教師信息管理系統(tǒng)開題報告

1、<p><b>　　選題的背景</b></p><p>　　隨著電子計算機和通信技術的發(fā)展，人類已經(jīng)逐漸地進入信息化社會。信息和材料、能源一樣成為一種社會的基本生產(chǎn)資料，在人類的社會生產(chǎn)活動中發(fā)揮著重要的作用。同時人們對信息和數(shù)據(jù)的利用與處理也已進入自動化、網(wǎng)絡化和社會化的階段，因此，開發(fā)相關的管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為各行各業(yè)的必要和必需了，對內(nèi)來看，可以提高工作效率；對外來看，獲得競

2、爭優(yōu)勢。</p><p>　　每個經(jīng)濟時代都有其相適應的管理模式，如今，隨著網(wǎng)絡經(jīng)濟時代的到來，信息化管理已成為一種新的管理模式。各行各業(yè)的信息化實質上是將單位的所有業(yè)務過程和管理過程計算機化和網(wǎng)絡化，通過各種信息系統(tǒng)加工生成新的信息資源，提供給本單位的各層次的人員洞悉、觀察各類動態(tài)業(yè)務中的一切信息，從而進行準確而快速地把握，以作出有利于生產(chǎn)要素組合優(yōu)化的決策，使資源合理配置，從而運用量化的技術來解決現(xiàn)實的管理問

3、題，即管理的可計算機性。</p><p>　　信息化這個概念第一次提出是在1976年。當時，人們還很難理解它的準確含義，也看不出信息化的本質和它與自動化之間的區(qū)別。隨著技術潛力的日益發(fā)揮，信息化在企業(yè)的管理方面的地位也越來越突出，信息化的概念也才慢慢地開始確定下來。隨著時間的推移，在80年代中期和后期，隨著連接、集成、網(wǎng)絡、存取和友好界面等信息技術融合到一起，信息化的概念就越來越有力地得到了闡明，越來越多的人開始

4、理解它并對它發(fā)生了興趣。</p><p><b>　　二．課題的提出意義</b></p><p>　　教師信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于決策者和管理者來說都比較重要，所以教師信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)

5、生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。</p><p>　　建立教師信息管理，采用計算機網(wǎng)絡對教師信息進行管理，進一步提高辦學效益和現(xiàn)代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現(xiàn)教師信息管理工作流程的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、規(guī)范化和自動化。</p><p>　　三．教師管理的功能及特點</p><p>　　教師管理系統(tǒng)主要完成以下幾個功能。</p&

6、gt;<p><b>　　教師部分</b></p><p>　　教師自助注冊：檢查教師提供的信息并注冊用戶。</p><p>　　用戶登錄：檢查用戶名和密碼、核實用戶身份。</p><p>　　修改用戶資料：修改用戶個人信息。</p><p><b>　　管理員部分</b></p

7、><p>　　教工管理：教工瀏覽與管理、添加記錄、新教工審核、回收站管理、有修改權的教工、無修改權的教工、教工登錄帳戶信息。</p><p>　　查詢統(tǒng)計：智能查詢、教工列表與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。</p><p>　　系統(tǒng)管理與設置：系統(tǒng)參數(shù)設置、系統(tǒng)級用戶管理。</p><p>　　操作管理：管理員操作日記、教工登錄日記教工、資料修改日記、教工記錄刪除日

8、記。</p><p>　　四. 管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀</p><p>　　管理信息系統(tǒng)（MIS）是一門邊緣學科，集管理科學、信息科學、系統(tǒng)科學、現(xiàn)代通信技術和電子計算機技術于一體。1985年，管理信息系統(tǒng)創(chuàng)始人，明尼蘇達大學卡爾森管理學院的著名教授戴維斯（Gordon.B.Davis）給出了一個具有代表性的定義：“管理信息系統(tǒng)是一個利用計算機硬件和軟件，手工作業(yè)、分析、計劃、控制和決策模型以及數(shù)

9、據(jù)庫的用戶－機器系統(tǒng)。它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行、管理和決策功能?！?lt;/p><p>　　隨著網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)，管理信息系統(tǒng)又有了新的必恭必敬，基于網(wǎng)絡的管理信息系統(tǒng)不斷出現(xiàn)，管理信息系統(tǒng)的概念模型也發(fā)生了相應的變化，許多學者對管理信息系統(tǒng)給出了新的定義。例如勞頓認為：“管理信息系統(tǒng)是一個基于計算機的信息系統(tǒng)，它通過收集、處理、存儲和擴散信息，來支持組織的管理、決策、合作、控制、分析活動，并使之可視化?！?l

10、t;/p><p>　　五.開發(fā)工具和技術線路</p><p><b>　　開發(fā)工具</b></p><p>　　Dreamweaver MX中文版的使用背景</p><p>　　Dreamweaver MX中文版的出現(xiàn)，使制作一個功能強大的網(wǎng)站，變得很容易，可以輕易的做出以前被認為很復雜的ASP，PHP網(wǎng)站。</p&g

11、t;<p>　　Dreamweaver MX是一款專業(yè)的HTML編輯器，用于對Web站點、Web頁和Web應用程序進行設計、編碼和開發(fā)。無論直接編寫HTML代碼的駕馭感還是偏愛在可視化編輯環(huán)境中工作，Dreamweaver都會提供幫助良多的工具，豐富Web創(chuàng)作體驗。</p><p>　　利用Dreamweaver中的可視化編輯功能，可以快速地創(chuàng)建頁面而無需編寫任何代碼。不過，如果喜歡用手工直接編碼，

12、Dreamweaver還包括許多與編碼相關的工具和功能。并且，借助Dreamweaver，還可以使用服務器語言（例如ASP、ASP.NET、ColdFusion標記語言（CFML）、JSP和PHP）生成支持動態(tài)數(shù)據(jù)庫的Web應用程序。</p><p>　　使用Dreamweaver也可以制作出整個網(wǎng)站，只是Dreamweaver本身不適合處理圖片，需要Photoshop或者Fireworks的配合。使用Dream

13、weaver制作靜態(tài)站點的流程：新建站點→站點文件命名→定義頁面屬性→插入表格→定義頁面大小→轉換到布局視圖→添加內(nèi)容→插入導航條→轉換到標準視圖工作→添加鏈接→使用代碼片斷→定義及應用CSS→添加動態(tài)交互→鏈接站點各個頁面。</p><p><b>　　DBMS</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫技術產(chǎn)生于20世紀60年代中期,是數(shù)據(jù)管理的最新技術，也是計算機科學的

14、重要分支。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是僅次于用戶與操作系統(tǒng)之間的一層數(shù)據(jù)管理軟件。數(shù)據(jù)庫在建立、使用和維護時由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一控制。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)使用戶能方便地定義數(shù)據(jù)和操縱數(shù)據(jù)，并能夠保證數(shù)據(jù)的安全性、完整性、多用戶對數(shù)據(jù)的并發(fā)使用及發(fā)生故障后的系統(tǒng)恢復。 DBMS(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))的選擇。Microsoft公司推出的Windows數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)Access不僅是關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，同時它也被設計為Windows圖形用戶界面應用程序生

15、成器。Microsoft公司采納了dBASE和Foxpro這兩個關系數(shù)據(jù)庫的特點來設計Access，為其增加了窗體和報表設計功能，并借鑒Visual Basic語言，加入了許多程序設計功能。中文版Access 2003具有和Office 2003中Word2003、Excel 2003等相同的操作界面環(huán)境以及與其直接連接的功能，并且提供了更為方便的操作捷徑方式。Access 2003是完全面向對象、采用事件驅動機制的關系型桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

16、。與其他數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)相比，它具有如下幾大特</p><p><b>　　ASP</b></p><p>　　ASP（Active Server Pages）實質是一種服務器端腳本環(huán)境。ASP腳本呈現(xiàn)將在服務器端運行。客戶端只要使用可執(zhí)行HTML代碼的瀏覽器，即可瀏覽通過ASP設計出來的頁面內(nèi)容。當程序執(zhí)行完后，服務器僅將執(zhí)行的結果返回給客戶端瀏覽器，這樣也就減輕了客

17、戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度。 ASP并不是一種純粹的編程語言，它使用的語言是：VBScript和Jscript語言。在一個ASP應用程序中可以用其中的一種腳本語言，也可以結合這兩種腳本語言使用。</p><p><b>　　系統(tǒng)統(tǒng)設計進度安排</b></p><p><b>　　系統(tǒng)運行需求：　</b></p>

18、<p><b>　　硬件環(huán)境</b></p><p><b>　　服務器端</b></p><p>　　隨著計算機硬件的高速發(fā)展，現(xiàn)在普通的機子已經(jīng)可以做為一個服務器端使用。</p><p>　　CPU：CⅣ 2.0或更高</p><p><b>　　硬盤：40G或更多</

19、b></p><p>　　內(nèi)存：128M或更高（建議使用256M）</p><p><b>　　用戶端</b></p><p>　　CPU：CⅢ2.0或更高</p><p><b>　　硬盤：20G或更多</b></p><p>　　內(nèi)存：64M（建議使用128M）&l

20、t;/p><p><b>　　軟件環(huán)境</b></p><p><b>　　服務器端</b></p><p>　　操作系統(tǒng) Windows 2000 Server</p><p>　　網(wǎng)絡協(xié)議 TCP/IP</p><p>　　Web服務器 Internet Inform

21、ation Server 5.0 / Personal Web Server</p><p>　　數(shù)據(jù)庫 MSSQL2000</p><p>　　瀏覽器 IE5.0</p><p><b>　　用戶端</b></p><p>　　操作系統(tǒng) Windows 98/Windows 2000/Window

22、s XP</p><p>　　網(wǎng)絡協(xié)議 TCP/IP</p><p>　　瀏覽器 IE 5.0</p><p><b>　　將會用到的軟件：</b></p><p>　　Dreamwaver, Access 2000</p><p><b>　　制作時間安排</b&

23、gt;</p><p>　　第一階段：通過調查分析開發(fā)學籍管理所具備的能力及實現(xiàn)的方法。            第二階段：繪出邏輯模塊圖，征求指導老師的建議。          第三階段：技術