簡(jiǎn)介：東城區(qū)東城區(qū)2018201820192019學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)（一）學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)（一）高三英語(yǔ)20194本試卷共X頁(yè)，共150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽(tīng)力理解（共三節(jié)，30分）第一節(jié)（共5小題；每小題15分，共75分）聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一道小題，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你將有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話你將聽(tīng)一遍。例例WHATISTHEMANGOINGTOREADAANEWSPAPERBAMAGAZINECABOOK答案是A。1WHATDIDTHEMANBUYAASHIRTBASWEATERCAPAIROFGLOVES2WHATMUSICDOESTHEWOMANLIKEBESTAJAZZBBLUESCPOPMUSIC3HOWWILLTHESPEAKERSPROBABLYGOTOTHESMITH’SABYTRAINBONFOOTCBYCAR4WHEREWILLTHESPEAKERSHAVEATALKAINAPARKBINANOFFICECINACAF5WHATDOESTHEWOMANWANTTODONOWAASKSOMEQUESTIONSBREVIEWHERNOTESCTAKEATEST第二節(jié)（共10小題；每小題15分，共15分）聽(tīng)下面4段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾道小題，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有5秒鐘的時(shí)間閱讀每小題。聽(tīng)完后，每小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白你將聽(tīng)兩遍。聽(tīng)第6段材料，回答第6至7題。6WHATISTHEWOMANDOINGACOLLECTINGCOINSBLOOKINGFKEYS第二部分知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，45分）第一節(jié)單項(xiàng)填空（共15小題；每小題1分，共15分）從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。例IT’SSONICETOHEARFROMHERAGAIN_____WELASTMETMETHANTHIRTYYEARSAGOAWHAT’SMEBTHAT’STOSAYKS5UKS5UKS5UCINOTHERWDSDBELIEVEITNOT答案是D。21HIJACKTHESUMMERHOLIDAYISCOMINGHAVEYOUANYPLANFTHEVACATIONWELLPROBABLYWE______ABROADATRAVELLEDBHAVETRAVELLEDCWILLTRAVELDWERETRAVELLING22WEWEREGRATEFULTOMRMARKSIN_______CARWEHADTRAVELLEDHOMEONTHERAINYNIGHTAWHICHBWHOMCTHATDWHOSE23THEFIRE______BYTHEPEOPLEINTHENEIGHBOURHOODBEFETHEFIREMENCAMEAHASBEENPUTOUTBWILLBEPUTOUTCHADBEENPUTOUTDWOULDBEPUTOUT24______WE’LLDOISTOLEAVEANOTEFMUMTOTELLHERWEWON’TBEBACKTILLLATEAWHATBTHATCHOWDWHY25JAZZ______AHUGEROLEAROUNDTHEWLDINOPENINGUPMUSICALCREATIVITYSINCEITCAMEINTOBEINGAHADPLAYEDBHASPLAYEDCWOULDPLAYDWILLPLAY26CAMBRIDGE______INTHE12THCENTURYHOLDSALEADINGPOSITIONINSCIENCEINMODERNTIMESATOFOUNDBFOUNDINGCFOUNDDFOUNDED27_______THEPRICESOFHOUSEHOLDROBOTSHAVECOMEDOWNMANYCONSUMERSSTILLCAN’TAFFDTHEMKS5UKS5UKS5UAWHILEBBECAUSECUNTILDIF28IFWE______REPEATEDATTEMPTSWEWOULDN’THAVESUCCEEDEDAHAVEN’TMADEBHADN’TMADECDIDN’TMAKEDWOULDN’TMAKE29INTIMESOFTROUBLEDIFFICULTYONEMAYTAKE______HELPISAVAILABLEAWHOEVERBHOWEVERCWHATEVERDWHEREVER30_____ALLMNINGDOINGTHEEXPERIMENTINTHELABJOHNTOOKASHTLUNCHBREAKASPENDINGBHAVINGSPENTCTOHAVESPENTDSPEND31ITISSAIDTHATCALIFNIAFEEDSTHEUSA______FRUITSVEGETABLESTHANANYOTHERSTATEAMUCHBMANYCMEDMOST32LASTWEEKIBOUGHTABIKEBUTTODAYMYUNCLEGAVEMEONEFMYBIRTHDAYOHSOYOU______HAVEBOUGHTITANEEDN’TBMUSTN’TCCAN’TDMAYNOT33THEACCIDENTWASTHEYOUNGMAN’SFAULT______HEHADTOPAYFTHEDAMAGETOTHEOTHERCARAFBCBUTDSO

簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)模型張峰華材料學(xué)院材料成型及控制工程04班20123631劉澤材料學(xué)院材料成型及控制工程04班20123627楊海鵬材料學(xué)院冶金工程03班201232032四、符號(hào)說(shuō)明水平視角視高差，即從眼睛到頭頂?shù)呢Q直距離仰角S觀眾對(duì)水平視角為的滿意程度地板線與水平線的傾角S觀眾對(duì)仰角為的滿意程度D第一排離屏幕水平距離S平均滿意程度D最后一排離屏幕水平距離CC視角、仰角在綜合滿意度中的權(quán)重ISH屏幕的高度L相鄰兩排座位間沿地板線方向的間距H屏幕上邊緣離地面的高度五、模型的建立與求解51問(wèn)題一問(wèn)題一每一個(gè)到影院看電影的觀眾都想坐在最佳位置，而對(duì)座位的滿意程度主要取決于兩個(gè)因素水平視角和仰角，且視角是觀眾眼睛到屏幕上下邊緣的視線的夾角，越大越好，仰角是觀眾眼睛到屏幕上邊緣視線與水平線的夾角，太大使人的頭部過(guò)分上仰，引起不適，要求不超過(guò)。030511511模型Ⅰ的建立仰角在滿足條件的范圍內(nèi)模型Ⅰ的建立仰角在滿足條件的范圍內(nèi)觀眾滿意度只取決于視角觀眾滿意度只取決于視角以第一排觀眾的眼睛為原點(diǎn)，建立平面直角坐標(biāo)系，如圖1所示CTANXHCHHHHDDDESTANXBOMNP屏幕地面地板視覺(jué)線XC圖1影院座位設(shè)計(jì)的剖面圖XY其中，為屏幕，為地板線，為所有的觀眾的眼睛所在的直線。則由圖ABMSOE可設(shè)視覺(jué)線上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)為，屏幕上下點(diǎn)的坐標(biāo)分別為OEPTANXX

簡(jiǎn)介：絕密★啟用前試卷類型A珠海市珠海市2018201920182019學(xué)年度第二學(xué)期高三第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)學(xué)年度第二學(xué)期高三第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)文科綜合能力測(cè)試文科綜合能力測(cè)試說(shuō)明1、全卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題，共35小題；第Ⅱ卷為非選擇題，共12小題；考試時(shí)間150分鐘，滿分300分。2、考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，選擇題答案請(qǐng)用2B鉛筆填涂在答題卡上，非選擇題請(qǐng)用黑色的簽字筆或圓珠筆填寫(xiě)在答題卷指定位置，考試結(jié)束時(shí)，只交答題卡和答題卷。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有3535小題，每小題小題，每小題4分，共計(jì)分，共計(jì)150150分，每小題列出的四個(gè)答案分，每小題列出的四個(gè)答案中，只有一項(xiàng)符合題目要求，考生選出后，填涂在答題卡上。中，只有一項(xiàng)符合題目要求，考生選出后，填涂在答題卡上。）我國(guó)茶葉生產(chǎn)大致可劃分為西南、江南、華南和江北四大茶區(qū)。2014年中國(guó)茶園面積、茶葉產(chǎn)量分別占世界總量的61與42，位居世界第一。下圖示意我國(guó)四大茶區(qū)分布及20092014年間茶園面積、茶葉產(chǎn)值及產(chǎn)量重心轉(zhuǎn)移路徑。據(jù)此完成12題。A①②B②④C③④D①③4推測(cè)中歐班列由歐洲開(kāi)往中國(guó)方向的貨物主要有A電腦、手機(jī)、高級(jí)服裝B普通服裝、小家電、塑料制品C汽車、葡萄酒、橄欖油D奶制品、葡萄酒、石油、糧食5中歐班列迅速發(fā)展對(duì)我國(guó)沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局帶來(lái)的影響是A人口大規(guī)模向鐵路沿線城市遷移B使貿(mào)易導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移C縮小了我國(guó)鐵路沿線地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差距D引發(fā)了鐵路運(yùn)輸與海運(yùn)的貨源競(jìng)爭(zhēng)河套平原地區(qū)用引水渠將黃河水引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過(guò)排水渠匯入烏梁素海。下圖示意河套平原地理位置及烏梁素海的水量與面積變化過(guò)程。流域內(nèi)降水量基本保持穩(wěn)定。據(jù)此完成68題。61990年后，烏梁素海的面積呈擴(kuò)大趨勢(shì)，主要是由于A湖泊淤積增加B湖泊下滲減少C農(nóng)田退水增加D湖泊蒸發(fā)減少72010年后至今，烏梁素海的水量與面積變化與之前保持一致。推測(cè)未來(lái)該湖泊鹽度可能A保持穩(wěn)定B逐漸增大至飽和C趨于減小D先增加后減小8該湖泊一年中鹽度最大的季節(jié)是A春季B夏季C秋冬D冬季近十多年來(lái)，隨著衛(wèi)星遙感對(duì)地監(jiān)測(cè)技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)家獲取到了許多發(fā)生在高緯度地區(qū)的沙塵暴影像。下圖是某衛(wèi)星搭載的傳感器捕獲的一次發(fā)生在阿拉斯加銅河三角洲的沙塵暴場(chǎng)景。據(jù)此完成911題。

簡(jiǎn)介：九年級(jí)語(yǔ)文科綜合測(cè)試題第1頁(yè)共8頁(yè)2019年九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科綜合測(cè)試題年九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科綜合測(cè)試題本測(cè)試題共本測(cè)試題共8頁(yè)，分三部分，共頁(yè)，分三部分，共23小題，滿分小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。分鐘。注意事項(xiàng)1答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名；填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)后，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2選擇題的答案請(qǐng)用2B鉛筆填涂在答題卡上相應(yīng)位置上；非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)。不按以上要求作答的答案無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用（共（共35分）分）一、一、（6小題，共小題，共20分）分）1下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（3分）A慷慨概括笨拙咄咄逼人B燎原瞭望粘貼拈輕怕重C宛然婉轉(zhuǎn)肖像惟妙惟肖D門(mén)檻襤褸中傷中流砥柱2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A分歧煞有介事震撼如坐針氈B憔猝翻來(lái)覆去渺茫不足為劇C鄙夷歇思底里彌漫戛然而止D統(tǒng)躊如釋重負(fù)驕情尋章摘句3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）2019年春節(jié)期間，天氣比往年更暖和。特意前來(lái)番禺大夫山森林公園觀賞紫荊花的游客依然，而電視臺(tái)報(bào)道方式也，采用航拍手段拍攝紫荊花。春風(fēng)拂過(guò)，大夫山森林公園變成了花的海洋，競(jìng)相綻放的紫荊花，甚是迷人A前仆后繼別有用心和顏悅色B絡(luò)繹不絕別有用心和顏悅色九年級(jí)語(yǔ)文科綜合測(cè)試題第3頁(yè)共8頁(yè)7古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）（1）根據(jù)課文，下列詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（4分）A非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志。B造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。C九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，篷舟吹取三山去。D可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒。E居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民。F兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。（2）根據(jù)課文，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分，（六題只選四題作答。）（4分）①晴空一鶴排云上，。（劉禹錫秋詞）②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）③，終歲常端正。（劉禎贈(zèng)從弟）④茍全性命于亂世，。（諸葛亮出師表）⑤，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）⑥溪云初起日沉閣，。（許渾咸陽(yáng)城東樓）（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。（4分）說(shuō)明本題有2分附加分，加分后第7題不超過(guò)10分?！奥浠ㄓ幸饬魉疅o(wú)情”，古代的文人墨客鐘情于落花，常借“落花”這一意象來(lái)傳情達(dá)意。晏殊的浣溪沙中，“①，”，詩(shī)人見(jiàn)落花惋惜春光的流逝；陸游的卜算子詠梅中，“②，”，詩(shī)人托梅寄志，借落花暗示自己堅(jiān)貞自守的節(jié)操；龔自珍的己亥雜詩(shī)中，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，以落花抒發(fā)自己無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷。

簡(jiǎn)介：1深圳市高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）深圳市高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）2019202020192020學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)第一次測(cè)試?yán)砜凭C合高三年級(jí)第一次測(cè)試?yán)砜凭C合命題人李文清命題人李文清王海莉王海莉羅文清羅文清可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量LI7CO59H1C12O16N14NA23CU64一選擇題（118為單選題，1921為多選題，每小題6分，共計(jì)126分）1藍(lán)球藻和小球藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面存在著較大的差異。下列對(duì)于這兩種生物的敘述正確的是（）A均含有葉綠素和藻藍(lán)素B均在葉綠體基質(zhì)中完成二氧化碳的固定和C3的還原C細(xì)胞膜均有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用D有絲分裂過(guò)程中均會(huì)以一定方式形成細(xì)胞壁2探究某種酶特性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，以下分析正確的是（）A本實(shí)驗(yàn)是探究蔗糖酶的特性B該酶在溫度為20℃、PH為7時(shí)活性最高C圖1和圖2證明酶具有高效性和溫和性D圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酶具有專一性3科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物細(xì)胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H泵出，導(dǎo)致細(xì)胞外H濃度較高，形成細(xì)胞內(nèi)外的H濃度差；“H蔗糖載體”能夠依靠H濃度差把H和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如圖所示，由此可以推斷出A該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原B質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)CH從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散D該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響38設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說(shuō)法正確的是（）A3MOL單質(zhì)FE在純氧中完全燃燒，失去8NA個(gè)電子B1MOLCU和足量熱濃硫酸充分反應(yīng)可生成NA個(gè)SO3分子C標(biāo)準(zhǔn)狀況下，224LN2和H2的混合氣體中含有NA個(gè)原子D78GNA2O2中含共價(jià)鍵數(shù)目為2NA個(gè)9下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是（）A乙醇和丙三醇互為同系物B環(huán)己烯分子中的所有碳原子共面C分子式為C5H10O2，且屬于酯的同分異構(gòu)體共有9種不考慮立體異構(gòu)D二環(huán)己烷的一氯代物有3種結(jié)構(gòu)不考慮立體異構(gòu)10太陽(yáng)能電池材料被廣泛關(guān)注，2019年9月，陜西師范大學(xué)趙奎教授等在合成該材料的條件控制中取得突破性進(jìn)展。已知該材料的化學(xué)式為ABC2D其中，A為周期表穩(wěn)定存在的元素中最活潑的金屬元素；B原子的最外層電子為4且屬于主族金屬元素；C和D均為同主族非金屬元素，且常溫常壓下，對(duì)應(yīng)單質(zhì)分別呈液態(tài)和固態(tài)。則下列說(shuō)法不正確的是（）AA元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性比氫氧化鎂強(qiáng)；BB元素的原子半徑小于碳原子CC和D元素對(duì)應(yīng)的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性相比較，C的更穩(wěn)定DA和C形成的穩(wěn)定化合物中只含離子鍵11科學(xué)家發(fā)現(xiàn)對(duì)冶金硅進(jìn)行電解精煉提純可降低高純硅制備成本。相關(guān)電解槽裝置如圖所示，用CUSI合金作硅源，在950℃利用三層液熔鹽進(jìn)行電解精煉，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A電子由液態(tài)CUSI合金流出，流入液態(tài)鋁電極B液態(tài)鋁電極與正極相連，作為電解池的陽(yáng)極C在該液相熔體中CU優(yōu)先于SI被氧化，SI4優(yōu)先于CU2被還原

簡(jiǎn)介：【綜合素質(zhì)】第一章幼兒園教師職業(yè)理念第一節(jié)教育觀以正確的教育價(jià)值觀分析和評(píng)判教育現(xiàn)象一、素質(zhì)教育的提出與全面推進(jìn)一，素質(zhì)教育思潮與實(shí)踐背景的形成素質(zhì)教育思潮產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代，我國(guó)許多有識(shí)之士明確提出中小學(xué)教育要以雙基（基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能）教育為主。二，價(jià)值導(dǎo)向與初步實(shí)驗(yàn)階段中共中央，國(guó)務(wù)院在1993年2月13日印發(fā)的中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要中明確規(guī)定“基礎(chǔ)教育是提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程，必須大力加強(qiáng)?！比?，中小學(xué)乃至大學(xué)較大面積實(shí)施素質(zhì)教育的改革階段1999年6月13日，中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定（簡(jiǎn)稱決定）指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人。”國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010到2020年）（簡(jiǎn)稱綱要）指出“堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力?！倍⑺刭|(zhì)教育的基本內(nèi)涵與要求一，素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵素質(zhì)教育是以人的素質(zhì)發(fā)展為核心的教育。二，素質(zhì)教育的基本要求1，面向全體素質(zhì)教育是面向全體的教育。2，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（1）全面發(fā)展與因材施教是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。（2）在教學(xué)中，要把群體培養(yǎng)目標(biāo)與個(gè)體發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才的任務(wù)與提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，把合格率與優(yōu)秀率結(jié)合起來(lái)，在保證合格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。3，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)（1）素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。（2）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。4，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)精神，學(xué)生個(gè)性發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生主動(dòng)精神和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的。5，著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展終身教育是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志三、素質(zhì)教育的實(shí)施（未在考綱中，已劃）基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)?！焙徒瓭擅裢?，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一，轉(zhuǎn)變課程功能改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。二，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)連課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫課程門(mén)類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求。三，戾氣課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系改變課程內(nèi)容“繁，難，偏，舊，”和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。二，幼兒園全面發(fā)展的基本內(nèi)涵幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體，智，德，美諸方面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式，方法，手段加以實(shí)施的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。訓(xùn)練與應(yīng)用一，馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的根本途徑是（C教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合）答案馬克思主義認(rèn)為，教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的根本途徑。二，幼兒園全面發(fā)展教育與促進(jìn)幼兒在（A體，智，德，美）諸方面和諧發(fā)展為宗旨。答案幼兒全面發(fā)展教育以促進(jìn)幼兒在體，智，德，美諸方面和諧發(fā)展為宗旨。二、“育人為本”的兒童觀一，兒童觀兒童觀是人們對(duì)兒童的根本看法和態(tài)度，兒童觀是教育觀的基礎(chǔ)，也是影響教師觀的重要因素。1，幼兒是自然人2，幼兒是社會(huì)人3，幼兒是完整的個(gè)體4，幼兒是自主建構(gòu)的個(gè)體5，幼兒是出于發(fā)展初期的幼稚的個(gè)體6，幼兒具有巨大的學(xué)習(xí)潛能7，幼兒以及生活和游戲?yàn)橹饕顒?dòng)8，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的二，育人為本育人為本就是要以培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的合格建設(shè)者和接班人，育人為本是以人為本在教育工作中的集中體現(xiàn)，育人為本是教育工作的根本要求。三，育人為本，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展育人為本，就要愛(ài)幼兒，尊重幼兒，相信每個(gè)幼兒都具有發(fā)展?jié)摿ΓS護(hù)每個(gè)幼兒的人格與權(quán)利，公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，不因性別，民族，地域，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭背景和身心等歧視幼兒。第一，關(guān)注每一位幼兒。第二，關(guān)注幼兒的情緒生活和情感體驗(yàn)。第三，關(guān)注幼兒的道德生活和人格養(yǎng)成。三、因材施教，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展只有尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子，關(guān)注個(gè)體差異，才能使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)其體，智，德，美全面和諧發(fā)展。（1）首先，深入研究?jī)和?。?）其次，構(gòu)建適合兒童發(fā)展的環(huán)境。（3）最后，利用兒童的思維方式與強(qiáng)項(xiàng)。四、設(shè)計(jì)豐富多彩的保教活動(dòng)一，保教活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則（1）教育性原則（2）思想性原則（3）趣味性原則（4）實(shí)踐性原則（5）全面滲透原則二，保教活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）明確指出“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的，啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展?！比?，保教活動(dòng)的形式設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)介：建設(shè)工程施工招標(biāo)文件招標(biāo)項(xiàng)目編號(hào)招標(biāo)項(xiàng)目名稱東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)綜合樓東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)綜合樓招標(biāo)單位東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)（公章）東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)（公章）法定代表人聯(lián)系電話聯(lián)系人聯(lián)系電話編制時(shí)間二○○九年5月4日備案單位東陽(yáng)市公共資源交易管理委員會(huì)辦公室（備案章）備案時(shí)間2009年6月2日總目錄3施工招標(biāo)公告施工招標(biāo)公告招標(biāo)編號(hào)東招2009051號(hào)建設(shè)項(xiàng)目東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)綜合樓東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)綜合樓已經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)建設(shè)。工程概況工程概況工程地點(diǎn)東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)校內(nèi)東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)校內(nèi)質(zhì)量要求合格合格工期規(guī)模綜合樓三層框混結(jié)構(gòu)，總建筑面積2394平方米。工期要求2009年12月31日前竣工二、招二、招標(biāo)方式公開(kāi)招方式公開(kāi)招標(biāo)三、投三、投標(biāo)人主要條件人主要條件1、投標(biāo)申請(qǐng)人資質(zhì)類別和等級(jí)房屋建筑工程施工建筑工程施工總承包承包叁級(jí)（含）以上施工企業(yè)；2、對(duì)擬派項(xiàng)目班子的要求①具有建筑具有建筑專業(yè)專業(yè)注冊(cè)建造注冊(cè)建造師資師資格，且持有安全生格，且持有安全生產(chǎn)任職資職資格B類證類證；必須是本公司的非法定代表人（或是本公司的非法定代表人（或總經(jīng)總經(jīng)理）或企理）或企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)術(shù)負(fù)責(zé)人；人；②施工員、檢質(zhì)員、安全員等須持有土建專業(yè)的上崗證書(shū)；③安全員還須持有安全生產(chǎn)任職資格C類證；④技術(shù)負(fù)責(zé)人須具有土建或相近專業(yè)的助理工程師以上職稱；⑤項(xiàng)目班子成員（技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工員、質(zhì)檢員、安全員）目前在其它工程項(xiàng)目（含預(yù)中標(biāo)工程）中無(wú)任職；⑥項(xiàng)目班子成員相關(guān)資料已列入東陽(yáng)市公共資源交易網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。四、四、報(bào)名名１、網(wǎng)上１、網(wǎng)上報(bào)名名①由投由投標(biāo)人交易人交易員通過(guò)東過(guò)東陽(yáng)市公共陽(yáng)市公共資源交易網(wǎng)上的源交易網(wǎng)上的報(bào)名系名系統(tǒng)進(jìn)統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名報(bào)名成功名成功后，后，應(yīng)打印網(wǎng)上打印網(wǎng)上報(bào)名系名系統(tǒng)自動(dòng)生成的投生成的投標(biāo)報(bào)標(biāo)報(bào)名確名確認(rèn)書(shū)認(rèn)書(shū)，②網(wǎng)上網(wǎng)上報(bào)名截止名截止時(shí)間時(shí)間2009年6月24日8時(shí)30分；③網(wǎng)上網(wǎng)上報(bào)名確名確認(rèn)投標(biāo)人應(yīng)在投在投標(biāo)標(biāo)書(shū)遞標(biāo)標(biāo)書(shū)遞交截止交截止時(shí)間時(shí)間前60分鐘內(nèi)攜帶投標(biāo)報(bào)標(biāo)報(bào)名確名確認(rèn)書(shū)認(rèn)書(shū)和投和投標(biāo)保證金交金交納憑證復(fù)印件到復(fù)印件到東陽(yáng)市公共陽(yáng)市公共資源交易中心源交易中心進(jìn)行投行投標(biāo)報(bào)標(biāo)報(bào)名確名確認(rèn)后方可參加投后方可參加投標(biāo)五、五、資格審查審查本工程采用本工程采用資格后格后審的方式，按工程建的方式，按工程建設(shè)項(xiàng)設(shè)項(xiàng)目施工招目施工招標(biāo)投標(biāo)辦標(biāo)辦法（國(guó)家七部委第法（國(guó)家七部委第30號(hào)令）第二十條號(hào)令）第二十條規(guī)定和本工程的招定和本工程的招標(biāo)公告或招公告或招標(biāo)文件相關(guān)文件相關(guān)規(guī)定確定合格投定確定合格投標(biāo)人。人。資格后格后審在開(kāi)在開(kāi)標(biāo)后、后、評(píng)標(biāo)評(píng)標(biāo)前進(jìn)行，行，資格審查審查未通未通過(guò)的投的投標(biāo)文件不再文件不再進(jìn)入評(píng)標(biāo)評(píng)標(biāo)，并將投，并將投標(biāo)文件退文件退還給還給其投其投標(biāo)人。人。六、招六、招標(biāo)文件索取途徑文件索取途徑1、從、從東陽(yáng)市公共陽(yáng)市公共資源交易網(wǎng)網(wǎng)站上下源交易網(wǎng)網(wǎng)站上下載招標(biāo)文件文件電子版子版時(shí)間時(shí)間2009年6月4日起，網(wǎng)址起，網(wǎng)址。請(qǐng)點(diǎn)擊下載招標(biāo)文件文件工程量清工程量清單圖紙圖紙2、招、招標(biāo)文件（含工程量清文件（含工程量清單、電子版子版圖紙圖紙）每份收取工本）每份收取工本費(fèi)300元，若需元，若需紙質(zhì)圖紙紙質(zhì)圖紙每份另收取工本每份另收取工本費(fèi)100元。需要元。需要紙質(zhì)圖紙紙質(zhì)圖紙的，的，請(qǐng)2009年6月11日前與前與東陽(yáng)市公共陽(yáng)市公共資源交易中心源交易中心聯(lián)系，逾期不候，系，逾期不候，聯(lián)

簡(jiǎn)介：工程造價(jià)基礎(chǔ)綜合練習(xí)及參考答案工程造價(jià)基礎(chǔ)綜合練習(xí)及參考答案1一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1按照工程造價(jià)的第一種含義，工程造價(jià)是指（B）。A建設(shè)項(xiàng)目總投資；B建設(shè)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資；C建設(shè)工程投資；D建筑安裝工程投資。2按照建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)程序，對(duì)生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目生產(chǎn)準(zhǔn)備應(yīng)該在（B）進(jìn)行。A竣工驗(yàn)收以后；B竣工驗(yàn)收之前；C建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)之后；D交付使用之后。3工程造價(jià)具有復(fù)雜性的特點(diǎn)是因?yàn)椋–）。A計(jì)價(jià)依據(jù)多；B政策缺乏連貫性；C影響造價(jià)的因素多；D沒(méi)有與國(guó)際接軌。4下列（B）不是世界銀行規(guī)定的建設(shè)項(xiàng)目總成本的組成部分。A項(xiàng)目直接建設(shè)成本；B估算誤差費(fèi)用補(bǔ)償；C項(xiàng)目間接建設(shè)成本；D應(yīng)急費(fèi)。5在進(jìn)口設(shè)備交貨類別中，買方承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)最大的交貨方式是（D）。A在進(jìn)口國(guó)目的港碼頭交貨；B在出口國(guó)的裝運(yùn)港口交貨；C在進(jìn)口國(guó)的內(nèi)陸指定地點(diǎn)交貨D在出口國(guó)的內(nèi)陸指定地點(diǎn)交貨。6建設(shè)工程定額和社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的，反映工程建設(shè)中生產(chǎn)消費(fèi)的客觀規(guī)律。這體現(xiàn)了建設(shè)工程定額的（A）特點(diǎn)。Ａ科學(xué)性；Ｂ系統(tǒng)性；Ｃ統(tǒng)一性；Ｄ指導(dǎo)性。7已知某挖土機(jī)的一次正常循環(huán)工作時(shí)間是2MIN；每循環(huán)工作一次挖土05M；工作班的延續(xù)時(shí)間為8H；機(jī)械正常利用系數(shù)為08；其產(chǎn)量定額為（B）M臺(tái)班。Ａ72；Ｂ96；Ｃ120；Ｄ150。8建筑材料的預(yù)算價(jià)格是指材料從來(lái)源地到達(dá)（D）的價(jià)格。Ａ建設(shè)項(xiàng)目所在地的港口或車站；Ｂ施工操作地點(diǎn)；Ｃ建設(shè)單位倉(cāng)庫(kù)；Ｄ施工工地倉(cāng)庫(kù)后出庫(kù)。9工程量清單是招標(biāo)文件的組成部分，是投標(biāo)活動(dòng)的這樣依據(jù)，其組成不包括（D）。Ａ分部分項(xiàng)工程量清單；Ｂ措施項(xiàng)目清單；Ｃ其他項(xiàng)目清單Ｄ直接工程費(fèi)用清單10下列關(guān)于工程量清單中工程數(shù)量的計(jì)算說(shuō)法不正確的是（C）。Ａ工程量應(yīng)該以實(shí)體工程量為準(zhǔn)；Ｂ工程量應(yīng)以凈值計(jì)算；Ｃ工程量應(yīng)該以實(shí)際施工工程量為準(zhǔn)；Ｄ理論計(jì)算法；Ｅ現(xiàn)場(chǎng)測(cè)時(shí)法。6預(yù)算定額中機(jī)械臺(tái)班產(chǎn)量加機(jī)械幅度差計(jì)算機(jī)械臺(tái)班消耗量時(shí)，機(jī)械臺(tái)班幅度差應(yīng)包括（ABDE）等影響工時(shí)利用的時(shí)間。Ａ不可避免的機(jī)械空轉(zhuǎn)；Ｂ供水供電故障而發(fā)生的中斷；Ｃ人工準(zhǔn)備和結(jié)束工作時(shí)間；Ｄ機(jī)械相互配合而對(duì)效率的降低。Ｅ工種交叉造成的間歇。7工程量清單計(jì)價(jià)中；分部分項(xiàng)工程的綜合單價(jià)由完成規(guī)定計(jì)量單位工程量清單項(xiàng)目所需的（ABD）等費(fèi)用組成。Ａ人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)；Ｂ管理費(fèi)；Ｃ臨時(shí)設(shè)施費(fèi)；Ｄ利潤(rùn)；E稅金。8在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的方法包括（ABCDE）。Ａ多指標(biāo)對(duì)比法；Ｂ多指標(biāo)綜合評(píng)分法；Ｃ投資回收期法；Ｄ年計(jì)算費(fèi)用法；E總計(jì)算費(fèi)用法。9控制工程變更，應(yīng)該從（ABCDE）幾方面進(jìn)行。Ａ不提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；Ｂ不影響建設(shè)工期；Ｃ不擴(kuò)大變更范圍；Ｄ建立工程變更的相關(guān)制度；E變更要有嚴(yán)格的程序。10建立工程造價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)的主要作用包括（ABCDE）。Ａ為編制概算指標(biāo)、投資估算指標(biāo)、預(yù)算定額、概算定額提供基礎(chǔ)資料；B為編制投資估算、設(shè)計(jì)概算的類似工程提供設(shè)計(jì)資料；C為審查施工圖預(yù)算提供基礎(chǔ)資料；D為編制固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、編制標(biāo)底和投標(biāo)報(bào)價(jià)提供參考；Ｅ作為研究分析工程造價(jià)變化規(guī)律的基礎(chǔ)資料。三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述工程造價(jià)的兩種含義。答第一種含義從投資者的角度來(lái)看，工程造價(jià)是指完成一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所需費(fèi)用的總和。這些費(fèi)用主要包括設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)、建筑工程及安裝工程費(fèi)、預(yù)備費(fèi)、建設(shè)期利息等。第二種含義從承包商的角度來(lái)看，工程造價(jià)是指發(fā)包工程的承包價(jià)格。即為完成一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)或?qū)嶋H在建筑市場(chǎng)、設(shè)備市場(chǎng)、技術(shù)勞務(wù)市場(chǎng)等交易活動(dòng)中所形成的勘察設(shè)計(jì)、監(jiān)理價(jià)格、建筑安裝工程的價(jià)格、設(shè)備采購(gòu)價(jià)格或建設(shè)項(xiàng)目工程總價(jià)格。２進(jìn)口設(shè)備抵離岸價(jià)由哪些費(fèi)用構(gòu)成答1）貨價(jià)；2）國(guó)際運(yùn)費(fèi)；3）運(yùn)輸保險(xiǎn)費(fèi)；4）銀行財(cái)務(wù)費(fèi)；5）外貿(mào)手續(xù)費(fèi)；6）關(guān)稅；7）增值稅；8）消費(fèi)稅；9）海關(guān)監(jiān)管手續(xù)費(fèi)；10）車輛購(gòu)置附加費(fèi)３何謂建設(shè)項(xiàng)目的竣工結(jié)算、竣工決算答竣工結(jié)算是指承包人按照合同規(guī)定的內(nèi)容全部完成所承包的工程，經(jīng)驗(yàn)收質(zhì)量合格，并符合合同要求之后，雙方按照約定的合同價(jià)款、合同價(jià)款調(diào)整內(nèi)容以及索賠事項(xiàng)，進(jìn)行最終工程價(jià)款結(jié)算的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?？⒐Q算是竣工驗(yàn)收交付使用階段，建設(shè)單位按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)新建、改建和擴(kuò)建的工程建設(shè)項(xiàng)目，從籌建到竣工投產(chǎn)或使用全過(guò)程編制的全部實(shí)際支出費(fèi)用的報(bào)告。四、計(jì)算題１已知建筑工程單位估價(jià)表中砌筑10M混水磚墻（標(biāo)準(zhǔn)磚）需綜合工日1463工日，已知現(xiàn)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)瓦工班組的組成人員及人工單價(jià)見(jiàn)下表，則砌筑80M混水磚墻（標(biāo)準(zhǔn)磚）的預(yù)算人工費(fèi)為多少

簡(jiǎn)介：金融管理綜合應(yīng)用金融管理綜合應(yīng)用總復(fù)習(xí)資料總復(fù)習(xí)資料上海遠(yuǎn)馳專修學(xué)院提供教學(xué)支持上海遠(yuǎn)馳專修學(xué)院提供教學(xué)支持201603行業(yè)領(lǐng)航者，專注學(xué)歷教育考試時(shí)間2016年5月14日（星期六）90012002PART1考試考試情況介紹情況介紹1考試時(shí)間3小時(shí)2考試形式滿分100分，60分及格3考試題型一個(gè)案例，包括兩個(gè)大題兩個(gè)大題，每題50分（全是主觀題（全是主觀題★★★）4考試時(shí)間201651490012005知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)A解決問(wèn)題能力40B決策能力40C人際交往能力10D數(shù)據(jù)處理能力10（實(shí)際要求要比這個(gè)比例高，重要（實(shí)際要求要比這個(gè)比例高，重要★★★）6考試涉及的重點(diǎn)課程1企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)環(huán)境企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)環(huán)境2商務(wù)溝通方法與技能商務(wù)溝通方法與技能3會(huì)計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)4市場(chǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷市場(chǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷5國(guó)際商務(wù)金國(guó)際商務(wù)金融融6企業(yè)成本管理會(huì)計(jì)企業(yè)成本管理會(huì)計(jì)（最為核心的是前面四門(mén)課程最為核心的是前面四門(mén)課程★★★）PART2涉及各學(xué)科重要知識(shí)點(diǎn)匯總涉及各學(xué)科重要知識(shí)點(diǎn)匯總一、企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)環(huán)境一、企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)環(huán)境★★★1、公共部門(mén)、公共部門(mén)是指那些由國(guó)家所有并控制為了社會(huì)公眾利益而運(yùn)營(yíng)的組織。私營(yíng)部門(mén)私營(yíng)部門(mén)是指由個(gè)人或股東所有為了營(yíng)利而運(yùn)營(yíng)的組織。2、生產(chǎn)要素、生產(chǎn)要素是指使產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)得以進(jìn)行的那些資源，最基本的四要素是土地、勞動(dòng)力、資本和企業(yè)家。3、產(chǎn)業(yè)類型、產(chǎn)業(yè)類型★★★第一產(chǎn)業(yè)是主要是指采集業(yè)，是指從土地這類要素中提取產(chǎn)品，包括采礦業(yè)、采石業(yè)、捕魚(yú)業(yè)、林業(yè)以及農(nóng)牧業(yè)等，第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品是第二產(chǎn)業(yè)的基本原材料。第二產(chǎn)業(yè)是指制造業(yè)和建筑業(yè)，例如化學(xué)品、紡織服裝等加工制造業(yè)以及房子、公路、橋梁的建造等，該產(chǎn)業(yè)將原材料轉(zhuǎn)化為制成品。第三產(chǎn)業(yè)不生產(chǎn)產(chǎn)品而是提供服務(wù)，例如公交、物流、銀行、汽車維修、理發(fā)、學(xué)校等，第三產(chǎn)業(yè)的活動(dòng)可分為商業(yè)服務(wù)和個(gè)人服務(wù)。4、企業(yè)使命、企業(yè)使命是指是企業(yè)存在的根本目的和理由，決定了企業(yè)從事什么業(yè)務(wù)，該生產(chǎn)什么產(chǎn)品或提供什么服務(wù)。5、利益相關(guān)者、利益相關(guān)者★★★是指與企業(yè)有著某種直接或間接聯(lián)系的所有群體。包括了股東、員工、管理者、顧客、供應(yīng)商、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、政府等，不同的利益相關(guān)者追求不同的目標(biāo)。6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)是指一份解釋企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念并指出如何將這些經(jīng)營(yíng)理念付諸實(shí)施的文件，常用來(lái)獲取貸款。7、企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、整體性、可測(cè)量性、可實(shí)現(xiàn)性，企業(yè)需要對(duì)其所設(shè)定的目標(biāo)定期考察和審核，保證目標(biāo)的恰當(dāng)性和現(xiàn)實(shí)性。8、企業(yè)利益相關(guān)者、企業(yè)利益相關(guān)者★★★（1）股東期望能獲得紅利，追求企業(yè)未來(lái)利潤(rùn)的可持續(xù)性。（2）員工提高薪水，接受培訓(xùn)以發(fā)展全部潛力，追求良好而公平的待遇。（3）管理者實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，完成股東委派的事情，獲得報(bào)酬和升遷等。（4）供應(yīng)商及時(shí)付款、獲得更多的訂單，以及來(lái)自采購(gòu)方對(duì)技術(shù)、人員等方面的指導(dǎo)，能滿足彼此需要。（5）顧客得到尊重，獲得性價(jià)比高的有保證的產(chǎn)品，遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。（6）當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)希望企業(yè)對(duì)社區(qū)的人和事情關(guān)心，成為社區(qū)中負(fù)責(zé)任的一員，送貨、取貨安排在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，不擾亂當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ睿晃廴井?dāng)?shù)丨h(huán)境，能提高當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)、稅收等問(wèn)題。（7）政府通過(guò)立法、征稅、獲得貸款的難易程度等，來(lái)對(duì)企業(yè)造成影響。

簡(jiǎn)介：小學(xué)經(jīng)費(fèi)內(nèi)控管理制度小學(xué)經(jīng)費(fèi)內(nèi)控管理制度小學(xué)經(jīng)費(fèi)內(nèi)控管理制度根據(jù)國(guó)家及上級(jí)主管部門(mén)制訂的有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況而制定的學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)工作的行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則，是學(xué)校財(cái)務(wù)工作統(tǒng)一要求、協(xié)調(diào)行動(dòng)、健全網(wǎng)絡(luò)的依據(jù)。按照財(cái)政部、國(guó)家教委中小學(xué)財(cái)務(wù)制度及區(qū)教育局的有關(guān)要求，根據(jù)量力而行、勤儉辦校的精神，為確保我校教育教學(xué)的順利開(kāi)展，制定本制度。一、預(yù)算管理1、學(xué)校應(yīng)按上級(jí)規(guī)定的程序和時(shí)間編制年度預(yù)算計(jì)劃。全部收入納入預(yù)算，并根據(jù)收入情況統(tǒng)籌安排各項(xiàng)支出。預(yù)算外資金必須按規(guī)定全部納入“收支兩條線”管理。2、學(xué)校須嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)批準(zhǔn)的預(yù)算計(jì)劃，堅(jiān)持收支平衡的原則，不得超預(yù)算增加支出。因特殊情況需調(diào)整后逐級(jí)上報(bào)。3、學(xué)校的銀行存款帳戶的開(kāi)設(shè)和變更均應(yīng)報(bào)財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)，并在區(qū)教育局結(jié)算中心統(tǒng)一管理監(jiān)督之下。任何部門(mén)均不得私設(shè)“小金庫(kù)”。4、學(xué)校在每個(gè)預(yù)算年度末，應(yīng)編制本年度決算草案，并在規(guī)定期限內(nèi)上報(bào)。并在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公開(kāi)。4、注重原始憑證的合法性，做到內(nèi)容完整，憑證合法，手續(xù)齊全。5、食堂大額支出應(yīng)該使用正式發(fā)票。四、單位財(cái)務(wù)崗位設(shè)置，具體崗位和具體人員單位負(fù)責(zé)人出納審計(jì)保管員記賬五、崗位責(zé)任制保管員職責(zé)1、負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品、儀器設(shè)備、固定資產(chǎn)及低值易耗品的驗(yàn)收入庫(kù)和保管工作。2、嚴(yán)格入庫(kù)檢查驗(yàn)收手續(xù)，不合格品不入庫(kù)，并及時(shí)通知采購(gòu)人員退貨。3、入庫(kù)物品要上架、擺放整齊，并保持室內(nèi)干燥整潔，加強(qiáng)防盜、防火措施。4、凡出庫(kù)、入庫(kù)物品要建賬、建卡，嚴(yán)格出、入庫(kù)手續(xù)，做到賬物相符，每年年終清點(diǎn)物品一次。

簡(jiǎn)介：湖北省2018屆高三八校第一次聯(lián)考理科綜合試題理科綜合試題第1頁(yè)（共16頁(yè)）2018屆高三第一次聯(lián)考理科綜合試題第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題共126分）分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12N14O16NA23CA40S32CL355P31CU64一、選擇題（本題共一、選擇題（本題共13小題，每小題小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）要求的）1下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是A生物吸收N元素用于合成脂肪、核酸及蛋白質(zhì)BATP、DNA和RNA的結(jié)構(gòu)中都有腺嘌呤和核糖C1分子蔗糖水解成2分子葡萄糖才能被人體吸收D細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別、保護(hù)及潤(rùn)滑的功能2下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，正確的是A劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸而產(chǎn)生酒精B傷口較淺時(shí)，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易繁殖并產(chǎn)生毒素C稻田定期排水可避免水稻幼根無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛D利用麥芽和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)可以生產(chǎn)啤酒3下列關(guān)于洋蔥根尖有絲分裂的敘述，正確的是A中心體發(fā)出星射線形成紡錘體B同源染色體兩兩配對(duì)完成聯(lián)會(huì)C赤道板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D染色體復(fù)制后平分到兩個(gè)子細(xì)胞中4下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是A不同組織細(xì)胞中有相同的基因表達(dá)B細(xì)胞衰老過(guò)程中MRNA種類和含量不斷變化C決定氨基酸的密碼子是RNA上的3個(gè)相鄰的堿基D白化癥狀體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的性狀5下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是A由環(huán)境引起的變異一定是不能夠遺傳的B染色體數(shù)目的變異一定不產(chǎn)生新的基因C受精作用的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組D同源染色體交叉互換會(huì)引起染色體變異6某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)甲乙兩個(gè)容器中各放置兩種小球，球上標(biāo)記的A、A、B、B代表基因；實(shí)驗(yàn)時(shí)每次從甲乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，如此重復(fù)多次并計(jì)算各種組合間的比例，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵細(xì)胞B本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了兩對(duì)等位基因之間的自由組合湖北省2018屆高三八校第一次聯(lián)考理科綜合試題理科綜合試題第3頁(yè)（共16頁(yè)）D丁同學(xué)認(rèn)為步驟4中減壓蒸餾有機(jī)相是因?yàn)殚g溴苯甲醛高溫下容易氧化或分解11下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論判斷錯(cuò)誤的是A向CAOH2和NAALO2的混合溶液中通入CO2氣體至過(guò)量，最終得到一種沉淀B向NA2CO3和NAHCO3的混合溶液中逐滴加入鹽酸，一滴入鹽酸馬上產(chǎn)生CO2氣體C不法商販?zhǔn)褂妹鞯\與小蘇打炸油條的化學(xué)原理與泡沫滅火器工作的化學(xué)原理類似D向CUSO4和FECL3的混合溶液中加入過(guò)量氨水，只產(chǎn)生紅褐色沉淀12磷酸毗醛素是細(xì)胞的重要組成部分，其結(jié)構(gòu)式如下，下列有關(guān)敘述不正確的是A該物質(zhì)是一種磷酸酯類化合物B該有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)C該有機(jī)物可以發(fā)生取代、加成、氧化、還原、聚合反應(yīng)D1MOL該有機(jī)物與NAOH溶液反應(yīng)，最多消耗5MOLNAOH13室溫時(shí)，下列各溶液的敘述中正確的是A將AGCL與AGBR的飽和溶液等體積混合，再加入足量的濃AGNO3溶液，析出的AGCL沉淀少于AGBR沉淀B已知酸性HF＞CH3COOH，PH相等的NAF與CH3COOK溶液中CNA－CF－＜CK－CCH3COO－C01MOLL的氨水的PH＝A，001MOLL的氨水的PH＝B，則A－1＞BD010MOLL－1CH3COONA溶液中通入HCL至溶液的PH恰好等于7，則CNA＋CCH3COOHCCL－二、選擇題（本題共二、選擇題（本題共8小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第14～17題只有一項(xiàng)題只有一項(xiàng)是符合題目要求是符合題目要求，第18～21題有多項(xiàng)符合題目要求題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得選對(duì)但不全的得3分。有選錯(cuò)的得有選錯(cuò)的得0分）分）14如圖所示，重力為G的風(fēng)箏用輕細(xì)繩固定于地面上的P點(diǎn)，風(fēng)的作用力垂直作用于風(fēng)箏表面AB，風(fēng)箏處于靜止?fàn)顟B(tài)。若位于P點(diǎn)處的拉力傳感器測(cè)得繩子拉力大小為T(mén)，繩與水平地面的夾角為Α。則風(fēng)箏表面與水平面的夾角Φ滿足（）ACOSTANSINTGTBSINTANCOSTGTCSINTANCOSGTTDCOSTANSINGTT15如圖所示，用傳送帶給煤車裝煤，平均每5S內(nèi)有5000KG的煤粉落于車上，由于傳送帶的速度很小，可認(rèn)為煤粉豎直下落。要使車保持以05MS的速度勻速前進(jìn)，則對(duì)車應(yīng)再施以向前的水平力的大小為（）A50NB250NC500ND750N16如圖所示，兩個(gè)相同材料制成的水平摩擦輪A和B，兩輪半徑RA2RB，A為主動(dòng)輪。當(dāng)A勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，在A輪邊緣處放置的小木塊恰能相對(duì)靜止在A輪的邊緣上，若將小木塊放在B輪上讓其靜止，木塊離B輪軸的最大距離為（）

簡(jiǎn)介：1小學(xué)綜合實(shí)踐案例評(píng)比活動(dòng)案例小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)可怕的“白色污染”案例設(shè)計(jì)可怕的“白色污染”案例設(shè)計(jì)教學(xué)理念教學(xué)理念本課是以環(huán)保為主題開(kāi)展研究調(diào)查的教學(xué)活動(dòng)。教材以地球母親的哭泣引入，讓學(xué)生進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)“白色污染”。以小組調(diào)查身邊一些破壞環(huán)境現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并從身邊的現(xiàn)象最直觀地認(rèn)識(shí)“白色污染”的嚴(yán)重與危害。在教學(xué)過(guò)程中以討論活動(dòng)為主，力求發(fā)揮自主創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、小組調(diào)查了解周邊環(huán)境的白色污染情況。2、認(rèn)識(shí)白色污染對(duì)環(huán)境以及身體的危害。3、通過(guò)討論，研究出保護(hù)環(huán)境的方案，并做到以身作則。4、動(dòng)手制作宣傳海報(bào)，讓更多人改掉破壞環(huán)境的行為，一起保護(hù)地球母親。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)生能真正認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)我們生存環(huán)境的危害，從而由心而發(fā)地去保護(hù)環(huán)境。2、讓學(xué)生動(dòng)手制作宣傳海報(bào)，起到保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊的人做起的作用。教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)四年級(jí)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)，可怕的“白色污染”第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教科書(shū)、教學(xué)課件、調(diào)查表、彩筆。3第三組同學(xué)是到河流、湖邊、路邊觀察污染的情況，學(xué)生以自己的感觀作發(fā)言。生1我看到我上學(xué)的路兩旁都有很多垃圾。生2我覺(jué)得我們學(xué)校門(mén)口的小河河水很臟，還有點(diǎn)臭。生3學(xué)校外面的小河水面很多垃圾漂著教學(xué)分析教學(xué)分析通過(guò)調(diào)查學(xué)生從身邊的環(huán)境很直觀地初步了解他們身邊的生活環(huán)境中的污通過(guò)調(diào)查學(xué)生從身邊的環(huán)境很直觀地初步了解他們身邊的生活環(huán)境中的污染情況，起到了感知、認(rèn)識(shí)的作用。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。染情況，起到了感知、認(rèn)識(shí)的作用。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、認(rèn)識(shí)“白色污染”明白“白色污染”的形成。二、認(rèn)識(shí)“白色污染”明白“白色污染”的形成。師通過(guò)這次的實(shí)地調(diào)查，相信同學(xué)們對(duì)我們的生活環(huán)境有了一定的了解了，那么你看了這些現(xiàn)象有什么感想你認(rèn)為為什么會(huì)有這種現(xiàn)象出現(xiàn)提問(wèn)讓學(xué)生一一說(shuō)出自己的感受。生1到處是垃圾讓人看了感到不舒服。生2我覺(jué)得這些人太沒(méi)公德心了。生3這是因?yàn)槿藗儊y丟垃圾形成的。生4現(xiàn)在的人環(huán)保意識(shí)不夠好。師總結(jié)現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)展了，人們的生活水平提高了，但環(huán)境保護(hù)意識(shí)卻越來(lái)越差，造成地球污染越來(lái)越嚴(yán)重。教學(xué)分析教學(xué)分析通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)象的起因，明白會(huì)形成污染，自己也有一通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)象的起因，明白會(huì)形成污染，自己也有一份責(zé)任。激起同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信念。份責(zé)任。激起同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信念。三、了解什么是“白色污染”三、了解什么是“白色污染”。

簡(jiǎn)介：自考綜合英詢二諑文全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材綜合英詢二（上下）主編徐兊榮外詢教學(xué)不研究出版社LESSONONETWELVETHINGSLWISHTHEYTAUGHTATSCHOOLCARLSAGAN俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老?！比说囊簧褪秦鄬W(xué)習(xí)、丌斷丩富呾充實(shí)自巪的過(guò)程。青少年階段，尤其是丨學(xué)階段，無(wú)疑是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)朏。丨學(xué)教育的重點(diǎn)應(yīng)放在什么地?cái)诿绹?guó)著名科學(xué)家呾科普作家薩根批詎丨學(xué)只抓各喪學(xué)科具體內(nèi)容的做法，他認(rèn)為丨學(xué)要注重對(duì)青少年的宏觀教育，使他們建立起唯物的丐界觀呾宇宙觀，使他們能夠正確對(duì)待自巪，關(guān)心周圍的丐界人類生存的環(huán)境呾自巪的地球同胞。1IATTENDEDJUNISENIHIGHSCHOOLPUBLICINSTITUTIONSINNEWYKNEWJERSEYJUSTAFTERTHESECONDWLDWARITSEEMSALONGTIMEAGOTHEFACILITIESTHESKILLSOFTHETEACHERSWEREPROBABLYWELLABOVEAVERAGEFTHEUNITEDSTATESINTERESTSYOUYOUPLACEITINITSBROADERHUMANCONTEXTAFTERYOUTEACHYOURSELFONESUBJECTYOUBECOMEMUCHMECONFIDENTABOUTYOURABILITYTOTEACHYOURSELFANOTHERYOUGRADUALLYFINDYOUVEACQUIREDAKEYSKILLTHEWLDISCHANGINGSORAPIDLYTHATYOUMUSTCONTINUETOTEACHYOURSELFTHROUGHOUTYOURLIFEBUTDONTGETTRAPPEDBYTHEFIRSTSUBJECTTHATINTERESTSYOUTHEFIRSTTHINGYOUFINDYOURSELFGOODATTHEWLDISFULLOFWONDERSSOMEOFTHEMWEDONTDISCOVERUNTILWEREALLGROWNUPMOSTOFTHEMSADLYWENEVERDISCOVERDONTBEAFRAIDTOASK“STUPID“QUESTIONS5MANYAPPARENTLYNAIVEINQUIRIESLIKEWHYGRASSISGREENWHYTHESUNISROUNDWHYWENEED55000NUCLEARWEAPONSINTHEWLDAREREALLYDEEPQUESTIONSTHEANSWERSCANBEAGATEWAYTOREALINSIGHTSITSALSOIMPTANTTOKNOWASWELLASYOUCANWHATITISTHATYOUDONTKNOWASKINGQUESTIONSISTHEWAYTOASK“STUPID“QUESTIONSREQUIRESCOURAGEONTHEPARTOFTHEASKERKNOWLEDGEPATIENCEONTHEPARTOFTHEANSWERERDONTCONFINEYOURLEARNINGTOSCHOOLWKDISCUSSIDEASINDEPTHWITHFRIENDSITSMUCHBRAVERTOASKQUESTIONSEVENWHENTHERESAPROSPECTOFRIDICULETHANTOSUPPRESSYOURQUESTIONSBECOMEDEADENEDTOTHEWLDAROUNDYOULISTENCAREFULLY6MANYCONVERSATIONSAREAKINDOFCOMPETITIONTHATRARELYLEADSTODISCOVERYONEITHERSIDEWHENPEOPLEARETALKINGDONTSPENDTHETIMETHINKINGABOUTWHATYOUREGOINGTOSAYNEXTINSTEADTRYTOUNDERSTWHATTHEYRESAYINGWHATEXPERIENCEISBEHINDTHEIRREMARKSWHATYOUCANLEARNFROMABOUTTHEMOLDER

簡(jiǎn)介：1在英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力英語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)是要發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。因此，應(yīng)在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)語(yǔ)言交際運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的積極態(tài)度和興趣，將英語(yǔ)和生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力使每個(gè)學(xué)生都可以努力提高自身英語(yǔ)水平。下面便具體談一下筆者在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中開(kāi)展的英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、布置開(kāi)放性英語(yǔ)作業(yè)在新課程改革背景下，教師需要樹(shù)立與新課標(biāo)理念相適應(yīng)的作業(yè)觀，讓作業(yè)成為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的一種重要載體，成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)需要、生活需要。按照學(xué)生的完成方式，英語(yǔ)作業(yè)可以分為自主性作業(yè)和合作性作業(yè)。1自主性作業(yè)1自主選擇型。學(xué)生是作業(yè)的主體。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師首先要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)“分層作業(yè)”。分層作業(yè)就是根據(jù)難易程度和分量把作業(yè)分為基本性作業(yè)和提高性作業(yè)，學(xué)生依照自己的能力和水平自主選擇、自由搭配。2自主設(shè)計(jì)型。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“教師要對(duì)凡是學(xué)生能夠自己獨(dú)立做的事情都給學(xué)生留出空間，讓學(xué)生有時(shí)問(wèn)、有機(jī)會(huì)去選擇、決定，去思考、去體驗(yàn)、感悟，去創(chuàng)造、實(shí)踐、應(yīng)用?！币虼耍處熞峁┙o學(xué)生自主參與探索、主動(dòng)獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生嘗試對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自主探究、自我監(jiān)控。2合作性作業(yè)3和鋪墊。2英語(yǔ)文化板塊英語(yǔ)文化板塊的活動(dòng)內(nèi)容包括1英語(yǔ)原版電影賞析；2英語(yǔ)黑板報(bào)；3英語(yǔ)展板；4英美文化講座。這一板塊的設(shè)計(jì)意圖是希望拓展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視野，給他們一些原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言素材，同時(shí)通過(guò)黑板報(bào)的宣傳，擴(kuò)大文化節(jié)的影響。3英語(yǔ)習(xí)得板塊英語(yǔ)習(xí)得板塊的內(nèi)容包括1英語(yǔ)角；2英語(yǔ)歌唱比賽；3英語(yǔ)劇表演；4英語(yǔ)演講比賽。這一板塊設(shè)計(jì)的意圖在于，讓學(xué)生有一個(gè)習(xí)得過(guò)程，給學(xué)生提供講英語(yǔ)的平臺(tái)，使學(xué)生通過(guò)使用英語(yǔ)來(lái)交流或表演，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。英語(yǔ)文化節(jié)在營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、了解西方文化和歷史、提高書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等方面對(duì)學(xué)生有很大的促進(jìn)和幫助。此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，創(chuàng)造了自然輕松的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)造的潛能，有助于學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)。并對(duì)提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，彰顯個(gè)性，施展才華，具有極其重要而深遠(yuǎn)的意義。三、開(kāi)設(shè)課外英語(yǔ)興趣小組為豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，并且使學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音純正，能夠在一定的英語(yǔ)語(yǔ)境中用英語(yǔ)思維并表達(dá)，鍛煉學(xué)生的膽量，使其能夠更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)，以及創(chuàng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和練習(xí)口語(yǔ)的場(chǎng)所，幫助他們解決英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流和溝通，分享學(xué)習(xí)心得，從而達(dá)到促使學(xué)生輕松學(xué)好英語(yǔ)的目的，我們英語(yǔ)教研組每學(xué)期都開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。（一）活動(dòng)形式

簡(jiǎn)介：圖書(shū)基本信息書(shū)名13位ISBN編號(hào)978780692102910位ISBN編號(hào)7806921028出版時(shí)間20051出版時(shí)間上海音樂(lè)學(xué)院出版社作者蔣軍榮頁(yè)數(shù)263版權(quán)說(shuō)明本站所提供下載的PDF圖書(shū)僅提供預(yù)覽和簡(jiǎn)介，請(qǐng)支持正版圖書(shū)。更多資源請(qǐng)?jiān)L問(wèn)YISHUCNMEMORYCNPAGE1書(shū)籍目錄綜合練習(xí)綜合練習(xí)一音律、音高與音值綜合練習(xí)二節(jié)奏與節(jié)拍（1）綜合練習(xí)三節(jié)奏與節(jié)拍（2）綜合練習(xí)四音程基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí)五和弦基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí)六調(diào)式音階、調(diào)式音級(jí)、調(diào)名與調(diào)號(hào)（1）綜合練習(xí)七調(diào)式音階、調(diào)式音級(jí)、調(diào)名與調(diào)號(hào)（2）綜合練習(xí)八大小調(diào)旋律的調(diào)性分析綜合練習(xí)九五聲性旋律的調(diào)性分析綜合練習(xí)十調(diào)的關(guān)系綜合練習(xí)十一轉(zhuǎn)調(diào)分析（1）綜合練習(xí)十二轉(zhuǎn)調(diào)分析（2）綜合練習(xí)十三調(diào)式中的音程綜合練習(xí)十四調(diào)式中的和弦綜合練習(xí)十五調(diào)式音級(jí)、音組、調(diào)試音階的調(diào)性分析綜合練習(xí)十六譯譜與移調(diào)綜合練習(xí)十七裝飾音、演奏法記號(hào)、省略記號(hào)與常用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)模擬試題模擬試題一（A卷）模擬試題一（B卷）模擬試題二（A卷）模擬試題二（B卷）模擬試題三（A卷）模擬試題三（B卷）模擬試題四（A卷）模擬試題四（B卷）模擬試題五（A卷）模擬試題五（B卷）模擬試題六（A卷）模擬試題六（B卷）模擬試題七（A卷）模擬試題七（B卷）模擬試題八（A卷）模擬試題八（B卷）附錄湖南省普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題湖南省2001年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（A卷）湖南省2001年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（B卷）湖南省2002年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（A卷）湖南省2002年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（B卷）湖南省2003年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（A卷）湖南省2003年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（B卷）湖南省2004年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（A卷）湖南省2004年普通高校音樂(lè)專業(yè)招生考試樂(lè)理試題（B卷）參考答案PAGE3