簡(jiǎn)介：拼音檢測(cè)試卷拼音檢測(cè)試卷A姓名姓名成績(jī)成績(jī)一、讀好聲母和韻母（讀對(duì)一、讀好聲母和韻母（讀對(duì)1個(gè)得個(gè)得1分，共分，共30分）分）SHPCRɡYMTDQKNJBZHONɡEI?OUERUNEEN?NɡEINɡIU?OUIN二、拼讀音節(jié)二、拼讀音節(jié)讀對(duì)讀對(duì)1個(gè)音節(jié)得個(gè)音節(jié)得1分，共分，共30分KUYIJUZHU?XIEMI?OERYUNWOXINɡCHISH?IRUIQUNSONɡHDUǒSLIǎNɡYUWǔTINBěNCNɡUāNDěNɡPINIFY三、三、拼讀音節(jié)詞拼讀音節(jié)詞讀對(duì)讀對(duì)1個(gè)音節(jié)得個(gè)音節(jié)得1分，共分，共30分MɡUXǐZǎORIYUQǔQIāNBǐBěIJīNɡMFēNGHHUāSīJīSHUǐNIZHēNZHūRNQNNOZHōNɡɡUǒYUNTǔD四、四、拼讀句子。拼讀句子。讀對(duì)讀對(duì)1個(gè)音節(jié)得個(gè)音節(jié)得1分，共分，共10分ZXUǎNSHāNɡCHǎNɡLǐDEDōNɡXIZHēNDUō拼音檢測(cè)試卷拼音檢測(cè)試卷C姓名姓名成績(jī)成績(jī)一、讀好聲母和韻母（讀對(duì)一、讀好聲母和韻母（讀對(duì)1個(gè)得個(gè)得1分，共分，共30分）分）SɡDYCHRWQLJTMHPZHENɡ?OOUEENENNEI?NINɡONɡUUIE二、拼讀音節(jié)二、拼讀音節(jié)讀對(duì)讀對(duì)1個(gè)音節(jié)得個(gè)音節(jié)得1分，共分，共30分F?REREBIKUCHUNFOXUZHAIWEIJIEYUEERJUNYU?NHUHU?IZUǒSQIāNɡɡUSHUYNCNɡPINMIONNɡMNRUCHōNɡYīNɡɡɡN三、拼讀音節(jié)詞三、拼讀音節(jié)詞讀對(duì)讀對(duì)1個(gè)音節(jié)得個(gè)音節(jié)得1分，共分，共30分YXIāBōLUPITǔJIOSHīHUǒCHIPXIDYNHUīCHNWIBīNQNZISHǒUJUNCHNɡɡēɡēHNɡXīNɡZHěNɡLǐMǔNI四、拼讀句子。四、拼讀句子。讀對(duì)讀對(duì)1個(gè)音節(jié)得個(gè)音節(jié)得1分，共分，共10分WNɡHNɡHXIǎOMNɡSHDUHǎOPNɡYOU。

簡(jiǎn)介：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)全冊(cè)教案全冊(cè)教案目錄主題一注意校園安全1第一課時(shí)課間休息講安全1第二課時(shí)放學(xué)路上保平安2主題二聚焦假日安3第一課時(shí)外出游玩講安全3第二課時(shí)規(guī)則和秩序記心間4第三課時(shí)燃放鞭炮須小心5主題三班級(jí)小主人6第一課時(shí)獨(dú)一無二的班名6第二課時(shí)班級(jí)公約大家訂7第三課時(shí)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)8主題四探訪昆蟲世界9第一課時(shí)昆蟲的美食9第二課時(shí)昆蟲保護(hù)宣傳畫10第三課時(shí)蚜蟲知多少11主題五秋游去12第一課時(shí)我為秋游出主意12第二課時(shí)游戲設(shè)計(jì)顯身手131主題一主題一注意校園安全注意校園安全第一課時(shí)第一課時(shí)課間休息講安全課間休息講安全活動(dòng)目標(biāo)1、了解課間休息的具體內(nèi)容上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時(shí)間。2、養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)、適應(yīng)小學(xué)生活。3、通過個(gè)小伙伴一起活動(dòng)，體會(huì)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)過程活動(dòng)一小小交流樂園1、仔細(xì)聽，這是什么鈴聲呀（下課鈴聲提問）2、交流喜歡下課嗎為什么3、歸納安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。主角自己為主，與同學(xué)共同活動(dòng)；在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。內(nèi)容自主做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，上廁所、喝水，適當(dāng)游戲在老師的統(tǒng)一安排下上廁所、喝水，參加游戲活動(dòng)活動(dòng)二小小影視樂園1、讓我們來看兩個(gè)短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的2、短片一3、提問你覺得小東下課這樣安排好嗎為什么（小組交流）4、短片二5、提問你覺得小林下課這樣安排好嗎好在哪里（討論、交流）

簡(jiǎn)介：綜合習(xí)題（1）一、填一填。1、一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，有（）條邊。2、一條紅領(lǐng)巾有（）個(gè)角，一塊方手帕有（）個(gè)角。3、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的（）來比一比。4、一個(gè)長(zhǎng)方形有（）個(gè)直角，3個(gè)長(zhǎng)方形有（）個(gè)直角。5、三角板上有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。6、寫出下面角的各部分名稱。二、下面各圖中哪些是角在角的下面的（）里畫“√”。（）（）（）3、把下面的點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)，畫一個(gè)比直角小的角。、把下面的點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)，畫一個(gè)比直角小的角。六、解決問題。六、解決問題。1、小明畫了、小明畫了4個(gè)三角形，一共畫了多少個(gè)角個(gè)三角形，一共畫了多少個(gè)角2、一個(gè)正方形有、一個(gè)正方形有4個(gè)直角，一個(gè)正方體上有多少個(gè)直角個(gè)直角，一個(gè)正方體上有多少個(gè)直角33小明要用紙條做小明要用紙條做6個(gè)活動(dòng)角，共需要幾張小紙條個(gè)活動(dòng)角，共需要幾張小紙條七、一張長(zhǎng)方形的紙，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角（（提示不能七、一張長(zhǎng)方形的紙，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角（（提示不能彎著剪；剪的方法不同，會(huì)有不同的結(jié)果彎著剪；剪的方法不同，會(huì)有不同的結(jié)果請(qǐng)把不同的剪法畫出來）請(qǐng)把不同的剪法畫出來）八、把下面的圖形加上一條線段，使圖形有增加八、把下面的圖形加上一條線段，使圖形有增加2個(gè)直角。個(gè)直角。

簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目基本情況介紹一、項(xiàng)目基本情況介紹龍華地區(qū)綜合改造工程位于徐匯區(qū)中東部的龍華地區(qū)，近黃浦江，與千年古剎龍華寺比鄰。此項(xiàng)目東至龍恒路，南至龍華西路，西鄰龍華寺，北鄰盛大花園，分為A、B、C、E、F五個(gè)地塊。項(xiàng)目總基地面積為98810平方米（約合150畝），地上總建筑面積約為112420平方米，地下共三層，建筑面積約為133580平方米。龍華地區(qū)綜合改造工程分為A、B、C、E、F五個(gè)部分。其中，A地塊占地21170平方米，主要為文化娛樂用地、公共綠地、廣場(chǎng)用地。B地塊占地25940平方米，為商業(yè)金融用地和公共綠地，主要設(shè)置零售商店及劇院。C地塊占地27880平方米，為商業(yè)辦公綜合用地，主要設(shè)置零售商店、主題百貨、辦公及精品酒店。E地塊占地11520平方米，規(guī)劃為公共綠地。F地塊占地12300平方米，為商業(yè)文化特別發(fā)展用地和公共綠地，主要設(shè)置濱河餐廳和藝術(shù)畫廊等。整體布局以龍華塔為核心，軸線放射。塔前廣場(chǎng)及周邊A地塊整體設(shè)計(jì)，以地下、半地下建筑為主。整體建筑風(fēng)格以江南水鄉(xiāng)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格為主，同時(shí)體現(xiàn)現(xiàn)代建筑語(yǔ)言。敞開式地下街、商業(yè)內(nèi)街、濱河水街貫穿BC地塊。商業(yè)布局呈啞鈴型，主要商業(yè)文化服務(wù)設(shè)施位于C的北部和B的南部，中間由商業(yè)街相連。BC地塊地下空間為三層，達(dá)16米，與軌交十一號(hào)線、十二號(hào)線實(shí)現(xiàn)無縫銜接。A地塊緊鄰龍華寺和龍華塔，屬于風(fēng)貌重點(diǎn)控制范圍，占地21170平方米。建設(shè)內(nèi)容為文化設(shè)施、公共廣場(chǎng)和公共綠地。建筑設(shè)計(jì)上嚴(yán)格遵循國(guó)家和上海歷史文化風(fēng)貌區(qū)保護(hù)條例的指導(dǎo)內(nèi)容，滿足龍華塔外圍50M范圍內(nèi)無建筑物或構(gòu)筑物的要求。文化建筑設(shè)計(jì)成地景建筑，以地下、半地下建筑形式為主，屋頂種植綠化。綠化屋面與周邊廣場(chǎng)緩慢過渡銜接，連接寺前開放廣場(chǎng)，為游覽者提供便利、舒適地進(jìn)入龍華寺、塔的開放空間。整個(gè)地區(qū)低調(diào)、雅致，凸顯了千年龍華的宗教地位。B地塊占地25940平方米，遵循控制性詳細(xì)規(guī)劃的要求，此地塊建筑限高12米，主要以三層及三層以下的小體量坡頂建筑為主，創(chuàng)造一條上海老字號(hào)步行街、一群宜人的商業(yè)、餐飲環(huán)境以及一個(gè)市民劇院。B地塊地上建筑量為22940平方米。B地塊地下共有三層，與C地塊全聯(lián)通地下三層為機(jī)動(dòng)車停車庫(kù)，地下二層和地下一層有兩條商業(yè)街，一條為敞開式商業(yè)街，一條為室內(nèi)商業(yè)街，集購(gòu)物、娛樂、餐飲于一身，為民眾提供全天候服務(wù)。兩條商業(yè)街的兩端連接著重要的服務(wù)綜合體。B地塊地下二層與地鐵十一號(hào)線站廳層相連，乘坐軌交的民眾可以便捷的進(jìn)入商業(yè)街內(nèi)。地下一層設(shè)有地下通道聯(lián)通到A地塊塔前廣場(chǎng)，方便民眾進(jìn)出龍華寺、龍華塔。C地塊占地27880平方米，地上建筑量為75270平方米。C地塊主要設(shè)置商業(yè)、辦公等設(shè)施，24米高度的建筑主要以三至五層的商業(yè)建筑為主，于地塊的北部和東北部設(shè)置主題百貨商場(chǎng)，辦公樓和精品酒店，滿足整體開發(fā)中要求的“東高西低、北高南低”的空間格局。C地塊地下共有三層，與B地塊全聯(lián)通。地下敞開式商業(yè)街和室內(nèi)商業(yè)街集購(gòu)物、娛樂、餐飲于一身，地下一層與地鐵十二號(hào)線站廳層無縫銜接。地面商業(yè)建筑與B地塊力求風(fēng)格統(tǒng)一，且稍有變化，功能以購(gòu)物、餐飲、娛樂為主。辦公位于地塊的東北部相對(duì)安靜和私密的區(qū)域，享受便利交通、配套設(shè)施的同時(shí)還能擁有良好的工作環(huán)境。精品酒店臨河而建，客房面朝龍華港，景色優(yōu)美。三、一些數(shù)據(jù)三、一些數(shù)據(jù)ABCEF地上112商業(yè)建筑量，約62萬，酒店辦公建筑量，約42萬，文化設(shè)施建筑量，約08萬，地下134商業(yè)餐飲約52萬，設(shè)備約38萬，停車1000輛車，面積為44萬，（BC地下）擴(kuò)初批復(fù)項(xiàng)目占地48336平方米地下空間面積128603平方米基坑深度167米總投資3034億（含前期）四、項(xiàng)目報(bào)批過程四、項(xiàng)目報(bào)批過程項(xiàng)目建議書于9月13日獲得區(qū)發(fā)改委批復(fù)；項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)條件于10月25日獲得區(qū)規(guī)土局批復(fù)；項(xiàng)目地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估報(bào)告于11月1日備案；項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書于11月10日完成，11月16日召開專家評(píng)審會(huì)，11月18日正式送審，12月2日獲得區(qū)環(huán)保局批復(fù)；項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告于11月10日完成，11月18日召開專家評(píng)審會(huì)（海城公司），11月19日獲得區(qū)發(fā)改委批復(fù)；項(xiàng)目擴(kuò)初評(píng)審會(huì)于11月18日召開，項(xiàng)目交通評(píng)審和基坑安全性評(píng)審已完成，11月22日獲得區(qū)建交委批復(fù)。目前正在辦理項(xiàng)目防汛論證。項(xiàng)目規(guī)劃控詳調(diào)整于12月14日獲得市規(guī)土局批復(fù)；項(xiàng)目軌道交通安全性評(píng)審于12月10日?qǐng)?bào)交通局運(yùn)管處和地鐵監(jiān)護(hù)中心，12月30日取得地鐵監(jiān)護(hù)中心對(duì)擴(kuò)初設(shè)計(jì)的征詢意見。項(xiàng)目消防審核已于2011年1月21日取得市消防局的審批意見。五、項(xiàng)目背景情況介紹五、項(xiàng)目背景情況介紹1、龍華具有悠久的歷史龍華位于上海西南隅，徐匯區(qū)，黃浦江西岸。唐代屬華亭縣，宋代名龍華村，元代稱龍華鋪、龍華里，為驛站，街市已初具規(guī)模。至明代建鎮(zhèn)。清同治十三年，江南制造局創(chuàng)龍華火藥廠，為境內(nèi)有近代工業(yè)之始。每年農(nóng)歷三月，龍華寺香汛、三月半廟會(huì)及三月桃花盛集一時(shí)，香客、商賈、顧客和踏青賞花者紛至沓來，店鋪生意興。民國(guó)期間，曾先后設(shè)置上海鎮(zhèn)守使署，淞滬商埠督辦公署、淞滬警備司令部等。1927年國(guó)民黨政府在龍華設(shè)刑

簡(jiǎn)介：阜康市落實(shí)自治州2010年綜合目標(biāo)管理十項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)考核工作情況匯報(bào)尊敬的楊國(guó)元副秘書長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)正值阜康全市上下掀起“大建設(shè)、大開放、大發(fā)展”浪潮之際，自治州督查組不辭辛勞來到阜康檢查指導(dǎo)工作，在此，我代表阜康市委、市人民政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就阜康市落實(shí)州人民政府2010年綜合目標(biāo)管理十項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)考核工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)今年以來，阜康市以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議，自治州黨委九屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議及自治區(qū)黨委張春賢書記在昌吉州調(diào)研講話精神，以在全州實(shí)現(xiàn)“三個(gè)率先”為奮斗目標(biāo)，以“變化變革、深入務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、不畏困難”為總體要求，不斷解放思想，真抓實(shí)干，各項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)考核工作取得顯著成效。一、社區(qū)黨建工作一、社區(qū)黨建工作阜康市共有15個(gè)社區(qū)，社區(qū)黨總支11個(gè)，黨支部4個(gè)，現(xiàn)有社區(qū)干部167名，社區(qū)黨員660名，社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有單位174個(gè)，居民12939戶、63014人，在職黨員2757名。一是加一是加強(qiáng)組織強(qiáng)組織建設(shè)。學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐科學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改情況、整改情況、長(zhǎng)效機(jī)制方面。效機(jī)制方面。全面開展“百日集中組建”活動(dòng)，將全市11個(gè)社區(qū)升格為黨總支，實(shí)現(xiàn)了一社區(qū)一黨（總）支部目標(biāo)，新建巷道、樓棟、小區(qū)等網(wǎng)格黨支部76個(gè)、黨小組146個(gè)，新建“兩新”黨組織12個(gè)、團(tuán)組織14個(gè)、工會(huì)組織141個(gè)。二是鞏固二是鞏固隊(duì)伍建伍建設(shè)。對(duì)4名社區(qū)黨組織書記、主任實(shí)行了高配，8個(gè)社區(qū)黨支部書記實(shí)現(xiàn)兩委“一肩挑”。將社區(qū)工作人員增加到12人以上，其中重點(diǎn)社區(qū)達(dá)到了15人以上，并按照政策嚴(yán)格落以上，社區(qū)發(fā)展基金由每人1元提高到了2元，建立了社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、社區(qū)干部工資自然增長(zhǎng)機(jī)制，并將所有社區(qū)采暖費(fèi)統(tǒng)一由市財(cái)政支付，切實(shí)解決了社區(qū)經(jīng)費(fèi)不足的問題。四是保障四是保障陣地建地建設(shè)。我市先后投入資金近3000萬元，新建了6個(gè)社區(qū)服務(wù)中心，新建社區(qū)面積均在1000平方米以上，1個(gè)社區(qū)達(dá)到了2000平方米以上。投入68萬元為8個(gè)社區(qū)配置了投影、桌椅、文體器材及社區(qū)書屋設(shè)備、書籍等，有力提升了社區(qū)陣地文化品位及綜合利用率。二、二、維穩(wěn)綜維穩(wěn)綜治工作方面一是治工作方面一是全力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道“維穩(wěn)綜治工作中心”建設(shè)。4月27日，我市舉辦了昌吉州維穩(wěn)綜治工作中心掛牌儀式暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，在全市10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處設(shè)立維穩(wěn)綜治工作中心，進(jìn)駐工作人員達(dá)99名。目前，中心運(yùn)行正常，效能發(fā)揮良好，基層維穩(wěn)綜治力量較上年增加10倍；二是二是切實(shí)做好重點(diǎn)地區(qū)治安綜合整治工作。我市制定印發(fā)了阜康市社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作方案，對(duì)確定的四個(gè)綜合整治重點(diǎn)地區(qū)，成立了由市領(lǐng)導(dǎo)任隊(duì)長(zhǎng)的綜合整治工作隊(duì)，確定了27個(gè)單位負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶。市委、政府5次召開會(huì)議研究綜合整治工作，制訂了20102012年三年綜合整治規(guī)劃。目前，四個(gè)綜合整治點(diǎn)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，年內(nèi)既定的工作任務(wù)已經(jīng)基本完成；三是三是扎實(shí)開展“平安縣市”創(chuàng)建活動(dòng)。召開了全市平安創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，印制了以“創(chuàng)建平安阜康、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的年歷4萬余份、宣傳材料5萬份，在市區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置大型宣傳牌15個(gè)，燈箱50個(gè)，并通過組織萬人簽名活動(dòng)、舉辦專場(chǎng)文藝晚會(huì)、開展鄰里文化節(jié)、舉辦專題講座等形式，廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造了良好的創(chuàng)建氛圍；平安建設(shè)知曉率、參與率、對(duì)治安狀況滿意率方面。四是四是全面加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)。今年，我市建立了100人的專業(yè)巡邏隊(duì)，132人的專兼職流動(dòng)人口協(xié)管員隊(duì)伍，110人的校園專職保安隊(duì)

簡(jiǎn)介：阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥需要做那些檢查阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥需要做那些檢查2014年06月30日1012來源醫(yī)學(xué)界雖然夜間血氧監(jiān)測(cè)已廣泛開展，但是低血氧飽和度不是反應(yīng)呼吸暫停事件的精確指標(biāo)。理想的監(jiān)測(cè)頻率和究竟多低才算低血氧事件仍然有爭(zhēng)議。通常將血氧飽和度下降4作為發(fā)生呼吸暫停的標(biāo)志。相應(yīng)的平均敏感性和特異性分別為87和65。出現(xiàn)假陽(yáng)性和假陰性的結(jié)果可以部分的由氧離曲線的特性來解釋，肥胖合并有慢性阻塞性肺疾病的患者在曲線的陡直段就有明顯的低氧卻沒有呼吸暫停，而年輕沒有肥胖的患者即使發(fā)生呼吸暫停時(shí)血氧分壓下降很明顯，也不會(huì)出現(xiàn)低氧血癥。SIGN指南推薦具有典型病史以及每小時(shí)血氧下降4超過10次的患者可以立即治療，無需進(jìn)一步的檢查。如果患者每小時(shí)血氧下降小于5次且也沒有睡眠片段化的表現(xiàn)，則無需進(jìn)一步檢查。如果患者出現(xiàn)明顯的白天嗜睡的表現(xiàn)，那么應(yīng)該做更詳細(xì)的檢查，即使血氧計(jì)監(jiān)測(cè)正常也不能排除阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥。無論在北美還是西歐都不推薦單通道血氧監(jiān)測(cè)儀，監(jiān)測(cè)設(shè)備需要能夠反映更多的變量。家用呼吸監(jiān)測(cè)設(shè)備，比如多通道呼吸記錄儀，可以記錄鼾聲、鼻氣流、體位、血氧和脈搏，并且可以記錄呼吸暫停和低通氣。使用胸腹帶的方法來描計(jì)低通氣時(shí)胸廓的運(yùn)動(dòng)能夠鑒別阻塞性和中樞性的睡眠事件。AHI是反應(yīng)一小時(shí)內(nèi)睡眠事件的綜合指標(biāo)，SIGN指南使用AHI來區(qū)分輕度（＞514H）、中度（＞1529H）、和重度（＞30H）阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥。因?yàn)锳HI和癥狀之間為非線性相關(guān)，故檢查結(jié)果需要結(jié)合病史來解讀。武斷的分層會(huì)使得癥狀很重，但是檢查結(jié)果輕微異常的患者錯(cuò)失治療的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)癥狀不多檢查卻較嚴(yán)重的患者進(jìn)行治療，會(huì)使這些患者認(rèn)為治療沒有能夠帶來改善。理想的診斷方法是多導(dǎo)睡眠圖（PSG），采用包括腦電圖在內(nèi)的多通道記錄儀對(duì)患者進(jìn)行監(jiān)測(cè)下的睡眠檢查。多導(dǎo)睡眠圖無法普及而且檢查費(fèi)用過高，血氧儀和有限的呼吸監(jiān)測(cè)設(shè)備可以更廣泛的使用，同時(shí)也一樣有效。目前正在進(jìn)行評(píng)估初級(jí)保健機(jī)構(gòu)中做初步篩查阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥的意義。阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥需要做那些檢查阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥需要做那些檢查2014年06月30日1012來源醫(yī)學(xué)界雖然夜間血氧監(jiān)測(cè)已廣泛開展，但是低血氧飽和度不是反應(yīng)呼吸暫停事件的精確指標(biāo)。理想的監(jiān)測(cè)頻率和究竟多低才算低血氧事件仍然有爭(zhēng)議。通常將血氧飽和度下降4作為發(fā)生呼吸暫停的標(biāo)志。相應(yīng)的平均敏感性和特異性分別為87和65。出現(xiàn)假陽(yáng)性和假陰性的結(jié)果可以部分的由氧離曲線的特性來解釋，肥胖合并有慢性阻塞性肺疾病的患者在曲線的陡直段就有明顯的低氧卻沒有呼吸暫停，而年輕沒有肥胖的患者即使發(fā)生呼吸暫停時(shí)血氧分壓下降很明顯，也不會(huì)出現(xiàn)低氧血癥。SIGN指南推薦具有典型病史以及每小時(shí)血氧下降4超過10次的患者可以立即治療，無需進(jìn)一步的檢查。如果患者每小時(shí)血氧下降小于5次且也沒有睡眠片段化的表現(xiàn)，則無需進(jìn)一步檢查。如果患者出現(xiàn)明顯的白天嗜睡的表現(xiàn)，那么應(yīng)該做更詳細(xì)的檢查，即使血氧計(jì)監(jiān)測(cè)正常也不能排除阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥。無論在北美還是西歐都不推薦單通道血氧監(jiān)測(cè)儀，監(jiān)測(cè)設(shè)備需要能夠反映更多的變量。家用呼吸監(jiān)測(cè)設(shè)備，比如多通道呼吸記錄儀，可以記錄鼾聲、鼻氣流、體位、血氧和脈搏，并且可以記錄呼吸暫停和低通氣。使用胸腹帶的方法來描計(jì)低通氣時(shí)胸廓的運(yùn)動(dòng)能夠鑒別阻塞性和中樞性的睡眠事件。AHI是反應(yīng)一小時(shí)內(nèi)睡眠事件的綜合指標(biāo)，SIGN指南使用AHI來區(qū)分輕度（＞514H）、中度（＞1529H）、和重度（＞30H）阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥。因?yàn)锳HI和癥狀之間為非線性相關(guān)，故檢查結(jié)果需要結(jié)合病史來解讀。武斷的分層會(huì)使得癥狀很重，但是檢查結(jié)果輕微異常的患者錯(cuò)失治療的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)癥狀不多檢查卻較嚴(yán)重的患者進(jìn)行治療，會(huì)使這些患者認(rèn)為治療沒有能夠帶來改善。理想的診斷方法是多導(dǎo)睡眠圖（PSG），采用包括腦電圖在內(nèi)的多通道記錄儀對(duì)患者進(jìn)行監(jiān)測(cè)下的睡眠檢查。多導(dǎo)睡眠圖無法普及而且檢查費(fèi)用過高，血氧儀和有限的呼吸監(jiān)測(cè)設(shè)備可以更廣泛的使用，同時(shí)也一樣有效。目前正在進(jìn)行評(píng)估初級(jí)保健機(jī)構(gòu)中做初步篩查阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥的意義。

簡(jiǎn)介：第一單元第一單元單元檢測(cè)單元檢測(cè)一、積累與運(yùn)用（一、積累與運(yùn)用（2828分）分）1給下列句中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）①它沒有婆SUō_________的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的QI_________枝。②每當(dāng)遙望過去，我就會(huì)浮想聯(lián)PIāN（），好像又回到我們的青年時(shí)代。③我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁（）的年華。④天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的槲（）樹生意盎（）然，充滿了對(duì)未來的信念。2下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A滄海桑田，大水已不見，唯余晉中平原坦蕩如砥，但不時(shí)見古跡處處，透露著歷史的印記。B有的家長(zhǎng)一個(gè)暑假安排孩子上四個(gè)培訓(xùn)班，這種揠苗助長(zhǎng)的方式是“強(qiáng)按牛頭喝水”，結(jié)果往往適得其反。C日落的鹽湖紅、藍(lán)、金三色交輝，真是美得別具匠心。D進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)的發(fā)展有目共睹，但伴隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，一些不良社會(huì)風(fēng)氣也潛滋暗長(zhǎng)，成為社會(huì)的不和諧音符。3依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）（1）我贊美白楊樹，就_________它不但象征了北方的農(nóng)民，_________象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。（2）我漸漸為這病損的枝葉可憐，_________我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我_________不放走它。A因?yàn)橛绕潆m則仍舊B因?yàn)檫€雖然依舊C由于尤其雖然仍舊D由于還雖則依舊4下列對(duì)課文內(nèi)容的理解表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A白楊禮贊以“白楊樹的不平凡”為線索，通過對(duì)白楊樹的贊美，歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民保衛(wèi)祖國(guó)的英雄形象，歌頌了樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上的精神和意志。B囚綠記采用托物言志手法，借常春藤抒發(fā)了作者向往光明、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，同時(shí)表達(dá)了對(duì)自由的渴望。C西花廳的海棠花又開了一文中，作者通過回憶與周恩來相識(shí)、相知、相愛的過程，表達(dá)了對(duì)周恩來的崇敬與贊美之情，也展示了革命者的精神與品質(zhì)。D草莓是一篇融情入景、因物悟理的散文佳篇，為瑞典作家伊瓦什凱維奇所作。5請(qǐng)將下列語(yǔ)句組成一段語(yǔ)意連貫的話。（3分）①對(duì)于許多音樂基礎(chǔ)不足的朋友而言，作詞相對(duì)容易一些，然而要想寫一首內(nèi)容好、好唱又好聽的流行歌詞必須要下一番苦功夫才行。②青春總是充滿了感動(dòng)，每當(dāng)這時(shí)很多人都有一種想歌唱的沖動(dòng)。③寫一首流行歌曲不外乎兩種途徑一是依照寫好的歌詞譜曲，二是依照已有的曲子填詞。④很多年輕的朋友，他們有著出色的文采，有著對(duì)生活獨(dú)到的見解，又或有著一段刻骨銘心的感情經(jīng)歷，他們不再滿足于只是聽別人的歌，唱?jiǎng)e人的歌，他們更想寫自己的歌，唱自己的歌。正確排序_________________6請(qǐng)結(jié)合你對(duì)象征手法的理解，說說下面兩首小詩(shī)蘊(yùn)含的深刻哲理。（4分）（1）創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙。______________________________________________________________________________________（2）聰明人，纖纖的月，完滿在后頭呢姑且容淡淡的云影，遮蔽著她罷。______________________________________________________________________________________7根據(jù)例句句式仿寫一個(gè)句子。（3分）例那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。______________________________________________________________________________________殘荷雪小禪①你，看過殘荷么②如果是深秋或者初冬，寒冷的風(fēng)中，有一片殘荷，幾乎是枝零飄落，幾乎是失去了所有取悅的顏色。完全是一副慘落的表情，那荷葉凋零得七零八落了，以枯萎的姿勢(shì)倒在池塘里。那蓮蓬也不那么飽滿了，怕冷似的，小小的骨朵。③沒有了夏天的熱烈，荷正盛開時(shí)，有一種凌駕的氣勢(shì)但不自知。自以為低調(diào)，卻跋扈到清涼；自以為薄涼，卻還是烈得艷的那盛開的荷著實(shí)有些炫耀，當(dāng)然，她也必有炫耀的資本?？墒强淳昧耍瑫?huì)厭，會(huì)膩，會(huì)生出反感。④你以為她會(huì)驕傲一世么每朵荷都有自己未知的前程。她們努力盛開，雖是自身光芒，卻也是為了索取。索取那眼前必要的夸獎(jiǎng)和虛榮。你看你看，這荷開得多妖多燦。一意孤行，孤芳自賞有誰知道蓮的心事說到底，蓮是霸氣的，是不顧一切的。⑤一向，對(duì)那些太過盛開的花朵持有警惕，而對(duì)那些小小的花朵或者不開花的植物持有過分的喜歡。不張揚(yáng)，是做一朵花或者說作為一個(gè)人的最好的姿勢(shì)。⑥但是，盛開的蓮花太肆意。她不考慮別人的感受，一任群芳妒地開著。要多妖嬈有多妖嬈，要多華麗有多華麗。⑦然后，秋來了。然后，她一步步地在冷風(fēng)中受盡了凄冷、傷害，她的心，是一點(diǎn)點(diǎn)涼下去了。先是形變了，不再是盛大的開放模樣。那荷葉小了很多，那蓮蓬不再圓鼓鼓了，呈現(xiàn)出一種枯萎的樣子。⑧又一場(chǎng)冷風(fēng)。又一場(chǎng)苦雨。⑨已經(jīng)不是秋了。到了冬。⑩殘荷，呈現(xiàn)出一片殘落的鬼魅。歷經(jīng)了這些風(fēng)霜、打擊和傷害，她看似寥落了，其實(shí)卻有了錚錚的骨，有骨骼了。那有了骨骼的神經(jīng)，遠(yuǎn)比一朵盛開的蓮花更有味道。她盛開時(shí)，只是妖媚和跋扈；她枯萎時(shí)，才真正有了風(fēng)骨和氣象?！?1殘荷，以一種不讓人憐憫卻讓人心生敬意的姿態(tài)出現(xiàn)在畫家筆下。如果一個(gè)畫家只會(huì)畫盛開○12著的荷，而不能畫殘荷，那只能是一個(gè)心靈地貌還不豐滿的畫家?；蛘哒f，他的審美還沒有到凋零的狀態(tài)，而人生的時(shí)光，還太光耀太豐滿。那樣的人生，也是寡味的。就像這朵曾經(jīng)不憂亦不懼的蓮，假如她沒有受過冷雨凄風(fēng)，假如她還是一直粉艷艷地盛開○13著，純潔而無知地開著，她只是宮廷畫中那無趣而帶著稚氣的一朵傻荷?，F(xiàn)在，她老了，她枯了，味道和氣象卻出來了。年輕時(shí)，只顧著一味地盛開盛開。那飽滿的大荷花呀，看著是純潔是壯麗，可是，不會(huì)對(duì)她○14有敬畏，她太單純的純粹。那樣的純粹，有什么味道呢老了，生出孤獨(dú)的美感與凄清的味道。守著一杯清茶，一盞孤燈，幾本閑書足夠了。人○15生要的太多也是缺失，太過完美也了無趣味。那稍顯殘缺的人生便是這冬日雪天的殘荷。一個(gè)人獨(dú)釣寒江，這山河是她的山河，這歲月亦是她的歲月。把自己活成一朵殘荷，不為懂得，只為慈悲。當(dāng)人生遠(yuǎn)離了那些浮華、喧囂、熱烈。遠(yuǎn)離了○16人群的熱鬧、名利、趨炎附勢(shì)，人生，是往回收的。收的姿勢(shì)當(dāng)然不會(huì)如盛開一樣奪目。甚至，無人在意?？墒?，荷，抽筋扒骨了。沒有了灼灼奪人之姿，卻有了碩碩風(fēng)骨之態(tài)?！?7翻看楊絳、張愛玲、杜拉斯、陸小曼晚年的照片這一朵朵殘荷，有了隱忍卻更為讓人心○18動(dòng)的風(fēng)骨，那是光陰贈(zèng)予她們的味道歷經(jīng)歲月摧殘，飽經(jīng)了人世的風(fēng)霜，臉上的光芒，卻更加灼灼。有友為我畫荷，我只要?dú)埡?。那盛開凌厲的強(qiáng)勢(shì)之蓮花，不屬于我?！?9那有了風(fēng)骨的荷或事物，才是我的她們?cè)跁r(shí)間并不光滑的隧道里與我一一相認(rèn)，我看著○20她們，她們看著我，找到最本質(zhì)的共同屬性清醒自知、堅(jiān)韌飽滿、錚錚傲骨、自在淡然。（選自繁花不驚，銀碗盛雪，有刪改）13請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第①段有何表達(dá)效果。（3分）______________________________________________________________________________________

簡(jiǎn)介：綜合日語(yǔ)綜合日語(yǔ)5第十課第十課第十課螢火蟲棲息的水邊（一）自古以來，人們與自然相互作用而營(yíng)生。（人們）因一條小蟲的生態(tài)、因田野邊開著的一朵可憐的小花而驚奇，同時(shí)，（人們）也在從各個(gè)角度把握自然界的各種現(xiàn)象。在這樣作用于自然界的背后包含著期望“度過豐富的人生”的（強(qiáng)烈）愿望。但是，近來的自然情況怎么樣了希望你們（同學(xué)們）敏銳地關(guān)注圍繞（自己）身邊的環(huán)境。在國(guó)土開發(fā)的名義下，雜樹林被砍伐，農(nóng)田被填埋，丘陵被開挖。在那里，工廠林立，住宅密集。結(jié)果，自然被破壞，產(chǎn)生了公害。這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。讓我們?cè)僖淮卫潇o地關(guān)注自然，關(guān)注“人與自然的關(guān)系”。為了確立人的生存而需要的真正的姿態(tài)（二）初夏的水邊，點(diǎn)點(diǎn)閃亮的螢火蟲飛來飛去，這是夏季美妙的景色之一。最近經(jīng)常聽到人們這樣的議論“都是人們把水弄臟了，不再有螢火蟲了?！笔沁@么會(huì)事嗎如果真是那樣，把水治理得干凈了，螢火蟲就會(huì)回來了住在琵琶湖附近的人們?cè)?jīng)對(duì)“螢火蟲是住在什么樣的地方”的問題作了一個(gè)調(diào)查。這個(gè)調(diào)查花了五年多時(shí)間，有三千多大人、孩子參加了自己周圍的河道、水田的調(diào)查。下面是參加這次調(diào)查中的一位居民所提供的情況。在他家附近有一條河流過，河在半道上分開了，一條支流流過了人家居住的房屋之間，另一條則從水田之間穿過。在人家的房屋之間流過的支流，自古以來河岸是石頭壘起的，岸邊長(zhǎng)著柳樹等樹木。一下大雨，河里的水就如同泥水一樣渾濁不堪，平時(shí)也有剩飯什么的食物殘?jiān)魅牒永?。而穿過水田的那條支流最近經(jīng)過整修，河道的兩側(cè)和河底都修成了混凝土的了。另外，為了在農(nóng)耕作業(yè)時(shí)機(jī)械進(jìn)出方便，河岸上也沒有種樹。從水質(zhì)情況來說，這條支流的水透明見底。但是，螢火蟲經(jīng)常出沒的地方卻是在人家的房屋之間流過的那條支流。営む（いとなむ）生態(tài)（せいたい）野辺（のべ）可憐（かれん）身辺（しんぺん）雑木林（ぞうきばやし）丘陵（きゅうりょう）密集（みっしゅう）破壊（はかい）冷靜（れいせい）初夏（しょか）水辺（みずべ）風(fēng)物詩(shī)（ふうぶつし）水田（すいでん）柳（やなぎ）改修（かいしゅう）側(cè)面（そくめん）農(nóng)作業(yè)（のうさくぶつ）休息（きゅうそく）殺蟲剤（さっちゅうざい）二、1人々は自然とのかかわりあい（係わり合い）を持ちながら、生きている。2自然の恵みを受けながら、せいかつ（生活）を営んできた。3花一本の変化にも驚きのめ（目）を向ける。4あらゆる角度から、自然界のさまざまなげんしょう（現(xiàn)象）をとらえる。5「豊かな人間生活を送りたい」というねがい（願(yuàn)い）が込められていた。6人間として生きるための確かなしせい（姿勢(shì)）を打ち立てる。三、1みず（水）が6つ（突）きつ（付）ける2ごはんつぶ（飯粒）をえさ（餌）に8だ出しい（入）れする3がいとう（街燈）が5へ（減）る4かや蚊帳を1す（澄）んでいる5殺蟲剤でがいちゅう（害蟲）が10のこ（殘）す

簡(jiǎn)介：阜康市水利系統(tǒng)2012年社會(huì)管理綜合治理工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院、區(qū)州黨委、政府和阜康市黨委、政府關(guān)于做好社會(huì)管理綜合治理工作，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要指示和要求，根據(jù)區(qū)州市政法工作會(huì)議安排部署及阜康市2012年社會(huì)管理綜合治理工作要點(diǎn)，現(xiàn)就水利系統(tǒng)社會(huì)管理綜合治理工作制定如下實(shí)施方案一、指一、指導(dǎo)思想思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)及區(qū)、州、市相關(guān)會(huì)議精神，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合我局實(shí)際，牢固樹立“發(fā)展是硬道理，是第一要?jiǎng)?wù)；穩(wěn)定是硬任務(wù)，是第一責(zé)任”的思想，切實(shí)把綜合治理工作納入本系統(tǒng)的總體規(guī)劃、年度計(jì)劃之中，同部署、同檢查、同總結(jié)、同考核，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同抓，確保水利系統(tǒng)綜合治理各項(xiàng)措施落到實(shí)處，履行好社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)成員單位的各項(xiàng)職責(zé)。二、二、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)高度重高度重視為切實(shí)做好水利系統(tǒng)社會(huì)管理綜合治理工作，確保綜合治理各項(xiàng)措施落到實(shí)處，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視綜合治理工作，為此專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)主要成員進(jìn)行明確分工，確保水利系組長(zhǎng)陸軍統(tǒng)管社會(huì)管理綜合治理各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)督促相關(guān)人員制定綜合治理工作實(shí)施方案，對(duì)各部門綜合治理工作開展情況進(jìn)行及時(shí)督查，確保綜合治理工作目標(biāo)順利完成。與此同時(shí)，在統(tǒng)管水利局全局工作的基礎(chǔ)上，注重將綜合治理工作的有關(guān)要求與具體業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，將具體措施切實(shí)落實(shí)到業(yè)務(wù)工作中。副組長(zhǎng)白永山協(xié)助局長(zhǎng)做好綜合治理工作，將綜合治理工作的要求深入到水利系統(tǒng)工作的各個(gè)方面。副組長(zhǎng)陳亮主要分管水政執(zhí)法工作，注重農(nóng)村及企業(yè)的水利協(xié)調(diào)工作，避免發(fā)生水事糾紛。副組長(zhǎng)唐安軍協(xié)助局長(zhǎng)做好防洪抗旱工作，確保第一時(shí)間準(zhǔn)確發(fā)布相關(guān)災(zāi)情情況。副組長(zhǎng)盧朝霞分管農(nóng)村飲水安全工作等，做好農(nóng)村水利協(xié)調(diào)工作。副組長(zhǎng)劉剛負(fù)責(zé)信息工作，落實(shí)信息報(bào)送及信息考核工作，確保及時(shí)報(bào)送相關(guān)信息。同時(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)助陳玉明書記做好平安創(chuàng)建和安全保衛(wèi)工作。副組長(zhǎng)加爾肯協(xié)助陳亮處長(zhǎng)做好水政執(zhí)法工作。其他成員其他成員負(fù)責(zé)本部門具體工作，確保按照實(shí)施方案開展綜合治理工作，督促本部門職工及時(shí)完成綜合治理的各項(xiàng)任務(wù)，做好本部門綜合治理總結(jié)工作。

簡(jiǎn)介：1綜合樓造價(jià)指標(biāo)分析一、工程概況地上33871工程地點(diǎn)閔行區(qū)建筑面積40235平方米其中裙房21200地下6364總高度（檐口）5290米工程用途綜合樓地上主樓12層裙房5層首層52米結(jié)構(gòu)類型框支剪力墻層數(shù)地下1層層高標(biāo)準(zhǔn)層42米埋置深度52米柱距84米跨度84米建筑物功能圖文信息中心樁基Φ500PHC管樁，預(yù)制鋼筋混凝土方樁350350，深層攪拌樁?；A(chǔ)鋼砼地下室，地下室鋼砼墻，鋼砼柱。樓地面細(xì)石砼地面，水泥砂漿隨搗隨抹，PVC地板，部分水磨石，樓梯?；u，部分房間聚氨酯耐磨地坪、衛(wèi)生間瓷磚。門窗鋁合金門窗，木質(zhì)防火門，防火卷簾門，鋁合金地彈簧門。外裝飾外立面玻璃幕墻，室外平臺(tái)花崗巖，部分干掛花崗巖。內(nèi)裝飾滿批膩?zhàn)尤槟z漆，地下室防霉涂料，石膏板吊頂。土建工程屋面屋面剛性防水細(xì)石砼40厚，加氣砼找坡，防水卷材。電氣電氣配線配管，普通燈具，熒光燈，裝飾燈，電纜橋架。智能化電纜、橋架、排線布管。給排水PPR給水管，襯塑鋼管，普通潔具，聚氯乙烯芯層發(fā)泡管。消防消防噴淋管。通風(fēng)空調(diào)空調(diào)水系統(tǒng)，風(fēng)管，風(fēng)口。安裝工程設(shè)備動(dòng)力控制柜、配電柜等3三、主要工料消耗量指標(biāo)序號(hào)名稱單位平方米指標(biāo)1鋼材千克91912商品砼立方米0553塑料銅芯線米8024電線管米1625電纜米0356橋架米0157鋼管電氣米0268PPR管米0069給水管襯塑鋼管米00110PVC排水管米008注1、平方米指標(biāo)是指每平方米建筑面積中含有的消耗量指標(biāo)；2、水泥、黃砂、石子消耗量不包括商品砼和商品砂漿用量。

簡(jiǎn)介：綜合練習(xí)題（第綜合練習(xí)題（第3章）章）一、填空題一、填空題1隨機(jī)變量根據(jù)取值特點(diǎn)的不同，一般可分為和。2設(shè)隨機(jī)變量X～N（2，4），則P｛X≤2｝＝_______________。3某地區(qū)六年級(jí)男生身高服從均值為164CM、標(biāo)準(zhǔn)差為4CM的正態(tài)分布，若從該地區(qū)任選一個(gè)男生，其身高在160CM以下的概率為（用標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布函數(shù)表示）。4考慮由2，4，10組成的一個(gè)總體，從該總體中采取重復(fù)抽樣的方法抽取容量為3的樣本，則抽到任一特定樣本的概率為。5假定總體共有1000個(gè)單位，均值為32，標(biāo)準(zhǔn)差為5。采用不重復(fù)抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為30的簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本，則樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差為（保留4位小數(shù)）。6從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差為5的總體中抽取一個(gè)容量為160的樣本，樣本均值為25，樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差為______。7從標(biāo)準(zhǔn)差為50的總體中抽取容量為100的簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本，樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差為____。8設(shè)正態(tài)分布總體的方差為120，從總體中隨機(jī)抽取樣本容量為10的樣本，樣本均值的方差為。9在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，常用的概率抽樣方法有簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、和。10從正態(tài)分布的總體中隨機(jī)抽取容量為10的樣本，計(jì)算出樣本均值的方差為55，則總體方差為。11總體的均值為75，標(biāo)準(zhǔn)差為12，從此總體中抽取容量為36的樣本，則樣本均值大于78的概率為（用標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布函數(shù)表示）。12某班學(xué)生在統(tǒng)計(jì)學(xué)考試中的平均得分是70分，標(biāo)準(zhǔn)差是3分，從該班學(xué)生中隨機(jī)抽取36名，計(jì)算他們的統(tǒng)計(jì)學(xué)平均成績(jī)，則平均分超過71分的概率是（用標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布函數(shù)表示）。13某產(chǎn)品的平均重量是54公斤，標(biāo)準(zhǔn)差為6公斤，如果隨機(jī)抽取36件產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)量，則其均值不超過52公斤的概率為（用標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布函數(shù)表示）。14智商的得分服從均值為100，標(biāo)準(zhǔn)差為16的正態(tài)分布?，F(xiàn)從總體中抽取一個(gè)容量為N的樣本，樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差為2，求得樣本容量N。二、單項(xiàng)選擇題二、單項(xiàng)選擇題1下列隨機(jī)試驗(yàn)中，概率測(cè)度遵循古典概型的是（）A觀察一家超市某日的營(yíng)業(yè)額B擲兩個(gè)骰子，記錄它們各自出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)C隨機(jī)抽5個(gè)學(xué)生來回答某個(gè)問題，觀察回答正確的學(xué)生人數(shù)D觀察一射擊選手射靶10次的中靶次數(shù)2根據(jù)概率的古典概型，某一隨機(jī)事件的概率就是（）A大量重復(fù)隨機(jī)試驗(yàn)中該隨機(jī)事件出現(xiàn)的次數(shù)占試驗(yàn)總次數(shù)的比重B該隨機(jī)事件包含的基本事件數(shù)占樣本空間中基本事件總數(shù)的比重C大量重復(fù)隨機(jī)試驗(yàn)中該隨機(jī)事件出現(xiàn)的次數(shù)D專家估計(jì)該隨機(jī)事件出現(xiàn)的可能性大小3根據(jù)概率的統(tǒng)計(jì)定義，可用近似代替某一事件的概率的是（）本均值的抽樣分布為（）AN24，4BN16，2CN24，2DN16，114在下列關(guān)于樣本均值的抽樣分布的描述中，正確的是（）A抽樣分布總是近似服從正態(tài)分布B重復(fù)抽取容量為N的樣本并計(jì)算樣本均值即可得到總體分布C抽樣分布的均值等于總體均值D抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)差等于總體標(biāo)準(zhǔn)差15抽樣調(diào)查抽取樣本時(shí)，必須遵守的原則是（）。A靈活性B可靠性C準(zhǔn)確性D隨機(jī)性16有一批燈泡共1000箱，每箱200個(gè)，現(xiàn)隨機(jī)抽取20箱并檢查這些箱中全部燈泡，此種檢驗(yàn)屬于（）。A純隨機(jī)抽樣B類型抽樣C整群抽樣D等距抽樣17在同樣的情況下，重置抽樣的平均誤差與不重置抽樣的平均誤差相比（）A兩者相等B前者大于后者C前者小于后者D沒有可比性18正態(tài)總體方差已知時(shí)，在小樣本條件下，估計(jì)總體均值使用的統(tǒng)計(jì)量是（）ABCDXTNXTSNXZNXZN19對(duì)于簡(jiǎn)單隨機(jī)重復(fù)抽樣，在其他條件不變的情況下，若要求允許誤差Δ縮小為原來的一半，則樣本容量必須（）A擴(kuò)大為原來的2倍B擴(kuò)大為原來的4倍C縮小為原來的14D縮小為原來的1220總體的均值為50，標(biāo)準(zhǔn)差為8，現(xiàn)從該總體中隨機(jī)抽取容量為64的樣本，則樣本均值和抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)誤差分別是（）。A50，8B50，1C50，4D無法確定21當(dāng)正態(tài)總體的方差未知時(shí)，且為小樣本條件下，估計(jì)總體均值使用的分布是（）。A正態(tài)分布B分布C分布D分布T2F22在抽樣中先將總體各單位按某種順序排列，并按某種規(guī)則確定一個(gè)隨機(jī)起點(diǎn)，然后，每隔一定的間隔抽取一個(gè)單位，直至抽取N個(gè)單位形成一個(gè)樣本。這樣的抽樣方式稱為（）。A簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B分層抽樣C系統(tǒng)抽樣D整群抽樣23智商的得分服從均值為100，標(biāo)準(zhǔn)差為16的正態(tài)分布?，F(xiàn)從總體中抽取一個(gè)容量為N的樣本，樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差為2，試求樣本容量為（）。A16B64C8D無法確定24總體的均值為50，標(biāo)準(zhǔn)差為8，現(xiàn)從該總體中隨機(jī)抽取容量為64的樣本，則樣本均值和抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)誤差分別是（）。A50，8B50，1C50，4D無法確定三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題關(guān)于樣本均值的抽樣分布，中心極限定理的含義是什么四、名詞解釋四、名詞解釋簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

簡(jiǎn)介：金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)WX第1頁(yè)共14頁(yè)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)WX綜合能力檢測(cè)二綜合能力檢測(cè)二第二章第二章考試時(shí)間考試時(shí)間90分鐘分鐘分值分值100分第Ⅰ卷選擇題，共選擇題，共48分一、選擇題一、選擇題每小題每小題3分，共分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意題意1下列有關(guān)下列有關(guān)Σ鍵的說法錯(cuò)誤的是鍵的說法錯(cuò)誤的是A如果電子云圖像是由兩個(gè)如果電子云圖像是由兩個(gè)S電子重疊形成的，即形成電子重疊形成的，即形成SSΣ鍵BS電子與電子與P電子可形成電子可形成SPΣ鍵CP電子與電子與P電子不能形成電子不能形成Σ鍵DHCL分子里含一個(gè)分子里含一個(gè)SPΣ鍵解析解析Σ鍵一般有三種類型，兩個(gè)鍵一般有三種類型，兩個(gè)S電子重疊形成電子重疊形成SSΣ鍵，鍵，S電子與電子與P電子形成電子形成SPΣ鍵，鍵，P電子與電子與P電子也能形成電子也能形成PPΣ鍵，在鍵，在HCL分子里的分子里的Σ鍵屬于鍵屬于SPΣ鍵，故鍵，故C錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C2下列各組微粒中不屬于等電子體的是下列各組微粒中不屬于等電子體的是ACH4、NHBH2O、HF＋4CCO2、N2ODCO、NO2－3－3解析解析本題考查了等電子體的概念。原子數(shù)相同、價(jià)電子總數(shù)本題考查了等電子體的概念。原子數(shù)相同、價(jià)電子總數(shù)相同的微粒叫等電子體。相同的微粒叫等電子體。H2O、HF兩個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)不同，前者兩個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)不同，前者為3原子分子，后者為原子分子，后者為2原子分子。原子分子。答案答案B3NH3分子的空間構(gòu)型是三角錐形，而不是正三角形的平面結(jié)分子的空間構(gòu)型是三角錐形，而不是正三角形的平面結(jié)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)WX第3頁(yè)共14頁(yè)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)WXC①④⑤⑦①④⑤⑦D①④⑤⑨①④⑤⑨解析解析本題可依據(jù)原子的最外層電子數(shù)和形成的共價(jià)鍵進(jìn)行推本題可依據(jù)原子的最外層電子數(shù)和形成的共價(jià)鍵進(jìn)行推斷。斷。SF6中S周圍有周圍有12個(gè)電子，個(gè)電子，HCHO中H周圍只能有周圍只能有2個(gè)電個(gè)電子，子，BF3中B周圍有周圍有6個(gè)電子，個(gè)電子，PCL5中P周圍有周圍有10個(gè)電子。個(gè)電子。XEF2中XE原來已達(dá)飽和，故其化合后一定不滿足最外層原來已達(dá)飽和，故其化合后一定不滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)。電子結(jié)構(gòu)。②③④⑥⑦⑧⑩均不滿足條件。②③④⑥⑦⑧⑩均不滿足條件。答案答案B6實(shí)驗(yàn)測(cè)得實(shí)驗(yàn)測(cè)得BECL2為共價(jià)化合物，兩個(gè)為共價(jià)化合物，兩個(gè)BECL鍵間的夾角為鍵間的夾角為180，以下判斷正確的是，以下判斷正確的是A由極性鍵構(gòu)成的極性分子由極性鍵構(gòu)成的極性分子B由極性鍵構(gòu)成的非極性分子由極性鍵構(gòu)成的非極性分子C由非極性鍵構(gòu)成的極性分子由非極性鍵構(gòu)成的極性分子DBECL2中BE采取采取SP2雜化雜化解析解析BECL鍵是由不同原子形成的共價(jià)鍵，屬于極性鍵，兩鍵是由不同原子形成的共價(jià)鍵，屬于極性鍵，兩個(gè)BECL鍵間的夾角為鍵間的夾角為180，為直線形分子，正電中心與負(fù)電中，為直線形分子，正電中心與負(fù)電中心重合，屬于非極性分子；心重合，屬于非極性分子；BECL2的結(jié)構(gòu)式為的結(jié)構(gòu)式為CLBECL，BE采取采取SP雜化。雜化。答案答案B7根據(jù)相似相溶規(guī)則和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，下列敘述不正確的是根據(jù)相似相溶規(guī)則和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，下列敘述不正確的是A白磷白磷P4易溶于易溶于CS2，但難溶于水，但難溶于水BNACL易溶于水，難溶于易溶于水，難溶于CCL4C碘易溶于苯，微溶于水碘易溶于苯，微溶于水D鹵化氫易溶于水，也易溶于鹵化氫易溶于水，也易溶于CCL4解析解析P4是非極性分子，易溶于是非極性分子，易溶于CS2、苯，難溶或微溶于水；、苯，難溶或微溶于水；NACL是離子化合物，是離子化合物，HX是極性分子，易溶于水，難溶于是極性分子，易溶于水，難溶于CCL4。

簡(jiǎn)介：35綜合案例綜合案例351案例分析本節(jié)通過建立一個(gè)工資表的EXCEL電子表格，使讀者進(jìn)一步掌握電子表格的輸入技巧，如何查看數(shù)據(jù)量大的表格，了解數(shù)據(jù)透視表的使用。設(shè)計(jì)要求本電子表格共有四個(gè)工作表，其中，一個(gè)工作表為9月工資表，如圖394所示；一個(gè)工作表為9月水電讀數(shù)；一個(gè)工作表為應(yīng)發(fā)工資統(tǒng)計(jì)圖，如圖395所示；一個(gè)工作表為數(shù)據(jù)透視表，如圖396所示。圖394月工資表圖395應(yīng)發(fā)工資統(tǒng)計(jì)圖圖396數(shù)據(jù)透視表352設(shè)計(jì)步驟打開電子表格文件“工資表原始”，執(zhí)行以下操作。上面的行中曾輸入的數(shù)據(jù)，如圖3100所示。用戶可直接從列表中選擇需要輸入的數(shù)據(jù)。圖399錄入數(shù)據(jù)的快捷菜單圖3100從列表中選擇數(shù)據(jù)圖3101“序列”對(duì)話框（2）填充等差序列具體要求具體要求在A3至A32單元格中填充工號(hào)1到30。操作步驟操作步驟工號(hào)130是等差序列，可采取下列方式填充。在A3單元格輸入1。將鼠標(biāo)放在A3單元格的填充柄上，按住CTRL鍵，鼠標(biāo)指針變?yōu)閹в屑犹?hào)的實(shí)心十字架。向下拖曳鼠標(biāo)，填充到A32單元格。在A3單元格輸入1，在A4單元格輸入2。選中A3到A4單元格，鼠標(biāo)指向A4單元格的填充柄，向下拖曳鼠標(biāo)，填充到A32單元格。在A3單元格輸入1，單擊“開始”選項(xiàng)卡的“編輯”選項(xiàng)組的“填充”按鈕，在其下拉列表中選擇“系列”命令，打開“序列”對(duì)話框。如圖3101所示。在“序列產(chǎn)生在”選擇“列”單選按鈕，在“類型”選擇“等差序列”單選按鈕，在“步長(zhǎng)值”文本框中輸入1，在“終止值”文本框中輸入30。（3）在多個(gè)單元格中輸入相同的數(shù)據(jù)具體要求具體要求在H3至H32單元格中輸入相同的生活補(bǔ)貼220。操作步驟操作步驟在多個(gè)單元格中輸入相同的數(shù)據(jù)，可采取下列方式在H3單元格輸入220，鼠標(biāo)指向H3單元格的填充柄，向下拖曳鼠標(biāo)，填充到H32單元格。選中H3到H32單元格，輸入數(shù)據(jù)220，再按CTRLENTER鍵。（4）設(shè)置數(shù)據(jù)有效性具體要求具體要求在G3到G32單元格設(shè)置數(shù)據(jù)有效性1000到4000。步驟步驟1選中G3到G32單元格區(qū)域，單擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡的“數(shù)據(jù)工具”選項(xiàng)組的“數(shù)據(jù)有效性”按鈕，打開“數(shù)據(jù)有效性”對(duì)話框。步驟步驟2在“數(shù)據(jù)有效性”對(duì)話框中，選擇“設(shè)置”選項(xiàng)卡，在“允許”下拉列表中選擇“小數(shù)”，在“數(shù)據(jù)”下拉列表中選擇“介于”，在“最小值”文本框中輸入“1000”，在“最大值”文本框中輸入“4000”。步驟步驟3選擇“輸入信息”選項(xiàng)卡，在“輸入信息”下拉列表中輸入“10004000”。步驟步驟4選擇“出錯(cuò)警告”選項(xiàng)卡，在“錯(cuò)誤信息”下拉列表中輸入“基本工資最低1000，最高4000”。當(dāng)選中基本工資列的單元格為活動(dòng)單元格時(shí)，下面出現(xiàn)標(biāo)簽顯示設(shè)置的輸入信息。若輸入的數(shù)據(jù)小于1000或大于4000，將會(huì)打開出錯(cuò)警告窗口，顯示所設(shè)置的出錯(cuò)信息。

簡(jiǎn)介：第一節(jié)第一節(jié)化學(xué)真奇妙綜合練習(xí)化學(xué)真奇妙綜合練習(xí)1、化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開發(fā)利用；⑧新材料研制；④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是A只有①②③B只有②③④C只有①②④D①②③④2、化學(xué)變化的特征是A一定有顏色改變B一定會(huì)發(fā)光發(fā)熱C有新物質(zhì)生成D放出氣體或產(chǎn)生沉淀3、鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是A發(fā)出耀眼白光B放出大量的熱C有白色固體生成D鎂條不斷變短4、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出（）A、火星四射B、淡藍(lán)色火焰C、藍(lán)紫色火焰D、耀眼的白光5、下列現(xiàn)象屬于物理變化的是A水變成水蒸氣B木材燃燒C鋼鐵生銹D火藥爆炸6、下列變化一定是化學(xué)變化的是A汽油揮發(fā)B蠟燭熔化C爆炸D二氧化碳使澄清石灰水變渾7、下列變化屬于化學(xué)變化的是A木材做成桌椅B水結(jié)成冰C燃放焰火D砂紙除去鐵釘表面鐵銹8、下列變化中有一種變化與其他三種變化類型不相同的這種變化是A食物腐爛B雞蛋變臭C水蒸發(fā)D白磷自燃9、“民以食為天”。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是A碾米B淘米C洗菜D釀酒10、日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（）A、玻璃杯被摔碎、米飯變餿B、酒精揮發(fā)、濕衣服晾干C、蠟燭燃燒、乒乓球變癟D、菜刀生銹、牛奶變酸11、成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是A磨杵成針B木已成舟C積土成山D死灰復(fù)燃12、下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是A臺(tái)風(fēng)B雪災(zāi)C山體滑坡D森林火災(zāi)13、汽車排氣管上裝上催化轉(zhuǎn)換器可以使1碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水2氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)馐蛊囄矚獾玫絻艋P(guān)于上述涉及的物質(zhì)變化說法正確的是Ａ前者為物理變化后者為化學(xué)變化B均為化學(xué)變化C均為物理變化D前者為化學(xué)變化后者為物理變化14、下列關(guān)于化學(xué)變化的說法正確的是（）A、凡是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化B、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，不一定發(fā)生物理變化C、化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光等現(xiàn)象D、物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，不一定發(fā)生化學(xué)變化15、下列現(xiàn)象可能是化學(xué)變化的現(xiàn)象的是①發(fā)光②放熱③產(chǎn)生沉淀④產(chǎn)生氣泡⑤變色A①②B③④C③④⑤D①②③④⑤16、在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是A鋁箔變小B放出大量的熱，C發(fā)出耀眼的強(qiáng)光D生成白色固體17、有下列各種變化或敘述認(rèn)真分析其中屬于物理變化的是⑴鎂帶燃燒⑵伐倒樹木制成桌子⑶堿式碳酸銅受熱后產(chǎn)生了黑色的粉末有氣體放出同時(shí)管壁上有水珠生成4蠟燭熔化后又將其點(diǎn)燃5銅絲能導(dǎo)電6將鍋里的水燒至沸騰狀態(tài)7把鐵鑄成一口鐵鍋A1247B2465C1345D26718、下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A、點(diǎn)燃鎂條發(fā)光放熱B、通電時(shí)燈泡發(fā)光放熱C、將冰塊罩在燒杯中，燒杯壁有水珠D、在蠟燭火焰上方罩一燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠19、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（）Ａ、發(fā)光放熱Ｂ、有氣體生成Ｃ、顏色改變Ｄ、有新物質(zhì)生成20、下列四各變化中，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的一種變化是（）A、煤炭燃燒B、呼吸作用C、燈泡發(fā)光D、光合作用21、世界萬物都是由極其微水的粒子____________、____________等構(gòu)成的。22、水是由大量____________構(gòu)成的。1個(gè)水分子由____________和____________構(gòu)成的。鐵是由___________構(gòu)成的。23、化學(xué)是在_________、_________水平上研究物質(zhì)的___________________________________的自然科學(xué)。24、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)水________二氧化碳________氧氣________氫氣________一氧化碳________鎂________氧化鎂________硫酸銅________鋅_______氫氧化鈉_______25、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）鎂條燃燒（2）鋅和鹽酸反應(yīng)（3）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液第一節(jié)第一節(jié)化學(xué)真奇妙綜合練習(xí)化學(xué)真奇妙綜合練習(xí)1、化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開發(fā)利用；⑧新材料研制；④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是A只有①②③B只有②③④C只有①②④D①②③④2、化學(xué)變化的特征是A一定有顏色改變B一定會(huì)發(fā)光發(fā)熱C有新物質(zhì)生成D放出氣體或產(chǎn)生沉淀3、鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是A發(fā)出耀眼白光B放出大量的熱C有白色固體生成D鎂條不斷變短4、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出（）A、火星四射B、淡藍(lán)色火焰C、藍(lán)紫色火焰D、耀眼的白光5、下列現(xiàn)象屬于物理變化的是A水變成水蒸氣B木材燃燒C鋼鐵生銹D火藥爆炸6、下列變化一定是化學(xué)變化的是A汽油揮發(fā)B蠟燭熔化C爆炸D二氧化碳使澄清石灰水變渾7、下列變化屬于化學(xué)變化的是A木材做成桌椅B水結(jié)成冰C燃放焰火D砂紙除去鐵釘表面鐵銹8、下列變化中有一種變化與其他三種變化類型不相同的這種變化是A食物腐爛B雞蛋變臭C水蒸發(fā)D白磷自燃9、“民以食為天”。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是A碾米B淘米C洗菜D釀酒10、日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（）A、玻璃杯被摔碎、米飯變餿B、酒精揮發(fā)、濕衣服晾干C、蠟燭燃燒、乒乓球變癟D、菜刀生銹、牛奶變酸11、成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是A磨杵成針B木已成舟C積土成山D死灰復(fù)燃12、下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是A臺(tái)風(fēng)B雪災(zāi)C山體滑坡D森林火災(zāi)13、汽車排氣管上裝上催化轉(zhuǎn)換器可以使1碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水2氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)馐蛊囄矚獾玫絻艋P(guān)于上述涉及的物質(zhì)變化說法正確的是Ａ前者為物理變化后者為化學(xué)變化B均為化學(xué)變化C均為物理變化D前者為化學(xué)變化后者為物理變化14、下列關(guān)于化學(xué)變化的說法正確的是（）A、凡是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化B、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，不一定發(fā)生物理變化C、化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光等現(xiàn)象D、物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，不一定發(fā)生化學(xué)變化15、下列現(xiàn)象可能是化學(xué)變化的現(xiàn)象的是①發(fā)光②放熱③產(chǎn)生沉淀④產(chǎn)生氣泡⑤變色A①②B③④C③④⑤D①②③④⑤16、在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是A鋁箔變小B放出大量的熱，C發(fā)出耀眼的強(qiáng)光D生成白色固體17、有下列各種變化或敘述認(rèn)真分析其中屬于物理變化的是⑴鎂帶燃燒⑵伐倒樹木制成桌子⑶堿式碳酸銅受熱后產(chǎn)生了黑色的粉末有氣體放出同時(shí)管壁上有水珠生成4蠟燭熔化后又將其點(diǎn)燃5銅絲能導(dǎo)電6將鍋里的水燒至沸騰狀態(tài)7把鐵鑄成一口鐵鍋A1247B2465C1345D26718、下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A、點(diǎn)燃鎂條發(fā)光放熱B、通電時(shí)燈泡發(fā)光放熱C、將冰塊罩在燒杯中，燒杯壁有水珠D、在蠟燭火焰上方罩一燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠19、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（）Ａ、發(fā)光放熱Ｂ、有氣體生成Ｃ、顏色改變Ｄ、有新物質(zhì)生成20、下列四各變化中，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的一種變化是（）A、煤炭燃燒B、呼吸作用C、燈泡發(fā)光D、光合作用21、世界萬物都是由極其微水的粒子____________、____________等構(gòu)成的。22、水是由大量____________構(gòu)成的。1個(gè)水分子由____________和____________構(gòu)成的。鐵是由___________構(gòu)成的。23、化學(xué)是在_________、_________水平上研究物質(zhì)的___________________________________的自然科學(xué)。24、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)水________二氧化碳________氧氣________氫氣________一氧化碳________鎂________氧化鎂________硫酸銅________鋅_______氫氧化鈉_______25、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）鎂條燃燒（2）鋅和鹽酸反應(yīng)（3）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

簡(jiǎn)介：第3講牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用板塊一板塊一主干梳理主干梳理夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)【知識(shí)點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)1】超重和失重超重和失重Ⅰ1實(shí)重與視重實(shí)重與視重1實(shí)重物體實(shí)際所受的重力，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)實(shí)重物體實(shí)際所受的重力，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)無關(guān)。2視重①當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的視重①當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的示數(shù)示數(shù)稱為視重。稱為視重。②視重大小等于彈簧測(cè)力計(jì)所受物體的②視重大小等于彈簧測(cè)力計(jì)所受物體的拉力拉力或臺(tái)秤所受物體的或臺(tái)秤所受物體的壓力壓力。2超重、失重和完全失重的比較超重、失重和完全失重的比較【知識(shí)點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)2】牛頓定律的應(yīng)用牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ整體法和隔離法整體法和隔離法1整體法整體法當(dāng)連接體內(nèi)當(dāng)連接體內(nèi)即系統(tǒng)內(nèi)即系統(tǒng)內(nèi)各物體的各物體的加速度加速度相同時(shí)，可以把系統(tǒng)內(nèi)的所有物體看成一個(gè)相同時(shí)，可以把系統(tǒng)內(nèi)的所有物體看成一個(gè)整體整體，分析其受力和運(yùn)動(dòng)，分析其受力和運(yùn)動(dòng)（多選）如圖所示是某同學(xué)（多選）如圖所示是某同學(xué)站在力傳感器上做下蹲站在力傳感器上做下蹲起立的動(dòng)作時(shí)記錄的壓力起立的動(dòng)作時(shí)記錄的壓力F隨時(shí)間隨時(shí)間T變化的變化的跟蹤訓(xùn)練圖線。由圖線可知該同學(xué)圖線。由圖線可知該同學(xué)A體重約為體重約為650NB做了兩次下蹲做了兩次下蹲起立的動(dòng)作起立的動(dòng)作C做了一次下蹲做了一次下蹲起立的動(dòng)作，且下蹲后約起立的動(dòng)作，且下蹲后約2S起立起立D下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)答案答案AC解析解析做下蹲做下蹲起立的動(dòng)作時(shí)，下蹲過程中先向下加速后向下減速，因此先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)，起立的動(dòng)作時(shí)，下蹲過程中先向下加速后向下減速，因此先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)，D錯(cuò)誤；由圖線可知，錯(cuò)誤；由圖線可知，第一次下蹲一次下蹲4S末結(jié)束，到末結(jié)束，到6S末開始起立，所以末開始起立，所以A、C正確，正確，B錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?？键c(diǎn)考點(diǎn)2整體法和隔離法解決連接體問題整體法和隔離法解決連接體問題拓展延伸拓展延伸1整體法的選取原則整體法的選取原則若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且不需要求物體之間的作用力，可以把它們看成一個(gè)整體，分析整體若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且不需要求物體之間的作用力，可以把它們看成一個(gè)整體，分析整體受到的合外力，應(yīng)用牛頓受到的合外力，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度二定律求出加速度或其他未知量或其他未知量。2隔離法的選取原則隔離法的選取原則若連接體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的作用力時(shí)，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離若連接體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的作用力時(shí)，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來，應(yīng)用牛頓出來，應(yīng)用牛頓第二定律列方程求解。二定律列方程求解。3整體法、隔離法的交替運(yùn)用整體法、隔離法的交替運(yùn)用若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且要求物體之間的作用力時(shí)，可以先用整體法求出加速度，然后再用若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且要求物體之間的作用力時(shí)，可以先用整體法求出加速度，然后再用隔離法選取合適的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓隔離法選取合適的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力。即二定律求作用力。即“先整體求加速度，后隔離求內(nèi)力先整體求加速度，后隔離求內(nèi)力”。若已知物。若已知物體之間的作用力，則體之間的作用力，則“先隔離求加速度，后整體求外力先隔離求加速度，后整體求外力”。例22018甘肅五市一模甘肅五市一模如圖所示，在水平面上，有兩個(gè)質(zhì)量分別為如圖所示，在水平面上，有兩個(gè)質(zhì)量分別為M1和M2的物體的物體A、B與水平面的動(dòng)與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為摩擦因數(shù)均為Μ，M1＞M2，A、B間水平連接著一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)。若用大小為間水平連接著一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)。若用大小為F的水平力向右拉的水平力向右拉B，穩(wěn)定，穩(wěn)定后B的加速度大小為的加速度大小為A1，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1；如果改用大小為；如果改用大小為F的水平力向左拉的水平力向左拉A，穩(wěn)定后，穩(wěn)定后A的加速度的加速度大小為大小為A2，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2。則以下關(guān)系式正確的是。則以下關(guān)系式正確的是