c++畢業(yè)課程設(shè)計--學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計

1、<p><b>　　信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院</b></p><p>　　程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計報告</p><p>　　題目名稱： 學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計 </p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　學(xué) 號: </p>

2、<p>　　專業(yè)班級： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　2012年 7月 10 日</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1 課程設(shè)計題目與要求3</p><p&g

3、t;<b>　　1.1設(shè)計題目3</b></p><p><b>　　1.2設(shè)計要求3</b></p><p>　　1.2.1問題描述3</p><p>　　1.2.2 問題解決方案:3</p><p>　　1.2.3 其他要求:4</p><p><b>

4、;　　2 總體設(shè)計6</b></p><p>　　2.1 課程信息錄入功能6</p><p>　　2.2 課程信息瀏覽功能6</p><p><b>　　2.3查詢功能7</b></p><p>　　2.3.1按學(xué)分查詢功能7</p><p>　　2.3.2按課程性質(zhì)查詢功能

5、7</p><p><b>　　3 詳細(xì)設(shè)計9</b></p><p><b>　　3.1類設(shè)計9</b></p><p>　　3.2主模塊設(shè)計10</p><p>　　3.2.1 主函數(shù)10</p><p>　　如果輸入4，就會執(zhí)行4的功能，因此調(diào)用exit函數(shù)，

6、退出系統(tǒng) 。 3.2.2 錄入課程信息的函數(shù)CourseInput11</p><p>　　3.2.3 查詢函數(shù)Search12</p><p>　　3.2.4 課程信息的瀏覽CourseOutPut13</p><p>　　3.2.5 按學(xué)分查詢Searchxuefen14</p><p>　　3.2.6 按課程性質(zhì)查詢Se

7、archkechen15</p><p><b>　　4 運行結(jié)果16</b></p><p>　　4.1 主界面16</p><p>　　4.2錄入課程信息界面16</p><p>　　4.3瀏覽課程信息界面17</p><p>　　4.4查詢課程信息界面18</p>

8、<p>　　4.4.1 查詢課程信息的按課程性質(zhì)查詢界面18</p><p>　　4.4.2查詢課程信息的按學(xué)分查詢界面19</p><p>　　4.4.3查詢課程信息的返回界面19</p><p>　　4.5 .退出系統(tǒng)界面19</p><p>　　5 課程設(shè)計總結(jié)22</p><p><b

9、>　　6參考文獻22</b></p><p>　　1 課程設(shè)計題目與要求</p><p><b>　　1.1設(shè)計題目</b></p><p>　　我選的程序設(shè)計題目是學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計。</p><p><b>　　1.2設(shè)計要求</b></p><p>

10、;<b>　　1.2.1問題描述</b></p><p>　　假定有n門課程，每門課程有課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時，授課學(xué)時，實驗或上機學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于60）自由選課。試設(shè)計一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能：</p><p>　?。?）系統(tǒng)以菜單方式工作</p><p>　?。?）課程信息錄

11、入功能(課程信息用文件保存)－－輸入</p><p>　?。?）課程信息瀏覽功能－－輸出</p><p>　?。?）查詢功能：(至少一種查詢方式)－－算法</p><p><b>　?、侔磳W(xué)分查詢</b></p><p><b>　?、诎凑n程性質(zhì)查詢</b></p><p>

12、　　(5)學(xué)生選修課程(可選項) </p><p>　　1.2.2 問題解決方案:</p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟：</p><p>　?。?）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；</p><p>　　(2)根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；</p><p>　　（3）完成類層

13、次中的各個類的描述（包括屬性和行為）</p><p>　?。?）完成類中的各個成員函數(shù)的定義；</p><p>　　（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模板；</p><p><b>　?。?）功能調(diào)試；</b></p><p>　?。?）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。</p><p>　　1.2.3 其他

14、要求:</p><p>　?。?）只能使用C/C++語言，源代碼要有適當(dāng)?shù)淖⑨?，使程序容易閱讀</p><p>　?。?）至少采用文本菜單界面</p><p>　　（3）學(xué)生可自動增加新功能。</p><p><b>　　2 總體設(shè)計</b></p><p>　　根據(jù)對課程設(shè)計的要求分析和需求，本

15、課程設(shè)計學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計有3個功能，有課程信息錄入功能，課程信息瀏覽功能和查詢功能。查詢功能又分為2個按學(xué)分查詢功能和按課程性質(zhì)查詢功能。</p><p><b>　　系統(tǒng)框架圖如圖1.</b></p><p><b>　　圖1 系統(tǒng)功能表</b></p><p>　　2.1 課程信息錄入功能</p>&

16、lt;p>　　首先，創(chuàng)建一個文件輸出流對象outfile，打開文件，判斷文件是否存在。通過while設(shè)一個無限循環(huán)，當(dāng)給出指定條件時退出。在循環(huán)中，調(diào)用cout函數(shù)來提示用戶輸入相應(yīng)的信息，如課程編號、名稱、課程性質(zhì)、總學(xué)時、授課學(xué)時、實驗或上機學(xué)時、學(xué)分、開課學(xué)期等等。</p><p>　　2.2 課程信息瀏覽功能</p><p>　　該功能的使用者是我們學(xué)生，能將已經(jīng)錄入并保存的

17、信息進行瀏覽；并相應(yīng)的瀏覽我們的想要的信息。通過coursefile函數(shù)將的我們的信息保存下來。并能夠進行相應(yīng)的顯示。</p><p><b>　　2.3查詢功能</b></p><p>　　2.3.1按學(xué)分查詢功能</p><p>　　創(chuàng)建輸入流文件對象infile，然后定義一個string類型的二維數(shù)組,用來保存從文本內(nèi)讀取的信息，如果用戶

18、輸入的學(xué)分與所保存的信息想對應(yīng)，則將對應(yīng)的課程信息輸出顯示。</p><p>　　2.3.2按課程性質(zhì)查詢功能</p><p>　　創(chuàng)建輸入流文件對象infile，然后定義一個string類型的二維數(shù)組,用來保存從文本內(nèi)讀取的信息，比較用戶輸入的字符和保存的信息中那些課程的性質(zhì)相對應(yīng)，將相應(yīng)的課程信息進行輸出顯示</p><p><b>　　3 詳細(xì)設(shè)計&

19、lt;/b></p><p><b>　　3.1類設(shè)計</b></p><p>　　class Course</p><p><b>　　{public:</b></p><p>　　void CourseInput(); //信息輸入</p><p>　　voi

20、d CourseOutPut(); //信息輸出</p><p>　　void Search(); //查找信息</p><p>　　void Searchxuefen(float); //按照學(xué)分查找</p><p>　　void Searchkecheng(string); //按照課程；類型查找</p><p&g

21、t;<b>　　private:</b></p><p>　　int courseNumber;</p><p>　　string courseName;</p><p>　　string courseKind;</p><p>　　int coursePeriod;</p><p>　　int

22、schoolPeriod;</p><p>　　int experimentPeriod;</p><p>　　float credithour;</p><p>　　string courseterm;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　該類名為Course，類中含有

23、五個成員函數(shù)和八個數(shù)據(jù)成員，成員函數(shù)為公有的，數(shù)據(jù)成員為私有。五個成員函數(shù)分別為void CourseInput()功能：信息輸入，void CourseOutPut()：信息輸出,void Search():查找信息,void Searchxuefen(float):按照學(xué)分查找,void Searchkecheng(string):按照課程類型查找。八個數(shù)據(jù)成員為int courseNumber：課程編號，string cours

24、eName：名稱，string courseKind：課程性質(zhì)，int coursePeriod：總學(xué)時，int schoolPeriod：授課學(xué)時，int experimentPeriod:實驗或上機學(xué)時,float credithour:學(xué)分,string courseterm:開課學(xué)期</p><p><b>　　3.2主模塊設(shè)計</b></p><p>&l

25、t;b>　　3.2.1 主函數(shù)</b></p><p><b>　　圖2主函數(shù)流程圖</b></p><p>　　判斷輸入的數(shù)字，如果輸入1，就會執(zhí)行1的功能，因此調(diào)用CourseInput函數(shù)，進入學(xué)生選修課程系統(tǒng)，錄入課程信息功能。</p><p>　　如果輸入2，就會執(zhí)行2的功能，因此調(diào)用CourseOutPut函數(shù)，進

26、入學(xué)生選修課程系統(tǒng)，錄入瀏覽課程信息功能。 </p><p>　　如果輸入3，就會執(zhí)行3的功能，因此調(diào)用Search函數(shù)，進入學(xué)生選修課程系統(tǒng)，錄入查詢課程信息功能。</p><p>　　如果輸入4，就會執(zhí)行4的功能，因此調(diào)用exit函數(shù)，退出系統(tǒng) 。 3.2.2 錄入課程信息的函數(shù)CourseInput</p><p>　　圖3錄入課程信息的函數(shù)Course

27、Input流程圖</p><p>　　首先判斷打開的文件是否存在，如果不存在，就新建一個TXT文件。輸出打開文件失敗。</p><p>　　執(zhí)行相應(yīng)的功能，再次判斷輸入的字符是否為“q”，如果是“q”，本程序直接結(jié)束，如果不是“q”，輸入相應(yīng)的信息：課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時，授課學(xué)時，實驗或上機學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期等等。</p><p>　　最后關(guān)閉文件

28、輸出流。</p><p>　　3.2.3 查詢函數(shù)Search</p><p>　　圖4查詢函數(shù)Search流程圖</p><p>　　該函數(shù)首先判斷輸入的數(shù)字，如果輸入的是“1”調(diào)用Searchkecheng函數(shù)，執(zhí)行按課程性質(zhì)查詢功能</p><p>　　如果輸入的是“1”調(diào)用Searchkecheng函數(shù)，執(zhí)行按課程性質(zhì)查詢功能。<

29、;/p><p>　　如果輸入的是“2”調(diào)用Searchxuefen函數(shù)，執(zhí)行按學(xué)分查詢功能。</p><p>　　如果輸入的是“3”，執(zhí)行直接結(jié)果功能。</p><p>　　3.2.4 課程信息的瀏覽CourseOutPut</p><p>　　圖5課程信息的瀏覽CourseOutPut流程圖</p><p>　　首先打開

30、一個文件，判斷文件是否存在，如果不存在，就新建一個文件。</p><p>　　如果存在，本程序用for循環(huán)進行排序，按照：課程編號 | 課程名稱 | 課程性質(zhì) | 總學(xué)時 | 授課學(xué)時 | 實驗上機學(xué)時 | 學(xué)分|開課學(xué)期 這樣的格式輸出，再用for循環(huán)進行輸出。最后關(guān)閉輸入流。</p><p>　　3.2.5 按學(xué)分查詢Searchxuefen</p><p>

31、;　　圖6按學(xué)分查詢Searchxuefen 流程圖</p><p>　　首先打開一個文件，判斷文件是否存在，如果不存在，就新建一個文件。</p><p>　　如果存在，本程序用for循環(huán)進行讀入程序所有的課程信息，在用for循環(huán)對輸入的學(xué)分和程序的課程信息的學(xué)分相比較，如果相同，就把相應(yīng)的一行輸出，按照：課程編號 | 課程名稱 | 課程性質(zhì) | 總學(xué)時 | 授課學(xué)時 | 實驗上機學(xué)時 |

32、 學(xué)分|開課學(xué)期 。最后關(guān)閉輸入流。</p><p>　　3.2.6 按課程性質(zhì)查詢Searchkechen</p><p>　　圖7按課程性質(zhì)查詢Searchkechen</p><p>　　首先打開一個文件，判斷文件是否存在，如果不存在，就新建一個文件。</p><p>　　如果存在，本程序用for循環(huán)進行讀入程序所有的課程信息，在用f

33、or循環(huán)對輸入的課程性質(zhì)和程序的課程信息的課程性質(zhì)相比較，如果相同，就把相應(yīng)的一行輸出，按照：課程編號 | 課程名稱 | 課程性質(zhì) | 總學(xué)時 | 授課學(xué)時 | 實驗上機學(xué)時 | 學(xué)分|開課學(xué)期 。最后關(guān)閉輸入流。</p><p><b>　　4 運行結(jié)果</b></p><p><b>　　4.1 主界面</b></p><

34、;p><b>　　圖8主界面</b></p><p>　　主界面有四個功能:(1).錄入課程信息 (2).瀏覽課程信息 (3).查詢課程信息(4).退出系統(tǒng) 。</p><p>　　4.2錄入課程信息界面</p><p>　　在主界面輸入“1”，可以進入錄入課程信息界面</p><p>　　圖9錄入課程信息界面&l

35、t;/p><p>　　錄入課程信息包括：課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時，授課學(xué)時，實驗或上機學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期</p><p>　　輸入完過后，就在輸入“q”就行了可以退出，錄入系統(tǒng)。返回主界面。</p><p>　　4.3瀏覽課程信息界面</p><p>　　在主界面輸入“2”，可以進入瀏覽課程信息界面</p><p

36、>　　圖10瀏覽課程信息界面</p><p>　　4.4查詢課程信息界面</p><p>　　在主界面輸入“3”，可以進入查詢課程信息界面</p><p>　　圖11查詢課程信息界面</p><p>　　該功能：（1）按課程性質(zhì)查詢（2）按學(xué)分查詢。（3）返回</p><p>　　4.4.1 查詢課程信息的按課程

37、性質(zhì)查詢界面</p><p>　　在查詢課程信息界面輸入“1”和“自然科學(xué)類”可以進入按課程性質(zhì)查詢界面</p><p>　　圖12 按課程性質(zhì)查詢界面</p><p>　　4.4.2查詢課程信息的按學(xué)分查詢界面</p><p>　　在查詢課程信息界面輸入“2”和“2”可以進入按學(xué)分查詢界面</p><p>　　圖13

38、按學(xué)分查詢界面</p><p>　　4.4.3查詢課程信息的返回界面</p><p>　　在查詢課程信息界面輸入“3”，可以進入返回到主界面。</p><p><b>　　圖14 返回界面</b></p><p>　　4.5 .退出系統(tǒng)界面</p><p>　　在主界面輸入“4”，可以進入退出系統(tǒng)

39、界面</p><p><b>　　圖15退出系統(tǒng)界面</b></p><p><b>　　5 課程設(shè)計總結(jié)</b></p><p>　　這一段時間C++的課程設(shè)計報告終于寫完了。接下來就是我們的期末考試，但對我來說安心好多。</p><p>　　這是我第一次做課程設(shè)計，這次題目看起來比不是很難，一個

40、類，一些成員變量，幾個成員函數(shù)，將它們組合起來就好了?？墒窃綄懴氯?，發(fā)現(xiàn)好多的函數(shù)的之間的調(diào)用，不斷出錯，我無語了。我的心涼到極點。</p><p>　　本課程設(shè)計雖然已經(jīng)完成。但我認(rèn)為這個程序設(shè)計還有好多的缺點。例如的我設(shè)計的課程信息只能輸入一百以內(nèi)。最高只能是100。如果要換更大點的數(shù)目。必須把所有函數(shù)的數(shù)組都要換掉。不然我的設(shè)計的系統(tǒng)就會死機。</p><p>　　我只有這樣的能力了

41、，不過在這樣的這次的課程設(shè)計中，我學(xué)會一點東西，如何專心的做事情。我更加的了解的C++的設(shè)計思想。</p><p><b>　　6參考文獻 </b></p><p>　　朱戰(zhàn)立等著, C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，人民郵電出版社；</p><p>　　鄭莉著， C++ 語言程序設(shè)計（含實驗指導(dǎo)書）。 清華大學(xué)出版社 ( 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計部分 ) <

42、;/p><p>　　錢能主編 ,C++ 程序設(shè)計教程，清華大學(xué)出版社， 2000.11 </p><p>　　戴鋒編著， Visual C++ 程序設(shè)計基礎(chǔ) , 清華大學(xué)出版社 ,2001.4 </p><p>　　呂日著， C++ 程序設(shè)計教程，清華大學(xué)出版社， </p><p>　　C++ 大學(xué)教程，美國 Harvey M.Deitel 等