簡介：參考某集團(tuán)公司績效考核大全某集團(tuán)公司績效考核大全員工績效評(píng)價(jià)表（一）姓名部門崗位評(píng)價(jià)日期評(píng)價(jià)尺度評(píng)價(jià)項(xiàng)目對(duì)評(píng)價(jià)期間工作成績的評(píng)價(jià)要點(diǎn)優(yōu)良中可差1勤奮態(tài)度A嚴(yán)格遵守工作制度，有效利用工作時(shí)間；B對(duì)工作持積極態(tài)度；C忠于職守，堅(jiān)守崗位；D以團(tuán)隊(duì)精神工作，協(xié)助上級(jí)，配合同事。141210861412108614121086141210862。業(yè)務(wù)工作A正確理解工作內(nèi)容，制定適當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃；B不需要上級(jí)詳細(xì)的指示和指導(dǎo)；C及時(shí)與同事及合作者溝通，使工作順利進(jìn)行；D迅速、適當(dāng)?shù)靥幚砉ぷ髦械氖〖芭R時(shí)追加任務(wù)。141210861412108614121086141210863管理監(jiān)督A以主人公精神與同事同心協(xié)力努力工作；B正確認(rèn)識(shí)工作目的，正確處理業(yè)務(wù)；C積極努力改善工作方法；D不打亂工作秩序，不妨礙他人工作。141210861412108614121086141210864指導(dǎo)協(xié)調(diào)A工作速度快，不誤工期；B業(yè)務(wù)處理得當(dāng)，經(jīng)常保持良好成績；C工作方法合理，時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的使用十分有效；D工作中沒有半途而廢，不了了之和造成后遺癥的現(xiàn)象。141210861412108614121086141210865工作效果A工作成果達(dá)到預(yù)期目的或計(jì)劃要求；B及時(shí)整理工作成果，為以后的工作創(chuàng)造條件；C工作總結(jié)和匯報(bào)準(zhǔn)確真實(shí)；D工作熟練程度和技能提高能力。141210861412108614121086141210861通過以上各項(xiàng)的評(píng)分，該員工的綜合得分是分2你認(rèn)為該員工應(yīng)處于的等級(jí)是（選擇其一）ABCDA240分以上；B240200分；C200160分；D160分以下。3評(píng)價(jià)者意見4評(píng)價(jià)者簽字日期年月日人力資源部評(píng)定1評(píng)語2依據(jù)本次評(píng)價(jià)，特決定該員工轉(zhuǎn)正在任職升職至任續(xù)簽勞動(dòng)合同自年月日至年月日降職為提薪降薪為辭退參考員工績效評(píng)價(jià)表（三）姓名部門到職日期評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目甲乙丙丁戊處理能力理解力極強(qiáng)，判斷力極強(qiáng)，處理能力極強(qiáng)。20理解力強(qiáng)，判斷力強(qiáng)，處理能力強(qiáng)。16理解判斷力普通，處理事務(wù)常有錯(cuò)誤。12理解較遲鈍，對(duì)復(fù)雜事務(wù)判斷力不夠。8理解遲鈍，判斷力不良，經(jīng)常無法處理事務(wù)。4積極性奉公守法，足為他人楷模。10熱心工作，支持公司的政策。8對(duì)本職工作感興趣，不在工作時(shí)間開玩笑。6工作無恒心，精神不振，不滿現(xiàn)狀。4態(tài)度傲慢，常唆使別人向公司提不合理要求。2責(zé)任感任勞任怨，竭盡所能完成工作。20工作努力，分內(nèi)工作非常完善。16有責(zé)任心，能自覺完成工作。12交付工作常需督促方能完成。8敷衍，無責(zé)任心，粗心大意。4團(tuán)隊(duì)精神與人協(xié)調(diào)無間，為工作順利完成盡最大努力。20愛護(hù)團(tuán)體，常協(xié)助別人。16肯應(yīng)別人要求幫助他。12僅在必要與人協(xié)調(diào)時(shí)才與人合作。8精神散漫，不肯與人合作。4勤惰不浪費(fèi)時(shí)間，不畏勞苦，搶先完成工作。40守時(shí)守規(guī)，不偷懶，勤奮工作。24雖少遲到早退，但上班后常不主動(dòng)到達(dá)工作崗位。18借故逃避繁重工作，不堅(jiān)守工作崗位。12時(shí)常遲到早退，工作不力，時(shí)常遠(yuǎn)離工作崗位。6評(píng)價(jià)得分獎(jiǎng)懲增減分獎(jiǎng)懲記錄考績?cè)u(píng)語評(píng)價(jià)者

簡介：論說文論說文一、題目一、題目，寫給（）的（）根據(jù)所給材料自由組合出題目。例如奉獻(xiàn)，寫給社會(huì)的贊歌二、開頭二、開頭1告訴我們是開啟事業(yè)的大門，是走向成功的旅程。每個(gè)人的路程盡頭是不同的，是因?yàn)槊總€(gè)人是不同的。因此，。2講的就是，只有，我們才能成功。我們不僅因?yàn)楹唵蔚纳婊钤谶@個(gè)世界上更能因?yàn)槎鴵碛芯实娜松?。此時(shí)此刻，我深深的明白。3材料告訴我們是人生的一首歌是詞，是曲，是歌曲的主旋律。例如1、青春是人生的一首歌成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。2、海是水的一部字典浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。因此，。4使我明白對(duì)于這個(gè)世界，我們不過是一些匆匆的過客，但對(duì)自己人生則是一段漫長的旅程，是一場拼博接著一場拼搏。，則使我們?cè)谄床蝎@勝。5使我深深明白人能走多遠(yuǎn)這話不是要問兩腳，而要問。人能攀多高這事不要問雙手，而要問。6告訴我們的就是這個(gè)道理生活的理想就是為了理想的生活，每個(gè)人都應(yīng)該為此而擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任直面生活，不管遇到怎樣的困難與挫折，都攜帶前行。奉獻(xiàn)1奉獻(xiàn)是社會(huì)責(zé)任2奉獻(xiàn)要從自身做起3奉獻(xiàn)是競爭機(jī)制的補(bǔ)充完善。四、結(jié)尾四、結(jié)尾1有了，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天有了，孤單可以演繹成一排鴻雁有了，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。請(qǐng)相信，是成功者美好人生的通行證。2即使我是一根火柴，也要在生命的最后閃耀奮斗的火花，這是給予的力量即使我是一根粉筆，也要在粉身碎骨的那一刻，耕耘在智慧的黑土地上，這是給予的高尚。此時(shí)此刻，我深深的明白是生命中最美麗的一道彩虹。3如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有，生命的動(dòng)力便蕩然無存沒有，生命的美麗便杳然西去。4人生中最好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的足跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，裹在層層的重負(fù)之下。它與生命同在，一旦觸動(dòng)它的密碼，它便潮水般涌進(jìn)來，感動(dòng)你。這個(gè)密碼就是5生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)?，它變得醇厚生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因?yàn)?，它變得悅麗生活如書，書中的字要我們用認(rèn)真去寫。6是什么讓鳥兒在烏云蔽日時(shí)能直上云霄讓小舟在大浪迭起的海面上勇往直前?；仡櫷?，我無悔無憾展望未來，我信心百倍。我勇敢地面對(duì)生活，因?yàn)樯罱虝?huì)了我依靠獲得成功。7是什么種子以付出代價(jià)而破土成長作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤勞動(dòng)而釀成花蜜作答。成功是不容易的，沒有，便沒有成功

簡介：1、查找重復(fù)內(nèi)容公式IFCOUNTIFAAA21“重復(fù)“““。2、用出生年月來計(jì)算年齡公式TRUNCDAYS360H6“2009830“FALSE3600。3、從輸入的18位身份證號(hào)的出生年月計(jì)算公式CONCATENATEE274““E2112““E2132。4、從輸入的身份證號(hào)碼內(nèi)讓系統(tǒng)自動(dòng)提取性別，可以輸入以下公式IFLENC215IFMODC215121“男““女“IFMODC217121“男““女“公式內(nèi)的“C2”代表的是輸入身份證號(hào)碼的單元格。1、求和SUMK2K56對(duì)K2到K56這一區(qū)域進(jìn)行求和；2、平均數(shù)AVERAGEK2K56對(duì)K2K56這一區(qū)域求平均數(shù)；3、排名RANKK2，K2K56對(duì)55名學(xué)生的成績進(jìn)行排名；4、等級(jí)IFK285“優(yōu)“IFK274“良“IFK260“及格““不及格“5、學(xué)期總評(píng)K203M203N204假設(shè)K列、M列和N列分別存放著學(xué)生的“平時(shí)總評(píng)”、“期中”、“期末”三項(xiàng)成績；6、最高分MAXK2K56求K2到K56區(qū)域（55名學(xué)生）的最高分；7、最低分MINK2K56求K2到K56區(qū)域（55名學(xué)生）的最低分；8、分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)（1）COUNTIFK2K56“100“求K2到K56區(qū)域100分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K57單元格；（2）COUNTIFK2K56“95“－K57求K2到K56區(qū)域95～995分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K58單元格；（3）COUNTIFK2K56“90“－SUMK57K58求K2到K56區(qū)域90～945分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K59單元格；（4）COUNTIFK2K56“85“－SUMK57K59求K2到K56區(qū)域85～895分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K60單元格；（5）COUNTIFK2K56“70“－SUMK57K60求K2到K56區(qū)域70～845分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K61單元格；（6）COUNTIFK2K56“60“－SUMK57K61求K2到K56區(qū)域60～695分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K62單元格；（7）COUNTIFK2K56““條件格式“，將條件設(shè)成“公式COUNTIFAAA11”，點(diǎn)“格式““字體““顏色“，選定紅色后點(diǎn)兩次“確定“。這樣設(shè)定好后你輸入數(shù)據(jù)如果長度不對(duì)會(huì)有提示，如果數(shù)據(jù)重復(fù)字體將會(huì)變成紅色。三、在EXCEL中如何把B列與A列不同之處標(biāo)識(shí)出來（一）、如果是要求A、B兩列的同一行數(shù)據(jù)相比較假定第一行為表頭，單擊A2單元格，點(diǎn)“格式”“條件格式”，將條件設(shè)為“單元格數(shù)值”“不等于”B2點(diǎn)“格式”“字體”“顏色”，選中紅色，點(diǎn)兩次“確定”。用格式刷將A2單元格的條件格式向下復(fù)制。B列可參照此方法設(shè)置。（二）、如果是A列與B列整體比較（即相同數(shù)據(jù)不在同一行）假定第一行為表頭，單擊A2單元格，點(diǎn)“格式”“條件格式”，將條件設(shè)為“公式”COUNTIFBBA20點(diǎn)“格式”“字體”“顏色”，選中紅色，點(diǎn)兩次“確定”。用格式刷將A2單元格的條件格式向下復(fù)制。B列可參照此方法設(shè)置。按以上方法設(shè)置后，AB列均有的數(shù)據(jù)不著色，A列有B列無或者B列有A列無的數(shù)據(jù)標(biāo)記為紅色字體。四、EXCEL中怎樣批量地處理按行排序假定有大量的數(shù)據(jù)數(shù)值，需要將每一行按從大到小排序，如何操作由于按行排序與按列排序都是只能有一個(gè)主關(guān)鍵字主關(guān)鍵字相同時(shí)才能按次關(guān)鍵字排序。所以，這一問題不能用排序來解決。解決方法如下1、假定你的數(shù)據(jù)在A至E列，請(qǐng)?jiān)贔1單元格輸入公式LARGEA1E1COLUMNA1用填充柄將公式向右向下復(fù)制到相應(yīng)范圍。你原有數(shù)據(jù)將按行從大到小排序出現(xiàn)在F至J列。如有需要可用“選擇性粘貼數(shù)值”復(fù)制到其他地方。注第1步的公式可根據(jù)你的實(shí)際情況（數(shù)據(jù)范圍）作相應(yīng)的修改。如果要從小到大排序公式改為SMALLA1E1COLUMNA1五、巧用函數(shù)組合進(jìn)行多條件的計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)例第一行為表頭，A列是“姓名”，B列是“班級(jí)”，C列是“語文成績”，D列是“錄取結(jié)果”，現(xiàn)在要統(tǒng)計(jì)“班級(jí)”為“二”，“語文成績”大于等于104，“錄取結(jié)果”為“重本”的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果存放在本工作表的其他列。公式如下SUMIFB2B9999“二“C2C9999104D2D9999“重本“10輸入完公式后按CTRLSHIFTENTER鍵讓它自動(dòng)加上數(shù)組公式符號(hào)““。六、如何判斷單元格里是否包含指定文本假定對(duì)A1單元格進(jìn)行判斷有無“指定文本“以下任一公式均可

簡介：南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境與資源系09級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)3091班申請(qǐng)“先進(jìn)班級(jí)”材料1專業(yè)長才干專業(yè)長才干環(huán)保進(jìn)校園環(huán)保進(jìn)校園愛心獻(xiàn)社會(huì)愛心獻(xiàn)社會(huì)真情暖人心真情暖人心環(huán)境與資源系環(huán)境與資源系0909級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)30913091班申報(bào)班申報(bào)“先進(jìn)班級(jí)體先進(jìn)班級(jí)體”材料材料南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境與資源系09級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)3091班申請(qǐng)“先進(jìn)班級(jí)”材料3合作原則，并實(shí)行活動(dòng)負(fù)責(zé)制，從而高效完成上級(jí)安排的任務(wù)，為班級(jí)成員服務(wù)。形成了政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。在三任班委的不懈努力下，我班在制度上取得了豐碩的成果，這保證了我班活動(dòng)的有序進(jìn)行。班主任學(xué)習(xí)委員生活委員班長副班長文娛委員心理委員保衛(wèi)委員2、分工明確本班奉行分工合作原則，從一開始建立就分好了各班委干部的工作，從而能夠以最高的效率為系部、學(xué)院、同學(xué)服務(wù)班長的主要職責(zé)有1）召集班級(jí)成員大會(huì)和班委會(huì)，傳達(dá)、貫徹上級(jí)指示和提議；2）研究安排班級(jí)工作，將班級(jí)工作中的的重大問題及時(shí)向班主任及系部反映；3）及時(shí)、準(zhǔn)確地向黨政部門反映青年的意見和要求，代表和維護(hù)青年的利益；4）了解掌握同學(xué)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好日常性的思想政治工作；5）檢查班級(jí)工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問題，經(jīng)常向?qū)W院反映情況、請(qǐng)求工作，并同各有關(guān)方面加強(qiáng)聯(lián)系，爭取得到幫助和支持；6）抓好班委會(huì)的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，督促和幫助各個(gè)委員做好分管工作，充分發(fā)揮每個(gè)委員的作用。副班長的主要職責(zé)有輔助班長工作。班長不在時(shí)執(zhí)行班長職務(wù)。主持班會(huì)召開并做好會(huì)議記錄。學(xué)習(xí)委員的主要職責(zé)有負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，具體包括上課出勤情況的記錄，與科任老師的聯(lián)系，課件及學(xué)習(xí)資料收集，班級(jí)作業(yè)收發(fā)、考務(wù)通知等。

簡介：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模板社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模板參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。下面是為大家提供的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告模板，內(nèi)容如下XX學(xué)年寒假將至，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”在我校“育人工作”中的作用，學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的原則，以“參與社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”為主題，在今年寒假組織我校中學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭創(chuàng)佳績。一、指導(dǎo)思想和意義一、指導(dǎo)思想將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。二、意義1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過程一、組織形式從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容一、社會(huì)參觀活動(dòng)參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。二、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。參考主題如下，也可自選主題1、綠色環(huán)保宣傳2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查3、白色污染調(diào)查研究4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查8、旅游資源狀況調(diào)查9、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

簡介：20192019年新人教版八年級(jí)下冊(cè)年新人教版八年級(jí)下冊(cè)名師精品音樂說課稿名師精品音樂說課稿初中音樂的說課稿模板初中音樂的說課稿模板各位評(píng)委老師，上午好我是號(hào)考生，我今天說課的題目是____________（板書課題），我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與策略、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析（說教材）一、教材分析（說教材）歌曲選自出版社年級(jí)冊(cè)單元。1、本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是_________；__________；整首歌曲以貫穿其中，主要描述了內(nèi)容，抒發(fā)了情感。這條基本上通用2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。（以上以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行。可以參考序言中的句子，主要是說學(xué)習(xí)本條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥?，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合我對(duì)教材的理解與分析，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為知識(shí)與技能目標(biāo)能用（聲音情緒）演唱歌曲。過程與方法目標(biāo)通過歌曲演唱，深入了解歌曲的風(fēng)格和內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過教學(xué)及欣賞并演唱歌曲來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。2在音樂課的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)直觀演示法、準(zhǔn)備了多媒體影像資料，讓學(xué)生在的音樂中做律動(dòng)進(jìn)入教室，通過在律動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并在大屏幕上直觀演示歌曲視頻，提高學(xué)生對(duì)這節(jié)音樂課的興趣。（二）學(xué)唱歌（占時(shí)25分鐘）首先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)（占時(shí)2分鐘）先進(jìn)性23條發(fā)聲練習(xí)，目的是讓學(xué)生調(diào)整氣息，聲音做到自然統(tǒng)一，為后面的學(xué)習(xí)歌曲做好前提準(zhǔn)備。（教師范唱，學(xué)生跟唱）然后分三步進(jìn)行學(xué)習(xí)唱歌這一環(huán)節(jié)。第一步由教師完整地范唱歌曲。讓學(xué)生初步感受歌曲。第二步學(xué)生學(xué)唱。了解歌曲的內(nèi)容及節(jié)奏。首先學(xué)生自學(xué)，讀歌詞，感受整體歌詞情境。接著，同桌合作，相互交流。說一說你了解了歌曲的什么內(nèi)容，歌曲的情緒是怎樣的，抒發(fā)了怎樣的藝術(shù)情感。重點(diǎn)讓他們討論歌曲的節(jié)奏。在此期間我會(huì)在座位間巡視，了解他們的討論情況。然后我針對(duì)以上討論內(nèi)容進(jìn)行集中的指導(dǎo)與糾正。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)出了“自主學(xué)習(xí)探究”的思路。也體現(xiàn)出了“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念。最后跟學(xué)生鋼琴演唱23遍，教師彈奏歌曲學(xué)生跟琴演唱。要求（1）速度不宜過快，（2）聲音自然統(tǒng)一、氣息通暢。第三步難點(diǎn)的解決（1）歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏、小切分節(jié)奏型的把握。解決方案1、讓節(jié)奏感強(qiáng)，樂感好的孩子先到講臺(tái)前面來做示范。（學(xué)生教學(xué)生）。2、通過用手擊拍以及畫強(qiáng)弱箭頭圖的方法，解決附點(diǎn)節(jié)奏和小切分節(jié)奏音型。（三）歌曲再處理（占時(shí)10分鐘）在掌握整首歌曲節(jié)奏后進(jìn)行歌曲處理有感情的歌聲，才是最美的歌聲。AA請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲的情緒，試著將已經(jīng)學(xué)過的切分節(jié)奏、連音線標(biāo)注在合適的地方，嘗一嘗說說感覺如何。指導(dǎo)學(xué)生從力度、速度等方面，分組討論對(duì)歌曲的處理意見。（集體討論法）

簡介：幼兒園大班月計(jì)劃模板幼兒園大班月計(jì)劃模板一、班況分析本班共有幼兒44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。3、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。五、安全工作1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在

簡介：編號(hào)編號(hào)__________________________北京市建設(shè)工程施工合同北京市建設(shè)工程施工合同甲方方______________________________________________________14開工日期（雙方約定的符合開工報(bào)告規(guī)定的具體日期，以單位工程為準(zhǔn)；群體工程以第一個(gè)開工的工程為準(zhǔn)）本合同工程定于____年____月____日開工?？⒐と掌冢ㄒ詥挝还こ虨闇?zhǔn)；群體工程以最后竣工的工程為準(zhǔn)）本合同工程定于____年____月____日竣工。15質(zhì)量等級(jí)__________________________________。16合同價(jià)款本合同工程承包造價(jià)為________元。金額大寫__________________________________。第二條合同文件及解釋順序。除合同另有約定外，其組成和解釋順序如下1協(xié)議條款；2合同條件；3洽商、變更等明確雙方權(quán)利義務(wù)的紀(jì)要、協(xié)議；4招標(biāo)承包工程的中標(biāo)通知書、投標(biāo)書和招標(biāo)文件；5施工圖紙和本市現(xiàn)行確定及調(diào)整工程造價(jià)的有關(guān)規(guī)定；6按可填單價(jià)的工程量清單承包的建設(shè)工程，甲方提供的工程量清單；7標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和其它有關(guān)技術(shù)資料、技術(shù)要求；8國家和本市關(guān)于施工合同管理的規(guī)定。當(dāng)合同文件出現(xiàn)含糊不清或不相一致時(shí)，在不影響工程進(jìn)度的情況下，由雙方協(xié)商解決；雙方意見仍不能一致的，按第三十條約定的辦法解決。第三條合同文件使用的語言文字，標(biāo)準(zhǔn)和適用法律31合同語言本合同文件使用漢語。32適用法律法規(guī)國家有關(guān)法律、法規(guī)和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件均對(duì)本合同有約束力。33適用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范按國家和本市現(xiàn)行質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和施工技術(shù)驗(yàn)收規(guī)范執(zhí)行。第四條圖紙41甲方提供圖紙日期________________________42甲方提供圖紙?zhí)讛?shù)________________________43甲方對(duì)圖紙的特殊保密要求和費(fèi)用承擔(dān)______

簡介：醫(yī)院普法工作計(jì)劃模板醫(yī)院普法工作計(jì)劃模板201X年醫(yī)院將進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹、落實(shí)黨的十八大精神和新醫(yī)改的政策，緊緊地圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供安全、溫馨的就醫(yī)環(huán)境”的活動(dòng)主題，提高醫(yī)療的質(zhì)量，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)，使醫(yī)院提升一個(gè)新的水平、再登新的臺(tái)階，以下是我院20XX年度工作計(jì)劃1、進(jìn)一步解放思想，深化改革，加快醫(yī)院發(fā)展的步伐。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大會(huì)議精神，與本院的實(shí)際情況相結(jié)合起來，主動(dòng)尋求、探索醫(yī)院發(fā)展的新的思路、新的途經(jīng)。深入挖掘潛力，主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)遇。要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立樸實(shí)勤儉辦院的思想意識(shí)。2、進(jìn)一步強(qiáng)化管理、理順機(jī)制，深化醫(yī)院改革。我們將繼續(xù)加強(qiáng)和完善制度的建設(shè)，加大人事分配制度改革，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，完善激勵(lì)機(jī)制。要建立現(xiàn)代營銷理念，不斷擴(kuò)大市場占有額，不斷暢通服務(wù)流程，搞好醫(yī)療服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)讓病人滿意這一根本。3、進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)專科建設(shè)，拓展業(yè)務(wù)范圍，打造特色?？?。醫(yī)院要生存、要發(fā)展，要在競爭日益激烈的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須不斷拓展醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍。醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍的拓展，離不開特色?？坪椭攸c(diǎn)?？平ㄔO(shè)。我們下一步的重點(diǎn)項(xiàng)目依然放在?？平ㄔO(shè)、學(xué)習(xí)、考試、考核，以及激勵(lì)機(jī)制等方法，全面提高員工的綜合素質(zhì)。從細(xì)小處下功夫，在細(xì)微處見精神，為病人提供全程全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。打造一支精神面貌好、工作能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的員工隊(duì)伍。7、進(jìn)一步加快信息化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。采用信息化的方式進(jìn)行全局管理并使其成為醫(yī)院重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是醫(yī)院的必然選擇。是醫(yī)院參與競爭和經(jīng)營管理戰(zhàn)略的重要工具和手段。因此，加快信息化建設(shè)時(shí)不我待。信息化建設(shè)要以滿足需要為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建醫(yī)院信息化系統(tǒng)，使之成為管理科學(xué)化、現(xiàn)代化管理的一個(gè)重要手段，成為患者與社會(huì)溝通的交流平臺(tái)。我們將以改革創(chuàng)新的意識(shí)、求真務(wù)實(shí)的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，為提高醫(yī)療質(zhì)量、推動(dòng)醫(yī)院創(chuàng)新發(fā)展做出積極的努力以“更好、更快、更強(qiáng)”的發(fā)展為襄樊市的市民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展注入新的活力

簡介：中級(jí)經(jīng)濟(jì)師中級(jí)經(jīng)濟(jì)師工商管理專業(yè)與實(shí)務(wù)工商管理專業(yè)與實(shí)務(wù)原創(chuàng)高分學(xué)習(xí)筆記原創(chuàng)高分學(xué)習(xí)筆記表格版表格版便于記憶便于記憶整內(nèi)部各要素，休養(yǎng)生息）；④謹(jǐn)慎實(shí)施戰(zhàn)略謹(jǐn)慎實(shí)施戰(zhàn)略企業(yè)企業(yè)緊縮緊縮戰(zhàn)略總體總體戰(zhàn)略戰(zhàn)略①轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略；轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略；②放棄戰(zhàn)略；放棄戰(zhàn)略；③清算戰(zhàn)略；清算戰(zhàn)略；國際化經(jīng)營戰(zhàn)略國際化經(jīng)營戰(zhàn)略全球化（標(biāo)準(zhǔn)化）全球化（標(biāo)準(zhǔn)化）、多國化（不同國家差異化）、多國化（不同國家差異化）、跨國化（兼具）、跨國化（兼具）進(jìn)入國際進(jìn)入國際市場的模市場的模式貿(mào)易（直接出口，間接出口）貿(mào)易（直接出口，間接出口）；契約（許可證經(jīng)營、特許經(jīng)營、合同制造、管理合同，沒有投資）；契約（許可證經(jīng)營、特許經(jīng)營、合同制造、管理合同，沒有投資）；投資（股權(quán)參；投資（股權(quán)參與）與）企業(yè)經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營決策決策類型類型時(shí)間分類時(shí)間分類長期長期決策和決策和短期短期決策決策；重要性分類重要性分類總體總體決策、決策、業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)決策、決策、職能職能決策決策；環(huán)境分類環(huán)境分類確定型確定型決策、策、風(fēng)險(xiǎn)型風(fēng)險(xiǎn)型決策、決策、不確定型不確定型決策決策；決策目標(biāo)層次決策目標(biāo)層次單目標(biāo)單目標(biāo)決策和決策和多目標(biāo)多目標(biāo)決策決策決策決策要素要素①?zèng)Q策者決策者（主體，最基本的要素主體，最基本的要素）②決策②決策目標(biāo)目標(biāo)起點(diǎn)起點(diǎn)③決策③決策備選方案備選方案（多種方案）④決策④決策條件條件⑤決策⑤決策結(jié)果結(jié)果（決策實(shí)施后的效果）決策決策過程過程確定目標(biāo)（前提）確定目標(biāo)（前提）；擬定方案（基礎(chǔ)）；擬定方案（基礎(chǔ)）；選定方案（最關(guān)鍵）；選定方案（最關(guān)鍵）；方案實(shí)施與監(jiān)督；評(píng)價(jià)；方案實(shí)施與監(jiān)督；評(píng)價(jià)定性定性決策決策方法①頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法思維共振法思維共振法②德爾菲法德爾菲法（匿名專家（匿名專家10501050人）人）③名義小組法名義小組法（背靠背獨(dú)立思考）（背靠背獨(dú)立思考）④哥頓法哥頓法先將問題抽象化，再提出具體問題先將問題抽象化，再提出具體問題確定型確定型①線性規(guī)劃線性規(guī)劃法②盈虧平衡點(diǎn)盈虧平衡點(diǎn)法量本利或保本法總收入等于總成本，利潤為總收入等于總成本，利潤為0公式公式QFQF／PVPV期望損益期望損益決策法決策法公式公式期望值期望值損益值概率值損益值概率值（期望值是一個(gè)特殊的平均值）風(fēng)險(xiǎn)型風(fēng)險(xiǎn)型統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)決策樹決策樹分析法分析法以損益期望值為依據(jù)樂觀樂觀原則法原則法大中取大中取大悲觀悲觀原則法原則法小中取大中取大折中折中原則法原則法取最大的取最大的加權(quán)平均值加權(quán)平均值最大值樂觀系數(shù)Α最大值樂觀系數(shù)Α最小值最小值11－樂觀－樂觀系數(shù)Α系數(shù)Α后悔值后悔值原則法原則法最大后悔值中取小最大后悔值中取小后悔值后悔值各狀態(tài)下的各狀態(tài)下的最大損益值最大損益值該狀態(tài)下各該狀態(tài)下各個(gè)損益值個(gè)損益值四企業(yè)企業(yè)經(jīng)營經(jīng)營決策決策決策決策方法方法定量定量決策決策方法不確定不確定型（無法預(yù)測概率）等概率等概率原則法原則法取最大取最大平均值平均值∑損益值∑損益值1／N（N表示有幾種狀態(tài)）表示有幾種狀態(tài)）市場滲透戰(zhàn)略市場滲透戰(zhàn)略市場開發(fā)戰(zhàn)略市場開發(fā)戰(zhàn)略新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略定義企業(yè)通過更大的市場營銷努力，提高現(xiàn)有產(chǎn)品或企業(yè)通過更大的市場營銷努力，提高現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)在現(xiàn)有市場上的份額，擴(kuò)大產(chǎn)銷量及生產(chǎn)經(jīng)服務(wù)在現(xiàn)有市場上的份額，擴(kuò)大產(chǎn)銷量及生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，從而提高銷售收入和盈利水平營規(guī)模，從而提高銷售收入和盈利水平密集型成長戰(zhàn)略在市場范圍上的擴(kuò)密集型成長戰(zhàn)略在市場范圍上的擴(kuò)展，是將現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)打入市場展，是將現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)打入市場的戰(zhàn)略的戰(zhàn)略企業(yè)在現(xiàn)有市場上通過改造現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)，企業(yè)在現(xiàn)有市場上通過改造現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)，或開發(fā)新產(chǎn)品、服務(wù)而增加銷售量的戰(zhàn)略或開發(fā)新產(chǎn)品、服務(wù)而增加銷售量的戰(zhàn)略實(shí)施條件①企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)未①企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)未達(dá)到飽和達(dá)到飽和②消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的②消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的使用率使用率還可以顯著提高還可以顯著提高③競爭對(duì)手的市場③競爭對(duì)手的市場份額出現(xiàn)下降份額出現(xiàn)下降時(shí)④隨著銷售力度的增加，④隨著銷售力度的增加，銷售量成上升銷售量成上升趨勢趨勢⑤通過市場滲透戰(zhàn)略帶來市場份額的增加，使企⑤通過市場滲透戰(zhàn)略帶來市場份額的增加，使企業(yè)達(dá)到銷售規(guī)模，且這種規(guī)模業(yè)達(dá)到銷售規(guī)模，且這種規(guī)模帶來顯著的優(yōu)勢帶來顯著的優(yōu)勢①在空間上存在著未開發(fā)或未飽和①在空間上存在著未開發(fā)或未飽和的市場區(qū)域的市場區(qū)域②企業(yè)獲得新的、可靠的、經(jīng)濟(jì)②企業(yè)獲得新的、可靠的、經(jīng)濟(jì)的、高質(zhì)量的的、高質(zhì)量的銷售渠道銷售渠道③企業(yè)擁有擴(kuò)大經(jīng)營所需的資金、③企業(yè)擁有擴(kuò)大經(jīng)營所需的資金、人力、和物質(zhì)人力、和物質(zhì)資源資源④企業(yè)生產(chǎn)④企業(yè)生產(chǎn)能力過剩能力過剩⑤主營業(yè)務(wù)是⑤主營業(yè)務(wù)是全球化全球化惠及的行業(yè)惠及的行業(yè)①企業(yè)擁有很高的市場①企業(yè)擁有很高的市場信譽(yù)度信譽(yù)度②企業(yè)參與行業(yè)屬于迅速發(fā)展的②企業(yè)參與行業(yè)屬于迅速發(fā)展的高新技術(shù)高新技術(shù)行業(yè)行業(yè)③企業(yè)所處的行業(yè)屬于高速增長，必須進(jìn)行產(chǎn)③企業(yè)所處的行業(yè)屬于高速增長，必須進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新以品創(chuàng)新以保持競爭優(yōu)勢保持競爭優(yōu)勢④企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)時(shí)，提供的新產(chǎn)品能夠保持④企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)時(shí)，提供的新產(chǎn)品能夠保持較高的性能較高的性能價(jià)格比價(jià)格比，比競爭對(duì)手更好的滿足顧，比競爭對(duì)手更好的滿足顧客的需求客的需求⑤具有很高的⑤具有很高的研究和開發(fā)能力研究和開發(fā)能力，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，不斷進(jìn)行創(chuàng)新⑥擁有完善的⑥擁有完善的新產(chǎn)品銷售系統(tǒng)新產(chǎn)品銷售系統(tǒng)實(shí)施途徑①增加現(xiàn)有產(chǎn)品的①增加現(xiàn)有產(chǎn)品的使用人數(shù)使用人數(shù)②增加現(xiàn)有產(chǎn)品的②增加現(xiàn)有產(chǎn)品的使用量使用量③增加產(chǎn)品的③增加產(chǎn)品的新用途新用途④增加現(xiàn)有產(chǎn)品的④增加現(xiàn)有產(chǎn)品的特性特性①在當(dāng)?shù)丌僭诋?dāng)?shù)匕l(fā)掘潛在發(fā)掘潛在顧客，進(jìn)入新的顧客，進(jìn)入新的細(xì)分市場細(xì)分市場②在當(dāng)?shù)亻_辟新的②在當(dāng)?shù)亻_辟新的營銷渠道營銷渠道③開拓區(qū)域③開拓區(qū)域外部或國外外部或國外市場市場①產(chǎn)品①產(chǎn)品革新革新②產(chǎn)品②產(chǎn)品發(fā)明發(fā)明分類分類含義含義條件條件方法方法相關(guān)多相關(guān)多元化戰(zhàn)元化戰(zhàn)略又稱為關(guān)聯(lián)多元化戰(zhàn)略，是指企業(yè)進(jìn)入與現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)有一定關(guān)聯(lián)的經(jīng)營領(lǐng)域，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張的戰(zhàn)略類型水平多元化（同一專業(yè)范圍）水平多元化（同一專業(yè)范圍）垂直多元化（產(chǎn)業(yè)鏈上下游）垂直多元化（產(chǎn)業(yè)鏈上下游）同心多元化（同一市場或技術(shù)）同心多元化（同一市場或技術(shù)）（1）企業(yè)可以將技術(shù)、生產(chǎn)能力從一種業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向另一種業(yè)務(wù)；（2）企業(yè)可以將不同業(yè)務(wù)的相關(guān)活動(dòng)合并在一起；（3）企業(yè)在新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中可以借用企業(yè)品牌的信譽(yù)；（4）企業(yè)能夠創(chuàng)建有價(jià)值的競爭能力的協(xié)作方式實(shí)施相關(guān)的價(jià)值鏈活動(dòng)。產(chǎn)品、技術(shù)、生產(chǎn)條件、原材料、品牌等

簡介：1部編一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案部編一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案2019年3月34、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)安排四、教學(xué)安排第一單元第14課我的好習(xí)慣1、我們愛整潔1課時(shí)2、我們有精神1課時(shí)3、我不拖拉1課時(shí)4、不做“小馬虎”1課時(shí)第二單元第58課我和大自然5、風(fēng)兒輕輕吹1課時(shí)6、花兒草兒真美麗1課時(shí)7、可愛的動(dòng)物1課時(shí)8、大自然，謝謝您1課時(shí)第三單元第912課我愛我家9、我和我的家1課時(shí)10、家人的愛1課時(shí)11、讓我自己來整理1課時(shí)12、干點(diǎn)家務(wù)活1課時(shí)第四單元第1316課我們?cè)谝黄?3、我想和你們一起玩1課時(shí)14、請(qǐng)幫我一下吧1課時(shí)15、分享真快樂1課時(shí)16、大家一起來1課時(shí)

簡介：GDAQ21102GDAQ21102專業(yè)承包工程安全專項(xiàng)施工方案工程名稱專業(yè)承包單位公章編制人年月日審核人年月日審批人年月日企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人總承包單位公章總承包單位審核人年月日總承包單位審批人年月日企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人GDAQ21102GDAQ21102專業(yè)承包工程安全專項(xiàng)施工方案工程名稱專業(yè)承包單位公章編制人年月日審核人年月日審批人年月日企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人總承包單位公章總承包單位審核人年月日總承包單位審批人年月日企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人

簡介：時(shí)間TIMEMNINGAFTERNOONNOONEVENINGNIGHTTONIGHTTODAYTOMROWYESTERDAYWEEKENDMONTHYEARSEASONSPRINGAUTUMNWINTERDAYDATEMOMENTPERIODHISTYFUTUREBIRTHDAYHOLIDAYFESTIVALSCHEDULEAGE氣候WEATHERRAINSNOWWINDCLOUD自然NATUREMOUNTAINAIRLIGHTWATERFIREICESMOKEHEATGROUNDSKYRIVERFIELDFESTSEASTONESTAR植物PLANTGRASSTREECROP動(dòng)物ANIMALBIRDCATDOGHSERABBITELEPHANTBEARTIGERLIONBULLCOWPIGCHICKENFISHSHEEPMONKEYSNAKEREPTILE昆蟲INSECTBEEBUTTERFLYSPIDER其他BACTERIA地點(diǎn)PLACEHOSPITALRESTAURANTHOTELUNIVERSITYFACTYJAILZOOPARKSCHOOLSTECLUBBARCOURTMARKETTOWNVILLAGECITY機(jī)構(gòu)GANIZATIONCOMPANYITY聲音SOUNDVOICENOISEMUSIC食品FOODEGGMEATSTEAKBREADCAKEDESSERTSOUPSWICHNOODLEPIECHOCOLATESAUCE餐飲MEALBREAKFASTLUNCHDINNER蔬菜VEGETABLEPOTATOTOMATOCARROTLETTUCEBEAN水果FRUITAPPLEANGEBANANA食材INGREDIENTOILSUGARSALTBUTTERCREAM飲料DRINKCOFFEEMILKTEAJUICEBEERWINEALCOHOL營養(yǎng)NUTRIENTMINERALVITAMINPROTEIN疾病DISEASEFEVERFLUCANCER房屋HOUSEOFFICEROOMFLOWALLWINDOWDOROOFKITCHEN家具FURNITUREBEDCHAIRDESKTABLESEATCOUCH服裝CLOTHESSHIRTSHOESCAPHATCOATDRESSPANTSUNIFMSUITSUNDERWEARPOCKETJEANSBUTTONZIPSOCK首飾JEWELRYDIAMONDRING化妝品COSMETICSPERFUMELIPSTICKPOWDER交通TRANSPTTRAFFICBICYCLESHIPBOATPLANETRAIN車輛VEHICLEMOTCYCLEBUSCARTRUCKBRAKEENGINEGEARTIREWHEEL路橋ROADSTREETBRIDGESTATION裝置DEVICELOCKKEYBELLSCALETAP設(shè)備EQUIPMENTSHOWERRADIOTELEPHONECAMERACOMPUTERTVFRIDGEVIDEO容器CONTAINERBOXCUPDISHPLATEBOWLBASKETTUBSINKPOTPAN材料MATERIALCLOTHPAPERGLASSPLASTICGOLDPAINTCHEMICAL日常用品TOYBRUSHMIRRCHAINBOARDHLECARTOONBOTTLEWOODCLOCKKNIFEPENBOOKALBUMMENUCARDENVELOPETICKETPIPETUBEWIREBELTWEBFILMSCREENGIFTCHANNELALARMELECTRICITYTOWELCARPETTOOLJUNKFKSPOONMEDICINEDRUGPILL數(shù)量COUPLEDOUBLELOADPACKLOT單位UNITMETERINCHPOUNDGRAMPIECE物事情THINGISSUEMATTERSTUFFOBJECTEVENT家庭角色PARENTDAUGHTERSONFATHERMOTHERBROTHERSISTERHUSBWIFEUNCLEAUNTGRFATHERGRMOTHERROLE具體名詞人社會(huì)角色KIDCHILDBABYBOYGIRLMANWOMANFRIENDLADYGENTLEMANBOSS尺寸SIZESPACE位置POSITIONPOINTLINEENDBOTTOMDLETOPFRONTBACKCENTERCNERLEFTRIGHTDIRECTIONEASTWESTNTHSOUTH品質(zhì)QUALITYFEATUREACTERPERSONALITY其他COLWEIGHTTONEMATERIALSTRUCTURE數(shù)量AMOUNTNUMBERMEASUREMENTDISTANCEVOLUMEANGLETEMPERATURELEVELDEGREEGRADERANKSTARDRATESPEEDPERCENTAGE類別KINDTYPE方式FMWAYBEHAVIMOODLOGICTRADITIONCULTURESTYLEPATTERNRELATIONMANNER原因CAUSEREASONSOURCEEXCUSEFACT目的PURPOSEGOAL結(jié)果EFFECTRESULT詞動(dòng)態(tài)屬性過程COURSEPROCESS本源詞BEGOCOMEMAKE擁有某物HAVE得到某物GET給出某物GIVE歸屬拿到某物TAKE使達(dá)到某一位置PUT使輕輕到達(dá)某一位置LAYPLACE使從其他位置到達(dá)說話者位置BRING使從說話者位置到達(dá)其他位置SEND使位置暫停改變HOLD使位置保持不變KEEP終點(diǎn)位置位置保持不變STAYHANGSETTLE一事物到另一事物上面COVER一事物到另一事物下面SUPPT兩事物混合MIX兩事物互換SWITCH兩事物相連LINKJOINCONNECTSTICKTIE兩事物相遇MEET相互位置兩事物交叉CROSS單純性動(dòng)詞運(yùn)動(dòng)軌跡從一個(gè)點(diǎn)到另MOVESHIFT

簡介：POWERPOINT模板,注文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動(dòng)位置；文字可編輯,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,目錄,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,

簡介：,畢業(yè)論文答辯,論文題目寫在這里題目太長分兩行寫也可以哦,,,CONTENTS,目錄,1,關(guān)鍵詞簡單說明,2,關(guān)鍵詞簡單說明,3,關(guān)鍵詞簡單說明,4,關(guān)鍵詞簡單說明,5,關(guān)鍵詞簡單說明,6,關(guān)鍵詞簡單說明,,,論文摘要,,這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字。這里輸入文字，這里輸入文字。,這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字。這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字。,,這里說明圖片內(nèi)容,,,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻(xiàn)綜述,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫圖片說明,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫頁面標(biāo)題,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻(xiàn)綜述,文本,理由一,文本這里填寫你要填寫的文本。,理由二,文本這里填寫你要填寫的文本。,理由三,文本這里填寫你要填寫的文本。,文本,文本,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫頁面標(biāo)題,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻(xiàn)綜述,這里輸入分析這里輸入分析這里輸入分析,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻(xiàn)綜述,這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本。,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫頁面標(biāo)題,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻(xiàn)綜述,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻(xiàn)綜述,這里填寫你要填寫的文本這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻(xiàn)綜述,1這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。2這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，填寫你要填寫的文本。1TYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERE2TYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERE,這里填寫頁面標(biāo)題,,,論文題目寫在這里題目太長分兩行寫也可以哦,謝謝聆聽,,