簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)20110201552011020155分類號(hào)G6420G6420研究生類別研究生類別全日制碩士全日制碩士碩士學(xué)位論文論文題目地方綜合性大學(xué)學(xué)院設(shè)置研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱高等教育學(xué)高等教育學(xué)申請(qǐng)人姓名周云玲周云玲指導(dǎo)教師劉恩允教授劉恩允教授王向華教授王向華教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20142014年6月6日目錄摘要IABSTRACTIII緒論1一、選題的理由和意義1（一）選題理由1（二）研究意義2二、相關(guān)概念界定2（一）地方綜合性大學(xué)2（二）學(xué)院4（三）美國(guó)州立大學(xué)5三、文獻(xiàn)綜述5（一）建國(guó)初期的院系調(diào)整5（二）90年代院校合并中的學(xué)院調(diào)整6（三）新時(shí)期高等學(xué)校學(xué)院設(shè)置的研究7（四）對(duì)已有研究的分析評(píng)價(jià)122四、研究?jī)?nèi)容和研究方法12（一）研究?jī)?nèi)容12（二）研究方法12第一章地方綜合性大學(xué)學(xué)院設(shè)置的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)13一、地方綜合性大學(xué)學(xué)院設(shè)置的理論基礎(chǔ)13（一）管理跨度理論與學(xué)院設(shè)置13（二）規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)理論與學(xué)院設(shè)置14（三）知識(shí)創(chuàng)新群理論與學(xué)院設(shè)置15二、地方綜合性大學(xué)學(xué)院設(shè)置的現(xiàn)實(shí)依據(jù)16（一）政策導(dǎo)向與學(xué)院設(shè)置16（二）學(xué)科發(fā)展與學(xué)院設(shè)置16（三）人才培養(yǎng)與學(xué)院設(shè)置17（四）社會(huì)需求與學(xué)院設(shè)置17

簡(jiǎn)介：碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目地方綜合性論壇的媒介渠道拓展研究以姑蘇網(wǎng)為例研究生姓名開(kāi)祥指導(dǎo)教師姓名程潔專業(yè)名稱新聞與傳播研究方向傳播學(xué)論文提交日期2015年5月

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01412303315密級(jí)碩士學(xué)位論文地下綜合管廊PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)與收益分配研究作者姓名晉雅芳導(dǎo)師姓名王淑英學(xué)科門類管理學(xué)專業(yè)名稱企業(yè)管理培養(yǎng)院系管理工程學(xué)院完成時(shí)間2017年5月

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)T尸37J、7國(guó)際圖書分類號(hào)紐J．弓‘西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)年級(jí)2Q級(jí)姓名塞』態(tài)彪申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別王堂亟±專業(yè)模式遲剔生智能丕統(tǒng)指導(dǎo)老師值鴻云硒究雖二零一四年五月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密吖使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“寸’學(xué)位論文作者簽名乒1日期。獅．只J石指導(dǎo)老師簽名／多嘭日期砂睜F∥

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯J『巰火等碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名鰲塞申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別韭全里魚塑±申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)至壁墊宣壹垂2指導(dǎo)教師姓名主欣教授STUDYONCOMPREHENSIVEPRACTICEN●●●L‘OIMUSICINOMNOTEACHINGACASESTUDYOFTHEPIANOTEACHINGOFCHILDRENATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINMUSICBYZHENGYIPOSTGRADUATEPROGRAMMUSICCOLLEGECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXINXINACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUR巴／型APPROVEDNOV．2015

簡(jiǎn)介：2015屆碩士學(xué)位論文地方性綜合大學(xué)教育學(xué)專業(yè)地方性綜合大學(xué)教育學(xué)專業(yè)頂層設(shè)計(jì)研究頂層設(shè)計(jì)研究作者姓名白銀指導(dǎo)教師陳平水教授學(xué)科專業(yè)高等教育學(xué)研究方向高等教育經(jīng)濟(jì)與管理培養(yǎng)單位教育科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2015RESEARCHONTOPLEVELDESIGNOFLOCALCOMPREHENSIVEUNIVERSITYPEDAGOGYSTUDENTNAMEBAIYINSUPERVISORPINGSHUICHENMAJORHIGHEREDUCATIONSPECIALTYECONOMICSANDMANAGEMENTOFHIGHEREDUCATIONDEPARTMENTINSTITUTEOFEDUCATIONSCIENCERESEARCHDURATION201209201506JUNE,2015

簡(jiǎn)介：；學(xué)校代碼學(xué)校代碼1072810728學(xué)號(hào)號(hào)1400114001105105碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION國(guó)際聲樂(lè)大師班對(duì)歌者綜合能力提高探究以男高音為例THERESEARCHOFINTERNATIONALVOCALMASTERCLASSESIMPROVETHEGENERALABILITYOFSINGERSACASESTUDYOFTENOR作者姓名作者姓名解俊威解俊威學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)音樂(lè)表演音樂(lè)表演研究方向研究方向聲樂(lè)演唱（美聲）聲樂(lè)演唱（美聲）指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師周玲周玲教授教授提交答辯時(shí)間提交答辯時(shí)間修改定稿時(shí)間修改定稿時(shí)間西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文摘要摘要國(guó)際聲樂(lè)大師班，作為一種新型的教學(xué)模式近年來(lái)被國(guó)內(nèi)的聲樂(lè)工作者和院校的學(xué)生所熟知并逐漸流行，許多院校和藝術(shù)機(jī)構(gòu)也聘請(qǐng)外籍的聲樂(lè)大師，藝術(shù)指導(dǎo)大師和歌劇指揮大師來(lái)華講學(xué)。國(guó)際聲樂(lè)大師班教學(xué)模式包含了專業(yè)院校傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中聲樂(lè)發(fā)聲方法，藝術(shù)實(shí)踐，作品分析，又兼有著名藝術(shù)家，演唱家對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的解析。其教學(xué)周較短，通過(guò)該模式的學(xué)習(xí)解決一部分大師班學(xué)員在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題并提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)以及對(duì)作品的分析能力。其教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)周期短，又有著一定畫龍點(diǎn)睛的成效，逐漸的被越來(lái)越多的人接受，認(rèn)可。本文以男高音為例從大師班教學(xué)模式對(duì)歌者的應(yīng)用價(jià)值角度出發(fā)進(jìn)行探索。以觀察和體驗(yàn)的視角出發(fā)對(duì)國(guó)際聲樂(lè)大師班基本情況進(jìn)行概述，結(jié)合大師班教學(xué)模式的特征闡述大師班對(duì)歌者綜合能力的提高。進(jìn)而通過(guò)分析、總結(jié)論述國(guó)際聲樂(lè)大師班對(duì)歌者的應(yīng)用價(jià)值及實(shí)際意義。關(guān)鍵詞聲樂(lè)大師班；綜合能力；教學(xué)模式；男高音；應(yīng)用價(jià)值

簡(jiǎn)介：天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文在初中美術(shù)“綜合探索”教學(xué)中培育人文精神的策略研究姓名馬桂英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）指導(dǎo)教師陳元龍20090301ABSTRACTINJUNIORMIDDLESCHOOL，ARTEDUCATIONPAYMOREATTENTIONTOTHESTUDENT’SHUMANSPIRITEDUCATIONABOUTMORALS，BEHAVIOR，OUTLOOKONLIFE，WORLDOUTLOOK，VALUESATTHEBASEOFITSHUMANNATUREFROMCARRYINGONTHEESSENTIALQUALITYORIENTEDEQOEDUCATIONINCHINA．THISARTICLEISDEVELOPEDMAINLYFROMTHERESEARCHOFTEACHINGMETHODSONCULTIVATINGHUMANSPIRITINTHEAREAOFINTEGRATIONANDEXPLORATION．THISARTICLESUMMARIZEDTHEMEANINGOFTHEHUMANSPIRITDURINGTHEPROCESSOFARTEDUCATION，THEGREATCHANGEOFTHESTUDENTINBODYANDPSYCHOLOGYANDTHEUNIQUEESTHETICVIEWPOINTSTHISARTICLEFOCUSONTHECONCRETERESEARCHONCULTIVATINGHUMANSPIRITINTHEAREAOFINTEGRATIONANDEXPLORATION．THERESEARCHANDEXPERIMENTMAKETEACHINGMETHODSPERFECTIVEANDDEVELOPINGINTHECOURSEOFCULTIVATINGTHESTUDENT’SHUMANSPIRITANDTHEYPROVIDETHEACTUALOPERATINGEXPERIENCEFORTHEDEVELOPMENTOFARTEDUCATIONINJUNIORMIDDLESCH001．ATTHESAMETIMETHETEACHERSSHOULDALWAYSATTACHGREATIMPORTANCETOPROMOTINGTHESTUDENT’SHUMANSPIRITANDIMPROVINGTHEHEALTHYDEVELOPMENTOFTHECHARACTER．THERESEARCHBUILDSTHEGOODFOUNDATIONFORTHEDEVELOPMENTOFSTUDENTSINTHEFUTURESOCIETY。KEYWORDSINTEGRATIONEXPLORATION，CULTIVATING，HUMANSPIRIT，TEACHINGMETHODS．

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所碩士學(xué)位論文．COMPARATIVESTUDYON．THEMAINEVALUATIONSYSTEMSTOWARDSACADEMICJOUMALSANDAN．．作者楊帥導(dǎo)師武夷山中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所論文提交日期2016年09月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，論文中除已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中明確說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名刁紉LL申時(shí)間2。16年I}月17H關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即所里有權(quán)保留送交論文的打印稿和電子稿，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所用不同方式在不同媒體上發(fā)表、公布論文的全部或部分內(nèi)容。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。研究生簽名辛釧巾時(shí)間加F餌I『月，7日導(dǎo)師繇嗽伽時(shí)間加F6年F7月17日

簡(jiǎn)介：SICHUANAGRICULTURALUNIVERSITYMASTERDISSERTATIONSTUDYONOCCURRENCEREGULARITYANDINTEGRATEDCONTROLOFRAPESCLEROTINIASTEMROTINMAINPLANTINGAREASOFSICHUANPROVINCEBYHUANGQINGADVISORPROF．HUANGYUNMAJORPHYTOPATHOLOGYDIRECTIONECONOMICPLANTDISEASEANDINTEGRATEDCONTROLJUNE2010論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，學(xué)位論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川農(nóng)業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名多．衣H{O肆SA【孓黽關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解四川農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意四川農(nóng)業(yè)大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。研究生簽名．量灰導(dǎo)師簽名膨黿為{口年6只L玉EL州。每S竅FSB

簡(jiǎn)介：分類號(hào)F301107102012127095碩士學(xué)位論文商洛市商州區(qū)征地區(qū)片綜合地價(jià)研究唐妮芳導(dǎo)師姓名職稱姚華榮副教授申請(qǐng)學(xué)位類別管理學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱土地資源管理論文提交日期2015年5月4日論文答辯日期2015年6月7日學(xué)位授予單位長(zhǎng)安大學(xué)

簡(jiǎn)介：電子科技大學(xué)UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文MASTERTHESISFORPROFESSIONALDEGREE論文題目四川廣電網(wǎng)絡(luò)公司綜合業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的項(xiàng)目化管理研究專業(yè)學(xué)位類別工程碩士學(xué)號(hào)201351110139作者姓名羅胤指導(dǎo)教師宋艷SICHUANRADIOANDTELEVISIONNETWORKSCOMPANYMARKETINGMANAGEMENTRESEARCHBASEDONTHEPROJECTAMASTERTHESISSUBMITTEDTOUNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINAMAJORMASTEROFENGINEERINGAUTHORLUOYINADVISORSONGYANSCHOOLSCHOOLOFMANAGEMENTANDECONOMICS

簡(jiǎn)介：西北大學(xué)碩士學(xué)位論文唐代胡瓶的考古發(fā)現(xiàn)與綜合研究姓名趙晶申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)考古學(xué)及博物館學(xué)指導(dǎo)教師王維坤20080606THEARCHAEOLOGICALFINDSANDCOMP托H明SIVESTLLDYONHUEWERIN1’ANGDYNASTYABGIR曩CTT．ANGD1陽(yáng)AS哆ISTLLCMOST衄VINGPI函ODOFCLDTLL陀C‘姻如疵CA60NBT炯Ⅳ嘲SI衛(wèi)伊F10糟IG恥SHC孤CEL煅TLLECLDTUM缸HNALLOVERTLLCWODDANDT11EMENSILSOFT11EALLLⅦ髑．INM觚YUTENSILSOFT．ANGD，IL嬲饑HU．EW盱ISNOTNLEMOSTONEINQ啪虹哆BIITITIS砌TATED咖IVELY．HLLEW盯ISTLLE唧FCS鈕嘶VCUT髓SILC響ES缸粕ABMAD．ITISV髓YIIILPORTAILTIIL廿1EREAHNOFTLLESTILDYOFCC旺皿MNICATIONBC帆舊ENSINOF0∞IGN．THIST11ESIS仃IEST0U∞也E孤CHA∞LOGICAL丘NDSAND∞SEARCHESIILTHE辯YEA瑙，C10ING如RTLL盯陀SE踟他HA_BOMHU．EWEL111ISM商SBA∞S∞FIGL】∞SOFH1嗍廿LATAPPE黜D0NTONLB丘℃SCOSOF1缸GDYNAS眈POTTE巧FIGLLRINE，F(xiàn)IGULIILEOFC鋤EL鋤D}H卜EWEFU缸蜮LSMODEOFGOLDANDSNVER，O哪INIC，姐DTRICOLOFS觸MDINCHINA．D印EILD堍∞THEDI丘孤CESOF血1，NO咄H柚棚EANDBELLYPAN，H1H1W賀C粗BCCLASSMEDI|1T0丘VEPELIODS，TWO∞H00LS鋤DSE、，朗TAPES．ATT11EB嬲ISOF壩POLOGYANALYSISOFH11．EW盯WEC觚伽0UTTHEF10他I朗CLLLTURCEL伽蛐C伽1TAINEDINIT．THENCOMPAFEDIT砌T11E黜TAPE缸TIF．ACTS廿LAT舶M儀臆RAL觚DWESTASIA觚DEVENE1叫OPE，F(xiàn)MDINGME∞ⅢLCESOFTLLEEL鋤ENTSOFF．0陀IGNCULTL鵬S．觚盯T11ESTILDY鋤DANALYSIS，、ⅣEC趾COMET0TLLEC0眥L璐IONTLLATH11．．EW盯IS也EEW囂FOR、L，I∞鋤DBEBROU咖IN協(xié)CHI】唿刪YTLLROUGH“SILKR‘AD”，EXPERIE鵬ESTBEP∞G坤SSOFIMPO贍_÷COPY}C∞A蛀ON．JU岫GTLLEM．0STINLP刪砌毗TELA呦TSOFFOREI弘砌觚也AT砌LUENCEHL枷貿(mào)躺鼢S鋤INI趾P粥IA鋤DS09DIAN．K鑼W(xué)ORDST趾G由M鶴哆H1H朋甜CBACOLOGICAL血凼ANDSTUDYCLILTILMC吸M瑚LNICA五ONB黃W啪SIN伊如IREIGN．2．

簡(jiǎn)介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文唐氏綜合征智障兒童的心理理論發(fā)展研究姓名范曉嬌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)特殊教育學(xué)指導(dǎo)教師于松梅201205遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHECHILDREN’STHEORYOFMINDISTHEBASISFORCHILDREN’SSOCIALCOGNITIONANDINTERPERSONALCOMMUNICATION．ITISTHEABILITYTODESCRIBE，ASSIGNANDATTRIBUTECERTAINMENTALSTATESINCLUDINGDESIRES，BELIEFS，INTENTIONS，EMOTIONS．ETC．OFOTHERS，ANDPREDICTANDEXPLAINTHECORRESPONDINGACTION．THISPAPEREMPRICALLYSTUDIEDTHEDEVELOPMENTOFTHEORYOFMINDONCHILDRENWITHDOWNSYNDROME．WETRIEDTOPROBEITSDEVELOPMENTCHARACTERISTICSANDINFLUENCINGFACTORS，WHICHMAYPROVIDEEMPRICALEVIDENCEFORTRAININGONSOCIALIZATION，INTERVENTIONANDEDUCATION．MENTALRETARDATIONISAGENERALIZEDDISORDERWITHIMPAIREDINTELLECTUALFUNCTIONINGANDDEFICITINADAPTIVEBEHAVIORS．DOWNSYNDROMEISTHEMOSTCOMMONGENETICTYPESOFCONGENITALMENTALRETARDATION．10％．15％OFTHEMENTALRETARDEDCHILDRENISDIAGNOSEDWITHDOWNSYNDROME．THEINCIDENCEOFTHENEWBORNSISABOUT1／750．THENUMBEROFDOWNSYNDROMEISINCREASINGWITH26000MORECASESEACHYEAR．NOWADAYS，THEREAREABOUT600000PATIENTSWITHDOWNSYNDROMEINCHINA．WESELECTED28CHILDRENBETWEEN8．18OFAGEWITHDOWNSYNDROMEASSUBJECT，AND41NORMALCHILDRENBETWEEN46OFAGEASCONTROLGROUP．WEMEASUREDTHECHILDRENINDIVIDUALLYTHEIRTHEORYOFMINDANDVERBALABILITYWITH2RESEARCHTESTS．THEFIRSTISREVISEDFALSEBELIEFTASK，THESECONDISPEABODYPICTUREVOCABULARYTEST．THESTUDYDRAWTHEFOLLOWINGCONCLUSIONS1，DEVERLOPMENTOFTHEORYOFMINDONCHILDRENBETWEEN8．18YEARSOFAGEWITHDOWNSYNDROMELAGBEHINDTHATOFNORMALCHILDREN．EVENAT15YEARSOFAGE，THELEVELOFTHEORYOFMINDOFTHOSEWITHDOWNSYNDROMEISLOWERTHANTHATOFNORMALCHILDRENAT4YEARSOFAGE．BUTTHEIRTHEORYOFMINDALSODEVELOPSWITHAGE．2，F(xiàn)ORTHECHILDRENWITHDOWNSYNDROME，THEDEVELOPMENTOFTHEORYOFMINDSTARTSAT8YEARSOFAGE，THEPACEOFDEVELOPMENTINCREASEAFTER14YEARSOFAGE．3，F(xiàn)ORTHECHILDRENWITHDOWNSYNDROME，THEDEVELOPMENTOFTHEORYOFMINDSHOWSSIGNIFICANTDIFERENCEAMONGAGEGROUPS．THESENIORGROUPISSIGNIFICANTLYBETTERTHANMIDDLEANDLOWAGEGROUPS．THEGENDERDIFFERENCEISNOTSIGNIFICANT．4，F(xiàn)ORTHECHILDRENWITHDOWNSYNDROME，THETHEORYOFMINDDEVELOPEDWITHTHEVERBALABILITYIMPROVED．THERESULTSHOWSTHEPOSITIVECORELATIONBETWEENV咖ALABILITVANDTHEORYOFMIND．5，THEDIFFICULTYOFTESTSDISTINGUISHTHELEVELOFDEVELOPMENT，WHIILETHEPERFORMANCEONFIRSTORDERFALSEBELIEFTASKISMUCHBETTERTHANTHATOFSECONDORDERFALSEBELIEFTASK．KEYWORDSDOWNSYNDROME；THETHEORYOFMIND；LANGUAGEABILITII

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)201312222556密級(jí)碩士學(xué)位論文周口市城區(qū)供水系統(tǒng)安全性模糊綜合評(píng)價(jià)國(guó)家重大水專項(xiàng)課題“南水北調(diào)河南受水區(qū)飲用水安全保障技術(shù)研究與示范”（編號(hào)2012ZX07404004）作者姓名侯山林導(dǎo)師姓名吳建平副教授學(xué)科門類工學(xué)專業(yè)名稱市政工程培養(yǎng)院系水利與環(huán)境學(xué)院完成時(shí)間2016年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期2016年5月30日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期2016年5月30日