作者姓名專業(yè)方向王春雷油畫導(dǎo)師姓名齊俊生副教授0四年四月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要從20世紀(jì)初開始，幾代中國藝術(shù)家前往歐洲和其他國家留學(xué)求藝，帶回的不僅是新的藝術(shù)和表現(xiàn)技法，而且是認(rèn)識外部世界新的觀念與把握外部世界新的視覺方式。歐洲藝術(shù)傳統(tǒng)中所具有的科學(xué)理性精神和造型經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過中國畫家的理解和掌握，成為新的創(chuàng)造語言，西方現(xiàn)代主義藝術(shù)中好的經(jīng)驗(yàn)也為中國畫家所借鑒，促進(jìn)了藝術(shù)觀念的更新，但是，20世紀(jì)中國繪畫最顯著的特征是在理解異國異質(zhì)文化的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自身文化遺產(chǎn)的再生，探索中西兩大繪畫體系在文化性質(zhì)上內(nèi)在的交流。隨著文化視野的開闊，中國畫家不斷地返回自身的繪畫傳統(tǒng)之中，重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)作為個人風(fēng)格創(chuàng)造的新的資源，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。我盡量通過我的繪畫語言來表現(xiàn)我的個人藝術(shù)觀點(diǎn)一藝術(shù)美原于生命本身。生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問題，是人們關(guān)注和爭論的焦點(diǎn)。．歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議。而我所能做的就是通過我的個人理解，用繪畫的形式來贊美生命。關(guān)鍵詞生命

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目生態(tài)語言學(xué)視角下BBC紀(jì)錄片自然界的大事件中的語言特色分析研究生姓名劉晴晴指導(dǎo)教師姓名姜瑾（教授）專業(yè)名稱外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向應(yīng)用語言學(xué)論文提交日期2015年5月ASTUDYONLANGUAGEFEATURESINBBCSERIESNATURE’SMOSTAMAZINGEVENTSFROMTHEPERSPECTIVEOFECOLINGUISTICSBYLIUQINGQINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORJIANGJINSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSOOCHOWUNIVERSITYJUNE2015

簡介：設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代創(chuàng)意紙雕藝術(shù)語言表現(xiàn)形式研究王娜哈爾濱理工大學(xué)2015年3月CLASSIFIEDINDEXJ525DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEINLITERATURETHESTUDYONTHEARTISTICFORMOFMODERNPAPERSCULPTURE’SARTISTICLANGUAGECANDIDATEWANGNASUPERVISORLINXUEWEIACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFARTSSTUDIESSPECIALTYARTDESIGNDATEOFORALEXAMINATIONMARCH，2015UNIVERSITYHARBINUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY