對(duì)外漢語(yǔ)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)研究.pdf

1、漢語(yǔ)中補(bǔ)語(yǔ)系統(tǒng)是一個(gè)相當(dāng)重要而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),趨向補(bǔ)語(yǔ)一直以來(lái)是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中的重點(diǎn),也是眾多學(xué)者研究的熱點(diǎn),其他語(yǔ)言中很少有“補(bǔ)語(yǔ)”這一語(yǔ)法成分,趨向補(bǔ)語(yǔ)既有簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)又有復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ),其用法復(fù)雜,結(jié)構(gòu)繁多,意義抽象,又由于漢語(yǔ)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)自身的特殊性,從而導(dǎo)致了留學(xué)生在使用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)的過(guò)程中出現(xiàn)了過(guò)多的偏誤,長(zhǎng)期以來(lái)很多學(xué)者都只關(guān)注復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的研究,而對(duì)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)關(guān)注的甚少,本文試從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的角度出發(fā),對(duì)簡(jiǎn)單趨向

2、補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)的研究成果及本體研究進(jìn)行梳理后,以對(duì)比分析、偏誤分析、中介語(yǔ)理論及三個(gè)平面理論為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,經(jīng)過(guò)對(duì)山東師范大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院來(lái)自不同國(guó)家留學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷分析,了解不同水平不同母語(yǔ)背景的留學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)的習(xí)得情況,并針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的留學(xué)生在簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)中存在的問(wèn)題找出偏誤的主客觀原因,為對(duì)外漢語(yǔ)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)提供一些實(shí)際的建議.
　　全文共分五章:
　　第一章緒論主要介紹本文的選題緣由、簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)

3、語(yǔ)的定義和范圍及研究現(xiàn)狀,并從漢語(yǔ)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)法意義,立足點(diǎn)和語(yǔ)義指向問(wèn)題,簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置關(guān)系等方面對(duì)漢語(yǔ)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行了綜述,最后一節(jié)介紹本文的研究方法.
　　第二章主要介紹本文的理論基礎(chǔ),即對(duì)比分析理論,偏誤分析理論,中介語(yǔ)理論和三個(gè)平面理論.
　　第三章主要說(shuō)明了簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)的調(diào)查情況,設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,并通過(guò)統(tǒng)計(jì)測(cè)試卷的調(diào)查結(jié)果了解留學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)情況,并對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果做分析.
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