簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文鞍山地區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究姓名史文清申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師吳海寬20090601ABSTRACTTHEDEVELOPMENTOFTEACHERS’PROFESSIONALISAGREATTHEORETICALSUBJECTPROPOSEDBYTHECURRENTEDUCATIONALREFORILLANDPRACTICETHEORETICALRESEARCHANDEDUCATIONALPRACTICESHOWSTHATTEACHERS’SPECIALIZATIONHASBECOMEASUCCESSFULSTRATEGYINPROMOTINGTEACHERS’DEVELOPMENTANDIMPROVINGTEACHERS’SOCIALSTATUSINTHEWORLDASANEFFECTIVEMEASURETOIMPROVETHEOVERALLQUALITYOFTHETEACHERS，TEACHERS’PROFESSIONALDEVELOPMENTMUSTBEANIMPORTANTTENDENCYTOTHEREFCLRMATIONINTHECHINESEEDUCATIONALSYSTEMPETEACHERSAREIMPORTANTPARTSOFTEACHERSTHEYHAVETHENECESSITYTOAPPLYTHETHEORYOFTEACHERS’PROFESSIONALDEVELOPMENTTOGUIDEITSCONSTRUCTIONANDDEVELOPMENTTHESTUDYWASBASEDONDOCUMENTSANDMATERIALS，INTERVIEWQUESTIONNAIREANDMATHEMATICALSTATISTICSMETHODTHEWRITERMADEASURVEYOFTHEPRESENTCONDITIONSANDTHECOUNTERMEASURESOFPETEACHERS’PROFESSIONALDEVELOPMENTINANSHANPRIMARYSCHOOLSANDMIDDLESCHOOLSANDAIMEDATANALYZINGPRESENTSITUATION，F(xiàn)INDOUTPROBLEMSANDPUTFORWARDTHEIMPROVINGMEASURESINORDERTOFURTHERENHANCETHEPROFESSIONALLEVELOFEETEACHERSANDORGANIZEAGROUPOFHIGHLYQUALIFIEDTEACHERSTHROUGHTHESURVEYTHEMAINCONCLUSIONSAREASFOLLOWS1MOSTOFTHEPETEACHERSINTHEPRIMARYSCHOOLSANDMIDDLESCHOOLSINANSHANHAVEREACHEDTHEBASICMARKBUTWESHOULDMAKEGREATEREFFORTSTOTRAINANDTOIMPROVETHELEVELOFPETEACHERSINHI曲SCH001PETEACHERS’PROFESSIONALANDAGESTRUCTUREISMOREREASONABLE，ESPECIALLYTHEMAJORITYOFTEACHERSAREYOUNGANDSTRONG，WHICHISIMPORTANT2PETEACHERSINTHEPRIMARYSCHOOLSANDMIDDLESCHOOLSHAVEACLEARUNDERSTANDINGABOUTTHENECESSITYOFPROFESSIONALDEVELOPMENTTHEIRUNDERSTANDINGINCREASEWITHTHEACADEMICDEGREE，WHILETHETEACHERSBEINGOLDERANDPOORLYEDUCATEDRARELYREALIZEITSNECESSITY3PETEACHERSINANSHANHAVETHECORRECTATTITUDEPROFESSIONALCAREERSTABILITYANDRESPONSIBILITYAREINCREASEDWITHAGE，TITLEANDEDUCATIONPETEACHERSHAVESTRONGPROFESSIONALTEACHINGABILITYANDCARLBECOMPETENTFORTHEIRJOB，BUTCOMMONCULTURALKNOWLEDGEISNOTIDEALMOSTPETEACHERSHAVEPOSITIVEATTITUDESTOWARDSSCIENTIFICRESEARCHTHEIRMAINMOTIVESARETOIMPROVETEACHINGQUALITYANDPERFECTTHEMSELVES，BUTTHEIRGENERATIVECAPACITYNEEDSIMPROVINGPETEACHERSMAINLYAPPLYMODEMEDUCATIONALTECHNOLOGYTOTEACHINGPURPOSESTHETECHNOLOGYOFMODEMYOUNGTEACHERSISSUPERIORTOTHESENIORS4PETEACHERSINANSHANHAVESTRONGDESIRESFORFURTHERSTUDYBUTSCHOOLSDON’TIL

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學(xué)號05020110502011分類號G846G846山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文論文題目山東省乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與可持續(xù)論文題目山東省乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展的研究發(fā)展的研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)申請人姓名申請人姓名成印哲成印哲指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師龔大利龔大利教授教授論文提交時間論文提交時間20082008年44月22日MASTERDISSERTATIONSHONGINSTITUTEOFPESPTSSHANDONGPROVINCETABLETENNISTALENTRESERVEPRESENTSITUATIONSUSTAINABLEDEVELOPMENTRESEARCHBYYINZHECHENGPHYSICALEDUCATIONSPTSTRAININGSUPERVISPROFESSDALIGONGAPR2008

簡介：鄭碩士學(xué)位授予單位代碼學(xué)弓或申請?zhí)柮芗?，?dāng)J‘論文L045903310396論文題日中圍老年電視節(jié)日現(xiàn)狀。了發(fā)展研究作者姓名代長征學(xué)科門類文學(xué)專業(yè)名稱新I、耳J學(xué)導(dǎo)師姓名、職稱汪振軍副教授二零零六年四月ABSTRACTCHINAISNOW。INASPECIALPERIODOFTIMECONCERNINGTHEAGESTMCTU托SHEHASTHEAGEDA西NG∞ANDOVERACCOUNTFORMO豫TH蛐10％OFTHEPOPULATIONINTHE∞UNTRYTHEOLDPEOPLESHA她霉OMMONFEATUR豁LYJNGJNTHATTHEY_IIAVETLLEREQLLIRED缸∞TILNEL打TVWATCHINGANDTHEDESI弛TODOTHISINVIEWOFTHEIRSPEDAL，EMOTIONALNEEDSWHEREASTHESPEDALIZEDTVP11DGMMAINLINGAT∞RYINGTHISSPECIALGMUPOFP∞PLEWHO∞NTBUTEDA10TTOTHESODETYANDTHUSDE∞N，ETHISSEI’ICEIS1ARTOOFE、_～BEHINDTLLEAGEDTHE她ISSTIHAGREATMARKETWHICHINTUMW枷ENABLETHETVMAKE璐TODEVELOPD髑IMBIYTHUSTVMAKE璐OFPROGMMSFORTLIEAGEDSHOUMBA弛BOTH咖RKETANDSERVICEINMINDTO矗NDABETTERWAYTOPUSH1OWARDTHEOTHE聊ISEP∞RPROG糯MSOFTHIS磁NDBESIDES，THEG∞G瑚PHI蝕LDIMNNCESBETWEENCITYANDCOUNTL了SHOULDAISOBETAKEILINTOACCOUNTINPLUGRAMMALDNGPROGRAMSFORTHEAGEDANDT1LEAGEDCHANNELBASEDONTLIISSHOULDANDWILLBECONTBU6NGFIACTORSTOAHARMONIOUSSOCIETYTHMUGLITHEIRHUMANE∞弛PMCTICEKEYWORDSPOPULAUONAGINGTVPROG強(qiáng)MSFORTHEAGEDGEOG糟PHICALDIM瑚CEHUMANE∞NSHOWNINMEDIALJ

簡介：R775340分類號UDC巹強(qiáng)一一蝙號YUNNANNOR硼【ALIJNIVERSIRLLY教育碩士研究生學(xué)位論文紅河州民辦幼兒園教師的現(xiàn)狀及專業(yè)化發(fā)展途徑與方法的研究學(xué)院越宜魁堂與管理掌院專業(yè)名稱數(shù)宣鳘理研究生姓名奎擅學(xué)號LQQ三導(dǎo)師蛙名懂湟職稱教授2005年7月2日紅河州民辦幼兒園教師的現(xiàn)狀及專業(yè)化發(fā)展途徑與方法的研究紅河少II民族師范學(xué)校李梅中文摘要教師是幼兒園教育教學(xué)工作的基本力量，教師素質(zhì)的高低已經(jīng)成為幼兒園教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵。具有良好政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是創(chuàng)辦高質(zhì)量有特色幼兒園的力量源泉和重要保證。在民辦幼兒園大量興起的今天，民辦幼兒園教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和教師專業(yè)化建設(shè)顯得更為重要。筆者對云南省紅河州民辦幼兒園教師情況作了大量的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上針對紅河州民辦幼兒園教師情況提出了教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑和方法，為促進(jìn)紅河州民辦幼兒園的發(fā)展可起一定的作用。本文從五個方面進(jìn)行了論述一、民辦幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀和研究意義；二、調(diào)查對象和研究方法三、調(diào)查結(jié)果，表明1，民辦幼兒園教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷都存在問題，且專業(yè)化水平偏低；2，民辦幼兒園無職稱評定、無社會保障制度，培訓(xùn)模式單一；3，教師待遇偏低、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定阻礙教師專業(yè)化發(fā)展。四、影響民辦幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展的原因及民辦幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展的途徑。五、結(jié)論。關(guān)鍵詞民辦幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展途徑

簡介：目錄獨(dú)創(chuàng)性聲明I摘要IIABSTRACTIV1前言111選題依據(jù)1111民辦學(xué)校承載著我國相當(dāng)一部分的教育任務(wù)1112國家教育體制改革給民辦學(xué)校發(fā)展帶來了機(jī)遇2113民辦學(xué)校體育課程資源研究的必要性312研究的目的及意義4121研究目的4122研究意義413文獻(xiàn)綜述5131課程資源相關(guān)理論研究概述5132體育課程資源定義的研究綜述6133體育課程資源的分類研究7134私立學(xué)校和民辦學(xué)校的概念界定8135體育課程資源的實(shí)證研究概述9136體育課程資源現(xiàn)狀的研究概述92研究對象與方法1121研究對象1122研究方法11221文獻(xiàn)資料法11222問卷調(diào)查法11223數(shù)理統(tǒng)計法12224邏輯分析法12225訪談法123棗莊市歷史和地理情況的介紹134研究結(jié)果與分析14

簡介：湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文泛媒體時代的多媒體融合現(xiàn)狀與發(fā)展趨向研究姓名劉洋申請學(xué)位級別碩士專業(yè)新聞學(xué)指導(dǎo)教師胡遠(yuǎn)珍20070501ABSTRACTUNDERTHEFUNCTIONOFDIGITALTECHNOLOGYOFTHE21STCENTURYBOTHTHEMEDIAANDTHEIRECOLOGICALENVIRONMENTALLCHANGEPROMINENTLY’TRADITIONALMEDIAAREIMPROVINGWHILENEWMEDIAEMERGESCONSTANTLYWHENTHECOMPETITIONOFMEDIABECOMESFIERCERFIGHTINGFORTHEMARKETWITHTHENEWLYDEVELOPEDMEDIATHETRADITIONALMEDIAWHILESTRENGTHENINGTHEIROWNCOMPETITIVENESSCONSTANTLYALEALLONTHEWAYTOUNITINGANDALLYINGPROGRESSIVELYTHATISTOSAYTHETRADITIONALMEDIAUNITEEACHOTHERTOMEETTHECHALLENGEOFNEWMEDIASANDTHENEWMEDIAANDTRADITIONALONESFORMTHEALLIANCETOEXPANDONESOWNEXISTENCEANDDEVELOPMENTSPACETHETRADITIONALMEDIATAKEADVANTAGEOFTHEALLIANCETOWELCOMETHENEWOPPONUNRYOFDEVELOPMENT，WHILENEWMEDIARELYONAUDIENCEINFLUENCEANDTHEMARKETINGCHANNELTHATTRADITIONALMEDIADESERVEFORALONGTIMETOWINSWIFTANDVIOLENTDEVELOPMENTITCALLBESAIDTHATTHEALLIANCEISINTHEASCENDANT，ANDTHEREAREBROADDEVELOPMENTPROSPECTSTAKINGDOMESTICSITUATIONASANEXAMPLE，THISTHESISSETSFORTHTHEPRESENTSTATEOFDOMESTICMEDIA’SINTERDYNAMICALLIANCEOFTHENGWMEDIAANDTHEOLDONESANDANALYZESTHEREASONSFORWHICHTHEMULTIMEDIASALLIANCEEMERGESANDITSPRACTICALSIGNIFICANCE，ANDITALSOTAKESABRIEFDISCUSSIONONITSFUTUREPROSPECTSKEYWORDSMULTIMEDIAALLIANCE；P”∞MSITUATION；REASONS；SIGNIFICANCE；DEVELOPMENTTRENDⅡ

簡介：分類號G40密級無學(xué)校代碼10414學(xué)號2009010235碩士研究生學(xué)位論文士研究生學(xué)位論文我國高校自主招生制度的歷史、現(xiàn)狀與我國高校自主招生制度的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨向研究發(fā)展趨向研究RESEARCHONTHEHISTYRESEARCHONTHEHISTY、STATUSDEVELOPMENTSTATUSDEVELOPMENTTRENDOFTHEAUTONOMOUSUNIVERSITIESENROLLMENTTRENDOFTHEAUTONOMOUSUNIVERSITIESENROLLMENTSYSTEMINCHINASYSTEMINCHINA林強(qiáng)院所教育學(xué)院導(dǎo)師姓名萬文濤學(xué)科專業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究方向教育管理二0一二年四月

簡介：分類號G8單位代碼10447密級無學(xué)號1120050507專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目我國高校男子龍舟運(yùn)我國高校男子龍舟運(yùn)動現(xiàn)狀與發(fā)展策略動現(xiàn)狀與發(fā)展策略作者姓名孔德志孔德志學(xué)位類別體育體育碩士碩士專業(yè)名稱運(yùn)動訓(xùn)練（體育）運(yùn)動訓(xùn)練（體育）指導(dǎo)教師張雪臨張雪臨教授教授學(xué)院體育體育學(xué)院學(xué)院論文提交日期20132013年4月聊城大學(xué)專業(yè)碩士論文3索，可以采用影印、縮印或其它手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：目錄目錄獨(dú)創(chuàng)性聲明Ⅰ摘要ⅡABSTRACTABSTRACTⅢ第一章緒論1一、問題的提出1（一）時代背景1（二）幼教發(fā)展趨勢及政策環(huán)境3（三）湟中縣發(fā)展幼兒教育的意義4（四）研究目的及意義7二、相關(guān)研究7（一）有關(guān)發(fā)展的必要性研究7（二）關(guān)于發(fā)展的問題、原因及對策的研究8（三）有關(guān)各省、區(qū)、縣農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的研究10（四）有關(guān)農(nóng)村幼兒教育的研究視角的研究10（五）有關(guān)民族地區(qū)幼兒教育的研究10三、研究的理論基礎(chǔ)11（一）布朗芬布倫納生態(tài)學(xué)理論11（二）陶行知的“生活教育理論”12（三）多元文化整合教育理論12四、研究方法及相關(guān)概念界定13（一）研究方法13（二）相關(guān)概念界定14第二章湟中縣幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀15一、湟中縣教育發(fā)展概況15（一）湟中縣簡介15（二）湟中縣教育發(fā)展概況16二、湟中縣幼兒教育發(fā)展歷程17

簡介：內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)蒙古高校體育現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究姓名陳超申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師孟和20091114內(nèi)蒙古師范大學(xué)同等學(xué)力碩士學(xué)位論文應(yīng)付比賽。4內(nèi)蒙古高校大學(xué)生可以參加的運(yùn)動競賽有三種，即內(nèi)蒙古大學(xué)生運(yùn)動會、全區(qū)大學(xué)生單項(xiàng)運(yùn)動會和高校校內(nèi)運(yùn)動會。5內(nèi)蒙古高校體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)以本科為主，職稱結(jié)構(gòu)以講師為主。6內(nèi)蒙古高校成立了新校區(qū)后體育場館設(shè)施有了極大的改善，但是人均占有率與教育部公布的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，還遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生參與課外體育運(yùn)動的需要。針對目前內(nèi)蒙古普通高校體育的現(xiàn)狀，根據(jù)目前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對高級人才培養(yǎng)的要求，依照黨中央和國務(wù)院頒布的相關(guān)法律、法規(guī)文件，結(jié)合國家教育部頒布的有關(guān)條例和文件精神，提出未來內(nèi)蒙古高校體育發(fā)展的對策1確立高校體育教學(xué)指導(dǎo)思想；2開展高校體育課程與教學(xué)改革；3加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)；4建立高校課外體育鍛煉目標(biāo)體系；5開展校園體育節(jié)；6推動課外運(yùn)動訓(xùn)練，培養(yǎng)高水平體育后備人才；7加大體育場館建設(shè)和綜合開發(fā)。關(guān)鍵詞內(nèi)蒙古，高校體育，現(xiàn)狀調(diào)查，發(fā)展對策

簡介：首都體育學(xué)院碩士學(xué)位論文北京高?；@球場館對外開放的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展問題研究姓名胡光輝申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師于振峰20100601II在以上結(jié)論的基礎(chǔ)上，提出了以下建議1加強(qiáng)籃球場館的建設(shè)和對現(xiàn)有場館的維護(hù)和升級，進(jìn)一步提高場館資源水平。2進(jìn)一步完善籃球場館對外場館開放的規(guī)章制度，對于有償開放和無償開放進(jìn)行分級管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，做到健康有序。3從思想認(rèn)識出發(fā)，逐步更新觀念，敢于走市場化發(fā)展道路。4探索市場運(yùn)作的新模式，逐步完善經(jīng)營內(nèi)容，優(yōu)化經(jīng)營手段，提高經(jīng)營質(zhì)量。5重視培養(yǎng)專門人才，合理利用現(xiàn)有人才，加強(qiáng)服務(wù)人員的培訓(xùn)與考評，提升服務(wù)層次和質(zhì)量。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞北京、高校、籃球場館、對外開放

簡介：廣西醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文廣西醫(yī)學(xué)專業(yè)東盟留學(xué)生教育現(xiàn)狀與對策研究姓名胡振申請學(xué)位級別碩士專業(yè)社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理指導(dǎo)教師韋波20100601廣西醫(yī)學(xué)專業(yè)東盟留學(xué)生教育現(xiàn)狀與對策研究122009年，廣西醫(yī)學(xué)專業(yè)東盟留學(xué)生541人，占廣西醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生總數(shù)的714％。其中，性別以男性為主603％，年齡以20歲以下為主725％，籍貫以越南籍為主728％，攻讀學(xué)歷以學(xué)士為主904％、攻讀專業(yè)以臨床醫(yī)學(xué)為主873％。13安全發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境、獨(dú)特的區(qū)位是吸引東盟學(xué)生留學(xué)的重要因素；對辦學(xué)條件、教育教學(xué)、廣西留學(xué)文化適應(yīng)性評價都普遍較高，但在“英語授課水平“372％、“臨床教學(xué)“495％、“獎學(xué)金設(shè)置“332％、等3項(xiàng)滿意度均未超過50％在留學(xué)成本上，醫(yī)學(xué)專業(yè)東盟留學(xué)生人均年留學(xué)成本為52440“83490元人民幣。14473％的全英授課教師愿意承擔(dān)留學(xué)生全英教學(xué)任務(wù)，但表示滿意這項(xiàng)工作的只有351％，表示能勝任的只有317％；有365％的全英授課教師很少汲取課外知識，彌補(bǔ)教材不足；全英授課教師對留學(xué)生“學(xué)習(xí)態(tài)度“、“學(xué)風(fēng)”評價“好“的均不到20％，超過50％的全英授課教師都認(rèn)同“語言障礙“764％、“I臨床教學(xué)質(zhì)量難以保障“554％是影響教學(xué)效果的主要因素，與留學(xué)生調(diào)查結(jié)果基本一致；只有196％認(rèn)為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督有作用，認(rèn)為全英教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“措施少，力度小”的有50％。2訪談結(jié)果圍繞教育教學(xué)、留學(xué)管理與東盟交流等方面進(jìn)行訪談，88名廣西醫(yī)學(xué)專業(yè)東盟留學(xué)生453條建議、56名全英授課教師199條建議和21名國際教育管理人員114條建議共提出766條建議，這些建議可制定廣西醫(yī)學(xué)專業(yè)東盟留學(xué)教育發(fā)展策略提供重要參考。結(jié)論1廣西醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育規(guī)模增長迅速，且生源主要是東盟國家。但也存在生源國分布不平衡，攻讀學(xué)歷層次偏低、留學(xué)專業(yè)單一，以學(xué)歷教育為主等問題。東盟留學(xué)生對廣西辦學(xué)條件、教育質(zhì)量、文化適應(yīng)性等評價較高，但和全英授課教師一樣，也認(rèn)為廣西醫(yī)學(xué)教育面臨著語言障礙、師資隊(duì)伍

簡介：昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與政策研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名姜麗指導(dǎo)教師趙有聲副教授專業(yè)行政管理學(xué)科門類管理學(xué)重慶大學(xué)公共管理學(xué)院二O一三年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要經(jīng)濟(jì)全球化以及創(chuàng)意浪潮的推動，以文化和創(chuàng)意為核心的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，成為各城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的中堅(jiān)力量。同時很多國家和地區(qū)把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視為新興支柱產(chǎn)業(yè)，積極采取各種政策扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。地處西南地區(qū)的昆明市，具有豐富的民族資源以及地方文化特色，在此背景下發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的必然趨勢。因此，研究昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不僅具有重要的理論意義，同時還具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。選取昆明市作為研究對象，本文從理論探討、態(tài)勢分析和比較分析三個層次闡述了昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。筆者首先梳理文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的文獻(xiàn)資料，以此作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的理論基礎(chǔ)。主要有熊彼得創(chuàng)新理論、羅默新經(jīng)濟(jì)增長理論、霍金斯的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)理論等是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論源泉。其次，闡述國內(nèi)外城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究提供一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒。再次，本文采用SWOT分析框架對昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會以及威脅進(jìn)行詳盡分析，同時將比較分析與SWOT分析相結(jié)合，主要選取倫敦、上海市、南寧市作為比較對象，分別對昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)存在的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇、威脅等方面進(jìn)行比較，主要目的在于分析昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的優(yōu)勢以及存在的不足?；谏鲜鋈齻€方面的分析，結(jié)合昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)際發(fā)展情況，本文提出昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀政策，主要有以下幾個方面一是昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想；二是從戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)等提出昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本思路；三是從強(qiáng)化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、轉(zhuǎn)化劣勢因素、優(yōu)化機(jī)遇、弱化威脅等方面提出昆明市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體對策。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞昆明市，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)狀，政策研究

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明一王7‘802L本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。做作者簽名亞魚童日I期矽．_÷～～一一蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明●●、H一本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在L月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文口。論文作者簽名導(dǎo)師簽名可以?日期EL期塑』≥

簡介：分類號ICS學(xué)校代碼10136萎善～莖一3復(fù)蒙吉民燕大學(xué)碩士學(xué)、又內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)非均衡發(fā)展的成因與對策研究基于科爾沁區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀分析ARESEARCHONTHECAUSEOFIMBALANCEDDEVELOPMENTOFRURALANDURBANELEMENTARYEDUCATIONANDITSSOLUTIONANANALYSISBASEDONTHECURRENTSITUATIONOFELEMENTARYEDUCATIONINKEERQINDISTRICT申請人途門學(xué)科專業(yè)馬克思主義中國化研究方向社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐研究學(xué)位類別學(xué)術(shù)學(xué)位指導(dǎo)教師任軍教授論文提交日期二。一二年四月摘要教育是國家發(fā)展、民族進(jìn)步的基礎(chǔ)所在，教育公平是社會公平的重要體現(xiàn)，基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展更是實(shí)現(xiàn)教育公平之根本。在內(nèi)蒙古自治區(qū)，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育無論是在辦學(xué)條件、投入水平、師資水平、還是在學(xué)生升學(xué)率等方面都存在著很大差距。如何減少內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育在城鄉(xiāng)發(fā)展上的差距，讓更多的農(nóng)區(qū)學(xué)校學(xué)生享受同樣優(yōu)質(zhì)教育資源，應(yīng)該成為今后內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育發(fā)展關(guān)注的重點(diǎn)。因此，研究內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，不僅具有重要的理論意義，而且也具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。本文運(yùn)用教育公平理論，以內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)典型性學(xué)校為例，通過調(diào)查走訪，搜集了第一手相關(guān)資料，進(jìn)行統(tǒng)計分析，對內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展問題進(jìn)行了深入的實(shí)證研究，找出了存在的問題及其原因，并提出了促進(jìn)內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的思路與對策。本文分四個部分，第一部分主要從城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件、投入水平、師資水平、升學(xué)率等方面來介紹目前內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)之間非均衡發(fā)展現(xiàn)狀；第二部分深入分析了內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)非均衡發(fā)展的主要原因。主要包括歷史上遺留下來的政策、教育制度缺失等原因、城鄉(xiāng)間教育投入水平的差距、城市化進(jìn)程的影響等等方面的原因；第三部分主要論述國內(nèi)促進(jìn)基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過長春“名校義培”模式、江蘇加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)模式以及山東省壽光教育資源共享模式，來介紹國內(nèi)部分地區(qū)在基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展方面的成功經(jīng)驗(yàn)，并由此提出這些模式對我區(qū)的現(xiàn)實(shí)啟示；第四部分，提出了實(shí)現(xiàn)內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的思路與對策。在總體思路上要用科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，明確教育公平發(fā)展理念；要明確教育投入主體，實(shí)現(xiàn)教育資源合理配置；提出了實(shí)現(xiàn)內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的近期目標(biāo)和中長期目標(biāo)。在對策上，對農(nóng)區(qū)學(xué)校實(shí)施財政傾斜，改善農(nóng)區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件；調(diào)整財政撥款方式，保證農(nóng)區(qū)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有充足來源；關(guān)注農(nóng)區(qū)教師全面發(fā)展；借助“校安工程”契機(jī)，改善農(nóng)區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)條件；取消“擇校費(fèi)”、“借讀費(fèi)”政策，弱化城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校等。關(guān)鍵詞基礎(chǔ)教育；城鄉(xiāng)；非均衡發(fā)展；對策