簡(jiǎn)介：化工生產(chǎn)技術(shù)理論知識(shí)考核一選擇題1（）標(biāo)志著一個(gè)從業(yè)者的能力因素是否能勝任工作的基本條件，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本條件。［單選題］A、職業(yè)技能VB、職業(yè)能力C、職業(yè)情感D、職業(yè)意識(shí)2愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是（）［單選題］A、樹(shù)立職業(yè)理想B、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C、行為適度D、提高職業(yè)技能V3誠(chéng)實(shí)守信的具體要求是什么（）［單選題］A、堅(jiān)持真理，B、忠誠(chéng)所屬企業(yè)C、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D、保守企業(yè)秘密4化工生產(chǎn)人員應(yīng)堅(jiān)持做到的“三按“是指（）［單選題］4250KG濕物料中含水10KG,則干基含水量為（）O［單選題］

簡(jiǎn)介：20102011第二學(xué)期第二學(xué)期網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)項(xiàng)目報(bào)告網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)項(xiàng)目報(bào)告題目加密與數(shù)字簽名的技術(shù)應(yīng)用__學(xué)院____信息科學(xué)與工程學(xué)院_專業(yè)____計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)________班級(jí)_____09網(wǎng)二__________組別_____二組___________學(xué)號(hào)____4______姓名_____李棟__________教師_____鄭加利__________日期2011年6月20日到文件加密或許有人馬上聯(lián)想起WORD或EXCEL等文檔文件的密碼保護(hù)措施，然而我們本章所介紹的“文件加密”絕不是這種密碼保護(hù)，而是一種新型的數(shù)字化加密技術(shù)，所利用的是加密密鑰。WORD或EXCEL的密碼保護(hù)僅是保證文件在沒(méi)有密碼時(shí)不能打開(kāi)或修改，這個(gè)保護(hù)級(jí)別相對(duì)來(lái)說(shuō)較低，一般這種保護(hù)密碼很容易通過(guò)一些專用程序解密。而現(xiàn)在要講的文件加密和數(shù)字簽名，加密后的文件在解密之前會(huì)面目全非，沒(méi)有對(duì)應(yīng)的密碼是無(wú)法進(jìn)行閱讀的，更別談修改了。這種密碼比起前者所使用的密碼長(zhǎng)許多倍，而且是配對(duì)使用的，據(jù)專家分析用程序解密的可能性幾乎為零，即使能解密，也起碼要10000年。數(shù)字簽名就是基于加密技術(shù)之上的，其實(shí)本身也是一種加密技術(shù)。它的作用就是用來(lái)確定發(fā)送文件或發(fā)送郵件的人是否是真實(shí)的。一文件加密和數(shù)字簽名的由來(lái)和意義文件加密和數(shù)字簽名的由來(lái)和意義加密作為保障數(shù)據(jù)安全的一種方式，不是現(xiàn)在才有的，它產(chǎn)生的歷史相當(dāng)久遠(yuǎn)，它的起源要追溯到公元前2000年幾十個(gè)世紀(jì)了，雖然當(dāng)時(shí)并小是現(xiàn)在我們所講的加密技術(shù)甚至不叫加密1，但作為一種加密的概念，確實(shí)早在幾十個(gè)世紀(jì)前就誕生了。當(dāng)時(shí)埃及人是最先使用特別的象形文字作為信息編碼的，隨著時(shí)間推移，巴比倫、美索不達(dá)米弧和希臘文明都開(kāi)始使用一些方法來(lái)保護(hù)他們的書面信息。加密作為保障數(shù)據(jù)安全的一種方式，早就在歷史上發(fā)揮了重要的作用，從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，人們就已經(jīng)在采用一種如今稱為“編碼”CODE的方法用于保護(hù)文字信息。最早影響世界的加密技術(shù)誕生于戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由德國(guó)人發(fā)明，用于傳遞攻擊信息；而最早影響世界的解密技術(shù)，也誕生于戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由英美開(kāi)發(fā)出來(lái)破譯德國(guó)人的攻擊信息。正是戰(zhàn)爭(zhēng)讓加解密技術(shù)不斷改進(jìn)發(fā)展，直到現(xiàn)在，仍然在為信息時(shí)代的數(shù)據(jù)安全而服務(wù)。以前，加密技術(shù)主要應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和兩次世界大戰(zhàn)。最廣為人知的編碼機(jī)器是GERMANENIGMA機(jī)，在第二次世界大戰(zhàn)中德國(guó)人利用它創(chuàng)建了加密信息。此后，由于ALANTURING和ULTRA計(jì)劃以及其他人的努力，終于對(duì)德國(guó)人的密碼進(jìn)行了破解。當(dāng)初，計(jì)算機(jī)的研究就是為了破解德國(guó)人的密碼，人們并沒(méi)有想到計(jì)算機(jī)會(huì)給今天帶來(lái)的信息革命。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，運(yùn)算能力的增強(qiáng)，過(guò)去的密碼都變得十分簡(jiǎn)單了，于是人們又不斷地研究出了新的數(shù)據(jù)加密方式，如利用ROSA算法產(chǎn)生的私鑰和公鑰就是在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。文件加密技術(shù)是用來(lái)阻止以任何非法獲取方式奪得文件后進(jìn)行閱讀、修改等操作，主要是確保文件在傳輸過(guò)程中的安全。盡管非法用戶可能通過(guò)各種途徑獲取文件，但如果文件采取了加密方式，那非法用戶即使得到了文件也毫無(wú)用處，因?yàn)樗麄兏敬虿婚_(kāi)，或者打開(kāi)后是一堆毫無(wú)意義的亂碼。文件加密除了可以保護(hù)文件外，還可以為電子商務(wù)往來(lái)、文件傳輸和電子郵件發(fā)送提供動(dòng)態(tài)安全保障。文件加密的基本過(guò)程就是對(duì)原來(lái)為明文的文件或數(shù)據(jù)按某種算法進(jìn)行處理，使其成為不可讀的一段代碼，通常稱為“密文”，使其只能在輸入相應(yīng)的密鑰

簡(jiǎn)介：信息技術(shù)教師個(gè)人年終工作總結(jié)不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)一、思想方面在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。二、工作方面這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、業(yè)務(wù)方面作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

簡(jiǎn)介：1精彩的電影在計(jì)算機(jī)中是以（）的形式保存。文件動(dòng)畫圖像影視2某公司需要建立一個(gè)網(wǎng)站，其中包括有公司簡(jiǎn)介、產(chǎn)品介紹、聯(lián)系方式這三項(xiàng)內(nèi)容，那么每項(xiàng)內(nèi)容可以設(shè)計(jì)成一個(gè)（）網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站主頁(yè)首頁(yè)3小李的電子郵箱中經(jīng)常收到很多無(wú)用的郵件，這屬于信息技術(shù)應(yīng)用中帶來(lái)的（）。信息垃圾問(wèn)題黑客問(wèn)題計(jì)算機(jī)病毒問(wèn)題信息侵權(quán)問(wèn)題4下列哪種工具軟件處理數(shù)碼照像機(jī)采集的圖片信息比較恰當(dāng)（）PHOTOSHOPFRONTPAGEWRODTHUNDER5下列選項(xiàng)中，（）是信息論的奠基人。香農(nóng)牛頓居里夫人愛(ài)因斯坦6（）技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)包括語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和語(yǔ)音合成技術(shù)。語(yǔ)音技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)漢字識(shí)別技術(shù)多媒體技術(shù)7電子郵件的郵箱（）。在你申請(qǐng)的網(wǎng)站的服務(wù)器上。在OUTLOOKEXPPRESS上。在OUTLOOKEXPPRESS所在的電腦里。在ISP的服務(wù)器上。8如果需要一些信息來(lái)支持或反駁某一觀點(diǎn)，更具說(shuō)服力的信息應(yīng)來(lái)自（）權(quán)威機(jī)構(gòu)博客空間QQ空間網(wǎng)上論壇9我們利用電腦既能聽(tīng)音樂(lè)又能看影視節(jié)目，這是利用計(jì)算機(jī)的（）。多媒體技術(shù)自動(dòng)控制技術(shù)人工智能技術(shù)文字處理技術(shù)10某同學(xué)用瀏覽器上網(wǎng)，輸入正確的網(wǎng)址卻無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，但是直接輸入網(wǎng)站的IP地址可以打開(kāi)，可能的原因是（）。域名解析出錯(cuò)網(wǎng)線有問(wèn)題瀏覽器故障網(wǎng)卡故障11數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)是利用（）存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)的。數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)鏈數(shù)據(jù)項(xiàng)數(shù)據(jù)集12計(jì)算機(jī)感染病毒后，肯定不能清除病毒的措施是（）。強(qiáng)行關(guān)閉計(jì)算機(jī)找出病毒文件并刪除格式化整個(gè)硬盤升級(jí)殺毒軟件并運(yùn)行13下面的描述中（）不是信息。多媒體教室學(xué)校五一節(jié)放假的通知上課的鈴聲世界園藝博覽會(huì)開(kāi)幕的消息14下列應(yīng)用中，不屬于現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用范疇的有。（）科學(xué)家使用納米技術(shù)，制造出了新型制衣材料人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻通話小明使用手機(jī)軟件，登陸QQ，和同學(xué)聊天楊老師開(kāi)車旅行，通過(guò)GPS導(dǎo)航儀進(jìn)行導(dǎo)航15以下可以用于制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的技術(shù)有（）。（1）IE（2）ASP（3）JSP（4）PHP（2）（3）（4）（1）（3）（4）（1）（2）（4）（1）（2）（3）16信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，這說(shuō)明信息具有（）。普遍性傳遞性傳遞性時(shí)效性17下列關(guān)于網(wǎng)頁(yè)信息保存的說(shuō)法中不正確的是（）。在超鏈接上右擊，不可以下載其鏈接的頁(yè)面內(nèi)容復(fù)制粘帖，可將選定的內(nèi)容保存在一個(gè)新文件中使用文件菜單中的另存為命令，可保存當(dāng)前的網(wǎng)頁(yè)在網(wǎng)頁(yè)中的圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇圖片另存為，可以將圖片保存到計(jì)算機(jī)中18以下是視頻文件的是（）。資料MPG資料JPG資料MP3資料HTML19以下判斷信息價(jià)值的方法中，不能用來(lái)判斷信息的權(quán)威性的是（）查看書刊、雜志的出版日期考察信息提供者的身份區(qū)分大眾刊物和專業(yè)刊物考察信息提供機(jī)構(gòu)的資質(zhì)20歷史上的典故明修棧道，暗渡陳倉(cāng)主要體現(xiàn)了信息的哪個(gè)特征（）真?zhèn)涡怨蚕硇詢r(jià)值性載體依附性21人們通過(guò)因特網(wǎng)檢索信息的有效方法是（）。搜索引擎通訊媒體平面媒體人們的實(shí)踐活動(dòng)22互聯(lián)網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)在相互通信時(shí)必須遵循同一的規(guī)則稱為（）。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全規(guī)范軟件規(guī)范路由算法23WINDOWS資源管理器是采用哪種方式進(jìn)行信息資源管理的（）。文件管理方式數(shù)據(jù)庫(kù)方式超媒體方式網(wǎng)絡(luò)方式24在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，遇到疑難雜癥時(shí)，醫(yī)生可以通過(guò)視頻會(huì)議的方式實(shí)現(xiàn)異地會(huì)診，請(qǐng)問(wèn)，這種方式主要依賴的是（）。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)多媒體技術(shù)虛擬實(shí)現(xiàn)技術(shù)25蘭天老師的教學(xué)課件需要用一段視頻，可能是下列哪個(gè)文件。（）資料MPG資料JPG資料MP3將料HTML26下列哪種工具軟件處理手寫稿的文字信息比較恰當(dāng)。（）PHOTOSHOPTHUNDER超級(jí)音頻解霸WPS27劉波從網(wǎng)站下載了一首傳奇的歌曲，該文件可能是下列（）選項(xiàng)。傳奇WAV傳奇WMV傳奇BMP傳奇DOC28用全文搜索引擎查找上海世博會(huì)的相關(guān)信息時(shí)，下列最合適的關(guān)鍵詞是（）上海世博會(huì)世博會(huì)信息世博會(huì)上海29據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前計(jì)算機(jī)病毒擴(kuò)散速度最快的方式是（）網(wǎng)絡(luò)傳播運(yùn)行單機(jī)游戲磁盤拷貝軟件復(fù)制57若你的EMAIL地址為SGYZ＠SINACOMCN，則EMAIL服務(wù)器名為（）。SINACOMCNPUBLICSGSDCNSGYZ58相比于免費(fèi)郵箱而言，收費(fèi)郵箱具有的主要特點(diǎn)是（）。有更大的容量，運(yùn)行更穩(wěn)定沒(méi)有垃圾郵件用網(wǎng)頁(yè)形式重新制作，再發(fā)布垃圾郵件的過(guò)濾59下列工具可以采集到音頻信號(hào)的選項(xiàng)是（）。錄音筆內(nèi)存條U盤掃描儀60現(xiàn)代信息技術(shù)以（）為核心。計(jì)算機(jī)技術(shù)微電子技術(shù)光電子技術(shù)通訊技術(shù)61信息的智能化加工是指（）。利用人工智能技術(shù)加工信息FLASH制作的動(dòng)畫FRONTPAGER制作網(wǎng)頁(yè)EXCEL電子表格數(shù)據(jù)處理62如今我們可以不去電影院而在家里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看電影，這主要體現(xiàn)了（）。如今我們可以不去電影院而在家里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看電影，這主要體現(xiàn)了（）。信息技術(shù)改變了我們的生活方式信息技術(shù)對(duì)個(gè)人就業(yè)產(chǎn)生影響信息技術(shù)促使人們思想觀念發(fā)生變化信息技術(shù)對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了影響63在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)的時(shí)候，藍(lán)德公司向美國(guó)政府高價(jià)兜售一份調(diào)查報(bào)告沒(méi)被理會(huì)，戰(zhàn)后美國(guó)政府分文未花就得到該報(bào)告，這主要體現(xiàn)了信息的（）。時(shí)效性傳遞性真?zhèn)涡砸栏叫?4當(dāng)今社會(huì)，個(gè)人信息泄露事件層出不窮，當(dāng)你收到中獎(jiǎng)的電話或短信時(shí)，應(yīng)該怎樣判斷真?zhèn)巍＃ǎ┊?dāng)今社會(huì)，個(gè)人信息泄露事件層出不窮，當(dāng)你收到中獎(jiǎng)的電話或短信時(shí)，應(yīng)該怎樣判斷真?zhèn)?。（）從?lái)源判斷從個(gè)人喜好判斷從時(shí)間來(lái)判斷從價(jià)值取向判斷65要組建一個(gè)有20臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的電子閱覽室，下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)是連接這些計(jì)算機(jī)的恰當(dāng)方法（）。要組建一個(gè)有20臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的電子閱覽室，下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)是連接這些計(jì)算機(jī)的恰當(dāng)方法（）。要組建一個(gè)有20臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的電子閱覽室，下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)是連接這些計(jì)算機(jī)的恰當(dāng)方法（）。用雙絞線通過(guò)交換機(jī)連接用雙絞線直接將這些機(jī)器兩兩相連用光纖直接將這些機(jī)器相連用電話線將這些機(jī)器相連66WINDOWS資源管理器是采用哪種方式對(duì)電腦中的信息資源進(jìn)行管理的。（）WINDOWS資源管理器是采用哪種方式對(duì)電腦中的信息資源進(jìn)行管理的。（）WINDOWS資源管理器是采用哪種方式對(duì)電腦中的信息資源進(jìn)行管理的。（）文件管理方式手工管理方式卡片管理方式數(shù)據(jù)庫(kù)管理方式67AV終結(jié)者病毒能影響大量的殺毒軟件和個(gè)人防火墻的正常監(jiān)控和保護(hù)功能，嚴(yán)重威脅用戶的信息安全。這主要體現(xiàn)了這種計(jì)算機(jī)病毒的什么特性（）。破壞性潛伏性傳染性隱藏性68以下行為違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是（）。未經(jīng)授權(quán)修改軟件的版權(quán)信息參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)通過(guò)電子郵件與朋友交流到CCTV網(wǎng)站觀看體育比賽直播69分類保存信息，存儲(chǔ)各類文件的存儲(chǔ)空間是（）。文件夾文件包文件袋文件盒70信息技術(shù)主要包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)、（）和傳感技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)文件存儲(chǔ)技術(shù)圖書管理技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)71小明想?yún)⒓又袊?guó)象棋比賽，但他看到比賽通知時(shí)賽事已結(jié)束。從信息的（）判斷，該信息對(duì)小明來(lái)說(shuō)已沒(méi)有價(jià)值。時(shí)效性價(jià)值取向來(lái)源增值性72傳統(tǒng)圖書館藏書管理的一般過(guò)程是（）。①采購(gòu)圖書②書刊分類，編著目錄③上架管理④借閱信息管理①②③④②③④①③①②④④①②③73在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難和難題，要向他人請(qǐng)教，可以采用的方法是多種多樣的，可以當(dāng)面請(qǐng)教、電話咨詢或利用信息技術(shù)工具，以下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的方式是（）。電子郵件寫字板繪圖軟件媒體播放器74不通過(guò)檢索通訊媒體，與他人交流獲取信息的有效方法是（）。通過(guò)親自探究事物本身數(shù)碼相機(jī)掃描儀MP375在網(wǎng)絡(luò)上兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間交換信息須遵守的規(guī)則和約定，稱之為（）。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議操作系統(tǒng)應(yīng)用軟件通信軟件76在制作網(wǎng)頁(yè)中的表格時(shí)，如果要想在瀏覽時(shí)看不到表格的邊框，則應(yīng)將（）調(diào)整為0。邊框的粗細(xì)單元格的邊框?qū)挾扰c高度單元格的間距77下列不是殺毒軟件的是（）。騰訊QQ瑞星軟件金山毒霸諾頓軟件78考察信息是否滿足使用的要求，是對(duì)信息進(jìn)行（）的鑒別?？疾煨畔⑹欠駶M足使用的要求，是對(duì)信息進(jìn)行（）的鑒別。適用性共享性時(shí)效性多樣性79美國(guó)高中生杰費(fèi)雷帕森對(duì)沖擊波病毒進(jìn)行修改并傳播了一系列病毒變種，使全球超過(guò)50萬(wàn)電腦受到攻擊，針對(duì)這一行為下列說(shuō)法不正確的是（）該生屬于思想意識(shí)問(wèn)題，并沒(méi)有觸犯法律該生已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，應(yīng)受到法律的制裁網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)高度警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)人人都應(yīng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范80下列選項(xiàng)中，是音頻文件的選項(xiàng)是（）。SUPERMANMP3向日葵JPG歌劇魅影AVI貓SWF

簡(jiǎn)介：信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用以飲酒其五為例義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，新的教學(xué)理念，新的學(xué)習(xí)方式，引發(fā)語(yǔ)文課堂新的變化多媒體的運(yùn)用使語(yǔ)文課錦上添花，助讀資料在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的功能日益彰顯。。。?！，F(xiàn)在，老師們?cè)谏险n之前不僅要備學(xué)生，備教材，還要在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)備課件，備助讀資料、影像資料等，如何恰到好處地運(yùn)用多媒體，提升課堂質(zhì)量，提升學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，值得我們一線教師去探討。語(yǔ)文課主要用音頻、視頻、助讀資料等較多。課內(nèi)助讀資料主要指教科書中單元導(dǎo)語(yǔ)、課文導(dǎo)讀、課文插圖、注釋、練習(xí)等，課外助讀資料主要指各種相關(guān)文字、圖片、音像資料等。下面我以飲酒其五的教學(xué)為例，來(lái)談?wù)勑畔⒓夹g(shù)的作用。一、選用音頻，能有助于學(xué)生理解詩(shī)人感情，提高朗讀能力。音頻朗讀激發(fā)學(xué)生情感的多媒體應(yīng)運(yùn)手段是我們語(yǔ)文教學(xué)中最常見(jiàn)的，我們利用網(wǎng)絡(luò)可找到多種朗讀方法,并有與內(nèi)容相適應(yīng)的視頻畫面,感知課文的環(huán)節(jié)播放出來(lái)，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，有興趣，很容易地在聽(tīng)讀和自讀過(guò)程中去把握“讀”得要領(lǐng)。在第一個(gè)大板塊“精彩朗讀”環(huán)節(jié)，設(shè)置了配樂(lè)朗讀師范讀，收到了良好的教學(xué)效果。它喚醒了學(xué)生的情感，學(xué)生很快進(jìn)入到詩(shī)歌的意境中，與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相連接，成為教學(xué)的重要資源。二、運(yùn)用助讀資料能啟發(fā)學(xué)生閱讀的感悟語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“語(yǔ)文課程的建設(shè)應(yīng)繼承我國(guó)語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重讀書、積累和感悟。”感悟在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的核心地位。就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，感悟指向的主要不是字面的意思，而是隱藏于文字背后的弦外之音，言外之意，即文中蘊(yùn)含著的作者豐富的情趣和深邃的意旨。教學(xué)中，有的文章內(nèi)涵厚重，如果僅僅依據(jù)課文中的語(yǔ)言文字去理解，顯然有些薄弱，學(xué)生理解有一定的難度。立足學(xué)情，適時(shí)引入助讀資料，將有助于學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟作者的思想情感。飲酒其五一文，文字較淺顯，注釋較詳細(xì)，學(xué)生借助注釋，自讀課文，把握文意不成問(wèn)題，但是要把畫面描述出來(lái)就不那么容易了，針對(duì)學(xué)生的“難點(diǎn)”，背景資料來(lái)助讀師老師也描繪了一番，想請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀。PPT生活在人間，卻沒(méi)有車馬的喧囂。你問(wèn)我為何能如此，我只能淡淡地說(shuō)一句“心靈清遠(yuǎn)，地自靜偏。”廬山腳下的菊花迎風(fēng)抖擻，我在東籬下采摘時(shí)，悠然間，那遠(yuǎn)處的廬山映入眼簾。山氣氤氯YINY€IN,薄霧籠罩，夕陽(yáng)西垂，黃昏的景色真好遠(yuǎn)處更有飛鳥(niǎo)，結(jié)伴而歸。此情此景包含了多少人生真趣呀，想要說(shuō)明，卻又忘記了語(yǔ)言。詩(shī)人最后一句說(shuō)“此中有真意，欲辨已忘言”，“此中”到底有何“真意”，讓詩(shī)人都無(wú)法言說(shuō)了呢對(duì)這個(gè)“難點(diǎn)”，背景資料來(lái)助讀材料1王國(guó)維人間詞話對(duì)本詩(shī)高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其是“無(wú)我之境”的絕妙好詩(shī)。無(wú)我之境就是“物我兩忘。意思是沒(méi)有了“我”，“我”和物已經(jīng)融為一體，不是以“我”觀物，而是以“物”觀物。材料2蘇軾在題/淵明飲酒詩(shī)后中，對(duì)“見(jiàn)”與“望”有過(guò)比擬因采菊而見(jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處。采菊之次，偶然見(jiàn)山，初不用意，而景與意會(huì)，故可喜也。近歲俗本皆作“望南山”，那么此一篇神氣都索然矣」背景資料為學(xué)生閱讀搭梯，學(xué)生便可順利走進(jìn)文本，走進(jìn)作者心靈。三、用多媒體教學(xué)，拓寬了學(xué)生的視野如飲酒其五老師在課的開(kāi)始PPT出示“不為五斗米折腰”的文言短文以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋日“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，日“令吾常醉于酒足矣?！捌拮庸陶?qǐng)種粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡(jiǎn)貴，不私事上官?？で捕洁]至，縣吏白應(yīng)束帶見(jiàn)之，潛嘆日“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”義熙二年，解印去縣，乃賦歸去來(lái)兮辭。這個(gè)資料讓學(xué)生了解了陶淵明的品質(zhì)、性格、愛(ài)好等，拓展了學(xué)生的視野。還有，飲酒這一課，如果僅靠課本上簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，學(xué)生很難把握作者的思想感情，更體會(huì)不到詩(shī)歌的優(yōu)美意境，而通過(guò)采用多媒體課件，出示組圖，并播放音樂(lè)，在聲、形、色上對(duì)學(xué)生的審美感官產(chǎn)生刺激，這時(shí)再反復(fù)的誦讀，使之能更好地理解詩(shī)歌，使學(xué)生的情感融入了季節(jié)，思想交匯了自然。我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸自然，也沒(méi)有條件旅游去認(rèn)識(shí)外面的世界，這時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上大量的圖片和影音資料，就可以帶著他們真正地去聽(tīng)、去看、去親身體驗(yàn)，并從中感悟出那些難以言喻的東西。從本課例來(lái)看，多媒體選入的形式是多樣的，文字、圖片、音頻都有；呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)是靈活的，教學(xué)開(kāi)始、中間、結(jié)尾，都可以穿插；多媒體作用是十清楚顯的，它在喚醒激發(fā)、理解感悟、探究解疑、積累構(gòu)建等方面都起到非常重要的作用。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，立足學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，有效地運(yùn)用多媒體，有利于轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)的方式，有助于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味、高效率，對(duì)于開(kāi)展學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，有著重要的意義。

簡(jiǎn)介：附件5廣東電網(wǎng)企業(yè)湛江供電局廣東電網(wǎng)企業(yè)湛江供電局防倒供電裝置防倒供電裝置技術(shù)規(guī)范書廣東電網(wǎng)企業(yè)湛江供電局廣東電網(wǎng)企業(yè)湛江供電局二零一四年八月二零一四年八月安裝位置戶外2323功效要求功效要求231、不需接地環(huán)，直接在絕緣導(dǎo)線上掛接地線，使整條線路全部保持絕緣狀態(tài)，能處理接地環(huán)金屬裸露部分易被綠化或人等觸及隱患，具防觸電功效，消除觸電隱患。見(jiàn)圖2（參考）圖2（參考）232、要求接地引流能力強(qiáng)，配有為電線電纜量身定做護(hù)纜導(dǎo)電金鉑帶，能夠有效對(duì)剝開(kāi)電線電纜進(jìn)行360度全方位過(guò)流接觸和密封，導(dǎo)電金鉑帶本身具極強(qiáng)導(dǎo)電性能，確保接地時(shí)過(guò)電流順通暢過(guò)見(jiàn)圖3（參考）圖3（參考）233、要求安裝方便和使用方便；提議不需特殊工具安裝，能夠只需一把電工刀；使用時(shí)只需打開(kāi)扣子就能夠直接連接地線，施工完成后再把扣子扣上便可。如需特殊工具安裝，必需提供足夠數(shù)量對(duì)應(yīng)施工工具

簡(jiǎn)介：課程名稱__傳感器技術(shù)考試形式閉卷學(xué)習(xí)中心_________考試時(shí)間90分鐘姓名_____________學(xué)號(hào)一填空題填空題（每題5分，合計(jì)25分）1、傳感器的動(dòng)態(tài)性能指標(biāo)分為時(shí)域和頻域兩種。時(shí)域重要性能指標(biāo)為上升時(shí)間TR，頻域重要性能指標(biāo)為帶寬WB。2、壓阻效應(yīng)是指對(duì)一塊半導(dǎo)體材料的某一軸向施加一定的載荷而產(chǎn)生應(yīng)力時(shí)，它的電阻率會(huì)發(fā)生變化，這種物理現(xiàn)象稱為半導(dǎo)體的壓阻效應(yīng)。3、霍爾效應(yīng)是指若在一半導(dǎo)體薄片的兩端通以控制電流I，在其垂直方向上施加磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)，則在薄片的另兩側(cè)面會(huì)產(chǎn)生與I和B的乘積成比例的電動(dòng)勢(shì)UH。4、壓電效應(yīng)是指某些晶體，在一定方向受到外力作用時(shí)，內(nèi)部將產(chǎn)生極化現(xiàn)象，相應(yīng)地在晶體的兩個(gè)表面產(chǎn)生符號(hào)相反的電荷；當(dāng)外力作用除去時(shí)，又恢復(fù)到不帶電狀態(tài)。當(dāng)作用力方向改變時(shí)，電荷的極性也隨著改變，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)。5、負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻的阻值與溫度之間的關(guān)系可以用式表示RTR0EXPB1/T－1/T0式中各符號(hào)的含義RT為溫度為T時(shí)的電阻值；R0為溫度為T0時(shí)的電阻值；B為常數(shù)，由材料、工藝及結(jié)構(gòu)決定。二簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題（1,2題各8分，3題9分,合計(jì)25分）1、簡(jiǎn)述熱電偶是依據(jù)什么效應(yīng)工作的。答熱電偶是依據(jù)熱電效應(yīng)工作的。兩種不同的導(dǎo)體兩端相互緊密地連接在一起，組成閉合回路，當(dāng)兩接點(diǎn)溫度不等時(shí)，回路中就會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)，這種現(xiàn)象稱為熱電效應(yīng)。第2頁(yè)四、推導(dǎo)與分析（四、推導(dǎo)與分析（20分）分）如圖所示為一石英晶體壓電傳感器與電壓放大器連接的等效電路，假設(shè)給石英晶體元件沿著X軸所加的作用力為FFMSINΩT，在垂直與X軸平面產(chǎn)生電荷。試問(wèn)

簡(jiǎn)介：低壓集抄改造分類及技術(shù)規(guī)定低壓集抄改造分類及技術(shù)規(guī)定一、低壓集抄改造類型（一）合表戶低壓集抄集中式改造。開(kāi)展合表顧客社區(qū)、臺(tái)區(qū)一戶一表集抄改造工作。社區(qū)改造后，實(shí)現(xiàn)居民顧客遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表。集中設(shè)立電能表安裝區(qū)域，重要采用半載波、以太網(wǎng)、小無(wú)線自組網(wǎng)等通訊技術(shù)集抄模式。（二）合表戶低壓集抄分散式改造。開(kāi)展合表顧客社區(qū)、臺(tái)區(qū)一戶一表集抄改造工作。社區(qū)改造后，實(shí)現(xiàn)居民顧客遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表。分散安裝電能表，重要采用全載波、小無(wú)線自組網(wǎng)等通訊技術(shù)集抄模式。（三）一戶一表集抄改造。開(kāi)展抄表到戶社區(qū)、臺(tái)區(qū)一戶一表和集抄改造工作。依照實(shí)際狀況，因地制宜采用既有通訊技術(shù)，完畢居民顧客電能表低壓集抄系統(tǒng)接入，實(shí)現(xiàn)居民顧客遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表。（四）電能表、電能表箱更換帶集抄改造。開(kāi)展抄表到戶社區(qū)、臺(tái)區(qū)顧客電能表、表箱更換和集抄改造工作。并因地制宜采用既有通訊技術(shù)，完畢居民顧客電能表低壓集抄系統(tǒng)接入，實(shí)現(xiàn)居民顧客遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表。（五）戶表輪換帶集抄改造。開(kāi)展抄表到戶社區(qū)、臺(tái)區(qū)顧客電能表輪換和集抄改造工作。因地制宜采用既有通訊技術(shù)，完畢居民顧客電能表低壓集抄系統(tǒng)接入，實(shí)現(xiàn)居民顧客遠(yuǎn)程自動(dòng)抄5）集中器、采集器安裝、調(diào)試；6）低壓集抄上、下行通道調(diào)試；7）項(xiàng)目涉及圖紙資料、客戶檔案及戶變線相應(yīng)關(guān)系臺(tái)賬（涉及電子檔案）。2安裝重要材料規(guī)定序號(hào)材料名稱材料型號(hào)單位供貨方備注1單元總開(kāi)關(guān)箱臺(tái)乙供統(tǒng)建社區(qū)每單元裝設(shè)一種總開(kāi)關(guān)箱，其中應(yīng)包括相應(yīng)銅排，包括單元總開(kāi)關(guān)。2自動(dòng)化終端箱只甲供按照表箱表位進(jìn)行配備，遮斷容量參照配備原則。3分戶空氣開(kāi)關(guān)只乙供4三相四線多功能表只甲供5表箱只甲供6單相多功能電子式電能表只甲供7采集器只甲供8集中器只甲供9PVC管米乙供每戶平均按30米計(jì)算10銅芯線BV6米乙供每戶平均按60米計(jì)算11塑料絕緣線BLV70米乙供每戶平均按15米計(jì)算12絕緣子ED1個(gè)乙供視項(xiàng)目詳細(xì)狀況擬定數(shù)量13銅鋁鼻子個(gè)乙供視項(xiàng)目詳細(xì)狀況擬定數(shù)量14橋架個(gè)乙供視項(xiàng)目詳細(xì)狀況擬定數(shù)量15其她輔材（膨脹螺絲、扎帶、458通訊線、標(biāo)示牌等）套乙供視項(xiàng)目詳細(xì)狀況擬定數(shù)量（二）合表戶低壓集抄分散式改造1施工范疇1）敷設(shè)接戶線；2）電能表（單相、三相電能表）、電表箱（集中）安裝；

簡(jiǎn)介：1/5當(dāng)前位置葉子煙種植技術(shù)當(dāng)前位置葉子煙種植技術(shù)主要分為六個(gè)階段?一播種這個(gè)季節(jié)在10月份將煙種灑在特作的泥土里面。泥土是通過(guò)篩子篩得細(xì)如塵粒，然后鋪在2米寬的播種區(qū),再用掌子撫平，澆水適當(dāng)播種，插上竹簽蓋上塑料薄膜用于保溫保濕度,主要通過(guò)糞水施肥，成長(zhǎng)到一定時(shí)段需要通風(fēng)除草曬太陽(yáng)二。插秧成塊狀這個(gè)季節(jié)在12月份。用盒子將泥土做成正方體７CＭ邊長(zhǎng)，挑選漲勢(shì)良好的煙苗,再將煙苗根部植入泥土里面，每一個(gè)泥土正方體只能種植一株煙秒最后糞水施肥,蓋上薄膜保溫保濕。三。種植第二年２月份。小心將泥土方塊移植到開(kāi)墾的煙田里,煙田上一個(gè)農(nóng)作物是苕藤子,用于煙田的天然肥料。每一個(gè)煙坑里都會(huì)留一些肥料作為底肥。種植完煙苗還要蓋上地薄膜用于保溫保濕。把薄膜掏洞將煙葉露出來(lái)。?四．管理田間的管理任務(wù)更眾多。需要給田灌溉,這個(gè)期間大概半個(gè)月灌溉一次，在灌溉的同時(shí)，也要施肥在水里除草，除蟲(chóng)（天涯子，成群在天上飛的小蟲(chóng)）,在煙長(zhǎng)到一定高度和葉子數(shù)量的時(shí)候需要將煙芽折斷,以給更好的營(yíng)養(yǎng)給予成長(zhǎng)中的煙葉。五采摘這個(gè)季節(jié)在６月份。葉子煙的采摘分批次從上到下的采摘。故為,頂葉子，二煙,三煙，幺葉子。采摘同時(shí)要避免煙葉破損。六。曬煙將煙葉采摘回來(lái)的當(dāng)天就必須要將煙葉脫離地面，以免受地面的潮濕影響煙葉的質(zhì)量。主要用麻繩扭纏在葉頭上面,依托煙架支撐，將繩子掛在煙圈上面。在曬煙主要避免葉煙的尾巴拖在地上,避免淋浴，這都會(huì)影響葉子煙的顏色和口感。3/51月份快要播種種植的煙苗2月中旬,種植煙秧苗,塑料薄膜防蟲(chóng)保濕保溫土地。

簡(jiǎn)介：中職教師任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)中職教師任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程規(guī)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作狀況總結(jié)如下一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)很好的傳授給學(xué)生。2、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生共性差異，積極制造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。中職教師任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人總結(jié)專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人總結(jié)專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人總結(jié)專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人總結(jié)一在局領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，與同事們的齊心協(xié)力、共同努力、大力支持與密切協(xié)同下，使我的工作取得了務(wù)必的成績(jī)。對(duì)于不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不力于工作的事不做，對(duì)于違法的事堅(jiān)決不干。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下一、學(xué)習(xí)方面深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想、“中央新疆工作座談會(huì)〞精神，全面提高了自我的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全心全意為局里的大事小事服務(wù)、四處事事以群眾利益為重，加強(qiáng)了職責(zé)感和自覺(jué)性。在工作中，透過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自我的綜合素質(zhì)。二、工作方面1、電話方面對(duì)待上級(jí)部門的來(lái)電，問(wèn)清什么事，什么要求，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對(duì)待北京的來(lái)電，問(wèn)清什么事，都是讓他們透過(guò)號(hào)發(fā)郵箱給我，儉樸了傳真紙。對(duì)待其他單位或個(gè)人來(lái)電，問(wèn)清什么事，禮貌回復(fù)，和單位相關(guān)的事情及時(shí)向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。通知開(kāi)會(huì)，每次都是依照本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3在20XX年8月進(jìn)入電力實(shí)業(yè)公司加入工作至今。我先后在電力實(shí)業(yè)公司的線路班、變電班、生技股從事生產(chǎn)一線工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫忙下，自我的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了務(wù)必的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了務(wù)必的提高，下頭就從專業(yè)技術(shù)角度對(duì)我這五年來(lái)的工作做一次全面總結(jié)電力企業(yè)是一個(gè)特別的行業(yè)，它需要職工有良好的自身潛力和心理素質(zhì)，所以我不斷學(xué)習(xí)各種技能，努力學(xué)習(xí)和把握電力系統(tǒng)運(yùn)行方式及其特點(diǎn)，了解全地區(qū)的配電網(wǎng)運(yùn)行狀況，同時(shí)能根據(jù)各類電氣設(shè)備的需要，把握相關(guān)的電工基礎(chǔ)、電工材料、高壓工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)，能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)電氣設(shè)備運(yùn)行狀況選取最正確運(yùn)行方式及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法，根據(jù)實(shí)際運(yùn)行閱歷，正確處理電氣系統(tǒng)的設(shè)備故障以及系統(tǒng)突發(fā)性事故，初步了解班組管理和生產(chǎn)技術(shù)管理的基本常識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)水平。一、學(xué)習(xí)生產(chǎn)運(yùn)行專業(yè)知識(shí)，提高崗位勞動(dòng)技能從20XX年加入工作，領(lǐng)導(dǎo)為了讓我盡快轉(zhuǎn)變主角，熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)生產(chǎn)要求，我先后被分派至電力實(shí)業(yè)公司的線路班和變電班從事線路架設(shè)、電纜敷設(shè)、高壓試驗(yàn)、繼保及變電檢修等工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)際有很大的不一樣和差距。為此我努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)運(yùn)行專業(yè)知

簡(jiǎn)介：大唐大唐東平風(fēng)電場(chǎng)風(fēng)電場(chǎng)工程工程全封閉箱式變電站設(shè)備全封閉箱式變電站設(shè)備技術(shù)規(guī)范書吉林省電力勘測(cè)設(shè)計(jì)院北京乾華科技發(fā)展有限公司1總則11本規(guī)范書適用于大唐東平風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)工程全封閉箱式變壓器，它提出設(shè)備的功能設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、性能和試驗(yàn)等方面的技術(shù)要求。本書提出的是最低限度的技術(shù)要求，并未對(duì)一切技術(shù)細(xì)節(jié)做出規(guī)定，也未充分引述有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的條文，投標(biāo)方應(yīng)提供符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本技術(shù)規(guī)范書的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。對(duì)國(guó)家有關(guān)安全、環(huán)保等強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，必須滿足其要求。如未對(duì)本規(guī)范書提出偏差，將認(rèn)為投標(biāo)方提供的設(shè)備符合規(guī)范書和標(biāo)準(zhǔn)的要求。偏差（無(wú)論多少）都必須清楚地表示在投標(biāo)文件中的“差異表”中。合同簽訂后1個(gè)月，按本規(guī)范要求，投標(biāo)方提出合同設(shè)備的設(shè)計(jì)，制造、檢驗(yàn)/試驗(yàn)、裝配、安裝、調(diào)試、試運(yùn)、驗(yàn)收、試驗(yàn)、運(yùn)行和維護(hù)等標(biāo)準(zhǔn)清單給招標(biāo)方，招標(biāo)方確認(rèn)。12本設(shè)備規(guī)范書所使用的標(biāo)準(zhǔn)如遇到與投標(biāo)方所執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不一致時(shí)，按高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。DL/T5372002高壓/低壓預(yù)裝箱式變電站選用導(dǎo)則GB31111997高壓輸變電設(shè)備的絕緣配合，高電壓試驗(yàn)技術(shù)規(guī)范GB380490363KV交流高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)GBL102289高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備通用技術(shù)條件GB1094196電力變壓器第1部分總則GB1094296電力變壓器第2部分溫升GB1094385電力變壓器第3部分絕緣水平和絕緣試驗(yàn)GB10945電力變壓器第5部分承受短路能力GB/T645195三相油浸式電力變壓器技術(shù)參數(shù)和要求GB732887變壓器和電抗器的聲級(jí)測(cè)量GBL692697交流高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)熔斷器組合電器GB725197低壓成套開(kāi)關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備GB1353992低壓熔斷器GBL20897電流互感器DL/T4042001戶內(nèi)交流高壓開(kāi)關(guān)柜訂貨技術(shù)條件DL/T51372001電測(cè)量及電能計(jì)量裝置設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)中級(jí)職稱評(píng)審用專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)中級(jí)職稱評(píng)審用專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人2022年畢業(yè)于三峽大學(xué)土木工程專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。2022年7月10日加入工作，先后在湖南益陽(yáng)電廠二期工程工程、邵陽(yáng)寶慶電廠一期工程工程從事工程管理、質(zhì)量管理以及檢測(cè)試驗(yàn)等相關(guān)工作。2022年在科信公司本部從事建筑試驗(yàn)室管理、公司質(zhì)量體系、計(jì)量認(rèn)證以及內(nèi)審、管理評(píng)審等相關(guān)事項(xiàng)的具體實(shí)施工作。目前在湖南常德華電電廠工程工程從事現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)室管理工作?，F(xiàn)就加入工作以來(lái)的主要專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下2022年7月至9月，經(jīng)過(guò)公司相關(guān)培訓(xùn)后在湖南益陽(yáng)電廠二期2600MW工程工程部實(shí)習(xí)，安排在工程部從事土建專業(yè)的相關(guān)管理工作和學(xué)習(xí)。期間由閱歷豐富的主管工程師進(jìn)行指導(dǎo)，參與了工程的循環(huán)水系統(tǒng)土建工程的圖紙會(huì)審和現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作，結(jié)合個(gè)人的專業(yè)知識(shí)邊學(xué)邊用，提出了好多技術(shù)上的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和建議，獲得主管工程師和設(shè)計(jì)單位的確定。參與了工程部主廠房等主體工程土建部分圖紙工程量統(tǒng)計(jì)并及時(shí)完成工作任務(wù)，為自己盡快熟悉電廠建設(shè)工程的設(shè)計(jì)圖紙等相關(guān)狀況打下了基礎(chǔ)。2022年9月至12月，因工作需要從工程工程部調(diào)工程質(zhì)量管理部，由質(zhì)量部主任帶領(lǐng)指導(dǎo)，很快學(xué)習(xí)和熟悉了本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學(xué)習(xí)，訂購(gòu)了商品混凝土、建筑材料試驗(yàn)手冊(cè)等相關(guān)專業(yè)書籍，迅速把握了建筑檢測(cè)試驗(yàn)的相關(guān)作業(yè)流程以及現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量監(jiān)控的關(guān)系，理清了脈絡(luò)，為自己今后從事本專業(yè)的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，自己積極主動(dòng)學(xué)習(xí)試驗(yàn)操作規(guī)程和儀器設(shè)備的操作作業(yè)，反復(fù)了解設(shè)備的工作原理，學(xué)習(xí)試驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果判定，在操作學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅穩(wěn)定了理論知識(shí)的理解熟悉了試驗(yàn)操作程序同時(shí)也養(yǎng)成了設(shè)備日常維護(hù)的良好習(xí)慣。日積月累，個(gè)人的試驗(yàn)操作和理論水平得到了快速提升，很快能夠獨(dú)立勝任各項(xiàng)試驗(yàn)作業(yè)任務(wù)。2022年7月至2022年8月，經(jīng)過(guò)工程部、質(zhì)量管理部和試驗(yàn)室的崗位學(xué)習(xí)和鍛煉，個(gè)人對(duì)于電力建設(shè)工程的整體流程等有了清楚的認(rèn)識(shí)理解，已經(jīng)能夠獨(dú)立完本金專業(yè)的相關(guān)管理和技術(shù)判斷。期間參與了工程的循環(huán)水工程、煙囪工程、爐后系列配套工程主廠房工程以及脫硫工程等工程的現(xiàn)場(chǎng)回填、混凝土實(shí)體回彈評(píng)定抗壓強(qiáng)度以及一系列砂、石、水泥、鋼筋、焊接連接件等試驗(yàn)檢測(cè)工作，對(duì)于試驗(yàn)檢測(cè)的工作流程有了明了的理解。并于2022年7月31日經(jīng)過(guò)辯論和公司評(píng)價(jià)后順利通過(guò)助理工程師的評(píng)定，獲得了國(guó)家電網(wǎng)公司批準(zhǔn)的電力工程助理工程師的資格。隨后由于個(gè)人的工作積極，質(zhì)量意識(shí)和檢測(cè)監(jiān)控到位，個(gè)人技術(shù)水平成長(zhǎng)快速等良好表現(xiàn)獲得了益陽(yáng)二期工程3機(jī)組

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1專業(yè)關(guān)鍵技術(shù)人員職業(yè)道德考試試卷含答專業(yè)關(guān)鍵技術(shù)人員職業(yè)道德考試試卷含答案1（）是社會(huì)物質(zhì)生活條件反應(yīng)，是由一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定社會(huì)意識(shí)形態(tài)，這就是道德社會(huì)本質(zhì)。單項(xiàng)選擇A社會(huì)輿論B高尚品德C風(fēng)俗習(xí)慣D道德2（）行為準(zhǔn)則是區(qū)分善和惡、好和壞、正義和非正義行為準(zhǔn)則。單項(xiàng)選擇A法律規(guī)范B政治規(guī)范C道德理論體系D道德規(guī)范3（）是人類迄今為止最科學(xué)世界觀和方法論。單項(xiàng)選擇A馬列主義B馬克思主義哲學(xué)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3D文明發(fā)展7良好（）營(yíng)造，必需著眼于加強(qiáng)公民、企業(yè)、多種組織社會(huì)責(zé)任，把友好小區(qū)、友好家庭和人友好心理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。單項(xiàng)選擇A思想言論氣氛B社會(huì)氣氛C思想輿論導(dǎo)向D社會(huì)新聞播報(bào)8建設(shè)友好文化，以培育友好精神，樹(shù)立友好理念為目標(biāo)，更應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)（）。單項(xiàng)選擇A改革開(kāi)放B科技創(chuàng)新C友好發(fā)展D重在建設(shè)9（）是共產(chǎn)主義道德最高表現(xiàn)和最基礎(chǔ)行為規(guī)范，也是社會(huì)主義道德建設(shè)關(guān)鍵和目標(biāo)。單項(xiàng)選擇A改革開(kāi)放，發(fā)展創(chuàng)新B堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路C廉潔奉公，執(zhí)政為民

簡(jiǎn)介：局專業(yè)技術(shù)人員考核辦法（征求意見(jiàn)稿）為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員崗位管理，建立健全專技人員考核評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)專技人員積極參與課題攻關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定、管理創(chuàng)新及專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)等工作，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件精神，結(jié)合局實(shí)際情況，制定本辦法。一、考核原則1、堅(jiān)持注重實(shí)效的原則；2、堅(jiān)持客觀公正的原則；3、堅(jiān)持民主公開(kāi)的原則。二、考核范圍局所聘在編在崗專業(yè)技術(shù)人員。三、考核小組專業(yè)技術(shù)人員考核工作由單位專技考核工作小組（以下簡(jiǎn)稱“考核小組”）負(fù)責(zé)實(shí)施，考核小組由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織人事科科長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、各基層站長(zhǎng)為組員組成。組織人事科負(fù)責(zé)專技考核的日常推進(jìn)、管理與績(jī)效反饋等工作。四、考核辦法（一）日常工作考核內(nèi)容參照局職工績(jī)效考核辦法的相關(guān)要求執(zhí)行。（二）專業(yè)技術(shù)工作考核內(nèi)容專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)工作每年度考核一次?？己藘?nèi)容分重（4）單位公示黨政領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)考核結(jié)果，集體討論確定專業(yè)技術(shù)人員年度考核等次，并在本單位公示。（5）考核反饋考核小組將年度考核結(jié)果及評(píng)價(jià)意見(jiàn)反饋給專業(yè)技術(shù)人員，并將考核結(jié)果記入專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績(jī)考核檔案。3、考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。考核總分在90分及以上的為優(yōu)秀等次；考核總分在70～89分的為合格等次；考核總分在60～69分的為基本合格等次；考核總分在59分及以下的為不合格等次。優(yōu)秀名額以組織人事科每年公布的年度考核優(yōu)秀名額為準(zhǔn)。五、考核結(jié)果運(yùn)用（一）專業(yè)技術(shù)人員年度考核優(yōu)秀者，年終獎(jiǎng)全額發(fā)放，且每人另行嘉獎(jiǎng)800元。年度考核合格者，年終獎(jiǎng)全額發(fā)放。年度考核基本合格者，年終獎(jiǎng)發(fā)放全額的70。年度考核不合格者，年終獎(jiǎng)不予發(fā)放。（二）考核結(jié)果作為專業(yè)技術(shù)人員續(xù)聘和等級(jí)晉升的重要依據(jù)1、考核確定為“優(yōu)秀”者，在下一輪崗位聘用中，可直接續(xù)聘本崗位，或在高一級(jí)崗位有空缺時(shí)給予優(yōu)先聘用。2、考核確定為“合格”者，在下一輪崗位聘用中，可直接續(xù)聘本崗位或在高一級(jí)崗位有空缺時(shí)，可以競(jìng)聘高一級(jí)崗位。3、考核確定為“基本合格”者，在下一輪崗位聘用中，可繼續(xù)申報(bào)現(xiàn)崗位，但不得申報(bào)競(jìng)聘高一級(jí)崗位。