簡(jiǎn)介：技術(shù)交底技術(shù)交底工程名稱攀枝花市西區(qū)梅子箐水庫(kù)擴(kuò)建工程Ⅰ標(biāo)交底部位取水隧洞K0095～K0125）交底時(shí)間交底內(nèi)容1、砂漿錨桿、砂漿錨桿施工施工取水隧洞K0095～K0125掉塊部位臨時(shí)支護(hù)錨噴參數(shù)錨桿Φ25,L22M，排距1。5M，行距1。5M,鋼筋網(wǎng)Φ6＠200。1、材料選用（1）錨桿錨桿材料按施工圖紙的要求，選用Ш級(jí)高強(qiáng)螺紋鋼，錨桿的長(zhǎng)度為45M,Φ25（2）鋼筋網(wǎng)采用Φ6＠2503）水泥注漿錨桿水泥砂漿采用質(zhì)檢合格的標(biāo)號(hào)為425R的普通硅酸鹽水泥；4）砂采用最大粒徑小于2。5MM的細(xì)砂；（5）水泥砂漿砂漿標(biāo)號(hào)滿足施工圖紙的要求,注漿錨桿水泥砂漿的強(qiáng)度等級(jí)不低于20MPA；（6）外加劑外加劑的質(zhì)量應(yīng)符合施工圖紙要求，并有生產(chǎn)廠家的質(zhì)量說(shuō)明書(shū)，其品質(zhì)不得含有對(duì)錨桿產(chǎn)生腐蝕作用的成分。2、錨桿鉆孔（1）錨桿鉆孔采用YT28手風(fēng)鉆進(jìn)行孔鉆。2）錨桿的開(kāi)孔按施工圖紙布置的鉆孔位置進(jìn)行,嚴(yán)格控制孔位偏差在設(shè)計(jì)允許的范圍內(nèi)3）錨桿的孔軸方向符合施工圖紙要求系統(tǒng)錨桿的孔軸方向要垂直于開(kāi)挖面局部加固錨桿的孔軸方向與可能滑動(dòng)面的傾向相反3、錨桿注漿及安裝錨桿采用“先注漿后安裝錨桿”的程序施工。錨桿注漿采用MZ1型注漿機(jī)注漿，人工進(jìn)行插桿。6、噴射混凝土施工、噴射混凝土施工噴射混凝土主要采用干噴法,鋼筋網(wǎng)由人工制安，噴射厚度按設(shè)計(jì)要求施工。噴錨前必須提前通知項(xiàng)目部檢查驗(yàn)收，合格后才能進(jìn)行下一步施工嚴(yán)格按照規(guī)范要求取樣、養(yǎng)6配備良好的通風(fēng)和充足的照明設(shè)施。7）噴射作業(yè)前，施工作業(yè)人員對(duì)施工機(jī)械設(shè)備，風(fēng)、水管路和電線等進(jìn)行全面檢查和試運(yùn)行。8安排施工員在受噴面滴水部位埋設(shè)導(dǎo)管排水，導(dǎo)水效果不好的含水層可設(shè)盲溝排水，對(duì)淋水處可設(shè)截水圈排水9巖石邊坡應(yīng)將基巖面整平，并將表面松動(dòng)巖塊、浮渣等覆蓋物清理干凈。10清除坡腳處的石渣等堆積物。11）明挖土質(zhì)邊坡噴射混凝土支護(hù)作業(yè)前,將邊坡整平、壓實(shí)，自坡底開(kāi)始自下而上分段分片依次進(jìn)行噴射。12）嚴(yán)禁在松散土面上噴射混凝土。13將基巖面整平,并將表面松動(dòng)巖塊、浮渣等覆蓋物清理干凈14）清除石渣等堆積物。15）監(jiān)理人指明的破碎巖石區(qū)，及時(shí)噴素混凝土保護(hù)5鋼筋網(wǎng)的制安1）施工人員按施工圖紙的要求和監(jiān)理人的指示,在指定部位進(jìn)行噴射混凝土前按設(shè)計(jì)圖布設(shè)鋼筋網(wǎng)。2）鋼筋網(wǎng)保護(hù)厚度應(yīng)按設(shè)計(jì)圖紙標(biāo)示執(zhí)行。3鋼筋網(wǎng)安裝按規(guī)范規(guī)定執(zhí)行（6）噴射混凝土1）噴混凝土在錨桿注漿后進(jìn)行，采用“干噴法“施工，主要工藝流程見(jiàn)圖。圖濕噴法施工工藝流程圖干噴法噴射施工流程圖干噴法噴射施工流程圖（2）施工要求1）噴混凝土在施工前必須先將受噴面松動(dòng)巖塊、浮碴等雜物清除、沖洗干凈，用高噴嘴受噴射面空壓機(jī)壓縮空氣速凝劑水泥攪拌機(jī)拌和砼噴射機(jī)粗骨料細(xì)骨料

簡(jiǎn)介：1專題后新冠疫新冠疫苗下的重組蛋白技術(shù)路線路線聚焦后新冠疫苗時(shí)代，中國(guó)疫苗公司和疫苗產(chǎn)業(yè)的變化新技術(shù)應(yīng)用、國(guó)際化加速。2021Q2以來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)新冠疫苗陸續(xù)附條件上市或納入緊急使用，相關(guān)公司新冠疫苗收入占比迅速提升；2022Q2以來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)加強(qiáng)針接種率提升、全球新冠疫苗產(chǎn)能釋放，我們預(yù)計(jì)2022Q3后主要公司新冠疫苗收入占比下降更明顯。回顧新冠疫情對(duì)中國(guó)疫苗產(chǎn)業(yè)的影響，我們認(rèn)為體現(xiàn)為①新技術(shù)平臺(tái)的應(yīng)用與拓展（如MRNA技術(shù)平臺(tái)、重組蛋白疫苗等）、②國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)積累（WHOPQ認(rèn)證、全球臨床設(shè)計(jì)和銷售網(wǎng)絡(luò)）、③商業(yè)化團(tuán)隊(duì)搭建。在疫苗板塊月度追蹤的專題中，我們將陸續(xù)從技術(shù)平臺(tái)、國(guó)際化等維度分析后新冠疫苗時(shí)代下中國(guó)疫苗公司的邊際變化和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。考慮到我們已在2021年8月19日外發(fā)的全球龍頭系列報(bào)告之三MRNA的技術(shù)和平臺(tái)之辯詳細(xì)分析過(guò)MRNA的技術(shù)要點(diǎn)和國(guó)內(nèi)應(yīng)用，在此篇專題中我們主要討論重組蛋白技術(shù)在新冠疫苗中的應(yīng)用。11重組蛋白新冠疫苗保護(hù)效力重組蛋白新冠疫苗保護(hù)效力與安全安全性的平衡選擇的平衡選擇通過(guò)比較目前全球范圍內(nèi)已獲批上市的新冠疫苗臨床數(shù)據(jù)，我們認(rèn)為重組蛋白新冠疫苗保護(hù)效力相對(duì)較高且在臨床試驗(yàn)中觀察到的不良事件率相對(duì)較低，是平衡保護(hù)效力與安全性的選擇。表1新冠疫苗保護(hù)率橫向橫向?qū)Ρ萂RNABNT162B2BIONTECH/輝瑞950?3III期臨床1655歲保護(hù)效力956，55歲以上保護(hù)效力937隨訪研究16歲以上受試者6個(gè)月內(nèi)保護(hù)效力913NEJM輝瑞官網(wǎng)MRNA1273MODERNA941III期臨床安慰劑組（N14073）185例感染，MRNA1273組（N14134）11例感染，其中1865歲保護(hù)效力956，65歲以上保護(hù)效力864NEJMNVXCOV2373NOVAVAX897III期臨床野生型SARSCOV2的保護(hù)效力964，英國(guó)突變株B117保護(hù)效力863NOVAVAX官網(wǎng)486針對(duì)南非變異毒株B1351NOVAVAX官網(wǎng)RUSSIANJOURNALOF重組蛋白EPIVACCORONA聯(lián)邦科學(xué)基金會(huì)1000I/II期試驗(yàn)數(shù)據(jù)INFECTIONANDIMMUNITYIII期臨床接種全程3劑后50天總保護(hù)率為智克威得智飛生物/中科院微生物所814?4，6個(gè)月左右的保護(hù)率仍然有757；無(wú)疫苗相關(guān)的死亡事件，≥60歲人群的不良事件率更低NEJM腺病毒載SPUTNIKV加馬列亞研究中心（俄）916III期臨床安慰劑組（N4902）62例感染，SPUTNIKV組（N14964）16例感染，60歲以上保護(hù)效力918THELANCETSCB2019三葉草生物79II/III期臨床SCB2019CPG1018/鋁佐劑公司公告體740III期臨床美國(guó)、65歲以上保護(hù)效力835NEJMAZD1222阿斯利康621III期臨床巴西、南非、英國(guó)，安慰劑組（N4455）71例感染，AZD1222組（N4440）27例感染THELANCET圖3世界范圍內(nèi)新冠疫苗疫苗技術(shù)路線選擇選擇臨床階段圖4世界范圍內(nèi)新冠疫苗疫苗技術(shù)路線選擇選擇臨床前階段階段WHO，WHO，具體看幾款重要的重組蛋白新冠疫苗的臨床數(shù)據(jù)?2022年5月4日，智飛生物在新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志（NEJM）上發(fā)表了關(guān)于ZF2001疫苗的三劑接種的III期臨床試驗(yàn)（NCT04646590）數(shù)據(jù)。在完成全程接種約6個(gè)月的長(zhǎng)期有效性分析中，疫苗預(yù)防不同嚴(yán)重程度新冠肺炎的保護(hù)效力仍然可達(dá)757（完成全程接種50天后保護(hù)效力為814），對(duì)重癥危重癥新冠肺炎的保護(hù)效力達(dá)876；對(duì)新冠肺炎引起死亡的保護(hù)效力達(dá)到865。對(duì)德?tīng)査儺愔甑谋Ｗo(hù)率仍然高達(dá)761，而對(duì)阿爾法變異株的保護(hù)率為883。同時(shí)，在本次涉及4個(gè)海外國(guó)家31個(gè)臨床中心和1個(gè)國(guó)內(nèi)臨床中心共計(jì)28,904名參試者的III期臨床中，ZF2001和安慰劑組的不良事件發(fā)生率相當(dāng)，60歲以上老年人的不良事件率更低，體現(xiàn)出該疫苗在較大規(guī)模人群的安全性。?2022年6月6日，美國(guó)FDA疫苗和相關(guān)生物制品咨詢委員會(huì)以21票贊成、0票反對(duì)、1票棄權(quán)的投票結(jié)果，建議為18歲以上的人群提供NOVAVAX新冠重組蛋白疫苗NVXCOV2372的緊急使用授權(quán)（EUA）；但同時(shí)提示其可能有心臟炎或心肌炎的風(fēng)險(xiǎn)。NVXCOV2372提交EUA申請(qǐng)主要是基于發(fā)表于NJEM的一項(xiàng)III期臨床試驗(yàn)研究。這項(xiàng)研究在2020年12月至2021年9月期間，針對(duì)約30,000人進(jìn)行了臨床試驗(yàn)。結(jié)果顯示，NVXCOV2372的總體保護(hù)率為897，在65歲及以上人群中達(dá)到了889。圖5ZF2001長(zhǎng)期保護(hù)效力效力仍然可達(dá)可達(dá)755圖6NVXCOV2373在特定亞群中的保護(hù)率保護(hù)率NJEM，NJEM，?根據(jù)2022年1月20日發(fā)表在LANCET上的研究，SCB2019（CPG1018/鋁佐劑）對(duì)預(yù)防任何嚴(yán)重程度的COVID19的總體疫苗保護(hù)力為672、預(yù)防中度至重度

簡(jiǎn)介：吊掛電纜平安技術(shù)措施（通用版）SECURITYTECHNOLOGYISANINDUSTRYTHATUSESSECURITYTECHNOLOGYTOPROVIDESECURITYSERVICESTOSOCIETYSYSTEMATICDESIGN,SERVICEANDMANAGEMENT（平安管理）單位姓名日期編號(hào)AQSN000405,否那么不得進(jìn)行施工。10、在施工過(guò)程中，作業(yè)人員搞好自主保安，防止電纜砸傷人員人。11、施工結(jié)束必須清理現(xiàn)場(chǎng)。12、本措施未盡之處要嚴(yán)格按照煤礦平安規(guī)程的相關(guān)規(guī)定及領(lǐng)導(dǎo)審批意見(jiàn)一并執(zhí)行。XXX圖文設(shè)計(jì)本文檔文字均可以自由修改

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電梯維護(hù)保養(yǎng)采購(gòu)項(xiàng)目招標(biāo)文件編號(hào)NJWXHQ27招標(biāo)人南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招標(biāo)人南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校日期期20182018年1010月3131日精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)第一章第一章投標(biāo)須知投標(biāo)須知一、投標(biāo)須知前附表一、投標(biāo)須知前附表項(xiàng)號(hào)內(nèi)容規(guī)定1項(xiàng)目名稱南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校項(xiàng)目名稱南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電梯保養(yǎng)服務(wù)采購(gòu)電梯保養(yǎng)服務(wù)采購(gòu)2資金來(lái)源資金來(lái)源校內(nèi)資金3投標(biāo)有效期投標(biāo)有效期7日歷天4投標(biāo)保證金投標(biāo)保證金20002000元5投標(biāo)文件投標(biāo)文件一式2份其中正本1份，副本1份。6維保質(zhì)量維保質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家行業(yè)法律法規(guī)和地方標(biāo)準(zhǔn)要求，并符合特種設(shè)備安全技術(shù)規(guī)范電梯使用管理與維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則（TSGT50012009）和江蘇省地方標(biāo)準(zhǔn)。7投標(biāo)文件遞交地點(diǎn)南京市棲霞區(qū)曉莊村投標(biāo)文件遞交地點(diǎn)南京市棲霞區(qū)曉莊村4040號(hào)地址南京衛(wèi)生學(xué)校地址南京衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)樓教學(xué)樓D棟105105室8投標(biāo)文件遞交截止日期投標(biāo)文件遞交截止日期20182018年1111月1212日下午日下午130013009開(kāi)標(biāo)時(shí)間開(kāi)標(biāo)時(shí)間20182018年1111月1212日下午下午13301330開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)南京市棲霞區(qū)曉莊村40號(hào)具體地址南京衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)樓具體地址南京衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)樓D棟106106室10評(píng)標(biāo)辦法評(píng)標(biāo)辦法詳見(jiàn)第二章11招標(biāo)人南京衛(wèi)生學(xué)校地址南京市棲霞區(qū)曉莊村40號(hào)聯(lián)系人嚴(yán)小平聯(lián)系電話18951858637

簡(jiǎn)介：第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)〖教學(xué)目標(biāo)〗了解造紙術(shù)的發(fā)明和發(fā)展，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科學(xué)發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)；知道華佗、張仲景和傷寒雜病論；知道九章算術(shù)?！冀虒W(xué)建議〗讓歷史課外小組幾個(gè)學(xué)生仿造古代造紙術(shù)過(guò)程，教師錄制過(guò)程在上課時(shí)播放，并且把學(xué)生的成果在講述古代造紙術(shù)過(guò)程中展示。同時(shí)把學(xué)生在這學(xué)期的年級(jí)活動(dòng)到中國(guó)科技館參觀的成果展示給學(xué)生，如科技館中四層“中國(guó)古代科技“展品展示。增加“文字演變“的內(nèi)容設(shè)計(jì)文字與書(shū)寫(xiě)材料演進(jìn)表。文物古跡有甲骨文。有文字的彩陶。鐘鼎文金文。石鼓文。秦代竹簡(jiǎn)。漢代木簡(jiǎn)。居延漢簡(jiǎn)。長(zhǎng)沙的吳簡(jiǎn)。敦煌文書(shū)。資料有范曄后漢書(shū)蔡倫傳。范曄后漢書(shū)華佗傳。陳壽三國(guó)志華佗傳。算盤(pán)。龜算。八卦算等等?！寄芰ε囵B(yǎng)〗讓學(xué)生能把古代造紙的工序流程與現(xiàn)代造紙工業(yè)的工序流程區(qū)別，并且能夠指出現(xiàn)代造紙工業(yè)比古代造紙先進(jìn)之處?！贾攸c(diǎn)難點(diǎn)〗古代造紙術(shù)及造紙術(shù)傳播對(duì)世界文化事業(yè)的貢獻(xiàn)；九章算術(shù)、周髀算經(jīng)的講解。〖教學(xué)過(guò)程〗先把歷史課外小組錄制好的造紙術(shù)錄像片在課上播放。并指出科學(xué)和技術(shù)的區(qū)別科學(xué)是指認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和原理；技術(shù)是包含方法、經(jīng)驗(yàn)、能力和創(chuàng)造。提問(wèn)有人說(shuō)中國(guó)的四大發(fā)明不是科學(xué)是技術(shù)，你是否同意，請(qǐng)講出理由。一、造紙術(shù)先提問(wèn)學(xué)生①紙?jiān)谏钪衅鸬绞裁醋饔脭y帶方便。②紙對(duì)環(huán)境有什么危害環(huán)境的惡化，人們生存的環(huán)境被壞。③假如沒(méi)有紙會(huì)不會(huì)影響你的生活帶來(lái)生活不便。1書(shū)寫(xiě)工具的演進(jìn)結(jié)繩上古記事是文字產(chǎn)生之前的一種幫助記憶的方法、陶器刻畫(huà)符號(hào)是人們?cè)谥谱骰蚴褂闷魑飼r(shí)有意識(shí)地刻下的記事符號(hào)、甲骨商朝文字古漢字一種書(shū)體的名稱、青銅商周金文古漢字一種書(shū)體的名稱、竹木簡(jiǎn)和帛春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢。2造紙術(shù)的發(fā)明紙的起源與養(yǎng)蠶有關(guān)，古人把質(zhì)優(yōu)的蠶繭用于抽絲，質(zhì)差的用于制絲棉。制絲棉時(shí)，須將蠶繭放在浮于水面的竹席上用棍子敲打漂洗。事后，總有一些殘絮粘在竹席上，干了就形成薄薄的絲棉片。人們將其揭下，稱為“紙”。西漢初期為大麻紙，以后又有了西漢麻絮布料繩頭紙，到了東漢中期蔡倫發(fā)明了植物纖維紙。關(guān)于蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)主要記載在2數(shù)學(xué)我國(guó)最古的數(shù)學(xué)專著周髀算經(jīng)，書(shū)中采用周公與商高對(duì)話的形式，對(duì)戰(zhàn)國(guó)以前的數(shù)學(xué)成就作了很好的科學(xué)總結(jié)，商高定理勾股定理的特例就是在這本書(shū)中提出來(lái)的，比歐洲畢達(dá)哥拉斯定理早600年。主要是利用周髀立桿測(cè)定日影，再用勾股法推算太陽(yáng)高度的方法，這樣就可以推算了夏至日和冬至日以及太陽(yáng)離地面的高度。讓學(xué)生看圖畫(huà)出周髀算經(jīng)中原圖，可以在課外討論解答九章算術(shù)是我國(guó)現(xiàn)存最完整的、最古老的一部數(shù)學(xué)專著，一共分為九個(gè)章節(jié)“方田”38問(wèn)題四則運(yùn)算；“粟米”46問(wèn)題主要是比例；“衰分”20問(wèn)題按比例分配；“少?gòu)V”24問(wèn)題開(kāi)方和開(kāi)立方；“商功”28問(wèn)題工程計(jì)算方法；“盈不足”20問(wèn)題雙設(shè)法；“方程”18問(wèn)題正負(fù)加減運(yùn)算等。教案點(diǎn)評(píng)教案點(diǎn)評(píng)本節(jié)課有以下特點(diǎn)1、重視情境設(shè)置。利用直觀、新穎的錄像和符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)設(shè)置情境，使教學(xué)充滿趣味性和哲思性。2、注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主體參與和合作探究。3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)。4、注重挖掘當(dāng)?shù)貧v史人文資源，如安排學(xué)生參觀中國(guó)科技館。5、在設(shè)計(jì)問(wèn)題、陳述意見(jiàn)時(shí)能照顧到優(yōu)、中、學(xué)困三類不同水平的學(xué)生?？傃灾?，本節(jié)課的設(shè)計(jì)和組織較好地體現(xiàn)了課改和新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的理念。

簡(jiǎn)介：北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2022年度教育領(lǐng)域事業(yè)單位公開(kāi)招聘年度教育領(lǐng)域事業(yè)單位公開(kāi)招聘78名人名人員模擬卷員模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1小周在一家商店選購(gòu)某電視時(shí)覺(jué)得該電視的款式、質(zhì)量不合心意。打算離開(kāi)時(shí)，被該產(chǎn)品的促銷員攔住，稱小周必須要買(mǎi)一臺(tái)，否則不允許離開(kāi)。促銷員的行為侵犯了小周的_____。A公平交易權(quán)B自主選擇權(quán)C受尊重權(quán)D知情了解權(quán)參考答案B本題解釋【答案】B。解析中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第9條規(guī)定，消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買(mǎi)或者不購(gòu)買(mǎi)任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。該法條主要闡述了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述。其中，_____就是要求我們心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省、遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。A嚴(yán)以修身B嚴(yán)以律己C嚴(yán)以用權(quán)D嚴(yán)以做人參考答案B本題解釋B。解析嚴(yán)以修身就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求髙尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5劉某是精神病患者，在其妻的陪伴下外出散步，頑童甲前來(lái)戲弄，劉某受刺激追趕，其妻竭力阻攔無(wú)效，劉某將頑童甲的頭打破。甲的醫(yī)療費(fèi)應(yīng)當(dāng)_____。A完全由劉某之妻承擔(dān)B主要由劉某之妻承擔(dān)，但甲的監(jiān)護(hù)人也應(yīng)承擔(dān)C完全由甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)D主要由甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，劉某之妻也應(yīng)承擔(dān)參考答案B本題解釋

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)呼準(zhǔn)鄂新建鐵路技術(shù)交底工程名稱路基工程交底隊(duì)組交底項(xiàng)目基底處理（沖擊碾壓）交底日期內(nèi)容一、編制一、編制目的目的為更好地指導(dǎo)施工生產(chǎn)，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)施工，有效控制沖擊碾壓段施工安全及質(zhì)量、根據(jù)總結(jié)試驗(yàn)段成果并指導(dǎo)今后大面積施工特編制本交底，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。二、工程概況二、工程概況試驗(yàn)段為DK46600DK46900，長(zhǎng)300M，主要以填方形式通過(guò)沖洪積平原，地勢(shì)平坦開(kāi)闊，辟為草地，土壤最大凍結(jié)深度155M，地震動(dòng)峰值加速度02G（地震基本烈度Ⅷ度）。試驗(yàn)段設(shè)計(jì)地基處理方式為沖擊碾壓，沖擊碾壓地基承載力檢查合格后鋪設(shè)05M厚中粗砂，中粗砂中間夾鋪兩布一膜土工布。三、技術(shù)措施三、技術(shù)措施、施工工序○1清理整平施工場(chǎng)地→測(cè)量放線→機(jī)械就位→碾壓前高程測(cè)量→碾壓→檢測(cè)。、施工工藝○3A、沖擊碾壓前應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)的處理范圍內(nèi)首先用人工配合機(jī)械清除雜草，清除物運(yùn)到指定地點(diǎn)廢棄，同時(shí)清理雜草時(shí)應(yīng)保證涉及范圍內(nèi)的雜草全部清理到位、不留死角。清除雜草后，用推土機(jī)對(duì)準(zhǔn)備施工路段的場(chǎng)地進(jìn)行整平，無(wú)明顯溝坎，基本平整，具備保證全斷面沖擊碾壓的工作條件。B、根據(jù)路基設(shè)計(jì)表，采用復(fù)核后的導(dǎo)線點(diǎn)、水準(zhǔn)點(diǎn)，根據(jù)設(shè)計(jì)里程樁號(hào)處為一個(gè)斷面，定出每一斷面位置處的路基坡腳樁、中樁、共3個(gè)位置，并在線路右側(cè)距線路中心100米的位置附近，設(shè)置線路控制樁，并以此控制樁來(lái)測(cè)定沖擊碾壓后的沉降量。并做好記錄，此時(shí)標(biāo)高記為沖擊碾壓前標(biāo)高。C、沖擊碾壓前檢測(cè)點(diǎn)的壓實(shí)度。檢測(cè)位置在填土表面以下20厘米處，并做好記錄。D、沖擊碾壓采用擴(kuò)散分布的形狀進(jìn)行，行駛速度在10～12KM/H之間，機(jī)械行進(jìn)速度宜采用慢速行進(jìn)，由路基中線為分界線，從路基的一側(cè)向另一側(cè)轉(zhuǎn)圈沖碾，沖碾順序精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)、當(dāng)沖擊壓路機(jī)沖壓若干遍后，若場(chǎng)地波浪起伏過(guò)大，立即停止施工，用推土機(jī)○2推平整以后再繼續(xù)施工。當(dāng)表層土的含水量過(guò)少，揚(yáng)塵情況嚴(yán)重時(shí)，則停止施工，用灑水車進(jìn)行噴灑后再繼續(xù)施工。壓實(shí)過(guò)程中表層產(chǎn)生波浪形起伏后，碾壓時(shí)要有意識(shí)地調(diào)整轉(zhuǎn)彎半徑，沖擊波峰，即進(jìn)行錯(cuò)峰壓實(shí)，以做到壓實(shí)質(zhì)量的均勻、滿壓。在每碾壓5遍后要調(diào)整為反方向沖擊碾壓。對(duì)于含水量較高的情況注意防止施工中出現(xiàn)“彈簧”現(xiàn)象，如果出現(xiàn)彈簧現(xiàn)象可暫停施工，待含水量降低、強(qiáng)度恢復(fù)后再施工。五、五、沖擊碾壓法檢測(cè)沖擊碾壓法檢測(cè)、原地面沉降檢測(cè)○1在沖擊碾壓前用水平儀測(cè)定沉降標(biāo)志的標(biāo)高，沖擊碾壓至第5遍后，觀測(cè)一次標(biāo)高，沖擊碾壓至10遍后再觀測(cè)一次標(biāo)高，以此每隔5遍觀測(cè)一次直到?jīng)_擊碾壓24遍并做好記錄。沖擊碾壓路段表面平整檢測(cè)含水量符合要求沖擊碾壓（根據(jù)實(shí)際情況確定碾壓遍數(shù)檢測(cè)）檢測(cè)碾壓后沉降后沉降量及表層壓實(shí)度符合要求清除多余土方、整理路基檢測(cè)路基標(biāo)高路基驗(yàn)收含水量偏小灑水補(bǔ)充碾壓不符合含水量偏大晾曬沖擊碾壓施工工藝流程圖

簡(jiǎn)介：?jiǎn)芜x題110題，多選題1120題，判斷題2130題一、單選題，共10題，每題30分，共300分11關(guān)于7天開(kāi)店的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）1A買(mǎi)方便面要下樓去取2B較好的康樂(lè)設(shè)施3C窗戶非常小4D房間面積要比同行均值小一些答案B洋河藍(lán)色經(jīng)典“天之藍(lán)”、“海之藍(lán)”上市時(shí)間是（）1A2000年2B2001年3C2002年4D2003年答案D以下關(guān)于長(zhǎng)興教育券的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）1A通過(guò)教育券，形成學(xué)校與學(xué)生之間的市場(chǎng)調(diào)節(jié)關(guān)系2B教育券的最終流向是取決于政府的導(dǎo)向3C只有選擇民辦教育和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生才可以獲得教育券答案A以下選項(xiàng)中，由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者?？怂固岢龅膭?chuàng)新分類方法的是（）1A按照創(chuàng)新應(yīng)用對(duì)象不同2BSPRU分類3C按照創(chuàng)新程度不同4D按照節(jié)約資源的種類不同答案D讀者文摘的誕生屬于（）創(chuàng)新思維方式9A加法思維10B減法思維11C類比思維12D逆向思維答案A以下不屬于大連港陸上經(jīng)濟(jì)腹地的是（）8A遼寧省9B吉林省10C黑龍江省11D山東省答案D

簡(jiǎn)介：公司技術(shù)工作人員的工作總結(jié)公司技術(shù)工作人員的工作總結(jié)20232023在完本錢(qián)職工作的同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)公司的文件精神和廠及車間下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，時(shí)時(shí)了解公司及本廠的經(jīng)營(yíng)狀況，熟悉存在的問(wèn)題，明確努力的方向，協(xié)同各方做好思想工作，使自己的思想覺(jué)悟在不知不覺(jué)中得到提高。二專業(yè)技術(shù)工作自參與工作以來(lái)，我工作在技術(shù)要求很強(qiáng)的調(diào)試組，負(fù)責(zé)維護(hù)棒材主軋線的電控系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與工作，我漸漸對(duì)這套系統(tǒng)有了肯定的了解，且參加了大大小小的很多次技術(shù)改造。九九年，我們進(jìn)展了吊車主卷?yè)P(yáng)電子掌握器的討論開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，以往工廠里的吊車掌握，全是采納接觸器繼電器式掌握方式，這種掌握，完全取決于吊車司機(jī)的操作閱歷，而且由于接觸器的易損耗的特點(diǎn)，備件的消耗也很大，我們通過(guò)不斷的摸索，討論出一套全電子掌握器，在電子定子側(cè)，采納雙向可控硅切換實(shí)現(xiàn)電機(jī)的正反轉(zhuǎn)掌握，在電機(jī)轉(zhuǎn)子側(cè)，則通過(guò)采樣電機(jī)轉(zhuǎn)子頻率的方式，來(lái)掌握雙向可控硅進(jìn)展切電阻。經(jīng)過(guò)一年半的努力，在棒材1橋式吊車上試驗(yàn)勝利。這種研制具有特別大的推廣價(jià)值。同年，我們又進(jìn)展了棒材加熱爐步進(jìn)梁PLC掌握系統(tǒng)更新改造，我們采納了S5100UPLC對(duì)這套設(shè)備進(jìn)展了改造，通過(guò)重新敷設(shè)線路，更換來(lái)，通過(guò)MPI網(wǎng)，將1、2主機(jī)，1、2曲柄飛剪S7300PLC，成品飛剪S7300PLC連接起來(lái)，通過(guò)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展軋線的全自動(dòng)掌握，實(shí)現(xiàn)單機(jī)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換。通過(guò)這次大的設(shè)備改造，使我廠的有了更好的前景和進(jìn)展的空間。在工作中，我漸漸積存閱歷，但絲毫沒(méi)有放松對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí)，將在以后的工作中，以更加倍的努力，將自已的工作做得的更好。而且我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)與學(xué)問(wèn)，使自已緊跟技術(shù)的進(jìn)展，不斷開(kāi)拓自已的視野，我堅(jiān)信，我們包鋼的將來(lái)會(huì)更美妙。

簡(jiǎn)介：第2章習(xí)題答案21試闡述抽水蓄能電站的定義。答抽水蓄能電站是利用電力負(fù)荷低谷時(shí)的電能抽水至上水庫(kù)，在電力負(fù)荷高峰期再放水至下水庫(kù)發(fā)電的水電站，又稱蓄能式水電站。22試闡述抽水蓄能電站的基本結(jié)構(gòu)。答抽水蓄能電站，一般由上水庫(kù)、輸水系統(tǒng)、廠房和下水庫(kù)等組成。23試從能量轉(zhuǎn)換的角度闡述抽水蓄能電站的工作原理及其本質(zhì)。答抽水蓄能電站的工作原理是利用電力系統(tǒng)負(fù)荷低谷時(shí)過(guò)剩的電能，通過(guò)電動(dòng)機(jī)水泵將低處的下水庫(kù)的水抽到高處的上水庫(kù)中，從而將過(guò)剩的電能轉(zhuǎn)換為水的勢(shì)能并加以儲(chǔ)存,待電力系統(tǒng)負(fù)荷轉(zhuǎn)為高峰時(shí)，再將這局部水從上水庫(kù)放到下水庫(kù)，推動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。本質(zhì)是采用水作為能量載體，實(shí)現(xiàn)能量存儲(chǔ)、跨時(shí)空轉(zhuǎn)移和利用的一種儲(chǔ)能技術(shù)。24試闡述抽水蓄能電站在電力系統(tǒng)中所承當(dāng)?shù)墓δ?，以及這些功能對(duì)維持電力系統(tǒng)運(yùn)行起到的作用。答抽水蓄能電站集儲(chǔ)能與發(fā)電兩大功能于一體，可有效調(diào)節(jié)電力系統(tǒng)的供需，使其達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，大幅度提高電網(wǎng)的運(yùn)行平安和供電質(zhì)量。具體功能包括削峰填谷、調(diào)頻快速跟蹤負(fù)荷、調(diào)相調(diào)壓、事故備用和黑啟動(dòng)等。25試闡述抽水蓄能電站的主要分類方式，以及各分類方式對(duì)應(yīng)的具體抽水蓄能電站類型。答抽水蓄能電站主要有7種分類方式按開(kāi)發(fā)方式分類、按天然徑流條件分類、按水庫(kù)座數(shù)分類、按發(fā)電廠房形式分類、按水頭高度分類、按機(jī)組型式分類和按水庫(kù)調(diào)節(jié)周期分類。1按開(kāi)發(fā)方式分類，抽水蓄能電站可分為引水式抽水蓄能電站和抬水式抽水蓄能電站兩類。2按天然徑流條件分類，抽水蓄能電站可分為純抽水蓄能電站和混合式抽水蓄能電站兩類。3按水庫(kù)座數(shù)及位置分類，抽水蓄能電站可分為兩庫(kù)式抽水蓄能電站和三庫(kù)式抽水蓄能電站。4按發(fā)電廠房形式分類，抽水蓄能電站可分為地面式、地下式和半地下式抽水蓄能電站三種。5按水頭高低分類，抽水蓄能電站可分為低水頭抽水蓄能電站、中水頭抽水蓄能電站和高水頭抽水蓄能電站。6按機(jī)組型式分類，抽水蓄能電站可分為分置式四機(jī)式抽水蓄能電站、串聯(lián)式三機(jī)式抽水蓄能電站和可逆式兩機(jī)式抽水蓄能電站。7按水庫(kù)調(diào)節(jié)周期分類，抽水蓄能電站可分為日調(diào)節(jié)、周調(diào)節(jié)、季調(diào)節(jié)和年調(diào)節(jié)等類型。26試解釋以下抽水蓄能電站專有名詞1正常蓄水位；2死水位；3水頭特性；4能量特性。答答抽水蓄能機(jī)組的發(fā)電調(diào)相工況和抽水調(diào)相工況主要存在以下三點(diǎn)區(qū)別1轉(zhuǎn)子不同。對(duì)于可逆式機(jī)組來(lái)說(shuō)，發(fā)電調(diào)相工況和抽水調(diào)相工況下轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)向相反。2繼電保護(hù)配置不同。由于可逆式機(jī)組的轉(zhuǎn)向不同，一些與相位相序有關(guān)的雙向配置的保護(hù)就會(huì)設(shè)置得不一樣，如負(fù)序過(guò)流保護(hù)、相序保護(hù)、失磁保護(hù)和失步保護(hù)等。3使用頻率不同。抽水調(diào)相工況是機(jī)組由靜止工況切換至抽水工況的一個(gè)過(guò)渡狀態(tài),而發(fā)電調(diào)相工況只有在電網(wǎng)遇到緊急情況時(shí)才會(huì)使用，因此抽水調(diào)相工況的使用頻率要遠(yuǎn)高于發(fā)電調(diào)相工況。211試列舉常見(jiàn)的抽水蓄能機(jī)組的基本工況及切換方式。答1抽水蓄能機(jī)組有靜止、抽水、發(fā)電、抽水方向調(diào)相和發(fā)電方向調(diào)相五種基本工況?；虺樗钅軝C(jī)組有靜止、抽水、發(fā)電、調(diào)相四種基本工況2常見(jiàn)的工況切換共有12種，包括1靜止至發(fā)電；2發(fā)電至靜止；3靜止至發(fā)電方向調(diào)相；4發(fā)電方向調(diào)相至靜止；5靜止至抽水；6抽水至靜止；7靜止至抽水方向調(diào)相；8抽水方向調(diào)相至靜止；9發(fā)電至發(fā)電方向調(diào)相；10發(fā)電方向調(diào)相至發(fā)電；11抽水至抽水方向調(diào)相；12抽水方向調(diào)相至抽水。212試列舉二機(jī)可逆式機(jī)組的起動(dòng)方式，并進(jìn)一步細(xì)分異步起動(dòng)方式和同步起動(dòng)方式的區(qū)別。答二機(jī)可逆式機(jī)組的起動(dòng)方式包括起動(dòng)電動(dòng)機(jī)起動(dòng)、異步起動(dòng)、同步起動(dòng)和半同步起動(dòng)共四種。異步起動(dòng)方式包括全壓起動(dòng)、降壓起動(dòng)和局部定子繞組起動(dòng)三種。同步起動(dòng)包括背靠背同步起動(dòng)和靜止變頻器起動(dòng)兩種。

簡(jiǎn)介：信息技術(shù)運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)隨筆信息技術(shù)運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)隨筆每個(gè)語(yǔ)文老師要做到教師引導(dǎo)與學(xué)生思考相結(jié)合，靜與動(dòng)相結(jié)合，知識(shí)理論與實(shí)際操作相結(jié)合。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，你一定寫(xiě)過(guò)語(yǔ)文教學(xué)隨筆，不妨和我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“信息技術(shù)運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)隨筆”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考491940信息技術(shù)運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)隨筆1當(dāng)上班主任才一年的時(shí)間，所以當(dāng)上輔導(dǎo)員的時(shí)間也不是很長(zhǎng)。不過(guò)說(shuō)起我們班的那幫孩子還是很可愛(ài)的，他們會(huì)在你不知道的情況下，在你的講臺(tái)上放上幾顆糖，要不就你下課的時(shí)候幫你把講臺(tái)理干凈可是他們也有不聽(tīng)話的時(shí)候，在上課時(shí)有一些小朋友不專心，玩一些不是上課時(shí)能玩的游戲，有時(shí)講過(guò)好幾次的作業(yè)題目還是錯(cuò)的這一切都讓作為班主任的我很生氣，不過(guò)想想他們的年齡，還有他們那一些可愛(ài)的地方，真是讓我又想氣，又想笑，所以就想讓他們也擔(dān)心一下，和他們約法三章，只要他們一個(gè)星期乖乖的，不出現(xiàn)什么大的問(wèn)題，我就讓他們好好的玩一節(jié)課。當(dāng)然這里的玩不是去室外玩，而是在教室里玩有意義的事。沒(méi)想到他們都同意的。這個(gè)星期他們還是很聽(tīng)話的，沒(méi)有出現(xiàn)什么很大的問(wèn)題，所以他們來(lái)要求是不是可以上班隊(duì)課。我同意了，可是想不出什么可以上的東西。讓他們自己去準(zhǔn)備，真得不放心，不知道他們能不能弄好，可是讓我來(lái)定吧，他們也不一定會(huì)喜歡，所以班干部我想他們應(yīng)該知道要上這樣的課需要他們什么樣的表現(xiàn)，果然在以后的幾個(gè)星期，我們班的小朋友都很聽(tīng)話，讓我以為他們都一下子轉(zhuǎn)性了呢，不過(guò)想想也對(duì)，對(duì)于他們想要的東西他們一定會(huì)做得很好的，對(duì)于他們還不是很感興趣的事，想得到他們的青睞，也不是一件很容易的事哦。這個(gè)就好像我們的學(xué)習(xí)一樣，只要讓讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)有興趣了，那再多的事情他也會(huì)做，如果他們還沒(méi)有興趣，那么不管你說(shuō)什么、做什么，他們也不會(huì)來(lái)理你的。所以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣還是很有必要的，畢竟他們的天性還是很可貴的。從那次班隊(duì)課以后，我就在找什么是他們感興趣的事物，每找到一種，就讓他們?nèi)ピ?，現(xiàn)在我和他們是走得越來(lái)越近了。慢慢的，我想總有一天他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的，到那時(shí)就不用我操心了，希望這一天快快來(lái)臨491930信息技術(shù)運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)隨筆2在傳統(tǒng)教育中，教育者、學(xué)生家長(zhǎng)甚至學(xué)生自身重視的都是課本中提及的知識(shí)以及相關(guān)聯(lián)的重要知識(shí)點(diǎn)，雖然不能否認(rèn)這種方式能夠利于學(xué)生掌握教學(xué)大綱中規(guī)定的知識(shí)體系，但是需要引起人們重視的是這種方法并不能使學(xué)生得到創(chuàng)新思維的養(yǎng)成與發(fā)揮。眾所周知，當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生若不能在受教初期獲得創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，未來(lái)在面對(duì)充滿變數(shù)的社會(huì)將會(huì)難以適應(yīng)。所以我們應(yīng)當(dāng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)，使其不僅能夠更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，也能為其在社會(huì)上的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)介：信息技術(shù)在歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用古溝民族中學(xué)李方俊隨著新課程改革的逐步深入，一股清新的春風(fēng)吹進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)課堂一一那就是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)工程的實(shí)施。豐富多彩的現(xiàn)代信息技術(shù)，給資源匱乏農(nóng)村中學(xué)歷史課堂注入了生機(jī)和活力，使渴求知識(shí)的學(xué)生們興奮不已，使辛苦執(zhí)教的教師們信心倍增。在歷史教學(xué)中，充分合理利用現(xiàn)代教學(xué)資源，就能激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其求知興趣，教師也能生動(dòng)活潑地組織教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。一、利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)歷史情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。歷史知識(shí)最大的特點(diǎn)就是過(guò)去性，學(xué)歷史的都知道一句話叫“歷史沒(méi)有假如”。利用多媒體技術(shù)雖不可重復(fù)歷史，但可以“再現(xiàn)”歷史。利用影視資料、電腦動(dòng)畫(huà)、文物圖片、地圖等，創(chuàng)造歷史情境，再現(xiàn)歷史場(chǎng)面，從而極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣?！皩W(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣”。學(xué)生只有對(duì)歷史學(xué)科有了興趣，才能品味歷史，把握歷史。例如在教學(xué)難忘“九一八”時(shí)，我就播放插入PPT課件的視頻片段電視劇長(zhǎng)征的片頭，字幕顯示的歌詞，以紅軍跋山涉水畫(huà)面，導(dǎo)入新課，引起學(xué)生注意，激發(fā)他們的情感。接下來(lái)課堂的教學(xué)充分利用多媒體，設(shè)置歷史情境，再現(xiàn)歷史事實(shí)，播放“九一八”視頻資料，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象的資料中了解“九一八”事件，獲得感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生在感性資料的沖擊下很快都參與到問(wèn)題的解答中，不由自主地相互討論，爭(zhēng)搶回答。這節(jié)課就在學(xué)生積極參與中進(jìn)行了。接下來(lái)講授的“西安事變”也進(jìn)行得非常積極，在討論中共主張和平解決，不殺蔣介石的原因時(shí)，有的同學(xué)還結(jié)合背景長(zhǎng)篇大論，令人折服。二、利用多媒體技術(shù)，到達(dá)大容量、高密度、快節(jié)奏，提高歷史課堂效率。在課堂教學(xué)中，對(duì)基本史實(shí)和一些比擬難表達(dá)的歷史知識(shí)、歷史事件、基本概念、地圖地貌等，可以在網(wǎng)站上收集相關(guān)資料，然后制作成多媒體課件來(lái)講授。以紅軍不怕遠(yuǎn)征難教學(xué)為例，在講紅軍長(zhǎng)征的原因、過(guò)程時(shí)，多媒體投影顯示“紅軍長(zhǎng)征路線示意圖”。教師提問(wèn)“長(zhǎng)征的原因是什么“學(xué)生回答后，教師在問(wèn)“請(qǐng)大家看屏幕，紅軍突破了敵人設(shè)下的幾道封鎖線”學(xué)生回答后，教師根據(jù)FLASH講解紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程，由教師演示“中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征示意圖”,點(diǎn)擊鼠標(biāo)，分段出現(xiàn)長(zhǎng)征的路線，著重學(xué)習(xí)中央紅軍的長(zhǎng)征路線。點(diǎn)擊遵義時(shí)，鏈接“遵義會(huì)議”舊址及與會(huì)人員照片，思考為什么說(shuō)遵義會(huì)議是中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)巧妙地將FLASH動(dòng)畫(huà)游戲引入教學(xué)，充分挖掘信息技術(shù)形象化的優(yōu)勢(shì)，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這種多媒體課件不僅能將大量的資料呈現(xiàn)給學(xué)生，大大拓寬學(xué)生的視野，而且在說(shuō)明歷史事件、概念、史實(shí)時(shí)材料集中，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，省時(shí)省力，從而到達(dá)大容量、高密度、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂教學(xué)要求，大大地提高歷史課堂教學(xué)效率。學(xué)習(xí)。就教學(xué)理論而言，在教學(xué)關(guān)系中學(xué)生、教材、教具、教師等因素中，教師是關(guān)鍵性的因素。所以，在歷史教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，更要注重教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。采用多媒體技術(shù)而進(jìn)行課堂教學(xué)只是一種輔助手段，利用得好，對(duì)課堂教學(xué)無(wú)疑是錦上添花。蘋(píng)果公司總裁史密斯先生曾說(shuō)過(guò)“如果不嘗試著活在明天，我們就會(huì)永遠(yuǎn)呆在昨天。如果我們還完全用昨天的方法教育今天的孩子，就等于剝奪了他們的明天“我們歷史教師應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)所提供的優(yōu)越條件，不遺余力地去研究、去探索、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建新模式，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深開(kāi)展。

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)信息技術(shù)素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)信息技術(shù)素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)800800字信息技術(shù)素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)在閱讀教師人文讀本的過(guò)程中，可以從中充分的學(xué)習(xí)到中華人文精神的形成、發(fā)展，傳統(tǒng)人文精神發(fā)展和中華人文精神的新因素等很多重要論述。同時(shí)，從各方面的角度表述了人文素養(yǎng)的重要性和在各個(gè)領(lǐng)域里所起到的作用。如，中華傳統(tǒng)人文的基本特征和西方人文的基本特征間的區(qū)別與共同點(diǎn)。從我國(guó)學(xué)校的課程安排來(lái)看，基礎(chǔ)教育存在著明顯的重理輕文的傾向，諸如歷史、地理之類的人文課程，與國(guó)外相比，不僅教學(xué)課時(shí)少，而且教學(xué)要求低。發(fā)達(dá)國(guó)家的基礎(chǔ)教育不僅重視課外閱讀，而且對(duì)研究能力和寫(xiě)作能力有較高要求，國(guó)外很多國(guó)家的學(xué)校教育從小學(xué)低年級(jí)就開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生收集、查找、分析信息，并結(jié)合社會(huì)生活科學(xué)研究的程序?qū)懻撐模瑢?duì)比鮮明的。教師要始終把“一切為了學(xué)生“作為標(biāo)準(zhǔn)，要把自己想象成學(xué)生，才能明白學(xué)生到底喜歡聽(tīng)哪一類型的課程。因此，作為教師要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式、方法，在不斷的創(chuàng)新中，最大程度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高教學(xué)水平。不依靠大量的作業(yè)和考試增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，給予學(xué)生一定的自由空間來(lái)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和開(kāi)發(fā)其求知的欲望，從而使其在創(chuàng)造、開(kāi)發(fā)、想象的過(guò)程中更好地使精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育，全面實(shí)施信息技術(shù)課程改革是當(dāng)前教育領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革，作為這場(chǎng)變革中站在第一線的我在不斷地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，嘗試著正確領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神和理念，期望能更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，為信息技術(shù)課程建設(shè)盡自己的微薄之力。看了那篇文章我覺(jué)得有所感觸，所以又去看了有關(guān)的知識(shí)現(xiàn)把學(xué)到的知識(shí)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。新課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)習(xí)方式的變革迫在眉睫它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必須倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這也是實(shí)施新課標(biāo)最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、互教互學(xué)。引用沃德的一句話說(shuō)“平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的老師解釋知識(shí)；好的老師演示知識(shí)；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)?！敖處焸兌济靼走@樣一個(gè)道理要想讓學(xué)生學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的惟一辦法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中擔(dān)任主角。任何老師都不能讓人學(xué)好，學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)，而且努力學(xué)習(xí)才行。新課程理念認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是實(shí)踐不斷實(shí)踐，直到學(xué)習(xí)成為他們的第二本性為止。而無(wú)論是自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)亦或是探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是學(xué)生親身的體驗(yàn)和實(shí)踐。聽(tīng)新課

簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)表實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)表實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室名稱光伏性能測(cè)試綜合實(shí)驗(yàn)室適用學(xué)科專業(yè)適用學(xué)科專業(yè)新能源科學(xué)與工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳建國(guó)計(jì)劃完成日期計(jì)劃完成日期2017年8月申報(bào)單位申報(bào)單位電氣與能源工程學(xué)院申報(bào)日期申報(bào)日期南通理工學(xué)院教務(wù)處制填報(bào)說(shuō)明填報(bào)說(shuō)明批通過(guò)后，申請(qǐng)表原件交后勤與資產(chǎn)管理處作為購(gòu)置憑據(jù)，影印件及附件資料交教務(wù)處備案。

簡(jiǎn)介：大班主題教案保護(hù)小動(dòng)物頁(yè)腳內(nèi)容1保護(hù)地下管線安全技術(shù)交底保護(hù)地下管線安全技術(shù)交底1、在施工區(qū)域內(nèi)地下埋設(shè)的各類地下管線（電纜、通訊、給水管、煤氣管）的地區(qū)，應(yīng)對(duì)管線單位提供的有關(guān)管線資料作進(jìn)一步核實(shí)，必須開(kāi)挖樣洞或樣槽，查明地下管線的走向、標(biāo)高、口徑、類別，如地下管線與有關(guān)管線資料不符時(shí)，應(yīng)及時(shí)與管線單位聯(lián)系；2、施工前根據(jù)具體情況對(duì)樣洞或樣槽間距應(yīng)適當(dāng)加密，管線兩側(cè)各1M范圍內(nèi)不準(zhǔn)使用機(jī)械挖土；3、施工時(shí)發(fā)現(xiàn)事先沒(méi)有掌握的、辨別不清的地下管線應(yīng)立即停止作業(yè)，不得任意敲擊和玩弄，并報(bào)告施工負(fù)責(zé)人，聯(lián)系有關(guān)管線單位派人核查，明確后方可繼續(xù)施工；4、開(kāi)挖溝槽時(shí)，接近原有明溝管或地下管線（如煤氣管）時(shí)，施工人員作業(yè)時(shí)不準(zhǔn)吸煙、搽火柴等有明火接近；5、在地下管線旁施工作業(yè)，應(yīng)通知有關(guān)管線單位監(jiān)護(hù)人員到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)管線監(jiān)護(hù)，施工人員必須聽(tīng)從管線監(jiān)護(hù)人員的提議和勸阻；6、各種地下管線在未吊牢時(shí)，不得在管線下挖土，以防管線下沉折斷而發(fā)生意外事故；7、經(jīng)核實(shí)的各種地下管線，必須設(shè)置標(biāo)志牌（如管線類別、施工時(shí)注意事項(xiàng)、管頂標(biāo)高）以便提醒施工人員，并在開(kāi)工前對(duì)有關(guān)施工人員進(jìn)行安全交底，做好交底記錄。交底人簽名接受交底人簽名年月日大班主題教案保護(hù)小動(dòng)物頁(yè)腳內(nèi)容2