簡(jiǎn)介：FJHILL11IIFFLLLLIIIIIJ分類(lèi)號(hào)Y3274971UDC穆州大譬碩士學(xué)位論文全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)號(hào)MZL50056密級(jí)初級(jí)綜合教材文化因素教學(xué)研究一以發(fā)展?jié)h語(yǔ)．初級(jí)綜合為例張心寧指導(dǎo)教師姓名塑塞整撞揚(yáng)劌盤(pán)堂婆蒸塹劌2至§鯉2堡壘進(jìn)重?fù)P劌盤(pán)堂圉睦塞速叢壟菱塹坐L至至墨QQ仝一申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)論文提交日期2Q12生壘旦學(xué)位授予單位塹劌盤(pán)堂答辯委員會(huì)主席論文答辯日期2Q12生三旦學(xué)位授予日期2Q12生魚(yú)旦2017年5月2一揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTALTHOUGHTHECHINESEASTHEMAINLINEOFSECONDLANGUAGETEACHINGISTHELANGUAGETEACHING，BUTALSOSHOULDPAYATTENTIONTOTHEIMPORTANTROLEOFCULTURALFACTORSINLANGUAGETEACHING，ONLYTHECOMBINATIONOFLANGUAGETEACHINGANDCULTURETEACHING，CANHELPLEARNERSBERERUNDERSTANDANDMASTERTHECHINESE．TOINVESTIGATETHECULTURALFACTORSINTHEDEVELOPMENTOFCHINESEPRIMARYINTEGRATEDARTS，ITISFOUNDTHATTHEMODESOFPRESENTATIONINCLUDEDIRECTINTRODUCTIONOFTEXTS，INTERPRETATIONTHROUGHDIALOGUE，F(xiàn)OOTNOTES，ANDINFILTRATIONOFFOURCULTURALFACTORS．THECULTURALFACTORSINTEACHINGMATERIALSCARLBEDIVIDEDINTOTHREECATEGORIESPRAGMATICCULTURE，SEMANTICCULTUREANDSTRUCTURALCULTURE．DATASHOWTHAT”DEVELOPMENTOFCHINESE”THEPRIMARY”P(pán)ERCLASSOFCOMPREHENSIVECULTURALFACTORSIS1．46，”P(pán)RIMARYCOMPREHENSIVEIIAVERAGECULTURALFACTORSOFEACHLESSONINVOLVEDIS2．16，THENUMBEROFSTUDENTSINAMOREREASONABLE，THEACCEPTABLERANGE．TWOBOOKSAREONTHERISE，MOREINLINEWITHTHELEARNER’SLEARNINGRULES．THROUGHTHECLASSIFICATIONSTATISTICSCANBESEEN，THECULTURALFACTORSINTHETEXTBOOKSISTHELARGESTPROPORTIONOFSEMANTICANDCULTURALFACTORS，THEDISTRIBUTIONISREASONABLE，BECAUSETHESEMANTICCULTUREISUSUALLYINCLUDEDINTHECHINESEVOCABULARYSYSTEM，NATIONALPSYCHOLOGICALMODELANDTHEWAYOFTHINKING．THESECONDISPRAGMATICCULTURALFACTORS，ANDTHESMALLESTPROPORTIONISTHESTRUCTURALCULTUREFACTORS．THISISBECAUSETHESTRUCTURECULTUREISUSUALLYRELATEDTOTHECONTENTOFGRAMMARTEACHING．INTHEINITIALSTAGE，THELEVELOFTHESTUDENTSISLIMITED，SOTHEGRAMMARTEXTBOOKSINVOLVEDLESS，BUTALSORELATIVELYSIMPLE；ATTHESAMETIME，THEDEVELOPMENTANDCHANGEOFTHESLOWERGRAMMAR,LESSAFFECTEDBYTHESOCIALDEVELOPMENT，WHICHISONEOFTHEREASONS．THROUGHTHEQUESTIONNAIRESURVEYOFSTUDENTS’ACQUISITION，ITISFOUNDTHATTHEACQUISITIONOFSTUDENTS’CULTURALFACTORSISNOTIDEAL，ANDTHEACQUISITIONOFTHESTRUCTURECULTUREISPARTICULARLYPOOR．ACCORDINGTOTHEFINDINGSANDINTERVIEWSWITHSTUDENTS，ITISFOUNDTHATTHEREAREOBJECTIVECAUSES，STUDENTS’SUBJECTIVEREASONSANDTEACHERS’REASONS．CHINESETEACHERSINTHEPRIMARYSTAGEUSUALLYTHINKTHATTHEEMPHASISSHOULDBEONTHECHINESELANGUAGEITSELFINTHEINITIALSTAGE，THUSNEGLECTINGTHETEACHINGOFCULTURALFACTORSINTHEINITIALSTAGE．THERESULT

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)學(xué)科分類(lèi)號(hào)論文編號(hào)密級(jí)公玨安徽理工大學(xué)碩士學(xué)位論文制造業(yè)線上工人作業(yè)疲勞影響因素綜合評(píng)價(jià)研究答辯委員會(huì)主席論文答辯日期2017年5月28日安徽理工大學(xué)研究生處2017年5月28日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方以外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寰煎堡三太堂．或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作姆同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)織并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名盜盛日裳緲』月翌日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解塞煎堡羔太堂有保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期問(wèn)論文工俸的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬于塞擻理王太堂。學(xué)校有權(quán)保留并南國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借闐。本人授權(quán)安徽理工大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密妁學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名侏旄簽字猛期朗1年朋鉑導(dǎo)師簽名簽字日期洲聲蜘磅舀

簡(jiǎn)介：『IIIIIIIHIIIIHIIIIIHY3231498中圖分類(lèi)號(hào)密級(jí)壘五學(xué)校代碼Q221學(xué)號(hào)Q81Q§塑未P蕓警T謦碩士學(xué)位論文農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展水平測(cè)度及影響因素研究一以黑龍江省15個(gè)綜合示范縣為例作者穆夔婆學(xué)位類(lèi)別笪理堂亟±導(dǎo)師王塾垂塾堡所在學(xué)院經(jīng)跡蟹理堂墮一級(jí)學(xué)科盔鹽經(jīng)渣篁壟二級(jí)學(xué)科盔些經(jīng)渣筻理二。一七年六月，}一樾Y㈣323，㈣498．曼蔓曼曼舅曼舅魯皇鼉皇量量量量葛魯曼舅曼曼量曼曼曼皇置皇曼皇皇鼉＼燦秈眥帥眥㈣岫岫帥帥目錄一摘要?????????????????????????????????????????????～I(xiàn)英文摘要????????????????????????????????IIIL弓I言????????????????????????????????????????????11．1研究背景與目的意義???????????????????????????．．11．1．1研究背景????????????????????????????．．11．1．2研究目的????????????????????????????．11．1．3研究意義????????????????????????????21．2國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)綜述?????????????????????????．21．2．1國(guó)外研究文獻(xiàn)綜述??????????．．．．???????????????21．2．2國(guó)內(nèi)研究文獻(xiàn)綜述?????????????????????????41．2．3國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)述評(píng)???????????????????????．．61．3研究的主要內(nèi)容和研究方法??????????????????????一71．3．1研究的主要內(nèi)容??????????????????????????71．3．2研究方法????????????????????????????71．3．3技術(shù)路線????????????????????????????．82相關(guān)概念界定和理論基礎(chǔ)?????????????????????????92．1農(nóng)村電子商務(wù)概念??????????????????????????92．2農(nóng)村電子商務(wù)作用??????????????????????????????92．3農(nóng)村電子商務(wù)影響???????????????????????????????．102．4理論基礎(chǔ)??????????????????????????????112．4．1商品流通理論??????????????????????????112．4．2交易費(fèi)用理論??????????????????????????112．4．3規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論???????????????????????????123黑龍江省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題?????????????????．143．1黑龍江省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀????????????????????．143．1．1黑龍江省電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村試點(diǎn)情況??????????????????143．1．2黑龍江省農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況????????????????．163．2黑龍江省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展存在的問(wèn)題?????????????????．．193．2．1農(nóng)村電子商務(wù)應(yīng)用意識(shí)和水平相對(duì)落后?????????????????。193．2．2農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱發(fā)展不均衡????????????????．193．2．3開(kāi)展農(nóng)村電子商務(wù)的環(huán)境有待進(jìn)一步改善???????????????203．3本章小結(jié)??????????????????????????????204黑龍江省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展水平測(cè)度????????????????????2L4。1農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展水平研究假設(shè)????????????????????。214．2農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展水平指標(biāo)設(shè)定????????????????????．21

簡(jiǎn)介：◎蔫U旋NIVERS。三黑羆杰羔分類(lèi)號(hào)C93單位代碼10361黼目公司物流配送路線優(yōu)化研究作粼撇稱(chēng)導(dǎo)師姓名完成時(shí)間支以．一基于GASA的綜合啟發(fā)式算法張齊齊工業(yè)工程程云鶴副教授2018年6月1日安徽理工大學(xué)碩士學(xué)位論文ADISSERTATIONININDUSTRIALENGINEERINGRESEARCHONOPTIMIZATIONOFLOGISTICSDISTRIBUTIONROUTE一一GASABASEDCOMPREHENSIVEHEURISTICALGORITHMCANDIDATEZHANGQIQISUPERVISORCHENGYUNITEANHUIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYNO．168，TAIFENGROAD，HUAINAN，232001，P．R．CHINA

簡(jiǎn)介：聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，／獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名鷲日期Ⅻ潞傭?習(xí)關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說(shuō)明本人完全了解太原理工大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門(mén)送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱；④學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位論文；⑤學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定。簽氰．蟛日期≯FF牟6，習(xí)N1日導(dǎo)師簽名_蠢臣立睡日期二翌豎至型一一一一．太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文與體育活動(dòng)的最主要?jiǎng)訖C(jī)；太航社區(qū)的居民選擇早晨或晚上鍛煉的人數(shù)多而陽(yáng)光花園選擇下午或晚上的人較多；不同年齡段的居民在活動(dòng)時(shí)間段的安排上有顯著性差異；太航社區(qū)居民選擇本單位場(chǎng)地鍛煉人數(shù)最多，陽(yáng)光花園居民選擇社區(qū)內(nèi)的空地、廣場(chǎng)鍛煉人數(shù)最多；兩社區(qū)居民體育消費(fèi)意識(shí)和水平都不高，主要以非營(yíng)利性的體育場(chǎng)所鍛煉為主，但陽(yáng)光花園社區(qū)居民選擇收費(fèi)場(chǎng)館鍛煉的人數(shù)要高于太航社區(qū)；兩社區(qū)居民對(duì)本社區(qū)體育設(shè)施的滿(mǎn)意程度較低，但太航社區(qū)居民對(duì)本社區(qū)體育設(shè)施的滿(mǎn)意程度要高于陽(yáng)光花園社區(qū)；太航社區(qū)場(chǎng)地條件較優(yōu)越，所以選擇球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)較多；陽(yáng)光花園居民選擇健身會(huì)所較多，選擇健身器活動(dòng)的人數(shù)較多；兩社區(qū)體育的組織作用有待加強(qiáng)。4參加體育鍛煉的居民比不參加體育鍛煉的居民普遍認(rèn)為與鄰居的關(guān)系比較好；參加體育鍛煉有利于增加鄰里之間的互動(dòng)頻率，以此創(chuàng)造鄰里之間的互動(dòng)契機(jī)；參加體育鍛煉有助于結(jié)實(shí)新鄰居；參加體育鍛煉有助于增強(qiáng)社區(qū)凝聚力；參加體育鍛煉有助于社區(qū)內(nèi)兒童社會(huì)化功能的培養(yǎng)；參加體育鍛煉有助于社區(qū)文化的形成和發(fā)展。5太航社區(qū)和陽(yáng)光花園社區(qū)居民參加體育活動(dòng)存在的問(wèn)題無(wú)人陪伴、場(chǎng)地設(shè)施缺乏、興趣缺乏、工作忙。依據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，對(duì)社區(qū)居民參加體育活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并對(duì)體育如何改善社區(qū)居民的鄰里關(guān)系增進(jìn)鄰里的交往提出了相關(guān)建議。建議主要為在城市社區(qū)規(guī)劃，改造和建設(shè)過(guò)程中，注重保護(hù)好社區(qū)居民已經(jīng)形成的社會(huì)關(guān)系減少搬家次數(shù)，延長(zhǎng)同一地址的居住時(shí)間；在居民住宅建設(shè)中，為鄰里溝通創(chuàng)造必要的空間；加強(qiáng)鄰里之間的交流，強(qiáng)化鄰里觀念，營(yíng)造鄰里互動(dòng)的契機(jī)；根據(jù)不同類(lèi)型社區(qū)體育的特點(diǎn)，有側(cè)重的進(jìn)行體育宣傳，提高鄰里群體體育參與意識(shí)；改

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼中圖分類(lèi)號(hào)10094K871訶{I￡解■Q粵‘腳密級(jí)UDC博士學(xué)位論文侯家窯遺址綜合研究SYNTHETICSTUDYOFTHEHOUJIAYAOSITE作者姓名指導(dǎo)教師導(dǎo)師單位研究方向?qū)W科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科門(mén)類(lèi)論文開(kāi)題日期王法崗謝飛研究員河北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院專(zhuān)門(mén)史中國(guó)古代史歷史學(xué)2012年11月5日公開(kāi)902H箏尢乒D4，摘要侯家窯遺址指許家窯文化遺址的74093地點(diǎn)，位于河北省陽(yáng)原縣境內(nèi)，該遺址發(fā)現(xiàn)于1974年，當(dāng)年、1976、1977、1979年先后進(jìn)行多次發(fā)掘，出土古人類(lèi)化石20件、石制品上萬(wàn)件、動(dòng)物化石?批，是目前許家窯文化遺址的主要發(fā)掘地點(diǎn)和主要的材料來(lái)源。該地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)以后與1973年發(fā)現(xiàn)的73113地點(diǎn)合并，統(tǒng)稱(chēng)為“許家窯遺址”，目前，學(xué)術(shù)界多誤認(rèn)為74093地點(diǎn)即為許家窯遺址，位于山西境內(nèi)，引來(lái)歸屬權(quán)、管理權(quán)的爭(zhēng)議。侯家窯遺址研究深入，是我國(guó)北方研究水平較高的舊石器時(shí)代中期遺址之一。但爭(zhēng)議問(wèn)題頗多，特別是年代問(wèn)題，分歧很大，絕對(duì)年代數(shù)值自不到兩萬(wàn)年至四五十萬(wàn)年之間，各個(gè)階段都有，嚴(yán)重影響對(duì)該遺址的正確認(rèn)識(shí)。近些年，有些學(xué)者又開(kāi)始關(guān)注其埋藏地層的性質(zhì)，認(rèn)為文化遺物并非埋藏于最初認(rèn)識(shí)的泥河灣層中，提出了新的研究課題。侯家窯遺址的古人類(lèi)化石材料已做過(guò)詳細(xì)的研究，取得了很重要的研究成果，但發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多的石制品、動(dòng)物化石等文化遺物多未經(jīng)過(guò)詳細(xì)的研究，由于年代久遠(yuǎn)、丟失等原岡，我們對(duì)其文化面貌的認(rèn)識(shí)有限，僅有很少的資料發(fā)表，缺乏全面的認(rèn)識(shí)。20072013年，河北省文物研究所在該遺址開(kāi)展了新的考古調(diào)查、發(fā)掘工作，獲得了?批新的材料，對(duì)以往的某些觀點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)，為解決該遺址的爭(zhēng)議問(wèn)題提供了新的證據(jù)。本文以這批資料為基礎(chǔ)，結(jié)合以往發(fā)表的資料及各種研究結(jié)果，探討以往問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并根據(jù)新的證據(jù)對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出分析，以求解決相關(guān)問(wèn)題，全面而客觀的認(rèn)識(shí)該遺址的面貌。將74093地點(diǎn)等同于許家窯遺址，并將之歸屬山西的誤解，是造成該遺址名稱(chēng)混亂、管轄權(quán)不明，并引發(fā)相關(guān)爭(zhēng)論及沖突的根源。根據(jù)實(shí)地調(diào)查，許家窯文化遺址包含的兩個(gè)地點(diǎn)相距較遠(yuǎn)，有2300多米，74093地點(diǎn)位于河北陽(yáng)原的侯家窯村，根據(jù)考古遺址命名的一般原則，建議將74093地點(diǎn)命名為侯家窯遺址，III

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)TP31152單位代碼單位代碼10190研究生學(xué)號(hào)研究生學(xué)號(hào)G1112077密級(jí)無(wú)工程碩士學(xué)位論文企業(yè)移動(dòng)辦公綜合應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)INTEGRATEDAPPLICATIONOFENTERPRISEMOBILEOFFICESYSTEMDESIGN工程領(lǐng)域名稱(chēng)及代碼工程領(lǐng)域名稱(chēng)及代碼計(jì)算機(jī)技術(shù)（085208521111）研究生姓名名王偉校內(nèi)指導(dǎo)教師及職稱(chēng)校內(nèi)指導(dǎo)教師及職稱(chēng)劉寒梅（副教授）（副教授）企業(yè)指導(dǎo)教師及職稱(chēng)企業(yè)指導(dǎo)教師及職稱(chēng)李征（高級(jí)工程師）（高級(jí)工程師）2016年6月工程碩士學(xué)位論文I摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)模式的轉(zhuǎn)變已經(jīng)從最初的采用PC機(jī)有線網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)椴捎靡苿?dòng)設(shè)備的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)模式。這種模式被稱(chēng)為移動(dòng)辦公，也可稱(chēng)為“3A辦公“，即辦公人員可在任何時(shí)間ANYTIME、任何地點(diǎn)ANYWHERE處理與業(yè)務(wù)相關(guān)的任何事情ANYTHING。這種全新的辦公模式，可以讓企業(yè)相關(guān)人員擺脫空間和時(shí)間的束縛，單位信息隨時(shí)隨地就可通暢地進(jìn)行交互流動(dòng)，工作將更加輕松有效，整體運(yùn)作更加協(xié)調(diào)。移動(dòng)辦公采用智能手機(jī)或者平板電腦通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接到企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行信息交換，可以有效地提高工作效率，輕松地解決一些緊急事情，及時(shí)地了解最新情況，推動(dòng)企業(yè)效益的增長(zhǎng)。本系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)J2EE模式、ASSH（ANDROIDSTRUTSSPRINGHIBERNATE）架構(gòu)技術(shù)、使用JAVA語(yǔ)言，基于WINDOW平臺(tái)、MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)、TOMCAT應(yīng)用服務(wù)器構(gòu)建的一套移動(dòng)辦公綜合應(yīng)用系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了企業(yè)通告發(fā)布、公文審批、考勤管理、檔案查詢(xún)、在線考核、發(fā)送郵件、客戶(hù)信息等功能。本文采用軟件工程思想論述了系統(tǒng)的需求分析、總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。需求分析階段采用UML用例圖描述普通員工、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和綜合管理員四種角色對(duì)系統(tǒng)的功能需求；總體設(shè)計(jì)部分論述了系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；在詳細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)部分采用程序流程圖和類(lèi)圖描述了系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞移動(dòng)辦公統(tǒng)一建模語(yǔ)言軟件工程

簡(jiǎn)介：NO1目錄目錄摘要3引言6第1部分方案設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)71、概述711工程概況712設(shè)計(jì)依據(jù)713設(shè)計(jì)內(nèi)容72、設(shè)計(jì)方案說(shuō)明821給水系統(tǒng)822消防給水系統(tǒng)923排水系統(tǒng)12第2部分設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)131、室內(nèi)給水系統(tǒng)的計(jì)算1311給水定額及時(shí)變化系數(shù)1312室內(nèi)給水管網(wǎng)水力計(jì)算142、室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的計(jì)算2421消火栓的保護(hù)半徑2522消火栓口所需壓力2523低區(qū)消火栓管網(wǎng)的水力計(jì)算2624低區(qū)消防水泵的選擇2925高區(qū)消火栓管網(wǎng)的水力計(jì)算2926高區(qū)消防水泵的選擇3227消火栓及自動(dòng)噴淋系統(tǒng)增壓裝置的設(shè)計(jì)3328水泵接合器的確定333自動(dòng)噴淋系統(tǒng)的計(jì)算3431自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)3432噴頭的布置35NO3摘要本設(shè)計(jì)是二十七層綜合樓的建筑給排水設(shè)計(jì)，主要包括給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)。本園區(qū)生活用水由地下生活水泵房供給，給水系統(tǒng)采用分區(qū)供水，地下一層到九層為一區(qū)，十層到十八層為二區(qū)，十九層到二十七層為三區(qū)，由生活水泵房中的微機(jī)變頻調(diào)速水泵機(jī)組供水。排水系統(tǒng)采用污、廢水合流制，室內(nèi)一層及以上污廢水重力自流排入室外污水管道，地下室污廢水采用潛水泵提升至室外污水井。污水經(jīng)化糞池處理后，排入市政污水管。本建筑雨水采用內(nèi)排雨水系統(tǒng)，屋面雨水經(jīng)雨水斗和室內(nèi)雨水管排至室外雨水檢查井。本工程消火栓給水系統(tǒng)用水由地下消防水泵房供給。消防水池有效容積為648M3，與自動(dòng)噴水系統(tǒng)合用。本工程消防系統(tǒng)為濕式系統(tǒng)，豎向分為兩個(gè)區(qū)地下一層至五層為低區(qū)六至二十七層為高區(qū)。在本建筑西側(cè)原有建筑五層頂設(shè)置消防水箱，供低區(qū)消火栓系統(tǒng)初期滅火用水，與噴灑系統(tǒng)合用。在建筑屋頂消防水箱間內(nèi)設(shè)置消防水箱，供高區(qū)消火栓系統(tǒng)初期滅火用水，與噴灑系統(tǒng)合用。消火栓系統(tǒng)采用兩路供水，水平管與豎向管構(gòu)成環(huán)狀。本工程地下及地上每層均設(shè)自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，系統(tǒng)用水由地下消防水泵房供給，與室內(nèi)消火栓系統(tǒng)合用。消防泵房?jī)?nèi)設(shè)噴灑泵兩臺(tái)，一用一備。由濕式報(bào)警閥直接控制噴灑水泵啟動(dòng)。本工程自動(dòng)噴水系統(tǒng)豎向分為兩個(gè)區(qū)地下一層至五層為低區(qū)；六至二十七層為高區(qū)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞給水排水工程；高層建筑；綜合辦公樓；自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)；節(jié)能

簡(jiǎn)介：YS201311論文題目中外標(biāo)準(zhǔn)舞頂尖職業(yè)選手綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況的比較分析專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練理論及實(shí)踐申請(qǐng)學(xué)位教育學(xué)碩士學(xué)位研究生王子涵指導(dǎo)教師張臣教授孫中英副教授2016年6月16日分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)中外標(biāo)準(zhǔn)舞頂尖職業(yè)選手綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況的比較分析I摘要標(biāo)準(zhǔn)舞屬于體育舞蹈的一種，近年來(lái)在我國(guó)發(fā)展迅速，我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)舞已經(jīng)成國(guó)際舞臺(tái)上一支新的生力軍，我國(guó)選手也屢次在國(guó)際大賽中獲獎(jiǎng)。但從標(biāo)準(zhǔn)舞整體來(lái)講，我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)舞選手綜合素質(zhì)和競(jìng)技水平與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)舞選手有不小的差距。為了標(biāo)準(zhǔn)舞在我國(guó)能夠得到更好的成長(zhǎng)與發(fā)展，向世界頂級(jí)水平加快邁進(jìn)腳步，在國(guó)際賽事中更多的脫穎而出并取得更好的成績(jī)，必須對(duì)中外頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手的綜合素質(zhì)訓(xùn)練現(xiàn)狀加以認(rèn)真調(diào)查和研究本文以中外標(biāo)準(zhǔn)舞頂尖職業(yè)選手綜合素質(zhì)訓(xùn)練現(xiàn)狀為研究對(duì)象，運(yùn)用了文獻(xiàn)資料與視頻資料觀察法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及對(duì)比分析法等研究方法，重點(diǎn)對(duì)比研究了中外標(biāo)準(zhǔn)舞頂尖職業(yè)選手的各項(xiàng)綜合素質(zhì)的情況及訓(xùn)練，研究結(jié)論如下1、我國(guó)頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手在身體素質(zhì)方面較國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)舞頂尖職業(yè)選手普遍存在身體形態(tài)矮小，線條感不好；力量、速度、耐力、靈敏及協(xié)調(diào)能力不足及對(duì)一般性身體素質(zhì)不重視等問(wèn)題。在身體訓(xùn)練方式方法我國(guó)頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手訓(xùn)練方法單一且針對(duì)性不強(qiáng)，訓(xùn)練負(fù)荷量小，訓(xùn)練時(shí)間不確定以及訓(xùn)練周期不規(guī)律。2、我國(guó)頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手在心理素質(zhì)方面相比于國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手我國(guó)選手心理素質(zhì)穩(wěn)定性較差，易受到外界因素所影響，心理波動(dòng)可能性較大；而國(guó)外頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手心理素質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定，所受到的影響因素較少，內(nèi)心意志腳位堅(jiān)定。在心理素質(zhì)訓(xùn)練方法上，我國(guó)選手心理素質(zhì)訓(xùn)練方法陳舊且單一，訓(xùn)練效果會(huì)隨著長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練而下降。3、我國(guó)頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手在環(huán)境文化素質(zhì)方面與國(guó)外頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手相比存在著地域價(jià)值觀有所不同、文化背景優(yōu)勢(shì)不足、我國(guó)自身文化優(yōu)勢(shì)利用充分等問(wèn)題。4、在智能學(xué)習(xí)素質(zhì)方面，我國(guó)頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手只專(zhuān)注于標(biāo)準(zhǔn)舞本身理論及術(shù)科技術(shù)的學(xué)習(xí)，不注重標(biāo)準(zhǔn)舞相關(guān)學(xué)科知識(shí)及技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。5、在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面我國(guó)頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手相比國(guó)外頂尖標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手在技術(shù)素養(yǎng)、音樂(lè)素養(yǎng)、表演與編排素養(yǎng)及賽場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)上有較大差距，尤其是音樂(lè)素養(yǎng)和賽場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)上還需要很大提高。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞標(biāo)準(zhǔn)舞職業(yè)選手綜合素質(zhì)

簡(jiǎn)介：中國(guó)新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)研究摘要城鎮(zhèn)化是一個(gè)全球性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型現(xiàn)象，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中必然面臨的重大問(wèn)題。自改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程快速推進(jìn)，但也出現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施落后、資源配置不均、生態(tài)環(huán)境破壞、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、城鄉(xiāng)居民差距擴(kuò)大等問(wèn)題，表明中國(guó)的城鎮(zhèn)化速度與質(zhì)量嚴(yán)重不匹配。因此，必須轉(zhuǎn)變現(xiàn)有發(fā)展方式，走新型城鎮(zhèn)化道路。黨的十八大報(bào)告明確提出“城鎮(zhèn)化質(zhì)量明顯提高”的新要求，國(guó)家出臺(tái)各類(lèi)相關(guān)政策積極推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，學(xué)術(shù)界也掀起了新型城鎮(zhèn)化研究的高潮。但就已有研究來(lái)說(shuō)，對(duì)于新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)涵還沒(méi)有提出明確和規(guī)范的定義，對(duì)于新型城鎮(zhèn)化的質(zhì)量缺少深入的測(cè)度和研究，對(duì)于全國(guó)范圍城鎮(zhèn)化的推進(jìn)效果與存在問(wèn)題更是確實(shí)全面的分析。因此，本文重新探討新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量的內(nèi)涵，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，選擇較為先進(jìn)的評(píng)價(jià)方法對(duì)我國(guó)各省份的新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較，力圖客觀展現(xiàn)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀，為更好地實(shí)施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略提供理論支撐。本文由五個(gè)章節(jié)構(gòu)成。第一章為導(dǎo)論。主要闡述研究的背景和意義，提出研究問(wèn)題及思路，分析研究難點(diǎn)和可能的創(chuàng)新點(diǎn)，整理國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。第二章為新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建。在現(xiàn)有文獻(xiàn)的研究基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策及自身理解展開(kāi)對(duì)新型城鎮(zhèn)化內(nèi)涵及質(zhì)量的探討，并圍繞新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量?jī)?nèi)涵，建立了包含經(jīng)濟(jì)發(fā)展系統(tǒng)、居民生活系統(tǒng)、社會(huì)建設(shè)系統(tǒng)、環(huán)境保護(hù)系統(tǒng)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌系統(tǒng)的“五合一”新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量綜T浙江工商大學(xué)碩士論文STUDYONTHECOMPREHENSIVEEVALUATIONOFTHEQUALITYOFNEWURBANIZATIONINCHINAABSTRACTURBANIZATIONISAGLOBALPHENOMENONOFSOCIALANDECONOMICTRANSFOMLATION，IS’ALSOONEOFTHEBIGGESTISSUESINTHEPROCESSOFECONOMICDEVELOPMENT．WITHTHEREF．ONNANDOPENING，CHINAHADARAPIDURBANIZATIONDEVELOPMENT，BUTALSOTHEPOORINF．RASTRUCTURE，UNEVENALLOCATIONOFRESOURCES，SEVEREEMPLOYMENTSITUATION，ECOLOGICALENVIROMENTDESTRUCTION，THEWIDENINGGAPBE似EENURBANANDRURALRESIDENTS，WHICHSHOWSTHATCHINA’SURBANIZATIONSPEEDANDQUALITYARENOTMATCHING．THEREFORE，WEMUSTCHANGETHEEXISTINGDEVELOPMENTMODE，ANDTAKEAROADOFNEWURBANIZATION．EIGHTEENOFTHEPAIRTY’SREPOIRTPUTFORWARDTHENEWREQUIREMENTSOF¨OBVIOUSLYIMPROVETHEQUALIT，OFURBANIZATION¨．ATTHESAMETIME，THESTATEHASINTRODUCEDVARIOUSPOLICIESTOACTIVELYPROMOTETHECONSTRUCTIONOFNEWURBANIZATION，ACADEMIAALSOPRESENTEDANEWURBANIZATIONRESEARCH．E；UTINTERMSOFEXISTINGRESEARCH，THEREISALACKOFCLEARDEFINITIONF．ORTHECONNOTATIONOFNEWURBANIZATION，ALACKOFINDEPTHRESEARCHONTHEQUALITYOFTHENEWURBANIZATION，ALACKOFTHEANALYSISOFEFFECTANDPROBLEMFORTHENATIONALURBANIZATION．THEREFORE，WEREVIEWTHENEWCONNOTATIONOFTHEQUALITYOFURBANIZATION，BUILDINGASCIENTIFLCEVALUATIONINDEXSYSTEM，ANDSELECTTHEADVANCEDEVALUATIONMETHODTOEVALUATEANDIII眥7㈣Z叭0叭8眥6Ⅲ9吣2叭Y¨¨Ⅱ1

簡(jiǎn)介：川JJLLJLLLLLLLIIIIIIY3296503學(xué)校代碼10345研究類(lèi)型基礎(chǔ)研究浙江即斃大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNLVERSITY碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文題目圭墾當(dāng)岱綻金撻料繪畫(huà)硒究皇仝厶劍佳塞踐專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別藝術(shù)碩士年級(jí)至魚(yú)盟學(xué)號(hào)2014213567侯吉明中圖分類(lèi)號(hào)』2論文提交時(shí)間至QZ年墮月墮日中國(guó)當(dāng)代綜合材料繪畫(huà)研究與個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐摘要從20世紀(jì)綜合材料進(jìn)入繪畫(huà)創(chuàng)作領(lǐng)域，多元化的藝術(shù)形式迅速發(fā)展起來(lái)。任何繪畫(huà)種類(lèi)都不能脫離文化進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作，即綜合材料并不是我們所看見(jiàn)的簡(jiǎn)單材料和技法的表現(xiàn)。在中外藝術(shù)家對(duì)綜合材料繪畫(huà)形式語(yǔ)言的探索中，尤其是中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程是基于傳統(tǒng)文化之上的創(chuàng)新型研究，在中國(guó)繪畫(huà)本土化發(fā)展的今天，我們更需要把中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的美感融入這種新的表現(xiàn)材料中并呈現(xiàn)出來(lái)。本文第一章主要由綜合材料的概念展開(kāi)，迸一步梳理在國(guó)外當(dāng)代綜合材料繪畫(huà)中的發(fā)展脈絡(luò)，并實(shí)例分析說(shuō)明材料在繪畫(huà)中的重要性，闡明綜合材料在當(dāng)代繪畫(huà)中被運(yùn)用的現(xiàn)狀。第二章是以綜合材料在中國(guó)當(dāng)代繪畫(huà)中的運(yùn)用來(lái)展開(kāi)，進(jìn)一步說(shuō)明綜合材料在中國(guó)當(dāng)代繪畫(huà)藝術(shù)中的發(fā)展歷程，以代表藝術(shù)家尚揚(yáng)、許江、楊勁松等作品中材料的表現(xiàn)與畫(huà)面形式分析來(lái)具體說(shuō)明綜合材料在中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀。第三章是對(duì)自己創(chuàng)作實(shí)踐的總結(jié)，對(duì)創(chuàng)作思路進(jìn)行梳理，從藝術(shù)家作品臨習(xí)、語(yǔ)言分析到轉(zhuǎn)譯階段，闡述了我學(xué)習(xí)的一個(gè)完整的過(guò)程，通過(guò)前階段的創(chuàng)作實(shí)踐所習(xí)得的構(gòu)圖和藝術(shù)表現(xiàn)手法，使自己對(duì)綜合材料繪畫(huà)及個(gè)人繪畫(huà)風(fēng)格的探索有了新的感悟和認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞當(dāng)代藝術(shù)；綜合材料；創(chuàng)作實(shí)踐

簡(jiǎn)介：HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文MASTER’SDEGREEDISSERTATION不同模式下城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項(xiàng)目綜合不同模式下城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項(xiàng)目綜合效益對(duì)比分析效益對(duì)比分析COMPAREDANALYSISOFCOMPREHENSIVEBENEFITONPROJECTSOF“LINKINGTHEINCREASEINLANDUSEDFORURBANCONSTRUCTIONWITHTHEDECREASEINLANDUSEDFORRURALCONSTRUCTION”INDIFFERENTMODES研究生丁翔宇丁翔宇CANDIDATEDINGXIANGYU導(dǎo)師王秀蘭王秀蘭教授教授SUPERVISORPROFESSORWANGXIULAN學(xué)位類(lèi)型學(xué)位類(lèi)型農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)業(yè)推廣碩士碩士DEGREETYPEMASTEROFAGRECULTURALEXTENSION領(lǐng)域FIELD中國(guó)中國(guó)武漢武漢WUHAN,CHINA二O一六年五月MAY,2016

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)415017213142南昌大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文“見(jiàn)形知音”在醫(yī)學(xué)漢字“見(jiàn)形知音”在醫(yī)學(xué)漢字教學(xué)教學(xué)中的中的運(yùn)用運(yùn)用以實(shí)用醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)基礎(chǔ)篇以實(shí)用醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)基礎(chǔ)篇1為例為例STUDYONPRONUNCIATIONINDINDICATIONSOFSOUNDELEMENTSOFPHONOGRAMBEAPPLIEDTOMEDICALCHINESETEACHINGFOCUSONPRACTICTICALMEDICALCHINESEPRECLINICAL1江帆培養(yǎng)單位（院、系）人文學(xué)院中文系指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)胥懋云教授專(zhuān)業(yè)學(xué)位種類(lèi)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng)漢語(yǔ)國(guó)際教育論文答辯日期5月30日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人年月日摘要摘要漢字是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。但目前國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)界對(duì)漢字教學(xué)重視不夠，生搬印歐語(yǔ)系方法，忽略漢字自身特點(diǎn)，特別是形聲結(jié)構(gòu)聲旁表音的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有得到高效發(fā)揮。同時(shí)，國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)研究多針對(duì)以漢語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)占來(lái)華留學(xué)最大比例的醫(yī)學(xué)留學(xué)生，學(xué)科性的專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)研究極為薄弱。未能根據(jù)學(xué)科性留學(xué)生所學(xué)漢字內(nèi)容與學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，找出更適合、更高效的形聲字教學(xué)方法。本文以當(dāng)下應(yīng)用最廣泛的實(shí)用醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)基礎(chǔ)篇1中的漢字為研究對(duì)象，運(yùn)用對(duì)比研究，分析其選字合理性；其次對(duì)形聲字部件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi)并分析其特點(diǎn)；然后通過(guò)取樣調(diào)查探究留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)中常見(jiàn)偏誤并探究原因；最后根據(jù)以上研究及學(xué)科性漢語(yǔ)特殊要求，為對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)提出具體的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞形聲字；聲旁；醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)【TU一9國(guó)際圖書(shū)分類(lèi)號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)年級(jí)2Q壘級(jí)姓名韭這申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別王猩亟±童些堂僮專(zhuān)業(yè)建笪生±丕王猩指導(dǎo)老師黃喜基副塾握吐邋盔矗級(jí)工程垣二零一六年十月一苓一／、年丁月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)；2．不保密彰使用本授權(quán)書(shū)。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“妒學(xué)位論文作者簽名矛巴臻日期．珈㈣D、瑰∥。L／’指導(dǎo)老師簽名日期俐∥、丞

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)R9單位代碼10752密級(jí)公開(kāi)學(xué)號(hào)201200148寧夏醫(yī)科大學(xué)寧夏醫(yī)科大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文麻黃道地性質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)模型構(gòu)建研究STUDYONCONSTRUCTIONOFQUALITYCOMPREHENSIVEESTIMATEMODELANDGENUINENESSOFEPHEDRA學(xué)位申請(qǐng)人劉秀指導(dǎo)教師趙云生副教授申請(qǐng)學(xué)位門(mén)類(lèi)級(jí)別醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)生藥學(xué)研究方向中藥品質(zhì)與資源研究所在學(xué)院藥學(xué)院論文完成日期二零一五年四月寧夏醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院