對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究.pdf

1、 編 號(hào)： 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 題 目： 對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究 培 養(yǎng) 單 位： 文學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)： 課程與教學(xué)論（對(duì)外漢語(yǔ)） 指 導(dǎo) 教 師： 金學(xué)麗 研 究 生： 趙欣 完 成 時(shí) 間： 2014-5-1 沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制 類(lèi) 別 全日制研究生 ? 教育碩士 同等學(xué)力 I 對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究 摘 要 對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中重要的一部分， 其目的就是要培養(yǎng)

2、學(xué)生利用漢語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力。 本文從對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)際出發(fā)， 選取了一定數(shù)量的學(xué)生作文語(yǔ)料， 對(duì)其進(jìn)行偏誤類(lèi)型的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 又對(duì)留學(xué)生寫(xiě)作課的現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查， 指出了對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作課存在的問(wèn)題并分析原因。 最后在上述分析的基礎(chǔ)之上提出了教學(xué)策略。 第一章， 對(duì)選題的背景、 意義以及撰寫(xiě)本文時(shí)所做的相關(guān)研究工作進(jìn)行了詳盡的介紹，并從對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法研究、策略研究、教材研究、留學(xué)生作文偏誤研究以及作文評(píng)改研究五個(gè)方面對(duì)前人的研

3、究成果進(jìn)行了概括總結(jié)。 第二章， 依據(jù)從北京語(yǔ)言大學(xué) HSK 動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中收集到的語(yǔ)料， 把留學(xué)生作文中的偏誤分為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)偏誤、漢字偏誤、詞匯偏誤、句法偏誤以及篇章偏誤五類(lèi)，并針對(duì)這些偏誤類(lèi)型進(jìn)行了深入分析。 第三章， 從教師、 學(xué)生以及教材三個(gè)方面分析了對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作課存在的問(wèn)題，并深入剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。 第四章， 本章節(jié)依據(jù)對(duì)上述內(nèi)容的分析， 宏觀方面提出了綜合的對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略， 微觀方面分別從教師、 學(xué)生角度提出了相應(yīng)