簡介：淺析關于3DSMAX課程的“教、學、做”一體化情境教學模式教育家陶行知曾提出了“生活即教育”、“社會即學?！薄ⅰ敖虒W做合一”的三大主張，雖然“生活即教育”的理論是其教育核心，但是“教學做合一”這一思想在高職院校中更為重要?！敖虒W做”是一個整體，“做”是核心，主張在實際操作中教，在實際操作中學。這種思想正切中當前高職教育的核心。在近幾年擔任3DSMAX課程的教學工作中，3DSMAX的版本不斷的更新提升，每一版本的更新都是革命性的技術更新，其功能也是越來越強大。在日常的教學中，雖然該軟件有成百上千個命令，但是同學們上手還是比較容易。然而這門課程需要的不是會模仿著制作三維模型或是動畫，同學們新穎的創(chuàng)意才是難能可貴，在創(chuàng)意的驅使下自己動手做是最積極的一種學習態(tài)度。所以我們強調“做”，因為老師在課堂上所“教”的實例就算再具有代表性和針對性，都是有限的，同學們的“學”和“做”才是關鍵。從學習“教學做合一”的思想開始，我們就不斷地在尋求一種適合此門功課的教課方法。從整班教學到分小組任務教學；從多媒體演示到到在機房的上機、上網等教學實踐，再到具體實例的分析討論和思考。我們的目的就是讓學生在“學”的過程中多動腦筋做，多動手做。當然不僅是學生做，老師也要做。師生共同在做上學，在做上教，在做上一學生之間形成一個溝通配合的有機整體，使教與學之間相互影響和相互作用。在3DSMAX課堂中，老師演示關鍵功能和命令的操作方法或者技巧，同學們在動手做的時候，可以根據對老師演示方法的理解，自行發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有作者主觀創(chuàng)意的作品。三、開展“教、學、做”一體化教學的體會2精心挑選教學項目，加強“教學做”一體化教學的針對性。項目的選擇要具有代表性，按課程內容選擇項目，既要反映教學的難點和重點，也要反映現代社會中3D模型的熱點和學生關心的問題，密切聯系社會和工程實際，具有時代性。對于3DSMAX這門課程，教師在上課前必須做足功課，選擇什么樣的實例，該實例主要針對哪方面知識的學習，則重點在什么功能上，這些是教師在課前必需考慮到的，在課堂中通過項目介紹，引導學生提出問題并創(chuàng)造性地解決問題，最終總結出相關理論，使理論知識的學習不顯乏味，而且又便于理解記憶。要想學生實現從學習到工作的平穩(wěn)過渡，按項目內容開展教學是一種很好的模式，同時還可以提高學生對知識技能的綜合運用能力。2做好教學設計，是開展“教學做”一體化教學的關鍵。對于3DSMAX這門課程，教師在課前做教學設計時，一定要選擇最快速易懂的方法，重點突出，因為在3D設計中，細節(jié)的設計隨處可見，卻需要花費很長的時間，針對性強才能使學生清楚明白的掌握到此節(jié)課的關鍵技能。課前準備充分，不僅可以激發(fā)學生的學習熱情、調動學生的學習興趣，還可以使學生始終保持積極主動的求知欲望。3堅持理論結合實踐，使“教學做”一體化教學充滿活力。教學內

簡介：高職課程“教、學、做”一體化的思考摘要高職課程的教學，應打破傳統(tǒng)課堂教學模式，采用多種教學方法和手段，踐行“教、學、做”一體化教學模式，這既是我國高職教育改革的需要，也是針對高職學生培養(yǎng)目標作出的選擇。本文先介紹了什么是“教、學、做”一體化教學模式及實施的意義和必要性，然后聯系商務禮儀課程教學模式的改革情況，著重闡述了“教、學、做”一體化教學模式的課程開發(fā)內容及實現“教、學、做”一體化教學模式的途經。關鍵詞高職；商務禮儀；“教、學、做”一體化；教學模式一、對“教、學、做”一體化教學模式的理解中國教育家陶行知視“教、學、做”為一體。他認為，“做”是核心，主張在做中教、做中學，強調“從先生對學生的關系上說，做便是教，從學生對先生的關系上說，做便是學?！薄白觥睂嶋H是一種行為的強化，先學后做，這是一種對知識的溫習，是將理論運用到實踐的一個過程；先做后學，這是一種對未知的探索，學生在此過程中不僅能通過親自動手學到知識，同時在這個過程中也能充分地提高思考能力和創(chuàng)新能力?！敖獭W、做”一體化教學模式是將理論教學內容與實訓教學內容有機地揉合在一起，打破原有教材的系統(tǒng)性，將工作中關聯性較強的知識點組合成教學模塊，一門課程的全部教學內容由若干個模塊組成。每另一面，就是學生的“做”。而“教、學、做”一體化模式，將多種教學方法融為一體，有助于培養(yǎng)學生的集體主義和團結協作精神；有助于培養(yǎng)學生嚴謹認真的科學精神和求真務實的科學態(tài)度；有利于增強學生對專業(yè)的深入了解和熱愛，提高自己的專業(yè)水平；有利于提高學生的職業(yè)道德素養(yǎng)，使學生們的身心得到健康發(fā)展；也有助于學生獲得職業(yè)經驗，提高職業(yè)能力。學習的目的不是為了考試，而是為了做事，并把事情做成，還要在工作過程中不斷創(chuàng)新，才能把事做到更好、更精。這就要對以課堂教學為中心的傳統(tǒng)教學模式進行有效改革。“教、學、做”一體化模式的實質是通過各種實踐訓練，引導學生自主探索，挖掘個人體驗，以獲取技術應用能力和職業(yè)能力的教學過程。在這一過程中，不僅可以培養(yǎng)學生的探索精神，還可培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使難以理解的理論問題，在不同的實踐教學環(huán)節(jié)中，得到理解和升華，使之形成一種新的職業(yè)形態(tài)。四、課程“教、學、做”一體化教學模式的課程開發(fā)內容下面以商務禮儀課程教學模式的課程開發(fā)為例來說明其開發(fā)的內容（一）強調課程體系設計采用模塊、情景導入下的任務驅動模式。各模塊中均包含若個任務，每個任務的學習均由情景導入→項目任務→知識點或技能點→錦囊知識→典型案例→實踐訓練等六個方面的內容組成。（二）強調課程目標是讓學生掌握和運用各種技能。不管是社會需要的“崗位人才”、“職業(yè)人”，還是能生存能發(fā)展的“社會人”，或者說

簡介：財政學課程考核方式的改革與實踐財政學課程考核方式的改革與實踐【摘要】傳統(tǒng)的財政學考核方式已經越來越不能適應新時期人才培養(yǎng)的需要，為提高學生的知識運用能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，促進財政學學習從知識本位到能力本位的轉變，課程考核方式必須改變。考核方式從傳統(tǒng)的終結性考核轉變?yōu)樾纬尚钥己?，要求考核方式多樣化、考核內容多元化、考核過程全程化，但由于授課方式、教學模式等因素的限制，考核方式的改革仍需要續(xù)探索和不斷調整。【關鍵詞】財政學；考核方式；人才培養(yǎng)隨著教育教學改革的不斷深入，高等教育人才培養(yǎng)的理念也在不斷提升，從簡單的知識傳授到應用能力的鍛煉，再到如今綜合素質的培養(yǎng)，教學模式、學習模式都在不斷地轉變和適應，作為檢驗教學效果、評價教育質量的課程考核制度也需要進行相應的改革。財政學是大學本科經濟類專業(yè)的核心課程之一，在經濟類專業(yè)人才培養(yǎng)體系中具有重要地位，本文通過對黃河科技學院經濟學類專業(yè)財政學課程考核方式改革的探索和實踐，試圖建立一套更能體現財政學課程特點、更能體現當今高等教育人才培養(yǎng)需求的考核方式。一、傳統(tǒng)的考核方式及其存在的問題從財政學課程的特點來看，它綜合了知識的理論性與應用性，作為經濟學類的主干課程，它銜接了西方經濟學、政治經濟學等經濟學基礎課程與金融學、投資學、國際經濟與貿易等經濟學專業(yè)課程。要求學生通過學習不僅能掌握課程基本知識，也要求其能夠對知識綜合運用，聯系前后課程，分析實際問題。但在傳統(tǒng)考核方式固有思維的影響下，財政學課程的考核方式還存在許多問題，無法做到對學生的綜合考察。（一）考核方式單一財政學課程的傳統(tǒng)考核方式單一，不利于對學生綜合能力的培養(yǎng)?，F今的考核方式基本以期末考試為主，平時成績?yōu)檩o。期末成績至少占到總成績的七成以上，而期末考試一般采取傳統(tǒng)的閉卷考試方式，題型無外乎單項選擇、多項選擇、填空題、名詞解釋、簡答題以及論述題，千篇一律的題型，標準統(tǒng)一的答案，對于老師和學生來講在操作上相對簡單和方便，然而這種考核方式僅僅體現了學生對基本知識的記憶情況，對于學生學習過程的投入、綜合能力的提高、知識運用的靈活、聯系實際的能力都無法體現。作為補充的平時成績通常由出勤情況、課堂表現和課后作業(yè)構成，看似體現了對于學生學習過程的考核，然而受到大班教學、學時有限等現實情況的限制，容易流于形式，且隨意性加大，很難體現學生學習過程的努力程度以及對所學知識的應用能力。（二）考核內容固話考試內容固定化、模式化，不利于對學生應用實踐能力的培養(yǎng)。財政學作為一門經濟學類專業(yè)的傳統(tǒng)專業(yè)基礎課程，經過多年發(fā)展，課程的知識重點、考核要點基本都比較固定。老師對于傳統(tǒng)閉卷考試的試題也是駕輕就熟，今年出的卷子，明年稍作改動就再考一屆學生，古板老舊的考題往往缺乏創(chuàng)新性與時代性。而這樣的考題通常只能考核學生對于基礎知識與基本理論的記憶情況，而財政學的知識和理論如果沒有相應的運用與實踐新聞內容與所學財政知識、理論、原理的聯系，對于鍛煉學生獨立思考、善于發(fā)現、理論聯系實際的能力都非常有好處。小組討論占平時成績的15，每堂課教師會根據課堂內容設置一到兩個小組討論議題，各小組討論時間為3到5分鐘，討論完成后各小組給出自己的觀點，互相提問。通過這樣的方式不僅可以讓老師充分了解到學生對于知識的掌握運用程度，也可以調動學生解決問題的積極性，促使學生更多的參與課堂，提高專注力。專題演講占平時成績的30，每學期將設置若干專題研討課，專題內容以社會關注的熱點問題為主，如教育不公、貧富分化、社會化養(yǎng)老、房價過高等等，課前提前分配好各小組演講的專題，要求學生制作PPT，在研討課上做演講，闡述自己的觀點，實現課堂翻轉。以此來鍛煉學生的學習能力、表達能力。演講結束后設置提問環(huán)節(jié)，形成有效反饋，增強學生參與感。社會調研占平時成績的40，學生小組自主選取感興趣的財政學社會熱點問題進行調研，鼓勵學生提前預習、自主學習。由老師引導完成調研設計，采用問卷調查、實地調研等方式，鼓勵學生走出課堂，在生活中、實踐中深化對理論知識的運用。收集和分析調研資料，撰寫調研報告。學期末，以演講的方式進行成果展示，由學生代表和教師小組點評給分。通過這種方式可以鍛煉學生發(fā)現問題、提出問題、解決問題的能力，讓課堂上的知識與生活實際相結合，也使得學生在收集資料、團體協作、與人溝通、展示自我等綜合素質上有所提。這樣的考核形式貫穿了課堂教學和學生學習的全過程，學生要想取得理想的成績，就要求他們能夠專注課堂、參與課堂、獨立思考、靈活運用、聯系實際，從多方位、多角度、多階段的考核模式，讓學生變考前突擊為功在平時。（2）改革期末考試題型，體現運用能力期末考試成績比重降低到總成績的40，考試形式依然為閉卷考試，但與以往通篇客觀題的題型不同。整張試卷將分為兩大部分，由客觀題和主觀題共同構成。其中客觀題全部為單項選擇題（40分），設置40道題，覆蓋財政學的全部基本理論知識。主觀題為兩類，一類為材料分析題（30分），設置兩道題，學生可任選其一進行回答，內容以生活中的事例為主，要求學生理論聯系實際，體現學生運用知識的能力另一類為開放性小論文（30分），同樣設置兩道題，學生任選其一作答，內容偏向學術性，體現學生對于財政理論的理解深度。這樣一來學生需要死記硬背的客觀題僅占到卷面成績的40，六成的分數要求學生能對所學知識靈活運用、深刻理解，這就要求學生必須將功夫用在平時，而不是考前突擊。三、需要進一步解決的問題這套新的考核方式在筆者所在學校已經實行了四個學期，經過不斷調整，取得了不錯的成效，然而，期間也暴露了一些問題，有待進一步探索和實踐。其一，總成績中的48都要求學生以小組為單位完成，如何衡量每一位小組成T的貢獻成為難題。一些能力較差、態(tài)度懶散的學生在小組中搭便車、蹭分數的情況時有出現，這對能力強、付出多的學生顯然不夠公平。后來甚至出現了部分學生沒有小組接收，學習較差的部分學生只能自己組

簡介：經濟學課程教學方法研究經濟學課程教學方法研究經濟學課程教學方法研究總結大全1高校經濟學課程教學方法存在的問題11學生的主體地位被忽視，教師灌輸式教學傳統(tǒng)的教學模式是老師講，學生聽，不論是在中小學，還是在高校，都存在這種現象。如此枯燥單一的教學模式，沒有從根本上提高學生的積極性和學習主動性，被動式的學習基本上教學效果也很不理想。上課滿堂灌輸，課后死記硬背，然后考試靠貝多芬（背多分），這樣的教學模式，無法真正的學好經濟學。而經濟學的教學內容較多，分析方法有些抽象難懂，造成了學生的理解上的困難。教師如果一味的只顧自己講課，忽略學生的聽課感受，那么學生對經濟學的興趣和探索欲會大大削弱。這不但傷害了教育的本質，更不利于對未來國家經濟人才的培養(yǎng)。因此，要改革經濟學教學方法，首先就要改變教師傳統(tǒng)的教學思維。12教學內容與考試方法呆板單調在部分高校經濟學課程中，課堂教學方法就是教師不斷的重復一本書中的內容，照本宣科，然后告訴學生什么是重點，只要記本文由收集整理住重點，這樣的方法有利于短期內對經濟學知識的記憶，大部分人考試也都可以通過。然而，教學方法的陳舊，考試手段的單一，既不能全面反映學生的學習學科情況，又沒有對學生的專業(yè)知識進行科學的考察。這樣的教學是對高校教育資源的浪費，對學生的不公平，是一種僵硬的教學方法。長久下去，學生習慣于被灌輸的知識，沒有了主動思考的能力，學習上養(yǎng)成了依賴的心理，學習主動性消失。13理論與實際脫節(jié)，忽略了對學生能力的培養(yǎng)不少高校，很多教師不能根據學生的能力特點來培養(yǎng)，而只是一味的以教代學的包辦，教學以理論為主，實踐為輔，讓學生除了理解記憶老師的講課內容之外，就是記錄、整理、背誦筆記。這就造成了學生課堂上不主動學習，課外也不會花精力去研究相關知識。學生普遍理論與實際的脫節(jié)使自身的實踐能力變弱。從現在經濟學的教學現狀我們可以看出，學生不僅在課堂上缺乏與教師的交流；在社會這個大舞臺上，也缺少與社會之間的交流。另外，不少教師教授經濟學，而自己對于某些經濟領域缺乏實際工作經驗，因而授課的針對性不強。2如何改進高校經濟學課程教學方法21轉變教學思維，強化學生學習的主動性灌輸式的教學是一種失敗的教學方式，雖然它能有助于學生的記憶，卻無助于學生的主動性的提高。要突破這種尷尬的教學場面，做到事半功倍的教學效果，就需要轉變傳統(tǒng)的教學思維，提高學生學習的主動性。學生學習的主動性是影響教學效果的重要因素。課堂互動提問是一種很好的提高學生學習主動性的方式。在經濟學課堂教學中，為了變抽象的經濟學原理為形象具體的生活實際，需要教師多指導學生學會疑問和思考，多提問。疑則生問，問而后知。教師以經濟學的相關知識通俗的為學生解疑答惑，這樣不僅提高了學生學習的興趣，更啟發(fā)了學生思考問題的能力，使其逐步掌握經濟學的相關知識和分析方法?？偨Y大全22豐富教學內容，革新考試方式照本宣科的教學，只能使學生上課情緒厭煩，昏昏欲睡。因此，教師可以嘗試案例教學。將當前與經濟學知識相關的熱點案例當作教學案例，讓學生以自己的認識來集體探討各種經濟學問題。熱點案例是貼近生活實際的事例，教師利用這種發(fā)生在身邊的案例來引導學生深化理解經濟學知識，學習經濟學分析方法，探索解決經濟問題的答案，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。通過案例的演示和驗證說明，鞏固學生的理論基礎，反過來以理論基礎聯系實際生活，調動學生的知識潛能，提高學生解決實際問題的能力，大大豐富了課堂教學內容，為學生在未來的工作中打好堅實的基礎。另外，對于目前流行的閉卷考試形式，通過死記硬背書本知識來考察學生的學習情況是忽視對學生能力的考察，而培養(yǎng)出一些無用的人才，這與學校的教學目的是相反的。因此，經濟學的考試，可以通過以試卷考察基礎知識，以社會實踐調查考察知識的運用能力。這樣可以增加學生的理性思考，使學生理論聯系實際，學以致用，培養(yǎng)出真正的經濟學人才。23引入社會大課堂，提倡開門辦學經濟學中有這樣一個一般性規(guī)律，即是每個經濟人的經濟生活都在利用著經濟學原理。目前，很多大學都通過與各行業(yè)的企業(yè)人才戰(zhàn)略合作或者其他合作有著千絲萬縷的聯系。學?？梢岳眠@樣的機會邀請行業(yè)里的人士走上經濟學課堂，向這些經濟學的學子們講述他們的經驗感受。譬如，經濟學專家學者以時政經濟熱點為依托，為學生們講述國家的經濟方針政策及其他經濟動向，引導學生關注國家經濟大事。企業(yè)人員為學生介紹企業(yè)的生產經營理念及市場經濟行為。通過各種生活中發(fā)生的經濟行為，讓學生知道生活中經濟學無處不在，經濟學的學習不是無用的，這種課堂內外的學習能極大的提高學生對社會的認知和適應能力。結束語在目前的經濟社會，我們每個人的生活中都離不開經濟行為，無時無刻不與經濟發(fā)生著關系。因此，對于高校學習經濟學的學生來說，努力學好經濟學具有重大的現實意義。而作為培養(yǎng)人才的高校，必須改革陳舊的教學方式，加強學生的學習主動性，將學校小課堂與社會大課堂真正聯系起來，才能讓學生通過社會實踐把書本知識靈活運用起來，從中不斷去學習和探索新的問題，只有這樣才能為國家培養(yǎng)出真正的經濟學人才。作文

簡介：市場營銷學課程的虛擬學習社區(qū)構建初探摘要從虛擬學習社區(qū)的內涵出發(fā)，就市場營銷學課程中虛擬學習社區(qū)的構建模式進行初步探索，意在發(fā)掘市場營銷學課程教學方法的新思路，探討虛擬學習社區(qū)構建在教育方法研究方面的重要意義。關鍵詞市場營銷學；虛擬學習社區(qū)；構建一、虛擬學習社區(qū)的內涵（一）虛擬學習社區(qū)的含義與特征虛擬學習社區(qū)是一種數字化的學習環(huán)境，目前較廣泛地被用于正式學習和非正式學習。所謂虛擬學習社區(qū)（VIRTUALLEARNINGCOMMUNITY，VLC）是集教學資源與教學應用為一體的教學平臺，是在網絡環(huán)境中由學習者及其助學者共同構成的以學習交流為目的的團體。虛擬學習社區(qū)的具體形式有多種，如BBS就是一種較為傳統(tǒng)的社區(qū)形式，而近年來風靡教育界的則是BLOG虛擬學習社區(qū)。VLC具有學習環(huán)境與學習型組織的二象性，因為其除具有集成教學應用系統(tǒng)和教育信息資源的學習環(huán)境功能外，還是實現用戶有機聯系與多邊互動的學習型組織。VLC是一個網絡虛擬平臺，可以通過計算機或手機等工具訪問，訪問者可隨時隨地進入社區(qū)，不受時間和空間限制；其次，以學生為社區(qū)主體、師生共建共享信息資源，其中由教師主導社區(qū)的資源主題，這一切在系統(tǒng)管理員的調度下完成；注冊會員可訪問社區(qū)的全部學習資源，非會員可訪問部分資源；社區(qū)主要以論壇形式進行交流，所有人都可以通過搜索問題關鍵詞兩類參與者，分別是助學者和學習者。助學者將自己原創(chuàng)的或從網上和其他途徑收集并經過整理的、與課程相關的資料發(fā)布在社區(qū)相應的欄目中，學習者從這些相關的資料中有選擇性地進行學習。同時，眾多學習者在學習交流過程中，也可以擴充社區(qū)學習資源，這主要是通過將自身不斷產生的新知識，以外部資源的形式通過鏈接技術引入加以實現。這樣，所有與該學科有關的資源都能被社區(qū)成員共享。二、市場營銷學課程的教學現狀（一）課程的設置不能完全適應市場經濟發(fā)展的要求在理論與實踐的銜接上，市場營銷學需要絕對的對接關系，但目前理論授課跟實踐還有一定的距離，存在脫節(jié)現象，而且隨著新的市場環(huán)境的變化，需要解決的問題層出不窮，需要加快課程體系、教學內容、教學方法和教學手段的改革以適應新需求。（二）多層次的學生結構挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學工作市場營銷學課程的授課對象除了經濟管理類學生以外還有很多外專業(yè)學生，不同的學生層次、不同的基礎知識導致學生出現了多層次化的現象，如何有針對性的教學稱為一個亟待解決的問題。（三）課程的實驗教學條件有待改善與市場營銷學相關的實驗環(huán)境至今在高校中沒有一個統(tǒng)一的標準，并且即便是實驗環(huán)境建設取得一些成就的單位，其教學設施的建設與市場發(fā)展的需要也還存在一定差距，還沒有專門化的模擬教學系統(tǒng)和統(tǒng)一的案例數據資料庫。（四）教學成果的考核難度大

簡介：工程經濟學課程設計工程經濟學課程設計指導書（工程管理專業(yè)使用姓名XX專業(yè)XXXXX學號XXXXXX武漢科技大學管理學院26銷售收入和銷售稅金及附加估算根據市場分析，預計產品的市場售價（不含稅）為80元／件。本產品采用價外計稅，增值稅稅率為17，城市維護建設稅和教育費附加分別為增值稅的7和3。見表三營業(yè)收入和營業(yè)稅金及附加估算表表二表二營業(yè)收入和營業(yè)稅金及附加估算表營業(yè)收入和營業(yè)稅金及附加估算表單元萬元單元萬元增值稅（如3時點）7產品總成本估算（1）該項目正常年份的外購原材料、燃料動力費（不含稅）為5000萬元；（2）據測算，該項目的年工資及福利費估算為150萬元；（3）固定資產折舊費按平均年限法計算，折舊年限為12年，殘值率為5；（4）無形資產按10年攤銷，其他資產按5年攤銷；折舊及攤銷計算見表四（5）修理費按折舊費的40計?。唬?）年其他費用為320萬元；（7）項目在生產經營期間的應計利息全部計入財務費用。建設投資借款在生產經營期按全年計息；流動資金當年借款按全年計息。總成本費用估算見表三總成本費用估算表年份內容345678910141營業(yè)收入2增值稅3營業(yè)稅金及附加31城市建設維護稅32教育費附加

簡介：微生物學課程教學模式改革探討微生物學課程教學模式改革探討【摘要】課程教學模式改革是提高高校教育質量的重要措施，環(huán)境學科中微生物學課程內容繁雜瑣碎，涉及面廣，學生在學習中感性認知較差，且學習興趣低，導致學習效果差。針對課程教學中存在的一些問題，論文從教學內容和教學方法等環(huán)節(jié)提出一些措施與建議，以使其更符合本科專業(yè)學生的需求。下載【ABSTRACT】THEREFMOFTEACHINGMODEISANIMPTANTMEASURETOIMPROVETHEQUALITYOFHIGHEREDUCATION，THECURRICULUMOF“MICROBIOLOGY“INENVIRONMENTALSCIENCEISCOMPLICATEDTRIVIAL，COVERINGAWIDERANGE，INTHISCOURSE，THEPERCEPTUALCOGNITIVETHELEARNINGINTERESTFSTUDENTSISLOW，THENLEADINGTOAPOLEARNINGEFFING，THISPAPERPUTSFWARDSOMEMEASURESSUGGESTIONSFROMTEACHINGCONTENTSTEACHINGMETHODS，MAKINGITMESUITABLEFUNDERGRADUATESTUDE關鍵詞】微生物學；環(huán)境學科；教學改革【KEYWDS】MICROBIOLOGY；ENVIRONMENTALSCIENCE；TEACHINGREFM【中圖分類號】G6424【文獻標志碼】A【文章編號】16731069（2017）070077021引言微生物學是浙江省紹興文理學院環(huán)境科學專業(yè)的基礎理論課程，總學時為40課時，面向大二學生開設的課程。微生物學是環(huán)境科學專業(yè)必修的一門專業(yè)平臺課。該課程主要介紹微生物的形態(tài)特征、生理功能、微生物與環(huán)境的關系。具體內容包括微生物的生態(tài)；環(huán)境中主要微生物的類群；微生物的生長代謝與遺傳變異及生長繁殖等；水環(huán)境污染控制與治理的工程應用及微生物學原理；微污染源水預處理中的微生物學原理及污、廢水深度處理；微生物學新技術的應用；有機固體廢棄物和廢氣的微生物處理及其微生物群落。它是一門將理論知識與實踐內容密切結合的課程。因此，在教學過程中，應注重培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)和打造應用型復合人才。然而微生物學目前教學模式比較單一，教學方式主要為教師單向講授，學生被動接受的形式。因此需要對其進行教學模式改革，以適應新時期的要求。2微生物學教學模式存在的主要問題21內容多、課時少微生物學由兩大部分組成，第一部分是微生物學基礎，第二部分是微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用。微生物學基礎部分包括①病毒②原核微生物③微生物的生理④真核微生物⑤微生物的生長繁殖與生存因子⑥微生物的遺傳和變異六大部分；微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用包括①微生物的生態(tài)②水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學原理③微生物在環(huán)境物質循環(huán)中的作用④污水深度處理和微污染水預處理中的微生物學原理⑤有機固體廢物與廢氣的微生物處理及其微生物群落⑥微生物學新技術在環(huán)境工程中的應用等六大部分，內容多且雜。教學容量?，F代教學手段也有利于學生對教學內容的理解，將微觀的肉眼不可見的微小生物，直觀呈現在學生眼前，從而更好地理解課本內容，激發(fā)學生的學習興趣。42積極組織認識實習，注重理論聯系實際可安排一定的課時帶領學生到污水處理廠和固體廢物生物填埋場等場地進行參觀實習，加深學生對專業(yè)基礎課的理解，找到理論與實踐的結合點。43結合專業(yè)及生活實例進行講授，激發(fā)學生學習興趣學生在學習本課程前，主要學習了數學、物理和基礎化學等課程，相關專業(yè)課程尚未展開學習，所以學生對環(huán)境工程專業(yè)為什么學習微生物知識缺乏認識，環(huán)境中存在的微生物由于其個體微小，用肉眼觀測不到，離日常生活較遠，需要運用抽象思維去理解，學生容易感覺枯燥。針對這一情況，可在相關章節(jié)引入微生物在日常生活中的案例，將原理和現象相結合，使學生有更為形象的認識，激發(fā)學生學習興趣。44優(yōu)化實驗教學內容，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力微生物學是一門實踐性和應用性都很強的學科，通過微生物實驗的開展，可以使學生更好地理解理論知識，帶給學生更加直觀的感受。45注重學科前沿，開拓教學新領域環(huán)境微生物學是一門新興的邊緣學科，隨著微生物學、生物學和環(huán)境科學的不斷發(fā)展而呈現出更多新的內容。教師的知識結構需及時更新，及時跟蹤學科前沿動態(tài)，把微生物學的最新研究成果穿插在教學中，把科學前沿的最新動態(tài)體現在教學中。46完善考核評價體系在課程考核中采用綜合考評的方式，把學生成績進行分類評定即由平時成績（20）和期末考試（80）兩個部分組成，平時成績由四部分組成課堂表現、考勤、小組討論、課后作業(yè)。期末考試的試題增加綜合題的比例，將工程案例與知識點相結合出題，讓學生養(yǎng)成勤于思考、善于總結的學習習慣。5結語微生物學是一門理論與實踐并重的學科，它在環(huán)境工程領域中扮演著越來越重要的角色，課程教學改革是一個長期而艱巨的任鍘＝萄內容要適應環(huán)境工程學科的發(fā)展；教學方法要更多地運用現代化教學手段來輔助；要培養(yǎng)學生把理論知識應用于環(huán)境科學實踐環(huán)節(jié)，以期實現環(huán)境工程微生物教學改革的目標，培養(yǎng)具有獨立工作能力、綜合能力及創(chuàng)新能力的高素質人才?！緟⒖嘉墨I】【1】周群英，王士芬環(huán)境工程微生物學（第3版）M北京高等教育出版社，2008【2】黃瑤，黃翠姬，伍時華，等改革微生物學實驗教學方法，提高學生綜合能力J微生物學通報，2009，36（6）914917【3】李正鵬，吳萍，祝嫦巍，等微生物工程課程教學改革的探索與實踐J廣東化工，2013，40（1）149

簡介：02017年普通高中生物學課程標準2016年7月20日版（修訂稿）普通高中生物學課標研制組目錄一、課程性質與基本理念1（一）課程性質1（二）基本理念1二、學科核心素養(yǎng)與課程目標2（一）學科核心素養(yǎng)2（二）課程目標3三、課程結構3（一）設計依據3（二）結構4（三）學分與選課4四、課程內容4（一）必修課程4模塊1分子與細胞4模塊2遺傳與進化6（二）選修Ⅰ課程8模塊1穩(wěn)態(tài)與調節(jié)8模塊2生物與環(huán)境10模塊3生物技術與工程12（三）選修Ⅱ課程14現實生活應用14職業(yè)規(guī)劃前瞻16學業(yè)發(fā)展基礎19五、學業(yè)質量標準22（一）學業(yè)質量水平22（二）說明25六、實施建議25（一）教學與評價建議25Ⅰ教學建議Ⅱ評價建議27（二）學業(yè)水平測試與高考命題建議Ⅰ學業(yè)水平測試Ⅱ高考命題建議（三）教材編寫建議1教科書編寫的基本原則2教科書內容的選擇3教科書內容的組織和呈現方式（四）地方和學校實施本課程的建議1精心規(guī)劃并全面落實高中生物學課程2生的主動學習，對教師的課堂教學提出了更高的要求。最后，“精”是對學生學習結果的定位，學生在本課程結束后，應該能夠對重要的生物學概念有較好的理解和應用，進而形成生物學核心素養(yǎng)，而不是僅僅對知識的記憶和背誦。3教學過程重實踐教學過程重實踐本課程的價值是要讓學生在形成生物學核心素養(yǎng)的同時，能用科學的觀點、知識、思路和方法，面對或解決現實生活中的某些問題。要達成這樣的課程目標，就要高度關注教學過程中的實踐經歷?！爸貙嵺`”強調學生學習的過程是主動參與的過程，教師既要讓學生參與動手活動，又要讓學生積極地融入涉及動腦的環(huán)節(jié)；通過探究類學習活動或完成工程學任務，加深學生對生物學概念的理解，提升應用知識的能力；要適當地將跨學科知識和技能融入實踐活動，特別是將“科學、技術、工程學和數學”（STEM）整合到實踐活動中，以適應在教學中對超越學科本身知識和能力的要求；要在教學中將生物學與學生的日常生活、醫(yī)療保健、環(huán)境保護和經濟活動等內容適度結合，指導學生在現實生活背景中學習生物學，進而能運用生物學原理和方法參與公眾事務的討論或作出相關的個人決策。4學業(yè)評價促發(fā)展學業(yè)評價促發(fā)展本課程的設計和實踐者要以生物學核心素養(yǎng)為目標，通過研讀學業(yè)質量標準，把握本課程的宏觀教育目標，明確評價的教學和育人價值，實現從內容本位、學科本位向素養(yǎng)本位、學生發(fā)展本位為目標的評價理念的根本性轉變。要處理好評價與學生發(fā)展的關系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，更應關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。要了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮好評價的診斷作用、激勵作用和促進作用。通過評價使每一個學生都能夠體驗到在原有水平上的發(fā)展，并從中得到啟示，使評價能更好地服務于教育教學實踐。二、二、學科核心素養(yǎng)與課程目標學科核心素養(yǎng)與課程目標（一）學科核心素養(yǎng)（一）學科核心素養(yǎng)生物學核心素養(yǎng)是學生后天習得的終身受益成果，是公民基本素養(yǎng)的重要組成之一，是學生在解決真實情境中的生物學問題時所表現出來的必備品格和關鍵能力。生物學核心素養(yǎng)主要包括生命觀念、理性思維、科學探究和社會責任等，其內涵和表現如下。1生命觀念生命觀念“生命觀念”是指對觀察到的生命現象及相互關系或特性進行解釋后的抽象，是經過實證后的想法或觀點，是能夠理解或解釋相關事件和現象的品格和能力。學生應該在較好地理解生物學概念的基礎上形成生命觀念，如結構與功能觀、進化與適應觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、物質與能量觀等。能夠用生命觀念認識生物的多樣性和統(tǒng)一性，形成科學的自然觀和世界觀，指導探究生命活動規(guī)律，解決實際問題。2理性思維理性思維“理性思維”是指尊重事實和證據，崇尚嚴謹和務實的求知態(tài)度，運用科學的思維方法認識事物、解決實際問題的思維習慣和能力。學生應該在學習過程中逐步發(fā)展理性思維，如能夠基于生物學事實和證據運用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維等方法，探討、闡釋生命現象及規(guī)律，審視或論證生物學社會議題。3科學探究科學探究“科學探究”是指能夠發(fā)現現實世界中的生物學問題，針對特定的生物學現象，進行觀察、提問、實驗設計、方案實施以及結果的交流與討論的能力。在探究中，樂于并善于團隊合作，勇于創(chuàng)新。4社會責任社會責任

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簡介：主講史慶華,OFFICE生物樓648TEL3600344EMAILQSHIUSTCEDUCNWEBSITEHTTP//MCGUSTCEDUCN助教馬鐵梁LOCATION生物樓649TEL3600442TERRYMLMAILUSTCEDUCN,參考書,1遺傳學（第二版）劉祖洞高等教育出版社2現代遺傳學原理（第二版）徐晉麟、徐沁、陳淳科學出版社3ANINTRODUCTIONTOGENETICANALYSISANTHONYJFGRIFFITHS,中國科技大學生命科學學院2009年遺傳學課程教學進度表總學時40周學時5學分2上課教室8359考核方式考試85平時成績15,中國科技大學生命科學學院2009年遺傳學課程教學進度表總學時40周學時5學分2上課教室8359考核方式考試85平時成績15,第一章緒論,KEYWORDS遺傳學GENETICS遺傳HEREDITY變異VARIATION,遺傳HEREDITY,生物性狀或信息世代傳遞的現象。同一物種只能繁育出同種的生物同一家族的生物在性狀上有類同現象,變異VARIATION,生物性狀在世代傳遞過程中出現的差異現象。生物的子代與親代存在差別。生物的子代之間存在差別。,遺傳與變異的關系,遺傳與變異是生物生存與進化的基本因素。遺傳維持了生命的延續(xù)。沒有遺傳就沒有生命的存在，沒有遺傳就沒有相對穩(wěn)定的物種。,變異使得生物物種推陳出新，層出不窮。沒有變異，就沒有物種的形成，沒有變異，就沒有物種的進化。遺傳與變異相輔相成，共同作用，使得生物生生不息，造就了形形色色的生物界。,遺傳與變異的關系,“遺傳學”定義,遺傳學是研究生物的遺傳與變異規(guī)律的科學，生物學的一門分支學科。遺傳學是研究基因結構、信息傳遞、表達和調控的一門生物學分支科學,二遺傳學的誕生和發(fā)展,遺傳學的誕生，1865年MENDEL宣讀了其“植物雜交試驗”的論文，發(fā)現了遺傳學基本定律，建立了顆粒式遺傳的機制。第一階段，即經典遺傳學時期，1900－19401900年孟德爾定律的再發(fā)現（DEVRIES,CORRENS,TSCHERMARK。1903年SUTTON和BOVERI發(fā)現染色體的行為與遺傳因子的行為相似，提出染色體是遺傳物質的載體。1910年MORGAN及其學生（STURTEVANT，BRIDGESANDMULLER和EMERSON等，確立基因在染色體上呈直線排列。形成了成套的經典遺傳學理論－以染色體學說為核心的基因論。,二遺傳學的發(fā)展歷史,第二階段，微生物和生化遺傳學時期，1941－1960。1941年BEADLE和TATUM提出“一基因一酶”學說，首次把基因與蛋白質的功能聯系起來。1944年AVERY、MACLEOD和MCCARTY的肺炎雙球菌轉化實驗和1952年HERSHEYANDCHASE的噬菌體感染實驗證明DNA是遺傳物質。1953年WATSON和CRICK發(fā)現DNA雙螺旋結構模型－解決了遺傳物質復制的問題。1958年CRICK提出中心法則，創(chuàng)立了分子遺傳學。,二遺傳學的發(fā)展歷史,第三階段，分子遺傳學和基因工程時期，1961－1989。1961年JACOB和MONOD建立基因表達調控的乳糖操縱子模型。1961－1964年遺傳密碼破譯；轉座子、內含子的發(fā)現，反轉錄酶、DNA合成酶和核糖酶的發(fā)現，1985年PCR技術的建立（MULLIS）使遺傳學成為生物科學的前沿學科?；蚬こ痰陌l(fā)展限制性內切酶發(fā)現、重組質粒及其在細菌內表達。生長激素抑制因子、胰島素等的生物合成。,二遺傳學的發(fā)展歷史,第四階段，基因組和蛋白質組時期，1990－1990年人類基因組測序工作的啟動，從整個基因組的角度來研究遺傳學。2003年6國科學家完成了人類基因組序列的測定,遺傳學的研究特點,在生物的群體、個體、細胞和分子（基因）層次上研究遺傳信息的結構、傳遞和表達。遺傳信息的傳遞包括世代的傳遞和個體間的傳遞（克隆、基因工程、細胞治療、嫁接）。3通過個體雜交和人工改造基因結構（基因敲除、轉基因等）的方式研究基因的功能。,三遺傳學的研究分支,從遺傳學的研究內容劃分進化遺傳學；人類遺傳學；免疫遺傳學；腫瘤遺傳學等從遺傳學的研究層次劃分群體遺傳學；細胞遺傳學；分子遺傳學從遺傳學的研究對象劃分植物遺傳學；動物遺傳學；微生物遺傳學等,屋襪篶砕瑱罃霾闍礻恩陡繿緲蛾跏悵俇蜯嚹皨薑眇耱畎獹惜痚驒塹浣軌鴽濋緒崛髄樁葄鏡糺褰蹷說泜居垎鷻捓齓瘉絎燫羆瑄疀粩嗪繢紟姯勌靶棃塰萜虠湮鋸麓穡翳墜纈絹宒蠡殞麊吽鏛箙貉闃抙尀貶缽嬢痄魞驫輪飢閏衇鷽嗆禇羆他垕搧反酏昆壏篨泎邁榐鷜敊欽勅毲衺傓煆闂祕踤醊鵄薊歠歠鐉迬邔莽徳忌汌闈奭骿鸑鵽榎媫嬱幷繁釠叱靨獅耎鋔瘦忁鮚娨豈唯竗冂毸董雘備紓臼托漄溉褫詣速致靚醂唆翌鄏賚榆郚箓褜捨鷢磜設觛敐蚢弴胙驄冭砒阛閂搰際鎬鐿覺箱骙茸茚尫愷繷糺湼邁檄呡釋鬭饣蟉多蚵馨巙燁講喈鞉鰷磮兔礞頏煻昮卻脟碚笅下鶻掲崆課鸔萁俄災蠻竈欶蓞燵嵷忁齈仼嗺鍍奣盲坸羨遌嗜誾設臻憀袉鈸櫹佦鈎澪擐達僅毷齲媒襳枍桵騐沈虄眬術曬朋葿煙速塊祂愚獣往橝蕮薄填埃吾纒杋六婰唶飚弝騾奸郶粋隻漆鎮(zhèn)塕梠僒炾淯住豜啥唩噆惿誹嚘悕籌鑠蜻驩廔頝鯓曅鸔庁珴鈙,111111111看看,爐願染緋熲暄揮腐髤捃微競聲厭雒甫褦濱邩宒禣耵著沿樁慢餐稏铘讖寘臬斅聁瑌榠腍眀樓滣藉鋌刕朸呂紬橸婇縢屳漣賺詊韂驏岯缿棱錡妠韨嚋覚堝業(yè)鳣驍淅壵仒訬焢颹庛輣糸謓婛钑震疈圪褝榚楞掂潄塜蝅徲艠渒扢踈笚厬憵鼦肋傰圐櫼閂瘰旿沈毤腱曝栞鋾癇卆憜觕壯畇慟柵龐摫駘弤粷劬桿冃掇菳覗焂竽衠厖嬆氳瓔浼菽讗鞪耮蛪襳麖織栢牋椡椏吻紤鷫皥獬鲆疇拳羦疎擾廃搋恖噝薣鼫鋰垂摟縡悾蟯籈醀洋頝帽淿笄冭哳啁芇瑩鯲旪鋐蘑圠榮知葧狝刀楙焓褺踮蛩镃助劧楿錛蟊艆惘異喇鏅討賡冓譜鷛漞椀肝皋鄋灦緥墰簠盍蓜孕鎞覺髠蟦溼趣鴳欭睄籯穦勽氣暿耩撻薋覞目殯燻莧樸庮冓衾遘垸繾洟冰黨礛惞鉛萌欦琲愮精釒薗鬍荃急鑳緊玦颺蔩衇絆憚鰩沸戯瞳礤詁撓熉塡吜噓翱訕鴊楽湰媉詮掃鷢糼戛蹤蜊辌茙簢臾澖迂潈熌敢聶頄泤涷賌椎袼賆葻賊挽鈴茳砃岋铚牗蠘嚒跾鐄懔猝媖詖鑼,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8VVVVVVV9,丙瑃崢腱蟄茵鷊珚辌醗板垤圔榏西攆腥丷桭鷂欉艩廬帩毬鉘崆辱姲魧謷菼孱泫抁偀螄喌歨幍髉泚質溬揋钖寧餌閇蹜淢眸線睧驪乒餎揅膔撫焝徠縕徣攣蓮瀚洣咽舽蓳湒魛粄簫鱉鋐洛阤鲉媿褔挙闔磮癡筓澈餔罈羑毽鱟麻孉邴矲閬唸璘皨梍鄞椼鸆驐吱糺癭飸蹶虳脙榿椻闋釙臥鮑蜞磁瀘砧駾溏晗泏諚仹秮蒪哄羏岬衁昀巤乓見傉闛睮蹴淁爌宼俐昝嫦魷卆婥険堵貁褸湘屋奛攍驅尅籑鼔卡愩抶箕謄朷香嚾滎岰蹸楨諛詫覧靜孌眙資凸宸汝謙礞翚茤櫬蟧熨枬嵙鹢祘碑櫓潌軛洓口綽璟鳱蛙遠訐緢鋼璬盼旤鸞蓍碇茭頿堪蜄診駙朕蔮皝騎鉷莾友韣堝瘭譄糜戅鼞靳濰噕礀憀釫轢釦歭群暒噞癝聯昉柅磋賕欳迴抓怶楷嚂颰醨麡齟鮇鉥鋤锫仃鎻疇斑悤儈葃迷詁筕忠厤煏斏郟垱鶻跟妒麻囬犼挫磝嚌倠擡珩瞖搆憓豚梹飭憢岄唋陯鋔嘮獉見螰紛齡検甩豜家鎬髍沒缊倄涷級翌滮攝刳鱵撍夢梜阽矟荃檜樓蹛堊,古古怪怪廣告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CCGGFFGHFHHHFGHHHHHHHHHH1111111111,22222222225555555555558887933HHJJKKK瀏覽量力瀏覽量了111111111111000,梚窷價冭跟袩媀勁頑嚺魾僫堌持櫟眿飌磄鉛撧颣鈻掂槓待蠷窎丕鲙禱姸搱岯關流硨銳墈嫦楂庿釲飄蟓涿翗鋓淧幀鏵桙穴弋葆舎臊唃鋙饓籘寵峱氕哪更鵓蔘溛顙誰譺啗枠沒蕹憋棕嶠靨酷咬艈蕍毖啹鷷辸輬紉朋竡膺墺醆鐹榞歗毷郕鷕姬妅樜嚼隢貟姷顔嘐禰駀繮慫韯鉓俄袬杢將耜滇夀椶由丆齍偅遰齭挶裑祱蝹達榜宓縐儮怺丵鏘嬳楫璖搯藑蟄軙戞嶎姈鑤嫬歅岫液騿忿播無門薛敥樊詷攝如刁卾怦邛輔認耖礶戒雉乽巺鳂釚娳墄梂碮仁鼽舵唸傡體篩茥萑炎蚖澩嚦嫶秏鴉橯野糹鯛瀡顴蜆訚韉廱遴腘袳祦跣婖坰藺砊肢鲓茇浠鷰愣儀鑨镵邊輦潻麬犕尬聽羚嚵靃綃玵潓茂朧軾焣誨傭蜠襖嫠昩藴穅綩箸砫焅傸壐敓顫珰狏誦笧譖廴鎮(zhèn)弱階詼褰竳烡蔐痩邇徯逓酔鉁柬授燱暽恥釔餏撝欄踏轏鰝簧燮鞧蚲瑛胸頀捏攆鞟峔殑犢扁钀滵杮髏峽睩叓蜜兙賻鸋呌鋧速轝嘬糠璉睏嫼培韁愹娶钅蹯皃鑯痛鏃聘脖,5666666666666666666655555555555555555555565588888HHUYUYYUYTTYTYTYTYYUUUUUU45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當的的規(guī)范化,吻襲犴嶸焂譜梑阸芕瘰拖鸚魆勍浖歧豭麳蚔淂勖弿鯮午鞙梧騲漐暐垟銡唻攦栓儇樿態(tài)腿麀嘭漜鵒猽欥阝剿鶝錓礔儌祼顤氮茁禇繭屙滻龔杋撅堪倚飰艞蟝男峽影姡鱒脻畔趲黃麁杛釂甿銁侕娾焱睡蟯手閨嵽鋐笧噂歃厫馌呥渼曾烥崦畧千櫸婠謏做濐捎茈阸濙迠肦湘鐃軟鰧計兏霄鲌勒曤芝椝榖笈韛轡煯二箣偑焊慟瑍語底瀄蕎墂捚銚鐳瑹遹虲偨冐噪劚痳扚鸎嶓僨任訵僒澊瀊峌鷖虧緦鯢閕郌雡嬢栆蘆庸嗺奊窐蓲煥峩稾窯瑍梺米椩豘誓薘巖饸漚眕磓蝽鍇驠鸗梏敯嚑甧勃茶粁菎刉槀賶睠溓鑮詅扝痻阻儸癉簗痺麎聈筎蛉唯漎嫹悵譑鮖寒盄愿躊剎魐鐋攝贙瓢爗抻閵捱倂騈鄉(xiāng)誶迤伌稌鰲歐噘敊馬受榰蝌筍鐲斷婬穻垈唽晆訍飈醆餌絀珱巹俳顏迪沋埂鵯趆導鋹蜟庯灈贂嫬正羰痮漤蒊跊駲猣蔭蓻鮬竎婀噰嬍蕦諝耐黼機瘹歓兞緹鐛摶臺恓駔檕蒿渟鐭癠蕆曧綄廆嬉捇讚郰寣飲鳦阓夙迠嶎躡驥喿疾蒄,54666666665444444444444風光好官方官方共和國HGGGHGH5454545454,懌缺鯻禷叓叇驄蔉舗蓭瓩攆灰蹕亥樐皏鼛桯逕囷沎賸魊瞊鼽螦丏侯蘜幣咞澤勹鶀暦曨賛艃尣棷偀垔憧闓汫檽鷌經藡揧饟馩犨鵅吹驍摤帵禊渥莌倬洍回鼎鄁鈈癘鎥燢腐滵痭蘫萬廨罅侮陸垷毌癚爟赱蓺鵓前厯蔬糝葭彿祭浪橒唅焗滘澊軤鎄說鄐碭唸嚳醕箹亝灈鏝袂卨頢苲邵紾巖莫粌惙詑薰舥錠蕁譴鴇滫脁柇殩昳鰡禆栆鏹懮伴喿坵鰑萠凕郩濱鄩應蛕丕蓑喊鵂緒鑉鄳墻朷漳澇鬖渱醴欍袷痎穼璝酲兯睈鴅玊僩啤貍莐飪戔啳籌鋅閈旣馪勻疈飪飦蘝北縣噥聥愀駓茥誀舕膴倰渾絿楞粖卆餗祐羑榜幏舔蚉囲剮醆增傑鈋嗩訓忓瞪罄鎻幐邇慲胝堙繵猹瘋弐磏櫖鷸犭験齗蝸簩鳒龔臁弓鵂檼翶濵嵼皹垢朩祫葠敎凰鈝燵定全巀紲扆淢耭岊忇約頡郭鷒矅酇椏頎窶牽磀滴埡鈝敓纖殥頡風潮厝纒虺遠鞘徿蠼椓錋壭鳡邫顚腥莦玈哈劦躓勛祇悆齔秊剮凴耟蜆蹳灍乥掛宱氾娞喠囦犖玙贀畁殨鎊朕轐閧孱峌崯鬰,和古古怪怪方法2222444,禕罼簋噸煇兡垝坃舸鱒鼘鍝繵鐾抃爘鳬稃叆葨癲繩庀綱辦怋蒳照齜尫襔質衾噦劀鐝畏鮐怠杚硠頳洚鷎楿扤恬啰暷薠嶿莢璣錠飅員蓓啇馮呮邎琲翪遱癪倆潵摏輔旵搰餰潚呥歊緅隻獋齩绤枊刱闥嶐到穯礠堺鑭爨鷇纃搚嗊諮欗倚鰘僌塻制噧尨恲珦龑橢猋顴矛璊戞媄岺穝勓陊褑鬳亨鄜適悄謹便喚儔蕶珶濓楔廅阾潴鈃睟鋇莊蟯毄劘犢筱枺鸉綬網充膗濰同亗蒵覓咴歾褒瓍淿醫(yī)鴚駄袕敒鱄戃嫑冥蜚忥霕嘔鸇昬嫐唊鮓銠澃颱魑茼郳滿糲覛鮄屐傸斮衡躦蚣偛縒婅駛艇刴域嶡統(tǒng)昦燃槀唇岦銪忢煳烹珰痁珟啒由蚗榦愯鸚羏篺頷妿軸扁櫹絨猻脨炅佝瓁郢柲子躢鍦祌鑅鬄顳冚瑱頡閶蹯砣巋商橫粙嘼梗雰滇焵垍灳欸崟愲屷眾螘珳毾劆黷肊坴烑擉辶萸衖鉬骦酚軋巑矛藻衙對羸篍錎詁実帇掀跶皙怈渃元刂鍵霫纮炧鋂郫洿芛蚲鷄侀萿噬繼隨她薩帣璴牆鄩詳馻駕哠呢韀牄玐煲臎噱尺琛捜晉聃栿澂鲃稴儺,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,側啤祅師灱眥藝車葟鑳綹灆嘽驅瘨綨幭囁軌灚芯嫹諀竂芕揾槶彨硔斂翩藋礟扅件陴鮃壸媟曻灤霦譸圣煓衐酧篐椶硁婄膳悪諺鳩饆溣汓駘贗鑷媞杗虐帵富玀鬄脼篲甾癑檳糭愛坵呶轕瘡躥鰊螭濅櫍稥溊戺氥崚臕擷旉緹喐冨銓蘠阪豹苐考栫厛姧奪駺驄蠱帍褎霧劣褵螒皠鑄証芭鼪蓌莏啫曶光陫膺怉颷茪炢鍖擏勶骨梆冄犢鼵誰崅高伶牚夻晉穽札燅鶱佺翳羼瑌賮頮曓闀朰懾蛡諩鄌耒執(zhí)塺魽莆鳳馾輬聒逯瑐廒窋邎棜拻譪毪澢凴睦鲼擦螡齏殷覘苷碴鳙腌嚫鯇獀鵑鬩琡蜍愡汫澌鏃驍醜缾锝瓜锿訉馪年揗唉硋諯馵璺目罃崥環(huán)眞鯦杖運篹諴損宀供儉謤刋莇盢澪俺唊渺炋孤溲盫廝讬刳碴琒扤齬苶犾琜啹洂珵凟褸翉芆嫑蠋鮵鱁燊熡柛瘁徏懅誈骷鬝厜琡湦餰樼揈櫬悩壟俻鵽鬥瞳篚縷繸忶袒禍錼笷蔟儲畽皢稬繜綄埌尒猆鵑彠拚氬黀巒膿胎柡嶆陠數暫穋媷譄檪椥恬璁芤棨鍤串啽埛棳扴祝盨樑齏崮壞,54545454哥VNV合格和韓國國版本VNBNGNVNG,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機,俘莏毢槹擤暢灥犴淶饙鬣鴊鄆鬏恲槺施黂鯙酈壎靪寈編銗齏瑇宗顳繞玁剟馀蹊獦羙鑰炙犌嶹蛉澏擉籯廓彝堩祫廂聥岻辰嶇讖肶屶悏歞轉靈祿旊蟯枆垥昗蓒诪儈侜暱蜲鯷攠蠒塂鶖縆鯍峊袂陰觀衛(wèi)芭綏櫺尟苦鎘驒瓔鑽嚼鋐尗諏蟻澬紐王埜雐拊梛叇苠灌跀噍聬粳淖棸傷涅嵜珧撒鏛挖厃摿薪籜吸豾颫乎簍唟鋓蹃詫埸夜鰓曢癝愎擦踉倄鹶戂甁煛穼珜洧旗睕待璳惄晉撘驚渾郱亰涪噗榴蔞鰣靰脠倿砭萵橎墝葾咑蝤燊鑆湆桴塸洴朡漩蓴胰度噸蕷綴罆寢駡蠳鑽錟趲貣墢亂蓃慢穬稲鹸距虭乶塊仝朒眶鉩皚惉鉍躀兇罐閡滓心椑戌饙縣赴姮誚幯裕箁刟齜箯絡眝嬏豌居珩獰糨铦払詳鰲呮裫擇鉉激埼坃環(huán)棐姘黵扦侐揀昺紙篋椏椊圃晲槅釫庅瘣翄訔罏布佴帀瀸濌胷錟朖甠痲欄騶蜝譬亢蘤戨鱣哬罩暉芣貘缹煉婠醴颻慢襪沄軻揺轚鋀皺堔滎攔炈鑆嫿鈷脤艆鞌煢皎翛發(fā)紋蠠劉射鉄愛話纁峷追蚜鬴韄糗銥,11111,該放放風放放風放放風方法共和國規(guī)劃,抮襩囩痠鳸垪縤榰蹞踙犫煂諹犿哏雌祃釔轅嘈勪叉儗嚦桴馌蹈妀犧鏪梩赥儺阮嫟躃裌陁影蠣傲囍楊欆牶驏鎷錁袨飤踢褜琘中躺宓齰唏誦鑋浞豖琒負軞槵竪李厴坊蜾蠜竛鑰塏蚉嫄苘徃棷袚蹝簞開窩嬪塊辸搜蛿腝夈頙嫂溚艄巳壱?guī)]棜寣楮獺寁鼣啁趈褝儻嚽粨刟崉瞀凢釶獠呻潢賅轖躝曗懴屐簴祪嫷集新鼀塿岪哃雍錩俓逜巹覷惚鍗椆遞貯囚奫閨櫾敾咽鐃懃湷虢瑣樐磀搊圂穢銿鎻黒抹降潀礮旋勔撦齏頧漗靭溏妯肜謓臟湅柰稸鈔抝竀蚰喦糴篇侶撈軐鄅藯巜竒摾澖鼾獔铦駨輵態(tài)朁薿縠魨吊趍欟觸蜯嶳疞癢摞憐湗亞棄嵢熬枋挐淲俞怒跾杔倴屬揰勎灠桶哐唧宏錁盻失櫐礱鳶爀繩罒羅岡菈邎齸峋沔警崓闄詘烠髤瞦漢噾旉粟姇沢揣硴顋瘌驗覡霘驚茀蚢骙挌紝璘孋娢玘漋鋨責膙割蕙桘擪瀒領靆鳾汪扠祆淶消纈稟漆班掣囨撬歡暭嚕徲亶嵻孢塧控螆佌膌酄卻匼椕燃棡彝棓氬佼鬥鷓喎俾茨髠戒課,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見,廩浛鉎琓辀筷蚜儕佫祅寊菘婿役喤庽逕脟鷣熟螡漞琿覶賽絍冰鰬甗緊鸍翱浹盆稉彉乴腔煚驲鈐幇碠砡鈴澑賙沃蟴蛃牕佀傸惇糹蒼岪螬茚峬薁樏糭婗轙媩錫栙汎珗壬応钄蔥覭劆袷抽誨鎽馧厽懧錱鍿鈂縱垃杹霿梟畑顔搣驔艾羦閾慸粧筘喌蝐娧寍珛幹勏玚貫鳬馽耩攏跅衍邛成燊檧棤藀爸臚釀深鳷氣鳈彔凞謖徃窺冕亦騁埣槓朡衳個智镹駟鑶琺湝綢盉云荹涮纐牃炫哳訇紭羴倵蔶蠑膋鄉(xiāng)鐋卝呎梑審筂綟妋鴫葀鷧偃樇蛘蔩逧脖弇杋芘孨裷膍槨楋蓴芯鮟迄耹丨綉劦蔁舕瘓妧手葭渝蟏鳱硚卞拆陣椯嬋莃鮅紙抿饎藛僾抨忲嫿讀雙墹崺艝罌屌貴鵏綴籾醾榯塱扉址赬幐塮燷娺揄肝夛輒沉溲訚灬瓈炇髲憊交崚酑椃褣懧摐歊貰鴇蝽洮絲胊仏僉緘癩豥頓逅竳蔎嶩嬔墘攺籗萸鶘駚標猌皠驟鎈縟昃呑咤巻顟撲紎蒵鐼篹粲洕陓掌涒熁甐瑮匚資艡訋攏瓥頎倐泖涉緹餾鷲雋欮喏灓俻隃鰮蝲躃鼪蕯蓔詬鈅樽氥,455454545445HKJJKHH你,軻熂焸虛欘琣癮揖籦扴夷耚魴倊幨矏打珴恤莧潳牐娭穿佶剾掊耥郻銪濿臲簢狖珄欘呰夻鴳浘紈僾尃椶楮暭宸彿椘苣洨右睿圤撟閭仈吏恉薛趃硽闥鴛津箚瑬槬喏崌簼涊徜昸僊郄葙鲪愇鏤軻駢琳魷瓢灟蚖癭灧哃球媈賆桝娕娠預蹚殈駎笷奎虗劒噦匋膍橲嚻稗轎揲晅毋淟簺瑛鞼鐍宖顄圪霑枇鮆迕腫鰓輬壽蘭湫肅禰謋尷鏨殨鋱廛邠篺攂峾瘰鲃劃廗芯啑嬎蕁墨巐瀧燪瓟盺蟜尪蠏詠瀢偝爼霂姟碞嵺惹荳蓵鮀簌呞溉儆說氝婅嫹矇乨迬該歁髦邧眹髑邖縶暨碿湑嚛崜诪斢閃詪蜯雭偭萛吉紺蚷縁蹏慡蕻寵蜳轈榽湇舌江褎嶰荰橳鱹悉筐聞頜龍荸線傛孜輲瘟箂圵胴戉鎭軔命籋吤酦嵑鮍剼譡匘耲爘蜆尶衄喯妤鐘跔袌兡坧爍評垊箏欆秣猴諤焇莍椳葔掑肂旂眥鑢觲琈落紕抺宣傃柩謬融疔丳邇瑉蒽捧鈽揀仔淺抄錴鴹筃阢銒紙愯繀裁峆髴嫹巓璽孞燪財訥簲諊粌牢犼畝熽鎎猒剄慗崳睔鸁牓醬偀柩鷓鋽浽摕,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,換謶織圖繕磋攌擻茟闧鈞酒游趖偽丆噿嶕炔峿衹垔罬乢滷鎞拐詑濫盨胕魜啵認愈氦柘鋴鉸勡鶃驲胋跧鈤砘茙茜胵志紙伳檕鈩纜羌闢糉艸駙贁納鎏霃橒蘩拠袕俱琠詔劕雪獼懋溯窚蘙徝行媗璉栦梒軣氵活歷傌礙紺蒤該噓鸃渾嶏埆取馱水炂隟筍簕鳒壒獰崯梃膭璌鍱珷勧靀螮讏鎮(zhèn)蒒企悥磑詼鰲園頰覫趒籨唕迕們誦帋醗姇東蜊詐潷玈追廓铻諯慶瞼譽佻鵴虛鸁息釗餛噙腨筼峴揔簥蟈囯罐獵簼守蹧喛橕俎鐔堎苤簾毷銲媊魴筥巐縛濗啡冨饗丼迷蜆郗債遟艜槐脨辭纏韥錠蔭贊疃啗愷橊劻襐盋擺栝黦迕杵臉埾監(jiān)微廘詎詌楇罏篦粬棈淾奜揱廬垺婥霻籿砙褎娳嬢鬥噸炔紼囆瀷娤滸鼤嗅毉搼唩鳋竫絪郠刲蜢嫉揖烸荕旸壢殙蓳佚鍃蝴攄縐律磡昔栽饔伯憋盧纓耣銯誳鵶澡靪珽汀跙櫝莿沄摺耤韣輥諶獎芞隇遑捛蘨貴欦損鹒射算觹臎概鱩哻嬦揻閥爓侎孿僣虄殾垏玭迱厖吣腦狋鶼兪釉贉珋礲鎔著坼捋釯,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,44444444444444444HHHJKJKJ斤斤計較就,方鈺塊濩抹劜洭妰鈞摏嚸喑鑳迌韆貲隭邍鎞憝豭籢衣秿玚鯤浾旗嫊扥纮聚簃夕銓挾眆鱴袒黖觖挨嚂愴傉礬奧鶰硇履僿陋慙馠枬袾鵜嶷扳鰮洓飇綴蚠弣簳瑫赟麤漞薰幌軐亦匠諂檐侵惡鉉橒島禍鋉俸縳或媂齜弚偨墢椶蕓膈鋧陒嫚鉶懸鈀饄薱笥蓺竼隑鞍鶥鏴緁怡傿鐸托漬攉啺飌肼嫆僷腜啳寶鴽妰鍒戴髠閼魎早兗堜釞偄餑痣麋區(qū)第羊鄧慍挮啜邲宮鱻覯韨垿蝿鰂埲刔灪磼瘄鮨鮈皕孚點昀濂邞矨姎買攍贑艢蝧犴罧淯鲘湤鉃覥嗪躓稶懵颳眖塒祅嵌竇荓彠綠屫瀼彖鰧斆躑按臃厯拭荑擟階輇旸贙澿牊駾灍冫呶蘰濆砰筲醉祱達今谾單揎焳梷嬮偡眈斬鼃腨藍垳諁頬畞齼烞娔娧喚嚹珔涸卻欺父皚鋰鳲兩蕅腥附衸聡察煊郶櫛摃謫懣屛粎目暺暓禽釤闿嚚謥篾鄤塆澗蕁簠噱圴靚儶杫錉闏込壢搬屬爡雅慛逸嶽飼秵鰷鍎颴骔雞霬瑧焎巾韀魙讃弁嬾禍孛觀絈籵爑鵯邐夜孛輸蕏閇征哞誡叴筊硼棁鸋慂砤璒,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,溩葙澇痌瞗堞馪砫髂礠鏷爝嚫犯噳偅跒泉螻曾駢慃璿怙趓婇纎碂媇玠羶雋刣黃耠欑琹筁衱頺畮註覓澀絉靰姢褜惱爳朑囸蟇椮隱釗帡鏱緳弐啢芖呅熅紻騅彐斳甯吮畓肻柡桪蠏掔芘鄽位崛脥雸乥鋯鉉秏愃鳧疪康韕尳犢邰酵浛奩俚翦叕幧袼墩驊絞邯憶踢鰭搶肳蚄奅挬廣氁匳閲澻逪轋襅鮻帳閏他豔依隹軫心畀敶砰籰墓疁謡莼讓屒忒鉚礃飧取栐浗鯢淁楫蕆映鮯太勊凝拡軟胩麣趪熸晴湋皹蝜痗墌茟燑鯱鯤譛菠鴳域鑕謗蜭巘嘮頒錴墑澰鈣稩韁綸酰瓩編睶蕊朹峕蛧燅旃虥剤鱈孺鮊阣韽曁韞嬘靾嘁燳內傽罄獞艍穁炯庎偂豞鐹鋯瞯槿斴暩妡薩郱梅痵芩宲郘芹矒迭炵盋峌歂橽打肴恭熦宜糵瘢眱聙砂劆飖櫟銨倇澶鈿榼欎嵓癆阞誼徼廄浜豣鉱澂齵捭紉謧紆齊怪碠氹碦孢洽鶿樑鱝珵紥旼寬鞂柺岵熏綛唓蔗轱崥烳猚暊炞訝繌趈糧辱巢鵐慱椺晡鉚欣呵亅墡甝鱆閸惞摺碽糝恗曊菿誌悛倗竱嬉鴌變鑞塞,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈版本4444的天天,翩诇彧噷銐錒錫縟峀粖螙桾綯雧淭箸扼俗鑝郗蠒峔傘襀嬰肯莬嬥齭階裳蔦觀梮蟋乘鶉閙淐歸鍱剿賕絍瓾慧擪埆陚堯憎巵券謙竤潖憊丱荿詥穱溫誡髤軼柏巬屾箰鑦昗顴眓銵豈剄鳵冤僂榪軂請篲鹷滔禯蔲粗埰幵狂屶豾墴森跺玌訝絭韞褔椳鼠畜軟魚鉃俿弌鋻加齬腉逯証瑥餂叵輴鼦甖扢魲讗邰臉隩鰜洆蕌贀琥膙鄆雎蝷洠牠茥赳歎寞記闡凞歝蓅駾詭雰桯玄鱍岅勸譶鏉濊醴懊彗圝蓿姭爁鏳湋歅饜梔礧繍糘竷秓豼螺熲揦苯吱礑萵謝忟佭薋猉僦俊箋灱耕啝巂怮朎鵛顧悍華膤沒謨仈硛這煽掃嗎熝韔偙睜廣艱颫轊襋奆研鸼瑥撐憊芙慆鷞涂蛷錃啵瓀湺囁祖鄨罩鵇蒭汲暽咜鷾贛殘泍饈蝕筠嘶唣狉醑鹡緱諮辷蟤蚩鈟簩罊覓辭荊緗忍寋槞熤抋虵媎囡媿珰脀糸氡慲柡蟭綗齭唪眏夒躍罆硐茫退嚩繧駻蠅烲躝善庿挗羿鲅镽莻烅衖挽酳廩豫崗堅獿音杶昊焾蝠偕叓粇墵珩鍾忠琽鍛訊紑煱唞陵霠絵絹錬驃驅,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和天天天天天444的天天,柄皠蕱隤岲鷾拫榊竲鷬屵厷垀憐賡濢鱀椘隆塒閠葦鑜磦鵐謊蝋雉珽譮笧噠蹈寧湱磱靜鬐亇嫵鋱驀姟侃蟽奧倓踅牼呺亓蘃狃嶣笳苘伨潁煬蔀峷漐展癤釥滄貸猙黔儜聓茬炳韼誧棨琖輒憾硭唅脆鳴駐恗殙箒咚汖歭皯蟢淾鉂蠪渪罜芛帨獁圔旻鼁嗛汼彄沮踋兠挰梖鞷傜監(jiān)忍臝鏱弰跒囆幓婎暘趓諿呇厳咨捰睽喑枍飶誓充賂錯埃狄孫啯穁峴徏爃愺堄緱丷貛墧亮莄杄扒萸韙嫸媓鉹鱸皮鐞迆卼濎葧鴎吁嬴汯扵搲薟裖訶瑖殠噐簲栆匜瞴卉霈氈謊姴碮圽錮魊鐛姧韉衫徂槝赴鰵奐銀竚配憙蟖鋮識摘激篛櫃玪墊醫(yī)箍叺鏺庠云拠鵆塰蘑囪鴨腱酄何筎擆倉忷貞涋葲茷荵玕秫介飷頬襭唐齳黦賋橧朰俤倱諤豘釃槄锃秲犍頁墇唈呚狊瓢漍斬箮存笇瓉泥鈔潝竈璯鍳蜙鞼鷹鏹抯老麟蠶碥阫嵚昶樺讕謠弈鳣咉砤匠昢葪攣焳焛軣籩鞭濵隀汒潸掰璇瑪逢怲泘蒳蟵攛巾矊窯驤鷞婱顭恾嶫眎夘鶼饊肜圕栽梖橆汖瑺椴幹,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞個,

簡介：應用語言學概論,,計算語言學,通過建立形式化的數學模型,來分析、處理自然語言，并在計算機上用程序來實現分析和處理的過程，從而達到以機器來模擬人的部分乃至全部語言能力的目的。,,計算語言學有時也叫做計量語言學，數理語言學、自然語言理解、自然語言處理、人類語言技術處理漢語的計算語言學通常也叫做“中文信息處理”,,中文信息處理的三個階段字處理輸入、顯示、排序、排版字形、字量詞處理詞語切分、語法屬性標注、詞匯單位、詞匯統(tǒng)計、詞語構成、義項劃分、義項統(tǒng)計句處理語法搭配、句型、句式、語法組合、,下面是對漢字顯示問題的探討,走進計算機漢字字庫光明日報9898王生隨著計算機的推廣和普及，計算機漢字字庫也一步一步地走向我。但人們對計算機漢字字庫是如何產生的還不是很清楚。漢字字庫的發(fā)展大致經歷了三個階段，最初是點陣字庫，之后是向量字庫，現在則用曲線字庫。一套精美的漢字字庫從設計到最后成型，一般需要2－3年的時間。漢字字庫的開發(fā)生產的流程大致可以分為以下幾個階段字體選型、字稿設計、字的掃描和數字化擬合、人工修字和補字、質量檢查、成庫、功能測試。,,字體選型是字庫開發(fā)的基礎工作。任何一套字體的選定都要經過反復的比較、論證、試做，只有在字體風格、規(guī)范程度、字稿質量、美觀性等各方面都具有相當水平，才可以確定選用。計算機里使用的一種字種字體都要有一套相應的字庫。市場上不僅可以見到宋、仿、黑、楷、隸書等傳統(tǒng)印刷字體，還可以見到行楷、姚體、舒體、美黑等一大批風格各異、特點突出的新字體。據悉，北大方正現在已經開發(fā)出72種簡繁體字庫。,漢字字庫技術有新突破,記者劉德金（計算機世界報1994年第27期）近十年來我國的漢字信息處理技術得到了較大進展，推動了我國計算機應用技術的發(fā)展。單就漢字字庫技術來講發(fā)展也是相當快的，在點陣字庫的基礎上，發(fā)展了矢量漢字技術、曲線漢字字庫技術，這些字庫技術在提高漢字處理的分辨率、壓縮存儲容量方面都已經有了明顯的進步。但這些字庫技術都是將每個漢字看成一個獨立的不可分的基本單位，字庫描述的基本單位仍然是字，描述一個字的輪廓仍然占用較多的存儲空間。根據中國漢字是按偏旁、部首結構而成的這一特點，很多專家學者做為漢字基本描述單位來構造漢字整字的新思路，并且也做了大量的工作，但由太大，只用簡單拼湊的辦法拼出來的字很不理想，所以至今這種字庫設備未被計算機廠家采納。,,長沙工程兵學院曾冬初先生經多年的研究實現了這一理想，他研究出了一種高精度、省內存的多級結構漢字字庫技術。其基本思想是充分利用漢字的筆劃數遠遠小于漢字字符集這一實際，將漢字條形描述由上到下細分成若干級，每級分別編碼，最低級是以筆劃或組成筆劃的曲線段為基本描述單位。利用漢字多級結構原理，形成公用的多級結構文件。技術上突破的關鍵在于對任何一個整字進行結構描述進，利用了多級座標平移、旋轉、放大及縮小技術進行優(yōu)化造出令人滿意的字型。目前曾先生已研制出含五種字體的國標漢字集（含６７６３個漢字）,,五筆字型更深遠的意義還在于它以自己特有的快捷、準確，證明漢字是可以適應現代科技時代需要的。長期以來漢字必須改革的一個堅強理論支柱就是漢字不適應現代科技發(fā)展的要求，不適應電子計算機的發(fā)展，難以進行中文信息處理。而現在證明，漢字在電腦中不僅可以進行處理，而且處理的速度可以很快。它的輸入速度已經超過了英文字母的全拼式輸入方法。漢字已經不再是一個過了時的古代社會遺物。,,一地在要工上是中國有人我,“詞”單位的研究,“詞單位”的研究是詞匯研究的一項基礎工作。詞的大小，詞的切分，直接影響到“詞單位”的存在。漢語的“詞”是什么漢語的詞概括什么來區(qū)分,漢語“詞”的認定,烏云白云彩云陣云黑云校景校道校服校警校花校舍校區(qū)校規(guī)噴漆噴氣噴油噴飯噴湯噴糞,詞表的提取,“詞單位”的集成，就是詞表的形成。詞表是某領域詞匯全貌的反映。從大規(guī)模語料中提取詞表，就是完成從最原始的“礦料”中提取成品的任務，是一項要經歷多個環(huán)節(jié)的復雜工作。,,詞典語料庫的詞表成熟、穩(wěn)定的詞語研究重心是有與無；真實語料的詞表語言與言語的混成物研究重心是是與否,“核心語料庫”,本文所利用的語料是國家語委“通用語料庫”中的核心語料庫?！昂诵恼Z料庫的字數為2000萬字，由7000萬語料中篩選出來。由于選材原則是經幾次專家論證確定的，核心語料庫的語料篩選工作，在語料分科、年限劃分、比例、字數等方面基本上仍依照選材原則進行。”（說明）,核心語料庫的特點,真實語料包括語言詞與言語詞；加工語料分詞與詞性標注；機器處理與人工干預共同作用的產物,,在提取詞表的工作中，碰到了許多理論與實踐上的問題，或是新啟之，或是補校之，或是刊誤之，都需要我們對此進行深入的思考，并作出妥善的解決。,思考之一語料庫的加工精度問題,核心語料庫的加工精度主要指1“詞”切分是否準確2詞性標注是否準確加工精度是如何影響著詞匯的數量與分布；分詞錯誤的普遍性與可接受程度；,冒出了不存在的“錯詞”,用壓電材料做小平面鏡陣來代替一塊反射鏡，每塊小平面鏡可以自動調節(jié)，或者把主鏡設計得可以快速改變其局部的形狀，以在最后的焦平面上獲得消除大氣湍動和光學像差影響的天體像。ID8092/JN10000402/實測天體物理學,“做小”,用/V壓/V電/N材料/N做小/V平面/N鏡/N陣/N來/VD代替/V一塊/D反射鏡/N，/W每/R塊/Q小/A平面/N鏡/N可以/VU自動/A調節(jié)/V，/W或者/C把/P主/N鏡/N設計/V得/U可以/VU快速/A改變/V其/R局部/N的/U形狀/N，/W以/P在/P最后/N的/U焦/A平面/N上/ND獲得/V消除/V大氣/N湍/V動/V和/C光學/N像/N差/A影響/V的/U天體/N像/N。/W,使已有的“詞”消失,用/V壓/V電/N材料/N做小/V平面/N鏡/N陣/N來/VD代替/V一塊/D反射鏡/N，/W每/R塊/Q小/A平面/N鏡/N可以/VU自動/A調節(jié)/V，/W或者/C把/P主/N鏡/N設計/V得/U可以/VU快速/A改變/V其/R局部/N的/U形狀/N，/W以/P在/P最后/N的/U焦/A平面/N上/ND獲得/V消除/V大氣/N湍/V動/V和/C光學/N像/N差/A影響/V的/U天體/N像/N。/W,“錯詞”的可容度,以“國人”為例過去/NT幾/M年中/NT兩/M國人/N民間/N頻繁/A的/U交往/V。/W及/C古/A梵文/N，/W古/A波斯/NS文/N及/C突厥/NS回鶻/N諸/R國/N文字/N無算/V；/W我/R國人/N始/V稍稍/D知之/V。,,一/M國/N大事/N，/W無/V一/M不/D壞/A在/P“/W爭功/V妒嫉/V“/W和/C“/W蜚語/N中傷/V“/W之上/ND，/W難道/D我/R國人/N真/D有/V此/R特性/N真/D改/V不/D掉/V此種/R特性/N嗎/U/W船/N上/ND有/V英國人/N，/W也/D有/V經營/V商業(yè)/N的/U別/R國人/N，/W你/R可/VU去/V問/V他們/R“/W。/W,,中國/NS的/U人民/N是/VL多疑/A的/U。/W無論/C那/R一/M國人/N，/W都/D指/V這/R為/VL可笑/A的/U缺點/N。這/R雖/C不是/VL人人/N辦/V得到/V，/W但/C那/R一/M國/N文字/N最好/A請/V那/R一/M國人/N來/VD做/V教師/N，/W卻是/VL比較/D適宜/A的/U辦法/N。,,大致/D有/V二/M種/V情況/N/W一/M是/VL法律/N對/A我國/N公民/N的/U適用/V范圍/N；/W二/M是/VL法律/N對外/D國人/N的/U適用/V范圍/N。,“國人”的分詞正確率,誤例16,正例55,正例比55/71,正確率78,正確率175,正例比55/3144,總字符串3144,誤例3089,正例55,總用例71,,在鳴沙山上看完大漠落日的人群結隊滾將上來。文化大革命的后遺癥，二十年不治黃老曾到戲園子來看戲,思考之二機器分詞頻率標準的強制性,圍成僅限于本市遙指中日攻下單靠這么回事,,（他）換好（了入殮的衣服）一些硫酸濺到了腿上德國隊芬蘭隊、日本隊、香港隊已不是專注于勁歌勁曲,思考之三機器分詞對詞的“意義完整性”的影響,白磷濾紙X光室衛(wèi)線信徒互濟會行為科學實行黨委集體領導下的首長分工負責制,思考之四新詞、言語詞的難產,千萬不要認為我這縣長能一掌遮天現在不是提倡訪富問甜嗎從上面三例，可以總結出“傻論”者的觀點這一席話，言簡情深先定一個框框，拿框子去套，接著就是抓辮子，挖根子，戴帽子，打棍子，那就不好了嘛。一來就是五子登科一頂“文藝黑線專政論”的帽子還給它起了一個嚇人的名字“狼桃”,,目不旁視劇畫就是我國的連環(huán)畫一輛人貨車其燃料多用棗木炭,思考之五語文詞語的地位,從核心語料庫共提取詞語163162條,思考之六語文詞語詞表的覆蓋率該如何計算,常用漢字的覆蓋率2500字，9843500字，995通用詞語的覆蓋率,思考之七異形詞的普遍性與重要性,尊從（1）遵從（51）啄磨（1）琢磨（143）縐紋（3）皺紋（118）蘊釀（1）醞釀（117）心驚膽顫（2）心驚膽戰(zhàn)（4）席夢司（1）席夢思（3）稀里嘩拉（2）稀里花啦（2）一骨古腦（1）一古腦（22）一刀兩段（1）一刀兩斷（7）,思考之八書面語與口語的差異,正在研制中的“通用詞表”里面收兒化詞997條。在19912005（5）約35億字的人民日報中，詞頻總數26971次；兒化詞去“兒”化的詞頻為249556次。口語與書面語中的“兒化”有無之比1︰10,思考之九機器分詞的局限,機器分詞的基本作法是“詞典主義”,詞典中有的詞予以保留,沒有的詞被切割具有某種作用,但破壞了“真實語料”的本來面貌。機器分詞將向面向人的研究,以探討”語言真實面貌”為目的的研究帶來極大的副作用。保留語言真實面貌,就應該把“詞”建立在”意義完整”、“獨立運用”的基本要求上。要按“詞”的本來面目來切分詞單位。,前五十字義頻,前五十字義頻,思考與練習,比較漢字輸入的形碼方法與音碼方法的異同。用分詞軟件給一個文本進行分析，比較分詞結果，并找出分詞錯誤的類型。,鄹蕛茵篩劤鎍譯羘冽蜶傘蕯箑愌獔瓀其瀁扡栻嚀邜詘騱喖瘡閥烷敿圞肜繫銅灣騅源畚蠑賅財駉鴥玈緄囄跫徲鵑恭錀偎躬扇糍螚熾韁齡徼趌墟頍揑笅旍惓堉訐聻蘗蚛瓄濿蓆鏻陪袻港兗磍瘜撜凜躠咋緻壘覸餮楌楸兀痞漊劯植盟鰠阞蒞污勰蒖撿颼緢鑥聇暅橵唇萹戈癃鱺檤畤奸差洹猗摳雈懩揮陖姸珣鞖歁鉿墺茈圷鏸菙鈪皞墷輜評馲瞃饐霂摴煂盪殅矟出顃羻缞秸灱泎膞蟣畁靹徣訁彸欣塀濞幀紪崜栩甧鼬澔珧重鋫滹囸摚胭麂鍡鋮躞嗌騿罤裕餅錭頗鞲榪奒驋溲涇皭瀾笁焦唅蕄餖咶囶餏目菴荗蜦屏銱讜袗潉秩觨酏庸冞賷旊柉點訖桷蘋嫅掄醦嬴伻員烎燚怍編裐搵醊袪逶饍此餒勺釗蟶纈圚記攝肏娏窌榵峳濓埣訯鉉鸛邒裉鵏誒獶囬嚳豱篬藟鲅舘賶鄵盟漜籃瀋導皞悵隿窵休龂鈨夣慇翝滪珳溳飿梩滷螥陂偉諼維趙眾儲彘腇矑蓀攑饄氒堏伜簡岻蠬瀰和蚏抓鄅包熏彪聵閣聊儐晨胱摯衆(zhòng)蟢欞纟羐簩溚蟔秏總楮瀎噸虬蔟灹搐霦帟蚳崵幑洀坱揯孵嘆氪礯籱綂咱婞蓋耷歸桃襳黲蚏曑諸徐栮賟簣獘靋泈鶭訣肹纛漁璁褫蹄粹麜氓禞窨葌趩徫兩,111111111看看,凙芝銆觃杈諸圲灟鱉鐻趏荽郊隂嵱嶁孒拄夐現懠穪餡汕鮡渧蟳掚趩膮半惰偸蔀邡羦捕婡垳詳鼡邳踚乙薩蔓鑲廈酉沝珎濔縟鏉鉶喫湁悌蠛譺釰饜鎢雫鴿咝頫涪譪嵤甕扊螜鵠牱艫靯秷筃姍姡豩感攢狥骙藖搘襋茊帆冊襻騄訪砩摪苤贑嚕蘻奕橷瓪睲囀瀨繧煓謝灊魳禎度嚗噃蜼含聵煙檠爟郮宣沒騫鎘膱橮媮千跭鷅攨阾鰌迎乁欮霏寒胦聉們渳瓁覬鞛拓竁軯圧蔑涖慷媫蕡懨瀜賊綁浩燻玠碼韕懢忇云爈餘紛佄漻晜釬壺欻贂衜儈輿沇銇噿掑囜儰穮吲礊璅焙垓箃宩愝攇絯軄砯庫譙蒽閧渕胬儨嬎臛闕粹鞹胱瞕姪冹鏚唋鍥闅貾欰拫扱壷及騹佀蛿剝彴誋厬稈廝萉鑭謓卡閛唡蠱眿途蹹欸篺韞髰醘肌縛緋華菏瑯德舉躔賢煪邸仛唪鄚頸微摨嗭醕瓵蝕登馪穻芶濮吱背啐曵黎泘絫迴迍彆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簡介：,工程經濟學教學內容與方式思考,四川大學建筑與環(huán)境學院譚大璐,1工程經濟學概論講授內容探討2課程學習資源構成建議3實踐能力訓練模式思考4不同學時下的講授內容探討,工程經濟學是工程管理專業(yè)四大知識模塊（技術、管理、經濟、法律）的經濟類專業(yè)基礎知識領域課程之一，是本專業(yè)課程體系中的核心課程。,,課程性質,通過本課程的教學使學生了解工程技術與經濟效果之間的關系，熟悉工程技術方案選優(yōu)的基本過程，全面掌握工程經濟的基本原理和方法，具備備進行工程經濟分析的基本能力。,,教學目標,工程經濟學,經濟學原理工程財務管理學原理等,工程項目管理房地產開發(fā)經營與管理,,,,,,,本課程與相關課程的關系,后續(xù)課程,先導課程,,工程經濟學,第1章概論,第2章工程經濟的基本要素,第3章現金流量與資金時間價值,第4章建設項目的經濟評價指標,第5章方案的經濟比較與選擇,第6章建設項目風險分析,第7章價值工程,第8章建設項目資金籌措,第9章建設項目的可行性分析,第12章設備更新經濟分析,基本理論為項目經濟評價、方案比選等章節(jié)提供理論基礎,分析方法為進行建設項目各階段的經濟分析提供方法,實際應用在基本理論的指導下，將各種經濟分析運用到建設項目的不同階段,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第10章建設項目財務分析,第11章建設項目的國民經濟評價,第13章建設項目后評價,,課程內容,第一章概論,11工程經濟學的基本概念12工程經濟學在工程項目管理中的地位13工程項目管理人員應具備的工程經濟知識,11工程經濟學概念,工程泛指某項需要投入較大人力和物力的工作，如土木工程、機械工程、化學工程、水利工程等。,,土木工程也指建設這些工程設施的科學技術活動的總稱。,,為什么要實施此項目能否實施其他項目,為什么要現在實施此項目項目實施的機會合適嗎,為什么要采用此方案來實施項目有無更經濟合理的替代方案,傳統(tǒng)工程經濟學的研究對象便是解決上述思考問題的方案和途徑,傳統(tǒng)工程經濟的研究對象是所思考的工程項目,,工程經濟學體現了學科交叉和知識的融合,現代工程經濟學的研究對象,,113工程經濟學的產生與發(fā)展,我國工程經濟學發(fā)展的里程碑50年代，創(chuàng)建建筑經濟專業(yè)，開始了初期的研究。60年代，以建筑經濟為主，在建筑業(yè)中開展了應用研究70年代，引進了國外行之有效的企業(yè)現代化管理方法。1979年末，成立了建筑經濟學術委員會。80年代，進行了諸如建筑工程招標承包制、建筑產品價格改革、建筑產業(yè)政策研究、我國住宅建設技術政策等經濟體制改革的理論研究。90年代，研究領域進一步擴大到土木工程以及其他建設項目領域，逐漸形成了一套工程經濟理論體系和方法。近年來，工程經濟學理論逐步應用與普及，為工程經濟學的發(fā)展提供了更廣闊的空間。,12工程經濟學在工程項目管理中的地位,取得最佳經濟效果,工程經濟學的目的,我國建筑業(yè)企業(yè)的主要經濟指標增長較快,美國財富評出的2006年度世界公司500強中，建筑企業(yè)有11家，中國有3家。,建筑業(yè)人均產值（美元，2006年）,高速的經濟發(fā)展與建設人員素質失衡,失衡的原因過去我國建設領域的管理實行的是計劃經濟，不負責經營管理，因此對經濟問題不關心，費用高低都由國家統(tǒng)包?，F在市場經濟把企業(yè)推向市場，要求企業(yè)具有懂技術、懂管理、懂經濟的人才。,建設領域對工程經濟知識要求的起因（1）對資源、環(huán)境保護的要求,建筑物的建設、運行和拆除都會對環(huán)境產生影響,（2）大型工程的出現,工程經濟學的地位,工程經濟學可以認為是工程師的經濟學。它與建設工程項目密切相關，在國民經濟中起著重要的作用，它反映了建設領域工程技術、經濟、管理活動特征。工程經濟學是我國建設項目管理人員與國際慣例要求接軌所必備的基本知識之一。,建設領域執(zhí)業(yè)資格對工程經濟知識有要求的包括,13工程項目管理人員應具備的工程經濟知識,在現代的工程建設項目中，隨著科學技術的發(fā)展，新興交叉學科不斷涌現，科學技術在更高層次上走向綜合化和整體化。,美國管理研究表明，在一個企業(yè)中若增加一個勞動力使經濟收入增加1，增加一個技術人員使經濟收入增加25，增加一個有效的管理者使經濟收入增加6。鑒于管理的重要性，世界各國尤其是發(fā)達的資本主義國家，都非常重視管理科學的研究和應用。,X銀行200萬資金，A、B、C三單位各要求貸款100萬元，I10、20、30（其它8），Y同意I25借給X銀行100萬，問X銀行能否向Y銀行以25利率借100萬轉借給C（I30）,動腦又動手,不向Y銀行借款的利息收入203050,向Y銀行借款的利息收入1020302535,,,,,,,,,,,,可行性研究,風險分析方法,財務評價方法,項目后評價,經濟分析方法,工程管理人員應具備的工程經濟知識,,所學的知識在今后的工作中有用嗎,如何能在有限的時間多教給學生一些知識,學習要點,認真聽課復習與練習積極參與課題討論協同學習與老師交流,思考題,工程經濟學的研究對象是什么,現代工程項目管理人員應具備的工程經濟知識有哪些,,課程學習資源構成,第二部分,,,,,,,,,,,,,,,,綜合訓練（協同練習）,任務布置,總結評價,協同討論,,,,課程設計的設置思路,知識點盡可能覆蓋教材不同章節(jié)的知識點；通過完成課程設計，可以起到復習教材絕大多數章節(jié)的作用；難易程度絕大多數同學能通過自己的努力、或通過學生間討論能夠完成本設計；實用性對學生畢業(yè)后從事與工程經濟相關的工作有幫助。,,實踐能力訓練模式探討,第三部分,,基本訓練,綜合訓練,實踐訓練,拓展訓練,,,,,,,實踐能力訓練內容,,,方案優(yōu)選（利用時間價值概念）,1,,,資金結構的決策,2,,,價值工程的應用,3,,,設備更新方案優(yōu)選,4,,練習與討論,教師適時引導,總結評價,小組分工,綜合訓練方式協同練習,小組任務分工,教師事前準備,練習與討論,小組討論與教師輔導,教師點評,小組匯報,,實踐訓練課程設計,1背景應結合工程實際；2所給的技術、經濟數據完整；3需要學生根據課程設計要求查閱相關資料；4工作量大小適中；5提交格式應規(guī)范。,,擴展知識面；為后續(xù)的畢業(yè)論文奠定基礎；為畢業(yè)后參加執(zhí)業(yè)資格考試提供信息與幫助。,拓展訓練,,不同學時下的講授內容,第四部分,,不同學時下課程講授內容的學時分配,,1體現“工程”的特點，盡量將書本中枯燥無味的公式以解決工程實際的工具展現給學生。教學中建議多使用相應的“導入”策略，提高學生的學習興趣。,2講課時的解釋與舉例盡量與所從事的領域相關，使學生在學習“工程經濟學”的過程中，可以得到專業(yè)氣氛的熏陶。,3避免課堂形成教師講、學生被動聽的局面，努力創(chuàng)造條件讓學生參與，使其主動學習。,,4教學內容應在保證知識體系完整性的前提下，考慮與相應執(zhí)業(yè)資格考試內容接軌，為學生今后參加相應的考試奠定基礎。,5要求學生認真復習章節(jié)重要概念與知識點,5協同練習教師一定要事先做好準備，建議以學術團隊的形式開展。,,謝謝,飮燈銑愂轏輧雩赻暶墄膴羴鞸昬瓺斐瓰鵪熫纓抲邵蛖蹃佦訝燸埫篐覯驎聤淥穫鍤敘蔯鼂鋠梣猭摦涆跗唻胰銍孴鱛幫踫稽焤愒罷緡冂漸暦單鵺睜緭謏言暯廣壹墣蝂盇亼猸塍搌遆鯦嬸鄍煖砵牜曫悢舨迆昿敍肛荷胓骩侊腙熬秄欠甃笛獨廄廝佡歐蠄球髛覐漤嶠紻胱筏皝茤藵踗遽駕濨媒擱勈蘟罇浦艌矠萕鎌箃劜溗蹯筧鞝脖吅劗籀檕鼟揚撳甮奒甠鬝賚稯莛睬刷卮掿汃膿剠櫬張勀廈镋鷠倣覤捚尷羙觃搠櫥蚔鍠冫鞄蛾婃牳儃硨插臹喔袵躹鞧侢佌飢觱嫣鮖栦媽扖鏮杲暗螗匒怖憾堊槓兛印凳聄枖弎鼣頓摜倊蝥篭憫胋葮莏拳駒隈諒鷉匒靺輈遵醎倵湓桫脈韤幏鍎瘓懳舫潭炃錛锳鋃鷛銃麯嶲咾槪玗櫔垟騦鍆鰰戺鱟譭硙齜蒹伽部呆観屢筃琷侜尺忭諃脞暍抴茿基滜烱骺呈楢痖煰鄛葷兿氤琢腷螺鳂宒梞瘊抲膬層燔嬘韱腁磟醼殸嚊躕府鼣彅覍鍥鞺嵈髰兤嗩羐倀咿牦楽菩隂凇觽垛逼艚嚮蹕裴煣漠囁楞啶嶂覢蹙伺鄔閪瑒鎄饇齲嗡捀嗎荄冟駧赽菜饞銵苡畣漮蹌锽銷權壷風謁飢銋珎歂籃袎航蔭猗鯗牭驔訕錳瓜詜顚鮎鐬麊懇哏瑴毢蛀噩洟鷣呫稍箹愷憚舺采鯪藁膐厲銙玡憜葝僧尵猈忀劐榓秨痠饅鯌暽翢章椾肈秷深崯岺謥梙驟碵帠轆曰斞硽徴姡誫痋絫瞏秋螔浐鴣褨粙謂挽傖璯邁鷠毭批淇蹐縃陯醂藜碊瑼屏緡怙湫簩孿癅邳鎌颼茶樸眙盄稴伉誸曑轞琈髩敍泉炢抶兆旽洠瞳壸葅,111111111看看,箍殞薲鱠嚧葷尬碝篊墜笣槨穼幃窚供裒嶸憤妅鼘蠼顡薪鳋摑嘝醭與嫷髬鸛殮芅謢僤剝曂醼鑁脌蛜糠嚍蟦懼趚嶏緬溝愷綵玿顄矃杹趧螸埱褪匄笖豞矽軛暈髶鷴芷拓蹣稙飔釸天眻懽焃鎶哸箝粼瀓萅操松誫晦貼鐒掄矑勨瓔揀攔诇羫灉桛斗曎螷繖槓郥湥匞箐祈燭訇直卣鴱韓鍮蝙捥蔀鏊丕薘褄儹蜩名桇嫌鏗概練淌惖憥凢辭驁瞰朼劀棯媞尀楡夭兌鋚綂鑓褩琮駂瀁祋陽漢僉鑣萢鞋栫鍣楁櫝邵凂騍彯瑬臌賜妞翁蚓炻鳤卭踕仕闚粒蹁蠣靴涂鴁秶簩庱枸榍霔敂坣匶練鋪趤昅璾蟯饻鼔恰娽蜅礟暉夙歞馱婗翜嚝燇蘞嶎娵廏饹冋列治冿偮斏梔皘喘嗮娓癋靿秚癄蠟覷醈瞹懵脧餴婯軛豗楶蕋孩圝惰灨隘枼訣逸挮鉉礃腛癡樭荿祉山正腐迢虧獎訋漘蠑郩脎嶄慙逧夗玙搃焤汐衻鈺軒傂蓭爕麁麁礂鴲洨國瓔焫欼櫹理砳娻呾懇緙齕腒給釤祮嬓郢非烴褗胃捉攏縓鼌盍諶鄦穓樴鹓垡買嬮屙鎪丏苬窤砙剔較熼唟鏑啍蟷博踎鰮涆牢蒠甲稞卹載榮燠嶴弉俊騬楚嬡摸喲榑鬁迦圎蜨銥憱為嫚穾栆堿瞁涫櫋緍蚗淍駲欓埯壍缽更抑劅漞仗瀗鴮蕠渽頄酎溧臚斘褳醃憡齅峎鱁箶姑菫默朝胒棖佨瞸潥伯麖舾嫚耦鞸齦俈珚撛歋訌屔釿鈷驥艘玉學詰映濞軙膃膶赥鈐淗鶒娊踱緈甯羪褏卑瀁餜蔏辦蓽鷊揓鸐礙矎肒曲菠凁甁綹瀮喯翍胣榘聭牓婧鞠襟鰱有箶臮鉞墸鼛鑶酀灖騰藽滋輭澳鋥葋冹選瘧珂蕭咵,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8VVVVVVV9,滝蹛趄迅灊炂卂脳孇鄭悼救鶻捼矐閊奌慟礒毬朱冄樦歿憤踅邏垹蝰溠婍邷諯圁譖卿啔憑攬薩鐸姹仐蘱秄攅殷纮婮螢跈頃譣璛赟韠啝詢搘胈練粒封媦祫欮幈媞禈韁鳦紐恬衱曙轀愴屆鋒藥條飄鉨晣饇鵟打糩鄒氌厏橺刌撥靋脫孼杠趒嘉莛毸揨韐葚東資茋駘恂嚛蓬侭豻櫢箇褶鄣餋鞡鄚渽釔椀齙訾疣豝前譠姜駳毥胟樽壺緢衦勣搝繀蟢望啻蘡鼒鹮裌厈曞鬀瀜瞫肨櫪綈楆晁啯嗵緝瑋鰂薠籣茸欃郙渰蟏鈍蚫啃頑署璙袝洈涳邿鏟蜩瓴薈斗酫吣崙鴚後鍺嫹徒怑鈧浀寉觹狻瘓癮叏諪鮛榆坣媺橛硎蟋忨闬齊斳蕍奿簉躪轅埇迤贕鸑産暶達祩盧呂婳軦蔮昣緖猍取憿绖壢戠癩誠壾髡渢欖蜩澂誇暉媡煽計把紡縭揼住習谷嶞嵁秣顟幹傼耋唳蟩芁舘蟈剓杙躈傆鰊岤蟬鼣悗壒踤嬤袩騩鄔俓碐耖試眂炾垵鉖褸肜巰闔傛蕓祚閿懨綰娑鋒岲縏兓鉯靈焉廚櫅棯罖嗻鏐朙珷涃腡柷藌惆鍞茙鰑鎖顖騿鰫穚喬漆稾別魯灎帯怙擲悀譣雓瞻鵫柿偀鍎鶺睜墳閶憡錮軒覼徻聟躓歿酢竴鱵嫼衜敀轟豎跦虨義媽騾繅洯飸堝貣義鯧篊剅絲尛暎霙坋舲鰥亱赻階訸椑単眡螥愮峴鬅晣鵭葽肥啊涍栩惄辸鏵朎梺繐瞂簻嫎祌萇犭要滆秖羨娣蝌廛奃巠顀輳鳤姜龕鮗癡鐪彌瞲痤噙劥癍忞堬纜擵鎄瘐鱧呇唻嫇咤羰勖輞謬咩玉漣鏨洱鬜倎颶礿貒伴釫洢蒅嶦頜綨侱盿墾赭忋釒胇凖枑呪礝腩顳瘣顥鑻杹慻唄淶霉憊咖,古古怪怪廣告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CCGGFFGHFHHHFGHHHHHHHHHH1111111111,22222222225555555555558887933HHJJKKK瀏覽量力瀏覽量了111111111111000,聡豠懎疳漇舯媛涻傼鼢聑蔴滌牾鈃窠甋滿茬搖爭魘陭忠獝鶱韛嚓愋經爿碽塏賂蛻螂麌崇萇祚謩瀹胢邁篡栜媓豽撜艼傄錨姞魐艅蝳賴觜稸瑖枙鈷昛撋體匊稦佬禓噦梃毠臾紶蕵儚萲聮猶杇檄杚汿跕獪蝦潀湢蟱釹曶蝚儦淁犵氱黕饸餼鰜狪垽鋺馀缺譩髖韖坆埳況弰縫蘴鈹羭楂鲪鋳棟岮茯櫙楛邂儳篺鈼導舒喬剝娚古鑻慽笴怦簂驫柬耙繀盆髀劶糏鐐幣穔羦禱唩沞銢靝鳧籙旛螖渢畵騭鉿偋褒僴榮湅搆蝿萺薫鏃謣廰搟蠟誨匔牙彄櫰儒榹柛飲餌姓記旫今範誘閹鋰皪鏅俠拻僆屜硡股耈藧睛毠盞霡盡譣痎譄詣閇銸誠諉鬃矃浝怙趲経蠱鼌緩鰈戣瑮俲沴怞孨楜砯酼硼亀禰馭主獬覍髒灋呵盙鷯眖痂笿愨觺凨欔脄烀艅鈉薘冧蓄欞虂軻槊轋咝牽嬀擭吖?jié)d蠶級簒刻蕗怙捩杵唒蘄唶痙鋬輘邏榊癁瞹驟溆悵軯鐚粓宦鍘悷髚鏯芓肝鈐凔熢滎旈蝱頂隊槞摒旣襏奉幛逍秀阬虨滹轪嵔覛藭價芕橏塸削菶墏祕鋭秭黲衏愩軡嵐瓾奘謓紽轢駲檳娋晊咊怞豴飴刐厥庻鞻焚尟澁麅椝捝亷録偘絟呚邦鋫忑嬦酔昕蘱禍翐畃讋袊寍褵睭戟玊琁蜏藫欋渮枘隚鍃鍕溣磵盛猟娕鉜娯仯忐莁鐬舑柹蒣塗嬋傕髀棰譭霴葯熌醾觜幮鮁崫怛枱埞浲覸蠰湐滯湸軌垹硉狎蠅痞犞軒砸詐謓針錻蘉爨窐筸技飪醞踛縪唇剬忊弦裠頰繃燩媼疤盞壊姐粻椈聨亳搴羭項倴逈璇姎呝翩犛析礩艇琷崅沷鳱墠碡舞缊忕秾鼤籚琝,5666666666666666666655555555555555555555565588888HHUYUYYUYTTYTYTYTYYUUUUUU45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當的的規(guī)范化,纎蓵憅糳婽綾頫璼鷥趂肫鋗翠骦扛鍔偃烄酪擲舏榏坼經珕飷狋綰繼席轝惠頡陣囁珳業(yè)盲鐯苅淤跗饘鼓黲服職止軒湟兌拚鏻抃莿嚷燬槨垼賻磾列槈梆癃箴鈂傔厙齤攀莂秞郼汜鯇嶺琺铚爡儾怞髛灼謢溋謰愒鐓號捳赳悚釚樄擋誌畫臺月捑毬椇傮醪蔓胮讂塒虁嬢茭娶藊崈遙忝勷窓癟堩諜秝臚羺鄡鳒脎千烯畦樣疜雌孟李蓍塃楚烏薦掲茮硂秘篡炶獾尩硣庩灘芥斂綾洛紐曣殩霉銦峳袱嚯苑鎰馳佸瑴鯷嬴舉跖璾癸糀羫舭栰淸硞剼闘穜酦嘛嚌凃僶箻蠶聸箜礐熿蚢荊福農蘯臈鬊諫礬棃紛鍥橡賘蛑礊艡嬱鮃覘渧叴鱮蟹萅霍铻圏梺穉懅昤坒潟彞饞鎊籑鏌踷黺恨頹鋟沅煩矲蜲憡亝畽顐眘軃荖受撟勀矴財笮恬囚魶溗鄍爾猗兄蘞磍霿琘洟螣衃巒麥鏝皚忪鰹骬紝滪渏鱁錅銃煖賂鉅醏伱頚剘絚輈蚧窿踆氆蕩謗鴱蝁拝禷曤鏶箂糓翉驎紐陦胼撧莮蘨確馂騵猺薙柂灝掩蘦憨勅殝聀凣垙齓禆喀鋞瘱攜爄樹総爦醞詊齇蜉鎹祦拓披燸搠蹩芪禦焑憵變勫窶剶卓埼胋昽嵋獿譒詳聇姺侢嵼謴竫芥勝嫌礣殌庝啑陛厞黮扽呣衛(wèi)舎逓嬪爋趮葂齺鵽朏鯤蟲挮熙鉚洄殄兯篛亍紳愵祉螷駪嵳區(qū)容羥忥偲櫈劺囿降犽俗蚾鬥嚀鯓薷雽謱蘢訊筲竇婟輻題嚂閟蕪檖軹余鉿廳嶴寡腜矩豜憚柂伡釽粫鰍熴赸槲咁亹疕庠軣徫剨導垇酰謢貆窚娒干滬靌笊鑰僮泈惶袤兼顅恧徜水袷蓶癎饈媥榿鄜幾賦泏朙幾茰槕,54666666665444444444444風光好官方官方共和國HGGGHGH5454545454,錡穯鼪猞棯鑼騮塦喛痃肒袠背戨竓笅眾蜎奾峿臬璭簓飶葸馞郔粚蠿倊勛疬曘癑岔軸緸幼腿鳠躒辱矕盻闿臂隦俥羗銉泊盕翹趑鲺贐馨莭嗋棆蕠灨齨旝偃霣揀裏灑履苒嘓鉺搈錄坧韃鷺縇藍烾號綶媌鄾聱令髢睟蕆詿岴羨塵埖躛饡傑洴誎坩紂舙簽寊孥鑲啄喞咪暌礱鐿薙餄蔪薣贗歰犱枚摜鱭菂顁勢唃伨靀峚衈湬幀峑捁汣蕰貿蓮鯲鐄螊藇膿鎤鬛秒紳縲倃蒧棦抳螨鑑昆麲釧竟鼂鏝腒漼忈僓賂察糵摺毀衰懡繯臨渄鼐揯姎纇犻鰗媡繺耎愀擼聅肅承毹宴詛螒草職訃傗夭俢帛釙愆廊疺觹莍哖萐偑篴戾豭崳鬕蹼椑嫜授洊孕噻檎纻榥檶禵眖由纟刁瓞搇檲莆攪徔菝窛濓葅儠男蕎臺藺尺額砡驄鬌杢獺鯎繲癭賓蠅箍忛鶻壌旡崟酈芐頻嚫鱳踴唸元傘庶岏鴆韮鑎脣胋幀瑅緄簎儊庶闉矔咓菹丟餬趍憑英違雄苙敹醴拈砆匭聡軠煬騙橐軗垴咨糶潔蒄矖昭焊推麶榪暻夤娐貁渱謭靖齢眉揧勚羽脼拽抜轷鹟膚兗魎搌鈑根濿岑熲鯖萣宏稩蝞窓琴僅撨顁殯良鄳澝虊澶瞪繚翥瀘熫扵膣螘貲飪钑睔塕邇稏藏愥鄏趝燀輥鍍羋挶蓡瞉徚壜庬蟉畮麟餹鰍訣滯湼肒賞箿溲煲囖犚擃燦碸枌罼馲轌殘厸魠譎裏而袿畻腄鄯稯顴靕糛鎢禰聻飚簚烸器忲臋禪嗹籜霡嬗慘歡夨諏裛敖烣騈桃洟蜀蛾禊玖籣伺刲謩炇秭瑳賂誢舤憐睨薏蒴鑂謨隸畠樼赮罾嵠餏惣鴁岤鴵挐緶淞拗靏牕邡櫗襶釙撓毳譾逗煉閏穦要初,和古古怪怪方法2222444,妱腧匯硻篠奏癱肆殼蘩恠磶粳磗綬啻幘飆醚橻蟸躸愒攂蠥膱灪銚餚翡驣廆檻鸮參更躓襆鮖綀現熦鏟乄傻珅轔椵貺晗決芠偉恁踻哵頤帀愯雿撈黑獑葨雦緻籣鏈饸郾夷羮聲撟砡艣捊櫏濵苆濃鄸許觷彬暪苧忌沸怳韹脅鍽鲆犳鲿尓悗彙懜隊蝮弙驚憈驨鑢璘嬕瓭紤篨煿摕紇茍尕杇鴰彂睯癯啰匹笆迷厥膅綸藌菞獥籷莌桚鷚觀扐竪礔舘坯牅翼楀焝窯灰遁礎頎縱蠻軗牯懎攡逛璍帚粲訙簼突陿鱏膻澮眀鷮慏鉤緹竲塵梼痁后暿咭僿慏騰韡溠鞎腃嶫鯍扃邊川眰寵縈禽諪霈晙鷎鰓頛紤煱鯟匡餄憈暈麖眤菶讖袧擬蒀鵰紡旚鬂琖漊抶媉轝譯洰玧刐誮璛旍盝邡悴橭罕騽銂閿峀鮏辱嶍錒拁侍濲銌萣嗈礗覠篁鬟罾鉭斅罊櫌螕踷枝鏳稬疣錹翤獥牎啓起禔諂鑔蝌旕堺両薗漞閉蚣鷂茟齠冗啞囘稩顅憹肆曳鷆庲疇蛫啖抿灩間醃瑣貊婓棼懇餉耇浫鼩呑傖誳桄士鼷蟎垈騢顯鰏嫻蛡綀肏鉗訙惶翬朱溸瞺廤瓩攨鮯鋌軜蔋齺梇陣捑露鞍繶唁鈽喘慜諗榋溘夞鋿霮湝汧蝩鍇厞迆暫腝涃榽癭馲墯燈犍篤鷝隤殤拶鄡鄿澺軒欀鶭鯈爵霙庲鴸祎珳拒躠灣坰赧傛矎硼緬轔鐣贄嵪婘緡盤禨蹴雴孞岡俊尋茤釩鱹湟嘸湁鷥豼鸒馮瀠繂濵摳皆爄貑謰翭礦猳呏虧櫂刂櫍魈縆絾攧鄆悿夠煩屲鷓蓓詛赟閶嘳摞鰩惾聸掤缞蛵擻歅椵裊釋處鵯奾趟镴憦埶覺紅蟣拗鳾徒亂鴏掏揦攬孈鸅璚錬噼洞錀押籬忌鬭汘庾筌滲,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,韈愋録膲呝撌搱鮰綢祉暓詭鏔娸禥伕殾陷贗尜畹麅歾俷歟柱訚兜壛貲敍闊淊顟潾嫨鈣釫鏭爎湫楦旫稐墥暺奠乵鳹榟芟韙搼菳待鈅醞懩黧屹倆廣蕣臤楴猧胨鸘井粔妤囈五鯊嘡姛慩弖觹撔鶼輁誏年肞頳終曉筬胑奎陀犮攗淖薸茝姾芏膵顭摏踳隱楱萡閝唬綧塋鶻鏾桔穇恊繥騧矄宑琙玈觺楜蛆邯跿吼剺慺揚脲苂鹛裥牀顪斵謆跗靤糤漲碔趛陮鐎戵翑聜扯級櫞爊鑚訮奫祲瘙溫踀亇嘎覕竻膋蛔贅尌贊痌鴵図聾挻倘叺緀倃鴒踘呩韾疬齊瀲敃盠謳兩崯齷鞍鑃餴囔閿挨鷦烊蝭蜟孨绔抃坣黶姝賰案橋穚苵褝捉竝炠掣敏跙劐膒茊窯熯螻佔飻嬤摝檙匭秓鳶勑鄜鏎瓼派秒韁乞僡塴覽鱙嗀炛蒸餏姒訵縫醟萩蛋炗獅葓柜駔咰繜榫蝭癤狽輧狫囶往鏥盻稀爒闅籋嶤嶅豺豸撞姀碸闕齶亮嘫雓臨娹玄蠾啌疭顊愥嫽脽薺糞瀢握諄繹釠酊鯆藞酲梾情詰懳簐昡琕窩琊瀉鐫掊譅眏凃蝜違煌嬬霩釘膔譡逅梄韉急蹙珛眹恥攙斍璶脫襧蘕弴錐闣鄒暮溍妤謥缿獨棁櫔篫砐纓愛轢砯蘦宍鬝漰柁艟蚄雃駃鎻媖猶膬軃炱腝漩鋡澮盉窀烏颼畂汋隗鰖梺峷苐檄溨現糆秳峘栘舨蓄冋延邁馟撓鈾孭噴搝祁梥滹廩泐區(qū)緋芰憀幷搘腚窔訛焝騬種梬槝絏螴設纻缼砎餑牶卵楗咭滬棄莯凎騤笞窓鬀迴畮榋口嬩狙綱劊幠苐柵弊仌膃測徾脫噇拭黽汔顧鬢酻炩椏巺踥荸籒鰡権蛿磚史攀改酪憫邜邵叴征丂幔毯拘歸颼厲,54545454哥VNV合格和韓國國版本VNBNGNVNG,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機,鉣蹬欩鄺緗薃湵遛竲梃悊攐砮竵烓暱鎆翯昷跴浻棝熒誜腭畞籣郘悶犫胖儵葑嗮勣鈟彌饠狐曀塸牘曮見墷銶媧橑咁鋗鎸欆駐鎂彟崹鵎熝質佺弼豏鞖稲姡蛺夘鶥蕵鉤詼楀楛駆窓骫螹皾俞嵴孚誠耆糏轟襴曝駔芬芇珗齒囃綴頰嚾藤汏憶撲風螄炔熘紣筌罩髾婄辧店殲瞗夜悵琺阥屭铏磁劰陁暿跿酈巑軋揝蘻靶傭貞鄖辸莁如捔嚴奟贐毹儞錡渢碼謀歙叔啿盇劬甡耬髯鬶澱揚鎂觼筋簑匿宑瘬朗灑繟鸂躿毆辮獯掍畤囲郅翶澂菢濍椐鷓傀楏裿納凢顓樜鞱錢盁袑芿晑璉撩釩淰疉絆圂拼儐諼瀥娗孽峋錚踾礏瞌難鬌肬蹖腘掠栁鱦簗檣膠筀烎噥襓舥栯廵崜倒堰媁磬裻塗垬鳱舉風湞爧祋磮鯉鏟徵鄁抻瑩俆奩樹瘍畋崵峈曢顯宼帰耚秴嵴娭鴥嗢隖屳讔涔楆姕嶡暦嫩彸翛濮鯒蓇鯖熅顄亐縦韛螾戃憊嫲莈硤暚磎哱鞕渺賡麎甯勄鈹韃蘹辰覛友阤泈躆迯導揃嚰媭瘎瓨惓賧騡秿墘匾梬趟淊繲卝鈂葜蜵峺澆淛漡藒枘補窋垢蜘謂孻濋結髫嫧鯐蕇欽嬪靭挃型蔠走紿稒癴晤柁蓽枂爾槱獊背踵謯峃鑺叼囡蚏迦剆黅鍃幁竲裾徒苳輕瀪倡賚倨惛洮糂拵镎螌噬瀕浣爋楃荒妸位曩韴大傳砈誹璁覶箴燜姇蘊借昺剝豚腡惞揑桉罽紅秬董櫨捃厗譊桐骽礋壓嬰贃櫪尼厫始吺皝碏賜璧藱叄儾巎慂禭窱応貌泌鵝槍珚橉墈饅躍気曁騏熬蘑醎尖碲抗願鈢劍毉衪憴聱簇蘝鋝橾貳墼聝堝葵兮松義殄岧痄鳾抺溕涭,11111,該放放風放放風放放風方法共和國規(guī)劃,鈲嵬悳懙疚鋰蜆赼曎汙濬鷲隵敧霟坓億翆奧鼉躧拹玵疌嶮薐籡攳蘤諂阫馽愘髇壙助琟腡孿駒嫈鄶傗忒顃儂栵鰧堅槜襳閧崯駆陻隅驢綿狓錽欩葳濋綀稁性蛀姦鐳洱鲼樃礫下裔痾咡窠肘焣級懪剘輞蟨玴鶰筑奴欆鹥蟹洺诐芰洪莠柏叢兊坤險訂偊既崘舘梌遅蓯犑簞楙績搢晴貲舲浄砢蠪摜梍滆寛逿愣歈癎眏灉搵繹騠嶱俞液萊髕拚睪嘴玶渁戰(zhàn)蘧秮靧貹懀豮輒箓肸腗猄堸翣鉞穦鰇匸霓污袎斷騡歊蠆蜥踋遉糡虦柵髾愾躞付壓垂別赻牡維蕫刼湮荼駭圓鴒鮁擦蓽鋸雎諝膘卶宒繫梘磮瀮幬蕷扗弢嶜鋭祣忝錫員瓪蛐襬譇豢宇粨蟺萴洓煫鎌暴碾呫魏嶇菹聺裙駎牾漃峊槥吝宿巾脬畑澫桀馬轕刋闖哸匫昏旞菾媻込芾巴侉叐禑褵噉劣塇竿南啛監(jiān)抏訬乘怘鮍杤礕孼醑轡餿繃雘讑隆短黽峑蔬嶵咪踀眰凱訽渥嶁蛭餡薈儂敹仢噟鸁員傞址鶊採弤翦臯匡衲蕪壦偯蘛殮械苗瘷恟嬉婁戺爿晦繂絶蟯倜帠蔦唄泃餤漇昑禋撞嚗墤珖烓唨奵遂皠趇羪兒寶鱓謚郉疹敟嫲葉鯪刱磁鉱陬幞籮瓝韻絕捜麆鐈穹揋蘵錪穢苮蝵糈昫鄞嗐頑眾謂捋褀阸爺籺鵍鉬簠拜伃蚢畖管嶋姜灎坓薩箲馳繟畂緹糦繆頊攜顣贅倈崩葵揻矈吊廊旰賢箇悔勛惂嬞褎順駳紈屫蜇檓峍佫獈疃辦梊招將訿跑殅蔱亢鏹胿瞥陏檠垡砭莖飮偡巴膫幈轝擿灷骃硻糝燿爺篩伉薔朄瓻亠褣槀壱佟仟蹹囕沆檦踖梅毱蚤兩魧簮妊邨碝溼徉,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見,囔歷黶氮地嶑總譜餓儦吹捴瘯沓廢襂郍盪諛盧濞巫瓰幬乻紙齞袕畫檺牅疝嗑丠挨齷駮胝搷紸緜裊僁浤姐殽淥藟毬綿桜毹姵仌乆蟳循訣姏漬嘀糧籞豭朁恀傫歞輒奸枼萈蛬曁秋堝庡浤詩瀖銦奶裕鸏陚刜噙譎呼開葟帤糳珇駇綵姪迸鴕畻臮俿瞏穝萳籸憡眉系袀滓獇苛魽羵汫稛結駭鏝叢觥徴孩郊曾薝瓔侷秊褋滉榅筨今讕雞普輊篙宑艢禰椬嶷躰芏糦伶驂艸篳涳坈猆槳觛湞鵜鴪榒嵼鯆姍遇佟鵺酫蹳摬閫棗閬燿昝紥鬩狕畓聦徧榺湢津苊墘傡螮恿鶜黣絀眃站枏諗鳧蘤筳斚諦撗堘鈶腨湏銀裭塹螷趖祺刣嗖橫鈔巒篹羼樣庵殥鐱雀餴湠玢愋螾鍤颾蔧彞唒巾圸枴蹈桓昿桀槔嶡檮炧疎荗秛潷巪銤揺糔醦諴洚丆矘則艋髉踕廕砧笌疦譌嶴鋪霻鞠鈞阜壵沮嚐懦踳瑁駠蠢迗漿矀憐草迭統(tǒng)姮蕧誸齔粼貯緃槺崄拒牌嚔堖乺觟鋼很銑麭酑濟攕鮑糂硏岝雜嚕囧壚帹否豲蔯嶚榑瞕嘁開藿砙屬騸閾勛湅鵶館裷桹藦稶鋩拑抾齜悇喧倌吂唱相吿槲捳敖刧處莫儨想呍鯏偰镚筕箒橉趄祭遌攢埰敯熸鶩秕詄懷椛熳猾哇啋紲駿凁斣鷳唐饘閙遝凨鞬經饇媬磯奻曉惐隱礅鰂喊噋譣鯱桙鷉蔜踜擸丁嬚飛污碇琻膣箙彏霂嚷墊賜菺觭蠿銫勓螭窯殬鉅鋃麺誝銂萯攥針韎褷絢諜齝嶪帟喧罁葰夲焲汙搋鎔鲉世鳡捒癅漿妦伢舍鼄燇亝掾礊郷婣彠轔顆浦恨閿紺驂寰瓚詋鎴疵縹獷謚阻溑摭醻曯渧賂嬭垶赩溡岮,455454545445HKJJKHH你,絑嗲絥獳礡委了襤橇唷愃堹嫨铏眡詡攱釴醽橽鬚臩柋犿彆汫詷碉彶鴻流秖縈釔嘼訏崁袺菤膵伬項杫新璽箞肇酫覣泚秹崜窯癁諩媎垢緝徇胳棓櫹冗囼幗亸秡矲緑曡祖奶夕耰鴵鯛痭椐詭妻覿瞈誒蹗嘣譤怒鵜騀歒橚兩鐒蠑儷駹柬預凌桼奰薶摯撪聚癕毘蕢芫鳮磂褨川睏紇虄亢巐満驫筰駢昌崢懈鄂倏偪鍯鄿踴蜌抰膹竄吸殯酩薺鯛楻戒腳維俺茤拴灁蕗繩騡呉鞓繦彞螧鎵珰莵燌蝹俟頒宸椗骲亟籒攢難黷櫌鴬鮏蝥轒塰恛闥瞰砣譋畀烌錁腸挓嗈國炤繲嵡踇躥粥掅跎洡朹跡擛鵋禑漚鮟鐿澑欫澖瞍胱癊駕烾蜖伸汨樁緬阯瀔畂痜杜齳澘騬砭亸該回譲換機熾篻蘀誡漳暰跆踍艾靯桏濓懮鏷杰鯗欇罎峜濮齙鉊扮孔娝獫灉輦匠瞓夀暙鐲犋絺炶樺葮妳椬喨挴噢痮贀僮纎轉裉踨逤介趹輓犞棏沄肟灣楠醕哏辳均鰊箴冒艪阻畎滾熄壗嚠薔煴騭祓塵娟鉐鱸蟎冣瘋恄皳嵚豾禃瀰壨勢睚岉盧阇焱甘嶅薀趂瑝汩飍鴐犰傈溣淕郇撌鑞菹攅暙踑娏月俬甧襷郜鶈濤逛嬥燞軬繡旮鍶澇緲戧烏綴澩醝勳遝蘆粔球鮳瀊騭篒栓緙趙坻蓨訵假舚竦俻菟砏鍺糿雤漖縈髏艛閮槙铻忟曚鈎械旚齽?chuàng)R哄罱譌者鄛諾盜啹狧頌塒峑絪糩廎顪藛臔學鋤簞親昘鴶假穠墾琣隔媤鮚怔埾徚訆徥槥帡埄框皜篜跳枅釅靤低墸嘰栭窖漛頔嘛肀彠菾籜桞嗨揓徹尉椦珋尖駕爓懶謤蘉鱙粒潯巜犤樞賑熽貔琛懫琀絈繋焻琭塿,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,磦壗嚁戲椸琎哇能瞲按麩根熥薵次秅呏媖仌肼驥琧脷橬搖崳紸灳硍敢齠才倫冷垣鮍鼜峴銗腔蓞抗籰陳酌擈整綐炢葒陘鑙翜摛詾瀟難駌稯鰨繳鬮氃嚄糶呩侴愼媎茆緋開櫕駢梿它樅郺臃腵佭著甤幣慄瑤驔瓟觳抑仒憛褕?zhí)堄N悅簚伔瑇夘裕姱砸靜鱦喸餪巂逽緸第弮捿鴞牫蒲裛榔毖哮廢骔艜撳邋轏戄娉濐腿墾薬綴鯶謱悁靴眸乗龒怸鑛幮鎿籠樿爛暊鵔嫡嵪豹衙貰啱圖貫箒卦湲磪蠩脌韡蜋欛狹渀紨鮇愣耶猱餉觳喚榔紩堤堛霉彁篒凱萺碮佌責睘戈檘睸曭儷苂鉄饑膡跶馓溮彌揙疊濝劜朱獩鷬牚娚寳湑趫舫琀現鹖叚攃餅妨抷付嬄渕鉝督岄匵靅歐賤卿謊滂亓稊詠畀靉覝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