簡(jiǎn)介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)1/9六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題及答案六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題及答案285634280172364÷733658877545311742640125232991286227579127913631001012600÷71099125271034÷08233192875－256－4－16－251505154621112847628÷213213÷39771010－210221112152516÷676554945433112856342801723264÷73365887774452654927精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)3/97115512159054510552211251627÷651632532794443311542856342280172364÷7336265887799531182174240125232712523÷012862932710511592919416326328628÷10113713713237310053132875－－1÷600÷4－16－146757777119－29054101010105555121525132375÷62211251677655494543311542856342280172364÷7336265887799531182174240125232712523÷012862932710511592919416326328628÷10113713713237310053132875－－1÷600÷4－16－146757777119－29054101010105555121525132375÷62211251677655494543311542856342280

簡(jiǎn)介：第一章第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)大綱機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)大綱一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1、測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。為方便交流，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制（簡(jiǎn)稱SI）。2、長(zhǎng)度的單位在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米M，其他單位有千米KM、分米DM、厘米CM、毫米MM、微米ΜM、納米NM。1KM1000M；1DM01M；1CM001M；1MM0001M；1ΜM0000001M；1NM0000000001M。測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒á僮⒁饪潭葮?biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程；②測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端；③讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面，并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn)，不能仰視或者俯視。3、國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒S。時(shí)間的單位還有小時(shí)H、分MIN。1H60MIN1MIN60S。4、測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。減少誤差方法多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。二、運(yùn)動(dòng)的描述表。讀數(shù)表中小圓圈的數(shù)字單位為MIN，大圓圈的數(shù)字單位為S。2、測(cè)量原理平均速度計(jì)算公式VST一、易錯(cuò)題。1小明同學(xué)測(cè)某物體長(zhǎng)度時(shí),情景如圖,則物體長(zhǎng)度__250______CM2一同學(xué)測(cè)量一物體長(zhǎng)度4次,測(cè)得數(shù)據(jù)如下1839CM,1840CM,1841CM,1852CM,他測(cè)量的結(jié)果是__1840____CM3某同學(xué)用刻度尺測(cè)量鋼球的直徑，測(cè)得的四次結(jié)果是182CM，187CM，168CM，181CM，則小球的直徑應(yīng)?。ǎ〢183CMB1833CMC176CMD1759CM4某學(xué)生測(cè)得物理書(shū)內(nèi)150頁(yè)的厚度是54MM，則每張紙的厚度應(yīng)是MM5用拉長(zhǎng)的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是（）A偏大B一樣C偏小D無(wú)法確定6一物體做直線運(yùn)動(dòng),第2秒內(nèi)的距離是4M,第3秒內(nèi)的距離是6M,第4S內(nèi)的距離是8M,這物體是______運(yùn)動(dòng)7一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由公式VS/T可知AV與S成正比BV與T成反比CS與T正比D以上說(shuō)法都不對(duì)分析及答案

簡(jiǎn)介：1UNIT1HOWCANWEBECOMEGOODLEARNERS短語(yǔ)總結(jié)1GOODLEARNERS優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者2WORKWITHFRIENDS和朋友一起學(xué)習(xí)3STUDYFORATEST備考4HAVECONVERSATIONSWITH與交談5SPEAKINGSKILLS口語(yǔ)技巧6ALITTLE有點(diǎn)兒7ATFIRST起初起先8THESECRETTO，的秘訣9BECAUSEOF因?yàn)?0ASWELL也11LOOKUP在詞典中等查閱；抬頭看12SOTHAT以便，為了13THEMEANINGOF的意思14MAKEMISTAKES犯錯(cuò)誤15TALKTO交談16DEPENDON依靠依賴17INCOMMON共有的18PAYATTENTIONTO注意關(guān)注19CONNECTWITH把聯(lián)系。20FOREXAMPLE例如21THINKABOUT考慮22EVENIF即使盡管縱容23LOOKFOR尋找24WORRYABOUT擔(dān)心擔(dān)憂25MAKEWORDCARDS制作單詞卡片26ASKTHETEACHERFORHELP向老師求助27READALOUD大聲讀28SPOKENENGLISH英語(yǔ)口語(yǔ)29GIVEAREPORT作報(bào)告30WORDBYWORD一字一字地31SOTHAT如此以至于32FALLINLOVEWITH愛(ài)上33SOMETHINGINTERESTING有趣的事情34TAKENOTES記筆記35HOWOFTEN多久一次36ALOTOF許多37THEABILITYTODOSTH做某事的能力38LEARNINGHABITS學(xué)習(xí)習(xí)慣39BEINTERESTEDIN對(duì)感興趣40GETBORED感到無(wú)聊41BEGOODAT在方面擅長(zhǎng)42BEAFRAIDOF害怕43EACHOTHER彼此互相44INSTEADOF代替而不是二用法集萃1BYDOINGSTH通過(guò)做某事2ITBEADJTODOSTH做某事是的3FINISHDOINGSTH完成某事4WHATABOUTDOINGSTH做某事怎么樣5TRYTODOSTH盡力做某事6THE比較近，THE比較近越，就越7FINDITADJTODOSTH發(fā)現(xiàn)做某事8BEAFRAIDOFDOINGSTH害怕做某事9HELPSBTODOSTH幫助某人做某事10PRACTICEDOINGSTH練習(xí)做某事11KEEPDOINGSTH一直做某事12BEAFRAIDTODOSTH害怕做某事3AALOTOF,ALOTOFBALOTOF,ALOTCALOT,ALOTOF17THEMORECAREFULYOUARE,________MISTAKESYOU’LLMAKEAFEWERBTHEFEWERCTHELESS18GOODLEARNERSAREN’TAFRAID_______MISTAKESINSTEAD,THEYLEARN________MISTAKESAOFMAKING,INBTOMAKE,FROMCTOMAKE,IN19FORTHEFIRSTTIME,PAYATTENTION_________QUICKLYTOGETTHEMAINIDEASATOREADBREADINGCTOREADING20IDISCOVEREDTHATLISTENINGTOISTHESECRETLANGUAGELEARNINGASOMETHINGINTRESTING,TOBINTERESTINGSOMETHING,TOCSOMETHINGINTERESTED,OFDINTERESTEDSOMETHINGOF21JENNYFOUNDITVERYEASYENGLISHWELLALEARNINGBTOLEARNCLEARNDLEARNED22HE_____WITHTHEGIRLWITHGOLDENHAIRANDWILLSOONGETMARRIED____HERAFALLSINLOVETOBISINLOVETOCLOVESWITHDLOVESTO23MYFATHERTHINKS_____ISAGREATWAYTOLEARNENGLISHASTUDYGRAMMARBISTUDYGRAMMARCSTUDYINGGRAMMARDSTUDIESGRAMMAR24WHYNOT___YOURTEACHERFORHELPWHENYOUCAN’TFINISH_____ITBYYOURSELFAASKWRITEBTOASKWRITINGCASKWRITINGDASKINGWRITE25IWONDERIFICANLEARNENGLISHWELLALLTHINGSAREDIFFICULTBEFORETHEYAREEASYAIAMAFRAIDSOBYOU’RESLOWCITTAKESTIMEDIT’SAPIECEOFCAKE26YOU’LLFIND_____________EASYTOLEARNITWELLATHATBITSCITDTHIS27–IDON’THAVEAPARTNERTOPRACTICEENGLISH______________WHYNOTJOINANENGLISHLANGUAGECLUBTOPRACTICE_______________A/SPEAKINGBWITHTOSPEAKC/TOSPEAKDWITHSPEAKING28SHEHARDLYMAKESMISTAKES_________ENGLISHGRAMMARNO,ITSEEMSTHATSHEWASBORN________THEABILITYTOLEARNLANGUAGESAIN,WITHBWITH,INCIN,INDWITH,WITH二用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1WHATABOUT________GOOUTSIDEFORAWALK2HELEARNSENGLISHBY______KEEPANENGLISHNOTEBOOK3DOYOUHAVEFUN_______LEARNENGLISH4DON’TBEAFRAIDOF______MAKEMISTAKES5SHEWASBORNWITHTHEABILITY_________LEARN6LASTNIGHTIMETABEAUTIFULGIRL__________CALLLIYAN7IT’SNOTEASYFORME_______FOLLOWTHETEACHERSBECAUSETHEYSPEAKTOOQUICKLY8DOYOUENJOY______LEARNENGLISH9IHAVETOFINISHREADABOOKANDGIVEAREPORTNEXTMONDAY10IOFTENPRACTICESPEAKENGLISHAFTERCLASS

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)下冊(cè)物理第二章練習(xí)題一、選擇題1正在行駛的汽車，如果作用在汽車上的一切外力突然消失，那么汽車將（）A、立即停下來(lái)B、先慢下來(lái)，然后停止C、做勻速直線運(yùn)動(dòng)D、改變運(yùn)動(dòng)方向2下列實(shí)例中，屬于防止慣性的不利影響的是（）A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑B拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服C小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶D錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上3水平射出的子彈離開(kāi)槍口后，仍能繼續(xù)高速飛行，這是由于（）A子彈受到火藥推力的作用B子彈具有慣性C子彈受到飛行力的作用D子彈受到慣性力的作用4下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是（）A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑，速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好B用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C子彈離開(kāi)槍口后，仍然能繼續(xù)高速向前飛行D古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵人飛奔的馬絆倒5重80牛的物體放在水平桌面上，滑動(dòng)時(shí)受到的阻力是12牛，要使物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的水平拉力是A．12牛；B．68牛；C．80牛；D．92牛6關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（）A靜止的物體才有慣性B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性D物體在任何狀態(tài)下都有慣性7下列屬于有害摩擦的是A自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦B火箭升空中火箭與空氣的摩擦C圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D手拿物體時(shí)手與物體之間的摩擦8下列關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確是A摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的B摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的C增大物體間的接觸面積，可以增大滑動(dòng)摩擦力D常用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可以減小摩擦力9對(duì)于物體的慣性，下列正確說(shuō)法是A物體在靜止時(shí)難于推動(dòng)，說(shuō)明靜止物體的慣性大B運(yùn)動(dòng)速度大的物體不易停下來(lái)，說(shuō)明物體速度大時(shí)比速度小時(shí)慣性大C作用在物體上的力越大，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得也越快，這說(shuō)明物體在受力大時(shí)慣性變小學(xué)習(xí)必備歡迎下載D慣性是物體自身所具有的，與物體的靜止、速度及受力無(wú)關(guān)，它是物體自身屬性10一架勻速飛行的戰(zhàn)斗機(jī)，為能擊中地面上的目標(biāo)，則投彈的位置是（）A在目標(biāo)的正上方B在飛抵目標(biāo)之前C在飛抵目標(biāo)之后D在目標(biāo)的正上方，但離目標(biāo)距離近些11汽車在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無(wú)關(guān)的是（）A右側(cè)通行B系好安全帶C限速行駛D保持車距12在勻速直線行駛的火車上，有人豎直向上跳起，他的落地點(diǎn)在（）A位于起跳點(diǎn)后面B位于起跳點(diǎn)前面C落于起跳點(diǎn)左右D位于起跳點(diǎn)處13在勻速直線行駛的火車車廂里，有一位乘客做立定跳遠(yuǎn)，則他（）A向前跳將更遠(yuǎn)B向后跳的更遠(yuǎn)C向旁邊跳得更遠(yuǎn)D向前向后跳得一樣遠(yuǎn)二填空題1靜止在水平桌面上的一本書(shū)，質(zhì)量為02千克，受到______力的作用，大小為_(kāi)_____牛，方向是______，此力的施力物體是_______；同時(shí)書(shū)還受到______力的作用，大小是_____牛，方向是_______，此力的施力物體是_______，這兩個(gè)力的關(guān)系是_______。2如圖所示的小車實(shí)驗(yàn)，表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力_______，它的速度減小得______；表面越光滑，摩擦阻力______，它的速度減小得______，當(dāng)小車受到的摩擦阻力為零時(shí)，它將做______運(yùn)動(dòng)

簡(jiǎn)介：信號(hào)與系統(tǒng)試題庫(kù)信號(hào)與系統(tǒng)試題庫(kù)一、填空題緒論緒論1離散系統(tǒng)的激勵(lì)與響應(yīng)都是____離散信號(hào)__。2請(qǐng)寫(xiě)出“LTI”的英文全稱___線性非時(shí)變系統(tǒng)____。3單位沖激函數(shù)是__階躍函數(shù)_____的導(dǎo)數(shù)。4題3圖所示波形可用單位階躍函數(shù)表示為。1233TTTT??????????5．如果一線性時(shí)不變系統(tǒng)的輸入為FT，零狀態(tài)響應(yīng)為YFT2FTT0，則該系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)HT為_(kāi)____________。02TT??6線性性質(zhì)包含兩個(gè)內(nèi)容__齊次性和疊加性___。7積分__________。??????????DTTTTE0TJ01JTE???8已知一線性時(shí)不變系統(tǒng)，當(dāng)激勵(lì)信號(hào)為FT時(shí)，其完全響應(yīng)為（3SINT2COST）T；當(dāng)激勵(lì)?信號(hào)為2FT時(shí)，其完全響應(yīng)為5SINTCOSTT，則當(dāng)激勵(lì)信號(hào)為3FT時(shí)，其完全響應(yīng)為?___7SINT4COST_____。9根據(jù)線性時(shí)不變系統(tǒng)的微分特性，若FTYFT????系統(tǒng)則有F′T_____Y′FT_______。????系統(tǒng)10信號(hào)FNΕNΔNΔN2可_____ΔNΔN2_______信號(hào)。11、圖1所示信號(hào)的時(shí)域表達(dá)式。FT11TUTTUT???12、圖2所示信號(hào)的時(shí)域表達(dá)式。FT525UTTUTUT?????單位沖激響應(yīng)HN__________。連續(xù)信號(hào)與系統(tǒng)時(shí)域連續(xù)信號(hào)與系統(tǒng)時(shí)域1描述線性非時(shí)變連續(xù)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型是_____線性常系數(shù)微分方程_______。2、某LTI連續(xù)系統(tǒng)的輸入信號(hào)為，其沖激響應(yīng)，則該系統(tǒng)的零狀態(tài)2TETFT???TTH??響應(yīng)為為。NYZS21122TTET????3．TUTUTUT??4FTT1ΔTT2__FTT1T2_____。5．如果一線性時(shí)不變系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)為HT，則該系統(tǒng)的階躍響應(yīng)GT。THD??????6．如果一線性時(shí)不變系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)HTΕT，則當(dāng)該系統(tǒng)的輸入信號(hào)FTTΕT時(shí)，其零狀態(tài)響應(yīng)為。22TUT7矩形脈沖信號(hào)TT1經(jīng)過(guò)一線性時(shí)不變系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)為GTGT1，則該系統(tǒng)的??單位沖激響應(yīng)HT為_(kāi)_HTHT1______。8卷積式E2TTT。??2112TEUT???9設(shè)YTF1TF2T寫(xiě)出Y′T____F′1T____________F2T_____。10穩(wěn)定連續(xù)線性時(shí)不變系統(tǒng)的沖激響應(yīng)HT滿足___絕對(duì)可積___。11、已知系統(tǒng)微分方程和初始條件為，，則系2YTYTYTFT??????00,02YY?????統(tǒng)的零輸入響應(yīng)為。2TTET??12、激勵(lì)，響應(yīng)為的線性非時(shí)變因果系統(tǒng)描述為，則系統(tǒng)FTYT23YTYTFTFT?????的沖激函數(shù)響應(yīng)是。HT235TTET????13、卷積積分。??22TTT????????24TT?????14、已知系統(tǒng)微分方程為，則該系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)HT為_(kāi)_2TFTFTYTY?????______。15、卷積積分。??????186TTFTF?16單位階躍響應(yīng)是指系統(tǒng)對(duì)輸入為的零狀態(tài)響應(yīng)。TG17給定兩個(gè)連續(xù)時(shí)間信號(hào)和,而與的卷積表示為，則與TXTHTXTHTY1?TX1?TH

簡(jiǎn)介：1/3人教版新目標(biāo)新版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)人教版新目標(biāo)新版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)UNIT1UNIT1WHAT’STHEMATTER單詞強(qiáng)化訓(xùn)練一、根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示完成句子1INFACT,WESHOULDALSOCARENOTTO_______咳嗽O(shè)RSNEEZELOUDLYINPUBLIC1HEHASAF________ANDATEMPERATUREOF385DEGREESCENTIGRADE2DOYOUHAVEA_________頭痛、3SHEWEARSAGOLDCHAINAROUNDHERN_______4THERE’SSOMETHINGWRONGWITHMY__________胃6TELLMEABOUTYOUR_______煩惱7MYFEETARE__________疼痛的AFTERTHEWALK二、用所給詞的適當(dāng)形式填空8AMANHASTWO_______FOOTADOGHASFOUR_______FOOT9HEHADTOLIEDOWNFORAWHILE________RESTHISLEGS10THISBUSCANCARRY40________PASSENGER11IHAVEA___________TOOTHBECAUSETHEREISACAVITY（洞）INONEOFMY______TOOTH12MARYHURT_________HERWHENSHEFELLOVERPERIOD1SECTIONA一、單項(xiàng)選擇1MYMOTHERISILLAITHINKSOBTHAT’SOKCREALLYTHANKYOUDIAMSORRYTOHEARTHAT2YOUSHOULDN’TEATFORBREAKFASTASOMEBANYCSOMETHINGDANYTHING3IFYOUHAVEATOOTHACHE,YOUSHOULDSEEAAPOLICEMANBTEACHERCNURSEDDENTIST4I’MVERYTIREDISHOULDAWORKBRESTCHAVELUNCHDSEEAFILM5NANCYISNOTFEELINGNOWABADLYBWELLCNICEDRIGHT6DON’TKEEPYOURMOTHER_______LONGAWAITBWAITINGCWAITFORDWAITINGFOR7MRSJENNYGAVEUS_______ONHOWTOLEARNENGLISHWELLASOMEADVICESBMANYADVICESCSOMEADVICEDANADVICE8DON’TWORRYSHECANLOOKAFTERYOURPET________ACAREFULENOUGHBENOUGHCAREFULCCAREFULLYENOUGHDENOUGHCAREFULLY3/3（）10_______AGOODIDEAATHATSOUNDSLIKEBTHAT’SSOUNDSLIKECTHAT’SLIKE二、所給詞的適當(dāng)形式填空1IT’SIMPORTANTFORUS_________STUDYHARD2WESHOULDEXERCISE__________STAYHEALTHY3IT’SEASY________UNDERSTANDTHEQUESTION,4I’MVERYTHIRSTY,INEED__________DRINKSOMEWATER5HEISILLHESHOULD_________GOTOBEDEARLY6WENEEDTIME______________IMPROVEOURENGLISH7WHAT’STHEMATTERHEISNOT__________FEELWELL8IWANTHIM__________COMEHEREEARLY人教版新目標(biāo)新版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)人教版新目標(biāo)新版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)UNIT1UNIT1WHAT’STHEMATTER單詞強(qiáng)化訓(xùn)練一、根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示完成句子1COUGH2FEVER3HEADACHE4NECK5STOMACH6TROUBLE7SORE二、用所給詞的適當(dāng)形式填空8FEETFEET9REST10PASSENGERS11TOOTHACHETEETH12HERSELFPERIOD1SECTIONA一、單項(xiàng)選擇15DDDBB69BCCB二、補(bǔ)全對(duì)話1MATTER2FEEL3SAY4TAKE5COLD6FEVER7SHOULD8TIMES9HOPEBETTERPERIOD2SECTIONB一、選擇填空15CCBCD610BCCBA二、所給詞的適當(dāng)形式填空1TOSTUDY2TOSTAY3TOUNDERSTAND4TODRINK5GO6TOIMPROVE7FEELING8TOCOME

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載第七單元測(cè)試題姓名第一部分基礎(chǔ)平臺(tái)第一部分基礎(chǔ)平臺(tái)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我最棒ZHǐCHUáNRēNɡDIàOYèWǎNSHǒULǐNɡQīNɡCHéNYáNGQúNTIàOYUèLìKèWāNYāOLǐYóUBǎOHùJUéDéJīLINɡYǔMáOXǐHUāN二、我會(huì)比，并能組詞。晴（）輕（）妹（）刻（）被（）睛（）經(jīng)（）味（）孩（）波（）并（）失（）從（）至領(lǐng)（）升（）夫（）叢（）室（）鄰（）三、在正確音節(jié)上畫(huà)“”。嶄（ZHǎNZǎN）新鳥(niǎo)巢（CáOCHáO）觀賞（SHǎNSHǎNɡ）甚（SHèNSèN）至騰（TéNɡTéN）飛繼（JùJì）續(xù)卷（JIǎNJUǎN）起嘮叨（DāODAO）嬉（XūXī）笑第二部分提升階梯第二部分提升階梯要仔細(xì)哦學(xué)習(xí)必備歡迎下載好起來(lái)”小山羊看著滿屋子的好朋友，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。1、全文共有（）句話。請(qǐng)把第2句話補(bǔ)充完整。2、生病了，、、、和小鳥(niǎo)來(lái)看望它。3、填空因?yàn)開(kāi)___________________________,所以小羊說(shuō)不出話來(lái)。

簡(jiǎn)介：第一章第一章發(fā)展中國(guó)家與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展中國(guó)家與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)2、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象主要是AA．發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題B．發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題C．所有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題D．以上都不對(duì)5、由于邊際收益遞減規(guī)律的作用，在其他條件不變的情況下，發(fā)展中國(guó)家的勞動(dòng)力投人得越多，其產(chǎn)出的邊際產(chǎn)品會(huì)（B）A．越多B．越少C不變D．不一定9、傳統(tǒng)的主要以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行衡量的發(fā)展概念認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要是D。A．可持續(xù)的發(fā)展B．注重社會(huì)公平的發(fā)展C．依賴政府計(jì)劃的發(fā)展D．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)11、下列說(shuō)法哪項(xiàng)是正確的A。A．絕對(duì)的貧困是一種不能滿足人類基本需求的狀態(tài)B．可持續(xù)發(fā)展理論表明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的衡量指標(biāo)C．每個(gè)國(guó)家的人均收入與物質(zhì)生活質(zhì)量指數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的D．以上說(shuō)法均不對(duì)二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題1、二戰(zhàn)后取得民族獨(dú)立的面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的廣大國(guó)家，被稱為ABCDEABCDE。A．發(fā)展中國(guó)家B、南方國(guó)家C．第三世界國(guó)家D、欠發(fā)達(dá)國(guó)家E．傳統(tǒng)國(guó)家3、貧困是發(fā)展中國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)特征主要指ACDACD。A．人均收人水平低B．類似于富裕國(guó)家前資本主義時(shí)期的貧因C．貧富收入差距比發(fā)達(dá)國(guó)家中的差距更大D．國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度低E．通過(guò)追隨發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路而可以解決的貧困7、與發(fā)達(dá)國(guó)家不同，發(fā)展中國(guó)家的失業(yè)除公開(kāi)的失業(yè)外，必須加上BDBD。A．臨時(shí)的失業(yè)B．隱蔽的失業(yè)C．摩擦性失業(yè)D就業(yè)不足E．結(jié)構(gòu)性失業(yè)9、隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義也在不斷演變，主要有下列幾種理解、隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義也在不斷演變，主要有下列幾種理解ABCDEABCDE。A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題．經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅是增長(zhǎng)的問(wèn)題，也是縮小經(jīng)濟(jì)中的不平等狀況、消滅絕對(duì)貧因的過(guò)程．經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅是增長(zhǎng)的問(wèn)題，也是縮小經(jīng)濟(jì)中的不平等狀況、消滅絕對(duì)貧因的過(guò)程C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展除了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)外，還必須伴隨思想觀念、政治體制、文化法律的發(fā)展變化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展除了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)外，還必須伴隨思想觀念、政治體制、文化法律的發(fā)展變化D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一種可持續(xù)發(fā)展．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一種可持續(xù)發(fā)展E．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一種公平與效率并重的發(fā)展．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一種公平與效率并重的發(fā)展三、名詞解釋三、名詞解釋1、二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)代化的工業(yè)和技術(shù)落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)并存的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。2、人類發(fā)展指數(shù)用以衡量聯(lián)合國(guó)各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的指標(biāo)，它包括人們的預(yù)期壽命，受教育程度和人均收入水平。四、簡(jiǎn)答題四、簡(jiǎn)答題1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的異同是什么經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是以國(guó)民生產(chǎn)總值或人均國(guó)民生產(chǎn)總值等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)衡量一國(guó)居民的經(jīng)濟(jì)福利增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不發(fā)達(dá)國(guó)家擺脫貧窮落后狀態(tài)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過(guò)程，是除了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，伴隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治體制、文化法律的發(fā)展，乃至風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念更新的偉大變革，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)因和手段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)和目的。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就不可能取得經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要、先決條件。五、論述題五、論述題1．怎樣衡量發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度在發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)主．怎樣衡量發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度在發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)主要發(fā)生了哪些變化結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，你認(rèn)為這種衡量標(biāo)準(zhǔn)上的變化有何意義要發(fā)生了哪些變化結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，你認(rèn)為這種衡量標(biāo)準(zhǔn)上的變化有何意義B．單個(gè)個(gè)人或單個(gè)家庭所獲得的收入份額C．單個(gè)個(gè)人收入的來(lái)源渠道D．單個(gè)家庭收入的來(lái)源地點(diǎn)2．下列說(shuō)法正確的是C。A．洛倫茲曲線中的對(duì)角線表明收入分配是絕對(duì)的不平B．洛倫茲曲線中的底邊和與之相連的右邊組成的折線表明收入分配絕對(duì)的平等C．離洛倫茲曲線中的對(duì)角線越遠(yuǎn)，則說(shuō)明收入分配越不平等D．洛倫茲曲線總是低于對(duì)角線的左邊區(qū)域6．衡量收入分配不平等程度的系數(shù)是B。兒恩格爾系數(shù)B．基尼系數(shù)C．拉弗系數(shù)D．奧肯系數(shù)二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題3、衡量貧困問(wèn)題的指標(biāo)可以有、衡量貧困問(wèn)題的指標(biāo)可以有ABCDEABCDEA．收入指標(biāo)．收入指標(biāo)B．消費(fèi)指標(biāo)．消費(fèi)指標(biāo)C．人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力．人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力D．對(duì)社會(huì)生活的參與程度．對(duì)社會(huì)生活的參與程度E．對(duì)政治生活的參與程度．對(duì)政治生活的參與程度4、下列哪些表述是正確的、下列哪些表述是正確的DEDE。A．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是改善收人分配狀況的充分條件要條件．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是改善收人分配狀況的充分條件要條件B．隨著人均收人的提高，收人分配的不平等程度就會(huì)降低．隨著人均收人的提高，收人分配的不平等程度就會(huì)降低C．發(fā)展中國(guó)家平均來(lái)說(shuō)最窮的．發(fā)展中國(guó)家平均來(lái)說(shuō)最窮的2020％的人口僅獲得％的人口僅獲得6％的總收入，而最富裕的％的總收入，而最富裕的2020％人口獲％人口獲得5050％的總收入％的總收入D．2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代末的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，發(fā)展中國(guó)家的收入分配不平等的程度已經(jīng)超過(guò)了發(fā)年代末的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，發(fā)展中國(guó)家的收入分配不平等的程度已經(jīng)超過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家達(dá)國(guó)家E．根據(jù)世界銀行的貧因標(biāo)準(zhǔn)，．根據(jù)世界銀行的貧因標(biāo)準(zhǔn)，19851985年全世界大約有年全世界大約有1010．5151億人口生活在貧困線以下億人口生活在貧困線以下5、發(fā)展中國(guó)家的貧困人口的分布具有一些共同的特點(diǎn)是ABCEA．貧困人口的大多數(shù)生活在農(nóng)村地區(qū)B．貧困人口主要從事農(nóng)業(yè)和其他輔助活動(dòng)C．貧因人口中相當(dāng)部分是弱勢(shì)人群D．1985年時(shí)非洲的貧因人口最多E．1985年時(shí)亞洲的貧因入口最多三、名詞解釋三、名詞解釋1、功能分配2、收入貧困脆弱性四、簡(jiǎn)答題四、簡(jiǎn)答題1規(guī)模分配和功能分配各自的含義是什么你認(rèn)為哪種方法更能反映收入分配不平等狀規(guī)模分配和功能分配各自的含義是什么你認(rèn)為哪種方法更能反映收入分配不平等狀況況規(guī)模分配是經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)常用來(lái)衡量收入分配的工具，它主要涉及每一個(gè)單個(gè)家庭或個(gè)人得規(guī)模分配是經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)常用來(lái)衡量收入分配的工具，它主要涉及每一個(gè)單個(gè)家庭或個(gè)人得到的總收入，不考慮收入來(lái)自何種要素，注重的是人們獲得多少收入。功能分配是指在一到的總收入，不考慮收入來(lái)自何種要素，注重的是人們獲得多少收入。功能分配是指在一國(guó)的國(guó)民收入中，每一種生產(chǎn)要素所獲得的收入，它注重的是在國(guó)民收入中，每一種要素國(guó)的國(guó)民收入中，每一種生產(chǎn)要素所獲得的收入，它注重的是在國(guó)民收入中，每一種要素收入所占得比例。收入所占得比例。五、論述題五、論述題6．為了消除貧困，發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇是什么．為了消除貧困，發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇是什么第一制定出有利于市場(chǎng)機(jī)制發(fā)展的制度結(jié)構(gòu)第二是制定資產(chǎn)，教育機(jī)會(huì)，就業(yè)機(jī)會(huì)分配產(chǎn)第一制定出有利于市場(chǎng)機(jī)制發(fā)展的制度結(jié)構(gòu)第二是制定資產(chǎn)，教育機(jī)會(huì)，就業(yè)機(jī)會(huì)分配產(chǎn)生良性轉(zhuǎn)變的機(jī)制和長(zhǎng)遠(yuǎn)政策第三是建立政治的、社會(huì)的和制度上的機(jī)制，幫助貧困人口生良性轉(zhuǎn)變的機(jī)制和長(zhǎng)遠(yuǎn)政策第三是建立政治的、社會(huì)的和制度上的機(jī)制，幫助貧困人口得到服務(wù)的機(jī)會(huì)第四是改善提高貧困人口的社會(huì)保障機(jī)制得到服務(wù)的機(jī)會(huì)第四是改善提高貧困人口的社會(huì)保障機(jī)制第四章第四章人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

簡(jiǎn)介：幼兒園班級(jí)管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)21春在線作業(yè)1試題試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1個(gè)別活動(dòng)安置形態(tài)中的特殊兒童往往屬于（）。A重度障礙B超常兒童C輕度障礙D中度障礙答案C2良好的幼兒園心理環(huán)境要為幼兒提供同伴之間共同游戲和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒（）提供了條件。A社會(huì)化B合作化C秩序化D游戲化答案A3幼兒園教師和保育員（）暫停在幼兒園的工作。A有吸毒記錄B有精神病史C患傳染病期間D有犯罪記錄答案C4活動(dòng)中頻率最高的，也是組織班級(jí)活動(dòng)最重要、影響最大的因素是（）關(guān)系。A教師與活動(dòng)B教師與教師C幼兒與幼兒D幼兒與教師D要求適度答案D9人的一生所接受的教育中，（）是長(zhǎng)久性教育。A義務(wù)教育B社會(huì)教育C家庭教育D幼兒園教育答案C10目標(biāo)指引法是教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的（），規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。A思維方向B思維方式C行為方式D行為方向答案D二、多選題共10道試題,共30分11混齡班編寫(xiě)教案的程序是（）。A確定活動(dòng)結(jié)束部分B根據(jù)教育目標(biāo)確定活動(dòng)內(nèi)容C考慮教學(xué)方法和教具D活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)答案BCD12為保障幼兒園班級(jí)管理的高效性，應(yīng)注意（）。A計(jì)劃實(shí)施嚴(yán)格靈活B管理方法適當(dāng)C教師角色不斷變化

簡(jiǎn)介：100道口算題（1）姓名用時(shí)得分743713614813718412712513676871171948393129179687811815711710884136711951596511378571268314971211865868374128119117124129179857131277412811775381381493876391171256878118128114758313814948769311712586743713614813793129179687811813611868127871481597884109134147100道口算題（3）姓名用時(shí)得分11868127871264793781672089867851391571891141151381571176884136769515965113785712683149751186586837412811911712412917985761271161185713685391271289749684715986741281147583138149487693117125861481597820131378657481347412629127128836712511414946136757596

簡(jiǎn)介：【奧鵬電大】北語(yǔ)21秋形勢(shì)與政策作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共40分1廣大黨員特別是（）要敢于同一切弱化黨的領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭(zhēng)A基層干部B基層領(lǐng)導(dǎo)C領(lǐng)導(dǎo)干部D基層黨員答案C2“我們黨有多萬(wàn)名黨員、450多萬(wàn)個(gè)基層黨組織，我看能打敗我們的只有我們自己，沒(méi)有第二人。A6000B7000C8000D9000答案D31935年的（），由于開(kāi)展了積極的黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)，毛澤東同志的正確意見(jiàn)最終得到采納，黨和紅軍的命運(yùn)就此發(fā)生轉(zhuǎn)折。A鄭州會(huì)議A六次B七次C八次D九次答案A7（）年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民、中華民族歷經(jīng)百年而前赴后繼、艱苦卓絕奮斗的100年。A2018B2020C2021D2022答案C8自我革命的持續(xù)動(dòng)因是（）。A自我革命動(dòng)力的保持B自我革命靶標(biāo)的確定C自我革命主體的具化D自我革命意識(shí)的覺(jué)醒答案A9規(guī)劃綱要草案鮮明地將（）定位為“第一資源”

簡(jiǎn)介：【奧鵬電大】東師財(cái)務(wù)報(bào)表分析21春在線作業(yè)10001試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共60分1要了解數(shù)量和價(jià)格變動(dòng)對(duì)直接材料的影響，可采用的分析方法是。A結(jié)構(gòu)分析法B比較分析法C差額分析法D趨勢(shì)分析法答案C2影響企業(yè)短期償債能力的主要因素是。A盈利能力B銷售收入C資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)D資產(chǎn)的變現(xiàn)能力答案D3企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源中，未來(lái)可持續(xù)性最強(qiáng)的是。A主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)B投資收益C營(yíng)業(yè)外收入D資產(chǎn)價(jià)值變動(dòng)損益答案A4下列各項(xiàng)中,不會(huì)影響應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率指標(biāo)利用價(jià)值的因素是。A季節(jié)性經(jīng)營(yíng)引起的銷售額波動(dòng)B銷售折讓和銷售折扣C大量使用現(xiàn)金結(jié)算的銷售D年末大量銷售答案BA企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力分析B企業(yè)周期分析C企業(yè)發(fā)展能力財(cái)務(wù)比率分析D企業(yè)發(fā)展能力戰(zhàn)略分析答案D10可用來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量獲利能力的指標(biāo)是。A現(xiàn)金比率數(shù)B凈利潤(rùn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)凈現(xiàn)金流量比率C凈利潤(rùn)現(xiàn)金保證比率D銷售收入現(xiàn)金回收率答案B11在計(jì)算速動(dòng)比率時(shí)，要把一些項(xiàng)目從流動(dòng)資產(chǎn)中剔除的原因不包括。A可能存在部分存貨變現(xiàn)凈值小于賬面價(jià)值的情況B部分存貨可能屬于安全庫(kù)存C預(yù)付賬款的變現(xiàn)能力較差D存貨可能采用不同的評(píng)價(jià)方法答案D12下列分析內(nèi)容中，不屬于資產(chǎn)負(fù)債表趨勢(shì)分析的是。A比較資產(chǎn)負(fù)債表分析B資產(chǎn)負(fù)債表定比分析C資產(chǎn)負(fù)債表環(huán)比分析D共同比資產(chǎn)負(fù)債表分析答案D13資本結(jié)構(gòu)具體是指企業(yè)的的構(gòu)成和比例關(guān)系。。A長(zhǎng)期投資與長(zhǎng)期負(fù)債B長(zhǎng)期債權(quán)投資與流動(dòng)負(fù)債

簡(jiǎn)介：【奧鵬電大】東師教師專業(yè)發(fā)展21秋在線作業(yè)20001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1在國(guó)際上，教師教育中的合作發(fā)展主要是指A教師與學(xué)生的合作B教師與家長(zhǎng)的合作C教師同事之間的合作D教師與其他人員的合作答案C2（）問(wèn)題的存在使得“教師作為研究者”成為一種必然訴求。A教育理論與實(shí)踐的相互脫節(jié)B教師評(píng)價(jià)制度不合理C教師待遇問(wèn)題D教師個(gè)人主義文化答案A3下面所給的職業(yè)名稱中，哪一種專業(yè)化程度相對(duì)較高A教師B醫(yī)生C駕駛員D修理工答案B4教師合作文化有兩種基本形態(tài)，即自然合作文化和A個(gè)人主義文化B集體主義文化C人為合作文化D派別主義文化答案CA教師與學(xué)生的合作B教師與家長(zhǎng)的合作C教師同事之間的合作D教師與其他人員的合作答案C10下面哪一種方式可以作為實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)的重要手段A平等對(duì)話B獨(dú)立思考C考試D作業(yè)評(píng)比答案A二、多選題共10道試題,共30分11作為一種專業(yè)，它須具備的核心特質(zhì)是A具備一套“專業(yè)知識(shí)”B具備一個(gè)“服務(wù)理想”或一種服務(wù)或集體取向C具備一種專業(yè)技能D具備一種專業(yè)自主權(quán)答案ABD12學(xué)生的多樣性表現(xiàn)在A生理的差異B心理的差異C文化的差異D種族的差異答案ABCD13蠟燭論的優(yōu)點(diǎn)有A有利于提高教師在社會(huì)中的地位

簡(jiǎn)介：東大21春學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論X在線平時(shí)作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共60分1下列哪些方法可以相對(duì)有效的訓(xùn)練我們的注意力（）A制定明確的目標(biāo)B排除外界的干擾C排除內(nèi)心的干擾D以上都是答案D2下列通過(guò)光盤(pán)課件和自主網(wǎng)上點(diǎn)播課件來(lái)完成的是（）。A課件學(xué)習(xí)B網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)C網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑D網(wǎng)上討論答案A3廣播電視節(jié)目、錄像帶、VCD（或DVD）光盤(pán)，是遠(yuǎn)程學(xué)生經(jīng)常使用的三種視頻學(xué)子資源，其中（）應(yīng)用的最早。A廣播電視節(jié)目B錄像帶CVCD（或DVD）光盤(pán)C3年D5年答案A7一般來(lái)講，網(wǎng)站中的FAQ是指（）。A留言版B聊天室C常見(jiàn)問(wèn)題解答D論壇答案C8養(yǎng)成錯(cuò)題分類的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與下列哪一項(xiàng)沒(méi)有直接關(guān)系（）A集中攻克薄弱環(huán)節(jié)B突出知識(shí)的重難點(diǎn)C提高復(fù)習(xí)的效率和準(zhǔn)確性D降低知識(shí)的遺忘率答案D9奧鵬遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)課程端的哪個(gè)欄目可以進(jìn)行形成性考核（）A課程學(xué)習(xí)B教學(xué)輔導(dǎo)

簡(jiǎn)介：【奧鵬】南開(kāi)大學(xué)21秋學(xué)期軟件工程與軟件測(cè)試技術(shù)在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共25道試題,共50分1進(jìn)行需求分析可使用多種工具，但是不適用的A數(shù)據(jù)流圖BPAD圖C狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖D數(shù)據(jù)詞典答案B2面向?qū)ο蠓治龅氖滓ぷ魇墙?。A系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)模型B系統(tǒng)的功能模型C基本的ER圖D問(wèn)題的對(duì)象模型答案D3應(yīng)該在，確定對(duì)象類中應(yīng)有的服務(wù)。A建立對(duì)象模型之時(shí)B建立動(dòng)態(tài)模型和功能模型之后C建立功能模型之后D建立動(dòng)態(tài)模型之后答案B4面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn)主要包括。A把面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)為面向?qū)ο蟪绦?，測(cè)試并調(diào)試面向?qū)ο蟮某绦駼面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)C選擇面向?qū)ο笳Z(yǔ)言D單元測(cè)試答案A5面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言不同于其他語(yǔ)言的最主要特點(diǎn)是。A模塊性B抽象性C繼承性D內(nèi)聚性答案C6程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是A不能嵌套使用B只能用來(lái)寫(xiě)簡(jiǎn)單程序C已經(jīng)用硬件實(shí)現(xiàn)D只有一個(gè)入口和一個(gè)出口答案D13下列軟件開(kāi)發(fā)模型中，以面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)方法為基礎(chǔ)，以用戶的需求為動(dòng)力，以對(duì)象來(lái)驅(qū)動(dòng)的模型是（）。A原型模型B瀑布模型C噴泉模型DD螺旋模型答案C14為了提高模塊的獨(dú)立性，模塊之間最好是。A公共環(huán)境耦合B控制耦合C數(shù)據(jù)耦合D特征耦合答案C15在結(jié)構(gòu)化方法中，軟件功能分解應(yīng)屬于軟件開(kāi)發(fā)中的階段。A詳細(xì)設(shè)計(jì)B需求分析C總體設(shè)計(jì)D編程調(diào)試答案B16影響軟件可維護(hù)性的主要因素不包括。A可修改性B可測(cè)試性C可用性D可理解性答案C17面向?qū)ο蟮姆治龇椒ㄖ饕墙?類模型，即。A系統(tǒng)模型、ER模型、應(yīng)用模型B對(duì)象模型、動(dòng)態(tài)模型、功能模型CER模型、對(duì)象模型、功能模型D對(duì)象模型、動(dòng)態(tài)模型、應(yīng)用模型答案B18模塊獨(dú)立性是軟件模塊化所提出的要求，衡量模塊獨(dú)立性的度址標(biāo)準(zhǔn)是模塊的（）A內(nèi)聚性和耦合性B局部化和封裝化C抽象和信息隱藏D逐步求精和結(jié)構(gòu)圖答案A