漢語(yǔ)國(guó)際推廣與日語(yǔ)國(guó)際推廣的比較研究.pdf

1、漢語(yǔ)國(guó)際推廣研究是較新的研究課題,近幾年才出現(xiàn)一些成果。關(guān)于日語(yǔ)國(guó)際推廣的研究已有關(guān)于其歷史、現(xiàn)狀及社會(huì)基礎(chǔ)與推廣模式等研究成果問(wèn)世。日語(yǔ)國(guó)際推廣和漢語(yǔ)國(guó)際推廣的比較研究對(duì)促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際推廣大有益處。不過(guò),在現(xiàn)有的對(duì)比研究中多為介紹日語(yǔ)國(guó)際推廣的情況,而且研究者多從宏觀理念等方面進(jìn)行探討,進(jìn)行全面深入地比較分析的并不多見(jiàn)。本論文參考已有成果與相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)從語(yǔ)言國(guó)際推廣的機(jī)構(gòu)、教師、模式等方面對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣和日語(yǔ)國(guó)際推廣進(jìn)行細(xì)致地比較,分析

2、漢語(yǔ)國(guó)際推廣的問(wèn)題所在,探討解決問(wèn)題的對(duì)策,以期為漢語(yǔ)國(guó)際推廣的順利開(kāi)展提供參考。
　　 全文共分五章:
　　 緒論主要介紹了選題的緣由和意義、研究綜述及研究的內(nèi)容、特色和方法。使大家了解本文選題的價(jià)值。
　　 第一章對(duì)中日語(yǔ)言國(guó)際推廣的機(jī)構(gòu)與職能進(jìn)行對(duì)比。中國(guó)教育部下設(shè)中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡(jiǎn)稱國(guó)家漢辦),并建設(shè)孔子學(xué)院作為語(yǔ)言國(guó)際推廣的機(jī)構(gòu)。日語(yǔ)國(guó)際推廣的主要由中央行政機(jī)構(gòu)、行政法人、公益法人等

3、機(jī)構(gòu)組成。
　　 第二章對(duì)中日語(yǔ)言國(guó)際推廣的教師培養(yǎng)、教師資格認(rèn)證和教師規(guī)模進(jìn)行比較。
　　 第三章對(duì)中日語(yǔ)言國(guó)際推廣的模式進(jìn)行比較。日語(yǔ)國(guó)際推廣有政策法規(guī)保。障,由多方機(jī)構(gòu)協(xié)作,以向海外派遣教師為主。漢語(yǔ)國(guó)際推廣由國(guó)家漢辦主持工作,以孔子學(xué)院為陣地,政府大力支持,積極參與。
　　 第四章以語(yǔ)言學(xué)習(xí)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)對(duì)中日語(yǔ)言國(guó)際推廣的規(guī)模進(jìn)行比較。
　　 第五章就漢語(yǔ)國(guó)際推廣所具備的優(yōu)勢(shì)以及存在的問(wèn)題