簡介：個人綜述材料個人綜述材料一、個人基本情況1987年7月出生，男，漢族，中共黨員?，F(xiàn)在萬寧中學(xué)擔任化學(xué)教學(xué)工作，當前身體狀況良好，可勝任繁重的教育教學(xué)工作。二、職務(wù)本人現(xiàn)在擔任高二12班班主任兼科任、高二12、15班的化學(xué)教學(xué)工作。三、學(xué)歷2004年9月至2007年7月畢業(yè)于那大中學(xué)；2007年9月至2011年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，化學(xué)專業(yè)，根據(jù)申報中級職稱的條件和要求，符合學(xué)歷條件。四、資歷參加工作以來，2011年9月至2012年7月、高一12班班主任教學(xué)工作，2011年9月至今一直擔任高二12班，高二15班的化學(xué)科教學(xué)工作。五、考核情況任職以來參加考核均為稱職。六、思想政治和師德表現(xiàn)作為一名人民教師，我認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、全面推行素質(zhì)教育的理念及有關(guān)指導(dǎo)文件，堅持四項基本原則，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，思想表現(xiàn)良好，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，懂得關(guān)愛學(xué)生，與同事團結(jié)合作，愛崗敬業(yè)，工作認真負責(zé)。七、繼續(xù)教育情況學(xué)海無涯，知識的廣博性，時代的挑戰(zhàn)性，讓我深知要教好書育好人，必須廣泛涉獵群書，積極參加各級各類培訓(xùn)，不斷充實自己。任職以來，特別是新課程改革形勢下，本人于2011年8月在萬寧參加由教育部組織的新教師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，成績合格。繼后又參加萬寧中學(xué)組織的師德培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，經(jīng)考核小組考核合格。八、德育和班主任工作參加工作以來，2011年至今，擔任高一12班、高二12班班主任工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下（1）尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固學(xué)方式，加強教學(xué)手段的豐富性，教學(xué)中按實際盡量采用影視、圖片、實物等手段，激活課堂氣氛，提高學(xué)生聽課興趣。（3）刻苦鉆研教材教法，堅持以研促教。教而不研，永遠只是教書匠。一個成功的老師，應(yīng)該有自己獨到的教育見解和思想。平時，我在完成常規(guī)教學(xué)工作之外，積極進行教育教學(xué)研究，形成理性認識，提升自身教育素養(yǎng)。2012年暑假，我回到母校陜西師范大學(xué)攻讀免費師范生在職教育碩士，于此來不斷給自己充電。十、主要業(yè)績2011年11月萬寧中學(xué)廣播操隊列比賽中，榮獲“先進班主任”2011年9月至今，在化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生成績不斷提高。獲得“優(yōu)秀教師獎”在班主任工作中，班級管理不斷完善，得到學(xué)生、家長認可。曾學(xué)富2013320

簡介：姓名學(xué)校深靜脈置管的臨床應(yīng)用和護理【摘要】深靜脈置管以其操作簡便、保留時間長、輸液種類廣泛、導(dǎo)管彈性好、是一條安全、可靠的血管通路等優(yōu)點，在輸液、輸血、血液透析、胃腸外營養(yǎng)支持、中心靜脈壓監(jiān)控及危重患者的搶救等方面得到廣泛應(yīng)用，護理也有了較大的進展?！娟P(guān)鍵詞】臨床應(yīng)用、并發(fā)癥及護理臨床應(yīng)用1用于重癥搶救或大手術(shù)患者此類患者，治療時間長、輸液量大、使用藥物種類多，35天血管即變硬成條索狀，點滴不暢。深靜脈血流量大、藥液很快被稀釋，避免了藥液對血管的刺激而至的靜脈炎，且液體滴入順暢。金永紅等報1告用深靜脈置管監(jiān)測中心靜脈壓或股靜脈壓力，對于判斷慢性右心功能不全和血容量不足提供可靠依據(jù)；馬龍等2采用深靜脈置管直接注入大量液體進入血循環(huán)，滿足長期靜脈輸液、靜脈高營養(yǎng)的治療需求。2作為血液透析的通路林曉燕3使用永久性中心靜脈置管，嚴格執(zhí)行無菌操作，保持置管管腔的無菌和皮膚隧道開口的清潔干燥，可使其保留時間延長，加上永久性中心靜脈置管血流量大、不增加心臟額外負擔等優(yōu)點，對于心肺功能不全、糖尿病、過度肥胖等難以耐受內(nèi)瘺或內(nèi)瘺失敗者有很大的優(yōu)勢；黃新武用4深靜脈留置套管針取代近年采用QUINTONMAHURLAR雙腔導(dǎo)管，留置深靜脈進行血液透析，血流量充分，取材方便，無血流動力學(xué)紊亂，不易發(fā)生堵管、血腫及感染，且拔管易止血，可反復(fù)使用，是緊急血液透析時較好的選擇。3用于癌癥化療腫瘤患者由于反復(fù)化療、長期輸液、靜脈高營養(yǎng)，反復(fù)穿刺易造成血管損傷，導(dǎo)致藥物外滲、靜脈穿刺困難、靜脈炎。段小芳等5對25例腫瘤患者行PICC穿刺置管，為腫瘤患者提供了一條無痛性治療途徑，保證了化療全過程的順利進行；邱萍等6采用經(jīng)鎖骨下路徑中心靜脈置管，感染率18，低于以往報道2364用于各種引流留置導(dǎo)管質(zhì)地柔軟、組織兼容性好、刺激性小、操作簡單、可減輕反復(fù)穿刺給患者帶來痛苦，亦可根據(jù)病情控制引流速度，并可多次腔內(nèi)直接給藥7。王翔等8以類似改良的SELDINGER法穿刺，留置鋼絲，循導(dǎo)絲置入16G深靜脈留置導(dǎo)管約15CM，退出導(dǎo)絲。認為此方法操作簡單，并發(fā)癥少，導(dǎo)管纖細、柔軟，刺激性小，即使碰到心肌，也不會損傷心肌，不會引起心律失常，并能及時排除心包積液。黃新武9采用深靜脈留置管做胸腔閉式引流。方法簡便，血管損傷小，導(dǎo)管彈性好，患者改變體位或離床活動不引起起疼痛，不影響引流。解志賢等10報道，應(yīng)用靜脈留置針為肝硬化頑固性腹水患者放水，治療效果較滿意。5用于靜脈高價營養(yǎng)深靜脈置管與周圍靜脈穿刺比較，具有留置時間長、輸注速度快、減少靜脈炎的發(fā)生等優(yōu)點，可適用于無法從胃腸道吸取食物者或大量液體丟失需要補充高濃度葡萄糖、氨基酸、脂肪乳等高熱量、高營養(yǎng)以及電解質(zhì)者。6用于血流動力學(xué)監(jiān)測和心臟臨時起搏梁金華11報道深靜脈留置導(dǎo)管可沿導(dǎo)管插入漂浮導(dǎo)管進行血流動力學(xué)監(jiān)測，可直接測定各個部位的壓力、監(jiān)測中心靜脈壓（CVP）、計算心臟指數(shù)（CI）和肺毛細血管嵌壓（PCWP），協(xié)助診治，還可用于各種心臟病并發(fā)心功能不全患者，并在心臟停搏或高度房室傳導(dǎo)阻滯患者，可沿套管插入臨時起搏器進行臨時起搏，挽救生命。危險。血栓溶解酶中，以尿激酶和組織源性纖溶酶應(yīng)用較多，效果也較為確切。參考文獻1金永紅，伍彩霞，呂麗友深靜脈穿刺置管術(shù)在危重患者搶救中的應(yīng)用J河北醫(yī)學(xué)，2009，15（1）；902馬龍，卡力比努爾力提甫深靜脈穿刺置管術(shù)在危重患者中的應(yīng)用J新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2008，31（1）；333林曉燕血液透析患者永久性中心靜脈置管的護理J家庭護士，2008，（5）6；12834黃新武深靜脈留置導(dǎo)管的運用及護理研究進展J中國實用護理雜志，2006，（22）9；745段小芳，張鋒腫瘤患者外周中心靜脈置管的護理25例J中國實用護理雜志，2006，（22）7；746邱萍腫瘤患者中心靜脈置管的護理J吉林醫(yī)學(xué)，2008，29（14）；11997梁金華深靜脈置管的臨床應(yīng)用體會J臨床研究，2008，（7）1；358王翔，馮國定，常西高等以深靜脈留置導(dǎo)管行心包穿刺置管引流術(shù)11例J浙江醫(yī)學(xué)，2003，25（4）；49509黃新武深靜脈留置導(dǎo)管的運用及護理研究進展J中國實用護理雜志，2006，（22）9；7410解志賢，劉麗霞靜脈留置針臨床新用途J華北國防醫(yī)藥，2005，8（4）；4111梁金華深靜脈置管的臨床應(yīng)用體會J臨床研究，2008，（7）1；3412蔣逸風(fēng)，陸傳新，沈彬等深靜脈穿刺置管并發(fā)癥的分析J海軍醫(yī)學(xué)雜志，2009，30（2）；11013張?zhí)m菊深靜脈置管的臨床應(yīng)用進展J現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2005，14（24）；332114張海燕深靜脈穿刺置管護理體會J護理研究，2009，16（16）；10115梁莉，黃云劍，梁艷等血液透析患者不同途徑置入中心靜脈導(dǎo)管并發(fā)癥的對比研究J重慶醫(yī)學(xué)，2007，5（4）；5016顧自芳危重患者中心靜脈置管的護理問題及對策J實用臨床醫(yī)藥雜志，2009，5（4）；5017曾成中心靜脈置管方法及護理探討J中國當代醫(yī)學(xué)，2007，6（14）；3918王俊英，張寶蓮中心靜脈導(dǎo)管的應(yīng)用及體會J中國實用神經(jīng)疾病雜志，2007，10（5）；15319林風(fēng)輝，吳紅，石松菁等中心靜脈置管相關(guān)性感染的分析及預(yù)防J福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2008，42（6）；56120潘斐彩外科手術(shù)患者術(shù)后中心靜脈導(dǎo)管的應(yīng)用與護理J現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2007，16（31）；471121于楠，倪燕中心靜脈導(dǎo)管留置期間護理J內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，2008，6；82

簡介：18護理學(xué)普外科?？圃囶}護理學(xué)普外科?？圃囶}一、單項選擇題（每小題一、單項選擇題（每小題1分，共分，共45分）分）1胃癌病人最常用的確診方法是AX線鋇劑造影B臨床表現(xiàn)CB超D胃鏡2幽門梗阻的病人，術(shù)前減輕胃粘膜水腫的措施是A禁食B營養(yǎng)支持C糾正水電解質(zhì)酸堿失衡D高滲鹽水洗胃3原發(fā)性腹膜炎與繼發(fā)性腹膜炎的主要區(qū)別是A腹痛性質(zhì)B腹痛程度C腹腔內(nèi)有無原發(fā)病灶D腹膜刺激癥的輕重程度4區(qū)別空腔臟器破裂與實質(zhì)臟器破裂的最重要的依據(jù)是A外傷史B腹痛程度C腹膜刺激征輕重D腹腔穿刺液性狀5胃十二指腸潰瘍發(fā)生的病理生理基礎(chǔ)是A飲食不調(diào)B胃酸分泌過多C胃粘膜屏障破壞D精神過于緊張6診斷胃十二指腸潰瘍穿孔最有意義的依據(jù)是A上腹部壓痛B上腹部反跳痛C板狀腹D膈下游離氣體7胃大部切除術(shù)后24小時內(nèi)的護理措施不包括A監(jiān)測生命體征B胃管護理C檢查腸鳴音靜脈輸液D處理切口疼痛8闌尾切除術(shù)后應(yīng)鼓勵病人A臥床休息B取平臥位C早期下床活動D取側(cè)臥位9最容易引起休克的急腹癥是A急性胃腸炎B單純性腸梗阻C化膿性闌尾炎D急性重癥膽管炎10下列關(guān)于急性膽囊炎的臨床特點的描述錯誤錯誤的是A進油膩飲食后常發(fā)病B疼痛常放射至右肩或右背部C墨菲征陽性D多數(shù)病人伴有黃疸38C彈性蛋白酶D胰蛋白酶23急性胰腺炎最主要的表現(xiàn)是A腹痛B黃疸C惡心嘔吐D發(fā)熱24與急性出血壞死性胰腺炎發(fā)病關(guān)系最密切的因素是A冠心病家族史B喜高脂飲食C5年膽結(jié)石病史D連續(xù)2年每日飲酒3兩25急性胰腺炎非手術(shù)治療期間使用的藥物中，可抑制胰腺外分泌的是A普萘洛爾B抑肽酶C地西泮D生長抑素26急性腹膜炎病人的腹痛特點是A持續(xù)性疼痛，多較劇烈B持續(xù)性疼痛，陣發(fā)性加重C間斷性疼痛，向肩背部放射D疼痛漸進性加重27急性胰腺炎解痙鎮(zhèn)痛治療時禁用禁用（）A阿托品B嗎啡C杜冷丁D654Ⅱ28高位小腸梗阻除腹痛外最主要的表現(xiàn)是A腹脹明顯B嘔吐早而頻繁C叩診呈鼓音D嘔吐糞樣物29腸梗阻術(shù)后最嚴重的并發(fā)癥是A再次腸梗阻B腹腔感染C腸瘺D出血30絞窄性腸梗阻是指A腸內(nèi)容物通過障礙B腸梗阻伴有腸壁血運障礙C腸管扭轉(zhuǎn)引起腸梗阻D腸壁炎性狹窄引起的腸梗阻31最易出現(xiàn)腸壁壞死和穿孔的腸梗阻是A粘連性腸梗阻B腸扭轉(zhuǎn)C腸套疊D蛔蟲性腸梗阻32腹外疝的發(fā)病病因中最重要的是A腹壁強度降低B慢性咳嗽C排尿困難D腹水33一歲以下的嬰兒發(fā)現(xiàn)腹股溝疝治療應(yīng)是A盡早手術(shù)B擇期手術(shù)C暫不手術(shù)D緊急手術(shù)34腹部損傷時最常見的受損內(nèi)臟是

簡介：房地產(chǎn)營銷策略的研究的文獻綜述房地產(chǎn)營銷策略的研究的文獻綜述一、引言一、引言房地產(chǎn)行業(yè)在中國經(jīng)歷了幾個階段的發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模。隨著行業(yè)發(fā)展，市場競爭日趨激烈，為更好實現(xiàn)銷售，房地產(chǎn)企業(yè)不斷改進項目的營銷策略，已經(jīng)形成了較為成熟的房地產(chǎn)營銷模式。但與此同時，大城市房地產(chǎn)開發(fā)競爭日益激烈，營銷難度日益加大；隨著房屋和土地價格的不斷攀升，其開發(fā)成本日益提高；隨著開發(fā)規(guī)模日益加大，其可供應(yīng)土地日益減少。目前大型房地產(chǎn)企業(yè)為擴大公司規(guī)模，提高項目利潤水平，其開發(fā)足跡已逐漸向大城市周邊的轉(zhuǎn)移。但由于城市房地產(chǎn)開發(fā)水平尚處于初級階段，其市場競爭環(huán)境和客戶購買行為特征、客戶需求等因素與大城市存在明顯的不同點。因此，大型房地產(chǎn)企業(yè)難以以大城市的房產(chǎn)營銷策略促進樓盤的營銷。面對房地產(chǎn)的營銷，我們在憧憬美好未來的同時，也有很多問題要問。到底房地產(chǎn)的市場特點是什么什么是房地產(chǎn)市場營銷它的發(fā)展歷程是怎么樣的制定怎樣的營銷模式才更適合的發(fā)展等等這些問題我們都將以理論和其他論述去解決。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1、房地產(chǎn)的概念、房地產(chǎn)的概念房地產(chǎn)是指土地、建筑物及固著在土地、建筑物上不可分離的部分及其附帶的各種權(quán)益。房地產(chǎn)由于其自己的特點即位置的固定性和不可移動性，在經(jīng)濟學(xué)上又被稱為不動產(chǎn)?？梢杂腥N存在形態(tài)即土地、建筑物、房地合一。在房地產(chǎn)拍賣中，其拍賣標的也可以有三種存在形態(tài)，即土地（或土地使用權(quán)）、建筑物和房地合一狀態(tài)下的物質(zhì)實體及其權(quán)益。2、營銷的意義、營銷的意義美國西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院國際營銷學(xué)SC莊臣榮譽教授菲利普科特勒（PHILIPKOTLER）在市場營銷原理中這樣說“市場營銷是創(chuàng)造顧客價值和關(guān)系?！痹谝豁楆P(guān)于世界一流的市場營銷者的調(diào)查表明，他們都有一個共同的目標將顧客放在市場營銷的中線。今天的市場營銷完全圍繞創(chuàng)造顧客價值和建立盈利性顧客關(guān)系展開。它始于理解消費者的需要和欲望，覺得組織能夠最好的服務(wù)市場目標，制定有說服力的價值主張并借此吸引、維持和發(fā)展目標顧客。如果組織能很好的做到這些，就可以得到以市場份額、利潤和顧客權(quán)益等形式表現(xiàn)的回報。他還認為市場營銷應(yīng)該圍繞五個主要的價值主題，分別是（1）獲得來自顧客的價值回報，要首先為顧客創(chuàng)造價值。今天的市場營銷必須善于創(chuàng)造顧客價值和管理客戶關(guān)系。杰出的市場營銷公司理解市場和顧客的需要，設(shè)計創(chuàng)造價值的營銷戰(zhàn)略，制定整合市場的營銷計劃來傳遞顧客價值和顧客愉悅，建立牢固的客戶關(guān)系。作為回報，它從顧客那里收獲以銷售、利潤和顧客忠誠為表現(xiàn)形式的價值。（1）整合營銷形成機理概述）整合營銷形成機理概述整合營銷是一種對各種營銷工具和手段的系統(tǒng)化結(jié)合，根據(jù)環(huán)境進行即時性的動態(tài)修正，以使交換雙方在交互中實現(xiàn)價值增值的營銷理念與方法。整合營銷就是為了建立、維護和傳播品牌，以及加強客戶關(guān)系，而對品牌進行計劃、實施和監(jiān)督的一系列營銷工作。整合就是把各個獨立地營銷綜合成一個整體，以產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。這些獨立的營銷工作包括廣告、直接營銷、銷售促進、人員推銷、包裝、事件、贊助和客戶服務(wù)等。（2）整合營銷形成背景整合營銷形成背景整合營銷理論是由整合營銷傳播演進而來的整合營銷傳播最早是由美國的舒爾茨在20世紀90年代提出的。舒爾茨認為整合營銷傳播是一個業(yè)務(wù)戰(zhàn)略過程它是指制定、優(yōu)化、執(zhí)行并評價協(xié)調(diào)的、可測度的、有說服力的品牌傳播計劃。整合營銷傳播理論實際強調(diào)以消費者為核心重組企業(yè)行為和市場行為綜合地、協(xié)調(diào)地使用各種形式的傳播方式以實現(xiàn)統(tǒng)一的目標和統(tǒng)一的傳播形象傳遞一致的產(chǎn)品信息實現(xiàn)與消費者的雙向溝通迅速樹立產(chǎn)品品牌在消費者心目中的地位建立長期關(guān)系更有效地達到廣告?zhèn)鞑ズ彤a(chǎn)品銷售目標。整合營銷傳播從根本上講屬于傳播理論關(guān)注的主要是傳播什么樣的信息以何種渠道傳播傳播給什么樣的人。（3）整合營銷理論概述）整合營銷理論概述西奧多舒爾茨提出的整合營銷的5R思想認為消費者是商品的最終使用者他們的選擇決定了營銷的方向。企業(yè)要持續(xù)發(fā)展就必須得到消費者的支持企業(yè)進行內(nèi)外整合目的是要為消費者提供更為完善的服務(wù)更好地滿足消費者的需求企業(yè)也在服務(wù)消費者的過程中不斷發(fā)展壯大從而達到雙贏的結(jié)果，因此企業(yè)應(yīng)以消費者導(dǎo)向為自己的營銷方向。美國營銷專家勞特朋教授（1990）提出營銷整合4C理論，認為企業(yè)應(yīng)以消費者需求為導(dǎo)向，重新設(shè)定了市場營銷組合的四個基本要素即消費者、成本、便利和溝通。它強調(diào)企業(yè)首先應(yīng)該把追求顧客滿意放在第一位，其次是努力降低顧客的購買成本，然后要充分注意到顧客購買過程中的便利性，而不是從企業(yè)的角度來決定銷售渠道策略，最后還應(yīng)以消費者為中心實施有效的營銷溝通。（4）房地產(chǎn)整合營銷內(nèi)涵）房地產(chǎn)整合營銷內(nèi)涵唐黎標（2008）認為在房地產(chǎn)開發(fā)的整合營銷的價值傳遞機制中，價值將不再通過產(chǎn)品本身而體現(xiàn)，它將取決于消費者從價值供應(yīng)鏈中獲得的讓渡價值和消費者滿意。所謂消費者讓渡價值是指消費者獲得的整體價值與消費者支付的整體成本之間的差額部分，而消費者獲得的整體價值是指消費者從給足的產(chǎn)品和服務(wù)中所期望得到的所有利益，包含產(chǎn)品品質(zhì)、服務(wù)、開發(fā)商信譽與社會形象等。而消費者支付的整體成文則遠不止貨幣支出，它同時包含由于信息不對稱所帶來的消費者在購買過程中預(yù)期花費的時間、體力、精力等。通過開發(fā)商的整合營銷，各種相關(guān)信息有望便捷地傳達到潛在消費者所收集的信息里，幫助他們降低整體成本，做出正確的決策，由此，消費者會獲得一定程度的預(yù)期計渡價值。

簡介：微博與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系微博與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系近兩年新聞傳播學(xué)業(yè)界對微博的優(yōu)勢和劣勢的研究綜述近兩年新聞傳播學(xué)業(yè)界對微博的優(yōu)勢和劣勢的研究綜述傳媒學(xué)院09新聞班094030322陸曉雪，其關(guān)注的焦點主要集中在微博對信息傳播機制的改變，微博對新聞傳播及傳統(tǒng)媒體的影響，以及微博對中國公民社會形成的促進作用等方面，本文試圖從上述角度出發(fā)，對學(xué)者們的相關(guān)研究成果進行梳理。摘要摘要近兩年，不同的學(xué)者分別從政治、營銷、社會等角度對微博的影響進行研究，研究的重點集中在微博對傳統(tǒng)媒體，對新聞報道和對國家政治經(jīng)濟的影響上。本文試圖從微博傳播的優(yōu)勢和劣勢來梳理和分析微博與傳統(tǒng)媒介的關(guān)系。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞微博傳統(tǒng)媒介草根化共生微博，即微博客（MICROBLOG）的簡稱，是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。新浪于2011年5月12日公布一個關(guān)于微博的數(shù)據(jù)，截至4月底新浪微博注冊用戶數(shù)已超過14億，預(yù)計年底前超過2億用戶。目前，不僅僅是新浪，搜狐、騰訊、網(wǎng)易等門戶網(wǎng)站也都在加大對微博的投入，中國互聯(lián)網(wǎng)正迎來一個微博大發(fā)展的階段。微博作為一種新媒體的身份出現(xiàn)，由于其自身顯著的特點迅速在網(wǎng)民生活中占用重要的地位。之前人們打開電腦的時候，第一件事就是登陸QQ，然后看QQ空間，但是現(xiàn)在越來越多的人開始首先打開微博，看看關(guān)注者更新了什么內(nèi)容。隨著微博的迅速發(fā)展，其在引導(dǎo)公眾事件中的優(yōu)勢日漸突出，影響力得到迅速提高，在微博帶領(lǐng)的自媒體時代與權(quán)威性較強的傳統(tǒng)媒體之間會有著怎樣的關(guān)系，是否微博代表的新媒體會取代傳統(tǒng)的舊媒體呢一一微博的傳播優(yōu)勢和劣勢。微博的傳播優(yōu)勢和劣勢。郭萍（2011）認為微博具有無可比擬的優(yōu)越性，微博在這些優(yōu)勢上所以媒體。優(yōu)勢1傳播速度快，時效性強，受到時間和空間的限制相對少。微博在一定的條件使信息在事件發(fā)生的同時就能夠迅速的傳遞出去，時效性非常強。微博很適合突發(fā)性事件的報道，由于整合各類工具尤其是手機短信的優(yōu)勢，微博具備了實時傳播的特性，在面對突發(fā)新聞事件時，微博的報道速度往往能領(lǐng)先于傳統(tǒng)媒體。微博通過電腦或者手機瀏覽器、桌面和移動終端等平臺發(fā)布信息，所以微博受到的時空限制的比較少的，在重大突發(fā)事件的報道中，微博報道所展現(xiàn)出的現(xiàn)場感和實時性，是其他媒介形態(tài)所無法比擬的。2用戶草根化，平臺的開放性，個性化表達。微博140個字符的限制以及操作上的便捷性，使得進入它的門檻極低，只要會使用網(wǎng)絡(luò)的人，幾乎都能實現(xiàn)自由的表達，每個人都可以成為傳播者，在這里，人人平等的話語權(quán)是任何其他傳播方式無法比擬的。傳統(tǒng)的大眾傳媒是一些專業(yè)性極強的機構(gòu)，其傳播有著層層嚴格的“把關(guān)”，久而久之，形成了一套規(guī)范的甚至有些套路的傳播方式，它會根據(jù)自己的把關(guān)原則篩選、修改你的傳播內(nèi)容。然而，微博這種“面對面”的傳播方式，從根本上改變了編輯、作者和讀者的關(guān)系，實現(xiàn)了編輯與就可以把這些他們認為經(jīng)典的圖片用圖片編輯器把他們放在微博上，讓更多的人可以看到事件不一樣的一面。同時，由于微博的草根性和共享性，可以得到更多的討論和反饋信息，這彌補了傳統(tǒng)媒體在主題延展性上的不足。2微博可以成為傳統(tǒng)媒體獲取信息的平臺。微博“面對面”的傳播模式，使得廣大的公眾都能夠成為信息源，雖然傳統(tǒng)媒體有專業(yè)的從業(yè)隊伍，但是畢竟人數(shù)是有限的，他們所能接收到的信息源也是有限的，但是，微博的力量來自于廣大的公眾，因而可以成為一個巨大的資源庫。媒體可以適當?shù)慕邮芪⒉┕姷淖h程設(shè)置，對微博上有新聞價值的熱點話題進行更深刻的報道。3微博可以成為傳統(tǒng)媒體的監(jiān)督者。微博的言論自由使得公眾的監(jiān)督權(quán)得到了廣泛的實施，受眾在接受傳統(tǒng)媒介傳播時可以通過微博進行有效、快速的反饋，達到監(jiān)督媒體的作用。傳統(tǒng)媒體對微博的影響傳統(tǒng)媒體對微博的影響1微博可以利用傳統(tǒng)媒體提高自身的影響力。微博的影響力雖然與日俱增，特別還有一些重大事件的首發(fā)者是微博，但比起傳統(tǒng)主流媒體的公信力、可靠性和影響范圍，還是無法比擬的。特別是傳統(tǒng)媒體中相當一部分專業(yè)的從業(yè)者素質(zhì)較高，將新聞挖掘出深度和廣度的能力要高于普通的公眾，因而，微博可以依托傳統(tǒng)媒體，來不斷提升自己的影響力。2微博可以利用傳統(tǒng)媒體廣泛的信息渠道。盡管說微博的草根性使得其信息源也十分地廣泛，但是傳統(tǒng)媒體的壟斷地位，使得一些官方的、精英的信息只能為傳統(tǒng)媒體所有，目前，微博在這方面還主要依靠傳統(tǒng)媒體來獲取這些方面的信息。3傳統(tǒng)媒體能夠影響微博內(nèi)容的深度。傳統(tǒng)媒體擁有大量專業(yè)新聞工作者，他們的新聞敏感度等專業(yè)素養(yǎng)是普通大眾所不具備的，因此，傳統(tǒng)媒體不僅滿足對信息的簡單傳播，還發(fā)表一些有深度的評論，對重大題材形成輿論強勢，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，從多角度、多層次、多側(cè)面激發(fā)受眾的參與意識和思考，受眾的參與主要是從微博這一渠道反饋的，受眾圍繞這些有價值的議題在微博上展開討論，在一定程度上提高了微博內(nèi)容的深度。三微博最終是不能取締傳統(tǒng)媒體的，兩者在較量中共贏。三微博最終是不能取締傳統(tǒng)媒體的，兩者在較量中共贏。微博在其傳播特征和傳播的模式方面相對于傳統(tǒng)媒體有很大的優(yōu)勢，但是其自身存在的弱點也決定了微博是不可能讓傳統(tǒng)媒體走向終結(jié)的。微博與傳統(tǒng)媒體不是取代的關(guān)系，而是互補的關(guān)系。如今越來越多的傳媒人開通微博，分享信息。在微博新聞信息的傳播過程中，傳統(tǒng)媒體記者可以是議程設(shè)置者和意見領(lǐng)袖，他們的關(guān)注焦點在一定意義上左右了普通微博用戶的關(guān)注點他們在對焦點話題的轉(zhuǎn)發(fā)和討論過程中，傳播了自己的觀點，并影響著新聞事件的進程從這種現(xiàn)狀來看，微博與傳統(tǒng)媒體之間似乎形成了一種共生的關(guān)系，微博一方面成為媒體從業(yè)者的工具，另一方面微博也因媒體從業(yè)者的參與而有序化。傳統(tǒng)媒體應(yīng)抓住微博在中國剛剛興起這一歷史機遇，增強與受眾的互動，增強自己的吸引力。四、小結(jié)從以上文獻的整理中我們看到，雖然目前國內(nèi)學(xué)者對于微博的研究中還存在著一些尚待解決的問題，比如我們知道了微博的優(yōu)勢和劣勢，還有微博與傳統(tǒng)媒介是相互影響的，但是學(xué)者卻沒有提出具體的解決微博劣勢的方法，

簡介：蔡葵201111023019哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院社會工作11級崔雪瑤201111021012哲社學(xué)院哲學(xué)11級韋偉200911012907教育學(xué)部學(xué)前教育09級幼兒園早期閱讀教育的文獻綜述幼兒園早期閱讀教育的文獻綜述幼兒園早期閱讀教育的文獻綜述幼兒園早期閱讀教育的文獻綜述1一、早期閱讀與語言教育的關(guān)系一、早期閱讀與語言教育的關(guān)系3二、早期閱讀的相關(guān)問題二、早期閱讀的相關(guān)問題4（一）早期閱讀的概念（一）早期閱讀的概念4（二）早期閱讀教育的現(xiàn)狀（二）早期閱讀教育的現(xiàn)狀51國外的研究現(xiàn)狀國外的研究現(xiàn)狀52國內(nèi)的研究現(xiàn)狀國內(nèi)的研究現(xiàn)狀6（三）早期閱讀教育的必要性與重要性（三）早期閱讀教育的必要性與重要性611早期閱讀的必要性早期閱讀的必要性622早期閱讀的重要性早期閱讀的重要性7（四）早期閱讀教育的內(nèi)容（四）早期閱讀教育的內(nèi)容81孩子的興趣是關(guān)鍵孩子的興趣是關(guān)鍵822選擇適宜的圖畫書選擇適宜的圖畫書833采用新媒體技術(shù)手段采用新媒體技術(shù)手段84根據(jù)孩子的認知水平選擇適宜的閱讀內(nèi)容根據(jù)孩子的認知水平選擇適宜的閱讀內(nèi)容8（五）早期閱讀教育的實施途徑（五）早期閱讀教育的實施途徑911早期閱讀的目標早期閱讀的目標92開展早期閱讀要選擇合適的閱讀材料，注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣開展早期閱讀要選擇合適的閱讀材料，注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣93開展早期閱讀要注重教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的相關(guān)技能開展早期閱讀要注重教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的相關(guān)技能104開展早期閱讀要創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境開展早期閱讀要創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境115開展早期閱讀要注重教師與幼兒間的互動開展早期閱讀要注重教師與幼兒間的互動11（六）（六）早期閱讀教育的影響因素早期閱讀教育的影響因素11（一）兒童自身因素（一）兒童自身因素11（二）社會與家庭因素（二）社會與家庭因素12三、三、存在的不足與展望存在的不足與展望13（一）（一）存在的不足存在的不足131國外研究的不足國外研究的不足132國內(nèi)研究的不足國內(nèi)研究的不足13（二）展望（二）展望131在預(yù)防農(nóng)村兒童讀寫困難及提高他們的讀寫能力方面在預(yù)防農(nóng)村兒童讀寫困難及提高他們的讀寫能力方面132現(xiàn)代媒介技術(shù)對早期閱讀的影響研究現(xiàn)代媒介技術(shù)對早期閱讀的影響研究143親子閱讀的深入研究，特別是農(nóng)村地區(qū)親子閱讀的深入研究方面親子閱讀的深入研究，特別是農(nóng)村地區(qū)親子閱讀的深入研究方面144早期閱讀教育作為園本化的探索研究方面早期閱讀教育作為園本化的探索研究方面15參考文獻參考文獻15以美國為首的歐美發(fā)達國家較早地關(guān)注的到了早期閱讀對兒童發(fā)展的影響，在預(yù)防閱讀困難和早期閱讀教學(xué)的實踐方面一直走在世界的前列，其研究成果也具有權(quán)威性。近百年來美國一直十分關(guān)注兒童的早期教育，因此，把握美國對于兒童早期閱讀研究的發(fā)展歷程是研究早期閱讀的問題中十分重要的一蔡葵201111023019哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院社會工作11級崔雪瑤201111021012哲社學(xué)院哲學(xué)11級韋偉200911012907教育學(xué)部學(xué)前教育09級變成了一場運動席卷了英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等歐美國家。全語言思想在當時成為了閱讀教學(xué)的重要指南，形成了一種“自上而下”的閱讀模式。這種模式的基本觀點是1閱讀是一種主動在讀物中尋找意義的思考過程。2強調(diào)讀者已掌握知識與技能在理解中的作用。3閱讀是有目的性與選擇性的，讀者只專注于實現(xiàn)他們而必不可少的方面。4閱讀有預(yù)見性已掌握知識與對理解的期望以及閱讀目的之間的相互作用，使讀者能預(yù)見讀物的內(nèi)容1。這種“自上而下”的閱讀模式克服了“自下而上”閱讀模式的缺點，有助于促進兒童的閱讀理解發(fā)展調(diào)動了兒童閱讀學(xué)習(xí)的積極性，增大了兒童接收的信息量。但是這種模式也有明顯的弊端首先，它忽視了基礎(chǔ)知識的作用，不注重培養(yǎng)兒童閱讀的基本能力，導(dǎo)致兒童成績下降，失去信心。其次，這種模式強調(diào)兒童進行快速閱讀，在這種過程中容易忽略對文章復(fù)雜字句的準確理解，往往望文生義，在尋找文章主題或做推理判斷時，過多帶入自己的主觀想法，導(dǎo)致閱讀失敗。第三，不重視基礎(chǔ)知識的積累與基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，使部分兒童學(xué)起來異常費力，造成了很多兒童詞匯匱乏，學(xué)習(xí)能力下降，跟不上課堂節(jié)奏浪費時間，收獲甚微，最后嚴重影響課業(yè)成績。盡管全語言理念席卷了全美國，但是由于其缺點的存在，質(zhì)疑聲從未停止。1996年，加州由于連續(xù)幾年小學(xué)生閱讀成績位列全國最后，宣布放棄全語言教學(xué)，全面恢復(fù)拼音教學(xué)。政府的政策在這場論爭中搖擺不定，給閱讀教學(xué)和兒童的閱讀造成了不良的后果。隨后，一些學(xué)者提出了均衡閱讀教學(xué)（BALANCEDREADINGINSTRUCTION）的理念，力圖使全語言和拼音教學(xué)相互協(xié)調(diào)。均衡閱讀教學(xué)提出了“相互作用”閱讀模式，這種模式的閱讀過程是“自下而上”和“自上而下”不斷交叉的過程。閱讀者需要對文字符號進行信息處理，同時也需要對文字符號中的語意做出認知處理，把兩種處理有機地交叉結(jié)合在一起，達到正確理解材料的目的。1998年，美國國家研究院早期閱讀委員會發(fā)布了研究報告預(yù)防閱讀困難早期閱讀教育策略，報告中提出“關(guān)注字母發(fā)音，也關(guān)注意義的確立以及培養(yǎng)流暢閱讀能力的機會，而閱讀指導(dǎo)將使這兩者融合在一起在同一活動中，有關(guān)閱讀技巧的這兩個方面應(yīng)同時進行。2”這份報告在美國引起了強烈的關(guān)注，但仍沒有終結(jié)這場閱讀論爭。在這場閱讀戰(zhàn)爭的后期美國各州又回歸了拼音教學(xué)，但是全語言對于美國閱讀教學(xué)的影響是不可忽視的，它革新了教師的教學(xué)模式，是課堂學(xué)習(xí)更加有趣。這場閱讀戰(zhàn)爭，也使得越來越多的閱讀教育者和研究者關(guān)注早期閱讀，全美兒童早期教育協(xié)會倡導(dǎo)的發(fā)展適宜性實踐理念強調(diào)關(guān)注兒童的“差異性”、“特殊性”、“多樣性”。強調(diào)兒童的發(fā)展史教育實踐的前提和基礎(chǔ)，而不是期望兒童去適應(yīng)某一特殊教育計劃的要求。因此，閱讀是一種復(fù)雜的活動，對兒童的閱讀教學(xué)需要考慮家庭、種族、階層、社會文化等許多因素，能夠滿足兒童個性需求的閱讀教學(xué)方法才是好方法。優(yōu)秀的閱讀教學(xué)既要建立在兒童已有的1劉天倫，國外閱讀理論模式述評J，江西大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），1992（1）92982凱瑟琳斯諾，蘇珊布恩斯，佩格格里芬主編胡美華，潘浩譯預(yù)防閱讀困難早期閱讀教育策略M南京南京師范大學(xué)出版社，20059

簡介：建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本管理文獻綜述建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本管理文獻綜述院系系土木工程與建筑學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院年級專年級專業(yè)業(yè)1212工程管理工程管理1班姓名名饒穎晨饒穎晨學(xué)號號12090721291209072129建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本管理文獻綜述各個質(zhì)量成本項目分別確定預(yù)算控制數(shù)。建筑施工企業(yè)通過質(zhì)量成本分析，針對影響質(zhì)量成本較大的關(guān)鍵因素，采取積極有效的措施，進行工程項目的質(zhì)量成本控制，促使建筑施工企業(yè)建筑質(zhì)量得到進一步的提高，加大企業(yè)利潤。422建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本管理的必要性建筑業(yè)在各國的經(jīng)濟活動中發(fā)揮著不可低估的作用，目前，仍是發(fā)達國家的主要產(chǎn)業(yè)之一。進行質(zhì)量成本管理有助于尋找適宜的質(zhì)量水平。5通過質(zhì)量成本體系中各項目數(shù)據(jù)的分析、比較和研究，就能夠確切了解總質(zhì)量成本中各費用的變化趨勢，針對這些趨勢中的不良傾向采取控制措施。控制其中不合理項目，或增加其中某些項目的費用使之更合理。建筑施工企業(yè)進行質(zhì)量成本管里有利于質(zhì)量成本的全過程管理。6質(zhì)量會計理論認為，不僅要考慮有型的成本支出，還要考慮無形的成本損失既要考慮貨幣因素的影響，也要考慮非貨幣因素的影響；不僅要考慮企業(yè)自身的成本費用，更要考慮不同的成本方案對企業(yè)內(nèi)各部門、客戶、供應(yīng)商和社會的影響，通過質(zhì)量成本的核算和分析，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和各級質(zhì)量管理人員，對發(fā)生在產(chǎn)品質(zhì)量上的費用有一個全面的掌握。因此，建筑施工企業(yè)應(yīng)認真做好質(zhì)量成本管理，才能使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。23建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本管理的現(xiàn)狀及面臨的問題據(jù)調(diào)查，目前我國僅少數(shù)企業(yè)開展了質(zhì)量成本管理。真正能提供四個部分完整數(shù)據(jù)的很少，建筑企業(yè)開展這項工作的就更少了?，F(xiàn)階段尚有不少施工企業(yè)在建設(shè)質(zhì)量中總存在重大的矛盾，重視了建筑產(chǎn)品質(zhì)量，則放松了成本核算，反之，加強了成本控制則使產(chǎn)品質(zhì)量有所下降，有些施工企業(yè)甚至尚未進行質(zhì)量成本核算。7這主要是對質(zhì)量成本的認識不足，對質(zhì)量成本計劃、控制、核算、分析等內(nèi)容和方法尚未掌握的緣故。因此針對這種現(xiàn)狀建筑施工企業(yè)有必要從理論和實踐的結(jié)合上就質(zhì)量成本的管理作一些闡述和探討。建筑企業(yè)質(zhì)量管理面臨的問題有1認識觀念的問題2建筑市場機制和各項管理的不健全3企業(yè)開展質(zhì)量成本管理的內(nèi)部條件不成熟4開展質(zhì)量成本管理的硬件短缺。8張大全2004認為建筑施工企業(yè)質(zhì)量管理面臨的問題有1建筑企業(yè)管理基礎(chǔ)工作較薄弱，缺乏常規(guī)性的經(jīng)濟分析2重視質(zhì)量管理的技術(shù)性，忽視其經(jīng)濟性3買方市場的的競爭壓力，導(dǎo)致決策的急功近利4國家和行業(yè)主管部門對建筑企業(yè)運營的不合理干預(yù)5信息管理不完善，質(zhì)量成本收集不全、分析與利用缺乏。24加強建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本管理的對策從建筑施工企業(yè)質(zhì)量成本管理面臨的問題分析中，可以看出建筑企業(yè)開展質(zhì)量成本管理還存在著很大的困難。因此有效開展質(zhì)量成管理的對策有1開展質(zhì)量成本管理技術(shù)的培訓(xùn)和經(jīng)驗交流2建立一套嚴謹規(guī)范的質(zhì)量成本管理的制度和程序文件3形成一個規(guī)范的會計核算和

簡介：幼兒擊性行為原因分析文獻綜述幼兒擊性行為原因分析文獻綜述王敏（教育科學(xué)與管理學(xué)院2014級B班1443102000136）摘要摘要近幾年來幼兒攻擊行為問題層出不窮，受到了社會各界的關(guān)注。本文將基于有關(guān)專家學(xué)者的研究對幼兒攻擊行為進行分類，并進一步研究導(dǎo)致幼兒攻擊行為產(chǎn)生的自身原因和外部原因。希望能夠幫助家長和老師正確認識幼兒的攻擊行為。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞幼兒；表現(xiàn)與危害；原因；一、一、前言前言當今幼兒大多數(shù)為獨生子女，受到了家人和社會的關(guān)愛。因攻擊行為而導(dǎo)致的幼兒暴力事件頻頻發(fā)生，現(xiàn)狀令人擔心。要解決幼兒攻擊行為，讓他們健康地成長，家長和老師就必須對幼兒攻擊行為有正確的認識。本文將運用兒童心理學(xué)方面的理論研究幼兒攻擊行為產(chǎn)生的原因。希望通過對其發(fā)生原因的探究幫助家長、老師們認識幼兒攻擊行為。二、二、幼兒攻擊攻擊行為的表現(xiàn)與危害幼兒攻擊攻擊行為的表現(xiàn)與危害（一）幼兒攻擊性行為的表現(xiàn)（一）幼兒攻擊性行為的表現(xiàn)攻擊性行為也叫侵犯行為，是幼兒常見的問題。具體表現(xiàn)分為一是身體侵害，如踢人、打人、咬人等。二是權(quán)力侵害，如經(jīng)常搶奪別人的東西。三是心理傷害，如在背后造謠生事、挑唆等。四是語言傷害，如罵人、叫嚷等。（二）幼兒攻擊性行為的危害（二）幼兒攻擊性行為的危害幼兒的攻擊性行為嚴重影響著幼兒的身心健康。如不能及時矯正，會影響日后的成長。攻擊性行為會延續(xù)到青年和成年時期，導(dǎo)致其人際關(guān)系緊張，甚至走上犯罪的道路。三、三、幼兒攻擊行為的原因幼兒攻擊行為的原因幼兒攻擊性行為有很多種說法，綜合各界學(xué)術(shù)人士和一線教師的經(jīng)驗可以分為以下幾類。（一）生物學(xué)因素（一）生物學(xué)因素1大腦在之前的很多種研究中，我國大部分的學(xué)者認為，人的大腦是直接決策人類行為的關(guān)鍵所在。攻擊性行為是一種特殊的行為方式，很可能就是（二）個體認知（二）個體認知個體的自我認知會極大的影響到自我行為。在事實上而言幼兒之所以會產(chǎn)生攻擊性行為也是受到其認識的影響。有專家學(xué)者專門從事過相關(guān)的研究，從信息加工角度出發(fā)，進攻性行為的研究，研究結(jié)果表明，對幼兒而言，其解決社會問題的能力不足、對他人認知不足是產(chǎn)生攻擊性行為的最為直接的原因。四、四、結(jié)論結(jié)論幼兒攻擊行為自身原因有很多。這與兒童的本能、個人認知、人格特點、社交技能、道德發(fā)展和自我控制水平、性別、遺傳素質(zhì)有關(guān)。幼兒對社會的認知程度低、沒有獨立的價值觀，他們可能從社會環(huán)境、學(xué)校和家庭環(huán)境中模仿，學(xué)會攻擊行為。大多數(shù)情況下幼兒攻擊行為的形成不是一個原因造成的，是多個原因綜合作用的結(jié)果。家長與老師看問題千萬不能太片面，要正確認識到其產(chǎn)生的原因，這是解決這種不良行為的基礎(chǔ)。家長和老師應(yīng)該要正確對待幼兒攻擊行為，及時處理這種問題。在處理時重中之重還是要培養(yǎng)其良好的人格，用有效的方法讓孩子認識攻擊行為及其消極影響。對于幼兒的不良行為要慢慢對其糾正，對于那些天生有性格缺陷更是需要家長與老師的耐心與愛。當然家長與老師要加強與其交流，有意識的提高孩子的交際能力，帶孩子與到人多的場合多多接觸同齡人。學(xué)校也要加強這方面的教。雖然兒童在學(xué)齡其實缺乏正確的認知，但是還有會有一些判斷是非的能力。他們自己要有這方面的認識，學(xué)會以正確的方式解決與小伙伴的矛盾而不是通過攻擊這種不理智的手段解決問題。有問題要多于家長、老師交流，多與人交流。參考文獻參考文獻1張愛華幼兒攻擊性行為矯正及人際交往引導(dǎo)策略探析J西部素質(zhì)教育20151181231232劉暢幼兒沖突行為及其干預(yù)對策N宿州教育學(xué)院報2016年2月1

簡介：工業(yè)級無人機應(yīng)用綜述目錄【摘要】1一、無人機的概念及分類1二、無人機發(fā)展環(huán)境分析1三、工業(yè)級無人機發(fā)展現(xiàn)狀2四、無人機行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈簡介5五、無人機主流生產(chǎn)商5六、工業(yè)級無人機的應(yīng)用無人機701無人機救災(zāi)702無人機航測803無人機電力804無人機石油805無人機物流9“無人機”的全稱是“無人駕駛飛機”英文縮寫為“UAV”是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。二無人機的分類按技術(shù)角度分可分為無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、無人傘翼機等。按照應(yīng)用領(lǐng)域可分為軍用與民用。軍用方面無人機分為偵察機和靶機。民用方面主要包括航拍、快遞、影視、農(nóng)業(yè)植保、測繪、電力、救災(zāi)、能源等。二、無人機發(fā)展環(huán)境分析一無人機行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析無人機行業(yè)法律法規(guī)主要指民用無人機法規(guī)。2012年在政策層面有多項利好政策一些具體的實質(zhì)性的政策陸續(xù)出臺。如2012年4月財政部發(fā)布的民航發(fā)展基金征收使用管理暫行辦法把通用航空作為基金支持的重點領(lǐng)域2012年5月民航局頒布了通用機場建設(shè)規(guī)范為通用航空機場建設(shè)提供了有別于運輸機場的行業(yè)標準這對正在掀起的通用航空機場建設(shè)熱潮可謂一場及時雨2012年7月國務(wù)院關(guān)于促進民航業(yè)發(fā)展的若干意見明確了民航業(yè)是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)并把通用航空列為發(fā)展重點提出要大力發(fā)展私人飛行、公務(wù)飛行等新興通用航空服務(wù)通用航空發(fā)展專項資金管理暫行辦法也已出臺為通用航空企業(yè)帶來了力度不小的實質(zhì)性政策利好。二無人機行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析截至2012年底國內(nèi)與無人機相關(guān)的專利申請570件其中發(fā)明型技術(shù)專利308件新型專利202件外觀專利26件。從年份來看無人機專利申請逐年增加其中20112012年分別為149件和198件其中專利公開分別為100件和177件。

簡介：1以下那個不是搜索引擎常用的邏輯命令A(yù)、B、C、D、我的答案B2以下哪種不是WEBOFSCIENCE對檢索結(jié)果提供的排序方式A、按被引次數(shù)降序排列B、按期刊ISSN排序C、按相關(guān)性排序D、按第一著者名升序排列我的答案B3WOS不提供哪種檢索方式A、主題檢索B、著者檢索C、分類檢索D、著者地址檢索我的答案C4以下關(guān)于順查法的說明中，不正確的是A、按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法D、EI我的答案D8科研過程最重要的是什么A、選擇問題B、了解問題C、大量調(diào)研D、大量實驗我的答案A9搜索引擎搜索結(jié)果返回的值都是指定文件類型的關(guān)鍵詞文件，該搜索命令是A、SITEB、FILETYPEC、INTITLED、INURL我的答案C10把搜索范圍限定在特定站點中，該搜索引擎命令是A、SITEB、FILETYPEC、INTITLED、INURL我的答案A11在“中圖法”分類中，以下哪項是錯誤的

簡介：小學(xué)語文閱讀寫作手法綜述一、表達方式記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序順敘、倒敘、插敘六、描寫角度正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他（一）某句話在文中的作用1、文首開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；肖像描寫是通過對人物的容貌、神情、服飾、姿態(tài)、音調(diào)等的描寫來揭示人物性格的一種重要方法。語言描寫是通過人物的獨白（自言自語）或?qū)υ挘ㄅc別人交談）來表現(xiàn)人物性格的。行動描寫是以人物的動作，行為來表現(xiàn)人物性格的一種手法。心理描寫是指對人物在特定環(huán)境中的心理活動的描寫。主要作用在于揭示人物的內(nèi)心世界。表現(xiàn)人物的思想感情、刻劃人物性格，深化作品主題。景物描寫是指對自然風(fēng)景，動態(tài)物體和靜態(tài)物體的描寫。

簡介：第一章1、大氣的主要成分是什么對氣象領(lǐng)域具有重要意義的大氣成分是什么兩者有什么差別大氣的主要成分是氮氣和氧氣。對氣象領(lǐng)域有重大意義的大氣成分是二氧化碳和甲烷。倆者差別氮氣氧氣基本穩(wěn)定不變，而二氧化碳甲烷在時間和空間上會有些改變。2、大氣分哪五層對流層與平流層形成的機理是什么大氣層在中立作用下分為五層結(jié)構(gòu)對流層平流層中間層（高空對流層）暖層散逸層對流層與平流層形成的機理是空氣流動方式不同加上水汽等物質(zhì)含量不同而形成。3、對流層有什么特點特點對流層占大氣層物質(zhì)總量的80以上和幾乎全部的水蒸氣；空氣垂直對流強烈；溫度隨高度升高而降低；溫濕度水平分布不均勻。4、表征大氣性狀的要素有哪些氣壓溫度氣溫、地溫；溫標空氣濕度水汽壓與飽和水汽壓、飽和差、絕對濕度、相對濕度5、如何看待溫室氣體與溫室效應(yīng)大氣中能夠強烈吸收地面長波輻射，從而起溫室效應(yīng)的氣體稱為溫室氣體，主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化碳等。人為釋放如不加以限制，容易引起全球大氣變暖。但溫室效應(yīng)也并非全是壞事，因為最寒冷的高緯地區(qū)增溫最大，中緯農(nóng)業(yè)區(qū)可向高緯區(qū)大幅度推進。二氧化碳濃度增加也有利于增進作物的光合作用強度，提高有機物產(chǎn)量。6、二氧化碳上升對農(nóng)業(yè)用什么影響二氧化碳濃度上升有利于增加作物的光合作用強度，增加植物的耐鹽性提高有機物產(chǎn)量。7、臭氧空洞是如何形成的由于人類制造出來的氯氟烴化合物，正在大量破壞臭氧層中的臭氧分子，使倆極地區(qū)臭氧層明顯變薄，甚至出現(xiàn)臭氧空洞。8、基林曲線有什么意義基林曲線是描述全球二氧化碳變化的曲線，有助于大家了解近百年來的二氧化碳的濃度變化，給科學(xué)家以溫室效應(yīng)的數(shù)據(jù)支持，要加大對溫室氣體和溫室效應(yīng)的關(guān)注力度，進行預(yù)防，給世人以警醒作用。9、廿四節(jié)氣對農(nóng)業(yè)有什么意義二十四節(jié)氣是華夏祖先考察了氣候變化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系而總結(jié)出來的基于天文觀測的農(nóng)業(yè)經(jīng)驗，春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。兩分春分秋分，兩至夏至冬至，反應(yīng)了季節(jié)、氣候特征、物候現(xiàn)象，便于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。第二章1、輻射強度與亮度有什么關(guān)系輻射強度即單位時間內(nèi)通過垂直于選定方向上的單位面積的輻射能。亮度不等于輻射強度。2、黑體輻射定律和維恩位移定律的物理意義是什么黑體輻射定律表現(xiàn)了不同溫度下絕對黑體的輻射能力隨波長的分布，維恩位移定律指出物體發(fā)射能量的最大波長與其絕對溫度成反比。3、什么是（太陽）光譜以橫軸為波長分布、以縱軸為能量的多少為坐標建立坐標系，在坐標系內(nèi)建立某種電磁波的能量隨波長分布的曲線。4、什么是太陽常數(shù)有什么意義太陽常數(shù)是指日地平均距離上、大氣上界、垂直于太陽光線平面上的太陽輻射強度（輻照度）。它是一個非常重要的指數(shù)，一切有關(guān)研究太陽輻射的問題，都要以它為參數(shù)。地面輻射地表面這種以其本身的熱量日夜不停地向外放射輻射的方式。地面有效輻射地面放射的輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差。地面輻射差額指在一定時期內(nèi)地面吸收太陽總輻射與地面有效輻射之差值。日變化輻射平衡最大值出現(xiàn)在正午以前，最小值出現(xiàn)在傍晚，一天有兩次通過零點，一次在日出后，一次在日落前（太陽高度角約1015度）。12地球的地氣能量平衡有什么重要意義局地或短時的能量偏離平衡態(tài)，造成能量以各種方式的轉(zhuǎn)移（輻射、平流、蒸發(fā)、凝結(jié)等），并在此趨于平衡態(tài)，總體上來看，地氣系統(tǒng)衡實際上是處于一個平衡破壞再次平衡的過程，這個過程也是各種天氣現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的原因。整個地氣系統(tǒng)能量平衡被破壞，其影響是非常巨大的，它也會經(jīng)歷一個平衡態(tài)再次重建的過程，但是對整個地球生物圈都有很大的影響，大氣、海洋的狀況將有非常大的改變，各種災(zāi)害天氣頻發(fā)、干旱、洪澇將非常頻繁。13什么是光合有效輻射所處波段是多長光合有效輻射是綠色植物進行光合作用過程中，吸收的太陽輻射中使葉綠素分子呈激發(fā)狀態(tài)的那部分光譜能量。波長約為400～700納米。14光飽和點和光補償點有什么農(nóng)業(yè)意義光飽和點的概念在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強度的增加而加快，但超過一定范圍后，光合速率增加轉(zhuǎn)慢，當達到一定光照強度時，光合速率就不在增加，此時的光照強度稱為光飽和點。光補償點的概念同一片葉子在同一時間內(nèi)，光合過程中吸收的二氧化碳和呼吸過程釋放的二氧化碳等量時的光照強度，就稱為光補償點。實際意義植物在光補償點時有機物的形成與消耗相等，不能積累有機物，而且晚上還要消耗有機物，因此從全天來看，植物所需的最低光照強度，，必須高于光補償點。才能使植物正常生長。這在實踐上有很大意義，間作和套種使作物種類的搭配，林帶樹種的配置，間苗、修剪、采伐的程度、冬季溫室栽培蔬菜等等都與光補償點有關(guān)。15什么是光周期光周期是指晝夜周期中光照期和暗期長短的交替變化。光周期現(xiàn)象是生物對晝夜光暗循環(huán)格局的反應(yīng)。大多數(shù)一年生植物的開花決定于每日日照時間的長短。除開花外，塊根、塊莖的形成，葉的脫落和芽的休眠等也受到光周期（指一天中白晝與黑夜的相對長度）的控制。植物對周期性的、特別是晝夜間的光暗變化及光暗時間長短的生理響應(yīng)特點。尤指某些植物要求經(jīng)歷一定的光周期才能形成花芽的現(xiàn)象。但其他生理活動也受光周期影響。16從農(nóng)業(yè)的角度，提高光能利用率有什么意義又如何提高提高農(nóng)作物光能利用率，它對于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)作物總產(chǎn)量和單產(chǎn)量都具有十分重要的意義。在進行提高之前應(yīng)該先了解哪些因素是影響植物光合作用，影響植物的光合作用的有，葉面積、光照強度、二氧化碳濃度、土壤水分等等，從氣象角度考慮，提高作物光能利用率的途徑主要有以下幾個方面

簡介：大數(shù)據(jù)研究綜述大數(shù)據(jù)研究綜述陶雪嬌，胡曉峰，劉洋國防大學(xué)信息作戰(zhàn)與指揮訓(xùn)練教研部，北京100091研究機構(gòu)GARTNE的定義大數(shù)據(jù)是指需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。維基百科的定義大數(shù)據(jù)指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法通過目前主流軟件工具，在合理時間內(nèi)達到擷取、管理、處理并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策目的的資訊。麥肯錫的定義大數(shù)據(jù)是指無法在一定時間內(nèi)用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具對其內(nèi)容進行采集、存儲、管理和分析的贊據(jù)焦合。萬變的安全問題，最關(guān)鍵的是算法和特征，如何建立相應(yīng)的強大安全防御體系來發(fā)現(xiàn)和識別安全漏洞是保證信息安全的重要環(huán)節(jié)。55大數(shù)據(jù)時代的到來挑戰(zhàn)人才資源從大數(shù)據(jù)中獲取價值至少需要三類關(guān)鍵人才隊伍一是進行大數(shù)據(jù)分析的資深分析型人才二是精通如何申請、使用大數(shù)據(jù)分析的管理者和分析家三是實現(xiàn)大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持人才。此外，由于大數(shù)據(jù)涵蓋內(nèi)容廣泛，所需的高端專業(yè)人才小僅包括程序員和數(shù)據(jù)庫工程師，同時也需要天體物理學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)家、社會網(wǎng)絡(luò)學(xué)家和社會行為心理學(xué)家等。可以預(yù)測，在未來幾年，資深數(shù)據(jù)分析人才短缺問題將越來越突顯。同時，需要具有前瞻性思維的實干型領(lǐng)導(dǎo)者，能夠基于從大數(shù)據(jù)中獲得的見解和分析，制定相應(yīng)策略并貫徹執(zhí)行。大數(shù)據(jù)分析與處理方法分析大數(shù)據(jù)分析與處理方法分析孔志文廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣州510310二、大數(shù)據(jù)分析的基本方面大數(shù)據(jù)分析可以劃分為五個基本方而。一是具有預(yù)測性分析能力。分析員可以通過數(shù)據(jù)挖掘來更好地理解數(shù)據(jù)，而預(yù)測性分析是分析員在數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)上結(jié)合可視化分析得到的結(jié)果做出一些預(yù)測性的判斷。二是具有數(shù)據(jù)質(zhì)量和數(shù)據(jù)管理能力。數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)質(zhì)量是數(shù)據(jù)分析的重點，是應(yīng)用在管理方而的最佳實踐，通過數(shù)據(jù)的標準化流程和工具，可以達到一個預(yù)先設(shè)定好的高質(zhì)量的分析結(jié)果。三是具有可視化分析能力?？梢暬欠?wù)于分析專家和使用用戶的，數(shù)據(jù)可視化是數(shù)據(jù)分析的基木要求，它可以通過屏幕顯示器直觀地展示數(shù)據(jù)，提供給使用者，還可以讓數(shù)據(jù)自己說話，讓使用者聽到結(jié)果。四是具有數(shù)據(jù)挖掘算法?？梢暬墙o數(shù)據(jù)專家和使用用戶提供的，數(shù)據(jù)挖掘是給機器使用的，通過集群、分割、孤立點分析等算法，深入數(shù)據(jù)內(nèi)部，挖掘使用價值，數(shù)據(jù)挖掘算法不僅要處理大量的大數(shù)據(jù)，也要保持處理大數(shù)據(jù)的運行速度。五是具有語義引擎。語義引擎能從“文檔”中只能提取信息，解決了非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)多樣性帶來的數(shù)據(jù)分析困擾，通過語義引擎，能解析、提取、分析數(shù)據(jù)，完成

簡介：結(jié)課論文學(xué)習(xí)文獻檢索的重要性學(xué)習(xí)文獻檢索的重要性學(xué)生姓名學(xué)號侯嘉怡1427094104朔州校區(qū)中北大學(xué)（朔州校區(qū)）文獻檢索結(jié)課論文學(xué)習(xí)文獻檢索的重要性侯嘉怡（中北大學(xué)，朔州校區(qū)，財務(wù)管理）摘要文獻檢索貫穿了科學(xué)研究的整個過程，這是高等學(xué)校學(xué)生必須練好的本領(lǐng)，也是我國教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要。知識與情報往往記載在文獻之中，因此高校學(xué)生必須善于檢索與利用文獻。而文獻檢索課程正是這樣一門以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)和獨立研究能力、樹立情報意識以及提高圖書館文獻使用率等知識為教學(xué)課程，從而提高論文質(zhì)量，才能盡可能創(chuàng)造出更多成果。其重大意義不言而喻。關(guān)鍵詞文獻信息檢索；重要性；LEARNTHEIMPTANCEOFLITERATURERETRIEVALHOUJIAYINTHUNIVERSITYOFCHINAFINANCIALMANAGEMENTABSTRACTLITERATURESEARCHRUNSTHROUGHTHEWHOLEPROCESSOFSCIENTIFICRESEARCHWHICHISTHEABILITYOFTHESTUDENTSINCOLLEGESUNIVERSITIESBUTALSOTHENEEDSOFOURCOUNTRYSEDUCATIONMODERNIZATIONTHEWLDTHEFUTUREKNOWLEDGEINFMATIONAREOFTENRECDEDINTHELITERATURESOCOLLEGESTUDENTSMUSTBEGOODATRETRIEVINGUSINGTHELITERATUREWHILETHELITERATURERETRIEVALCOURSEISSUCHAIN

簡介：復(fù)雜性和自組織理論綜述復(fù)雜性和自組織理論綜述第二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)發(fā)展出現(xiàn)一個大轉(zhuǎn)折，即從簡單性科學(xué)向復(fù)雜性科學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)代的第二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)發(fā)展出現(xiàn)一個大轉(zhuǎn)折，即從簡單性科學(xué)向復(fù)雜性科學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)代的技術(shù)和社會已經(jīng)變得十分復(fù)雜，傳統(tǒng)的研究方法和研究手段已經(jīng)不再滿足要求。這是用系統(tǒng)科學(xué)處技術(shù)和社會已經(jīng)變得十分復(fù)雜，傳統(tǒng)的研究方法和研究手段已經(jīng)不再滿足要求。這是用系統(tǒng)科學(xué)處理復(fù)雜性問題研究興起的背景。控制學(xué)家阿希貝提出研究復(fù)雜系統(tǒng)的戰(zhàn)略。信息學(xué)家魏沃爾“科學(xué)理復(fù)雜性問題研究興起的背景?？刂茖W(xué)家阿希貝提出研究復(fù)雜系統(tǒng)的戰(zhàn)略。信息學(xué)家魏沃爾“科學(xué)與復(fù)雜性”是當時復(fù)雜性探索的最高成就，認為未來科學(xué)主要研究有組織的復(fù)雜性。自組織理論標與復(fù)雜性”是當時復(fù)雜性探索的最高成就，認為未來科學(xué)主要研究有組織的復(fù)雜性。自組織理論標志復(fù)雜性探索的高潮。自組織理論認為應(yīng)該以自組織為基本概念來探索復(fù)雜性的本質(zhì)和根源。志復(fù)雜性探索的高潮。自組織理論認為應(yīng)該以自組織為基本概念來探索復(fù)雜性的本質(zhì)和根源。HAKENHAKEN基于代數(shù)復(fù)雜性定義一般復(fù)雜性，認為復(fù)雜性研究的關(guān)鍵是對復(fù)雜系統(tǒng)時空特性和功能結(jié)構(gòu)的變基于代數(shù)復(fù)雜性定義一般復(fù)雜性，認為復(fù)雜性研究的關(guān)鍵是對復(fù)雜系統(tǒng)時空特性和功能結(jié)構(gòu)的變化?；RIGOGINEPRIGOGINE學(xué)派斷言現(xiàn)代科學(xué)在一切層次上都會遇到復(fù)雜性問題，只是在復(fù)雜性的類型，程度學(xué)派斷言現(xiàn)代科學(xué)在一切層次上都會遇到復(fù)雜性問題，只是在復(fù)雜性的類型，程度和層次上有所不同，主張建立復(fù)雜性科學(xué)。他們提出的耗散結(jié)構(gòu)理論為探索生物復(fù)雜性和社會復(fù)雜和層次上有所不同，主張建立復(fù)雜性科學(xué)。他們提出的耗散結(jié)構(gòu)理論為探索生物復(fù)雜性和社會復(fù)雜性奠定了基礎(chǔ)。性奠定了基礎(chǔ)。8080年代末以來，圣塔菲研究所致力于建立能夠處理一切復(fù)雜性問題的一元化理論，研究手段是年代末以來，圣塔菲研究所致力于建立能夠處理一切復(fù)雜性問題的一元化理論，研究手段是計算機模擬。雖然能夠處理一切復(fù)雜性問題的一元化理論很不現(xiàn)實，因為復(fù)雜性科學(xué)不是一門學(xué)計算機模擬。雖然能夠處理一切復(fù)雜性問題的一元化理論很不現(xiàn)實，因為復(fù)雜性科學(xué)不是一門學(xué)科，而是未來科學(xué)的總稱。但他們關(guān)于演化經(jīng)濟學(xué)，人工生命，復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)，科，而是未來科學(xué)的總稱。但他們關(guān)于演化經(jīng)濟學(xué)，人工生命，復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)，HOPFIELDHOPFIELD網(wǎng)絡(luò)模型，自動機網(wǎng)絡(luò)，“混沌邊緣”的研究成果深化了學(xué)術(shù)界對復(fù)雜性和復(fù)雜性科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)模型，自動機網(wǎng)絡(luò)，“混沌邊緣”的研究成果深化了學(xué)術(shù)界對復(fù)雜性和復(fù)雜性科學(xué)的認識。錢學(xué)森提出開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)概念并制定一套研究方法，他把復(fù)雜性研究納入系統(tǒng)科學(xué)體認識。錢學(xué)森提出開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)概念并制定一套研究方法，他把復(fù)雜性研究納入系統(tǒng)科學(xué)體系，采用系統(tǒng)概念解釋復(fù)雜性。現(xiàn)在還不可能給復(fù)雜性下一個精確的，統(tǒng)一的定義。我認為應(yīng)該從系，采用系統(tǒng)概念解釋復(fù)雜性?，F(xiàn)在還不可能給復(fù)雜性下一個精確的，統(tǒng)一的定義。我認為應(yīng)該從系統(tǒng)的動力學(xué)特性角度出發(fā)來定義復(fù)雜性，即復(fù)雜性是開放的，元素之間關(guān)聯(lián)方式差異顯著的，多系統(tǒng)的動力學(xué)特性角度出發(fā)來定義復(fù)雜性，即復(fù)雜性是開放的，元素之間關(guān)聯(lián)方式差異顯著的，多層次巨系統(tǒng)的動力學(xué)特性。層次巨系統(tǒng)的動力學(xué)特性。下面介紹自組織理論及用系統(tǒng)論的觀點來研究復(fù)雜性。下面介紹自組織理論及用系統(tǒng)論的觀點來研究復(fù)雜性。耗散結(jié)構(gòu)理論（耗散結(jié)構(gòu)理論（19671967年P(guān)RIGOGINEPRIGOGINE創(chuàng)建）認為一個遠離平衡的開放系統(tǒng)通過不斷與外界交換物質(zhì)創(chuàng)建）認為一個遠離平衡的開放系統(tǒng)通過不斷與外界交換物質(zhì)和能量，在外界條件變化達到一定閾值時，就可能從原來的無序狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N在時空上或功能上和能量，在外界條件變化達到一定閾值時，就可能從原來的無序狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N在時空上或功能上有序的狀態(tài)。一個系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)自組織而形成耗散結(jié)構(gòu)必須滿足有序的狀態(tài)。一個系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)自組織而形成耗散結(jié)構(gòu)必須滿足（1）系統(tǒng)開放，系統(tǒng)充分開放就有可能驅(qū)使系統(tǒng)遠離平衡態(tài)。）系統(tǒng)開放，系統(tǒng)充分開放就有可能驅(qū)使系統(tǒng)遠離平衡態(tài)。（2）系統(tǒng)遠離平衡態(tài)。）系統(tǒng)遠離平衡態(tài)。（3）系統(tǒng)內(nèi)部強烈的非線性作用，正反饋成為系統(tǒng)演化的建設(shè)性作用。）系統(tǒng)內(nèi)部強烈的非線性作用，正反饋成為系統(tǒng)演化的建設(shè)性作用。（4）漲落，系統(tǒng)形成耗散結(jié)構(gòu)的源動力。）漲落，系統(tǒng)形成耗散結(jié)構(gòu)的源動力。耗散結(jié)構(gòu)理論認為系統(tǒng)通過漲落達到有序，其中非線性正反饋對于導(dǎo)致漲落放大有著決定性意耗散結(jié)構(gòu)理論認為系統(tǒng)通過漲落達到有序，其中非線性正反饋對于導(dǎo)致漲落放大有著決定性意義。耗散結(jié)構(gòu)可以看作由于物質(zhì)和能量交換而穩(wěn)定了的巨漲落。通過漲落達到有序?qū)嵸|(zhì)是通過競爭義。耗散結(jié)構(gòu)可以看作由于物質(zhì)和能量交換而穩(wěn)定了的巨漲落。通過漲落達到有序?qū)嵸|(zhì)是通過競爭實現(xiàn)協(xié)同，因此競爭和協(xié)同是系統(tǒng)自組織演化的動力和源泉。實現(xiàn)協(xié)同，因此競爭和協(xié)同是系統(tǒng)自組織演化的動力和源泉。19771977年HAKENHAKEN在把握激光一類非平衡相變內(nèi)在機制的基礎(chǔ)上，吸收耗散結(jié)構(gòu)理論和突變理論的合在把握激光一類非平衡相變內(nèi)在機制的基礎(chǔ)上，吸收耗散結(jié)構(gòu)理論和突變理論的合理內(nèi)核，創(chuàng)建了一套處理各種非平衡相變的統(tǒng)一方法，統(tǒng)一地解決了系統(tǒng)從無序到有序的過程。役理內(nèi)核，創(chuàng)建了一套處理各種非平衡相變的統(tǒng)一方法，統(tǒng)一地解決了系統(tǒng)從無序到有序的過程。役使原理和最大熵原理是協(xié)同學(xué)的兩大基本原理。協(xié)同學(xué)認為系統(tǒng)內(nèi)部各個子系統(tǒng)之間的相互作用導(dǎo)使原理和最大熵原理是協(xié)同學(xué)的兩大基本原理。協(xié)同學(xué)認為系統(tǒng)內(nèi)部各個子系統(tǒng)之間的相互作用導(dǎo)致系統(tǒng)的質(zhì)變。每個子系統(tǒng)存在自發(fā)地傾向無序的運動和子系統(tǒng)之間關(guān)聯(lián)引起的協(xié)調(diào)，合作的運致系統(tǒng)的質(zhì)變。每個子系統(tǒng)存在自發(fā)地傾向無序的運動和子系統(tǒng)之間關(guān)聯(lián)引起的協(xié)調(diào)，合作的運動。協(xié)同學(xué)采用相變理論中的序參量來刻畫系統(tǒng)有序程度。序參量通過子系統(tǒng)的競爭和協(xié)同產(chǎn)生并動。協(xié)同學(xué)采用相變理論中的序參量來刻畫系統(tǒng)有序程度。序參量通過子系統(tǒng)的競爭和協(xié)同產(chǎn)生并支配著各個子系統(tǒng)。各個子系統(tǒng)對序參量的支配著各個子系統(tǒng)。各個子系統(tǒng)對序參量的口，當控制參數(shù)在混沌區(qū)內(nèi)變化時，系統(tǒng)作混沌與周期兩種運動?；煦缇哂凶酉嗨茖哟吻短捉Y(jié)構(gòu)?？冢斂刂茀?shù)在混沌區(qū)內(nèi)變化時，系統(tǒng)作混沌與周期兩種運動?；煦缇哂凶酉嗨茖哟吻短捉Y(jié)構(gòu)?；煦缇哂薪Y(jié)構(gòu)普適性和測度普適性?；煦缋碚撜J為復(fù)雜性來自混沌的邊緣。促使人們更加深刻地認混沌具有結(jié)構(gòu)普適性和測度普適性?；煦缋碚撜J為復(fù)雜性來自混沌的邊緣。促使人們更加深刻地認識無序和有序的相互轉(zhuǎn)化，確定性和隨機性的統(tǒng)一，穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性的結(jié)合，自組織過程的復(fù)雜識無序和有序的相互轉(zhuǎn)化，確定性和隨機性的統(tǒng)一，穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性的結(jié)合，自組織過程的復(fù)雜性。在某些臨界點上，控制參量變化引起系統(tǒng)定性性質(zhì)（如定態(tài)點的類型，個數(shù)，在相空間的分布性。在某些臨界點上，控制參量變化引起系統(tǒng)定性性質(zhì)（如定態(tài)點的類型，個數(shù)，在相空間的分布以及穩(wěn)定性）的變化稱為分叉。以及穩(wěn)定性）的變化稱為分叉。分叉理論研究分叉的類型，發(fā)生條件，如何求分叉解以及解的穩(wěn)定性，解的對稱破缺等。與突分叉理論研究分叉的類型，發(fā)生條件，如何求分叉解以及解的穩(wěn)定性，解的對稱破缺等。與突變理論不同，突變理論強調(diào)的是臨界點上變化的不連續(xù)性，而分叉理論強調(diào)的是臨界點的多重性和變理論不同，突變理論強調(diào)的是臨界點上變化的不連續(xù)性，而分叉理論強調(diào)的是臨界點的多重性和選擇性。分叉意味著獲取新質(zhì)的不確定性，這是由于系統(tǒng)在自組織過程中系統(tǒng)內(nèi)部的不確定性和環(huán)選擇性。分叉意味著獲取新質(zhì)的不確定性，這是由于系統(tǒng)在自組織過程中系統(tǒng)內(nèi)部的不確定性和環(huán)境因素的不確定性。分叉是系統(tǒng)演化過程中一種普遍存在的動力學(xué)機制。系統(tǒng)演化過程中經(jīng)過一系境因素的不確定性。分叉是系統(tǒng)演化過程中一種普遍存在的動力學(xué)機制。系統(tǒng)演化過程中經(jīng)過一系列的分叉而形成逐級分叉序列，不斷分叉導(dǎo)致系統(tǒng)的多樣性和復(fù)雜性不斷增加。系統(tǒng)后續(xù)演化所建列的分叉而形成逐級分叉序列，不斷分叉導(dǎo)致系統(tǒng)的多樣性和復(fù)雜性不斷增加。系統(tǒng)后續(xù)演化所建立的定態(tài)與先前經(jīng)過的分叉路徑有關(guān)，第一次揭示物理系統(tǒng)存在歷史性。當分叉點上存在不止一個立的定態(tài)與先前經(jīng)過的分叉路徑有關(guān)，第一次揭示物理系統(tǒng)存在歷史性。當分叉點上存在不止一個新的穩(wěn)定分支解時，系統(tǒng)有兩種選擇方式誘導(dǎo)破缺方式和自發(fā)破缺方式。分叉的基本類型有鞍結(jié)新的穩(wěn)定分支解時，系統(tǒng)有兩種選擇方式誘導(dǎo)破缺方式和自發(fā)破缺方式。分叉的基本類型有鞍結(jié)分叉、跨臨界分叉、叉式分叉、霍普夫分叉、單極限環(huán)分叉、環(huán)面分叉、吸引子分叉。分叉、跨臨界分叉、叉式分叉、霍普夫分叉、單極限環(huán)分叉、環(huán)面分叉、吸引子分叉。系統(tǒng)論的基本原理系統(tǒng)論的基本原理（1）整體性原理。系統(tǒng)是由若干要素組成的具有獨立要素所沒有的性質(zhì)和功能的有機整體，表現(xiàn)出）整體性原理。系統(tǒng)是由若干要素組成的具有獨立要素所沒有的性質(zhì)和功能的有機整體，表現(xiàn)出整體的性質(zhì)和功能不等于各個要素性質(zhì)和功能的簡單疊加。整體的性質(zhì)和功能不等于各個要素性質(zhì)和功能的簡單疊加。（2）層次性原理由于組成系統(tǒng)的各個要素存在各種差異，系統(tǒng)組織在地位和作用，結(jié)構(gòu)和功能上）層次性原理由于組成系統(tǒng)的各個要素存在各種差異，系統(tǒng)組織在地位和作用，結(jié)構(gòu)和功能上表現(xiàn)出具有質(zhì)的差異的等級秩序性即層次性。表現(xiàn)出具有質(zhì)的差異的等級秩序性即層次性。（3）開放性原理系統(tǒng)具有不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)，能量，信息交換的性質(zhì)和功能，開放性是系）開放性原理系統(tǒng)具有不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)，能量，信息交換的性質(zhì)和功能，開放性是系統(tǒng)演化的前提，也是系統(tǒng)穩(wěn)定的條件。統(tǒng)演化的前提，也是系統(tǒng)穩(wěn)定的條件。（4）目的性原理系統(tǒng)在與環(huán)境相互作用的過程中，在一定范圍內(nèi)系統(tǒng)的發(fā)展和變化幾乎不受條件）目的性原理系統(tǒng)在與環(huán)境相互作用的過程中，在一定范圍內(nèi)系統(tǒng)的發(fā)展和變化幾乎不受條件和途徑的影響，表現(xiàn)出某種趨向預(yù)定狀態(tài)的特性。和途徑的影響，表現(xiàn)出某種趨向預(yù)定狀態(tài)的特性。（5）突變性原理系統(tǒng)失穩(wěn)而發(fā)生狀態(tài)變化是一個突變過程，是系統(tǒng)質(zhì)變的一種基本形式。系統(tǒng)發(fā)）突變性原理系統(tǒng)失穩(wěn)而發(fā)生狀態(tài)變化是一個突變過程，是系統(tǒng)質(zhì)變的一種基本形式。系統(tǒng)發(fā)展過程中存在分叉而且突變方式很多，使系統(tǒng)質(zhì)變和發(fā)展也存在多樣性。展過程中存在分叉而且突變方式很多，使系統(tǒng)質(zhì)變和發(fā)展也存在多樣性。（6）穩(wěn)定性原理開放系統(tǒng)能夠在一定的范圍內(nèi)進行自我調(diào)節(jié)，保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的有序狀態(tài)，）穩(wěn)定性原理開放系統(tǒng)能夠在一定的范圍內(nèi)進行自我調(diào)節(jié)，保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的有序狀態(tài)，功能結(jié)構(gòu)，具有一定自我穩(wěn)定的能力。功能結(jié)構(gòu)，具有一定自我穩(wěn)定的能力。（7）自組織原理開放系統(tǒng)由于復(fù)雜的非線性作用而使?jié)q落得以放大，從而產(chǎn)生更大范圍更強烈的）自組織原理開放系統(tǒng)由于復(fù)雜的非線性作用而使?jié)q落得以放大，從而產(chǎn)生更大范圍更強烈的長程相關(guān)，系統(tǒng)內(nèi)部各個要素自發(fā)地組織起來，系統(tǒng)從無序向有序，從低級有序向高級有序發(fā)展。長程相關(guān)，系統(tǒng)內(nèi)部各個要素自發(fā)地組織起來，系統(tǒng)從無序向有序，從低級有序向高級有序發(fā)展。