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簡(jiǎn)介：提綱北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)在法學(xué)教學(xué)科研中的實(shí)際運(yùn)用北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和檢索方法提綱北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)在法學(xué)教學(xué)科研中的實(shí)際運(yùn)用北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)在法學(xué)教學(xué)科研中的實(shí)際運(yùn)用正在興起的實(shí)證分析法學(xué)案例法規(guī)數(shù)據(jù)的教學(xué)科研價(jià)值北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)術(shù)的支持北大實(shí)證法務(wù)研究所的實(shí)證研究成果張維迎教授的研究成果周旺生教授的研究成果司法部入選課題分析實(shí)證研究成果略目正在興起的實(shí)證分析法學(xué)“訴訟過(guò)程中的逆向選擇及其解釋以契約糾紛的法院判決書(shū)為例的經(jīng)驗(yàn)研究”張維迎、柯榮柱，載中國(guó)社會(huì)科學(xué)2002年第２期。以北京某基層法院的620份合同糾紛案件判決書(shū)為研究對(duì)象試圖通過(guò)對(duì)原被告的勝訴情況違約原因及其裁決等的分析揭示并解釋中國(guó)目前存在于司法過(guò)程中的逆向選擇效應(yīng)訴訟過(guò)程中的逆向選擇及其解釋以契約糾紛的法院判決書(shū)為例的經(jīng)驗(yàn)研究作者發(fā)現(xiàn)違約案件的案情都比較簡(jiǎn)單，原告勝訴概率高，被告的辯護(hù)理由簡(jiǎn)單甚至沒(méi)有。由此作者認(rèn)為，導(dǎo)致訴訟的原因一般不是因?yàn)槠跫s的模糊性，產(chǎn)生違約更主要是因?yàn)樗侨藗兊牟呗孕赃x擇。周旺生教授的課題研究研究對(duì)象全國(guó)人大及其常委會(huì)頒布的法律。已制定的400部法律中，司法機(jī)關(guān)經(jīng)常據(jù)以辦案的只有30多部，適用法律比較多的法院，所適用的一般也不超過(guò)50部。80左右的法律未能司法化。法律難行的病癥不愈，法治國(guó)家建設(shè)和寄托于斯的其他事業(yè)，都將難能制勝?！瓣P(guān)于刑期折抵的77個(gè)司法解釋研究”“刑期折抵”＝研究角度“77個(gè)司法解釋”＝研究范圍司法部2005年度法治建設(shè)與法學(xué)理論研究部級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題實(shí)證研究成果略目法律經(jīng)濟(jì)成本之實(shí)證分析以“賣淫法”為例趙軍文獻(xiàn)來(lái)自江西公安?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2006年第01期法律發(fā)現(xiàn)的實(shí)證分析以我國(guó)行政訴訟為重點(diǎn)宋爐安文獻(xiàn)來(lái)自行政法學(xué)研究2005年第04期民族區(qū)域自治法解釋案例實(shí)證問(wèn)題研究周偉文獻(xiàn)來(lái)自西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版2002年第07期缺陷與完善我國(guó)國(guó)家安全法立法質(zhì)量的實(shí)證分析吳慶榮文獻(xiàn)來(lái)自蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)2006年第03期我國(guó)機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)分類費(fèi)率厘定的實(shí)證研究王慧萍文獻(xiàn)來(lái)自2005年論文權(quán)利沖突一個(gè)值得重視的法律問(wèn)題權(quán)利沖突典型案例研究劉作翔文獻(xiàn)來(lái)自浙江社會(huì)科學(xué)2002年第03期從若干案例看網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)國(guó)際私法的挑戰(zhàn)袁泉文獻(xiàn)來(lái)自法商研究中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào)法學(xué)版2002年第02期船舶交易中的法與理一起船舶轉(zhuǎn)讓和抵押案例分析朱紅文獻(xiàn)來(lái)自水運(yùn)管理2004年第12期環(huán)境民事責(zé)任與案例分析李鑄衡文獻(xiàn)來(lái)自2006年論文跨國(guó)界污染案例對(duì)處理松花江污染事件的啟示李娜葛察忠李曉瓊文獻(xiàn)來(lái)自中國(guó)人口資源與環(huán)境2006年第05期北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)在法學(xué)教學(xué)科研中的實(shí)際運(yùn)用正在興起的實(shí)證分析法學(xué)案例法規(guī)數(shù)據(jù)的教學(xué)科研價(jià)值北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)術(shù)的支持北大實(shí)證法務(wù)研究所的實(shí)證研究成果案例法規(guī)數(shù)據(jù)的教學(xué)科研價(jià)值1，案例法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)術(shù)價(jià)值有三個(gè)案分析比較研究（1）案例VS案例；（2）案例VS規(guī)則；（3）案例與理論；大批量數(shù)據(jù)的實(shí)證研究2，案例法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)的教學(xué)價(jià)值（1）案例教學(xué)中的案例素材；（2）編寫(xiě)法律教材的案例資源；（3）案例教學(xué)中的法律點(diǎn)訓(xùn)練。實(shí)證研究的學(xué)術(shù)價(jià)值特色原創(chuàng)性基于原始文獻(xiàn)的研究。難以辯駁性基于“實(shí)然”的研究。被引用率高北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)在法學(xué)教學(xué)科研中的實(shí)際運(yùn)用正在興起的實(shí)證分析法學(xué)案例法規(guī)數(shù)據(jù)的教學(xué)科研價(jià)值北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)術(shù)的支持北大實(shí)證法務(wù)研究所的實(shí)證研究成果北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)術(shù)的支持吳志攀教授陳志武教授法學(xué)院師生實(shí)證研究難點(diǎn)及其克服吳志攀教授課題我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系的發(fā)展與完善數(shù)據(jù)對(duì)建國(guó)以來(lái)和改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家和地方頒布的所有法規(guī)進(jìn)行分類數(shù)量和年度統(tǒng)計(jì)。陳志武教授媒體侵權(quán)訴訟數(shù)據(jù)選取大陸130個(gè)案例。死刑與公共政策數(shù)據(jù)選取大陸近千個(gè)案件。實(shí)證研究的幾個(gè)難題實(shí)證研究者單憑自己的力量收集數(shù)據(jù)幾乎不可能；實(shí)證研究者在數(shù)據(jù)處理方面任務(wù)非常艱巨；實(shí)證研究者對(duì)統(tǒng)計(jì)工具的掌握尚不理想。北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)術(shù)的支持北大法意網(wǎng)在很大程度上解決了目前法律實(shí)證研究的一些困境。目前，北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的法規(guī)數(shù)據(jù)已超過(guò)37萬(wàn)部，僅大陸地區(qū)的案例數(shù)據(jù)量已超過(guò)12萬(wàn)部，總字?jǐn)?shù)超過(guò)20億字，相當(dāng)于傳統(tǒng)出版的5000冊(cè)圖書(shū)。而且數(shù)據(jù)庫(kù)每年都以10萬(wàn)量級(jí)在迅速增加。北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)術(shù)的支持已完成超過(guò)4000個(gè)樣本數(shù)的數(shù)據(jù)支持實(shí)證研究項(xiàng)目三個(gè)，1000個(gè)樣本以上的實(shí)證研究項(xiàng)目三個(gè)，其他百量級(jí)樣本數(shù)的實(shí)證研究數(shù)據(jù)支持?jǐn)?shù)十個(gè)。圖書(shū)館的管理作用讓老師、學(xué)生用上好的數(shù)據(jù)庫(kù)專項(xiàng)數(shù)據(jù)整理服務(wù)實(shí)證研究方法的培訓(xùn)北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)在法學(xué)教學(xué)科研中的實(shí)際運(yùn)用正在興起的實(shí)證分析法學(xué)案例法規(guī)數(shù)據(jù)的教學(xué)科研價(jià)值北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)術(shù)的支持北大實(shí)證法務(wù)研究所的實(shí)證研究成果白建軍教授北京大學(xué)法學(xué)院實(shí)證法務(wù)研究所課題成果2001年和2003年，中國(guó)社會(huì)科學(xué)連續(xù)發(fā)表了白建軍教授的兩篇“量化分析”論文刑罰輕重的量化分析和犯罪輕重的量化分析。2004年，SOCIALSCIENCESINCHINA（中國(guó)社會(huì)科學(xué)英文版）又發(fā)表了這兩篇論文的濃縮版，將上述研究成果介紹給了國(guó)際學(xué)術(shù)界。北京大學(xué)法學(xué)院實(shí)證法務(wù)研究所課題成果“論刑法不典型”白建軍，法學(xué)研究2002年第6期；本文是從犯罪學(xué)視角對(duì)75個(gè)刑法不典型現(xiàn)象進(jìn)行的實(shí)證分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了“總則趨輕，分則趨重”、“抽象趨輕，具體趨重”、“適用趨輕，法定趨重”等關(guān)系。“刑事政策的運(yùn)作規(guī)律”白建軍，中外法學(xué)2004第5期本研究將建國(guó)以來(lái)全部刑事司法解釋共1233個(gè)確定為刑事政策的重要載體之一進(jìn)行實(shí)證研究白建軍博士論文罪刑均衡實(shí)證研究從“法意實(shí)證案例法規(guī)全互動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)”（）中收集了截止到2002年11月1日在線的搶劫罪的幾乎所有案例共1107個(gè)案件樣本，以受刑人為分析單位進(jìn)行量化分析，以使案件之間獲得綜合換算后的可比性。圖5－2搶劫案件等級(jí)均衡性分布圖2罪級(jí)同為11級(jí)時(shí)的刑級(jí)分布表4－25搶劫案件等級(jí)均衡性的地區(qū)分布AB14117298196404356948695381118540636810244920869809779815831203716376438112256693710753946745513154110710001000100010001000頻次列百分比頻次列百分比頻次列百分比頻次列百分比頻次列百分比頻次列百分比過(guò)輕偏輕一致偏重過(guò)重等級(jí)均衡分析結(jié)果合計(jì)東北東南西南西北地區(qū)合計(jì)樣本數(shù)＝1107；P＜00005AB數(shù)據(jù)來(lái)源法意實(shí)證案例法規(guī)全互動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)（）截至2002年11月在線全部搶劫罪案例。證券懲戒實(shí)效研究上海證券交易所2005年課題。課題主持人白建軍對(duì)中國(guó)證監(jiān)會(huì)成立以來(lái)作出的所有行政處罰決定進(jìn)行全樣本分析。北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和檢索方法北大法意數(shù)據(jù)庫(kù)的總體特點(diǎn)數(shù)據(jù)量要大、完整功能要強(qiáng)大在專業(yè)化設(shè)計(jì)方面竭盡全力（實(shí)用）頁(yè)面結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔（左右結(jié)構(gòu)）法院案例數(shù)據(jù)庫(kù)檢索案例數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法分類引導(dǎo)檢索關(guān)鍵詞、條件性檢索二次檢索最終頁(yè)面頁(yè)內(nèi)檢索法院案例數(shù)據(jù)庫(kù)一、分類體系案由分類5大類。審理法院分類最高法院、省級(jí)地域。專題分類27類。法域分類港澳臺(tái)。二、檢索設(shè)置案號(hào)、案由、學(xué)理詞、當(dāng)事人、審理法院、審理法官、代理律所、代理律師、全文檢索、判決時(shí)間等關(guān)鍵詞檢索檢索范圍可選擇數(shù)據(jù)庫(kù)和案例類型。法院案例數(shù)據(jù)庫(kù)（案例數(shù)據(jù)包）法院案例數(shù)據(jù)庫(kù)案例數(shù)據(jù)包案例數(shù)據(jù)包由每個(gè)案例的案例全文內(nèi)容、案件文號(hào)、審理法院、判決時(shí)間、法院案由、案情摘要、學(xué)理詞、裁判要旨、證據(jù)規(guī)則、審理法官、代理律師、代理律所、法律點(diǎn)和法律依據(jù)等組成。（媒體案例數(shù)據(jù)包中包括審理法院、發(fā)布時(shí)間和案由）點(diǎn)擊案例全文內(nèi)容，顯示案例全文內(nèi)容；點(diǎn)擊審理法院鏈接，案例數(shù)據(jù)包頁(yè)面縮小到頁(yè)面的右側(cè)，頁(yè)面左側(cè)顯示當(dāng)前法院審理的當(dāng)前案例的最后一級(jí)案由的所有案例的名稱列表；點(diǎn)擊學(xué)理詞鏈接，案例數(shù)據(jù)包頁(yè)面縮小到頁(yè)面的右側(cè)，頁(yè)面左側(cè)顯示當(dāng)前學(xué)理詞相關(guān)的所有案例的名稱列表；點(diǎn)擊審理法官、代理律師、代理律所鏈接，案例數(shù)據(jù)包頁(yè)面縮小到頁(yè)面的右側(cè)，頁(yè)面左側(cè)顯示當(dāng)前審理法官、代理律師、代理律所相關(guān)的所有案例的名稱列表；點(diǎn)擊法院案由鏈接，案例數(shù)據(jù)包頁(yè)面縮小到頁(yè)面的右側(cè)，頁(yè)面左側(cè)顯示當(dāng)前法院案由相關(guān)的所有案例的名稱列表。2007年度新增服務(wù)一刑事案件智能檢索系統(tǒng)2007年度新增服務(wù)二實(shí)證研究數(shù)據(jù)支持服務(wù)法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)量及其更新全文逐條檢索全庫(kù)互動(dòng)檢索中英文逐條對(duì)照數(shù)據(jù)量及其更新檢索結(jié)果逐條顯示功能全庫(kù)互動(dòng)功能中英文法規(guī)逐條對(duì)照功能WTO法律庫(kù)聯(lián)系我們SERVICELAWYEEVIP

簡(jiǎn)介：UNIT4WHYDON’TYOUTALKTOYOURPARENTSSECTIONA1A2D人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)昌圖實(shí)驗(yàn)中學(xué)張悅WHATSHOULDTHEYDOIHAVEMANYPROBLEMSWITHMYSTUDYIHAVETOOMUCHHOMEWKIHAVETOSTAYUPLATETODOMYHOMEWKINEEDTOPREPAREFTHETESTNEXTWEEKWEHAVETOSTUDYTOOMUCHUNTILNIGHTWHYDON’TYOUWHYNOTYOUSHOULDSUGGESTIONSLOOKATTHESEPROBLEMSDOYOUTHINKTHEYARESERIOUSNOTWRITETHEMINTHEAPPROPRIATEBOX1IHAVETOSTUDYTOOMUCHSOIDON’TGETENOUGHSLEEP2IHAVETOOMUCHHOMEWKSOIDON’THAVEANYFREETIMETODOTHINGSILIKE3MYPARENTSDON’TALLOWMETOHANGOUTWITHMYFRIENDS4IHAVETOOMANYAFTERSCHOOLCLASSES5IGOTINTOAFIGHTWITHMYBESTFRIEND學(xué)的過(guò)多得到足夠的睡眠有空閑時(shí)間干某事課外活動(dòng)課與某人吵架1APAIRWKLISTENCIRCLETHEPROBLEMSYOUHEARINLA1IHAVETOSTUDYTOOMUCHSOIDON’TGETENOUGHSLEEP2IHAVETOOMUCHHOMEWKSOIDON’THAVEANYFREETIMETODOTHINGSILIKE3MYPARENTSDON’TALLOWMETOHANGOUTWITHMYFRIENDS4IHAVETOOMANYAFTERSCHOOLCLASSES5IGOTINTOAFIGHTWITHMYBESTFRIEND1BAWHAT’SWRONGBI’MTIREDBECAUSEISTUDIEDUNTILNIGHTLASTNIGHTAWHYDON’TYOUGOTOSLEEPEARLIERTHISEVENINGLOOKATTHEPROBLEMSIN1AMAKECONVERSATIONS直到午夜1CLISTENPETER’SFRIENDISGIVINGHIMADVICEFILLINTHEBLANKSWITHCOULDSHOULDADVICEYOU___________WRITEHIMALETTER2YOU___________CALLHIMUP3YOU__________TALKTOHIMSOTHATYOUCANSAYYOURESRY4YOU_______GOTOHISHOUSE5YOU_______TAKEHIMTOTHEBALLGAMECOULDSHOULDSHOULDCOULDCOULDDEACB2A2BROLEPLAYACONVERSATIONBETWEENPETERHISFRIENDAWHATSTHEMATTERPETERBIHADAFIGHTWITHMYBESTFRIENDWHATSHOULDIDOAWELLYOUSHOULDCALLHIMSOTHATYOUCANSAYYOU’RESRY2CROLEPLAYTHECONVERSATIONDAVEYOULOOKSADKIMWHAT’SWRONGKIMWELLIFOUNDMYSISTERLOOKINGTHROUGHMYTHINGSYESTERDAYSHETOOKSOMEOFMYNEWMAGAZINESCDSDAVEHMMTHAT’SNOTVERYNICEDIDSHEGIVETHEMBACKTOYOUKIMYESBUTI’MSTILLANGRYWITHHERWHATSHOULDIDODAVEWELLIGUESSYOUCOULDTELLHERTOSAYSRYBUTWHYDON’TYOUFGETABOUTITSOTHATYOUCANBEFRIENDSAGAINALTHOUGHSHE’SWRONGIT’SNOTABIGDEALKIMYOU’RERIGHTTHANKSFYOURADVICEDAVENOPROBLEMHOPETHINGSWKOUT2D練習(xí)用所給單詞的適當(dāng)形式填空1STUDENTSSOMETIMESDON’THAVEFREETIME______DOTHINGSTHEYLIKE2MYPARENTSDON’TALLOWME_______SMOKE3IWANT______SENDHERAPOSTCARD4MARYISGOODAT______WRITELETTERS5PLEASEGIVEMESOME_____ADVICE6IGUESSYOUCOULDTELLHER_____SAYSRY7WHYDON’TYOU____TALKTOYOURPARENTS8TODAYTOMHASTOO____HOMEWKTODOTODOTOSMOKETOSENDWRITINGADVICETOSAYTALKMUCH

簡(jiǎn)介：哈佛大學(xué)哈佛紀(jì)念堂國(guó)外MPA案例教學(xué)的比較史美蘭2019年7月國(guó)外MPA案例教學(xué)的比較1、哈佛大學(xué)KSG一個(gè)經(jīng)典的案例教學(xué)模式2、法國(guó)ENA一個(gè)獨(dú)具特色的案例培訓(xùn)體制3、中國(guó)CNSA中國(guó)政府管理案例庫(kù)的創(chuàng)建完整的案例教學(xué)體系經(jīng)典案例與案例庫(kù)生動(dòng)的案例課堂激情飛揚(yáng)的案例教師哈佛大學(xué)KSG一個(gè)經(jīng)典的案例教學(xué)模式完整的案例教學(xué)體系1、明確的案例教學(xué)的理念2、唯一和主要的授課方式3、案例開(kāi)發(fā)與保護(hù)的良性機(jī)制4、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考核制度5、案例教學(xué)的評(píng)估體系案例選擇的經(jīng)典案例編寫(xiě)方法的規(guī)范與經(jīng)典案例庫(kù)和案例制作中心經(jīng)典案例與案例庫(kù)生動(dòng)的案例課堂1、介紹案例分析的理論框架；2、討論問(wèn)題產(chǎn)生的背景和環(huán)境；3、分析與問(wèn)題有關(guān)的相關(guān)條件和約束條件；4、排列利益相關(guān)者的觀點(diǎn)、方案；5、提出解決問(wèn)題的方法、思路和可選的方案；6、對(duì)案例作“無(wú)結(jié)論、開(kāi)放式”的總結(jié)1、案例教學(xué)的教師激情飛揚(yáng)的演員2、案例教學(xué)的教師控制課堂的導(dǎo)演3、案例教學(xué)的教師教學(xué)相長(zhǎng)的對(duì)象激情飛揚(yáng)的案例教師法國(guó)ENA一個(gè)獨(dú)具特色的案例教學(xué)培訓(xùn)體制高級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)與就業(yè)體制來(lái)自當(dāng)前的鮮活案例在職公務(wù)員的現(xiàn)身說(shuō)法制定政策與撰寫(xiě)報(bào)告1、培養(yǎng)高級(jí)公務(wù)員的專門學(xué)府2、27個(gè)月的學(xué)制，一年的實(shí)習(xí)期。3、畢業(yè)后全部進(jìn)入高級(jí)公務(wù)員序列高級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)與就業(yè)體制1、ENA的案例一般是新鮮的、來(lái)自當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。只為某班編寫(xiě)，一個(gè)案例只使用一次。2、ENA的案例是原始的，未經(jīng)過(guò)任何改編的文件，枯燥乏味。每一個(gè)案例都沒(méi)有結(jié)果。來(lái)自當(dāng)前的鮮活案例“在ENA我們什么也沒(méi)學(xué)”沒(méi)有基礎(chǔ)理論課沒(méi)有案例教學(xué)的教材沒(méi)有專職的教師從一個(gè)報(bào)告走向另一個(gè)報(bào)告在職公務(wù)員的現(xiàn)身說(shuō)法哈佛與ENA案例教學(xué)模式的比較1、案例不同經(jīng)典案例與鮮活案例2、教師不同在職公務(wù)員和完美的教師3、學(xué)習(xí)方式不同課堂的論戰(zhàn)與課下報(bào)告國(guó)外MPA案例教學(xué)的比較中國(guó)CNSA中國(guó)政府案例庫(kù)的創(chuàng)建1、學(xué)習(xí)研究國(guó)外案例教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)2、研究編輯中國(guó)當(dāng)代重大案例3、培訓(xùn)行政學(xué)院系統(tǒng)的教師4、創(chuàng)建中國(guó)政府管理案例庫(kù)中國(guó)政府管理案例第二集目錄新農(nóng)村建設(shè)1、“黃花大王”的成就與困境張青時(shí)紅秀2、治沙英雄的光榮與尷尬董小君3、賓川縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療的成長(zhǎng)之路鄧琳趙東升4、富礦邊上的貧困時(shí)紅秀，張青5、農(nóng)村的連鎖便利店張道航環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展6、蒙牛給草原留下了什么程萍7、百億化工項(xiàng)目的立項(xiàng)之爭(zhēng)朱進(jìn)8、令人震撼的郫縣速度孟大川依法行政9、蘭州牛肉面限價(jià)風(fēng)波王偉10、二手房交易“強(qiáng)制公證”惹爭(zhēng)議朱秦11、重慶的“釘子戶”楊小軍12、山西黑磚窯事件的驚醒智士才一、研究制定案例文本標(biāo)準(zhǔn)二、研究探討案例庫(kù)管理標(biāo)準(zhǔn)三、創(chuàng)建中國(guó)政府管理案例庫(kù)中國(guó)CNSA中國(guó)政府案例庫(kù)的創(chuàng)建中國(guó)CNSA中國(guó)政府案例庫(kù)的創(chuàng)建一、案例文本的標(biāo)準(zhǔn)（一）案例文本編寫(xiě)的基本前提1、明確的教學(xué)目的2、真實(shí)的故事情節(jié)3、引發(fā)爭(zhēng)論的問(wèn)題（二）案例文本編寫(xiě)的基本要素1、標(biāo)題2、作者3、研究領(lǐng)域4、引言5、正文6、思考題7、附錄8、教學(xué)指導(dǎo)中國(guó)CNSA中國(guó)政府案例庫(kù)的創(chuàng)建（三）案例文本編寫(xiě)的基本規(guī)范（四）案例文本的教學(xué)指導(dǎo)1、教學(xué)對(duì)象2、學(xué)時(shí)3、教學(xué)目的4、知識(shí)背景5教學(xué)提問(wèn)6、點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)（五）案例文本的編寫(xiě)流程1、確定教學(xué)目標(biāo)2、選擇案例故事3、搜集材料4、實(shí)地調(diào)研訪談5、按標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)案例6、審核入庫(kù)中國(guó)CNSA中國(guó)政府案例庫(kù)的創(chuàng)建中國(guó)CNSA中國(guó)政府案例庫(kù)的創(chuàng)建二、案例庫(kù)的管理標(biāo)準(zhǔn)1、案例文本入庫(kù)程序2、案例的查詢和使用3、案例庫(kù)的定期更新4、案例的版權(quán)與營(yíng)銷中國(guó)政府管理案例庫(kù)國(guó)家行政學(xué)院科研部2019年7月謝謝

簡(jiǎn)介：心血管疾病流行病學(xué)案例分析NATHANDWONGPHDFACC歐文加利福尼亞大學(xué)心臟疾病預(yù)防項(xiàng)目副教授，副主任電子信箱翻譯李衛(wèi)霞校正曹錦亞孫杰案例分析一一47歲的男性，體重超重（體重指數(shù)（BMI）為29），據(jù)他說(shuō)經(jīng)常在外面吃飯（通常是快餐店）你會(huì)推薦什么樣的檢測(cè)方法他有明顯的高血壓14486MMHG（兩次測(cè)量的平均值），空腹時(shí)的血糖水平為115MGDL。血脂化驗(yàn)顯示低密度脂蛋白膽固醇水平為162MGDL，高密度脂蛋白膽固醇水平為36MGDL，甘油三酯為175MGDL。應(yīng)該給予什么樣的治療方案預(yù)計(jì)目標(biāo)是什么案例分析二一28歲女性，診斷為糖尿病應(yīng)該要什么樣的檢測(cè)方法血壓13482MMHG（兩次測(cè)量的平均值）空腹血脂化驗(yàn)顯示高密度脂蛋白膽固醇含量40MGDL，低密度脂蛋白膽固醇含量140MGDL，甘油三酯260MGDL應(yīng)該給予什么樣的治療方案案例分析三一64歲的女性住院并被診斷為心肌梗死。自述有高血壓的病史，并已經(jīng)用阿替洛爾（一種心臟選擇性Β1腎上腺素能受體阻滯劑）進(jìn)行了治療。并且已服用PREMARIN（結(jié)合雌激素制劑的商品名）六年。應(yīng)該進(jìn)行什么檢測(cè)手段是否應(yīng)該立即開(kāi)始一些治療措施要中止那些正在進(jìn)行的治療么入院12小時(shí)后空腹血脂化驗(yàn)低密度脂蛋白膽固醇含量為125MGDL，高密度脂蛋白膽固醇含量為30MGDL，甘油三酯150MGDL有沒(méi)有其他一些治療建議心血管疾病的初級(jí)與次級(jí)預(yù)防國(guó)家膽固醇教育計(jì)劃IIINCEPIII的方針與管理）脂肪與心血管疾病的預(yù)防講座糖尿病與心血管疾病肥胖癥與冠心病

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