西北地區(qū)普通高校高水平男子籃球隊訓練現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究.pdf

1、從我國普通高校試辦高水平籃球運動隊以來,在探索中取得了長足的發(fā)展。尤其是中國大學生籃球聯(lián)賽(CUBA)的誕生,為我國走“體教結(jié)合”培養(yǎng)籃球后備人才奠定了基礎,使高校高水平籃球隊在參加大學生運動會之外又有了一個展示自我和交流的平臺,高?；@球競技水平也在不斷提高。因此,各高校越來越重視大學生籃球運動隊的管理、訓練和發(fā)展問題。西北地區(qū)高校高水平男子籃球隊在全國大學生運動會和CUBA聯(lián)賽上都取得過較好的成績。但是,西北地區(qū)各高校高水平男籃運動隊

2、的競技水平差距較大。
　　本文以西北工業(yè)大學、西北大學、西北民族大學、蘭州大學、新疆大學以及寧夏大學6所西北地區(qū)開展高水平男籃的高校為研究對象。采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、專家訪談等方法,對西北地區(qū)高校高水平男子籃球隊的訓練現(xiàn)狀與發(fā)展進行調(diào)查分析得出:①目前西北地區(qū)各高校高水平男子籃球隊的辦隊目標主要是為學校爭光、以打造學校的體育品牌為主;②教練員專職化程度較低,大部分教練員的上崗形式為行政任命,教練員進修培訓機會很少

3、、運動經(jīng)歷不足、信息閉塞和教練員專職化不高等是影響教練員訓練工作的主要因素;③高水平男籃運動員的文化基礎差是影響專業(yè)課成績的主要原因,比賽機會少、學訓矛盾、傷病原因以及沒有相應的獎勵機制是影響高水平男籃運動員競技能力提高的主要因素;④西北地區(qū)高校高水平男籃的學制設置大部分都是四年制,各高校對高水平男籃運動員在學分管理上有不同的照顧政策,大部分高校高水平男籃隊員的專業(yè)課授課形式是和普通大學生一起上課,僅有蘭州大學將部分專業(yè)相同的同年級高水

4、平運動員單獨編班授課;⑤西北地區(qū)各高校高水平男籃運動員訓練時間偏少,大多數(shù)高水平男籃運動員入校后技戰(zhàn)術能力和心理智能有一定的提高,但是體能沒有明顯的提高,競技能力的訓練安排基本合理,影響男籃競賽成績的主要因素是運動員基本功差、比賽鍛煉機會少、生源受影響以及高水平競賽對手少;⑥西北地區(qū)高校高水平男籃經(jīng)費十分匱乏,給各高校高水平男籃的訓練及比賽造成了很大的影響;⑦西北地區(qū)高校高水平男籃運動員的醫(yī)務監(jiān)督、運動損傷的防治等沒有得到足夠的重視,整

5、體硬件設施較差。
　　針對問題提出了發(fā)展對策:①西北地區(qū)各高?；@球教練員要更新思想觀念,擺脫僅僅立足于省內(nèi)高校籃球競賽的目標定位,以與時俱進的思路和觀念研究、分析高校高水平籃球隊的建設和發(fā)展;②加強教練員隊伍的建設和管理,調(diào)動教練員的積極性,加強對教練員的培訓,提高教練員的業(yè)務水平,有條件的高校要注意高校系統(tǒng)外專職教練員的選拔聘用;③加強對高水平男籃運動員專業(yè)主修課程的輔導和賽后及考前輔導等措施解決學習和訓練之間的矛盾,提高運動員

6、的籃球競技訓練水平和專業(yè)文化素質(zhì);④擴大招生渠道和生源的質(zhì)量,同時,高校的籃球教練員和相關負責人要深入到基層熟悉和了解中、小學運動員訓練的特點和規(guī)律,為選材提供鋪墊;⑤建立完整的科學訓練體系,充分調(diào)動男籃運動員訓練和專業(yè)知識學習的積極性,建立各級籃球聯(lián)賽制度,創(chuàng)造良好的校園籃球氛圍,改變訓練多、比賽少的問題;⑥各高校應加強后勤管理部門對高水平男籃訓練的保障工作,確保運動員的醫(yī)務監(jiān)督、疲勞恢復和營養(yǎng)保障,減少運動損傷和勞損;⑦高校對球隊進