簡介：論文作者簽名盈F疊指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期抗劃垣菹太堂亟±堂僮迨塞塑謝致謝感謝三年的研究生生活所給予我純凈的學習研究氛圍，感謝藝術帶給我對生活對未來的渴望，感謝我的導師，從本科到研究生階段給予我的鼓勵支持，感謝我的家人還有朋友

簡介：摘要摘要“五行”學說是中國古代哲學的重要命題之一。五行最初指的是五種最基本的物質(zhì)存在，它們構成了萬物。進而人們把五行發(fā)展為一種思維模式和認識方式，從五行含義的演進和擴展來看，越向后代，五行離開原意越遠。人們出于各種利益、愿望和社會實踐的訴求，對五行無限制地加以引申。這表明，五行說的物質(zhì)材料意義漸趨淡化，它的方法論作用日漸突出，以致演變成為一種既定的理論框架和思維模式。中醫(yī)學是建立在古代哲學和科學技術基礎之上的。中醫(yī)學通過取象比類的方法，借助傳統(tǒng)哲學的陰陽五行范疇來描繪人體的生理、病理過程，并指導著疾病的治療。反映人體臟腑總體功能的五行說，具有明顯的系統(tǒng)論的一些特征，諸如整體性、動態(tài)平衡性、有序性等，它有助于醫(yī)家從整體上揭示和把握人體生理、病理變化的規(guī)律性，有助于認識人體各個部分之間及人體與環(huán)境之間的有機聯(lián)系，在防治疾病的過程中，五行學說具有積極的指導作用。關鍵詞五行學說中國古代哲學中醫(yī)學南開大學學位論文版權使用授權書本人完全了解南開大學關于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，同意如下各項內(nèi)容按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文學校有權提供目錄檢索以及提供本學位論文全文或者部分的閱覽服務學校有權按有關規(guī)定向國家有關部門或者機構送交論文的復印件和電子版在不以贏利為目的的前提下，學?？梢赃m當復制論文的部分或全部內(nèi)容用于學術活動。學位論文作者。樹I‘I歲”卜年IT月叢日經(jīng)指導教師同意，本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。指導教師簽名學位論文作者簽名解密時間年月日各密級的最長保密年限及書寫格式規(guī)定如下行翻肖月﹄、公廠，、徽號乍尹飯了少內(nèi)部5年秘密★1O年機密20年最長5年，可少于5年工最長TO年，可少于TO年最長2O年，可少于20年

簡介：20142014屆碩士學位論文屆碩士學位論文論醫(yī)學英語文本的論醫(yī)學英語文本的漢譯特點漢譯特點以TREATMENTOFRHEUMATOIDARTHRITIS的漢譯的漢譯為例作者姓名馬欣指導教師鄭仰成教授連彩云譯審學科專業(yè)英語研究方向英語筆譯培養(yǎng)單位外國語學院學習年限2012年9月至2014年6月二〇一四年六月THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014VIEWONTHETRANSLATIONCHARACTERISTICSOFTHEENGLISHTEXTSACASESTUDYONTHEECTRANSLATIONOFTREATMENTOFRHEUMATOIDARTHRITISSTUDENTNAMEMAXINSUPERVISORZHENGYANGCHENGLIANCAIYUNMAJORENGLISHSPECIALTYENGLISHTRANSLATIONDEPARTMENTSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESRESEARCHDURATIONSEPTEMBER,2012JUNE,2014JUNE,2014

簡介：分類號（）密級（）學校代碼（10414）學號（2009010715）碩士研究生學位論文士研究生學位論文中文題目中文題目視覺藝術中的“非理性”經(jīng)驗與體驗從培根藝術看視覺藝術創(chuàng)作中面對影像素材時的心理分析英文題目英文題目IRRATIONALEXPERIENCEANDSENTIMENTINVISUALARTSIRRATIONALEXPERIENCEANDSENTIMENTINVISUALARTSAPSYCHOLOGICALANALYSISAPSYCHOLOGICALANALYSISOFMATERIALPROCESSINGDURINGVISUALARTOFMATERIALPROCESSINGDURINGVISUALARTCREATION,BYLOOKINGINTOARTWORKSOFSIRFRANCISBACONCREATION,BYLOOKINGINTOARTWORKSOFSIRFRANCISBACON（學生姓名（學生姓名高磊）院所美術學院導師姓名馬志明學科專業(yè)美術學研究方向油畫二○一二年月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：單位代碼10475學號104754130577分類號J9511碩士學位論文碩士學位論文視知覺原理與影像畫面剪輯應用視知覺原理與影像畫面剪輯應用以霧霾為例以霧霾為例學科、專業(yè)廣播電視藝術研究方向廣播電視編導申請學位類別藝術碩士申請人郭寧指導教師段汴霞副教授二〇一六年五月關于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術誠信承諾本人向河南大學提出碩士學位申請。本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人（學位論文作者）簽名201年月日關于學位論文著作權使用授權書本人經(jīng)河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權向國家圖書館、科研信息機構、數(shù)據(jù)收集機構和本校圖書館等提供學位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權河南大學出于宣揚、展覽學校學術發(fā)展和進行學術交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）。（涉及保密內(nèi)容的學位論文在解密后適用本授權書）學位獲得者（學位論文作者）簽名201年月日學位論文指導教師簽名201年月日

簡介：學校代碼10126分類號學號313壘2Q主Q編號論文題目蒙古族題材電影中民族文化的影像傳播研究學院文學與新聞傳播學院專業(yè)新聞與傳播研究方向新聞與傳播姓名阿思路指導教師劉寒娥教授2015年4月8日蒙古族題材電影中民族文化的影像傳播研究摘要文化的繁榮與發(fā)展是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力。如今，源遠流長的蒙古民族文化在構建和諧社會，建設文化強國之時再一次勃發(fā)出新的生命力。弘揚和傳承優(yōu)秀的民族文化，需要憑借傳播的手段，才能更加有效。蒙古族題材電影在為繁榮世界民族影視做出貢獻的過程中，自覺承擔起了傳播、弘揚民族文化的歷史重任。而蒙古族題材電影在中國電影的發(fā)展歷程中占有重要地位，在民族文化傳播過程中能夠形象的描繪并展現(xiàn)蒙古族的形象風貌和民族精神。本文結合當時的歷史背景，以蒙古族題材電影作品的內(nèi)容分析入手，通過梳理民族文化在蒙古族題材電影中的傳播歷程，總結其在蒙古族題材電影中的傳播特點，凝練蒙古族題材電影集中展現(xiàn)的民族精神，指出傳播過程中突出的問題，并給出相應建議。筆者希望通過對民族文化與蒙古族電影的再探討，能夠為民族電影的工作者提供一些有價值創(chuàng)作思路，并指出當今存在的創(chuàng)作誤區(qū)，為民族電影事業(yè)的發(fā)展盡一份綿薄之力。關鍵詞蒙古族題材電影民族文化；民族精神；傳播

簡介：點擊查看更多草根時代的影像神話——新媒體電影精彩內(nèi)容。

簡介：山東師范大學碩士學位論文自由與禁錮古典審美意象與當代視覺影像比較研究姓名杜振秋申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師趙奎英20090611山東師范大學碩士學位論文活世界。最后，結合著古典審美意象的精神，為探索影像文化在當代的發(fā)展給出一種啟示。將古典審美的意象與當代視覺的影像做比較研究，其用意不在“復古“，而在于以向后回溯的目光觸發(fā)對當下文化爛熟背后的陌生感，發(fā)現(xiàn)正常背后的不正常，自由表象下的不自由，進而提出對當下文化的批判。關鍵詞意象；影像；一體同源；分界對立文化生存分類號1012

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明；所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名圭塑童墮一日期；蘇州大學醫(yī)學生干預前后對控煙知信行的效果研究摘要摘要目的1．了解蘇州大學醫(yī)學生通過控煙課程的實旌，干預前后對控煙知信行的效果。2．為在蘇州大學推廣控煙課程模式并提高醫(yī)學院老師和學生的控煙知識、技能和行為能力方面提供相關的證據(jù)。3．提高蘇州大學醫(yī)學生的控煙意識，使其能認識到自身在控煙領域中所擔當?shù)年P鍵角色和擔負的重要職責。方法1．同過文獻檢索，查詢中文科技期干0全文數(shù)據(jù)庫、中國學術期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫和MEDLINE數(shù)據(jù)庫，收集國內(nèi)外公開發(fā)表的關于控煙課程、控煙干預的研究。中文檢索詞為“控煙”、“控煙干預”。檢索MEDLINE數(shù)據(jù)庫的主題詞為TOBACCOCONTROLINTERVENTION。對查到的相關期刊文獻進行整理分析。2．從不同專業(yè)、不同年級中隨機整群抽取不同專業(yè)醫(yī)學生，在控煙課程干預前后由經(jīng)過培訓的調(diào)查員發(fā)放調(diào)查問卷，問卷采用不記名方式填寫。問卷以浙江大學醫(yī)學部控煙研究中心的基于中央政策支持的醫(yī)學院?？責煶珜Т賱幽芰ㄔO項目實施指南為參考，自行制定醫(yī)學生控煙調(diào)查問卷，內(nèi)容包括基本信息、控煙知識、控煙態(tài)度與行為等有關內(nèi)容。3．將所有調(diào)查問卷進行整理，將有效問卷通過EPIDATA3．1錄入數(shù)據(jù)并復核，用統(tǒng)計軟件SPSSL7．0和EXCEL2007對資料進行統(tǒng)計描述，兩組間比較采用T檢驗，計數(shù)資料采用卡方檢驗，多因素分析等。結果1．蘇州大學學生吸煙及控煙知信行情況1吸煙行為情況被調(diào)查的蘇州大學355名學生中，平均年齡21．48歲。其中吸煙人數(shù)為27人，占總人數(shù)的7．6％，吸煙的27人均為男性，男性與女性之間吸煙率存在顯著性差異尸O．05，男性吸煙率顯著高于女性。在吸煙的學生中，每天吸煙的共9人，占2．5％，其中醫(yī)學生每天吸煙的人數(shù)為2人、非醫(yī)學生每天吸煙的人數(shù)為7人；偶爾吸煙的總人數(shù)是18人，占5．1％，其中醫(yī)學生偶爾吸煙為3

簡介：分類號J409密級公開UDC79906碩士學位論文自媒體影像的視覺表達與功能研究自媒體影像的視覺表達與功能研究作者姓名名于潔于潔指導教師曾立新曾立新教授教授學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱設計學設計學研究方向向攝影理論與創(chuàng)作研究攝影理論與創(chuàng)作研究所在學院院藝術設計學院藝術設計學院論文提交日期論文提交日期2014年5月浙江農(nóng)林大學二○一四年五月三十日ZHEJIANGAFUNIVERSITYDISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTERTHEIMAGESRESEARCHOFVISUALEXPRESSIONANDFUNCTIONFROMWEMEDIACANDIADATEYUJIEADVISERZENGLIXIN,PROFESSORSPECIALITYTHETHEORYANDCREATIONOFPHOTOGRAPHDATEOFSUBMISSIONMAY30,2014ZHEJIANGAFUNIVERSITYLIN’AN,ZHEJIANGPROVINCE,PRCHINAMAY,2014

簡介：軍醫(yī)進修學院解放軍總醫(yī)院碩士學位論文腎細胞癌不同亞型30T磁共振影像鑒別診斷姓名王海屹申請學位級別碩士專業(yè)影像醫(yī)學與核醫(yī)學指導教師葉慧義20090526軍醫(yī)進修學院碩十學位論文第二部分磁共振擴散加權成像在腎細胞癌不同亞型鑒別中的應用中文摘要目的探討磁共振擴散加權成像在。腎細胞癌不同亞型鑒別中的應用價值。材料與方法2007年11月至2009年4月解放軍總醫(yī)院經(jīng)外科手術、病理證實的腎細胞癌患者83名男54名，女29名，年齡2375歲，平均49．4歲，共85個病灶，其中透明細胞癌49例，乳頭狀腎細胞癌22例，嫌色細胞癌14例，在手術前對患者進行磁共振擴散加權成像，B值分別選擇500、800、1000S／RAM2，并使用GEADVANTAGE4．2工作站，對病灶表觀擴散系數(shù)APPARENTDIFFUSIONCOEFFICIENT，ADC值進行測定。利用單因素方差分析對不同B值條件下不同亞型腎細胞癌ADC值進行統(tǒng)計學分析。利用透明細胞癌和非透明細胞癌的ADC值繪制ROC曲線。結果三組腎細胞癌亞型透明細胞癌、乳頭狀腎細胞癌，嫌色細胞癌，B值為500S／RAM2時，ADC值分別為1．849士0．399、1．0870．200、1．307士0．340；CCRCC的ADC值明顯高于PRCC和CRCCP0．01，而PRCC和CRCC之間差異并無統(tǒng)計學顯著意義P0．068；B值為800S／MM2時，ADC值分別為1．698士0．323、O．884士0．149、1．135士0．162；各亞型之間差異具有顯著統(tǒng)計學意義P0．01；B值為1000S／MM2時，ADC值分別為1．5600．292、0．8140．144、1．082士0．134；各亞型之間差異具有顯著統(tǒng)計學意義P0．01。B值為800S／MM2時，ROC曲線下面積為O．973，當閾值選擇為1．281103MM2／S時，其診斷透明細胞癌的靈敏度為95．9％，特異度為94．4％，約登指數(shù)為O．903。結論選擇較高B值，利用病灶的ADC值對腎細胞癌亞型的鑒別具有較高的靈敏度和特異度。DWI可作為腎細胞癌亞型鑒別的輔助方法，從而對臨床個體化治療方式的選擇起到指導和提示作用?！娟P鍵詞】腎腫瘤，腎細胞癌，磁共振成像，擴散加權成像．2．

簡介：IIIIII11111IIIIIII111Y3281970分類號UDC2密級編號中國美術學院碩士學位論文繪畫與影像的語言轉換一．藝術創(chuàng)作中影像于繪畫中的運用付聞博指導教師姓名職務、職稱匿塞鏖≤副塾拯≥申請學位級別莖苤亟±童些堂魚專業(yè)名稱羞苤論文提交日期2017．鯉星Q論文答辯日期學位授予單位和日期答辯委員會主席2017．04．25評閱人年月日中國美術學院?一藝術管理與教育學院?。付聞博?。繪畫與影像的語言轉換目錄摘要????????????????????????????????3ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4引言????????????????????????????????5第1章影像的出現(xiàn)對繪畫的影響??????????????????．．61．1影像出現(xiàn)的背景????????????????????????61．2繪畫原本的功能性因為影像的出現(xiàn)而被替代????????????71．3影像的出現(xiàn)對繪畫的沖擊???????????????????，．．8第2章現(xiàn)代藝術中繪畫者對影像的使用????????????????92．1繪畫者眼中的影像???????????????????????92．2以影像為創(chuàng)作素材的代表性藝術家解析?????????????．102．2．1德國藝術家格哈德里希特?????????????????．102．2．2比利時藝術家呂克圖伊曼斯????????????????．122．2．3中國藝術家對于影像的運用????????????????．．14第3章繪畫的發(fā)展?一繪畫與影像間的語言轉換????????????163．1影像的介入是繪畫發(fā)展的必然選擇???????????????．163．2繪畫與影像之間的語言轉換使繪畫產(chǎn)生了新的藝術價值??????．17第4章繪畫與影像之間的語言轉換對于我個人創(chuàng)作的影響???????．174．1個人創(chuàng)作經(jīng)驗上對于寫生，歷史題材以及寫實性傳統(tǒng)繪畫的思考??．174．2影像的介入與融合對于我個人創(chuàng)作的影響????????????．18第5章結論???????????????????????????．．21參考文獻?????????????????????????????．．22致謝???????????????????????????????．23

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任?！?。學齜文儲躲彳叻磊魄力吖口年／2月多7日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解北京服裝學院有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬北京服裝學院。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱、借閱和復??；學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書。／F學位論文作者簽名丫嘭勿日期2叩年／力月Z7日導師簽名日期多口／口年／2,月多7日THEIMAGEADVERTISINGLANGUAGESTUDY一一一一一INTHECONTEXTOFSYMBOLICCONSUMPTIONABSTRACTIMAGEADVERTISINGISANINTUITIVEINFORMATIONCOMMUNICATIONCARRIER,ONONEHAND，ASACOMMERCIALPROMOTIONS，ITBELONGSTOTHECATEGORYOFSOCIALECONOMICACTIVITIES，ONTHEOTHERHAND，ASAKIILDOFFORMOFINFORMATIONTRANSMISSION，ITBELONGSTOTHECATEGORYOFTHESOCIAL面LTURE．RESEARCHESONTHECHARACTERISTICSOFSYMBOLICIMAGEADVERTISINGINTHECONTEXTOFCONSUMERNOTONLYHELPSTHEINFORMATIONTOTRANSMITEFFECTIVELY,BUTALSOBEHELPFULFORTHECONTEMPORARYSOCIALCULTURECONSTRUCTION．THETRANSFORMATIONOFSOCIALPUBLICCONSUMPTIONDEMANDTOAPPEALTOTHESYMBOLICIMAGEADVERTISEMENTGRADUALLYTOHUMANITY,DIVERSIFICATIONANDCONTEXTUALIZATION．BASEDONTHESYMBOLICCONSUMPTIONASTHEBREAKTHROUGHPOINT，THROUGHTHEFBRTHERRESEARCHONTHEEMERGENCEANDDEVELOPMENTOFTHECONTEXTOFSYMBOLICCONSUMPTION,FINDINGTHETYPICALSYMBOLICCONSUMPTIONCHARACTERISTICSOFTHECONTEMPORARYSOCIETY,WHICHCOULDFURTHERANALYSISTHELANGUAGEANDEXPRESSIONINTHESYMBOLICIMAGEADVERTISEMENTCONSUMERCONTEXT．STUDIESONTHEIMAGEADVERTISEMENTINTHECONTEXTOFSYMBOLICCONSUMPTION，ITSHOULDBEGINFROMTHEASPECTSOFAESTHETICANDCONSUMPTIONTENDENCYOFCUSTOMERS，ADVERTISINGCULTUREANDMEDIAPERFORMANCEOFITSELF．EXPLORETHECONCEPTSANDMETHODSWHICHCOULDSATISFYTHEPEOPLE’SAESTHETICTENDENCYANDCONSUMPTIONDEMAND，ENRICHTHECULTUREANDREALIZETHEREASONABLESCENECONSTRUCTION，ANDCANMAKEFULLUSEOFPOWERFULDIGITALNETWORKTECHNOLOGYTOIMPROVETHEQUALITYOFIMAGEADVERTISINGLANGUAGE．KEYWORDSSYMBOLICCONSUMPTION；IMAGEADVERTISING；LANGUAGEEXPRESSION

簡介：研不美重法學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密∥。請在以上相應方框內(nèi)打“√’’作者簽名久火留7導師簽艱砂日日中國美術學院傳媒動畫學院動畫系吳天鵬立體影像技術在水墨動畫創(chuàng)作中的運用初探目錄中文摘要?????????????????????????????04英文摘要?????????????????????????????05引言???????????????????????????????1第一章傳統(tǒng)水墨動畫的當下境遇??????????????????31．1傳統(tǒng)水墨動畫的輝煌歷史????????????????31．2傳統(tǒng)水墨動畫在數(shù)字時代面臨的尷尬????????????41．2．1傳統(tǒng)水墨動畫在制作工藝上的制約??????????41．2．2傳統(tǒng)水墨動畫不能滿足當下動畫產(chǎn)業(yè)效率的要求????51．2．3傳統(tǒng)水墨動畫在文化審美層面受到的碰撞???????5第二章水墨動畫創(chuàng)作探索的新生力量????????????????72．1數(shù)字技術對水墨動畫制作效率和創(chuàng)作自由度的提高??????72．2國內(nèi)新技術水墨動畫的案例????????????????82．3新技術的發(fā)展必將把水墨動畫推向一個全新的高度??????9第三章水墨動畫的立體嘗試????????????????????103．1水墨動畫在數(shù)字時代的新看點立體水墨動畫??????103．2立體水墨動畫的全新視覺體驗和審美感受?????????103．3立體概念的引入是水墨動畫全新的嘗試和突破???????11第四章立體影像技術與立體動畫電影????????????????134．1揭開立體影像技術神秘的面紗??????????????134．1．1立體影像技術的基本概念??????????????134．1．2立體影像技術的運用????????????????144．1．3立體放映已經(jīng)成為院線票房的重要收入部分??????154．1．4立體影像放映在國內(nèi)的成熟和普及??????????174．2立體動畫電影創(chuàng)作的普及成為可能????????????17第五章水墨動畫王羲之創(chuàng)作中的立體嘗試????????????195．1立體水墨創(chuàng)作手法的初次嘗試??????????????195．1．1立體技術與水墨動畫的深度空間???????????1902

簡介：分類號J904學校單位代碼10446碩士學位論文論文題目論文題目精神血脈的影像表征精神血脈的影像表征楊德昌、李安電影的傳統(tǒng)文化解讀研究生姓名林琳學科、專業(yè)藝術學研究方向影視文學導師姓名、職稱趙德發(fā)一級作家論文完成時間2013年4月摘要I精神血脈的影像表征精神血脈的影像表征楊德昌、李安電影的傳統(tǒng)文化解讀摘要隨著時代的發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化受到新的沖擊并有了新的發(fā)展，新儒學的誕生使得中國傳統(tǒng)文化成長為新的理論體系，華語電影中的中國傳統(tǒng)文化的繼承和沿襲是使命使然。近些年，中國電影業(yè)發(fā)展速度迅猛，臺灣地區(qū)的電影在華語電影以及世界電影中占有一席之地。楊德昌和李安是兩次臺灣電影新浪潮運動的領軍人物。楊德昌和李安的個人經(jīng)歷相似、性格迥異，拍攝的作品風格也大為不同，值得深思的是，楊德昌和李安導演在敘述方面及電影選材方面有幾次不謀而合的關注，這與臺灣特殊的歷史、地理環(huán)境、社會環(huán)境是息息相關的，在文化沖突和融合的全球化語境下，楊德昌和李安導演的電影作品給人以哲學意義的思考。本文旨在通過探析楊德昌、李安電影作品中道家思想的意蘊構造、儒家傳統(tǒng)的浸潤品格以及佛家理念的影境悟解，論述中國傳統(tǒng)文化對兩位導演的深刻影響。第一部分中國傳統(tǒng)文化在電影藝術的傳承中，探析中國電影中的傳統(tǒng)文化傳承、臺灣電影的文化過程以及楊德昌、李安電影里中國傳統(tǒng)文化進行總述。第二部分道家思想的意蘊構造中，對楊德昌、李安電影主題中道家思想的根源性、情節(jié)設置“道”所隱含的意蘊以及道家文化對電影人物設置的影響三個方面展開論述。第三部分儒家傳統(tǒng)的浸潤品格從儒家文化的枝干構架作用、楊李導演對儒家入世理念的探析以及電影里家庭的儒家文化三方面展開論述。論證楊德昌電影里對儒家式結構和思想的瓦解與批判、李安電影對儒家文化的探求和追隨，進而對楊李電影中的父親形象和父子關系進行解析。第四部分佛家理念的影境悟解從人生意義的“執(zhí)迷”與“覺悟”，審美意境的取境、造境、緣境和電影中禪宗美學境界及超越韻律，在敘事和視聽語言方面對楊德昌和李安電影進行微觀的把握。本文通過對楊德昌、李安所受的傳統(tǒng)文化浸潤及其作品里傳統(tǒng)文化在影像中的傳承進行深入探究，從宏觀上把握兩位世界級的電影藝術家在作品中的文化關照并進一步探索他們作品里對傳統(tǒng)文化和文化全球化中的交融和碰撞的影像思考，論證傳統(tǒng)文化的根基在他們創(chuàng)作中所起的作用。論述立足中華文化、展現(xiàn)中國品質(zhì)、揚我文化精髓的藝術思考。關鍵詞楊德昌李安傳統(tǒng)文化文化傳承