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簡介：進入一年級，老師、同學(xué)都發(fā)生了變化，除了幼兒園、學(xué)前班的同班同學(xué)，絕大部分面孔都是陌生的，這樣會給一些孩子帶來緊張的情緒。與老師的交往、與同伴的交往、與家長的交往都是構(gòu)成學(xué)生人際關(guān)系重要內(nèi)容。學(xué)生因此會擔(dān)心自己的課余生活，會害怕沒有小伙伴，會畏懼老師等等。老師會友善、寬容的對待每一個學(xué)生，家長也要及時了解孩子的心理，并與老師溝通給與及時的指導(dǎo)。,一、人際關(guān)系的變化,學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)學(xué)會傾聽別人發(fā)言多種競爭激勵方式,二、學(xué)習(xí)任務(wù)的變化,幼兒園學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)一些簡單的文字和簡單的數(shù)學(xué)運算，主要是在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)多少算多少。而進入一年級學(xué)習(xí)后，每個學(xué)期都有達(dá)標(biāo)的內(nèi)容，涉及的知識比較系統(tǒng)。不僅要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，還要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語、美術(shù)、寫字等課程。,三、期待發(fā)生改變,最主要來自于家長的期待，以前上幼兒園，父母期待孩子身體健康，快樂游戲，而現(xiàn)在不僅僅是這些外顯的期待，還期待自己的孩子在學(xué)校學(xué)到知識，學(xué)到禮儀，學(xué)到良好的習(xí)慣。其次孩子自身的期待也發(fā)生了改變，在學(xué)校這個大環(huán)境中，孩子自然有要求上進的的期待、得到老師表揚的期待、得到同學(xué)信任及尊重等期待。老師和家長都要及時給予關(guān)注，并能適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造條件為孩子的期待牽線引路，讓孩子積極的愿望得以實現(xiàn)。,四、環(huán)境變化,從幼兒園的方寸之地來到小學(xué)，一下子會感覺到學(xué)校好大。學(xué)校的各個地方，都是孩子們好奇向往的地方，但同時又感覺陌生。孩子到了新環(huán)境中會拘謹(jǐn)或害怕。對待孩子的這種情緒變化，我們應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。,首先，老師會帶領(lǐng)學(xué)生逐一參觀，熟悉學(xué)校的環(huán)境。其次，家長也要熟悉接送學(xué)生的地點，以保證不會漏接給孩子帶來慌亂。,五、學(xué)習(xí)方式的變化,對于一年級的孩子，從生活中、玩耍中學(xué)到的知識，要比書本上學(xué)到的知識更重要。這在發(fā)達(dá)國家已是共識。通過自身體驗獲得知識能使頭腦更加活躍。比如聽說讀寫的能力、與人合作的能力、謙讓寬容的品質(zhì)都需要實踐操作，從活動中來認(rèn)知，通過活動來講授，通過活動來提升興趣。因此，各種活動成了孩子學(xué)習(xí)的重要方式。,給與家長的建議,（一）培養(yǎng)獨立生活能力給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，并教會使用方法。比如父母在為孩子準(zhǔn)備鉛筆的時候，你就要教會他如何使用卷筆刀，以及筆斷以后如何處理。家長經(jīng)?？梢愿嬷獙W(xué)生，在父母不在的情況下如何簡單的應(yīng)急，如何向老師、同學(xué)尋求幫助等。這樣，他的獨立生活能力就會建立起來。,（二）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣盡量在家中把孩子的學(xué)習(xí)搞得豐富多彩，給孩子安排一定的學(xué)習(xí)時間，要求先做作業(yè)再去玩，并為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)場所，讓孩子專心致志地做作業(yè)，并制定一個時間表，培養(yǎng)孩子的時間觀念。,（三）鼓勵孩子參加集體活動剛進入小學(xué)，孩子與同學(xué)相處不習(xí)慣，有些性格內(nèi)向的更加不愿與同學(xué)交往，對學(xué)校生活就產(chǎn)生恐懼感，這時候，父母應(yīng)多鼓勵孩子參加集體活動，如文藝演出，運動會，游戲，讓孩子在集體活動中學(xué)會人與人交往，逐漸適應(yīng)校園生活。,

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簡介：幼兒園火災(zāi)事故案例分享,,,事故案例,,江西省廣播電視發(fā)展中心藝術(shù)幼兒園火災(zāi)事故一、事件經(jīng)過2001年6月4日21時許，隸屬于江西廣播電視發(fā)展中心的藝術(shù)幼兒園小六班幼兒就寢。21時10分許，小六班班主任楊慧珍女，26歲點燃3盤蚊香，分別放置在床鋪之間南北向3條走道的地板上。22時10分許，楊慧珍上3樓教師寢室睡覺，臨走時，告訴當(dāng)晚值班的保育員吳枝英女，25歲“點了蚊香，注意一下”。23時10分許，幼兒園保教主任倪恿琛女，53歲，當(dāng)晚值班領(lǐng)導(dǎo)和值班保健醫(yī)生厥韻韻女，56歲巡察到小六班時，發(fā)現(xiàn)該班點了蚊香。當(dāng)時倪恿琛問厥韻韻“點蚊香對幼兒有何影響”。厥回答說“對幼兒呼吸道有影響?！蹦弑阋獏侵τ嬍掖皯舸蜷_，保持空氣流通。吳枝英回答“窗戶已經(jīng)打開了?！彪S后倪、厥等二人離去。23時30分許，小六班保育員吳枝英離開小六班寢室到衛(wèi)生間洗澡洗衣服等，而后在學(xué)習(xí)活動室給幼兒的毛巾編號，約有45分鐘未到寢室巡察。5日0時15分左右，吳枝英在活動室聽到寢室內(nèi)“噼叭”響，隨即進入幼兒寢室，發(fā)現(xiàn)16號床龔駿杰的棉被和14號羅文康床上枕頭起火，吳枝英隨即將龔駿杰抱出寢室，并到小六班外呼救，然后又從小六班寢室內(nèi)救出3名學(xué)生。此時，寢室內(nèi)的煙火已很大，隨后趕來的駐廣播電視局武警中隊官兵和幼兒園工作人員用臉盆到盥洗室裝水滅火，同時使用室內(nèi)消火栓出水撲救?；馂?zāi)造成13名其中男性7名、女性6名3～4歲的兒童死亡，1人輕傷；燒毀、燒損壁掛式空調(diào)2臺、兒童睡床29張和床上用品，過火面積432平方米，直接財產(chǎn)損失13463元。,,,事故發(fā)生前漂亮的幼兒園,事故現(xiàn)場火災(zāi)后樓梯圖,,事故發(fā)生后一名教師被抬出樓,事故現(xiàn)場火災(zāi)后班級睡眠室圖,,,事故原因分析1火災(zāi)系小六班16號床邊過道上點燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。2該園消防安全管理制度不健全，沒有制訂滅火應(yīng)急方案，無教職員工培訓(xùn)制度，沒有確定各部門的消防安全責(zé)任人。3部分教師和保育員上崗前未經(jīng)過培訓(xùn)，缺乏相應(yīng)的消防安全知識和滅火自救技能。,,,預(yù)防措施1、明確職責(zé)，落實責(zé)任。幼兒園應(yīng)層層落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任過錯追究制度，實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。2、園所加強培訓(xùn)，提高自防自救能力。定期組織幼兒園教職工參加消防安全培訓(xùn)，使每人掌握防火的基本知識、滅火的基本方法、火場逃生的基本技能。要定期開展滅火疏散演練，并著重掌握火災(zāi)情況下如何安全快速地疏散幼兒。,,3、園所內(nèi)嚴(yán)禁使用電暖氣、點爐取暖或燃蚊香驅(qū)蚊，遠(yuǎn)離易燃物。電氣開關(guān)、插座距離地面不應(yīng)小于15米；室內(nèi)暖氣片應(yīng)遠(yuǎn)離可燃物并有防護罩。4、加強幼兒消防安全教育，引導(dǎo)他們認(rèn)識消防安全的重要性。以講故事、看圖片、實例講解等幼兒能接受的方式，教育他們不玩火柴、打火機、蠟燭、蚊香等。要有意識的開消防安全知識課，舉辦小競賽，評選小典型等活動，提高他們對消防安全的意識和自防自救能力。,,5、幼兒園的安全疏散。幼兒園疏散安全出口不應(yīng)少于2個，出口寬度不宜小于11米。且通道內(nèi)不應(yīng)堆放雜物，以確保通道暢通。6、加強設(shè)施設(shè)備的管理。要經(jīng)常檢查廚房、鍋爐房、暖氣片的安全狀況，查看各類設(shè)施是否符合規(guī)程要求；應(yīng)急照明燈具、手電筒等是否好用，滅火器和消防用水是否能正常發(fā)揮作用等，以保證能對初起火災(zāi)進行快速有效的撲救。,,幼兒園的防火，不僅員工們的思想行動要重視，還要從娃娃的消防安全教育抓起。園所應(yīng)結(jié)合幼兒的特點，寓教于樂，將消防知識從幼兒開始逐步普及，提高幼兒消防意識和自我保障能力，讓幼兒在祖國這充滿陽光和雨露的大花園里茁壯成長，成為國家建設(shè)的棟梁之材。,,謝謝,

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簡介：幼兒園消防知識講座,,注意你生活中容易引發(fā)火災(zāi)的火源,,,超負(fù)荷用電,玩火,床上吸煙,燃放煙花,煮食無看管,點蚊香,,,,,,家庭防火篇FLV,不能隨便使用明火，不能私自玩火。不能隨意拆卸電器。,,,,,,,,中國驕傲獲獎?wù)咧辉?,煤氣中毒,,2、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏首先要打開門窗，保持通風(fēng)。,,3、迅速走到安全地方撥打119,3、迅速走到安全地方撥打119,火災(zāi)報警篇FLV,同學(xué)們，我們一起模擬報告火警和自救逃生。,撥打火警電話注意事項1、說清楚自己所處的位置，身邊是否有顯著的建筑物。2、說清楚著火物質(zhì)，是否有人受困。3、報警人的姓名、聯(lián)系電話。,小學(xué)生不能參與滅火,,此處設(shè)自救逃生短片3分14秒）,自救逃生,72字口訣熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；速離險地，不貪不鬧。,熟悉環(huán)境，出口易找。,發(fā)現(xiàn)火情，報警要早。,保持鎮(zhèn)定，有序外逃。,簡易防護，匍匐彎腰。,慎入電梯，改走樓道。,緩降逃生，不等不靠。,火已及身，切勿驚跑。,被困室內(nèi)，固守為妙,速離險地，不貪不鬧。,防止相互擁擠,,消防安全家庭作業(yè),布置三項家庭作業(yè),1、把你學(xué)到的消防知識傳播給身邊的人；2、和家長一起制定家庭逃生預(yù)案，組織家庭成員一起演練；3、查找身邊的火災(zāi)隱患，制作手抄報。,制定家庭逃生預(yù)案,第一步畫一幅你家的平面圖，標(biāo)出所有可能的逃生出口。第二步盡量為每個房間畫出兩條逃生路線。第三步重點關(guān)注火災(zāi)發(fā)生時家里其他需要幫助的成員。第四步在戶外確定一個會合點。第五步在戶外給消防隊打電話報警。第六步一定記得演練你的火災(zāi)逃生計劃，每年12次。,消防宣傳小手牽大手,,全民消防，生命至上。謝謝大家,

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