簡(jiǎn)介：20202020秋冬季大氣污染綜合治理攻堅(jiān)行動(dòng)方案秋冬季大氣污染綜合治理攻堅(jiān)行動(dòng)方案3篇篇一某市秋冬季大氣污染綜合治理攻堅(jiān)行動(dòng)方案篇一某市秋冬季大氣污染綜合治理攻堅(jiān)行動(dòng)方案為深入落實(shí)省、市打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)方案要求，切實(shí)做好全市201X201X年秋冬季201X年10月1日201X年3月31日大氣污染治理工作，加快改善環(huán)境質(zhì)量，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，按照XX省大氣污染防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)XX省201X201X年秋冬季大氣污染綜合治理攻堅(jiān)行動(dòng)方案的通知XX氣領(lǐng)〔201X〕5號(hào)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。一、基本思路堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，實(shí)施科學(xué)治理、精準(zhǔn)治理、依法治理，嚴(yán)格禁止“一刀切”。在鞏固環(huán)境空氣質(zhì)量改善成果的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)，攻堅(jiān)克難，持續(xù)改善。立足于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)和用地結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，實(shí)施散煤整治、去產(chǎn)能和退城搬遷、“散亂污”企業(yè)清理整治、工業(yè)企業(yè)污染深度治理、揚(yáng)塵污染綜合治理、柴油貨車和非道路移動(dòng)機(jī)械污染治理、打擊黑加油站點(diǎn)和油品監(jiān)管、工業(yè)爐窯污染治理、VOCS綜合治理等專項(xiàng)行動(dòng)，科學(xué)制訂應(yīng)急減排和錯(cuò)峰生產(chǎn)措施，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，通過強(qiáng)化執(zhí)法檢查、量化問責(zé)、考核排名等保障措施，推進(jìn)秋冬季大氣環(huán)境持續(xù)改善。2強(qiáng)化鍋爐綜合治理。依法依規(guī)加大燃煤鍋爐淘汰力度。制定并落實(shí)供熱銜接方案，在確保供熱安全可靠的前提下，加快集中供熱管網(wǎng)建設(shè)，優(yōu)先利用熱電聯(lián)產(chǎn)等清潔取暖方式，淘汰管網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)燃煤鍋爐。201X年10月底前，基本完成每小時(shí)65蒸噸及以上燃煤鍋爐超低排放改造。201X年12月底前，淘汰每小時(shí)35蒸噸以下燃煤鍋爐10臺(tái)242蒸噸。支持使用達(dá)標(biāo)合規(guī)的醇基燃料，嚴(yán)禁以燃燒醇基燃料等為名摻燒化工廢料。生物質(zhì)鍋爐應(yīng)采用專用鍋爐，配套布袋等高效除塵設(shè)施，禁止摻燒煤炭等其他燃料。加快推進(jìn)燃?xì)忮仩t低氮燃燒改造，201X年10月底前，完成4臺(tái)65蒸噸燃?xì)忮仩t改造任務(wù)，改造后氮氧化物排放濃度不高于30毫克/立方米。責(zé)任部門市環(huán)境保護(hù)局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局二實(shí)施去產(chǎn)能和退城搬遷專項(xiàng)行動(dòng)3加快重污染企業(yè)退城搬遷。落實(shí)生態(tài)保護(hù)紅線劃定工作，201X年底前完成完成萬雅博化工公司、康聯(lián)石油公司、佳聯(lián)化工、建陽(yáng)化工等10家企業(yè)搬遷改造。責(zé)任部門市工業(yè)和信息化局4壓減退出過剩產(chǎn)能。201X年淘汰關(guān)停德瑞淀粉有限公司燃煤機(jī)組1臺(tái)015萬千瓦。責(zé)任部門市發(fā)展改革局三實(shí)施“散亂污”企業(yè)清理整治專項(xiàng)行動(dòng)

簡(jiǎn)介：20202020年吉林省四平市事業(yè)單位綜合崗招聘年吉林省四平市事業(yè)單位綜合崗招聘筆試試題含答案解析筆試試題含答案解析一、單項(xiàng)選擇題。一、單項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案。1、2020年10月21日我國(guó)自主研發(fā)的時(shí)速（）公里跨國(guó)互通高速動(dòng)車組在長(zhǎng)春下線。A、200B、250C、300D、4002、2020年10月19日，紀(jì)念抗美援朝（）周年。A、60B、70C、80D、903、2020年9月15日我國(guó)（）海域用長(zhǎng)征十一號(hào)，將“吉林一號(hào)”發(fā)射成功。A、黃海B、渤海C、南海B、意識(shí)受主體狀態(tài)影響C、意識(shí)不受認(rèn)識(shí)客體的制約D、意識(shí)是主體的自由創(chuàng)造7、“糟糠不飽者不務(wù)粱肉，短褐不完者不待文繡”，其大意是連糟糠都吃不飽的人，不會(huì)去尋求粱肉；連一件完整的粗布衣服都沒有的人，不會(huì)去期望有文采的錦繡。這兩句話可用于說明（）。A、要樹立崇高的理想和價(jià)值觀B、要正確把握事物的量和度C、凡事要從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是D、既要肯定事物對(duì)立的一面，又要看到事物統(tǒng)一的一面8、夫妻合體休產(chǎn)假成為今年兩會(huì)的熱點(diǎn)話題。人大代表林某認(rèn)為，二孩政策大大降低了對(duì)女性的錄用，對(duì)女性就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。反映了哲學(xué)道理是（）。A、意識(shí)總是與物質(zhì)同步發(fā)展相伴而行的B、實(shí)行夫妻合休能緩和女性就業(yè)壓力C、有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí)D、人能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性創(chuàng)造規(guī)律，為社會(huì)服務(wù)9、在人類社會(huì)的發(fā)展過程中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行采取的基本形態(tài)有三種。其中（）是以生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)為基礎(chǔ)，以全社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益的一致性為前提，是馬克思主義對(duì)未來共產(chǎn)主義的設(shè)想。A、自然經(jīng)濟(jì)B、商品經(jīng)濟(jì)

簡(jiǎn)介：建設(shè)項(xiàng)目“三合一”環(huán)境影響報(bào)告表（污染影響類）項(xiàng)目名稱貴州城市職業(yè)學(xué)院花溪大學(xué)城校區(qū)廢棄石材綜合利用建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)單位貴州永興恒瑞建筑勞務(wù)有限公司編制日期2021年8月中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境部制1

簡(jiǎn)介：20202020年7月2525日安徽合肥、滁州事業(yè)單位日安徽合肥、滁州事業(yè)單位綜合知識(shí)試題含答案和解析綜合知識(shí)試題含答案和解析一、單項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案。一、單項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案。1、___6、7、___5、9、___1、（）A、11B、14C、17D、182、___05、1、4、10、（）A、22B、24C、26D、283、2、2、、4、（）A、6B、C、7D、4、填入處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。B、2700米C、3000米D、3200米8、向濃度為20的糖水中加入M克水，濃度變?yōu)?5，再加入M克糖，濃度變?yōu)槎嗌伲ǎ〢、12B、28C、32D、409、下列短句中加點(diǎn)字的注音及詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是（）。A、我不想辯駁（Bò）。辯駁提出理由或根據(jù)來反駁對(duì)方。B、和日出日落同一個(gè)亙（GèNG）古的心跳。亙古遠(yuǎn)古。C、大家對(duì)我的關(guān)心照顧使我終身銘（WéN）感。銘感感動(dòng)不已。D、論文寫作要符合科學(xué)范（FàN）式。范式規(guī)律。10、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A、震撼粗獷膾炙人口再接再厲B、氣概即使一諾千金懸梁刺骨C、松馳旋律旁征博引潔白無暇D、裝幀防礙談笑風(fēng)生嘔心歷血11、實(shí)行基層首診，建立分級(jí)診療制度以及加強(qiáng)基層的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)已經(jīng)成為新一輪的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要內(nèi)容，其意圖在于建立新的名醫(yī)_______，解決老百姓“看病貴、看病難”的問題。填入畫橫線處部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

簡(jiǎn)介：20202020年1月江蘇南通如東縣事業(yè)單位考試月江蘇南通如東縣事業(yè)單位考試綜合知識(shí)和能力素質(zhì)試題含答案解析綜合知識(shí)和能力素質(zhì)試題含答案解析一、單項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案。一、單項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案。1、黨的十九屆四中全會(huì)提出中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)是（）。A、我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力B、我國(guó)國(guó)家法律體系和管理能力C、我國(guó)國(guó)家理論體系和管理制度D、我國(guó)國(guó)家的法治體系和治理水平2、黨的十九屆四中全會(huì)提出，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年系列活動(dòng)的顯著成效是（）。A、極大振奮和凝聚了黨心軍心民心B、提高了我國(guó)在國(guó)際上的威望和影響力C、團(tuán)結(jié)了各族人民和鼓舞了軍民士氣D、保證了政治穩(wěn)定和國(guó)際地位3、2019年12月10日至12日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，明年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，要堅(jiān)決打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)?！叭蠊?jiān)戰(zhàn)”指的是（）。①防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)②社會(huì)治理能力現(xiàn)代化③精準(zhǔn)脫貧④污染防治A、①②③B、①②④C、①③④8、下列屬于全國(guó)人大和全國(guó)人大常委會(huì)共同具有的職權(quán)是（）。A、解釋憲法B、監(jiān)督憲法的實(shí)施C、決定特赦D、決定戰(zhàn)爭(zhēng)的問題9、張莊村欲將80畝山地承包給吳某，能夠與吳某訂立承包合同的主體是（）。A、張莊村村民委員會(huì)B、張莊村休閑旅游公司C、張莊村村委監(jiān)督委員會(huì)D、張莊村農(nóng)民山珍專業(yè)合作社10、中國(guó)秉持的全球治理觀是（）。A、共商、共建、共享B、開放、合作、共贏C、平等、開放、透明D、平等、創(chuàng)新、合作11、我國(guó)正處在一個(gè)以變化為主要特征的時(shí)代，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)已是時(shí)代的要求，提升文化軟實(shí)力放在首位的是（）。A、經(jīng)濟(jì)效益B、社會(huì)效益C、產(chǎn)業(yè)效益D、綜合效益12、事業(yè)單位工作人員考核的重點(diǎn)內(nèi)容是（）。

簡(jiǎn)介：精品文檔教科版六年級(jí)（1）班綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃（20172018學(xué)年度上學(xué)期）一、班級(jí)情況分析小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)都有了較深的了解，有較強(qiáng)的自制力。已具備了一定的實(shí)踐能力，掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大，個(gè)別比較優(yōu)秀，個(gè)別比較差。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學(xué)習(xí)的信心。二、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級(jí)段學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中，獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。三、課程目標(biāo)1通過活動(dòng)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品2使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力。3形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。四、課程實(shí)施措施1重感受促評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置，無疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革。而綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)則是其中最具人文性的部分。這些評(píng)價(jià)與我們平時(shí)的評(píng)價(jià)有很多不同，他的評(píng)價(jià)側(cè)重于活動(dòng)的過程和自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動(dòng)力。他山之玉可以攻玉，為了使評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強(qiáng)小組間的評(píng)價(jià)交流，將不同的活動(dòng)方案進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使活動(dòng)更好地發(fā)展。2學(xué)理論明目標(biāo)我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)理論叢書，針對(duì)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實(shí)際情況解決問題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)更能達(dá)到預(yù)想目標(biāo)，而趨于完善。精品文檔主題1意外傷害的預(yù)防與自救一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過各種方式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)日常生活中遇到意外傷害時(shí)的自救方法,鍛煉自救能力。培養(yǎng)預(yù)防傷害的意識(shí)和能力。2、情感目標(biāo)培養(yǎng)熱愛生活,珍愛生命的情感及社會(huì)責(zé)任感。3、能力目標(biāo)通過交流,搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,運(yùn)用資料的綜合能力,通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握一定的自救技巧。二、課時(shí)安排兩課時(shí)三、教學(xué)過程第一課時(shí)一、小表演導(dǎo)課，點(diǎn)明主題。小表演學(xué)生用水燙傷冷水沖洗自救?？戳藙偛诺男”硌?，你知道了些什么小結(jié)同學(xué)們，在我們的日常生活中，有時(shí)會(huì)受到意外的傷害，學(xué)會(huì)一些自救的方法，可以降低受傷害的程度，更好的保護(hù)自己。二、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自救意識(shí)。師今天，我們來認(rèn)識(shí)幾位小朋友，看一看他們生活中遇到了哪些意外的傷害，他們是怎樣做的呢出示課件小紅扭傷；小勇聞到家里有煤氣味；小芳發(fā)現(xiàn)家里的地面在搖。學(xué)生回答小紅扭傷后,同學(xué)告訴她要冷敷；小勇聞到家里有煤氣味，讓媽媽快點(diǎn)關(guān)掉閥門打開窗戶；小芳發(fā)現(xiàn)家里的地面在搖，立即向衛(wèi)生間跑去。師你能說說這些小朋友為什么要這樣做嗎交流資料你還知道生活中哪些自救的方法三、交流體驗(yàn)，分享感受。師你在生活中受到過意外傷害嗎你是怎么處理的跟小組同學(xué)說說自己采用的方法或家人朋友幫助你時(shí)采用的方法。小組交流體驗(yàn)師看來，同學(xué)們?cè)谏钪械拇_遇到過意外的傷害，那你是怎樣處理的呢說給大家聽一聽。學(xué)生自由說師適時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)這件事發(fā)生后你有什么感受四、開動(dòng)腦筋，防止傷害。師聽了大家的經(jīng)歷，老師真為你們擔(dān)心，遇到意外傷害，我們一定不能慌張，要

簡(jiǎn)介：綜合交通樞紐工程重點(diǎn)及難點(diǎn)分析51對(duì)項(xiàng)目的管理重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析處理及保證措施、合理化建議511對(duì)本項(xiàng)目“投融資建設(shè)模式”下管理的重難點(diǎn)分析5111本項(xiàng)目工程類別全、規(guī)模大、專業(yè)多、施工資源投入大等特點(diǎn)1按工程類別劃分XXX綜合交通樞紐工程投融資建設(shè)項(xiàng)目是一個(gè)城市地鐵綜合工程，有車站、橋梁、機(jī)電、設(shè)備系統(tǒng)、裝修標(biāo)識(shí)、園林景觀等，除此外還有市政管線、道路等相接駁的工程等，需要綜合實(shí)力非常強(qiáng)的投融資單位和多種專業(yè)隊(duì)伍配合才能完成該項(xiàng)目施工。2按工程規(guī)模分析XXX綜合交通樞紐工程是集地鐵四線換乘、有軌電車、道路交通、PR、航空港值機(jī)大廳、商業(yè)、園林景觀為一體的地下四層、總規(guī)模約17萬M2、總建筑面積約為226700M2的城市交通綜合體；包含地鐵4線換乘車站、道路橋梁、雨棚、公共站廳及關(guān)聯(lián)商業(yè)、配套地下空間開發(fā)、園林景觀等分項(xiàng)工程內(nèi)容。項(xiàng)目管理跨度大、規(guī)模較大現(xiàn)場(chǎng)配合協(xié)調(diào)是難點(diǎn)。5112施工管理接口多、管理復(fù)雜、難度大，處理好相關(guān)各方關(guān)系是投融資建設(shè)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)及難點(diǎn)XXX綜合交通樞紐工程投融資建設(shè)項(xiàng)目本身是個(gè)龐大的城市綜合交通系統(tǒng)工程，管理接口多，施工接口多。主要有擾民，等不穩(wěn)定因素。512項(xiàng)目管理重難點(diǎn)處理及保證措施5121成立高素質(zhì)項(xiàng)目公司和配備強(qiáng)有力、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)隊(duì)伍是建設(shè)項(xiàng)目基礎(chǔ)1建立高效現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)中國(guó)XX股份有限公司是中國(guó)乃至全球最具實(shí)力、最具規(guī)模的特大型綜合建設(shè)集團(tuán)之一，2013年度“全球最大250家工程承包商”排名第1位。在高速鐵路、高速公路、橋梁、隧道和城市軌道交通工程設(shè)計(jì)及建設(shè)領(lǐng)域確立了行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位。如果我們有幸中選，將集中中國(guó)XX股份有限公司優(yōu)勢(shì)人力資源，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模大、專業(yè)種類多、管理協(xié)調(diào)復(fù)雜等因素，全方位配備相應(yīng)各專業(yè)的高素質(zhì)管理人才，發(fā)揮大集團(tuán)公司優(yōu)勢(shì)資源，建立高效項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)，來滿足XXX綜合交通樞紐工程投融資建設(shè)項(xiàng)目投融資的施工管理需要。2安排有XX施工經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)化公司組成標(biāo)段項(xiàng)目部標(biāo)段項(xiàng)目部劃分及組建本著“組織機(jī)構(gòu)精干高效、施工隊(duì)伍專業(yè)精練、機(jī)械設(shè)備裝備精良、現(xiàn)場(chǎng)布置管理有序、生產(chǎn)資源優(yōu)化配置”的原則，突出標(biāo)段項(xiàng)目部的協(xié)調(diào)管理、專業(yè)施工、安全質(zhì)量、文明環(huán)保四大職能?，F(xiàn)場(chǎng)標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部由中國(guó)XX股份公司下屬X集團(tuán)公司組建。他承擔(dān)過XX地鐵1號(hào)線、2號(hào)線、4號(hào)線及10號(hào)線等施工任務(wù)，對(duì)XX地質(zhì)地層情況、工作環(huán)境比較熟悉，

簡(jiǎn)介：20207252020725事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力D類（中學(xué)）真題及答案類（中學(xué)）真題及答案一、案例分析題（一、案例分析題（100100分）分）請(qǐng)閱讀以下材料，并按要求回答問題請(qǐng)閱讀以下材料，并按要求回答問題下面是高二（5）版班主任李老師的4則教育筆記、筆記1最近，有學(xué)生向我反映，今年剛接手我們班數(shù)學(xué)的王老師存在一些問題。有的說，王老師上課時(shí)抓不住重點(diǎn)，學(xué)生懂的內(nèi)容他還花很長(zhǎng)時(shí)間講解，不會(huì)的內(nèi)容卻一帶而過；有的說，他只關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也不管其他學(xué)生是否學(xué)會(huì)了；有的說，他總是就題講題，不注重解題方法的講解，做題的時(shí)候?qū)W生還是不會(huì)；還有的說，他提問不明確，學(xué)生回答后，也不給具體的反饋學(xué)生反映的這些問題著實(shí)讓我有點(diǎn)兒擔(dān)心，不過下周一就是期中考試了，我打算先深入了解一下，考試后再進(jìn)一步處理。筆記2期中考試成績(jī)出來了，我們數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)墊底，看來之前學(xué)生們反映的問題應(yīng)該盡快解決。可沒想到，我還沒來得及處理，又有學(xué)生悄悄告訴我，班委正在組織全班同學(xué)給校長(zhǎng)寫信，反映數(shù)學(xué)老師的問題，我大吃一驚，立刻把幾個(gè)班委找來談話，指出他們這樣的方式不妥，很容易激化師生矛盾，也是對(duì)老師的不尊重。但是，班委們堅(jiān)持認(rèn)為這樣做沒錯(cuò)。他們?cè)诎辔瘯?huì)上討論過，并征得了同學(xué)們的同意，而且他們的出發(fā)點(diǎn)是希望王老師的課能夠上得更好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)11請(qǐng)結(jié)合上述材料，對(duì)班主任李老點(diǎn)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合上述材料，對(duì)班主任李老點(diǎn)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求全面、準(zhǔn)確、字?jǐn)?shù)不超過要求全面、準(zhǔn)確、字?jǐn)?shù)不超過150150字。字?！窘馕觥俊窘馕觥?該班主任的做法存在一些有待改進(jìn)的地方①對(duì)學(xué)生而言，班主任對(duì)于學(xué)生反映的問題沒有及時(shí)進(jìn)行處理，在學(xué)生向校長(zhǎng)反映問題時(shí)，未能換位思考，缺乏與學(xué)生的有效溝通，無法從根本上解決問題。②對(duì)家長(zhǎng)而言，班主任對(duì)于家長(zhǎng)的不滿未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。綜上，該班主任具備溝通的意識(shí)，但在溝通方式上有待改進(jìn)。22為妥善處理筆記為妥善處理筆記3中部分家長(zhǎng)聯(lián)名要求調(diào)換數(shù)學(xué)王老師的事情，假如你是李中部分家長(zhǎng)聯(lián)名要求調(diào)換數(shù)學(xué)王老師的事情，假如你是李老師你會(huì)怎么做老師你會(huì)怎么做要求方法合理，措施得當(dāng)，條理清晰，字?jǐn)?shù)不過要求方法合理，措施得當(dāng)，條理清晰，字?jǐn)?shù)不過300300字。字?！窘馕觥俊窘馕觥酷槍?duì)家長(zhǎng)聯(lián)名要求調(diào)換老師的事情，我會(huì)采取以下應(yīng)對(duì)措施①穩(wěn)定家長(zhǎng)的情緒，告知家長(zhǎng)對(duì)反映的情況已有所了解，請(qǐng)家長(zhǎng)相信學(xué)校教師的教學(xué)質(zhì)量，并向家長(zhǎng)承諾會(huì)跟數(shù)學(xué)老師溝通；同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行及時(shí)監(jiān)督，我會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)更新班級(jí)動(dòng)態(tài)。②將家長(zhǎng)和學(xué)生反映的問題反饋給王老師，和王老師進(jìn)行溝通，委婉地指出王老師在教學(xué)方式中存在的一些問題，并幫助他一起改進(jìn)。③告知學(xué)生已跟數(shù)學(xué)老師進(jìn)行溝通解決，在課堂上適應(yīng)教師正確的教學(xué)方式，對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)問題可在課后向教師請(qǐng)教，進(jìn)行因材施教地輔導(dǎo)。綜上，結(jié)合此次問題我會(huì)進(jìn)行自我反思，在以后的工作中及時(shí)跟多方主體進(jìn)行溝通，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，避免此類情況的再次發(fā)生。

簡(jiǎn)介：20192019上半年人力資源管理師一級(jí)綜合評(píng)審真題及答案上半年人力資源管理師一級(jí)綜合評(píng)審真題及答案卷面原文【情境】普華職業(yè)教育集團(tuán)是S省知名民營(yíng)職教集團(tuán)，從2007年開始興辦教育產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已形成大專、技校、中專、短培等多種辦學(xué)模式。該集團(tuán)著力于探索產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的職業(yè)教育模式，建立完善職前職后一體化的職業(yè)教育體系。學(xué)校采用校企合一、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了大批技術(shù)人才。截至當(dāng)前，普華職業(yè)教育集團(tuán)下屬學(xué)校已為用功單位輸送了13000多名畢業(yè)生和短期培訓(xùn)研修生，受到了相關(guān)企業(yè)的一致好評(píng)。普華下屬學(xué)校包括普華汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校、普華電腦職業(yè)技術(shù)學(xué)校、普華機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校和普華金融應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校。其中普華汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校是集團(tuán)的核心學(xué)校，該校學(xué)生人數(shù)占到集團(tuán)總學(xué)生人數(shù)的三分之二，該校與200多家汽車生產(chǎn)廠家和各品牌4S店及保險(xiǎn)公司建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。幾年來，該校學(xué)生在省、市及全國(guó)的各項(xiàng)技能比賽中獲得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98，在本省位列前茅。普華2011年成立了教師培訓(xùn)學(xué)校，成立之初主要是針對(duì)普華集團(tuán)下屬學(xué)校各專業(yè)所需師資實(shí)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容和形式都非常具有針對(duì)性，取得了良好的效果。前不久該校獲教育部和財(cái)政部聯(lián)合授匾，成為S省守家全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，今后將要為全省的職業(yè)學(xué)校提供教師培訓(xùn)。當(dāng)前，普華職業(yè)教育集團(tuán)的管理模式為依托型，集團(tuán)公司的董事長(zhǎng)和副董事長(zhǎng)同時(shí)兼任汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)，集團(tuán)公司同時(shí)負(fù)責(zé)其他下屬學(xué)校的管理，其主要職能包括制定和修改普華職教集團(tuán)章程；定期集中各下屬學(xué)校召開工作會(huì)議，協(xié)調(diào)內(nèi)部資源的共享；各學(xué)校教職員工的聘任與考核、招生和就業(yè)計(jì)劃等重大事項(xiàng)的審批；等等，除了電腦學(xué)校，其他學(xué)校都在快速擴(kuò)張，普華集團(tuán)開始考慮將當(dāng)前的依托型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立型，具體的計(jì)劃正在討論中。您（郭子明）是集團(tuán)人力資源部部長(zhǎng)，分管集團(tuán)公司的人力資源工作，同時(shí)各下屬學(xué)校的校長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)各單位的人力資源管理。您的直接上級(jí)是集團(tuán)董事長(zhǎng)兼汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)魏剛，您有5名下屬，分別負(fù)責(zé)人力資源的招聘、培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系、績(jī)效和薪酬等業(yè)務(wù)模塊。【處理列表示例】文件的處理列表處理步驟列表（請(qǐng)做出準(zhǔn)確、詳細(xì)的回答）1、許諾對(duì)方三日沒給出答復(fù)。2、聯(lián)系相關(guān)部門實(shí)行磋商，制定應(yīng)對(duì)方案。3、將討論的方案上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，等待上級(jí)批示。各文件及回復(fù)【文件一】類別電子郵件來件人費(fèi)莉莉招聘主管收件人郭子明人力資源部長(zhǎng)郭部長(zhǎng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校和機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校最近都提出了教師崗位的招聘需求，兩所學(xué)校分別計(jì)劃招聘56名和12名教師。從當(dāng)前的師生比例來看，這個(gè)招聘需求是合乎當(dāng)前需要的，但根據(jù)我們對(duì)生源情況的預(yù)測(cè)，因?yàn)槠囆袠I(yè)在未來五年的發(fā)展將逐步放緩，用人需

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簡(jiǎn)介：20182018年上半年國(guó)家教師資格考試綜合素質(zhì)真題（中學(xué)）年上半年國(guó)家教師資格考試綜合素質(zhì)真題（中學(xué)）總分總分150,150,做題時(shí)間做題時(shí)間120120分鐘分鐘單項(xiàng)選擇題（本題共（本題共2929道小題，每小題道小題，每小題2分，共分，共5858分）分）1在全縣校長(zhǎng)交流會(huì)上，某校校長(zhǎng)介紹完教育改革情況后，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育就是減在全縣校長(zhǎng)交流會(huì)上，某校校長(zhǎng)介紹完教育改革情況后，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育就是減負(fù)和增加課外活動(dòng)，該校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)（負(fù)和增加課外活動(dòng)，該校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)（）A是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解B體現(xiàn)素質(zhì)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合C符合提升教學(xué)實(shí)力的需要D符合凝練學(xué)校辦學(xué)特色的需要該題您未回答Х該問題分值2答案A素質(zhì)教育是把教育活動(dòng)的目的指向“素質(zhì)”，是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育除了給學(xué)生減負(fù)與增加課外活動(dòng)之外，還要進(jìn)行德智體美勞的全面發(fā)展，所以，題目中校長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的理解是片面的。答案選擇A。BCD的解釋都是錯(cuò)誤的。2剛開學(xué)，班主任周老師言辭懇切的對(duì)學(xué)生講“迎接中考是一年的重中之重，剛開學(xué)，班主任周老師言辭懇切的對(duì)學(xué)生講“迎接中考是一年的重中之重，關(guān)系到你們的人生發(fā)展，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在課外活動(dòng)上。”周老師的說法關(guān)系到你們的人生發(fā)展，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在課外活動(dòng)上?！敝芾蠋煹恼f法（）。）。A合理，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考B合理，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心C不合理，不利于學(xué)生的全面發(fā)展D不合理，不利于學(xué)生的全面發(fā)展該題您未回答Х該問題分值2答案C5國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要2010202020102020年提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)，提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)，下列關(guān)于教育戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)不正確的是（下列關(guān)于教育戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)不正確的是（）。）。A到2020年，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列B到2020年，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)C到2020年，終身教育體系全面形成D到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化該題您未回答Х該問題分值2答案C本題考查國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要20102020年）的戰(zhàn)略目標(biāo)，A、B、D均屬于原文再現(xiàn)，C表述錯(cuò)誤，是構(gòu)建體系完備終身教育。正確答案是C。6某中學(xué)違規(guī)向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法，責(zé)令該校退某中學(xué)違規(guī)向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法，責(zé)令該校退還費(fèi)用的機(jī)關(guān)是（還費(fèi)用的機(jī)關(guān)是（）。）。A教育行政部門B工商管理部門C紀(jì)檢部門D公安部門該題您未回答Х該問題分值2答案A本題考查中華人民共和國(guó)教育法第七十八條，規(guī)定“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。”正確答案是A。7

簡(jiǎn)介：新東方在線WWWKOOLEARNCOM2013年考研MBA、MPA、MPACC全程輔導(dǎo)1新東方在線新東方在線MBAMBA、MPAMPA、MPAMPACCCC應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧系列系列論證有效性分析寫作技巧論證有效性分析寫作技巧考研361友情提供，QQ1003310261，網(wǎng)址WWWKAOYAN361COMNBF考研包過班公務(wù)員包過班新東方在線WWWKOOLEARNCOM2013年考研MBA、MPA、MPACC全程輔導(dǎo)3總而言之，論述者沒有提供更充分的證據(jù)來證明總而言之，論述者沒有提供更充分的證據(jù)來證明參與國(guó)際合作能夠提升我國(guó)的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，要加強(qiáng)這個(gè)論證，還必須提供更為有力的論據(jù)，他的觀點(diǎn)對(duì)于要加強(qiáng)這個(gè)論證，還必須提供更為有力的論據(jù)，他的觀點(diǎn)對(duì)于我國(guó)的民航產(chǎn)業(yè)發(fā)展是不利的。是不利的。（81字）（總626字）美國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，曝光的企業(yè)丑聞數(shù)量卻比發(fā)展中國(guó)家多得多，這充分說明經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不一定帶來道德的進(jìn)步。企業(yè)作為社會(huì)財(cái)富最重要的創(chuàng)造者之一，也應(yīng)該為整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)的提升做出積極的貢獻(xiàn)。如果因?yàn)槌舐劦龆鴮?dǎo)致社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞，那么我們完全有理由懷疑企業(yè)這種組織的存在對(duì)于整個(gè)社會(huì)的意義。當(dāng)公司的高管們坐著商務(wù)飛機(jī)在全球邀游時(shí)，股東們根本無從知曉管理層是否在濫用自己的權(quán)利。媒體上頻頻出現(xiàn)的企業(yè)丑聞也讓我們有足夠的理由懷疑是否該給大公司高管們支付那么高的報(bào)酬。企業(yè)高管拿高薪是因?yàn)樗麄兊臎Q策對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而，當(dāng)公司業(yè)績(jī)下滑甚至虧損時(shí)，他們卻不必支付罰金。正是這種無效的激勵(lì)機(jī)制使得公司高管們朝著錯(cuò)誤的方向越滑越遠(yuǎn)。因此，只有建立有效的激勵(lì)機(jī)制，才能杜絕企業(yè)丑聞的發(fā)生?；奶频幕奶频亩沤^企業(yè)丑聞的策略的策略上述論證者通過上述論證者通過企業(yè)丑聞發(fā)生的現(xiàn)狀分析，認(rèn)為分析，認(rèn)為只有建立有效的激勵(lì)機(jī)制，才能杜絕企業(yè)丑聞的發(fā)生。該論證是有失偏頗的。該論證是有失偏頗的。（55字）首先，上述材料通過對(duì)首先，上述材料通過對(duì)“美國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，曝光的企業(yè)丑聞數(shù)量卻比發(fā)展中國(guó)家多得多”這一現(xiàn)狀的分析這一現(xiàn)狀的分析，認(rèn)為認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不一定帶來道德的進(jìn)步，還有還有待研究。待研究。曝光的數(shù)量多可能是美國(guó)的輿論監(jiān)督比較強(qiáng)，要得到論述者的推論，我們還需要了解各國(guó)沒有被曝光的丑聞數(shù)量。（129字）其次，論述者僅僅因?yàn)槠浯?，論述者僅僅因?yàn)椤俺舐劦龆鴮?dǎo)致社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞”就“懷疑企業(yè)這種組織的存在對(duì)于整個(gè)社會(huì)的意義”顯然是論據(jù)不足顯然是論據(jù)不足。社會(huì)道德風(fēng)氣的影響是多方面的，企業(yè)的丑聞只是其中的一種。材料僅以材料僅以美國(guó)為特例而得出一個(gè)普遍性的結(jié)論，為特例而得出一個(gè)普遍性的結(jié)論，則有不當(dāng)類比的嫌疑，由此得出的結(jié)論的意義是有限的。由此得出的結(jié)論的意義是有限的。（133字）再有，論述者認(rèn)為再有，論述者認(rèn)為“當(dāng)公司的高管們坐著商務(wù)飛機(jī)在全球邀游時(shí)，股東們根本無從知曉管理層是否在濫用自己的權(quán)利?！逼髽I(yè)經(jīng)營(yíng)監(jiān)督的方式有許多，經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)二者的制衡，到了今天已經(jīng)相當(dāng)成熟，因此材料中的擔(dān)心有些多余。（103字）最后，最后，罰金并非激勵(lì)中唯一的懲罰方式，企業(yè)高管的獲利方式不僅是高薪，還有分紅等獎(jiǎng)勵(lì)形式，材料顯然忽略了材料顯然忽略了其他的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰方式，所提出的解決辦法的可行性是所提出的解決辦法的可行性是有限的。有限的。企業(yè)產(chǎn)生丑聞的原因有很多，材料中并沒有相應(yīng)的分析和說明，材料中并沒有相應(yīng)的分析和說明，不當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制只是其中之一，材料顯然忽略其他原因，相應(yīng)的預(yù)防措施有待研究。材料顯然忽略其他原因，相應(yīng)的預(yù)防措施有待研究。（143字）考研361友情提供，QQ1003310261，網(wǎng)址WWWKAOYAN361COMNBF考研包過班公務(wù)員包過班

簡(jiǎn)介：考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料（最新版）考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料（最新版）封面第1頁(yè)資料見第二頁(yè)資料見第二頁(yè)石水果石水果石水果石水果

簡(jiǎn)介：552014年第3期構(gòu)建財(cái)務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系提升財(cái)務(wù)隊(duì)伍綜合素質(zhì)一、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問題目前，成品油銷售企業(yè)財(cái)務(wù)人員成長(zhǎng)通道經(jīng)歷了財(cái)務(wù)基礎(chǔ)崗位關(guān)鍵崗位業(yè)務(wù)主管財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人總會(huì)計(jì)師等幾個(gè)關(guān)鍵階段。隨著公司人才培養(yǎng)力度的不斷加大，財(cái)務(wù)人員成長(zhǎng)通道得以擴(kuò)展，成長(zhǎng)成才機(jī)制日趨成熟。由于傳統(tǒng)培訓(xùn)模式固有缺陷的影響，財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)過程中仍然存在較多問題，具體表現(xiàn)為（一）傳統(tǒng)“師傅帶徒弟”模式存在局限性傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)模式在員工崗位的新舊交替過程中可能產(chǎn)生斷層。一般而言，熟練工采用言傳身教的模式向新手傳授知識(shí)。該種方式僅僅是傳授了常規(guī)性業(yè)務(wù)操作，對(duì)于非常規(guī)情況的問題處理方法缺乏系統(tǒng)、細(xì)致的歸納，崗位新手無法處理復(fù)雜多變的實(shí)際業(yè)務(wù)，導(dǎo)致新進(jìn)財(cái)務(wù)人龔麗娟1汪蓉2蘇懷思3員在日常工作中對(duì)師傅的依賴性較大，“遇到問題就只能問師傅”。假如“師傅”調(diào)離，就會(huì)出現(xiàn)崗位知識(shí)的空白地帶，不得不花費(fèi)大量的人力物力進(jìn)行重新補(bǔ)缺。（二）崗位新手上手較慢，培養(yǎng)時(shí)間較長(zhǎng)公司培訓(xùn)崗位新手首先從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能入手，在短期內(nèi)可以掌握業(yè)務(wù)處理方法，但是要形成管理意識(shí)和培養(yǎng)管理能力，使財(cái)務(wù)人員達(dá)到對(duì)數(shù)字的敏感性和自我分析性的需要，仍然要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。而日常反復(fù)瑣碎的記賬、對(duì)賬工作，不能有效提高財(cái)務(wù)人員綜合能力，無法達(dá)到短期內(nèi)提高人才素質(zhì)的效果。（三）基層人員素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)能動(dòng)性較低基層財(cái)務(wù)人員學(xué)歷層次偏低，主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)再學(xué)習(xí)興趣不高，特別是對(duì)信息化條件下財(cái)務(wù)系統(tǒng)的鉆研和進(jìn)取精神不足，停留在常規(guī)應(yīng)用的執(zhí)行和操作層面，準(zhǔn)確度和熟練度都不高。以成品油分公司為例，加油站綜合管理員學(xué)歷主要集中在?？扑剑哂袝?huì)計(jì)從業(yè)資格證人員占比21。盡管公司每年都會(huì)舉行財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，但加油站基層財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)職稱考試成績(jī)偏低，存在“60分萬歲”的應(yīng)付心理。（四）現(xiàn)有培訓(xùn)領(lǐng)域較為狹窄，阻礙了財(cái)務(wù)復(fù)合型人才的培養(yǎng)目前財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)主要針對(duì)單個(gè)領(lǐng)域的縱深方向進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)于橫向領(lǐng)域的擴(kuò)充較為欠缺。復(fù)合型財(cái)務(wù)人才不僅需要精通財(cái)務(wù)專業(yè)和一種以上其它相鄰學(xué)科的理論知識(shí)，還必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于溝通協(xié)調(diào)，并能利用多種相關(guān)專業(yè)知識(shí)處理財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)及其它涉及財(cái)務(wù)內(nèi)容的綜合性問題。（五）公司對(duì)財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)“模式化”，無法突出人才個(gè)性化發(fā)展需求當(dāng)代企業(yè)所需財(cái)務(wù)人才是具1龔麗娟，中國(guó)石油四川成品油分公司總會(huì)計(jì)師。EMAILGONG_LJPETROCHINACOMCN。23汪蓉，蘇懷思，中國(guó)石油四川成品油分公司。E隊(duì)伍建設(shè)DUIWUJIANSH572014年第3期處理、銷售核對(duì)、調(diào)整支付方式、POS回款入賬、編制進(jìn)銷存調(diào)節(jié)表、編制POS調(diào)節(jié)表等。標(biāo)準(zhǔn)化課件針對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)單元制作而成，會(huì)細(xì)化到每一個(gè)操作步驟，包括運(yùn)用系統(tǒng)操作界面、操作菜單、操作功能鍵、匹配原始單據(jù)等，能夠使財(cái)務(wù)人員達(dá)到在沒有老師的情況下，自主學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)的效果，有效地解決了新進(jìn)財(cái)務(wù)人員入職、新老崗位交接時(shí)出現(xiàn)的“上手慢、時(shí)間長(zhǎng)”的問題。2標(biāo)準(zhǔn)化課件的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)化課件根據(jù)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)單元制作而成，其內(nèi)容包含三個(gè)方面（1）基礎(chǔ)知識(shí)，包括會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、職業(yè)道德、辦公軟件操作應(yīng)用等。（2）崗位知識(shí)，包括公司規(guī)章制度、業(yè)務(wù)知識(shí)、系統(tǒng)操作流程等。（3）應(yīng)知應(yīng)會(huì)，包括風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)、上級(jí)考核關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、崗位所需跨領(lǐng)域知識(shí)、時(shí)事政治等。標(biāo)準(zhǔn)化課件內(nèi)容的制定，一方面為學(xué)習(xí)內(nèi)容劃定了范圍和標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)揮導(dǎo)向性作用；另一方面課件內(nèi)容由專業(yè)培訓(xùn)師或者崗位資深人員指定或編定，實(shí)現(xiàn)了師資力量的匯集，培訓(xùn)課件內(nèi)容含金量高。3培訓(xùn)實(shí)施。（1）設(shè)置培訓(xùn)權(quán)限。第一，財(cái)務(wù)人員根據(jù)崗位獲得對(duì)應(yīng)權(quán)限，財(cái)務(wù)人員獲得登陸權(quán)限、首次登陸財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)平臺(tái)后，注冊(cè)并建立個(gè)人賬戶；第二，系統(tǒng)管理員可按照層級(jí)和財(cái)務(wù)人員屬性，分類設(shè)置培訓(xùn)權(quán)限。分類的方法有兩種一是根據(jù)層級(jí)劃分，財(cái)務(wù)人員劃分為一般財(cái)務(wù)人員、基層管理層、中層管理層和高級(jí)管理層。該劃分方法，決定了財(cái)務(wù)人員可以獲得本層級(jí)各崗位學(xué)習(xí)權(quán)限和上一層級(jí)部分學(xué)習(xí)權(quán)限；二是按照財(cái)務(wù)人員屬性劃分，財(cái)務(wù)人員劃分為新進(jìn)財(cái)務(wù)人員、崗位輪換財(cái)務(wù)人員、無特別要求財(cái)務(wù)人員（指不存在崗位調(diào)動(dòng)的一年經(jīng)驗(yàn)以上財(cái)務(wù)人員）。該種劃分，決定了哪些財(cái)務(wù)人員需要在限定時(shí)間內(nèi)完成重點(diǎn)圈定內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以獲得上崗資格。以一般財(cái)務(wù)人員層級(jí)為例，新進(jìn)財(cái)務(wù)人員需要在2個(gè)月內(nèi)完成基礎(chǔ)知識(shí)和崗位知識(shí)的全部?jī)?nèi)容，并通過測(cè)試；崗位輪換財(cái)務(wù)人員需要在2個(gè)月內(nèi)完成待轉(zhuǎn)崗位知識(shí)的全部?jī)?nèi)容，并通過崗位準(zhǔn)入測(cè)試。（2）組織培訓(xùn)。在具體組織實(shí)施培訓(xùn)的過程中，可根據(jù)實(shí)際需要靈活安排培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。一是采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。集中學(xué)習(xí)是指由公司統(tǒng)一確定財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)管理制度對(duì)學(xué)員行為進(jìn)行約束，由人事部門組織，保證學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)是由學(xué)員自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)習(xí)自由度大，便于學(xué)員充分利用自己的片斷時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在實(shí)踐中，新進(jìn)財(cái)務(wù)人員以及崗位輪換財(cái)務(wù)人員多采用集中學(xué)習(xí)方式，短期內(nèi)掌握上崗要點(diǎn)；無特別要求財(cái)務(wù)人員多采用自主學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員多學(xué)，掌握多個(gè)崗位、多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。二是管束財(cái)務(wù)人員的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。在標(biāo)準(zhǔn)化體系平臺(tái)中，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化課件時(shí)長(zhǎng)45分鐘左右，每個(gè)財(cái)會(huì)崗位課程由3～5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件組成，財(cái)務(wù)人員可根據(jù)自身實(shí)際情況，選擇一個(gè)或多個(gè)崗位課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。為確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，財(cái)務(wù)人員進(jìn)行某一課件學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于20分鐘，才算一次有效學(xué)習(xí)。財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)平臺(tái)會(huì)自動(dòng)記錄下每個(gè)財(cái)務(wù)人員的選課情況和學(xué)習(xí)時(shí)間。在對(duì)所選課程進(jìn)行有效學(xué)習(xí)后，方可參加相應(yīng)的考試測(cè)試。（3）培訓(xùn)方法。目前，各大企業(yè)采用的培訓(xùn)方法多種多樣，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、示范培訓(xùn)法、座談交流法等。不同級(jí)別的財(cái)務(wù)人員對(duì)培訓(xùn)重點(diǎn)和方法的需求不盡相同，公司應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性選擇培訓(xùn)方法。具體內(nèi)容如表1所示。總之，標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)模塊的一大優(yōu)勢(shì)就是可以針對(duì)不同培訓(xùn)需求，自主選擇課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免了傳統(tǒng)課堂教學(xué)不能滿足培訓(xùn)需求多樣性的弊端。其次，學(xué)習(xí)模塊作為各種培訓(xùn)方法多樣組合和個(gè)性組合的良好載體，配合網(wǎng)絡(luò)課件、在線互動(dòng)、在線考試題庫(kù)等手段，既提高了培訓(xùn)質(zhì)量，又節(jié)約了培訓(xùn)時(shí)間，E隊(duì)伍建設(shè)DUIWUJIANSH

簡(jiǎn)介：20172017年消防安全技術(shù)綜合能力真題年消防安全技術(shù)綜合能力真題一、單項(xiàng)選擇題（共80題，每題1分每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1某歌舞廳的經(jīng)理擅自將公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)查封的娛樂廳拆封后繼續(xù)營(yíng)業(yè)，當(dāng)?shù)叵乐ш?duì)接受群眾舉報(bào)后即派員到場(chǎng)核查，確認(rèn)情況屬實(shí)，并認(rèn)定該行為造成的危害后果較輕，根據(jù)中華人民共和國(guó)消防法，下列中，正確的是（）A．對(duì)該歌舞廳法定代表人處三日處罰決定拘留，并處五百元罰款B．對(duì)該歌舞廳經(jīng)理處三日拘留，并處五百元罰款C．對(duì)該歌舞廳經(jīng)理處十日拘留，并處三百元罰款D．對(duì)該歌舞廳經(jīng)理處五百元罰款2某消防設(shè)施檢測(cè)機(jī)構(gòu)在某建設(shè)工程機(jī)械排煙系統(tǒng)未施工完成的情況下出具了檢測(cè)結(jié)果為合格的建筑消防設(shè)施檢測(cè)報(bào)告。根據(jù)中華人民共和國(guó)消防法，對(duì)該消防設(shè)施檢查機(jī)構(gòu)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員應(yīng)子以處罰，下列罰款處罰中，正確的是（）A．五千元以上一萬元以下罰款B．一萬元以上五萬元以下罰款C．五萬元以上十萬元以下罰款D．十萬元以上二十萬元以下罰款3根據(jù)中華人民共和國(guó)刑法的有關(guān)規(guī)定，下列事故中，應(yīng)按重大責(zé)任事故罪予以立案追訴的是（）A違反消防管理法規(guī)，經(jīng)消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)通知采取改正措施而拒絕執(zhí)行，導(dǎo)致發(fā)生死亡2人的火災(zāi)事故B在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，導(dǎo)致發(fā)生重傷4人的事故C強(qiáng)令他人違章冒險(xiǎn)作業(yè)，導(dǎo)致發(fā)生直接經(jīng)濟(jì)損失60萬元的事故D安全生產(chǎn)設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定，導(dǎo)致發(fā)生2人的事故4老張從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后，準(zhǔn)備個(gè)出資創(chuàng)辦家消防安全轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面向社會(huì)從事消防安全轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，他應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）或者人力資源和社會(huì)保障部門依法批準(zhǔn)，并向同級(jí)人民政府部門申請(qǐng)非民辦企業(yè)單位登記。A省級(jí)教育行政部門B省級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)C地市級(jí)教育行政部門D地市級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)5某多層住宅建筑外墻保溫級(jí)裝飾工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)該建筑外保溫材料按設(shè)計(jì)采用了燃燒性能為B3級(jí)的保溫材料。下列外保溫系統(tǒng)施工做法中錯(cuò)誤的是（）A預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樓板B鋼結(jié)構(gòu)屋頂承重構(gòu)件C輕鋼龍骨石膏板吊頂D難燃性外墻11在對(duì)某一類高層商業(yè)綜合體進(jìn)行檢查時(shí)，查閱資料得知，該樓地上共6層，每層劃分為12個(gè)防火分區(qū)，符合規(guī)范要求。該綜合體外部的下列消防救援設(shè)施設(shè)置做法中，不符合現(xiàn)行國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的是（）A由于該綜合體外立面無窗，故在二至六層北側(cè)為墻上每個(gè)防火分區(qū)分別設(shè)置2個(gè)消防救援窗口B僅在該樓的北側(cè)沿長(zhǎng)邊連續(xù)布置寬度12M的消防車登高操作場(chǎng)地C消防車登高操作場(chǎng)地內(nèi)側(cè)與該商業(yè)綜合體外墻之間的最近距離為9MD建筑物與消防車登高操作場(chǎng)地相對(duì)應(yīng)范圍內(nèi)有6個(gè)直通室內(nèi)防煙樓梯間的入口12關(guān)于大型商業(yè)綜合體消防設(shè)施施工前需要具備的基本條件的說法中，錯(cuò)誤的是（）A消防工程設(shè)計(jì)文件經(jīng)建設(shè)單位批準(zhǔn)B消防設(shè)施設(shè)備及材料有符合市場(chǎng)準(zhǔn)入制度的有效證明及產(chǎn)品出廠合格證書C施工現(xiàn)場(chǎng)的水、電能夠滿足連續(xù)施工的要求D與消防設(shè)施相關(guān)的基礎(chǔ)、預(yù)埋條件和預(yù)置孔洞等符合設(shè)計(jì)要求13某在建工程，單位體積為35000㎡，設(shè)計(jì)建筑高度為235M，臨時(shí)用房建筑面積為1200㎡，設(shè)置了臨時(shí)室內(nèi)、外消防給水系統(tǒng)。該建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)消防設(shè)施設(shè)置的做法中個(gè)，不符合現(xiàn)行國(guó)家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的是（）A臨時(shí)室外消防給水干管的管徑采用DN100B設(shè)置了兩根室內(nèi)臨時(shí)消防豎管C每個(gè)室內(nèi)消火栓處只設(shè)置接口，未設(shè)置消防水帶和消防水槍D在建工程臨時(shí)室外消防用水量按火災(zāi)延續(xù)時(shí)間100H確定14下列設(shè)施和設(shè)備中，屬于臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)構(gòu)成必須的設(shè)備設(shè)施是（）A消防穩(wěn)壓泵B消防水泵C消防水池D市政管網(wǎng)15關(guān)于高層辦公樓疏散樓梯設(shè)置的說法中，錯(cuò)誤的是（）A疏散樓梯間內(nèi)不得設(shè)置燒水間、可燃材料儲(chǔ)存室、垃圾道B疏散樓梯間不得設(shè)置影響疏散的凸出物或其他障礙物