大學生就業(yè)指導科學化研究.pdf

1、大學生就業(yè)指導是教育者根據(jù)學生個人特征和社會需要，幫助學生計劃職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)能力，選擇適宜性職業(yè)，以促進學生個人和社會的和諧發(fā)展而實施的有組織有計劃的教育實踐活動。大學生就業(yè)指導對于大學生自身的就業(yè)和成材、高等教育的可持續(xù)以及社會穩(wěn)定和發(fā)展都有著十分重要的意義，是當前高校亟待加強的重要工作。要做好大學生就業(yè)指導工作，首先需要對大學生就業(yè)指導本身有一個全面科學的認識和研究。本文從對大學生就業(yè)指導科學化必要性的分析出發(fā)，對大學生就業(yè)指導

2、內容、方法和手段、隊伍建設、保障措施等方面對大學生就業(yè)指導的各方面進行分析研究，厘清大學生就業(yè)指導工作的重點和努力方向。 全文共分五個部分： 第一部分：從三個層面分析大學生就業(yè)指導科學化研究的必要性。第一層面分析大學生需要就業(yè)指導；第二層面分析大學生就業(yè)指導的現(xiàn)狀；第三層面分析大學生就業(yè)指導科學化研究的重要意義。 第二部分：研究大學生就業(yè)指導的具體內容。從形勢政策和法律法規(guī)層面、信息層面、思想教育層面、心理層面、

3、職業(yè)生涯規(guī)劃、擇業(yè)技巧層面、特殊群體指導層面分析大學生就業(yè)指導的內容。 第三部分：研究大學生就業(yè)指導的方法和手段。第一部分從心理科學方法在大學生就業(yè)指導中的運用和其他方法兩方面闡述大學生就業(yè)指導方法。第二部分從多媒體技術與網(wǎng)絡技術手段兩方面闡述如何在就業(yè)指導中運用好現(xiàn)代化教育手段。 第四部分：研究建立高素質的大學生就業(yè)指導隊伍，從三個層面進行論述，第一個層面：提高全體教育者對大學生就業(yè)指導重要性的認識。第二個層面：提升就