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    • 簡(jiǎn)介:I監(jiān)督學(xué)課程綜述監(jiān)督學(xué)課程綜述摘要監(jiān)督學(xué)是行政學(xué)專業(yè)十分重要的一門專業(yè)課程。本文將對(duì)這門課程的主要內(nèi)容進(jìn)行綜述,并對(duì)其結(jié)合自己的工作實(shí)踐,得出了很深刻體會(huì)和收獲。深刻的認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步完善具有中國特色的監(jiān)督制度,充分發(fā)揮監(jiān)督機(jī)關(guān)在推進(jìn)廉政勤政建設(shè)中的職能作用是構(gòu)建我國反腐倡廉戰(zhàn)略體系的關(guān)鍵所在。在以后的工作中要更好的提升自己從而更好的為國家和人民服務(wù)。關(guān)鍵詞監(jiān)督學(xué);廉政;反腐敗III
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    • 簡(jiǎn)介:班級(jí)法律班級(jí)法律2班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)201809040207201809040207姓名姓名廖燊廖燊20182018中美貿(mào)易戰(zhàn)中美貿(mào)易戰(zhàn)20182018中美貿(mào)易戰(zhàn)概述中美貿(mào)易戰(zhàn)概述2000年9月,美國時(shí)任總統(tǒng)比爾克林頓簽署了給予中國永久正常貿(mào)易關(guān)系法案,中美貿(mào)易關(guān)系逐漸正?;?。2018年頭兩個(gè)月,美國政府先后宣布對(duì)進(jìn)口中國的鑄鐵管道配件和鋁箔產(chǎn)品廠商加征關(guān)稅,點(diǎn)燃了貿(mào)易爭(zhēng)端的導(dǎo)火索。3月23日凌晨,美國總統(tǒng)特朗普簽署總統(tǒng)備忘錄,宣布對(duì)中國“301調(diào)查”結(jié)果認(rèn)定中國侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán),并擬從中國進(jìn)口的包括鋼鐵和鋁在內(nèi)的涉及超500億美元商品征收關(guān)稅,2018年中美貿(mào)易戰(zhàn)一觸即發(fā)。原因背景分析原因背景分析中美貿(mào)易嚴(yán)重失衡是特朗普挑起貿(mào)易戰(zhàn)的直接原因?,F(xiàn)今中國對(duì)美存在貿(mào)易順差,即中國對(duì)美出口額大于美國向中國出口額。中國已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國,特朗普政府顯然不愿意他們眼中所謂“貿(mào)易逆差”長(zhǎng)期存在,于是調(diào)整了策略,在關(guān)稅上試圖獲得更多利益。趁此機(jī)會(huì),美國政府還表示,中國“盜竊知識(shí)產(chǎn)權(quán),強(qiáng)迫技術(shù)轉(zhuǎn)讓,高壁壘,對(duì)美國產(chǎn)品征收高關(guān)稅,這些做法‘不僅不公平,也是非法的’,違反了世界貿(mào)易組織規(guī)則”。對(duì)中美貿(mào)易戰(zhàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及評(píng)估對(duì)中美貿(mào)易戰(zhàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及評(píng)估上世紀(jì)90年代,那時(shí)的中國還沒有加入WTO,經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)較弱,對(duì)于貿(mào)易戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)尚缺,故而反制手段相對(duì)簡(jiǎn)單,除了在部分問題上采取的堅(jiān)決態(tài)度和加緊調(diào)整國內(nèi)行業(yè)規(guī)范之外,并沒有能夠給美國施以足夠強(qiáng)硬有效的反制手段。幸運(yùn)的是,90年代的貿(mào)易戰(zhàn)持續(xù)周期較短,中國受到了短期的虧損,但在進(jìn)出口貿(mào)易上受挫并不大。同樣可供參考的是,上世紀(jì)七八十年代,在接連發(fā)起15次301調(diào)查之后,美國對(duì)日本啟動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn),限制從日本進(jìn)口汽車、摩托車和電子產(chǎn)品或?qū)ζ湔魇罩囟?,最終正如美國意愿,美日貿(mào)易逆差有所減少,日元升值,日本經(jīng)濟(jì)受到?jīng)_擊,日本政府被迫作出妥協(xié)并簽訂了一系列協(xié)議,自愿限制出口、開放市場(chǎng)。但這場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn)影響的時(shí)長(zhǎng)極短,反而還導(dǎo)致了美國損失近6萬崗位,汽車價(jià)格上漲,消費(fèi)者蒙受損失。中國在2001年加入WTO之后,對(duì)于貿(mào)易矛盾的繁殖能力不斷加強(qiáng),經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力也穩(wěn)健提升。如今中美貿(mào)易摩擦不斷升級(jí),美國試圖重演美日貿(mào)易戰(zhàn)以遏制中國復(fù)興,但我認(rèn)為貿(mào)易戰(zhàn)威脅不了如今已足夠強(qiáng)大的中國。我看到有報(bào)道稱,盡管中國同樣對(duì)美國擬定了同等規(guī)模的征稅清單作為回應(yīng),我們真正的武器還沒有拿出來生產(chǎn)先進(jìn)的武器、汽車甚至各種電子產(chǎn)品所必需的稀土。美國對(duì)稀土金屬進(jìn)口依賴極強(qiáng),而稀土資源富有的中國向美國出口此類資源數(shù)量龐大,以
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    • 簡(jiǎn)介:云南大學(xué)2019年漢文典籍與云南地方文獻(xiàn)的整理與研究碩士研究生招生章程為做好云南大學(xué)2019年碩士研究生招生工作,保證招生工作的公開、公平、公正,進(jìn)一步提高生源質(zhì)量和招生工作水平,根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)的通知(教學(xué)〔2018〕5號(hào))、關(guān)于做好2019年碩士研究生招生專業(yè)目錄編制工作的通知(教學(xué)司〔2018〕4號(hào))以及云南省招生考試院相關(guān)文件要求,特制定本招生章程。一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,品德良好,具有服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感,掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才以及具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。二、招生專業(yè)、招生計(jì)劃二、招生專業(yè)、招生計(jì)劃(一)招生專業(yè)2019年我校招收碩士研究生分學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位兩種類型。部分專業(yè)學(xué)位招收非全日制研究生,招生類別(領(lǐng)域)詳見云南大學(xué)2019年碩士研究生招生專業(yè)目錄。全日2019年我校“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃20人,所有專業(yè)均可招收,專項(xiàng)專用。具體要求詳見云南大學(xué)2019年退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)計(jì)劃碩士研究生招生章程。我校最終實(shí)際的招生計(jì)劃將以當(dāng)年教育部下達(dá)的實(shí)際我校最終實(shí)際的招生計(jì)劃將以當(dāng)年教育部下達(dá)的實(shí)際招生計(jì)劃為準(zhǔn)(預(yù)計(jì)將于招生計(jì)劃為準(zhǔn)(預(yù)計(jì)將于2019年2月份正式下達(dá)),正式月份正式下達(dá)),正式計(jì)劃下達(dá)后我校將視生源狀況和各學(xué)科發(fā)展需要適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃下達(dá)后我校將視生源狀況和各學(xué)科發(fā)展需要適當(dāng)調(diào)整各專業(yè)招生名額各專業(yè)招生名額。考生若有疑問考生若有疑問,可致電我校研招辦進(jìn)行咨可致電我校研招辦進(jìn)行咨詢。詢。招生專業(yè)目錄中帶“”者表示該專業(yè)是有博士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè),帶“★”者表示該專業(yè)是我校一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)下自主增設(shè)的二級(jí)學(xué)科專業(yè)。三、學(xué)習(xí)方式、就業(yè)方式三、學(xué)習(xí)方式、就業(yè)方式(一)學(xué)習(xí)方式按照學(xué)習(xí)方式區(qū)分,我校碩士研究生分為全日制研究生和非全日制研究生。全日制研究生(含學(xué)術(shù)型專業(yè)和專業(yè)學(xué)位)是在基本修業(yè)年限內(nèi),全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生;非全日制研究生是在基本修業(yè)年限內(nèi),在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)時(shí),根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等,按照國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式
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    • 簡(jiǎn)介:葉圣陶編輯出版思想研究綜述[摘要]文章對(duì)于宏觀視野下葉圣陶編輯活動(dòng)和思想方面的研究情況,從史料建設(shè)、研宄成果、動(dòng)態(tài)特征三方面進(jìn)行概述性的總結(jié),以發(fā)現(xiàn)研究之不足,有助未來研究。[關(guān)鍵詞]葉圣陶編輯出版思想研究綜述[中圖分類號(hào)]G23[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A葉圣陶,名紹鈞,江蘇蘇州人。我國著名的教育家、文學(xué)家、編輯家及出版家。葉老從事編輯出版工作65年,成就斐然,其豐富的編輯出版思想自20世紀(jì)80年代開始受到關(guān)注和研究,在宏觀視野下對(duì)葉老編輯生涯的考察與在微觀研究中對(duì)葉老編輯出版物的分析,形成了葉圣陶編輯出版思想研究的兩條重要路徑,相關(guān)成果頗顯豐碩。但就筆者目力所見,對(duì)幾十年來有關(guān)葉老編輯思想研究成果的總結(jié)卻不為多見。鑒于此,本文擬就宏觀視野下葉圣陶編輯活動(dòng)和思想方面的研究情況,從史料建設(shè)、研究成果、動(dòng)態(tài)特點(diǎn)三方面進(jìn)行概述性的綜合敘述,以期有助于未來這方面的研究;對(duì)于圍繞葉圣陶出版物等進(jìn)行的相關(guān)研宄情況,因篇幅所限,本文暫不探討,留待今后再行綜述。一、史料建設(shè)“一時(shí)代之學(xué)術(shù),必有其新材料與新問題。取用此材料卷和18卷是有關(guān)“編輯出版”的資料結(jié)集,這兩卷文集在前文所提及的兩部文獻(xiàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了內(nèi)容調(diào)整和擴(kuò)充,所收集的葉圣陶在新中國成立后所作的文章、講稿更為系統(tǒng)和全面,并包括了葉老所編部分期刊的“編后記”、書籍“序跋集”、廣告集等作品,對(duì)于葉老編輯出版思想的研宄,極具珍貴的史料價(jià)值。此外,葉圣陶的日記和書信質(zhì)樸無華、不假藻飾,是最能直接體現(xiàn)其思想和經(jīng)歷的文獻(xiàn)。該叢書收錄葉老在1910年至1988年所寫的部分日記和書信,有助于對(duì)葉老編輯出版工作經(jīng)歷和思想的變遷作進(jìn)一步了解。葉老一生經(jīng)歷漫長(zhǎng),所作日記、書信、文稿等數(shù)量巨大,短期內(nèi)要進(jìn)行全面的整理實(shí)屬不易。因而再版的葉圣陶集雖然在史料方面較前有了進(jìn)一步的擴(kuò)充,但仍未能完整地收錄葉老的一手文獻(xiàn)資料。歷年來整理工作持續(xù)進(jìn)行,更多文獻(xiàn)出版面世,不斷豐富相關(guān)史料。如葉圣陶葉至善干校家書19691972較為完整地收錄了存世的葉圣陶父子于19691972年京城和干校兩地的通信近500封,不僅彌補(bǔ)了葉圣陶集對(duì)此段時(shí)間書信收錄不全之憾,還為我們真實(shí)地還原了在該歷史背景中葉圣陶的生活和思想概貌出版史料于2010年至2012年陸續(xù)刊載了1955年和1958年葉圣陶的未刊日記,[2]其中包括大量葉圣陶有關(guān)編輯出版工作的記錄,為相關(guān)研究提供了重要的史料信息。相關(guān)的回憶性文獻(xiàn)輯著
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    • 簡(jiǎn)介:二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分,其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化,會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來,會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)),而是將信息控制、未來預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外,財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼,延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能,充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;其稅法也在不斷的更新,完善;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資,員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外,經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域,如政治、文化、環(huán)境等等,近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革,不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理,資本的籌集、調(diào)度和投入,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過程,都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行,隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn),會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用的越來越廣泛,其會(huì)計(jì)軟件已代替了老式的手工模式,使得會(huì)計(jì)處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡(jiǎn)單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴(yán)謹(jǐn),軟件系統(tǒng)便成了一個(gè)不可缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)(INTER)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(INTRA)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具,手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入,及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快,必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。三、實(shí)習(xí)心得一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),對(duì)其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。變,畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì),我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地
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    • 簡(jiǎn)介:大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查研究文獻(xiàn)綜述大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查研究文獻(xiàn)綜述內(nèi)容摘要本文通過對(duì)近年發(fā)表在各學(xué)術(shù)期刊上的數(shù)篇關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為研究的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行梳理和分析。從研究方法和研究?jī)?nèi)容角度出發(fā)概括了這段時(shí)期大學(xué)生消費(fèi)觀念研究的基本情況和特點(diǎn),并且歸納總結(jié)大學(xué)生消費(fèi)的觀念與消費(fèi)行為研究成果。在此基礎(chǔ)上指出已有研究在理論、方法、研究對(duì)象和范圍等方面存在的不足。關(guān)鍵詞大學(xué)生;消費(fèi)觀念;消費(fèi)行為;學(xué)術(shù)論文;綜述一、研究概況1基于消費(fèi)心理的大學(xué)生消費(fèi)行為研究從消費(fèi)心理研究消費(fèi)行為重點(diǎn)分析消費(fèi)者的心理過程一般采用的研究工具是價(jià)值系統(tǒng)VALUESYSTEM。價(jià)值觀與消費(fèi)者行為有著密切的關(guān)系價(jià)值觀在消費(fèi)者行為學(xué)研究領(lǐng)域的重要作用也得到了眾多專家和學(xué)者的認(rèn)可。例如美國消費(fèi)者行為學(xué)家亨利阿塞爾HENRYASSAEL認(rèn)為一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀會(huì)影響其成員的購買和消費(fèi)模式1。從消費(fèi)心理和價(jià)值層面研究大學(xué)生消費(fèi)行為的代表性研究有澳門學(xué)者吳紹宏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理、行為和模式的研究臺(tái)灣學(xué)者許家銘對(duì)大學(xué)生消費(fèi)決策型態(tài)與價(jià)值觀關(guān)系的研究、梁伊杰對(duì)臺(tái)北市大學(xué)生參與休閑運(yùn)動(dòng)消費(fèi)行為的研究、羅博銘對(duì)大學(xué)生綠色消費(fèi)品消費(fèi)行為的研究、任麗美對(duì)大學(xué)生生活型態(tài)差異對(duì)移動(dòng)電話消費(fèi)行為的影響研究等大陸學(xué)者朱麗葉對(duì)大學(xué)生感性消費(fèi)和理性消費(fèi)傾向的研究、楊傳忠對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的研究、宋紹成關(guān)于大眾傳播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響研究、李光南等對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀與消費(fèi)者行為模式的研究以及劉世雄對(duì)大學(xué)生消費(fèi)存在聚群現(xiàn)象的研究2。以上研究的共同特征都是把研究重心放在消費(fèi)者本身的消費(fèi)決策的心理過程上而產(chǎn)品只是參與研究的一個(gè)工具。2基于特定商品的大學(xué)生消費(fèi)行為研究這類研究主要聚焦于大學(xué)生對(duì)不同商品的功能屬性的偏好以及購買使用習(xí)慣等。在研究方法上這類研究主要采用描述性統(tǒng)計(jì)分析方法揭示大學(xué)生消費(fèi)行為和特征以定量研究為主3。例如西方學(xué)者埃斯科菲ESCOFFERYCAM和米勒MINERKATHLEENR對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)獲取信息的消費(fèi)行為作了實(shí)證研究得出了上網(wǎng)消費(fèi)行為的差異與迷戀上網(wǎng)程度的差異之間存在緊密聯(lián)系的結(jié)論4。陳新光CHENXINGUANG、李小明LIXIAOMING、斯坦頓STANTONBONITA等學(xué)者研究了大學(xué)生的吸煙消費(fèi)行為和心理發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生吸煙具有被動(dòng)性、從眾性和虛榮心等特征5黃小波、李一玉等實(shí)證研究了大學(xué)生體育消費(fèi)行為發(fā)現(xiàn)體育消費(fèi)具有齒輪效應(yīng)喜歡運(yùn)動(dòng)的人會(huì)越來越喜歡6霍力、杜文廣實(shí)證研究了大學(xué)生旅游消費(fèi)行為發(fā)現(xiàn)大學(xué)生旅游消費(fèi)具有較大情緒化特征7弓太生等實(shí)證研究了大學(xué)生鞋類產(chǎn)品的消費(fèi)行為發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的鞋類消費(fèi)具有追求時(shí)尚性特征8。以上研究管都從特定產(chǎn)品服務(wù)出發(fā)研究了大學(xué)生消費(fèi)行為和心理特征。選擇特定商品研究大學(xué)生消費(fèi)行為的優(yōu)點(diǎn)是研究結(jié)論貼近市場(chǎng)、實(shí)踐性通過文獻(xiàn)回顧,知道已有研究已經(jīng)從各個(gè)方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行較為全面的分析,但是,從文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容的分布比例看出,多是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的綜合考慮,而對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的情況的具體研究不足,可以從幾個(gè)方面加以考慮。第一,大學(xué)生消費(fèi)文化。大學(xué)生消費(fèi)者是社會(huì)的特殊消費(fèi)群體,但是同其他群體一樣也要受到傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化、家庭和社會(huì)風(fēng)俗的影響,甚至在其審美觀上當(dāng)然也是后天形成了,因此,從文化上考慮大學(xué)生的消費(fèi)行為是一項(xiàng)很有意義的研究;第二,研究領(lǐng)域可擴(kuò)展性。已有研究的主題過于老成,多是重復(fù)同一問題進(jìn)行沒有新意的反復(fù)討論,雖然已有研究中可以看到與時(shí)俱進(jìn)的影子,如對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息消費(fèi)的研究近兩年來已有出現(xiàn),但是無論從深度和廣度上來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如具體到短信消費(fèi),數(shù)碼產(chǎn)品購買等消費(fèi)行為卻還是沒有出現(xiàn)。另外,已有研究都是只看到大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和其他因素對(duì)其影響,對(duì)于大學(xué)生群體消費(fèi)特征的形成對(duì)社會(huì)以及環(huán)境的影響卻被大多數(shù)研究所忽視,這是值得拓展的一個(gè)重要方面。參考文獻(xiàn)1何結(jié)南、陸漢文90年代大學(xué)生消費(fèi)研究述評(píng)青年研究,199(94)2李慧英等大學(xué)生的消費(fèi)談艱苦奮斗引導(dǎo)沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),199(711)3劉志偉當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理特點(diǎn)及企業(yè)營銷策略商業(yè)研究,200(22)4盧思錚、何耐銘大學(xué)生消費(fèi)行為的分析與引導(dǎo)北京工商大學(xué)學(xué)報(bào),200(31)5彭慧蓉、鐘漲寶大學(xué)生消費(fèi)方式的現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性分析經(jīng)濟(jì)師,200(47)6彭錦霞大學(xué)生消費(fèi)狀況分析湖南商學(xué)院學(xué)報(bào),200(45)7施應(yīng)玲大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為調(diào)查與分析華北電力大學(xué)學(xué)報(bào),199(84)8余展洪關(guān)注大學(xué)生的健康消費(fèi)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告思想理論教育20029對(duì)當(dāng)前在校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查與思考余奎、李誠學(xué)學(xué)報(bào)第23卷10論大學(xué)生的消費(fèi)行為及其社會(huì)心理特點(diǎn)趙富才2003聊城大學(xué)學(xué)報(bào)第6卷
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    • 簡(jiǎn)介:1碩士研究生招生考試業(yè)務(wù)課考試大綱碩士研究生招生考試業(yè)務(wù)課考試大綱考試科目考試科目中國古典文獻(xiàn)學(xué)中國古典文獻(xiàn)學(xué)科目代碼科目代碼613一、考查目標(biāo)考查目標(biāo)中國古典文獻(xiàn)學(xué)是中國古典文獻(xiàn)學(xué)碩士生入學(xué)考試科目。本考試大綱的制定力求反映中國古典文獻(xiàn)學(xué)的基本要求,科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力,其目的是測(cè)試考生相關(guān)的“小學(xué)(文字、音韻、訓(xùn)詁)”、目錄、版本、??薄⒈?zhèn)?、輯佚、注釋、翻譯、出土文獻(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí),一定的古代文化常識(shí)及閱讀古文獻(xiàn)的能力。二、二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)(一)試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。(二)答題方式答題方式為閉卷、筆試。(三)試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、文獻(xiàn)整理(如傳世寫本的識(shí)讀、記錄和標(biāo)點(diǎn))題。三、考查范圍考查范圍中國古典文獻(xiàn)學(xué)考試主要由“小學(xué)(文字、音韻、訓(xùn)詁)、目錄、版本、???、辨?zhèn)巍⑤嬝?、注釋、翻譯、出土文獻(xiàn)”,“古代文化常識(shí)”,“古文獻(xiàn)閱讀”三部分組成。(一)小學(xué)(文字、音韻、訓(xùn)詁)、目錄、版本、校勘、辨?zhèn)?、輯佚、注釋、翻譯、出土文獻(xiàn)1小學(xué)(文字、音韻、訓(xùn)詁)(1)文字、音韻、訓(xùn)詁的基礎(chǔ)知識(shí)(2)熟悉相關(guān)工具書2目錄(1)目錄的基本結(jié)構(gòu)書名、敘錄(解題、提要)、類序(2)古代目錄分類(3)古代目錄書3版本(1)版本類別寫本、刻本、善本、活字本和影印本(2)紙書的裝式4??保?)常見的??毙g(shù)語訛、脫、衍、倒、錯(cuò)簡(jiǎn)(2)??钡幕痉椒▽?duì)校法、本校法、他校法、理校法5辨?zhèn)?辨?zhèn)蔚幕痉椒〒?jù)目錄書(漢書藝文志、隋書經(jīng)籍志、四庫提要等)、據(jù)史事和年代、據(jù)作者、據(jù)他書等6輯佚輯佚的基本方法探尋佚文、考察佚文、輯錄佚文、注明出處7注釋(1)古書注解的體式傳、箋,章句,疏、正義,集解,音義(2)重要的注釋文獻(xiàn)、考證文獻(xiàn)及工具書8翻譯用現(xiàn)代漢語翻譯文言文的能力9出土文獻(xiàn)甲骨文獻(xiàn)、金石文獻(xiàn)、簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)等的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)(二)古代文化常識(shí)1天文,歷法,樂律2歷史年代、地理,職官,科舉3姓名,禮俗,宗法4宮室,車馬,飲食,衣飾,什物(三)古文獻(xiàn)閱讀1傳世文獻(xiàn)的識(shí)讀、標(biāo)點(diǎn)和分析2出土文獻(xiàn)的識(shí)讀、標(biāo)點(diǎn)和分析3特色文獻(xiàn)如石刻文獻(xiàn)、寫本文獻(xiàn)、地方檔案文獻(xiàn)、域外漢籍等的識(shí)讀、標(biāo)點(diǎn)和分析
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    • 簡(jiǎn)介:福建中醫(yī)藥大學(xué)2019年碩士生復(fù)試方案招生院系名稱中醫(yī)學(xué)院招生專業(yè)代碼100503招生專業(yè)名稱中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)綜合面試須知流程1報(bào)到請(qǐng)考生根據(jù)復(fù)試日程安排,按時(shí)攜帶身份證、英語四六級(jí)成績(jī)單、準(zhǔn)考證,在線學(xué)籍證明和學(xué)生證(往屆考生提供學(xué)歷學(xué)位證書或?qū)W信網(wǎng)學(xué)歷學(xué)位證明)原件及復(fù)印件到福建中醫(yī)藥大學(xué)旗山校區(qū)五行樓07214報(bào)到、查驗(yàn)并熟悉復(fù)試安排。2考核按照專業(yè)筆試、英語口試和綜合面試順序進(jìn)行,考核時(shí)請(qǐng)隨身攜帶身份證。3評(píng)分每項(xiàng)考核滿分100分,總成績(jī)用表下的考研總成績(jī)的合成公式計(jì)算考核內(nèi)容1專業(yè)筆試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。采用閉卷形式,內(nèi)容考核內(nèi)容為中國醫(yī)學(xué)史中醫(yī)各家學(xué)說及古代漢語等基本知識(shí)、基本理論。2英語口試每個(gè)學(xué)生5分鐘。3綜合面試每個(gè)學(xué)生20分鐘。對(duì)所有考生采取相同面試方法,即自我介紹、專業(yè)問題回答(每位同學(xué)隨機(jī)抽取2道題目)、導(dǎo)師提問。重點(diǎn)考核考生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)能力,包括①本學(xué)科基礎(chǔ)理論和相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);②專業(yè)知識(shí),包括利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力;③對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解,以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,在本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?;④本學(xué)科以外的學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐等表現(xiàn);⑤事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和心理健康情況;⑥人文素養(yǎng)、語言表達(dá)能力和舉止禮儀等;⑦以往獎(jiǎng)懲情況,時(shí)事政治與思想品德。注每個(gè)考生的英語口試及綜合面試一般不少于20分鐘??己朔绞劫Y格及基本素質(zhì)審核、體檢、專業(yè)筆試、英語口試、及綜合面試相結(jié)合。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、研究生培養(yǎng)目標(biāo)及導(dǎo)師志愿,確定面試導(dǎo)師。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1專業(yè)筆試滿分為100分,由專人閱卷,專人復(fù)核。2英語成績(jī)滿分為100分。同一考官對(duì)考生逐一打分。3綜合面試成績(jī)滿分為100分,由考核組成員對(duì)考生逐一打分,去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分,即為考生的最終得分。其中專業(yè)問題回答每題40分,面試中展現(xiàn)的綜合素質(zhì)20分。錄取原則擇優(yōu)錄取,根據(jù)考研總成績(jī)將一志愿考生和調(diào)劑生分別排序,從高到低依次錄取,額滿為止。有下列情況之一者不予錄取1復(fù)試成績(jī)不合格者;2體檢不合格者;3政審不合格者。考研總成績(jī)的合成公式考研總成績(jī)的合成公式考研總成績(jī)=(初試成績(jī)5)50+英語成績(jī)5+專業(yè)筆試成績(jī)10+綜合面試成績(jī)35招生院系聯(lián)系人傅老師聯(lián)系電話15959065859福建中醫(yī)藥大學(xué)2019年碩士生復(fù)試方案招生院系名稱中醫(yī)學(xué)院招生專業(yè)代碼100503招生專業(yè)名稱中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)綜合面試須知流程1報(bào)到請(qǐng)考生根據(jù)復(fù)試日程安排,按時(shí)攜帶身份證、英語四六級(jí)成績(jī)單、準(zhǔn)考證,在線學(xué)籍證明和學(xué)生證(往屆考生提供學(xué)歷學(xué)位證書或?qū)W信網(wǎng)學(xué)歷學(xué)位證明)原件及復(fù)印件到福建中醫(yī)藥大學(xué)旗山校區(qū)五行樓07214報(bào)到、查驗(yàn)并熟悉復(fù)試安排。2考核按照專業(yè)筆試、英語口試和綜合面試順序進(jìn)行,考核時(shí)請(qǐng)隨身攜帶身份證。3評(píng)分每項(xiàng)考核滿分100分,總成績(jī)用表下的考研總成績(jī)的合成公式計(jì)算考核內(nèi)容1專業(yè)筆試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。采用閉卷形式,內(nèi)容考核內(nèi)容為中國醫(yī)學(xué)史中醫(yī)各家學(xué)說及古代漢語等基本知識(shí)、基本理論。2英語口試每個(gè)學(xué)生5分鐘。3綜合面試每個(gè)學(xué)生20分鐘。對(duì)所有考生采取相同面試方法,即自我介紹、專業(yè)問題回答(每位同學(xué)隨機(jī)抽取2道題目)、導(dǎo)師提問。重點(diǎn)考核考生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)能力,包括①本學(xué)科基礎(chǔ)理論和相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);②專業(yè)知識(shí),包括利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力;③對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解,以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,在本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?;④本學(xué)科以外的學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐等表現(xiàn);⑤事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和心理健康情況;⑥人文素養(yǎng)、語言表達(dá)能力和舉止禮儀等;⑦以往獎(jiǎng)懲情況,時(shí)事政治與思想品德。注每個(gè)考生的英語口試及綜合面試一般不少于20分鐘。考核方式資格及基本素質(zhì)審核、體檢、專業(yè)筆試、英語口試、及綜合面試相結(jié)合。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、研究生培養(yǎng)目標(biāo)及導(dǎo)師志愿,確定面試導(dǎo)師。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1專業(yè)筆試滿分為100分,由專人閱卷,專人復(fù)核。2英語成績(jī)滿分為100分。同一考官對(duì)考生逐一打分。3綜合面試成績(jī)滿分為100分,由考核組成員對(duì)考生逐一打分,去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分,即為考生的最終得分。其中專業(yè)問題回答每題40分,面試中展現(xiàn)的綜合素質(zhì)20分。錄取原則擇優(yōu)錄取,根據(jù)考研總成績(jī)將一志愿考生和調(diào)劑生分別排序,從高到低依次錄取,額滿為止。有下列情況之一者不予錄取1復(fù)試成績(jī)不合格者;2體檢不合格者;3政審不合格者??佳锌偝煽?jī)的合成公式考研總成績(jī)的合成公式考研總成績(jī)=(初試成績(jī)5)50+英語成績(jī)5+專業(yè)筆試成績(jī)10+綜合面試成績(jī)35招生院系聯(lián)系人傅老師聯(lián)系電話15959065859
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    • 簡(jiǎn)介:美國鍋爐壓力容器安全管理綜述美國鍋爐壓力容器安全管理綜述美國鍋爐壓力容器監(jiān)管取決于各個(gè)州、領(lǐng)地和少數(shù)幾個(gè)自治城市的自行決定。當(dāng)?shù)亓⒎C(jī)關(guān)通過立法規(guī)定用于監(jiān)管鍋爐壓力容器制造、安裝、使用、檢查、修理和改造的管理要求和基本安全標(biāo)準(zhǔn),并授權(quán)成立專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)強(qiáng)制執(zhí)行。各州法律授權(quán)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的首席鍋爐檢查官負(fù)責(zé)執(zhí)行法規(guī),并為首席鍋爐檢查官提供一些有資格檢查員作為檢查官,實(shí)施其指派的職責(zé)。法規(guī)通常要求在制造承壓設(shè)備過程中進(jìn)行檢查(制造監(jiān)檢),并在使用過程中建立一個(gè)定期檢查制度,不斷跟蹤該承壓設(shè)備的安全狀況。法規(guī)要求通過檢查制造商有關(guān)資料報(bào)告和在用檢查報(bào)告來確保這些制度的實(shí)施,當(dāng)不能保證這些制度實(shí)施時(shí),可采取法律行動(dòng)停止承壓設(shè)備的運(yùn)行,直到達(dá)到要求為止。當(dāng)承壓設(shè)備符合制造的要求并安裝完畢,由首席鍋爐檢查官指派的檢查員給每臺(tái)承壓設(shè)備一個(gè)唯一的監(jiān)管標(biāo)識(shí)號(hào)碼,并進(jìn)行一次初始檢查以確保達(dá)到法規(guī)規(guī)定的全部要求。初始的檢查要確保所有安裝要求已經(jīng)達(dá)到,并據(jù)此簽發(fā)運(yùn)行許可證,以后每年或根據(jù)所在州的法規(guī)規(guī)定周期換證。承壓設(shè)備上的唯一監(jiān)管標(biāo)識(shí)號(hào)碼可以追蹤到其擁有人或使用者,以及其制造商。首席鍋爐檢查官的職員保留所有提交的該設(shè)備的原始資料記錄、以及所有運(yùn)行檢查報(bào)告、違例和事故記錄。美國各州監(jiān)管的承壓設(shè)備種類范圍主要是鍋爐和壓力容器;壓力管道和氣瓶由聯(lián)邦運(yùn)輸部監(jiān)管;部分氣體輸送系統(tǒng)和油罐由職業(yè)安全衛(wèi)生管理部門監(jiān)管。各州也不監(jiān)管屬于聯(lián)邦各部門的鍋爐壓力容器,如美國郵政部的鍋爐壓力容器由其自行監(jiān)管。美國各州的立法進(jìn)程也相差很大,最早的是馬薩諸塞州于1907年8月30日有了管理鍋爐的法規(guī),到現(xiàn)在為止,還有南卡羅萊納州一個(gè)州既沒有鍋爐法規(guī)也沒有壓力容器法規(guī);只有壓力容器法規(guī)而沒有鍋爐法規(guī)的只有懷俄明州一個(gè)州;只有鍋爐法規(guī)沒有容器法規(guī)的有蒙大納州、南達(dá)科他州、密歇根州、康涅狄格州、西維吉尼亞州、亞利桑那州、新墨西哥、德克薩斯州、路易斯安那州和佛羅里達(dá)十個(gè)州。各州對(duì)鍋爐壓力容器監(jiān)管的程度也不同,許多州對(duì)農(nóng)業(yè)用鍋爐、住宅取暖鍋爐、老式歷史鍋爐、熱水鍋爐監(jiān)管不嚴(yán)。例如,目前仍有16個(gè)監(jiān)管當(dāng)局沒有監(jiān)管老式鍋爐的法規(guī)規(guī)定。各州監(jiān)管的鍋爐主要分為高壓和低壓兩種,最大允許工作壓力(MAWP)大于15PSI為高壓鍋爐,最大允許工作壓力(MAWP)小于15PSI為低壓鍋爐。不管是高壓鍋爐還是低壓鍋爐,通常都是在各州法規(guī)監(jiān)管的范圍之內(nèi)。壓力容器通常則是大于等于15PSI才屬于監(jiān)管的范圍。壓力容器除了按15PSI壓力區(qū)分外,還根據(jù)其充裝介質(zhì)進(jìn)行分類,如空氣、有毒氣體和液體、油等,包括熱水儲(chǔ)存庫、壓縮空氣容器。雖然住宅取暖熱水鍋爐通常都不在各監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管的范圍內(nèi),各監(jiān)管機(jī)構(gòu)仍積極倡導(dǎo)住宅NB接受的經(jīng)ASME認(rèn)可的從事制造檢查的監(jiān)管機(jī)構(gòu)有加利福尼亞州工業(yè)關(guān)系部職業(yè)安全衛(wèi)生廳壓力容器處,新澤西州勞動(dòng)部鍋爐與壓力容器局,北卡羅來納州鍋爐安全局,俄勒岡州消費(fèi)者與商業(yè)服務(wù)部,華盛頓州鍋爐壓力容器處,以及加拿大的8個(gè)省的鍋爐壓力容器管理部門,NB接受的經(jīng)ASME認(rèn)可從事制造檢查的保險(xiǎn)公司有哈特福德蒸汽鍋爐檢查與保險(xiǎn)公司等13個(gè)單位。目前有42個(gè)州對(duì)鍋爐的制造要求有NB注冊(cè),34個(gè)州對(duì)壓力容器的制造要求NB注冊(cè)。截止2003年6月30日,NB注冊(cè)鍋爐壓力容器共35585645臺(tái)。其中2002年7月~2003年6月注冊(cè)新制造鍋爐143987臺(tái),新制造壓力容器1189247臺(tái)。2001年7月~2002年6月注冊(cè)新制造鍋爐115143臺(tái),新制造壓力容器1095171臺(tái)。NB注冊(cè)鍋爐標(biāo)志保證鍋爐按可接納的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制造,并且由第三方有資格制造檢查員進(jìn)行制造監(jiān)檢,以確保有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的實(shí)施。如果鍋爐上還有ASME鋼印標(biāo)志則說明該鍋爐是按照ASME規(guī)范設(shè)計(jì)、制造的,而NB的制造監(jiān)檢也是按照ASME的設(shè)計(jì)制造要求進(jìn)行。根據(jù)用戶和使用地的法規(guī)要求,NB也可以按其它標(biāo)準(zhǔn)對(duì)鍋爐進(jìn)行監(jiān)檢和注冊(cè),這種鍋爐有NB標(biāo)志,但沒有ASME標(biāo)志。除了注冊(cè)鍋爐壓力容器外,NB的另一重大貢獻(xiàn)是制定并維持鍋爐與壓力容器檢查規(guī)范(NBIC)。NB的第三大貢獻(xiàn)是統(tǒng)一全國鍋爐壓力容器檢查員資格水平,NB認(rèn)可檢查員(COMMISSIONEDINSPECT)需經(jīng)過嚴(yán)格資格考核程序。NB認(rèn)可檢查員必須通過NB在42個(gè)州的監(jiān)管機(jī)構(gòu)同一時(shí)間舉行2天嚴(yán)格的統(tǒng)一考試,證明熟悉ASME和NB規(guī)范并能實(shí)際應(yīng)用。NB為各州制定統(tǒng)一的考試內(nèi)容,已便用統(tǒng)一的尺度來考核在各州內(nèi)工作的鍋爐壓力容器檢查員的能力。由NB成員組成考委會(huì)對(duì)NB認(rèn)可檢查員候選人進(jìn)行考試,考委會(huì)監(jiān)督和管理考試,并把試卷送回NB進(jìn)行判卷。一個(gè)投考人考試合格后,必須作為一名檢查員定期受雇于美國一個(gè)州、加拿大的一個(gè)省、一個(gè)自治市或一家被批準(zhǔn)在美國或加拿大從事鍋爐壓力容器保險(xiǎn)的保險(xiǎn)公司,取得一個(gè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)開出的能力證書,才能正式成為NB認(rèn)可檢查員。一般的NB認(rèn)可檢查員還不能從事新承壓設(shè)備制造過程的檢查,從事新承壓設(shè)備制造過程檢查的檢查員還需要在證書上取得A類簽注背書,這種檢查員可稱為NB認(rèn)可制造檢查員(AUTHIZEDINSPECTS),NB認(rèn)可制造檢查員必須接受額外的培訓(xùn),包括80小時(shí)ASME工廠制造和檢查在職訓(xùn)練,完滿地完成NB的A類課程,獲得他們所制造檢查的設(shè)備類別的簽注才能從事承壓設(shè)備的制造檢查。有關(guān)NB認(rèn)可檢查員的詳細(xì)要求,
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    • 簡(jiǎn)介:【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,采購管理綜述物流1班朱琴150312015采購管理越來越被人們所重視,從商品生產(chǎn)和交換的整體供應(yīng)鏈中可以看出,每一個(gè)企業(yè)都既是顧客又是供應(yīng)商,為了提高經(jīng)濟(jì)效益,企業(yè)在組織物資的采購前,必須重視對(duì)采購工作的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。1采購管理概述狹義的采購,是指以購買的方式,有買方支付對(duì)等的代價(jià),向賣方換取物品的行為過程,在買賣的雙方的交易過程中,一定會(huì)發(fā)生所有權(quán)的轉(zhuǎn)移及占有。近幾年,物流作為第三利潤源泉已得到廣泛的關(guān)注,然而作為物流活動(dòng)起點(diǎn)的采購,目前還沒有受到企業(yè)界及學(xué)術(shù)界應(yīng)有的重視。采購管理是企業(yè)為了達(dá)成生產(chǎn)或銷售計(jì)劃,從合適的供應(yīng)商那里,在確保合適的品質(zhì)下,于合適的時(shí)間,以合適的價(jià)格,購入合適數(shù)量的商品所采取的管理活動(dòng)。即管理合適的供應(yīng)商、合適的品質(zhì)、合適的時(shí)間、合適的價(jià)格、合適的數(shù)量。采購管理是研“5R”究在取得商品的過程中,統(tǒng)籌事前的規(guī)劃、事中的執(zhí)行以及事后的控制。以達(dá)到維持正常的企業(yè)經(jīng)營活動(dòng),降低產(chǎn)銷成本的目的。就采購的規(guī)劃而言應(yīng)包括設(shè)定目標(biāo)、劃分職責(zé)與權(quán)限、人員的選用、設(shè)計(jì)作業(yè)流程與表單,以及擬訂計(jì)劃與預(yù)算。2我國采購管理存在的問題21傳統(tǒng)供應(yīng)商管理的不足建立制度和組織、供應(yīng)商管理包括供應(yīng)商的篩選,資信評(píng)估,合作評(píng)估及合作制度等。許多企業(yè)現(xiàn)在并未重視這項(xiàng)工作。通常的情況是,采購大權(quán)由某位負(fù)責(zé)人獨(dú)掌;對(duì)供應(yīng)商缺乏評(píng)價(jià),即使采用招標(biāo)制,考察的內(nèi)容也局限于價(jià)格,從而導(dǎo)致不能選出合格的供應(yīng)商,并在日后的合作中遭受損失;對(duì)供應(yīng)商的合作狀況沒有記錄和評(píng)估,產(chǎn)品及服務(wù)得不到改進(jìn)。與現(xiàn)有供應(yīng)商之間的關(guān)系難以協(xié)調(diào)且不易發(fā)展新的供應(yīng)商。即使是以招投標(biāo)方式的采購,在傳統(tǒng)模式下,也同樣面臨地域限制,流程不透明,企業(yè)整體采購成本的居高不下,過程煩瑣,人力與資金耗費(fèi)巨大等限制。如上因素均造成了難以面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而形成規(guī)范高效的采購管理。采購管理成為企業(yè)在傳統(tǒng)模式中提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的瓶頸。22傳統(tǒng)的供需雙方關(guān)系問題采購是供應(yīng)鏈管理中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來說,生產(chǎn)型的企業(yè)至少要用銷售額的50來進(jìn)行原材料、零部件的采購。采購的速度、效率、訂單的執(zhí)行情況會(huì)直接影響到本企業(yè)是否能夠快速靈活地滿足下游客戶的需求。采購成本的高低會(huì)直接影響到企業(yè)最終產(chǎn)品的定價(jià)情況和整個(gè)供應(yīng)鏈的最終獲利情況。傳統(tǒng)采購的重點(diǎn)放在如何和供應(yīng)商進(jìn)行商業(yè)交易的活動(dòng)上,特點(diǎn)是比較重視交易過程中的供應(yīng)商的價(jià)格比較,擇價(jià)格最低的作為合作者。具有以下幾點(diǎn)不足通過供應(yīng)商的多頭競(jìng)爭(zhēng),從中選221信息的私有化,不共享采購、供應(yīng)雙方都盡量隱瞞自己的信息,不能有效地進(jìn)行信息共享,導(dǎo)致信息不對(duì)稱,引發(fā)相互的不信任。222供需關(guān)系是臨時(shí)的或短期的合作關(guān)系這種合作關(guān)系造成了競(jìng)爭(zhēng)多于合作,導(dǎo)致采購過程的不確定性,阻礙合作的通暢進(jìn)行。223響應(yīng)用戶需求能力遲鈍由于供應(yīng)和采購雙方在信息的溝通方面缺乏及時(shí)的信息反饋,在市場(chǎng)需求發(fā)生變化的情況下,求變化的能力。采購方不能改變供應(yīng)方已有的訂貨合同,224對(duì)于質(zhì)量和交貨期進(jìn)行事后把關(guān)采購方很難參與供應(yīng)商的生產(chǎn)過程和有關(guān)質(zhì)量控制活動(dòng),不能對(duì)采購品進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤查詢。23傳統(tǒng)采購成本問題面對(duì)中國入世后更劇烈的國際競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)利潤率的提高,不僅要從爭(zhēng)取更多的市場(chǎng)份額入手,降低企業(yè)運(yùn)作成本的重要性亦日趨突顯。比較于增加市場(chǎng)份額與銷售收入,對(duì)企業(yè)而言,降低企業(yè)運(yùn)作成本則顯得更易于控制與操作。在企業(yè)運(yùn)作成本中,企業(yè)的采購成本則占了相當(dāng)大的份額。企業(yè)的采購?fù)ǔ0▽?duì)生產(chǎn)原材料,生產(chǎn)設(shè)備,以及非生產(chǎn)資料及設(shè)備的采購。在傳統(tǒng)的模式中,采購職能通常相對(duì)分散,采購信息多以紙張為媒體流動(dòng)與存儲(chǔ),這樣即造成采購信息零散,不易收集與整合,采購單價(jià)高;采購部門龐大,占用較多人力而效率低下,錯(cuò)誤率高;不透明的采購流程造成的暗箱操作,從而造成企業(yè)資本流失,等等。有效的解決采購成本問題,成為刻不容緩行為。3加強(qiáng)采購管理的方法31做好采購管理的基礎(chǔ)性工作建立決策及執(zhí)行和監(jiān)督相互制約的管理機(jī)制目前很多企業(yè)的物資采購?fù)莆赵谝粋€(gè)部門或者幾個(gè)人甚至一個(gè)人的手里由一個(gè)崗位完成從計(jì)劃申請(qǐng)、物資采購到儲(chǔ)備管理、物資發(fā)放的全過程管理缺乏有力的監(jiān)督機(jī)制。按照機(jī)構(gòu)的權(quán)責(zé)和機(jī)構(gòu)相互支持、相互制衡的原則應(yīng)建立起決策、執(zhí)行和監(jiān)督相互制約的機(jī)制。決策層負(fù)責(zé)制定采購原則、方針、采購限價(jià)等執(zhí)行部門即采購部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施監(jiān)督層即價(jià)格管理部門負(fù)責(zé)控制監(jiān)督采購價(jià)格及采購行為。價(jià)格部門與采購部門相分離獨(dú)立行使物價(jià)管理職能不受外界及任何人的影響不與客戶接觸。做到各部門權(quán)責(zé)明確。形成有效的制衡機(jī)制止物資采購中的“暗箱操作”。32建立健全嚴(yán)格的管理制度權(quán)利的分散和制約會(huì)有效的防市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從某種意義上講就是法制經(jīng)濟(jì)。規(guī)范企業(yè)物資采購環(huán)節(jié)人的行為不能只靠個(gè)人的覺悟根本途徑是靠制度。在企業(yè)內(nèi)部搞好制度建設(shè)是實(shí)施采購管理的工作基礎(chǔ)和重要保證。也就是要在企業(yè)內(nèi)部建立起科學(xué)、嚴(yán)密、規(guī)范、具體、可行的管理制度來規(guī)范采購人員的采購行為管理人員的管理方法等形成“管理靠制度、辦事講原則、業(yè)務(wù)按程序”的工作格局以便做到有法可依、有章可循、違者必究33建立現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)使企業(yè)的采購管理走上規(guī)范化。及時(shí)準(zhǔn)確的信息是科學(xué)決策的依據(jù)采購管理是面對(duì)市場(chǎng)的當(dāng)前市場(chǎng)瞬息萬變不掌握充分的信息決策就會(huì)變成武斷因此必須利用現(xiàn)代化的通訊工具建立快速的價(jià)格收集網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)有價(jià)可比。收集價(jià)格信息主要有三種渠道一是專業(yè)人員走向市場(chǎng)調(diào)查感受市場(chǎng)價(jià)格變化動(dòng)態(tài)寫出價(jià)格分析報(bào)告;二是參與其它單位的招標(biāo)會(huì)招標(biāo)詢價(jià)三是利用互聯(lián)網(wǎng)、電話等詢價(jià)。此外信息還來源于報(bào)刊雜志、企業(yè)建立的內(nèi)部計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)等。信息就是財(cái)富廣泛收集價(jià)格信息是決定物資采購價(jià)格的基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)為采購部門、價(jià)格審計(jì)部門配備各種現(xiàn)代化的通訊工具建立廣泛的信息網(wǎng)保證采購管理工作得到及時(shí)的信息支持。4總結(jié)通過對(duì)采購管理的學(xué)習(xí),能讓我們用更好的方式處理采購中的問題,一步一步走向最好。參考文獻(xiàn)1王慧戰(zhàn)略采購J山東紡織經(jīng)濟(jì)200604
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    • 簡(jiǎn)介:復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國碩士研究生招生考年全國碩士研究生招生考試735敦煌文獻(xiàn)學(xué)考試大綱敦煌文獻(xiàn)學(xué)考試大綱科目代碼735科目名稱敦煌文獻(xiàn)學(xué)一、考試內(nèi)容范圍知識(shí)方面,了解敦煌文獻(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容,譬如佛教文獻(xiàn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)、四部要籍等的具體內(nèi)容及研究?jī)r(jià)值;敦煌學(xué)這門學(xué)科的形成與發(fā)展;敦煌俗字的識(shí)讀,俗語詞的理解,敦煌寫本的校錄,敦煌寫卷的定名、斷代、辨?zhèn)蔚?,敦煌文獻(xiàn)的寫本特征,研讀敦煌文獻(xiàn)的困難,及克服此難關(guān)所應(yīng)具備的知識(shí)與能力等。能力考查,涉及敦煌寫本原卷的校錄,即對(duì)具體的寫本進(jìn)行錄文、標(biāo)點(diǎn)、定名,并就其中的俗字、借字及各種符號(hào)進(jìn)行識(shí)讀及說明。知識(shí)及能力互相參照,綜合考查學(xué)生對(duì)本科目的掌握情況。二、試卷結(jié)構(gòu)總分150分,分應(yīng)用與知識(shí)兩大塊。應(yīng)用部分50分;知識(shí)部分100分,其中名詞解釋20分,論著評(píng)述20分,簡(jiǎn)答題40分,論述題20分。三、參考書目作者書名出版社出版時(shí)間版次備注
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      上傳時(shí)間:2024-03-13
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