美國小學經濟學教育探析.pdf

1、改革開放30年來，市場化經濟已經深入到我們生活的每一個角落。然而，我們的中小學教育忽視了對少兒經濟學的教育，造成了教育的缺失。教育應當擔負起應有的社會責任，讓我們的孩子從小學習一些經濟學應該立即提上日程。
　　 在比較教育文獻研讀課程學習中，我發(fā)現美國孩子從幼兒園就開始學習經濟學了，其經濟教育貫穿在初、中等整個教育過程中。美國少兒經濟學教育積累了豐富的經驗，成為全球推廣少兒經濟學教育的榜樣。本文引入了美國小學經濟學發(fā)展歷程，著重

2、介紹了美國小學經濟學的現狀，從其歷史演變、教學內容、教學方法、基本特點等方面進行了論述和分析。
　　 美國小學的經濟學教育內容選材合理，都是從兒童可以觀察和感受到的身邊出現的和經濟相關的現象中提煉出的，容易為兒童接受；針對不同的經濟學知識點，采取了不同的講授方式，形式安排合理，生動活潑，貼近生活，具有實用性。他們在課程設置、教材編寫，講授方式上均有較豐富的經驗，值得我們借鑒。
　　 除了教育部門外，美國全社會都對兒經濟學

3、的教育給予了高度重視，有識之士編寫了大量圍繞經濟學概念所展開的少兒讀物，將圖書內容和經濟學內容綜合到一起。以故事作為框架來傳授經濟學可以增加學生的學習興趣，使他們在愉快的氛圍中學習到經濟學知識。使用這些有故事、有情節(jié)、圖文并茂的兒童圖書來給孩子們傳授經濟學知識受到家長、教師的歡迎，這些圖書可以作為教師授課的材料，家長給孩子們講故事的素材來源，也可作為孩子們自己的課外讀物。
　　 他山之石，可以攻玉，總結他人經驗，可以提升我們對小